to¸n tuçn 24 thø hai ngµy 26 th¸ng 2 n¨m 2007 tëp ®äc luët tôc xa cña ngêi £ ®ª i môc tiªu §äc lu lo¸t diôn c¶m bµi v¨n giäng ®äc râ rµng rµnh m¹ch trang träng thó hiön týnh nghiªm tóc cña v¨n

Bµi tËp 1.GV gióp HS vËn dông kiÕn thøc vÒ tÝnh thÓ tÝch cña h×nh hép ch÷ nhËt diÖn tÝch xung quanh, diÖn tÝch toµn phÇn ®Ó thùc hiÖn bµi tËp vµo vë ë líp.. NhËn xÐt bæ sung kiÕn thøc[r]

(1)

TU

Ç N 24.

Thứ hai ngày 26 tháng năm 2007.

Tp đọc:

Luật tục xa ngời Ê-đê.

I/ Mơc tiªu.

- Đọc lu lốt, diễn cảm văn- giọng đọc rõ ràng, rành mạch, trang trọng, thể tính nghiêm túc văn

*Hiểu ý nghĩa: Ngời Ê-đê từ xa có luật tục quy định xử phạt nghiêm minh công để bảo vệ sống yên lành buôn làng

- Rèn kĩ đọc diễn cảm cho học sinh

- Gi¸o dơc c¸c em ý thøc häc tËp tốt, sống làm việc theo pháp luật

II/ Đồ dùng dạy-học.

- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ - Học sinh: sách, vë

III/ Các hoạt động dạy-học.

Giáo viên Học sinh

1/ Kiểm tra cũ

2/ Bài : Giới thiệu Bài giảng a/ Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu - HD chia đoạn (3 đoạn)

b/ T×m hiĨu bµi

* GV cho học sinh đọc thầm đoạn, nêu câu hỏi cho học sinh suy nghĩ trả lời nhằm tìm hiểu nội dung đọc

* Gợi ý rút nội dung, ý nghĩa đọc c/ Luyện đọc lại

- HS đọc tiếp nối đoạn - Đánh giá, ghi điểm 3/ Củng cố-dặn dò - Nhắc lại nội dung - Dặn học nhà

- Đọc tiếp nối theo đoạn - Luyện đọc theo cặp

- §äc nèi tiÕp lần kết hợp tìm hiểu giải

- em đọc lại toàn

* Ngời xa đặt luật tục để bảo vệ sống bình yên cho buôn làng

* Tội không hỏi cha mẹ, ăn cắp, tội giúp kẻ có tội, dẫn đờng cho địch đến đánh làng

* Xư phạt công bằng: tội nhẹ xử nhẹ, tội nặng xử nặng

* HS tr li theo ý hiểu * HS rút ý nghĩa (mục I) - em đọc

- Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc

To¸n

Lun tËp chung.

I/ Mơc tiªu.

Gióp HS:

- HƯ thèng ho¸, cđng cè c¸c kiÕn thøc vỊ diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật hình lập phơng

- Vn dng cỏc cụng thức tính diện tích, thể tích để giải tốn có liên quan với u cầu tổng hợp

- Gi¸o dơc c¸c em ý thøc häc tËp tèt

(2)

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke III/ Các hot ng dy hc ch yu

Giáo viên Học sinh PT

1/ KiĨm tra bµi cị 2/ Bµi míi

a)Giíi thiƯu bµi b)Bµi míi

Bµi 1: Hớng dẫn làm cá nhân

- Gi nhn xét, bổ sung, chốt lại kết

Bµi 2:

- Hớng dẫn làm cá nhân - Gọi HS chữa bảng

Bài 3: Hớng dẫn làm

-Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm c)Củng cố - dặn dò

- Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Chữa trớc

* HS tự làm bài, nêu kết - Đổi kiểm tra chéo * Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, nêu miƯng tríc líp + NhËn xÐt bỉ xung

* Đọc yêu cầu

- HS làm bài, báo cáo kết Bài giải:

Đáp số: 206 cm3

o c :

Em yªu tỉ qc ViƯt Nam (tiÕt2).

I/ Mơc tiªu.

Giúp học sinh nắm đợc:

- Tổ quốc em Việt Nam; Tổ quốc em thay đổi hàng ngày hội nhập vào đời sống quốc tế

- Tích cực học tập rèn luyện để góp phần xây dựng bảo vệ quê hơng, đất nớc - Quan tâm đến phát triển đất nớc, tự hào truyền thống, văn hố lịch

sư cđa d©n téc ViƯt Nam

- Gi¸o dơc c¸c em ý thức học tốt môn

- T liÖu, phiÕu - Thẻ màu

III/ Cỏc hot ng dy-hc.

Giáo viên Học sinh Pt

1/ Kiểm tra cũ 2/ Bµi míi : Giíi thiƯu

(3)

con ngời Việt Nam * Cách tiến hành

- GV chia nhãm vµ giao nhiƯm vơ - GV kÕt luËn

b/ Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

Mục tiêu: HS có thêm hiểu biết tự hào đất nớc Việt Nam

* C¸ch tiÕn hµnh

- GV chia nhãm vµ giao nhiƯm vơ - GV kÕt luËn

- GV ghi điểm nhóm thực tốt c/ Hoạt động 3: Làm Bài

* Mục tiêu: HS củng cố hiĨu biÕt vỊ tỉ qc ViƯt Nam

* C¸ch tiÕn hµnh:

- GV giao nhiƯm vơ cho HS - Gäi nhËn xÐt, bæ sung - GV kÕt luËn chung 3/ Củng cố-dặn dò

- Tóm tắt, nhắc lại nội dung - Về nhà học

* 1, em đọc thông tin

- HS thảo luận nhóm cử đại diện lên trả lời cỏc cõu hi

- Đại diện nhóm trình bày kết - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung * Lớp chia nhóm, thảo luận trả lời câu hỏi

- Các nhóm trình bày trớc lớp

- Các nhóm khác nhận xét, bổ xung nêu ý kiến khác

* HS làm việc cá nhân - Trình bày kết trớc lớp

* 2, em đọc Ghi nhớ

ThĨ dơc Bµi 47

Phối hợp chạy bật nhảy Trò chơi: Qua cầu tiếp sức. I/ Mục tiêu.

- Ôn luyện kĩ phối hợp chạy bật nhảy Yêu cầu thực tơng đối xác động tác

- Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú chơi - Giáo dục lũng ham thớch th dc th thao

II/ Địa ®iĨm, ph ¬ng tiƯn.

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn - Phơng tiện: cịi

III/ Nội dung ph ơng pháp lên lớp.

Nội dung. ĐL Phơng pháp

1/ Phần mở đầu

- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học

- GV yêu cầu HS thực số động tác khởi động xoay khớp chân, tay

GV yêu cầu HS vỗ tay hát hát Lớp đồn kết

GV u cầu HS ng theo tng t

2/ Phần

a/ Phối hợp chạy bật nhảy

- GV làm mẫu động tác kết hợp giảng giải

4-6’

18-22’

4-6’

* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số - Khởi động khp

- Chạy chỗ

- Chi trũ chơi khởi động

* Lớp trởng cho lớp ôn lại động tác

- Chia nhãm tËp luyện - Các nhóm báo cáo kết

(4)

GV yêu cầu HS thực thi đua theo tổ b/ Trò chơi: Qua cầu tiếp sức ”

- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi - Động viên nhắc nhở đội chơi 3/ Phần kết thúc

- HD học sinh hệ thống - Nhận xét, đánh giá học

* Nªu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

- Chơi thư 1-2 lÇn

- Các đội chơi thức * Th lng, hi tnh

- Nêu lại nội dung giê häc

Tập đọc

Hép th mËt.

I/ Mơc tiªu.

- Học sinh đọc ỳng, trụi chy ton bi

- Đọc diễn cảm với giọng kể chuyện linh hoạt, tình cảm, thể diƠn biÕn c©u chun: håi hép, vui síng; toàn toát lên vẻ bình tĩnh, tự tin nhân vật

- Hiểu nghĩa từ khó bµi:

*Hiểu nội dung: Ca ngợi ơng Hai Long chiến sĩ tình báo hoạt động lịng địch dũng cảm, mu trí giữ vững đờng dây liên lạc, góp phần xuất sắc vào nghiệp bảo vệ Tổ quốc

- Gi¸o dơc c¸c em ý thøc häc tËp tèt

II/ §å dïng dạy-học.

- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ - Học sinh: sách,

III/ Cỏc hot ng dy-hc.

1/ KiĨm tra bµi cị

2/ Bài : Giới thiệu Bài giảng a/ Luyn c

- HD chia đoạn (4 đoạn)

- Giáo viên đọc mẫu b/ Tìm hiểu

* GV cho học sinh đọc thầm đoạn lần lợt nêu câu hỏi cho em suy nghĩ trả lời

* Gợi ý rút nội dung, ý nghĩa đọc c/ Đọc diễn cảm

- Hớng dẫn học sinh luyện đọc - Đánh giá, ghi điểm

- em đọc trớc

- em đọc toàn - Đọc tiếp nối theo đoạn - Luyện đọc theo cặp

- Đọc nối tiếp lần 2, tìm hiểu giải - em đọc lại toàn

* Tìm hộp th mật để lấy báo cáo gửi bỏo cỏo

* Để chuyển tin tức bí mËt, quan träng

* Đặt hộp th nơi dễ tìm mà lại bị ý nhất, báo cáo đợc đựng vỏ đựng thuốc đánh

* Chú dừng xe, tháo bu-gi xem vờ nh hỏng xe lấy tài liệu thay vào tài liệu

* HS trả lời theo ý hiểu * HS rút nội dung (mục I) - 1-2 em đọc nối tiếp

(5)

3/ Củng cố-dặn dò - Nhắc lại nội dung - Dặn học nhà

- Thi đọc diễn cảm

To¸n

$117:Lun tËp chung.

I/ Mơc tiªu.

HS:

- HƯ thèng ho¸, cđng cè c¸c kiÕn thøc vỊ tỉ số phần trăm số, ứng dụng tính nhẩm giải toán

- Tính thể tích hình lập phơng, khối tạo thành từ hình lập phơng - Giáo dục em ý thức học tập tốt

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

Giáo viên Học sinh TG

1/ Kiểm tra cị

GV u cầu HS trình bày kiến thức tỉ số phần trăm; tính thể tích hình học Nhận xét thi đua bổ sung kiến thức 2/ Bài

Bài 1: Hớng dẫn làm cá nhân

Yờu cầu HS thi đua trình bày kiến thức Nhận xét thi đua bổ sung kiến thức - Gọi nhận xét, bổ sung, chốt lại kết

Bµi 2:

- Hớng dẫn làm cá nhân - Gọi HS chữa bảng

Yêu cầu HS thi đua nhận xÐt bỉ sung kiÕn thøc

Bµi 3: Híng dÉn lµm vë

Yêu cầu HS thi đua Ai nhanh đội

NhËn xÐt thi ®ua bổ sung kiến thức -Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm c)Củng cố - dặn dò

- Chữa trớc

HS trình bày theo yêu cầu GV HS Nhận xét thi đua bổ sung kiến thức * HS tự làm bài, nêu kết

- Đổi kiểm tra chéo * Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, nêu miệng trớc lớp HS thi đua chữa

HS nhËn xÐt thi ®ua bỉ sung kiÕn thøc + NhËn xét bổ xung

* Đọc yêu cầu

- HS làm bài, báo cáo kết Bài giải:

Đáp số:

HS thi đua tổ Nhận xét thi đua

Bổ sung kiến thức

HS giao lu nhắc lại néi dung

5/

1/

10/

1/ ChiỊu ChÝnh t¶

$24: Nghe-viÕt : Nói non hïng vÜ. I/ Mơc tiªu.

1- Nghe-viết đúng, trình bày tả: Núi non hùng vĩ

2- Làm tập tả, biết tìm viết danh từ riêng tên ngời tên địa lí 3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết

(6)

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ, phiếu tập - Học sinh: sách, tập

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

Giáo viên. TG Học sinh.

A/ Kiểm tra cũ

GV gọi HS lên bảng trình bày từ ngữ viết khó: long lanh, nguồn nớc

Luôn luôn, sáng suốt, B/ Bài

1) Giíi thiƯu bµi

2) Híng dÉn HS nghe - viết - Đọc tả lợt

- Lu ý HS cách trình bày tả - §äc cho häc sinh viÕt tõ khã

GV yêu cầu HS đọc viết từ khó * Đọc chớnh t

-Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa tả(7-10 bài)

GV yờu cu HS tráo để sửa lỗi cho + Nêu nhận xét chung

3) Híng dÉn häc sinh lµm bµi tập tả * Bài tập

- HD học sinh làm tập vào + Chữa, nhËn xÐt

* Bµi tËp

- HD làm nháp + chữa bảng 3) Củng cố - dặn dò

-Tóm tắt nội dung - Nhắc chuÈn bÞ giê sau

5/

1/

8/

15/

6/

5/

Chữa tập trớc Nhận xét

HS lên bảng viết từ ngữ HS nhận xét

- Theo dõi sách giáo khoa - Đọc thầm lại tả +Viết b¶ng tõ khã:(HS tù chän)

HS tự chọn từ khó để viết HS đọc để bạn viết

HS dới lớp viết vào bảng tay, số HS lên bảng viết HS nhận xét bổ sung - Viết bµi vµo vë

- Đổi vở, sốt lỗi theo cặp tự đối chiếu sách giáo khoa để sa sai

* Đọc yêu cầu tập - Làm vở, chữa bảng

+ C lp cha theo lời giải

Khoa häc

Lắp mạch điện đơn giản.( tiết )

I/ Mơc tiªu.

Sau häc bµi nµy, häc sinh biÕt:

- Lắp đợc mạch điện thắp sáng đơn giải: sử dụng pin, bóng đèn, dây điện

- Làm đợc thí nghiệm đơn giản mạch điện có nguồn điện pin để phát vật dẫn diiện cách in

- Giáo dục em lòng yêu thích môn

- Giáo viên: nội dung - Học sinh: sách, vở, III/ Các hoạt động dạy hc ch yu

1/ Khởi động 2/ Bài

a)Khởi động: Mở

b) Hoạt động 1: Thực hành lắp mạch điện

(7)

* Mục tiêu: HS lắp đợc mạch điện đơn giản: sử dụng pin, bóng đèn, dõy in

* Cách tiến hành

+ Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm + Bíc 2: Lµm viƯc c¶ líp

+ Bớc 3: Làm thí nghiệm theo nhóm + Bớc 4: Thảo luận chung điều kiện để mạch thắp sáng đèn

c) Hoạt động 2: Làm thí nghiệm phát vật dẫn điện , vật cách điện

* Mục tiêu: HS làm đợc thí nghiệm đơn giản mạch điện pin để phát vật dẫn điện cách điện

+ Bc 1: Lm vic theo nhóm + Bớc 2: Làm việc lớp - GV kết luận chung 3/ Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

* Nhóm trởng điều khiển nhóm làm thí nghiệm nh HD mục thực hành + Đại diện nhóm giới thiệu mạch điện nhóm

+ C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung * Đọc mục bạn cần biết

- Quan sỏt hỡnh 5, dự đoán kết - Lắp mạch điện để kim tra

* Nhóm trởng điều khiển nhóm lµm thÝ nghiƯm nh HD, rót nhËn xÐt + Đại diện nhóm báo cáo

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

Thứ t ngày 28 tháng năm 2007.

Toán

Giới thiệu hình trụ Giới thiệu hình cầu.

I/ Mục tiêu.

Giúp HS:

- Nhận dạng hình trụ, hình cầu

- Xỏc nh vt có dạng hình trụ, hình cầu - Giáo dục ý thức tự giác học tập

II/ §å dïng d¹y häc.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng con, III/ Các hoạt động dạy hc ch yu

1/ KiĨm tra bµi cị 2/ Bµi míi

a)Giíi thiệu b)Bài

I/ Giới thiệu hình trụ

- GV đa số vật có dạng hình trụ: nhộp sữa, hộp chè GV nêu: vật có dạng hình trụ

- Cỏc c im hình trụ: có đáy hình trịn mặt xung quanh II/ Giới thiệu hỡnh cu

- Tiến hành tơng tự nh hình trơ * Thùc hµnh

Bµi 1: Híng dÉn lµm cá nhân

- Chữa trớc

* HS theo dõi, nêu ví dụ hình trụ

(8)

- Kết luận kết đúng, ghi điểm số em

Bµi 2: Híng dÉn làm

- Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm Bài 3:

- T chc thi tỡm nhanh đồ vật có dạng hình trụ hình cu

c)Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

* Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, nêu kết giải thích cách làm

+ Nhận xét bổ xung * Đọc yêu cầu toán - Nêu cách nhận biết - Làm vở, chữa bảng

* Đọc yêu cầu, xác định cách làm - Làm cá nhân nháp thi tỡm nhiu vt

Luyện từ câu.

$48:Më réng vèn tõ: TrËt tù- an ninh. I/ Môc tiªu.

- Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ gắn với chủ điểm trật tự- an ninh - Tích cực hoá vốn từ cách sử dụng chúng để đặt câu

- Gi¸o dơc c¸c em ý thøc học tốt môn

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: từ điển, phiếu tập III/ Các hoạt động dạy-học

Gi¸o viên Học sinh

A/ Kiểm tra cũ

GV yêu cầu HS lên trình bày tập học trớc

GV yêu cầu HS trình bày cách nối vế câu ghép quan hƯ tõ

- NhËn xÐt, ghi ®iĨm B/ Bµi míi:

- Nêu mục đích, yêu cầu học 2) Hớng dẫn học sinh làm tập

* Bµi

- Gọi em đọc yêu cầu, HD nêu miệng - Gọi nhận xét, sửa sai

* Bµi

-Yêu cầu em đọc đề bài, cho lớp làm việc theo nhóm

- Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả lời

* Bµi 3: HD lµm vë - ChÊm bµi

-Học sinh chữa trớc HS trình bày

HS trình bày cách nối vế câu ghép b»ng quan hƯ tõ

NhËn xÐt bỉ sung kiÕn thức * Đọc yêu cầu

+ HS làm cá nhân, nêu miệng - Đáp án b: an ninh yên ổn trị trật tự xÃ hội

* HS tự làm theo nhóm, nêu kết - Cơ quan an ninh, lực lợng an ninh, chiÕn sÜ an ninh, sÜ quan an ninh

- Bảo vệ an ninh, giữ gìn an ninh, cñng cè an ninh

(9)

c/ Củng cố - dặn dò

HS giao lu nhắc lại nội dung học

Thể dục Bài 48

Phối hợp chạy bật nhảy.TC:Chuyền nhanh nhảy nhanh.

I/ Mục tiêu.

- Ôn luyện kĩ phối hợp chạy bật nhảy Yêu cầu thực tơng đối xác động tác

- Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú chơi - Giáo dục lòng ham thớch th dc th thao

II/ Địa điểm, ph ¬ng tiƯn.

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn - Phơng tiện: còi

III/ Néi dung ph ơng pháp lên lớp.

Nội dung. ĐL Phơng pháp

1/ Phần mở đầu

- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học HD HS thực số động tác khởi động xoay khớp chân tay

HD HS vỗ tay hát hát GV yêu cầu đội trởng đội quan sát kiểm tra đội

Líp chóng vui 2/ Phần

a/ Phối hợp chạy bật nhảy

- GV lm mu ng tỏc kt hp ging gii

b/Trò chơi:Chuyền nhanh nhảy nhanh - Nêu tên trò chơi, HD luật chơi

- Động viên nhắc nhở đội chơi 3/ Phần kết thúc

- HD học sinh hệ thống - Nhận xét, đánh giá học

HS thực số động tác hồi tĩnh

4-6’

18-22’

4-6’

* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số - Khởi động khớp

- Chạy chỗ

- Chi trũ chi động

* Lớp trởng cho lớp ôn lại động tác

- Chia nhãm tËp luyÖn - Các nhóm báo cáo kết

- Nhn xột, đánh giá nhóm * Nêu tên trị chơi, nhc li cỏch chi

- Chơi thử 1-2 lần

- Các đội chơi thức * Thả lỏng, hi tnh

- Nêu lại nội dung học

Địa lí

Ôn tập.

I/ Mục tiêu.

Häc xong bµi nµy, häc sinh:

(10)

- Nhận biết đợc đa dạng độ lớn thiên nhiên châu á, châu âu - Đọc, điền đợc tên dãy núi cao, đồng lớn châu á,châu âu - Giáo dục em ý thc hc tụt b mụn

II/ Đồ dùng dạy häc.

- Giáo viên: nội dung bài, đồ tự nhiên châu âu - Học sinh: sách,

III/ Các hoạt động dạy học ch yu

A/ Khởi động B/ Bài

1/ Vị trí địa lí giới hạn

a)Hoạt động 1: (làm việc theo cặp)

* Bớc 1: Cho HS quan sát hình trả lời câu hỏi tên châu lục, đại dơng trái đất; vị trí giới hạn châu á, châu âu

* Bíc 2:

* Bíc 3: Rót KL(Sgk) 2/ Đặc điểm tự nhiên

b) Hot ng 2: (t chức trò chơi) * Bớc 1:

- HD quan sát hình * Bớc 2: Gọi HS trả lời - KÕt luËn: sgk

c) Hoạt động (làm việc cá nhân lớp) * Bớc 1: HD học sinh tìm hiểu số liệu dân số 17

* Bớc 2: Cho HS nêu nhận xét số dân * Bớc 3: HD kể tên hoạt động sản xuất, sản phẩm làm

* Bíc 4: Bỉ sung th«ng tin - KÕt ln: sgk

C/ Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Cả lớp hát hát yêu thích

* HS làm việc theo cặp

- Cỏc nhúm trỡnh bày trớc lớp, kết hợp đồ

+ NhËn xÐt, bỉ sung

* Các nhóm trao đổi, hon thnh cỏc ý tr li

- Trình bày tríc líp, em kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

*HS quan sát bảng để nhận biết số dân - Kiểm tra chéo để đảm bảo xác - HS trình bày trớc lớp

* §äc to ghi nhí (sgk)

KĨ chun

Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia.

I/ Mơc tiªu.

1- RÌn kĩ nói:

- HS tỡm c cõu chuyn chứng kiến, tham gia với yêu câù đề - Kể chân thực , tự nhiên

2- Rèn kĩ nghe:

- Theo dừi bn kể , nhận xét đánh giá lời kể bạn 3- Giáo dục ý thức tự giác học

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Häc sinh: s¸ch, vë, b¸o chÝ

A/ Kiểm tra cị B/ Bµi míi

2) HD häc sinh kĨ chun

a) HD học sinh hiểu yêu cầu đề

(11)

- Gọi HS đọc đề HD xác định đề - HD học sinh tìm chuyện ngồi sgk - Kiểm tra chuẩn bị nhà cho tiết học

b) HD thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Dán tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện -Ghi lần lợt tên HS tham gia thi kể tên câu chuyện em kể

- NhËn xÐt bỉ sung

3) Cđng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- c v tìm hiểu trọng tâm đề - Xác định rõ việc cần làm theo yêu cầu

- §äc nối tiếp gợi ý sgk + Tìm hiểu thực theo gợi ý - Một số em nối tiếp nói trớc lớp tên câu chuyện em sÏ kÓ

- HS lập dàn ý câu chuyện định kể (gạch đầu dòng ý kể )

* Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- KĨ chun nhãm - Thi kĨ tríc líp

- Nªu ý nghÜa c©u chun

- Trao đổi với bạn thầy cô nhân vật, ý nghĩa câu chuyện - Cả lớp nhận xét, tính điểm theo tiêu chuẩn:

(Nội dung Cách kể Khả hiểu câu chuyện cđa ngêi kĨ)

-Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi hay - Về nhà k li cho ngi thõn nghe

Thứ năm ngày tháng năm 2009. Toán.

$119:Luyện tập chung. I/ Mơc tiªu.

Gióp HS:

- Củng cố tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình bình hành hình tròn

- Rèn kĩ tính toán xác, trình bày khoa häc cho HS - Gi¸o dơc ý thức tự giác học tập

II/ Đồ dùng d¹y häc.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke III/ Các hoạt động dạy hc ch yu

Giáo viên Học sinh

GV u cầu HS trình bày diện tích hình học

GV nhËn xÐt bỉ sung kiÕn thøc 2/ Bµi míi

Bµi 1: Híng dÉn làm cá nhân

- Kt lun kt qu ỳng, ghi im mt s em

- Chữa trớc

* Đọc yêu cầu

+ Nhận xét bổ xung * Đọc yêu cầu toán

(12)

Bài 2: Hớng dÉn lµm nhãm

GV HD HS thi đua thực tập - GV kết luận kết đúng, yêu cấu HS nhác lại cách làm

Bµi 3:HD làm

- Chấm, chữa c)Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Làm vào vở, chữa Bài giải:

Bán kính hình tròn là: : = 2,5 ( cm ) Diện tích hình tròn là:

2,5 x 2,5 x 3,14 = 19,625 ( cm2)

DiÖn tích tam giác ABC là: x : = ( cm2 )

DiƯn tÝch phÇn tô màu là:

19,625 = 13,626 ( cm2)

Đáp số: 13,625 cm2

HS thi đua giao lu nhắc lại nội dung học

Thứ năm ngày 25 tháng năm 2010. Chiều: Toán(Ôn).

Luyện tập I/ Mơc tiªu.

HS:

- Cđng cố tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình bình hành hình tròn

- Rèn kĩ tính toán xác, trình bày khoa häc cho HS - Gi¸o dơc ý thøc tự giác học tập

II/ Đồ dùng dạy häc.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke III/ Các hoạt động dạy học ch yu

Giáo viên TG Học sinh

GV u cầu HS trình bày diện tích hình học

GV nhËn xÐt bỉ sung kiÕn thøc 2/ Bµi míi

Bµi 1: Híng dÉn làm cá nhân

- Kt lun kt qu đúng, ghi điểm số em

Bµi 2: Híng dÉn lµm nhãm

GV HD HS thi đua thực tập - GV kết luận kết đúng, yêu cấu HS nhác lại cách làm

Bµi 3:HD làm

- Chấm, chữa

5/

1/

10/

- Chữa trớc

* Đọc yêu cầu

+ Nhận xét bổ xung * Đọc yêu cầu toán

- Cỏc nhúm lm bài, nêu kết - Nhóm khác nhận xét, bổ sung * Đọc yêu cầu, xác định cách làm - Làm vào vở, chữa

Bµi giải:

Bán kính hình tròn là: : = 2,5 ( cm )

Diện tích hình tròn lµ:

2,5 x 2,5 x 3,14 = 19,625 ( cm2)

Diện tích tam giác ABC là: x : = ( cm2 )

Diện tích phần tô màu là:

19,625 – = 13,626 ( cm2)

(13)

c)Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung

- Nhắc chuẩn bị sau

/

HS thi đua giao lu nhắc lại nội dung học

Tập làm văn

Ơn tập tả đồ vật.

I/ Mơc tiªu.

1 Củng cố kiến thức văn tả đồ vật: Cấu tạo văn tả đồ vật, trình tự miêu tả, phép tu từ so sánh, nhân hoá đợc sử dụng miêu tả đồ vật

2 Làm tập thực hành, thể khả miêu tả đồ vật Giáo dục ý thức tự giỏc hc

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách, vở, bút mµu

III/ Các hoạt động dạy học chủ yu

A/ Kiểm tra bµi cị B/ Bµi míi

- Nêu mục đích, u cầu học (SGK) 2) Hớng dẫn học sinh làm tập

Bµi tËp 1:

-HD häc sinh lµm nhãm

- Cho học sinh quan sát bảng nhóm, chốt lại nội dung gắn bảng phần ghi nhớ Bài tËp 2:

-HD lµm vë bµi tËp vµ lµm b¶ng líp - NhËn xÐt, bỉ xung

3) Cđng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

* Đọc yêu cầu cđa bµi

- Các nhóm thảo luận (5 phút) - Cử đại diện báo cáo

a/ VÒ bè cục văn

b/ Cỏc hỡnh nh so sánh nhân hoá - HS đọc lại, lớp theo dõi, ghi nhớ * em nối tiếp đọc yêu cầu - Suy nghĩ, làm vào vở, bảng nhóm - Dán bảng nhóm đọc trớc lớp - Chữa bảng, nhận xét

KÜ thuËt

Chăm sóc gà.

I/ Mục tiêu.

Sau học này, học sinh nắm đợc:

- Nêu đợc mục đích, tác dụng việc chăm sóc gà - Biết cách chăm sóc gà, có ý thức chăm sóc, bảo vệ gà - Giáo dục em ý thc hc tt b mụn

- Giáo viên: nội dung bài, trùc quan - Häc sinh: SGK

III/ Cỏc hot ng dy hc ch yu

Giáo viên Häc sinh PT

* Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu a)Hoạt động 1: Tìm hiểu tác dụng việc

(14)

chăm sóc gà

- HD hc sinh tìm hiểu chăm sóc gà, mục đích, tác dụng chăm sóc gà * Tóm tắt nội dung hoạt động b) Hoạt động 2: Tìm hiểu cách chăm sóc gà

- Cho HS chia nhóm thảo luận - Nêu nhiệm vụ hoạt động nhóm

- GV nhËn xÐt kÕt qu¶ làm việc nhóm nêu kết luận chung

3/ Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

* HS đọc mục sgk

- Suy nghĩ tìm thông tin để giải nhiệm vụ nêu

- Trình bày kết trớc lớp - Nhận xét, bổ sung

* Các nhóm tìm thông tin

- Nhóm trởng điều khiển nhóm làm việc - Cử đại diện trình bày kết về:

+ Sëi Êm cho gµ

+ Chống nóng, chống rét cho gà + phòng ngộ độc thức ăn cho gà

Lịch sử

Đờng Trờng Sơn.

I/ Mục tiêu.

Sau học này, giúp học sinh biÕt:

- Đờng Trờng Sơn hệ thống giao thông quan trọng Đây đờng để miền Bắc chi viện sức ngời, vũ khí, lơng thực cho chiến trờng góp phần to lớn vào thắng lợi cách mạng miền Nam kháng chiến chống Mĩ cứu nớc nhân dân ta - Giáo dục lòng tự hào truyền thống chống ngoại xâm nhân dõn ta

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Häc sinh: s¸ch, vë, phiÕu

III/ Các hot ng dy hc ch yu

a)Hoạt động 1: (làm việc lớp)

- GV gợi ý, dẫn dắt HS vào nêu nhiệm vơ bµi häc

b/ Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm lớp)

- Chia líp thµnh nhãm vµ giao nhiƯm vơ cho tõng nhãm

- Gäi c¸c nhãm b¸o c¸o

- GV kết luận giải nghĩa từ khó - Đánh giá ghi điểm nhóm c/ Hoạt động 3:(làm việc lớp)

- GV giíi thiƯu mét sè th«ng tin vỊ Đờng Trờng Sơn rút ý nghĩa

3/ Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Nªu néi dung bµi giê tríc - NhËn xÐt

* Líp theo dâi

- Các nhóm trởng điều khiển nhóm mỡnh hot ng

- Lần lợt nhóm nêu kết thảo luận

- Đọc to nội dung chÝnh (sgk)

(15)

To¸n

Lun tËp chung.

I/ Mơc tiªu.

Gióp HS:

- Cđng cè vỊ tÝnh diƯn tÝch, thĨ tÝch hình hộp chữ nhật, hình lập phơng - Rèn kĩ tính toán xác, trình bày khoa häc cho HS

- Gi¸o dơc ý thức tự giác học tập

II/ Đồ dùng d¹y häc.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng con, III/ Các hoạt động dạy học chủ yu

1/ Kiểm tra bµi cị 2/ Bµi míi

a)Giíi thiƯu bµi b)Bài

Bài 1: Hớng dẫn làm cá nh©n

- Kết luận kết đúng, ghi điểm số em

Bµi 2: Híng dÉn lµm nhãm

- GV kết luận kết đúng, yêu cấu HS nhắc lại cách tính diện tích xung quanh, tồn phần thể tích hình lập phơng Bài 3:HD làm v

- Chấm, chữa c)Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Chữa trớc

* Đọc yêu cầu

+ Nhận xét bổ xung, nhắc lại cách tính diện tích xung quanh thể tích hình hộp chữ nhật

* Đọc yêu cầu toán

- Cỏc nhúm làm bài, nêu kết - Nhóm khác nhận xét, bổ sung * Đọc yêu cầu, xác định cách làm - Làm vào vở, chữa

Bài giải:

a/ Diện tích toàn phần hình M gấp lần diện tích toàn phần hình N

b/ Thể tích hình M gấp 27 lần thể tích hình N

Luyện từ câu

Nối vế câu ghép cặp từ hô ứng.

I/ Mục tiêu.

1.Hiểu câu ghép thể quan hệ hô ứng

2.Bit điền quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống, thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống, thay đổi vị trí vế câuđể tạo câu ghép có quan hệ hơ ứng

3.Gi¸o dơc ý thøc tự giác học tập

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phơ - Häc sinh: s¸ch, vë

Gi¸o viên Học sinh PT

A/ Kiểm tra cũ B/ Bµi míi

1/ Giíi thiƯu bµi

- Nêu mục đích, yêu cầu học 2/ Phần nhận xét

Bài tập 1: Gọi HS đọc toàn nội dung

(16)

- GV cho HS quan sát bảng phụ, chốt lại lời giải

Bài tập 2: HD xác định vế câu - GV cho HS quan sát bảng phụ, chốt lại lời giải

3/ Phần Ghi nhớ 4/ Hớng dẫn luyện tập Bài tập 1.HD làm nhóm * GV chốt lại ý Bài tập

- HD lµm bµi vµo vë - ChÊm bµi, nhËn xÐt 5/ Cđng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

phát biểu ý kiến

- HS nhËn xÐt, bæ sung

* Đọc yêu cầu làm việc cá nhân - HS viết nhanh nháp quan hệ từ, cặp quan hệ từ tìm đợc

* 3, em đọc sgk

- 2-3 em nhắc lại nội dung (không nhìn sách giáo khoa)

* Đọc yêu cầu

- Trao đổi nhóm đơi, tìm QHT cặp QHT, tìm vế câu qhệ hơ ứng - Trỡnh by trc lp

* Đọc yêu cầu

+ Làm vào vở, chữa

Khoa học

$48:An toàn tránh lÃng phí sử dụng điện. I/ Mục tiêu.

Sau häc bµi nµy, häc sinh biÕt:

- Nêu đợc số biện pháp phòng tránh bị điện giật, tránh hỏnh đồ điện, đề phòng điện mạnh gây cháy đờng dây, cháy nhà

- Giải thích đợc phải tiết kiệm điện trình biện pháp tiết kiệm điện - Giáo dục em ý rhc hc tt

- Giáo viên: nội dung - Học sinh: sách, vở, III/ Các hoạt ng dy hc ch yu

Giáo viên TG Học sinh

a)Khởi động: Mở

b) Hoạt động1:Thảo luận biện pháp phòng tránh bị điện giật

* Mục tiêu: HS nêu đợc số biện pháp phòng trành b in git

+ Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm + Bíc 2: Làm việc lớp

- GV cht li cõu trả lời đúng, rút KL c) Hoạt động 2: Thực hành

* Mục tiêu: HS nêu đợc số biện pháp phòng tránh gây hỏng đồ điện, nêu đợc vai trị cơng tơ điện

+ Bc 1: Lm vic theo nhóm đơi + Bớc 2: Làm việc lớp

- GV chốt lại câu trả lời đúng, rút KL,

5/

10/

- Cả lớp hát hát yêu thích

* Nhóm trởng điều khiển nhóm thảo luận câu hỏi + Đại diện nhóm báo cáo

+ Các nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

* Nhãm trëng điều khiển nhóm thực hành

(17)

cho HS quan sát đổi điện, cầu chì d/ Hoạt động 3: Thảo luận về việc tiết kiệm điện

* Mục tiêu: HS giải thích đợc phải tiết kiệm điện nêu biện pháp tiết kiệm điện

+ Bớc 1: Làm việc theo cặp +Bớc 2: Làm việc lớp 3/ Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

10/ + C¸c nhãm khác nhận xét, bổ sung

* Các cặp thảo luận trả lời câu hỏi

* HS trình bày trớc lớp * Liên hệ thực tế

* Đọc to ghi nhớ (sgk) Tập làm văn

ễn tập tả đồ vật.

I/ Mơc tiªu.

1 Củng cố kiến thức kĩ lập dàn ý văn tả đồ vật

2 Ôn luyện kĩ trình bày miệng dàn ý văn tả đồ vật - trình bày rõ ràng, rành mạch, tự tin, tự nhiên

2 Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c học tập

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách, vở, bút màu

A/ Kiểm tra bµi cị B/ Bµi míi

- Nêu mục đích, yêu cầu học (SGK) 2) Hớng dẫn học sinh làm tập

Bµi tËp 1:

-HD häc sinh lµm nhãm

- Cho học sinh quan sát bảng nhóm, chốt lại nội dung gắn bảng phần dàn ý chung

Bài tập 2:

-HD trình bày miƯng tríc líp - NhËn xÐt, bỉ xung

3) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

* Đọc yêu cầu

- Cỏc nhúm tho lun (7 phút) - Cử đại diện báo cáo

a/ VÒ dàn ý văn

b/ Các học sinh tự hoàn thiện dàn ý mình, tránh chép nguyên bạn

- HS c li, c lớp theo dõi, ghi nhớ * em nối tiếp đọc yêu cầu - Trình bày miệng trớc lp

- Chữa, nhận xét * Mở

* Thân * Kết

Sinh hoạt tập thể

Kiểm điểm tuần 24.

I/ Mục tiêu.

1/ Đánh giá hoạt động lớp tuần qua 2/ Đề nội dung phơng hớng, nhiệm vụ tuần tới 3/ Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trờng lớp

(18)

- Giáo viên: nội dung buổi sinh hoạt - Häc sinh: ý kiÕn ph¸t biĨu

III/ Tiến trình sinh hoạt.

1/ ỏnh giỏ cỏc hot động lớp tuần qua

a/ C¸c tỉ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy thành viên tổ - Tổ trởng tập hợp, báo cáo kết kiểm điểm

- Lp trởng nhận xét, đánh giá chung hoạt động lớp - Báo cáo giáo viên kết đạt c tun qua

- Đánh giá xếp loại c¸c tỉ

- Giáo viên nhận xét đánh giá chung mặt hoạt động lớp - Về học tập:

- Về đạo đức:

- Về trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giờ: - Về hoạt động khác

Tuyên dơng, khen thởng Phê bình

2/ Đề nội dung phơng hớng, nhiệm vụ tuần tới - Phát huy u điểm, thành tích đạt đợc - Khắc phục khó khăn, trì tốt nề nếp lớp 3/ Củng cố - dặn dò

- NhËn xÐt chung

(19)

Tuần 24 Thứ hai ngày 22 tháng năm 2010 Sáng: Tập đọc

$ 47: luật tục x a ng ời ê - đê

I Mục tiêu: HS biết đọc đọc thành tiếng từ khó, dễ lẫn phơng ngữ địa phơng Đọc thể tính nghiêm túc văn

Hiểu nội dung tập đọc nói luật tục xa ngời Ê - đê II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ phấn màu Phiếu học tập.Tranh SGK HS: Ơn tập KT tìm hiểu trớc nội dung, học cũ III Hoạt động dạy – học:

Hoạt động dạy TG Hoạt động học 1 Kiểm tra: GV gọi đọc Chú tun

Nêu nội dung

2 Bài mới: a Giới thiệu: Nêu MĐ YC

ca bi c

b Dạy míi:

GV hớng dẫn HS luyện đọc bài, yêu cầu HS đọc cá nhân toàn

Yêu cầu HS đọc thể giọng đọc nghiêm khắc dứt khoát

GV đọc bài, phần đoạn văn

Yêu cầu HS diễn tả giọng đọc phần luật Kết hợp giải nghĩa số từ

GV yêu cầu HS đọc theo nhóm HS đọc nhóm cho nghe

GV yêu cầu HS đọc trớc lớp, nhận xét bổ sung kiến thức

GV đọc mẫu toàn

* Hớng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài:

GV yêu cầu HS chia lớp thành nhóm để HS tìm hiểu nội dung

+ Nêu việc mà ngời Ê - đê coi có tội?

GV yêu cầu HS hoạt động nhóm để tìm hiểu nội dung phần luật GV yêu cầu HS đọc thể rõ ràng phần luật

*HD HS đọc diễn cảm:

GV yêu cầu HS đọc diễn cảm theo phần luật ngời Ê - đê xa Yêu cầu thi đua đọc diễn cảm theo đội, nhận xét bổ sung cách đọc diễn cảm

Thi đọc theo phần

3.Tỉng kÕt – cđng cè: Cho HS giao lu Nhắc lại nội dung

5/

1/

12/

8/

-2 HS đọc

HS nhËn xÐt bæ sung kiÕn thøc

- HS ý lắng nghe, nêu đầu để GV ghi

- HS theo dâi chó ý l¾ng nghe

HS đọc cá nhân tồn bài, nhận xét bổ sung kiến thức

HS hoạt động nhóm thi đọc theo nhóm HS đọc nhóm cho nghe Thi đọc theo nhóm hai

nhận xét bổ sung kiến thức cho bạn HS giải nghĩa số từ khó Một HS đọc tồn bài, tồn đoạn trích, nhận xét bổ sung kiến thức

HS đọc số từ khó bài, nhận xét sửa lỗi sai cho bạn

HS hoạt động nhóm tìm hiểu nội dung

-Luật bảo vệ sống bình yên cho dân làng

- Không hỏi cha, hỏi mẹ, trộm cắp, gióp kỴ cã téi………

HS tù kĨ bỉ sung kiến thức Đoạn nói tội

HS thi đọc diễn cảm thể giọng đọc thể nghiêm khắc luật xa ngời Ê - đê

Thi đọc thể trớc lớp, nhận xét bổ sung kiến thức

Các đội thi đua thể giọng đọc nghiêm khắc qua phầ b lut

Giao lu nhắc lại nội dung kiến thøc cđa giê häc

VỊ häc kÜ bµi, thc nội dung Đọc trớc bài: Hộp th mật

Thứ t ngày 24 tháng năm 2010 Sáng: Tập đọc

(20)

I Mục tiêu: HS biết đọc đọc thành tiếng từ khó, dễ lẫn phơng ngữ địa phơng Đọc mạch lạc rõ ràng trơi chảy, đọc diễn cảm tồn văn

Hiểu nội dung ca ngợi mu trí dũng cảm chiến sĩ CM thời kì II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ phấn màu PhiÕu häc tËp.Tranh SGK

HS: Ôn tập KT tìm hiểu trớc nội dung, học cũ III Hoạt động dạy – học:

Hoạt động dạy TG Hoạt động học 1 Kiểm tra: GV gọi đọc “luật tục xa

ngời Ê - đê Nêu nội dung

2 Bµi mới: a Giới thiệu: Nêu MĐ YC

bi ca bi c

b Dạy mới:

GV hớng dẫn HS luyện đọc bài, yêu cầu HS đọc cá nhân toàn

Yêu cầu HS đọc thể tình cảm văn

Yêu cầu HS diễn tả giọng đọc nối đoạn văn

GV yêu cầu HS đọc theo nhóm HS đọc nhóm cho nghe

GV yêu cầu HS đọc trớc lớp, nhận xét bổ sung kiến thức

GV đọc mẫu tồn

* Hớng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài: GV yêu cầu HS chia lớp thành nhóm để HS tìm hiểu nội dung

+Nªu nguỵ trang khéo léo ngời liên lạc?

+ Em có suy nghĩ hành động việc làm ngời liên lạc thời kì kháng chiến?

+Em nêu ý nghĩa hoạt động vùng địch chiến sĩ liên lạc?

GV u cầu HS hoạt động nhóm để tìm hiểu nội dung đoạn

*HD HS đọc diễn cảm:

GV yêu cầu HS đọc diễn cảm theo theo chi tiết văn, nhận xét bổ sung cách đọc diễn cảm

Thi đọc theo vai nhân vật câu chuyện

3.Tæng kÕt – củng cố: Cho HS giao lu nhắc lại nội dung bµi

5/

1/

12/

8/

-2 HS đọc

HS nhËn xÐt bæ sung kiÕn thøc

- HS theo dâi chó ý l¾ng nghe

HS đọc cá nhân toàn bài, nhận xét bổ sung kiến thức

HS hoạt động nhóm thi đọc theo nhóm HS đọc nhóm cho nghe Thi đọc theo nhóm hai

nhận xét bổ sung kiến thức cho bạn HS giải nghĩa số từ khó Một HS đọc toàn văn, nhận xét bổ sung kiến thức

HS đọc số từ khó bài, nhận xét sửa lỗi sai cho bạn

HS hoạt động nhóm tìm hiểu nội dung

-Anh vờ cho xe dừng lại giả đò nh bị hỏng máy để đánh lạc hớng giặc

Hộp th mật để đá bên đờng không để ý tới

HS thi đọc diễn cảm thể giọng đọc thể khéo léo tài tình ngời chiến sĩ liên lạc

HS thi đua thể tình cảm nhân vật ngời chiến sĩ liên lạc

HS nờu ý ngha ca hoạt động vùng địch quan trọng Tổ quốc Thi đọc thể trớc lớp, nhận xột b sung kin thc

Giao lu nhắc lại néi dung kiÕn thøc cđa giê häc

VỊ häc kÜ bµi, thuéc néi dung bµi

Thø ba ngµy 23 tháng năm 2010 Sáng: Tập làm văn

$47: ôn tập tả đồ vật

I Mục tiêu: HS củng cố ôn tập kiến thức thể loại văn tả đồ vật, làm tập Thực hành thể loại văn tả đồ vật

(21)

HS: Ôn tập KT đọc trớc phần văn tả đồ vật III Hoạt động dạy – học:

Hoạt động dạy TG Hoạt động học 1 Kiểm tra: Gọi HS đọc đoạn văn kể

chuyện đọc tiết trớc

2 Bµi míi: a Giới thiệu: Nêu MĐ YC

b Dạy mới:

GV hớng dẫn làm tËp:Bµi tËp

ChoHS hoạt động nhóm thảo luận nhớ lại kiến thức học thể loại văn tả đồ vật học chơng trình tập làm văn lớp

Yêu cầu HS thi đua trình bày ý kiến cho bn nghe

GV yêu HS thi đua trình bày theo nhãm, nhËn xÐt bæ sung kiÕn thøc

GV chốt khắc sâu kiến thức trọng tâm cho HS

Tả đồ vật thể loại văn miêu tả… GV ghi nhanh ý kiến HS lên bảng

Cho vài HS nhắc lại

+Theo em, văn tả đồ vật đợc chia làm phần? phần nào?

+ Nêu cấu tạo văn tả đồ vật

Cho HS HS hoạt động nhóm để trình bày ý kiến cho bn nhúm nghe

yêu cầu HS trình bày ý kiÕn tríc líp

Bài tập 2: GV yêu cầu HS tìm từ, ý hay để tả lại hình dáng công dụng đồ vật quen thuộc gia đình em

GV lu ý HS tìm hình ảnh so sánh nhân hố để văn sinh động?

- GV yêu cầu HS ý quan sát đồ vật GV cho HS thi đua trình bày

3.Tỉng kÕt – cđng cè: Cho HS giao lu nhắc lại nội dung Liên hệ tới HS

4.Dặn dò: Chuẩn bị sau cho tèt.

5/

1/

15/

2/

-1HS nêu nội dung KT GV yêu cầu HS nhËn xÐt bỉ sung KT cho b¹n

- HS đọc đề bài, HS lớp ý lắng nghe

HS l¾ng nghe GV gi¶ng gi¶i

HS ý lắng nghe sau hoạt động nhóm

HS hoạt động nhóm để tự thảo luận HS thi đua nêu ý kiến nhóm kiến thức văn tả đồ vật cho bạn nhóm nghe, yêu cầu bạn bổ sung kiến thức giúp

Các đội cử đại diện thi đua trình bày trớc lớp Đội bạn nhận xét thi đua

HS chó ý lắng nghe nhận xét, bổ sung KT

HS trả lời ý kiến để GV ghi bảng Nêu đồ vật định tả gì? Hình dáng…

-Nêu cấu tạo văn tả đồ vật Bài tập 2:

HS hoạt động cá nhân thực hành

Tả lại hình dáng cơng dụng đồ vật quen thuộc gia đình em

Lu ý sử dụng hình ảnh so sánh nhân hố để thể đoạn viết

Nªu lại nội dung cần ghi nhớ Củng cố bổ sung KT

Về ôn luyện lại cấu tạo văn tả đồ vật

Chiều: Tập làm văn

$48: ụn tập tả đồ vật

I Mục tiêu: HS tiếp tục củng cố ôn tập kiến thức thể loại văn tả đồ vật, làm tập Thực hành lập dàn văn tả đồ vật

Rèn luyện kĩ dùng từ đặt câu, óc sáng tạo viết văn,viết văn sinh động II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ – phiếu viết sẵn tập.

(22)

1 Kiểm tra: Gọi HS đọc văn tả đồ

vËt ë giê tríc

2 Bµi míi: a Giíi thiƯu: Nêu MĐ YC

b Dạy mới:

GV hớng dẫn thực hành lập dàn văn tả đồ vật

Yêu cầu HS thi đua trình bày ý kiến cho bạn nghe

GV yªu HS thi đua trình bày theo nhóm, nhận xét bổ sung kiến thức

GV chốt khắc sâu kiến thức trọng t©m cho HS

Tả đồ vật thể loại văn miêu tả… GV ghi nhanh ý kiến HS lờn bng

+Theo em, văn tả đồ vật đợc chia làm phần? phần nào?

Cho HS HS hoạt động nhóm để trình bày ý kiến cho bạn nhóm nghe HD HS trình bày ý kiến trớc lớp

Thực hành viết GV yêu cầu HS tìm từ, ý hay để tả lại hình dáng cơng dụng đồ vật quen thuộc gia đình em GV lu ý HS tìm hình ảnh so sánh nhân hố để văn sinh động?

4.Dặn dò: Chuẩn bị sau cho tèt.

5/

1/

15/

2/

- HS đọc đề bài, HS lớp ý lắng nghe

HS l¾ng nghe GV gi¶ng gi¶i

HS chó ý lắng nghe nhận xét, bổ sung KT

-Nêu cấu tạo văn tả đồ vật HS thực hành viết

Lu ý sử dụng hình ảnh so sánh nhân hoá để thể đoạn viết

Nêu lại nội dung cần ghi nhớ Củng cố bỉ sung KT

Về ơn luyện lại cấu tạo văn tả đồ vật

TiÕng Việt(Ôn)

TLV: ụn v t vt

I Mục tiêu: HS tiếp tục củng cố ôn tập kiến thức thể loại văn tả đồ vật, làm tập Thực hành lập dàn văn tả đồ vật

Rèn luyện kĩ dùng từ đặt câu, óc sáng tạo viết văn,viết văn sinh động II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ – phiếu viết sẵn tập.

(23)

1 Kiểm tra: Gọi HS đọc đoạn văn kể

chuyện đọc tiết trớc

2 Bài mới: a Giới thiệu: Nêu MĐ YC

b Dạy mới:

GV hng dn thực hành lập dàn văn tả đồ vật

Yêu cầu HS thi đua trình bày ý kiến cho bạn nghe

GV yêu HS thi đua trình bày theo nhóm, nhËn xÐt bỉ sung kiÕn thøc

GV chèt vµ khắc sâu kiến thức trọng tâm cho HS

T đồ vật thể loại văn miêu tả… GV ghi nhanh ý kiến HS lên bảng

+Theo em , bi văn tả đồ vật đợc chia làm phần? phần nào?

Cho HS HS hoạt động nhóm để trình bày ý kiến cho bạn nhóm nghe

Sau u cầu HS trình bày ý kiến trớc lớp Thực hành viết GV yêu cầu HS tìm từ, ý hay để tả lại hình dáng công dụng đồ vật quen thuộc gia đình em GV lu ý HS tìm hình ảnh so sánh nhân hố để văn sinh động?

4.Dặn dò: Chuẩn bị sau cho tốt.

5/

1/

15/

2/

- HS đọc đề bài, HS lớp chỳ ý lng nghe

HS lắng nghe GV giảng gi¶i

HS chó ý l¾ng nghe vµ nhËn xÐt, bỉ sung KT

-Nêu cấu tạo văn tả đồ vật HS thực hành viết

Lu ý sử dụng hình ảnh so sánh nhân hoá để thể đoạn viết

Nêu lại nội dung cần ghi nhớ Củng cố bổ sung KT

Về ôn luyện lại cấu tạo văn tả đồ vật

KĨ chun

$24: kể chuyện đ ợc chứng kiến tham gia

I Mục tiêu: HS kể lại đợc việc tốt em ngời xung quanh ý thức

Về việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự an ninhínhắp xếp kiện thành câu Câu chuyện.Lời kể sinh động, tự nhiên, hấp dẫn, sáng tạo

II Đồ dùng dạy học: GV: Tranh vẽ ngời có ý thức bảo vệ trật tự an ninh, Bảng HS: Ơn tập KT tìm hiểu trớc nội dung câu chuyện III Hoạt động dạy – học:

(24)

1 Kiểm tra: Gọi HS kể lại câu chuyện nghe,đợc đọc nếp sống văn minh

2 Bµi míi: a Giới thiệu: Nêu MĐ YC b Dạy míi:

GV hớng dẫn HS tìm hiểu đề

GV phân tích đề bài, GV gọi HS đọc phần gợi ý

GV gợi ý HS kể câu chuyện nhân vật việc làm có thật mà em chứng kiến tham gia hay xem truyền hình, nghe qua đài báo việc làm tốt bảo vệ trật tự an ninh GV cho HS tìm hiểu câu chuyện việc làm khơng có ý thức bảo trật tự an ninh

Nh÷ng viƯc lµm cã thĨ lµ rÊt nhá cịng cã thĨ nãi lên ý thức bảo vệ giữ gìn trật tự an ninh

Yêu cầu HS trình bày nhận xét cđa m×nh tríc líp, nhËn xÐt bỉ sung KT GV chèt KT träng t©m

*GV Yêu cầu HS thi kể chuyện nhóm 4, HS kể chuyện cho bạn nhóm nghe, yêu cầu bạn bổ sung để kể hay hấp dẫn

GV nhóm nghe hớng dẫn HS tự kể chuyện nhóm GV gợi ý để HS mạnh dạn kể cho bạn nghe

GV yêu cầu HS trình bày trớc lớp, yêu cầu HS nhận xét bổ sung KT cho i bn

GV yêu cầu HS nêu ý nghĩa câu chuyện cho bạn nghe, bạn hỏi lại bạn ý nghĩa số nội dung câu chuyện b¹n

5/

1/

15/

2/

-2 HS kể lại câu chuyện nghe, đọc nếp sống văn minh

HS nhËn xÐt bỉ sung KT cho b¹n

- HS đọc yêu cầu bài1, HS lớp ý lắng nghe

HS hoạt động nhóm tìm hiểu chi tiết câu chuyện đợc chứng kiến tham gia ý thức bảo vệ trật tự an ninh

HS HĐ nhóm 3,sau thi đua nhóm

HS kĨ chun nhãm cho bạn nghe ý thức bảo vệ trật tự an ninh, trờng hợp cha có ý thức bảo vệ giữ gìn trật tự an ninh HS tìm hiểu nội dung cách trả lời câu hỏi SGK

HS hot động nhóm tìm hiểu nội u cầu tập

HS ghi chép vào giấy ý kiến cđa m×nh

sau thi đua trình bày, nhận xột,b sung KT

HS thi đua trình bày trớc lớp câu chuyện trớc bạn líp, HS nhËn xÐt, bỉ sung KT cho b¹n

HS giao lu nhắc lại nội dung KT trọng tâm

Về nhà học ơn kiến thức học, hồn chỉnh tập sách tập Hoàn chỉnh phần câu chuyện mà đợc chứng kiến tham gia Xem trớc chuyện kể:Vì mn dân Tập kể lại câu chuyện cho thuộc

HS vỊ «n lun lại kể chuyện

Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2010

Sáng: Luyện từ câu

$ 48: nối vế câu ghép cặp từ h« øng

I Mục tiêu: HS hiểu đợc cách nối vế câu ghép cặp từ hô ứng, vận dụng làm tập thành thạo

HS phân tích đợc câu ghép, đặt đợc câu ghép thành thạo II Đồ dùng dạy học: GV: bảng phụ, phấn màu Phiếu học tập

HS: đọc trớc III Hoạt động dạy – học:

(25)

1 Kiểm tra: Gọi HS đặt câu ghép, xác định

chđ ng÷ vị ngữ

2 Bài mới: a.Giới thiệu: Nêu MĐ YC

b Dạy mới: *HD tìm hiểu ví dụ phần nhận xét Gọi 1HS đọc 1yêu cầu HS nêu nội dung yêu cầu

“Buổi chiều, nắng vừa nhạt sơng buông nhanh xung

GV gợi mở câu ghép có vế câu? Đợc nối với dấu hiƯu nµo

HD HS hoạt động nhóm làm tập vào phiếu tập

HD HS thi đua trình bày Nhận xét thi đua HS trình bày theo nhóm GV cho HS trình bày

- Nêu tác dụng từ in đậm - Hai vế câu có quan hệ với NTN? HD HS rút phần kiến thức cần ghi nhớ Cho HS hot ng cỏ nhõn

Yêu cầu HS nêu phần ghi nhớ ( 3-5 HS ) GV chốt khắc s©u kiÕn thøc träng t©m

3 Lun tËp thùc hµnh:

HD HS lµm bµi tËp

Bài tập cho HS làm tập vào phiếu học tập Tìm câu ghép đoạn văn cho biết vế câu ghép đợc nối với cách nào?( đoạn văn a đoạn văn b – yêu cầu HS hoạt động nhóm trao đổi thảo luận ) trình bày bài, NX

GV chốt KT, khắc sâu kiến thức trọng tâm Bài tập 2, GV hớng dẫn HS Thi đua đội thực lời giải đáp

Trình bày vào bảng phụ.Nhận xét thi đua, Xác định chủ ngữ, vị ngữ cỏc v cõu

4 Dặn dò: Cho HS giao lu nhắc lại ND

Dặn dò HS hoàn thành tiếp BT

5/

1/

10/

20/

2/

- HS tr×nh bµy - HS nhËn xÐt

- HS HĐ CN tìm hiểu nội dung - Thi đua trình bày trớc lớp - Nhận xét thi đua

- Tìm hiểu nội dung cách nối vế c©u ghÐp

HS thảo luận nhóm trao đổi sau thi đua trả lời

NhËn xÐt thi ®ua

HS hoạt động nhóm trao đổi tìm rút kết luận phần ghi nhớ nội dung kiến thức cách nối vế câu ghép Nhận xét thi đua bổ sung KT

HS hoµn thµnh tập 1vào phiếu tập Thi đua trình bày, nhËn xÐt thi ®ua bỉ sung kiÕn thøc

Bài2, HS trình bày vào vở, đại diện tổ trỡnh by vo bng ph

HS thi đua gắn b¶ng phơ

Nhận xét bổ sung KT cho đội bn

HS nêu yêu cầu nội dung bài, làm bµi tËp vµo phiÕu bµi tËp

Thi đua chữa bài.Nhận xét thi đua Bổ sung KT cho i bn

Nêu lại nội dung cần ghi nhớ Cđng cè bỉ sung KT

VỊ häc kÜ bµi Hoàn thành tập SBT

Toán

$116: lun tËp chung

I.Mơc tiªu: HS cđng cè vỊ kiÕn thøc tÝnh diƯn tÝch, thĨ tích hình hộp chữ nhật

hình lập phơng

Rèn kĩ giải toán thành thạo

II Chuẩn bị: GV bảng phụ bút

HS: ễn bài, đồ dùng học tập

III Hoạt động dạy học:

(26)

1 KiÓm tra:GV yêu cầu HS nêu cách tính

diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích hình lập phơng, hình hộp chữ nhật

2 Dạy mới: GV yêu cầu HS nhớ lại

cách tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật,hình lập phơng

Yêu cầu HS cho vÝ dơ thĨ

Bài tập 1.GV giúp HS vận dụng kiến thức tính thể tích hình hộp chữ nhật để thực tập vào lớp

Yêu cầu đội cử HS thi Ai nhanh Củng cố thực tính thể tích hình hộp chữ nhật

NhËn xÐt bỉ sung kiÕn thøc

GV chốt khắc sâu kiến thức cho HS Bài 2: GV yêu cầu HS nêu yêu cầu đề GV yêu cầu HS phân tích đề Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?

GV u cầu HS tóm tắt giải toán GV yêu cầu HS làm tập vào phiếu học tập đội cử đại diện trình bày vào bảng phụ sau gắn bảng, nhn xột, b sung kin thc

GV yêu cầu HS giải hai cách chốt khắc sâu kiến thøc cho HS

+Mn thĨ tÝch cđa h×nh hép chữ nhật hình lập phơng ta làm nào? GV chốt khắc sâu kiến thức trọng tâm:

Bài 3:GV yêu cầu HS làm tập vào phiếu học tập sau thi đua Ai nhanh ai?

GV u cầu HS phân tích tìm hiểu đề tốn

4 Tỉng kÕt cđng cè: cho HS giao lu nh¾c

Lại nội dung kiến thức học

5/

6/

8/

2 HS lên bảng trình bày quy tắc tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật, hình lập ph-ơng

Muốn tính thể tích hình lập phơng HS nhắc lại kiến thức theo phần tính thể tích hình hộp chữ nhật hình lập phơng

Lun tËp thùc hµnh HS lµm bµi tËp SGK

Bài HS làm tập vào phiếu tập sau thi tiếp sức đội, đội cử HS thi đua, nhận xét thi ua b sung kin thc

Nhắc lại kiến thức tính thể tích hình lập phơng hình hộp chữ

nhật.Giải

Diện tích mặt hình lập phơng là: 2,5 x 2,5 = 6,25 (cm2)

Diện tích toàn phần hình lập phơng là:

6,25 x = 37,5(cm2)

ThĨ tÝch cđa hình lập phơng là: 2,5 x 2,5 x 2,5 = 15,625 ( cm3)

Bài2:HS đọc tốn, phân tích tốn Xem mảnh bìa gấp đợc thành hình lập phơng?

- HS thực hành vào phiếu tập sau thi đua Ai nhanh đội điền nhanh vào ô trống số thích hợp Bài 3:Lập luận giải đáp kiến thức bi

Thể tích khối gỗ ban đầu là: x x =270 (cm3)

ThÓ tÝch lại là:

270 ( x x 4) = 206 ( cm3)

HS giao lu nhắc lại nội dung

Toán (Ôn) luyện tập

I.Mục tiêu: HS củng cè vỊ kiÕn thøc tÝnh diƯn tÝch, thĨ tÝch cđa hình hộp chữ nhật

hỡnh lập phơng, diện tích hình học Rèn kĩ giải toán thành thạo

HS: Ôn bài, đồ dùng học tập

(27)

1 Kiểm tra:GV yêu cầu HS nêu cách tÝnh

diƯn tÝch xung quanh, diƯn tÝch toµn phần, thể tích hình lập phơng, hình hộp chữ nhật

Bài tập 1.GV giúp HS vận dụng kiến thức diện tích hình để thực tập Yêu cầu đội cử HS thi Ai nhanh Củng cố thực tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật

NhËn xÐt bæ sung kiÕn thøc

GV u cầu HS tóm tắt giải tốn GV u cầu HS làm tập vào phiếu học tập đội cử đại diện trình bày vào bảng phụ sau gắn bảng, nhận xét, bổ sung kiến thức

GV yêu cầu HS giải hai cách

+Muốn thể tích hình hộp chữ nhật hình lập phơng ta làm nào? GV chốt khắc sâu kiÕn thøc träng t©m:

GV yêu cầu HS phân tích tìm hiểu đề tốn

HD HS làm sau thi đua giải đáp tập bảng lớp

5/

6/

8/

8

2 HS lên bảng trình bày quy tắc tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật, hình lập ph-ơng HS

HS nhắc lại kiến thức theo tõng phÇn tÝnh diƯn tÝch xung quanh, diƯn tÝch toàn phần hình hộp chữ nhật hình lập phơng

Luyện tập thực hành HS làm tập SGK

Bài HS làm tập vào phiếu tập sau thi tiếp sức đội, đội cử HS thi đua, nhận xét thi ua b sung kin thc

nhật.Giải

Diện tích mặt hình lập phơng là: 4,5 x 4,5 = (cm2)

Diện tích toàn phần hình lập phơng là:

Thể tích hình lập phơng là: 4,5 x 4,5 x 4,5 = …… ( cm3)

Bài2 :HS đọc tốn , phân tích tốn

Xem mảnh bìa gấp đợc thành hình lập phơng?

- HS thực hành vào phiếu tập sau thi đua Ai nhanh đội điền nhanh vào trống số thích hợp Bài 3:Lập luận giải đáp kiến thức tập

Thể tích khối gỗ ban đầu là: x x =120 (cm3)

Thể tích lại lµ:

120 – ( x x 3) = ( cm3)

Toán

$118: giíi thiƯu h×nh trơ, giíi thiƯu h×nh cÇu

I.Mục tiêu: Giúp HS nhận dạng hình trụ, hình cầu HS xác định đợc vật có dạng

h×nh

Trơ, hình cầu

II Chuẩn bị: GV bảng phụ bót d¹

HS: Ơn bài, đồ dùng học tập

(28)

1 KiĨm tra:GV yªu cầu HS nêu cách tính

2 Dạy mới: GV yêu cầu HS quan sát

cỏc mụ hỡnh có dạng hình trụ, hình cầu GV cho HS nhận xét hình trụ có đáy? Các đáy hình trụ nh với nhau? *GV giới thiệu hình cầu tơng tự nh giới thiệu hình trụ

Bài tập 1.GV giúp HS vận dụng kiến thức nhận dạng hình trụ, hình cầu để nhận dạng hình tập Hình tụ hình A hình E

GV yêu cầu HS giải thích cho rõ ràng Bài tập 2: Nhận biết đồ vật có dạng hình tr, hỡnh cu

Quả bóng bàn viên bi có dạng hình cầu GV yêu cầu HS nhận xét bỉ sung kiÕn thøc cho b¹n

GV cho HS quan sát hình vẽ mô hình GV yêu cầu HS nhắc lại kiến thức tính hình trụ, hình cÇu

chốt khắc sâu kiến thức cho HS GV chốt khắc sâu kiến thức trọng tâm Bài 3:GV yêu cầu HS làm tập vào phiếu học tập sau thi đua Ai nhanh ai?

GV u cầu HS phân tích tìm hiểu toỏn

Bài toán cho biết toán hỏi gì?

HD HS lm bi sau thi đua giải đáp tập bảng lớp

GV u cầu HS tìm đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu

4 Tỉng kÕt cđng cè: cho HS giao lu

5/

6/

8/

8

2 HS lên bảng trình bày quy tắc tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phơng HS ý lắng nghe, nêu đầu để GV ghi đầu

HS nhớ lại quy tắc tính thể tích hình hộp chữ nhật,hình lập phơng

HS tìm hiểu hìh trụ hình cầu

HS nhn xột c im ca hình trụ, hình cầu

Các đáy hình trụ nh nào? Luyện tập thực hành

HS lµm bµi tËp SGK

Bài HS làm tập vào phiếu tập sau thi tiếp sức đội, đội cử HS thi đua, nhận xét thi đua bổ sung kiến thức

Nhắc lại kiến thức đặc điểm hình trụ, hình cu

Nêu hình có dạng hình trụ tập

Thi đua trình bày bài, nhận xét, bổ sung kiến thức cho bạn

Bài 2:

HS thực hành tập

Nêu vật có dạng hình cầu, hình trụ HS nhận biết nêu, HS nhận xét bổ sung kiến thức cho bạn

Quả bóng bàn viên bi có dạng hình cầu

HS thực hành làm tập

HS thi đua nêu đồ vật có dạng hình trụ hình cầu thực tế sống ngày mà em đợc biết

NhËn xÐt bæ sung kiến thức cho bạn Chú ý lắng nghe GV chốt kiến thức HS giao lu nhắc lại nội dung kiÕn thøc vỊ

To¸n

$120: lun tËp chung

I.Mơc tiªu: HS cđng cè vỊ kiÕn thøc tÝnh diƯn tÝch, thĨ tích hình hộp chữ nhật

hình lập phơng

HS: ễn bài, đồ dùng học tập

(29)

1 Kiểm tra:GV yêu cầu HS nêu cách tính

3 Luyện tËp thùc hµnh:

Bài tập 1.GV giúp HS vận dụng kiến thức tính thể tích hình hộp chữ nhật diện tích xung quanh, diện tích tồn phần để thực tập vào lớp

GV u cầu HS tóm tắt giải tốn GV u cầu HS làm tập vào phiếu học tập đội cử đại diện trình bày vào bảng phụ sau gắn bảng, nhận xét, bổ GV yêu cầu HS nhắc lại kiến thức tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần hình lập phơng

chốt khắc sâu kiến thức cho HS

GV yêu cầu HS phân tích tìm hiểu đề tốn

Bài tốn cho biết tốn hỏi HD HS làm sau thi đua giải đáp tập

5/

6/

8/

8

2 HS lên bảng trình bày quy tắc tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật, hình lập ph-ơng HS ý lắng nghe, nêu đầu để GV ghi u bi

HS nhớ lại quy tắc tính thể tích hình hộp chữ nhật,hình lập phơng

Muốn tính thể tích hình lập ph-ơng

HS nhắc lại kiến thức theo phần tính thể tích hình hộp chữ nhật hình lập phơng

HS thi đua nhắc lại nhiều lần cho nhớ kiến thức

Lun tËp thùc hµnh HS lµm bµi tËp SGK

Bài HS làm tập vào phiếu tập sau thi tiếp sức đội, mi i c

nhật.Giải

Diện tích xung quanh bể cá lµ: ( 10 + 5) x x = 180 (dm2)

Diện tích mặt bể cá lµ: 180 + 10 x = 230(dm2)

ThĨ tích bể cá là: 10 x x = 300 ( dm3)

Bài 2:Lập luận giải đáp kiến thức Diện tích xung quanh là:

(1,5 x 1,5) x4 = (m3)

DiÖn tÝch toàn phần là: (1,5 x 1,5) x = 12 (m3)

Thể tích hình lập phơng là: 1,5 x 1,5 x 1,5 = 3,375(m3)

Bài3:HS đọc tốn, phân tích tốn Tóm tắt giải đáp bi toỏn

Lịch sử

$24: đ ờng tr ờng sơn

I Mục tiêu:- HS nắm đợc ĐờngTrờng Sơn hệ thống giao thông quân quan trọng, đờng chi viện sức ngời, sức cho chiên trờng miền Nam Rèn kĩ nhớ khắc sâu mốc lịch sử đất nớc

II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụbút dạ-T liệu tranh ảnh lịch sử giai đoạn Phiếu thảo luận nhóm

HS học ôn KT cũ tuần 23

III Cỏc hot ng dy – học chủ yếu

(30)

1 Kiểm tra cũ: GV gọi 2HS trả lời nội dung Bến Tre đồng khởi 2.Bài mới: a.Giới thiệu:Nêu MĐYC b Dạy mới:

* Hoạt động 1:Trung ơng Đảng định mở đờng Trờng Sơn:

Yêu cầu HS hoạt động cá nhân đọc thầm SGK tìm hiểu trả lời.GV treo bn Vit Nam

+Đờng Trờng Sơn có vị trí với hai miền Nam Bắc?

+Vỡ Trung ơng Đảng lại định mở đờng Trờng Sơn?

+tại đờng lại đợc mở qua dãy núi Trờng Sơn?

*Hoạt động 2: Những gơng anh dũng đờng Trờng Sơn:

Yêu cầu HS hoạt động nhóm tìm hiểu trình bày cho bạn nhóm nghe gơng anh dng trờn dng Trng Sn

chuyện gơng dịng c¶m: Ngun ViÕt Sinh

-Hãy thuật lại việc mở đờng huyết mạch đờng Trờng Sơn

+ Đờng Trờng Sơn dài ki lô - mÐt?

*Hoạt động 3: Tầm quan trọng đờng Trờng Sơn:

GV cho HS thực phần trò chơi Ai nhanh Điền dấu x vào ô trống ý em cho Nhận xét bổ sung kiến thức

Thời gian mở đờng Trờng Sơn -ý nghĩa đờng Trờng Sơn

Chốt khắc sâu kiến thức ôn tập 3 Củng cố –tổng kết: Cho HS giao lu

5/

1/

10/

1/

- HS lên bảng lần lợt trình bày mà GV yêu cầu

HS nhận xét thi đua bổ sung KT cho b¹n

HS quan sát nêu đầu để GV ghi - Cho HS cá nhân đọc thầm SGK tìm hiểu quan sát đồ Việt nam để tìm vị trí đờng Trờng Sơn đồ qua việc xác định vị trí dãy núi Trờng Sơn đồ

HS cử đại diện nhóm thi đua trình bày, nhận xét thi đua bổ sung KT cho i bn

Trả lời câu hái gỵi ý cđa GV

Sau thi trình bày Nhận xét

Những gơng anh dũng tuyến đờng Trờng Sơn

HS hoạt động nhóm trình bày vấn đề quan trọng mở tuyến ng Trng Sn

HS trình bày nhóm cho bạn nghe

HS c i din ca cỏc nhóm thi đua trình bày, nhận xét bổ sung kiến thức Mỗi đội cử đại diện thi đua thực ngời phóng viên trẻ tuổi dẫn ch-ơng trình tài giỏi phần trình bày diễn biến

NhËn xét bổ sung KT, biểu dơng khen ngợi

Tỡm hiểu ý nghĩa –kết việc mở đờng trờng Sn

Giao lu nhắc lại nội dung

Nhắc lại nội dung KT

Thứ năm ngày tháng năm 2008 Chiều Địa lí

$24: «n tËp

I Mục tiêu:-Giúp HS ơn tập, củng cố kiến thức kĩ địa lí sau:Xác định mơ tả vị trí địa lí, giới hạn, lãnh thổ châu á, châu Âu.Hệ thống hoá kiến thức học châu á, châu Âu

- Rèn kĩ đồ

II Đồ dùng dạy–học: GV Tranh ảnh, Bản đồ tự nhiên châu á,tranh ảnh thiên nhiên Châu Âu HS su tầm t liệu nớc láng giềng anh em

(31)

1 Kiểm tra cũ: GV gọi 2HS trả lời +Nêu phong cảnh thiên nhiên Châu + Chỉ vị trí số nớc châu Âu đồ 2.Bài : a.Giới thiệu:

Cho HS nêu mục đích yêu cầu b Dạy mới:

* Hoạt động 1: Trò chơI đối đáp

GV yêu cầu HS hoạt động nhóm tìm hiểu GV HD HS quan sát đồ giới để thi đối đáp nhanh

Đội câu hỏi nội dung vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ, dãy núi lớn, sông lớn châu Âu,châu

Nếu đội có bạn trả lời khơng bị loại, cịn trả lời sai bị loại không đợc thi Mỗi đội đợc trả lời câu hỏi

Trò chơi kết thúc hết lợt nêu câu hỏi Nếu đội nhiều thành viên đội thắng

GV nhận xét bổ sung chốt để khắc sâu kiến thức trọng tâm

* Hoạt động 2: So sánh số yếu tố tự nhiên xã hội châu Âu v chõu ỏ

GV treo bảng thống kê

Tiêu chí Châu Châu Âu Diện tích 44triệu km2 10 triƯu km2

Khí hậu Có đủ đới

khí hậu khí hậu ôn hoà Địa hình 3/4núi CN 2/3DT ĐB Chủng tộc Da vàng Da trắng HĐ kinh tế N2 chính CN phát triển

3 Cđng cè –tỉng kÕt: Cho HS giao lu nh¾c lại ND cần ghi nhớ KT

- HS lên bảng lần lợt trình bày mà GV yêu cÇu

HS nhận xét thi đua bổ sung KT cho bạn HS quan sát nêu đầu để GV ghi - Cho HS hoạt động nhóm tìm hiểu quan sát tranh ảnh minh hoạ SGK HS thảo luận để mơ tả vị trí giới hạn châu Âu , châu

Các nhóm cử đại diện để trình bày , nhận xét bổ sung kiến thức cho đội bạn HS hoạt động nhóm trình bày vào phiếu học tập tìm hiểu nhóm

dựa vào SGK tranh ảnh để trình bày nội dung kiến thức

NhËn xÐt bỉ sung KT , biĨu dơng khen ngợi

HS thi ua thc hin phần trị chơi Ai nhanh tìm hiểu nội dung phần châu Âu , châu

HS nhận xét bổ sung kiến thức Các đội trình bày vào bảng phụ , gắn bảng , nhận xét thi đua , bổ sung kiến thức

Nhắc lại nội dung KT Chuẩn bị kiến thức tìm hiểu t liệu

Khoa häc

$ 47: lắp mạch điện đơn giản

I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố luyện tập lắp mạch điện đơn giản, thực hành làm thí Nghiệm thành thạo lắp mạch điện đơn giản

Rèn kĩ thực hành lắp mạch điện đơn giản thành thạo Yêu thích ham mê tìm hiểu mơn khoa học

II Đồ dùng dạy – học: GV: Pin, bép đèn, dây điện, số mảnh bìa, mảnh kim loại, gỗ - HS nhóm đủ đồ dùng

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

(32)

1 KiĨm tra bµi cũ: GV gọi 2HS trả lời +Năng lợng gì?

2.Bài mới: a.Giới thiệu:

Cho HS nờu mục đích yêu cầu b Dạy mới:

* Hoạt động 1: GV hớng dẫn HS thực hành làm thí nghiệm lắp mạch điện đơn giản -GV chia HS thành nhóm để thực hành thí nghiệm GV xuống nhóm để hớng dẫn thực hành

Các nhóm cử đại diện trình bày kết nhóm mình.GV u cầu HS trình bày cách lắp mạch điện đơn giản Nhận xét bổ sung kiến thức

- GV yêu cầu HS nêu vừa lắp mạch điện đơn giản nhận xét bổ sung kin thc

GV chốt khắc sâu nội dung kiÕn thøc

* Hoạt động 2:Tiếp tục cho HS làm thí nghiệm Chèn vào mạch hở vật nh gỗ, bìa, kim loại…

+Qua thí nghiệm em thấy tợng xảy ra? GV yêu cầu HS hoạt động nhóm thảo luận trao đổi việc thực hành thí nghiệm

Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ Yêu cầu HS tìm hiểu tính chất chất * Hoạt động 3:thực trò chơi Ai nhanh - Thi đố bạn tính chất chất làm thí nghiệm chèn vật vào mạch hở mch h

GV yêu cầu HS nhận xét bổ sung kiÕn thøc 3 Cđng cè –tỉng kÕt: Cho HS giao lu nhắc lại ND cần ghi nhớ KT

HS nhn xột thi ua bổ sung KT cho bạn HS quan sát nêu đầu để GV ghi - Cho HS hoạt động nhóm tìm hiểu cách làm thí nghiệm

HS thi đua trình bày theo nhóm kết thÝ nghiÖm

HS nhận xét bổ sung kiến thức cho đội bạn

HS hoạt động nhóm trình bày vào phiếu học tập việc thực hành thí nghiệm chèn vật gỗ, kim loại, bìa vào cỏc mch h

HS quan sát theo dâi GV lµm mÉu thÝ nghiƯm

HS thùc hµnh thí nghiệm, trình bày kết

Nhận xét bổ sung KT, biểu dơng khen ngợi

HS tr li tính chất vật HS thi đua thực phần trị chơi Ai nhanh tìm hiểu tính chất vật

Nhắc lại nội dung KT Chuẩn bị đồ ding sau

VỊ häc thc bµi

Khoa , sử , địa (Ôn)

Khoa học : ÔN: lắp mạch điện đơn giản

I Mục tiêu : - Giúp HS củng cố luyện tập lắp mạch điện đơn giản , thực hành làm thí Nghiệm thành thạo lắp mạch điện đơn giản

Rèn kĩ thực hành lắp mạch điện đơn giản thành thạo Yêu thích ham mê tìm hiểu mơn khoa học

II Đồ dùng dạy – học: GV: Pin, bép đèn, dây điện, số mảnh bìa, mảnh kim loại, gỗ - HS nhóm đủ đồ dùng

(33)

1 KiĨm tra bµi cị: GV gọi 2HS trả lời +Năng lợng ?

2.Bµi míi : a.Giíi thiƯu :

Cho HS nêu mục đích yêu cầu b Dạy mới:

* Hoạt động 1: GV hớng dẫn HS thực hành làm thí nghiệm lắp mạch điện đơn giản -GV chia HS thành nhóm để thực hành thí nghiệm GV xuống nhóm để hớng dẫn thực hành

Các nhóm cử đại diện trình bày kết nhóm GV yêu cầu HS trình bày cách lắp mạch điện đơn giản.Nhận xét bổ sung kiến thức

- GV yêu cầu HS nêu vừa lắp mạch điện đơn giản nhận xét bổ sung kiến thức

GV chốt khắc sâu nội dung kiến thức * Hoạt động 2:Tiếp tục cho HS làm thí nghiệm Chèn vào mạch hở vật nh gỗ, bìa kim loại…

+Qua thí nghiệm em thấy tợng xảy ra? GV yêu cầu HS hoạt động nhóm thảo luận trao đổi việc thực hành thí nghiệm

HD HS nhËn xÐt bỉ sung kiÕn thøc cho b¹n GV chốt khắc sâu kiến thức trọng tâm cho HS

Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ u cầu HS tìm hiểu tính chất chất * Hoạt động 3:thực trò chơi Ai nhanh - Thi đố bạn tính chất chất làm thí nghiệm chèn vật vào mạch hở mạch hở

GV yêu cầu HS nhận xét bổ sung kiến thøc 3 Cđng cè –tỉng kÕt: Cho HS giao lu nhắc lại ND cần ghi nhớ KT

HS nhn xột thi ua bổ sung KT cho bạn HS quan sát nêu đầu để GV ghi - Cho HS hoạt động nhóm tìm hiểu cách làm thí nghiệm

HS thi đua trình bày theo nhóm kết cđa thÝ nghiƯm

HS hoạt động nhóm trình bày vào phiếu học tập việc thực hành thí nghiệm chèn vật gỗ , kim loại , bìa vào mạch hở

HS quan sát theo dõi GV làm mẫu thÝ nghiƯm

HS thùc hµnh thÝ nghiƯm , trình bày kết

Nhận xét bổ sung KT , biểu dơng khen ngợi

HS tr lời tính chất vật HS thi đua thực phần trị chơi Ai nhanh tìm hiểu tính chất vật

Nhắc lại nội dung KT Chuẩn bị đồ ding sau

VỊ häc thc bµi

Đạo đức

$24: Bµi 11:Em yªu tỉ qc viƯt nam(TiÕt2)

I Mục tiêu: HS hiểu đợc cần phải có tình u q hơng đất nớc ngời Việt Nam. Thái độ: Gắn bó với quê hơng, có ý thức bảo vệ quê hơng đất nớc nơi Tích cực tham gia xây dựng quê hơng giàu đẹp, có hành vi bảo vệ Q.hơng II Chuẩn bị: Bảng phụ – phấn màu tranh ảnh Thẻ màu

HS ôn tập KT – thuộc hát quê hơng đất nớc … III Hoạt động dạy – Học:

(34)

1 Kiểm tra: Vì lại phải biết bảo vệ quê hơng đất nớc, nơi c trú?

2 Bài mới: a Giới thiệu: Nêu mục đích u cầu

b.D¹y bµi míi:

* Hoạt động 1: GV HD HĐ CN tìm hiểu nội dung tranh ảnh SGK kể chuyện SGK GV yêu cầu HS lên thực làm ngời phóng viên dẫn chơng trình hỏi bạn lớp nêu tình mà bạn đợc nghe chứng kiến trong tranh ảnh

Đặt câu hỏi để bạn trả lời theo tình nội dung tranh ảnh

Hớng dẫn HS tìm hiểu nội dung tranh + Em kể gơng ngời tốt, việc tốt ngời có ý thức bảo vệ quê hơng đất nớc

+ Em lamg để thể tình yêu quê h-ơng, đất nớc?

GV yêu cầu HS sắm vai theo tiểu phẩm tự chọn nhóm nói hợp tác +Những việc làm em thể hành bảo vệ quê hơng đất nớc nơi em c trú

+ Theo em, thơn xóm, khu phố em GV u cầu HS rút kết luận phần ghi nhớ SGK

Yêu cầu HS làm tập SGK

* Hoạt động 2: Cho HS thực trò chơi lật ô chữ làm theo yêu cầu ô chữ Bạn đọc thơ, hát, kể chuyện q h-ơng

3 Cđng cè – Tỉng kÕt:

Cho HS giao lu nhắc lại nội dung GV nhËn xÐt giê häc

4 Dặn dò: HS vận dụng thực hành có ý thức bảo vệ quê hơng đất nớc

5/

1/

15/

2/

Nêu đầu để GV ghi đầu HS hoạt động nhóm ngẫu nhiên tìm hiểu cách giải tình sắm vai nhân vật câu chuyện em tự tìm hiểu

Tìm hiểu câu chuyện gơng ngời tốt việc tốt bảo vệ quê hơng đất nớc mình, thể việc làm bảo vệ thơn xóm, khu phố mà em c trú

Tìm ý kiến cho tình mà bạn nêu em đồng ý, khơng đồng ý cịn lỡng lự

Mỗi nhóm cử đại diện lên trình bày Các đội cử đại diện hỏi lại bạn HS nhận xét thi đua đội bạn

HS suy nghĩ trả lời việc tổ chức tìm hiểu gơng ngời tốt việc tốt mà đợc biết ý thức bảo vệ thơn xóm nơi c trú

HS hoạt động nhóm thi giới thiệu câu ca dao tục ngữ

NhËn xÐt thi ®ua bỉ sung KT

Các đội thi đọc ca dao, ngâm thơ, kể chuyện quê hơng đất nớc

Nhận xét khen ngợi, bổ sung KT Giao lu đội để tổng kết KT

MÜ thuËt( «n):tiÕt 24 vÏ theo mÉu

I Mục tiêu: HD HS tập vẽ tranh theo đề tài tự chọn.Trình bày mẫu vẽ cân đối.

Rèn đôi bàn tay khéo léo, óc sáng tạo thực hành vẽ trang trí

II Chn bÞ: MÉu tranh vÏ trang trÝ, phÊn mµu, mÉu tranh.

HS chuẩn bị đồ dùng để vẽ

III Hoạt động dạy – Học:

(35)

1 KiÓm tra :KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS NhËn xÐt vỊ sù chn bÞ

2 Bài : a Giới thiệu : Nêu mục đích yêu cầu

b.Dạy : HD HS tìm hiểu đề : * Hoạt động :HD quan sát mẫu

HS nhËn xÐt bè côc cách trang trí xếp tranh vẽ mẫu

GV giíi thiƯu mÉu tranh

GV khuyến khích động viên u tiên cộng điểm cho HS có cỏch nhn xột tinh t

Tìm phát tài hội hoạ Khen ngợi biểu dơng kịp thời

GV gọi nhận xét ý kiÕn cđa b¹n GV chèt KT

*Hoạt động 2: HD HS tập nặn

GV nhóm quan sát HD tỉ mỉ để HS biết cách trình bày bố cục cách trang trí tranh

Thi trình bày mẫu tranh giới thiệu mẫu tranh trớc bạn

Cho HS hoạt động nhóm tìm hiểu giới thiệu số tranh ảnh mà em su tầm đợc

GV gợi ý câu hỏi để HS trả lờivề phần giới thiệu tranh vẽ

HD HS câu hỏi cho đội bạn Dự kiến câu trả lời

Dự kiến ý nghĩa tranh vẽ *Hoạt động 3: Trình bày sản phẩm Cho HS thi trình bày trớc lp

HS nhận xét

Yêu cầu HS trình bày tranh theo nhóm xếp theo thứ tự cao thấp

GV chốt KT ,biểu dơng khen ngợi

3 Cđng cè – Tỉng kÕt : GV cho HS H§ nhãm Cho HS giao lu nhắc lại nội dung

GV nhận xét học

4 Dặn dò : HS học bµi Xem tríc bµi

- HS kiểm tra chéo đội HS ý lắng nghe

Nêu đầu để GV ghi đầu

HS hoạt động nhóm tìm hiểu trao đổi nội dung tranh mẫu

HS nhËn xÐt bố cục tranh , cách trang trí , xếp hoạ tiết tranh Mỗi bạn có ý kiÕn

Mỗi nhóm cử đại diện lên trình bày ý kiến nhóm

HS nhãm kh¸c nhËn xÐt – bỉ sung KT

HS nhận xét thi đua đội bạn

HS hoat động nhóm thi trình bày nhóm

Các nhóm thi đua trình bày trớc nhóm NhËn xÐt thi ®ua bỉ sung KT

Nhận xét khen ngợi , bổ sung KT Giao lu đội để tổng kết

HS đặt câu hỏi cho bạn nêu ý nghĩa Bức tranh

HS cã thĨ tù nªu ý nghÜa cđa tranh HS giao lu nhắc lại nội dung

V v lại cho đẹp

Chuẩn bị đồ dùng vẽ cho gi sau

Giáo dục lên lớp Thi tìm hiểu đoàn

I Mục tiêu: GV cho HS tự su tầm tranh ảnh t liệu Đoàn niên cộng sản Hồ Chí Minh Thi tìm hiểu chuẩn bị tiết mục chào mừng Đoàn niên

Nờu đợc nội dung tranh ảnh t liệu mà su tầm

(36)

- HS: sách để ghi chép, tranh ảnh t liệu DTNCSHCM III Ph ơng pháp tổ chức :

Hoạt động:

GV hớng dẫn HS trng bày tranh ảnh t liệu Đoàn TNCS HCM mà HS su tầm đợc Nêu nội dung ý nghĩa tranh ảnh t liệu mà em su tầm c

Trng bày theo tổ, thi trình bày nội dung tranh ¶nh t liƯu theo tỉ

GV hớng dẫn gợi mở để HS trình bày, nhận xét bổ sung kiến thức ĐTNCS HCM qua tranh ảnh t liệu mà em su tầm đợc

Hoạt động 2:

HS ghi chép điều qua phần trình bày tổ bạn, nhận xét bổ sung kin thc cho i bn

Thi trình bày, nhận xÐt, bỉ sung kiÕn thøc vỊ nh÷ng ý nghÜa cđa tranh ảnh t liệu ĐTNCS HCM

GV chốt khắc sâu kiến thức cho HS

GV yêu cầu HS thi trình bày theo tổ, nêu việc làm thể tình u Đồn ý chí phấn đấu vơn lên gơng ngời tốt thể ý chí phấn đấu vơn lên Nhận xét bổ sung cho đội bạn

GV yêu cầu HS thi đua thể tiết mục chào mừng Đoàn niên cộng sản HCM

Hot động 3:

Cđng cè – Tỉng kÕt

GV yêu cầu HS nhắc lại điều ghi chép trng bày tranh ảnh t liệu ĐTNCS HCM

GV nhËn xét học, dặn dò chuẩn bị GDNGLL tuần 27

Chuẩn bị t liệu lập thành tích chào mừng Đoàn niên cộng sản Hồ Chí Minh

Sinh hoạt Đội

I Mc tiờu: Nhn xột, đánh giá tuần tuần 26

Đề phơng hớng cho HS giúp HS nhận thấy u khuyết để có Hớng sửa chữa tốt tuần 27

II ChuÈn bÞ: -GV: Néi dung nhËn xÐt

- HS: §iĨm tỉng kÕt tổ viên tổ III Ph ơng ph¸p tỉ chøc :

1 Nhận xét đánh giá u khuyết điểm tuần 26 :

a.Chi đội trởng lên hớng dẫn đạo thi đua cho t

Yêu cầu tổ trởng báo cáo điểm tốt tổ điểm thành viên tỉ

Chi đội trởng u cầu lớp phó phụ trách học tập lớp phó phụ trách văn thể lên tổng kết tuần 26

Chi đội trởng yêu cầu lớp phó phụ trách học tập lên báo cáo tình hình thi đua lớp tuần 26

Chi đội trởng báo cáo chung u, khuyết điểm lớp b.GV tổng kết - đánh giá nhận xét chung:

(37)

Mét sè em cã sù cố gắng tốt(HảI, Giao, N Thảo, Thuý, ánh)

Bờn cạnh cần phải lu ý số em cha đợc ngoan , cịn có biểu nói tục chửi bậy ý thức tự quản cha tốt.( Cơng, Xuân, Q.Linh, T.Cng,Vinh)

Một số em ôn tập cha tốt hay bỏ (Vinh,.H.Anh, Quyết)

Bờn cnh :Cỏc em có nhiều cố gắng vơn lên, làm học đầy đủ trớc đến lớp - em có ý thức giữ đồ dùng sách đẹp – Chữ viết tiến hơn, bên cạnh số em cha chăm chỉ.(Vinh, Cơng, Quyết, H.Anh)

* Các hoạt động khác: Vệ sinh cá nhân sẽ, thể dục nhanh nhẹn, hoạt bát Tuy nhiên cần lu ý vệ sinh trờng, lớp tập thể cho

CÇn chó ý nề nếp truy

2 Ph ¬ng h íng tn 27

Đạo đức : Kiên khơng để trờng hợp nói tục chửi bậy

Thực tốt học ôn tập kiến thức để chuẩn bị thi định kì lần tốt

Thành lập đôi bạn giúp đỡ học tập, giúp đỡ tiến học tập nh rèn luyện đạo đức

Thờng xuyên bồi dỡng kiến thức nâng cao, tự rèn kiến thức học Chuẩn bị tốt cho tuần

Thực tốt luật ATGT trật tự đô thị

Tiếp tục thực tốt phong trào thi đua vận động

MÜ thuËt( «n):tiÕt 24

VÏ theo mÉu: vÏ cã hai hc ba vËt mÉu

I Mục tiêu: HD HS tập vẽ theo mẫu: tìm hiểu vẽ theo mẫu: Vẽ có hai ba vật mẫu. Trình bày mẫu vẽ cân đối.

Rèn đôi bàn tay khéo léo, óc sáng tạo thực hành vẽ trang trí

II Chuẩn bị: Mẫu tranh vẽ trang trí, phấn màu, mÉu tranh.

HS chuẩn bị đồ dùng để vẽ

III Hoạt động dạy – Học :

(38)

1 KiÓm tra:KiÓm tra sù chn bÞ cđa HS. NhËn xÐt vỊ sù chn bÞ

2 Bài mới: a Giới thiệu: Nêu mục đích yêu cầu bài b.Dạy mới: HD HS tìm hiểu đề: * Hoạt động 1:HD quan sát mẫu

HS nhËn xÐt bè cơc c¸ch trang trÝ s¾p xÕp tranh vÏ mÉu

GV giíi thiƯu mÉu tranh

GV khuyến khích động viên u tiên cộng điểm cho HS có cách nhận xét tinh t

Tìm phát tài hội hoạ Khen ngợi biểu dơng kịp thời

GV gäi mét nhËn xÐt ý kiÕn cđa b¹n GV chèt KT

*Hoạt động 2: HD HS tập nặn

GV nhóm quan sát HD tỉ mỉ để HS biết cách trình bày bố cục cách trang trí tranh

Thi trình bày mẫu tranh giới thiệu mẫu tranh trớc bạn

Cho HS hoạt động nhóm tìm hiểu giới thiệu số tranh ảnh mà em su tầm đợc

GV gợi ý câu hỏi để HS trả lờivề phần giới thiệu tranh vẽ

Dự kiến ý nghĩa tranh vẽ *Hoạt động 3: Trình bày sản phẩm Cho HS thi trình bày trc lp

HS nhận xét

Yêu cầu HS trình bày tranh theo nhóm xếp theo thứ tự cao thấp

GV chốt KT,biểu dơng khen ngợi

3 Cđng cè – Tỉng kÕt: GV cho HS H§ nhãm 4 Cho HS giao lu nhắc lại nội dung

GV nhận xét học

4 Dặn dò: HS vỊ häc bµi Xem tríc bµi

- HS kiểm tra chéo đội HS ý lắng nghe

Nêu đầu để GV ghi đầu

HS hoạt động nhóm tìm hiểu trao đổi nội dung tranh mẫu

HS nhËn xét bố cục tranh, cách trang trí xếp hoạ tiết tranh

Mỗi bạn có ý kiÕn

Mỗi nhóm cử đại diện lên trình bày ý kiến nhóm

HS nhóm khác nhận xét – bổ sung KT HS nhận xét thi đua đội bạn

HS hoat động nhóm thi trình bày nhóm

C¸c nhãm thi đua trình bày trớc nhóm Nhận xét thi đua bæ sung KT

Nhận xét khen ngợi , bổ sung KT Giao lu đội để tổng kết

HS đặt câu hỏi cho bạn nêu ý nghĩa Bức tranh

HS tự nêu ý nghĩa tranh HS giao lu nhắc lại nội dung Về tập vẽ lại cho đẹp

Chuẩn bị đồ dùng vẽ cho sau

KÜ thuËt

$ 24: l¾p xe ben

I Mục tiêu: - HS biết chọn chi tiết để lắp xe ben, lắp xe ben quy trình Rèn đôi bàn tay khéo léo, nhanh nhạy thông minh sáng tạo

II Đồ dùng dạy – học : GV: Bộ đồ dùng lắp ghép kĩ thuật lớp 5.

- HS nhóm em

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

(39)

1 KiĨm tra bµi cị: GV gọi 2HS trả lời +Nêu quy trình lắp xe cần cẩu

2.Bài mới: a.Giới thiệu:Nêu MĐYC b Dạy mới:

* Hot ng 1: Hoạt động quan sát CN GV hớng dẫn HS quan sát mẫu xe ben lắp sẵn

GV híng dẫn HS quan sát kĩ chi tiết GV yêu cầu HS thi đua trình bày nhận xét m×nh vỊ mÉu xe ben

GV u cầu HS hoạt động nhóm để tìm hiểu đặc điểm mẫu xe ben

Thi ®ua, nhËn xÐt bỉ sung kiến thức HD HS thi đua trình bày

Nhận xét bổ sung kiến thức cho bạn * Hoạt động 2:Hớng dẫn thao tác kĩ thuật: GV hớng dẫn HS lựa chọn chi tiết, xếp chi tiết để lắp xe ben GV nhóm để hớng dẫn HS tìm chọn chi tiết

Các nhóm cử đại diện trình bày chi tiết mà nhóm lựa chọn để lắp u cầu HS nhắc lại kiến thức

*Hoạt động 3: Hớng dẫn lắp phận GV hớng dẫn lắp giá đỡ trục bánh xe ca – bin ( H2 SGK)

GV tiến hành lắp mẫu GV yêu cầu HS quan sát

GV tiến hành lắp chi tiết

* HD HS thực thực hành lắp GV gọi HS lên thực hành lắp, nhận xét sửa kÜ thuËt l¾p tõng bé phËn cho HS

GV quan sát nhận xét, * Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập HS

3 Cñng cè tổng kết: Cho HS giao lu nhắc lại ND cÇn ghi nhí KT

5 / 1/

10/

2/

HS nhận xét thi đua bổ sung KT cho b¹n

HS quan sát nêu đầu để GV ghi - Cho HS hoạt động nhóm tìm hiểu đặc điểm chi tiết để lắp xe ben HS thi đua trình bày theo nhóm

HS hoạt động nhóm để lắp phận xe ben

Lắp phận giá đỡ trục bánh xe

dựa vào hình SGK HS vào để thực việc lắp giá đỡ trục bánh xe HS thi đua thực hành

NhËn xÐt bỉ sung KT, biĨu d¬ng khen ngợi

HS trả lời lợi ích tác dơng cđa xe ben

HS nhËn xÐt bỉ sung kiến thức cho bạn HS tìm hiểu trả lời vỊ bé phËn cđa xe ben

HS thi đua thực thi đua lắp phận trục giá đỡ xe ben

HS nhận xét bổ sung kiến thức Nhắc lại nội dung KT HS nhắc lại quy trình lắp xe ben phận trục giá đỡ

Hoạt động tập thể Sinh hoạt đội

I Mục tiêu: Nhận xét, đánh giá tuần tuần 24.

Đề phơng hớng tuần 25 cho HS giúp HS nhận thấy khuyết điểm để có hớng sửa chữa tốt

II ChuÈn bÞ: -GV: Néi dung nhËn xÐt

- HS: Điểm tổng kết tổ viên tổ III Ph ơng pháp tổ chức :

1 Nhận xét đánh giá u khuyết điểm tuần ôn tuần 24 :

a.Chi đội trởng lên hớng dẫn đạo thi đua cho tổ

Yêu cầu tổ trởng báo cáo điểm tốt tổ điểm thành viên chi đội Chi đội trởng báo cáo chung u, khuyết điểm chi đội

(40)

* Đạo đức: Các em ngoan ngỗn,có nhiều cố gắng việc tu dỡng rèn luyện đạo đức Kính thầy, yêu bạn, lễ phép

Bên cạnh cần phải lu ý số em cha đợc ngoan, cịn có biểu nói tục chửi bậy ( Cơng, T.cờng Q.Linh, H.Anh, D.Ngọc ) ý thức tự quản cha tốt

Một số em ơng bớng ( H.Anh, Cơng, T.Cờng )

* Học tập:Các em có nhiều cố gắng vơn lên, làm học đầy đủ trớc đến lớp - Phần lớn em có ý thức giữ đồ dùng sách đẹp – Chữ viết tiến nhiều, cụ thể em( N.Tho, N.Anh, Giao, T.Linh)

Bên cạnh số em cha chăm Cơng, T.Cờng, Q.Linh, H.Anh,Quyết)

* Các hoạt động khác: Vệ sinh cá nhân , thể dục nhanh nhẹn, hoạt bát

Tuy nhiên cần lu ý vệ sinh trờng, lớp tập thể cho Lu ý không ăn quà vặt gây vệ sinh công cộng trờng,lớp

2 Ph ơng h ớng tuần 25 :

o đức: Kiên khơng để trờng hợp nói tục chửi bậy

Thực tốt học làm đầy đủ trớc đến lớp Không bỏ giáo giao Duy trì tốt nếp giữ gìn vệ sinh chung

Thành lập đơi bạn giúp đỡ học tập, giúp đỡ tiến học tập nh rèn luyện đạo đức

Thờng xuyên bồi dỡng kiến thức nâng cao, tự rèn kiến thức học Chuẩn bị tốt đồ dùng học tập theo quy định sau tết

Định dạng
Số trang	40
Dung lượng	369 KB

to¸n tuçn 24 thø hai ngµy 26 th¸ng 2 n¨m 2007 tëp ®äc luët tôc x­a cña ng­êi £ ®ª i môc tiªu §äc l­u lo¸t diôn c¶m bµi v¨n giäng ®äc râ rµng rµnh m¹ch trang träng thó hiön týnh nghiªm tóc cña v¨n

to¸n tuçn 24 thø hai ngµy 26 th¸ng 2 n¨m 2007 tëp ®äc luët tôc xa cña ngêi £ ®ª i môc tiªu §äc lu lo¸t diôn c¶m bµi v¨n giäng ®äc râ rµng rµnh m¹ch trang träng thó hiön týnh nghiªm tóc cña v¨n