- GV choïn moät soá baøi veõ cuûa hoïc sinh ôû nhieàu möùc ñoä khaùc nhau vaø cho HS neâu nhaän xeùt vaø xeáp loaïi theo caûm nhaän cuûa mình. - GV bieåu döông nhöõng baøi veõ ñeïp, nha[r]
(1)Líp 7B TiÕt Ngµy SÜ sè: Líp 7A TiÕt Ngµy SÜ sè: TiÕt 18 18
Trang trí bìa lịch treo tờng I Mục tiêu học
- Học sinh biết trang trí bìa lịch treo tờng
- Biết trang trÝ theo ý thÝch vµ sư dơng ngµy tÕt
- Häc sinh hiĨu h¬n vỊ trang trÝ, ứng dụng sống ngày II- Chuẩn bị:
1 Giáo viên: - bìa lịch đẹp
- sè bµi häc cđa häc sinh cị - §å dïng d¹y häc líp Häc sinh:
- Su tầm bìa lịch đẹp - Đọc chuẩn b bi
III- Tiến trình dạy học: Kiểm tra bµi cị
2 Giíi thiƯu bµi míi
Hoạt động GV Hoạt động
cña HS Néi dungghi b¶ng
Hoạt động 1: Hớng dẫn HS quan sát nhận xét - Giáo viên treo bìa lịch đẹp lên
bảng để học sinh nhận xét ? Bìa lịch có tác dụng gì? ? Bìa lịch thờng có hình gì? ? Bìa lịch gồm phần? Là phần nào?
? Chủ đề thờng gì?
- Quan sát, t trả lời
- Quan sát, t trả lời
- Quan sát, t trả lời
I Quan sát nhận xét
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS trang trí bìa lịch - Vẽ thị phạm bảng
b-íc theo tiến trình giảng
- Quan sát, t vµ ghi vë
II – Híng dÉn HS trang trí bìa lịch
a, Chọn nội dung trang trÝ
Có thể hình vẽ ảnh chụp gia đình, tạp chí
(2)- Giáo viên cho học sinh xem số học sinh cũ tranh đồ dùng dạy học bìa lịch đẹp hình SGK để học sinh tham kho
- Quan sát, t tham khảo
- Tròn: - Vuông:
c, Chia mảng hình mảng chữ VD chữ: Chúc mừng năm mới, chúc An khang thịnh vợng chữ mừng xuân Giáp Thân
d, Vẽ chi tiết
Lu ý: Phần chữ vẽ đẹp, ngắn, tô màu tơi sáng
Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm bài - Bao quảt lớp, hớng dẫn HS
lµm bµi
- Động viên khuyến khích HS thể ý tëng
- Häc sinh lµm bµi, kÝch thíc t chän
III – Lun tËp:
Trang trÝ b×a lịch treo tờng Kích thớc 21cmX29Cm Màu sắc tự chọn
(3)3 Đánh giá kết học tËp
- GV tìm trng bày số vẽ đạt cha đạt cho học sinh tự nhận xét đánh gía, xếp loại theo cảm nhận riêng
4 Híng dÉn lun tËp nhà
Về nhà hoàn thiện nốt Chuẩn bị cho sau
Lớp 7B Tiết Ngày SÜ sè: Líp 7A TiÕt Ngµy SÜ sè: Líp 7B TiÕt Ngµy SÜ sè: Líp 7A TiÕt Ngµy SÜ sè: TiÕt 16+17 bµi 16+17
đề tài tự chọn Kiểm tra học kỡ I
I Mục tiêu học:
- HS thể đợc tranh u thích
- Thể đợc chủ đề ,hoàn thành thời gian 1tiết - HS thêm u q mơn học
II – chuÈn bÞ
HS chuÈn bÞ giÊy, bút, tẩy, màu vẽ. III- Tiến trình dạy học
1 ổn định tổ chức lớp.Kiểm tra chuẩn bị HS Giới thiệu đề
(4)- Cuối giáo viên thu - Nhận xÐt giê häc
Líp 7B TiÕt Ngµy SÜ sè: Líp 7A TiÕt Ngµy SÜ sè: Tiết 18 18
Kí hoạ I Mục tiêu học
- Học sinh biết kí hoạ cách kí hoạ
- Hc sinh kí đợc số tranh đồ vật, vật quan thuộc có cấu trúc đơn giản II – Chuẩn b
1 Giáo viên:
- Mt s kớ hoạ ngời, động vật, thiên nhiên, cối… - Hình minh hoạ hớng dẫn cách kí hoạ
2 Häc sinh:
- Chn bÞ giÊy vÏ, bót chì,tẩy III Tiến trình dạy học
Hot ng I : Hớng dẫn HS tìm hiểu Kí hoạ
- Cho học sinh xem số kí hoạ đẹp, yêu cầu Hs quan sát nhận xét ? Thế kí hoạ? ? Quan sát vào tranh em thấy kí hoạ có đặc điểm gì?
? Mục đích kí hoạ để làm gì?
- Quan s¸t, t
- T trả lời ghi - T trả lời ghi - T trả lời ghi
I - kí hoạ 1 Khái niệm:
(5)(6)2 ChÊt liÖu kÝ ho¹:
Dùng nhiều chất liệu để kí hoạ: bột màu, màu nớc, bút chì, bút sắt, mực nho…
Hoạt động II: Hớng dẫn HS cách kí hoạ - Gọi HS đọc
-Sđ dơng hình minh hoạ bớc vẽ kí hoạ
- Vẽ minh hoạ bảng
- Thực yêu cầu GV - Quan sát, t
II - Cách kí hoạ
a, Quan sỏt hỡnh dỏng, đờng nét đậm nhạt đối tợng
b, Chọn hình dáng đẹp điển hình c, So sánh tỉ lệ kích thớc
d, Vẽ nét trớc, vẽ chi tiết sau Hoạt động III: Hớng dẫn HS luyện tập
- Bao qu¸t líp, híng
dẫn HS luyện tập - Vẽ kí hoạ III – Luyện tậpKí hoạ vài đồ vật,cây cối, con vật
3 Đánh giá kết học tập
- GV tìm trng bày số vẽ đạt cha đạt cho học sinh tự nhận xét đánh gía, xếp loại theo cảm nhận riờng
4 Hớng dẫn luyện tập nhà
Về nhà hoàn thiện nốt Chuẩn bị cho sau
Lớp 7B Tiết Ngày 29 tháng 12 năm 2008 Sĩ số: Lớp 7A Tiết Ngµy SÜ sè: TiÕt 19 bµi 19
(7)- Học sinh biết quan sát vật xung quanh để tìm hiểu vẻ đẹp qua hình thức thể màu sắc
- BiÕt kÝ ho¹ dáng cây, dáng ngời vật - Thêm yêu mến thiên nhiên
II Chuẩn bị Giáo viªn:
- Một số kí hoạ ngời, động vật, thiên nhiên, cối - Hình minh hoạ hớng dẫn cách kí hoạ
4 Häc sinh:
- Chuẩn bị giấy vẽ, bút chì, tẩy, bảng vẽ III Tiến trình dạy học
1 Tp trung HS sân trờng, tiến hành kiểm tra sĩ số đồ dùng học tập HS.
2 Giíi thiƯu bµi.
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh vẽ ngồi trời - Hớng dẫn Hs chọn vị trí vẽ sân
- Yêu cầu Hs kí hoạ từ dáng đối tợng khác
- Học sinh sân tự chọn đối tợng để kí hoạ
- Kí đối tợng khác Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh làm bài - Giới thiệu qua cách chọn đối tợng, góc
nh×n cách xếp trang giấy
- Ch cho học sinh thấy đối tợng tĩnh động - Giáo viên khich lệ động viên học sinh, quản lí học sinh có tổ chức
- Hớng dẫn, giúp đỡ Hs vẽ
- TËp trung l¾ng nghe, t - Quan sát, t nhận thức - Vẽ kí hoạ
Hot ng 3: Đánh giá kết học tập - Yêu cầu HS xếp theo hàng nhận xét,
đánh giá theo cảm nhận riêng
- Giáo viên đánh giá chỗ đợc
- Động viên khuyến khích học sinh
- Xp theo hàng, nhận xét đánh giá theo hớng dẫn ca GV
- Lắng nghe, t nhận thức 4 Hớng dẫn luyện tập nhà
- Học sinh su tầm tranh kí hoạ đẹp tự vẽ kí hoạ phong cảnh, cối, vật…
- Chuẩn bị sau, su tầm tranh giữ gìn vệ sinh môi trờng
-Lớp 7B Tiết Ngày tháng năm 2009 Sĩ số: Lớp 7A Tiết Ngày tháng năm 2009 Sĩ số: Tiết 20 20
(8)I - Mục tiêu học
- HS có ý thức giữ gìn vệ sinh m«i trêng
- HS vẽ đợc tranh đề tài giữ gìn vệ sinh mơi trờng - HS u q tích cực tham gia giữ gìn vệ sinh môi trờng II – Chuẩn bị
1 Giáo viên: số tranh giữ gìn vệ sinh môi trờng ảnh tạp chí môi trờng
2 HS: Su tầm tranh, ảnh môi trờng. III - Tiến trình Dạy học
1 Kiểm tra cị. Giíi thiƯu bµi míi
Hoạt động GV Hoạt động
cđa HS Néi dung ghi b¶ng
Hoạt động 1: Hớng dẫn HS tìm chọn nội dung đề tài. - Cho HS xem số tranh,
ảnh đề tài môi trờng ? Thế giữ gìn vệ sinh mơi trờng?
- Phân tích khác đề tài với đề tài khác
- Cho học sinh xem số tranh đề tài khác ? Hãy kể tên hoạt động đợc coi giữ gìn vệ sinh môi trờng?
- Gợi ý HS số hoạt động thể nội dung Giữ gìn vệ sinh mơi trờng
- Quan s¸t, t - T duy, tr¶ lêi - Theo dâi, t - Quan sát, t - T duy, trả lời
- Lắng nghe, t duy, tham khảo
I - Tìm chọn nội dung đề tài
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ - Gọi 1-2 Hs yêu cầu nhắc
lại bớc vẽ tranh đề tài - Vẽ minh hoạ theo lời giảng bớc vẽ tranh cho học sinh
- Cho HS quan sát tham khảo số vẽ từ năm trớc, yêu cầu nhận xét, rút kinh nghiệm
- Thực yêu cầu GV
- Quan sát, t
- Quan sát, tham khảo, rút kinh nghiÖm
II- Cách vẽ: - Xác định bố cục
- Phác mảng hình: mảng to nhỏ, mảng chính- phụ
- Vẽ chi tiết tô màu
Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bài - Bao quát lớp, hớng dẫn
HS luyÖn tËp
-Theo dõi, góp ý cho em có ý tởng tốt gợi ý, giúp đỡ em lúng túng cách tìm nội dung, hình mảng xây
- Lµm bµi III - Híng dÉn häc sinh
lµm bµi
(9)dùng bè cục
3 Đánh giá kết học tập
- GV tìm trng bày số vẽ đạt cha đạt cho học sinh tự nhận xét đánh gía, xếp loại theo cảm nhn riờng
4 Hớng dẫn luyện tập nhà
Về nhà hoàn thiện nốt Chuẩn bị cho sau
Lớp 7A Tiết (theo TKB) ngày dạy sĩ số.vắng Lớp 7B Tiết (theo TKB) ngày dạy sĩ số.vắng Bài 21
Một số tác giả tác phẩm tiêu biểu
của mĩ thuật việt nam tõ cuèi thÕ kØ XIX §ÕN n¡m 1954 I/ mơc tiªu :
- HS biết đợc vài nét nghiệp đóng góp số hoạ sĩ văn học nghệ thuật
- HS biết thêm chất liệu mĩ thuật
- HS yêu quý trân trọng gìn giữ thành tựu MT VN II/ ChuẩN Bị :
1 GV: Su tầm ảnh chụp ,tài liệu liên quan HS: Su tầm tranh ảnh ,tài liệu liên quan Iii/ tiến trình dạy học
1 Kiểm tra bµi cị Giíi thiƯu bµi míi:
Hoạt động
của giáo viên của học sinhHoạt động Nội dung ghi bảng Hoạt động :Tìm hiểu vài nét tiểu sử số hoạ sĩ - Gọi HS đọc
- Giíi thiƯu vỊ cc sèng nghiệp hoạ sĩ Nguyễn Phan Chánh
- Giíi thiƯu tranh cđa häa sÜ Ngun Phan Ch¸nh
? Nguyễn Phan Chánh chuyên vẽ thể loại tranh ?
? Em hÃy kể tên tác phẩm tiªu biĨu cđa häa sÜ?
- Thùc hiƯu yªu cầu GV
- Lắng nghe, t - Quan sát, t ghi
- T duy, trả lời ghi
- T duy, trả lời ghi
1 Hoạ sĩ Nguyễn Phan Chánh:
- Sinh năm 1892 làng Tiền Bạt, xà Trung Tiết, huyện Thạch Hà tỉnh Hà Tĩnh Là sinh viên khoá trờng CĐ MT § D
- Ơng chun vẽ tranh lụa Tranh lụa ơng thờng làm rung động lịng ngời tình cảm chân thực, giản dị, trữ tình, thể đậm đà tâm hồn Việt Nam
* Nh÷ng tác phẩm tiếng :
- Chơi ô ăn quan,Rửa rau cầu ao - Hái rau muống
- Ngoài ông có tác phẩm khác
(10)- KÕt ln:
- Giíi thiƯu họa sĩ Tô Ngọc Vân:
" Trờn tin dồ vẻ vang mĩ thuật Việt Nam, Tô Ngọc Vân là ngời đặt móng và góp vào nhiều cơng phu xây đắp Hình ảnh Tơ Ngọc Vân là hình ảnh tơi sáng khơng bao giờ phai nhạt lòng ngời nghệ sĩ Việt Nam" ( Trần Văn Cẩn).
?Häa sÜ T« Ngäc Vân sinh năm đâu?
? Cuc đời sáng tác ơng chia làm giai đoạn?
?Giai đoạn đầu ông vẽ đề tài gi? ?Hãy kể tên tác phẩm giai đoạn này?
- Giíi thiƯu mét sè t¸c phÈm cđa Tô Ngọc Vân thời kì cho Hs quan sát
?Giai đoạn sau CMT8 thành công, ông vẽ ti gi?
- Bổ sung, trình bày
?HÃy kể tên tác phẩm giai đoạn này?
- Giới thiệu số tác phẩm Tô Ngọc Vân thời kì cho HS quan sát
? Nhà nớc trao tặng ông giải
th Lắng nghe, t ghi
- Lắng nghe, t ghi
- T duy, trả lời ghi
- T duy, trả lời ghi
- T duy, trả lời ghi
- T duy, trả lời ghi
- Quan sát, t
- T duy, trả lời ghi
- Lắng nghe, t ghi
- T duy, trả lời ghi
- Quan sát, t
- T duy, trả lời ghi
2 Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân :
- Sinh ngày 18 tháng 12 năm 1906 Hà Nội, ông hoạ sĩ thành công chất liệu sơn dầu, tranh ông không đơn giản chép vẻ đẹp thiên nhiên mà qua gửi gắm nỗi lòng ngời nghệ sĩ - Cuộc đời sáng tác ông chia làm giai đoạn:
+ Giai đoạn đầu, ông chủ yếu vẽ mô tả vẻ đẹp duyên dáng đài thiếu nữ thị thnh
*Những tác phẩm tiếng thời kì là:
Thiếu nữ bên hoa huệ(1943), Hai thiếu nữ em bé( 1944), Thiếu nữ bên hoa sen( 1944)
+ Từ sau cách mạng Tháng Tám: ông chuyển hẳn sang vẽ chị nông dân, anh vệ quốc đoàn, Ông hiệu trởng trờng Mĩ thuật kháng chiến mở chiến Việt Bắc
*Những tác phẩm tiếng ông thời kì này:
Ngh chõn bờn i( sơn mài -1948),
Hai chiến sĩ( màu nớc-1949), nhiều kí hoạ phác thảo hồn chỉnh đợc vẽ vào năm 1954 :
Đi học đêm, Con trâu thực, Lên đèo
(11)ëng g× ?
- Giới thiệu đời, nghiệp Đỗ Cung
? Häa sĩ Nguyễn Đỗ Cung sinh năm tốt nghiệp trờng nào?
- Trình bày bổ sung
? Em hÃy kể tên số tác phẩm họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung ? - Giới thiệu sè t¸c phÈm cho Hs quan s¸t
GVGiới thiệu đời ,sự nghiệp Diệp Minh Châu
? Họa sĩ Diệp Minh Châu sinh năm đâu ?
- ?Sau hòa bình lặp lại, ông công tác đâu ?
?ễng c Nhà nớc trao tặng giải thởng
- ThuyÕt trình
- Lắng nghe, t ghi
- T trả lời ghi
- Lắng nghe, t ghi
- T trả lời ghi
- Quan sát, t
- Lắng nghe, t ghi
- T duy, trả lời ghi
- T duy, trả lời ghi
- T duy, trả lời ghi
- Lắng nghe, t ghi
Tô Ngọc Vân đợc Nhà nớc trao tặng danh hiệu liệt sĩ Năm 1996 ông đợc trao tặng giải thởng Hồ Chí Minh VN- NT
3 Ho¹ sĩ Nguyễn Đỗ Cung:
- Sinh 1912 Hà Nội, tốt nghiệp trờng CD MT Đông Dơng năm 1934
- Sau cách mạng tháng ễng đại biểu Quốc hội khoỏ I, hoạt động Hội Văn hoỏ Cứu quốc, hồ bình lặp lại Ơng đợc bầu làm viện trởng viện bảo tàng MTVN
* Mét sè t¸c phÈm:
""Du kích tập bắn"(Bột màu 1947), "Làm kíp lựu đạn"(Bột má 1947), "Học hỏi lẫn nhau"(Sơn dầu 1960),"Tan ca mời chị em họp để thi thợ giỏi"( Sơn dầu -giải A triển lãm mĩ thuật năm 1976)
4 Nhµ điêu khắc họa sĩ Diệp Minh Châu :
Nhà điêu khắc - họa sĩ Diệp Minh Châu sinh năm 1919 Nhơn Thạch, Bến Tre, tốt nghiệp trường Cao đẳng Mỹ thuật Đơng dương năm 1945.Ơng họa sĩ tiêu biểu cho hệ họa sĩ Miền Nam theo kháng chiến với niềm tin mónh lit vo ng v Bỏc H
Hoà bình lặp lại Ông giảng dạy trờng CĐ MT Việt Nam
(12)Gia đình ơng mở nhà lưu niệm mang tên ông để tưởng nhớ
Hoạt động 2: tìm hiểu sơ lợc số tác phẩm họa sĩ: - Giới thiệu tranh ‘chơi ô ăn
quan”
? Tranh vÏ trò chơi gì?
? Gam mu no l gam màu chủ đạo tranh?
Toàn tranh màu nâu ấm áp, đậm đà nhiều sắc màu nóng lạnh tinh tế Trên nền nâu xám, nhân vật đợc thể mảng màu phẳng đậm Tất đợc xếp tạo thành bố cục chặt chẽ, chắn Bằng cách dải mảng màu sáng tạo thành nhịp điệu tập chung vào trọng tâm tác phẩm: Đó khoảng trống nhân vật, lên bàn ô ăn quan Mọi cặp mắt hớng theo tay em bé dải quân Bố cục tranh dờng nh dồn phía Nhng miếng nâu đậm, trịn bàn ăn quan đặc kéo mảng đậm, nối mối quan hệ nhân vật làm hài hoà cân đối cho bố cục tranh Trên tranh cịn hàng chữ nho màu đậm vừa góp phần tạo nên cân đối bố cục tranh vừa gợi ta nhớ tranh đan gian Đông Hồ, Hàng Trống xa Cái đẹp tranh "Chơi ô ăn quan" xếp, cân đối nhịp điệu mảng màu đậm nâu đen tinh tế sắc độ Đồng thời đẹp tơng phản mảng sáng tối gần gũi, ấm áp trị chơi dân gian Ngồi ra, lụa góp phần tạo nên độc đáo cho tranh hoạ sĩ Nguyễn Phan Chánh - Treo tranh giới thiệu tranh “Dừng chân bên đồi”
Phân tích hình ảnh, chất liệu, bố cục
- Quan sát, t - T duy, trả lời - T duy, trả lời
- Quan sát, t - Quan sát, t
II Một số tác phẩm: 1 Tranh chơi ô ăn quan của
hoạ sĩ Nguyễn Phan Chánh:
- Vẽ cảnh em bé trang phục áo yếm, tóc vấn khăn mỏ quạ chơi trò chơi d©n gian
- Hình ảnh đợc xếp chặt chẽ với gam mầu chủ đạo gam mầu nâu
2 Bức tranh sơn mài Dừng
(13)- Treo tranh vµ giíi thiƯu vỊ tranh ‘Du kÝch tËp b¾n’
"Du kích tập bắn" tác phẩm bằng chất liệu bột màu, trực tiếp ghi lại buổi tập bắn tổ du kích gồm có cơng nhân, nơng dân bằng bố cục động, nhân vật được phủ đầy ánh nắng bãi tập thống đãng hịa sắc xanh thẳm của cối, xóm làng xa xa gợi nhiều cảm xúc cho người xem, khiến ta coi ký họa Họa sĩ Nguyễn Sỹ Ngọc đã nhận xét tranh " một tuyên bố phương pháp nghệ thuật vẽ bột màu lại nhuần nhị chất liệu sơn dầu " - Treo vµ giíi thiƯu vỊ tranh ‘B¸c Hå víi c¸c ch¸u thiÕu nhi Nam – Trung – B¾c’
? Bức tranh đợc vẽ chất liệu gì?
- Giíi thiƯu, ph©n tÝch vỊ hình ảnh chất liệu bố cục cách thể mầu sắc
- Thuyết trình: Trong dp mng l c lập năm 1947, Diệp Minh Châu chích máu từ cánh tay vẽ Bác Hồ với ba em nhỏ Bắc - Trung - Nam lụa chiến lợi phẩm đội ta Phía tranh cịn có dòng chữ: "Thay mặt cho văn nghệ sĩ kháng chiến Nam Bộ, xin kính dâng Cha già Hồ Chí Minh tranh đẹp đời con, "tác phẩm" mà Cha tạo nên".
ghi vë
- Quan s¸t, t ghi
- Quan sát, lắng nghe, t ghi
- Quan sát, lắng nghe, t ghi
- T duy, trả lời ghi
- Quan sát, lắng nghe, t ghi
- Quan sát, lắng nghe, t vµ ghi vë
giãn đờng chiến dịch - Tranh đợc vẽ đơn giản đờng nét, màu sắc
3 Tranh mÇu bột Du kích tạp
bắn Nguyễn Đỗ Cung - Vẽ năm 1947 ghi lại buổi tập b¾n cđa du kÝch La- hai
- Mầu sắc hài hoà, sáng ,các nhân vật nhiều t khác tạo nên vẻ sinh động cho tranh
4 Tranh lơa B¸c Hå víi c¸c“
ch¸u thiÕu nhi Nam – Trung –
Bắc Diệp Minh Châu
- Tranh c vẽ máu hoạ sĩ
(14)3 Đánh giá kết học tập:
- Đặt câu hỏi củng cố kiến thức cho HS - NhËn xÐt giê häc
4 Híng dÉn lun tËp nhà: - HS họcvà chuẩn bị sau
Líp 7B TiÕt Ngµy SÜ sè: Líp 7A TiÕt Ngµy SÜ sè: TiÕt 22 bµi 22:
Tranh trí đĩa trịn I/ mục tiêu :
-HS biết cách xắp xếp hoạ tiết hình tròn
Biết cách xếp chọn mầu trang trí đợc đĩa tròn II/ChuẩN Bị :
GV:chuẩn bị số đĩa tròn thật Bài vẽ HS năm trớc HS:Giấy vẽ, bút chì màu… Iii/tiến trình dạy học
1 ổn định tổ chức lớp, kiểm tra cũ Giảng
Hoạt động giáo viên
Hoạt động
của học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động : Hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét
- Giới thiệu số đĩa tròn - Đặt số câu hỏi : +Các loai hoạ tiết
- Quan sát
- T trả lời câu hỏi
I - quan sát nhận xét
(15)+Màu sắc đĩa để HS thấy đợc đa giạng loại hoạ tiết
- Yêu cầu HS nêu số hoạ tiết thờng gặp tranh trí đĩa trịn
- L¾ng nghe, t
- T duy, tr¶ lêi
thể đối xứng, xen kẽ, tự
- Đĩa tròn thờng sử dụng để bày thức ăn để trang trí gia đình Hoạt động +3 : Hớng dẫn học sinh cách vẽ luyện tập GV :Yêu cầu HS nhắc lại cách
vÏ mét số trang trí
GV:Vẽ minh hoạ bảng theo bớc
+Vẽ hình tròn -Vẽ trục mảng
-Vẽ hoạ tiết tô màu
- Phân tích kĩ mảng chính, phụ màu sắc
- Cho HS vÏ bµi thùc hµnh vµo giÊy A4
- Theo dõi,giúp đỡ HS
- Trả lời câu hỏi
- Chú ý quan sát, t vµ ghi vë
- Chó ý quan sát, t ghi
- Chú ý quan sát, t ghi
- HS vÏ bµi thùc hµnh vµo giÊy A4
- T tích cực thể
II- Cách trang trÝ 1/ VÏ khung h×nh
- Vẽ hình tròn
2/ Tìm mảng:
- M¶ng chÝnh( m¶ng to )
- M¶ng phơ (M¶ng nhỏ )
- Có nhiều cách tìm mảng
- VD: hình tròn, hình vuông
3 /Tìm ho¹ tiÕt:
- Chọn hoạ tiét đẹp nh: Tơm, cua, cá, sóng, n-ớc, phong cảnh, hoa,
4/ VÏ mµu:
- VÏ mµu phải phù hợp với hoạ tiết trang trí
- Vẽ đờng tròn trục ngang dọc ,chéo…
- Xác định mảng cho hoạ tiết hoa, chim muụng thỳ
-Vẽ hình vào mảng phụ
Vẽ màu cho phù hợp
III Luyện tËp
(16)lóng tóng vÏ bµi thực hành vẽ 3 Đánh giá kết học tập
- GV tìm trng bày số vẽ đạt cha đạt cho học sinh tự nhận xét đánh gía, xếp loại theo cảm nhận riêng
4 Híng dÉn lun tËp t¹i nhà
Về nhà hoàn thiện nốt Chuẩn bị cho sau
Lớp dạy7B Tiết (theo TKB) ngày dạy sĩ sốvắng Lớp dạy7A Tiết (theo TKB)ngày dạy sĩ số Vắng
Tiết 23 Bài 23 :
Cái ấm tích bát
(vẽ hình)
I/ mơc tiªu :
- HS biết đợc cấu trúc biết vẽ ấm tích, bát - Vẽ đợc hình gần giống mẫu
- Ham thích, thích tìm tịi vẻ đẹp bình dị đời sống thờng ngày
II/ChuÈN BÞ : GV
- MÉu vÏ (c¸i Êm tÝch bát) - Hính minh hoạ bíc tiÕn hµnh - Bµi vÏ cđa HS năm trớc
2 HS: Giấy vẽ ,bút chì ,tẩy , Iii/tiến trình dạy học
1 n nh tổ chức lớp, kiểm tra cũ : thu vẽ tiết trớc Giảng mời
Hoạt động
của giáo viên học sinhHoạt động Nội dung ghi bảng Hoạt động :Hớng dẫn học sinh quan sỏt nhn xột - By mu
-Yêu cầu HS nhận xét bầy mẫu lại cho hợp lí - Yêu cầu HS nhận xét : ? Khung hình chung ? Khung hình riêng ? Mẫu gồm vËt? ? C¸i Êm gåm mÊy bé phËn?
- Chó ý , quan s¸t mÉu
- Quan s¸t, t duy, nhËn xÐt mÉu vÏ - Quan s¸t, t duy, nhËn xÐt mÉu vÏ - Quan s¸t, t duy, nhËn xÐt mÉu vÏ
I - quan s¸t nhËn xÐt
(17)? C¸i b¸t gåm mÊy bé phËn?
? ChÊt liƯu cđa mẫu vật đ-ợc làm gì?
? Em hÃy so s¸nh tØ lƯ cđa b¸t víi Êm tÝch? cao gÊp mÊy lÇn?
- Các vị trí vịi quai, độ đậm nhạt ấm tích bát
- Quan s¸t, t duy, nhËn xÐt mÉu vÏ - Quan s¸t, t duy, nhËn xÐt mÉu vÏ - Quan s¸t, t duy, nhËn xÐt mÉu vÏ
- Ming, thõn ỏy
- Làm sứ, tráng men - Cái ấm có chiều cao lớn - Cao gÊp lÇn
-Xác định hớng ánh sáng chiếu vào
-Tìm độ đậm nhạt ấm tích bát Hoạt động :Hớng dẫn học sinh cách vẽ luyện tập
- Yªu cầu HS nhắc lại bớc vẽ theo mẫu
- Cho HS quan sát hình minh hoạ bớc tiÕn hµnh vÏ theo mÉu
- Cho HS quan sát vẽ năm trớc yêu cầu HS nhận xÐt
- Theo dõi bao quát lớp, động viên, giỳp HS v bi
Trả lời câu hỏi Quan sát Xem vẽ
- Vẽ thực hành
II Cách vẽ:
- Xỏc nh khung hình chung khung hình riêng
-VÏ phác thân ấm bát nét thẳng
-Vẽ chi tiết nét cong nét ó v phỏc
- Vẽ đậm nhạt theo chiỊu ¸nh s¸ng III Lun tËp:–
VÏ c¸i Êm tích bát. 3 Đánh giá kết học tËp
- GV tìm trng bày số vẽ đạt cha đạt cho học sinh tự nhận xét đánh gía, xếp loại theo cảm nhận riêng
4 Híng dÉn lun tËp nhà
Về nhà hoàn thiện nốt Chuẩn bị cho sau
Lớp dạy7B Tiết (theo TKB) ngày dạy sĩ sốvắng Lớp dạy7A Tiết (theo TKB)ngày dạy sĩ số Vắng
Tiết 24 Bài 24 :
Cái ấm tích bát
(vẽ đậm nhạt)
I/ mục tiêu :
- HS bit đợc cấu trúc biết cách vẽ đậm nhạt ấm tích, bát - Vẽ đợc đậm nhạt hình gần giống mẫu
- Ham thích, thích tìm tịi vẻ đẹp bình dị đời sống II/ChuẩN Bị :
1 GV
- Mẫu vẽ (cái ấm tích bát) - Hính minh hoạ bớc tiến hành - Bài vẽ HS năm trớc
2 HS: Giấy vẽ ,bút chì ,tẩy , Iii/tiến trình dạy häc
1 ổn định tổ chức lớp, kiểm tra cũ : thu vẽ tiết trớc Giảng bi mi
(18)của giáo viên học sinh
Hoạt động : Hớng dẫn HS quan sát nhận xét - Đặt mẫu vẽ nh trc
-Yêu cầu HS nhận xét : +Nguồn s¸ng ?
+Hình mảng độ đậm nhạt ?
+Vị trí đậm ,độ đậm nhạt chiếu sáng
- NhËn xÐt, gi¶ng gi¶i
+Độđậm nhạt bát ấm chuyển nh nào?
- T duy, quan sát mẫu vẽ
- T duy, trả lời câu hỏi -Tìm so sánh độ đậm nhạt bát ấm tớch
I- Quan sát nhận xét +Nguồn s¸ng chiÕu tíi mÉu
+Các độ sáng tối mẫu +Chất liệu mẫu
Hoạt động 2+3 : Hớng dẫn HS cách vẽ luyện tập - Yêu cầu HS nhắc lại
b-íc vÏ theo mẫu
- Cho HS quan sát hình minh hoạ bớc tiến hành vẽ theo mẫu
- Cho HS quan sát vẽ năm trớc yêu cầu học hinh nhận xét rút kinh nghiệm
- Cho HS vẽ thực hành - Bao quát lớp, theo dõi động viên Hs vẽ
- T tái trả lời câu hỏi
Quan sát ,xem vẽ - Nhận xét vẽ
- T duy, vÏ bµi thùc hµnh
II Cách vẽ
1/ Phác mảng đậm nhạt theo h×nh khèi cđa mÉu.
2/ Chiều hớng nét vẽ thay đổi theo cấu trúc mẫu.
3/ Vẽ đậm nhạt thể không gian, ¸nh s¸ng, chÊt liÖu.
- Vẽ đậm trớc, so sánh để tìm độ đậm, đậm vừa nhạt
Nét vẽ dày tha đan xen III- Luyện tập
- Vẽ ấm tích bát (vẽ đậm nhạt)
3 Đánh giá kết học tËp
- GV tìm trng bày số vẽ đạt cha đạt cho học sinh tự nhận xét đánh gía, xếp loại theo cảm nhận riêng
4 Híng dÉn lun tËp nhà
Về nhà hoàn thiện nốt Chuẩn bị cho sau
Lớp 7B Tiết( theo TKB) Ngày sĩ số vắng Lớp 7A Tiết( theo TKB) Ngày sĩ số vắng Tiết 25 25:
đề tài trò chơi dân gian I - Mục tiêu học
(19)- Vẽ đợc tranh đề tài trò chơi dân gian theo ý thích
- Häc sinh cã ý thøc gi÷ gìn sắc văn hoá dân tộc qua trò chơi dân gian
II - Đề bài:
Em vẽ tranh đề tài trò chơi dân gian III - Đáp án:
2H×nh thøc kiĨm tra: ( HS làm tập lớp vòng 45 phút) 3Đáp án:
- Nội dung: ( 2.5 điểm )
Thể đợc nội dung tranh đề trò chơi dân gian - Bố cục: ( 2.5 điểm )
Tìm đợc bố cục hài hịa - Hình vẽ: ( 2.5 điểm ) Vẽ đợc hình tơng đối đẹp - Màu sắc: ( 2.5 điểm )
Vẽ đợc màu theo ý thích, kín màu
-*** -Líp 7B TiÕt( theo TKB) ……Ngµy……… sĩ số vắng Lớp 7A Tiết( theo TKB) Ngày sĩ số vắng Tiết 26 26:
vài nét mĩ thuật ý thời kì phục hng I/ mơc tiªu :
- HS hiểu vài nét lịch sử đời mĩ thuật ý thời kì phục hng - Có thái độ tơn trọng ,u mến văn hoa nhân loại
- Nhận đợc đặc điểm tranh Phục Hng II/Chuẩn Bị :
GV: Su tầm tranh ảnh mĩ thuật ý thời kì phục hng Các viết thời kì phục hng
HS :Su tầm viết ,tranh ảnh mĩ thuật ý thời phục hng Iii/tiến trình dạy học
(20)Hoạt động
giáo viên của học sinhHoạt động Nội dung ghi bảng Hoạt động : Tìm hiểu khài quát thời kí phục hng ý - Nhắc lại số kiến thức
MT6 để HS hiểu dõ gia đời mĩ thuật ý
- Ph©n tÝch vỊ thêi k× phơc hng ë ý cã dÉn chứng hình ảnh ,tranh vẽ thời kì phục hng cho HS quan sát
- Chú ý nghe giảng, t
- Xem tranh , t
I Vài nét khái quát về mĩ thuật ý thời k× phơc hng
- MT ý thời Phục Hng quan hệ với MT Hi Lạp , LaMã cổ đại Phong trào Phục Hng với ý nghĩa khôi phục làm hng thịnh văn hóa Hi Lạp, La Mã cổ đại, sau thời gian bị nhà thờ Thiên chúa giáo thống trị đè nén, bớc ngoặt vĩ loại - Nớc ý nôi nghệ thuật Phục Hng Bên cạnh kiến trúc điêu khắc hội hoạ ý phát triển
Hoạt động : Các giai đoạn phát triển mĩ thuật ý thời kì phục hng
- GV :giíi thiƯu c¸c t¸c phÈm cđa c¸c t¸c giả theo giai đoạn phát triển mĩ thuật ý thêi Phơc Hng
- GV: ph©n tÝch vỊ c¸c giai ph¸t triĨn cđa MT ý
- DÉn chøng trùc tiÕp tõ c¸c bøc tranh cho Hs quan s¸t
- Quan s¸t tranh, t nghe giảng kết hợp ghi
- Quan sát, t trả lời
II- Các giai đoạn phát triển mĩ thuật ý
thời kì phục hng Giai đoạn đầu (thế kỉ 14) Mở đầu cho xu cho trung tâm MT lớn Florăng xơ Các bích hoạ thờng vẽ kinh thánh
Một số họa sĩ tiêu biểu của giai đoạn này: Ximabuy, Giốttô
2 Giai on thứ hai (tiền Phục Hng) từ TK 15 đến TK 16:
MT tập chung Florăngxơ Vơnidơ
- Họa sĩ tiêu biểu giai đoạn là: Madăcxiô, Bốttixenli
- c im ca giai đoạn này: dùng chủ đề tôn giáo nhân vật Kinh thánh, thần thoại để tái tạo khung cảnh thực ngời
(21)thÞnh:
Giai đoạn nầy MT ý phát triển dến đỉnh cao cân sáng, trung tâm MT lớn Rô ma
- Một số họa sĩ tiêu biểu: Lê-ô-na đờ-vanh-xi, Mi-ken-lăng-giơ, Ra-pha-el, Ti-xtiêng, Tanh-tô-rê
Hoạt động :Đặc điểm ý thời phục hng GV :trình bầy khái quát
các giai đoạn phát triển
GV : Phõn tớch đặc điểm chung MT ý giai đoạn phục hng
GV : Phân tích đồng thời lấy dn chng c th
Quan sát phân tích
III- Đặc điểm MT ý thời phục hng
- Tranh thờng vẽ đề tài tôn giáo, thần thoại, nhân vật Kinh thánh
- Hình ảnh ngời đợc miêu tả chân thực, tỉ l cõn i,ni tõm sõu sc
Tìm áp dụng luật xa gần, phát minh sử dụng chất liệu sơn dầu hội họa
- Tranh thờng có khổ lớn đợc vẽ phịng tờng 3 Đánh giá kết học tập :
GV đặt câu hỏi tổng kết nội dung khắc sâu kiến thức cho HS -Một vài đặc điểm MT ý thi phc hng ?
- Đề tài tranh ?ChÊt liÖu ?
- GV nhận xét tổng kết đánh tinh thần học tập 4 Hớng dẫn luyện tập nhà
Học cũ, đọc chun b bi sau
************o0o***********
Lớp dạy7Btiết(theoTKB) Ngày dạy sĩ sốvắng Lớp dạy7Atiết(theoTKB).Ngày dạy sĩ sốvắng Tiết 27 Bµi 27
đề tài cảnh đẹp đất nớc I/ mục tiêu :
HS biết thêm di tích ,cảnh đẹp đất nớc vẽ đợc tranh cảnh đẹp thêm yêu quê hơng đất nớc
II/ChuÈN BÞ :
GV:su tầm tranh ảnh ,về cảnh đẹp đất nớc Bài vẽ cửa HS năm trớc
(22)2 Giảng
Lớp dạy7B tiết(theoTKB) Ngày dạy sĩ sốvắng Lớp dạy7A tiết(theoTKB).Ngày dạy sĩ sốvắng Tiết 30 Bài 30
Một số tác giả, Tác phẩm tiêu biểu mĩ thuật ý thời kì phục hng I Mục tiêu học
- Học sinh hiểu biết thêm đời nghiệp số hoạ sĩ ý thời lì Phục Hng số tác phẩm tiêu biểu cac hoạ sĩ
- Học sinh nhận biết đợc tác phẩm thuộc hoạ sĩ
- Học sinh hiểu cảm nhận đợc vài nét vẻ đẹp tác phẩm mĩ thuật đợc giới thiệu bi
II chuẩn bị Giáo viên :
- Tranh ảnh phiên tác phẩm đợc giới thiệu
2 Häc sinh : Đọc chuẩn bị bài, su tầm tranh ảnh tài liệu liên quan III- tiến trình dạy học
Hot động
của giáo viên của học sinhHoạt động Nội dung ghi bảng Hoạt động : hớng dẫn học sinh tìm hiểu số tác giả - t cõu hi cho Hs
nhắc lại số tác giả mỹ thuật Phục Hng ý
- Giới thiệu phân tích tiểu sử hoạ sĩ đ-ợc giới thiệu - Trình bày, nhấn mạnh Lêơna Đờvanhxi lại tiếng đợc nhiều ngời ngỡng mộ
? Em h·y kĨ tªn tác phẩm Lêôna Đờ vanhxi mà em biết ?
?Em h·y cho biÕt
Mikenlănggiơ đợc coi thiên tài lĩnh vực ?
- T tái nhắc lại kiến thức học
- Theo dâi, t vµ ghi vë
- Theo dâi, t vµ ghi vë
- T duy, tìm hiểu, trả lời ghi
- T duy, tìm hiểu, trả lời ghi
I Một số tác giả 1.Lê -ô-na Đờ Vanh-xi (1452 -1520)
Sinh năm 1452 lµng Vanh xi ë Toscane(ý)
Ơng thiên tài nhiều mặt: hoạ sĩ, đồng thời kĩ s ,điêu khắc, kiến trúc s, nhà lí luận nghệ thuật
- Trong tác phẩm củng hình ảnh ngời phối hợp cao độ giải phẫu với hình hoạ nên sống ng v gi cm
- Các tác phẩm tiêu biĨu:
Chân dung nàng Mơna Lida, Buổi họp kín, Đức mẹvà chúa hài đồng… - Năm 1520 Lênôna Đờvanhxi qua đời lâu đài Ambrise, tác phẩm ông sau bị lu lạc khắp nơi, sau nhiều trang thảo, tác phẩm, khoảng 1000 trang viết ơng đợc tìm thấy thực kho báu cho hệ sau học v nghiờn cu
2.Mikenlănggiơ(1475-1564)
Ông tập trung tài lĩnh vực: nhà điêu khắc, kiến trúc, hội hoạ thơ
(23)? Em hÃy kể tên tác phẩm Miken lăng giơ mà em biết ?
? em hÃy giới thiệu sơ l-ợc vài nét Raphael ? - Trình bày cho Hs quan sát tranh Raphael ? Xem tranh ông em nhận điều ?
? Em hÃy kể tên tác phẩm Raphael mà em biết ?
- T duy, tìm hiểu, trả lời ghi
- T duy, tìm hiểu, trả lời ghi
- Quan sát, t
- T duy, tìm hiểu, trả lời ghi
- T duy, tìm hiểu, trả lời ghi
cứu tỉ lệ thể ngời thể thành công tác phẩm
Tác phẩm tiêu biểu:
Đavít ,Môidơ, Ngày phán xét cuối cùng, Chúa tạo Ađam
3 RaphaEn (1483-1520)
Cùng với Lê ô na đờ vanh xi Miken lăng giơ, Raphaen góp phần tạp nên sụ chuẩn mực, định hình cho phát triển phong cách nghệ thuật Phục hng
Ông tiếng từ trẻ đợc giao vẽ tranh kinh thánh cho nhà thờ
Tranh ông biểu đẹp nhẹ nhàng, uyển chuyển duyên dáng, mang nội dung lịch sử tơn giáo tín ngỡng sâu sắc Tranh Râphel mẫu mực màu sắc, bố cục hình hoạ
- Các tác phẩm tiêubiểu : Trờng học Aten, Đức Bà nhà thờ Xích-xtin, Đức mẹ đồng trinh chúa hài đồng, Đức mẹ đại công t-ớc
Hoạt động : hớng dẫn học sinh tìm hiểu số tác phẩm - Trình bày trực quan
tranh M«na Lida cho HS quan s¸t
? Em cho biết tác phẩm có điều đặc biệt ?
? Em cã nhËn xÐt g× vỊ bøc tranh ?
- Phân tích tranh, nhấn mạnh vẻ đẹp nhân vật tranh lí tác phẩm đợc yêu thích khâm phục
- Quan s¸t, t
- T duy, tìm hiểu, trả lời ghi
- T duy, tìm hiểu, trả lời ghi vë
- theo dâi, quan s¸t tranh, t ghi
II Một số tác phẩm 1 Mô na Lida
Sáng tác năm 1503-1505 gọi LaGiôCôngĐơ
Trong tranh l mt ngi ph nữ với nụ cời bí ẩn Khi xem tranh, công chúng thán phục khả tả thực Lênôna đờ vanhxi Vẻ đẹp ngoại hình nhân vật kết hợp vẻ đẹp nội tâm, tính cách nêu lên hài hoà cân cho nhân vật
Ngoài việc diễn tả chất da thịt sống động, tác phẩm cịn thành cơng việc diễn tả gơng mặt La giô công Hoạ sĩ nhấn đậm khoé môi, kết hợp đờng cong lên mắt, mũi, miệng tạo đợc nụ cời đặc biệt, mà trăm năm làm ngời say mê, hâm mộ
(24)Tr×nh bày trực quan tranh tợng Đavít cho HS quan sát
? Em hÃy cho biết vài thông tin tác phẩm này?
? Em cú nhn xột vẻ đẹp tợng? - Phân tích tợng, nhấn mạnh vẻ đẹp nhân vật lí tác phẩm đ-ợc yêu thích khâm phục
Trình bày trực quan tranh Trờng học Aten cho HS quan sát ? Em cho biết tác phẩm có điều đặc biệt ?
? Em cã nhËn xÐt g× vỊ bøc tranh ?
- Phân tích tranh, nhấn mạnh vẻ đẹp tác phâm lí tác phẩm đợc yêu thích khâm phục
- Quan s¸t, t
- T duy, tìm hiểu, trả lời ghi
- T duy, tìm hiểu, trả lời ghi
- Theo dâi, t vµ ghi vë
- Quan sát, t
- T duy, tìm hiểu, trả lời ghi
- T duy, tìm hiểu, trả lời ghi
- Theo dõi, t ghi
2 Tợng Đavit
- Tợng đợc làm từ khối đá cẩm thạch cao 5,5m, Mikenlănggiơ sáng tác năm 1501 Bức tợng đợc coi nh đồng nghĩa với hoàn thiện, tỉ lệ, hài hoà vẻ đẹp thể chất với vẻ đẹp tinh thần Tợng Đavit đạt tới mẫu mực, xác, tợng mẫu mực hoàn thiện vẻ đẹp thể ngời, mẫu hình để cá hoạ sĩ, nghệ sĩ học hỏi, nghiên cứu
3 Trêng häc Aten
Đây tranh tờng khổ lớn, đựơc sáng tác vịng3 năm Chính tranh Platon Arit –xtốt, hai nhà triết học lớn thời cổ đại Họ phịng bớc chờ đón ngời Đằng sau khung cửa với bầu trời xanh tạo vẻ độc đáo, tự nhiên thực cho tác phẩm, đồng thời biểu chiều sâu không gian tỏc phm
3 Đánh giá kết học tập
Tổng kết lại phần tác giả tác phẩm Đánh giá nhận thức ,tinh thần học tập
4 Hớng dẫn luyện tập nhà Chuẩn bị 31
Lớp dạy7B tiết(theoTKB) Ngày dạy sĩ sốvắng Lớp dạy7A tiết(theoTKB).Ngày dạy sĩ sốvắng Tiết 31 Bµi 31
đề tài hoạt động ngày nghỉ hè i/ mục tiêu :
- HS hớng tới hoạt động bổ ích ,có ý nghĩa ngày hè -Vẽ đợc tranh vè hoạt động ,các kỉ niệm theo ý thích
- Hs thích tham gia hoạt động bổ ích kì nghỉ hè yêu quý môn học mĩ thuật
ii/chuÈn bÞ :
(25)HS : GiÊy vÏ ,bút chì ,tẩy ,màu iii/tiến trình dạy học 1/kiểm tra bµi cị
2/Giảng Hoạt động
của giáo viên của học sinhHoạt động Nội dung ghi bảng Hoạt động : hớng dẫn học sinh tìm chọn nội dung đề tài - Gợi ý Hs tìm chọn nội
dung đề tài
Nhấn mạnh sinh hoạt ngày hè nông thôn khác
bit vi thnh ph - Liờn h thực tế hoạt động địa phơng cho Hs
nắm vững dễ chọn nội dung đề tài
I- tìm chọn nội dung đề tài
- Các hoạt độn ngày nghỉ hè thờng : cắm trại, tham quan, thăm quê, thả diều, chăn trâu, bơi, tham gia sinh hoạt văn nghệ, thể thao Hoạt động : hớng dẫn học sinh cách vẽ luyện tập - GV gợi ý để HS nhớ
nhắc lại bớc tiến hành vẽ tranh đề tài
? Vẽ tranh đợc tiến hành theo bớc?
+ GV hướng dẫn HS tìm bố cục.
- GV cho HS quan sát vẽ mẫu yêu cầu HS nhận xét cách xếp mảng
- GV hướng dẫn HS vẽ mảng,s¾p xÕp bè cơc + GV hướng dẫn HS vẽ hình tượng.
?ở mảng phác ta vẽ hình tợng nh thÕ nµo?
+ GV hướng dẫn HS vẽ màu.
- GV cho HS nêu nhận xét màu sắc vẽ mẫu
- Ph©n tÝch
? VÏ mµu nh thÕ nµo?
- T tái nhắc lại
- T trả lời ghi
- Quan sát, t nhận xét
- Quan sát, t - Quan sát, t
- T trả lời ghi sát, t
- Quan sát, t nhận xét
- Lắng nghe, t - T trả lời ghi
II – C¸ch vÏ
- Đợc tiến hành theo bớc 1 Chọn nội dung đề tài: - Chọn nội dung thích 2 Phác thảo bố cục:
- Có nhiều cách phác thảo bố cục khác nhau.Bố cơc cã m¶ng chÝnh, m¶ng phơ, m¶ng to, m¶ng nhá…
3 VÏ h×nh:
- Mảng vẽ hình tợng tiêu biểu, bật, thể rõ nội dung đề tài 4 Vẽ màu:
(26)Hoạt động 3: Hớng dẫn Hs luyện tập - Nhaộc nhụỷ HS laứm baứi
tập theo phương pháp
- GV quan sát hướng dẫn thêm cách bố cục cách diễn tả hình tượng
- Gợi ý HS để từ em t-ởng tợng sáng tạo phong phú
hơn, độc đáo hơn, ngộ nghĩnh hóm hỉnh hợp với lứa
ti cđa c¸c em
- GV gợi ý nhắc nhở học sinh ý thể đợc: + Bố cục rõ trọng tâm + Xác định đợc nội dung
+ VÏ theo c¸ch suy nghÜ cảm nhận
- HS laứm baứi tập theo nhóm
III/ Lun tËp
Vẽ tranh ti: c m ca em
3 Đánh giá kÕt qu¶ häc tËp
- GV chọn số vẽ học sinh nhiều mức độ khác cho HS nêu nhận xét xếp loại theo cảm nhận
- GV biểu dương vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý cho vẽ chưa hồn chỉnh
4 Híng dÉn lun tập nhà Chuẩn bị sau
****************************************
Lớp dạy7B tiết(theoTKB) Ngày dạy sĩ sốvắng Lớp dạy7A tiết(theoTKB).Ngày dạy sĩ sốvắng Tiết 32+33 Bài 32+33
tài tự do i/mục tiêu :
- HS phát huy trí tởng tợng ,sáng tạo thể nội dung đề tài - Vẽ đợ tranh theo ý thích chất liệu khác
(27)1 GV : Su tầm số tranh loại nh :tính vật ,phong cảch ,sinh hoạt ,chân dung
2.HS :Su tầm tranh ảnh loại Giấy bút vẽ ,màu vẽ bút chì tẩy iii /tiến trình dạy học 1/kiểm tra đồ dùng học tập 2/Giảng mới
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động :Hớng dẫn HS tìm nội dung chọn đề tài - Tìm nội dung HS dã vẽ
ở trớc tìm số đề tài cho HS
- trinh bay trùc quan cho HS xem tranh
Chó ý, quan s¸t, theo dâi
Xem tranh bảng, theo dõi, t
I- tìm nội dung chọn đề tài
Tranh đề tài có nhiều thể loại đề tài nh: đội ,lao động ,vui chơi,…
Hoạt động :Hớng dẫn HS cách vẽ GV :Cho HS nêu chủ đề
trong tranh
GV :Phân tích cho HS hiểu rõ đề tài tự vẽ ?đề tài tự ?
Chó ý
Quan sát GV vẽ mẫu bảng
II- c¸ch vÏ
Các bơc vẽ tranh theo đề tài tự nh lao động nh trồng hay cấy,…
Hoạt động :Hớng dẫn HS làm bài - Cho HS vẽ
- Giúp đỡ HS lúng túng vẽ thực hành
HS vÏ bµi thùc hµnh Chó ý
III-Lun tËp
Các bớc vẽ tranh ng vẽ tranh đề tài khác Chú ý :Bố cục hợp lý màu sắc hài hồ ,khơng đợc chép lại vẽ SGK
HS vÏ bµi thùc hµnh vào giấy A4
3 Đánh giá kết học tËp
- GV chọn số vẽ học sinh nhiều mức độ khác cho HS nêu nhận xét xếp loại theo cảm nhận
- GV biểu dương vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý cho vẽ chưa hon chnh
4 Hớng dẫn luyện tập nhà Chuẩn bị sau
****************************************
Lớp dạy7B tiết(theoTKB) Ngày dạy sĩ sốvắng Lớp dạy7A tiết(theoTKB).Ngày dạy sĩ sốvắng Tiết 34 Bài 34
Kiểm tra học kì II
(28)****************************************
Líp d¹y7B tiÕt(theoTKB)…… Ngày dạy sĩ sốvắng Lớp dạy7A tiết(theoTKB).Ngày dạy sĩ sốvắng TiÕt 35 Bµi 35