Đang tải... (xem toàn văn)
KiÕn thøc :Häc sinh t×m hiÓu vÒ qu·ng trong ©m nh¹c.. KiÕn thøc nµy ®îc cñng cè vµ n©ng cao h¬n nhiÒu so víi líp 7..[r]
(1)Phân phối chơng trình Bộ môn: Âm nhạc lớp 9
Cả năm:18 tiết 19 tuần
-Tiết Học hát: Bài Bóng dáng ngơi trờngBài đọc thêm: Nhạc sĩ Hoàng Hiệp hát: Câu hò bên bến Hiền Lơng
Tiết 2: Nhạc lí: Giới thiệu quãngTập đọc nhạc: Giọng Son trởng - TĐN số 1 Tiết 3: Ôn tập hát: Bóng dáng ngơi trờngƠn tập: Tập đọc nhạc: TĐN s
Âm nhạc thờng thức: Ca khúc thiếu nhi phổ thơ Tiết 4: Học hát: Bài Nụ cời
Tiết 5: Ôn tập hát: Bài Nụ cờiTập đọc nhạc: Giọng Mi thứ - TĐN số 2 Tiết 6:
Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số Nhạc lí: Sơ lợc hợp âm
Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Trai- cốp-xki hát Cô gỏi ng c
Tiết 7: Ôn tập
TiÕt 8: KiÓm tra tiÕt
TiÕt 9: Häc hát: Bài Nối vòng tay lớn
Tit 10: Nhc lí: Giới thiệu dịch giọngTập đọc nhạc: Giọng Pha trởng - TĐN số 3 Tiết 11:
Ôn tập hát: Nối vịng tay lớn Ơn tập Tập đọc nhc - TN s
Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý hát Mẹ yêu
Tiết 12: Học hát: Bài Lý kéo chàiBài đọc thêm: Nhạc sĩ Nguyễn Văn Thơng Tiết 13: Ôn tập hát: Lí kéo chàiTập đọc nhạc: Giọng Rê thứ - TĐN số 4
Tiết 14: Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 4Âm nhạc thờng thức: Một số ca khúc mang âm hởng dân ca Tiết 15: Dạy hát địa phơng tự chọn
TiÕt16
17 Ôn tập
Tiết 18: Kiểm tra cuối năm
Ngày 06 tháng 01 năm 2009 Tiết 1: Học hát: Bài Bóng dáng trờng
Bài đọc thêm: Nhạc sĩ Hoàng Hiệp hát Câu hò bên bến Hiền Lơng I Mục tiêu:
Kiến thức: Qua dạy hát giúp học sinh nắm đợc giai điệu bài, thể hiện chỗ đảo phách bi
Kỹ năng: Hát với tình cảm sôi nổi, nhiệt tình.
Giáo dục: Giáo dục tình yêu mái trờng, tình cảm gắn bó với thầy cô giáo và bạn bè
(2)- Đàn phím điện tử,băng, đĩa nhạc, đầu đĩa, bảng phụ - Su tầm số hát đề tài thầy cô nhà trờng -Đôi nét v tỏc gi Hong Lõn
- Đàn hát thục hát.Bóng dáng trờng số hat trích đoạn nhạc sỹ Hoµng HiƯp
III Tiến hành dạy học: Hoạt động của
Gv Nội dung Hoạt động củaHs
- KiĨm tra sÜ sè
Gv ghi b¶ng Gv giíi thiÖu
1,
ổ n định tổ chc
2, Bài cũ: Kiểm tra đan xen. 3, Néi dung bµi:
Néi dung 1:(20 ) Häc hát: Bài Bóng dáng trờng
Nhạc lời: Hoàng Lân - Năm 1985, nhạc sĩ Hoàng Lân sáng tác "Bóng dáng trờng" dựa vào kí ức mái trờng mà ông gắn bó thân thiết Đó trờng THPT Nguyễn Huệ (thị xà Hà Đông, tỉnh Hà Tây)
- Nhạc sĩ Hoàng Lân sinh ngày 18/06/1942 thị xà Sơn Tây (Hà Tây)
? Em no cú th k tên hát trích vài hát nhạc sĩ Hoàng Lân mà em biết? - Học sinh nghe hát qua đĩa lần - Treo bảng phụ đặt câu hỏi:
? Bài hát gồm đoạn? (gồm đoạn) ? Đoạn a đoạn b đợc viết nhịp mấy? (Đoạn a viết nhịp
4 , đoạn b phần
- Lớp trëng b¸o c¸o
(3)Gv đàn
Gv hớng dẫn Gv giải thích Gv hát mẫu hớng dẫn Gv đàn Gv lu ý Hs Gv định Gv hớng dẫn
Gv hớng dẫn Gv đàn giai điệu
Gv ®iỊu khiĨn Gv híng dÉn điều khiển
Gv yờu cu v m n Gv ghi lên bảng
Gv định
Gv giíi thiƯu
Gv ®iỊu khiĨn Gv hái
Gv ®iỊu khiĨn
- Lun (1- phót)
- Tập hát câu: Dịch giọng = -5
- Tập đoan a: Đoạn a chia làm câu hát, câu câu (có nhịp) chung âm hình tiết tấu
- Gv hỏt mu câu một, sau đàn giai điệu câu - lần cho học sinh nghe hát nhẩm theo
- Đàn lại câu bắt nhịp cho học sinh hát với đàn
- Khi tập hát lu ý chỗ sau câu ngân dài 2-3 phách, đảo phách, dấu lặng nốt hoa mi…
- Khi tËp xong c©u, Gv yêu cầu Hs hát nối liền câu với
- Chỉ định 1-2 học sinh hát lại hai câu -Tiến hành câu theo cách tơng tự -Nửa lớp hát đoạn a sau đến nửa lại, Gv nhận xét hớng dẫn sa nhng ch cha ỳng
- Tập hát đoạn b: Chun nhÞp
Cách tập tơng tự nh đoạn a, Học sinh cần thể cao độ, chỗ đảo phách dấu lặng đơn, lặng đen…
- Đoạn b gồm lời Khi hát xong lời gọi 1-2 học sinh tự ghép lời 1-2 Sau sửa sai - Học sinh hát tồn đoạn b
- Khi hát giáo viên nhắc học sinh đánh dấu trọng âm để hát nhịp
- Học sinh ghép toàn theo giai điệu ghi sẵn đàn
- Gv đàn bắt nhịp cho hát yêu cầu học sinh thể sắc thái đoạn a: sôi nổi, linh hoạt, đoạn b: tha thiết, lôi hớng dẫn cách phát âm, nhắc học sinh lấy sửa chỗ hát sai c bi
- Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách, nhịp
- Hát toàn nhắc lại câu kết " lắng sâu ờng" thêm lần nữa.tr
*Ni dung 2: (10phỳt ) Bi c thờm:
Nhạc sĩ Hoàng Hiệp hát "Câu hò bên bến Hiền Lơng"
- Đọc SGK
Nhạc sĩ Hoàng Hiệp tên khai sinh Lu Trần Nghiệp, sinh ngày 01/10/1931 tỉnh An Giang - Nam
- Ông tác giả cđa nhiỊu ca khóc quen thc vµ nỉi tiÕng…
- NS Hoàng Hiệp đợc Nhà nớc trao tặng gii thng H Chớ Minh v VHNT
-Giáo viên hát số trích đoạn nhạc sỹ Hoàng Hiệp
- Cho học sinh nghe qua hát "câu hò bên
- Hs luyện
- Hs thực - Hs theo dõi nhắc lại - Hs tập hát - Hs hát theo - Hs ghi nhớ - Hs trình bày -Hs tập hát ®o¹n a
- Hs thùc hiƯn - Hs tËp hát đoạn b
- Hs ghép đoạn b
- Hs trình bày - Hs thực
- Hs trình bày hát
- Hs ghi - Hs đọc
- Hs nghe ghi nhí
(4)Ngày 13 tháng 01 năm 2009 Tiết 2: Nh¹c lÝ: Giíi thiƯu vỊ qu·ng
Tập đọc nhạc : Giọng son trởng- TĐN số 1 I Mục tiêu:
Kiến thức :Học sinh tìm hiểu quãng âm nhạc Kiến thức đợc củng cố nâng cao nhiều so với lớp
Kỹ năng: Học sinh biết công thức giọng son trởng, tập đọc nhạc hát lời hát TĐN số 1- Cây sáo Thể độ móc đơn chấm đơi, móc kép bi TN
II Giáo viên chuẩn bị: - Đàn phím điện tử - Bảng phụ chép nhạc
- Đàn, đọc nhạc hát TĐN số 1- sáo III.Tiến trình dạy học:
Hoạt động
giáo viên Nội dung Hoạt động củahọc sinh
Gv kiÓm tra sØ
số 1 ổ n định tổ chức: (1 phút ) Lớp trởng báocáo 2 Bài cũ: kiểm tra đan xen
3 Néi dung :12( phút)
Gv ghi bảng Nội dung 1: Nhạc lí: giới thiệu quảng - Hs ghi bµi Gv hái kiÕn
thức học ? lớp tìm hiểu sơ lợc vềquãng âm nhạc Vậy nhắc lại định nghĩa quảng?
- Hs tr¶ lêi Gv viÕt vÝ dụ - Ví dụ: Đô -Mi Rê-son quảng mấy?
( Đô - Mi quảng 3, Rê - Son quảng 4) - Hs gọi tênquảng Gv minh hoạ
b»ng ©m
thanh
Quảng thứ: Mi-Pha Quảng thứ: Đô-Rê Quảng thứ: Rê-Pha Quảng trởng: Đồ-Mi Quảng đúng: Đồ- Pha Quảng tăng: Đồ-Pha thăng
- Hs theo dâi
Gv rót kÕt
luận - Quảng la khoảng cách cao độ hai âmthanh liền bậc cách bậc Tên quảng đợc theo số bậc số lợng cung hai âm mà xác định trởng, thứ, đúng, tăng, giảm
- Hs ghi nhí
Gv viÕt lªn
bảng - Thực số tập quảng: - Hs thực Gv định ? Hãy lấy ví dụ quảng 2,3,4,5,6?
? Cho âm gốc nốt mi, tìm âm ngon đễ có quảng 3, quảng 5,quảng
? Cho âm ngon nốt Si, tìm âm gốc để tạo thành quảng 4, quảng 6, quảng
? Nói tên quảng 2,3,4,5,6,7,8 có âm gốc nèt Mi
- Hs lµm bµi tËp
Gv hớng dẫn - Giữa bậc âm hàng âm tự nhiên ngòi ta xác định tên quảng nh sau: 1Đ, 2T, 2t, 3T, 4Đ, 5Đ, 6T, 6t, 7T, 7t, 8Đ tăng, giảm
- Hs ghi nhí
Gv hớng dẫn *Nội dung 2: ( 25 phỳt ) Tp c nhc:
giáng son trởng_TĐN sè - Hs ghi nhí
(5)b¶ng
Gv giíi thiƯu - Giäng son trëng cã âm chủ âm son
hoá biểu có dấu thăng - Hs theo dõi
Gv yêu cầu - Học sinh ghi công thức giọng son trởng
- Hs ghi c«ngthøc
Gv hỏi ? Hãy so sánh giọng son trởng giọng Đô trởng? ( hai giọng có cơng thức giống nhng âm chủ khác nhau, cao độ khác nhau)
- Hs tr¶ lêi
Gv đàn - Giáo viên đàn gam Đô trởng son trởng để học sinh nghe cảm nhận giống khác
- Hs nghe, cảm nhận Gv đàn - Giáo viên đàn gam son trởng 2-3 lần, học
sinh nghe đọc cung đàn b, Tập đọc nhạc: TĐN số Cây sáo ( trích): Nhạc Ba Lan Đặt lời Hoàng Anh
- Hs nghe đọc theo gam
Gv treo b¶ng
phơ - B¶ng phơ chép TĐN số - Hs quan sát
Gv hỏi ? Về cao độ TĐN gồm nốt gì? ( Son -La-Si-Đơ-Rê-Mi-Pha)
? Bµi viÕt ë giọng gì? ( Giọng son trởng), nhịp mấy? ( nhịp 2/4)
- Hs tr¶ lêi
Gv híng dÉn Bản nhạc "cây sáo" có bốn câu câu gồm nhịp Câu câu có hình tiết tấu giống nhau, câu câu vËy ( gÇn gièng nhau)
- Hs theo dâi
Gv thực - Gô hình tiết tấu hai lÇn, miƯng häc
đơn, kép, đen trắng - Hs theo dõi
Gv đàn gam
C đur - Học sinh đọc gam G-dur lên , xuống 2-3lần - Hs đọc Gv đàn giai
®iƯu - Đàn giai điệu TĐN lần - Hs nghe
Gv đàn - Giáo viên đàn câu lần cho học sinh nghe sau đàn lại lần bắt nhịp cho học sinh đọc
- Hs tập đọc câu Gv điều khiển - Khi học sinh đọc xong câu, giáo viên đàn
cho Hs nghÐp c©u víi
- Tơng tự nh câu 2: Gv đàn giai điệu bắt nhịp học sinh tự đọc, giáo viên dung nhạc cụ đọc để sửa sai cho số học sinh
- Hs ghép câu
Gv yêu cầu - Ghép câu 2, câu Đọc nhạc
bài - Hs thực
Gv điều khiển - Chia lớp thành tổ : tổ đọc nhạc , tổ hát lời ( hát lời sai giáo viên sửa ) Sau đổi ngợc lại
- Hai tỉ thùc hiƯn
Gv định - Gọi số học sinh trình bày hồn chỉnh TĐN số1 kết hợp đánh nhịp Giáo viên nhận xét, xếp loại
- Hs trình bày
4 Củng cố ( phút )
Gv điều khiển - Chia lớp thành tổ: tổ đọc nhạc, tổ hát lời, tổ gô phách Sau đổi ngợc lại Giáo viên nhân xét tổ
- Hs thùc hiƯn #
(6)Gv kiĨm tra - Từng tổ, nhóm cá nhân trình bày TĐN, học sinh khác nghe nhận xét
5 Dặn dò: (1 phút )
- ễn li nhng nội dung kiến thức học - Chuẩn bị tiết học sau /
- Hs thùc hiÖn
Ngày tháng 02 năm2009 Tiết 3: Ôn tập bài: Bóng giáng môi trờng
Tập đọc nhạc : Ôn TĐN số1
Âm nhạc thờng thức : Ca khúc thiếu nhi phổ thơ I Mục tiêu :
1.Kiến thức : Yêu cầu cá nhân nhóm hát thuộc biểu diển trớc lớp
2.Kỹ : Đọc TĐN kết gô tiết tấu , phach , nhịp ,
- Học sinh có thêm kiến thức âm nhạc phổ thông qua " Ca khúc thiếu nhi phổ thơ
II Giáo viên chuẩn bị :
- Máy nghe băng nhạc số hát để giới thiệu ca khúc phổ thơ - Tập trình số trìng đoạn : Hạt gạo làng ta , Bụi phấn , Đi học
Bác Hồ
III Tiến trình d¹y häc :
Hoạt động Gv Nội dung Hot ng caHs
Giáo viên kiểm
tra s số ổ1) n định tổ chức: (1' ) Lớp trởng báocáo Gv hỏi 2)Bài cũ: (3') ? Em cho biết nào
lµ giäng son trëng? ViÕt cấu tạo giọng son trởng?
- Hs trả lời 3) Nội dung bài:
Gv ghi lên bảng Nội dung 1: (10')Ôn hát: Bóng dáng
một trờng - Hs ghi bµi
Gv điều khiển - Gv đàn bắt nhịp huy cho học sinh hát "Bóng dáng ngơi trờng"
- Hs thùc hiƯn theo sù chØ huy cña Gv
Gv nhắc nhở Lu ý: Một vài chỗ hát cần tập số để hát đảo phách, nốt nhạc ngân dài, dấu lặng
- Hs ghi nhí thùc hiƯn
Gv định - Giáo viên định số Học sinh trình bày đoạn hát, yêu cầu Học sinh thuộc lời, hát diễn cảm Giáo viên sữa chỗ cha đúng, hớng dẫn hát hay hn
- Hs trình bày
Gv kiểm tra - Nhóm Học sinh trình bày hát trớc lớp với hình thức tốp ca có lĩnh xớng Giáo viên nhËn xÐt, xÕp lo¹i sè häc sinh
- Hs lªn kiĨm tra
Gv ghi nội dung Nội dung 2:(10') Ơn tập Tập đọc nhạc
T§N số 1; Cây sáo - Hs ghi
Gv trình bày - Giáo viên đệm đàn, đọc nhạc hát lời hoàn chỉnh TĐN số - Cây sáo
- Hs theo dâi Gv ®iỊu khiĨn - Chia lớp theo hai dÃy, TDN hát lời
theo cách đối đáp, dã trình bày câu
(7)đệm theo phách giáo viên phát chỗ sai hớng dẫn học sinh sửa lại
hát gô đệm Gv đàn
định Hs - Nhận biết câu đọc nhạc: - Hs nghe, nhậnbiết đọc nhạc, hát lời câu
Gv hớng dẫn - Học sinh đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm với âm sắc Giáo viên phát hịên chỗ sai hớng dẫn em sửa lại
- Hs thùc hiÖn
Gv kiĨm tra - KiĨm tra mét vµi häc sinh xung phong trình bày TĐN Giáo viên nhận xét -xếp loại
- Hs lên kiểm tra
Gv ghi lên bảng Nội dung 3:(18' )Âm nhạc thờng thøc:
Ca khóc thiÕu nhi phỉ th¬ - Hs ghi Gv điều khiển - Học sinh tìm hiểu nội dung qua
các bớc sau: - Hs thùc hiÖn
Gv hỏi ? Thế ca khúc phổ thơ? - Hs trả lời Gv kết luận Là hát đợc hình thành từ thơ có
tríc - Hs ghi nhí
Gv hái ? Đặc điểm ca khúc phổ thơ? - Giai điệu lời ca thể gắn kết nhuần nhuyễn, âm nhạc tạo điều kiện cho thơ bay bỉng
- Lêi ca cã chÊt lỵng nghƯ thuật tốt, thân thơ có giá trị
- Ngi ph th ụi phi thay đổi lời thơ (thay đổi chút lời, viết thêm câu mới…) cho phù hợp với cấu trúc hát hay đờng nét giai điệu
- Hs trả lời - Hs ghi vài nét
Gv hỏi ? Nêu cách phổ thơ khác - Học sinh nghe phân tích, so sánh, cảm nhận qua vài tác phẩm Ví dụ :
- Hs trả lời Gv giới thiệu - Bài Hạt gạo làng ta, đoạn a tác giả Trần
Vit Bớnh phổ nhạc giữ nguyên lời thơ tên Trần Đăng Khoa
Gv thùc hiÖn - Cho học sinh nghe hát "Hạt gạo
làng ta" - Hs nghe
Gv giới thiệu Bài Dàn đồng ca mùa hạ, đoạn đầu nhạc Lê Minh Châu phổ nhạc thay đổi chút lời thơ tên Nguyễn Minh Nguyên
- Hs theo dâi
Gv thực - Học sinh nghe trình bày "Dàn đồng
ca mïa h¹" - Hs nghe bàihát Gv điều khiển,
ỏnh giỏ - Trỡnh by ca khúc thiếu nhi đợcphổ thơ (theo tổ) Tổ trởng chọn số ca khúc đợc giới thiệu trang 12 Lần lợt tổ đứng chỗ trình bày chọn, tổ trởng bạn bắt nhịp
- Giáo viên đánh giá phần trình bày tổ, ghi kết lên bảng
-4) Cñng cè: ( 5' )
- Hs tham gia trình bày hát
Gv điều khiển - Cho học sinh ôn lại hát "Bóng dáng tr
(8)- Cho häc sinh nghe băng hát "Bác Hồ, ngời cho em tất Đi học"
5) Dặn dò: (1')
- Lµm bµi tËp ë SGK./
Ngµy 10 tháng 02 năm2009 Tiết 4: Học hát : Bài Nụ cời
Nhạc Nga
Phỏng dịch lời : Phạm Tuyªn I Mơc tiªu:
1 Kiến thức : Biết hát thiếu nhi nớc Nga thể qua giải điệu rổn àng sáng tơi vui đề tài độc đáo "Nụ cời"
2 Kỹ : Hát giai điệu thuộc lời ca Nụ cời
3 Thái độ : Giáo dục tình cảm lạc quan, tin yêu sống tình thân hữu nghị thiếu nhi hai nớc Việt - Nga
II Giáo viên chuẩn bị: - Bản th gii
- Một vài hình ảnh nớc Nga - Đĩa nhạc, Đài
- Su tầm số hát Nga nh : Ca-chiu-sa, triệu triệu hồng - Đàn phím điện tử
(9)Hoạt động của
giáo viên Nội dung Hoạt động củahọc sinh
1)
ổ n định tổ chức: (1')
Gv kiÓm tra sÜ sè LT báo cáo
2) Bài cũ : Kiểm tra đan xen. 3) Nội dung bài: (25' ) Gv ghi lên bảng Học hát bài: Nụ cời
Nhạc Nga
Phỏng lời dịch : Phạm Tuyên
- Hs ghi bµi Gv giíi thiƯu - Giíi thiệu hát: Bài hát nụ cời
mt ca khúc quen thuộc nớc Nga Bài hát ca ngợi niềm lạc quan sống tuổi trẻ tiếng cời đem lại niềm tin hạnh phúc
- Hs nghe
Gv điều khiển - Cho Hs nghe mẫu hát qua đĩa
ho¹c gv trình bày - Hs nghe
Gv n - Cho Hs luyện a theo cao độ
®i lên, xuống - Hs luyện
Gv điều khiển * Chia đoạn, chia câu: - Hs thực Gv treo bảng phụ
bài hát hỏi Bài hát gồm lời hai đoạn ? HÃychia đoạn nói lên tính chất âm nhạc đoạn?
- Hs tr¶ lêi Gv hái
? Sè chØ nhịp
2 cho biết điều gì? Cho biết nhịp có phách, giá trị phách nốt trắng
- Hs trả lời
Gv hng dẫn * Tập hát câu lời 1: - Hs tập hát Gv điều khiển - Đoạn a chia lm cõu Gv n giai
điệu câu khoảng 2-3 lần , yêu cầu Hs nghe hát nhÈm theo
- Hs hát Gv hớng dẫn - Gv tiếp tục đàn câu bắt nhịp
(đếm 2-1) cho Hs hát 2-3 lần, yêu cầu Hs ngân đủ trờng độ
- TËp t¬ng tù víi c©u
.- Khi tËp xong c©u, Gv cho hát nối liền câu
- Hs thực hiÖn
Gv định - Gv định 1-2 Hs hát lại hai câu
TËp c©u 3- theo cách tơng tự
- Hs trình bày Gv hớng dẫn * Tập hát đoạn b: Đoạn b chun
sang giọng thứ Giai điệu đoạn b nh nét buồn thoáng qua trở nên rắn ri ngh lc
- Hs hát đoạn b
Gv đàn *Hát đầy đủ bài:
- Gv phân công Hs trình bày câu lời 1:
+ Hs Nam: "Cho trêi…ë kh¾p trêi" + Hs Nữ: "Nụ cời tơi cất tiếng cời" + Gv hát: "Để mây sông sóng xô"
- Tất hát hòa giọng phần
- Hs thùc hiÖn
Gv định - Gọi số Hs tự hát lời Gv sửa
(10)yêu cầu hát vừa gô phách Hs gô nhẹ nhàng hoà với giai điệu lời ca
Gv đàn 4) Củng cố: (15')
-GV cho häc sinh hát theo tổ ,nhóm ,cá nhân hát theo nhạc ,
Học sinh hát Gv đặt câu hỏi ? Hãy phát biểu cảm nghĩ sau
häc bµi hát nụ cời? - Hs trả lời
5) Dặn dò: (1')
- Ôn hát Nụ cời hát thuộc lời - Chuẩn bị tiết học sau./
Ngày 17 tháng 02 năm 2009 Tiết 5: Ôn tËp bµi: Nơ cêi.
Tập đọc nhạc: Giọng Mi thứ TĐN số 2. I Mục tiêu:
1.Kiến thức : Hs trình bày hát Nụ cời hình thức sau: đơn ca, song ca, tốp ca
2.Kỹ : Hs nắm đợc công thức giọng Mi thức, tập đọc nhạcvà hát lời TĐN số Nghệ sĩ với đàn
II Gv chuÈn bÞ - Đàn phím điện tử
- Bảng phụ chép nhạc TĐN số - Nắm vững kiến thức hát
III- Tin trỡnh dy hc: Hot ng
giáo viên Nội dung Hoạt động củahọc sinh
1, ổn định tổ chức (1') Gv kiểm tra s
số Lớp trởng báo cáo
2, Bài cũ: Kiểm tra đan xen. 3) Nội dung bài.
Gv ghi lên bảng Nội dung 1: (10') Ôn tập Nụ cời - Hs ghi Gv điều khiển - Cho Hs nghe lại hát qua đĩa nhạc - Hs theo dõi Gv yêu cầu - Yêu cầu Hs thuộc lời hát diễn cảm - Hs thực Gv đệm đàn - Hs hát theo yêu cầu trờn - Hs hỏt thuc
lời diễn cảm Gv ®iỊu khiĨn - Hs nghe, nhËn biƯt tiÕt tÊu sau câu
hát nào?
N ci tơi ccùng chung niền vui - Hs nhận tiết tấu câu hát, Gv mời em hát đoạn a, từ cho trời… tiếng cời
- Hs nghe nhận biết hát
Gv điều khiển - Gv phân công Hs lĩnh xớng ®o¹n a cđa lêi 1, mét Hs nam lÜnh xíng đoạn a lời 2, lớp hát hoà giọng ®iƯp khóc
- Hs trình bày Gv hớng dẫn - Trình bày hát kết hợp gõ đệm với hai
âm sắc - Hs hát gôđệm
Gv kiểm tra - Kiểm tra hát: Hs trình bày theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca Gv nhận xét-xếp loại số Hs
(11)Gv ghi lên bảng Nội dung 2: (25' )'Tập đọc nhạc: - Hs ghi a) Giọng mi th:
Gv hỏi ? Cấu tạo công thức cung vµ nưa cung cđa
giäng thø ntn? - Hs viết lênbảng
Gv giới thiệu - Giọng Mi thứ có âm chủ Mi Hoá biểu giọng mi thức có dấu thăng (pha thăng)
- Hs theo dâi Gv hái ? Giäng Mi thø song song víi giäng nµo?
- Giäng Em song song víi giäng G-dur ? Giọng Mi thứ tên với giọng nào? - Cïng tªn víi giäng Mi trëng
- Hs trả lời
Gv yêu cầu - Ghi công thức giäng Mi thø - Hs ghi c«ng thøc
Gv đàn - Gv đàn gam La thức Mi thứ để Hs nghe cảm nhận giống nhau, khác gia hai ging
- Hs nghe cảm nhËn
Gv đàn - Gv đàn gam Mi thứ 2-3, Hs nghe đọc cung đàn
b) Tập đọc nhạc: TĐN số 2 Nghệ sĩ với đàn (trích) Nhạc Nga
- Hs nghe đọc gam
Gv treo b¶ng
phơ - B¶ng phơ chÐp TĐN số - Hs quan sát
Gv hỏi ? Bài TĐN Nghệ sĩ với đàn gồm my cõu?
- Có câu, câu nhịp, riêng câu có nhịp
- Hs tr¶ lêi
Gv hỏi ? Trong nhạc có dạng trờng độ khó nhịp nào?
- Nhịp thứ hai có chùm ba nốt móc đơn
- Hs trả lời Gv giải thích Khi đọc nhạc chùm nốt nhạc
Chùm ba (móc đơn)
- Hs ghi nhí
Gv đàn - Cho Hs luyện gam Mi thứ - Hs luyện gam
Gv hớng dẫn *Tập đọc câu:
- Gv đàn giai điệu câu, Hs lắng nghe tự đọc theo đàn Câu Hs đọc chùm ba cha đạt, Gv đọc mẫu vài lần để Hs nghe đọc cho
- Hs đọc nhạc
Gv hớng dẫn - Cho Hs nối câu 2, câu câu - Hs thực Gv đàn - Đàn giai điệu Hs đọc nhạc - Hs đọc Gv đệm đàn
sữa chỗ sai * Ghép lời ca: Nửa lớp đọc nhạc, đồng thờinửa lại ghép lời Gv đệm đàn bắt nhịp (đếm 2-3), Gv phát chỗ sai h-ớng dẫn em sữa chữa sau đỗi ngợc lại cách trình bày
- Hs thùc hiƯn
Gv điều khiển - Đọc nhạc hát lời
- Gv đàn bắt nhịp Hs đọc nhạc, hát lời kết hợp gô đệm với âm sắc
- Hs trình bày Gv yêu cầu
n giai iu - Nhận biết câu đọc nhạc:Gv đàn giai điệu nốt nhạc câu, Hs nghe cho biết câu mấy, đọc nhạc hát lời câu
- Hs nghe, nhận biết, đọc nhạc hát lời
I II III IV V VI VII I
3
#
(12)VÝ dơ: C©u 1: C©u 2: C©u 3: C©u 4:
Gv nhận xét - Nhận xét-xếp loại Hs trả lời hát,
đọc nhạc tốt Hs ghi nhận
4) Cñng cè (8')
Gv điều khiển - Mở phần đệm ghi sẵn đàn bắt nhịp cho Hs hát lại Nụ cời lần
- Gọi vài Hs nhắc lại giọng Mi thứ đọc TĐN số kết hợp gơ nhệm theo nhịp 3/4
- Hs thùc hiƯn
5) Dặn dò: (1')
Gv cn dn - Ôn lại nội dung học
- Lµm bµi tËp ë SGK - Hsghi nhí
Ngày 24 tháng 02 năm 2009 Tiết 6: Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 2
Nh¹c lÝ: Sơ lợc hợp âm
m nhc thng thc: Nhạc sĩ Trai-cốp-xki hát Cô gái miền đồng cỏ. I- Mục tiêu:
1.Kiến thức : Đọc trôi chảy TĐN, kết hợp đánh nhịp.
2.Ký : Biết sơ qua hợp âm, có khái niệm thuật ngữ hợp âm 3.Thái độ : Biết Trai- cốp-xki nhạc sĩ thiên tài nớc Nga, có cống hiến to lớn cho âm nhạc Nga v th gii
II Giáo viên chuẩn bị: - Đàn phím điện tử - Bảng phụ chép nhạc
- ảnh nhạc sĩ Trai - cốp -xki, băng, đài III.Tiến trình dạy học.
Hoạt động của
GV Nội dung Hoạt động củaHs
1)
ổ n định tổ chức: (1')
Gv kt sÜ sè LT b¸o c¸o
Gv đặt câu hỏi 2) Bài cũ: (4') Hãy nhắc lại TĐN số đợc viết giọng gì? Nhịp mấy? Đọc lại TĐN số 2?
- Hs tr¶ lêi Gv ghi bµi 3) Néi dung bµi:
Néi dung (10') - Hs ghi bµi
Ơn tập Tập đọc nhạc: TĐN số
#
.
(13)Gv đàn - Nghe lại đọc gam Mi thứ giai điệu
T§N - Hs nghe
Gv điều khiển - Cả lớp đọc nhạc hát lời kết hợp gõ đệm theo
nhịp - Hs đọc kếthợp đánh nhịp
Gv kiểm tra - Hs ngồi bàn trình bày hồn chỉnh TĐN, em gơ đệm với âm sắc
- Gv nhËn xÐt tõng bµn
- Hs lên kiểm tra
Gv ghi bảng Nội dung 2:( 10') Sơ lợc hợp âm - Hs ghi Gv nêu khái
nim - Khỏi nim: Hợp âm kết hợp nốt nhạcđợc xếp chồng lên theo quảng ba Hợp âm phải có từ ba nốt trở lên
- Hs ghi Gv giới thiệu - Giới thiệu hai hợp âm thờng dùng:
Hợp âm ba hợp âm bả - Hs theo dõi
Gv thuyết
trình nêu ví dụ
+ Hợp âm ba có ba âm: âm 1, âm âm - Hs nghe nhận biết
+ Hợp âm bảy có âm: âm 1, âm 3, âm âm
Gv đàn hợp
âm - Nghe đàn hợp âm ba, đàn âm: 1-3-5, hợpâm bảy 1-3-5-7 - Hs nghe
Gv viết ví dụ - Xem ví dụ hợp âm trởng thứ Hs quan sát nhận biết
Gv hỏi ? Hãy nêu tác dụng hợp âm theo SGK - Hs trả lời Gv minh hoạ - Gv đệm đàn, đọc nhạc, hát lời Nghệ sĩ với
cây đàn để giới thiệu tác dụng hợp âm - Hs theo dừitay trỏi giỏo viờn
Gv yêu cầu
Hs thực Bài tập 1: Những hợp âm ba sau thiếuâm ba âm HÃy điền nốt thiếu
Bài tập 2: Những hợp âm bảy sau thiếu âm hoặc HÃy điền nốt thiếu
- Hs làm tập lên bảng chữa
Gv ghi lên
bảng Nội dung 3: (15') Âm nhạc thuêng thøc: Nh¹c sÜ Trai - cèp -xki - Hs ghi bµi Gv giíi thiƯu
tóm tắt - Giới thiệu chân dung Trai - côp - xki tóm tắtvề nghiệp ơng (SGK, SGV) - Hs ghi Gv điều khiển - Cho Hs nghe hỏt: "Cụ gỏi ng c"
qua băng - Hs nghe
Gv giới thiệu - Giới thiệu hát"Cô gái miền đồng cỏ" - Hs nghe
Gv điều khiển - Cho Hs nghe lại hát 1-2 lần - Hs hát nhẩm theo
Gv hi ? Phát biểu cảm nghĩ em nghe hát "Cô gái miền đồng cỏ"
- Gv nhËn xÐt - bỉ sung
Hs tr¶ lêi 4) Cđng cè (4')
Gv điều khiển - Cho Hs ôn lại TĐN số 2- đọc nhạc, hát lời - Hs trả lời
H.¢3 H.¢7
C
b
Cm
(14)kết hợp âm hợp âm 5) Dặn dò (1')
- ễn nội dung học - Làm tập SGK
Ngày tháng 03 năm 2009
Tiết : Ôn tập kiểm tra
I- Mơc tiªu:
1.Kiến thức : Học sinh hát giai điệu thuộc lời ca hai hát: Bóng dáng ngơi trờng Nụ cời
2.Kỹ : Có khái niệm quảng hợp âm.
- Bit xỏc nh ging son trng, giọng Mi thứ đọc TĐN số Biết giọng son trởng, Mi thứ giọng song song
II Giáo viên chuẩn bị: - Đàn phím điện tử - Đĩa nhạc, Đài
- Băng tiếng Mùa xuân thành phố Hồ Chí Minh III Tiến trình dạy học:
Hot ng
ca GV Nội dung Hoạt độngcủa Hs
1)
ổ n định tổ chức: Gv kiểm tra
sÜ số Lớp trởngbáo cáo
2) Bài cũ: Kiểm tra ®an xen 3) Néi dung bµi: (34' )
Néi dung 1: - Hs ghi bµi
Gv ghi néi
dung Ôn tập hát:Bóng dáng trờng, Nụ c-ời a) Bài Bóng dáng tr êng:
- Hs ghi Gv định
và đệm đàn
- Gv định số Hs trình bày đoạn hát, yêu cầu em thuộc lời, hát diễn cảm
- Hs thùc hiƯn
Gv híng
dẫn - Gv sữa chỗ hát cha hớng dẫn háthay - Từng tổ cử Hs hát lĩnh xớng đoạn a, Hs khác hát hoà giọng đoạn b
- Hs thực
Gv yêu cầu - Nhóm Hs trình bày hát trớc lớp với hình thức
tốp ca có lĩnh xớng - Hs trìnhbày
b) Bài Nụ c ời
Gv yêu cầu - Yêu cầu Hs hát thuộc lời, rô lời hát diễn c¶m - Hs thùc hiƯn
Gv đệm
đàn - Gv định Hs nữ lĩnh xớng đoạn a lời1, Hs nam lĩnh xớng đoạn a lời 2, lớp hát hoà giọng điệp khúc
- Hs hát lĩnh xớng, hoà giọng Gv hớng
dẫn - Trình bày hát kết hợp gơ đệm với hai âm sắc - Hs hát vàgô đệm Gv định - Gọi Hs trình bày theo hình thức đơn ca, song ca
hc tèp ca - Hs trìnhbày
(15)Gv viết
tập lên
bảng
1) Cho õm gc l Rê, tìm âm để có quảng ba, quảng 5, quảng 7, quảng
- Cho âm Mí, tìm âm gốc để tạo thành quảng 4, quảng 6, quảng 8, quảng 11
2) H·y viết hợp âm hợp âm 7:
Hp õm pha thăng thứ, si trởng, đô # thứ
- Hs lµm bµi tËp
Gv ghi néi
dung Nội dung 3: Ôn tập TĐN: Cây sáo, Nghệ sĩvới đàn - Hs ghi Gv đàn - Hs đọc gam Son trởng, nốt trụ
- Hs đọc gam Mi thứ, nốt trụ - Hs đọcgam Gv đệm
đàn h-ớng dẫn
- TĐN hát hai Cây sáo, Nghệ sĩ với đàn
với tốc độc: chậm, nhanh, vừa phải - Hs đọcnhạc với tốc độ khác
Gv ®iỊu
khiển - Chia lớp thành tổ , tổ đọc nhạc hát lờimột câu Đọc nhạc kết hợp đánh nhịp - Kiểm tra đọc nhạc hát lời vi hc sinh
Hs trình bày
Gv ghi
b¶ng * KiĨm tra lÝ thut : (15 phút )- Hình thức kiểm tra :
Câu 1.Em hÃy nêu nghiệp sáng tác nhạc sỹ Trai cốp - Xki
Câu Nêu công thøc giäng Mi thø thµnh lËp gam Mi thø
Hs quan sát
Gv điều
khin *Cng cố: (1')- Cho học sinh ôn lại nội dung học - Thu kiểm tra
- ChuÈn bÞ tiết học sau./
Thứ ngày tháng năm Tiết 8: Học hát : Bài Nối vòng tay lớn
Nhạc lời: Trịnh Công Sơn I Mục tiêu:
- Các em biết hát tập thể để hát buổi sinh hoạt, buổi tập trung đông ngời
(16)- Qua hát giáo dục tình đồn kết thân ái, hớng tới lý tởng cao đẹp xây dựng Tổ quốc Việt Nam thống nhấtm hồ bình
II Gi¸o viên chuẩn bị:
- Tỡm hiu v bi hát, nhạc sĩ Trịnh Công Sơn hát ông - Tập hát đệm đàn
- Đàn phím điện tử, đĩa nhạc, Đài, Đầu đĩa - ảnh nhạc sĩ Trịnh Cơng Sơn
- B¶ng phơ hát
III Tin trỡnh dy hc: Hot động của
Gv Nội dung Hoạt động củahọc sinh
1
ổ n định tổ chức: Gv kiểm tra sĩ
sè Líp trëng b¸oc¸o
2 Bài cũ: Kiểm tra đan xen Gv ghi bảng 3 Nội dung bài:
Học hát: Bài nối vòng tay lớn
Nhạc lời: Trịnh Công Sơn - Treo ảnh nhạc sĩ Trịnh Công Sơn lên bảng giới thiệu :
- Hs ghi bµi
Gv thut
trình Nhạc sĩ Trịnh Cơng Sơn sinh năm 1939 tạiHuế năm 2001 TP Hồ Chí Minh Ơng viết 600 hát, mở đầu hát "-ớt mi"
- Một số hát tuổi thơ: em hồng nhỏ, tiếng ve gọi hè, tuổi đời mênh mông… - Bài hát ngời lớn: Nhớ mùa thu Hà Nội , Nắng thuỷ tinh, cõi về, ớt mi…
- Hs quan sát nghe
Gv thực - Hát trích đoạn số hát giới thiệu
trªn cho häc sinh nghe - Hs nghe
Gv hỏi ? Em hát trích đoạn h¸t cđa
nhạc sĩ Trịnh Cơng Sơn mà em biết? - Hs trình bày Gv giới thiệu Bài hát "Nối vòng tay lớn" đợc tác giả snág
tác trớc năm 1975, nhiều năm hát phổ biến phong trào học sinh, sinh viên, đặc biệt niên thờng vang lên buổi sinh hoạt, hội liên hoan văn nghệ niên
- Hs nghe
Gv treo b¶ng
phụ - Bảng phụ chép hát" nối vòng tay lớn" - Hs quan sát Gv hỏi ? Bài hát đợc viết nhịp mấy? Nhịp 2/4
? Gåm cã mÊy lêi ? ( lêi)
? Bài hát đợc viết giọng gì? (Giọng Mi th )
? HÃy nhắc lại khái niện vỊ giäng mi thø
- Hs tr¶ lëi
Gv hớng dẫn Bài hát đợc viết theo cấu trức a-b-a' - Đoạn a: Rừng núi…… Việt Nam - Đoạn b: Cờ nối gió ……nở mơi - Đoạn a': Từ Bắc ……….tử sinh
- Hs ghi nhí
Gv đàn Cho học sinh luện theo mẫu âm Mi- Ma - Hs luyện Gv điều khiển - Cho học sinh nghe mẫu hát qua đĩa
lần - Hs nghe
Gv chia câu - Chia hát thành câu ngắn - Hs nhận biết
Gv hớng dẫn * Tập hát câu: - Hs thùc hiƯn
(17)nghe sau đàn lại giai điệu bắt nhịp cho học sinh hát
- Đàn câu 2-3 lần sau bắt nhịp cho học sinh hát
c©u
Gv đàn Đàn giai điệu cho học sinh hát liền hai câu - Hs nối câu Gv hớng dẫn Khi tập hát giáo viên lu ý học sinh
®iĨn sau:
Hát nhấn sơ phách, phát âm gọn tiếng, không nhân dài Cần thể rõ nốt móc đơn có châm dơi đảo phách
- Hs ghi nhí vµ thùc hiƯn
Gv điều khiển - Khi tập xong lời giáo viên đàn lại giai
điệu cho học sinh nối toàn lời - Hs hát lời Gv định gọi vài học sinh tự chép lời hai theo giai
điệu đàn Sau giáo viên sửa chỗ hát sai - Hs hát lời Gv đàn - Đàn giai điệu cho học sinh hát lời Giáo
viên sửa sai ( có) - Hs hát theogiai điệu đàn Gv hớng dẫn Đoạn b học sinh cần tập hát nhanh, sô lời,
tÝnh chÊt thúc - Hs hát đoạn btheo hớng dẫn Gv
Gv đàn - Học sinh hát đoạn a' giống giai điệu đoạn a - Hs tự hát Gv chia nhóm - Chia học sinh thành nhóm luyện - Hs luyện tập Gv điều khiển - Mở phần điện ghi sẵn đàn bắt nhịp
huy học sinh hát toàn - Hs hát thep sựchỉ huy cđa Gv Gv chia tèp
lun tËp - Chia học sinh thành tốp: Tốp hát giọng Nam Tốp hát giọng Nữ
- Hs luyện tËp Gv híng dÉn - H¸t nèi tiÕp:
Giọng nam: Rừng núi…Sơn hà Giọng nữ: Mặt đất …Việt nam
Giọng nam+nữ: Cờ nối giótrên môi
- Hs thøc hiÖn
Gv điều khiển - Gv đệm đàn cho Hs hát tồn nhắc
l¹i câu "biển xanh gấmtử sinh" thêm lần - Hs trình bày
Gv hng dn *Vn ng theo nhp: - Hs thực
Gv đệm đàn - Đệm đàn bắt nhịp cho Hs hát kết hợp nhún theo nhịp
Gv định - Gọi vài Hs biểu diễn hát Hát với nhiệt tình, cháy bỏng tha thiết Gv nhận xết, xếp loại
- Hs thùc hiƯn 4) Cđng cè
Gv huy - Bắt nhịp huy cho Hs hát lại Nối
vòng tay lớn - Hs hát lần
? Em hÃy phát biểu cảm nghĩ sau học hát Nối vòng tay lớn?
? Kể tên vài hát nhạc sĩ Trịnh Công Sơn mà em biết?
- Hs tr¶ lêi
Gv yêu cầu - Gọi tổ đứng chỗ trình bày hát Chọn Hs hát lĩnh xớng: Từ Bắc vô Nam… núi Sau tổ hát hồ giọng
- Gv nhËn xÐt tõng tỉ
- Tõng tỉ tr×nh bày
5) Dặn dò
Gv dặn - Học thuộc giai điệu lời ca hát Nối vòng tay lớn
- Chuẩn bị tiết sau
(18)Thứ ngày tháng năm Tiết 9: Nhạc lí: Giới thiệu dịch giọng
Tp đọc nhạc: Giọng pha trởng - TĐN số 3 I Mục tiêu:
- Có khái niệm sơ dịch giọng, nâng cao hay hạ thấp giọng hát cho phù hợp với tầm cữ giọng ngời hát
- Biết giọng pha trởng có âm chủ nốt pha, đợc cấu tạo theo cơng thức gam trởng, hố biểu có dấu Si b
- Tập đọc cao độ tiết tấu TĐN số II Giáo viờn chun b:
- Đàn phím điện tử
- Chép TĐN số vào bảng phụ - Nắm vững kiến thức dạy III Tiến trình dạy học: Hoạt động của
Gv Nội dung Hoạt động củahọc sinh
1)
ổ n định tổ chức: Gv kiểm tra sĩ
sè Lớp trởng báocáo
2) Bài cũ: Gọi vài Hs hát Nối vòng tay lớn Gv nhận xét - xếp loại
3) Nội dung bài: Gv ghi lên
bảng Nội dung1 : Nhạc lí: Giơí thiệu dịch giọng - Hs ghi Gv trình bày
khái niệm - Dịch giọng việc chuyển dịch cao độ cácnốt nhạc hát, nhạc cho phù hợp với giọng ngời trình bày
- Hs ghi khái niệm
Gv treo bảng
phụ - Bảng phụ chép ví dụ Hs quan sát
Giọng Đô trởng
(19)Giọng Rê trởng
Gv đàn Gv đàn giai điệu hai giọng trên; Ging ụ
tr-ởng giọng Rê trtr-ởng - Hs nghe
Gv hái ? Em h·y cho biÕt giai điệu giọng nh nào?
- Giai điệu hoàn toàn giống nhau, khác lần sau tầm cữ cao lần trớc
- Hs trả lêi
Gv đàn tiếp - Giai điệu giọng Đô trởng giọng Si b trởng - Hs nghe Gv hỏi ? Giai điệu hai giọng ntn?Lần sau khác lần
tríc ntn?
- Giai điệu khơng thay đổi, khác lần sau thấp lần trớc
- Hs trả lời
Gv rút khái
niệm - Từ hai ví dụ ta rút đợc khái niệm dịchgiọng: Khi dịch giọng dựa tai nghe ta xuống nhng nhìn nhạc, cách ghi nốt nhạc có thay đổi, thay đổi tên nốt, thay đổi cách ghi hố biểu
-Hs ghi nhí
Gv hớng dẫn - Khi dịch giọng từ âm Đô lên âm Rê(nâng lên cung) tất nốt nhạc thay đổi nâng lên cung: Son-la, La-si, vv…
- Hs nhận biết Gv đàn - Đàn giọng Đô trởng giọng Rê trởng cho
Hs đọc - Hs đọc vànhận biết
giäng
Gv yêu cầu * Hs làm tập: - Hs thực hiÖn
Gv chia tổ Gv đánh giá, nhận xét làm Hs
- Chia Hs thành tổ: Mỗi tổ dịch giọng từ nhịp đến Nghệ sĩ với đàn sang giọng khỏc nhau:
- Tổ chuyển sang giọng Đô thø - Tỉ chun sang giäng Rª thø - Tỉ chun sang giäng Son thø - Tỉ chun sang giäng La thø
- Tõng tỉ lµm bµi tËp
Gv đàn - Hs đọc nhạc Nghệ sĩ với đàn giọng Đô thứ, sau chuyển giọng Rê thứ Gv dịch đàn phím điện tử
Hs đọc nhạc Gv ghi bảng Nội dung 2:Tập đọc nhạc: Giọng pha trởng
T§N sè
- Hs ghi vë a) Giäng pha tr ëng:
Gv hỏi - Dựa vào đâu để nhận biết nhạc viết
giäng pha trëng - Hs trả lời
- Bản nhạc có hoá biểu dấu giáng kết nốt pha
Gv yêu cầu - HÃy viết công thức giọng pha trëng - Hs viÕt c«ng thøc
Gv hỏi ? Hãy so sánh giọng pha trởng giọng đô
tr-ëng? - Hs tr¶ lêi
- Hai giọng có cơng thức giống nhng âm chủ khác nhau( cao độ khác nhau)
Gv đàn Gv đàn gam đô trởng pha trởng để Hs nghe cảm nhận giống nhau, khác hai giọng
- Hs nghe, c¶m nhËn
Gv đàn - Gv đàn gam trởng hai đến ba lần, Hs nghe
đọc đàn - Hs đọc gampha trởng
b, Tập đọc nhạc: TĐN số
4
(20)L¸ xanh
Nhạc lời: Hoàng Việt. Gv treo bảng
phụ - Bảng phụ chép TĐN số - Hs quan s¸t
Gv đặt lời câu
hỏi ? Bài TĐN đợc viết nhịp mấy?- Nhịp 2/4 - Hs trả lời ? Giai điệu xây dựng giọng gì?
- Giäng pha trëng
? Bài TĐN đợc sử dụng âm? ( âm)
? Gồm âm nào?( Pha- Son- La- Đô- Rª-Mi)
Gv hớng dẫn - Bài TĐN đợc chia lm bn cõu, cu trỳc cõu
nhạc vuông vắn( +4 +4 +4) - Hs ghi nhí Gv híng dẫn - Tập âm hình tiết tấu TĐN:
H×nh TT:
Miệng đọc: Đen đen đen đơn đơnđen đen trắng Tay gõ: + + + + + + + +
H×nh TT:
Miệng đọc: Đen… (dôi)đơn……… trắng Tay gõ: + + + + + + + + +
- Đàn cho Hs luyện giọng pha trởng nốt trơ:
Giäng F- dur: C¸c nèt trơ:
Hs thực
Gv n giai
điệu - Đàn giai điệu TĐN số cho Hs nghe mộtlần - Hs nghe
Gv đọc mẫu - Đọc mẫu TĐN lần - Hs đọc thầm
Gv đàn - Đàn giai điệu câu 2-3 lần cho Hs nghe
sau đọc lại lần cho Hs đọc - Hs tập đọccâu Gv hớng dẫn - Khi tập Gv hớng dẫn Hs thể trờng
độ nh: Nốt đen chấm dôi, nốt trắng, nốt hoa mĩ…
T¬ng tù nh với ba câu lại
- Hs thực hiÖn
Gv đàn - Gv đàn lần lợt câu 2-3 lần sau bắt
nhịp cho Hs đọc - Hs tập đọctừng câu Gv đàn giai
điệu - Gv đàn giai điệu toàn cho Hs đọc - Hs đọc toànbài Gv hớng dẫn - Cho Hs đọc TĐN kết hợp gõ phách đệm - Hs c kt
hợp gõ phách Gv chia nhóm - Chia Hs thµnh nhãm lun tËp - Hs luyện tập Gv điều khiển - Đàn giai điệu câu cho Hs ghép lời ca
TĐN Gv söa sai( nÕu cã) - Hs ghÐp lêi ca
Gv điều khiển - Mở giai điệu ghi sẵn đàn bắt nhịp cho Hs
đọc TĐN kết hợp gõ phách đệm - Kết hợp gõphách Gv chia tổ: - Chia Hs thành tổ : Tổ đọc nhạc
Tỉ hai h¸t lêi
Tổ ba gõ phách đệm Sau đổi ngợc lại Gv nhận xét ba tổ
- Hs thùc hiÖn
4
4
(21)Gv định - Gọi vài Hs trình bày hồn chỉnh TĐN số ba Gv nhận xét- xếp loại
4, Cñng cè:
- Hs trình bày Gv hỏi ? Khi dịch giọng giai điệu có bị ảnh hởng
khụng?( Giai iu khụng thay đổi) - Hs trả lời Gv đàn - Đàn giai điệu bắt nhịp cho Hs đọc TĐN
số hai lần kết hợp gõ phách đệm 5, Dặn dò:
- Làm tập sách giáo khoa, ơn nội dung học
- Chn bÞ tiết học sau./
Thứ ngày tháng năm Tiết 10: Ôn tập hát: Nối vßng tay lín
Ơn tập đọc nhạc: TN s 3.
Âm nhạc thờng thức: nhạc sỹ Nguyễn Văn Tý hát Mẹ Yêu Con
I Mục tiêu:
- Học thuộc hát nối vòng tay lớn, tập thể sắc thái tình cảm khác hát
- ễn TĐN số 3, tập đọc gam pha trởng Hát lời tập đpọc nhạc só ba
- BiÕt thªm mét nh¹c sü nỉi tiÕng cđa níc cđa níc ta Nh¹c sỹ Nguyễn Văn Tý nghe nhac phẩm ông
(22)- Đĩa nhạc máy nghe
- Su tầm số hát tiếng nhạc sỹ Nguyễn Văn Tý - Đàn phím ®iƯn tư
III Tiến trình dạy học: Hoạt động của
GV Nội dung Hoạt động củaHs
1)
ổ n định tổ chức:
Gv kiĨm tra sÜ sè Líp trëng b¸o
c¸o 2) Bµi cị :
Gv hái ? ThÕ nµo gäi giọng pha trởng? Viết cấu tạo
giọng pha trởng ? Gv nhận xét- xếp loại - Hs trả lêi 3) Néi dung bµi:
Gv ghi lên bảng Nội dung 1: Ơn tập Nối vịng tay lớn - Hs ghi Gv đàn - Đàn câu hát Nối vòng
tay lớn cho Hs nghe nhận biết câu hát đó? - Hs nghe nhậnbiết hát Gv điều khiển - Cho Hs nghe hát Nối vòng tay lớn qua đĩa
nhạc lần - Hs nghe hátthầm
Gv ®iỊu khiĨn vµ
hớng dẫn - Mở phần đệm ghi sẵn đàn bắt nhịp huycho Hs hát lần Khi hát Gv hớng dẫn Hs hát diễn tả sắc thái khác đoạn a b
- Hs h¸t tho sù chØ huy cđa Gv Gv chia tèp - Chia Hs thµnh tèp tập hát theo hình thức
ng ca - Hs thực
Gv hớng dẫn Tập 1: Chọn Hs có giọng hát tốt hát lĩnh x-ớng đoạn a Sau tốp hát đồng ca đoạn b
Tập 2: Thực hát đồng ca có lĩnh xỡng nh tốp Gv huy
- Hs tập hát đồng ca
Gv điều khiển - Mở phần đệm ghi sẵn đàn nhịp huy cho Hs hát Nối vòng tay lớn kết hợp gô đệm với hai âm sắc
Hs hát gô đệm
Gv định - Gọi vài Hs biểu diễn hát Gv nhận xét,
xÕp loại - Hs trình bày
Gv ghi lờn bng Nội dung 2: Ôn TĐN số 3: Lá xanh - Hs ghi Gv đàn - Đàn gam pha trởng nốt trụ cho Hs
luyÖn - Hs lun gam
Gv trình bày - Gv đàn đọc nhạc TĐN số 3, Hs nghe
để tự điều chỉnh đọc nhạc hát cho - Hs theo dõi vànhẩm theo Gv đệm đàn - Đệm đàn bắt nhịp Hs đọc nhạc, hát lời kết
hợp gô đệm theo phách, nhịp - Hs đọc gơđệm Gv chia nhóm - Chia Hs thành nửa: nửa đọc nhạc, nửa
hát lời Sau đổi ngợc lại Gv đàn giai điệu
và định Hs thực
* Nhận biết câu đọc nhạc: Gv đàn ba nốt nhạc câu, không theo thứ tự TĐN Hs nghe cho biết câu số mấy, đọc nhạc hát lời câu
- Hs nghe, nhận biết đọc nhạc, hát lời Gv kiểm tra - Kiểm tra đọc nhạc hát lời số Hs Gv
nhận xét-xếp loại Hs lên kiểm tra
Gv điều khiển * Tập nghe phân biệt quảng 2T,2t - Hs thực Gv đàn - Đàn quảng 2T 2t cho Hs phân biệt
VÝ dơ:
- Hs nghe ph©n biƯt
Gv hỏi ? Quảng 2T cách nửa cung? - Hs tr¶ lêi
b
(23)- C¸ch hai nưa cung VD2:
Gv hái ? Quảng 2t: Đô - Rê b Đô - Đô# c¸ch
nhau mÉy nưa cung? (c¸ch nưa cung) - Hs trả lời Gv hỏi ? HÃy nêu công thức cấu tạo gam trởng?
? Gam Đô trởng gam Pha trởng có công thức cấu tạo ntn?
? Các nốt trụ gam C-dur gì? Các nốt trụ gam F-dur ?
- Hs tr¶ lêi
Gv nhËn xÐt xÕp
loại - Nhận xét - xếp loại Hs trả lời - Hs nghi nhận Gv ghi lên bảng Nội dung 3: Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ
Nguyễn Văn Tý hát Mẹ yêu a) Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý
- Hs ghi
Gv treo ảnh - ảnh nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý - Hs quan s¸t
Gv định - Gọi Hs đọc phần giới thiệu nhạc sĩ
một số hát đợc nhiều ngời yêu thích - Hs đọc Gv giới thiệu Giới thiệu tóm tt nhng nột chớnh ca nhc s
Nguyễn Văn Tý (SGK) - Hs nghe
Gv hát - Hát trích đoạn số hát nh: Một khúc tâm tình ngời Hà Tĩnh, Dáng đứng bến tre, Ng-ời xây hồ Kẻ gỗ
- Hs nghe c¶m nhËn
Gv hái ? Em h·y kĨ tªn mét vài hát nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý mà em biÕt?
(Màu áo đội, Mùa xuân ni dạy trẻ)
- Hs tr¶ lêi Gv tóm tắt - Tóm tắt vài nét nhạc sĩ Nguyễn
Văn Tý - Hs ghi nhớ
Gv ghi bảng b) Bài hát: Mẹ yêu - Hs ghi vë
Gv giới thiệu Treo bảng phụ hát Mẹ yêu giới thiệu hát nói đề tài ngời phụ nữ đợc sáng tác vào năm 1956 (SGK)
- Hs quan sát nghe
Gv iu khin - Cho Hs nghe đĩa hát theo -2 lần - Hs hát theo Gv hỏi ? Hãy phát biểu cảm nhận hát "Mẹ yêu
con"? -Hs phát biểu Gv hỏi gợi ý ? Kể tên số hát viết đề tài ngời mẹ
mà em biết? - Hs nhận biết vàtrả lời
Gv điều khiển -Cho Hs nghe lại hát "Mẹ yêu con" lần - Hs nghe cảm nhận
Gv ®iỊu khiĨn 4, Cđng cè:
- Mở phần đệm ghi sẵn đàn bắt nhịp cho Hs hát hát -2 lần
- Hs hát 1-2 lần Gv đàn - Cho Hs đọc TĐN số kết hợp đánh nhịp - Hs đọc nhạc Gv định - Gọi Hs tóm tắt nét v nhc s
Nguyễn Văn Tý 5, Dặn dò:
- Lµm bµi tËp sè 1,2 ë SGK - ChuÈn bÞ tiÕt häc sau./
(24)Thø ngày tháng năm Tiết 11: Học hát: Bài Lý Kéo Chài
Dân ca Nam Bộ
Đặt lời mới: Hoàng Lân I Mục tiªu:
- Cho Hs biết hát thêm điệu lí đồng bào Nam Bộ - Tập thể hát với tình cảm mạnh mẽ, vui tơi, lạc quan - Tập đặt lời ca cho hát
II Giáo viên chuẩn bị: - Đàn phím điện tử
- Bảng phụ chép sẵn hát Lí kéo chài III Tiến trình dạy học:
Hot động của
Gv Nội dung Hoạt động củaHs
1.
ổ n định tổ chức
Gv kiĨm tra sØ
sè Líp trëng b¸oc¸o
2 Bµi cị:
Gv đặt câu hỏi ? Hãy tóm tt nhng nột chớnh v nhc s Nguyn
Văn Tý? Hs tr¶ lêi
Gv ghi b¶ng 3 Néi dung bài:
Học hát "Lý kéo chài"
D©n ca Nam bé
Đặt lời mới: Hoàng Lân
Hs ghi
Gv hỏi ? Lý gì? (Lý câu hát, dân ca ông cha ta sáng tạo ra)
? Chúng ta đợc học "Lớ" no?
( Lí xanh, lí sáo gò công, lí dĩa bánh bò)
Hs trả lời
Gv định ? em hát trích đoạn hát
đã học trên? Hs trình bày
Gv giíi thiƯu - Giíi thiƯu hát nh SGK Hs nghe Gv treo tranh
ảnh giới thiệu
- Cho Hs xem mt số tranh ảnh ng dân Nam giới thiệu cảnh lao động, sinh hoạt vui tơi ngời dõn vựng bin
Hs quan sát nghe
Gv hớng dẫn * Dạy hát: Hs thực
Gv treo bảng
phụ - Bảng phụ hát Lí kéo chài Hs quan sát
(25)Gv đàn * Tâp câu
- Đàn câu 2-3 lần sau bắt nhịp cho Hs hát
Hs tập hát câu Gv đàn - Đàn tiếp câu hai 2-3 lần sau hát mẫu bắt nhịp
cho Hs h¸t
Hs tập câu Gv hớng dẫn Khi dạy hát Gv hớng dẫn Hs thể trờng
độ nh: dấu luyến, móc đơn, móc kéo giật… Hs thực Gv đàn - Đàn giai điệu cho Hs hát nối hai câu lại với
T¬ng tù nh vËy víi câu lại Hs hát nối câuHs tập tiếp câu
Gv hớng dẫn - Lu ý Hs nh÷ng tiÕng luyÕn lêi ca, TiÕng
"Ơ" cuối phải ngân dài đủ phách Hs thực Gv điều khiển Khi Hs tập hát cong câu, Gv đàn giai điệu cho
Hs h¸t nối toàn Hs hát toàn
Gv chia nhóm Chia Hs thành nhóm luyện tập Hs luyện tập Gv định - Gọi vài nhóm trình bày hát, Gv sửa sai
(nÕu cã)
Hs trình bày Gv điều khiển Mở đầu đoạn ghi sẵn đĩa nhạc bắt nhịp huy
cho Hs hát 2-3 lần Hs hát theo sựchỉ huy Gv Gv hớng dẫn * Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, theo phách Hs thực Gv điều khiển Cho Hs đứng lên mở phần đệm đĩa nhạc bắt
nhịp huy Hs hát kết hợp vận động chỗ nhịp nhàng theo giai điệu
Hs hát kết hợp vận động theo nhịp
Gv định Gọi số Hs trình bày hát, Gv nhận xét Hs trình bày Gv hớng dẫn * Hớng dẫn Hs hát theo kiểu xớng xô - Hs thực Gv điều khiển - Chọn Hs có giọng tốt hát phần xớng cịn lại hát
phần xô
Xơng: Kéo lên thuyềncâu ca Xô: "Hò ơ"
Xớng: Biển khơi thân thiết với ta Xô: Khoan hìi khoan hß v.v…
- Hs thùc hiÖn
Gv điều khiển - Mở phần đệm ghi sẵn đàn bắt nhịp huy cho Hs thể hát Lí kéo chài (có phần xớng xơ)
- Gäi Hs nam h¸t lÜnh xíng, Hs nữ hò Đổi ngợc lại
-Hs hát hoà giäng
4) Cñng cè:
Gv đệm đàn - Bắt nhịp Hs hát lần Lần thứ hát hoà giọng, lần thứ hát lĩnh xớng kết hợp gơ đệm theo nhịp, phách
- Hs h¸t theo hớng dẫn
5) Dặn dò:
Gv yêu cầu - Tập đặt lời ca theo chủ đề tự chọn - Làm tập SGK
Thứ ngày tháng năm
Tit 12: Ôn tập đọc nhạc: TĐN số
Âm nhạc thờng thức : Một số ca khúc mang âm hởng dân ca.
I Mục tiêu:
- Ơn tập hát lí kéo chài Thể tính chất khẻo mạnh, rắn rỏi hát - Hs bớc đàu thể cấu tạo giọng rê thứ tự nhiên rê thứ hoà
(26)II Giáo viên chuẩn bị:
- Đàn phím điện tử
- Tỡm mt s hát thiếu nhi đợc viết dọng rê thứ - Chép TĐN số bảng phụ
III Tiến trình dạy học:
Hot ng ca Gv Nội dung Hoạt động Hs
1.
ổ n định tổ chức
Gv kiÓm tra sØ số Lớp trởng báo
cáo
2 Bài cũ:
Gv định Gọi vài Hs hát lời dựa thêo giai điệu Lí kéo chài em tự đặt Gv nhận xét -xếp loại Hs đặt lời hay phù hợp với giai điệu
Hs trả lời
3) Nội dung
Gv ghi lên bảng Nội dung 1: Ơn hát: Lí kéo chài. - Hs ghi Gv đàn Đàn câu hát cho Hs nghe
nhận biết câu hát hát lên câu hát
- Hs nghe, nhËn biÕt hát
Gv iu khin - Cho Hs nghe lại hát qua đĩa nhạc 1-2 lần - Hs hát thầm Gv đệm đàn - Bắt nhịp cho Hs hát Yêu cầu Hs thuộc lời
ca, h¸t rô lời, diễn cảm
- Hs hỏt ln Gv yêu cầu - Hát Lí kéo chài kết hợp gõ đệm theo
phách, nhịp gõ đệm với hai âm sắc Từng nhóm trình bày hát kết hợp gơ đệm
- Hs thùc hiƯn Gv điều khiển - Cho Hs ôn lại cách hát lĩnh xíng vµ hoµ
giäng
- Hs trình bày Gv kiểm tra - Hs trình bày hát theo lời ca - Hs lên kiểm tra Gv định - Gọi Hs trình bày hát trớc lớp với hình
thøc: Song ca, tam ca, tèp ca Gv nhËn xÐt -XÕp lo¹i sè Hs
- Hs trình bày Gv ghi lên bảng Nội dung 2: Giọng Rê thứ - TĐN số 4. - Hs ghi
a) Giọng rê thứ
Gv hi ? Dựa vào đâu để nhận biết nhạc viết ging Rờ th?
- Bản nhạc có hoá biểu dấu giáng kết nốt Rê
- Hs trả lời
Gv hỏi ? Giọng Rê thứ song song với giọng nào? - Giọng Rê thứ song song víi giäng pha trëng ? Giäng Rª thø cïng tên với giọng nào? - Cùng tên với giọng Rê trởng
- Hs trả lời
Gv yêu cầu - Hs ghi công thức giọng Rê thứ -Hs ghi c«ng thøc
Gv hỏi ? Hãy so sánh giọng Rê thứ giọng La thứ? - Hai giọng có cơng thứ giống nh âm chủ khác (cao độ khác nhau)
- Hs trả lời Gv đàn - Gv đàn gam la thứ Rê thứ để Hs nghe
c¶m nhËn sù gièng nhau, khác hai giọng
- Hs nghe c¶m nhËn
Gv đàn - Gv đàn gam Rê thứ 2-3 lần, Hs nghe đọc
cùng đàn - Hs đọc gam rêthứ
Gv ghi bảng b) Tập đọc nhạc: TĐN số
C¸nh en ti thơ (trích)
Nhạc lời: Phạm Tuyên
- Hs ghi Gv treo bảng phụ - Bảng phụ TĐN số - Hs quan sát Gv hỏi ? Hoá biểu ntn? (có 1dấu si b)
? Bài TĐN đợc viết nhịp mấy? (nhịp 2/4) ? Bản nhạc đợc viết giọng gì? Vì sao?
(27)- Giọng Rê thứ hoà có bậc VII tăng lên nửa cung
? Trong nhạc sử dụng hình nốt gì?
- Nốt đen, đen chấm dơi, nốt trắng, móc đơn ? Các kí hiệu khác? (dấu lặng đen dấu nối, đấu hoá bất thờng…)
Gv đàn - Đàn cao độ sau cho Hs đọc lên, xuống
2-3 lần -Hs luyện cao độ
Gv đàn - Đàn giai điệu TĐN số cho Hs nghe
lÇn - Hs nghe
Gv chia câu - Bài TĐN đợc chia làm câu Mỗi câu gồm nhịp Cuối câu có độ ngân đài phách, phách rỡi
- Hs nhËn biÕt
Gv híng dÉn *TËp tõng c©u: - Hs thùc hiÖn
Gv đọc mẫu
đàn - Đàn giai điệu câu 2-3 lần cho Hs nghesau đọc mẫu đàn lại bắt nhịp cho Hs đọc - Hs tập câu Gv đàn - Đọc tiếp câu hai lần sau đàn giai điệu 1-2
lần bắt nhịp cho Hs đọc
- Hs tập câu Gv đàn giai điệu
hai câu - Cho Hs đọc nối câu với - Hs đọc câu Gv hớng dẫn Khi đọc nhạc Gv hớng dẫn Hs thể
đảo phách (ở ô nhịp 1,2 5,6), thể nốt pha thăng nhịp thứ 10
- Hs thực Gv đàn Tơng tự nh với câu lại - Hs tập câu
4 Gv đàn giai điệu - Khi tập xong Gv đàn giai điệu cho Hs nối toàn
bài - Hs đọc nối tồnbài
Gv chia nhóm - Chia Hs thành nhóm luyện tập Khi luyện tập nhắc Hs kết hợp đánh nhịp
- Hs luyện tập Gv định - Gọi vài nhóm trình bày TĐN Gv sửa
sai (nÕu cã)
- Hs trình bày Gv định - Gọi vài Hs tự ghép lời hát "Cánh
én tuổi thơ" Gv sửa sai - Hs hát lời Gv đàn - Đàn giai điệu câu cho Hs tự ghép lời
NÕu Hs h¸t sai Gv dừng lại sửa - Hs hát lời theogiai ®iƯu dµn Gv chia tỉ ®iỊu
khiĨn
- Chia Hs thành tổ: tổ đọc nhạc, 1tổ hát lời kết hợp gô phách Sau đổi ngợc lại
- Hs thùc hiÖn
Gv điều khiển - Mở giai điệu ghi sẵn đàn bắt nhịp chi Hs
đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ phách - Hs đọc kếthợp gô phách Gv định - Gọi vài Hs trình bày TĐN số Gv
nhËn xÐt- xÕp lo¹i - Hs trình bày
4) Củng cố:
Gv hỏi ? Tìm hát viết giọng Rê thứ mà em
biết? - Hs trả lời
Gv trình bày - Mở phần đệm đàn trình bày hát
"Cánh én tuổi thơ" - Hs nghe, cảmnhận Gv điều khiển - Cho Hs đọc lại TĐN số kết hợp gơ
ph¸ch
- Hs thực
5) Dặn dò:
- Làm tập SGK - Chuẩn bị tiết học sau
Thứ ngày tháng năm
#
#
(28)Tit 13: Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 4
Âm nhạc thờng thức: Một số ca khúc mang âm hởng dân ca.
I Mục tiêu:
- Bit vừa đọc nhạc vừa đánh nhịp TĐN số
- Bớc đầu biết cảm nhận ca khúc mang âm hởng dân ca vùng miền đất nc
II Giáo viên chuẩn bị:
- Đàn phim ®iƯn tư
- Băng nhạc số ca khúc chọn lọc mang âm hởng dân ca Việt Nam - Tập số ca khúc để minh hoạ, Đài, Đầu đĩa
III.Tiến trình lên lớp: Hoạt động của
Gv
Nội dung Hoạt động Hs
1,
ổ n định tổ chức
Gv kiĨm tra sÜ
sè Líp trëng b¸o cáo
2, Bài cũ:
Gv hi ? Mun xác định viết dọng điệu ta cần dựa vào yếu tố nào?
- Dùa vµo âm chủ hoá biểu
? Thứ gọi giọng rê thứ? Viết công thức chế tạo giọng Rê thứ tự nhiên Rê thứ hoà
Hs trả lời
3, Nội dung bài:
Gv ghi lªn
bảng Nội dung 1: Ơn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 4. Cánh én tuổi thơ ( Trích) - Hs ghi
Gv đàn - Đàn cao độ sâu cho Hs luyện giọng - Hs đọc lên, xuống 2-3 lần
Gv tr×nh bày - Hs nghe lại TĐN" Cánh én tuổi thơ" Gv trình bày
- Hs theo dừi Gv yêu cầu - Tập đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo
phách Gv địng 2-3 Hs thực lại
- Tập đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm với hai âm sắc Gv địng 2-3 em thực lại
- Hs thùc hiÖn
Gv hớng dẫn - Hs đọc nhạc, hát lời đối đáp: Chia lớp thành hai nửa, nửa TĐN hát lời câu thứ 3, nửa thực câu hai bốn
Lu ý Hs nhịp lấy đà đảo phách bi
- Hs trình bày
Gv kiểm tra - Kiểm tra số Hs trình bày TĐN Gv
nhận xét- xếp loại - Hs lên kiểm tra
Gv ghi lên
bảng Nội dung 2: Âm nhạc thờng thức: Một số ca khúc mang âm hởng dân ca
- Hs ghi Gv hỏi Hs tìm hiểu nội dung qua nh÷ng bíc sau:
- Theo cách chia vùng miền sgk, đất n-ớc ta gồm vùng dân ca chỉnh?
(Gồm năm vùng dân ca đồng bắc Bộ, miền núi phía Bắc, miền Trung, Tây Nguyên Nam bộ)
- Hs tr¶ lêi
Gv hỏi ? Đặc điểm ca khúc mang ©m hëng
d©n ca? - Hs tr¶ lêi
Gv kết luận Là ca khúc nhạc sÜ dïng chÊt liÖu
dân ca để sáng tác nên - Hs nghe
Gv hái ? D©n ca ca khúc mang âm hởng dân ca khác
nhau đặc điểm nào? - Hs trả lời
#
#
(29)Gv kết luận - Dân ca nhân dân sáng tác, không tác giả cụ thể nào, đợc lu truyền rộng rãi
- Ca khúc mang âm hởng dân ca ngời nhạc sĩ cụ thể sáng tác, nhạc họ đợc coi gốc, nên ngời biểu diễn cần hát theo nhạc
- Hs nghe
Gv viết bảng 1) Ca khúc mang âm h ởng dân ca đồng
đồng Bắc Bộ - Hs ghi
Gv định - Gọi Hs đọc ca khúc thiếu nhi ca khúc ngời lớn âm hởng dân ca ĐBBB
- Hs đọc Gv hỏi ? Em hát ca khúc thiếu
nhi vµ ngêi lín ë SGK?
- Hs trả lời theer
Gv iu khin - Cho Hs nghe đĩa nhạc hát "Đất nớc lời ru" - Hs nghe Gv hỏi ? Cảm nhận em nghe hát: Thích hay
kh«ng thÝch? Vì thích? Vì không thích? Gv Củng cố lại cách trả lời Hs
- Hs trả lời Gv ghi bảng 2) Ca khúc mang âm h ởng dân ca miền núi phía
Bắc
- Hs ghi Gv định - Gọi Hs đọc ca khúc thiếu nhi ca khúc
ngêi lớn âm hởng dân ca miền núi phía Bắc?
- Hs đọc Gv hỏi ? Em hát số ca khúc thiếu
nhi hay ngời lớn dân ca miền núi phía Bắc?
- Hs trả lời hát Gv điều khiển - Đệm đàn hát cho Hs nghe "Cô giáo tày
cầm đàn lên đỉnh núi" - Hs nghe cảmnhận Gv hỏi ? Nghe "Cô giáo Tày cầm đàn lên đỉnh núi"
em thấy tác giả sử dụng chất liệu dân ca miền nào? (Dân ca miền núi phía Bắc)
- Hs tr¶ lêi Gv ghi bảng 3) Ca khúc mang âm h ởng dân ca miỊn Trung - Hs ghi bµi
Gv định Gọi Hs đọc SGK - Hs đọc
Gv hỏi ? Em hát trích đoạn số
ca khúc ? - Hs h¸t
Gv điều khiển - Cho Hs nghe hát "Một khúc tâm tình ngời Hà Tĩnh" qua đĩa
- Hs nghe, c¶m nhËn
Gv hỏi ? Em hÃy cho biết hát mà em vừa nghe nhạc lời ai? Mang âm hởng dân ca miền nào?
- Hs trả lời Gv điều khiển - Cho Hs nghe hát "Một khúc tâm tình
ngi H Tnh" qua a
- Hs nghe, c¶m nhËn
Gv hái ? Em hÃy cho biết bái mà em nghe nhạc nhạc lời củ ? mang âm hởng dân ca miền nào?
- Nhạc lời Trần Hoàn, mang âm hởng dân ca miền Trung
- Hs tr¶ lêi
Gv ghi bảng 4)Ca khúc mang âm h ởng dân ca Nam Bộ - Hs ghi Gv định - Gọi Hs đọc mục SGK - Hs đọc Gv hỏi ? Em hát trích đoạn số
những viết cho ngới lớn thiếu nhi âm h-ëng d©n ca Nam Bé
- Hs hát trích đoạn Gv điều kiển - Cho học sinh nghe hát "Hồ Chí Minh đẹp
nhất tên ngời"qua bang nhạc - Hs nghe cảmnhận Gv hỏi ? Em cho biết hát "Hồ Chí Minh đẹp
nhÊt tên ngời "nhạc lời ai? mang âm hởng dân ca miền nào?
- HCM p nht tờn Ngời (N L: Trần Kiết T-ờng) mang âm hởng dân ca Nam
- Hs tr¶ lêi
Gv ghi bảng 5, Ca khúc mang âm h ởng dân ca Tây Nguyên - Hs ghi
Gv định - Gọi Hs đọc sgk - Hs đọc
(30)tình ca Tây Nguyên" qua đĩa nhạc nhận Gv hỏi ? Bài hát em vừa nghe nú mang õm hng dõn ca
nào? (dân ca Tây Nguyên) - Hs trả lời Gv hỏi ? Em hát trích đoạn số
những ca khúc ngời lớn thiếu nhi mang âm hởng dân ca Tây Nguyên?
- Hs hát trích đoạn Gv hỏi ? Khi nghe hát mang âm hởng dân ca
các em cảm thấy nh nào? - Hs phát biểu Gv kết luận - Biết bao gần gũi thân thiết, nghe ta
càng thêm yêu quê hơng đất nớc yêu sống
- Hs nghe
4, Cñng cè
Gv điều khiển - Mở phần đệm ghi sẵn đàn bắt nhịp cho Hs
đọc lại TĐN số kết hợp đánh nhịp - Hs thực Gv định ? Em nhắc lại số ca khúc mang âm hởng
d©n ca năm vùng dân ca chính?
5, Dặn dò:
- Ôn lại nội dung học - Chuẩn bị tiết học sau./
- Hs tr¶ lêi
Thứ ngày tháng năm
Tiết 14: Ôn tập kiểm tra
I Mơc tiªu:
- Hs hát giai điệu, thuộc lời ca tập biểu diễn hai hát nối vòng tay lớn Lý kéo chài
- Biết cấu tạo gam pha trởng, gam rê thứ, ghi nhí ho¸ biĨu ë ho¸ biĨu cđa hai giäng pha trëng rª thø
- Tập đọc cao độ trờng độ TĐN số 3,
II Giáo viên chuẩn bị:
- Đàn phim điện tử
- Địa nhạc, Đài, Đầu đĩa
- B¶ng phụ hai TĐN số
III.Tin trình lên lớp: Hoạt động của
Gv Nội dung Hoạt động Hs
1,
ổ n định tổ chức
Gv kiÓm tra sÜ sè
Lớp trởng báo cáo Gv hỏi 2, Bài cũ:? HÃy cho biết vài hát mang âm
hởng dân ca cho biết miền nào? Gv nhận
(31)bỉ sung
3.Néi dung bµi: Ôn tập kiểm tra.
Gv ghi lên bảng Nội dung 1: Ôn tập hai hát " Nối vòng tay
lớn" "Lí kéo chài" - Hs ghi Gv ghi bảng a) Ôn hát: Nối vòng tay lớn
Gv treo bảng
ph v hỏi - Treo bảng phụ hát Nối vòng tay lớn hỏi: ?Bài hát đợc viết nhịp mấy? giọng gì? - Hs quan sát vàtrả lời Gv điều khiển - Cho Hs nghe mẫu hát "Nối vòng tay lớn" qua
đĩa nhạc lần - Hs nghe hátthầm Gv đệm đàn - Đệm đàn bắt nhịp cho Hs hát lại hai lần - Hs hát
Gv huy - Bắt nhịp huy Hs hát kết hợp gõ phách theo
nhịp - Hs hát kết hợp gôphách
Gv iu khin - Cho Hs đứng hát đồng ca Gv huy cho Hs hát, có biểu cảm thay đổi hình thức hát nh:
- Hs thùc hiƯn theo sù ®iÌu khiĨn cđa Gv
Đoạn a: Hát lĩnh xớng, hình thức hát đồng ca Gv định - Chọn nhóm biểu diễn hát "Nối vịng tay
lín" tríc líp b»ng h×nh thøc tèp ca
Khi hát Hs tự sáng tạo động tác phụ hoạ Gv nhận xét - xếp loại số Hs hát, biểu diễn tốt
- Hs biĨu diƠn
Gv ghi bảng b) Ơn tập hát: Lí kéo chài - Hs quan sát Gv điều khiển - Cho Hs nghe mẫu hát Lí kéo chài qua đĩa
nh¹c lÇn - Hs nghe
Gv đệm đàn - Đệm đàn bắt nhịp cho Hs hát hai lần Khi hát
kết hợp đánh nhịp -Hs hát kết hợpđánh nhịp Gv điều khiển - Chọn Hs có giọng tốt hát phần "xớng" lớp
hát phần "xô" Gv đệm đàn
- Hs thực Gv định - Gọi 2-3 Hs biểu diễn hát "Lí kéo chài" kết
hợp phụ hoạ động tác đa tay Gv nhận xét - xếp loại
- Hs biểu diễn Gv ghi bảng Nội dung 2: Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 3- - Hs ghi Gv ghi bảng a) Ôn TĐN số 3: Lỏ xanh (trớch)
Nhạc lời: Hoàng Việt - Hs quan s¸t
Gv định - Gọi Hs nhắc lại khái niệm giọng pha trởng? Hãy viết cấu tạo gam Pha trởng lên bảng? Gv Củng cố lại
- Hs thực Gv đàn - Đàn gam Pha trởng nốt trụ cho Hs c i
lên, xuống 2-3 lần
- Hs đọc gam nốt trụ
Gv đàn - Đàn giai điệu TĐN số cho Hs nghê lần - Hs nghe Gv đệm đàn - Đệm đàn bắt nhịp cho Hs đọc nhạc, hát lời kết
hợp đánh nhịp 2/4
- Hs đọc kết hợp đánh nhịp Gv điều khiển - Chia Hs thành tổ: tổ đọc nhạc
tỉ h¸t lêi
tổ đánh nhịp Sau dổi ngợc lại
- Hs thực Gv định - Gọi số Hs trình bày TĐN số kết hợp đánh
nhÞp Gv nhận xét-xếp loại
- Hs trình bày
Gv ghi bảng b) Ôn TĐN số 4: - Hs quan sát
Gv hỏi ? Thế gọi giọng Rê thứ? viết cấu tạo gam Rê thứ?
- Hs trả lời viết cấu tạo
Gvn - Đàn gam Rê thứ nốt trụ cho Hs đọc lên, xuống 2-3 lần
- Hs đọc gam Gv đàn giai
điệu - Đàn giai điệu TĐN số cho Hs nghe lần - Hs nghe Gv đệm đàn - Đệm đàn bắt nhịp Hs đọc TĐN kết hợp đánh
nhịp, phách - Hs đọc nhạc kếthợp đánh phách Gv điều khiển - Chia Hs thành tổ: Tổ đọc nhạc, tổ hai hát lời
Cả hai tổ kết hợp đánh nhịp Sau đổi ngợc lại
- Hs thực Gv định - Gọi số Hs lại cha kiểm tra lên trình bày
(32)Gv hỏi ? Hai giọng pha trởng Rê thứ hố biểu ntn? (đều có dấu si b)
- Hs tr¶ lêi
Gv hớng dẫn - Hớng dẫn Hs đọc cao độ nốt nhạc theo âm
hình tiết tấu sau: - Hs đọc
Gv đàn - Đàn cao độ cho Hs đọc kết hợp vỗ tay theo
tiết tấu - Hs đọc kết hợpvỗ tay theo tiết tấu
4) Cñng cè: Ghi nhí kiÕn thøc nh¹c lÝ:
Gv hỏi ? Trên hoá biểu nhạc ghi dấu si b, nốt kết nốt Pha, nhạc viết giọng nào? (giọng Pha trởng)
? Trên hoá biểu nhạc ghi dấu si b, nốt kết nốt Rê, nhạc viết giọng nào? (giọng Rê thứ)
- Hs tr¶ lêi
Gv điều khiển - Đệm đàn bắt nhịp huy cho Hs ôn lại hát TĐN số vừa ôn
- Hs thùc
5) Dặn dò:
Gv cn dn - Ôn lại nội dung kiến thức học
Thứ ngày tháng năm
Tiết 14: Học hát bài: Bài ca Hà Tĩnh
I Mơc tiªu:
- Hs hát giai điệu thuộc lời ca hát ca Hà Tĩnh Thể sắc thái tình cảm
- Hs biết trình bày hát qua vài cách hát tập thể nh hát lĩnh xớng, hát nẩy - Thông qua hát giáo dục Hs biết yêu quê hơng bảo vệ truyền thống tốt đẹp quý báu ông cha để lại
II Giáo viên chuẩn bị:
- Bn nhc v lời hát "Bài ca Hà Tĩnh" phong to - Đàn phim điện tử, Đĩa nhạc, Đầu đĩa, đài
- ảnh nhạc sĩ Đỗ Dũng
- Ghi sn phần đệm vào nhớ đàn
III.Tiến trình dạy học: Hoạt động của
Gv
Nội dung Hoạt động Hs
1)
ổ n định tổ chức
Gv kiÓm tra sÜ sè
Lớp trởng báo cáo
2) Bài cũ: ? Kiểm tra đan xem. 3) Nội dung bài
Gv ghi lên bảng Học hát: Bài ca Hà Tĩnh
Nhạc lời: Đỗ Dũng
- Hs ghi Gv treo ảnh
gii thiu - Treo nh nhểc s ỗ Dũng vè gii thiu: Nhểc sỗ Dũng sinh nÙm 1939 - quở ẽ HÌ Tờy Cã nhƠng ca khóc tiởu biốu nh: Hỵp xắng Tă qc, Tiỏn lởn tn th¾ng ¾t vồ taẨ ớậc biơt lÌ bÌi hĨt "BÌi ca HÌ Tưnh" ca ngỵi vồ quở hŨng HÌ Tưnh lÌ mét mộnh ợÊt anh hĩng
Bµi hát nói lên Hà Tĩnh có sông La, nắng hạn m-a giông, lúm-a khom-ai, biển Dù mệt nhọc nhng
- Hs quan sát nghe
(33)vẫn ln ngân vang câu ví điệu hị, dù bom đạn quân thù nhng ta lên tất nhờ Đảng bắt nhịp cho ta Đó nội dung hát muốn nói lên điều
Gv treo b¶ng phơ
- Bảng phụ hát "Bài ca Hà Tĩnh" - Hs quan sát Gv hỏi ? Bài hát đợc chia làm đoạn? Gồm lời?
Viết nhịp mấy? giọng gì? - Hs trả lời Gv điều khiển - Cho Hs nghe mẫu hát qua đĩa nhạc lần - Hs nghe Gv đàn - Đàn cao độ cho Hs luyện mẫu âm Mi - Ma
- Mô khoảng 1-2 phút - Hs luyện thanhtrên cao độ đàn Gv định - Gọi vài Hs đọc lời ca theo nhịp - Hs đọc lời ca
Gv hớng dẫn * Tập hát câu: - Hs thùc hiÖn
Gv đàn, hát mẫu - Đàn giai điệu câu 2-3 lần, hát mẫu lần sau bắt nhịp cho Hs hát
- Hs tËp hát câu
Gv n, hỏt mu - n giai điệu câu 2-3 lần, hát mẫu sau
đàn lại giai điệu bắt nhịp cho Hs - Hs hỏt cõu Gv n giai
điệu câu vµ
- Cho Hs hát nối câu hai theo giai điệu đàn
- Hs hát câu Gv hớng dẫn - Khi tập hát Gv hớng dẫn Hs lấy chỗ,
biết hát nẫy, thể cao độ, trờng độ nh: dấu luyến, dấu nối, móc dật…
- Hs thực
Gv đàn giai
điệu - Khi tập xong câu, Gv đàn giai điệu cho Hsnối toàn - Hs hát nối toànbài Gv điều khiển - Chia Hs lớp thành 3- luyện tập:
Yêu cầu hát lời, giai điệu kết hợp đánh nhịp 2/4
- Hs luyện tập Gv định - Gọi lần lợt nhóm đứng lên trình bày hát
Gv sửa sai (nếu có) - Hs trình bày
Gv đệm đàn - Đệm đàn bắt nhịp cho Hs hát hai lần - Hs hát Gv điều khiển - Mở phần đệm ghi sẵn đàn, cho Hs đứng lờn bt
nhịp cho Hs hát kết hợp nhún chân, tay vỗ theo nhịp
- Hs hỏt kt hợp nhún chân, đánh nhịp
Gv định - Gọi Hs có giọng tốt hát lĩnh xớng đoạn a Cả lớp hát đoạn b Gv đệm đàn Gv nhận xét - xếp loại Hs hát lĩnh xớng
- Hs thùc hiƯn
4) Cđng cè:
Gv hái ? Em h·y kĨ mét vµi bµi hát ca ngợi quê hơng
Hà Tĩnh mà em biÕt? - Hs tr¶ lêi
Gv điều khiển - Chia Hs lớp thành nửa: nửa lớp hát lời, nửa lại đánh nhịp Gv đệm đàn
- Hs thực Gv định - Gọi vài Hs lên trình bày hát - Gv xp
loại - Hs trình bày
5) Dặn dò:
- Hng dn Hs c, nghiờn cứu đọc thêm - Ôn lại nội dung học hơm
- Chn bÞ tiÕt sau
Thứ ngày tháng năm
Tiết 16: Ôn tập học kỳ I - Mơc tiªu:
- Hát xác diễn cảm hát học: Bóng dáng ngơi trờng, Nụ cời, Nối vịng tay lớn, Lí kéo chài
- Đọc cao độ, trờng độ TĐN số 1,2,3,4 Biết xác định giọng trởng, giọng thứ có dấu hoá nhạc
- Ghi nhớ tên tuổi nghiệp nhạc sĩ đợc giới thiệu: Nhạc sĩ Hoàng Hiệp, Trai cốp xki, Xuân Hồng, Nguyễn Văn Tý, Nguyễn Văn Thơng
II Gi¸o viên chuẩn bị:
(34)- a nhc, u a, i
- Bảng phụ hát TĐN, Tranh ảnh - Một số câu hỏi kiến thức nhạc lí - Nắm vững kiến thức bài:
III - Tiến trình dạy học: Hoạt động của
GV Nội dung Hoạt động củaHS
1)
ổ n định tổ chức:
Gv kiÓm tra sĩ
số Lớp trởng báocáo
2) Bài cũ: KiĨm tra ®an xen giê
3) Néi dung bài: Ôn tập học kì
Gv ghi bảng Nội dung 1: Ôn tập hát: Bóng dáng ngôi
trờng, Nụ cời, Nối vòng tay lớn, LÝ kÐo chµi
- Hs ghi Gv định - Gọi Hs nhắc lại tên hát cho biết hát
đó sáng tác ai? - Hs trả lời
Gv treo tranh - Treo bøc tranh t¬ng øng néi dung hát cho Hs quan sát nhận biết tranh tơng ứng với hát nào?
- Hs quan sát nhận biết
Gv iu khin - Cho Hs nghe hát qua đĩa nhạc - Hs nghe lần l-ợt hát nhẩm theo Gv đệm đàn - Đệm đàn bắt nhịp cho Hs ôn lần lợt bài: Hát
kết hợp vỗ tay theo nhịp - Hs hát bàihai lần Gv điều khiển - Mở phần đệm ghi sẵn n bt nhp ch huy Hs
hát lần lợt kết hợp nhún chân theo nhịp
- Hs hát kết hợp nhún chân theo nhịp
Gv chia nhóm - Chia Hs lớp thành bốn nhóm luyện tập: Vừa luyện hát, luyện múa, đánh nhịp
- Hs lun tËp Gv ®iỊu khiĨn - Tỉ chøc nhóm biểu diễn: Mỗi nhóm hát
Khi biểu diễn kết hợp động tác vận động phụ hoạ, hát có lĩnh xớng
- Hs thực Gv định hớng Các nhóm tự chọn chọn hình thức biểu diễn
thÝch hỵp theo sù sáng tạo học sinh Gv nhận xét nhóm
- Hs chọn cách thích hợp
Gv định - Gọi số Hs trình bày lại hát mà em vừa
ôn tập Gv nhận xét xếp loại 1- Hs - Hs trình bày Gv điều khiển *Trị chơi: Nghe nhạc đốn tên hát: - Hs thực Gv đàn - Đàn câu bốn hát: "Bóng dáng
một ngơi trờng, Nụ cời, Nối vịng tay lớn, Lí kéo chài" Cho Hs nghe nhận biết câu hát nằm hát nào? Em hỏt li bi hỏt ú?
- Gv tuyên dơng số Hs trình bày tốt
- Hs thực hiƯn -Hs nghe, nhËn biÕt vµ thùc hiƯn
Gv ghi bảng Nội dung 2: Ơn tập Nhạc lí Tập đọc nhạc. - Hs ghi Gv đàn - Đàn âm Đồ - Đồ, Đồ - Rê cho Hs nhn bit:
Đồ - Đồ quảng 1, Đồ - Rê quảng
- Hs nghe nhận biÕt
Gv hái ? ThÕ nµo gäi lµ qu·ng? - Hs nhắc lại
Gv n - n mt vài ví dụ cho Hs phân biệt để biết quảng khác tạo nên âm điệu trầm bổng khác
- Hs nghe ph©n biƯt
Gv giải thích - Tuỳ theo cấu trúc câu nhạc, nhạc đo tác giả tạo nên, thay quảng quảng khác làm cho nét nhạc biến đổi
- Hs ghi nhí * Hỵp ©m
Gv hái ? Em h·y cho biÕt hỵp âm ba gồm âm? (3 âm)? Mỗi âm cách quảng? (cách 19,3)
(35)? Hợp âm bảy gồm âm? (bốn âm) ? Mỗi âm cách quảng? (19,3)
Gv n - Đàn hợp âm ba hợp âm bảy vang lên cho Hs so sánh nhận xét âm hởng, tính chất chúng? (Hợp âm ba thứ nghe thuận tai, hợp âm bảy nghe chói tai)
- Hs nghe nhËn xÐt
Gv đàn đặt
c©u hái - Đàn trích đoạn "Giải phóng miền Nam" - Hs nghe trả lời Câu hỏi Giai điệu hoà âm giai điệu có hoà âm
cho Hs nhận xét giai điệu có âm nghe ntn? (Giai điệu có hợp âm nghe dày dặn, đậm đà sâu sắc) Gv định - Gọi vài Hs nhắc lại khái niệm tác dụng
hỵp ©m
- Hs thùc hiƯn * DÞch giäng:
Gv đàn - Lần trớc đàn giọng Đô trởng, lần sau đàn giọng
Rª trëng cho Hs nghe - Hs nghe
Gv hái ? Em h·y cho biªt lần trớc khác lần sau ntn?
- Giai điệu giống nhau, khác lần sau cao lần trớc
- Hs tr¶ lêi Gv hái ? Tõ vÝ dụ hÃy nhắc lại khái niệm dịch
giäng?
- Hs nhắc lại * Ôn tập Tập đọc nhạc: số 1,2,3,4
Gv đặt câu hỏi ? Từ đầu năm đến em học đợc my bi
TĐN? (4 TĐN) - Hs trả lêi
Gv đàn giai điệu hỏi
- Đàn giai điệu TĐN cho Hs ngh, nhận biết TĐN số mấy? trích hát nào? Nhạc lời ai? Viết giọng gì?
- Hs nghe, nhận biết trả lời Gv định - Hs ghi lên bảng:
+Bµi TĐN số 1: Cây sáo (trích) Nhạc: Ba Lan
Đặt lời: Hoàng Anh Viết giọng: Son trởng
+Bi TĐN số 2: Nghệ sĩ với đàn Nhạc Nga
Viết giọng Mi thứ
+Bài TĐN số 3: Lá xanh (trích) Nhạc lời: Hoàng Việt
Viết giọng Pha trởng
+Bài TĐN số 4: Cánh én tuổi thơ (trích) Nhạc lời: Phạm Tuyên
Viết giọng Rê thứ hoà
- Hs ghi
Gv đàn cao độ - Cho Hs luyện giọng: Son trởng, Mi thứ, Pha trởng, Rê thứ hoà
- Hs luyện giọng lần Gv treo bảng
phụ - Lần lợt treo bảng phụ TĐN đàn giaiđiệu cho Hs ôn tập - Hs ôn lần lợttừng Gv điều khiển - Chia Hs lớp thành tổ: Mỗi tổ lần lợt đọc
từng TĐN kết hợp đánh nhịp Sau đổi ngợc lại Gv nhận xét tổ
- Hs thực Gv đệm đàn - Hs đọc nhạc, hát lời kết hợp vỗ tay theo tiết tấu,
ph¸ch, nhịp bốn TĐN
- Hs c nhc, hát lời kết hợp vỗ tay
Gv định - Gọi Hs lần lợt đọc TĐN kết hợp đánh
nhÞp Gv nhËn xÐt - xÕp loại - Hs trình bày Gv ghi bảng Nội dung 3: Ôn tập - ghi nhớ nhạc sĩ: Hoàng Hiệp,
Trai - cốp - xki, Xuân Hồng, Nguyễn Văn Tý, Nguyễn Văn Thơng
- Hs ghi bi Gv điều khiển - Cho Hs nghe qua đĩa nhạc hát: "Câu hị bên bờ
(36)trªn Thành phố Hồ Chí Minh", "Mẹ yêu con", "Dâng ngời tiếng hát mùa xuân"
Gv hi ? Em hóy cho biết hát sáng tác? Hãy
tóm tắt nét tác giả hát đó? - Hs trả lời Gv hỏi ? Em kể tên số hát Nhạc sĩ Hồng
HiƯp, Trai - cèp - xki, Xuân Hồng, Nguyễn Văn Th-ơng, Nguyễn Văn Tý mà em biÕt?
- Hs trả lời Gv điều khiển - Cho Hs hát hát theo đĩa nhạc - Hs hát theo
4) Cđng cè - DỈn dß:
Gv đệm đàn - Cho Hs ơn lại toàn hát TĐN học kết hợp đánh nhịp
- ChuÈn bÞ tiÕt sau
- Hs hát, đọc nhạc kết hợp đánh nhp
Thứ ngày tháng năm
Tiết 17,18: Kiểm tra học kì (Thực hành)
I - Mơc tiªu:
- Kiểm tra, đánh giá kết học tập Hs cách cơng bằng, xác - Mỗi Hs thực tập
- Tỉng kÕt häc k× I
II - Giáo viên chuẩn bị:
- Báo trớc cho Hs biÕt h×nh thøc tỉ chøc kiĨm tra - Đề kiểm tra học kì
- Đàn phím điện tư
III- Tiến trình dạy học: Hoạt động của
GV
Nội dung Hoạt động HS 1)
ổ n định tổ chức:
Gv kiĨm tra sÜ sè Líp trëng b¸o
c¸o
2) Bµi cị: 3) Néi dung:
Gv ghi lên bảng Kiểm tra học kì (Thực hành) - Hs quan sát Gv định - Gọi lần lợt Hs đa chấm xếp loại (2
®iĨm)
- Hs thực Ghi lên bảng * Hình thøc kiĨm tra: Em h·y thùc hiƯn hai c©u
hỏi sau: - Hs quan sát vàthực
Gv ghi bảng Câu1: Hát: Tự chọn học trình bày
- Hs chän bµi Gv yêu cầu - Hs cần thuộc lời, yêu cầu hát rõ ràng, trôi
chy, th hin c sc th, tình cảm (4 điểm)
1) Bßng dáng trờng 2) Nụ cời
3) Nối vòng tay lớn 4) Lí kéo chài Gv ghi bảng vµ
yêu cầu Câu2: Tập đọc nhạc: Đọc nhạc hát lời mộtbài theo yêu cầu Gv ( điểm ) số sau:
- Cây sáo (TĐN số1)
- Ngh s vi cõy đàn(TĐN số 2) - Lá xanh(TĐN số 3)
- Cánh én tuổi thơ (TĐN số 4)
- Hs quan sát thực
Gv yờu cu c cao độ, trờng độ, hát lời tốt kết hợp đánh nhịp, thể sắc thái, tình cảm
(37)Gv điều khiển - Tiến hành kiểm tra theo nội dung học… Gv đệm đàn Hs lên trình bày Sau khiểm tra xong Gv cộng nội dung đạt điểm: 9,10 xếp loại G, 7,8 xếp loại K, 5,6 xếp loại Đ cịn lại cha đạt
- Hs lªn kiĨm tra
Gv thực - Xếp loại cơng bằng, xác - Hs ghi nhận Gv đặt câu hỏi - Gv đặt số câu hỏi ph i vi Hs
trình bày tốt VD:
Gv đàn ? Nghe đàn thang âm Đô trởng thang âm Đô thứ Nhận xét, phân biệt gam trởng, gam thứ
? Nghe Gv đàn thang âm (Đô, Rê, Mi, Son, La) thang âm: Đô, Mi b, Pha, Son, Si b Nhận xét, phân biệt gam âm màu sắc thang âm màu sắc thứ
- Hs nghe ph©n biƯt
Gv c«ng bè,
tun dơng - Sau kiểm tra tất Hs hai tiết Gvtiến hành tổng kết học kì I Cơng bố xếp loại tổng kết Hs Gv khen ngợi Hs học tập tốt động viên Hs cha đạt yêu cầu
- Hs ghi nhËn
4) Cñng cè:
Gv điều khiển - Đệm đàn bắt nhịp huy Hs hát lại hát, TĐN học
- Hs thùc hiƯn
5) DỈn dß: