- GV nhaéc : caùc em seõ taäp giôùi thieäu maïnh daïn vôùi moät ñoaøn khaùch ñeán thaêm lôùp em , toå em veà ñaëc ñieåm cuûa caùc baïn trong toå , veà hoaït ñoäng cuûa toå , cuûa lôùp [r]
(1)
MÔN : ĐẠO ĐỨC
Tiết 14 BAØI : QUAN TÂM , GIÚP ĐỠ HÀNG XĨM LÁNG GIỀNG I-MỤC TIÊU
- Kiến thức : Thế quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng
Sự cần thiết phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng
- Kĩ : HS biết quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng sống hàng ngày - Giáo dục : HS có thái độ tơn trọng, quan tâm tới hàng xóm láng giềng
II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Vở tập đạo đức
- Tranh minh họa truyện Chị Thủy em
- Các câu ca dao , tục ngữ , truyện gương chủ đề học III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1- Kiểm tra cũ
- Tích cực tham gia việc trường , việc lớp có lợi ?
- GV nhận xét , đánh giá 2- Dạy mới
* Giới thiệu , ghi tên
* Hoạt động : Phân tích truyện Chị Thủy em
- GV kể chuyện ( có sử dụng trang minh họa)
- Đàm thoại theo câu hỏi sau :
+Trong câu chuyện có nhân vật ? + Vì bé Viên lại cần quan tâm Thủy ?
+ Thủy làm để bé Viên chơi vui nhà ?
+ Vì mẹ bé Viên lại thầm cảm ơn Thủy?
+ Em biết qua câu chuyện ? + Vì phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng ?
- GV kết luận : có lúc khó khăn , hoạn nạn Những lúc đórất cần cảm thơng , giúp đỡ người Vì khơng người lớn mà true em cần quan tâm, giúp đỡ hàng xóm , láng
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- HS : Tích cực tham gia việc trường , việc lớp mang lại niềm vui cho em
- HS lắng nghe, ghi tên vào
- HS lắng nghe theo dõi , quan sát tranh -Có hai nhân vật chị Thủy bé Viên -Bé Viên trông nom
- Thủy làm chong chóng, dạy bé đọc chữ o
- Vì Thủy trơng giúp bé Viên cho chị - Trẻ em cần giúp đỡ người hàng xóm
(2)giềng việc làm vừa sức * Hoạt động : Đặt tên tranh
-GV chia lớp làm nhóm, yêu cầu nhóm thảo luận nội dung tranh đặt tên cho tranh tập BT trang 23,24
- Cho đại diện nhóm trình bày - GV kết luận nội dung tranh, khẳng định việc làm bạn nhỏ tranh 1,3,4 quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng Cịn bạn đá bóng tranh làm ồn , ảnh hưởng đến hàng xóm láng giềng
* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến
-Yêu cầu lớp thảo luận nhóm , bày tỏ ý kiến em quan niệm có liên quan đến nội dung học tập 3/24
- Cho đại diện nhóm trình bày
- GV kết luận : Các ý kiến a,c,d ; ý b sai Hàng xóm láng giềng cần quan tâm giúp đỡ lẫn Dù nhỏ tuổi , em cần biết làm việc phù hợp với sức để giúp đỡ hàng xóm láng giềng 3- Củng cố – dặn dò :
- Thế quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng ?
- Cho HS đọc phần học SGK/ 25 - GV nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà thực quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng
- HS thảo luận nhóm đặt tên cho tranh
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác góp ý kiến
- HS lắng nghe ghi nhớ
- Caùc nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày , nhóm khác góp ý kiến bổ sung
- HS lắng nghe
- HS phát biểu
TUẦN 14 Ngày soạn : 14 tháng 11 năm 2009
(3)Tiết :40 +41 BAØI : NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ. I- MỤC TIÊU A- TẬP ĐỌC
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật
- Hiểu nội dung : Kim Đồng liên lạc nhanh trí , dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường bảo vệ cán cách mạng
-Giáo dục HS nhanh trí, dũng cảm lịng u nước
B- KỂ CHUYỆN : - Kể lại đoạn câu chuyện Người liên lạc nhỏ II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Tranh minh họa truyện SGK
- Bản đồ Việt Nam để giới thiệu vị trí tỉnh Cao III- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1- Kiểm tra cũ :
- Gọi HS đọc Cửa Tùng
+ Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có đẹp ? + Sắc màu nước biển Cửa Tùng có đặc biệt? - GV nhận xét , cho điểm
2- Dạy :
a Giới thiệu chủ điểm đọc b Hướng dẫn đọc tìm hiểu
HOẠT ĐỘNG CỦA GV A – TẬP ĐỌC (1,5 tiết) TIẾT 1 * Luyện đọc
- GV đọc toàn
- Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ - Đọc câu : GV theo dõi , hướng dẫn HS đọc số từ khó
- Đọc đoạn trước lớp : GV theo dõi , nhắc HS ngắt nghỉ số câu văn
Cho HS tìm hiểu từ giải cuối - Đọc đoạn nhóm
GV theo dõi , hướng dẫn - Thi đọc nhóm * Hướng dẫn tìm hiểu
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm lại, trả lời : Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ ?
- Vì bác cán phải đóng vai ơng già Nùng ?
HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lắng nghe
- HS nối tiếp đọc câu - HS nối tiếp đọc đoạn - HS đọc từ giải cuối
- HS nhóm nối tiếp đọc đoạn -2,3 nhóm thi đọc
Nhận xét cách đọc nhóm - Bảo vệ cán , dẫn đường đưa cán đến địa điểm
(4)- Cách đường hai bác cháu nào?
- Gọi HS nối tiếp đọc đoạn 2,3,4 , yêu cầu lớp đọc thầm lại , trao đổi , tìm chi tiết nói lên nhanh trí dũng cảm Kim Đồng gặp địch ?
- Qua câu chuyện này, em thấy anh Kim Đồng thiếu niên ?
HS thực trò chơi chuyển tiết. TIẾT 2
* Luyện đọc lại
- GV đọc diễn cảm đoạn 3, HD đọc - Cho HS nhóm đọc phân vai đoạn - GV cho lớp nhận xét , bình chọn HS đọc hay
-1 HS đọc lại toàn B- KỂ CHUYỆN (0,5 tiết)
- GV nêu nhiệm vụ : Dựa theo tranh minh họa nội dung đoạn truyện, HS kể lại toàn câu chuyện
- Hướng dẫn kể toàn chuyện theo tranh + Yêu cầu HS quan sát tranh
+ Cho HS khá, giỏi kể mẫu đoạn theo tranh
GV nhận xét, nhắc để lớp ý kể
- Yêu cầu cặp HS tập kể - Cho HS thi kể trước lớp
Cho lớp nhận xét , đánh giá
-Đi cẩn thận - HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm lại
HS phát biểu: Anh Kim Đồng nhanh trí Nội dung: - Anh Kim Đồng chiến sĩ liên lạc nhanh trí , thông minh ,dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường bảo vệ cán cách mạng
- HS lắng nghe
- nhóm đọc phân vai , nhóm em - HS đọc
- HS lắng nghe để thực
- HS quan saùt tranh
- HS kể mẫu đoạn theo tranh :Kim Đồng dẫn đường đưa ông ké cách mạng đến địa điểm Kim Đồng cẩn thận trước , ông ké chống gậy trúc lững thững sau
- HS tập kể theo nhóm ( cặp)
- HS nối tiếp thi kể trước lớp đoạn câu chuyện theo tranh
HS kể tồn chuyện Lớp nhận xét , bình chọn bạn kể chuyện hay,
3- Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học
- Về nhà tiếp tục luyện kể câu chuyện Chuẩn bị bài:Nhớ Việt Bắc. MÔN : TỐN
Tiết 66 BÀI : LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU
- Biết so sánh khối lượng
(5)-Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài dụng cụ học tập - Giáo dục HS u thích học tốn
II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- GV : Một cân đồng hồ loại nhỏ( kg 5kg ) Bảng phụ để HS giải toán - HS : Bảng con.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1-Kiểm tra cũ
- Gọi HS lên bảng , lớp làm bảng con: 78 g +25 g = 96g – 58 g - kg = ? g
- GV nhận xét , cho điểm 2- Dạy :
a Giới thiệu + ghi tên Hướng dẫn luyện tập
HOẠT ĐỘNG CỦA GV Bài 1/67
- Nêu yêu cầu BT
- Cho HS tự làm câu thứ GV thống kết so sánh
- Yêu cầu HS nêu cách làm câu thứ hai
+ Cho HS làm sửa Bài 2/67
- Yêu cầu HS đọc đề - Cho HS nêu cách làm
Cho HS lên bảng giải , lớp làm vào
Tóm tắt:
1 gói kẹo : 130 g , gói kẹo : ? g gói bánh : 175 g ?g GV cho lớp nhận xét , sửa
Baøi 3/67
- Cho Hs đọc kĩ đề toán - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?
- Tìm số đường cịn lại phải thực phép
HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS nêu, lớp theo dõi: So sánh, điền dấu
744 g > 474 g
- HS nêu : Thực phép cộng số đo khối lượng vế trái so sánh hai số đo khối lượng
400g + g = 408 g
: 400 g + g < 480 g + kg > 900 g + g 305 g < 350 g
450 g < 599 g – 40 g 760 g + 240 g = kg
- HS đọc đề , lớp đọc thầm theo - Tính xem gói kẹo nặng gam - Tính xem mẹ Hà mua tất gam kẹo bánh
Bài giải:
Cả gói kẹo cân nặng là: 130 x = 520 (g) Cả kẹo bánh cân nặng :
520 + 175 = 695 (g) Đáp số : 695 g
(6)tính ? Phải làm ? - Cho HS làm vào
- GV cho lớp nhận xét , sửa Bài 4/67
- GV tổ chức cho HS cân hộp bút , cân hộp đồ dùng học toán
- Cho HS so sánh khối lượng hai vật trả lời : vật nhẹ ?
Cho HS nhận xét
- Thực phép tính : 1kg – 400g Phải đổi : kg = 1000 g
-1 HS làm bảng, lớp làm vở: Bài giải :
Số gam đường lại cân nặng : 1000 – 400 = 600 ( g) Mỗi túi đường nhỏ cân nặng : 600 : = 200 ( g ) Đáp số : 200 g
- HS thực hành cân ghi lại khối lượng hai vật
- HS so sánh trả lời
3-Củng cố – dặn dò
- GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Bảng chia 9.
Ngày soạn : 15 tháng 11 năm 2009
Ngày dạy Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009 MÔN : TỐN
Tiết 67 BÀI : BẢNG CHIA 9 I- MỤC TIÊU
(7)II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Các bìa , có chấm tròn III- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1-Kiểm tra cũ
- Gọi Hs lên bảng giải , HS làm vào bảng
400 g + g … 480 g kg … 900 g + g 450 g … 500 g – 40 g - GV nhận xét , cho điểm
2-Dạy
a Giới thiệu + ghi tên b Hướng dẫn tìm hiểu
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
* Giới thiệu phép chia cho từ bảng nhân
- Nêu phép nhân :
Có bìa , có chấm tròn Hỏi có tất chấm tròn ? - Nêu phép chia cho :
Có 27 chấm tròn bìa , có chấm tròn hỏi có bìa ?
- Từ phép nhân ta lập phép chia Từ x = 27 ta có 27 : =
* Lập bảng chia
- Yêu cầu HS chuyển từ phép nhân sang phép chia
- Tổ chức cho HS học bảng chia * Luyện tập
Bài /68
- Gọi HS nêu yêu cầu BT
- Cho HS vận dụng bảng chia để tính nhẩm thi đua nêu nhanh kết Bài 2/68
- Gọi HS nêu yêu cầu BT
- Cho HS tính nhẩm theo cột , dựa vào bảng nhân để tìm kết phép nhân , suy kết hai phép chia tương ứng , ghi kết bảng
Baøi 3/68
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- x = 27 - 27 : =
- HS neâu
x = : = x = 18 18 : = ……
9 x 10 = 90 90 : = 10 - HS đọc thuộc bảng chia
(8)- Cho HS đọc đề , tự tóm tắt , giải vào
Tóm tắt : túi : 45 kg gạo túi : ? kg gạo GV cho lớp nhận xét , sửa Bài 4/68
Yêu cầu HS đọc đề , tự tóm tắt giải vào
Tóm tắt : kg gạo : túi 45 kg gạo : ? túi - GV cho lớp nhận xét , sửa - Chấm số bài, nhận xét
Bài giải :
Số ki lô gam gạo túi : 45 : = (kg ) Đáp số : kg gạo - HS làm bảng, lớp làm vở: Bài giải :
Số túi gạo có tất : 45 : = ( túi ) Đáp số : túi
3-Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà xem lại tập làm lớp - Chuẩn bị bài: Luyện tập.
MÔN : CHÍNH TẢ ( Nghe – viết ) Tiết 27 BAØI : NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I- MỤC TIÊU
- Nghe – viết tả, trình bày hình thức văn xi - Làm tập điền tiếng có vần ay / ây
- Làm tập 3a
- Giáo dục HS tính cẩn thận , rèn chữ viết đẹp II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
(9)1- Kiểm tra cũ
- Gọi HS lên bảng, lớp viết bảng con, GV đọc cho cảc lớp viết từ ngữ : huýt sáo, hít thở, ngã, nghỉ ngơi, vẻ mặt
- GV nhận xét , cho điểm 2- Dạy
a Giới thiệu + ghi tên
b Hướng dẫn HS nghe- viết làm tập tả HOẠT ĐỘNG CỦA GV
* Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc tả
- Trong đoạn vừa đọc , có tên riêng viết hoa ?
- Câu đoạn văn lới nhân vật ? Lời viết ?
- Cho HS luyện viết từ khó vào bảng
GV nhận xét , sửa chữa để HS viết * GV đọc cho HS viết bài.
-GV cho HS nêu lại tư ngồi viết - GV đọc cho HS viết vào * Chấm chữa
- GV đọc chậm câu, đến từ khó nhấn mạnh cách viết , để HS tự chấm, chữa
- GV chấm số bài, nhận xét * Hướng dẫn làm tập tả Bài tập
- Cho HS đọc yêu cầu
- Cho HS lên bảng làm , lớp làm vào
- GV cho lớp nhận xét , chốt lại lời giải
- GV giải nghĩa từ đòn bẩy : vật tre , gỗ, sắt giúp nân nhấc vật nặng theo cách tì địn bẩy vào điểm tựa dùng sức nâng , nhấc vật nặng lên - Cho HS đọc lại cặp từ
Bài tập 3a
- GV cho HS đọc yêu cầu
HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS đọc lại
- Đức Thanh, Kim Đồng tên người Nùng : tên dân tộc
Hà Quảng : tên huyện
- Nào , bác cháu ta lên đường ! lời ông ké viết sau dấu hai chấm , xuống dòng , gạch đầu dòng
- HS đọc thầm lại đoạn tả , viết bảng chữ em dễ mắc lỗi viết
- HS neâu - HS viết
- HS dùng bút chì chấm chữa bài, gạch chân từ sai, viết lại lề
- HS đọc đề , lớp đọc thầm - HS làm :
sậy, chày giã gạo dạy học , ngủ dậy số bảy, đòn bẩy - HS lắng nghe
(10)- Cho đội , đội em lên thi tiếp sức , em điền vào chỗ trống khổ thơ Em cuối đọc lại kết sau điền xong
- GV cho lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng
- HS thi tiếp sức :
Trưa bà mệt phải nằm
Thương bà cháu giành phần nấu cơm Bà cười : vừa nát vừa thơm
Sao bà ăn nhiều lần ? 3- Củng cố – dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà đọc lại , viết lại chữ viết sai - Chuẩn bị bài: Nhớ Việt Bắc.
MÔN : TẬP ĐỌC Tiết BAØI : NHỚ VIỆT BẮC I- MỤC TIÊU
- Bước đầu biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát
- Hiểu nội dung : Ca ngợi đất người Việt Bắc đẹp đánh giặc giỏi - Giáo dục HS tình yêu thiên nhiên, đất nước
- Học thuộc lòng 10 dòng thơ đầu II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
-Tranh minh họa đọc SGK
- Bản đồ HS biết tỉnh chiến khu Việt Bắc III- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1- Kieåm tra cũ
(11)tranh minh họa truyện
- Anh Kim Đồng nhanh trí dũng cảm ? - GV nhận xét , cho điểm
2- Dạy :
a Giới thiệu + ghi tên b Hướng dẫn đọc tìm hiểu
HOẠT ĐỒNG CỦA GV * Luyện đọc :
- GV đọc diễn cảm toàn
- Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ - Đọc câu : GV theo dõi , hướng dẫn HS đọc số từ khó
- Đọc khổ thơ trước lớp : GV theo dõi, hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ nhịp
- Cho HS đọc để hiểu nghĩa từ giải cuối
- Đọc theo N2 – Thi đọc nhóm - Gv nhận xét
* Hướng dẫn tìm hiểu
- Yêu cầu lớp đọc thầm dịng thơ đầu , trả lời : Người cán bợ xi nhớ Việt Bắc ?
GV nói thêm : ta người xi ; người Việt Bắc ,thể tình cảm thân thiết
- Yêu cầu HS đọc tiếp từ câu đến hết bài.Cả lớp đọc thầm lại , suy nghĩ tìm câu thơ cho thấy : Việt Bắc đẹp ?
-GV : Các hình ảnh đẹp tràn ngập sắc màu : xanh, đỏ , trắng , vàng - Việtc Bắc đánh giặc giỏi với hình ảnh ?
- Yêu cầu HS đọc thầm lại thơ , tìm câu thơ thể vẻ đẹp người Việt Bắc ?
HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS ý nghe
- HS nối tiếp đọc câu ( dòng thơ)
-HS nối tiếp đọc khổ thơ - HS đọc từ giải
Tập đặt câu với từ : ân tình
(Mọi người xóm em sống với ân tình , tối lửa tắt đèn ln có ) -2 – nhóm thi đọc
Lớp nhận xét, chọn nhóm đọc hay - Nhớ hoa : nhớ cảnh vật , núi rừng Việt Bắc ; nhớ người : người Việt Bắc với cảnh sinh hoạt dao gài thắt lưng, đan nón, chuốt dang, hái măng, nói hát ân tình
-Núi rừng Việt Bắc đẹp với cảnh : Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi Ngày xuân mơ nở trắng rừng ; Ve kêu rừng phách đổ vàng ; Rừng thu trăng rọi hịa bình -Rừng núi đá ta đánh Tây ; Núi giăng thành lũy sắt dày ; Rừng che đội, rừng vây quân thù
- Người Việtc Bắc chăm lao động , đánh giặc giỏi , ân tình thủy chung với cách mạng,
(12)- Bài thơ có ý nghĩa ? * Học thuộc lịng thơ - Yêu cầu HS đọc thơ
- Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng 10 dịng thơ cách xóa dần bảng
- Cho HS thi đọc thuộc thơ
GV cho lớp nhận xét , bình chọn HS đọc hay
gái hái măng ; Tiếng hát ân tình thủy chung
Nội dung: Bài thơ ca ngợi người Việt Bắc đẹp đánh giặc giỏi
- HS đọc lại thơ
- HS đọc thuộc thơ cá nhân ,theo nhóm
- HS xung phong đọc thuộc thơ
3- Củng cố – dặn do:ø
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà tiếp tục học thuộc lòng thơ - Chuẩn bị bài: Hũ bạc người cha.
Ngày soạn : 14 tháng 11 năm 2009
Ngày dạy Thứ năm ngày 19 tháng 11 năm 2009 MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 14 BÀI : ƠN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM ÔN TẬP CÂU AI THẾ NÀO? I- MỤC TIÊU
- Tìm từ đặc điểm câu thơ
- Xác định vật so sánh với nahu đặc điểm - Tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai (con , gì) ? ø Thế ? - Giáo dục HS yêu thích học Tiếng Việt
II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Bảng phụ viết n6ị dung tập ; câu vâu tập III- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1- Kiểm tra cũ : HS
(13)2- Dạy
a Giới thiệu + ghi tên b Hướng dẫn làm tập
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
Bài tập
- Yêu cầu HS đọc đề
- Cho HS đọc lại dòng thơ Vẽ quê hương
-Giúp HS hiểu từ đặc điểm + Tre lúa dòng thơ có đặc điểm ? + Sơng máng dịng thơ 4, 5có đặc điểm gì?
- GV : từ xanh, xanh mát , bát ngát, xanh ngắt từ đặc điểm tre , lúa, sông máng , trời mây, mùa thu Giống thơm đặc điểm hoa , đặc điểm đường
Bài tập
- Cho HS đọc yêu cầu tập - GV hướng dẫn : Phải đọc dịng thơ , tìm dịng , câu thơ, tác giả muốn so sánh vật với đặc điểm ?
- Cho HS đọc câu a
+ Tác giả so sánh vật với ? + Tiếng suối tiếng hát so sánh với đặc điểm ?
- Cho lớp làm vào câu lại , gọi HS lên bảng làm
- GV cho lớp nhận xét , chốt lại lời giải
Bài tập
- Cho lớp đọc u cầu
- câu văn viết theo mẫu câu ? - Nhiệm vụ em phải tìm phận câu trả lời câu hỏi: Ai (cái , ) ? , phận trả lời Thế nào?
- Cho HS lên bảng làm em làm
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- HS đọc đề , lớp đọc thầm - HS đọc
- xanh , HS gạch từ xanh( tre xanh lúa xanh)
- xanh maùt ; baùt ngaùt ; xanh ngắt - HS ý lắng nghe
- HS đọc yêu cầu BT,cả lớp đọc thầm
- HS đọc :Tiếng suối tiếng hát xa
- So sánh tiếng suối với tiếng hát
- Đặc điểm : Tiếng suối tiếng hát xa
sự vật A so sánh đặc điểm
sự vật B Tiếng suối tiếng hát Ơng
Bà
hieàn hieàn
hạt gạo suối Giọt nước
(cam Xã Đồi)
vàng Mật ong
- Cả lớp đọc thầm yêu cầu
- Mẫu câu :Ai (cái , ) ? Thế ? - HS ý nghe
(14)3- Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà xem lại tập - Chuẩn bị bài: Từ ngữ dân tộc…
MOÂN : TẬP VIẾT
Tiết 14 BÀI : ƠN CHỮ HOA K I- MỤC TIÊU
- Viết chữ hoa K (một dòng).Kh, I (một dòng) Viết tên riêng : Yết Kiêu (1 dòng) chữ cỡ nhỏ câu ứng dụng Khi đói chung dạ, rét chung lòng (1 lần) chữ cỡ nhỏ
- Giáo dục HS rèn tính cẩn thận để viết chữ đẹp II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Mẫu chữ viết hoa K
- Bảng phụ viết tên riêng Yết Kiêu câu tục ngữ Mường ( Khi đói chung dạ/ Khi rét chung lịng ) viết dịng kẻ li
III- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1- Kiểm tra cũ
- GV kiểm tra viết nhà HS
- Gọi HS lên bảng viết , lớp viết bảng từ Ông Ích Khiêm , Ít - GV nhận xét , cho điểm
2- Dạy
* Giới thiệu : GV nêu yêu cầu tiết học * Hướng dẫn viết bảng
HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Luyện viết chữ hoa
- Cho HS tìm chữ viết hoa - GV viết mẫu chữ hoa , vừa viết vừa nhắc lại cách viết
- Cho HS tập viết bảng
HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Các chữ viết hoa : Y , K - HS theo dõi
(15)GV nhận xét , uốn nắn để HS viết b) Luyện viết từ ứng dụng
- Cho HS đọc tên riêng
- GV giới thiệu : Yết Kiêu tướng tài Trần Hưng Đạo , ơng có tài bơi lặn rái cá nước nên đục thủng nhiều thuyền chiến giặc , lập nhiều chiến công kháng chiến chống giặc Nguyên Mông thời nhà Trần - Cho HS viết bảng
GV nhận xét , uốn nắn để HS viết * Luyện viết câu ứng dụng
- Cho HS đọc câu ứng dụng
- GV giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ : khuyên người phải đoàn kết ,giúp đỡ gian khổ , khó khăn Càng khó khăn thiếu thốn phải đoàn kết , đùm bọc
- Cho HS viết bảng
GV nhận xét , uốn nắn để HS viết * Hướng dẫn HS viết vào Tập viết - GV nêu yêu cầu :
+ Viết chữ K : dòng + Viết chữ Kh , Y : dòng
+ Viết tên riêng Yết Kiêu : dòng + Viết câu tục ngữ : Lần
- Cho HS viết vào GV theo dõi giúp đỡ HS yếu - GV chấm số , nhận xét
- HS đọc : Yïët Kiïu
- HS lắng nghe ghi nhớ
- HS vieát : Yïët Kiïu
- HS đọc : Khi àối cuâng mưåt dẩ Khi rết cuâng mưåt lơng
- HS lắng nghe
- HS viết bảng : Khi - HS viết
Y K
Yết Kiu6
Khi đói một dạ
Khi rét một lịng
3- Củng cố – dặn do:ø
- Cho HS nêu lại cách viết chữ hoa K - Nhận xét tiết học
(16)Ngày soạn : 16 tháng 11 năm 2009
Ngày dạy Thứ tư ngày 18 tháng 11 năm 2009
MƠN : TỐN Tiết : 68 BAØI : LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU
- HS thuộc bảng chia vận dụng tính tốn giải tốn có phép chia - Giáo dục HS u thích học tốn
II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ để HS giải toán III- HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC 1-Kiểm tra cũ
- Gọi HS đọc thuộc bảng chia
- Gọi HS lên bảng làm , lớp làm bảng - GV nhận xét , cho điểm
2- Dạy mới
a Giới thiệu bài, ghi tên b.Hướng dẫn luyện tập
HOẠT ĐỘNG CỦA GV Bài 1/ 69
- Gọi HS đọc yêu cầu BT
Cho HS ôn tập bảng nhân bảng chia , dựa vào bảng nhân bảng chia để tính nhẩm thi đua nêu nhanh kết cặp hai phép tính
Baøi 2/69
- Gọi HS đọc yêu cầu BT
- Yêu cầu HS nêu cách làm Hỏi HS để củng cố cách tìm số bị chia , số chia ,
HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS nêu, lớp theo dõi: Tính nhẩm x = 54 x = 72 x = 81 54 : 9= 72 : = 81 : = 18 : = 27 : = 36 : = 18 : = 27 : = 36 : = - HS nêu, lớp theo dõi
(17)sau tính nhẩm nêu kết trống
- GV cho lớp nhận xét , sửa Bài 3/69
- Yêu cầu HS đọc đề
- GV gợi ý HS thực theo hai bước : + Phải xây 36 nhà , xây 19 số , ta thực phép tính ? + Đã xây ngơi nhà , muốn tìm số ngơi nhà cón phải xây tiếp , ta làm - Gọi HS lên bảng giải , cho lớp giải vào
- GV cho lớp nhận xét , sửa Bài 4/69
- Cho HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS thực theo hai bước
GV cho lớp nhận xét , sửa
Số chia 9 9
Thương 3 7
- HS đọc đề bài, lớp đọc thầm theo - Phải thực 36 : = ( nhà ) - Phải thực 36 – = 32 ( nhà ) Bài giải :
Số nhà xây : 36 : = ( nhà )
Số ngơi nhà cịn phải xây tiếp : 36 - = 32 ( nhà ) Đáp số : 32 nhà
- HS đọc yêu cầu , lớp đọc thầm
a) Hình a có 18 ô vuông
19 số 18 : = (ơ vng) b) Hình b có 18 ô vuông
19 số 18 : = ( ô vuông ) 3-Củng cố – dặn dị :
- Nhận xét tiết học
(18)
MƠN : TỐN
Tiết 69 BÀI : CHIA SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I- MỤC TIÊU
- HS biết thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số ( chia hết chia có dư )
- Kĩ : Củng cố tìm phần số giải tốn có liên quan đến phép chia
- Giáo dục : HS u thích học tốn II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- GV: Bảng phụ để HS giải toán - HS : bảng
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1-Kiểm tra cũ
- Gọi HS đọc thuộc bảng chia
- Gọi HS lên bảng làm ,cả lớp làm bảng -GV nhận xét , cho điểm
2-Dạy
a Giới thiệu + ghi tên b Tìm hiểu
HOẠT ĐỘNG CỦA GV * GV nêu phép chia 72 : = ?
- Cho HS nêu cách thực
- Cho HS nêu lại cách thực - Tương tự cho HS thực phép chia 65 : = ?
- GV xóa thương kết lượt chia để HS tập nói viết việc thực phép chia
* Luyeän tập
Bài 1/70
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
-HS thực :
72 - chia , viết 24 nhân 6;7 trừ
12 - Hạ 2, 12; 12 chia 12 , viết
nhân 12; 12 trừ 12
baèng
(19)3-Củng cố – dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà học thuộc bảng cửu chương xem lại tập - Chuẩn bị bài: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số (T).
MƠN : CHÍNH TẢ ( Nghe – viết ) Tiết 28 BAØI : NHỚ VIỆT BẮC
I- MỤC TIÊU
- Nghe – viết tả , trình bày thể thơ lục bát - Làm điền tiếng có vần au/âu
- Làm BT 3a
- Giáo dục HS tính cẩn thận viết II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Bảng phụ viết nội dung tập 2, a III- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1- Kieåm tra cũ
- Gọi HS lên bảng , lớp viết bảng từ ngữ sau - GV nhận xét , cho điểm
2- Dạy
a Giới thiệu bài+ ghi tên
b Hướng dẫn nghe -viết tả làm BT HOẠT ĐỘNG CỦA GV
* Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc lần đoạn thơ
- Bài tả có câu thơ ? - Đây thơ ?
- Cách trình bày câu thơ ? - Những chữ tả viết
HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS đọc lại , lớp theo dõi bạn đọc - câu 10 dịng thơ
- Thơ 6-8 , gọi thơ lục bát
- Câu viết cách hàng lỗi ô , câu viết sát hàng lỗi
(20)hoa
- Cho HS luyện viết từ khó
GV nhận xét , uốn nắn để HS viết * Đọc cho HS viết
- GV cho HS nêu tư ngồi viết , cách cầm bút
- GV đọc cho HS viết
- HS viết xong bài, GV đọc lại để HS soát
* Chấm chữa :
- GV treo bảng phụ viết sẵn tả, đọc chậm câu, đến từ khó nhấn mạnh cách viết để HS tự chấm , chữa
- GV chấm số bài, nhận xét * Hướng dẫn HS làm tập tả Bài tập
- Cho HS đọc yêu cầu
- Gọi HS lên làm bảng lớp ,cả lớp làm bảng
GV cho lớp nhận xét , chốt lại lời giải
Cho HS đọc lại kết Bài tập 3a
- Cho HS đọc yêu cầu
- GV mời tốp HS ( tốp em ) lên bảng thi tiếp sức điền vào chỗ trống Cuối , cho nhiều HS đọc lại câu tục ngữ hoàn chỉnh
- GV giải nghĩa từ :tay quai ( hai tay chống nạnh hai bên hông quai nồi, không chịu lao động ) ; miệng trễ ( lười biếng miệng khơng có ăn )
Bắc
- HS viết bảng : hoa chuối, gài thắt lưng, chuốt, rừng phách, …
- HS neâu - HS viết
- HS sốt bút mực
- HS dùng bút chì gạch chân từ sai , viết lại lề
- HS đọc yêu cầu - HS làm :
hoa mẫu đơn , mưa mau hạt trầu , đàn trâu
sáu điểm , sấu - HS đọc lại kết
- HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - Tay làm hàm nhai , tay quai miệng trễ - Nhai kĩ no lâu, cày sâu tốt lúa
- HS đọc lại câu tục ngữ - HS lắng nghe
3- Củng cố – dặn dò
- Nhận xét tiết học
(21)Ngày soạn :11 tháng 11 năm 2009
Ngày dạy Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2009 MƠN : TẬP LÀM VĂN
Tiết 14 BAØI : NGHE –KỂ : TÔI CŨNG NHƯ BÁC GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG I- MỤC TIÊU
- Nghe kể lại câu chuyện Tôi bác
- Bước đầu biết giới thiệu cách đơn giản (theo gợi ý) bạn tổ với người khác
- Giáo dục HS tinh thần đoàn kết II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Tranh minh họa chuyện vui Tôi bác SGK - Bảng lớp viết gợi ý kể lại chuyện vui Tôi bác - Bảng phụ viết gợi ý tập
III- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1- Kiểm tra cũ
- Gọi HS đọc lại thư viết gửi bạn miền khác viết tiết học trước - GV nhận xét , chấm điểm
2- Dạy
a Giới thiệu + ghi tên b.Hướng dẫn làm tập
HOẠT ĐỘNG CỦA GV Bài tập
- Yêu cầu HS đọc đề
- Cho HS quan sát tranh minh họa đọc
HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS đọc yêu cầu , lớp đọc thầm
(22)câu hỏi gợi ý
- GV kể chuyện Tôi bác lần Sau dừng lại hỏi :
+ Câu chuyện xảy đâu ? + Trong câu chuyện có nhân vật ? + Vì nhà văn không đọc thông báo ?
+ Ơng nói với người đứng bên cạnh ? + Người trả lời ?
+ Câu trả lời có đáng buồn cười ? - GV kể chuyện lần
- Cho HS nhìn gợi ý bảng thi kể lại câu chuyện
GV nhận xét , khen ngợi HS nhớ truyện
Bài tập
- Cho HS đọc yêu cầu - GV nhắc HS :
+ Các em tưởng tượng giới thiệu với đoàn khách đến thăm thành viên tổ ( dựa vào ý a , b, c ) + Nói nghi thức với người : lời mở đầu , giới thiệu , lời kết
+ Yêu cầu giới thiệu mạnh dạn , tự tin ,nói lên điểm tốt nét riêng bạn Lời giới thiệu phải gây ấn tượng hấp dẫn người nghe -GV mời HS lên làm mẫu (dựa vào câu hỏi SGK )
-Tổ chức thi giới thiệu tổ với -GVnhận xét
- HS lắng nghe + Ở nhà ga
+ nhân vật : nhà văm già người đứng cạnh
+ Vì ơng quean khơng mang theo kính + Phiền bác đọc giúp tơi tờ thông báo với
+Xin lỗi Tôi bác thơi ,vì lúc bé khơng học nên bay đành chịu mù chữ
+ Người tưởng nhà văn mù chữ
- HS lắng nghe - HS thi kể chuyện
- HS đọc đề bài, lớp theo dõi - HS theo dõi
VD : Thưa bác, , cháu têøn Đạt HS tổ lớp 3a3 cháu xin giới thiệu với bác, bạn tổ cháu Tổ cháu gồm 10 bạn Bạn ngồi đầu bàn tên Hạnh ( Bạn Hạnh đứng lên chào bác ,các ) bạn Hạnh học chăm bạn u thích Tiếp theo bên cạnh bạn mặc áo len xanh tên Minh
(23)3- Cuûng cố – dặn dò:
- GV nhận xét tiết học tinh thần tham gia thi giới thiệu HS - Các em tập thực hành giới thiệu anh em gia đình , tập thể lớp
- Chuẩn bị bài: Nghe –kể :Giấu cày.
MƠN : TỐN
Tiết 70 BÀI : CHIA SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiếp theo ) I- MỤC TIÊU
- HS biết đặt tính tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (có dư lượt chia) -Biết giải tốn có phép chia biết xếp hình tạo thành hình vng
- Giáo dục HS u thích học tốn II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Bảng phụ để HS giải toán III- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1-Kiểm tra cũ
- Gọi HS lên bảng giải , lớp làm bảng con: 91 : 98 : - GV nhận xét , cho điểm
2-Dạy
a Giới thiệu , ghi tên b Hướng dẫn tìm hiểu
HOẠT ĐỘNG CỦA GV * GV nêu phép chia 78 : = ?
- Gọi HS lên bảng , lớp làm bảng , yêu cầu HS đặt tính thực phép chia
- Cho HS nhận xét , chốt lại lời giải Cho HS nêu cách thực bước chia *.Luyện tập
Baøi 1/71
HOẠT ĐỘNG CỦA HS - chia 1, viết 78 nhân ; trừ 4 19
38 - Hạ 8, 38 ; 38 chia 36 9, viết
nhân 36 ; 38 trừ 36
(24)- Gọi HS đọc yêu cầu BT
Cho HS làm chữa
Khi chữa bảng để HS vừa nói vừa viết nhằm giúp HS nhớ cách thực phép chia
Baøi 2/71
- Cho HS đọc đề , trao đổi tự tìm cách giải để làm hợp lí
- Cho HS trình bày cách giải , GV nhận xét , sửa
Bài 3/71: Dành cho HS giỏi - Cho HS tự vẽ hình làm Bài 4/ 71
- Cho HS thảo luận nhóm , tìm cách xếp hình tam giác thành hình vuông hình vẽ SGK
-GV hướng dẫn HS chữa - Gv chấm số bài, nhận xét
-1 HS làm bảng, lớp làm bảng con: 77 86 38 14 17 26
16 24
77 : = 38 ( dö 1) ; 86 : = 14 (dö 2)
- HS trao đổi theo nhóm Bài giải :
Thực phép chia 33 : = 16 ( dư ) Số bàn HS ngồi 16 bàn , cịn HS nên cần có thêm bàn
Vậy số bàn cần có : 16 + = 17 (cái bàn ) Đáp số : 17 bàn -HS làm vào
HS đối chiếu với hình vẽ bạn để nhận biết số dạng hình tứ giác có góc vng
- HS thực
3-Củng cố – daën :
- Muốn thực phép chia ,ta thực ? - Nhận xét tiết học
(25)MOÂN : MĨ THUẬT
Tiết 14 BÀI : VẼ THEO MẪU : VẼ CON VẬT NUÔI QUEN THUỘC. I- MỤC TIÊU
-Kiến thức : HS tập quan sát , nhận xét đặc điểm , hình dáng số vật ni quen thuộc
- Kĩ :Biết cách vẽ hình vật - Giáo dục HS yêu mến lồi vật
II- CHUẨN BỊ
* GV :- Một số tranh ảnh vật ( Chó ,mèo ,trâu , bò, gà , ) - Tranh vẽ số vật thiếu nhi
- Hình gợi ý cách vẽ
* HS : - Tranh ảnh vài vật - Vở tập vẽ , bút chì , màu vẽ III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1- Kiểm tra cũ :
- GV kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhận xét đánh giá
2- Dạy :
* Giới thiệu – Ghi tên
* Hoạt động : Quan sát , nhận xét - Giới thiệu hình ảnh số vật cho HS nhận biết
+ Gọi HS đọc tên vật tranh
+ Hình dáng bên vật ?
+ Sự khác vật ?
+ Các em tả lại vài đặc điểm vật ?
HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS để đồ dùng học tập lên bàn - HS lắng nghe, ghi tên vào -HS ý quan sát lắng nghe
-Con trâu , bò , mèo , chó , gà , heo ,thỏ - HS quan sát trả lời
- Trâu , bị to lớn mèo ,chó ; có lồi trâu ,bị ,dê có sừng cịn lồi
chó,mèo, heo ,gà khơng có sừng +Trâu : màu đen , lông ngắn , sừng dài ,cong
(26)* Hoạt động : Cách vẽ vật -GV gợi ý cách vẽ :
+ Vẽ phận trước : đầu ,
sau tiếp tục vẽ chân , tai ,mắt , đuôi,
+ Phân bố cân đối tờ giấy vẽ
+ Gợi ý hình dáng vật tư hoạt động ( , đứng , chạy )
+ Màu vẽ tùy theo ý thích * Hoạt động : Thực hành
- Các em chọn vật theo ý thích vẽ theo trí nhớ
-Lưu ý : vẽ hình phải cân tờ giấy ( không lớn không nhỏ quá) Các em vẽ thêm hình phụ cho sinh động : Trâu gặm cỏ , mèo ăn cá , củ cà rốt bên cạnh thỏ GV giúp HS vẽ chậm hoàn thành vẽ
3- Củng cố ,dặn dò :
-GV phân vẽ vật theo nhóm
- GV khen ngợi em có vẽ đẹp ( hình dáng vẽ rõ đặc điểm , có bố cục cân đối , màu sắc tươi sáng ) - Các em quan sát vật sau mang theo đất nặn
+ Gà có lông vũ , có mồng , nhiều màu sắc khác
+ Thỏ tai dài , thân thon mèo - HS ý quan sát ,lắng nghe
- HS tiến hành thực hành vẽ
- HS nhận xét hình dáng , đặc điểm , màu sắc vật thể qua tranh
- HS thảo luận tìm vẽ đẹp mà em thích
MƠN : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Tiết 28 BÀI : TỈNH ( THÀNH PHỐ ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG (Tiếp theo). I- MỤC TIÊU
- Kiến thức : Biết quan hành ,các địa điểm , địa danh quan trọng tỉnh (thành phố) nơi sống , chức ,nhiệm vụ quan
(27)- Giáo dục HS gắn bó , u mến , giữ gìn bảo vệ cảnh quan sống quanh II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Hình vẽ SGK phóng to
- Tranh ảnh chụp toàn cảnh tỉnh (thành phố), địa danh tiếng - Giấy vẽ, bút màu
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1- Kiểm tra cũ
- Kể tên số quan hành , văn hóa , giáo dục , y tế nơi em sống ? - Các quan hành , văn hóa , giáo dục , y tế ,… tỉnh có nhiệm vụ ?
- GV nhận xét , đánh giá 2- Dạy
* Giới thiệu , ghi tên * Hoạt động :Thảo luận nhóm
- GV phát phiếu điều tra cho nhóm , u cầu nhóm thảo luận hồn thành phiếu
HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS kể
- HS : Các quan điều hành công việc , phục vụ đời sống vật chất , tinh thần sức khỏe nhân dân
- HS lắng nghe , ghi tên vào
PHIẾU ĐIỀU TRA
1- Tên tỉnh , thành phố nơi em sống ………
2- Kể tên quan , trụ sở , địa danh có địa phương nơi em sống theo bảng sau
NHÓM TÊN CƠ QUAN ĐỊA CHỈ NHIỆM VỤ
CHÍNH
Cơ quan hành
UBND Huyện Tónh Gia
Điều hành hoạt động KT , CT ,VH…
Phòng Địa Quản lý điều
hành vấn đề đất đai
Cơ quan giáo dục, y tế, văn hóa
Phòng Giáo Dục Giáo dục đào tạo
HS kiến thức văn hóa , nghề nghiệp
Bệnh viện Xã Hải Hoà Trị bệnh cho
người
TT văn hóa Tuyên truyền văn
hóa
cơ quan sản xuất,
Chợ Là trung tâm buôn
(28)nơi buôn bán Công ti xuất nhập
Chuyên làm đông lạnh tôm cá…
Cơ quan thông tin liên lạc
Bưu Điện Phố Cịng Đầu mối thơng tin
liên lạc
Như : Điên thoại , thư từ ,
Trao đổi Các hàng hóa
- Yêu cầu nhóm trình bày kế điều tra
- GV nhận xét ,tuyên dương HS thu lại kết điều tra
* Hoạt động : Nói tỉnh nơi em đáng sống
- Sắp xếp tranh ảnh theo nhóm cử người lên giới thiệu trước lớp
- GV cho lớp nhận xét * Hoạt động : Vẽ tranh - GV gợi ý
- Cho HS veõ giaáy
- Cho HS dán tất tranh vẽ lên tường xung quanh lớp học
- Gọi số HS mô tả tranh vẽ 3- Củng cố – dặn dò
- Em thích phong cảnh tinh nơi em sống ? ?
- GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học
- HS đại diện nhóm trình bày kết
- HS tập trung tranh ảnh
- Các nhóm cử đại diện lên giới thiệu trước lớp
- HS laéng nghe - HS tiến hành vẽ - HS dán tranh - HS mô tả tranh - HS nêu
MÔN : THỂ DỤC
Tiết 28 BAØI : HOAØN THIỆN BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG. I- MỤC TIÊU
(29)- Kĩ : Yêu cầu thuộc thực động tác tương đối xác Chơi trò chơi tương đối chủ động
- Giáo dục HS ý thức chăm rèn luyện thể dục thể thao nâng cao sức khoẻ II- ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN
-Địa điểm : Trên sân trường , đảm bảo an toàn tập luyện
- Phương tiện : Chuẩn bị còi, dụng cụ , kẻ sẵn vạch cho trò chơi “ Đua ngựa.” III- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP
Phần Nội dung Định
lượng
Phương pháp Mở đầu
Cơ
Kết thúc
-GV nhận lớp ,phổ biến nội dung , yêu cầu học
-Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập
- Trị chơi “ Kéo cưa lừa xẻ.” * Ôn thể dục phát triển chung
- Tập liên hoàn động tác , động tác x nhịp Trước động tác GV nêu tên động tác hô liên tục hết động tác đến động tác khác ,cách hô: Vươn thở :1,2,3,4 , 5,6,7,8 ; 2,2,3,4,5,6,7,8 ; 3,2,3,4,5,6,7,8 ; 4,2,3,4,5,6,7 Tay : 1,2,3,4,
- Cán lớp hô cho lớp tập
( lần cho nghĩ ngơi tích cực )
- Chia tổ luyện tập theo khu vực phân công
GV sửa chữa động tác chưa xác HS
- Cho HS biểu diễn thi đua tổ thể dục
- Mỗi tổ cử em biểu diễn thể dục phát triển chung GV nhận xét đánh giá ,tổ tập , đẹp khen ngợi
* Chơi trò chơi “ Đua ngựa ”
- GV cho HS khởi động kĩ khớp gối, cổ tay,cổ chân
- Tập lại cách cầm ngựa ,phi ngựa
Sau cho HS hát tập động tác thư giãn , hít thở sâu
-Đứng chỗ hát vỗ tay theo nhịp - GV HS hệ thống lại - GV nhận xét học
-Các em nhà tiếp tục Ôn luyện thể dục phát triển chung
1 phút 1phút phút 13 phút lần
1 lần lần
8 phút
2 phút phuùt phuùt
(30)MÔN : THỦ CÔNG
Tiết 14 BAØI : CẮT , DÁN CHỮ H , U ( Tiết ) I- MỤC TIÊU
- Kiến thức : HS biết cách kẻ, cắt dán chữ H , U
- Kĩ : Kẻ, cắt, dán chữ H, U quy trình kĩ thuật - Giáo dục : HS thích cắt, dán chữ
II- CHUẨN BỊ
- Mẫu chữ H , U cắt dán mẫu chữ H, U cắt từ giấy màu để rời có kích thước lớn - Tranh quy trình kẻ , cắt, dán hình chữ H, U
- Giấy thủ công , thuớc kẻ, bút chì , kéo hồ dán III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1- Kiểm tra cũ :
- GV kiểm tra mẫu chữ H , U mà HS cắt nhà
-GV nhận xét ,đánh giá mẫu cắt 2-Dạy :
* Giới thiệu bài, ghi tên
* Hoạt động : HS thực hành cắt , dán chữ H , U
-GV yêu cầu 1HS nhắc lại bước kẻ , cắt chữ H , U
-GV yêu cầu HS thực bước kẻ , cắt chữ H , U
-GV nhận xét hệ thống bước kẻø ,cắt , dán chữ H , U theo quy trình -GV tổ chức cho HS thực hành kẻ ,cắt , dán chữ H , U
* Trong HS thực hành , GV quan sát , uốn nắn , giúp đỡ em HS lúng túng ,để em hoàn thành sản phẩm
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
-HS trưng bày sản phẩm cắt thử nhà
- HS lắng nghe, ghi tên vào
-HS chuẩn bị thực hành kẻ , cắt , dán chữ H , U lớp
- 1HS nhắc lại bước HS khác thực hành :
Bước : Kẻ chữ H , U
+Kẻ ,cắt HCN chiều dài ô , rộng ô + Chấm điểm đánh dấu hình chữ H , U vào HCN Sau kẻ theo điểm đánh dấu
Bước : Cắt chữ H , U
+Gấp đôi HCN kẻ chữ H ,U theo đường đánh dấu giữa.cắt theo đường kẻ chữ H , U ( bỏ phần gạch chéo ) Bước : Dán chữ H , U
(31)- GV tổ chức cho HS trưng bày , đánh gía nhận xét sản phẩm
-GV đánh giá sản phẩm thực hành HS
3- Nhận xét – Dặn dò
- GV nhận xét chuẩn bị ,tinh thần thái độ học tập kĩ thực hành HS - Dặn dị HS sau mang giấy thủ cơng , thước kẻ , bút chì , kéo thủ cơng , hồ dán để học “ Cắt ,dán chữ V ”
-HS tổ chức trưng bày theo tổ ,thảo luận để nhận xét ,đánh giá sản phẩm
-HS ý lắng nghe
Ngày soạn :3-12-2006 Thứ ba ngày tháng 12 năm 2006
MÔN : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Tiết 27 BÀI : TỈNH ( THÀNH PHỐ ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG I- MỤC TIÊU
- Kiến thức : HS biết quan hành , địa điểm , địa danh quan trọng tỉnh
(thành phố ), nơi sống , chức , nhiệm vụ quan
- Kĩ : HS kể tên địa điểm quan hành , văn hóa, giáo dục , y tế nơi sống
- Giáo dục : HS gắn bó , yêu mến , giữ gìn bào vệ cảnh quan sống quanh II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Hình vẽ SGK phóng to
- Tranh ảnh chụp toàn cảnh tỉnh , thành phố , địa danh tiếng III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1- Kiểm tra cũ
- Khi trường nên chơi trò chơi ?
- Kể trò chơi không gây nguy hiểm chơi ?
- GV nhận xét , đánh giá 2- Dạy :
* Giới thiệu , ghi tên * Hoạt động 1:Làm việc với SGK - Yêu cầu HS thành lập nhóm , nhóm quan sát tranh SGK trang 52,53,54 nói em quan sát - GV đến nhóm nêu câu hỏi gợi ý
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- HS : Nên chơi trò chơi lành mạnh , không gây nguy hiểm
- HS : nhảy dây, đọc truyện , ô ăn quan,…
(32)Kể tên quan hành , văn hóa, giáo dục, y tế cấp tỉnh có hình
- Cho đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận
- GV kết luận : Ở tỉnh ( thành phố ) có quan , cơng sở Đó quan hành nhà nước UBND , HĐND Trụ sở công an , , quan y tế, bệnh viện , nhà trường , … để phục vụ đời sống vật chất , tinh thần sức khỏe nhân dân
* Hoạt động :
Tìm hiểu vai trò , nhiệm vụ quan
- u cầu HS làm việc theo nhóm đơi - GV phát phiếu tập cho nhóm , yêu cầu nhóm thảo luận , hoàn thành phiếu tập
- HS nhóm lên trình bày HS khác bổ sung
- HS laéng nghe
- HS thành lập nhóm đôi
- Các nhóm thảo luận , hoàn thành phiếu
PHIẾU HỌC TẬP
Em nối quan – công sở với chức nhiệm vụ tương ứng 1)
2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10)
Trụ sở UBND a)
b) c) d) e) g) h) i) k) l)
Truyền phát thông tin rộng rãi đến nhân dân
Bệnh viện Nơi vui chơi giải trí
Bưu điện Trưng bày , cất giữ tư liệu lịch sử Công viên Trao đổi thông tin liên lạc
Trường học Sản xuất sản phẩm phục vụ người Đài phát Nơi học tập học sinh
Viện bảo tàng Khám chữa bệng cho nhân dân Xí nghiệp Đảm bảo, trì trật tự, an ninh
Trụ sở công an Điều khiển hoạt động tỉnh, thành phố
Chợ Trao đổi bn bán , hàng hóa
-GV tổ chức cho HS nhận xét , nêu kết
GV viết kết lên bảng
- Hỏi cặp thảo luận với kết bảng khơng
- GV kết luận : Ở tình , thành phố có UBND , quan hành điều khiển hoạt động chung , có quan thông tin liên lạc, quan y tế , giáo dục ,
- HS xung phong neâu kết :
1- k ; 2- h ; – d ; – b ; 5- g ; – a ; – c ;
– e ; – i ; 10 – l
- nhóm so sánh kết với kết bảng
(33)nơi sản xuất , buôn bán Tất quan hoạt động để phục vụ đời sống người
3- Cuûng cố – dặn dò
- Kể tên số quan , công sở mà em biết?
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà sưu tầm tranh ảnh địa danh tiếng tỉnh em sống Chuẩn bị giấy vẽ , bút màu để tiết sau vẽ tranh
- HS kể
MÔN : THỂ DỤC
Tiết 27 BÀI : ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I- MỤC TIÊU
- Ôn thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác tương đối xác
- Chơi trò chơi “ Đua ngựa ” Yêu cầu biết cách chơi ,và chơi cách tương đối chủ động
II- ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm : Trên sân trường , , bảo đảm an toàn tập luyện
- Phương tiện : Chuẩn bị còi , dụng cụ kẻ vạch cho trò chơi “ Đua ngựa ” III- NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
Phần Nội dung Định
lượng
Phương pháp Mở
đầu
Cơ bản
-GV nhận lớp ,phổ biến nội dung,u cầu học
-Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân -Tròù chơi “Thi xếp haøng nhanh ”
- Khởi động cổ tay,cánh tay, khớp gối, cổ chân
* Ôn tập thể dục phát triển chung động tác
- GV cho ôn luỵện động tác ( x nhịp ) GV hô lần cho HS tập , lần lớp trưởng vừa hô vừa tập GV ý sửa chữa động tác sai cho HS
- Tổ chức chia tổ cho HS tập theo khu vực Sau tổ chức thi tổ , tổ trưởng vừa hô nhịp vừa tập phải nêu tên động tác trước hơ nhịp
- Các tổ lên biểu diển thi thể dục phát triển chung
1 Phuùt phuùt phuùt 3phuùt 10 phuùt lần
- 1lần/ tổ
(34)Kết thúc
GV biểu dương ,khen thưởng tổ tập , ,đẹp Tổ chưa đạt phải chạy vòng quanh sân
* Chơi trò chơi “ Đua ngựa ” - GV nhắc lại cách chơi
- Cho HS khởi động lại khớp cổ chân , đầu gối -Hướng dẫn cách cầm ngựa, phi ngựa để tránh chấn động mạnh Nêu trường hợp phạm quy
Sau cho HS chơi
- Đứng chỗ vỗ tay ,hát theo nhịp -GV HS hệ thống
-GV nhận xét tiết học
- Về nhà em ôn luyện thể dục phát triển chung để chuẩn bị kiểm tra
9 phuùt
1 phút phút phút
MÔN : ÂM NHẠC
Tiết 14 BÀI : HỌC HÁT : BAØI NGAØY MÙA VUI ( Lời ) ( DÂN CA THÁI –LỜI MỚI : HOAØNG LÂN ) I- MỤC TIÊU
-Kiến thức : HS biết thêm điệu dân ca đồng bào Thái ( Tây Bắc ) đặt lời có tiêu đề Ngày mùa vui
- Kĩ : HS hát giai điệu với tính chất vui tươi, rộn ràng - Giáo dục : HS tình yêu quê hương đất nước
II- CHUẨN BỊ
- Bản đồ Việt Nam ( để giới thiệu vị trí miền Tây Bắc nước ta )
- Một vài tranh ảnh thiên nhiên Tây Bắc , cảnh sinh hoạt trang phục đồng bào Thái
- Bảng phụ chép lời ca
- Băng nhạc , máy nghe, phách để gõ III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1- Kiểm tra cũ
- Gọi HS lên bảng vừa hát vừa vận động theo nhịp
- GV nhận xét , đánh giá 2- Dạy
* Giới thiệu bài: Bài Ngày mùa vui đặt lời một điệu dân ca Thái vùng Tây Bắc Giai điệu dân ca
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- HS lên bảng vừa hát vừa vận động theo nhịp
(35)giản dị ,vui tươi , sáng Nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời , nội dung ca ngợi mùa lúa chín , tình cảm vui sướng người ngày mùa thóc vàng đầy sân , ấm no khắp làng
Cho HS xem số tranh ảnh phong cảnh núi rừng Tây Bắc đồng bào Thái * Hoạt động : Dạy hát Ngày mùa vui (lới 1)
-GV hát mẫu
- u cầu HS đọc lời ca mà GV chép bảng phụ
- Dạy hát câu , ý tiếng cóluyện âm
- Cho HS luyện tập hát thuộc hát GV theo dõi, uốn nắn để HS hát * Hoạt động : Hát kết hợp gõ đệm - Hướng dẫn HS hát gõ đệm theo phách
- Hát gõ đệm theo nhịp
- Hát gõ đệm theo tiết tấu lời ca
Cho HS luyện hát gõ nhịp nhiều lần cho thành thạo
3- Củng cố – dặn dò
- Cho lớp hát lại hát lần - Nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà luyện hát thêm
- HS quan sát tranh
- HS ý lắng nghe - HS đọc đồng lời ca
- HS học hát câu Chú ý tiếng có luyện âm : bõ công , ấm no , có đâu vui - HS luyện hát theo cá nhân, dãy bàn , tổ nhóm
- Ngồi đồng lúa chín thơm Con chim hót x x x x x x vườn …
x x
- Ngoài đồng lúa chín thơm Con chim hót x x x vườn …
x
- Ngồi đồng lúa chín thơm Con chim hót x x x x x x x x vườn …
x x
- Cả lớp hát đồng
MÔN : LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT Tiết 14 BÀI : LUYỆN TẬP
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
(36)II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Bảng phụ ghi câu gợi ý cho HS làm tập làm văn III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1- Kiểm tra cũ
- Gọi HS đọc tập đọc Một trường tiểu học vùng cao
- GV nhận xét , đánh giá 2- Dạy
* Giới thiệu , ghi tên * Hướng dẫn luyện tập a) Luyện đọc
- Cho HS nêu tên tập đọc học tuần qua
- GV cho HS đọc theo nhiều hình thức
GV theo dõi nhắc nhở để HS đọc , diễn cảm
b) Ôn luyện tập làm văn - Gọi HS đọc yêu cầu
- GV nhắc : em tập giới thiệu mạnh dạn với đoàn khách đến thăm lớp em , tổ em đặc điểm bạn tổ , hoạt động tổ , lớp tháng vừa qua
- Gọi HS giỏi làm mẫu
- Cho HS thực hành làm nhóm (tổ)
HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS đọc
- HS lắng nghe ghi tên vào - HS nêu tên tập đọc :
+ Người liên lạc nhỏ + Nhớ Việt Bắc
+ Một trường tiểu học vùng cao
- HS đọc theo nhóm , cá nhân HS khác nhận xét bạn đọc
- HS đọc , lớp theo dõi
- HS nói , lớp theo dõi - HS làm theo nhóm :
Thưa, bác,các chú, cháu Là HS tổ , cháu xin giới thiệu với thầy cô, bác bạn tổ cháu Tổ cháu có 10 bạn , bạn xa trường , bạn ngồi đầu bàn bạn bạn Bảo Trâm, bạn viết chữ đẹp vẽ giỏi lắm, bạn kết tiếp bạn Vinh, bạn có mái tóc dài đẹp ngồi bàn thứ hai bạn Vân, bạn ngồi cạnh cháu bạn Hương học toán giỏi Mỗi bạn tổ cháu có điểm đáng quí
(37)- GV cho số HS nói trước lớp GV nhận xét , khen ngợi HS nói mạnh dan , tự nhiên
3- Củng cố – dặn dò - GV nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà luyện đọc , luyện nói thêm hai nội dung vừa ôn tập
MƠN : LUYỆN TẬP TỐN Tiết 14 BÀI : LUYỆN TẬP
I- MỤC TIÊU
- Củng cố phép tính cộng ,trừ ,nhân , chia học - Rèn kĩ tính toán nhanh ,
- Giáo dục HS u thích học tốn II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Bảng phụ để HS giải toán
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1-Kiểm tra cũ
- Gọi HS đọc bảng nhân , chia 7,8 bảng nhân
- GV nhận xét , đánh giá 2- Dạy mới
1 Giới thiệu bài, ghi tên 2.luyện tập thực hành - Bài tập :
GV treo bảng phụ viết sẵn phép tính , yêu cầu HS vận dụng bảng nhân , bảng chia học để tính nhẩm thi đua nêu nhanh kết phép tính - Bài tập
Cho HS giải chữa
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- HS đọc bảng nhân , bảng chia theo yêu cầu
- Hình thức : Miệng
x = 27 ; x = 32 x = 24 x = 56 x = 27 x = 72 36 : = 45 : = 21 : = 40 : = - Hình thức : bảng
(38)Khi chữa cho HS nêu cách thực bước chia phép chia nêu kết phép chia
- Bài tập
Yêu cầu HS nêu cách tìm sốbị chia , số chia , thừa số chưa biết làm Cho HS chữa
- Bài tập :Cho HS đọc đề
Một thùng đựng 45 lít dầu , bán 13 số lít dầu Hỏi thùng cịn lại lít dầu ?
+ Cho HS tự tóm tắt , giải vào Tóm tắt : 45 lít
I -I -I -I ?lít cịn ? lít Cho Hs nhận xét , sửa chữa 3- Củng cố – dặn dò
- Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm nào?
- GV chấm số , nhận xét - GV nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà ôn lại bảng nhân , bảng chia học
21 24 13 05 19 18
16 18 85 : = 21(dư ) ; 99 : = 24 (dư 3) 78 : = 13 - Hình thức :
x : = ; 56 : x = x = x x = 56 : x = 72 x = x x = 63
x = 63 : x = - Hình thức :
Bài giải : Số lít dầu bán : 45 : = 15 (lít )
Số lít dầu lại thùng : 45 - 15 = 30 (lít )
Đáp số : 30 lít - HS trả lời
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
* NỘI DUNG : BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ SƠ KẾT LỚP I-MỤC TIÊU
1- Kiến thức:
-Giúp HS nhận biết hình dáng , màu sắc hiểu nội dung nhóm biển báo hiệu giao thơng : Biển báo hiệu nguy hiểm , biển dẫn
- HS giải thích ý nghĩa biển báo hiệu : 204 ,210 , 211 , 423 , ( a,b) 434,443 , 424
2- Kỹ :
-HS biết nhận dạng vận dụng ,hiểu biết biển báo hiệu đường để làm theo hiệu lệnh biển báo hiệu
3-Giáo dục :
(39)II- CHUẨN BỊ
- Ba biển báo học lớp : Số 101 , 112 , 102
- Các biển báo có kích thước cỡ lớn : 204 ,210 , 211 , 423 , ( a,b) 434,443 ,424 tên biển
- Các biển chữ số , , ( dùng chia nhóm )
-Hai tờ giấy to vẽ biển / tờ ( dùng cho trị chơi ) -HS ơn lại biển báo học lớp
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV
* Hoạt động : Ôn lại cũ , giới thiệu
GV cho HS tập hợp theo biển chữ số, điểm danh theo nhóm 1,2,3; 1,2,3 -GV giao biển báo hiệu GT học lớp cho nhóm :
+Nhóm tên ? + Nhóm tên ? + Nhóm tên ?
* Hoạt động :Tìm hiểu biển báo giao thông :
- Tổ chức cho HS chia làm tổ thi đua đưa nhận xét ,và nêu đặc điểm loại biển báo ,biển dẫn
a) Biển báo : + Hình dáng + Màu sắc + Hình vẽ
-GV u cầu HS nêu nội dung biển + Ý nghĩa biển 204 ,có vẽ hai mũi tên màu đen ngược chiều ?
+ Biển số 210 có vẽ hàng rào màu đen báo hiệu điều ? Gọi biển ?
-Biển số 211 vẽ hình ? gọi biển ? ý nghóa naøo ?
-GV chốt : Biển báo nguy hiểm có hình tam giác , viền đỏ ,nền màu vàng , hình vẽ màu đen báo hiệu cho ta biết cần tránh đoạn đường
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
-HS đứng thành vòng tròn ,sau hơ để điểm danh 1,2,3 nhớ số chạy vị trí có cắm biển có mang số thứ tự
- Tơi tên “ Đường cấm ”
- Tôi “ Đường dành riêng cho người bộ.”
- Toâi “ .”
-HS chia nhóm , quan sát biển nhận xét
- Hình tam giaùc
- Nền màu vàng , xung quanh viền màu đỏ
- Màu đen thể nội dung
-Là biển báo đường hai chiều ( báo hiệu đường có xe chạy ngược chiều ) -Báo hiệu đường giao với đường sắt có rào chắn Gọi biển báo đường giao nhau với đường sắt có rào chắn
(40)b) Biển dẫn giao thông : + Hình dáng
+ Màu sắc
+ Hình vẽ bên
+ Hãy nhận xét biển số 423 a,b ?
+Biển số 434 ?
-GV tóm tắt : Biển dẫn có hình vng hay hình chữ nhật ,nền màu xanh lam , bên có ký hiệu chữ dẫn màu trắng ( vàng)
* Sơ kết lớp
- Cho tổ lên đánh giá tình hình hoạt động tổ
- GV nhận xét chung nêu phương hướng hoạt động cho tuần tới
* Hoạt động : Củng cố – Dặn dò
-GV nhận xét tinh thần chuẩn bị , ý thức làm việc nhóm , khen ngợi em tích cực tham gia
- Về nhà em tự thảo luận đóng vai phương tiện giao thơng gặp biển báo
- Hình vuông - Màu xanh - Màu trắng
- Biển có màu xanh lam , tam giác màu trắng , hình người nét vạch màu đen Đây biển dẫn Đường dành riêng cho người qua đường
-Hình vng ,có tam giác màu vàng ,dưới có chữ “ Chợ” để báo đến khu vực chợ ,xe cộ qua lại cần phải giảm tốc độ Gọi biển dẫn Có “Chợ”
-HS laéng nghe
- Các tổ trưởng lên thực trước lớp - HS lắng nghe để thực
MÔN : TẬP ĐỌC
Tiết : BÀI : ƠN HAI BÀI : NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ NHỚ VIỆT BẮC
ĐỌC THÊM BAØI: MỘT TRƯỜNG TIỂU HỌC VÙNG CAO I- MỤC TIÊU :
- Kiến thức : Củng cố cho HS đọc trơn, lưu loát, tập đọc học
Chú ý đọc từ ngữ Một trường tiểu học vùng cao: Sủng Thài, Sùng Tờ Dìn, liên đội trưởng,
- Kĩ : Nắm nghĩa từ giải cuối bài, hiểu tình hình sinh hoạt học tập học sinh trường nội trú vùng cao : sống HS miền núi cịn nhiều khó khăn bạn chăm học, yêu trường sống vui
(41)- Tranh minh hoạ đọc SGK
- Bảng phụ viết khổ thơ cần hướng dẫn luyện đọc III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1- Kiểm tra cũ
- Kiểm tra HS đọc thuộc Nhớ Việt Bắc
- GV nhận xét, cho điểm 2- Dạy mới
* Giới thiệu bài, ghi tên * Hướng dẫn luyện đọc
a)Ôn hai : Người liên lạc nhỏ, Nhớ Việt Bắc
- Cho HS đọc thầm lại hai học - GV gọi số HS đọc trước lớp - Cho HS nhận xét, bình chọn bạn đọc hay, lưu lốt
b) Luyện đọc : Một trường tiểu học vùng cao
- GV đọc
- Đọc câu : GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc số từ khó
- Đọc đoạn trước lớp : GV theo dõi, nhắc nhở em nghỉ
Giúp HS hiểu từ ngữ giải nghĩa SGK
- Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm
- Bài đọc có nhân vật ? - Câu chuyện muốn nói với em điều ? 3- Củng cố ,dặn dị :
- Yêu cầu HS giới thiệu vài nét trường ?
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà luyện đọc thêm
HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS đọc thuộc
- HS lắng nghe, ghi tên vào
- HS đọc - HS đọc
- HS nhận xét, bình chọn
- HS đọc thầm theo
- HS nối tiếp đọc câu
- HS nối tiếp đọc đoạn(3 đoạn) HS đọc từ giải cuối - HS nhóm nối tiếp đọc - nhóm nối tiếp thi đọc đoạn - HS đọc
- Các vị khách : phóng viên, chủ nhà :là liên đội trưởng Sùng Tờ Dìn
- HS phát biểu - HS phát biểu
Ngày soạn :
Thứ ngày tháng 11 năm 2007
(42)Tiết BAØI : MỘT TRƯỜNG TIỂU HỌC VÙNG CAO I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Rèn kĩ đọc thành tiếng :
- Chú ý từ ngữ : Sủng Thài, lặn lội , Sủng Tờ Dìn, liên đội trưởng ,… - Biết đọc phân biệt lời kể vị khách với lời Dìn đoạn đối thoại Rèn kĩ đọc- hiểu :
- Hiểu tên địa danh từ ngữ (Sủng Thài, trường nội trú, cải thiện,…)
- Hiểu tình hình sinh hoạt học tập HS trường nội trú vùng cao qua lời giới thiệu HS : sống HS miền núi cịn khó khăn bạn chăm học,yêu trường sống vui
Giáo dục HS yêu trường yêu lớp, bước dầu biết giới thiệu mạnh dạn ,tự nhiên trường học
II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Tranh minh họa đọc SGK III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1- Kiểm tra cũ
-Gọi HS đọc thuộc lòng 10 dòng thơ đầu thơ Việt Bắc
-Núi rừng Việt Bắc đẹp ? - Tìm câu thơ nói lên vẻ đẹp người Việt Bắc ?
-GV nhận xét, cho điểm 2- Dạy
* Giới thiệu ghi tên * Luyện đọc
a) GV đọc toàn
b) Hướng dẫn luyện đọc + Giải nghĩa từ - Đọc câu : GV theo dõi , hướng dẫn HS đọc số từ khó Sủng Thài, Sùng Tờ Dìn,…
- Đọc đoạn trước lớp : GV theo dõi HS ngắt nghỉ số câu văn Giúp HS hiểu nghĩa từ giải cuối
- Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm
HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS đọc thuộc
- Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi; Ngày xuân mơ nở trắng rừng ;ve kêu rừng phách đổ vàng,…
- Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng; Nhớ người đan nón chuốt sợi dang; Nhớ em gái hái mắng ; Tiếng hát ân tình thủy chung
- HS ý lắng nghe - HS theo doõi SGK
- HS nối tiếp đọc câu
- HS nối tiếp đọc đoạn
- HS đọc từ giải
- HS nhóm nối tiếp đọc đoạn
(43)* Hướng dẫn tìm hiểu
- Yêu cầu HS đọc thầm bài, trả lời: Bài đọc có nhân vật ? - Ai dẫn khách thăm trường ?
- Bạn Dìn giới thiệu với khách trường ?
- Em học cách giới thiệu nhà trường Sùng Tờ Dìn ?
- GV yêu cầu HS giới thiệu vài nét trường Cho HS làm việc theo cặp -Cho HS thi giới thiệu trường GV cho lớp nhận xét , bình chọn người nói hay
* Luyện đọc lại
- GV đọc đoạn từ Vừa đi, Dìn vừa kể … hết Hướng dẫn đọc
- Cho HS thi đọc theo nhóm
-GV cho lớp nhận xét , bình chọn HS đọc hay
3- Củng cố – dặn dò
- Bài đọc cho hiểu điều ? - GV nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà luyện đọc thêm
Cả lớp đọc đồng đoạn HS đọc
- Các vị khách- phóng viên, chủ nhà- liên đội trưởng Sùng Tờ Dìn
- Liên đội trưởng Sùng Tờ Dìn
- Bạn dẫn khách thăm phòng học , bếp, phòng ăn , nhà ở; Bạn kể cho khách biết loch sinh hoạt trường nội trú ; bạn cho khách biết bạn trường vui - Khi trả lời vấn ,Sùng Tờ Dìn giới thiệu đầy đủ trường ; giới thiệu cách tự nhiên, đàng hoàng chững chạc
- HS làm việc theo cặp
- HS thi giới thiệu trường
- HS lắng nghe
- nhóm( nhóm em ) thi đọc đoạn văn theo cách phân vai : Sùng Tờ Dìn, vị khách
HS đọc lại
(44)HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
* NỘI DUNG : SINH HOẠT ĐỘI – SƠ KẾT LỚP I- MỤC TIÊU
-Tìm hiểu anh Kim Đồng , người đội viên Đội TNTP HCM
- Giới thiệu số kĩ nút cẳng chó, xếp đội hình hàng ngang,múa hát theo chủ điểm
- Giáo dục HS ý thức rèn luyện trở thành ngoan trị giỏi II- CHUẨN BỊ
- Chuẩn bị tư liệu anh Kim Đồng - Một sợi dây
- Một số trò chơi III-NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1- Nghe kể chuyện anh Kim Đồng
- GV kể cho HS nghe câu chuyện anh Kim Đồng
- Em biết anh Kim Đồng ?
- Anh Kim Đồng tên thật ? năm sinh ? Quê quán ? Anh hy sinh năm ?
-Anh Kim Đồng tài trí thơng minh ?
- Qua câu chuyện , em học tập anh Kim Đồng
2- Tìm hiểu số kĩ dự bị Đội viên
- Giới thiệu nút cẳng chó : GV hướng dẫn mẫu
- Cho HS thực hành thắt nút cẳng chó + Cho HS thực hành theo tổ
+ GV theo dõi ,uốn nắn - Sinh hoạt trò chơi
+ Cho HS đứng theo vòng tròn
+ Sao trưởng huy bạn chơi trò chơi
- HS theo doõi
- HS lắng nghe trả lời câu hỏi
- Anh Kim Đồng người Đội viên thiếu niên Đội ta -Anh tên thật : Nông Văn Dền , người dân tộc Nùng , Sinh năm 1928 Quê Nà Mạ , xã Trường Hà , huyện Hà
Quảng ,tỉnh Cao Bằng , anh hy sinh năm 1943 lúc anh độ tuổi 15
- HS phát biểu
- HS theo doõi
- HS trao đổi với theo nhóm đơi - Một số HS trình bày mẫu
- HS thực hành theo tổ
(45)- Hát múa theo chủ điểm
+ Cho HS nêu tên hát thuộc chủ điểm " Học tập tốt- Rèn luyện tốt"
+ u cầu HS múa hát hát
+ GV nhắc HS hoạt động sôi nổi, trật tự 3- Sơ kết lớp :
-GV Cho HS nhận xét đánh giá tình hình học tập hoạt động khác theo tổ
- GV nhận xét
- GV nêu phương pháp HS học tập rèn luyện tốt
- GV phát động phong trào chữ đẹp
- Cho tổ thảo luận tìm biện pháp để thực
- GV cho HS nêu biện pháp mà em thảo luận
- HS nêu
- HS múa hát tập thể
- HS đại diện cho lên nhận xét ,đánh giá mặt hoạt động tổ nhận xét đánh tổ bạn
- HS theo doõi lắng nghe
(46)MÔN : LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT Tiết 14 BÀI : ÔN LUYỆN TẬP LÀM VĂN I – Mục đích yêu cầu :
- Viết thư cho bạn miền Nam miền Trung, miền Bắc Theo gợi ý SGK - Biết trình bày hình thức thư tập đọc Thư gửi bà
- Viết thành câu, từ dùng
- Thể tình cảm với bạn bè có ý thức bạn thi đua học tập tốt II – Chuẩn bị:
- Vở nháp
III – Hoạt động dạy – học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1 Kiểm tra cũ:
- HS nhắc lại cách viết thư Đầu thư ghi nào? Phần cần thăm hỏi kể gì? Cuối thư ghi nào?
2 Dạy mới: a, Giới thiệu
Để luyện tập cách viết thư , hôm em luyện tập viết thư cho bạn miền Nam, miền Trung, miền Bắc để làm quen với bạn hẹn bạn thi đua học tốt
b, Hướng dẫn viết thư - Em viết thư cho ai? - Em viết thư để làm gì?
- Hãy nhắc lại cách trình bày thư - GV bổ sung cho đủ nội dung
HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS nhắc lại cách viết thư
- HS đọc yêu cầu đề
- Em viết thư cho bạn miền Trung miền Bắc
- Em viết thư để làm quen hẹn bạn thi đua học tốt
(47)thường có thư, sau hướng dẫn HS viết phần
- Em định viết thư cho ai?
- Hãy nêu tên địa người đó? * Hướng dẫn: Vì thư làm quen nên đầu thư em cần nêu lí em biết địa muốn làm quen với bạn Sau tự giới thiệu với bạn
-Em nói với bạn em biết bạn qua truyền hình, báo… Quý mến cảm phục bạn, nên viết thư xin làm quen - Sau nêu lí viết thư tự giới thiệu hỏi thăm sức khoẻ việc học tập bạn
- Hẹn bạn thi đua học tốt Cuối thư em nên thể tình cảm chân thành với bạn ghi tên, địa để bạn trả lời
- Yêu cầu HS tự viết vào
GV quan sát theo dõi Yêu cầu HS đọc lại viết
Nhận xét – bổ sung 3 Củng coá.
2 HS giỏi đocï lại thư cho lớp nghe Nhận xét tiết học Tuyên dương
4 Dặn dò.
Về nhà chỉnh sửa thư cho hoàn thiện
- 3-5 HS trả lời
- HS nói phần mở đầu trước lớp - HS lớp nhận xét
- Nghe hướng dẫn HS nói trước lớp phần nội dung
- Cả lớp theo dõi Nhận xét
- HS làm viết