- Giáo viên nhận xét bài viết trên bảng lớp - Giáo viên nhận xét bài viết trên bảng lớp của học sinh và nêu:.. của học sinh và nêu:4[r]
(1)Tuần 30: Thứ hai ngày tháng năm 2010 Tập đọc: Ôn tập đọc tuần 29 I Mục tiêu:
- Rèn kỉ đọc , đọc trôi chảy , rành mạch cho HS
- Củng cố cho HS nắm nội dung tập đọc học tuần 29 II Các hoạt động dạy học:
1. Giíi thiƯu bµi
- YC HS nêu tên tập đọc học tuần 29 2 Luyện đọc:
- YC nhóm đọc ( theo nhóm )
- GV theo dõi nhóm đoc
- Gọi HS đọc tiếp nối câu theo nhóm
- Cả lớp theo dõi nhận xét c¸c nhãm
- Gv theo dâi sưa sai
- Luyện đọc đoạn y/c đại diện nhóm đọc nhn xột
- GV nêu số câu hái ë SGK vỊ néi dung tõng bµi – HS tr¶ lêi – NhËn xÐt bỉ sung lÉn
3 Tổ chức đọc thi.
-YC nhóm cử đại diên nhóm đọc bai thi đua - HS đọc - Nhận xét bình chọn bạn đọc tốt - GV ghi điểm
4 Củng cố dặn dò:
- Nhn xột chung tiết học – Về nhà tập đọc nhiều lần Tốn: Ơn tập tổng hợp
I Mơc tiªu:
- Biết cộng số phạm vi 100.000 ( đặt tính tính đúng) - Giải tốn có lời văn
II Các hoạt động dạy- học: 1 Giới thiệu bài.
2 LuyÖn tËp
Bài tập 3.( T32- BT bổ trợ)
- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào
-> GV nhËn xÐt - HS lµm vµo vë 2em lên làm nhận xét Bài tập ( T33- BT bỉ trỵ)
- GV gäi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS làm vào ->
chữa - 4HS lên làm
-> GV nhËn xÐt
Bµi tËp 10( T32 - BT bổ trợ) - HS nêu yêu cầu tập - GV gọi HS nêu yêu cầu tËp -> lµm
vµo vë - HS lµm vë 1HS lên làm - Nhận xét chữa 3 Củng cố dặn dò :
- Về nhà học chuẩn bị sau - Đánh giá tiết học
Thứ ba ngày tháng năm 2010 Chính tả: (nghe - viết) Liên hỵp qc
(2)- Nghe - viết tả; viết chữ số; trình bày hình thức văn xi
- Làm tập 2a/b II Các HĐ dạy học:
A KTBC: GV đọc: Bác sĩ, sáng, xung quanh (HS viết bảng con) -> HS + GV nhận xét
B Bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi - ghi đầu bài 2 Hớng dẫn nghe - viết a Híng dÉn HS chn bÞ
- GV đọc lần văn - HS nghe - 2HS đọc - Giúp HS nắm nội dung bài:
+ Liên hợp quốc đợc thành lập nhằm
mục đích ? -> Bảo vệ hồ bình, tăng cờng hợp tácphát triển nớc + Có thành viờn tham gia
Liên hợp quốc ? -> 191 níc vµ vïng l·nh thỉ + ViƯt Nam trë thµnh thành viên
Liên hợp quốc vào lúc ? -> 20/9/1977
- GV đọc số tiếng khó - HS luyện viết vào bảng - GV quan sát, sửa sai
b GV đọc
- GV quan sát, uấn nắn cho HS c Chấm chữa
- GV c li bi vit - HS đổi soát lỗi - GV thu chấm điểm
3 Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi (a)
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào SGK - GV gọi HS lên bảng làm bµi - 3HS
- HS nhËn xÐt
a chiều, triều, triều đình -> GV nhận xét
4 Củng cố dặn dò: - Nêu lại ND ? - Chuẩn bị sau
Toán: Phép trừ số phạm vi 100.000 I Mục tiêu:
- Biết trừ số phạm vi 100000 (cả đặt tính tính đúng) - Giải tốn có phép trừ gắn với mối quan hệ km m II Các hoạt động dạy học:
A Ôn luyện: - Nêu phép trừ số chữ sè ? (2HS) -> HS + GV nhËn xÐt
B Bµi míi:
a Giíi thiƯu phÐp trõ:
- GV viÕt phÐp tÝnh 85674 - 58329 - HS quan sát - HS nêu toán + Muốn tìm hiệu số 85674
58329 ta phải làm nh ? - Phải thực phép tính trừ - HS suy nghĩ tìm kết b Đặt tính tính
- Da vo cỏch thc phép trừ số có đến chữ số để đặt tính thực phép tính ?
- 2HS lên bảng làm bài, lớp làm vào giấy nháp
+ Khi tớnh chỳng ta t tính nh nào?
-> HS nªu + Chóng ta bắt đầu thực phép tính
(3)- H·y nªu tõng bíc tÝnh trõ - HS nªu nh SGK 58329 27345 -> VËy muèn thực tính trừ số
có chữ sè víi ta lµm nh thÕ nµo - HS nêu - nhiều HS nhắc lại 2 Thực hành
Bài
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu làm bảng 92896 73581 59372
_ 65748 _ 36029 _ 53814
-> GV sửa sai cho HS sau lần giơ
bảng 27148 37552 5558
Bµi 2:
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu
- Yờu cu lm vo v 63780 - 18546 91462 - 53406 63780 91462 - GV gọi HS đọc _ 18346 _ 53406
- GV nhËn xÐt 45234 38056 Bài
* Củng cố giải toán có lời văn
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu làm vào tập Bài giải
Túm tắt Số mét đờng cha trải nhựa là:
Cã: 25850 m 25850 - 9850 = 16000 (m)
§· trải nhựa: 9850 m Đổi 16000 m = 16km
Cha trải nhựa: .km? Đáp số: 16km
- GV gọi HS đọc - 3HS đọc, nhận xét - GV nhn xột
3 Củng cố dặn dò:
- Nêu lại nội dung ? - HS - Chuẩn bị sau
Th cụng: Làm đồng hồ để bàn (T3) I Mục tiêu:
- Biết cách làm đồng hồ để bàn
- Làm đợc đồng hồ để bàn Đồng hồ tơng đối cân đối
- Với HS khéo tay: - Làm đợc đồng hồ để bàn cân đối, đồng hồ trang trí đẹp II Chuẩn bị:
- Tranh quy tr×nh
- Giấy thủ cơng, hồ dán, kéo… III Các hoạt động dạy học
T/g Néi dung H§ thầy HĐ chủa trò
3 Hot ng 3: HS thực hành 5' a Nhắc lại quy
trình - GV gọi HS nhắc lại quy trình - 2HS
+ B1: Cắt giấy + B2: Làm bé phËn
+ B3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh 15' b Thực hành - GV nhắc HS gấp miết kĩ
đờng gấp bôi hồ cho - HS nghe - Trang trí đồng hồ nh vẽ ô
nhỏ làm lịch ghi thứ, ngày… - GV tổ chức cho HS làm đồng hồ
để bàn - HS thực hành
+ GV quan sát, HD thêm cho HS 7' c Trng bày - GV tổ chức cho HS trng bày sản
phẩm - HS trng bày sản
(4)- HS nhận xét -> GV khen ngợi, tuyên dơng
những HS thực hành tốt
- Đánh giá kết học tập HS 5' Củng cố dặn dò
- GV nhận xét chuẩn bị, t2 học
tập kĩ thực hành HS - HS nghe - Dặn dò học sau
Toán: Ôn phép trừ số phạm vi 100 000 I Mơc tiªu:
- Biết trừ số phạm vi 100000 (cả đặt tính tính đúng) - Giải tốn có phép trừ gắn với mối quan hệ km m II Các hoạt động dạy- học:
1 Giíi thiƯu bµi. Luyện tập
Bài tập 5.( T33- BT bổ trợ)
- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - HS làm bµi vµo vë
-> GV nhËn xÐt - HS làm vào 4em lên làm nhận xét Bài tập ( T33- BT bổ trợ)
- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS làm vào ->
chữa - 1HS lên làm
-> GV nhận xét
Bài tËp 7( T33 - BT bỉ trỵ) - HS nêu yêu cầu tập - GV gọi HS nêu yêu cầu tập -> làm
vào - HS làm 1HS lên làm - Nhận xét chữa 3 Củng cố dặn dò :
- Về nhà học chuẩn bị sau - Đánh giá tiết học
Chính tả: (nghe - viết) Gặp gỡ Lúc Xăm - Bua I Mơc tiªu:
- Nghe - viết tả; viết chữ số; trình bày hỡnh thc bi xuụi
II Các HĐ dạy häc:
A KTBC: GV đọc: Bác sĩ, sáng, xung quanh (HS viết bảng con) -> HS + GV nhận xét
B Bµi míi:
1 Giíi thiƯu - ghi đầu bài 2 Hớng dẫn nghe - viÕt a Híng dÉn HS chn bÞ
- GV đọc lần văn - HS nghe - 2HS đọc - Giúp HS nắm nội dung bài:
- GV đọc số tiếng khó - HS luyện viết vào bảng - GV quan sát, sửa sai
b GV đọc
- GV quan s¸t, uấn nắn cho HS c Chấm chữa
- GV đọc lại viết - HS đổi soát lỗi - GV thu chấm điểm
(5)Thứ ngày tháng năm 2010 Tập đọc : Một mái nhà chung I Mục tiêu:
- BiÕt ng¾t nghØ sau dòng thơ, khổ thơ
- Hiu ni dung: Mỗi vật có sống riêng nhng có mái nhà chung trái đất Hãy yêu mái nhà chung , bảo vệ giữ gìn ( trả lời đợc câu hỏi 1,2,3 SGK; Thuộc khổ thơ đầu )
HSKG trả lời đợc câu hỏi II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ thơ III Các hoạt động dy hc
A KTBC: Kể lại câu chuyện gặp gỡ Lúc - xăm - bua ? (2HS) -> HS + GV nhËn xÐt
B Bài mới: Giới thiệu 2 Luyện đọc a GV đọc toàn
- GV hớng dẫn đọc - HS đọc
b HD luyện đọc + giải nghĩa từ
- Đọc dòng thơ - HS nối tiếp tục đọc dòng thơ - Đọc khổ thơ trớc lp
+ GV hớng dẫn cách nghỉ sau
mỗi dòng thơ - HS nối tiếp đọc
+ Giáo viên gọi học sinh giải nghĩa
từ -HS gi¶i nghÜa tõ míi
- Đọc khổ thơ nhóm - HS đọc theo N3 - Cả lớp đọc ĐT 3 Tìm hiểu bài:
- Ba khổ thơ đầu nói đến mái
nhà riêng ai? - chim , cá, ốc bạn nhỏ - Mỗi mái nhà riêng có nét đáng
yêu? - Mái nhà chim nghìn biếc, Mờinhà cá sóng xanh………… - Mái nhà dím nằm sâu lịng đất - Mái nhà mn vật làg gì? - Là bầu tri xanh
Em muốn nói với ngời bạn chung mái nhà?
- VD: HÃy yêu mái nhà chung 4 học thuộc lòng thơ.
- GV híng dÉn HS héc thc lßng
bài thơ - HS tiếp nối thi đọc lại thơ
- HS thi đọc khổ - HS nhận xét
- GV NhËn xÐt - Ghi điểm c Củng cố dặn dò
- Nêu nội dung bài? - Chuẩn bị sau?
Luyện từ câu:
Luyện từ câu: Đặt trả lời câu hỏi B»ng g×? DÊu hai chÊm.
I Mục tiêu: I Mục tiêu:
-Tìm đTìm đợc phận câu trả lời cho phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì?.ợc phận câu trả lời cho phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì?. - Trả lời đ
- Trả lời đợc câu hỏi Bằng gì?ợc câu hỏi Bằng gì? - B
- Bớc đầu nắm đớc đầu nắm đợc cách dùng dấu hai chấm.ợc cách dùng dấu hai chấm.
II Chuẩn bị: II Chuẩn bị:
- Viết sẵn câu văn tập vào bảng phụ - Viết sẵn câu văn tập vào bảng phụ III Các ho t động d y h c:ạ ọ
Hoạt động giáo viên.
(6)1 Kiểm tra cũ: (2’).
1 Kiểm tra cũ: (2’).
? Kể tên môn thể thao đặt câu với ? Kể tên môn thể thao đặt câu với từ vừa kể ?
trong từ vừa kể ? - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, ghi điểm
2 Bài mới: (25’).
2 Bài mới: (25’).
a Giới thiệu bài: a Giới thiệu bài: b Nội dung bài: b Nội dung bài:
*Bài tập 1:
*Bài tập 1:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu - Gọi học sinh đọc yêu cầu
- Gọi học sinh đọc lại câu văn - Gọi học sinh đọc lại câu văn ? Voi uống nước ?
? Voi uống nước ?
? Vậy ta gạch chân phận ? ? Vậy ta gạch chân phận ? - Yêu cầu học sinh tự làm tiếp - Yêu cầu học sinh tự làm tiếp - Gọi học sinh lên bảng làm tập - Gọi học sinh lên bảng làm tập - Nhận xét, ghi điểm
- Nhận xét, ghi điểm
*Bài tập 2:
*Bài tập 2:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu - Gọi học sinh đọc yêu cầu
- Yêu cầu học sinh ngồi cạnh thực - Yêu cầu học sinh ngồi cạnh thực hỏi đáp theo cặp
hỏi đáp theo cặp
- Gọi đại diện cặp hỏi đáp - Gọi đại diện cặp hỏi đáp - Nhận xét ghi điểm
- Nhận xét ghi điểm
*Bài tập 3:
*Bài tập 3:
- Nêu yêu cầu tập, hướng dẫn học sinh - Nêu yêu cầu tập, hướng dẫn học sinh làm
làm
- Yêu cầu học sinh đọc hướng dẫn trò chơi - Yêu cầu học sinh đọc hướng dẫn trò chơi SGK, sau thực hành chơi theo cặp SGK, sau thực hành chơi theo cặp - Gọi 5-6 cặp thực hành trước lớp
- Gọi 5-6 cặp thực hành trước lớp - Nhận xét, bổ sung, sửa sai - Nhận xét, bổ sung, sửa sai
*Bài tập 4:
*Bài tập 4:
- Nêu yêu cầu hướng dẫn học sinh làm - Nêu yêu cầu hướng dẫn học sinh làm ? Bài tập yêu cầu làm ?
? Bài tập yêu cầu làm ?
? Các em biết dấu câu ? (trong ? Các em biết dấu câu ? (trong viết tả)
các viết tả)
- Em nhớ lại dấu câu viết - Em nhớ lại dấu câu viết tả, sau chọn dấu câu tả, sau chọn dấu câu thích hợp để điền vào ô trống thích hợp để điền vào ô trống - Giáo viên nhận xét viết bảng lớp - Giáo viên nhận xét viết bảng lớp học sinh nêu:
của học sinh nêu:
=> Chúng ta điền dấu hai chấm vào tất => Chúng ta điền dấu hai chấm vào tất ô trông
các ô trông
4 Củng cố, dặn dò: (2’). 4 Củng cố, dặn dò: (2’). - Nhận xét tiết học
- Nhận xét tiết học
- Về đặt TLCH có cụm từ: “Bằng ?” - Về đặt TLCH có cụm từ: “Bằng ?”
- Lên bảng thực - Lên bảng thực - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai
- Lắng nghe, ghi đầu vào - Lắng nghe, ghi đầu vào - Nhắc lại đầu
- Nhắc lại đầu
- Đọc yêu cầu tập - Đọc yêu cầu tập
- Đọc lại câu văn - Đọc lại câu văn => Voi uống nước vòi => Voi uống nước vòi => Gạch chân vòi => Gạch chân vòi
- Lên bảng làm, lớp làm vào - Lên bảng làm, lớp làm vào - Nhận xét, sửa sai
- Nhận xét, sửa sai
- Đọc yêu cầu tập trước lớp, lớp theo dõi - Đọc yêu cầu tập trước lớp, lớp theo dõi - Thực yêu cầu giáo viên
- Thực yêu cầu giáo viên - Đại diện trả lời:
- Đại diện trả lời:
- Nhận xét, sửa sai, bổ sung - Nhận xét, sửa sai, bổ sung - Nêu yêu cầu tập
- Nêu yêu cầu tập
- Đọc hướng dẫn SGK - Đọc hướng dẫn SGK
- Các cặp học sinh tiến hành hỏi đáp theo câu - Các cặp học sinh tiến hành hỏi đáp theo câu hỏi câu trả lời có cụm từ: “Bằng ?” hỏi câu trả lời có cụm từ: “Bằng ?” - Nhận xét, bổ sung
- Nhận xét, bổ sung - Nêu yêu cầu tập - Nêu yêu cầu tập
=> Bài tập yêu cầu chọn dấu câu để điền vào => Bài tập yêu cầu chọn dấu câu để điền vào ô trống
ô trống
=> Dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm phẩy, dấu => Dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm phẩy, dấu chấm cảm, dấu chấm lửng, dấu hai chấm, chấm cảm, dấu chấm lửng, dấu hai chấm, - Nghe hướng dẫn, sau tự làm
- Nghe hướng dẫn, sau tự làm - Lên bảng điền dấu
- Lên bảng điền dấu - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai
- Theo dõi giáo viên chữa - Theo dõi giáo viên chữa - Lắng nghe, theo dõi
- Lắng nghe, theo dõi
- Về làm lại tập chuẩn bị - Về làm lại tập chuẩn bị sau
sau To¸n:
To¸n: TiỊn ViƯt Nam I Mục tiêu:
(7)- Nhận biết tờ giấy bạc 20.000 đồng, 50.000 đồng, 100.000 đồng - Nhận biết tờ giấy bạc 20.000 đồng, 50.000 đồng, 100.000 đồng - Bước đầu biết đổi tiền
- Bước đầu biết đổi tiền - Biết
- Biết làmlàm tớnh tớnh trên cỏc số với cỏc số với đđơn vị ơn vị đồngđồng II Đồ dựng dạy học:
II Đồ dùng dạy học: - Ti
- Tiềền mn mẫẫu cã mƯnh gi¸ 20.000 u cã mƯnh gi¸ 20.000 đồđồng, 50.000 ng, 50.000 đồđồng, 100.000 ng, 100.000 đồđồng.ng IV Các hoa t động d y v h c:ạ ọ
Hoạt động giáo viên.
Hoạt động giáo viên. Hoạt đọng học sinh.Hoạt đọng học sinh. 2 Kiểm tra cũ:
2 Kiểm tra cũ:
- Gọi học sinh lên bảng làm tập - Gọi học sinh lên bảng làm tập
50.000 – 5000 = 50.000 – 5000 = 50.000 – 6000 = 50.000 – 6000 = 50.000 – 7000 = 50.000 – 7000 = - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới:
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: a Giới thiệu bài: b Nội dung bài: b Nội dung bài:
Giới thiệu tờ giấy bạc có mệnh giá: Giới thiệu tờ giấy bạc có mệnh giá: (20.000 đ; 50.000 đ; 100.000 đ).
(20.000 đ; 50.000 đ; 100.000 đ).
- Giáo viên cho học sinh qua sát tờ giấy - Giáo viên cho học sinh qua sát tờ giấy bạc nhận biết giá trị tờ giấy bạc bạc nhận biết giá trị tờ giấy bạc dòng chữ số ghi giá trị tờ dòng chữ số ghi giá trị tờ giấy bạc
giấy bạc
? Con có nhận xét đồng bạc có ? Con có nhận xét đồng bạc có mệnh giá 20.000đ, 50.000đ 100.000đ ? mệnh giá 20.000đ, 50.000đ 100.000đ ? - Nhận xét, bổ sung nhấn mạnh
- Nhận xét, bổ sung nhấn mạnh
Luyện tập thực hành: Luyện tập thực hành:
*Bài 1: Mỗi ví đựng tiền ?
*Bài 1: Mỗi ví đựng tiền ?
- Nêu yêu cầu tập, hướng dẫn học sinh - Nêu yêu cầu tập, hướng dẫn học sinh làm
làm
? Bài tập hỏi ? ? Bài tập hỏi ?
? Để biết ví có ? Để biết ví có tiền, làm thến ?
tiền, làm thến ? - Hỏi tương tự với ví cịn lại - Hỏi tương tự với ví cịn lại - Nhận xét, sửa sai
- Nhận xét, sửa sai
*Bài 2: Bài toán.
*Bài 2: Bài toán.
- Nêu yêu cầu tập, hướng dẫn học sinh - Nêu yêu cầu tập, hướng dẫn học sinh làm
làm
- Chữa bài, ghi điểm - Chữa bài, ghi điểm
*Bài 3: Viết số thích hợp vào trống.
*Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống.
- Nêu yêu cầu tập, hướng dẫn học sinh - Nêu yêu cầu tập, hướng dẫn học sinh làm
làm
- Gọi học sinh lên bảng làm tập - Gọi học sinh lên bảng làm tập - Nhận xét, sửa sai
- Nhận xét, sửa sai
*Bài 4
*Bài 4( a( a): Viết số vào ô trống (theo mẫu).): Viết số vào ô trống (theo mẫu).
- Nêu yêu cầu tập, hướng dẫn học sinh - Nêu yêu cầu tập, hướng dẫn học sinh làm
làm
- Gọi học sinh lên bảng làm tập - Gọi học sinh lên bảng làm tập
- Lên bảng làm tập - Lên bảng làm tập
50.000 – 5000 = 45.000 50.000 – 5000 = 45.000 50.000 – 6000 = 44.000 50.000 – 6000 = 44.000 50.000 – 7000 = 43.000 50.000 – 7000 = 43.000 - Nhận xét, sửa sai
- Nhận xét, sửa sai
Nhận biết tờ giấy bạc có mệnh Nhận biết tờ giấy bạc có mệnh
giá:
giá:
20.000 đ; 50.000 đ; 100.000 đ.
20.000 đ; 50.000 đ; 100.000 đ.
- Quan sát tờ giấy bạc - Quan sát tờ giấy bạc - Nhận xét, bổ sung
- Nhận xét, bổ sung
- Nêu yêu cầu tập - Nêu yêu cầu tập
=> Bài tập hỏi: Trong ví có => Bài tập hỏi: Trong ví có tiền ?
bao nhiêu tiền ?
=> Chúng ta thực tính cộng tờ => Chúng ta thực tính cộng tờ giấy bạc ví
giấy bạc ví - Nhận xét, sửa sai
- Nhận xét, sửa sai - Đọc đề toán - Đọc đề toán
- Lên bảng làm bài, lớp làm vào - Lên bảng làm bài, lớp làm vào
vở
- Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai - Nêu yêu cầu tập - Nêu yêu cầu tập - Lên bảng làm tập - Lên bảng làm tập - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai - Nêu yêu cầu tập - Nêu yêu cầu tập
- Lên bảng làm tập, lớp làm vào - Lên bảng làm tập, lớp làm vào
Tổng số Tổng số
tiền
tiền Số tờ giấy bạc
Số tờ giấy bạc 10 000
(8)Tổng số Tổng số
tiền tiền
Số tờ giấy bạc Số tờ giấy bạc 10 000
10 000 đồng
đồng 20 000
20 000 đồng
đồng 50 000
50 000 đồng đồng 80 000 đ
80 000 đ 11 11 11
90 000 đ
90 000 đ 00 22 11
- Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai 4 Củng cố, dặn dò 4 Củng cố, dặn dò: :
- Nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học
- Về nhà làm tập BT toán - Về nhà làm tập BT toán - Chuẩn bị cho tiết sau
- Chuẩn bị cho tiết sau
đồng
đồng đồngđồng đồngđồng 80 000 đ
80 000 đ 11 11 11
90 000 đ
90 000 đ 22 11 11
- Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai
- Về làm lại tập Vở BT - Về làm lại tập Vở BT - Chuẩn bị cho tiết sau
- Chuẩn bị cho tiết sau
Thø ngày tháng năm 2010 Thể dục :
ThĨ dơc : Bµi thĨ dơc víi hoa vµ cê. I Mơc tiªu:
I Mơc tiªu:
- Hoàn thiện thể dục phát triển chung với hoa
- Bớc đầu làm quen với tung bắt bóng cá nhân ( tung bóng tay bắt bóng hai tay)
- Bớc đầu biết tham gia chơi đợc trò chơi :Ai kộo kho
II Địa điểm ph
II Địa điểm phơng tiện.ơng tiện. - Sân tr
- Sân trờng đủ điều kiện luyện tập.ờng đủ điều kiện luyện tập - Chuẩn bị hoađể đeo ngón tay - Chuẩn bị bơng hoađể đeo ngón tay - Cịi, kẻ sẵn vạch cho trị chơi - Còi, kẻ sẵn vạch cho trò chơi III Hoạt động dạy học:
Néi dung vµ ph
Nội dung phơng pháp.ơng pháp. Đ.lĐ.l Hình thức tổ chức.Hình thức tổ chức. 1 Phần mở đầu:
1 Phần mở đầu:
- Giáo viên nhận lớp - Giáo viên nhận lớp
- Phổ biến nội dung yêu cầu buổi tập - Phổ biến nội dung yêu cầu buổi tập - Yêu cầu học sinh chạy chậm thành - Yêu cầu học sinh chạy chậm thành hàng dọc xung quanh sân tr
hàng dọc xung quanh sân trờng.ờng
- Yêu cầu học sinh tập thể dục phát - Yêu cầu học sinh tập thể dục phát triển chung
triển chung Phần bản: Phần bản:
Ôn thể dụcphát triển chung. Ôn thĨ dơcph¸t triĨn chung.
- Cho học sinh tập thể dục động tác - Cho học sinh tập thể dục động tác - Tổ chức thi tập TD phát triển chung - Tổ chức thi tập TD phát triển chung - Theo dõi, nhận xét
- Theo dâi, nhËn xÐt
Chơi trò chơi Ai kéo khoẻ." Chơi trò chơi Ai kéo khoẻ." - Nêu lại yêu cầu luật chơi - Nêu lại yêu cầu luật chơi - Cho häc sinh ch¬i thư - Cho häc sinh ch¬i thư - Cho häc sinh ch¬i thËt - Cho häc sinh ch¬i thËt
=> L
=> Lu ý:u ý: An toàn chơi An toàn ch¬i - Theo dâi, nhËn xÐt
- Theo dâi, nhËn xÐt PhÇn kÕt thóc PhÇn kÕt thóc
- Yêu cầu học sinh theo vòng tròn, hít - Yêu cầu học sinh theo vòng tròn, hít thở sâu hít vào, buông tay, thở
thở sâu hít vào, buông tay, thở - Hệ thèng bµi, nhËn xÐt giê häc - HƯ thèng bµi, nhận xét học - Về nhà tập lại nội dung TDPTC - Về nhà tập lại nội dung bµi TDPTC
5’ 5’
25’ 25’
5’
1 Phần mở đầu:
1 Phần mở đầu:
- Cán tập hợp lớp điểm danh báo cáo sĩ - Cán tập hợp lớp điểm danh báo cáo sĩ số
số
- Chạy nhẹ nhàng sân - Chạy nhẹ nhàng sân
- Thực theo yêu cầu giáo viên - Thực theo yêu cầu giáo viên
2 Phần bản:
2 Phần bản:
- Häc sinh tËp thĨ dơc - Häc sinh tËp thĨ dơc
- L¾ng nghe, theo dâi - Lắng nghe, theo dõi - Học sinh chơi thử lần - Học sinh chơi thử lần - Ch¬i chÝnh thøc
- Chơi thức - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét, đánh giá
3 PhÇn kÕt thóc.
3 PhÇn kÕt thóc.
- Học sinh tập động tác hồi tĩnh - Học sinh tập động tác hồi tĩnh - Về ôn lại TD Chuẩn bị cho tiết sau - Về ôn lại TD Chuẩn bị cho tiết sau
To¸n:
To¸n: Lun tËp I Mục tiêu:
I Mc tiờu:
-Biết trừ nhẩm số tròn chục nghìn.
-Biết trừ nhẩm số tròn chục nghìn.
- Biết trừ số có chữ số( có nhớ) giải toán có phép trừ.
- Biết trừ số có chữ số( có nhớ) giải toán có phép trừ.
BT1,2,3,4a
(9)II Các hoạt đ
II Các hoạt động d y h c:ạ ọ
Hoạt động giáo viên.
Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh.Hoạt động học sinh.
- Kiểm tra cũ: (2’). - Kiểm tra cũ: (2’).
- Gọi học sinh lên làm tập nhà - Gọi học sinh lên làm tập nhà - Nhận xét ghi điểm
- Nhận xét ghi điểm 3 Bài mới: (30’). 3 Bài mới: (30’).
*Bài 1: Tính nhẩm.
*Bài 1: Tính nhẩm.
- Nêu yêu cầu tập - Nêu yêu cầu tập
- Viết lên bảng phép tính hướng - Viết lên bảng phép tính hướng dẫn
dẫn
- Yêu cầu học sinh lên bảng làm - Yêu cầu học sinh lên bảng làm - Nhận xét, ghi diểm
- Nhận xét, ghi diểm
*Bài 2: Đặt tính tính
*Bài 2: Đặt tính tính
- Nêu yêu cầu tập, hướng dẫn - Nêu yêu cầu tập, hướng dẫn - Gọi học sinh lên bảng làm - Gọi học sinh lên bảng làm Nhận xét, sửa sai, ghi điểm Nhận xét, sửa sai, ghi điểm
*Bài 3: Bài toán.
*Bài 3: Bài toán.
- Nêu yêu cầu tập - Nêu yêu cầu tập
- Hướng dẫn học sinh tóm tắt tốn - Hướng dẫn học sinh tóm tắt tốn
Tóm tắt:
Tóm tắt:
Có : 23560 Có : 23560ll Đã bán: 21800 Đã bán: 21800ll Còn lại: Còn lại: ll ? ? - Nhận xét, sửa sai, ghi điểm - Nhận xét, sửa sai, ghi điểm
*Bài 4a: Khoanh vào chữ đặt trước
*Bài 4a: Khoanh vào chữ đặt trước
- Nêu yêu cầu tập, hướng dẫn - Nêu yêu cầu tập, hướng dẫn - u cầu học sinh tính tìm số - u cầu học sinh tính tìm số - Gọi học sinh lên bảng làm - Gọi học sinh lên bảng làm - Nhận xét, sửa sai ghi điểm - Nhận xét, sửa sai ghi điểm 4 Củng cố, dặn dò: (2’). 4 Củng cố, dặn dò: (2’). - Nhận xét tiết học
- Nhận xét tiết học
- Về nhà luyện tập thêm tập - Về nhà luyện tập thêm tập toán
toán
- Chuẩn bị sau - Chuẩn bị sau
- Lên bảng làm tập theo yêu cầu giáo viên - Lên bảng làm tập theo yêu cầu giáo viên - Nhận xét, sửa sai
- Nhận xét, sửa sai - Nêu yêu cầu tập - Nêu yêu cầu tập
- Theo dõi giáo viên hướng dẫn - Theo dõi giáo viên hướng dẫn
- Lên bảng làm tập, lớp làm vào - Lên bảng làm tập, lớp làm vào - Nhận xét, sửa sai
- Nhận xét, sửa sai - Nêu yêu cầu tập - Nêu yêu cầu tập - Lên bảng làm tập - Lên bảng làm tập - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai - Nêu yêu cầu tập - Nêu yêu cầu tập
- Tóm tắt tốn giải tập - Tóm tắt tốn giải tập
Bài giải.
Bài giải.
Số lít mật ong trại cịn lại là: Số lít mật ong trại lại là:
23560 - 21800 = 1760 ( 23560 - 21800 = 1760 (ll).) Đáp số: 1760 Đáp số: 1760 ll - Nhận xét, sửa sai
- Nhận xét, sửa sai - Nêu yêu cầu tập - Nêu yêu cầu tập
- Tìm số thích hợp để viết vài trống - Tìm số thích hợp để viết vài trống - Lên bảng làm tập
- Lên bảng làm tập - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai - Lắng nghe
- Lắng nghe
- Về nhà làm tập - Về nhà làm tập
- Chuẩn bị cho tiết sau - Chuẩn bị cho tiết sau
Tập viết: Ôn chữ hoa U
I M
I Mụục tiêu:c tiêu: - Viết t
- Viết tơng đối nhanh chữ hoa U ( Dịng); viết tên riêng ng bí ơng đối nhanh chữ hoa U ( Dòng); viết tên riêng ng bí ( dịng) câu ứng dụng( lần ) chữ cở nhỏ
( dòng) câu ứng dụng( lần ) chữ cở nhỏ II Đồ dùng dạy học:
II Đồ dùng dạy học:
- Mẫu ch÷ hoa: U - MÉu ch÷ hoa: U
- Mẫu tên riêng câu ứng dụng viết sẵn bảng lớp - Mẫu tên riêng câu ứng dụng viết sẵn bảng lớp III
III Cỏc hot động dạy học:
Hoạt động giáo viên.
Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh.Hoạt động học sinh.
1
1 ổổn định tổ chức: (1 ).n định tổ chức: (1 ).’’
- Cho häc sinh h¸t chun tiÕt - Cho học sinh hát chuyển tiết
2 Kiểm tra cị: (2 ).’
2 KiĨm tra bµi cị: (2 ).’
- Gọi học sinh đọc từ câu ứng dụng - Gọi học sinh đọc từ v cõu ng dng
Tr
Trờng Sơn, trẻ em.ờng Sơn, trẻ em.
- Nhận xét - Nhận xét
3 Dạy mới: (25 ).
3 Dạy mới: (25 ).
- Hát chuyển tiết - Hát chuyển tiết
- Đọc từ câu ứng dụng - Đọc từ câu ứng dụng
(10)
a Giíi thiƯu bµi:a Giíi thiƯu bµi:
b Hb Híng dÉn viÕt b¶ng con:íng dÉn viÕt b¶ng con:
H
H
íng dÉn viÕt ch÷ hoa:íng dÉn viÕt chữ hoa:
- Cho học sinh quan sát mẫu hỏi: - Cho học sinh quan sát mẫu hỏi:
? Trong tên riêng câu ứng dụng có ? Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ viết hoa ?
chữ viết hoa ?
- Yêu cầu học sinh viết chữ hoa: U - Yêu cầu học sinh viết chữ hoa: U - NhËn xÐt, chØnh söa
- NhËn xét, chỉnh sửa
? Nêu cách viết hoa chữ: U ? ? Nêu cách viết hoa chữ: U ?
- Yêu cầu học sinh viết chữ hoa: U, B, D - Yêu cầu học sinh viết chữ hoa: U, B, D - Nhận xét, sửa lỗi
- Nhận xét, sửa lỗi
H Hớng dẫn viÕt tõ øng dơng:íng dÉn viÕt tõ øng dơng:
- Giới thiệu từ ứng dụng, gọi học sinh đọc - Giới thiệu từ ứng dụng, gọi học sinh đọc
=> Giảng:
=> Giảng: Uông Bí tên thị xà tỉnh Uông Bí tên thị xà tỉnh Quảng Ninh
Quảng Ninh
? Trong từ ứng dụng chữ có chiều cao ? Trong từ ứng dụng chữ có chiều cao nhw thÕ nµo ?
nhw thÕ nµo ?
? Khoảng cách chữ chừng ? Khoảng cách chữ chừng ?
nào ?
- Cho häc sinh viÕt tõ øng dông: U«ng BÝ - Cho häc sinh viÕt tõ øng dơng: Uông Bí - Chỉnh sửa lỗi cho học sinh
- Chỉnh sửa lỗi cho học sinh
H Híng dÉn viÕt c©u øng dơng:íng dÉn viÕt c©u øng dông:
- Giới thiệu câu ứng dụng, gọi học sinh đọc - Giới thiệu câu ứng dụng, gọi hc sinh c
=> Giảng:
=> Giảng: Câu ca dao ý nói: Dạy phải Câu ca dao ý nói: Dạy phải dạy từ thuở nhỏ, dễ hình thành dạy từ thuở nhỏ, dễ hình thành thói quen tốt nh
những thói quen tốt nh non cành non cµnh mỊm dƠ n
mỊm dƠ n
? Trong câu ứng dụng chữ có chiều cao ? Trong câu ứng dụng chữ có chiều cao nh
nh thÕ nµo ? thÕ nµo ?
- Yêu cầu học sinh viết từ: Uốn cây, Dạy - Yêu cầu học sinh viết từ: Uốn cây, Dạy - Chỉnh sửa lỗi cho học sinh
- Chỉnh sửa lỗi cho học sinh
c Viết vào vở:c Viết vào vở:
- Yêu cầu học sinh lấy viết - Yêu cầu häc sinh lÊy vë viÕt bµi
- Theo dâi dõi uôn nắn thêm cho học sinh - Theo dõi dõi uôn nắn thêm cho học sinh - Thu chấm - bµi
- Thu chÊm - bµi - NhËn xÐt qua chÊm bµi - NhËn xét qua chấm
4 Củng cố, dặn dò: (2 ).
4 Củng cố, dặn dò: (2 ).
- NhËn xÐt tiÕt häc, ch÷ viÕt cđa häc sinh - NhËn xÐt tiÕt häc, ch÷ viÕt cđa häc sinh - VỊ nhµ hoµn thµnh bµi viÕt, häc thc câu, - Về nhà hoàn thành viết, học thuộc c©u, tõ øng dơng
tõ øng dơng
Lun viÕt ch÷ hoa:
Luyện viết chữ hoa:
- Quan sát trả lời câu hỏi - Quan sát trả lời câu hỏi => Có chữ hoa: U, B, D => Có chữ hoa: U, B, D
- Lên bảng viết, lớp viết bảng - Lên b¶ng viÕt, líp viÕt b¶ng - NhËn xÐt, sưa sai c¸ch viÕt - NhËn xÐt, sưa sai c¸ch viÕt - Nêu quy trình viét chữ hoa: U - Nêu quy trình viét chữ hoa: U - Lên bảng viết, d
- Lên bảng viết, dới lớp viết bảng con.íi líp viÕt b¶ng - NhËn xÐt, sưa sai
- NhËn xÐt, söa sai
Lun viÕt tõ øng dơng: Lun viÕt tõ øng dông:
- Lắng nghe, đọc từ ứng dụng: ng Bí - Lắng nghe, đọc từ ứng dụng: ng Bí => Chữ U, B, g cao ly r
=> Ch÷ U, B, g cao ly rỡi, chữ lạiỡi, chữ lại cao ly
cao ly
=> Khoảng cách: Bằng chữ o => Khoảng cách: Bằng chữ o - Lên bảng viết, lớp viết bảng - Lên bảng viết, lớp viết bảng - NhËn xÐt, söa sai
- NhËn xÐt, söa sai
Lun viÕt c©u øng dơng: Lun viÕt c©u øng dơng:
- Lắng nghe đọc lại câu ứng dụng - Lắng nghe đọc lại câu ứng dụng
Uèn c©y tõ thuở non
Uốn từ thuở non
Dạy từ thuở bi bô.
Dạy từ thuở bi bô.
=> Các chữ: U, D, y, h, b, cao ly r
=> Các chữ: U, D, y, h, b, cao ly rìi, ch÷ tìi, ch÷ t cao 1,5 ly, chữ lại cao ly
cao 1,5 ly, chữ lại cao ly - Lên bảng viết, d
- Lên bảng viết, dới líp viÕt b¶ng con.íi líp viÕt b¶ng - NhËn xÐt, söa sai
- NhËn xÐt, söa sai
- Ngồi ngắn viết bài: - Ngồi ngắn viết bài: - Nộp cho giáo viên chấm - Nộp cho giáo viên chấm - Về viết lại vào ôli - Về viết lại vào ôli - Học thuộc từ, câu ứng dung - Học thuộc từ, câu ứng dung - Chuẩn bị cho tiết sau - Chuẩn bị cho tiết sau
C
ChÝnh t¶( nvhÝnh t¶( nv): Mét mái nhà chung I M
I Mc tiêu:c tiêu: - Nh
- Nhớớ vi viếết tả; trìng bày khổ thơ, dịng thơ chữ.t tả; trìng bày khổ thơ, dòng thơ chữ - L m
- L m đđóng b i tóng b i tàà ậập2a /bp2a /b II
II ĐồĐồ dïng d dïng dạạy hy họọcc::
- Bảng lớp viết sẵn tập để học sinh lên bảng làm - Bảng lớp viết sẵn tập để học sinh lên bảng làm III Các hoạt động dạy học :
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên.
Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh.Hoạt động học sinh.
1 Ổn định tổ chức: (1’ 1 Ổn định tổ chức: (1’).).
- Cho học sinh hát chuyển tiết - Cho học sinh hát chuyển tiết 2 Kiểm tra cũ: (2’). 2 Kiểm tra cũ: (2’). - Gọi lên bảng viết - Gọi lên bảng viết
- Dưới lớp viết vào nháp - Dưới lớp viết vào nháp - Nhận xét, ghi điểm
- Nhận xét, ghi điểm
- Hát chuyển tiết - Hát chuyển tiết
- Lên bảng viết từ: chông chênh, trắng - Lên bảng viết từ: chông chênh, trắng trẻo, chênh chếch, tròn trịa
trẻo, chênh chếch, tròn trịa - Nhận xét, sửa sai
(11)3 Bài mới: 3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: a Giới thiệu bài:
b.Hướng dẫn viết tả. b.Hướng dẫn viết tả.
Trao đổi nội dung Trao đổi nội dung.
- Yêu cầu học đọc thuộc lòng khổ thơ đầu - Yêu cầu học đọc thuộc lòng khổ thơ đầu Mái nhà chung
bài Mái nhà chung
? Đoạn thơ nói lên mái nhà riêng ? Đoạn thơ nói lên mái nhà riêng ?
?
? Nó có đặc biệt ? ? Nó có đặc biệt ? - Nhận xét, bỏ sung - Nhận xét, bỏ sung
Hướng dẫn trình bày Hướng dẫn trình bày. ? Đoạn thơ co khổ thơ ? ? Đoạn thơ co khổ thơ ? ? Trình bày cho đẹp ? ? Trình bày cho đẹp ?
? Các dịng thơ trình bày ? ? Các dịng thơ trình bày ? - Nhận xét, nhấn mạnh cách trình bày
- Nhận xét, nhấn mạnh cách trình bày
Hướng dẫn viết từ khó Hướng dẫn viết từ khó.
- Yêu cầu học sinh tìm từ khó, dễ lẫn - u cầu học sinh tìm từ khó, dễ lẫn viết tả
viết tả
- Yêu cầu học sinh đọc viết từ vừa tìm - Yêu cầu học sinh đọc viết từ vừa tìm - Chỉnh sửa lỗi tả
- Chỉnh sửa lỗi tả
Viết tả Viết tả.
- Cho học sinh đọc thuộc lại - Cho học sinh đọc thuộc lại
- Cho học sinh tự nhớ viết vào - Cho học sinh tự nhớ viết vào - Yêu cầu học sinh soát lỗi
- Yêu cầu học sinh soát lỗi - Thu chấm số - Thu chấm số c Hướng dẫn làm tập c Hướng dẫn làm tập
*Bài tập 2a:
*Bài tập 2a:
- Nêu yêu cầu tập - Nêu yêu cầu tập
- Yêu cầu học sinh tự làm - Yêu cầu học sinh tự làm - Gọi học sinh nhận xét - Gọi học sinh nhận xét
- Nhận xét, chốt lại lời giải - Nhận xét, chốt lại lời giải
4 Củng cố, dặn dò: (2’). 4 Củng cố, dặn dò: (2’).
- Nhận xét tiết học, chữ viết cho h/s - Nhận xét tiết học, chữ viết cho h/s
- Học sinh sai từ lỗi trở lên viết lại - Học sinh sai từ lỗi trở lên viết lại
bài
- Chuẩn bị sau - Chuẩn bị sau
- Đọc thuộc khổ thơ - Đọc thuộc khổ thơ
=> Những mái nhà chim, cá, nhím, ốc, => Những mái nhà chim, cá, nhím, ốc, em bạn
của em bạn
=> Mỗi ngơi nhà có nét đặc trưngriêng => Mỗi ngơi nhà có nét đặc trưngriêng vẻ đẹp riêng
vẻ đẹp riêng
- Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung
=> Đoạn thơ có khổ thơ => Đoạn thơ có khổ thơ
=> Giữa khổ thơ ta để cách dòng => Giữa khổ thơ ta để cách dòng => Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa viết => Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa viết lùi vào ô
lùi vào ô
- Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung
- Tìm từ khó: sóng xanh, rập rình, lợp, - Tìm từ khó: sóng xanh, rập rình, lợp, nghiêng
nghiêng
- Đọc viết vào nháp từ vừa tìm - Đọc viết vào nháp từ vừa tìm - Nhận xét, sửa sai lỗi tả cho bạn - Nhận xét, sửa sai lỗi tả cho bạn
Nhớ - viết tả vào Nhớ - viết tả vào vở.
- Đọc lại viết - Đọc lại viết
- Ngồi ngắn viết vào - Ngồi ngắn viết vào - Đổi cho bạn ngồi bên soát lỗi - Đổi cho bạn ngồi bên soát lỗi - Nộp cho giáo viên
- Nộp cho giáo viên
*Bài tập 2:
*Bài tập 2:
- Đọc yêu cầu SGK - Đọc yêu cầu SGK
- Làm bài, lớp làm bút chì vào - Làm bài, lớp làm bút chì vào tập
vở tập
- Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai
a Mèo học ban trưa a Mèo học ban trưa
Nón nan khơng đợi, trời mưa rào rào Nón nan khơng đợi, trời mưa rào rào Hiên che không chịu nép vào
Hiên che không chịu nép vào Tối sổ mũi gào “meo meo” Tối sổ mũi gào “meo meo” - Lắng nghe giáo viên nhận xét - Lắng nghe giáo viên nhận xét
- Về viết lại chuẩn bị cho tiết sau - Về viết lại chuẩn bị cho tiết sau
Thø ngµy tháng năm 2010 Tập làm văn:
(12)I Mục tiêu: I Mục tiêu:
ViÕt ®
Viết đợc thợc th ngắn cho bạn ng ngắn cho bạn ngời nời nớc dựa theo gợi ý.ớc dựa theo gợi ý.
II Đồ dùng dạy học: II Đồ dùng dạy học:
- Bảng viết sẵn gợi ý sách giáo khoa - Bảng viết sẵn gợi ý sách giáo khoa
- Mỗi học sinh chuẩn bị phong bì thư, tem thư, giấy viết thư - Mỗi học sinh chuẩn bị phong bì thư, tem thư, giấy viết thư
III Các hoạt động dạy học: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên.
Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh.Hoạt động học sinh. 1 Kiểm tra cũ: (2’).
1 Kiểm tra cũ: (2’).
- Gọi học sinh lên bảng, yêu cầu đọc viết - Gọi học sinh lên bảng, yêu cầu đọc viết kể lại trận thi đấu thể thao mà em có dịp kể lại trận thi đấu thể thao mà em có dịp xem
xem
- Nhận xét, cho điểm - Nhận xét, cho điểm 3 Bài mới: (25’). 3 Bài mới: (25’). a Giới thiệu bài: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn làm bài: b Hướng dẫn làm bài:
- Yêu cầu học sinh mở SGK/105 đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh mở SGK/105 đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh đọc lại gợi ý SGK - Yêu cầu học sinh đọc lại gợi ý SGK
=> Gợi ý:
=> Gợi ý: - Gọi học sinh trả lời câu hỏi - Gọi học sinh trả lời câu hỏi ? Em viết thư cho ?
? Em viết thư cho ? ? Bạn tên ? ? Bạn tên ? ? Sống nước nào? ? Sống nước nào?
? Lý để em viết thư cho bạn ? ? Lý để em viết thư cho bạn ? ? Nội dung thư em viết ? ? Nội dung thư em viết ? ? Em tự giới thiệu ? ? Em tự giới thiệu ? ? Em hỏi thăm bạn ? ? Em hỏi thăm bạn ?
? Em bày tỏ tình cảm em bạn ? Em bày tỏ tình cảm em bạn ?
thế ?
- Gọi học sinh phát biểu ý kiến - Gọi học sinh phát biểu ý kiến - Nhận xét, bổ sung
- Nhận xét, bổ sung
? Nêu trình tự thư ? ? Nêu trình tự thư ?
- Mở bảng phụ viết sẵn trình tự thư - Mở bảng phụ viết sẵn trình tự thư yêu cầu học sinh đọc
yêu cầu học sinh đọc
- Yêu cầu viết thư vào giấy - Yêu cầu viết thư vào giấy
- Gọi số học sinh đọc thư - Gọi số học sinh đọc thư - Nhận xét, đánh giá
- Nhận xét, đánh giá 4 Củng cố, dặn dò: (2’). 4 Củng cố, dặn dò: (2’). - Nhận xét tiết học
- Nhận xét tiết học
- Về hoàn thành nốt thư chưa - Về hoàn thành nốt thư chưa xong
xong
- Lên bảng thực yêu cầu giáo viên - Lên bảng thực yêu cầu giáo viên
- Đọc trước lớp, lớp theo dõi - Đọc trước lớp, lớp theo dõi - Đọc thành tiếng, lớp theo dõi - Đọc thành tiếng, lớp theo dõi - Lắng nghe, theo dõi
- Lắng nghe, theo dõi - Tiếp nối trả lời: - Tiếp nối trả lời:
=> Em viết thư cho bạn Mery, thủ đô => Em viết thư cho bạn Mery, thủ đô Luân Đôn Nước Anh./ Em viết thư cho Luân Đôn Nước Anh./ Em viết thư cho bạn Giet Xi Ca, bạn sống Lúc Xăm bạn Giet Xi Ca, bạn sống Lúc Xăm Bua./
Bua./
- Phát biểu ý kiến - Phát biểu ý kiến
- Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung
=> Nêu trình tự thư => Nêu trình tự thư
- Đọc bảng phụ, lớp đọc thầm - Đọc bảng phụ, lớp đọc thầm - Lấy giấy để viết thư
- Lấy giấy để viết thư
- Đọc thư trước lớp - Đọc thư trước lớp - Nhận xét, bổ xung
- Nhận xét, bổ xung - Lắng nghe
- Lắng nghe
- Về hoàn thành nốt thư Chuẩn bị - Về hoàn thành nốt thư Chuẩn bị sau
sau To¸n:
To¸n: Lun tËp chung. I Mục tiêu:
I Mục tiêu:
-BiÕt céng , trõ số phạm vi 100 000.
-Biết cộng , trừ số phạm vi 100 000.
- Giải tốn hai phép tính toán rút đơn vị.
- Giải toán hai phép tính tốn rút đơn vị.
BT 1,2,3,4.
BT 1,2,3,4.
II Các hoạt động dạy học: II Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh.Hoạt động học sinh. 1 Kiểm tra cũ: (2’).
(13)- Gọi học sinh lên bảng làm - Gọi học sinh lên bảng làm tập theo yêu cầu
tập theo yêu cầu - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai
2 Bài mới: (30’). 2 Bài mới: (30’). a Giới thiệu bài:
a Giới thiệu bài: b Nội dung luyện tập: b Nội dung luyện tập:
*Bài 1:: Tính nhẩm.
*Bài 1:: Tính nhẩm.
- Nêu yêu cầu tập, hướng dẫn - Nêu yêu cầu tập, hướng dẫn học sinh làm
học sinh làm
- Gọi học sinh lên bảng làm - Gọi học sinh lên bảng làm tập
tập
- Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai
*Bài 2/160: Tính.
*Bài 2/160: Tính.
- Nêu yêu cầu tập, hướng dẫn - Nêu yêu cầu tập, hướng dẫn học sinh làm
học sinh làm
- Gọi học sinh lên bảng làm - Gọi học sinh lên bảng làm tập
tập
- Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai
*Bài 3:
*Bài 3:
- Nêu yêu cầu tập, hướng dẫn - Nêu yêu cầu tập, hướng dẫn học sinh tóm tắt làm
học sinh tóm tắt làm
- Gọi học sinh lên bảng làm - Gọi học sinh lên bảng làm tập
tập
Tóm tắt:
Tóm tắt:
Xã Xuân Phương: 68 700 Xã Xuân Phương: 68 700 Xã Xuân Hòa xã Xuân Xã Xuân Hòa xã Xuân Phương: 200
Phương: 200
Xã Xuân Mai xã Xn Xã Xn Mai xã Xn Hịa: 500
Hòa: 500
Xã Xuân Mai: ? Xã Xuân Mai: ? - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai
*Bài 4: Bài toán.
*Bài 4: Bài toán.
- Nêu yêu cầu tập, hướng dẫn - Nêu yêu cầu tập, hướng dẫn học sinh làm
học sinh làm
- Gọi học sinh lên bảng làm - Gọi học sinh lên bảng làm tập
tập
Tóm tắt:
Tóm tắt:
Mua cái: 10 000 đồng Mua cái: 10 000 đồng Mua cái: ? đồng Mua cái: ? đồng
- Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai
4 Củng cố, dặn dò: (2’). 4 Củng cố, dặn dò: (2’).
- Lên bảng làm tập theo yêu cầu - Lên bảng làm tập theo yêu cầu - Nhận xét, sửa sai
- Nhận xét, sửa sai
- Nêu yêu cầu tập - Nêu yêu cầu tập
- Lên bảng làm tập, lớp làm vào - Lên bảng làm tập, lớp làm vào - Nhận xét, sửa sai
- Nhận xét, sửa sai
.
.
- Nêu yêu cầu tập - Nêu yêu cầu tập
- Lên bảng làm tập, lớp làm vào - Lên bảng làm tập, lớp làm vào
+
+ 3582035820 25079 25079 -
-92684 92684 45326 45326 ++
72436 72436 9508 9508 -
-57370 57370 6821 6821 60899
60899 138010138010 8194481944 6419164191 - Nhận xét, sửa sai
- Nhận xét, sửa sai - Nêu yêu cầu tập - Nêu yêu cầu tập - Lên bảng làm tập - Lên bảng làm tập
Bài giải:
Bài giải:
Xã Xn Hịa có số ăn là: Xã Xn Hịa có số ăn là: 68 700 + 200 = 73 900 (cây) 68 700 + 200 = 73 900 (cây) Xã Xuân Mai có số ăn là: Xã Xuân Mai có số ăn là: 73 900 – 500 = 69 400 (cây) 73 900 – 500 = 69 400 (cây)
Đáp số: 69 400 Đáp số: 69 400 - Nhận xét, sửa sai
- Nhận xét, sửa sai - Nêu yêu cầu toán - Nêu yêu cầu toán - Lên bảng làm tập - Lên bảng làm tập
Bài giải:
Bài giải:
Số tiền mua compa là: Số tiền mua compa là: 10 000 : = 000 (đồng) 10 000 : = 000 (đồng) Số tiền mua copa là: Số tiền mua copa là: 000 x = 000 (đồng) 000 x = 000 (đồng)
Đáp số: 000 đồng Đáp số: 000 đồng - Nhận xét, sửa sai
- Nhận xét, sửa sai
- Về làm lại tập vào - Về làm lại tập vào - Chuẩn bị cho tiết sau
(14)- Nhận xét, tiết học - Nhận xét, tiết học
- Dặn học sinh làm lại - Dặn học sinh làm lại tập
tập
- Chuẩn bị cho tiết sau - Chuẩn bị cho tiết sau Tù nhiªn x· héi:
Tự nhiên xã hội: Trái đất - Quả địa cầu I Mục tiêu:
I Mơc tiªu:
- Biết đợc Trái Đất lớn có hình cầu - Biết cấu tạo địa cầu
HSKG:Quan sát đợc địa cầu cực Bắc cực Nam,Bắc bán cầu ,Nam bán cầu , đờng xích đạo
II Đồ dùng dạy học: II Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK - Quả địa cầu
- h×nh phãng to nh SGK III Các HĐ dạy học:
III Các HĐ dạy học:
1 KTBC: Gia ỡnh em sử dụng nhiệt ánh sáng MT để làm -> HS + GV nhận xét
2 Bài mới: 2 Bài mới: Hoạt động 1:
Hoạt động 1: Thảo luận lớp. - Bớc 1:
+ GV nêu yêu cầu - HS quan sát SGK
+ Quan sát hình em thấy Trái đất cú
hình ? -> Hình tròn, bóng, hình cầu
-> Trỏi t cú hỡnh cu, dẹt hai đầu
- HS nghe - Bíc 2:
+ GV cho HS quan sát địa cầu - HS quan sát + GV: Quả địa cu l mụ hỡnh thu nh ca
Trái Đất - HS nghe
- Quả địa cầu gồm giá đỡ, chục gắn
địa cầu với giá đỡ - HS nghe
+ GV cho HS vị trí nớc Việt Nam địa cầu
* Kết luận: Hoạt động2:
Hoạt động2: Thực hành theo nhóm - Bớc 1:
+ GV chia nhãm - HS nhãm quan s¸t H2
SGK hình: Cực Bắc, Cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu
- Bíc2:
+ GV gọi HS địa cầu - HS nhóm lần lựot địa cầu theo yêu cầu GV
-> GV nhËn xÐt
* Kết luận: Quả địa cầu giúp ta hình dung đợc hình dạng, độ nghiêng bề mặt trái đất
Hoạt động 3
Hoạt động 3: Chơi trò chơi: Gắn chữ vào sơ đồ câm - Bớc 1: Tổ chức hớng dẫn
+ GV treo h×nh phãng to nh SGK - HS quan sát
+ GV chia lớp làm nhiều nhóm - HS hình thành nhóm + GV gọi hai nhóm lên bảng xếp hàng
dọc phát cho nhóm5 bìa
- GV hớng dẫn luật chơi - HS nghe hớng dẫn chơi trò chơi - Bớc 2:
- Bíc 3:
(15)3 Dặn dò: 3 Dặn dò:
- Về nhà chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học
Tự nhiªn - x· héi :
Tự nhiên - xã hội : Sự chuyển động trái đất I Mục tiêu:
I Mơc tiªu:
Biết Trái Đất vừa tự quay quanh , vừa chuyển động quanh Mặt Trời
Biết Trái Đất vừa tự quay quanh , vừa chuyển động quanh Mặt Trời
-Biêt dùng mũi tên để mô tả chiều chuyển động Trái Đất quanh và
Biêt dùng mũi tên để mơ tả chiều chuyển động Trái Đất quanh và
quay quanh MỈt Trêi.
quay quanh MỈt Trêi.
Biết hai chuyển động trái đất theo h
Biết hai chuyển đng trái ®Ít theo híng ngíng ngỵc chiỊu kim ®ơng hỡc chiỊu kim đng h
II Đồ dùng dạy học: II §å dïng d¹y häc:
- Các hình trang 114+115/SGK - Các hình trang 114+115/SGK - Quả địa cầu
- Quả địa cầu
III Hoạt động dạy học: III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên.
Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh.Hoạt động học sinh.
1 KiĨm tra bµi cò: (2 ).’
1 Kiểm tra cũ: (2 ).’ ? Trái đất có hình dạng nh
? Trái đất có hình dạng nh ? ? ? Lên bảng vị trí n
? Lên bảng vị trí nớc Việt Namớc Việt Nam địa cầu ?
trên địa cầu ? - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét, đánh giá
3 Bµi míi: (25 ).’
3 Bµi míi: (25 ).’
a Giíi thiƯu bµi:a Giíi thiƯu bµi:
b Néi dung bµi:b Néi dung bµi:
Hoạt động 1: Thực hành theo Hoạt động 1: Thực hành theo nhóm.
nhãm.
- Chia thµnh nhãm - Chia thµnh nhãm
- GV kiểm tra theo dõi, giúp đỡ - GV kiểm tra theo dõi, giúp đỡ nhóm thảo lun, thc hnh
nhóm thảo luận, thực hành
- Gọi vài học sinh lên quay địa - Gọi vài học sinh lên quay địa cầu
cÇu
- NhËn xÐt, bỉ sung - NhËn xÐt, bæ sung
Hoạt động 2: Quan sát tranh theo Hoạt động 2: Quan sỏt tranh theo cp
cặp
- Yêu cầu học sinh quan sát - Yêu cầu học sinh quan sát H3/SGK/115 cặp cho H3/SGK/115 tõng cỈp chØ cho xem h
xem hớng chuyển động Trái đấtớng chuyển động Trái đất quanh h
quanh hớng chuyển độngớng chuyển động Trái đất quanh Mặt trời
của Trái đất quanh Mặt trời
- Gọi đại diện nhóm nêu kết - Gọi đại diện nhóm nêu kết h
về hớng chuyển động Trái đất.ớng chuyển động Trái đất - Gọi vài học sinh trả lời tr
- Gọi vài học sinh trả lời trớc lớp.ớc líp - NhËn xÐt, bỉ sung
- NhËn xÐt, bæ sung
=> KÕt luËn:
=> Kết luận: Trái đất đồng thời tham Trái đất đồng thời tham gia hai chuyển động:
gia hai chuyển động:
+Chuyển động tự quay quanh mình+Chuyển động tự quay quanh
nã
+Chuyển động quay quanh Mặt trời.+Chuyển động quay quanh Mặt trời
Hoạt động 3: Trò chơi: Trái đất Hoạt động 3: Trò chơi: Trái đất quay.
quay.
- Cho c¸c nhãm sân, vị trí chỗ - Cho nhóm sân, vị trí chỗ cho nhóm h
cho nhóm hớng dẫn cách chơi.ớng dẫn cách chơi - Gọi học sinh:
- Gäi häc sinh:
+ Một em đóng vai Mặt trời.+ Một em đóng vai Mặt trời
+ Một em đóng vai Trái đất.+ Một em đóng vai Trái đất
=> Trái đất có hình khối cầu dẹt hai đầu => Trái đất có hình khối cầu dẹt hai đầu - Lên chỉ, lớp theo dõi nhận xét
- Lªn chØ, líp theo dâi nhËn xÐt - NhËn xÐt, bỉ sung cho b¹n - NhËn xÐt, bỉ sung cho b¹n
- Trong nhãm quan sát hình 1/SGK/114 trả lời - Trong nhóm quan sát hình 1/SGK/114 trả lời câu hỏi sau:
các câu hỏi sau:
? Trỏi t quay quanh trục theo h
? Trái đất quay quanh trục theo hớng cùngớng chiều hay ng
chiều hay ngợc chiều kim đồng hồ ?ợc chiều kim đồng hồ ? - Lần l
- Lần lợt lên quay địa cầu.ợt lên quay địa cầu - Nhận xét phần làm đ
- Nhận xét phần làm đợc.ợc
- Quan s¸t h×nh, chØ cho xem h
- Quan sát hình, cho xem hớng chuyểnớng chuyển động Trái đất
động Trái đất
- Tõng cặp trả lời câu hỏi với bạn: - Từng cặp trả lời câu hỏi với bạn:
? Trỏi t tham gia đồng thời chuyển động ? ? Trái đất tham gia đồng thời chuyển động ? ? Đó chuyển động ?
? Đó l nhng chuyn ng no ?
- Đại diện nhóm nêu kết h
- i diện nhóm nêu kết hớng chuyểnớng chuyển động Trái đất
động Trái đất
+ Cùng h+ Cùng hớng ngớng ngợc chiều kim đồng hồ khiợc chiều kim đồng hồ nhìn từ cực bắc xuống
nh×n từ cực bắc xuống - Vài học sinh trả lời tr
- Vài học sinh trả lời trớc lớp.ớc líp
- Theo dõi, nhận xét, bổ sung để hoàn thiện câu trả - Theo dõi, nhận xét, bổ sung để hoàn thiện câu trả lời
lêi
- L¾ng nghe, theo dâi - L¾ng nghe, theo dâi
- Ra sân đứng vòng quanh theo vị trí - Ra sân đứng vịng quanh theo vị trí nhóm lắng nghe giáo viên h
nhóm lắng nghe giáo viên hớng dẫn cáchớng dẫn cách chơi:
chơi:
+ Bạn đóng vai Mặt trời đứng vịng trịn.+ Bạn đóng vai Mặt trời đứng vịng trịn
+ Bạn đóng vai Trái đất vừa quay quanh mình+ Bạn đóng vai Trái đất vừa quay quanh vừa quay quanh Mặt trời
vừa quay quanh Mặt trời
- Các bạn khác nhóm quan sát bạn nhận - Các bạn khác nhóm quan sát bạn nhËn xÐt
xÐt
- Nhãm tr
- Nhóm trởng cố gắng tổ chức trị chơi cho tấtởng cố gắng tổ chức trò chơi cho tất bạn đ
(16)- Nhận xét, uốn nắn thêm cho học - Nhận xét, uốn nắn thêm cho học sinh
sinh
4 Củng cố, dặn dò: (2 ).
4 Củng cố, dặn dò: (2 ). - Nhận xét tiết học - NhËn xÐt tiÕt häc
- Häc bµi vµ chuÈn bị sau - Học chuẩn bị sau
- Về học chuẩn bị cho tiết sau - Về học chuẩn bị cho tiết sau
Toán: Ôn tập tổng hỵp I Mục tiêu:
I Mục tiêu:
- Biết cộng , trừ số phạm vi 100 000 - Biết cộng , trừ số phạm vi 100 000
- Giải toán hai phép tính tốn rút đơn vị - Giải tốn hai phép tính tốn rút đơn vị
BT 1,2,3,4.
BT 1,2,3,4.
II Các hoạt động dạy- học: 1 Giới thiệu bài.
2 Lun tËp
Bµi tËp 8.( T34- BT bổ trợ)
- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - HS lµm bµi vµo vë
-> GV nhËn xét - HS làm vào 1em lên làm –nhËn xÐt Bµi tËp ( T34- BT bỉ trợ)
- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS làm vào ->
chữa - 1HS lên làm
-> GV nhận xét
Bài tập 11( T34 - BT bổ trợ) - HS nêu yêu cầu tập - GV gọi HS nêu yêu cầu tập -> làm
vào - HS làm 4HS lên làm - Nhận xét chữa 3 Củng cố dặn dò :