Đang tải... (xem toàn văn)
Em muèn h¸i tÆng bè mét b«ng hoa NiÒm Vui trong vên tr- êng, hi väng b«ng hoa sÏ gióp bè mau khái bÖnh... VËn dông lµm tÝnh vµ gi¶i to¸n..[r]
(1)Tuần 13 Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009 Tập đọc
B«ng hoa niỊm vui I Mơc tiªu
+ Rèn kĩ đọc thành tiếng :
- Đọc trơn toàn Biết ngắt nghỉ
- Biết đọc phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật ( Chi, cô giáo ) + Rèn kĩ đọc - hiểu
- Hiểu nghĩa từ : lộng lẫy, chần chừ, hiếu thảo, đẹp mê hồn - Cảm nhận đợc lòng hiếu thảo với cha mẹ bạn HS câu chuyện
II §å dïng
GV : Tranh minh hoạ tập đọc, hoa cúc đại doá HS : SGK
III Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra cũ
- Đọc thuộc lòng thơ : Mẹ - Mẹ làm để ngủ ngon giấc ? - Ngời mẹ đợc so sánh với hình ảnh nào?
- GV nhËn xÐt Bµi míi a Giíi thiƯu bµi
- GV giới thiệu ghi đầu b Luyện đọc
+ GV đọc mẫu toàn
- HD HS cách đọc, giọng đọc : Lời ngời kể thong thả, lời Chi cầu khẩn, lời cô giáo dịu dàng, trìu mến
+ HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
* §äc tõng câu
- Từ dễ sai : sáng tinh mơ, lộng lẫy, chần chừ, ốm nặng, hai * Đọc đoạn tr ớc lớp
+ HD HS đọc số câu VD :
- GV giải thích: cúc đại đố lồi hoa cúc to gần bát ăn cơm Sáng tinh mơ: sáng sớm
dịu đau: giảm đau * Đọc đoạn nhóm * Thi đọc nhóm - GV nhận xét
* Cả lớp đồng ( đoạn 1, )
- HS đọc - HS trả lời - Nhận xét bạn
+ HS theo dâi SGK
+ HS nối tiếp đọc câu
- HS luyện đọc từ khó
+ HS nối tiếp đọc đoạn
- Những hoa màu xanh / lộng lẫy dới ánh mặt trời buổi sáng // - Em nữa, / Chi ! // Một bơng cho em, / trái tim nhân hậu em // Một mẹ, / bố mẹ / dạy dỗ em thành cô bé hiếu thảo //
- HS đọc từ giải cuối + HS đọc theo nhóm đơi
- Nhận xét bạn đọc nhóm + Đại diện nhóm thi đọc
- Nhận xét + Cả lớp đọc Tiết 2
c HD t×m hiĨu bµi
- Mới sáng tinh mơ Chi vào vờn hoa để làm ?
- V× Chi không dám tự ý hái hoa Niềm Vui ?
- Khi biết Chi cần hoa, cô giáo nói ?
- Câu nói cho thấy thái độ giáo
+ HS đọc đoạn
- Tìm bơng hoa niềm vui để đem vào bệnh viện cho bố, làm dịu đau bố
+ HS đọc đoạn
- Theo néi quy cđa trêng, kh«ng đ-ợc ngắt hoa vờn
+ HS c on
(2)nh thÕ nµo ?
- Theo em, bạn Chi có đức tính đáng quý ?
d Luyện đọc lại
- Cơ cảm động trớc lịng hiếu thảo Chi, khen ngợi em + HS đọc thầm toàn
- Thơng bố, tôn trọng nội quy, thật + nhóm tự phân vai ( ngời dẫn chuyện, Chi, giáo ) thi đọc tồn chuyện
IV Củng cố, dặn dò
- Nhn xột v cỏc nhân vật : Chi, cô giáo, bố Chi ? ( Chi hiếu thảo, tôn trọng quy định chung, thật Cơ giáo thơng cảm với HS, biết khuyến khích HS làm việc tốt Bố chu đáo, khỏi ốm không quên đến cảm ơn cô giáo nhà trờng )
- Yêu cầu HS nhà đọc lại chuyện, nhớ nội dung để chuẩn bị học tt gi k chuyn
Toán
14 trừ mét sè : 14 - 8 A Mơc tiªu
- Thành lập bảng trừ có nhớ dạng 14 trừ số thuộc bảng trừ Vận dụng làm tính giải toán
- Rèn KN tính giải toán - GD HS chăm học toán B
Đồ dùng : bó chục que tính rời. C Các hoạt động dạy học chủ yếu
1/ Tỉ chøc: 2/ KiĨm tra:
63 - 28 = 83 - 59 = 3/ Bài mới:
a- HĐ 1: Lập bảng trừ
- Nêu toán: Có 14 que tính, bớt que tính Hỏi lại que tÝnh?
14 - = ?
- HD HS đặt tính theo cột dọc nêu cỏch tớnh
* Lập bảng công thức: - Gv ghi lại KQ lên bảng - Xoá dần phép tính b- HĐ 2: Thực hành
- Khi biết + = 14 cã cÇn tÝnh + không? Vì sao?
- Khi t tớnh cn ý gì? Thứ thự thực hiện?
- Muèn tÝnh hiƯu ta lµm ntn? * Bµi 4:
- Đọc đề? Tóm tắt? - Bán nghĩa ntn? - Chấm điểm - Nhận xét
4/ Các hoạt động nối tiếp: * Củng cố: Thi đọc bảng trừ * Dặn dị: Ơn lại
- H¸t
- Làm bảng - Chữa
- Nêu lại toán
- Thao tỏc trờn que tớnh để tìm KQ: 14 - =
- HS nêu lại nhiều em
- Thao tỏc que tính tìm KQ để lập bảng trừ
- Đọc thuộc lòng bảng trừ * Bài 1:
- HS nhẩm KQ- Nêu miệng * Bài 2: Tính
- Làm phiếu HT - Nêu lại cách tính * Bµi 3:
- Đọc đề
- Ta lấy SBT trừ số trừ - Làm BT
14 14 12 - - - * Bài 4: Làm
- Bán nghĩa bớt - HS tự giải vào
Âm nhạc
(3)(Nhạc : Định Nhu - Lời : Việt Anh) (GV môn soạn giảng)
Tiếng Việt Luyện viết I Mục tiêu
- Biết viết chữ hoa L cỡ vừa nhá
- Biết viết ứng dụng câu Lá lành đùm rách theo cỡ nhỏ - Chữ viết mẫu, nét, nối chữ quy định II Đồ dùng
HS : vë TV
III hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1 KiĨm tra bµi cũ - Viết chữ K
- Nhắc lại cụm tõ øng dơng ë bµi tríc Bµi míi
a Giới thiệu
- GV nêu MĐ, YC tiết học b HD viết chữ hoa
* HD HS quan sát nhận xét chữ L - Ch÷ L viÕt hoa cao mÊy li ?
- Đợc viết nét ? + GV nêu quy tr×nh viÕt
- GV viÕt mÉu, võa viÕt vừa nhắc lại quy trình viết
* HD HS viết bảng - GV nhận xét, uốn nắn c HD viÕt c©u øng dơng * Giíi thiƯu c©u ứng dụng - Đọc câu tục ngữ ứng dụng
- ý nghĩa câu tục ngữ : đùm bọc, cu mang, giúp đỡ lẫn khó khăn, hoạn nạn * HD HS quan sát nhận xét
- Nhận xét độ cao chữ ?
- Nhận xét khoảng cách tiếng ? * HD HS viết chữ Lá vào bảng
- GV nhận xét, uốn nắn d Chấm, chữa
- GV chÊm 5, bµi NhËn xÐt bµi cđa HS
- HS lên bảng, lớp viết bảng - Kề vai sát cánh
L L
+ HS quan sát mẫu chữ - Cao li
- Đợc viết nét + HS quan sát
+ HS viết bảng
- Lá lành đùm rách + chữ l, h cao 2, li
- Chữ đ cao li - Ch÷ t cao 1, li
- chữ lại cao li
+ Các tiếng cách thân chữ - HS viết bảng
IV Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÕt chung tiÕt häc, khen ngỵi nh - Dặn HS nhà luyện viết tiếp vào TV
Tiếng Việt Luyện đọc I Mục tiêu
- Đọc trơn toàn Biết ngắt nghỉ
- Biết đọc phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật ( Chi, cô giáo ) - Hiểu nghĩa từ : lộng lẫy, chần chừ, hiếu thảo, đẹp mê hồn - Cảm nhận đợc lòng hiếu thảo với cha mẹ bạn HS câu chuyện
II §å dïng HS : SGK
III Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra cũ
2 Bµi míi a Giíi thiƯu bµi
(4)b Luyện đọc
+ GV đọc mẫu toàn
- HD HS cách đọc, giọng đọc : Lời ngời kể thong thả, lời Chi cầu khẩn, lời giáo dịu dàng, trìu mến
+ HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa t
* Đọc câu
- Từ dễ sai : sáng tinh mơ, lộng lẫy, chần chừ, ốm nặng, hai * Đọc đoạn tr íc líp
+ HD HS đọc số câu VD :
- GV giải thích: cúc đại đố lồi hoa cúc to gần bát ăn cơm Sáng tinh mơ: sáng sớm
dịu đau: giảm đau * Đọc đoạn nhóm * Thi đọc nhóm - GV nhận xét
* Cả lớp đồng ( đoạn 1, )
+ HS theo dâi SGK
+ HS nối tiếp đọc câu
- HS luyện đọc từ khó
+ HS nối tiếp đọc đoạn
- Những hoa màu xanh / lộng lẫy dới ánh mặt trời buổi sáng // - Em nữa, / Chi ! // Một cho em, / trái tim nhân hậu em // Một mẹ, / bố mẹ / dạy dỗ em thành cô bé hiếu thảo //
- HS đọc từ giải cuối + HS đọc theo nhóm đơi
- Nhận xét bạn đọc nhóm + Đại diện nhóm thi đọc
- Nhận xét + Cả lớp đọc IV Củng cố, dặn dò
- Yêu cầu HS nhà đọc lại chuyện, nhớ nội dung để chuẩn bị học tốt kể chuyn
Toán
ôn 14 trừ số : 14 - 8 A Mục tiêu
- Thành lập bảng trừ có nhớ dạng 14 trừ số thuộc bảng trừ Vận dụng làm tính giải toán
- Rèn KN tính giải toán - GD HS chăm học toán B
§å dïng : Vë bµi tËp
C Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Tổ chức:
2/ KiĨm tra: 3/ Bµi míi:
- Khi biÕt + = 14 cã cÇn tÝnh + không? Vì sao?
- Khi t tớnh cn chỳ ý gì? Thứ thự thực hiện?
- Muèn tÝnh hiƯu ta lµm ntn? * Bµi 4:
- Đọc đề? Tóm tắt? - Bán nghĩa ntn? - Chấm điểm - Nhận xét
4/ Các hoạt động nối tiếp: * Củng cố: Thi đọc bảng trừ * Dn dũ: ễn li bi
- Hát * Bài 1:
- HS nhẩm KQ- Nêu miệng * Bài 2: Tính
- Làm phiếu HT - Nêu lại cách tính * Bài 3:
- c bi
- Ta lÊy SBT trõ ®i sè trõ - Lµm vë BT
14 14 12 - - - * Bµi 4: Lµm vë
(5)Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009 Toán
34 - 8
A Mơc tiªu
- HS biÕt thùc hiƯn phÐp trõ d¹ng 34 - 8.Vận dụng làm tính giải toán - Cúng cố cách tìm số hạng tìm SBT
- Rèn KN tính toán cho HS - GD HS chăm học to¸n
B Đồ dùng :3 thẻ chục que tính rời C Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Tổ chức:
2/ KiĨm tra: - §äc bảng 14 trừ một số?
3/ Bài mới:
a- H§ 1: Thùc hiĐn phÐp trõ 34 - - Nêu toán: Có 34 qe tính, bớt que tính Hỏi lại que tính? - Muốn biết lại que tính ta làm gì?
34 - = ?
- HD dạt tính thực phép tính theo cột dọc
b - HĐ 2: Thực hành * Bài
- Nhận xét, cho điểm * Bài 2:
- Muốn tìm hiệu ta làm NTN? - Chữa
* Bài
- Bài toán thuộc dạng toán gì? - Chấm bài, nhận xét
* Bài 4: - x số gì? - Cách tính x? - Chữa
* Củng cố: - Đọc bảng 14 trừ số?
* Dặn dò: Ôn lại bài.
- Hỏt - Thi đọc - Nhận xét - Nêu toán 34 -
- Thao tác que tính để tìm KQ 34 - = 26
- Nhiều HS nêu lại cách đặt tính tính theo cột dc
* Bài 1: Làm miệng - HS nêu miƯng KQ * Bµi 2: Lµm phiÕu HT - LÊy SBT trõ ®i sè trõ
64 84 94 - - - 58 76 85 * Bµi 3: Lµm vë
- Đọc đề- Tóm tắt - Làm vào
Số gà nhà bạn Ly nuôi là: 34 - = 23( gà) Đáp sè: 23 gµ * Bµi 4: Lµm vë BT
x + = 34 x - 14 = 36 x = 34 - x= 36 + 14 x = 27 x= 50
ChÝnh t¶ ( tập chép ) Bông hoa Niềm Vui I Mục tiêu
- Chép lại xác, trình bày đoạn : Bông hoa Niềm Vui
- Làm tập phân biệt iê / yê, r / d, ngã / hỏi II Đồ dùng GV : Bảng phụ viết tập chép - HS : VBT
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 KiĨm tra bµi cị
- Viết : lặng yên, tiếng nói, đêm khuya, gió, lời ru
2 Bµi míi a Giíi thiƯu b HD tập chép * HD HS chuẩn bị
- GV treo bảng phụ, đọc đoạn viết + Cô giáo cho phép Chi hái thêm hai
- HS lên bảng
- Cả lớp viết bảng - NhËn xÐt b¹n viÕt + HS theo dâi
- 2, HS đọc đoạn viết
(6)bông hoa cho ? Vì ? + Những chữ tả ®-ỵc viÕt hoa ?
- TiÕng khã : h·y hái, nữa, trái tim, nhân hậu, dạy dỗ, hiếu thảo
* HS chép vào * Chấm, chữa bµi - GV chÊm 5, bµi
- NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS c HD lµm bµi tËp tả * Bài tập ( SGK trang 106 ) - Đọc yêu cầu tập
+ GV giới thiệu bảng viết - Trái nghĩa với khoẻ : yếu
- Chỉ vật nhỏ, sống thành đàn, chăm : kiến
- Cïng nghĩa với bảo ban : khuyên * Bài tập ( SGK trang 106 ) - Đọc yêu cầu tËp
- GV nhận xét giúp HS sửa câu cho
a Cuén chØ bÞ rèi Bè rÊt ghÐt nãi dèi MĐ lÊy r¹ ®un bÕp
Bé Lan tiếng rõ to b Bát canh có nhiều mỡ Bé mở ca ún m v
Bé ăn thêm hai thìa bột
Bnh ca b em ó giảm nửa
cho mẹ Vì trái tim nhân hậu em bố mẹ dạy dỗ em thành cô bé hiếu thảo
- ViÕt hoa tiÕng : Em, Mét + HS viÕt b¶ng
+ HS chép vào tả - Soát lỗi
+ Tìm từ chứa tiếng có iê, yê
- HS c thm yờu cầu - Làm vào bảng - Nhận xét bạn
+ Đặt câu để phân biệt từ cặp
- HS lµm bµi vµo VBT
- Đổi nhận xét bạn
IV Củng cố, dặn dò - GV khen HS chép làm tập đúng - Về nhà xem lại sốt, sửa hết lỗi
KĨ chun
Bông hoa niềm vui I Mục tiêu
- Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện Bông hoa Niềm Vui theo hai cách : theo trình tự câu chuyện thây đổi phần trình tự
- Dựa vào tranh trí nhớ, biết kể lại nội dung câu chuyện ( đoạn 1, ) lời
- Biết tởng tợng thêm chi tiết đoạn cuối câu chuyện
- Lng nghe bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn II Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ SGK,
hoa cúc giấy màu xanh để đóng hoạt cảnh HS : SGK
III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 Kiểm tra cũ
- KÓ lại chuyện : Sự tích vú sữa - GV nhËn xÐt
2 Bµi míi
a Giíi thiƯu bµi b HD kĨ chun
Bµi ( SGK trang 105 )
* Kể đoạn mở đầu theo cách + HD HS tập kể theo cách : trình tự nh câu chuyện
+ HD HS tập kể theo cách : đảo vị trí ý đoạn VD :
Bè cña Chi bị ốm, phải nằm viện Chi
- HS nèi tiÕp kĨ l¹i chun - NhËn xÐt bạn kể
(7)rất thơng bố Em muốn hái tặng bố hoa Niềm Vui vên tr-êng, hi väng b«ng hoa sÏ gióp bè mau khỏi bệnh Vì sáng tinh mơ
Bài ( SGK trang 105 ) - Đọc yêu cầu
- Nhc HS k bng li khơng kể theo cách đọc chuyện - GV nhận xét
Bµi ( SGK trang 105 ) - Đọc yêu cầu - GV nhận xét
+ HS tËp kĨ theo c¸ch - NhËn xét bạn kể
+ Dựa vào tranh kể lại đoạn 2, lời
- HS quan s¸t tranh vÏ - HS tËp kĨ theo nhãm - Đại diện 2, nhóm thi kể - Nhận xét bạn kể
+ Kể lại đoạn cuối, tởng tợng thêm lời cảm ơn bố Chi
- Nhiều HS nối tiếp kể đoạn cuối - Nhận xét bạn kể
- Bình chọn ngời kể theo tởng tợng hay
IV Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc
- Về nhà kể lại chuyện cho ngời thân nghe Thể dôc
(8)Thứ t ngày 18 tháng 11 năm 2009 Tập đọc
Quµ cđa bè I Mơc tiªu
+ Rèn kĩ đọc thành tiếng :
- Đọc trơn toàn Biết ngắt nghỉ câu có dấu hai chấm dấu phẩy
- Biết đọc với giọng nhẹ nhàng, vui, hồn nhiên + Rèn kĩ đọc hiểu :
- Nắm đợc nghĩa từ : thúng câu, cà cuống, niềng niễng, cá sộp, xập xành, muỗm, mốc
- Hiểu nội dung : tình cảm yêu thơng ngời bố qua quà đơn sơ dành cho
II §å dïng
GV : Tranh minh hoạ tập đọc SGK, tranh ảnh chụp số vật
HS : SGK
III Các hoạt động dạy học chủ yu Kim tra bi c
- Đọc B«ng hoa NiỊm Vui
- Mới sáng tinh mơ, Chi vào vờn hoa để làm ?
2 Bài a Giới thiệu b Luyện đọc
+ GV đọc mẫu toàn
- HD đọc : giọng nhẹ nhàng, vui, hồn nhiên nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm : giới dới nớc, nhộn nhạo, thơm lừng, toé nớc, thao láo + HD HS luyện đọc, kết hợp giải ngha t
* Đọc câu
- Chú ý từ ngữ : lần nào, dới nớc, niềng niễng, thơm lừng, thao láo * Đọc đoạn trớc lớp
+ GV chia đoạn
- on : Từ đầu đến thao láo - Đoạn : lại
+ HD HS đọc số câu
* Đọc đoạn nhóm * Thi đọc nhóm * Đọc đồng thanh
c HD tìm hiểu bài
- Qu ca b i câu có ? - Vì gọi " giới dới nớc " ?
- Quà bố cắt tóc có ?
- Vỡ cú gọi " giới mặt đất " ?
- Những từ câu cho thÊy c¸c
- HS đọc
- Chi tìm bơng hoa Niềm vui để đem vào bệnh viện cho bố, làm dịu đau bố
- NhËn xÐt
+ HS theo dâi SGK
+ HS nối tiếp đọc câu
+ HS nối tiếp đọc đoạn
- Mở thúng câu / giới dới nớc : // cà cuống, / niềng niễng đực, / niềng niễng cái, / bò nhộn nhạo //
- Mở hòm dụng cụ / giới mặt đất : // xập xành, / muỗm to xù, / mốc thếch, / ngó ngốy //
- HS luyện đọc câu
- HS đọc từ giải cuối + HS đọc theo nhóm đơi
- Nhận xét bạn đọc nhóm + Đại diện nhóm thi đọc
- Nhận xét + Cả lớp đọc + HS đọc đoạn
(9)con thích q bố ? - Vì q bố giản dị, đơn sơ mà lại cảm thấy " giàu " d Luyện đọc lại
- Vì quà gồm nhiều vật c©y cèi díi níc
+ HS đọc đoạn
- Con xập xành, muỗm, dế đực cánh xoăn
- Vì quà gồm nhiều vật sống mặt đất
+ HS đọc lại đoạn
- HÊp dÉn nhÊt lµ Quà bố làm anh em giàu !
- Vì bố mang vật mà trỴ em rÊt thÝch
+ HS thi đọc ( giọng nhẹ nhàng, hồn nhiên, vui tơi )
IV Củng cố, dặn dò - Em hÃy nêu nội dung bµi ?
- Dặn HS nhà tìm đọc chuyện Tuổi thơ im lặng nhà văn Duy Khán
Toán
54 - 18
A- Mục tiêu
- HS biÕt c¸ch thùc hiƯn phÐp trõ cã nhớ dạng 54 - 18 Vận dụng làm tính giải toán Củng cố hình tam giác
- Rèn KN nhận biết hình tính toán - GD HS chăm học toán
B- Đồ dùng: Que tính
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ T chc:
2/ Kiểm tra:
- Đọc bảng trừ 14 trừ số? 3/ Bài mới:
a- H§ 1: Thùc hiƯn phÐp trõ : 54 - 18 - Nêu toán: Có 54 que tính, bớt 18 que tính Hỏi lại bao nhieu que tính?
- Muốn biết lại que tÝnh ta lµm ntn?
54 - 18 = ?
- HD HS đặt tính theo cột dọc thứ tự thực phép tính
b- H§ 2: Thực hành - nhận xét, cho điểm
- Muốn tìm hiệu ta làm ntn? - HS làm bảng
- Nhận xét, cho điểm
- Bài toán thuộc dạng toán gì? Vì sao?
- Chấm bài, nhận xét
- Vẽ mẫu hình Mẫu vẽ hình gì? - Muốn vẽ hình tam giác ta cần nối điểm với nhau?
4/ Cỏc hot động nối tiếp: * Củng cố: Nhắc lại cách đặt tính
- Hát HS đọc - Nhận xét - Neu toán 54 - 18
- Thao tác que tính để tìm KQ
54 - 18 = 36
- Nhiều HS nêu lại cách trừ * Bài 1: HS nêu miệng * Bài 2:
- đọc đề
- LÊy SBT trõ ®i sè trõ
74 - 47 = 27 64 - 28 = 36 * Bµi 3: Lµm
- Bài toán và: ngắn có nghĩa
Bài giải
Mảnh vải tím dài là: 34 - 15 = 19( dm) Đáp số: 19 dm
* Bài 4:
- Hình tam giác
- Nối điểm với - HS tù vÏ h×nh
(10)thcj hiƯn phép tính 54 - 18? * Dặn dò: Ôn lại
Tự nhiên xà hội
Giữ môi trờng xung quanh nhà ở I Mục tiêu
- HS kể đợc tên công việc cần làm để giữ sân, vờn, khu vệ sinh chuồng gia sỳc
- Nêu ích lợi việc giữ vệ sinh môi trờng xung quanh nhà - HS có ý thức : thực giữ vệ sinh sân, vên, khu vƯ sinh
- Nói với thành viên gia đình thực giữ vệ sinh môi trờng xung quanh nhà
II Đồ dùng GV : Hình vẽ SGK trang 28, 29, phiếu tập HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 KiĨm tra bµi cị
- Kể tên đồ dùng có gia đình em?
2 Bµi míi
* Khởi động : trò chơi : Bắt muỗi + Bớc : GV HD cách chơi - GV hô: muỗi bay muỗi đốt - GV nói : muỗi đậu vào má - GV hơ : Đập cho + Bớc : HS chơi
- GV tiếp tục lập lại trò chơi từ đầu, nhớ thay đổi động tác
+ Trị chơi muốn nói lên điều ? - Làm để nơi không cú mui ?
a HĐ : Làm việc víi SGK theo cỈp
- HS kĨ
+ Cả lớp đứng chỗ - Cả lớp hô : vo ve, vo ve
- HS chôm tay vào má thể
" muỗi đậu "
- lớp lấy tay đập vào má hô " muỗi chết, muỗi chết "
- HS chơi trò chơi
- Nhà cửa luôn phải * Cách tiến hành
+ Bớc : Làm việc theo cặp
- Mọi ngời quanh nhà ?
- Những hình cho vệ sinh xung quanh nhà ?
- Giữ vệ sinh môi trờng xung quanh nhà có lợi ?
+ Bớc : Làm việc lớp
- HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, SGK trang 28, 29 thảo luận theo nhóm + Một số nhóm trình bày, nhóm khác bổ xung
GVKL : Để đảm bảo đợc sức khoẻ phòng tránh đợc bệnh tật ngời gia đình cần góp sức để giữ mơi trờng xung thối phân, rác gây
b H§ : Đóng vai * Cách tiến hành
+ Bớc : Làm việc lớp
- nh, cỏc em làm để giữ mơi trờng xung quanh nhà ? - xóm em có tổ chức làm vệ sinh ngõ xóm hàng tuần khơng ?
- Nói tình trạng vệ sinh đờng làng, ngõ xóm nơi em ?
+ Bíc : Lµm viƯc theo nhãm + Bíc : §ãng va
- GV nhËn xÐt
- HS trả lời
- Các nhóm bàn nhau, đa t×nh hng nhËn vai
+ HS lên đóng vai
- HS khác theo dõi đặt vào địa vị nhân vật tình nhóm bạn đa ra, thảo luận lựa chọn cách ứng sử cú hiu qu
IV Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc
(11)Mĩ thuật
Thực hành Vẽ tranh: Đề tài vờn hoa công viên I: Mục tiêu
- HS thấy đợc vẻ đẹp ích lợi vờn hoa công viên
- Vẽ đợc tranh đề tài Vờn hoa hay cơng viên theo ý thích - Có ý thức bảo vệ thiên nhiên, mơi trờng
II: Chuẩn bị: - Tranh, ảnh vờn hoa, công viên - Hình gợi ý cách vẽ - Bài cđa hs
- HS: §å dïng học tập III: Tiến trình dạy- học
1 Ktra cũ GV ktra ĐDHT hs 2 Bài Giới thiệu - ghi bảng * Cách vẽ tranh
Nêu cách vẽ tranh đề tài?
* Thực hành
Gv cho hs quan sát vẽ cđa hs khãa tríc Gv xng líp híng dÉn hs vÏ bµi
Nhắc hs chọn nội dung đề tài phù hợp Vẽ hình ảnh trớc tranh Hình ảnh phụ sau làm rõ cho hình ảnh Vẽ màu tơi sáng, tránh vẽ ngồi
* Nhận xét, đánh giá GV đánh giá xếp loại 3 Củng cố- dặn dò
Gv nêu lại cách chọn đề tài Các bớc vẽ tranh đề tài
HS để ĐDHT lên bàn * HS trả lời
+Chọn nội dung đề tài phù hợp
+Tìm hình ảnh chính, để vẽ tranh
+Vẽ thêm hình ảnh phụ cho sinh động +Vẽ màu theo ý thích
* HS thùc hµnh
HS nhận xét Chọn đề tài Vẽ hình Tiếng việt
ôn Từ ngữ tình cảm Dấu phẩy I Mơc tiªu
- Tiếp tục ơn vốn từ tình cảm gia đình
- Biết đặt dấu phẩy vào phận giống câu II Đồ đùng
GV : B¶ng phơ ghi BT2, HS : VBT
III Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra cũ
- Nêu số từ ngữ đồ dùng gia đình tác dụng đồ vật ?
2 Bµi míi
a HĐ : Từ tình cảm gia đình - Nêu số từ tình cảm gia đình - GV nhận xét
b H§ : DÊu phÈy
- GV cho HS hoàn thiện tập
- HS nêu
+ yêu thơng, thơng yêu, quý mến, kính mến, yªu q
- Đặt câu có từ vừa tìm đợc - Nhận xét
+ HS đọc yêu cầu - HS làm mệng
IV Củng cố, dặn dị- Thi đặt câu hỏi có từ nói tình cảm gia đình - GV nhận xét gi - V nh ụn li bi
Toán ôn 54 - 18 A- Mơc tiªu
(12)- Rèn KN nhận biết hình tính toán - GD HS chăm học toán
B- Đồ dùng: Que tÝnh
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Tổ chức:
2/ KiĨm tra: 3/ Bµi míi:
- nhận xét, cho điểm
- Muốn tìm hiệu ta làm ntn? - HS làm bảng
- Nhận xét, cho điểm
- Bài toán thuộc dạng toán gì? Vì sao?
- Chấm bài, nhËn xÐt
- VÏ mÉu h×nh MÉu vÏ h×nh gì? - Muốn vẽ hình tam giác ta cần nối mÊy ®iĨm víi nhau?
4/ Các hoạt động nối tiếp: * Củng cố: Nhắc lại cách đặt tính thcj phép tính 54 - 18?
* DỈn dò: Ôn lại
- Hát
* Bài 1: HS nêu miệng * Bài 2:
- c đề
- LÊy SBT trõ ®i sè trõ
74 - 47 = 27 64 - 28 = 36 * Bµi 3: Lµm vë
- Bµi toán và: ngắn có nghĩa
Bài giải
Mảnh vải tím dài là: 34 - 15 = 19( dm) Đáp số: 19 dm
* Bài 4:
- Hình tam giác
- Nối điểm với - HS tự vẽ hình
- đổi - Kiểm tra
Tù nhiªn xà hội
Ôn : Giữ môi trờng xung quanh nhà ở I Mục tiêu
- Cng c cho HS biết đợc công việc cần làm để giữ vệ sinh môi trờng xung quanh nhà
- HS kể tên công việc cần làm để giữ sân, vờn khu vệ sinh, chuồng gia súc
- Nêu đợc ích lợi việc giữ vệ sinh môi trờng xung quanh nhà - GD HS có ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trờng
II Đồ dùng GV : hình vẽ SGK - HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 KiĨm tra bµi cị
- Em làm để mơi trờng xung quanh nhà luụn sch s ?
2 Bài mới a HĐ : Ôn tập
- GV treo tranh ( đến )
- Mọi ngời tranh làm ? - Làm nhằm mục đích ?
- Mäi ngêi tranh sèng ë vùng nơi ?
* GV chốt lại ý : Mọi ngời dân dù sống đâu củng phải biết giữ gìn môi trờng xung quanh
- HS trả lời
+ HS quan sát
- HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày
* Bài ( VBT )
- Đọc yêu cầu tập - Đáp ¸n lµ : b, d, a, c * Bµi ( VBT )
- Đọc yêu cầu tập
+ Viết chữ a, b, c, d vào dới hình vẽ cho phù hợp với lời ghi chó
- HS lµm bµi vµo VBT - em lên bảng làm
(13)- GV nhận xét làm HS - Bạn nên làm để giữ mơi tr-ờng ?
b HĐ : Trò chơi : thi ứng sử nhanh
- GV đa tình
VD : B¹n H»ng võa qt líp xong, b¹n Lan lại vứt rác lớp Nếu em Hằng em làm ?
+ ỏnh du X vào trớc câu trả lời
- HS làm
- Đổi cho bạn, nhận xét - HS nêu
+ HS thảo luận, đa cách giải - Lớp nhận xét, bổ xung
IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung giê häc - VỊ nhµ häc bµi Thø năm ngày 19 tháng 11 năm 2009
Toán luyện tËp A- Mơc tiªu
- Cđng cè vỊ phÐp trõ cã nhí d¹ng: 14 - 8; 34 - 8; 54 - 18 Tìm số hạng cha biết, tìm SBT Giải toán có lời văn
- Rèn KN tính giải toán GD HS tự giác học
B- Đồ dùng - Bảng phụ- Phiếu HT C- Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Tổ chức:
2/ Kiểm tra:
- Đọc bảng 14 trừ ®i mét sè? 3/ Bµi míi:
- NhËn xÐt, cho ®iĨm
- Khi đặt tính ta ý điều gì? Thứ tự thực hiện?
- NhËn xÐt - x số gì?
- Cách tìm số hạng tổng? - Cách tìm SBT?
- c ?
- Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì?
- Lm th no tìm đợc số máy bay?
- MÉu vÏ h×nh g×?
- Hình vng có đỉnh? 4/ Các hoạt động nối tiếp: * Củng cố:
14 - = ? 34 - = ? 54 - 18 = ?
* Dặn dò: Ôn lại bài.
- Hỏt - Thi đọc - Nhận xét
* Bµi 1: Lµm miƯng - HS nêu miệng * Bài 2:
- Các hàng thẳng cột với nhau, thực theo thứ tự từ phải sang trái - Làm phiếu HT
- Chữa * Bài 3:
- Lấy tổng trừ ®i sè h¹ng - lÊy hiƯu céng sè trõ
- Làm BT- Đổi vở, kiểm tra * Bµi 4:
- Đọc đề- Tóm tắt
- Có 84 ô tô máy bay - Có máy bay - Làm vào
Số máy bay có là: 84 - 45 = 39( chiếc) Đáp số: 39 chiÕc
Bµi 4:
- Hình vng - Có đỉnh - HS tự vẽ vào - Đổi v- Kim tra
Luyện từ câu
T ngữ tình cảm gia đình Câu kiểu Ai làm ? I Mục tiêu
(14)II §å dïng
GV : Bảng phụ viết tập 2, sơ đồ mẫu câu Ai làm ? III Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 KiĨm tra bµi cị
- Lµm bµi tËp 1, ( LT & C tuÇn 12 ) - GV nhËn xÐt
2 Bµi míi a giíi thiƯu bµi
- GV nêu MĐ, YC tiết học b HD lµm bµi tËp
* Bµi tËp ( M ) - GV nhËn xÐt
VD : quÐt nhà, trông em, nhặt rau, rửa rau, dọn dẹp nhà cửa, rửa cốc, tới cây, cho gà ăn
* tập ( M ) + Yêu cầu :
- Gạch gạch dới phận câu trả lời câu hỏi Ai ?
- gạch hai gạch dới phận câu trả lời câu hỏi Làm g× ?
+ GV HD HS nhận xét, chốt lại câu :
* Bµi tËp ( V ) - Nêu yêu cầu tập
- Mêi HS ph©n tÝch M SGK - GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS
- HS lên bảng - Nhận xét bạn
* Bài tập ( M ) - Đọc yêu cầu
+ Hãy kể tên việc em làm nhà giúp bố mẹ
- HS viÕt nháp - Lên bảng viết
* tập : - Đọc yêu cầu + Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ai ? Làm ?
a) Chi tỡm n bụng cúc màu xanh b) Cây xồ cành ơm cậu bé
c) Em học thuộc đoạn thơ d) Em làm tập toán - HS làm vào VBT + Em giặt quần áo + Chị em xếp sách + Linh rửa bát đũa + Cậu bé giặt quần áo
+ Em vµ Linh quÐt dän nhµ cửa - Cả lớp làm vào VBT
- Đổi cho bạn, nhận xét IV Củng cố, dặn dò
- Gọi HS nhắc lại nội dung tiÕt häc
- Dặn HS tìm thêm từ cơng việc gia đình Tập viết
Ch÷ hoa L I Mục tiêu
- Biết viết chữ hoa L cì võa vµ nhá
- Biết viết ứng dụng câu Lá lành đùm rách theo cỡ nhỏ - Chữ viết mẫu, nét, nối chữ quy định II Đồ dùng
GV : MÉu ch÷ hoa L khung ch÷
Bảng phụ viết Lá ( dòng ), Lá lành đùm rách ( dòng ) HS : TV
III hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra cũ
- ViÕt ch÷ K
- Nhắc lại cụm từ ứng dụng trớc Bµi míi
a Giíi thiƯu bµi
- GV nêu MĐ, YC tiết học b HD viết chữ hoa
* HD HS quan sát nhËn xÐt ch÷ L - Ch÷ L viÕt hoa cao li ?
- Đợc viết nét ? + GV nêu quy trình viết
- HS lên bảng, lớp viết bảng - Kề vai s¸t c¸nh
L L
+ HS quan sát mẫu chữ - Cao li
(15)- GV viÕt mÉu, võa viÕt võa nhắc lại quy trình viết
* HD HS viết bảng - GV nhận xét, uốn nắn c HD viÕt c©u øng dơng * Giíi thiƯu c©u øng dụng - Đọc câu tục ngữ ứng dụng
- ý nghĩa câu tục ngữ : đùm bọc, cu mang, giúp đỡ lẫn khó khăn, hoạn nạn * HD HS quan sát nhận xét
- Nhận xét độ cao chữ ?
- NhËn xét khoảng cách tiếng ? * HD HS viết chữ Lá vào bảng
- GV nhận xét, uốn nắn d Chấm, chữa
- GV chÊm 5, bµi NhËn xÐt bµi cđa HS
+ HS viÕt b¶ng
- Lá lành đùm rách + chữ l, h cao 2, li
- Chữ đ cao li - Chữ t cao 1, li
- chữ lại cao li
+ Các tiếng cách thân chữ - HS viết bảng
IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xết chung tiết học, khen ngợi nh - Dặn HS nhà lun viÕt tiÕp vµo vë TV
Đạo đức
Quan tâm giúp đỡ bạn (Tiết 2) I Mục đích- yêu cầu:
- HS biết quan tâm giúp đỡ bạn vui vẻ với bạn sẵn sàng giúp đỡ bạn gặp khó khăn
- HS có hành vi quan tâm giúp đỡ bạn sống hàng ngày II Đồ dùng dạy học: - Phiếu tập
III Hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra:
3 Bài mới: Giới thiệu : a) Hoạt động 1: Trò chơi sai - GV nêu tên trò chơi, luật chơi - GV tổ chức cho HS chơi mẫu
- GV nhận xét HS chơi, công bố đội thắng
b) Hoạt động 2: Liên hệ thực tế
- GV yêu cầu vài HS lên kể trớc lớp câu chuyện quan tâm giúp đỡ bạn bè mà HS chuẩn bị nhà
- GV khen HS biết quan tâm giúp đỡ bạn
KL: Cần phải quan tâm, giúp đỡ bạn lúc, chỗ nh giúp bạn tiến
c) Hoạt động 3: Tiểu phẩm - GV đa nội dung tiểu phẩm
Giơ chơi lớp sân chơi vui vẻ Nhóm Tuấn chơi bi bạn Việt xin vào chơi cùng, Tuấn khơng đồng ý cho Việt chơi
Vì nhà Việt nghèo Bố mẹ Việt quét rác, Nam nhóm nghe thấy Tuấn nói liền phản đối kéo Việt vào chơi
KL: SGK
- HS ý nghe - HS chơi trò chơi
- Vài cá nhân HS lên bảng kể lại câu chuyện đợc chứng kiến sa tầm
- HS díi líp nghe, nhận xét, bổ xung
- HS nhắc lại kÕt luËn
- HS quan s¸t, theo dâi
- HS thảo luân nhóm đa ý kiến - Các nhóm nhận xét câu trả lời - HS nghe, nhắc lại kết luận 4 Củng cố- dặn dò: - 1, HS đọc phần ghi nhớ học.
(16)(17)ThĨ dơc
Điểm số 1,2; 1,2 theo đội hình vịng trịn Trị chơi “Bịt mắt bắt dê”
(GV bé m«n soạn giảng)
Thứ sáu ngày 20 tháng 11 năm 2009 Toán
15, 16, 17, 18 trừ sè A- Mơc tiªu
- HS biết thực phép trừ dạng 15, 16, 17, 18 trừ số áp dụng để giải toán
- Rèn KN tính giải toán - GD HS chăm häc
B- §å dïng- Que tÝnh
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Tổ chức:
2/ Kiểm tra: 3/ Bài mới:
a- HĐ 1: Thùc hiƯn phÐp trõ 15 -
- Nªu toán: Có 15 qt bớt qt Hỏi lại qt?
15 - = ?
- Tơng tự: HS tìm KQ phÐp tÝnh: 15 - = ?
15 - = ?
b- HĐ 2: Thực phép trừ dạng 16 trừ số
- Nêu toán: Có 16 qt, bớt qt Hỏi lại qt?
16 - = ?
- Tơng tự tìm KQ phép tính: 16 - = ?
16 - = ?
c- HĐ 3: Thực phép trừ dạng 17, 18 trừ số
- Y/ c HS thao tác que tính để tìm KQ: 17 - =
17 - = 18 - = d- H§ 4: Thùc hµnh * Bµi 1: Lµm phiÕu HT
- Khi đặt tính ta cần ý gì? Thứ tự thực hin?
* Bài 2:
- Chữa , nhËn xÐt
4/ Các hoạt động nối tiếp:
* Củng cố: Đọc bảng 15, 16 trừ số? * Dặn dò: Ôn lại bài.
- Hát
- Đọc bảng 14 trừ số - NHận xét
- Nêu lại toán
- Thao tác que tính tìm KQ 15 - =
15 - = 15 - = 15 - = - Nªu toán
- Thao tác tìm KQ: 16 - = 16 - =
16 - =
17 - = 17 - = 18 - = - HS làm - HS chữa - HS làm BT - Đổi vở- Kiểm tra Chính tả ( nghe - viết )
Quà bố I Mơc tiªu
- Nghe - viết xác, trình bày đoạn Quà bố - Tiếp tục luyện tập viết tả chữ có iê / yê, phân biệt cách viết phụ âm đầu dễ lẫn d / gi, hỏi / ngã
II §å dïng
GV : B¶ng phơ viÕt néi dung BT 2, BT HS : VBT
III Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra cũ
(18)móa rèi, nãi rèi Bµi míi a Giới thiệu
- GV nêu MĐ, YC tiÕt häc b HD nghe - viÕt
* HD HS chuẩn bị - GV đọc đoạn tả
- Quà bố câu có ? - Bài tả có câu ?
- Những chữ đầu câu viết ? - Câu có dấu hai chấm ?
+ Tiếng khó : lần nào, cà cuống, niềng niễng, nhôn nhạo, toả, thơm lừng, quẫy, toé nớc, thao láo
* GV đọc, HS viết vào * Chấm, chữa
- GV chấm khoảng 5, - Nhận xÐt bµi viÕt cđa HS c HD lµm bµi tËp tả * tập
- Đọc yêu cầu tập - GV chữa
* tập
- Nêu yêu cầu tập - GV chữa
- GV nhận xét làm HS
- Nhận xét bạn
+ HS theo dõi - 1, HS đọc li
- Cà cuống, niềng niễng, hoa sen, nhị sen, cá sộp, cá chuối
- Có câu - ViÕt hoa - C©u
- HS viÕt vào bảng - HS viết vào tả
+ Điền vào chỗ trống iê / yê - em lên bảng làm bảng phụ - Cả lớp làm vào bảng - Nhận xét
+ Điền vào chỗ trống d / gi - HS làm vào VBT
- Đổi cho bạn, nhận xét IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học
- Khen ngợi HS viết tốt - Về nhà xem lại bài, soát sửa lỗi
Tp lm vn K v gia ỡnh I Mc tiờu
+ Rèn kĩ nghe nãi :
- Biết kể gia đình theo gợi ý - Biết nghe bạn kể để xem xét, góp ý + Rèn kĩ viết :
- Dựa vào điều nói, viết đợc đoạn ( đến câu ) kể gia đình
- Viết rõ ý, dùng từ, dặt cõu ỳng
II Đồ dùng GV : bảng lớp chÐp s½n BT 1- HS : VBT
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 KiÓm tra cũ
- Nhắc lại việc cần làm gọi điện ?
- " Tút " ngắn liên tục ? - " Tút " dài ngắt quÃng ? Bài
a Giíi thiƯu bµi b HD lµm bµi tËp * Bµi tËp ( M ) - GV treo b¶ng phơ
- HS đọc yêu cầu gợi ý BT - GV HS nhận xét
* Bài tập ( V ) - Đọc yêu cầu tập
- HS trả lời
+ HS đọc yêu cầu
- HS giỏi kể mẫu gia đình dựa vào gợi ý
- 3, HS thi kĨ tríc líp
(19)- Cả lớp GV nhận xét
- HS làm vào VBT - Nhiều HS đọc trớc lớp IV Củng cố, dặn dò
- GV nhËn xÐt giê häc
- Yêu cầu nhà sửa viết lớp, viết lại vào Th cụng
Gấp, cắt, dán hình tròn I Mục tiªu
- HS biết gấp, cắt, dán hình trịn - Gấp, cắt, dán đợc hình trịn
- HS cã høng thó víi giê häc thđ c«ng
II Đồ dùng GV : Mẫu hình trịn đợc dán nn hỡnh vuụng
Quy trình gấp, cắt, dán hình tròn, giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thớc kẻ
HS : Giy th cơng, kéo, hồ dán, bút chì, thớc kẻ III Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 KiÓm tra cũ
- Kiểm tra chuẩn bị HS 2 Bài mới
a HĐ : HD HS quan sát nhận xét - GV giới thiệu hình tròn mẫu dán hình vuông
- GV nối điểm O với điểm M, N, P
- So sánh độ dài đoạn thẳng OM, ON, OP ?
- So sánh độ dài MN với cạnh HV
b H§ : GV HD mÉu * B íc : GÊp h×nh
- Cắt HV có cạnh ô ( H1 ) - Gấp t HV theo đờng chéo đợc H2a điểm O điểm đờng chéo Gấp đôi để lấy đờng dấu mở đợc H2b
- Gấp H2b theo đờng dấu gấp cho hai cạnh bên sát vào đờng dấu đ-ợc H3
* B íc : Cắt hình tròn
- Lt mt sau H3 c H4 Cắt theo đ-ờng dấu CD mở đợc H5a
- Từ H5a cắt, sửa theo đờng cong mở đợc hình trịn
* B íc dán hình tròn
- Dán hình tròn vào tờ giấy khác màu làm
- GV theo dõi giúp đỡ em yếu
- Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thớc kẻ
+ HS quan s¸t
- Các đoạn thẳng OM, ON, OP có độ dài
- Cạnh HV độ dài MN H.tròn
+ HS theo dâi
- TËp gÊp b»ng giÊy nháp
IV Củng cố, dặn dò - Muốn cắt hình tròn em phải cắt hình ? ( Hình vuông - Nêu lại bớc gấp hình tròn ? ( HS nêu lại bớc )
- Về nhà tập gấp, cắt, dán giấy nháp Tiếng ViƯt
Ơn : Kể gia đình I Mục tiêu
- Biết kể gia đình theo gợi ý - Biết nghe bạn kể để xem xét, góp ý
(20)II §å dïng HS : VBT
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 KiĨm tra bµi cị Bµi míi
a Giíi thiƯu bµi b HD lµm bµi tËp * Bµi tËp ( M ) - GV treo b¶ng phơ
- HS đọc u cầu gợi ý BT - GV HS nhận xét
* Bµi tËp ( V ) - Đọc yêu cầu tập - Cả lớp GV nhËn xÐt
+ HS đọc yêu cầu
- HS giỏi kể mẫu gia đình dựa vào gợi ý
- 3, HS thi kÓ tríc líp
+ Dựa vào điều em kể tập 1, viết đoạn văn ngắn ( từ đến câu ) kể gia đình em
- HS làm vào VBT - Nhiều HS đọc trớc lớp IV Củng cố, dặn dò
- GV nhËn xÐt giê häc
- Yêu cầu nhà sửa viết lớp, viết lại vào Tốn
«n 15, 16, 17, 18 trừ số A- Mục tiêu
- HS biết thực phép trừ dạng 15, 16, 17, 18 trừ số áp dụng để gii toỏn
B- Đồ dùng- Vở tập
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Tổ chức:
2/ KiĨm tra: 3/ Bµi míi:
* Bµi 1: Lµm phiÕu HT
- Khi đặt tính ta cần ý gì? Thứ tự thực hiện?
* Bài 2:
- Chữa , nhận xÐt
4/ Các hoạt động nối tiếp:
* Củng cố: Đọc bảng 15, 16 trừ số? * Dặn dò: Ôn lại bài.
- Hát
- HS làm - HS chữa - HS làm BT - Đổi vở- Kiểm tra Sinh ho¹t
sơ kết đợt thi đua chào mừng ngày 20/11 I Mục tiêu
- HS thấy đợc u khuyết điểm tuần qua - Khắc phục nhng tn ti
- Đề phơng hớng tuần sau II TiÕn hµnh
a GV nhËn xÐt u ®iÓm
- Các em học đầy đủ,
- Cã ý thøc häc tËp, chÞu khã phát biểu xây dựng b Tồn tại
- Còn tợng nói chuyện - Quên bút :
- Thiếu thớc kẻ viết : c Phơng hớng tuần sau
- Thực tốt nội quy lớp, thi đua học tập, chấm dứt tợng nói chuyện riêng, quên đồ dùng học tập
III KÕt thóc