Giao an lop 3 Tuan 17 ca Tuan GDBVMT

-Yeâu caàu 2HS ngoài caïnh nhau thaûo luaän ñeå tìm taát caû caùc hình chöõ nhaät trong hình, sau ñoù goïi teân hình vaø ñoä daøi caùc caïnh cuûa moãi hình.. -Chöõa baøi vaø cho ñieåm H[r]

(1)

Tốn

TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC ( TT) I/ MỤC TIÊU :

-Kiến thức :-Giúp HS biết thực tính giá trị biểu thức đơn giản có dấu ngoặc -Kĩ : - Rèn kĩ tính giá trị biểu thức

-Thái độ : -Trình bày đẹp II/ CHUẨN BỊ: -Giáo viên :Bảng phụ.

-Học sinh : SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠ Y H Ọ C

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Hoạt động khởi động:(5 phút) Hát

+Kiểmtra cũ:

-GV kiểm tra tập giao nhà tiết 80 -GV nhận xét chữa cho điểm

+Giới thiệu bài:

TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC 2.Các hoạt động chính:

*Hoạt động 1: Hướng dẫn thực tính giá trị biểu thức đơn giản có dấu ngoặc

+Mục tiêu: Rèn kĩ thực tính giá trị biểu thức

+Cách tiến hành: (10 phút,bảng phụ) -GV viết lên bảng biểu thức:

30 + : vaø (30 + ) :

-Yêu cầu HS suy nghĩ để tính giá trị hai biểu thức

-Yêu cầu HS tìm điểm khác hai biểu thức

-Giới thiệu: Chính điểm khác dẫn đến cách tính giá trị hai biểu thức khác

-Nêu cách tính giá trị hai biểu thức có dấu ngoặc “ Khi tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc trước hết ta thực phép tính ngoặc.”

-Yêu cầu HS so sánh giá trị biểu thức với biểu thức: 30 + : = 31

-Vậy tính giá trị biểu thức , cần xác

-3 HS lên bảng làm

-HS thảo luận tìm cách tínhvà trình bày ý kiến

Biểu thức thứ khơng có dấu ngoặc, biểu thức thứ hai có dấu ngoặc

-HS nêu cách tính giá trị biểu thức thứ

-HS nghe giảng thực tính giá trị biểu thức

(30 + ) : = 35 : =

(2)

định dạng biểu thức , sau thực phép tính theo thứ tự

-Viết lên bảng biểu thức x ( 20 – 10 )

-GV tổ chức cho HS học thuộc lòng quy tắc *Hoạt động 2: Luyện tập , thực hành

+Mục tiêu: Rèn kĩ tính giá trị biểu thức. +Cách tiến hành: (10 phút,bảng phụ)

Baøi :

-GV cho HS nhắc lại cách làm sau yêu cầu HS tự làm

-GV chữa cho điểm HS Bài :

-Hướng dẫn HS làm tương tự Bài :

-GV treo bảng phụ yêu cầu HS đọc

-Yêu cầu lớp tự làm vào , HS lên bảng làm

-GV sửa cho điểm HS

*Hoạt động 3: Giải tốn có lời văn

+Mục tiêu: Rèn kĩ giải tốn có lời văn. +Cách tiến hành: (10 phút,bảng phụ )

-GV gọi HS đọc đề

-Bài tốn cho biết gì? -Bài tốn hỏi gì?

-Muốn biết hàng có bạn phải làm gì?

-GV u cầu HS tự làm -GV chữa cho điểm HS Củng cố, dặn dò: ( 3phút) -Nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm tính giá trị biểu thức

-HS nêu cách thực tính giá trị biểu thức thực hiện: x ( 20 – 10 ) = x 10

= 30

-4 HS lên bảng làm HS lớp làm vào

-1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vỏ

-Có 88 bạn chia thành đội, đội xếp thành hàng Hỏi hàng có bạn?

- Có 88 bạn chia thành đội, đội xếp thành hàng

- Hỏi hàng có bạn? -Chúng ta phải biết đội có bạn

(3)

Toán LUYỆN TẬP

I/ MỤC TIÊU :-Kiến thức :-Giúp HS củng cố tính giá trị biểu thức Xếp hình theo mẫu.so sánh giá trị biểu thức với số

-Kĩ : -Rèn KN tính giá trị biểu thức đơn giản giải tốn có liên quan -Thái độ : -Trình bày đẹp

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Hoạt động khởi động:(5 phút) : Hát

+KTBC: -GV KT tập giao nhà tiết 81 -GV nhận xét chữa cho điểm HS

2/ Giới thiệu bài: LUYỆN TẬP

3.Các HĐ chính: *H Đ 1: Tính giá trị biểu thức. +Cách tiến hành: (15 phút )

-Bài 1:-GV yêu cầu HS nêu cách làm sau tự làm vào

-GV chữa cho điểmHS

-Bài :-Yêu cầu HS tự làm sau hai em ngồi gần đổi chéo để kiểm tra

-Yêu cầu HS so sánh giá trị hai biểu thức : 450 – (25 - 10) biểu thức 450 – 25 – 10

-Theo em giá trị hai biểu thức lại khác có dấu , số?

-Vậy tính giá trị biểu thức , cần xác định dạng biểu thức đó, sau thực phép tính theo thứ tự

*Hoạt động 2: So sánh biểu thức với số +Cách tiến hành: (15 phút, bảng phụ )

-Bài :-Gọi HS đọc yêu cầu -Viết lên bảng ( 87 + ) : … 30

-Để điền dấu vào chỗ trống, cần làm gì?

-Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức ( 87 + ) : -Yêu cầu HS so sánh 30 30

-Vậy điền dấu

-Yêu cầu HS làm tiếp phần lại vào -Yêu cầu HS tính

-Chữa cho điểm HS

-Bài :-Yêu cầu HS tự làm sau 2HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra

-Chữa cho điểm HS 4/

Củng cố - dặn dò ( phút) -GV nhận xét tiết học

-u cầu HS nhà luyện tập thêm tính giá trị biểu thức

-3 HS lên bảng làm

-Thực tính ngoặc trước -4 HS lên bảng làm , HS lớp làm vào

-Làm kiểm tra -Giá trị hai biểu thức khác

-Vì thứ tự thực phép tính khác

-1 HS đọc yêu cầu

-Chúng ta cần thực tính giá trị biểu thức ( 87 + ) : trước, sau so sánh giá trị biểu thức với 30

-( 87 + ) : = 90 : = 30 - 30 = 30

- HS lên bảng làm , HS lớp làm bàivào

(4)

Tốn

LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU:

- Kiến thức :-Giúp HS củng cố thực phép cộng số có chữ số(có nhớ lần), củng cố biểu tượng đường gấp khúc

- Kĩ :Aùp dụng tính giá trị biểu thức để giải tốn có liên quan - Thái độ:Trình bày đẹp

II/ CHUẨN BỊ: -Giáo viên :Bảng phụ. - Hoïc sinh : SGK

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠ Y H Ọ C

+Kiểmtra cũ:

-GV kiểm tra tập giao nhà tiết 82 -GV nhận xét chữa cho điểm HS

+Giới thiệu bài:

LUYỆN TẬP CHUNG 2.Các hoạt động chính:

*Hoạt động 1: Tính giá trị biểu thức +Mục tiêu: Biết tính giá trị biểu thức +Cách tiến hành:( 20 phút, bảng phụ )

Baøi 1:

-GV yêu cầu HS nêu cách tính giá trị biểu thức sau tự làm

-GV chữa cho điểm HS

Bài : ( Bỏ dịng )

-GV hướng dẫn HS thực tương tự với

-GV chữa cho điểm HS

Bài 3: : ( Bỏ dịng )

-GV cho HS nêu cách làm tự làm

-3 HS lên bảng làm bảng

-4 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào

-2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào

a) 15 + x = 15 + 56 = 71

b) 90 + 28 : = 90 + 14 = 104

(5)

-Chữa cho điểm HS 4/ GV nêu yêu cầu tập

GV treo bảng phụ lên yêu cầu HS nối số ô vuông với vào biểu thức

*Hoạt động : Giải tốn có lời văn +Mục tiêu: Rèn kĩ gải tốn có lời văn +Cách tiến hành:( 10 phút,VBT )

Baøi :

-Gọi HS đọc đề

-Có tất bánh? -Mỗi hộp xếp bánh? -Mỗi thùng có hộp? -Bài tập yêu cầu gì?

-Muốn biết có thùng cam ta phải biết điều gì?

-Yêu cầu lớp làm vào

-Chữa cho điểm HS 4/

Cuûng cố - dặn dò ( 3phút) -GV nhận xét tiết hoïc

-Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm tính giá trị biểu thức

-Cả lớp làm vào , sau HS lên bảng nốivào thích hợp

-1 HS đọc đềø : Người ta xếp 800 bánh vào hộp , hộp Sau xếp hộp vào thùng, thùng hộp Hỏi có thùng bánh ?

- Có tất 800 bánh - Mỗi hộp xếp bánh - Mỗi thùng có hộp -Có thùng cam?

-Phải biết có hộp bánh Biết thùng có bánh?

-1 HS lên bảng làm , lớp làm vào

Bài giải Cách 1:

Số hộp bánh xếp là: 800 : = 200 (hộp)

Số thùng bánh có là: 200 : = 40 (thùng) Đáp số : 40 thùng bánh Cách :

Số bánh thùng có là: x = 20 (cái bánh) Số thùng cam có là: 800 : 20 = 40 (thuøng cam)

Đáp số : 40thùng cam

(6)

HÌNH CHỮÕ NHẬT I/ MỤC TIÊU:

- Kiến thức :-Giúp HS nắm : Hình chữ nhật có cạnh cạnh ngắn nhau,

hai cạnh dài Bố góc hình chữ nhật góc vuông - Kĩ : -Biết vẽ ghi tên hình chữ nhật

- Thái độ:Trình bày đẹp II/ CHUẨN BỊ: -Giáo viên :Bảng phụ - Học sinh : SGK

+Kiểmtra cũ:

-GV kiểm tra tập giao nhà tiết 83 -GV nhận xét chữa cho điểm HS

/ Giới thiệu bài:

HÌNH CHỮÕ NHẬT 3.Các hoạt động chính:

*Hoạt động 1: Giới thiệu hình chữ nhật

+Mục tiêu: Nmắđược đặc điểm hình chữ nhật, cách vẽ, cách gọi tên hình chữ nhật

+Cách tiến hành:( 10 phút, HCN )

-GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD yêu cầu HS gọi tên hình

GV giới thiệu : Đây hình chữ nhật ABCD

-Yêu cầu cầu HS dùng thước để đo độ dài cạnh hình chữ nhật

-Yêu cầu HS so sánh độ dài cạnh AB CD -Yêu cầu HS so sánh độ dài cạnh AD CB - Yêu cầu HS so sánh độ dài cạnh AD AB

*Giới thiệu: Hai cạnh AB CD coi hai cạnh dài hình chữ nhật hai cạnh có độ dài -Vậy hình chữ nhật có hai cạnh dài AB = CD hai cạnh ngắn nhauAD = BC

-Yêu cầu HS dùng êke để kiểm tra góc hình chữ nhật ABCD

-3 HS lên bảng làm bảng

-HS trả lời: Hình chữ nhật ABCD, hình tứ giác ABCD

-HS thực hành đo

-Độ dài cạnh AB độ dài cạnh CD

-Độ dài cạnh AD có độ dài độ dài cạnh CB

-Độ dài cạnh AB lớn cạnh AD

(7)

là hình chữ nhật

-Yêu cầu HS nêu lại đặc điểm hình chữ nhật

*Hoạt động 2: Luyện tập – thực hành

+Mục tiêu: Nhận biết, kẻ vẽ số hình chữ nhật +Cách tiến hành:( 15 phút)

Baøi 1:

-Yêu cầu HS tự nhận biết hình chữ nhật sau dùng thước để kiểm tra lại

Baøi 2:

-GV yêu cầu HS dùng thước đo độ dài cạnh hình chữ nhật sau báo cáo kết

Baøi 3:

-Yêu cầu 2HS ngồi cạnh thảo luận để tìm tất hình chữ nhật hình, sau gọi tên hình độ dài cạnh hình

Baøi :

-Yêu cầu HS suy nghĩ để tự làm -Chữa cho điểm HS

4/

Củng cố - dặn dò ( phút) -GV nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm hình chữ nhật

-Hình chữ nhật có cạnh dài cạnh nắgn có góc góc vng

-Các hình MNPQ hình RSTU hình chữ nhật, hình cịn lại khơng phải hình chữ nhật

-HS dùng thước đo:

Độ dài MN = QP = 4cm; Độ dài MQ = NP = 2cm Độï dài AB= DC = 5cm Độï dài AD = BC = 3cm

-Các hình chữ nhật ABCD, AMND, MBCN

-HS tự làm

(8)

HÌNH VUÔNG I/ MỤC TIÊU:

- Kiến thức : -Giúp HS biết hình vng hình có góc vng có cạnh

- Kĩ :Biết vẽ hình vng giấy có vng - Thái độ:Tự tin học toán

II/ CHUẨN BỊ: -Giáo viên :Bảng phụ, thước. - Học sinh : SGK , thước kẻ

1. Khởi động ( phút) Hát

+Kiểm tra cũ:

-Giáo viên kiểm tra tập giao nhà tiết 84 -GV nhận xét chữa cho điểm HS

2/ Giới thiệu bài HÌNH VNG 3/ Các hoạt động chính:

* Hoạt động 1: Giới thiệu hình vng. +

Mục tiêu :Nắm đựơc đặc điểm hình vng. +

Cách tiến hành :(10 phút, thước kẻ )

-GV vẽ lên bảng 1hình vng, hình trịn, hình chữ nhật, hình tam giác

-Yêu cầu HS đốn góc đỉnh hình vng (Theo em góc đỉnh hình vng góc nào? ) -Yêu cầu HS dùng êke kiểm tra kết ước lượng góc sau đưa kết luận: Hình vng có 4góc ỡ đỉnh là 4 góc vng.

-u cầu HS ước lượng so sánh độ dài cạnh hình vng, sau dùng thước để kiểm tra lại

*Kết luận: Hình vuông có cạnh nhau.

-GV u cầu HS liên hệ thực tế tìm vật có dạng hình vng

-u cầu tìm điểm giống khác hình vng hình chữ nhật

* Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành.

-3 HS làm bảng

-HS tìm gọi tên hình vẽ hình GV đưa

-Các góc đỉnh hình vng góc vng

-Độ dài cạnh hình vng

(9)

+

Mục tiêu :Nhận biết, đo vẽ hình vuông. +

Cách tiến hành :(15phút, thước ) Bài :

-Nêu yêu cầu tốn u cầuHS làm

-Nhận xét cho điểm HS

Bài :

- yêu cầu HS nêu lại cách đo sau làm -Chữa cho điểm HS

Baøi :

-GV tổ chức cho HS tự làm sau kiểm tra HS

-GV sửa nhận xét

Bài :

-Yêu cầu HS vẽ hình mẫu vào

-u cầu HS dùng êke kiểm tra góc vng có hình mẫu ghi góc vng vào chỗ chấm

4/ Củng cố – dặn dò ( phút ) -GV nhận xét tiết học

-u cầu HS nhà luyện tập thêm tính giá trị biểu thức

-HS dùng thước êke kiểm tra hình , sau báo cáo kết với GV:

+Hình ABCD hình chữ nhật khơng phải hình vng

+Hình MNPQ khơng hình vng góc đỉnh khơng phải góc vng

+Hình EGHI hình vng cạnh nhau, góc góc vng

- Làm báo cáo kết

-1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào

-HS tự vẽ hình vào

(10)

MỒ CƠI XỬ KIỆN I/ MỤC TIÊU: A.Tập đọc:

-Kiến thức :-Hiểu nghĩa từ sau phần giải : công đường, bồi thường…

-Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện :Câu chuyện ca ngợi thơng minh, tài trí Mồ Cơi Nhờ thơng minh tài trí mà Mồ Côi bảo vệ bác

nông dân thật

-Kĩ : -Rèn kĩ đọc trơi chảy tồn Đọc : công đường, vịt rán, miếng cơm, giãy nảy, trả tiền.…

-Biết ngắt nghỉ sau dấu câu,biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật

-Thái độ: - Cần phải sống thật thà, không gian dối B.Kể chuyện :

-Rèn kĩ nói:-Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại đoạn câu chuyện -Rèn kĩ nghe:-Có khả tập trung theo dõi bạn kể.

-Biết nhận xét ,đánh giá lời kể bạn.

II/ CHUẨN BỊ: -GV :Tranh minh hoạ tập đọc kể chuyện, bảng viết sẵn câu văn cần luyện đọc

-Học sinh :Sách giáo khoa

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Hoạt động khởi động :(5 phút) : Hát

-GV gọi HS lên đọc Về quê ngoại trả lời câu hỏi nội dung

-GV nhận xét cho điểm HS

2.Giới thiệu bài TĐ- KC : MỒ CÔI XỬ KIỆN (2 tiết) 3.Các hoạt động chính: A.TẬP ĐỌC

*Hoạt động 1: Luyện đọc:

+Mục tiêu :Rèn kĩ đọc trơi chảy ,đọc từ khó ,ngắt nghỉ

+Cách tiến hành:(25 phút ,tranh minh hoạ,bảng phụ) a GV đọc toàn bài:

-GV đọc mẫu lần -GV treo tranh

-Lưu ý giọng đọc nhân vật

b).Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: +Đọc câu:

-GV yêu cầu hS đọc nối câu

-GV hướng dẫn HS đọc từ ngữ HS đọc sai +Đọc đoạn trước lớp.

-GV yêu cầu HS đọc nối đoạn

-2 HS đọc trả lời câu hỏi nội dung

-1 HS đọc ,cả lớp đọc thầm -Cả lớp quan sát

-HS đọc câu theo dãy HS khác lắng nghe bạn đọc rút từ khó ,bạn đọc sai

- HS luyện đọc theo hướng dẫn GV

-HS nối tiếp đọc đoạn (1 lượt )

(11)

Bác vào quán tôi/ hít hết mùi thơm lợn quay,/ gà luộc,/ vịt rán / mà không trả tiền.// Nhờ Ngài xét cho.//

Bác bồi thường cho chủ quán đủ số tiền.// Một bên / “hít mùi thịt” ,/ bên/ “ nghe tiếng bạc ”.// Thế công bằng.//

-GV kết hợp giải nghĩa từ giải sách giáo khoa : công đường, bồi thường…

-GV yêu cầu HS đặt câu với từ bồi thường +Luyện đọc nhóm:

-GV yêu cầu HS luyện đọc đoạn nhóm -GV theo dõi để biết HS thực làm việc hướng dẫn nhóm đọc

-GV gọi đại diện nhóm HS đọc thi -GV khen nhóm đọc tốt

* Hoạt động 2 :Tìm hiểu

+Mục tiêu :Hiểu nội dung ý nghĩa : Câu chuyện ca ngợi thơng minh, tài trí Mồ Cơi Nhờ thơng minh tài trí mà Mồ Cơi bảo vệ bác nông dân thật

+Cách tiến hành :(15 phút , tranh ) -GV yêu cầu HS đọc lại cảbài

-Yêu cầu HS đọc đoạn trả lời câu hỏi:Trong chuyện có nhân vật nào?

-Chủ quán kiện bác nông dân việc gì?

-Theo em ngửi hương thơm thức ăn qn có phải trả tiền khơng ? Vì sao?

- Bác nông dân đưara lý lẽ tên chủ qn địi tiền?

-Lúc Mồ Cơi hỏi bác điềugì? -Bác nơng dân trả lời sao?

-Chàng Mồ Côi phán bác nơng dân cơng nhận hít thức ăn quán ?

-Thái độ bác nông dân nghe chàng Mồ Côi yêu cầu bác trả tiền?

-Chàng Mồ Côi yêu cầu bác nông dân trả tiền cho chủ quán cách nào?

-HS đặt câu với từ bồi thường -HS thực yêu cầu GV

-HS thi đọc

-HS đọc theo yêu cầu GV -Truyện có nhân vật: Mồ Cơi, bác nôngdân tên chủ quán

- Chủ quán kiện bác nơng dân bác vào qn ngửi hết mùi thơm lợn quay, gà luộc, vịt rán mà không trả tiền

-2 đến HS phát biểu ý kiến

-Bác nơng dân nói: “ Tơi vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm Tơi khơng mua cả.”

-Mồ Cơi hỏi bác có hít hương thơm thức ăn qn khơng? -Bác nơng dân thừa nhận có hít mùi thức ăn quán

-Chàng yêu cầu bác phải trả đủ 20 đồng cho chủ qn

-Bác nông dân giãy nảy lên nghe Mồ Côi yêu cầu bác trả tiền

-Mồ Cơi u cầu bác nơng dân cho đồng vào bát, úp lại xóc 10 lần

(12)

bạc đủ 10 lần?

-Vì tên chủ qn khơng cầm 20 đồng 20 đồng bác nông dân mà tâm phục , phục? -Em thử đặt tên khác cho chuyện

-GV kếtluận: Câu chuyện ca ngợi thơng minh,tài trí Mồ Cơi Nhờ thơng minh tài trí mà Mồ Cơi bảo vệ bác nông dân thật

*Hoạt động 3: Luyện đọc lại ( phút )

-GV chia lớp thành nhóm, nhóm có em Yêu cầu nhóm luyện đọc

-Tổ chức cho nhóm thi đọc chuyện theo vai -GV HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay B KỂ CHUYỆN (20 phút )

1/

Gv nêu nhiệm vụ:

Trong phần kể chuyện hơm em dựa gợïi ý kể lại tồn câu chuyện

2/

Xác định yêu cầu:

-GV u cầu HS đọc phần yêu cầu phần kể chuyện trang 141 , SGK

3/ Kể mẫu:

-GV u cầu HS kể mẫu nội dung tranh 1.nhắc HS kể nội dung tranh minh hoạ chuyện , ngắn gọn không nên kể nguyên văn lời chuyện

-Nhaän xét phần kể học sinh

4/ Kể theo nhóm:

-Chia HS thành nhóm nhỏ, nhóm có HS yêu cầu em kể chuyện cho bạn nhóm nghe 5/ Kể trước lớp: -GV tổ chức cho HS thi kể chuyện. -Tuyên dương nhóm kể tốt

*Sau lần HS kể ,GV HS nhận xét nhanh theo yêu cầu sau :

-Về nội dung :Kể có đủ ý trình tự khơng ?

-Về diễn đạt :Đã nói thành câu chưa ? Dùng từ có phù hợp khơng ?

-Về cách thể :Giọng kể điệu 4/ Củng cố –dặn dò : ( 3phút)

-Em có suy nghĩ người thành phố ( người nơng thơn)?

-GV nhận xét tiết học ,yêu cầu HS vềnhà kể lại câu

đồng,bác có đồng nên phải xóc đủ 10 lần đủ 20 đồng

-Vì Mồ Côi đưa lí lẽ: bên “hít mùi thịt” bên “ nghe tiếng bạc ” công

+Vị quan tồ thơng minh. +Phiên tồ đặc biệt.

- HS thi đọc chuyện theo vai, lớp theo dõi nhận xét

-1 HS kể , lớp nhận xét:

Xưa có chnàg Mồ Cơi thơng minh được nhân dân giao cho việc xử kiện trong vùng Một hơm , có lão chủ qn đưa bác nơngdân đến kiện bác hít mùi thơm quán lão mà không trả tiền.

-HS kể chuyện nhóm

-HS thi kể chuyện trước lớp

(13)

chuyện cho người thân nghe chuẩn bị sau Tập đọc ANH ĐOM ĐÓM I/ MỤC TIÊU :

-Kiến thức :-Hiểu nghĩa biết cách dùng từ khó phần giải cuối bài: đom đóm, chun cần, cị bợ , vạc …

-Hiểu nội dung ý nghĩa thơ : Bài thơ cho ta thấy chuyên cần anh Đom Đóm Qua việc kể lại đêm làm việc Đom Đóm , tác giả cịn cho

thấy vẻ đẹp sống lồi vật nơng thơn

-Kĩ : -Rèn kĩ đọc trơi chảy tồn Đọc từ : chuyên cần, ngủ, lặng lẽ, quay vòng, bừng nở

-Biết ngắt nghỉ sau dòng thơ khổ thơ - Thái độ:Yêu quê hương

II/ CHUẨN BỊ: -Giáo viên :Tranh minh hoạ tập đọc bảng viết sẵn câu thơ cần luyện đọc học thuộc lòng

-Học sinh :Sách giáo khoa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠ Y H Ọ C

1.Hoạt động khởi động :(5 phút) Hát

+Kiểm tra cũ

-Gọi HS nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện :Mồ Côi xử kiện trả lời câu hỏi nội dung đoạn. -GV nhận xét cho điểm HS

2.Giới thiệu

ANH ĐOM ĐĨM 3.Các hoạt động chính: *Hoạt động 1: Luyện đọc

+Mục tiêu :Rèn kĩ đọc trơi chảy ,đọc từ khó ,ngắt nghỉ sau câu thơ ,khổ thơ

+Cách tiến hành ( 15 phút ,tranh minh hoạ,bảng phụ) a. GV đọc toàn bài:

-GV đọc mẫu lần

b.GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp dòng thơ

-GV hướng dẫn HS luyện đọc từ khó mà HS đọc chưa xác

-Yêu cầu HS nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp

-3 HS nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện

-1 HS đọc ,cả lớp đọc thầm -HS đọc nối tiếp, em đọc dòng thơ Và rút từ bạn đọc sai -HS luyện đọc từ khó theo hướng dẫn GV

(14)

(1 đến lượt ) GV nhắc nhở em ngắt nhịp khổ thơ nghỉ sau khổ thơ dài so với dòng thơ

-GV giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ giải cuối (đom đóm, chun cần, cị bợ , vạc …)

-GV chia nhóm đơi u cầu HS luyện đọc theo nhóm -GV gọi vài nhóm lên đọc thi

*Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu

+ Mục tiêu: HS hiểu nội dung câu thơ ý nghĩa thơ

+ Cách tiến hành: ( 10 phút, tranh ) -GV gọi HS đọc lại toàn lần -Anh Đom Đóm làm việc vào lúc nào? -Cơng việc anh Đom Đóm gì?

-Anh Đom Đóm làm cơng việc với thái độ nào? Những câu thơ cho em biết điều đó?

-Anh Đom Đóm thấy cảnh đêm?

*Hoạt động 3: Học thuộc lòng thơ

+

Mục tiêu: HS học thuộc lòng thơ lớp

+

Cách tiến hành: ( 10 phút , bảng phụ)

-GV hướng dẫn học sinh học thuộc lòng lớp câu ca dao theo PP xoá dần bảng

-GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc thơ theo hình thức đọc tiếp sức

-GV tổng kết thi Khen ngợi HS đọc tốt 4/

Củng cố - dặn dò: ( 3phút) -GV nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS nhà tiếp tục học thuộc lòng thơ

-Hai HS ngồi gần tạo thành nhóm đơi luyện đọc

-HS thi đọc

-HS lớp đọc thầm thơ

- Anh Đom Đóm làm việc vào ban đêm

- Cơng việc anh Đom Đóm lên đèn gác lo cho người ngủ

- Anh Đom Đóm làm cơng việc cách nghiêm túc, cần mẫn, chămchỉ Những câu thơ cho biết điều là: Anh Đom Đóm chuyên cần Lên đèn gác Đi suốt đêm Lo cho người ngủ.

-Anh thấy chị Cò Bợ ru ngủ, thấy thím Vạc lặng lẽ mị tơm, ánh Hơm chiếu xuống nước lóng lánh

-HS học thuộc theo hướng dẫn GV

(15)

Môn: Tập đọc Tiết: 68 ( Tuần 17 )

Bài : ÂM THANH THÀNH PHỐ Sách giáo khoa : Tập 01 Trang 146 I/ MỤC TIEÂU :

-Kiến thức :-Hiểu nghĩa biết cách dùng từ khó : vi-ơ-lơng, pi-a- nơ, Bét-tơ-ven… -Nắm nội dung câu chuyện: Bài văn cho ta thấy ồn ã, náo nhiệt

sống thành phố với âm Tuy nhiên , bên cạnh âm ầm ĩ

có âm nhẹ nhàng, êm ả làm người bớt căng thẳng yêu

thành phố

-Kĩ : -Rèn kĩ đọc trơi chảy tồn Đọc từ :náo nhiệt, ồn ã, rền rĩ, tàu hoả, vi-ô-lông, pi-a- nô, Bét-tô-ven…

- Thái độ: -Yêu quý thành phố nơi sinh sống…

CHUẨN BỊ: -Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn câu văn cần luyện đọc,tranh minh hoạ Học sinh :Sách giáo khoa

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH

+Kieåm tra cũ:

-Gọi HS đọc thơ :Anh Đom Đóm trả lời câu hỏi nội dung thơ

-GV nhận xét cho điểm HS 2.Giới thiệu

ÂM THANH THAØNH PHỐ 3.Các hoạt động chính:

*Hoạt động 1: Luyện đọc

+Mục tiêu :Rèn kĩ đọc trôi chảy ,đọc từ khó ,ngắt nghỉ sau câu dài

+Cách tiến hành ( 15 phút , bảng phụ )

a. GV đọc mẫu tồn bài: -GV đọc mẫu lần

b.GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp câu

-GV hướng dẫn HS luyện đọc từ khó mà HS đọc chưa xác

+Yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp (GV

-3 HS đọc thuộc thơ trả lời câu hỏi

-1 HS đọc ,cả lớp đọc thầm -HS đọc nối tiếp, em đọc câu rút từ bạn đọc sai

-HS luyện đọc từ khó theo hướng dẫn GV

(16)

chia thành đoạn, lần xuống dòng 1đoạn ) -GV hướng dẫn HS luyện đọc số câu dài

-Gv kết hợp giải nghĩa từ khó cuối : vi-ô-lông, pi-a- nô, Bét-tô-ven…

-HS nối tiếp đọc đoạn nhóm -GV gọi vài nhóm lên đọc thi

-GV yêu cầu HS đọc

*Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu

+

Mục tiêu: HS hiểu nội dung trả lời câu hỏi sau

+

Cách tiến hành: ( 10 phút, tranh ) -GV đọc lại toàn lần

-Hằng ngày anh Hải nghe thấy âm nào?

Tìm từ ngữ tả âm

-Các âm nói lên điều sống thành phố?

*Hoạt động Luyện đọc lại (5 phút) -GV cho HS đọc lại

-GV gọi HS thi đọc diễn cảm văn Cả lớp GV nhận xét

*

Củng cố - dặn dò: -GV nhận xét tiết học

-Dặn dò HS đọc lại bài,chuẩn bị sau

-HS đọc giải cuối

-3 HS tạo thành nhóm luyện đọc theo yêu cầu GV

-HS thi đọc nhóm -2 HS đọc

-HS lớp đọc thầm

-HS nối tiếp phát biểu ý kiến: tiếng ve, tiếng kéo người bán thạt bị khơ, tiếng cịi tơ xin đường, tiếng còi tàu hoả, tiếng bánh sắt lăn đường ray, tiếng đàn vi-ô-lông, pi-a-nô

-Tiếng ve kêu rền rĩ, tiếngkéo lách tách người bán thịt bị khơ, tiếng cịi tơ xin đường gay gắt, tiếng cịi tàu hoả thét lên, tiếng bánh xe sắt lăn đường ray ầm ầm

-Cuộc sống thành phố ồn náo nhiệt Tuy vậycon người thành phố có lúc thưởng thức âm âm ả, bình n, nhẹ nhàng đàn vi-ơ-lơng, pi-a-nơ làm cho sống dễ chịu,bớt căng thẳng -HS tự luyện đọc

(17)

Nhận xét qua dạy :

Giáo viên Học sinh :

Chính tả ( NV )

VẦNG TRĂNG QUÊ EM I/ MỤC TIÊU :

-Kiến thức :-Nghe-viết xác đoạn văn Vầng trăng quê em

-Kĩ :Viết nhớ cách viết tiếng có âm vần dễ lẫn: d/ r / gi, ăc / ăt -Thái độ:Trình bày đẹp

* GDMT: GVGDHS yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên đất nước ta , từ có ý thức bảo vệ mơi trường

II/ CHUẨN BỊ: -Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn tả.Bảng phụ có sẵn 2. -Học sinh :Baûng ,VBT

+Kiểm tra cuõ:

-GV cho HS viết bảng từ khó tiết trước: lưỡi, mhững , thẳng băng, nửa chừng , già…

-GV sửa chữa,nhận xét 2.Giới thiệu

Nghe –viết bài: VẦNG TRĂNG QUÊ EM 3.Các hoạt động chính:

*Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết

+Mục tiêu : Nghe-viết đúng, xác tả +Cách tiến hành ( 15 phút , bảng phụ ,bảng ,VBT)

*Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc mẫu Chính tả

-Vầng trăng nhô lên tả đẹp nào?

* GDMT: Qua đọc HS thấy cảnh thiên nhiên đất nước ta đẹp Vì phải yêu quý cảnh thiên nhiên qua em phải có ý thức bảo vệ mơi trường thiên nhiên xanh đẹp

*

Hướng dẫn cách trình bày: -Đoạn văn có câu?

- Trong đoạn văn có chữ phải viết hoa? Vì sao?

-Bài viết chia thành đoạn? *

Hướng dẫn viết từ khó:

-HS viết từ khó vào bảng

- HS lắng nghe

-Trăng óng ánh hàm răng, đậu vào đáy mắt, ơm ấp mái tóc bạc cụ già, thao thức canh gác đêm

-Đoạn văn có câu

(18)

-Yêu cầu HS nêu từ khó, từ dễ lẫn

-Yêu cầu HS đọc viết lại từ vừa tìm -GV sửa cho HS

-HS viết từ khó vào bảng con: vầng trăng, luỹ tre, giấc ngủ…

*GV đọc tả cho HS viết.

-GV đọc cho HS viết bài.GV theo dõi ,uốn nắn tư ngồi viết HS

*Chấm ,chữa bài:

-GV yêu cầu HS đổi tập cho kiểm tra bạn

-GV chấm khoảng đến nhận xét

*Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập tả

+Mục tiêu: Phân biệt d/ r / gi, aêc / aêt

+ Cách tiến hành (10 phút, bảng phụ, BT ) Bài 2:

-GV giúp HS nắm vững yêu cầu tập -GV dán phiếu lên bảng

-Yêu cầu HS tự làm

-Nhận xét chốt lại lời giải 4/ Củng cố – dặn doø (5 phút) -GV nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS nhà sửa ( có )

-HS nghe viết vào

- HS đổi tập soát lỗi

-2HS lên bảng làm ,cả lớp làm vàoVBT

-Đọc lại lời giải làm tập vào +Cây gai mọc đầy Tên gọi thể bồng bềnh mây

Vừa vừa dẻo lại bền Làm bàn ghế, đẹp duyên bao người

(Là mây) Cây hoa đỏ son

Tên gọi thể thổi cơm ăn liền Tháng ba, đàn sáo huyên thuyên Ríu ran đến đậu đầy cành.

(là câygạo)

+Tháng chạp mắc trồng khoai

tháng giêng trồng đậu, tháng hai trồng cà Tháng ba cày vỡ ruộng

Tháng tư bằc mạ , thuận hoà nơi Tháng năm gặt hái vừa

Bước sang tháng sáu, nước trôi đầy đồng -Làm vào VBT

(19)

Chính ta û ( NV)

ÂM THANH THÀNH PHỐ I/ MỤC TIÊU :

-Kiến thức :Nghe - viết, trình bày xác đoạn từ : Hải Cẩm Phả…bớt căng thẳng Âm thành phố

-Kĩ :Phân biệt vần dễ lẫn d / r / gi , ăc / ăt -Thái độ:Trình bày đẹp

II/ CHUẨN BỊ: -Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn tả - Học sinh :Baûng ,VBT

(20)

+ GV đọc tả cho HS viết vào -GV theo dõi , uốn nắn

* Chấm, chữa bài tả:

-GV yêu cầu hai học sinh ngồi gần đổi tập để soát lỗi cho

-GV chấm đến bài, nhận xét

*Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập tả

+Mục tiêu: Phân biệt d / r / gi , aêc / aêt.

+ Cách tiến hành (10 phút, bảng phụ, BT ) Bài 2:

-HS nghe - viết tả vào

-Hai học sinh ngồi gần đổi tập để soát lỗi cho

+Kieåm tra cũ:

-GV cho HS viết từ khó tiết trước vào bảng

-GV sửa nhận xét chung 2.Giới thiệu

Trong tả hơm hướng dẫn em nghe – viết đoạn từ : Hải Cẩm Phả…bớt căng thẳng

Âm thành phố.

3.Các hoạt động chính:

*Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết tả +Mục tiêu: Nghe - viết xác tả +Cách tiến hành ( 15 phút , bảng phụ ,bảng ,VBT)

*Hướng dẫn HS chuẩn bị -GV đọc mẫu Chính tả lần

-Khi nghe ản nhạc nh trăng Bét-tô-ven anh Hải có cảm giác nào?

*Hướng dẫn cách trình bày: -Đoạn văn có câu?

-Trong đoạn văn có chữ phải viết hoa? *

Hướng dẫn ta û:

-GV rút từ khó hướng dẫn học sinh phân tích viết vào bảng : Bét-tô-ven , pi-a-nô, dễ chịu, căng thẳng…

-GV sửa sai cho HS

-HS viết vào bảng con: gặt hái, bậc thang, bắc nồi, chặt gà …

-Lắng nghe

-1 HS đọc lại , lớp đọc thầm

-Anh Hải có cảm giác dễ chịu đầu óc bớt căng thẳng

-Đoạn văn có câu

-Những chữ đầu câu tên riêng viết hoa

(21)

-Gv gọi HS đọc yêu cầu

-GV phát giấy cho HS yêu cầu HS tự làm -Cả lớp chữa theo lời giải đúng:

+ui: cặm cụi, dụi mắt, bụi cây, húi tóc, xui khiến, mủi lòng…

+i: chuối, buổi sáng, suối, đá cuội, nuôi, tuổi, đuổi… Bài 3:

-GV lựa chọn phần b) Yêu cầu HS đọc đề u cầu HS thảo luận nhóm đơi

4/ Củng cố – dặn dò (5 phút) -GV nhận xét tiết học

-u cầu HS nhà sửa ( có )

-1 HS đocï yêu cầu bài.Cả lớp đọc thầm

-HS tự làm tập nhóm -Cả lớp sửa vào VBT

-2 HS ngồi bàn hỏi trả lời câu hỏi

-HS thực hành tìm từ Lời giải: bắt - ngắt – đặc

Thứ năm ngày 25 tháng 12 năm 2008 Luyện từ câu

ÔN TẬP CÂU : AI THẾ NÀO? DẤU PHẨY I/ MỤC TIÊU:

- Kiến thức :-Ôn luyện từ đặc điểm Ôn mẫucâu :Ai nào? -Ôn tập cách dùng dấu phẩy

- Kĩ : -Rèn kĩ tìm từ đặc điểm đặt câu - Thái độ:Trình bày đẹp

* GDMT: GD HS tình cảm người thiên nhiên đất nước II/CHUẨN BỊ: -Giáo viên : Viết sẵn câu văn lên bảng phuï

(22)

Baøi :

-Yêu cầu HS đọc đề -Yêu cầu HS đọc mẫu

-Câu :Buổi sáng lạnh cóng tay cho ta biết điều

buổi sáng nay?

-Hướng dẫn: Để đặt câu hỏi theo mẫu Ai nào? Về vật , trước hết em cần tìm đặc điểm vật nêu

-GV yêu cầu HS lớp tự làm vàoVBT

* GDMT: Qua câu văn em vừa đặt điều nói đến người , thiên nhiên đất nước Vì em

-1 HS đọc đề

-1 HS đọc trước lớp

-Câu cho ta biết đặc điểm

buổi sớm hơm nay lạnh cóng tay.

-Cả lớp làm vào VBT

+Kiểm tra cũ:

-GV HS lên bảng làm tập , tiết luyện từ câu tiết trước

-GV sửa chữa cho điểm 2.Giới thiệu

Trong Luyện từ câu hôm Mở rộng vốn từ thành thị , nông thôn luyện tập cách dùng dấu phẩy.

*Hoạt động 1: Ơn luyện từ đặc điểm +Mục tiêu : Tìm từ đặc điểm tập đọc học

+Cách tiến hành ( 10 phút , bảng phụ ,VBT) Bài :

-Yêu cầu HS đọc yêu cầu

-GV yêu cầu lớp suy nghĩ ghi giấy tất từ tìm theo yêu cầu

-Yêu cầu HS phát biểu ý kiến nhân vật Sau ý kiến GV ghi nhanh lên bảng nhận xét sai

*Hoạt động 2: Ôn luyện mẫu câu Ai nào? +Mục tiêu : Rèn kĩ đặït câu theo mẫu Ai nào?

+Cách tiến hành (10 phút , bảng phụ ,VBT)

-2 HS làm

-Lắng nghe

-2 HS đọc u cầu -HS làm cá nhân

-HS nối tiếp nêu từ đặc điểm nhân vật

(23)

phải yêu quý tất người quang cảnh thiên nhiên đất nước ta

*Hoạt động 3: Luyện tập dấu phẩy

+Mục tiêu : Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp

+Cách tiến hành (10 phút , bảng phụ ,VBT) Baøi ;

-Gọi HS đọc đề

-GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung đoạn văn, yêu cầu HS đọc thầm gọi 2HS lên bảng thi làm

nhanh , lớp làm vào VBT

-Nhận xét cho điểm HS 4/ Củng cố – dặn dò ( 3phút) -GV nhận xét tiết học

-u cầu HS nhà hoàn thành vàoVBT

-1 HS đọc đề bài, HS khác đọc thầm -HS làm vào VBT

*Làm bài:

a) Ếch ngoan ngỗn, chăm thông minh

b) Nắng cuối thu vàng ong , dù trưa dìu dịu c) Trời xanh ngắt cao, xanh

như dòng sông trôi lặng lẽ , hè phố

Thứ ba ngày 23 tháng 12 năm 2008 TẬP VIẾT

ÔN CHỮ HOA : N I/ MỤC TIÊU :

- Kiến thức :Củng cố cách viết chữ hoa N : Viết đẹp chữ viết hoa tên riêng ,

câu ứng dụng nét nối chữ quy định - Kĩ :Rèn kĩ viết tên riêng câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ

(24)

II/ CHUẨN BỊ: -Giáo viên : Mẫu chữ viết hoa.Tên riêng Ngô Quyền câu ứng dụng

dòng kẻ oâ li

-Học sinh :Vở tập viết, bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠ Y H Ọ C

+Kiểm tra cũ:

-GV kiểm tra viết nhà HS

-GV cho lớp viết bảng con: Mạc Thị Bưởi, Một , Ba

-GV nhận xét chung 2/ Giới thiệu

Trong tập viết hôm củng cố lại cách viết chữ hoa N cách viết số chữ viết hoa có tên riêng câu ứng dụng

*Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết chữ hoa: +Mục tiêu : Luyện viết chữ N, Q hoa câu ứng dụng

+Cách tiến hành ( 10 phút, bảng con) *

Luyện viết chữ hoa :

-GV u cầu HS tìm chữ hoa có tên riêng từ ứng dụng

-GV viết mẫu cách chữ hoa trên, kết hợp nhắc lại cách viết chữ

-GV yêu cầu HS viết chữ N, Q, Đ bảng

-GV sữa cho HS viết mẫu

* Luyện viết từ ứng dụng ( Tên riêng ) -GV yêu cầu HS đọc từ ứng dụng

-GV giới thiệu: Ngô Quyền vị anh hùng dân tộc

-HS viết bảng

-Lắng nghe

- N, Q, Đ

-HS quan sát, số HS nhắc lại cách viết

-HS tập viết chữ bảng -1 HS đọc từ ứng dụng :tên riêng Ngô quyền

(25)

nước ta Năm 938 , ông đánh bại quân Nam Hán sơng Bạch Đằng, mở đầu thời kì độc lập nước ta

-Yêu cầu HS tập viết bảng -GV sửa cho HS

*

Luyện viết câu ứng dụng: -GV gọi HS đọc câu ứng dụng

-GV giúp HS hiểu nội dung câu ca dao : Câu ca dao ca ngợi phong cảnh đẹp vùng Nghệ An, Hà Tĩnh đẹp, đẹp tranh

-GV yêu cầu HS quan sát nhận xét xem câu ứng dụng chữ có chiều cao

-Yêu cầu HS viết bảng -GV sửa cho HS

*Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào tập viết + Mục tiêu: Viết đúng, đẹp từ câu ứng dụng + Cách tiến hành : (15 phút, tập viết)

-GV yêu cầu HS viết vào

-Gv nhắc nhở HS ngồi viết tư thế, lưu ý em viết nét, độ cao khoảng cách chữ Trình bày câu tục ngữ theo mẫu

*

Chấm, chữa bài:

-GV chấm nhanh đến

-Sau nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 4/ Củng cố – dặn dò (5 phút)

-GV nhận xét tiết học

-u cầu HS hồn thành viết, luyện viết thêm phần nhà Khuyến khích HS học thuộc câu ứng dụng

- Cả lớp viết vào bảng

-1 HS đọc câu ứng dụng

Đường vô xứ ghệquanh quanh Non xanh nước biếc tranh hoạ dồ

-Chữ Đ, h,N ,b, g, cao li rưỡi, chữ cao li rưỡi, chữ lại cao li -HS viết bảng

-HS viết vào vở:

+ Viết chữ N : dòng cỡ nhỏ +Viết chữ Q, Đ : 1dòng cỡ nhỏ + Viết tên Ngơ Quyền : dịng cỡ nhỏ

(26)

Thứ sáu ngày 26 tháng 12 năm 2008 Tập làm văn

NÓI VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN.

I/ MỤC TIÊU:KT :-Viết thư ngắn khoảng 10 câu cho bạn kể thành thị nông thôn

- Kĩ :-Trình bày hình thức thư tập đọc Thư gửi bà -Thái độ: -Trình bày đẹp

* GDMT: GD HS ý thức tự hào cảnh quang mơi trường vùng đất quê hương II/ CHUẨN BỊ: -Giáo viên : Vở tập,viết sẵn nội dung gợi ý lên bảng.

(27)

Đạo đức

ĐOAØN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (Tiết 1) I/ MỤC TIÊU:

- Kiến thức :- Giúp HS hiểu:Thiếu nhi giới anh em nhà, không phân biệt dân tộc, màu da… Chúng ta cần phải biết đoàn kết, quan tâm giúp đỡ bạn bè quốc tế

-Trẻ em có quyền tự kết bạn thu nhận nét vắn hoá tốt đẹp dân tộc khác

- Kĩ :Tham gia hoạt động giao lưu với thiếu nhi giới Giúp đỡ bạn thiếu nhi nước ngồi

- Thái độ:-HS q mến, tơn trọng bạn thiếu nhi đến từ dân tộc khác * GDMT: GD HS biết yêu quý tơn trọng bạn thiếu nhi khắp giới

II/ CHUẨN BỊ: -Giáo viên : tranh ảnh giao lưu với thiếu nhi giới, đạo cụ để

sắm vai, phiếu tập

-Học sinh :Vở tập đạo đức III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠ Y H Ọ C

*Hoạt động 2: Kể tên hoạt động, việc làm thể

+Kiểm tra cũ: -GV kiểm tra VBT 2.Giới thiệu

Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế. 3.Các hoạt động chính:

*Hoạt động 1: Thảo luận nhóm tranh ảnh +Mục tiêu : Biết quan tâm, giúp đỡ thiếu nhi Quốc tế. +Cách tiến hành ( 10 phút, tranh )

-Phát cho nhóm tranh ảnh giao lưu trẻ em Việt Nam với trẻ em giới

-Yêu cầu nhóm xem tranh thảo luận trả lời câu hỏi

1/ Trong tranh/ ảnh, bạn nhỏ Việt Nam giao lưu với ai?

2/Em thấy không khí buổi giao lưu nào? 3/Trẻ em Việt Nam trẻ em nước giới có kết bạn giao lưu, giúp đỡ lẫn hay không? -GV lắng nghe, nhận xét tổng kết ý kiến

- Trong tranh/ ảnh, bạn nhỏ Việt Nam giao lưu với bạn nhỏ nước ngồi

-Khơng khí giao lưu vui vẻ, đoàn kết, tươi cười

-Trẻ em Việt Nam kết bạn giao lưu, giúp đỡ bạn bè nhiều nước giới

(28)

hiện tinh thần đoàn kết thiếu nhi giới. +Mục tiêu : Đoàn kết , quan tâm với bạn bè Quốc tế. +Cách tiến hành ( 10 phút, phiếu )

-Yêu cầu HS tạo thành nhómcùng trao đổi với để trả lời câu hỏi:

“Hãy kể tên hoạt động, phong trào thiếu nhi Việt Nam (mà em tham gia biết ) để ủng hộ bạn thiếu nhi giới”

-Nghe HS baùo caùo ghi lại kết bảng

*Kết luận: Các em ủng hộ, giúp đỡ bạn thiếu nhi nước giới, nước cịng nghèo, có chiến tranh Các em viết thư kết bạn vẽ tranh gửi tặng Các em giúp đỡi bạn nhỏ nước ngồi Việt Nam Những việc làm thể tinh thần đoàn kết em với bạn thiếu nhi quốc tế *Hoạt động 3: Trò chơi sắm vai.

+Mục tiêu : Am hiểu đất nước bạn. +Cách tiến hành ( 10 phút, tranh )

-GV mời HS chuẩn bị chơi trò chơi sắm vai: đóng vai thiếu nhi đến từ đất nước khác tham gia liên hoan thiếu nhi giới

1 HS – Thiếu nhi Việt Nam HS – Thiếu nhi Nhật HS – Thiếu nhi Nam Phi HS – Thieáu nhi Cu Ba HS – Thiếu nhi Pháp

-Nội dung bạn nhỏ Việt Nam nước tổ chức liên hoan giới thiệu trước sau bạn khác tự giới thiệu đất nước

* GDMT: Tuy em sinh điều khác cha , chác mẹ , ngôn ngữ khác nhau, màu gia khác nhau, … em điều sống trái đất em phải biết yêu quý tôn trọng anh em nhà

4/ Củng cố – dặn dò: ( 3phút) -GV nhận xét tiết học

-GV u cầu HS nhà sưu tầm bà hát, thơ thể tình đồn kết thiếu nhi Viết Nam với thiếu nhi giới

-Yêu cầu HS viết thư ngắn giới thiệu để kết bạn với bạn nước

(29)

TỰ NHIÊN XÃ HỘI AN TOAØN KHI ĐI XE ĐẠP I/ MỤC TIÊU :

- Kiến thức : -Giúp HS hiểu số qui định chung xe đạp: Đi bên phải đường, phải vào phần đường dành cho xe đạp, không vào đường ngược chiều - Kĩ : Nêu trường hợp xe đạp luật sai luật giao thông -Thực hành xe đạp qui định (Nếu có điều kiện)

- Thái độ:- Có ý thức tham gia giao thơng luật, an toàn II/ CHUẨN BỊ: -Giáo viên : Giấy khổ to, biển báo.

(30)

*Hoạt động 2: Đi xe đạp theo biển báo.

+Mục tiêu: Biết xe đạp cần tuân theo những biển báo gì?

+Cách tiến hành: ( 10 phuùt, tranh )

-Bước 1: Làm việc lớp

-GV giới thiệu cho lớp số biển báo (mà em thường gặp đường)

-Nhận xét câu trả lời HS

-Bước 1: Thảo luận nhóm

-GV tổ chức cho Hs chơi trò chơi “Đi xe đạp theo biển

-HS lớp ý quan sát, lắng nghe, ghi nhớ

-1 đến HS nhớ nhắc lại nội dung biển báo

+Kiểm tra cũ:

-GV kiểm tra VBT HS

-Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi

-GV nhận xét HS trả lời đánh giá câu trả lời 2.Giới thiệu

An toàn xe đạp 3.Các hoạt động chính:

*Hoạt động 1: Đi đúng, sai luật giao thơng. +Mục tiêu: Tìm hiểu luật giao thơng xe đạp

+Cách tiến hành ( 10 phút,tranh)

-Bước 1: Thảo luận nhóm

-Yêu cầu HS thảo luận nhóm, quan sát tranh trả lời câu hỏi Trong hình đúng, sai luật giao thơng? Vì sao?

+GV nhận xét, tổng kết ý kiến HS

-Bước 2: Thảo luận cặp đôi

-Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi theo câu hỏi: Đi xe đạp luật, sai luật giao thông? -GV nhận xét câu trả lời HS

-GV kết luận: Để đảm bảo an toàn giao thông, xe đạp em cần ý phía bên tay phải, phần đường mình, khơng vỉa hè, khơng mang vác cồng kềnh, không ngược chiều…

-3 HS lên bảng trả lời câu hỏi

-HS tiến hành thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày kết

-HS lớp theo dõi Nhận xét, bổ xung

-HS tiến hành thảo luận cặp đôi trả lời nhanh kết

(31)

báo” theo hình thức nhóm

-GV phổ biến cách chơi tiến hành cho HS chơi -Nhận xét tuyên dương nhóm HS ghi điểm cao tuyên bố thắng

-GV kết luận: Khi đường, em phải luôn ý đến biển hiệu giao thơng để cho luật, đảm bảo an tồn giao thơng cho cho người khác *Hoạt động 3: Trị chơi : “Em tham gia giao thơng” +Mục tiêu: Có hiểu biết luật giao thơng. +Cách tiến hành ( 10 phút )

-Địa điểm : sân -Thời gian: – 10 phút

-Chuẩn bị: Một số biển báo, hệ thống giao thông -GV tổ chức chơi mẫu cho HS

-Toång kết, nhận xét

4/ Củng cố - dặn dò: (3 phút) -Nhận xét tiết học

Về nhà chuẩn bị ôn tập

-HS lắng nghe, ghi nhớ

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Bài 34 : ÔN TẬP HỌC KÌ MỘT I/ MỤC TIÊU :

- Kiến thức :Giúp HS củng cố kiến thức học thể cách phịng số bệnh có liên quan đến quan bên trong, hiểu biết gia đình, nhà trường xã hội

- Kó : Củng cố kỹ liên quan

- Thái độ:- Củng cố ý thức giữ gìn sức khoẻ tham gia vào hoạt động

II / CHUẨN BỊ: -Giáo viên : Các bảng, biểu phụ, giấy khổ to, bút, băng dính, bảng ghi tên sản phẩm hàng hố, đồ dùng, mơ hình, sơ đồ câm- phận thể người…

(32)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Hoạt động khởi động :(5 phút)

Haùt

+Kiểm tra cũ:

-GV kiểm tra VBT cuûa HS

-Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi

-GV nhận xét HS trả lời đánh giá câu trả lời 2.Giới thiệu

Ôn tập kiểm tra. 3.Các hoạt động chính:

*Hoạt động 1: Ai nhanh – giỏi.

+Mục tiêu: Củng cố kiến thức đãhọc thể người

+Cách tiến hành ( 10 phút, tranh )

-Chia HS thành nhóm, phát cho nhóm bảng biểu giấy to, bút, băng dính

-Phát cho đội sơ đồ câm với phận tách dời -Yêu cầu đội :

+Gắn phận thiếu vào sơ đồ câm +Gọi tên quan kể tên phận +Nêu bệnh thường gặp

-Sau 10 phút đội dán bảng biểu lên trước lớp -GV nhận xét, thưởng cho đội báo cáo tốt

Kết luận: Mỗi quan phận có chức , nhiệm vụ khác Chúng ta phải biết giữ gìn quan, phịng tránh bệnh tật để khoẻ mạnh

*Hoạt động 2: Gia đình u q em. +Mục tiêu: Giới thiệu gia đình mình. +Cách tiến hành ( 10 phút, tranh )

-3 HS lên bảng trả lời câu hỏi

-HS chia thành nhóm nhận vật liệu cần thiết

-Nhận sơ đồ

-Thảo luận hồn thành yêu cầu vào bảng phát

-Phát cho HS phiếu tập, yêu cầu HS trả lời câu hỏi phiếu, vẽ sơ đồ tranh thành viên gia đình giới thiệu công việc người

-Sau 10 phút yêu cầu HS lênbáo cáo kết *Hoạt động 3: Trò chơi lựa chọn nhanh nhất.

+Mục tiêu: Phân biệt sản phẩm công nghiệp, nông nghiệp, sản phẩm thông tin liên lạc

+Cách tiến hành ( 10 phút, tranh )

-GV chuẩn bị bìa ghi tên hàng hố, vật thật, mơ phỏng, mơ hình hàng hố sau:

+ Nhóm 1: Gạo, tơm, các, đỗ tương, dầu mỏ, giấy, quần áo, thư, bưu phẩm…

(33)

+ Nhóm 2: Lơn, gà, dứa, chè, than đá, sắt thép, máy vi tính, phim ảnh…

-Treo bảng phụ hai bên có nội dung sau: Sản phẩm nông nghiệp, sản phẩm công nghiệp, sản phẩm thông tin liên lạc

-Chia lớp thành đội, đội cử bạn lên tham gia trò chơi, tổ chức cho HS chơi

*Hoạt động 4: Trị chơi : Ghép đơi: Việc – đâu. +Mục tiêu : Cần tham gia làm việc quy định để đạt kết tốt

+Caùch tiến hành ( 05 phút, phiếu ) -GV gọi HS lên tham gia trò chơi

-GV hướng dẫn cho HS chơi, phổ biến cách chơi -Các HS khác theo dõi, nhận xét

-GV hoûi:

+Ở địa phương có nhiều quan, cơng việc hoạt động quan có giống hay khác nhau? +Khi ta đến làm việc quan cần ý đến điều gì?

*GV kết luận:

Hằng ngày sung quanh ta có nhiều hoạt động quan khác Những cơng việc hoạt động để phục vụ nhân dân nước vật chất, tinh thần Chúng ta cần ý tham gia làm việc qui định để cơng việc đạt hiệu cao

4/ Củng cố - dặn dò: ( 3phút) -Nhận xét tiết học

-Làm tập BT

-HS chia nhóm cừ thành viên lên tham gia chơi trò chơi

-HS trả lời:

-Mỗi quan có hoạt động, cơng việc riêng, khơng giống

-Phải làm việc, qui định, lịch nơi tôn trọng người làm việc

Thứ tư ngày 24 tháng 12 năm 2008 MĨ THUẬT

Bài 16: VẼ TRANH : ĐỀ TÀI CƠ (CHÚ ) BỘ ĐỘI I/ MỤC TIÊU: -Kiến thức :-HS tìm hiểu cơ, đội.

-Kĩ : -Vẽ tranh đề tài Cô ( ) đội.

- Thái độ: -Hs yêu quý cô, đội

II/ CHUẨN BỊ: -Giáo viên :Bài vẽ HS vẽ cô đội -Học sinh :Vở tập vẽ,bút chì ,màu vẽ

1.Hoạt động khởi động :(5 phút) : Hát

(34)

3.Các hoạt động chính: HĐ1 : Tìm , chọn nội dung đề tài. +Cách tiến hành (05 phút, vài tranh ảnh mẫu )

-GV giới thiệu số tranh,gợi ý để HS nhận biết : +Tranh, ảnh vẽ đề tài cô, đội

+ Tranh, ảnh vẽ đề tài cô, đội phong phú: đội với thiếu nhi, đội giúp dân…

+Ngồi hình ảnh , đội cịn có thêm hình ảnh khác để tranh sinh động

GV gợi ý cho HS nêu lên tranh đề tài đội mà em biết

*Hoạt động 2: Cách vẽ tranh

+Mục tiêu : Biết cách cách vẽ tranh đề tài đội. +Cách tiến hành (10 phút, tranh mẫu )

-GV yêu cầu HS nhớ lại hình ảnh đội: +Qn phục: quần , áo, mũ màu sắc

+Trang thiết bị: vũ khí, xe, pháo, tàu thuỷ… -GV gợi ý HS thể nội dung Có thể vẽ: +Chân dung cô đội

+Bộ đội luyện tập thao trường hay đứng gác +Bộ đội vui chơi với thiếu nhi

+Bộ đội giúp dân… -Nhắc HS cách vẽ:

+Vẽ hình ảnh trước

+Ngồi hình ảnh đội cịn có hình ảnh khác để tranh thêm sinh động

*Hoạt động 3: Thực hành (15 phút, tập vẽ, bút màu ) -GV yêu cầu HS tự vẽ tranh theo ý thích

-GV đến bàn quan sát, hướng dẫn bổ xung

*Hoạt động 4 Nhận xét, đánh giá ( 05 phút ) -GV gợi ý HS nhận xét, xếp loại HS -Nhận xét chung tiết học

-Khen ngợi, động viên HS có đẹp

4/ Dặn dị: -Hồn thành vẽ -Quan sát lọ hoa

-HS quan saùt

-HS trả lời theo suy nghĩ

-HS nêu vài tranh mà em biết

-HS nhớ lạicác hình ảnh cô đội mà em biết

-HS quan sát lắng nghe

-HS thực hành vẽ tranh theo u cầu GV

THỦ CÔNG

CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ ( Tiết ) I/ MỤC TIÊU :- Kiến thức :HS biết cách kẻ, cắt chữ VUI VẺ

- Kĩ : Kẻ, cắt chữ VUI VẺ quy trình kĩ thuật - Thái độ:Hứng thú cắt , dán chữ

II/ CHUẨN BỊ: -Giáo viên :Mẫu chữ VUI VẺ cắt dán mẫu chữ VUI VẺ Quy trình kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ

-Học sinh :Vở thủ công, giấy màu,kéo

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Hoạt động khởi động :(5 phút): Hát

+Kiểm tra cũ:-GV kiểm tra đồ dùng học tập HS:vở

(35)

thủ công, giấy màu,kéo

2.Giới thiệu CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ ( Tiết ) 3.Các hoạt động chính:

*H Đ : GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét +Cách tiến hành (10 phút, chữ mẫu )

-GV giới thiệu chữ VUI VẺ ( H 1) , hướng dẫn HS quan sát rút nhận xét nêu tên chữ mẫu chữ Đồng thời nhận xét khoảng cách chữ mẫu chữ

-GV gọi HS nhắc lại cách kẻ , cắt chữ V, U, I, E -GV nhận xét củng cố cách kẻ, cắt chữ

*Hoạt động : GV hướng dẫn mẫu

+Cách tiến hành (20 phút, chữ mẫu, giấy màu, kéo ) B1: Kẻ , cắt chữ chữ VUI VẺ dấu hỏi -Kích thước, cách kẻ học 7, 8, 9, 10

-Cắt dấu hỏi: Kẻ dấu hỏi ôvuông hình 2a cắt theo đường kẻ, gạch bỏ khần gạch chéo, lật sang mặt màu dấu hỏi

Bước 2: Cắt chữ VUI VẺ

-Kẻ đường chuẩn, xết chữ cắt đường chuẩn sau: Giữa chữ chữ VUI chữ VẺ cách ô; chữ VUI chữ VẺ cách ô Dấu hỏi dán chữ E

-Bôi hồ vào mặt kẻ chữ dán vào vị trí ướm Dán chữ trước, dán dấu hỏi sau

-Đặt tờ giấy nháp lên chữ vừa dán, miết lại cho chữ dính phẳng vào

-GV tổ chức cho HS tập kẻ, cắt chữ dấu hỏi chữ VUI VẺ

4/ Củng cố - dặn dò (5 phút)

-Nhận xét chuẩn bị , tinh thần thái độ học tập HS -Dặn dò HS học sau mang giấy thủ công , kéo để cắt , dán chữ VUI VẺ

-HS quan sát, lắng nghe

-HS nhắc lại cách cắt chữ

-HS thực hành

Nhận xét qua dạy :

Giáo viên Học sinh :

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN : - LỚP 33.

(Từ ngày 27 tháng 12 năm 2004 đến ngày 31 tháng 12 năm 2004.)

(36)

NGÀY MƠN TIẾT TÊN BÀI DẠY ĐDDH Thứ hai

27 / 12 / 04 Chào cờ Toán 81 Tính giá trị biểu thức (Tiếp theo) Bộ đddh

Đạo đức 17 Ơn tập học kì I Tranh

Tập đọc 65 Mồ Côi xử kiện Tranh

Tập

đọc-KC 66 Mồ Cơi xử kiện Tranh

Thứ ba

28 / 12 / 04 Tập đọcTốn 6782 Anh Đom Đóm.Luyện tập. Bảng phụTranh

Chính tả 33 Vầng trăng quê em Tranh

Mỹ thuật 17 Vẽ cô đội Tranh

LT T Vieät

Thứ tư

29 / 12 / 04 TN – XHTập đọc 3368 An toàn xe đạp.Âm thành phố. TranhTranh

L từ & câu 17 Ôn từ đặc điểm, ôn tập câu nào? Dấu phẩy. Ai Tranh

Toán 83 Luyện tập chung Bảng phụ

Thứ năm

30 / 12 / 04 HátTốn 1784 Ơn tập ba hát học.Hình chữ nhật. Bộ đddh

Chính tả 34 m thành phố Bảng phụ

Tập viết 17 Ôn chữ hoa :N Chữ mẫu

Thủ công 17 Cắt , dán chữ VUI VẺ ( t iết 1) Quy trình Thứ sáu

31 / 12 / 04 Tốn Thể dục 8517 Hình vng.Ơn đội hìn , đội ngũ thể dục RLTTCB. Bộ đddh

TN - XH 34 Ôn thi học kì I Tranh

TL Văn 17 Viết thành thị, nông thôn Tranh

SHTT Kiểm điểm tuần 17



Thực trương trình tuần:

Ngày 27 tháng 12 năm 2004.

BAN GIÁM HIỆU KHỐI TRƯỞNG GVPT LỚP

(37)

+ Rèn chữ:

+ Rèn tốn:

+ Rèn tiếng việt:

+ Kiểm tra thường xuyên:

+ Công tác khác:

(38)