- Nh÷ng nÐt chÝnh vÒ trËn chiÕn t¹i phßng tuyÕn s«ng Nh NguyÖt (cã thÓ sö dông l- îc ®å trËn chiÕn t¹i phßng tuyÕn s«ng Nh NguyÖt vµ bµi th¬ t¬ng truyÒn cña Lý Th- êng KiÖt):.. + Lý Thên[r]
(1)Tuần 13
(Chiều )Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009
Tiết Khoa học(4A):
$25:Nớc bị ô nhiễm I Yêu cầu cần đạt: Sau học, học sinh :
- Nêu đợc đặc điểm nớc nớc b ụ nhim
+ Nớc sạch: Trong suốt, không màu, không mùi, không vị, không chứa vi sinh vật chất hoà tan có hại cho sức khoẻ ngời
+ Nớc bị ô nhiểm:có màu, cã chÊt bÈn, cã mïi h«i, chøa vi sinh vËt nhiều mức cho phép, chứa chất hoà tan có hại cho sức khoẻ
- GD HS ý thức bảo vệ môi trờng thông qua liên hệ thực tế
II Đồ dùng dạy học:
- Các hình SGK Tranh ảnh nguồn nớc bị ô nhiễm
III Các HĐ dạy-học:
1 KT bi cũ: ? Nêu vai trò nớc sống ngời? Bài mới: - Giới thiệu bài
HĐ1: Tìm hiểu số đặc điểm nớc tự nhiên
* Mục tiêu: - Phân biệt đợc nớc nớc đục cách quan sát thí nghiệm
- Giải thích nớc sông hồ thờng đục không
B
íc 1: Tỉ chøc- híng dÉn
- GV HD HS làm thí nghiệm - HS đọc mục Quan sátvà thực hành trang 52 SGK để biết cách làm
B
ớc 2: Thảo luận - Tạo nhóm làm thí nghiệm - GV đánh giá kết luận - Trình bày trứơc lớp
HĐ2:Xác định tiêu chuẩn đánh giá nớc bị ô nhiễm nớc B ớc1: - Gv giao việc
B
íc 2: - c¸c nhãm b¸o c¸o - GV kÕt luËn
* Mục tiêu: Nêu đặc điểm nớc nớc ụ nhim
- Thảo luận nhóm Tiêu chuẩn
đánh giá Nớc bị ô nhiễm Nớc sạchn
1 Mµu Cã mµu, vÈn
đục Khơng màu suốt
2 Mïi Cã mïi h«i Kh«ng mïi
3 Vị Không vị
4.Vi sinh vật
Nhiều mức cho phép
Không có có chát khoáng có lợi với tỉ lệ thích hợp Củng cố, dặn dò:
Chỳng ta cn lm gỡ để bảo vệ môi trờng?
- HS đọc ghi nhớ SGK HS tự liên hệ trả lời - Nhn xột v tit hc
- Ôn lại Chuẩn bị 26
Tiết 2Lịch sử(4A)
$13: Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lợc lần thø hai( 1075-1077)
I.Yêu cầu cần đạt:
(2)- Những nét trận chiến phịng tuyến sơng Nh Nguyệt (có thể sử dụng l-ợc đồ trận chiến phịng tuyến sơng Nh Nguyệt thơ tơng truyền Lý Th-ờng Kiệt):
+ Lý Thờng Kiệt chủ động xây dựng phòng tuyến bờ nam sông Nh Nguyệt + Quân địch Quách Quỳ huy từ bờ bắc tổ chức tiến công
+ Lý Thờng Kiệt huy quân ta bắt ngờ đánh thẳng vào doanh trại giặc + Quân địch khơng chống cự nổi, tìm đờng tháo chạy
- Vài nét công lao Lý Thờng Kiệt: Ngời huy kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai thắng lợi
* HSKG:
+ Nm c ni dung chiến đấu quân Đại Việt đất Tng
+ Biết nguyên nhân dẫn tới thắng lợi kháng chiến:trí thông minh, lòng dũng cảm nhân dân ta, tài giỏi Lý Thờng Kiệt
II Đồ dùng dạy học
- Phiếu tập hình minh hoạ cho
III Các HĐ dạy học
HĐ 1: Làm việc lớp
- Đọc đoạn : Cuối năm 1072 rút
? Lý Thờng Kiệt cho quân sang đất Tống nhm mc ớch gỡ?
HĐ Làm việc líp
? GV trình bày tóm tắt diễn biến kháng chiến lợc đồ
H§ Th¶o luËn nhãm
- Nguyên nhân dẫn đến thắng lợi kháng chiến ?
- Tr×nh bày kết kháng chiến?
- HS c bi
-> Để phá âm mu xâm lợc nớc ta nhà Tống
- HS quan sát ghi nhớ
- Nhúm 4, lm theo câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày kết - Ta thắng quân dân ta dũng cảm Lý Thờng Kiệt tớng tài -> Nền độc lập nớc nhà đợc giữ vững, nhân dân ta tự hào, tin tởng vào sức mạnh tiền đồ dân tộc
* Cñng cè dặn dò:
- Nhận xét chung tiết học
- Đọc phần ghi nhớ bài, chuẩn bị sau
TiÕt3 ThĨ dơc(4A)
$25: Động tác điều hồ. Trị chơi:"Chim tổ" I u cầu cần đạt:
- Thực động tác vơn thở, tay, chân, lng- bụng, toàn thân,thăng bằng, nhảy bớc đầu biết cách thực động tác điều hoà thể dục phát triển chung
- Biết cách chơi tham gia đợc trò chơi " Chim v t"
II Địa điểm, ph ơng tiện :
- Vệ sinh an toàn nơi tập - Còi, dụng cụ cho trò chơi
III Nội dung PP lên lớp:
(3)1 Phần mở đầu
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học
- Chy nh nhng - Trị chơi khởi động
- §i thêng theo vòng tròn hít thở sâu
2 Phn a Trò chơi vận động - Trò chơi: Chim tổ
b Bài thể dục phát triển chung - Ôn động tácđã học
- Học đơng tác điều hồ
3 PhÇn kÕt thóc - Trò chơi kết thúc - Động tác thả lỏng - Hệ thống lại
- Nhn xột ỏnh giỏ học - Ơn lại bìa thể dục lần
6-10p
1-2p 1-2p 1-2p 2-4 hs
18-22p
3-4p 14-16p lần 2x8nhịp 4-5 lần
4-6p
1p 2-4 lần 1-2p 1p
Đội hình tập hỵp x x x x x x x x x x x x GV x x x x x x
Đội hình trò chơi Đội hình tập luyện GV
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Đội hình tập hợp
x x x x x x
x x x x x x GV x x x x x x
Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009
TiÕt1: ThĨ dơc(5B)
$25: Động tác thăng bằng Trị chơi “Ai nhanh khéo hơn” I/ Yêu cầu cần đạt:
- Biết cách thực động tác vơn thở, tay, chân, vặn mình, tồn thân động tác thăng thể dục phát triển chung
- Biết cách chơi tham gia chơi đợc trũ chi "Ai nhanh v khộo hn"
II/ Địa điểm-Ph ơng tiện.
-Trên sân trờng vệ sinh nơi tập - Chuẩn bị còi, bóng kẻ sân
III/ Nội dung ph ơng pháp lên lớp
Nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức
1.Phần mở đầu.
-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu häc
-Chạy chậm địa hình tự nhiên xung quanh nơi tập
-Khởi động xoay khớp -Trò chi Nhúm nhúm
2.Phần bản.
*Ơn 5động tác: vơn thở, tay, chân vặn ,tồn thân
-Lần 1: Tập động tác -Lần 2-3: Tập liên hồn 5động tác
6-10 phót
1-2 1phót 2-3
18-22 phót
10-12 phút
5-6 lần
-ĐHNL
* * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * -§HTC
(4)*Hoc động tác thăng - GV nêu tên động tác -GV phân tích làm mẫu -Cho HS tập theo
-Chia nhóm để học sinh tự tập luyện
-Ơn động tác học
*Trß chơi Ai nhanh khéo
+nêu tên trò chơi +Nhắc lại cách chơi
-GV tổ chức cho HS chơi trò chơi
3 Phần kết thúc.
-GV hớng dẫn học sinh thả lỏng -GV học sinh hệ thống -GV nhận xét đánh giá giao tập nhà
7
5-7
4-5 phót
1 phót
-§HTL:
* * * * * * * * * * * * * * * * * *
§HTC: GV * * * * * * * * * * -§HKT:
* * * * * * * * * * * * * *
GV
TiÕt 2:Khoa häc: (5B)
$25: Nhôm I/ Yêu cầu cần đạt:
Sau bµi häc, HS :
- NhËn biÕt mét sè tÝnh chÊt cđa nh«m
- Nêu đợc số ứng dụng nhôm sản xuất đời sống
- Quan sát, nhận biết số đồ dùng đợc làm từ nhôm nêu cách bảo quản chúng
II/ §å dïng dạy học:
-Thông tin hình trang 52, 53 SGK
-Một số tranh ảnh đồ dùng đợc làm từ nhôm hợp kim nhôm -Một số thìa nhơm đồ dùng khác nhơm
III/ Các hoạt động dạy học:
1-KiĨm tra bµi cị: HS nêu phần Bạn cần biết (SGK-Tr.53) 2.Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
2.2-Hoạt động 1: Làm việc với thông tin, tranh, ảnh, đồ vật su tầm đợc *Mục tiêu: HS kể đợc tên số dụng cụ, máy móc, đồ dùng đợc làm nhơm *Cách tiến hành:
-GV chia lớp làm nhóm để thảo luận: +Nhóm trởng u cầu bạn nhóm giới thiệu thông tin tranh ảnh nhôm số đồ dùng đợc làm nhôm
+Th kÝ ghi l¹i
-Mời đại diện nhóm trình bày -HS nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết lun: SGV-Tr, 99
-HS thảo luận nhóm theo yêu cÇu cđa GV
(5)2.3-Hoạt động 2: Làm việc với vật thật
*Mơc tiªu: HS quan sát phát vài tính chất nhôm *Cách tiến hành:
-Cho HS tho lun nhúm 4theo câu hỏi: Em mô tả màu sắc, độ sáng, tính cứng, tính dẻo nhơm?
-Mời đại diện nhóm trình bày -Các HS khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: SGK-Tr.96
-HS th¶o luËn nhãm theoộ hớng dẫn giáo viên
-HS trỡnh by 2.4-Hoạt động 3: Làm việc với SGK
*Mục tiêu: Giúp HS nêu đợc:
-Nguån gèc vµ mét sè tÝnh chÊt cđa nh«m
-Cách bảo quản số đồ dùng nhôm hợp kim nhơm *Cách tiến hành:
-GV ph¸t phiÕu HT cho HS làm việc cá nhân
(Nội dung phiÕu HT nh SGV-Tr 100) -Mêi mét sè HS tr×nh bày
-HS khác nhận xét, bổ sung -GV kết luËn: (SGV – tr 97)
-Cho HS nối tiếp đọc phần bóng đèn toả sáng
-HS lµm viƯc cá nhân -HS trình bày
-HS khác nhận xét, bổ sung
3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học
-Nhắc HS học bài, chuẩn bị sau
Thứ t ngày17tháng 11 năm 2009
TiÕt1: ThĨ dơc(4B)
$25: Đơng tác điều hồ. Trị chơi:"Chim tổ" I u cầu cần đạt:
- Thực động tác vơn thở, tay, chân, lng- bụng, toàn thân,thăng bằng, nhảy bớc đầu biết cách thực động tác điều hoà thể dục phát triển chung
- Biết cách chơi tham gia đợc trò chơi " Chim v t"
II Địa điểm, ph ơng tiện :
- Vệ sinh an toàn nơi tập - Còi, dụng cụ cho trò chơi
III Nội dung PP lên lớp: Nội dung
1 Phần mở đầu
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học
- Chy nh nhng - Trị chơi khởi động
- §i thêng theo mét vòng tròn hít thở sâu
2 Phn c a Trò chơi vận động - Trò chơi: Chim tổ
b Bài thể dục phát triển chung - ễn ng tỏcó hc
Định lợng 6-10p
1-2p 1-2p 1-2p 2-4 hs
18-22p
3-4p 14-16p
Phơng pháp Đội hình tập hợp x x x x x x x x x x x x GV x x x x x x
(6)- Học đơng tác điều hồ
3 PhÇn kết thúc - Trò chơi kết thúc - Động tác thả lỏng - Hệ thống lại
- Nhn xét đánh giá học - Ơn lại bìa thể dc mt ln
3 lần 2x8nhịp 4-5 lần
4-6p
1p 2-4 lần 1-2p 1p
Đội hình tËp luyÖn GV
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Đội hình tập hợp
x x x x x x
x x x x x x GV x x x x x x
TiÕt 2Khoa häc(4B)
$25:Nớc bị ô nhiễm I Yêu cầu cần đạt: Sau học, học sinh :
- Nêu đợc đặc điểm nớc nớc bị ô nhiễm
+ Nớc sạch: Trong suốt, không màu, không mùi, không vị, không chứa vi sinh vật chất hoà tan có hại cho sức khoẻ ngời
+ Nớc bị ô nhiểm:có màu, có chất bẩn, có mùi hôi, chứa vi sinh vật nhiều mức cho phép, chứa chất hoà tan có hại cho sức khoẻ
- GD HS ý thức bảo vệ môi trờng thông qua liên hệ thực tế
II Đồ dùng dạy học:
- Các hình SGK Tranh ảnh nguồn nớc bị ô nhiễm
III Các HĐ d¹y-häc:
1 KT cũ: ? Nêu vai trị nớc sống ngời? Bài mới: - Giới thiệu bài
HĐ1: Tìm hiểu số đặc
điểm nớc tự nhiên * cách quan sát thí nghiệm Mục tiêu: - Phân biệt đợc nớc nớc đục - Giải thích nớc sơng hồ thờng đục khơng
Bíc 1: Tỉ chøc- híng dÉn
- GV HD HS làm thí nghiệm - HS đọc mục Quan sátvà thực hành trang 52 SGK để biết cách làm
Bớc 2: Thảo luận - Tạo nhóm làm thí nghiệm - GV đánh giá kết luận - Trình bày trứơc lớp
HĐ2:Xác định tiêu chuẩn đánh giá nớc bị ô nhiễm nớc Bớc1: - Gv giao việc
Bíc 2: - c¸c nhãm b¸o c¸o - GV kÕt luËn
* Mục tiêu: Nêu đặc điểm nớc nớc nhiễm
- Th¶o ln nhãm Tiªu chn
đánh giá Nớc bị nhiễm Nớc sạchn
1 Mµu Cã mµu, vÈn
đục Không màu suốt
2 Mïi Cã mïi hôi Không mùi
3 Vị Không vị
4.Vi sinh
vËt NhiỊu qu¸ møc cho phÐp
(7)3 Củng cố, dặn dò: - HS đọc ghi nhớ SGK - Nhận xét tiết học
- Ông lại Chuẩn bị 27
(Chiều) Thứ t ngày 18 tháng 11 năm 2009
Tiết 1: Lịch sử(5A)
$13: Thà hi sinh tÊt c¶
chứ định khơng chịu nớc” I/ Yêu cầu cần đạt:Sau học HS biết:
- Thực dân pháp trở lại xâm lợc Toàn dân đứng lên kháng chiến chống Pháp:
+ Cách mạng tháng Tám thành công, nớc ta dành đợc độc lập, nhng thực dân Phảp trở lại xâm lợc nớc ta
+ Rạng sáng ngày 19-12-1946 ta định phát động toàn quốc kháng chiến + Cuộc chiến đấu diễn liệt thủ đô Hà Nội thành phố khác toàn quốc
II/ §å dïng d¹y häc:
-Các t liệu liên quan đến học -Phiếu học tập cho Hoạt động
III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra c:
Cho HS nêu phần ghi nhớ trả lời câu hỏi học 2-Bài mới:
2.1-Hoạt động 1( làm việc lớp ) -GV giới thiệu
-Nªu nhiƯm vơ häc tËp
2.2-Hoạt động (làm việc lớp) -GV hớng dẫn HS tìm hiểu nguyên nhân nhân dân ta phải tiến hành kháng chiến tồn quốc:
+T¹i ta phải tiến hành kháng chiến toàn quốc?
+Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Chủ tịch Hồ Chí Minh thể điều gì?
-Mời số HS trình bày
-Cỏc HS khỏc nhn xột, b sung -GV nhận xét, chốt ý ghi bảng
2.3-Hoạt động (làm việc theo nhóm) -GV phát phiếu học tập cho HS thảo luận nhóm để HS hình thành biểu t-ợng ngày đầu tồn quốc kháng chiến thông qua số câu hỏi: +Tinh thần tử cho Tổ quốc sinh quân dân Thủ đô Hà Nội thể nh nào?
+Đồng bào nớc thể tinh thn khỏng chin sao?
+Vì quân dân ta lại có tinh thần tâm nh vậy?
a) nguyên nhân:
-Thc dõn Phỏp quyt tõm xâm lợc nớc ta Sau đánh chiếm Sài Gòn, chúng mở rộng xâm lợc Nam Bộ, đánh chiếm Hải Phịng, Hà Nội
b) DiƠn biÕn:
-Hà Nội nêu cao gơng “Quyết tử cho Tổ quốc sinh” Ròng rã suốt 60 ngày đêm ta đánh 200 trận -Huế, rạng sáng 20-12-1946, quân dân ta tề vùng lên
-Đà Nẵng, sáng ngày 20-12-1946, ta nổ súng công địch
-Các địa phơng khác nớc, chiến đấu chống quân xâm lợc diễn liệt
(8)-GV hớng dẫn giúp đỡ nhóm -Mời đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV chốt lại ý đúng, ghi bảng
3-Cñng cố, dặn dò:
-GV cho HS c phn ghi nhớ, nhắc lại nội dung -GV nhận xột gi hc
Tiết 2: Địa lí (5A)
$13: công nghiệp (tiếp theo) I/Yêu cầu cần đạt:
Häc xong bµi nµy, HS:
-Nêu đợc tình hình phân bố số ngành cơng nghiệp:
+ Công nghiệp phân bố rộng khắp đất nớc nhng tập trung nhiều đồng ven biển
+ Cơng nghiệp khai thác khống sản phân bố nơi có mỏ, ngành cơng nghiệp khác phân bố chủ yếu vùng đồng ven biển
+ Hai trung tâm công nghiệp lớn nớc ta Hà Nội thành phố Hồ Chí Minh - Sử dụng đồ, lợc đồ để bớc đầu nhận xét phân bố công nghiệp
- Chỉ số trung tâm công nghiệp lớn đồ Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Đà Nẵng,…
* HS KG: Biết số điều kiện để hình thành trung tâm cơng nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh
+ Giải thích ngành công nghiệp dệt may, thực phẩm tập trung nhiều vùng đồng vùng ven biển:do có nhiều lao động, nguồn nguyên liệu ngời tiêu thụ
II/ §å dïng d¹y häc:
-Tranh ảnh số ngành công nghiệp -Bản đồ Kinh tế Việt Nam
III/ Các hoạt động dạy học:
1-KiĨm tra bµi cũ: -Cho HS nêu phần ghi nhớ 12
-Kể tên số ngành công nghiệp nớc ta sản phẩm ngành đó? 2-Bài mi:
c)Phân bố ngành công nghiệp:
2.1-Hoạt động 1: (Làm việc cá nhân)
-Cho HS đọc mục 3-SGK, QS hình +Em tìm nơi có ngành cơng nghiệp khai thác than, dầu mỏ, a-pa-tít, cơng nghiệp nhiệt điện, thuỷ in?
-HS trình bày kết -GV kết luận: SGV-Tr.107
2.2-Hoạt động 2: (Làm việc theo cặp) -GV cho HS dựa vào ND SGK hình
-GV phát phiếu HT cho HS thảo luận nhãm
-Mời đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
-HS đồ:
+Khai thác khoáng sản: Than Quảng Ninh ; a-pa-tít Lào Cai ; dầu khí thềm lục địa phía Nam nớc ta +Điện: Nhiệt điện Phả Lại, Bà Rịa-Vũng Tàu,… ; thuỷ điện Hồ Bình, Y-a-li, Trị An,
*KÕt qu¶:
(9)-GV nhËn xÐt
d) Các trung tâm CN lớn n ớc ta:
2.2-Hoạt động 2: (làm việc theo nhúm 7)
-Cho HS quan sát hình 3, 4-SGK -Cho HS th¶o luËn nhãm theo néi dung câu hỏi:
+Nớc ta có trung tâm công nghiệp lớn nào?
+Em hóy nờu nhng iu kiện để Thành phố Hồ Chí Minh trở thành trung tâm cơng nghiệp lớn nớc? +Vì ngành công nghiệp dệt may, thực phẩm tập trung nhiều vùng đồng vùng ven biển?
+KÓ tên nhà máy nhiệt điện, thuỷ điện lớn níc ta?
-Mời đại diện nhóm trình bày -Các HS khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: ( SGV-Tr 107 )
-Các trung tâm công nghiệp lớn: Thành phố HCM, Hà Nội, Hải Phòng, Việt Trì, Thái Nghuyên, Cẩm Phả, Bà Rịa-Vũng Tàu, Biện Hoà, Đồng Nai, Thủ Dầu Một
-Đại diện nhóm trình bµy
3-Củng cố, dặn dị: GV nhận xét học Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ
SHTT: Tuyên truyền luật lệ an toàn giao thông I.Mục tiêu:
- Giỳp HS nm c số điều quy định an tồn giao thơng - GD HS ln có ý thức chấp hành tốt luật lệ an tồn giao thơng
II Hoạt động học tập:
1 GV giíi thiƯu néi dung häc tËp
2 GV cho HS thảo luận viêc làm có nguy gây tan nạn giao thơng đờng
- Gäi mét sè HS nªu ý kiÕn tríc líp - C¶ líp nhËn xÐt bỉ sung
3 Cho HS thảo luận cách phòng tránh tai nạn giao thông đờng - HS thảo luận
-Gọi đại diện HS nên ý kiến HS khác bổ sung
- GV chèt l¹i
4 Tổng kêt dặn dò:
- Nhận xét ý thøc häc tËp cña HS
- Dặn HS ý thực luật giao thông đờng
Thứ năm ngày 19 tháng 11 năm 2009
Tiết 1: Thể dục(5B)
$26: Động tác nhảy
Trũ chơi “Chạy nhanh theo số” I/ Yêu cầu cần đạt:
- Biết cách thực động tác vơn thở, tay, chân, vặn mình, tồn thân, thăng động tác nhảy thể dục phát triển chung
- Biết cách chơi tham gia chơi đợc trò chơi "Chạy nhanh theo số"
(10)-Trên sân trờng vệ sinh nơi tập -Chuẩn bị còi, bóng kẻ sân
III/ Nội dung ph ơng pháp lên lớp Nội dung
1.Phần mở đầu.
-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học
-Chạy hàng dọc quanh sân tập
-Khi ng xoay khớp -Khởi động trò chơi GV chn
2.Phần bản.
*ễn 6ng tỏc: ó học -Lần 1: Tập động tác -Lần 2-3: Tập liên hoàn 4động tác
*Học động tác nhảy 3-4 lần lần 2x8 nhịp
-GV nêu tên động tác.Phân tích kĩ thuật động tác làm mẫu cho HS làm theo
-Ôn 7động tác đãhọc
-Chia nhúm hc sinh t luyn
*Trò chơi “Ch¹y nhanh theo sè”
-GV tỉ chøc cho HS chơi nh trớc
3 Phần kết thúc.
-GV híng dÉn häc sinh th¶ láng
-GV cïng häc sinh hƯ thèng bµi
-GV nhận xét đánh giỏ giao bi v nh
Định lợng 6-10 phót
2-3 1-2vßng phót
18-22 phót
5-6 phót
4-5 phót
4-5 phót
1 phót
Ph¬ng pháp tổ chức
-ĐHNL
* * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * -§HNT
-§HTL: GV @ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * -ĐHTL: nh
Lần 1-2 GV điều khiển Lần 3-4 cán điều khiển -ĐHTL:
* * * * * * * * * * * * * * * * * * §HTC: GV
* * * * * * * * * * -§HKT:
* * * * * * * * * * * * * *
GV
TiÕt 2: Khoa häc(5B)
$26: đá vôi I/ Yêu cầu cần đạt:
Sau bµi häc, HS:
(11)II/ Đồ dùng dạy học:
-Hình trang 54, 55 SGK
-Một vài mẫu đá vôi, đá cuội ; giấm chua a-xít (nếu có điều kiện)
-Su tầm thông tin tranh ảnh dãy núi đá vơi hang động nh ích lợi đá vôi
III/ Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra cũ: HS nêu phần Bạn cần biÕt (SGK-Tr.53) 2.Bµi míi:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu cần đạt tiết học
2.2-Hoạt động 1: Làm việc với thông tin, tranh, ảnh, đồ vật su tầm đợc *Mục tiêu: HS kể đợc tên số vùng núi đá vôi hang động chúng nêu đợc ích lợi đá vơi
*Cách tiến hành:
-GV chia lp lm nhúm để thảo luận: +Nhóm trởng yêu cầu bạn nhóm giới thiệu thơng tin tranh ảnh vùng núi đá vôi hang động chúng ích lợi đá vơi
+Th kÝ ghi l¹i
-Mời đại diện nhóm trình bày -HS nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: SGV-Tr, 102
-HS thảo luận nhóm theo yêu cầu cđa GV
-HS trình bày 2.3-Hoạt động 2: Làm việc với vật mẫu quan sát hình
*Mục tiêu: HS biết làm thí nghiệm quan sát phát vài tính chất đá vơi
*Cách tiến hành:
-Cho HS thảo luận nhóm 4: Nhóm trởng điều khiển nhóm làm thực hành theo híng dÉn ë mơc thùc hµnh, trang 55 – SGK -Th kÝ ghi vµo phiÕu häc tËp:
Thí nghiệm Mô tả
tợng Kết luận
1 Cọ xát hịn đá vơi vào hịn đá cuội
2 Nhỏ vài giọt giấm (hoặc a-xít lỗng lên hịn đá vơi hịn đá cuội
-Mời đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: SGK-Tr.96
-HS th¶o ln nhãm theo híng dÉn cđa phần thực hành, ghi kết vào phiếu học tập
-HS trình bày
-HS chỳ ý lng nghe 3-Củng cố, dặn dò: -Cho HS nối tiếp đọc phần Bạn cần biết
-GV nhËn xÐt học Nhắc HS học bài, chuẩn bị sau
TiÕt 4:Khoa häc: (5A)
$25: Nhôm I/ Yêu cầu cần đạt:
(12)- NhËn biÕt mét sè tÝnh chÊt cđa nh«m
- Nêu đợc số ứng dụng nhôm sản xuất đời sống
- Quan sát, nhận biết số đồ dùng đợc làm từ nhôm nêu cách bo qun chỳng
II/ Đồ dùng dạy học:
-Thông tin hình trang 52, 53 SGK
-Mt số tranh ảnh đồ dùng đợc làm từ nhôm hợp kim nhơm -Một số thìa nhơm đồ dùng khác nhôm
III/ Các hoạt động dy hc:
1-Kiểm tra cũ: HS nêu phần Bạn cần biết (SGK-Tr.53) 2.Bài mới:
2.1-Gii thiu bi: GV nêu yêu cầu cần đạt tiết học
2.2-Hoạt động 1: Làm việc với thông tin, tranh, ảnh, đồ vật su tầm đợc *Mục tiêu: HS kể đợc tên số dụng cụ, máy móc, đồ dùng đợc làm nhôm *Cách tiến hành:
-GV chia lớp làm nhóm để thảo luận: +Nhóm trởng yêu cầu bạn nhóm giới thiệu thơng tin tranh ảnh nhôm số đồ dùng đợc làm nhơm
+Th kÝ ghi l¹i
-Mời đại diện nhóm trình bày -HS nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: SGV-Tr, 99
-HS thảo luận nhóm theo yêu cầu GV
-HS trình bày 2.3-Hoạt động 2: Làm việc với vt tht
*Mục tiêu: HS quan sát phát vài tính chất nhôm *Cách tiến hành:
-Cho HS thảo luận nhóm 4theo câu hỏi: Em mơ tả màu sắc, độ sáng, tính cứng, tính dẻo nhơm?
-Mời đại diện nhóm trình bày -Các HS khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: SGK-Tr.96
-HS th¶o ln nhãm the híng dÉn giáo viên
-HS trỡnh by 2.4-Hot ng 3: Làm việc với SGK
*Mục tiêu: Giúp HS nêu đợc:
-Nguån gèc vµ mét sè tÝnh chÊt cđa nh«m
-Cách bảo quản số đồ dùng nhôm hợp kim nhôm *Cách tiến hành:
-GV ph¸t phiÕu HT cho HS làm việc cá nhân
(Nội dung phiếu HT nh SGV-Tr 100) -Mời số HS trình bày
-HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung -GV kÕt ln: (SGV – tr 97)
-Cho HS nối tiếp đọc phần bóng ốn to sỏng
-HS làm việc cá nhân -HS trình bày
-HS khác nhận xét, bổ sung
3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học
-Nhắc HS học bài, chuẩn bị sau
(Chiều) Thứ năm ngày 19 tháng 11 năm 2009
Tiết 4Địa lý(4A)
(13)I.Yờu cầu cần đạt: Học xong này, học sinh biết:
- Đồng Bắc Bộ nơi dân c tập trung đông đúc nớc, ngời dân sống đồng Bắc Bộ chủ yếu ngời kinh
- Sử dụng tranh ảnh mô tả nhà ở, trang phục truyền thống ngời dân đồng bắc bộ:
+ Nhà thờng đợc xây dựng chắn, xung quanh có sân,vờn, ao,…
+ Trang phục truyền thống nam quần trắng, áo dài the, đầu đội khăn xếp đen; nữ váy đen, áo dài tứ thân bên mặc yếm đỏ,lng thắt khăn lụa dài, đầu vấn tóc chít khăn mỏ quạ
* HSKG: Nêu đợc mối quan hệ thiên nhiên ngời qua cách dựng nhà ngời dân đồng Bắc Bộ:để tránh gió, bảo, nhà đợc dựng vững
- GDHS ý thức tôn trọng thành lao động ngời dân truyền thống văn hố dân tộc
II §ådïng:
- Su tầm tranh, ảnh nhà truyền thống nhà nay, cảnh làng quê, trang phục, lễ hội ngờ dân ĐBBB
III Cỏc hoạt động dạy- học; 1 Kiểm tra: Kiểm tra 15 phút
? Đồng Bắc phù sa sông bồi đắp nên? ? Nêu đặc điểm địa hình sơng ngịi đồng Bắc Bộ?
2 Bµi míi: - Giíi thiƯu bµi
1 Chủ nhân đồng bằng. HĐ1: Làm việc c lp
* Mục tiêu: Biết chủ nhân
ĐBBBlà ngời kinh, biết đặc điểm làng xóm nhà ngời kinh ĐBBB
? ĐBBB nơi đông hay tha dân? - Trả lời câu hỏi.- Là nơi dân c đông đúc ? Ngời dân ĐBBB chủ yếu
DTnµo? - chđ u lµ ngêi kinh sinh sèng
HĐ2: Thảo luận nhóm - Thảo luận trả lời câu hỏi ? Làng ngời kinh ĐBBB có đặc
®iĨm - Nhiều nhà tập trung thành làng
? Nêu đặc điểm nhà ngời
kinh? Nhà đợc làm vật liệu gì? - Nhà đợc XD chắn, xung quanh có sân, vờn, ao Vật liệu gỗ, tre, nứa, gạch, nhà thờng quay hớng Nam có mùa nóng, lạnh khác nhau……
? Chắc chắn hay đơn sơ? - Kiên cố, có sức chịu đựng đợc bão ? Vì nhà có đặc điểm đó? - Là nơi hay có bão ……
? Làng Việt cổ có đặc điểm - Nhà thấp hơn, xung quanh làng có lũy tre xanh bao bọc Mỗi làng có ngơi chùa thờ thành hồng
? Ngày nay, ĐBBB có thay đổi nh
nào - Nhiều nhà trớc, nhà xây có mái cao tầng, nhà lát gạch hoa, đồ dùng nhà tiện nghi hơn( tủ lạnh, ti vi,quạt điện……)
2 Trang phôc lễ hội:
HĐ3: Thảo luận nhóm - Thảo luận theo câu hỏi
* Mc tiờu: Bit số lễ hội đợc tổ chức ĐBBB
(14)ngời kinh ĐBBB? Nữ: Váy đen, áo dài tứ thân ? Ngời dân ĐBBB tổ chøc lƠ héi vµo
t/ gian nào? Nhằm mục đích gì? ? Trong lễ hội có HĐ gì? Kể tên số HĐ lễ hội mà em biết? ? Kể tên số lễ hộicủa ngời dân ĐBBB mà em biết?
- Thời gian t/c lễ hội vào mùa xuân, mùa thu để cầu cho năm mạnh khỏe, mùa màng bội thu
- Các hoạt động lễ hội: Tế lễ, HĐ vui chơi, giải trí Thi nấu cơm, chơi cờ ngời, thi hát, đấu vật, chọi trâu
- Hội chùa Hơng, hội lim, hội đền Hùng
3 Củng cố, dặn dò: - HS đọc phần ghi nhớ - Nhận xét chung tiết học
- Chúng ta cần có ý thức tơn trọng thành lao động ngời dân truyền thống văn hoá dân tộc Dặn HS nhà ôn CB sau - Ôn lại bài, chuẩn bị 13
TiÕt Khoa häc(4A)
$26: Nguyên nhân làm nớc bị ô nhiễm I.Yêu cầu cần đạt: Sau học, học sinh :
- Nêu đợc số nguyên nhân làm ô nhiễm nguồn nớc: + Xả rác, phân, nớc thải bừa bãi,…
+Sử dụng phân bón hố học, thuốc trừ sâu + Khói bụi khí thải từ nhà máy, xe cộ, … + Vỡ đờng ống dẫn dầu,…
- Nêu tác hại việc sử dụng nguồn nớc bị ô nhiễm sức khoẻ ngời: lan truyền nhiều bệnh, 80% bệnh sử dụng nguồn nớc bị ô nhiểm
* GD HS ý thức bảo vệ môi trờng qua tõng bé phËn
II §å dïng häc:
- Các hình SGK Tranh ảnh nguồn nớc bị ô nhiễm
III Các HĐ dạy-học:
1 KT cũ: ? Thế nguồn nớc bịi « nhiƠm?
? ThÕ nµo lµ ngn nớc sạch? Bài mới: - Giới thiệu bài
HĐ1: Tìm hiểu số nguyên nhân làm
nuc bị ô nhiễm * nớc sông, hồ kênh, rạch bị nhiễm.Mục tiêu: Phân tích ngun nhânlàm - Su tầm nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nớc địa phơng
B
íc 1: Tỉ chức- hớng dẫn
- Q/sát hình Gv gợi ý 1-2 c©u hái - H1 -> H8 ( 54, 55 SGK)
B
íc 2: Th¶o ln - Tạo nhóm thảo luận + Hình cho biết sông, hồ bị ô
nhiễm, bẩn, nguyên nhân? - HS tự quan sát mô tả.+H1,4: Nớc sông, hồ
- Trình bày trứơc lớp +H2: Nứơc m¸y
+ H3: Níc biĨn + H7,8: Níc ma + H5,6,8: Nứơc ngầm ? Nêu nguyên nhân làm ô nhiÔm nguån
(15)? Vậy cần làm để góp phần BVMT?
dÇu
HS tự nêu biện pháp.GV bổ sung
HĐ2: Thảo luận tác hại nguồn nớc bị « nhiƠm
B
íc1: - Gv giao viƯc
B
íc 2: - c¸c nhãm báo cáo
? Điều xảy nguồn nớc bị ô nhiễm?
- GV kết luận vµ lång ghÐp GDBVMT
* Mục tiêu: Nêu tác hại việc sử dụng nguồn nớc bị ô nhiễm SK ngời
- Th¶o luËn nhóm
- Nớc bị ô nhiễm nơi vi sinh vật sống, phát triển truyền bệnh nh tả, lị, th-ơng hàn, bại liệt
Có tới 80% bệnh sử dụng nguồn nớc bị ô nhiễm
3 Cng c, dn dũ: - HS đọc ghi nhớ SGK - Nhận xét tit hc
- Ôn lại Chuẩn bị 27
Tiết Thể dục(4A)
$26 : Ôn thể dục phát triển chung Trò chơi Chim vỊ tỉ”
I u cầu cần đạt:
- Thực động tác vơn thở, tay, chân, lng- bụng, toàn thân,thăng bằng, nhảy động tác điều hoà thể dục phát triển chung
- Biết cách chơi tham gia đợc trò chi " Chim v t"
II Địa điểm ph ơng tiện.
- Sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập - Còi, kẻ vạch sân
III Nội dung ph ơng pháp lên lớp
1 Phần mở đầu:
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học
- Chy nh nhng hàng dọc địa hình tự nhiên
- Khởi động khớp Phần bản
a
Trị chơi vận động :
- Trß chơi: Chim tổ
b Bài thể dụng phát triĨn chung:
- Ơn từ động tác đến động tác thể dục
- L1: GV h«
- L2: Cán làm mẫu hô - Ôn toàn bài: cán điều khiển Phần kết thúc :
- Chạy nhẹ nhàng - Gv hệ thống lại
- Chuẩn bị sau ( Kiểm tra) + Nhắc nhở
+ Phân công trực nhật
- Nx giê häc, giao bµi tËp vỊ nhµ
6- 10'
1- 2'
2- 3'
1- 2'
18- 22'
4- 12- 14'
5- 7'
2 lÇn 4- 6'
1- 2'
1'
1- 2'
1p
Đội hình tập hợp x x x x x x x x x x x x x x * x x x x x x x
Đội hình tập luyÖn *
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Đội hình tập hỵp x x x x x x x x x
(16)Thứ sáu ngày 20 tháng 11 năm 2009
Tiết 1Thể dục(4B)
$26 : Ôn thể dục phát triển chung Trò chơi Chim vỊ tỉ”
I u cầu cần đạt:
- Thực động tác vơn thở, tay, chân, lng- bụng, toàn thân,thăng bằng, nhảy động tác điều hoà thể dục phát triển chung
- Biết cách chơi tham gia đợc trò chi " Chim v t"
II Địa điểm ph ơng tiện.
- Sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập - Còi, kẻ vạch sân
III Nội dung ph ơng pháp lên lớp
1 Phần mở đầu:
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học
- Chy nh nhng hàng dọc địa hình tự nhiên
- Khởi động khớp Phần bản
a
Trị chơi vận động :
- Trß chơi: Chim tổ
b Bài thể dụng phát triĨn chung:
- Ơn từ động tác đến động tác thể dục
- L1: GV h«
- L2: Cán làm mẫu hô - Ôn toàn bài: cán điều khiển Phần kết thúc :
- Chạy nhẹ nhàng - Gv hệ thống lại
- Chuẩn bị sau ( Kiểm tra) + Nhắc nhở
+ Phân công trực nhật
- Nx giê häc, giao bµi tËp vỊ nhµ
6- 10'
1- 2'
2- 3'
1- 2'
18- 22'
4- 12- 14'
5- 7'
2 lÇn 4- 6'
1- 2'
1'
1- 2'
1p
Đội hình tập hợp x x x x x x x x x x x x x x * x x x x x x x
Đội hình tập luyÖn *
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Đội hình tập hỵp x x x x x x x x x
x x x x x x x x x * x x x x x x x x x
TiÕt Khoa häc(4B)
$26: Nguyên nhân làm nớc bị ô nhiễm I Yêu cầu cần đạt: Sau học, học sinh :
- Nêu đợc số nguyên nhân làm ô nhiễm nguồn nớc: + Xả rác, phân, nớc thải bừa bãi,…
+Sử dụng phân bón hố học, thuốc trừ sâu + Khói bụi khí thải từ nhà máy, xe cộ, … + Vỡ đờng ống dẫn dầu,…
- Nêu tác hại việc sử dụng nguồn nớc bị ô nhiễm sức khoẻ ngời: lan truyền nhiều bệnh, 80% bệnh sử dụng nguồn nớc bị ô nhiểm
* GD HS ý thøc bảo vệ môi trờng qua phận
(17)- Các hình SGK Tranh ảnh nguồn nớc bị ô nhiễm
III Các HĐ dạy-học:
1 KT bµi cị: ? ThÕ nµo lµ ngn nớc bịi ô nhiễm?
? Thế nguồn nớc sạch? Bài mới: - Giới thiệu bài
HĐ1: Tìm hiểu số nguyên nhân làm
nuớc bị ô nhiễm * nớc sông, hồ kênh, rạch bị nhiễm.Mục tiêu: Phân tích ngun nhânlàm - Su tầm nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nớc địa phơng
B
íc 1: Tổ chức- hớng dẫn
- Q/sát hình Gv gợi ý 1-2 câu hỏi - H1 -> H8 ( 54, 55 SGK)
B
íc 2: Thảo luận - Tạo nhóm thảo luận + Hình cho biết sông, hồ bị ô
nhiễm, bẩn, nguyên nhân? - HS tự quan sát mô tả.+H1,4: Nớc sông, hồ
- Trình bày trứơc lớp +H2: Nứơc máy
+ H3: Nớc biển + H7,8: Nớc ma + H5,6,8: Nứơc ngầm ? Nêu nguyên nhân làm ô nhiễm nguồn
nớc?
? Vy chỳng ta cần làm để góp phần BVMT?
-xả rác thải, phân, nớc thải bừa bãi, vỡ ống nớc sử dụng phân hóa học, thuốc trừ sâu, nớc thải nhà máy khói bụi làm nhiễm nớc ma Vỡ đờng ống dẫn dầu, tràn dầu
HS tự nêu biện pháp.GV bổ sung
HĐ2: Thảo luận tác hại nguồn nớc bị « nhiƠm
B
íc1: - Gv giao viƯc
B
íc 2: - c¸c nhãm báo cáo
? Điều xảy nguồn nớc bị ô nhiễm?
- GV kết luận vµ lång ghÐp GDBVMT
* Mục tiêu: Nêu tác hại việc sử dụng nguồn nớc bị ô nhiễm SK ngời
- Th¶o luËn nhóm
- Nớc bị ô nhiễm nơi vi sinh vật sống, phát triển truyền bệnh nh tả, lị, th-ơng hàn, bại liệt
Có tới 80% bệnh sử dụng nguồn nớc bị ô nhiễm
3 Cng c, dn dũ: - HS đọc ghi nhớ SGK - Nhận xét tit hc
- Ôn lại Chuẩn bị 27
(Chiều) Thứ sáu ngày 20 tháng 11 năm 2009
Tiết 2: Khoa học(5B) $26: đá vôi I/ Yêu cầu cần đạt:
Sau bµi häc, HS:
- Nêu đợc số tính chất đá vôi công dụng đá vôi - Quan sát, nhn bit ỏ vụi
II/ Đồ dùng dạy học:
-H×nh trang 54, 55 SGK
-Một vài mẫu đá vơi, đá cuội ; giấm chua a-xít (nếu có điều kiện)
-Su tầm thơng tin tranh ảnh dãy núi đá vôi hang động nh ích lợi đá vơi
III/ Các hoạt động dạy học:
(18)2.Bµi míi:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu cần đạt tiết học
2.2-Hoạt động 1: Làm việc với thông tin, tranh, ảnh, đồ vật su tầm đợc *Mục tiêu: HS kể đợc tên số vùng núi đá vôi hang động chúng nêu đợc ớch li ca ỏ vụi
*Cách tiến hành:
-GV chia lớp làm nhóm để thảo luận: +Nhóm trởng u cầu bạn nhóm giới thiệu thông tin tranh ảnh vùng núi đá vơi hang động chúng ích lợi đá vơi
+Th kÝ ghi l¹i
-Mời đại diện nhóm trình bày -HS nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: SGV-Tr, 102
-HS thảo luận nhóm theo yêu cầu GV
-HS trình bày 2.3-Hoạt động 2: Làm việc với vật mẫu quan sát hình
*Mục tiêu: HS biết làm thí nghiệm quan sát phát vài tớnh cht ca ỏ vụi
*Cách tiến hành:
-Cho HS thảo luận nhóm 4: Nhóm trởng điều khiển nhóm làm thực hành theo hớng dẫn mục thùc hµnh, trang 55 – SGK -Th kÝ ghi vµo phiếu học tập:
Thí nghiệm Mô tả hiƯn
tỵng KÕt ln
1 Cọ xát hịn đá vơi vào hịn đá cuội
2 Nhỏ vài giọt giấm (hoặc a-xít lỗng lên hịn đá vơi hịn đá cuội
-Mời đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: SGK-Tr.96
-HS th¶o luận nhóm theo hớng dẫn phần thực hành, ghi kết vào phiếu học tập
-HS trình bày
-HS ý lắng nghe 3-Củng cố, dặn dò: -Cho HS nối tiếp đọc phần Bạn cần biết
-GV nhËn xÐt giê häc Nh¾c HS học bài, chuẩn bị sau
Lịch sử (5A)
Ôn 13: hi sinh tất định không chịu mất nớc
I Môc tiêu: Giúp HS nắm kiến thức học:
- Thực dân pháp trở lại xâm lợc Toàn dân đứng lên kháng chiến chống Pháp: + Cách mạng tháng Tám thành công, nớc ta dành đợc độc lập, nhng thực dân Pháp trở lại xâm lợc nớc ta
+ Rạng sáng ngày 19-12-1946 ta định phát động toàn quốc kháng chiến + Cuộc chiến đấu diễn liệt thủ đô Hà Nội thành phố khác toàn quốc
(19)1 Giíi thiƯu bµi 2 Bµi tËp thùc hµnh
Bài Khoanh tròn vào chữ đổt trớc ý có tối hậu th giặc Pháp gi e Chớnh ph ta
a Đòi giải tán phủ Việt Nam
b Đòi Chính phủ ta giải tán lực lợng tự vệ
c Đòi Chính phủ ta giao quyền kiểm soát Hà Nội
d Từ ngày 20-12-1946 Pháp đảm nhiệm việc trị an Hà Nội Bài Điền tiếp vào chỗ trống bảng sau:
Thời gian Hành động ta
a) Ngµy 19-12-1946 ………
b) ……… Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến đợc phát đài tiếng nói Việt Nam
c) R¹ng s¸ng 20-12-1946 ………
d) ……… Quân dân Đà Nẵng kiên cờng chặn đánh địch Bài Điền từ ngữ vào chỗ trống cho đủ câu lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Bác Hồ:
Hỡi đồng bào toàn quốc! Chúng ta muốn… (1), ……(2) Nhng chúng ta … (3) ,thực dân Pháp … (4) ,vì chúng tâm cớp nớc ta… (5) Không! Chúng ta … (6) định không chịu nớc, định không chịu… (7)
Bài Nối chiến công chống Pháp với địa phơng phù hợp a)
b)
c)
GV cho HS thùc
hµnh lµm bµi vµo
vở sau chấm nhận xét làm HS Gọi số HS nêu làm mình, lớp nhận xét, bổ sung
3 Tổng kết dặn dò:
GV nhn xột ỏnh giỏ, dn HS v nh ụn bi
Địa lý(5A) ÔN BàI: CÔNG NGHIệP (TIếP THEO)
I.Mơc tiªu:
II Các hoạt động dạy học
1 Giíi thiƯu bµi. 2 Bµi tËp thùc hµnh
Bài 1.Khoanh tròn vào chữ đặt trớc ý Sau 60 ngày đêm ta đánh 200 trận,
tiêu diệt gần 2000 tên địch, bảo vệ đồng bào phủ an tồn kháng chiến
Qu¶ng Nam
Gần 50 ngày đêm chiến đấu ác liệt, quân ta tiêu diệt khoảng 200 tên địch, sau rút khỏi thành phố để kháng chiến lâu
dµi Hµ Néi
Trung đồn vệ quốc quân tự vệ kiên cờng chặn đánh địch, lập công sự, chiến hào nhiều tầng, giam chân địch
(20)Lần lợt số nơi có ngành công nghiệp khai thác than, dầu mỏ, a-pa- tít, thuỷ điện nớc ta là:
a, Quảng Ninh, thành phố Hồ Chí Minh, Hoà Bình, Lµo Cai
b, Quảng Ninh, thềm lục địa tỉnh Bà Rịa- VũngTàu, Lào Cai, Hồ Bình c, Quảng Ninh, thềm lục địa tỉnh Bà Rịa- VũngTàu, Lào Cai, Cẩm Phả
d, Quảng Ninh, thềm lục địa tỉnh Bà Rịa- VũngTàu, Lào Cai, Thành phố Hồ Chí Minh
Bài Nối ý cột A với ý ë cét B cho phï hỵp
A,Nghành công nghiệp B Nơi phân bố chủ yếu 1.Công nghiệp khai thác khoáng sản
2 Công nghiệp khí, dệt may, thực phẩm
3 Công nghiệp thuỷ điện Công nghiệp nhiệt diện
a Trên sông miền núi
b Ni dõn c đơng đúc, nhiều ngun liệu
c.N¬i cã má khoáng sản
d.Gn ngun nhiờn liu(than, du khớ) Bi Khoanh tròn vào chữ đặt trớc ý
Điều kiện để Thành phố Hồ Chí Minh trở thành trung tâm công nghiệp lớn nc l:
a Giao thông thuận lợi b Đầu t nớc
c gần vùng có nhiều lơng thực, thực phẩm d Trung tâm văn hoá, khoa học kĩ thuật
e Dân c đơng đúc, ngời lao động có trình độ cao g Tất ý
Bài Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống
Nớc ta có ………(a) trung tâm cơng nghiệp Trong Thành phố Hồ Chí Minhlà trung tâm cơng nghiệp……… (b) Các ngành công nghiệp phân bố………(c)đất nớc, nhng tập trung nhiều ở……… (d) ven biển.
- GV lần lợt cho HS làm chữa bµi