slide 1 bộ giáo dục và đào tạo  giáo dục kĩ năng sống cho học sinh phổ thông bcv nguyễn thị thanh mai bài 2 mục tiêu nguyên tắc nội dung gdkns ở trường pt 1 mục tiêu gdkns cho hs trong nhà trường p

là những KN được vận dụng trong những tình được vận dụng trong những tình huống hằng ngày để tương tác với người khác huống hằng ngày để tương tác với người khác và giải quyết có hi[r]

(1)

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

- -

-GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG

BCV:

(2)

Bài Mục tiêu, nguyên tắc,

nội dung GDKNS trường PT

1 Mục tiêu GDKNS cho HS nhà trường PT

- Trang bị cho HS kiến thức, giá trị, thái độ

và kĩ phù hợp Trên sở hình thành cho

HS hành vi, thói quen lành mạnh, tích cực;

loại bỏ hành vi, thói quen tiêu cực

các mối quan hệ, tình hoạt động

hàng ngày

- Tạo hội thuận lợi để HS thực tốt quyền,

bổn phận phát triển hài hịa thể

chất, trí tuệ, tinh thần đạo đức.

(3)

Thảo luận nhóm

1 Theo thầy/cơ tự đọc tài liệu để học

KNS khơng? Vì sao?

2 Học KNS điều kiện tốt nhất?

3 Ở lứa tuổi nên học KNS? Có thể học

thời gian có KNS?

4 Có thể GDKNS cho lứa tuổi HS phổ thông

4 Có thể GDKNS cho lứa tuổi HS phổ thơng

ở đâu? Trong hoạt động nào?

(4)

2 Nguyên tắc GDKNS cho HS

nhà trường PT

2.1

2.1 Tương tácTương tác 2.1 Trải nghiệm

2.1 Trải nghiệm

2.3 Tiến trình

2.4 Thay đổi hành vi

2.5 Thời gian - môi trường giáo dục

(5)

3 Nội dung GDKNS cho HS phổ thông

* HV đọc thảo luận tài liệu phát tay (Phụ lục 1: * HV đọc thảo luận tài liệu phát tay (Phụ lục 1:

Từ

Từ 3.1 Kĩ tự nhận thức3.1 Kĩ tự nhận thức, đến , đến 3.5 Kĩ 3.5 Kĩ tìm kiếm hỗ trợ

tìm kiếm hỗ trợ).) * Yêu cầu :

* Yêu cầu :

- Mỗi HV tự đọc tài liệu, ghi nội dung quan - Mỗi HV tự đọc tài liệu, ghi nội dung quan

trọng (ý chính) trọng (ý chính)

- HV chia sẻ kết đọc theo nhóm 2, - HV chia sẻ kết đọc theo nhóm 2,

hoặc giải thích cho thắc mắc (nếu có), giải thích cho thắc mắc (nếu có),

thống với ý phần đọc thống với ý phần đọc - HV nêu câu hỏi để GV giải đáp (nếu có)

(6)

3 Nội dung GDKNS cho HS phổ thông (T)

3 Nội dung GDKNS cho HS phổ thơng (T)

* Tìm hiểu KN từ 3.5 đến 3.21 * Tìm hiểu KN từ 3.5 đến 3.21

- Nhóm tìm hiểu sâu KN 3.5; 3.6

- Nhóm tìm hiểu sâu KN 3.19; 3.20, 3.21

* Mỗi nhóm xây dựng tình ứng dụng KNS * Mỗi nhóm xây dựng tình ứng dụng KNS

(7)

Thảo luận nhóm Thảo luận nhóm

Tìm hiểu KN từ 3.6 KN thể tự

tin đến 3.10 KN thương lương

(8)

3 Nội dung GDKNS cho HS phổ thông

(tiếp)

- HV đọc hợp tác tài liệu phát tay (Phụ lục 2: Từ - HV đọc hợp tác tài liệu phát tay (Phụ lục 2: Từ

3.12 Kĩ hợp tác đến 3.21 Kĩ tìm

kiếm xử lí thơng tin

(9)

Lưu ý

- Nội dung GDKNS cho HS nhà trường phổ - Nội dung GDKNS cho HS nhà trường phổ thông tập trung vào kĩ Tâm lý - Xã hội thông tập trung vào kĩ Tâm lý - Xã hội

là KN

là KN vận dụng tình vận dụng tình ngày để tương tác với người khác ngày để tương tác với người khác giải có hiệu vấn đề, giải có hiệu vấn đề,

tình sống

tình sống Việc hình thành Việc hình thành

những KN khơng loại bỏ mà ngược lại phải KN không loại bỏ mà ngược lại phải gắn kết song hành với việc hình thành kĩ gắn kết song hành với việc hình thành kĩ

năng học tập (funtional skills) như: đọc, viết, tính học tập (funtional skills) như: đọc, viết, tính

(10)

Lưu ý

- Nội dung giáo dục kĩ sống cần

vận dụng linh hoạt tuỳ theo lứa tuổi,

cấp học, môn học, hoạt động giáo dục

điều kiện cụ thể Ngoài KNS

trên, tùy theo đặc điểm vùng, miền, địa

phương, GV lựa chọn thêm số

KNS khác để giáo dục cho HS trường,

lớp cho phù hợp

(11)

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	112,5 KB