Xét quá trình phân bào giảm phân của 1 TB sinh tinh (Diều kiện không xảy ra trao đổi chéo).. -Số kiểu sắp xếp có thể có của các NST kép ở kỳ giữa 1? -Số kiểu phân ly có thể có của các NS[r]
(1)Ngày soạn:14 / / 2009
Chủ đề Bài tập phép lai *Mục tiêu:
- Nhằm củng cố khắc sâu mở rộng nhận thức quy luật Men Đen - Biết vận dụng lý thuyết vào giải tập
- Rèn luyện kỹ giải tập phép lai, biện Luận viết sơ đồ lai - GD ý thức tự học
TiÕt bµi tập lai cặp tính trạng
A Mục tiêu:
- Nhằm củng cố khắc sâu mở rộng nhận thức quy luật Men Đen qua giải Lai cặp tính trạng
- Biết vận dụng lý thuyết vào giải tËp
- Rèn luyện kỹ giải tập phép lai, biện Luận viết sơ đồ lai - GD ý thức tự học
B Ph ¬ng ph¸p: - Lun tËp theo nhãm, Lun tËp thùc hành
C Chuẩn bị: - Các tập lai cặp tính trạng
D Tiến trình giảng: I Sĩ số: (1 )
Ngàydạy Lớp Sĩ số Tên học sinh vắng
9A1 9A2 9A3
II.Kiể m tra bà i c ũ : (KÕt hỵp)
IIICác hoạt động dạy- học:
TG Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh 19’
18’
GV cho HS chép đề vào Bài 1:
ở lúa, tính trạng hạt gạo đục trội hồn tồn so với tính trạng hạt gạo Cho lúa có hạt gạo đục chủng thụ phấn với lúa có hạt gạo
a Xác định kết thu đợc ởF F b Nếu cho F F có hạt gạo đục nói lai với kết thu đợc nh no?
* GV hớng dẫn cách giải
GV yêu cầu nhóm viết sơ đồ lai từ P -> F2
GV nhËn xÐt * Bµi 2:
ở cà chua, đỏ tính chội hồn tồn so với vàng
Hãy lập sơ đồ lai để xác định kết kiểu gen kiểu hình lai F trờng hợp sau đây:
-Trờng hợp 1: p : đỏ x đỏ
-Trờng hợp 2: p : đỏ x vàng
HS chép đề vào
Gi¶i Q uy íc
-Gen A quy định hạt gạo đục -Gen a quy định hạt gạo a) Xác định kết F F Cây P chủng hạt gạo đục có kiểu gen AA hạt gạo có kiể gen aa
Kết F F HS viết sơ đồ lai
(2)-Trờng hợp 3: p : vàng x vàng
* GV hớng dẫn cách giải
-Trng hp 1: p : đỏ x đỏ
* Yêu cầu HS viết kiểu gen có P
* Yêu cầu HS viết phép lai cho trờng hợp?
-Trng hp 2: p : đỏ x vàng
-Trêng hỵp 3: p : vàng x vàng
Giải Q uy íc
-Gen A quy định tính trạng đỏ -Gen a quy định tính trạng vàng
P : AA x AA P : AA x Aa P : Aa x Aa
- HS lªn bảng viết cho trờng hợp
P : AA x aa P : Aa x aa P :aa x aa
HS làm tơng tự nh TH &
IV Cñng cè: 6’
- NhËn xét học
- Nhắc lại phơng pháp làm tập
-BTVN *ở bí, tính trạng tròn trội không hoàn toàn so với tính trạng dài Quả bầu dục tình trạng trung gian tròn dài
Cho giao phn có trịn có dài, thu đợc F Tiếp tục cho F giao phấn với
a.Lập sơ đồ lai từ P đến F
b.Cho F lai phân tích kết đợc tạo nh kiểu gen kiểu hình?
E H íng dÉn vỊ nhµ - RKN: 1
- Xem lại nội dung ĐL Men Đen - Giải tập lại SGK sách tập
-
-Ngày soạn:28 / / 2009
Tiết 2 tập lai hai cặp tính trạng
A Mục tiêu:
- Nhằm củng cố khắc sâu mở rộng nhận thức quy luật Men Đen qua giải Lai cặp tÝnh tr¹ng
- BiÕt vËn dơng lý thut vào giải tập
- Rốn luyn k giải tập phép lai, biện Luận viết sơ đồ lai - GD ý thức tự hc
B Ph ơng pháp: - Luyện tập theo nhóm, Luyện tập thực hành
C Chuẩn bị: - Các tập lai cặp tính trạng
D Tiến trình giảng: I Sĩ số: (1 )
Ngàydạy Lớp Sĩ số Tên học sinh v¾ng
9A1 9A2 9A3
II.Kiể m tra bà i c ũ : 5’ KiĨm tra bµi vỊ nhà (Chấm điểm 3HS)
IIICỏc hot ng dy- hc:
TG Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh 16’
GV cho HS chép đề vào
(3)16’
Cho biết đậu Hà Lan, gen phân li độc lập
Gen A th©n cao, gen a th©n thÊp Gen B hạt vàng, gen b hạt xanh
Hóy lp sơ đồ lai để xác định kết lai cho lai cặp P nh sau: a/ P: thõn cao, ht xanh x thõn
thấp,hạt vàng
b/ P: thân cao, hạt vàng chủng x thân thấp, hạt xanh
-GV hng dn xác định kiểu gen P Xác định kiểu gen thân cao; hạt xanh; thân thấp; hạt vàng?
- GV nhËn xÐt bµi cđa HS
-GV hớng dẫn xác định kiểu gen P Xác định kiểu gen thân cao; hạt vàng chủng; thân thấp; hạt xanh
- GV nhËn xÐt bµi cđa HS *Bµi 2:
Lai cà chua P thu đợc F tiếp tục cho F giao phấn với F thu đợc:
- 630 cà chua thân cao, đỏ - 210 cà chua thân cao, vàng - 209 cà chua thân thấp,quả đỏ - 70 cà chua thân thấp, vàng *Biết hai cặp tính trạng chiều cao màu độc lập với
a) Giải thích kết lập sơ đồ lai F
b)Từ suy kiểu gen, kiểu hình cặp P mang lai lập sơ đồ lai minh hoạ
GV híng dÉn c¸ch lập luận
GV nhận xét cách làm HS
Gi¶i
a) Lập sơ đồ lai P: thân cao, hạt xanh x thân thấp,hạt vàng
Kiểu gen P có sơ đồ lai sau: P : AAbb x aaBB
P : AAbb x aaBb P : Aabb x aaBB P : Aabb x aaBb
HS viết sơ đồ lai bảng HS nhận xột
b/ P: thân cao, hạt vàng chủng
x thân thấp, hạt xanh
Kiu gen ca P: AABB x aabb Nhóm cử đại diện viết sơ đồ lai bảng
Nhãm kh¸c nhËn xÐt
Gi¶i
a) Giải thích kết lập sơ đồ lai F
*Gi¶i thÝch kÕt
-Theo ta có tỉ lệ F2 lµ 630 : 210 : 209 : 70 = : : : -Ph©n tÝch vỊ tÝnh tr¹ng chiỊu cao = ~
*Quy íc
Gen A th©n cao, gen a th©n thÊp -Ph©n tÝch vỊ tính trạng màu = ~
*Quy ớc
Gen B đỏ, gen b vàng Từ => kết lập sơ đồ lai HS viết sơ đồ lên bảng
IV Cñng cè: 6’ - NhËn xét học
- Nhắc lại phơng pháp làm bµi tËp
-BTVN * lồi thực vật, ngời ta xét hai cặp tính trạng hình dạng hạt thời gian chín hạt hai cặp gen quy định
Cho giao phấn hai P thu đợc lai F có kết nh sau:
(4)18,75% số có hạt dài, chín sớm 6,25% số có hạt dài, chín muộn a/ Giải thích nêu định luật di truyền điều khiển cặp tính trạng
b/ Tổ hợp tình trạng định luật di truyền điều khiển?
E H íng dẫn nhà - RKN: 1
- Xem lại nội dung ĐL Men Đen - Giải tập lại SGK sách tập
- -Ngày soạn: 12 / 10 / 2009
Tiết 3 tập lai hai cặp tính trạng (Tiết 2)
A Mục tiêu:
- Nhằm củng cố khắc sâu mở rộng nhận thức quy luật Men Đen qua giải Lai cặp tính trạng
- Biết vận dụng lý thuyết vào giải tập
- Rèn luyện kỹ giải tập phép lai, biện Luận viết sơ đồ lai.Bài trắc nghiệm - GD ý thức tự học
B Ph ¬ng ph¸p: - Lun tËp theo nhãm, Lun tËp thùc hành
C Chuẩn bị: - Các tập lai cặp tính trạng
D Tiến trình giảng: I Sĩ số: (1 )
Ngàydạy Lớp Sĩ số Tên học sinh vắng
9A1 9A2 9A3
II.Ki m tra b i c :ể à Kiểm tra nhà (Chấm điểm 3HS)
TG Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh 20’ Baứi taọp3 : ễÛ chuoọt, caực
gen phân li độc lập.Gen D quy định lông đen, gen d : lông nâu ; gen N: đuôi ngắn, n : dài
Cho chuột có lơng, dài chủng giao phối với chuột có lơng nâu, đuôi ngắn chủng thu F1 Tiếp tục, cho F1 giao phối với thu F2 Hãy xác định tỉ lệ kiểu hình kiểu gen F1 , F2 ?
Hướng dẫn: Đề cho biết kiểu hình chủng của P xác định kiểu
gen P.
Viết sơ đồ lai Xác
Giaûi:
Theo đề:
Gen D: lông đen, gen d : lông nâu Gen N: đuôi ngắn, gen n : đuôi dài
- Chuột P chủng lông đen, đuôi dài có kiểu gen DDnn
Chuột P chủng lông nâu, đuôi ngắn có kiểu gen ddNN
- Sơ đồ lai:
P: Lông đen, đuôi dài x Lông nâu, đuôi ngắn
DDnn ddNN
G: Dn dN
F1 : DdNn
Kiểu hình F1 : 100% lông đen, đuôi ngắn F1 tiếp tục cho giao phối với nhau:
(5)định kiểu gen, kiểu hỉnh F1 ,F2
GV yêu cầu HS hoàn thành sơ đồ lai?
NhËn xÐt kiĨu h×nh cđa F2:
♂
♀ DN Dn dN dn
DN DDNN
Đen, ngắn Đen, ngắnDDNn Đen, ngắnDdNn Đen, ngDdNn
Dn DDNn
Đen, ngắn Đen, dàiDDnn Đen, ngắnDdnn Đen, dàiDdnn
dN DdNN
Đen, ngắn
DdNn Đen, ngắn
ddNN Nâu, ngắn
ddNn Nâu, ng
dn DdNn
Đen, ngắn Đen, dàiDdnn Nâu, ngắnddNn Nâu, dàiddnn
Tỉ lệ kiểu hình F2:
9 D -N- : lông đen, đuôi ngắn D- nn : lông đen, đuôi dài ddN- : lông nâu, đuôi ngắn
1 ddnn : lông nâu, đuôi dài
Bµi tËp vËn dơng. 12’
Câu 1: Khi lai hai bố mẹ chủng khác hai cặp tính trạng tương phản thì:
a/ Sự phân li tính trạng khơng phụ thuộc vào tính trạng khác b/ F1 phân li kiểu hình theo tỉ lệ 1:2:1
c/ F2 có tỉ lệ kiểu hình tích tỉ lệ tính trạng hợp thành d/ F2 có tỉ lệ kiểu hình 3:1
Câu 2:Menđen cho rằng: tính trạng màu sắc hình dạng hạt di truyền độc lập vì: a.Tất F1 có kiểu hình vàng trơn
b.Tỉ lệ kiểu hình F2 tích tỉ lệ tính trạng hợp thành
c.F2 phân li kiểu hình theo tỉ lệ: vàng,trơn: vàng,nhăn: 3xanh,trơn: xanh,nhăn
d.Cả b c
Câu 3: Ở chuột, màu sắc chiều dài lơng di truyền độc lập với nhau, tính trạng gen chi phối Khi lai hai dòng chủng lông đen, dài với chuột lông trắng, ngắn F1 tồn chuột lơng đen, ngắn Cho chuột F1 tiếp tục giao phối với nhua
được f2 có tỉ lệ kiểu trươngh2 hợp sau:
a.9 lông đen, dài: lông đen, ngắn : lông trắng, dài: lông trắng, ngắn b.9 lông đen, dài: lông đen, ngắn : lông trắng, ngắn: lông trắng, dài c.9 lông trắng, ngắn: lông đen, ngắn : lông trắng, dài: lông đen , ngắn d.9 lông đen, ngắn : lông đen, dài : lông trắng, ngắn: lơng trắng, dài
IV Cđng cè: 6’ - NhËn xét học
- Nhắc lại phơng pháp làm bµi tËp
E H íng dÉn vỊ nhµ - RKN: 1
- Xem lại nội dung ĐL Men Đen - Giải tập lại SGK sách tập
(6)
-Ngày soạn:24 / / 2009
Chủ đề Bài tập nhiễm sắc thể *Mục tiờu:
- Nhằm củng cố khắc sâu mở rộng nhận thức quy luật nguyên phân, giảm ph©n, thơ tinh
- BiÕt vËn dơng lý thut vào giải tập
- Rèn luyện kỹ giải tập NST, biện Luận phơng pháp giải - GD ý thức tự học
Tiết tập nguyên phân
A Mục tiêu:
- Nhằm củng cố khắc sâu mở rộng nhận thức nguyên phân, NST kì - Biết vận dụng lý thuyết vào giải tập
- Rèn luyện kỹ giải tập nguyên phân - GD ý thức tự học
B Ph ơng pháp: - Luyện tập theo nhóm, Luyện tập thực hành
C Chuẩn bị: - Các tập
D Tiến trình giảng: I Sĩ số: (1 )
Ngàydạy Lớp Sĩ số Tên học sinh vắng
9A1 9A2 9A3
II.Kiể m tra bà i c ũ : Chữa tập trớc
IIICỏc hot ng dạy- học:
TG Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh Vấn đề 1: Phõn bào nguyờn nhiễm:
1 Đặc điểm phân bào nguyên nhiễm:
2 Các công thức bản:
GV cung cấp kiến thức
S tế bào tạo ra: 2x - Số tế bào tạo thêm:
2x -1
- Tổng số NST đơn có tế bào tạo ra: 2n 2x
(7)3 Bµi tËp
Bài 1: Ruồi giấm có NST 2n = Quan sát tế bào sinh dục sơ khai ruồi giấm đực ruồi giấm phân bào người ta nhận thấy: Số NST kép loại Y ruồi giấm đực tập trung mặt phẳng xích đạo 1/16 số NST đơn loại phân ly cực tế bào ruồi giấm Tổng số NST đơn kép loại cá thể nói thời điểm quan sát 768
1 Xác định số tế bào thời điểm quan sát?
2 Nếu tế bào nói được tạo từ tế bào sinh dục sơ khai số lần nguyên phân tế bào sinh dục sơ khai ban đầu
- Số lần NST nhân đôi: x
- Tổng số tâm động tế bào tạo ra: 2n 2x
- Tổng số tâm động tế bào tạo thêm: 2n (2x -1)
- Tổng số tế bào diện qua đợt phân bào: 2x+1 - 1
Gi¶i:
1)Tỷ lệ tế bào SDĐ &SDC Là 1:1 NST loại tế bào SDĐ &SDC 1:2
Vậy số NST tế bào SDĐ là:
768 : = 256 VËy sè tÕ bào SDĐ là: 256:8=32 Vậy số NST tế bào SDC là: 32 2) Số lần nguyên phân là:
= 32 => n =
Bµi tËp vËn dơng. 12’
Bài 2: Ở đậu Hà Lan 2n = 14 Xét tế bào sinh dưỡng A, B, C, D phân bào, người ta nhận thấy số tế bào tham gia vào đợt phân bào cuối tế bào phân chia theo tỷ lệ 1: 2: 4: Tổng số cr«matit đếm mặt phẳng xích đạo tất
tế bào đợt phân bào cuối 3360 Hãy xác định
1 Số lần phân bào tế bào A, B, C, D Số tế bào tạo thêm từ tế bào A, B, C,D? Tổng số tế bào diện qua đợt phân bào tế bào cho?
Bài 3: Xét hai nhóm tế bào sinh dưỡng lồi A phân bào
Nhóm 1: tế bào phân bào với số đợt số tế bào ban đầu nhóm với tổng số tế bào tạo 64
Nhóm 2: Các tế bào phân bào với số đợt số tế bào tham gia đợt phân bào cuối gấp lần số NST đơn nguồn gốc phân ly cực tế bào
1 Xác định số tế bào ban đầu số lần phân bào nhóm?
Biết NST lồi A 2n = 16 số tế bào tham gia đợt phân bào cuối nhóm nhiều số tế bào nhóm
2 Tổng số tế bào tạo thêm đợt phân bào cuối hai nhóm? IV Cđng cè: 6’ - Nhận xét học
- Nhắc lại phơng pháp làm tập
E H ớng dẫn nhà - RKN: 1
- Xem lại nội dung nguyên phân
- Giải tập lại SGK sách tập
(8)-
-Dạng 2: Xác định NST 2n số NST môi trường cung cấp.
Bài 4: Theo dõi phân bào hợp tử A, B, C người ta nhận thấy:
Hợp tử A nguyên phân liên tiếp số lần, tạo số tế bào số NST đơn NST lưỡng bội lồi Q trình phân bào hợp tử A, môi trường nội bào phải cung cấp 48 NST đơn hoàn toàn
Hợp tử B nguyên phân tạo số tế bào số Cromatit quan sát mặt phẳng xích đạo tế bào tạo từ hợp tử A tham gia đợt phân bào cuối
Hợp tử C nguyên phân tạo số tế bào 25% số tế bào hợp tử B tạo
Tổng số NST đơn tế bào sinh từ hợp tử C nhiều số NST đơn tế bào sinh từ hợp tử B 224 Số lượng NST đơn có nguồn gốc từ bố tế bào sinh từ hợp tử C nhiều số lượng NST đơn có nguồn gốc từ mẹ tế bào sinh từ hợp tử B 31
1 Xác định NST lưỡng bội hợp tử? Từ kết luận hợp tử cho thuộc lồi hay khác lồi
2 Tính số NST đơn môi trường nội bào phải cung cấp cho hợp tử phân bào? Số thoi dây tơ vô sắc xuất hiên đợt phân bào cuối hợp tử?
Bài 5: Xét tế bào sinh dưỡng A, B, C thuộc loài Tế bào A nguyên phân số lần cho số tế bào 1/3 số NST đơn NST 2n lồi Q trình ngun phân tế bào A môi trường nội bào cung cấp nguyên liệu tương đương với 168 NST đơn
Tế bào B C trải qua nguyên phân với tổng số NST đơn tế bào tạo kết thúc đợt phân bào cuối 576
1 Xác định NST lưỡng bội loài Số lần phân bào tế bào A, B, C
3 Số NST đơn hoàn toàn môi trường phải cung cấp cho tế bào A phân bào? Dạng 3: Xác định thời gian tốc độ phân bào
Bài 6: Ở lúa NST 2n = 24 Theo dõi phân bào tế bào sinh dưỡng 24 người ta nhận thấy thời gian nghỉ đợt phân bào nhiều thời gian tiến hành phân bào 24 Quá trình phân bào nói mơi trường tế bào phải cung cấp1488 NST đơn hoàn toàn Thời gian cần thiết cho kỳ trước, kỳ giữa, kỳ sau, kỳ cuối chu kỳ phân bào tương ứng với tỷ lệ 1: 3: 2:
1 Xác định thời gian cần thiết cho chu kỳ ?
2 Ở thời điểm 32 phút 23 38 phút (tính từ lúc tế bào bắt đầu phân bào lần thứ nhất):
-Tế bào phân bào đợt thứ mấy? Thuộc kỳ nào? - Đặc điểm hình thái NST thời điểm nói trên?
(9)Tổng số NST đơn huy động môi trường cho hai hợp tử phân bào 1624 Trong số NST đơn cung cấp cho hợp tử B nhiều số NST đơn cung cấp cho hợp tử A 1400
Tổng số NST đơn tế bào sinh từ hợp tử A nhiều số NST đơn cung cấp cho q trình phân bào hợp tử A 16
Số NST đơn tế bào sinh sinh từ hợp tử B nhiều số NST đơn tế bào sinh từ hợp tử A
Xác định NST lưỡng bội hợp tử So sánh tốc độ phân bào hợp tử?
2 Nếu hợp tử B tiến hành số đợt phân bào nói khoảng thời gian 30 thời gian cần thiết cho đợt phân bào cuối thời gian cần thiết cho đợt phân bào bao nhiêu? Biết tốc độ phân bào hợp tử B giảm dần
Vấn đề Phân bào giảm nhiễm. I Tóm tắt kiến thức bản:
1 Đặc điểm phân bào giảm nhiễm: 2 Các công thức bản:
- Số tế bào tạo ra: ……… 4 - Số giao tử n tạo ra:
+ tế bào sinh dục đực tạo ra:……… giao tử đực (n) + tế bào sinh dục tạo ra: giao tử (n) ba thể định hướng (n) - Số loại giao tử khác nguồn gốc NST:
+Trường hợp không xảy trao đổi chéo:2n (n số cặp NST đồng dạng)
+Trường hợp xảy trao đổi chéo:
*Trao đổi chéo đơn : ……… 2n+m
(m số cặp NST đồng dạng xảy trao đổi chéo đơn, m<n ) *Trao đổi chéo kép: ……… 2n.3m
(m số cặp NST đồng dạng xảy trao đổi chéo kép, m<n ) - Tỷ lệ loại giao tử khác nguồn gốc NST
+Trường hợp không xảy trao đổi chéo:… 1/2n (n số cặp NST đồng dạng)
+Trường hợp xảy trao đổi chéo:
*Trao đổi chéo đơn : ……… 1/2n+m
(m số cặp NST đồng dạng xảy trao đổi chéo đơn, m<n ) *Trao đổi chéo kép : ……… 2n.3m
(m số cặp NST đồng dạng xảy trao đổi chéo kép, m<n )
- Số loại giao tử mang k NST có nguồn gốc từ bố hay mẹ:………… - Số NST đơn tương đương môi trường phải cung cấp: 2n(2k-1)
- Số cách xếp có NST kép kỳ 1……2n-1
- Số cách phân ly có NST kép kỳ sau 1…….2n-1
- Số kiểu tổ hợp có NST kép kỳ cuối 1…… 2n
- Số kiểu tổ hợp có NST đơn kỳ cuối 2………2n
II Các dạng tập bản:
Dạng 1: Xác định ký hiệu NST qua kỳ phân bào giảm nhiểm
(10)-Số kiểu xếp có NST kép kỳ 1? -Số kiểu phân ly có NST kép kỳ sau 1? -Số kiểu tổ hợp có NST kép kỳ cuối 1? -Số kiểu tổ hợp có NST đơn kỳ cuối 2? b) Ký hiêu có NST thời điểm sau:
-Kỳ -Kỳ sau -Kỳ cuối -Kỳ cuối
Bài 9: Các tế bào sinh trứng lồi A có ký hiệu NST AaBbDd q trình giảm phân có xảy trao đổi chéo đơn cặp NST đồng dạng Aa xác định: a, Số cách xếp NST kép ký hiêu NST theo cách xếp kỳ giữa?
b, Số kiểu tổ hợp NST đơn ký hiệu NST tế bào kỳ cuối
Dạng 2: Xác định số loại giao tử tỷ lệ loại giao tử
Bài 10: Một tế bào sinh dục có bọ NST ký hiệu AaBbDd
a, Nếu tế bào sinh tinh thực tế cho loại tinh trùng? Viết tổ hợp nhiễm sắc thể loại tinh trùng đó? Số lượng loại tinh trùng bao nhiêu? b, Nếu tế bào sinh trứng thực tế cho loại tế bào trứng? Bao nhiêu loại thể định hướng? Viết tổ hợp NST loại tế bào trứng thể định hướng đó? Số lượng loại tế bào trứng thể định hướng bao nhiêu?
c, Nếu giảm phân, NST giữ ngun cấu trúc khơng đổi số lượng loại tinh trùng, số loại tế bào trứng đạt đến tố đa bao nhiêu? Để đạt số loại tế bào tinh trùng, số loại tế bào trứng tối đa cần tối thiểu tế bào sinh tinh, tế bào sinh trứng?
Hướng dẫn:
a, Số loại tinh trùng; Tổ hợp NST tinh trùng ; số lượng loại tinh trùng -Số loại tinh trùng:
1 tế bào sinh tinh ký hiệu NST AaBbDd thực tế chỉ cho loại tinh trùng kỳ I NST kép tế bào xếp theo cách sau:
Cách 1: Cách 2: Cách 3: Cách 4: - Tổ hợp NST hai loại tinh trùng thu thực tế:
+Với cách xếp thu loại tinh trùng ABD abd +Với cách xếp thu loại tinh trùng ABd abD +Với cách xếp thu loại tinh trùng AbD aBd +Với cách xếp thu loại tinh trùng Abd aBD
- Số lượng tinh trùng ; Vì tế bào sinh tinh giảm phân cho tinh trùng
b, Số loại tế bào trứng , số loại thể định hướng:
tế bào sinh trứng ký hiệu NST AaBbDd thực tế chỉ cho loại tế bào trứng loại thể định hướng tế bào trứng giảm phân cho tế bào trứng thể định hướng Mặt khác kỳ I NST kép tế bào xếp theo cách sau:
Cách 1: Cách 2: Cách 3: Cách 4:
(11)
+Với cách xếp thu loại tế bào trứng ABD abd hai loại thể định hướng ABD abd
+Với cách xếp thu loại tế bào trứng ABd abD hai loại thể định hướng ABd abD
+Với cách xếp thu loại tế bào trứng AbD aBd hai loại thể định hướng AbD aBd
+Với cách xếp thu loại tế bào trứng Abd aBD hai loại thể định hướng Abd aBD
c, Số loại tinh trùng tối đa ( ĐK khơng trao đổi chéo) -Ta có 2n = 23 = loại
-Muốn đạt số lọai tinh trùng tối đa nói cần tối thiểu tế bào sinh tinh Muốn đạt số loại tế bào trưng tối đa nối cần tối thiểu tế bào trứng
Câu 4: Ở người gen A quy định tóc xoăn, gen a quy định tóc thẳng, gen B quy định mắt đen, gen b quy định mắt xanh Các gen phân li độc lập với Bố có tóc thẳng, mắt xanh Mẹ phải có kiểu gen kiểu trường hợp sau, để sinh tóc xoăn, mắt đen?
a.AaBb – tóc xoăn, mắt đen b.AaBB – tóc xoăn, mắt đen
c AABb- tóc xoăn, mắt đen d.AABB- tóc xoăn, mắt đen
(12)* Bµi 3:
lồi thực vật, ngời ta xét hai cặp tính trạng hình dạng hạt thời gian chín hạt hai cặp gen quy định
Cho giao phấn hai P thu đợc lai F có kết nh sau: 56,2% số có số hạt trịn, chín sớm
18,75% sè c©y cã hạt tròn, chín muộn 18,75% số có hạt dài, chín sớm 6,25% số có hạt dài, chín muộn
a/ Giải thích nêu định luật di truyền điều khiển cặp tính trạng b/ Tổ hợp tình trạng định luật di truyền điều khiển?
Bµi 4: ë ®Ëu Hµ Lan:
Gen T quy định hoa tím, gen t quy định hoa trắng Gen B quy định hạt bóng, gen b quy định hạt nhăn
Hai cặp gen quy định hai cặp tính trạng nói nằm hai cặp NST khác không xuất hiên tính trạng trung gian
a Tổ hợp hai cặp tính trạng màu hoa hình dạng hạt đậu Hà Lan có kiểu hình? Hãy liệt kê kiểu hình
b Viết kiểu gen có cho loại kiểu hình
c Vit cỏc kiu gen thun chủng kiểu gen không chủng quy định hai cặp tính trạng nói