Đang tải... (xem toàn văn)
ChuÈn bÞ ®å dïng: - Bµi tËp tr¾c nghiÖm tiÕng ViÖt, b¶ng nhãm III.. - Yªu cÇu HS lµm bµi theo nhãm ®«i.[r]
(1)TuÇn 6 :
Thø ba, ngày 22 tháng năm 2009
Tiết1: Luyện toán:
Luyện tập chung
I.Mục tiêu: - Giúp HS:
- Củng cố đoc, viết, so sánh số tự nhiên; nêu đợc giá trị chữ số số
- Ôn đơn vị đo khối lợng, đơn vị vị đo thời gian
II.Đồ dùng dạy học: HS chuẩn bị bảng con III Hoạt động dạy học:
H§1: ( )’ Cđng cè d·y sè tù nhiªn
H :Số tự nhiên bé số ? Có số TN lớn không? Hai số TN liền kề nhau đơn vị?
HĐ2: ( 28 )’ Thực hành:( Vở BTTN - trang 17, 18) Bài 1: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời :
- Số “ Bảy triệu bốr trăm linh tám nghìn trăm ba mơi” viết là: - Đáp án đúng: C.7 408 130
Bài 2: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng:
- Sè lín nhÊt c¸c sè 345 217 ; 345 721 ; 435 271 ; 346 000 : Cho HS làm nháp, gọi HS nêu kÕt qu¶
GV kết luận : Số lớn số số 435 271 Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời :
- Số dới có chữ số có giá trị 300 ?
A 743 520 ; B 834 574; C 756 321 ; D 941 539 HS làm nháp, gọi HS nêu kết
GV kết luận: Câu C.756 321
Bi 4: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời : - Số trịn chục lớn có năm chữ số là:
A 99 990 ; B 99 900; C 99 000; D 90 000 Cho HS đọc y/c làm nháp
Gọi HS nêu, GV kết luận : Câu đúng: A 99 990 Bài : Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời :
- Số lớn có sáu chữ số tổng chữ số bằn 21 là:
A 984 000 ; B 993 000; C 900 093; D 939 000 - Gọi HS khá, giỏi nêu, GV kết luận : Câu đúng: B 993 000
Bài : Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời :
Số thích hợp để viết vào chỗ chấm 15 70 kg = … kg : A 1570 ; B 15 007; C 15 700; D 15 070 - Gọi HS êu, GV kết luận : Câu đúng: D.15 070
Bài : Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời :
Số thích hợp để viết vào chỗ chấm phút giây = … giây : A 77 ; B 770; C 707; D 427
- Gọi HS nêu, GV kết luận : Câu đúng: D 427
-H§ nối tiếp: (2 )
Y/c HS nêu cách so sánh, số TN, cách xác đinh giá trị chữ số
Tiết 3: Luyện từ câu:
ôn : danh từ chung - danh từ riêng
I.Mơc tiªu:
- Giúp Hs nhận biết đợc danh từ chung, danh từ riêng dựa vào ý nghĩa khái quát chúng
- Nắm đợc quy tắc viết hoa danh từ riêngvà bớc đầu vận dụng quy tắc vào thợc tiễn
II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết đoạn văn tập 7 III.Hoạt động dạy học:
A.
Bµi cị: 3’
(2)- ThÕ nµo lµ DTC ? Cho vÝ dơ
B Lun tËp:30’
Bài 7: Gv treo bảng phụ, cho Hs đọc y/c, Hs sinh thảo luận nhóm đơi, nhóm làm vào bảng nhóm lên trình bày kết thảo luận
Hs nhãm kh¸c nhËn xÐt ,Gv kÕt luËn:
Danh tõ chung Danh tõ riªng
Gia đình, chài, lới,sông, ông, nôỉ dậy, phủ, tỉnh, quân, ông, chin cụng, nc
Nguyễn Trung Trực, Vàm Cỏ, Tây An, Long An, Tây Nam Bộ,Nam Kì, Nam, Tây
Bài 8: Cho HS nêu y/c
HS làm cá nhân, sau gọi số em lên bảng viết họ tên, địa bạn ngồi cạnh em
Cho HS nhËn xÐt, GV nhËn xÐt bỉ sung, sưa c¸ch viÕt cho HS
B.
Dặn dò : (2 ) - Cho HS nêu lai cách viết danh từ riêng - Về ôn lại
Thứ t, ng y 23 tháng năm 2009
Tiết : Lun to¸n:
Lun tËp chung
I.Mơc tiªu:
- Củng cố đoc, viết, so sánh số tự nhiên; nêu đợc giá trị chữ số số
- Ôn đơn vị đo khối lợng, đơn vị đo thời gian
- Củng cố đọc biểu đồ, tìm số trung bình cộng nhiều số - Biết vận dụng giải bi toỏn tỡm trung bỡnh cng
II.Đồ dùng dạy häc:
SGK Toán - trang 36 , 37 III Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1:(5 )’ Củng cố cách đọc, viết số
- GV đoc số. Ba mơi triệu tám trăm linh ba nghìn không trăm mời ba- HS viết số vào bảng
- GV viết số: 12 650 808; 405 006 202.- HS đọc số
*Hoạt động 2: (28 )’ Luyện tập, thực hành:
- Bài1:(SGK)GV cho HS đọc đề bài, nêu y/c
Y/c HS tự suy nghĩ khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời Gv gọi lần lợt HS nêu kết ( em câu)
Đáp án: a - D.50 050 050 ; b - B.8000 ; c - C.684 752 ; d - C.4085 ; e - C.130 - GV chèt kiÕn thøc vÒ:
Viết số tự nhiên, so sánh số tự nhiên tìm số lớn số cho .Giá trị chữ số số tự nhiên
Đổi đơn vị đo khối lợng, thời gian
- Bµi2: (SGK)
- GV treo biểu đồ kẻ sẵn
- Cho HS quan sát đọc biểu đồ số sách bạn Hiền, Hoà, Trung, Thực đọc năm
- HS suy nghĩ lần lợt trả lời câu hỏi a,b,c,d,e,g,h - GV nhËn xÐt, bỉ sung bµi lµm vµ kÕt luËn
- GV chốt kiến thức.Củng cố kĩ đọc biểu đồ hình cột tính tốn
- Bài 3: (SGK) dành cho HS khá, giỏi:
Cho HS đọc toán
- HD học sinh tìm hiểu đề bài, cách giải
H : - Bài tốn cho biết ? ( Ngày đầu bán 120 m vải, ngày thứ hai bán đợc 1/2 số m vải ngày đầu, ngày thứ ba bán đợc gấp đôi ngày đầu)
- Bài y/c tìm ? ( TB ngày bán đợc bao nhêu m vải)
H : Muốn tìm TB ngày bán đợc bao nhêu m vải ta phải tìm gì? (Tìm số m vải bán đợc ngày thứ hai, ngy th ba)
(3)Bài giải:
Ngày thứ hai cửa hàng bán đợc số m vải : 120 : = 60 (m) Ngày thứ ba cửa hàng bán đợc số m vải : 120 x = 240 (m) TB ngày bán đợc số m vải : ( 120 + 60+ 240): = 140 (m)
Đáp số : 140 m vải - GV quan sát chấm cho HS - nhận xét chÊm
- GV chèt kiÕn thøc Cđng cè vỊ giải toán tìm số trung bình cộng
* Hot động nối tiếp(2’)
- GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyên dơng HS tích cực học -GV tổng kết học,dặn dò HS
Tit3: Luyện đọc:
Luyện đọc tuần 6
I Mơc tiªu:
1.Biết đọc lu lốt trơi chảy b i tập đọc “ Nỗi dằn vặt An - đrây - ca ; Chị em tôi” Thể giọng đọc b i.à
2 Hiểu nội dung b i tập đọc Biết trả lời câu hỏi b i.à
II Đồ dùng dạy học:
- SGK ; Vë b i tËp tr¾c nghiƯm TiÕng ViƯt - trang 18; 20à
III Hoạt động dạy học:
B i 1 :( 18) Nỗi dằn vặt An - đrây - ca
a Luyn c :
Cho Hs đọc tiếp nối đoạn ( lợt )
- HS thi đọc diễn cảm đoạn theo phân vai b Tìm hiểu b ià :
Câu1: Cho HS đọc thầm chọn ý trả lời - GV kết luận : Câu C.Vì mải chơi bóng đá Câu 2: Gọi HS nêu câu trả lời
- GV kết luận : Câu C Chỉ mải chơi mua thuốc chậm mà ơng chết Câu 3: Cho HS nêu y/ c; HS thảo luận nhóm đơi
GV gọi đại diện nhóm nêu ý kiến
- GV kÕt luËn : C©u B Giàu tình cảm, biết hối hận lỗi lầm GV gọi 2HS nêu lại nội dung
B i 2à : ( 17 )’ Chị em tôi a Luyện đọc:
Cho Hs đọc tiếp nối đoạn ( lợt ) - HS thi đọc diễn cảm đoạn
b Tìm hiểu b ià : Cho HS thảo luận nhóm đơi câu hỏi Câu 9: Đáp án : C Đi học nhóm
Câu 10: Đáp án : B Nói dối
Câu 11: Đáp án : C Ân hận nhng cho qua Câu 12 : B Không
Câu 13: Đáp án : C Cả hai ý A B
- Các nhóm nêu ý kiến
- GV kết luận, nhận xét học
Thứ năm, ng y 24 tháng năm 2009
Tiết 1: Luyện toán :
Ôn : phép céng
I.Mơc tiªu:
- Giúp HS ơn kĩ thực phép cộng có nhớ khơng nhớ số tự nhiên có đến chữ số
- Biết tìm thành phần cha biết phép cộng II.Đồ dùng dạy học:
(4)II Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1:(3 )’ Củng cố tìm số trung bình cộng GV y/c HS tìm số TBC 52, 64, 96, 120
Hoạt động 2: ( 30 )’ Luyện tập, thực hnh
- Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu cđa bµi
HS làm bảng câu a- HS nhận xét, GV chốt kết Cho HS lm vo v cõu b
Y/c Hs nêu lại cách cộng số có nhiều chữ số
- Bài 2: GV yêu cầu HS tự làm ô li, sau gọi HS đọc kết làm trớc lớp.
- GV chèt kiÕn thøc:- Cñng cố kĩ thực cộng có nhớ không nhớ với số TN có 4; 5; chữ sè
-Bài : - GV y/cầu HS đọc bi toỏn HD gii
Bài giải:
Huyn trồng đợc tất số : 325 164 + 60 830 = 385 994 (cõy)
Đáp sè : 385 994 c©y
- GV chốt kiến thức: Củng cố giải toán liên quan đến phép cng
Bài 4: Cho HS nêu cách tìm số hạng, số bị trừ
- GV gọi HS lên bảng làm, lớp làm vở, yêu cầu HS giải thích cách tìm x - GV chốt kiến thức: Củng cố kĩ tìm số hạng,số bÞ trõ cha biÕt
* Hoạt động nối tiếp: (2 )
- Cho HS nêu lại cách thực hiƯn phÐp céng
- GV tỉng kÕt giê häc, dặn dò HS nhà chuẩn bị sau
TiÕt 2: Lun viÕt: Bµi 7 1.Mơc tiªu:
-Biết viết chữ hoa có Tháng ba : T, r, C
-Biết trình bày đẹp đoạn văn, viết theo kiểu chữ nghiêng nét thanh, nét đậm - Giáo dục em biết giữ gìn sách
II §å dùng dạy học :
Vở Thực hành luyện viÕt
III Hoạt động dạy học: 1 Giới thiệu bài: (2’) 2 HD hs luyện viết : (8’)
- GV cho HS đọc lần lợt thơ Tháng ba
- Yêu cầu HS tìm chữ hoa, chữ khó bài(T, r, C, lách chách, lu luyến) - Cho HS tự viết vào bảng
- GV chữa lỗi cho HS
3 Thực hành(22 )
- GV cho HS viÕt bµi vë luyÖn viÕt
- Nhắc HS quan sát kĩ mẫu viết cho xác, cẩn thận - Gv bao quát, nhắc HS viết nắn nót, kiểu chữ, nét chữ - Gv chấm bài, sửa nét chữ, lỗi ch cho HS
IV Củng cố, dặn dò (3)
- Gv khen HS viết đẹp , tiến b
- Dặn HS sửa lại chữ viÕt cßn sai
TiÕt3 : TËp làm văn:
ôn : luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện
I Mục tiêu :
HS biết dựa vào đoạn văn từ ngữ cho sẵn để hoàn chỉnhđoạn văn bài Ba ngời hành
II Chuẩn bị đồ dùng:
(5)- B¶ng nhãm
III Các hoạt động dạy học:
1 Giíi thiƯu bµi: ( 2’)
2 HD lµm bµi tËp ( 30 )’
Bài 17; - Giáo viên cho HS đọc thầm nội dung
- HS thảo luận nhóm đơi, vài nhóm làm vào bảng nhóm - Giáo viên theo dõi, hớng dẫn thêm cho học sinh yếu
- HS nhóm trình bày; HS nhận xét, bổ sung - Giáo viên nhận xét , chốt kết
- Đoạn 1: Có ba anh trẩy hội - Đoạn 2: Dọc đờng lơng ăn cạn dần
- Đoạn3:Không ngờ ngời nông dân nghe đợc hết
- Đoạn4: Khi ba thức dậy, hai ngời thành phố vội kể giấc mơ - Cho HS nối đọc vnó hon chnh
C Củng cố, dặn dò( )
- GV nhËn xÐt tiÕt häc - Về học chuẩn bị sau
Thứ sáu, ng y 25 tháng năm 2009
Tiết 1: Luyện toán :
Ôn : phÐp trõ
I.Mơc tiªu:
- Giúp HS ôn kĩ thực phép trừ có nhớ khơng nhớ số có đến chữ số - Củng cố kĩ giải tốn có lời văn bng mt phộp tớnh tr
II.Đồ dùng dạy học: - B¶ng
II Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1:(3 )’ Củng cố phép cộng:
Cho HS lµm Bµi 9; 10 - vë BT trắc nghiệm trang18 GV nhận xét, ghi điểm cho HS
Hoạt động 2(30’) Thực hành ( làm BT SGK Trang 40) Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu
HS làm bảng câu a- HS nhận xét, GV chốt kết Cho HS làm vo v cõu b
Y/c Hs nêu lại cách trừ số có nhiều chữ số
Bi 2: GV yêu cầu HS tự làm ô li, sau gọi HS đọc kết làm trớc lớp.
- GV chèt kiÕn thøc:- Cñng cè kÜ thực phép trừ có nhớ không nhớ với số TN có 4; 5; chữ số
-Bài : - GV y/cầu HS đọc đề tốn, quan sát sơ đồ minh hoạ tìm hiểu , HD gii
Bài giải:
Quóng ng t Nha Trang đến TP Hồ Chí Minh : 1730 - 1315 = 415 (km)
Đáp sè : 415 km
- GV chốt kết
Bµi 4:
Gv cho HS nêu đề
GV hớng dẫn HS phân tích đề bài, HD cỏch gii
Bài giải:
Nm ngoỏi HS tỉnh trồng đợc là: 214 800 - 80 600 = 134 200 (cây)
Cả hai năm HS tỉnh trồng đợc số là: 214 800 + 134 200 = 349 000 (cây)
Đáp số: 349 000 cây
(6)Tiết2: Luyện tả :
Nghe-viết: chị em tôi I Mục tiêu: - Giúp học sinh:
1 - Nghe – viết tả, trình bày đoạn Chị em 2- Làm tập phân biệt tr/ch; ơn/ơng.
II Chuẩn bị đồ dùng: Bảng nhóm để HS làm Bài tập 5,8 III Các hoạt động dạy học:
A.Bài cũ: (5 )T’ hi viết đồ vật bắt đầu tr/ch - GV nhận xét , ghi điểm
B Bµi míi:
1 Nghe – viết tả : (18 )’ - Yêu cầu HS đọc yêu cầu - GV gọi HS đọc đoạn viết
- Gv y/c đọc thầm lại đoạn viết tả để tìm tiếng khó - Khi trình bày ý viết câu đối thoại nhân vật - GV đọc cho HS nghe, viết vào
- GV đọc cho HS soỏt bi
- GV chấm khoảng 10 , nhËn xÐt
2 Thùc hµnh lµm bµi tËp chÝnh t¶: (12 )’
- GV yêu cầu HS làm tập 5,6,7,8 trang 25,26 BT trắc nghiệm - Gv gọi đại diện nhóm lên bảng làm
- Giáo viên theo dõi, nhận xét
C Củng cố, dặn dò: (2 )
- GV hệ thống lại nội dung học - Nhận xét, đánh giá học
TiÕt3: LuyÖn tõ câu:
Ôn : Mở rộng vốn từ : trung thùc - tù träng
I.Mơc tiªu :
- Më réng vèn tõ thc chđ ®iĨm Trung thực - tự trọng - Biết tìm từ ngữ chủ điểm Trung thực - tự trọng
II Chuẩn bị đồ dùng: - Bài tập trắc nghiệm tiếng Việt, bảng nhóm III Các hoạt động dạy học:
A Bài cũ (5 ) Nêu nghĩa từ trung thựcvà tự trọng? Cho ví dụ từ trái nghÜa víi trung thùc?
- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm
B Bµi míi: (28 )’
Híng dÉn HS lµm bµi tËp
Bài 14: Gọi HS đọc nội dung tập - Yêu cầu HS làm theo nhóm đơi
- Gv theo dâi khun khích nhóm làm nhanh xác - HS nhóm nêu kết quả:
A, T ch hành động tính tốt: tự trọng, tự giác, tự tin, tự chủ, tự hào. B, Từ hành động tính xấu : tự ti, tự kiêu, tự cao, tự phụ.
- Gv lần lợt cho HS nêu nghĩa số từ từ vừa tìm đợc - GV củng cố chốt lại lời giải
Bài15: Gọi học sinh đọc nội dung tập
- Yêu cầu học sinh làm cá nhân vào tập - GVgọi số HS nêu kết câu:
a, Trung có nghĩa : trung bình, trung tâm, trung điểm, trung tuyÕn.
(7)- GV y/c vài em Hs khá, gỏi đặt câu với từ em vừa tìm
- GVnhận xét, chốt lại kết đúng, tuyên dơng HS biết đặt nghĩa, câu hay Bài 16: Cho HS thảo luận nhóm đơi ( tỡm t in vo ch trng)
Đáp án: a trung thùc; b trung b×nh
C Cđng cè, dặn dò(2 ) - GV nhận xét tiết học
Duyệt kế hoạch học :