giao an tuan 13 CKTKN

1/KT: Nhận biết và sử dụng đúng một số từ thường dùng ở miền Bắc, miền Trung và miền Nam qua bài tập.. 2/KN; Luyện tập sử dụng đúng các dấu chấm hỏi, chấm than.[r]

(1)

Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

Ngưòi Tây Nguyên I Mục tiêu:

A – Tập đọc:

1/KT: Thể tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại 2/KN: Hiểu nghĩa từ khó, từ địa phương giải bài: bok, càn quét, lũ làng, Rua, mạnh hung, người Thượng

- Nắm cốt truyện ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh Núp dân làng Kông Hoa lập nhiều thành tích kháng chiến chống Pháp

3/TĐ:Tính cẩn thận, chịu khó, thích học Tiếng Việt

B – Kể chuyện:

1 Rèn kỹ nói: Biết kể đoạn câu chuyện theo lời nhân vật truyện

2 Rèn kỹ nghe.

II Đồ dùng:

- Ảnh anh Núp SGK

III Các hoạt động:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động họcsinh

3p 2p 30p

A – Bài cũ: B – Bài mới: 

Hoạt động 1:Giới thiệu

 Hoạt động 2: Luyện đọc a) GV đọc diễn cảm toàn

b) GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ



Hoạt động 3:Tìm hiểu

- HS lắng nghe - Đọc câu

- HS tiếp nối đọc - Đọc đoạn nhóm

(2)

12p

6p

17p

2p

+ Anh Núp tỉnh cử đâu?

+ Ở Đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết gì?

+ Đại hội tặng dân làng Kơng Hoa gì?



Hoạt động 4:Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm đoạn

Kể chuyện:

1) GV nêu nhiệm vụ

2) Hướng dẫn HS kể lời nhân vật + Trong đoạn văn mẫu SGK, người kể nhập vai nhân vật để kể lại đoạn



Củng cố - Dặn dò:

-Dặn nhà luyện đọc thêm nhà,bài học -Nhận xét tiết học

- Một HS đọc đoạn lại

- HS đọc thầm đoạn trả lời:

+ Anh Núp tỉnh cử dự Đại hội thi đua

- HS đọc thầm đoạn + Đất nước mạnh, người đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi

- HS đọc đoạn

+ ảnh Bok Hồ vác cuốc làm rẫy, huân chương cho Núp

- Một vài HS thi đọc đoạn

- HS tiếp nối thi đọc đoạn

- Chọn kể lại đoạn kể câu chuyện "Người con Tây Nguyên" - Một HS đọc yêu cầu đoạn văn mẫu

- HS đọc thầm đoạn văn

+ Nhập vai anh Núp, kể lại câu chuyện theo lời anh Núp

(3)

TOÁN

SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN

I Mục tiêu:

1/KT: Biết cách so sánh số bé phần số lớn 2/KN: Giải tốn

3/TĐ: Học tập nghiêm túc, thích học tốn

II Đồ dùng:

- Tranh vẽ minh họa toán SGK

III Hoạt động dạy - học:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

3p

2p 15p

15p

A- Bài cũ:

- Luyện tập

- GV nhận xét – Ghi điểm

B- Bài mới:

 Hoạt động 1: Giới thiệu - Nêu ví dụ:

+ Đoạn thẳng AB dài 2cm + Đoạn thẳng CD dài 6cm

- Hỏi: Độ dài đoạn thẳng CD gấp lần độ dài đoạn thẳng AB?

- Ta nói rằng: Độ dài đoạn thẳng AB 13 độ dài đoạn thẳng CD

 Hoạt động 2: Hướng dẫn

- Phân tích tốn (2 bước) tương tự ví dụ

- Sơ đồ: Tuổi mẹ: Tuổi con:

tuổi

 Hoạt động 3: Thực hành

* Bài 1:

- 3, em đọc bảng chia - Lớp nhận xét

2cm A

C

6cm

- HS thực phép chia: : = (lần)

* Muốn tìm độ dài đoạn thẳng AB phần mấy độ dài đoạn thẳng CD ta làm như sau:

+ Thực phép chia độ dài CD cho độ dài AB:

6 : = (lần)

+ Độ dài đoạn thẳng AB

3 độ dài đoạn thẳng CD - Tuổi mẹ gấp lần tuổi con?

30 : = (5 lần)

(4)

2p

* Bài 2: * Bài 3:

 Củng cố - Dặn dò:

-Dặn nhà xem lại nhà -Thực tập lại -Nhận xét tiết học

phần tuổi mẹ? ( 15 ) - Trình bày giải sách Toán

- V nh xem li bi Thứ ba ngày tháng 12 năm 2009

CHNH tả

Đêm trăng Hồ Tây

I Mục tiêu:

1/KT:Viết xác "Đêm trăng Hồ Tây" Trình bày viết rõ ràng,

2/KN:Viết số chữ có vần iu / uyu – ruồi, dừa 3/TĐ:Tính cẩn thận, chịu khó, thích học Tiếng Việt

II Đồ dùng:

- Bảng lớp viết lần từ ngữ tập

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động họcsinh

4p

2p

6p

A – Bài cũ:

- GV mời HS đọc cho bạn viết bảng lớp từ có tiếng bắt đầu tr / ch có vần at / ac

B – Bài mới:

 Hoạt động 1: Giới thiệu

 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết tả a) Hướng dẫn HS chuẩn bị

- Hướng dẫn HS

- Hướng dẫn HS nắm nội dung cách trình bày tả

+ "Đêm trăng tên Hồ Tây" đẹp nào? + Bài viết có câu?

- 2HS viết bảng lớp - Cả lớp viết nháp

- Một, hai HS đọc lại

(5)

15p 3p 8p

2p

+ Những chữ phải viết hoa? - GV đọc cho HS viết

- Chấm, chữa

 Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm tập tả

* Bài 2:

- GV nêu yêu cầu

- GVmời HS thi làm

* Bài 3: Lựa chọn

-Dặn nhà làm lại tập học -Nhận xét tiết học

vào gợn sóng lăn tăn

+ câu

- HS đọc thầm tả

- HS làm

+ Nhiều HS đọc lại kết theo lời giải

* Bài 3a: Một HS đọc yêu cầu

- HS quan sát tranh - Bài a: ruồi, dừa, giếng

To¸n

LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

1/KT: Rèn kỹ so sánh số bé phần số lớn 2/KN:Rèn luyện kỹ giải tốn có lời văn (hai bước tính) 3/TĐ: Thích hoch tiết Toán

II Hoạt động dạy - học:

3p A- Bài cũ:

- So sánh số bé phần số lớn

- Bìa

- Một HS lên chữa

Bài giải:

- Số sách ngăn gấp số sách ngăn số lần là:

24 : = (lần)

- Vậy số sách ngăn

4 số sách ngăn

(6)

2p 8p

9p

8p 5p 2p

B- Bài mới:

* Bài 1:

- Viết 14 trả lời: 14 vào tương ứng cột

* Bài 2:

- Muốn tìm số trâu phần số bị phải biết số trâu số bò

- Đã biết số trâu (7 con) phải tìm số bị (hơn số trâu 28 con)

* Bài 3: GV hướng dẫn

Dặn nhà làm lại tập học -Nhận xét tiết học

số: 14

- HS thực bước: + Chia 12 : =

+ Trả lời: 12 gấp lần Viết vào ô tương ứng cột - HS thực bước

Bài giải:

- Số bò là:

7 + 28 = 35 (con)

- Số bò gấp số trâu số lần là:

35 : = (lần)

- Vậy số trâu 15 số bò

Đáp số: 15

- HS làm - HS làm

- Về nhà xem lại TẬP ĐỌC

Cửa Tùng

I Mục tiêu:

1/KT:Đọc từ: Bến Hải, dấu ấn, Hiền Lương, mênh mông, Cửa Tùng, Biết đọc giọng văn miêu tả

- Biết đọc giọng văn miêu tả

2/KN:Hiểu từ ngữ bài: Bến Hải, Hiền Lương, đồi mồi, bạch kim

- Nắm nội dung bài: Tả vẻ đẹp kỳ diệu Cửa Tùng – cửa biển thuộc miền Trung nước ta

3/TĐ:Có tính tự giác, thích học Tiếng Việt

II Đồ dùng:

- Tranh minh họa AGK

(7)

3p

2p 18p

9p

3p

A – Bài cũ: "Người Tây Nguyên"

 Hoạt động 2: Luyện đọc a) GV đọc diễn cảm toàn b) GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc câu - Đọc đoạn

- GV nhắc HS nghỉ câu văn

 Hoạt động 3: Tìm hiểu + Cửa Tùng đâu?

+ Cảnh bên bờ sơng Bến Hải có đẹp?

+ Em hiểu "Bà Chúa tắm"?

+ Sắc màu nước biển có đặc biệt?

Dăn xem lại nhà

-Nhận xét tiết học -Học sinh lắng nghe thực

- HS kể "Người Tây nguyên".

- HS lắng nghe

- HS đọc câu - Đọc đoạn

+ Thuyền xuôi dịng Bến Hải//

+ Con sơng in đậm dấu ấn lịc sử thời chống Mỹ cứu nước

- HS tìm hiểu từ: Bến Hải, Hiền Lương, đồi mồi, bạch kim

- Đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng tồn - HS đọc thành tiếng đoạn 2, trả lời

+ Ở nơi dịng sơng Bến Hải gặp biển - HS đọc đoạn trả lời

+ Thôn xóm mướt màu xanh lũy tre làng

+ Là bãi tắm đẹp

+ Thay đổi lần ngày - HS nối tiếp thi đọc - Một HS nói nội dung

(8)

Tích cực tham gia việc lớp, việc trường

(Tiết 2)

I Mục tiêu:

1/KT:Trẻ em có quyền tham gia việc có liên quan đến trẻ em

2/KN: HS tích cực tham gia công việc lớp, trường 3/TĐ:HS biết quý trọng bạn tích cực làm việc lớp, việc trường

II Đồ dùng:

- Các hát chủ đề nhà trường

- Các bìa màu đỏ, màu xanh màu trắng

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 18phút

14phút



Hoạt động 1: Xử lý tình

1) GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận

* Tình 1:

* Tình 2:

- GV kết luận:

a) Là bạn Tuấn, em nên khuyên Tuấn đừng từ chối

b) Em nên xung phong giúp bạn học



Hoạt động 2:

- Đăng ký tham ghia làm việc lớp, việc trường

- Kết luận chung

+ Lớp Tuấn chuẩn bị cắm trại.Tuấn phân công mang cờ hoa để trang trí lều trại, Tuấn định từ chối ngại mang Em làm em bạn Tuấn?

+ Nếu học sinh lớp, em làm lớp có số bạn học yếu?

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Lớp nhận xét, góp ý

(9)

4phút



Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét học

- Dặn em nhà xem li bi

Thứ t ngày tháng 12 năm 2009

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Từ ngữ địa phương

Dấu chấm hỏi – Dấu chấm than I Mục tiêu:

1/KT: Nhận biết sử dụng số từ thường dùng miền Bắc, miền Trung miền Nam qua tập

2/KN; Luyện tập sử dụng dấu chấm hỏi, chấm than 3/TĐ:Học sinh u thích mơn học

II Đồ dùng:

- Bảng phụ ghi đoạn thơ tập

3p

2p

10p

8p

A – Bài cũ: B – Bài mới:

 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập

* Bài 1:

- GV giúp HS hiểu yêu cầu

- Từ dùng miền Bắc: bố, mẹ, anh cả, quả, hoa, dứa, sắn, ngan

* Bài 2:

- HS làm miệng 1, 3, em

- Một HS đọc nội dung

- Một HS đọc lại cặp từ nghĩa

- HS lớp đọc thầm - HS lên bảng làm

- 3, HS nhìn bảng kêta đọc lại - Từ dùng miền Nam: ba, má, anh hai, trái, bông, thơm, khóm, nùi, vịt xiêm

- Một HS đọc yêu cầu

(10)

9p

2p

* Bài 3: Gọi HS đọc

-Dăn xem lại nhà

* Lời giải:

Gan chi / gan gì, gan / gan thế, mẹ nờ / mẹ à, chờ chi / chờ gì, tàu bay / tàu bay nó, tui / tơi

- Một HS đọc yêu cầu

- HS đọc thầm nội dung Lớp chữa

- Một người kêu lên: "Cá heo ! Anh em ùa vỗ tay hoan hô:

"A ! Cá heo nhảy múa đẹp !" " - HS đọc lại nội dung tập 1,

To¸n BẢNG NHÂN 9

I Mục tiêu:

1/KT:Lập bảng nhân

2/KN:Thực hành: nhân 9, đếm thêm 9, giải tốn 3/TĐ: Tính chịu khó, thích học Tốn

II Đồ dùng:

- Các bìa, có chấm trịn

3p A- Bài cũ:

- Luyện tập

- GV nhận xét – Ghi điểm

- HS chữa

Bài giải:

- Số vịt bơi là: 48 : = (con) - Số vịt bờ là:

48 – = 42 (con)

(11)

2p 16p

15p

2p

B- Bài mới:

 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS lập bảng nhân

- Giới thiệu bìa, có chấm trịn

- Giải thích:  = 9  = 18

* Bài 2: Tính từ trái sang phải

* Bài 3:

* Bài 4: Cho HS tính nhẩm

Dăn xem lại nhà

vịt

- Lớp chữa

- HS học thuộc bảng nhân

- HS vận dụng bảng nhân để tính nhẩm

9  + 17 = 54 + 17 = 71 - HS làm chữa

Bài giải:

- Số học sinh lớp 3B là:  = 27 (bạn)

Đáp số: 27 bạn + = 18 18 + = 27 27 + = 36; Viết 36 - Về nhà xem lại

Tập viết Ôn chữ hoa L I Mục đích – yêu cầu:

- Viết chữ hoa L dòng

- Viết tên riêng(Lê Lợi) chữ cỡ nhỏ dòng

- Viết câu ứng dụng (Lời nói chẳng tiền mua/Lựa lời mà nói cho vừa lịng nhau) cỡ chữ nhỏ1 lần

II §å dùng dạy học:

- Chữ mẫu L Từ ứng dụng câu tục ngữ viết dòng kẻ ô ly.

- V TV, bng con, phn màu. IV Các hoạt động dạy – học:

Thêi

gian Néi dung d¹y häc

(12)

I KiĨm tra bµi cị: - KiĨm tra vë viÕt nhà. - HS viết bảng con: Yết Kiêu. II Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: Nêu u cầu mục đích của tiết học.

2 Híng dÉn viÕt bảng con. a) Luyện viết chữ hoa:

- Gọi HS tìm chữ hoa có bài. - GV viết mẫu chữ, kết hợp nhắc lại cách viết: L.

b) ViÕt tõ øng dơng: - Tªn riªng: Lê Lợi.

- GV giới thiệu từ ứng dụng: SHD tr.287. - Híng dÉn HS viÕt b¶ng con.

c) Viết câu ứng dụng:

- Lời nói chẳng tiền mua/Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau.

- Giải nghĩa câu ứng dụng: SHD tr.287. - Híng dÉn HS viÕt ch÷: Lêi nãi, Lùa lêi. 3 Híng dÉn viÕt vë TV:

- GV nªu yªu cầu, HS xem mẫu.

- GV quan sát HS viết, uốn nắn, nhắc nhở. 4 Chấm, chữa bài:

- ChÊm – bµi. - NhËn xÐt.

5 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết häc. - ViÕt bµi tËp vỊ nhµ. - Häc thc câu ứng dụng.

- Vở TV + bảng phấn. - em lên bảng viết.

- HS nghe.

- Các chữ L.

- HS quan sỏt nhận xét. - HS viết bảng con: L. - HS đọc: Lê Lợi. - HS nghe.

- HS viết bảng con: Lê Lợi. - HS đọc câu ứng dụng. - HS nghe.

- HS viÕt b¶ng con: Lêi nãi, Lùa lêi. - HS nghe, quan s¸t.

- HS viÕt vë: dßng cì nhá L; dòng cỡ nhỏ: Lê Lợi; lần câu ứng dụng.

- HS nghe, rót kinh nghiƯm.

.

Thứ năm ngày tháng 12 năm 2009

CHNH TẢ

Vàm Cỏ Đông I Mục tiêu:

(13)

2/KN: Viết số tiếng có vần khó Làm tập phân biệt tiếng chứa âm đầu dễ lẫn r / d / gi

3/TĐ:Tính chịu khó, ham học

II Đồ dùng:

- Bảng lớp viết lần từ ngữ tập - Bảng chia làm 3, viết lần từ tập 3a

2p

3p

17p

3p 11p

2p

A – Bài cũ:

- GV đọc cho HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng

 Hoạt động 2:

a) Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV hướng dẫn HS nắm nội dung cách trình bày

+ Những chữ phải viết hoa? Vì sao?

b) GV đọc cho HS viết c) Chấm, chữa

 Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm tập

* Bài 2:

- GV nêu yêu cầu - GV mời HS chữa

* Bài 3: Lựa chọn

- 2, HS viết bảng lớp

- Lớp viết vào bảng tiếng có vần iu / uyu: khúc khuỷu, khẳng khiu, khuỷu tay, tiu nghỉu

- GV đọc khổ thơ đầu

- Một HS xung phong đọc thuộc lòng khổ thơ

- Cả lớp đọc thầm khổ thơ Chú ý từ ngữ: Vàm Cỏ Đơng, tha thiết, phe phẩy, dịng sơng

- HS làm bài, HS chữa - Cả lớp sửa

* Bài 3a:

+ Rá: rổ rá, rá gạo, rá xôi + Giá: giá cả, giá thịt

(14)

To¸n LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

1/KT:Củng cố kỹ học thuộc bảng nhân 2/KN:Biết vận dụng bảng nhân vào giải tốn 3/TĐ:Tính chịu khó, thích học toán

II Hoạt động dạy - học:

2p

3p

20p

A- Bài cũ: Bảng nhân - Chữa

- GV nhận xét –Ghi điểm

B- Bài mới:

* Bài 1: * Bài 2:

* Bài 3:

- Giải toán phép tính - GV gợi ý

- Một số HS đọc bảng nhân 9, em giải toán

Bài giải:

- Số học sinh lớp 3B là:  = 27 (bạn)

Đáp số: 27 bạn - Lớp nhận xét

- HS vận dụng bảng nhân để tính nhẩm

- HS viết:  + = 27 + = 36 Vì:  + = + + + Nên:  = 

= 36

(15)

* Bài 4: Mẫu:

- Nhẩm:  = ; Viết vào bên phải 6,

- Nhẩm:  = 14 cách ô, cách (16)

- Tìm số xe đội HS thực phép:

10 + 27 = 37 (xe)

- Về nhà xem lại hc thuc bng chia

Thủ công cắt, dán ch÷ h - u

( TiÕt 1)

I/ Mơc tiªu:

- HS biết cách cắt, dán chữ H - U qui trình kĩ thuật Kẻ cắt dán đc chữ H U.Các nét chữ tơng đối thẳng nhau.Chữ dán tơng đối phẳng

-Với hs khéo tay:Kẻ cắt dán đc chữ H U.Các nét thẳng nhau.Chữ dán phẳng - HS u thích mơn cắt, dán

II/ ChuÈn bÞ:

- Mẫu chữ I, T dán, I, T rời

- Giấy màu, giấy trắng để rời đủ lớn HS quan sát - Giấy thủ cơng, thớc kẻ, bút chì, kéo,

III/ Hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

- KiÓm tra chuẩn bị dụng cụ cho môn học cho HS

3 Bµi míi:

a) Giíi thiƯu bµi, ghi tên lên bảng b) Nội dung

* Quan s¸t mÉu, nhËn xÐt - GV treo mÉu

- nhận xét chữ mẫu bảng

- Nh vậy, gấp đơi chữ H – U lại đợc nửa trùng khít lên

* Híng dẫn mẫu Bớc 1: Kẻ chữ H U

- Kẻ, cắt hình chữ nhật có chiều cao «, réng «

- Chấm điểm đánh dấu chữ H – U vào hình chữ nhật, sau kẻ chữ H – U Bớc 2: Cắt chữ H – U

- Gấp đôi hình chữ nhật kẻ H – U theo đờng dấu giữa, cắt theo đờng kẻ H – U, bỏ phn gch chộo

Bớc 3: Dán chữ H U

- Kẻ đờng chuẩn, ớm chữ cho cân, bôi hồ dán

* Hớng dẫn HS thực hành - GV giúp đỡ HS yếu

- HS quan sát mẫu

- Chữ H U: Chiều cao ô, nét chữ rộng ô, ch÷ H – V cã nưa gièng - HS theo dõi

- HS thực hành nháp

3 Củng cố, dặn dò:

(16)

Tự nhiên xÃ hội

MT S HOT NG Ở TRƯỜNG (tt)

I Mục tiêu: Sau học, học sinh có khả năng:

1/KT: Kể tên số hoạt động trường hoạt động học tập học

2/KN:Nêu ích lợi hoạt động 3/TĐ:Học sinh u thích mơn học

II Đồ dùng:

- Tranh trang 48, 49

- Tranh hoạt động nhà trường

III Hoạt động dạy học:

17p

2p

* Hoạt động 1: Quan sát theo cặp

+ Bạn cho biết hình thể hoạt động gì?

+ Hoạt động diễn đâu? - Kết luận: Hoạt động giờ lên lớp học sinh tiểu học bao gồm: vui chơi, giải trí, văn nghệ, thể thao…

* Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm.

- Kết luận: Hoạt động giờ lên lớp làm cho tinh thần em vui vẻ, thể khỏe mạnh…

* Củng cố - Dặn dò: -Dăn xem lại nhà

- HS quan sát hình 48, 49 SGK, hỏi trả lời với bn

(17)

Th sáu ngày tháng 12 năm 2009 TP LM VN

Vit th

I Mục tiêu:

1/KT: Biết viết thư cho bạn lứa tuổi thuộc tỉnh miền Nam Trình bày thể thức thư

2/KN: Biết dùng từ, đặt câu đúng, viết tả Biết bộc lộ tình cảm thân với người bạn viết thư

3/TĐ:Tính chịu khó, thích học

II Đồ dùng:

- Bảng lớp viết đề gợi ý viết thư

3p

2p 12p

18p 2p

A – Bài cũ:

- Cảnh đẹp đất nước ta - Nhận xét – Ghi điểm

 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tập viết thư cho bạn

a) GV hướng dẫn HS phân tích đề GV hỏi:

+ Bài tập yêu cầu em viết thư cho ai?

+ Mục đích viết thư gì?

+ Những nội dung thư gì?

+ Hình thức thư nào? b) Hướng dẫn HS làm mẫu

c) HS viết thư

- GV nhận xét, chấm điểm

- 3, HS đọc đoạn viết veè cảnh đẹp nước ta

- Một HS đọc yêu cầu + Bạn lứa tuổi

+ Làm quen hẹn bạn thi đua học tốt

+ Nêu lí viết thư – Tự giới thiệu – Hỏi thăm bạn – Hẹn bạn thi đua học tốt

- 3, HS nói tên, địa người em muốn viết thư

- Một HS khá, giỏi nói mẫu - HS viết thư vào

-  em đọc thư - Cả lớp nhận xét

(18)

Dăn xem lại nhà

To¸n

GAM

I Mục tiêu:

1/KT: Nhận biết gam (một đơn vị đo khối lượng) liên hệ gam ki – lô – gam

2/KN: Biết cách đọc kết cân vật cân đĩa cân đồng hồ

- Biết thực ác phép tính cộng, trừ, nhân, chia 3/TĐ:Tính chịu khó, thích học tốn

II Đồ dùng:

- Cân đĩa cân đồng hồ cân gói hàng nhỏ để cân

3p

3p 16p

14p

A- Bài cũ: Bảng nhân

B- Bài mới:

 Hoạt động 2: Hướng dẫn - Để đo khối lượng vật nhỏ kg ta cịn có đơn vị đo nhỏ 1kg

Gam đơn vị đo khối lượng.

Gam viết tắt g 1000g = 1kg

- GV giới thiệu cân thường dùng

* Bài 1:

- GV cho HS quan sát tranh vẽ táo để nêu khối lượng táo

- Một số em đọc bảng nhân - HS giải

- HS nêu lại đơn vị đo khối lượng học kg Để đo vật nhẹ 1kg ta cịn có đơn vị đo nhỏ 1kg HS nhắc lại lời GV vừa nêu

(19)

2p

* Bài 2: GV cho HS quan sát hình vẽ

* Bài 3: GV cho HS tự làm

* Bài 4:

"Hộp đường cân nặng 200g"

- Cân thăng nên khối lượng táo khối lượng cân 500g 200g, tức táo nặng 700g

- HS quan sát hình vẽ cân đu đủ cân đồng hồ HS lưu ý chiều quay kim khối lượng

100g + 45g – 26g = 119g 96g : = 32g

Bài giải:

- Cả túi mì chinh cân nặng là: 210  = 840 (g)

Đáp số:

840gam

- HS nhà xem lại làm

Tự nhiên xÃ hội

KHễNG CHI CC TRề CHƠI NGUY HIỂM I Mục tiêu: Sau học, học sinh có khả năng:

1/KT:Sử dụng thời gian nghỉ ngơi chơi cho vui vẻ, khỏe mạnh, an toàn

2/KN:Nhận biết trò chơi dễ gây nguy hiểm cho thân cho người khác trường

3/TĐ:Tính chịu khó, ham học

II Đồ dùng: Các hình 50, 51 SGK phóng to

III Hoạt động dạy học:

17p * Hoạt động 1: Quan sát theo cặp.

+ Bạn cho biết tranh vẽ gì? + Chỉ nói tên trị chơi

(20)

18p

2p

dễ gây nguy hiểm có tranh

+ Bạn khuyên bạn tranh nào?

- Kết luận

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

- GV phân tích trước lớp mức độ nguy hiểm trị chơi có hại

* Củng cố - Dặn dò: -Dăn xem lại nhà

- Một số cặp lên hỏi trả lời trước lớp

- Lần lượt HS nhóm kể trị chơi thường chơi chơi

- Đại diện nhóm trình bày kết