tuần 14 lop 3

Tuần 14: Thứ 2 ngày 30 tháng 11 năm 2009 Tiết 2+3:Tập đọc - kể chuyện ngời liên lạc nhỏ I.Mụctiêu: - Bớc đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu ND: Kim Đồng là một ngời liên lạc rất nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đờng và bảo vệ cán bộ cách mạng. - Kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. II. Đồ dùng dạy học: - Bản đồ địa lí để giới thiệu vị trí tỉnh Cao Bằng. III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của gv Hoạt động của hs 3' 1. Kiểm tra: - Đọc bài cửa tùng và trả lời câu hỏi 2, 3 trong bài? - HS + GV nhận xét. - HS đọc bài và trả lời câu hỏi. 2' 2. Bài mới: a. Giới thiệu chủ điểm và bài đọc: 20' *. Luyện đọc: - GV đọc diễn cảm toàn bài: - GV hớng dẫn cách đọc - HS chú ý nghe - GV hớng dẫn hoàn cảnh sảy ra câu chuyện. - HS quan sát tranh minh hoạ. - GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ. - Đọc từng câu. - Luyện đọc từ khó: huýt sáo, troá trừng,nắng sớm, . - HS nối tiếp nhau đọc trớc lớp. - HS luyện đọc từ khó. - Đọc từng đoạn trớc lớp + GV hớng dẫn HS đọc đúng một số câu ở bảng phụ:Ông ké ngồi ngay xuống bên tảng đá,/ thản nhiên nhìn bọn lính,/nh ngời đi đ ờng xa ,/ mỏi chân,/ gặp đợc tảng đá phẳng thì ngồi chốc lát.// - HS đọc trớc lớp. - HS đọc nối tiếp đoạn. + GV gọi HS giải nghĩa từ. - HS giải nghĩa từ mới. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - HS đọc từng đoạn theo nhóm 4 - 1 HS đọc đoạn 3. 15' * Tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn 1 + lớp đọc thầm - Anh Kim Đồng đợc giao nhiệm vụ gì - Bảo vệ cán bộ, dẫn đờng đa cán bộ đến địa điểm mới. - Vì sao bác cán bộ phải đóng một vai ông già Nùng? - Vì vùng này là vùng ngời Nùng ở, đóng vai ông già Nùng để dễ hoà đồng, dễ dàng che măt địch. 1 - Cách đi đờng của hai bác cháu nh thế nào? Gảng từ: nhanh nhẹn, lững thững - Đi rất cẩn thận , Kim Đồng đeo túi nhanh nhẹn đi trớc. Ông ké lững thững đàng sau. Gặp điều gì đáng ngờ Kim Đồng sẽ huýt sáo làm hiệu. - Tìm những chi tiết nói lên sự nhanh trí và dũng cảm của Kim Đồng khi gặp địch? Gảng từ: bình tĩnh -> Khi gặp địch Kim Đồng tỏ ra rất nhanh tri không hề bối rối, sợ sệt, bình tĩnh huýt sáo khi địch hỏi thì Kim Đồng trả lời rất nhanh trí. - Nêu nội dung chính của bài? -> Vài HS nêu 20' * Luyện đọc lại: - GV đọc diễm cảm đoạn 3 - HS chú ý nghe - GV hớng dẫn HS cách đọc - HS thi đọc phân vai theo nhóm 3 - HS đọc cả bài - HS nhận xét - GV nhận xét, ghi điểm 18' * Kể chuyện: - GV nêu nhiệm vụ: - HS chú ý nghe - GV yêu cầu - HS quan sát 4 bức tranh minh hoạ - 1 HS khá giỏi kể mẫu đoạn 12 theo tranh 1 - GV nhận xét, nhắc HS có thể kể theo một trong ba cách -> HS chú ý nghe - Từng cặp HS tập kể - GV gọi HS thi kể - 4 HS tiếp nối nhau thi kể trớc lớp - HS khá kể lại toàn chuyện -> HS nhận xét bình chọn - GV nhận xét ghi điểm. 2' 3. Củng cố - Dặn dò: - Qua câu chuyện em thấy anh Kim Đồng là một ngời nh thế nào -> Là một ngời liên lạc rất thông minh, nhanh trí và dũng cảm - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. * Đánh giá tiết học. Tiết 4:Toán: Luyện tập I. Mục tiêu: - Biết so sánh các khối lợng - Biết làm các phép tình với số đo khối lợng và vận dụng đợc vào giải toán - Biết sử dụng cân đồng hồ để cân một vài đồ dùng học tập. II. Đồ dùng dạy học: - Một cân đồng hồ loại nhỏ từ 2 kg -> 5 kg. - Bảng con. - Bảng nhóm III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của gv Hoạt động của hs 3' 1. Kiểm tra: 2 1000g = ?g 1kg = ? g - GV nhận xét 1' 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hớng dẫn HS làm bài tập. 7' Bài 1 - GV gọi HS nêu yêu cầu . - HS đại trà làm cột 1 - HS khá giỏi làm cột 1,2. - 2 HS nêu yêu cầu BT - HS làm bảng con - GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng 744g > 474g 305g < 350g 400g + 8g < 480g; 450g < 500g - 40g 1 kg > 900g + 5g; 760g + 240g = 1kg 10' Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT 2 - 2 HS nêu yêu cầu BT 2 - GV yêu cầu 2 HS làm vào bảng nhóm. - HS phân tích bài HS còn lại làm vào nháp. GV theo dõi HS làm bài giúp đỡ hs yếu hoàn thành BT. Bài giải Cả 4 gói kẹo cân nặng là 130 x 4 = 520g Cả kẹo và bánh cân nặng là. 520 + 175 = 695 (g) Đáp số: 695 (g) - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm. 10' Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu - HS nêu cách làm bài. + Khi thực hiện phép tính 1kg - 400g thì phải làm nh thế nào? - Thì phải đổi 1kg thành 1000g rồi mới tính. - GV theo dõi HS làm bài tập. Bài giải 1kg = 1000g Số đờng còn lại cân nặng là. 1000 - 400 = 600g Mỗi túi đờng nhỏ cân nặng là: 600 : 3 = 200(g) Đáp số: 200(g) 8' Bài 4: Thực hành cân - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT - GV quan sát HS làm bài tập, nhận xét. - HS thực hành cân theo các nhóm. - HS thực hành trớc lớp - Nêu kết quả. 1' 3. Củng cố -dặn dò: - GV hệ thống bài. - Về nhà học bài chuẩn bị bài mới - Đánh giá tiết học. 3 Tiết 5: Đạo đức: quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng (Tiết1) I. Mục tiêu: - Nêu đợc việc làm thể hiện quan tâm. giúp đỡ hàng xóm láng giềng. - Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng. II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ chuyện chị thuỷ của em HĐ1. - Thẻ màu cho HĐ3 III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của gv Hoạt động của hs 3' 1. Kiểm tra: Thế nào là tích cực tham gia việc tr- ờng? Việc lớp? 1' -> HS + GV nhận xét. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: 12' Hoạt động 1:Phân tích chuyện chị thuỷ của em, * Tiến hành: - GV kể chuyện (có sử dụng tranh) + HS nghe và quan sát - Đàm thoại: + Trong câu chuyện có những nhân vật nào? + Bé Viên, Thuỷ + Vì sao bé Viên lại cần sự quan tâm của Thuỷ? + Vì nhà Viên đi vắng không có ai -> Thuỷ làm cho Viên cái chong chóng Thuỷ giả làm cô giáo + Vì sao mẹ của bé Viên lại thầm cảm ơn bạn Thuỷ? + Vì Thuỷ đã chông con giúp cô + Em hiểu đợc điều gì qua câu chuyện + HS nêu. + Vì sao phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng? -> HS nêu, nhiều HS nhắc lại. 8' Hoạt động 2: Đặt tên tranh. * Tiến hành: - GV chia nhóm, giao cho mỗi nhóm thảo luận về nội dung 1 tranh và đặt tên cho tranh. + HS thảo luận nhóm - GV gọi các nhóm trình bày. + Địa diện các nhóm trình bày -> các nhóm bổ sung. -> GV kết luận về nội dung từng bức tranh, khẳng định các việc làm của những bạn nhỏ trong tranh 1, 3, 4 là + HS chú ý nghe. 4 quan tâm giúp đỡ làng xóm láng giềng. Còn các bạn trong tranh 2 là làm ồn ảnh hởng đến làng xóm láng giềng 10' Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến. * Tiến hành: - GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận và bày tỏ thái độ của các em đối với các quan niệm có liên quan đến nội dung bài học qua thẻ màu. + HS các nhóm thảo luận. - GV gọi các nhóm trình bày. -> Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét. - GV kết luận: Các ý a, c, d là đúng, ý b là sai. Hàng xóm láng giềng cần quan tâm giúp đỡ lẫn nhau 1' 3. Củng cố - Dặn dò: - Về nhà thực hiện quan tâm giúp đỡ làng xóm, láng giềng. - Su tầm các truyện, thơ, ca dao, tục ngữ về chủ đề quan tâm , giúp đỡ hàng xóm, láng giềng. Chiều thứ 2 Tiết 1 : Thủ công: cắt, dán chữ h, u. (Tiết2) I. Mục tiêu: - HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ H, U. - Kẻ, cắt, dán đợc chữ H, U. Các nét chữ tơng đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tơng đối phẳng. II. Đồ dùng dỵa học: - Mẫu chữ H, U. - Quy trình kẻ, cắt chữ H, U. - Giấy TC, thớc kẻ, bút chì. III. Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động của gv Hoạt động của hs 3' 1. Kiểm tra: - KT sự chuẩn bị đồ dùng của hs. 1' 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hớng dẫn HS thực hành: 20' Hoạt động 3: HS thực hành cắt dán chữ U, H - GV yêu cầu HS nhắc lại và thực hiện các bớc - HS nhắc lại + B1: Kẻ chữ H, U + B2: Cắt chữ H, U + B3: Dán chữ H, U 5 - GV nhận xét và nhắc lại quy trình. - GV tổ chức cho HS thực hành - HS thực hành theo nhóm 7' Trng bày sản phẩm - GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm. - HS trng bày theo nhóm -> HS nhận xét. - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm cho HS 4' Nhận xét dặn dò: - GV nhận xét T 2 chuẩn lại thái độ học tập và kỹ năng thực hành. - Dặn dò giờ học sau mang giấy TC, thớc kẻ, bút chì Tiết 2:Luyện toán: Luyện tập I. Mục tiêu: - Biết so sánh các khối lợng - Biết làm các phép tình với số đo khối lợng và vận dụng đợc vào giải toán II. Đồ dùng dạy học: - Bảng con. - Bảng nhóm III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của gv Hoạt động của hs 3' 1. Kiểm tra: - HS thực hiện theo yêu cầu của gv. - GV nhận xét 1' 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: 35' b. Hớng dẫn HS làm bài tập. Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu. - 2 HS nêu yêu cầu BT - HS làm bảng con - GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng 633g > 3634g ; 405g < 450g 400g + 7g < 470g; 450g < 500g - 40g 1 kg > 900g + 10g;700g +300g = 1kg Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT 2 Mẹ mua 3 bó rau cải, mỗi bó150g, sau đó mua thêm 235g mì. Hỏi mẹ mua tất cả bao nhiêu gam mì và rau? - 2 HS nêu yêu cầu BT 2 - GV yêu cầu 2 HS làm vào bảng nhóm. - HS phân tích bài HS còn lại làm vào nháp. GV theo dõi HS làm bài Bài giải Cả 3 bó bó rau cải cân nặng là 150 x 3 = 450 (g) Cả rau cải và mì cân nặng là. 6 450 + 235 = 685 (g) Đáp số: 685 g - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm. Bài 3:(D nh cho hs khỏ gi i) - Gọi HS nêu yêu cầu Dì Lan có 1kg bánh, 200g để ăn ,Số bánh còn lại dì chia đều vào 2 túi. Hỏi mỗi túi cân nặng bao nhiêu gam bánh? - 2 HS nêu yêu cầu - HS nêu cách làm bài. + Khi thực hiện phép tính 1kg - 200g thì phải làm nh thế nào? - Thì phải đổi 1kg thành 1000g rồi mới tính. - GV theo dõi HS làm bài tập. Bài giải 1kg = 1000g Số bánh còn lại cân nặng là. 1000 - 200 = 800 (g) Mỗi túi bánh nhỏ cân nặng là: 800 : 2 = 400(g) Đáp số: 400 g 2' 3. Củng cố -dặn dò: - GV hệ thống bài. - Về nhà học bài chuẩn bị bài mới - Đánh giá tiết học. Tiết 3:Luyện toán: Luyện tập I. Mục tiêu: - Biết làm các phép tình với số đo khối lợng và vận dụng đợc vào giải toán II. Đồ dùng dạy học: - Bảng con. - Bảng nhóm III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của gv Hoạt động của hs 3' 1. Kiểm tra: - HS thực hiện theo yêu cầu của gv. - GV nhận xét 1' 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: 35' b. Hớng dẫn HS làm bài tập. Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT - HS làm bảng con - GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng 134g + 258g = 392g; 305g x 3 =915g 789g-495g=294g; 84g : 4 = 21g Bài 2: 7 - GV gọi HS nêu yêu cầu BT 2. Mỗi gói mì ăn liền cân nặng 65g. Hỏi 9 gói mì đó cân nặng bao nhiêu gam? - 2 HS nêu yêu cầu BT 2 - GV yêu cầu 2 HS làm vào bảng nhóm. - 1HS làm vào bảng nhóm. HS còn lại làm vào nháp. GV theo dõi HS làm bài Bài giải 9 gói mì cân nặng là 65 x 9 = 585 (g) Đáp số: 585g - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm. ' Bài 3: (Dành cho hs khá giỏi) - Gọi HS nêu yêu cầu. Chú Ba gửi 9 bì th, mỗi bì cân nặng 25g và một bu phẩm cân nặng 125g nữa. Hỏi số th và bu phẩm đó cân nặng tất cả bao nhiêu gam? - 2 HS nêu yêu cầu - HS nêu cách làm bài. - GV theo dõi HS làm bài tập. Bài giải 9 bì th cân nặng là. 25 x 9 = 225(g) Bì th và bu phẩm cân nặng là: 225 + 125 = 350(g) Đáp số: 350 g 2' 3. Củng cố -dặn dò: - GV hệ thống bài. - Về nhà học bài chuẩn bị bài mới - Đánh giá tiết học. Thứ 3 ngày 1 tháng 12năm 2009 Tiết 1:Thể dục: Bài 27 I. Mục tiêu: - Thực hiện cơ bảnđúng các động tác của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc. II. Đồ dùng dạy học - Còi, dụng cụ và vạch trò chơi. III. Các hoạt động dạy học: Nội dung TG Phơng pháp 1.Phần mở đầu: 6' x x x x - Nhận lớp: x x x x - Cán bộ báo cáo sĩ sô - GV nhận lớp phổ biến nội dung bài học. - Khởi động: chạy chậm theo một hàng dọc "Thi xếp hàng nhanh" 8 2. Phần cơ bản: 25' * Ôn bài tập thể phát triển chung 8 động tác x x x x x x x x x x + GV ôn luyện cho cả lớp 8 động tác 3 lần. + Các lần sau cán sự hô, HS tập -> GV quan sát sửa sai cho HS + GV chia tổ cho HS tập + GV tổ chức cho các tổ tập thi x x x x * x x x x * x x x x * 2. Chơi trò chơi: Đua ngựa - GV nêu lại tên cách chơi trò chơi "Đua ngựa" x x x x x x x x x x x x x x + HS chơi trò chơi + ĐHTC nh tiết 26 - GV quan sát HS chơi trò chơi và nhận xét. 3. Phần kết thúc: 4' x x x x x x x x - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát - GV cùng HS hệ thống lại bài - GV nhận xét bài học + giao BTVN Tiết 2: Toán: bảng chia 9 I. Mục đích: - Bớc đầu thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong giải toán( có một phép chia 9). II. Đồ dùng dạy học: - Các tấm bìa, mỗi tấm có 9 chấm tròn. - Bảng nhóm. III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của gv Hoạt động của hs 3' 1. Kiểm tra: - GV yêu cầu hs đọc bảng nhân 9 -2 HS đọc bảng nhân 9. 1' - HS + GV nhận xét. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài 12' b.Giới thiệu phép chia 9 từ bảng nhân 9. 9 * Nêu phép nhân 9: - Có 3 tấm bìa mỗi tấp có 9 chấm tròn. Hỏi tất cả có bao nhiêu chấm tròn? 9 x 3 = 27 - Nêu phép chia 9: - Có 27 chấm tròn trên các tấm bìa, mỗi tấm có 9 chấm tròn. Hỏi có mấy tấm bìa? - 27 : 3 = 9 * Từ phép nhân 9 ta lập đợc phép chia 9. Từ 9 x 3 = 27 ta có 27 : 9 = 3 c. Lập bảng chia 9 -GV hớng dẫn cho HS lập bảng chia 9. -> HS chyển từ phép nhân 9 sang phép chia 9. 9 x 1 = 9 thì 9 : 9 = 1 9 x 2 = 18 thì 18 : 2 = 9 . 9 x 10 = 90 thì 90 : 9 = 10 - GV tổ chức cho HS học bảng chia 9 - HS đọc theo nhóm, bàn, cá nhân - GV gọi HS thi đọc - HS thi đọc thuộc bảng chia 9. - GV nhận xét ghi điểm. 3. Thực hành. 5' Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu. - HS đại trà làm cột 1,2,3. - HS khá giỏi làm thêm cột 4. -> GV nhận xét- ghi điểm - 2 HS nêu yêu cầu BT - HS tính nhẩm nêu miệng kết quả 18 : 9 = 2; 27 : 9 = 3; 54 : 9 = 6 45 : 9 = 5; 72 : 9 = 8; 36 : 9= 4 9 : 9= 1 ; 90 : 9 = 10; 81 : 9 = 9 5' Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu. - HS đại trà làm cột 1,2,3. - HS khá giỏi làm thêm cột 4. - 2 HS nêu yêu cầu BT - HS tính nhẩm, nêu kết quả miệng. ? Em có nhận xét gì về các kết quả của các phép tình? - GV nhận xét 9 x 5 = 45 9 x 6 = 54 9 x 7 = 63 45 : 9 = 5 54 : 9 = 6 63 : 9 = 7 45 : 5 = 9 54 : 6 = 9 63 : 7 = 9 7' Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu. - GV theo dõi hs làm bài giúp đỡ hs yếu. - 2 HS nêu yêu cầu - HS phân tích giải vào vở + 1 HS làm vào bảng nhóm . - GV gọi HS nhận xét Bài giải Mỗi túi có số kg gạo là: 45 : 9 = 5 (kg) Đáp số: 5kg gạo 6' Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT. - GV theo dõi hs làm bài, giúp đỡ hs yếu. - HS nêu cách làm ->1 HS lên bảng -cả lớp làm bài vào vở - GV gọi HS nhận xét Bài giải Có số túi gạo là: 45 : 9 = 5 (túi) 10 [...]... xét Bài 3: (Dành cho hs khá giỏi) - Gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT Học sinh lớp 3B chia đợc thành 9 nhóm, mỗi nhóm có 4 hs và một nhóm có 3 hs Hỏi lớp 3B có tất cả bao nhiêu hs? - GV nêu yêu cầu - HS nêu cách làm ->1 HS lên bảng -cả lớp làm bài vào vở - GV gọi HS nhận xét Bài giải Số hs của 4 nhóm là 9 x 4 = 36 (hs) - GV nhận xét Số hs của lớp 3B là 36 + 3 = 39 (hs) Đáp số: 39 hs 2' 3 Củng... gọi HS nêu yêu cầu 27 27 27 63 63 9 9 9 9 9 3 3 3 7 7 63 9 7 - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS phân tích bài toán - GV yêu cầu1 HS giải vào bảng nhóm - - HS làm bài vào vở + 1 HS làm bảng 19 Cả lớp giải vào vở nhóm - GV theo dõi HS và giúp đỡ hs yếu làm bài Bài giải Số ngôi nhà đã xây là: 36 : 9 = 4 (ngôi nhà) Số ngôi nhà còn phải xây tiếp là 36 - 4 = 32 (ngôi nhà) Đáp số: 32 ngôi nhà - HS nhận xét bài... dạy học: TG Hoạt động của gv Hoạt động của hs 3' 1 Kiểm tra: - Đọc bảng chia 9 - HS đọc bảng chia 9 - HS + GV nhận xét 1' 2 Bài mới: a Giới thiệu bài: 35 ' b.Hớng dẫn hs thực hành Thực hành Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bảng con 63 3 95 6 78 6 - GV quan sát sửa sai cho HS sau mỗi 6 21 6 15 6 13 lần giơ bảng 03 35 18 3 30 18 0 5 0 25 2' Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu... Hoạt động của gv Hoạt động của hs 3' 1.Kiểm tra: - HS làm bài 3 HS lên bảng - mỗi HS làm 1 phép - HS làm bài tính: 97 3 59 5 89 2 - HS +GV nhận xét- ghi điểm 1' 2 Bài mới: a.Giới thiệu bài b HD thực hiện phép chia 78 : 4 - GV nêu phép chia 78 : 4 78 4 +7 chia 4 đợc 1, viết 1 +1 nhân 4 bằng 4; 7 trừ 4 bằng 3 + Hạ 8, đợc 38 ; 38 chia 4 đợc 9 +9 nhân 4 bằng 36 ; 38 trừ 36 bằng 2 - GV gọi HS nêu lại cách... Hạ 2 đợc 12, 12 chia 3 đợc 4 viết 4 4 nhân 3 bằng 12; 12 trừ 12 bằng 0 - Nhiều HS nhắc lại cách làm - HS nêu cách thực hiện + 6 chia 2 đợc 3, viết 3 3 nhân 2 bằng 6; 6 trừ 6 bằng 0 + Hạ 5; 5 chia 2 đợc 2, viết 2 2 nhân 2 bằng 4; 5 trừ 4 bằng 1 Vậy 65 : 2 = 32 - Nhiều HS nhắc lại - GV gọi HS nhắc lại cách tính c Thực hành Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS đại trà làm cột 1,2 ,3 - HS khá giỏi làm thêm... trứng? Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu Tìm x: X : 2 = 14 X : 4 = 18 - HS nêu yêu cầu bài ở bảng - HS nêu cách giải- Giải vào vở Giải Buổi chiều bán đợc số quả trứng là 18 x 2 = 36 (quả ) Đáp số: 36 quả trứng - 2 HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài vào nháp X : 2= 14 X : 4 = 18 X = 14 x 2 X = 18 x 4 X = 28 X = 72 - Muốn tìm số bị chia ta làm nh thế nào? - HS khác nhận xét 2' - GV nhận xét chung 3 Củng cố-... 22 TG Hoạt động của gv 3' 1 Kiểm tra: - Đọc bảng chia 9 - HS + GV nhận xét 1' 2 Bài mới: a Giới thiệu bài: 12' b HD học sinh thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số: - GV nêu phép chia 72: 3 72 3 6 24 12 12 0 - GV gọi HS nhắc lại - GV nêu tiếp phép tính 65 : 2 = ? 65 2 6 32 0 5 4 1 7' - HS đọc bảng chia 9 - HS nêu cách thực hiện + 7 chia 3 đợc 2 viết 3 2 nhân 3 bằng 6; 7 - 6 bằng 1... nhận xét - GV nhận xét ghi điểm 1' 3 Củng cố - dặn dò - GV hệ thống bài - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học Tiết 5:HĐNGLL: Kể chuyện: Tấm Cám Sinh hoạt lớp I Mục tiêu: - HS nhớ và kể lại đợc tóm tắt nội dung câu chuyện - Đánh giá các hoạt động trong tuần - Phổ biến kế hoạch tuần tới II Các hoạt động dạy học 33 TG Hoạt động của gv 3' 1.Kiểm tra: - Tuần trớc các em đã đợc học trò chơi... đặt tính rồi thực hiện phép chia và nêu các bớc chia 78 4 4 19 38 36 2 - Vài HS nêu lại cách thực hiện và kết quả: 78 : 4 = 19 (d 2) c Thực hành 10' Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập - HS đại trà làm cột 1,2 ,3 - HS làm bảng con - HS ká gỏi làm thêm cột 4 77 2 87 3 86 6 - GV nhận xét sửa sai cho HS sau mỗi 6 38 6 29 6 14 lần giơ bảng 17 27 26 16 27 24 1 0 2 15' Bài 2: - GV gọi HS... bị chia II Các hoạt động dạy học: TG 3' 1' 10' Hoạt động của gv 1 Kiểm tra: Hoạt động của hs - 1 hs làm lại BT1- Cả lớp làm vào nháp - HS + GV nhận xét 2 Bài mới: a Giới thiệu bài: b Bài tập Bài 1: 16 - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập Đặt tính rồi tính 32 x 4 26 x 3 27 x 5 46 x 2 12' 12' - 2HS nêu yêu cầu BT - HS làm bài vào bảng con 32 26 27 46 x4 x3 x5 x2 128 78 135 92 - GV - HS nhận xét sau mỗi lần . xét Bài giải Số hs của 4 nhóm là 9 x 4 = 36 (hs) Số hs của lớp 3B là. 36 + 3 = 39 (hs) Đáp số: 39 hs 2' 3. Củng cố - Dặn dò: - GV hệ thống bài. -. quả. - GV gọi HS đọc kết quả. Sốbịchia 27 27 27 63 63 63 Số chia 9 9 9 9 9 9 Thơng 3 3 3 7 7 7 10' Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài