- Vận dụng thành thạo các tính chất trên vào bài tập để tính nhanh, tính đúng giá trị của biểu thức, biến đổi biểu thức, xác định dấu của tích nhiều số.. Kü n¨ng - RÌn luyÖn kü n¨ng nh©n[r]
(1)Trường THCS Phả Lễ Thuỷ Nguyên Hải Phòng Thø hai ngµy 05 th¸ng 01 n¨m 2011 A môc tiªu KiÕn thøc N¨m häc 2010 – 2011 Sè häc Häc kú II TiÕt 59: Quy t¾c chuyÓn vÕ LuyÖn tËp - HS hiểu và vận dụng đúng các tính chất đẳng thức - HiÓu vµ n¾m v÷ng quy t¾c chuyÓn vÕ - Thấy lợi ích tính chất đẳng thức Kü n¨ng - BiÕt vËn dông quy t¾c chuyÓn vÕ gi¶i bµi tËp Thái độ: - Cẩn thận, chính xác B ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh GV: PhÊn mµu, b¶ng phô HS: B¶ng nhãm, nh¸p C Các phương pháp - PP vấn đáp, PP hoạt động nhóm, PP luyện tập và thực hành PP phát và giải vấn đề D TiÕn tr×nh d¹y vµ häc I KiÓm tra bµi cò HS 1: §iÒn dÊu thÝch hîp “ <; > ; = ”vµo « trèng (- 3) + (-5) (- 3) - (+ 5) - - 20 (- 13) + (- 7) - + (+ 5) II Néi dung bµi míi HS: hoạt động thảo luận theo nhóm bàn, quan sát hình 50 sgk - trả lời câu hỏi - Nhận xét vì đĩa cân giữ thăng Tính chất đẳng thức a, b, c Z ta cã: a=b a+c=b+c hai trường hợp? a=b b=a HS: §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi - nhËn xÐt, bæ sung GV chốt: Từ trực quan đã minh hoạ cho ta tính chất đẳng thức HS: §äc tÝnh chÊt sgk/ 86 GV tr×nh bµy nh sgk VÝ dô HS nêu lý bước thực T×m x Z biÕt x - = - HS lµm ?2 - lªn b¶ng thùc hiÖn, cßn l¹i lµm vë Gi¶i - NhËn xÐt GV ghi bµi tËp trªn b¶ng phô, yªu cÇu hs thùc hiÖn H·y kiểm tra xem lời giải sau đúng hay sai x-2=-3 x-2+2=-3+2 x+0=-3+2 Lop6.net Vò Hång Tu©n (2) Trường THCS Phả Lễ Thuỷ Nguyên Hải Phòng N¨m häc 2010 – 2011 Sè häc x=-1 T×m x Z biÕt : x + = gi¶i x+4=3 x + + (- 4) = + (t/c đẳng thức ) x+0=3+4 x=7 HS quan s¸t vµ thùc hiÖn c¸ nh©n t¹i chç GV: Yêu cầu hs sửa lại lời giải cho đúng HS: hs lªn b¶ng thùc hiÖn - NhËn xÐt, nªu ý kiÕn GV dùng vd trên để dẫn dắt vấn đề Tõ x - = ta ®îc x = + Quy t¾c chuyÓn vÕ: sgk/ 86 Tõ x + = - ta ®îc x = - - VD: T×m x Z biÕt Qua kết biến đổi trên em có nhận xét gì chuyển a/ x - = - số hạng từ vế này sang vế đẳng thức x=-6+2 HS: tr¶ lêi t¹i chç x=-4 GV: Giíi thiÖu quy t¾c b/ x - ( - 4) = HS đọc quy tắc SGK x+4=1 GV cho hs ¸p dông lµm VD x=1-4 HS thùc hiÖn t¹i chç - NhËn xÐt, nªu ý kiÕn x=-3 GV nªu øng dông cña quy t¾c chuyÓn vÕ - Gióp ta lµm to¸n nhanh vµ gän h¬n Iii Cñng cè - luyÖn tËp HS làm ?3 - theo hoạt động cá nhân - hs lªn b¶ng thùc hiÖn, cßn l¹i lµm vë ?3: T×m x Z biÕt x+8=-5+4 x+8=-1 x=-5+4-8 x=-9 HS thực bài 61/ 87 - Hoạt động nhóm, thảo luận và trình bày vào bảng nhóm - §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy - NhËn xÐt, bæ sung Bµi 61/ 87 a/ - x = - (- 7) b/ x - = (- 3) - 7-x=8+7 x=-3 -x=8 Lop6.net Vò Hång Tu©n (3) Trường THCS Phả Lễ Thuỷ Nguyên Hải Phòng Sè häc N¨m häc 2010 – 2011 x=-8 HS làm bài 62/ 87 theo hoạt động cá nhân - lên bảng trình bày GV nhËn xÐt vµ kh¸i qu¸t GV cho hs lµm thªm bµi tËp sau (Ghi b¶ng phô) B¹n Nam gi¶i bµi to¸n nh sau: 2x - 17 = 15 - x 2x - x = 15 - 17 x=-2 Hãy cho biết bạn làm đúng hay sai ? Nếu sai hãy sửa lại cho đúng iV Hướng dẫn nhà - Ôn và học chu đáo các nội dung lý thuyết bài học Xem lại các bài tập đã chữa - BVN: 63; 64; 65; 66; 67/ 87 - sgk Thø t ngµy 07 th¸ng 01 n¨m 2011 A môc tiªu KiÕn thøc TiÕt 60: Nh©n hai sè nguyªn kh¸c dÊu - HS biết dự đoán trên sở tìm quy luật loạt các tượng liên tiếp - HiÓu quy t¾c nh©n hai sè nguyªn kh¸c dÊu Kỹ - Rèn kĩ tính đúng tích hai số nguyên khác dấu Thái độ: - Cẩn thận, chính xác B ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh GV: PhÊn mµu, b¶ng phô, phiÕu häc tËp HS: B¶ng nhãm, nh¸p, b¶ng C Các phương pháp - PP vấn đáp, PP hoạt động nhóm, PP luyện tập và thực hành PP phát và giải vấn đề D TiÕn tr×nh d¹y vµ häc I KiÓm tra bµi cò HS 1: Phát biểu quy tắc cộng hai số nguyên cùng dấu, khác dấu Khoanh tròn vào đáp án đúng a/ (- 3) + (- 5) = ? A - B C D - C - 12 D 12 b/ (- 15) + = ? A 18 B - 18 HS 2: TÝnh (- 3) + (- 3) + (- 3) + (- 3) = ? II Néi dung bµi míi Lop6.net Vò Hång Tu©n (4) Trường THCS Phả Lễ Thuỷ Nguyên Hải Phòng Sè häc N¨m häc 2010 – 2011 GV đặt vấn đề vào bài: C¸c em cã nhËn xÐt g× vÒ mçi sè h¹ng tæng trªn (ë c©u hái 2) ? Hãy viết gọn tổng đó thành tích ? NhËn xÐt g× vÒ dÊu cña mçi thõa sè tÝch ? VËy nh©n hai sè nguyªn kh¸c dÊu ta lµm nh thÕ nµo ? HS thùc hiÖn c¸c bµi tËp nh yªu cÇu sgk NhËn xÐt më ®Çu GV: ?1 ta đã thực trên Tương tự hãy thực ?2 theo hoạt động nhóm, trình bµy trªn b¶ng nhãm = (- 3) + (- 3) + (- 3) + (- 3) = 12 ?1 (- 3) ?2 ( - 5) = (- 5) + (- 5) + (- 5) = - 15 HS: nhận xét bài nhóm trước lớp (do GV chọn) (- 6) = (- 6) + (- 6) = - 12 - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung GV: H·y so s¸nh vµ 12 vµ 15 ?3 vµ 12 - Giá trị tuyệt đối tích tích các giá trị HS thùc hiÖn t¹i chç GV: Quan s¸t c¸c kÕt qu¶ thu ®îc c¸c em cã nhËn xÐt g× vÒ tÝch cña hai sè nguyªn kh¸c dÊu tuyệt đối - TÝch sè nguyªn kh¸c dÊumang dÊu “ - ” HS: Tr¶ lêi t¹i chç GV: Bài tập trên đã minh hoạ cho ta quy tắc nhân hai số nguyªn kh¸c dÊu Ta đã biết: (- 3) = - 12 (- 5) = - 15 (- 2) = - 12 Vậy theo em nhân hai số nguyên khác dấu ta đã làm nh thÕ nµo ? Quy t¾c sgk/ 88 HS trả lời và đọc quy tắc SGK Chó ý: sgk/ 89 Gv nhÊn néi dung quy t¾c - TÝch cña hai sè nguyªn kh¸c dÊu lµ mét sè nguyªn ©m HS lµm bµi tËp 73/ 89 - Hoạt động cá nhân vào bảng con, hs đứng chỗ thùc hiÖn tõng phÇn GV: Qua bµi tËp trªn em cã nhËn xÐt g× ? HS đọc chú ý sgk - Làm VD áp dụng/ 89 Lop6.net Vò Hång Tu©n (5) Trường THCS Phả Lễ Thuỷ Nguyên Hải Phòng Sè häc N¨m häc 2010 – 2011 GV: Yªu cÇu hs tãm t¾t bµi to¸n - Bµi to¸n cho biÕt g× vµ yªu cÇu g× ? VD: sgk/ 89 - Muốn biết lương công nhân A tháng vừa qua Gi¶i lµ bao nhiªu ta tÝnh nh thÕ nµo ? Khi s¶n phÈm sai quy c¸ch bÞ trõ 10 000 HS thùc hiÖn t¹i chç đồng tức là thêm - 10 000đồng GV nhấn: Người ta dùng số nguyên để biểu thị thêm Vậy lương công nhân A tháng vừa qua là: bớt đại lượng 40 20 000 + 10 (- 10 000) = 700 000 (đồng) GV giới thiệu cách giải và hướng dẫn HS trình bày Đáp số: 700 000đồng b¶ng HS ghi vë Iii Cñng cè - luyÖn tËp - HS thùc hiÖn t¹i líp c¸c bµi tËp 74; 75;/ 89 Bài 74 yêu cầu HS hoạt động nhóm, trìng bày vào bảng nhóm - nhận xét nhóm trước lớp - Kiểm tra các nhãm cßn l¹i Bµi 74 Ta có 125 = 500 từ đó suy ra: a/ (- 125) = - 500 b/ (- 4) 125 = - 500 c/ (- 125) = - 500 Bµi 75 yªu cÇu hs thùc hiÖn c¸c nh©n - Lªn b¶ng tr×nh bµy Bµi 75 a/ (- 67) < b/ 15 (- 3) < 15 c/ (- 7) < - GV tæ chøc cho HS tham gia trß ch¬i “ Ai nhanh h¬n” - Luật chơi: Mỗi đội gồm em, em lấy vd phép nhân số nguyên khác dấu tính kết Em sau có thể sửa sai cho em trước Sau phút đội nào có nhiều phép tính đúng thì thắng GV: Cho hs làm thêm bài tập sau Hãy chọn đáp án đúng Trên tập số Z, cách tính đúng là (- 5) = ? A - 20 B 20 C - D - iV Hướng dẫn nhà - Ôn và học chu đáo các nội dung ly thuyết bài học - Xem lại các bài tập đã chữa - BVN: 77/ 89 vµ 118; 119 / 69 - sbt - Đọc trước bài học Lop6.net Vò Hång Tu©n (6) Trường THCS Phả Lễ Thuỷ Nguyên Hải Phòng Thø t Sè häc N¨m häc 2010 – 2011 ngµy 07 th¸ng 01 n¨m 2011 TiÕt 61: Nh©n hai sè nguyªn cïng dÊu A môc tiªu KiÕn thøc - HS hiÓu quy t¾c nh©n hai sè nguyªn cïng dÊu - Biết vận dụng quy tắc để tính tích các số nguyên Kü n¨ng - RÌn kü n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh Thái độ: - CÈn thËn, chÝnh x¸c B ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh GV: PhÊn mµu, b¶ng phô HS: B¶ng nhãm, nh¸p C Các phương pháp - PP vấn đáp, PP hoạt động nhóm, PP luyện tập và thực hành PP phát và giải vấn đề D TiÕn tr×nh d¹y vµ häc I KiÓm tra bµi cò HS 1: Ph¸t biÓu quy t¾c nh©n hai sè nguyªn kh¸c dÊu ? H·y ®iÒn dÊu “x”vµo « thÝch hîp C©u A TÝch cña hai sè nguyªn kh¸c dÊu lµ mét sè nguyªn ©m §óng Sai B Tæng cña hai sè nguyªn kh¸c dÊu lµ mét sè nguyªn ©m C Tổng hai số nguyên khác dấu là số nguyên dương D Nếu a.b là số nguyên âm và a là số dương thì b âm II Néi dung bµi míi GV: Khi nhân hai số nguyên cùng dấu thì có trường hợp nào s¶y ? Nhân hai số nguyên dương ?1 TÝnh HS: cùng âm cùng dương GV: Trường hợp hai số nguyên dương chính là hai số tự nhiên HS: Lµm ?1 c¸ nh©n, thùc hiÖn vµo b¶ng - NhËn xÐt a/ 12 = 36 b/ 120 = 600 GV nhấn : Trong trường hợp này ta thực nhân nhân hai số tự nhiªn HS thực ?2 - hoạt động nhóm GV gợi ý để hs dự đoán - Quan s¸t VT, h·y nhËn xÐt vÒ sè thø nhÊt vµ sè htø hai - Nhận xét kết tương ứng VP Nh©n hai sè nguyªn ©m HS tr¶ lêi t¹i chç GV: VT cã thõa sè thø hai lµ (- 4) ®îc gi÷ nguyªn, Lop6.net Vò Hång Tu©n (7) Trường THCS Phả Lễ Thuỷ Nguyên Hải Phòng N¨m häc 2010 – 2011 Sè häc thừa số bị giảm dần đơn vị VP có kết tương ứng giảm (- 4) nghĩa là tăng thêm - Tương tự hãy dự đoán kết tích cuối HS suy nghÜ vµ tr¶ lêi t¹i chç GV: Bèn tÝch trªn lµ kÕt qu¶ nh©n hai sè nguyªn kh¸c dÊu - H·y nh¾c l¹i quy t¾c nh©n hai sè nguyªn kh¸c dÊu HS tr¶ lêi t¹i chç Quy t¾c: sgk / 90 GV: Hai tÝch sau lµ nh©n hai sè nguyªn ©m VD: TÝnh (- 4) (- 25) (- 1) (- 4) = (- 2) (- 4) = Gi¶i VËy nh©n hai sè nguyªn ©m ta lµm nh thÕ nµo ? (- 4) (- 25) = 25 = 100 HS: §äc quy t¾c sgk - Lµm VD ¸p dông - sgk HS thùc hiÖn VD t¹i chç Gv: Em cã nhËn xÐt g× vÒ tich cña hai sè nguyªn ©m GV: Giới thiệu phần đóng khung sgk HS làm ?3 - sgk - theo hoạt động cá nhân vào nháp, 1hs lên bảng trình bµy HS nh¾c l¹i tÝch cña sè nguyªn a víi sè GV: NÕu cã hai sè nguyªn a, b cïng dÊu th× tÝch cña a.b ®îc x¸c định nào ? NhËn xÐt: sgk - Khi a, b trái dấu thì tích chúng xác định nào ? HS tr¶ lêi t¹i chç GV: giíi thiÖu kÕt luËn nh sgk HS: §äc kÕt luËn sgk GV: Dựa vào các quy tắc và các nhận xét đã học bài trước ta có thể KÕt luËn Sgk/ 90 nhËn biÕt ®îc nµo tÝch mang dÊu g× , cô thÓ c¸c em h·y ®iÒn dÊu Chó ý: “ +” “ - ” hợp lý vào trường hợp sau: - C¸ch nhËn biÕt dÊu cña tÝch (+) (+) (+) (+) = (+) (+) (-) (+) (-) = ( - ) (-) (+) (-) (+) = ( - ) (-) (-) (-) (-) = (+) - Ta cã: a b = a = hoÆc b = - Sgk/ 91 Lop6.net Vò Hång Tu©n (8) Trường THCS Phả Lễ Thuỷ Nguyên Hải Phòng Sè häc N¨m häc 2010 – 2011 Iii Cñng cè - luyÖn tËp - HS thùc hiÖn t¹i líp c¸c bµi 78; 79/ 91 - sgk Bài 78 HS hoạt động nhóm, thảo luận sau đó lên bảng trình bày - Nhận xét, bổ sung Bµi 78: a/ (+) (+ 9) = 27 b/ (- 3) = - 21 c/ 13 (- 5) = - 65 d/ (- 150) (- 4) = 600 e/ (+ 7) (- 5) = - 35 Bµi 79 HS thùc hiÖn c¸ nh©n, tr×nh bµy t¹i chç Bµi 79: a/ Ta cã 27 (- 5) = - 135 suy ra: (+27) (+ 5) = 135 (-27) (+ 5) = - 135 (-27) (- 5) = 135 (+ 5) (- 27) = - 135 GV khắc sâu kiến thức vừa thực để hs ghi nhớ HS thùc hiÖn thªm bµi tËp sau: Gi¸ trÞ biÓu thøc (x - 2) (x + 4) x = -1 lµ sè nµo c¸c sè sau: A B -9 C D.-5 iV Hướng dẫn nhà - Ôn và học chu đáo các nội dung ly thuyết bài học - Xem lại các dạng bài tập đã chữa - BVN: 80; 81; 82/ 91; 91 vµ 84; 85; 86 / 93 - TiÕt sau mang MTBT Thø hai ngµy 12 th¸ng n¨m 2011 TiÕt 62: LuyÖn tËp A môc tiªu KiÕn thøc - Cñng cè quy t¾c nh©n hai sè nguyªn cïng dÊu vµ kh¸c dÊu N¾m ch¾c quy t¾c dÊu cña tÝch - Hướng dẫn sử dụng MTBT Kü n¨ng - RÌn luyÖn kü n¨ng nh©n hai sè nguyªn cïng dÊu vµ kh¸c dÊu - Xác định dấu tích thành thạo, sử dụng tốt MTBT Thái độ: - Có ý thức suy nghĩ làm bài, quan sát xác định đúng dấu tích B ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh GV: PhÊn mµu, b¶ng phô HS: B¶ng nhãm, nh¸p C Các phương pháp - PP vấn đáp, PP hoạt động nhóm, PP luyện tập và thực hành PP phát và giải vấn đề D TiÕn tr×nh d¹y vµ häc I KiÓm tra bµi cò HS 1: §iÒn dÊu thÝch hîp vµo chç trèng (<, >, =) Ph¸t biÓu quy t¾c nh©n hai sè nguyªn A (- 15) (- 23) 15 (- 23) B (- 13) 13 C (- 68) (- 49) 68 19 D (- 63) (- 17) + (- 96) (- 72) Lop6.net Vò Hång Tu©n (9) Trường THCS Phả Lễ Thuỷ Nguyên Hải Phòng N¨m häc 2010 – 2011 Sè häc HS 2: Ch÷a bµi tËp 80/ 91 Nªu quy t¾c dÊu cña tÝch II Néi dung bµi míi Dạng 1: Xác định dấu tích Bµi 84/ 92 HS nhắc lại quy tắc dấu tích sau đó thực bài 84/ 92 - lªn b¶ng thùc hiÖn - HS lớp điền kết vào sgk GV: Nh¾c nhë HS ghi nhí dÊu cña tÝch D¹ng 2: Thùc hiÖn phÐp tÝnh dÊu cña a dÊu cña b dÊu cña tÝch ab dÊu cña ab2 + + - + + - + + + + - HS đọc và suy nghĩ làm bài 85 - Hoạt động nhóm, trình bày vào bảng nhóm Bµi 85/ 93: TÝnh - Nhận xét nhóm trước lớp a/ (- 25) = - 200 - KiÓm tra chÐo kÕt qu¶ c¸c nhãm cßn l¹i, b¸o c¸o b/ 18 (- 15) = - 270 GV: Yªu cÇu hs nh¾c l¹i quy t¾c nh©n hai sè nguyªn c/ (- 500) (- 100) = 150 000 - Chú ý trường hợp luỹ thừa d/ (- 13)2 = 169 HS tham gia lµm bµi 86 theo h×nh thøc trß ch¬i ghÐp sè - Luật chơi: đội em, em quyền lấy mảnh ghép trên đó có số , hs gắn miếng ghép vào ô có kết Bµi 86/ 93 tương ứng Đội nào có nhiều kết đúng thắng a b a.b cuéc - 15 - 90 13 -3 - 39 -4 -7 28 -4 - 36 -1 -8 GV cho hs lµm bµi 87 c¸ nh©n t¹i chç Bµi 87/ 93 D¹ng 3: So s¸nh Cã: (- 3) (- 3) = (- 3)2 = HS đọc và suy nghĩ bài 88 VËy cã sè nguyªn vµ - cïng cã b×nh GV: Khi cho x Z có khả sảy giá trị phương cña x ? HS: kh¶ n¨ng lµ x > 0; x < 0; x = GV: Yªu cÇu hs th¶o luËn vµ thùc hiÖn gi¶i bµi 88 t¹i chç Bµi 88/ 93 HS thùc hiÖn tr×nh bµy t¹i chç V× x Z x = hoÆc x < hoÆc x > GV ghi bảng sau đó nhấn mạnh nội dung bài này - NÕu x < th× (- 5) x > D¹ng 4: Sö dông MTBT - NÕu x > th× (- 5) x < GV hướng dẫn hs sử dụng MTBT để làm tính nhân hai số - Nếu x = thì (- 5) x = Bµi 89/ 93 nguyªn Lop6.net Vò Hång Tu©n (10) Trường THCS Phả Lễ Thuỷ Nguyên Hải Phòng N¨m häc 2010 – 2011 Sè häc - Giíi thiÖu nh sgk a/ (- 356) 17 = - 23 052 HS ¸p dông thùc hiÖn lµm bµi 89 b/ 39 (- 152) = - 928 D¹ng 5: suy luËn logic c/ (- 909) (- 75) = 143 175 HS quan sát sơ đồ bài tập bên GV: Hướng dẫn hs biết cách điền số thích hợp vào các ô Bµi 125/ 70 - sbt vu«ng theo mçi yªu cÇu HS: Hoạt động nhóm - thoả luận - lên bảng thực - 33 - NhËn xÐt, bæ sung + -5 - - 48 -6 Iii Cñng cè - luyÖn tËp - HS thùc hiÖn bµi tËp sau - §iÒn dÊu “x” vµo « thÝch hîp C©u §óng Sai a/ NÕu a2 > th× a > b/ NÕu a2 = th× a = c/ NÕu a2 > a th× a < d/ NÕu a2 > a th× a > e/ NÕu a < th× a2 > a iV Hướng dẫn nhà - Ôn và học chu đáo các nội dung bài học trước - Xem lại các dạng bài tập đã chữa - BVN: 128; ; 132/ 71- SBT - Đọc trước bài học Thø t ngµy 14 th¸ng n¨m 2011 TiÕt 63: TÝnh chÊt cña phÐp nh©n A môc tiªu KiÕn thøc - HS hiểu các tính chất phép nhân: giao hoán, kết hợp, nhân với 1, phân phối phép nhân phÐp céng - Biết xác định dấu tích nhiều thừa số - Vận dụng các tính chất phép nhân để tính nhanh giá trị biểu thức Kü n¨ng - RÌn luyÖn kü n¨ng nh©n hai sè nguyªn cïng dÊu vµ kh¸c dÊu - Xác định dấu tích thành thạo, sử dụng tốt MTBT 10 Lop6.net Vò Hång Tu©n (11) Trường THCS Phả Lễ Thuỷ Nguyên Hải Phòng N¨m häc 2010 – 2011 Sè häc Thái độ: - Có ý thức suy nghĩ làm bài, quan sát xác định đúng dấu tích B ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh GV: PhÊn mµu, b¶ng phô HS: B¶ng nhãm, nh¸p C Các phương pháp - PP vấn đáp, PP hoạt động nhóm, PP luyện tập và thực hành PP phát và giải vấn đề D TiÕn tr×nh d¹y vµ häc I KiÓm tra bµi cò HS 1: Gi¸ trÞ biÓu thøc (x - 4) (x + 5) x = - lµ sè nµo c¸c sè sau: A 14 B C - 14 D - HS 2: Nªu vµ viÕt d¹ng tæng qu¸t c¸c tÝnh chÊt c¬ b¶n cña phÐp nh©n N II Néi dung bµi míi GV đặt vấn đề: Liệu các tính chất trên còn đúng với phép nhân Z không ? HS tÝnh vµ so s¸nh TÝnh chÊt giao ho¸n (- 3) vµ (- 3) Víi a, b Z ta cã (- 7) (- 4) vµ (- 4) (- 7) GV yªu cÇu hs lªn b¶ng tr×nh bµy, cßn l¹i lµm nh¸p - NhËn xÐt GV: Qua kÕt qu¶ tÝnh to¸n trªn em rót nhËn xÐt g× a b = b a VD: (- 3) = (- 3) = - (- 7) (- 4) = (- 4) (- 7) = 28 HS: Nªu ý kiÕn GV: NÕu víi a, b Z ta cã kÕt luËn thÕ nµo vÒ tÝch a b vµ b a - H·y ph¸t biÓu b»ng lêi kÕt luËn trªn HS: Tr×nh bµy t¹i chç HS tÝnh vµ so s¸nh [9 (- 5)] vµ [(- 5) 2] - hs lên bảng trình bày, lớp làm nháp TÝnh chÊt kÕt hîp - NhËn xÐt Víi a, b, c Z ta cã GV: NÕu víi a, b, c Z ta cã thÓ so s¸nh ®îc ( a b ) c = a ( b c ) ( a b ) c vµ a ( b c ) nh thÕ nµo ? VD: HS: tr¶ lêi t¹i chç vµ nªu tªn tÝnh chÊt võa nªu [9 (- 5)] = [(- 5) 2] ( b»ng 90) - Phát biểu thành lời nội dung tính chất đó GV: Nhờ có tính chất kết hợp ta có thể nói đến tích 3; 4; Chó ý: sgk/ 94 5; sè nguyªn HS lµm bµi tËp 90/ 95 - sgk 11 Lop6.net Vò Hång Tu©n (12) Trường THCS Phả Lễ Thuỷ Nguyên Hải Phòng N¨m häc 2010 – 2011 Sè häc - Hoạt động nhóm GV: Theo dõi hoạt động nhóm hs và cho nhận xét NhËn xÐt: sgk/ 94 nhóm trước lớp HS tiÕp tôc lµm bµi 93a/ 95 - sgk - hs lªn b¶ng tr×nh bµy, cßn l¹i lµm vë - NhÉn xÐt GV: §Ó tÝnh nhanh tÝch cña nhiÒu sè ta cã thÓ lµm nh thÕ nµo ? HS: Tr¶ lêi t¹i chç GV: Neu chó ý - sgk HS: đọc chú ý GV: cã thÓ tÝnh tÝch 2 b»ng c¸ch viÕt gän nh thÕ nµo ? HS: Thùc hiÖn t¹i chç GV: Tương tự có thể viết gọn tích (- 2) (- 2) (- 2) nào ? HS: Thùc hiÖn t¹i chç GV: Giíi thiÖu tÝnh chÊt HS đọc tính chất và làm bài 95a vào bảng - NhËn xÐt, bæ sung GV: Hướng dẫn hs để rút nhận xét/ 94 - cách xác định dÊu cña tÝch HS lµm ?1; ? - sgk GV: Qua c¸c bµi tËp trªn h·y cho biÕt tÝch cña c¸c sè nguyªn kh¸c nµo sÏ mang dÊu “+” , nµo sÏ mang dÊu “-” HS đọc nhận xét - sgk/ 94 GV: Giới thiệu tính chất nhân với Z tương tự N Nh©n víi sè HS: Nªu d¹ng TQ vµ cho VD minh ho¹ - Lµm ? c¸ nh©n vµo b¶ng - nhËn xÐt, bæ sung GV: H·y cho biÕt a (- 1) = ? a.1=1.a=a HS tr¶ lêi vµ lµm ? c¸ nh©n GV: Tương tự N, tập Z có t/c phân phối TÝnh chÊt ph©n phèi cña phÐp phép nhân phép cộng nhân phép cộng - Hãy nhắc lại dạng TQ t/c đó Víi a, b, c Z ta cã HS thùc hiÖn t¹i chç a ( b + c ) = a b + a c - Nªu chó ý sgk 12 Lop6.net Vò Hång Tu©n (13) Trường THCS Phả Lễ Thuỷ Nguyên Hải Phòng Sè häc - Làm ? theo hoạt độnh nhóm N¨m häc 2010 – 2011 / Chó ý: - NhËn xÐt, bæ sung a ( b - c ) = a b - a c Iii Cñng cè - luyÖn tËp - HS nªu øng dông cña tÝnh chÊt phÐp nh©n sè Z VËn dông lµm bµi tËp sau: Xét xem khẳng định sau đúng hay sai: a/ Tích số nguyên âm và số nguyên dương là số nguyên dương b/ Tích số nguyên âm và số nguyên dương là số nguyên âm c/ Tích số nguyên âm và số nguyên dương là số nguyên dương d/ Tích số nguyên âm và số nguyên dương là số nguyên dương e/ Tích 20 số nguyên âm và số nguyên dương là số nguyên âm f/ Luỹ thừa bậc chẵn số nguyên âm là số nguyên dương iV Hướng dẫn nhà - Ôn và học chu đáo các nội dung bài học - Xem lại các dạng bài tập đã chữa - BVN: 91; 92/ 95 - sgk vµ 134; 137; 139/ 72 – SBT Thø t ngµy 14 th¸ng n¨m 2011 TiÕt 64: LuyÖn tËp A môc tiªu KiÕn thøc - Cñng cè c¸c tÝnh chÊt c¬ b¶n cña phÐp nh©n vµ nhËn xÐt cña phÐp nh©n nhiÒu sè ngyªn, phÐp n©ng lªn luü thõa - Vận dụng thành thạo các tính chất trên vào bài tập để tính nhanh, tính đúng giá trị biểu thức, biến đổi biểu thức, xác định dấu tích nhiều số Kü n¨ng - RÌn luyÖn kü n¨ng nh©n hai sè nguyªn cïng dÊu vµ kh¸c dÊu - Xác định dấu tích thành thạo, sử dụng tốt MTBT Thái độ: - Có ý thức suy nghĩ làm bài, quan sát xác định đúng dấu tích B ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh GV: PhÊn mµu, b¶ng phô HS: B¶ng nhãm, nh¸p C Các phương pháp - PP vấn đáp, PP hoạt động nhóm, PP luyện tập và thực hành PP phát và giải vấn đề D TiÕn tr×nh d¹y vµ häc I KiÓm tra bµi cò HS 1: ®iÒn dÊu thÝch hîp vµo dÊu “ ” A (- 7) (- 2003) (- 19) 363 B 69 (- 207) (- 14) (- 39) (- 67) 13 Lop6.net Vò Hång Tu©n (14) Trường THCS Phả Lễ Thuỷ Nguyên Hải Phòng C 63 (- 18) + 17 63 + 63 63 N¨m häc 2010 – 2011 Sè häc D 28 (37 + 95 - 14) 28 37 - 28 95 - 28 14 HS 2: Nªu c¸c tÝnh chÊt cña phÐp nh©n sè nguyªn vµ néi dung nhËn xÐt vÒ dÊu cña tÝch II Néi dung bµi míi D¹ng 1: TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc Bµi 92b/ 95: TÝnh HS lµm bµi 92b / 95 - 57 (67 - 34) - 67 (34 - 57) GV: Ta cã thÓ gi¶i bµi tËp nµy nh thÕ nµo? = - 57 67 - (- 57) 34 - 67 34 - (- 67) 57 HS: Nªu c¸c c¸ch thùc hiÖn = - 57 67 + 57 34 - 67 34 + 67 57 GV yªu cÇu mçi nhãm thùc hiÖn c¸ch = 67 57 - 67 57 + 34 (57 - 67) HS: hs lªn b¶ng tr×nh bµy, cßn l¹i lµm vë = + 34 (- 10) = - 34 - NhËn xÐt, nªu ý kiÕn GV: C¸ch lµm nµo nhanh h¬n ? Bµi 96/ 95: TÝnh nhanh HS quan s¸t vµ ghi nhËn c¸c lµm hîp lý a/ 237 (- 26) + 26 137 = 26 137 - 26 237 HS làm bài tập 96 theo hoạt động nhóm = 26 (137 - 237) GV: Chọn nhóm làm để nhận xét trước lớp = 26 (- 100) = - 600 b/ 63 (- 25) + 25 (- 23) = (- 63) 25 + 25 (- 23) HS: KiÓm tra chÐo vµ b¸o c¸o kÕt qu¶ GV: Hãy cho biết bạn đã thực tính nhanh = 25 (- 63 - 23) nµo ? = 25 (- 86) = - 2150 GV: NhÊn m¹nh øng dông c¸c tÝnh chÊt cña phÐp nh©n vµo tÝnh nhanh vµ tÝnh nhÈm Bµi 98/ 96: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc a/ Thay a = 8, ta cã: HS thùc hiÖn bµi tËp 98 (- 125) (- 13) (- 8) = - (125 13) = - 13 000 GV: - Muèn tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc trªn ta cÇn lµm hn thÕ nµo ? - Xác định dấu các biểu thức đó và xác định GTTĐ các thừa số đó b/ Thay b = 20, ta cã: (-1) (- 2) (- 3) (- 4) (- 5) 20 = - (1 20) = - (10 12 20) = - 400 Bµi 97/ 95: a/ (- 16) (- 8) 1253 (- 4) (- 3) > HS: Lªn b¶ng tr×nh bµy (2 hs ) GV: Nhấn hs cách xác định dấu tích nhiều thừa số b/ 13 (- 24).(- 15)(- 8) < vµ t×m GTT§ Bµi 139/ 72 - sbt HS thùc hiÖn bµi 97 a/ Sè ©m b/ số dương - Tr¶ lêi t¹i chç vµ gi¶i thÝch lý d/ Sè ©m e/ Số dương GV: Lu ý hs víi bµi cã yªu cÇu nh bµi 97 kh«ng Bµi 95/ 95: cần tính giá trị mà cần xác định dấu tích so s¸nh V× (- 1)3 = (- 1) (- 1) (- 1) = - HS tr¶ lêi bµi 139 t¹i chç Ta cßn cã: 13 = 14 Lop6.net c/ số dương vµ 03 = Vò Hång Tu©n (15) Trường THCS Phả Lễ Thuỷ Nguyên Hải Phòng D¹ng 2: Luü thõa Sè häc N¨m häc 2010 – 2011 Bµi 141/ 72 - sbt HS làm bài 95 Hoạt động cá nhân a/ (- 8) (- 3)3.125 = (- 2)3 (- 3)3 53 = 303 - Lªn b¶ng tr×nh bµy Bài 141 hs hoạt động nhóm - thảo luận lên bảng tr×nh bµy.D¹ng 3: §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng, d·y sè b/ 27 (- 2)3 (- 7) 49 = 33 (-2)3 (- 7) (- 7)2 = [3 (- 2) (- 7)] [3 (- 2) (- 7)] [3 (- 2) (- 7)] = 42 42 42 = 423 HS làm bài 99 theo hoạt động nhóm Bµi 99/ 96 - Mçi nhãm lµm bµi trªn phiÕu häc tËp in s½n a/ - (- 13) + (- 13) = (- + 8) (- 13) = - 13 - KiÓm tra chÐo, so s¸nh kÕt qu¶ gi÷a c¸c nhãm b/ (-5) (- 4- (- 14)) = (- 5) (- 4) - (- 5) (- 14) GV: Đưa đáp án và yêu cầu hs giải thích cách làm = - 50 Iii Cñng cè - luyÖn tËp HS làm thêm bài tập sau: Giá trị tích m n2 với m = 2; n = - là số nào đáp án đây A 18 B - 18 C - 36 D 36 iV Hướng dẫn nhà - ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ béi vµ íc cña sè tù nhiªn, c¸c tÝnh chÊt chia hÕt cña tæng - Xem lại các dạng bài tập đã chữa Thø hai ngµy 19 th¸ng n¨m 2011 TiÕt 65: Béi vµ íc cña mét sè nguyªn A môc tiªu KiÕn thøc - HS biÕt c¸c kh¸i niÖm béi vµ íc cña mét sè nguyªn, kh¸i niÖm “chia hÕt cho” - HS hiÓu ®îc tÝnh chÊt liªn quan víi kh¸i niÖm “ chia hÕt cho” - BiÕt vËn dông t×m béi vµ íc cña mét sè nguyªn Kü n¨ng - RÌn luyÖn kü n¨ng t×m íc vµ t×m béi Thái độ: - Có ý thức suy nghĩ làm bài, cẩn thận B ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh GV: PhÊn mµu, b¶ng phô HS: B¶ng nhãm, nh¸p C Các phương pháp - PP vấn đáp, PP hoạt động nhóm, PP luyện tập và thực hành PP phát và giải vấn đề D TiÕn tr×nh d¹y vµ häc I KiÓm tra bµi cò HS 1: CHo a, b, c, d lµ c¸c sè nguyªn §iÒn dÊu x vµo « thhÝch hîp 15 Lop6.net Vò Hång Tu©n (16) Trường THCS Phả Lễ Thuỷ Nguyên Hải Phòng N¨m häc 2010 – 2011 Sè häc C©u §óng 1/ NÕu c > 0, a > b th× ac > bc 2/ NÕu c < 0, a > b th× ac < bc 3/ NÕu ac > bc th× a > b 4/ NÕu a > b vµ c > d th× ac > bd HS 2: Ch÷a bµi tËp 142/ 72 - sbt Nªu c¸c t/c cña phÐp nh©n sè nguyªn II Néi dung bµi míi HS lµm ? c¸ nh©n - thùc hiÖn vµo b¶ng Sai Béi vµ íc cña mét sè nguyªn HS lµm ? c¸ nh©n - tr¶ lêi t¹i chç NhËn xÐt GV: Nếu a,b Z và b ≠ ta có khái niệm tương tự HS đọc định nghĩa sgk/ 96 Víi a, b Z vµ b ≠ ta cã: a = b q ( q Z ) a b Ta nãi r»ng a lµ béi cña b GV: ? lÊy VD minh ho¹ b lµ íc cña a - Trong ?1 c¸c íc cña lµ nh÷ng sè nµo ? VD: - lµ béi cña v× - = (- 3) - Tương tự tìm các ước (- 6) Chó ý: sgk/ 96 HS thùc hiÖn t¹i chç VD: GV kh¸i qu¸t: vµ - cïng lµ béi cña c¸c sè - C¸c íc cña lµ: 1; 2; 4; 1; 2; 3; GV nhÊn: Trong Z nÕu a lµ béi (íc) cña b th× - a còng lµ béi - C¸c béi cña lµ: 0; 3; 6; 9; (íc) cña b - Qua bài tập trên ta thấy: số nguyên đối cùng là bội ước số nguyên nào đó Đây chính là điểm khác biệt t×m béi vµ íc Z vµ N HS đọc chú ý sgk/ 96 GV: Cã sè nµo lu«n lµ béi cña mäi sè nguyªn kh«ng? V× ? HS: sè v× GV: Cã sè nµo kh«ng lµ íc cña mäi sè nguyªn kh«ng? V× ? HS: sè v× GV: VËy sè nµo lµ íc cña mäi sè nguyªn? V× ? HS: Sè 1, v× HS: Tìm ƯC (6; -10) , hoạt động cá nhân, hs lên bảng thực hiÖn GV: giíi thiÖu chó ý HS đọc chú ý GV: Muèn t×m béi, íc cña mét sè nguyªn ta lµm nh thÕ nµo? 16 Lop6.net Vò Hång Tu©n (17) Trường THCS Phả Lễ Thuỷ Nguyên Hải Phòng Sè häc N¨m häc 2010 – 2011 HS: Ta cần tìm bội, ước số tự nhiên, thêm vào đó các số đối TÝnh chÊt HS: Lµm VD t¹i chç HS tìm hiểu t/c sgk sau đó cho vd minh h- Thực chỗ - sgk/ 97 theo nhãm, tr×nh bµy vµo b¶ng nhãm GV: Cho kiểm tra nhóm và nhận xét trước lớp Iii Cñng cè - luyÖn tËp HS lµm t¹i líp c¸c bµi 101; 102/ 97 Bài 101: - HS hoạt động các nhân, hs lên bảng trình bày, còn lại làm Gi¶i: N¨m béi cña vµ - lµ: 0; 3; Bµi 102: - HS hoạt động nhóm - trình bày bảng nhóm - GV cho nhận xét nhóm trước lớp Bài tập thêm Chỉ đáp án sai: Số nguyên n mà n + chia hết cho n + là: A B - C - D E iV Hướng dẫn nhà - ¤n kü c¸c néi dung lý thuyÕt cña bµi - BVN: 104; 105; 106/ 97 - sgk Làm đề cương ôn tập theo câu hỏi sgk - Xem trước bài 107/ 98 Thø t ngµy 21 th¸ng 01 n¨m 2011 Tiết 66: Ôn tập chương II A môc tiªu KiÕn thøc - ¤n tËp cho HS vÒ kh¸i niÖm tËp hîp Z, GTT§ cña mét sè nguyªn, quy t¾c céng, trõ, nh©n hai sè nguyªn, c¸c tÝnh chÊt cña phÐp céng sè nguyªn - HS vận dụng kiến thức trên vào bài tập so sánh số nguyên, thực phép tính, tìm GTTĐ, tìm số đối mét sè nguyªn Kỹ - Rèn luyện kỹ thực phép tính, tìm GTTĐ, tìm số đối số nguyên Thái độ - Có ý thức suy nghĩ làm bài, cẩn thận B ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh GV: PhÊn mµu, b¶ng phô HS: B¶ng nhãm, nh¸p C Các phương pháp - PP vấn đáp, PP hoạt động nhóm, PP luyện tập và thực hành PP phát và giải vấn đề D TiÕn tr×nh d¹y vµ häc I KiÓm tra bµi cò KÕt hîp qu¸ tr×nh «n tËp II Néi dung bµi míi 17 Lop6.net Vò Hång Tu©n (18) Trường THCS Phả Lễ Thuỷ Nguyên Hải Phòng HS tr¶ lêi c¸c c©u hái Sgk t¹i chç Sè häc N¨m häc 2010 – 2011 I Lý thuyÕt GV yêu cầu hs thực các câu hỏi sau theo hoạt động cá nh©n, lªn b¶ng thùc hiÖn T©p hîp Z c¸c sè nguyªn Z = ; - 2; - 1; 0; 1; 2; - H·y viÕt tËp hîp Z c¸c sè nguyªn - Số đối số nguyên a là số nào? Tìm số đối các số sau: 0; 5; - - Số đối số nguyên a có giá trị là số nguyên âm, số nguyên dương hay ? Cho vd minh hoạ - GTT§ cña sè nguyªn a lµ g× ? Nªu qui t¾c tÝnh GTT§ cña Số đối số nguyên a là - a VD: Số đối là - Số đối - là 3 GTT§ cña mét sè nguyªn VD: 0 2 sè nguyªn a? Cho vµi vd vÒ c¸ch t×m GTT§ cña sè nguyªn GV: GTTĐ số nguyên a có thể là số âm, số dương hay b»ng 0? HS cÇn thËt chó ý: Víi mäi a ta lu«n cã: a HS nh¾c l¹i c¸c phÐp tÝnh lu«n thùc hiÖn ®îc Z - Víi mäi a ta lu«n cã: a Nhắc lại qui tắc thực các phép tính đó C¸c phÐp to¸n Z - H·y ph¸t biÓu c¸c quy t¾c: Céng sè nguyªn cïng dÊu, - Céng, trõ, nh©n TÝnh chÊt cña phÐp céng, nh©n sè nguyªn céng hai sè nguyªn kh¸c dÊu Cho vÝ dô - H·y ph¸t biÓu quy t¾c trõ sè nguyªn a cho sè nguyªn b Qui t¾c dÊu ngoÆc, qui t¾c chuyÓn vÕ Béi vµ íc cña sè nguyªn Cho vÝ dô - Ph¸t biÓu quy t¾c nh©n sè nguyªn cïng dÊu, nh©n sè nguyªn kh¸c dÊu, nh©n víi sè Cho vÝ dô: GV nhÊn m¹nh quy t¾c dÊu (-) + (-) = (-) (-) (-) = (+) II Bµi tËp GV: Bæ sung thªm phÐp tÝnh luü thõa vµ nhÊn m¹nh qui t¾c Bµi 107/ 98 dÊu, qui t¾c chuyÓn vÕ c/ a < 0; - b < 0; b HS: Nh¾c l¹i ®/n béi vµ íc cña mét sè nguyªn = b b GV treo b¶ng phô néi dung yªu cÇu bµi 107 Bµi 108/ 98 HS đọc yêu cầu đề bài - lên bảng làm phần a, b - NÕu a > th× - a < vµ - a < a - hs thùc hiÖn t¹i chç phÇn c - NÕu a < th× - a > vµ - a > a HS đọc và thực bài 108 Bµi 109/ 98 GV: Cho a Z vµ a ≠ 0, sÏ cã nh÷ng kh¶ n¨ng nµo s¶y Thø tù lµ: - 624; - 570; - 287; 1441; 1596; 18 Lop6.net Vò Hång Tu©n (19) Trường THCS Phả Lễ Thuỷ Nguyên Hải Phòng N¨m häc 2010 – 2011 Sè häc vÒ gi¸ trÞ cña a 1777; 1850 HS thảo luận sau đó lên bảng trình bày Bµi 110/ 99 Bµi 109 yªu cÇu hs tr×nh bµy vµo b¶ng nhãm, tù kiÓm tra vµ đối chiếu kết GV: Kiểm tra nhóm trước lớp, nhận xét kết hoạt a/ §óng b/ §óng c/ Sai d/ §óng động nhóm lớp Bµi 111/ 99 Bµi 110 hs thùc hiÖn c¸ nh©n t¹i chç a/ [(- 13) + (- 15)] + (- 8) = - 28 + (- 8) = - 36 b/ 500 - (- 200) - 210 - 100 HS däc néi dung bµi 111 - Chia líp thµnh nhãm thùc hiÖn = 500 + 200 - 210 - 100 = 390 c/ - (- 129) + (- 119) - 301 + 12 tr×nh bµy trªn b¶ng nhãm = 129 - 119 - 310 + 12 = - 279 GV: Cho mçi d·y nhËn xÐt bµi lµm cña nhãm GV: Nh¾c nhë hs tÝnh cÈn thËn thùc hiÖn tÝnh to¸n d/ 777 - (- 111) - (- 222) + 20 = 777 + 111 + 222 + 20 = 1130 Bµi 116/ 99 a/ (- 4) (- 5) (- 6) = - 120 Bài 116 hs hoạt động nhóm theo hình thức thảo luận lên b¶ng tr×nh bµy b/ (- + 6) (- 4) = (- 4) = - 12 c/ (- - 5) (- + 5) = - = - 16 d/ (- - 13) : (- 6) = (- 18): (- ) = HS: hs lªn b¶ng, mçi hs lµm phÇn Bµi 117/ 99 HS lµm bµi 117 c¸ nh©n vµo b¶ng a/ (- 7)3 24 = - 343 16 = - 5488 GV: Cho kiÓm tra mét vµi hs, nhËn xÐt b/ 54 (- 4)2 = 625 16 = 10 000 GV: Lu ý hs luü thõa bËc lÎ cña sè nguyªn ©m lµ sè nguyªn ©m, cßn luü thõa bËc ch½n cña sè nguyªn ©m lµ sè HS : Bµi gi¶i sai v× lòy thõa lµ tÝch c¸c thõa sè b»ng nguyên dương nhau, đây đã nhầm cách tính lũy thừa; lấy số nh©n víi sè mò! GV ®a bµi gi¶i sau: a) (-7) = (-21).8 = -168 b) 54 (- 4)2 = 20 (-8) = - 160 Hỏi đúng hay sai? Giải thích? Iii Cñng cè - luyÖn tËp - §iÒn dÊu x thÝch hîp vµo « trèng C©u 1/ Víi mäi a ta cã: a a 2/ Víi mäi a ta cã: - a a 19 Lop6.net §óng x Sai x Vò Hång Tu©n (20) Trường THCS Phả Lễ Thuỷ Nguyên Hải Phòng N¨m häc 2010 – 2011 Sè häc x 3/ Víi mäi a ta cã: a 4/ Víi mäi a ta cã: a.b a b x iV Hướng dẫn nhà - ¤n kü l¹i c¸c qui t¾c céng, trõ, nh©n sè nguyªn, qui t¾c t×m GTT§ cña sè nguyªn, so s¸nh sè nguyªn vµ c¸c tÝnh chÊt cña c¸c phÐp to¸n, quy t¾c chuyÓn vÕ, bá ngoÆc, béi íc - Xem lại các dạng bài tập đã chữa và rèn kỹ tính toán - BTVN: 113; 114; 118; 119; 120/ 100 Thø t ngµy 21 th¸ng 01 n¨m 2011 Tiết 67: Ôn tập chương II (tiếp) A môc tiªu KiÕn thøc - TiÕp tôc cñng cè c¸c phÐp tÝnh Z, qui t¾c dÊu ngoÆc, chuyÓn vÕ, kh¸i niÖm vÇ béi íc cña sè nguyªn Kü n¨ng - RÌn luyÖn kü n¨ng thùc hiÖn phÐp tÝnh, tÝnh nhanh gi¸ trÞ biÓu thøc, t×m x, t×m béi - íc cña sè nguyªn Thái độ - Cã ý thøc suy nghÜ lµm bµi, tÝnh chÝnh x¸c vµ kh¶ n¨ng tæng hîp cho häc sinh B ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh GV: PhÊn mµu, b¶ng phô HS: B¶ng nhãm, nh¸p C Các phương pháp - PP vấn đáp, PP hoạt động nhóm, PP luyện tập và thực hành PP phát và giải vấn đề D TiÕn tr×nh d¹y vµ häc I KiÓm tra bµi cò HS 1: Chọn đáp án đúng: Trªn Z c¸c íc cña - lµ: A B C vµ D vµ HS 2: Trong các câu sau, câu nào đúng, câu nào sai: C©u a/ Sè lµ béi cña mäi sè nguyªn kh¸c b/ Sè lµ íc cña mäi sè nguyªn kh¸c c/ Tổng hai số nguyên âm là số nguyên dương d/ TÝch cña sè nguyªn ©m lµ mét sè nguyªn ©m §óng x Sai x x x II Néi dung bµi míi HS: §äc yªu cÇu cña bµi, lµm viÖc c¸ nh©n Bµi 1: TÝnh Thùc hiÖn phÐp tÝnh 20 Lop6.net Vò Hång Tu©n (21)