ñaõ ñöùng yeân, xoay cho noù leäch khoûi höôùng vöøa xaùc ñònh, buoâng tay. Nhaän xeùt höôùng cuûa kim nam chaâm sau khi ñaõ trôû laïi vò trí caân baèng. -Töø keát quaû thí ngh[r]
(1)Ngày soạn:
Tiết 24: TÁC DỤNG TỪ CỦA DÒNG ĐIỆN – TỪ TRƯỜNG
I.Mục tiêu: 1)Kiến thức:
-Mơ tả thí nghiệm tác dụng từ dòng điện -Trả lời câu hỏi từ trường tồn đâu
2)Kó naêng:
-Biết cách nhận biết từ trường
3)Thái độ:
-Hợp tác nhóm để làm thí nghiệm
II.Chuẩn bị:
-Đối với nhóm HS: +2 giá TN
+1 nguồn điện Pin
+1 kim nam châm đặt giá có trục thẳng đứng +1 công tắc
+1 đọan dây constantan dài 40cm, đường kính 0.6mm +5 đọan dây nối
+1 biến trở
+1 ampe kế có GHĐ 1A-3A ĐCNN 0.1A
III Hoạt động dạy học:
1)Ổn định lớp: (1ph) kiểm tra sĩ số, tác phong HS
2)Kieåm tra: (4ph)
-Làm thí nghiệm để chứng tỏ nam châm có cực từ khác nhau?
-Ở lớp thí nghiệm chứng tỏ tác dụng từ dòng điện?( Cho dòng điện qua cuộn dây, cuộn dây hút sắt)
3)Bài mới:
-Giới thiệu bài: ( 1ph) Ở lớp cho dòng điện chạy qua cuộn dây xung quanh cuộn dây có từ trường, cho dòng điện chạy qua dây dẫn xung quanh dây dẫn có từ trường hay không?
TL Hoạt động thầy Hoạt động học sinh Nội dung
9’ I.Hoạt động 1: Phát tính chất
từ dịng điện
-Bình thường kim nam châm định hướng Bắc-Nam Đặt dây dẫn song song với kim nam châm hình 22.1a cho dịng điện chạy qua dây dẫn kim nam châm có cịn theo hướng Bắc – Nam khơng? Tất làm thí nghiệm để trả lời câu hỏi nầy
-Phát dụng cụ thí nghiệm cho nhóm yêu cầu nhóm tiến hành thí nghiệm theo SGK trả lời câu C1
-GV cần lưu ý HS cách đặt
-HS lắng nghe vấn đề cần giải thí nghiệm
-Các nhóm nhận dụng cụ tiến hành thí nghiệm theo SGK
I.Lực từ:
(2)TL Hoạt động thầy Hoạt động học sinh Nội dung
10’
10’
5’
dây dẫn song song với kim nam châm
-Qua thí nghiệm em rút kết luận gì?
II.Hoạt động 2: Tìm hiểu từ trường -GV đặt vấn đề: thí nghiệm di chuyển kim nam châm đến vị trí khác xung quanh nam châm kim nam châm Chúng ta tiến hành thí nghiệm tìm hiểu
-Các nhóm tiến hành thí nghiệm SGK trả lời câu hỏi:
+C2: Có tựơng xảy với kim
nam chaâm?
+C3: Ở vị trí, sau nam châm
đã đứng yên, xoay cho lệch khỏi hướng vừa xác định, bng tay Nhận xét hướng kim nam châm sau trở lại vị trí cân -Từ kết thí nghiệm em rút kết luận khơng gian xung quanh dây dẫn có dịng điện?
III.Hoạt động 3: Tìm hiểu cách nhận biết từ trường:
-Bằng giác quan nhận biết từ trường, cách nhận biết từ trường?
-Hướng dẫn HS đọc sách tìm hiểu, cách dùng nam châm để thử
-Đề nghị HS dùng nam châm để xác định từ trường có dịng điện chạy qua khơng có dịng điện chạy qua
-Em rút kết luận chung, cách để nhận biết từ trường?
IV.Hoạt động 4: Củng cố,vận dụng -C4: Nếu khơng có ampe kế mà
có nam châm em làm để phát dây dẫn AB có dịng điện hay khơng?
-C5: Thí nghiệm làm chứng
tỏ xung quanh Trái Đất có từ
-Thảo luận nhóm rút kết luận, trả lời trước lớp theo yêu cầu GV
-HS lắng nghe vấn đề cần nghiên cứu thí nghiệm
-Các nhóm tiến hành thí nghiệm theo SGK, thảo luận theo nhóm trả lời yêu cầu GV đặt
-HS thảo luận nhóm để rút kết luận từ trường dòng điện
-HS lắng nghe để nhận biết vấn đề cần giải
-HS laøm việc cá nhân -HS làm TN theo nhóm
-HS làm việc cá nhân rút kết luận trình bày ý kiến GV yêu cầu
-HS làm việc cá nhân để trả lời câu hỏi
-HS thảo luận nhóm để trả lời
II.Từ trường:
Không gian xung quanh nam châm, xung quanh dịng điện có khả tác dụng từ lên kim nam châm đặt Ta nói khơng gian có từ trường
(3)TL Hoạt động thầy Hoạt động học sinh Nội dung
trường?
-GV gợi ý: lý mà kim nam châm theo hướng Bắc – Nam
-C6: Tại điểm bàn làm việc
người ta thử đi, thử lại mà kim nam châm theo hướng xác định không theo hướng Bắc-Nam Từ kết luận khơng gian xung quanh kim nam châm?
-HS thảo luận nhóm để trả lời : chứng tỏ xung quanh kim nam châm có từ trường
4) Hướng dẫn học nhà: (5ph)
-GV giới thiệu thí nghiệm tiếng Ơ-xtét, từ hướng dẫn HS đọc phần “có thể em chưa biết” -Bài tập 22.2; Mắc hai cực viên pin vào dây dẫn dòng điện chạy qua dây dẫn Đưa kim nam châm lại gần dây dẫn để xác định từ trường dây, có ta xác định pin cịn điện hay khơng
-Bài 22.4 Dùng nam châm thử
GV: đặt vấn đề hướng dẫn nhà tìm hiểu tiếp theo: làm để hình dung từ trường nghiên cứu từ tính nam châm cách dễ dàng ? em nhà tìm câu trả lời tiét sau ta tìm hiểu?
D.Rút kinh nghiệm,bổ sung: