Tuần 17 lớp 3

Trường T.H.Mường Nhé số 1 giáo án lớp 3 Bùi Thị Sơn TUẦN 17 Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010 Tiết 1 CHÀO CỜ Tiết 2: Toán TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (tiếp theo) I. MỤC TIÊU - Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc tính giá trị của biểu thức dạng này. - GDHS yêu thích học toán II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Bài cũ : - Tính giá trị của biểu thức sau: 12 + 7 × 9 375 - 45 : 3 - Nhận xét ghi điểm. B.Bài mới : 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn tính giá trị của biểu thức đơn giản có dấu ngoặc : - Ghi lên bảng 2 biểu thức : 30 + 5 : 5 và ( 30 + 5 ) : 5 - Yêu cầu HS tìm cách tính giá trị của 2 biểu thức trên. + Hãy tìm điểm khác nhau giữa 2 biểu thức trên? - KL: Chính điểm khác nhau này mà cách tính giá trị của 2 biểu thức khác nhau. - Gọi HS nêu cách tính giá trị của biểu thức thứ nhất. - Ghi bảng: 30 + 5 : 5 = 30 + 1 = 31 - Giới thiệu cách tính giá trị của biểu thức thứ 2: " Khi tính giá trị của biểu - 2HS lên bagr làm bài. - Lớp theo dõi nhận xét bài làm của bạn. - HS trao đổi theo cặp tìm cách tính. + Biểu thức thứ nhất không có dấu ngoặc, biểu thức thứ hai có dấu ngoặc. - Ta phải thực hiện phép chia trước: Lấy 5 : 5 = 1 rồi lấy 30 + 1 = 31 1 Trường T.H.Mường Nhé số 1 giáo án lớp 3 Bùi Thị Sơn thức có chứa dấu ngoặc thì trước tiên ta thực hiện các phép tính trong ngoặc". - Mời 1HS lên bảng thực hiện tính giá trị của biểu thức thứ hai. - Nhận xét chữa bài. + Em hãy so sánh giá trị của 2 biểu thức trên? + Vậy khi tính giá trị của biểu thức ta cần chú ý điều gì? - Viết lên bảng biểu thức: 3 × (20 - 10) - Yêu cầu HS nêu cách tính giá trị của biểu thức trên và thực hành tính vào nháp. - Mời 1HS lên bagr thực hiện. - Nhận xét chữa bài. - Cho HS học thuộc QT. 3. Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nhắc lại cách thực hiện. - Yêu cầu 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào bảng con. - GV teo dõi hướng dẫn h/s yếu, T. - Nhận xét chữa bài. Bài 2: Hướng dẫn tương tự. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài . - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - 1HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi nhận xét bổ sung: ( 30 + 5 ) : 5 = 35 : 5 = 7 + Giá trị của 2 biểu thức trên khác nhau. + Cần xác định đúng dạng của biểu thức đó, rồi thực hiện các phép tính đúng thứ tự. - Lớp thực hành tính giá trị biểu thức. - 1HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung 3 × ( 20 – 10 ) = 3 × 10 = 30 - Nhẩm HTL quy tắc. - 1HS nêu yêu cầu BT. - 1 em nhắc lại cách thực hiện. - 2HS làm bài trên bảng, cả lớp làm vào bảng con. a/ 25 – ( 20 – 10 ) = 25 – 10 = 15 b/ 416 – ( 25 – 11 ) = 416 – 14 = 402 - Một em nêu yêu cầu BT. - Cả lớp làm bài vào vở. - Hai học sinh lên bảng tính, lớp bổ sung . a/ ( 65 + 15 ) × 2 = 80 × 2 = 160 b/ 81 : ( 3 × 3 ) = 81 : 9 = 9 - 1HS đọc bài toán. - Cùng GV phân tích bài toán. - Cả lớp làm vào vở. 2 Trường T.H.Mường Nhé số 1 giáo án lớp 3 Bùi Thị Sơn - G ọi một học sinh lên bảng giải. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. C. Củng cố dặn dò: - Nêu cachs tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc? - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập. - 1HS lên bảng trình bày bài giải, lớp bổ sung: - 2HS nhắc lại QT vừa học. Tiết 3 +4: Tập đọc - kể chuyện : MỒ CÔI XỬ KIỆN I . MỤC TIÊU - Rèn đọc đúng các từ: nông dân, vịt rán, giãy nảy, trả tiền, phiên xử, . - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu ND: ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi ( trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Kể lai được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa ( HS khá, giỏi kể được toàn bộ câu chuyện) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh ảnh minh họa trong sách giáo khoa. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài thơ Về thăm quê và TLCH. - Giáo viên nhận xét ghi điểm. B. Bài mới: Tập đọc: 1. Giới thiệu bài : 2. Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc mẫu toàn bài. - Cho học sinh quan sát tranh. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu. GV theo dõi sửa lỗi phát âm. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích - 3HS lên bảng đọc bài thơ + TLCH theo yêu cầu của GV. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu . - Quan sát tranh. - Nối tiếp nhau mỗi em đọc 1 câu. - Luyện đọc các từ khó. - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài . 3 Trường T.H.Mường Nhé số 1 giáo án lớp 3 Bùi Thị Sơn hợp. - Kết hợp giải thích các từ khó trong sách giáo khoa (Mồ Cô , bồi thường ). -Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. + Mời 3 nhóm thi đọc ĐT 3 đoạn. + Mời 1HS đọc cả bài. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài : Yêu cầu lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi. + Câu chuyện có những nhân vật nào? + Chủ quán kiện bác nông dân về việc gì? + Theo em, nếu ngửi mùi thơm của thức ăn trong quán có phải trả tiền không? Vì sao? + Tìm câu nêu rõ lí lẽ của bác nông dân ? + Khi bác nông dân nhận có hít mùi thơm trong quán Mồ Côi xử thế nào? + Thái độ của bác nông dân như thế nào khi nghe lời phán xử? + Tại sao Mồ Côi lại bảo bác nông dân xóc đúng 10 lần? + Mồ Côi đã nói gì sau phiên tòa ? KL: Mồ Côi xử trí thật tài tình, công bằng đến bất ngờ . 4. Luyện đọc lại : - Đọc mẫu diễn cảm đoạn 2 và 3. - Mời lần lượt mỗi nhóm 4 em lên thi đọc phân vại đoạn văn. - Mời một em đọc cả bài. - Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất. Kể chuyện: 1. Nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh minh họa, kể lại toàn bộ câu chuyện. - Tìm hiểu các TN mới ở sau bài đọc. - Lớp đọc từng đoạn trong nhóm. - 3 nhóm nối tiếp nhau thi ĐT3 đoạn trong bài. - 1 em đọc cả bài. - Đọc thầm đoạn câu chuyện - Trong câu chuyện có chủ quán, bác nông dân và chàng Mồ Cô. - Về tội bác nông dân vào quán hít các mùi thơm của gà quay, heo rán …mà không trả tiền. - Tôi chỉ vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm chứ không mua gì cả. - Xử bác nông dân phải bồi thường, đưa 20 đồng để quan tòa phân xử. - Bác giãy nảy lên … - Vì bác xóc 2 đồng bạc đúng 10 lần mới đủ 20 đồng. - Mồ Côi nói : bác này đã bồi thường đủ số tiền vì một bên hít mùi thơm và một bên nghe tiếng bạc thế là công bằng. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - 4 em lên phân vai các nhân vật thi đọc diễn cảm đoạn văn. - 1 Học sinh đọc lại cả câu chuyện. - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất. 4 Trường T.H.Mường Nhé số 1 giáo án lớp 3 Bùi Thị Sơn 2. Hướng dẫn kể toàn bộ câu chuyện heo tranh. - Treo các tranh đã chẩn bị sẵn trước gợi ý học sinh nhìn tranh để kể từng đoạn. - Gọi một em khá kể mẫu đoạn 1 câu chuyện dựa theo tranh minh họa. - Yêu cầu từng cặp học sinh lên kể . - Gọi 3 em tiếp nối nhau kể 3 đoạn câu chuyện trước lớp. - Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện. - Giáo viên cùng lớp bình chọn em kể hay nhất . C. Củng cố dặn dò: - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà tập kể lại câu chuyện. - Quan sát 4 tranh ứng với ND 3 đoạn. - 1 Học sinh khá nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn 1 câu chuyện. - Từng cặp tập kể. - 3 em kể nối tiếp theo 3 đoạn của câu chuyện - 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. Tiết 5: Đạo đức BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ (tiết 2) I. MỤC TIÊU: - Biết công lao của các thương binh, liệt sĩ đối với quê hương đất nước. - Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng. - GDHS tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thương binh liệt sĩ do nhà trường tổ chức . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Một số bài hát về chủ đề bài học. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Giới thiệu bài: 2. Hoạt động 1: Xem tranh kể lại những người anh hùng. - Chia nhóm, phát cho mỗi nhóm một bức tranh (ảnh): Trần Quốc Toản, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Kim Đồng - Yêu cầu Các nhóm quan sát và thảo luận theo gợi ý : - Ngồi theo nhóm, quan sát tranh và thảo luận theo các gợi ý. 5 Trường T.H.Mường Nhé số 1 giáo án lớp 3 Bùi Thị Sơn + Người trong tranh (ảnh) là ai ? + Em biết gì về gương chiến đấu, hy sinh của anh hùng liệt sĩ đó ? + Hãy hát một bài hát hoặc đọc 1 bài thơ về người anh hùng liệt sĩ đó ? - Mời đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận. - Yêu cầu cả lớp theo dõi và nhận xét. - Nhận xét, tóm tắt lại gương chiến đấu, hy sinh của các anh hùng liệt sĩ đã nêu trên. 3. Hoạt động 2: Báo cáo kết quả sưu tầm - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả điều tra tìm hiểu . - Yêu cầu cả lớp trao đổi nhận xét và bổ sung. - Giáo viên kết luận . 4. Hoạt động 3: Tổ chức cho HS múa, hát, đọc thơ theo chủ đề về TB,LS. - Cho HS xung phong hát, múa, đọc thơ . - GV cùng cả lớp nhận xét tuyên dương. * KL chung: 5. Hoạt động tiếp nối: - Về nhà cần thực hiện tốt những điều đã được học. - Nhận xêt giờ học, dặn h/s tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa ở địa phương. - Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp, các nhóm khác nhận xét bổ sung. - Đại diện các nhóm lần lượt lên trình bày trước lớp về kết quả điều tra, tìm hiểu về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa của các TB, gia đình LS ở địa phương. - Cả lớp theo dõi nhận xét và bổ sung nếu có. - Lần lượt từng em lên múa, hát những bài hát có chủ đề về những gương liệt sĩ, bà mẹ Việt Nam anh hùng và các liệt sĩ tuổi thiếu nhi … - Cả lớp theo dõi nhận xét tuyên dương. Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( ) 6 Trường T.H.Mường Nhé số 1 giáo án lớp 3 Bùi Thị Sơn - Áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu " = ", “<,>” - GDHS cẩn thận trong làm bài II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, VBT III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT: ( 74 - 14 ) : 2 81 : ( 3 × 3 ) - Nhận xét ghi điểm. B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu cả lớp tính chung một biểu thức. - Yêu cầu HS làm vào vở các biểu thức còn lại. - Yêu cầu 3 em lên bảng thực hiện. GV theo dõi gợi ý h/s yếu, T. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. - Gọi 2 học sinh lên bảng giải bài. - Nhận xét chung về bài làm của học sinh. Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu tự làm bài vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. - 2HS lên bảng làm bài. - Lớp theo dõi nhận xét. - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một em nêu đề bài . - Cả lớp làm chung một bài mẫu . - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - 3 học sinh thực hiện trên bảng, lớp bổ sung. 175 – ( 30 + 20 ) = 175 – 50 = 125 84 : ( 4 : 2 ) = 84 : 2 = 42 ( 72 + 18 ) × 3 = 90 × 3 = 270 - Một học sinh nêu yêu cầu bài . - Cả lớp thực hiện vào vở . - 2HS lên bảng thực hiện, cả lớp nhận xét chữa bài. ( 421 – 200 ) × 2 = 221 × 2 = 442 421 – 200 x 2 = 421 - 400 = 21 - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Cả lớp thực hiện vào vở - 2 học sinh lên bảng thực hiện. ( 12 + 11 ) × 3 > 45 7 Trường T.H.Mường Nhé số 1 giáo án lớp 3 Bùi Thị Sơn Bài 4: Trò chơi thi xếp hình HD cách chơi Tuyên dương cá nhân tổ xếp nhanh đúng C. Củng cố dặn dò: - Nêu cách tính giá trị biểu thức có ngoặc, không ngoặc? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập. 11+ ( 52- 22) = 41 Cả lớp cùng tham gia chơi - Hai em nêu lại QT tính giá trị biểu thức. Tiết 2: Tập đọc ANH ĐOM ĐÓM I. MỤC TIÊU : - Rèn đọc đúng các từ: lan dần, làn gió mát, rộn rịp, . - Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc các dòng thơ khổ thơ - Hiểu ND: Đom Đóm rất chuyên cần. Cuộc sống của cá loài vật ở làng quê vào ban đêm rất đẹp và sinh động ( trả lời được các câu hỏi trong SGK ,thuộc 2-3 khổ thơ trong bài) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa bài thơ trong SGK . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai em nhìn bảng nối tiếp kể lại 3 đoạn câu chuyện “Mồ Côi xử kiện". - Nhận xét ghi điểm. B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: * Đọc mẫu bài thơ. * Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . - Yêu cầu đọc mỗi em 2 dòng thơ. GV sửa lỗi phát âm. - Gọi HS đọc từng khổ thơ trước lớp . - Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng ở - 3 em lên tiếp nối kể lại các đoạn của câu chuyện. - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp. Luyện đọc các từ khó theo gợi ý của GV. - Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước 8 Trường T.H.Mường Nhé số 1 giáo án lớp 3 Bùi Thị Sơn các dòng thơ, khổ thơ nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả trong bài thơ. - Giúp hiểu nghĩa từ ngữ mới và địa danh trong bài ( mặt trời gác núi , cò bợ …) - Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Mời cả lớp đọc thầm 2 khổ thơ đầu. + Anh đom đóm lên đèn đi đâu ? + Tìm những từ ngữ tả đức tính của anh Đom Đóm? - Yêu cầu đọc thầm khổ thơ 3 và 4. + Anh Đom Đóm thấy những cảnh gì trong đêm? + Tìm một hình ảnh đẹp của anh Đom Đóm trong bài ? - Giáo viên kết luận . 4. Học thuộc lòng bài thơ : - Giáo viên đọc lại bài thơ. Hướng dẫn học sinh đọc. - Hướng dẫn HS học thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ. - Mời 6 em thi đọc nối tiếp 6 khổ thơ. - Mời lần 2 em thi đọc thuộc lòng cả bài thơ. - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất. C. Củng cố dặn dò: - Em đã biết gì về cảnh đom đóm lập loè trong đêm? - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới. lớp. - Tìm hiểu nghĩa của từ mới (HS đọc chú giải). - Đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. - Lớp đọc thầm 2 khổ thơ đầu . - Anh lên đèn đi gác cho mọi người ngủ yên . - Anh “ chuyên cần “ - Học sinh đọc khổ thơ 3 và 4 . - Thấy chị cò bợ ru con , thím vạc lặng lẽ mò tôm bên sông. - Tự nêu lên các ý kiến của riêng mình - Học sinh khác nhận xét bổ sung. - Lắng nghe giáo viên đọc - Đọc từng câu rồi cả bài theo hướng dẫn của giáo viên. - 6 em đọc tiếp nối 6 khổ thơ. - 2HS thi đọc thuộc lòng cả bài thơ . - Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc hay nhất. - Ca ngợi Đom Đóm chuyên cần. Tiết 3: Chính tả (nghe viết) 9 Trường T.H.Mường Nhé số 1 giáo án lớp 3 Bùi Thị Sơn VẦNG TRĂNG QUÊ EM I. MỤC TIÊU: - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 2 a/b hoặc bài tập phương ngữ do GV soạn - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 2 tờ phiếu khổ to viết nội dung của bài tập 2b. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh viết bảng con một số tiếng dễ sai ở bài trước. - Nhận xét đánh giá. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn nghe - viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn văn một lượt. - Yêu cầu 2 em đọc lại, cả lớp đọc thầm theo. + Vầng trăng đang nhô lên được miêu tả đẹp như thế nào? (Liên hệ việc giữ gìn cảnh quan thiên nhiên và môi trường) + Bài chính tả gồm mấy đoạn? + Chữ đầu mỗi đoạn được viết như thế nào? + Trong đoạn văn còn có những chữ nào viết hoa? - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng con và viết các tiếng khó. * Giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở . - GV theo dõi nhắc nhở h/s yếu. - Đọc cho h/s soát lỗi. * Chấm, chữa bài. 3. Hướng dẫn làm bài tập: - Học sinh lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con các từ: lưỡi, những, thảng băng, thuở bé, - Lắng nghe. - 2 em đọc lại đoạn văn, cả lớp đọc thầm. + Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc của các cụ gia, thao thức như canh gác trong đêm. + Gồm 2 đoạn. + Viết lùi vào 1ô và viết hoa. + Những chữ đầu câu. - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở . - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. - 1HS nêu yêu cầu của bài. 10 [...]... thiệu trước lớp tháng năm 2010 NHẬN XÉT TUẦN 17 I MỤC TIÊU: - HS biết nhận ra những ưu điểm và mặt tồn tại trong mọi hoạt động tuần 17 - Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại còn mắc phải - HS vui chơi, múa hát tập thể II CÁC HOẠT ĐỘNG : 1 Sinh hoạt lớp: 26 Trường T.H.Mường Nhé số 1 giáo án lớp 3 Bùi Thị Sơn - HS nêu các ưu điểm đã đạt được và nhược điểm còn mắc ở tuần học 17 - HS nêu... tập tập - 3HS lên thi làm làm bài Lớp nhận xét - Mời 3 em lên làm vào 3 tờ giấy to dán chữa bài sẵn trên bảng(Bảng phụ) a/ Mến Dũng cảm, tốt bụng ,… b/ Đ Chuyên cần, chăm chỉ - Giáo viên chốt lại lời giải đúng đóm c/Mồ côi Thông minh, nhanh trí - 1 em đọc bài tập 2 Lớp theo dõi và Bài 2 : đọc thầm theo - Yêu cầu cả lớp đọc thầm - Cả lớp hoàn thành bài tập - Mời em đọc lại câu mẫu - 3 nhóm lên... hình nào không là HCN ? - Cả lớp tự làm bài - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung + Hình chữ nhật : MNPQ và RSTU + Các hình ABCD và EGHI không phải là HCN Bài 2: - 1 em đọc đề bài 2 - Yêu cầu HS dùng thước đo các cạnh - Cả lớp thực hiện dùng thước đo độ dài HCN các cạnh hình chữ nhật - Mời 1 số HS nêu kết quả đo được trước - 3HS nêu kết quả đo trước lớp, cả lớp bổ lớp sung - Giáo viên nhận xét... nhận xét đánh giá 32 4 – 20 + 61 = 30 4 + 61 = 36 5 188 + 12 – 50 = 200 – 50 = 150 21 3 : 9 = 63 : 9 = 7 40 : 2 × 6 = 20 × 6 = 120 - Một em nêu yêu cầu bài 14 Trường T.H.Mường Nhé số 1 giáo án lớp 3 Bài 2 : - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở - Gọi 2 học sinh lên bảng giải bài - Nhận xét bài làm của học sinh Bùi Thị Sơn - Cả lớp thực hiện vào vở - 2HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi bổ sung 15 + 7 × 8 =... : cạnh AB = CD = 4cm và cạnh 18 Trường T.H.Mường Nhé số 1 giáo án lớp 3 Bùi Thị Sơn AD = BC = 3cm ; MN = PQ = 5cm và MQ = NP = 2cm Bài 3: - 1HS nêu yêu cầu đề bài 3 - Yêu cầu quan sát kĩ hình vẽ để tìm đủ - Một em lên bảng vẽ hình, lớp nhận xét các hình chữ nhật có trong hình vẽ và bổ sung: tính độ dài các cạnh A 4cm B - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở 4cm - Gọi một học sinh lên bảng làm bài M N -... = 104 Bài 3: - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, đổi vở - Cả lớp thực hiện vào vở và đổi vở KT để KT bài nhau chéo bài nhau - Gọi 2 học sinh lên bảng giải bài - 2HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung - Nhận xét bài làm của học sinh 1 23 × ( 42 – 40 ) = 1 23 × 2 = 246 64 : ( 8 : 4 ) = 64 : 2 = 32 Bài 4: - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Hướng dẫn tương tự như trên - Cả lớp thực hiện... bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con theo yêu cầu của GV - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - 2HS đọc lại đoạn chính tả - Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên người, tên địa danh - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con ( Hải , Cẩm Phả , Bét – tô – ven , pi – a – nô ) - Nghe - viết vào vở - Dò bài và tự sửa lỗi bằng bút chì - 1 em đọc yêu cầu đề bài - Cả lớp tự làm bài vào VBT - 3 nhóm... - Lớp rút ra nhận xét: + Hình vuông ABCD có 4 góc đỉnh A, B, C, D đều là góc vuông + Hình vuông ABCD có 4 cạnh đều bằng nhau : AB = BC = CD = DA - Học sinh nhắc lại KL 22 Trường T.H.Mường Nhé số 1 giáo án lớp 3 Bùi Thị Sơn - Gọi nhiều học sinh nhắc lại KL 3 Luyện tập: Bài 1*: - Một em nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự kiểm tra các góc và tìm - Lớp tự làm bài ra câu trả lời - 2HS nêu miệng kết quả, lớp. .. các hình 1, 2, 3 ,4 trong SGK - Lần lượt các nhóm lên trình bày trước lớp - Lớp lắng nghe, nhận xét bổ sung nếu có Trường T.H.Mường Nhé số 1 giáo án lớp 3 - Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân - Vẽ sơ đồ của gia đình mình Bước 2 : -Yêu cầu lần lượt một số em lên chỉ sơ đồ mình vẽ và giới thiệu C Củng cố dặn dò: Về nhà ôn lại bài chuẩn bị giờ sau KT học kỳ I Kí duyệt ngày Bùi Thị Sơn - Lớp làm việc... thảo luận theo - Chia lớp thành các nhóm, hướng dẫn các hướng dẫn của giáo viên nhóm quan sát các hình ở trang 64, 65 SGK - Yêu cầu HS chỉ và nói người nào đi đúng, người nào đi sai Bước 2: - Một số đại diện lên báo cáo trước lớp 11 Trường T.H.Mường Nhé số 1 giáo án lớp 3 - Yêu cầu đại diện các nhóm lên chỉ và trình bày trước lớp (mỗi nhóm nhận xét 1 hình) - GV nhận xét bổ sung 3 Hoạt động 2: Thảo luận . bảng, lớp bổ sung. 175 – ( 30 + 20 ) = 175 – 50 = 125 84 : ( 4 : 2 ) = 84 : 2 = 42 ( 72 + 18 ) × 3 = 90 × 3 = 270 - Một học sinh nêu yêu cầu bài . - Cả lớp. bài - Cả lớp thực hiện vào vở. - 2 em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung. 86 – ( 81 – 31 ) = 36 Vậy 36 là giá trị của biểu thức: 86 – (81- 31 ) - Đọc