GIAO AN TUAN 13 DAY DU

Ñoïc cho vieát baøi vaøo vôû. Moät Hs ñoïc laïi. Vaøm coû Ñoâng, Hoàng - teân rieâng 2 doøng soâng. ÔÛ, Queâ, Anh, Ôi, Ñaây, Boán, Töøng, Boùng – chöõ ñaàu caùc doøng thô. Vieát caùch[r]

(1)

TUẦN 13: Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2004

Ti

ết 1-2 Tập đọc – Kể chuyện

Người Tây Nguyên.

I/ Mục tiêu:

A Tập đọc

a) Kiến thức:

- Nắm nghĩa từ ngữ bài: Núp, Bok, càn quét, lũ làng, rua, mạnh hung, người Thượng

- Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi anh hùng Núp dân làng Kông Hoa lập nhiều thành tích kháng chiến chống Pháp

b) Kỹ năng: Rèn Hs

- Đọc kiểu câu

- Chú ý từ ngữ từ dễ phát âm sai: bok Pa, tỉnh, càn quét, hạt ngọc, làm

rẫy giỏi lắm, huân chương, nửa đêm…

- Biết thể tình cảm nhân vật qua lời đối thoại

c) Thái độ:

Giáo dục Hs biết yêu quí, kính trọng người dân tộc B Kể Chuyện

- Biết kể đoạn câu chuyện theo lời nhân vật truyện

- Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá lời kể bạn II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa học SGK

Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: SGK

III/ Các hoạt động: Bài cũ:

- Gọi em lên đọc thuộc lịng Cảnh đẹp non sơng Kể tên vùng nhắc bài.

Theo em giữ gìn, tơ điểm cho non sơng ta ngày đẹp hơn?

- Nhận xét kiểm tra em Giới thiệu

Giới thiệu – ghi tựa:

Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc.

 Đọc mẫu văn

- Giọng đọc với giọng chậm rãi

+ Lời anh Núp làng: mộc mạc, tự hào +Lời cán dân làng: hào hứng, sôi + Đoạn cuối đọc với giọng trang trọng, sôi động

- Cho Hs xem tranh minh hoïa

 Hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với

giải nghĩa từ

- Mời Hs đọc câu

Đọc thầm theo Gv

Laéng nghe

Xem tranh minh hoïa

(2)

+ Viết bảng từ: bok Mời Hs đọc

- Mời Hs tiếp nối đọc đoạn

trong baøi

- Chú ý cách đọc câu:

Người Kinh, / người Thượng, / gái, / con trai, / người già, / người trẻ / đoàn kết đánh giặc, / làm rẫy / giỏi lắm (Nghỉ rõ, tạo nên nhịp nhàng câu nói)

- Mời Hs giải thích từ mới: bok Pa, tỉnh, càn quét, hạt ngọc, làm rẫy giỏi lắm, bao nhiêu huân chương, nửa đêm

- Cho Hs đọc đoạn nhóm

- Tổ chức thi đọc

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - Yêu cầu Hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi:

+ Anh Núp cử đâu?

+ Ở Đại hội anh Núp kể cho dân làng biết những gì?

+ Chi tiết cho thấy Đại hội khâm phục thành tích dân làng Kông Hoa?

+ Đại hội tặng dân làng Kơng Hoa gì?

+ Khi xem vật đó, thái độ người ra sao?

- Chốt lại: Đại hội tặng dân làng: ảnh Bok Hồ, quần áo lụa Bok Hồ, cờ có thêu chữ, huân chương cho làng, huân chương cho anh Núp Mọi người xem quà thứ vật tặng thiên liêng

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố - Đọc diễn cảm đoạn

2 Hs đọc : boóc

Đọc tiếp nối đọc đoạn

Nhiều hs đọc

Giải thích từ khó

Luyện đọc đoạn nhóm hs đọc đoạn

Đọc thầm đoạn

Anh Núp tỉnh cử dự Đại hội thi đua Đọc thầm đoạn 2ø

Đất nước mạnh, người Kinh, Thượng, trai, gái, già, trẻ đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi

Núp mời lên kể chuyện làng Kông Hoa. Sau nghe Núp kể thành tích dân làng Nhiều người chạy lên, đặt Núp vai chạy khắp nhà

Đọc thầm đoạn 3: Thảo luận nhóm đơi

Đại diện nhóm phát biểu suy nghĩ

Nhận xét

4 hs thi đọc diễn cảm đoạn Ba Hs thi đọc đoạn Nhận xét

(3)

-Cho Hs thi đọc đoạn

- Yêu cầu Hs tiếp nối thi đọc đoạn

-Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

* Hoạt động 4: Kể chuyện

- Mục tiêu: Hs chọn kể đoạn câu chuyện Người gái Tây Nguyên theo lời nhân vật

- Mời1 Hs đọc yêu cầu đoạn văn mẫu

- Mời Hs đọc thầm đoạn văn mẫu để hiểu yêu cầu

- Trong đoạn văn mẫu SGK, người kể nhập vai nhân vật để lể lại đoạn 1?

- Yêu cầu Hs chọn vai, suy nghĩ lời kể -Cho – Hs thi kể trước lớp

-Nhận xét, tuyên dương Hs kể hay

Đọc yêu cầu

Nhập vai anh Núp, kể lại câu chuyện theo lời amh Núp

Từng cặp Hs kể

Ba Hs thi kể chuyện trước lớp Nhận xét

Tổng kết – dặn dò

- Về luyện đọc lại câu chuyện

- Chuẩn bị bài: Vàm Cỏ Đông.

- Nhận xét học

Ti

ết Toán

So sánh số lớn phần số bé

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Biết thực so sánh số bé phần số lớn - p dụng để giải tốn có lời văn

b) Kĩõ năng: Thực hành tính tốn cách xác c) Thái độ: u thích mơn tốn, tự giác làm

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động:

Baøi cũ: Luyện tập.

- gọi Hs lên bảng sửa 2, - nhận xét, cho điểm

- Nhận xét cũ

(4)

* Hoạt động 1: Hướng dẫn thực so ánh số bé phần số lớn a) Ví dụ

-Nêu tốn

-Khi có độ dài đoạn thẳng CD dài gấp lần độ dài đoạn thẳng AB ta nói độ dài đoạn thẳng AB 1/3 độ dài đoạn thẳng CD - Hàng có vng, hàng có ơ vng Hỏi số ô vuông hàng gấp mấy lần số ô vuông hàng dưới?

- Số ô vuông hàng gấp lần số ô vuông hàng dưới, số ô vuông hàng dưới bằng phần số ô vuông hàng trên? b) Bài toán.

+ Mẹ tuổi? + Con tuổi?

+ Vậy tuổi mẹ gấp lần tuổi con? + Vậy tuổi phần tuổi mẹ?

-Hướng dẫn HS cách trình bày giải Bài giải

Tuổi mẹ gấp tuổi số lần là: 30 : = (laàn)

Vậy tuổi 1/5 tuổi mẹ Đáp số: 1/5

* Hoạt động 2: Làm - Bài

- Mời Hs đọc dòng bảng + gấp lần 2?

+ Vậy phần ?

- Mời Hs lên bảng làm lớp làm vào VBT

- Chốt lại

 Bài 2:

+ Bài tốn thuộc dạng tốn gì?

- u cầu Hs lớp làm vào VBT. Một Hs lên bảng sửa

- Nhận xét, chốt laïi

Đọc lại đề toán: Độ dài đoạn thẳng CD gấp lần độ dài đoạn thẳng AB

Số ô vuông hàng gấp : = lần số ô vuông hàng

Số vng hàng ¼ số vuông hàng

Đọc đề toán Mẹ 30 tuổi Con tuổi

Tuổi mẹ gấp tuổi 30 : = lần Tuổi 1/5 tuổi mẹ

Đọc yêu cầu đề Hs đọc

8 gấp lần

2 bằng ¼

Hai Hs lên bảng làm Hs Lớp làm vào VBT

Lớp nhận xét bạn Chữa vào VBT Đọc yêu cầu

Bài toán thuộc dạng so sánh số bé một phần số lớn

Làm vào VBT Một Hs lên sửa

Chữa vào

Số sách ngăn gấp số sách ngăn một số lần là:

(5)

* Hoạt động 3: Làm

 Baøi 3:

- Yêu cầu Hs quan sát hình a) nêu

số hình vuông màu xanh, số hình vuông màu trắng có hình

- Số hình vuông màu trắng gấp mấy

lần số hình vuông màu xanh?

- Vậy hình a), số hình vuông

màu xanh số hình vuông màu trắng?

- Yêu cầu Hs làm lại

- Hai Hs lên bảng làm

- Nhận xét, chốt lại

a) Số hình vuông màu trắng gấp lần

số hình vuông màu xanh

b) Số hình vuông màu trắng gấp 2

lần số hình vuông màu xanh

-Chia HS lớp thành nhóm nhỏ Mỗi nhóm Hs

- Cho nhóm thi làm

u cầu: Trong thời gian phút, nhóm làm xong, chiến thắng

* Bài toán: Trong thùng có 56 lít dầu, trong can có lít dầu Hỏi số lít dầu can bằng phần số lít d6àu thùng - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng

Vậy số sách ngăn 1/4 số sách ngăn

Đáp số : 1/4

Đọc u cầu đề

Hình a) có hình vuông màu xanh hình vuông màu trắng

Số hình vuông màu trắng gấp 5: = lần số hình vuông màu xanh

Số hình vuông màu xanh 1/5 số hình vuông màu trắng

Cả lớp làm vào VBT Hai Hs lên bảng làm

Cả lớp nhận xét bạn

Các nhóm thi đua làm

Nhận xét

4Tổng kết – dặn dò

- Tập làm lại

- Làm 3,

- Chuẩn bị bài: Luyện tập.

- Nhận xét tiết học

Ti

ết Đạo đức

Tích cực tham gia việc lớp, việc trường (tiết 2)

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức: Giúp Hs hiểu

(6)

việc chung lớp trường

- Tham gia cơng việc cách tích cực, nhiệt tình

- Tích cực tham gia việc trường, việc lớp tham gia đầy đủ, có mặt giờ, làm tốt công việc không lười biếng

b) Kỹ năng:

- Hs có lịng nhiệt tính tham gia việc trường, việc lớp c) Thái độ:

- Thực tích cực, nhiệt tình, hồn thành tốt cơng việc lớp, trường II/ Chuẩn bị:

* GV: Nội dung câu chuyện “ Tại chích chịe” Các hát * HS: VBT Đạo đức

III/ Các hoạt động:

1 Bài cũ: Tích cực tham gia việc lớp, việc trường (tiết 1). - Gọi Hs làm tập VBT

- Gv nhận xét 2 Giới thiệu

Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động

* Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện “ Tại con chích chịe”.

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung câu chuyện - đọc truyện “ Tại chích chịe” – Bùi Thị Hồng Khun – Lạng Sơn – Hịa Bình

- chia Hs thành nhóm Gv đưa câu hỏi, Hs thảo luận

- nhận xét câu trả lời nhóm

=> chốt lại: Việc làm bạn Tưởng sai Để có tiền góp quỹ đội, lợi ích chung, bạn tham gia, Tưởng tham gia với bạn Có , cơng việc nhanh chóng hồn thành tốt * Hoạt động 2: Liên hệ thân

- Mục tiêu: Giúp Hs thể ý kiến - yêu cầu Hs thảo luận nhóm đơi: viết giấy việc em tham gia với lớp, với trường tuần vừa qua

- nhận xét, đưa lời khen, nhắc nhở với Hs

- Em hiểu “ Tích cực” tham gia vào việc lớp, việc trường?

=> chốt lại: Tích cực tham gia việc lớp, việc trường hoàn thành tốt cơng việc đựơc giao theo hết khả Ngồi ra, có điều kiện khả giúp người khác hồn thành tốt nhiệm vụ

Hs đọc lại

thaûo luận nhóm

1 Em có nhận xét việc làm

bạn Tưởng ? Vì sao?

2 Nếu em bạn Tưởng em làm

thế nào?

Đại diện nhóm lên trình bày Nhóm khác bổ sung ý kiến lắng nghe

viết giấy nháp việc làm tuần vừa qua

4 cặp Hs đứng lên trình bày Nhóm khác nhận xét, bổ sung – Hs trả lời

1 –2 Hs nhắc lại

(7)

* Hoạt động 3: Văn nghệ

- Mục tiêu: Qua hát giúp cho em biết tích cực tham gia việc trường, việc lớp - chia Hs thành nhóm Mỗi nhóm cử đại diện tham gia

- Các nhómsẽ hát, đọc thơ kể chuyện nội dung có liên quan đến trường, lớp

- nhận xét, tuyên dương nhóm hồn thành tốt

4Tổng kềt – dặn dò

- Về nhà làm tiếp taäp

- Chuẩn bị sau: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng.

- Nhận xét học

Bu

ổi chiều

Tiết ƠnThủ cơng

Cắt dán chữ I, T

Mục tiêu:

a) Kiến thức: Giúp Hs hiểu: Hs biết cắt, cắt dán chữ I, T b) Kỹ năng: Kẻ, cắt dán chữ I, T

c) Thái độ: Yêu thích sản phẩm gấp, cắt dán II/ Chuẩn bị:

* GV: Mẫu chữ I, T.Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T Giấy thủ cơng, thước kẻ, bút chì, kéo * HS: Giấy thủ cơng, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ

III/ Các hoạt động: 1 Giới thiệu

Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động

* Hs thực hành cắt dán chữ I, T

- Mục tiêu: Giúp Hs thực hành cách cắt dán chữ I, T

- Yêu cầu Hs nhắc lại thực bước cắt dán chữ I, T

- Nhận xét treo tranh quy trình gấp, cắt dán chữ I, T lên bảng

- Nhắc lại bước thực hiện: + Bước 1: Kẻ chữ I, T

+ Bước 2: Cắt chữ T + Bước 3: Dán chữ I, T

- Tổ chức cho Hs thực cắt dán chữ I, T - Giúp đỡ, uốn nắn Hs làm chưa cho HS thực cắt , dán,

Trả lời :gồm có bước

HS Thực hành lại bước

Lắng nghe

Thực hành chữ I, T

(8)

- Tổ chức cho Hs trưng bày sản phẩm - Đánh giá sản phẩm thực hành Hs

Nhận xét , tuyên dương

Làm

3.Tổng kết – dặn dò

- Về tập làm lại

- Chuẩn bị sau: Cắt, dán chữ H, U.

- Nhận xét học

Tiết Tiếng Việt

Luyện đọc

I

/ Mục tiêu :

Luyện đọc trôi chảy, diễn cảm tập đọc Người Tây Nguyên

Biết đọc truyện với giọng kể có cảm xúc ; phân biệt lời dẫn truyện lời nhân vật Luyện đọc theo hình thức phân vai

II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Nêu yêu cầu tiết học Tổ chức luyện đọc:

- Chia tổ, yêu cầu tự luyện đọc

- Tổ chức thi đọc

3 Tổng kết đánh giá

Nhận xét tiến học sinh, động viên HS đọc yếu

- Lắng nghe

- Luyện đọc nối tiếp đoạn tổ - Nhiều học sinh đọc nối tiếp

-Luyện đọc theo hình thức phân vai - Đại diện tổ thi đọc đoạn; - Lớp nhận xét, chọn bạn đọc tốt

- Các nhóm thi đọc phân vai

- Lớp bình chọn nhóm đọc hay

- Lắng nghe

Tiết Âm nhạc

Trò chơi âm nhạc

( Đã có giáo án)

Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2007

Tiết 1: Thể dục

Ôn thể dục phát triển chung trò chơi “ đua ngựa”

I/ Mục tiêu :

Ôn động tác thể dục phát triển chung.yêu cầu thực tương đối chuẩn xác Chơi trò chơi “ đua ngựa” Yêu cầu tham gia chơi luật, chủ động

(9)

Nội dung

Phương pháp

1 Phần mở đầu:

- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung học - Khởi động

+ Khởi động khớp + Chạy nhẹ nhàng - Trò chơi “ kết bạn” 2 Phần bản:

- Ôn TD phát triển chung

- Trò chơi: “Đua ngựa”

3 Phần kết thúc:

- Tập số động tác hồi tĩnh - Hệ thống học

- Lớp trưởng tập hợp báo cáo-Gv nêu nội dung

- Thực theo Gv - Lớp trưởng điều khiển - Gv tổ chức chơi

- Nhắc động tác học - Lớp thực 1,2 lần

- Chia tổ luyện tập, theo dõi nhắc nhở uốn nắn học sinh

- Lớp tập lại lần

- Tổ chức cho học sinh biểu diễn theo tổ., - Gv nêu tên trò chơi, cách chơi

- Hướng dẫn mẫu

- Tổ chức chơi thử lần

- Dùng còi lệnh điều khiễn Hs chơi thi đua theo tổ

- Thực theo gv

- Nhắc lại nội dung học

Ti

ết Tập viết

Ơn chữ hoa I

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức: Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa

I

Ơng Ích

Khiêm

”

b) Kỹ năng: Rèn Hs viết đẹp, tốc độ, khoảng cách chữ, từ câu

đúng

c) Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ

II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa I

Các chữ Ơng Ích Khiêm câu tục ngữ viết dịng kẻ li * HS: Bảng con, phấn, tập viết

1 Bài cũ:

- Kiểm tra HS viết nhà

- Một Hs nhắc lại từ câu ứng dụng trước

- Nhận xét cũ

2 Giới thiệu

Giới thiệu + ghi tựa

(10)

* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ I hoa - Treo chữõ mẫu cho Hs quan sát - Nêu cấu tạo chữ I

-Gồm nét : Nét kết hợp nét bản: cong trái lượn ngang Nét 2: móc ngược trái, phần cuối lượn vào

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng

 Luyện viết chữ hoa

- Cho Hs tìm chữ

hoa có bài: - Viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ

- Yêu cầu Hs viết chữ “Ô, I, K” vào bảng

 Luyện viết từ ứng dụng

- Gọi Hs đọc từ ứng dụng:

Ông Ích Khiêm

-Giới thiệu: Ơng Ích Khiêm ( 1832 – 1884) quê Quãng Nam , vị quan nhà Nguyễn văn vỏ toàn tài Con cháu ơng có nhiều người liệt sĩ chống Pháp

- Yêu cầu Hs viết vào baûng

 Luyện viết câu ứng dụng

- Mời Hs đọc câu ứng

duïng

Ít chiu nhiều phung phí.

- Giải thích câu tục ngữ: Khuyên người cần phải biết tiết kiệm

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào tập viết

- Nêu yêu cầu:

+ Viết chữ I: dịng cỡ nhỏ + Viết chữ Ơ, K: dịng cỡ nhỏ + Vietá chữ Ơng Ích Khiêm : dòng cỡ nhỏ

Quan sát Nêu

Cách viết : Từ điểm đặt bút dòng kẻ ngang nằm bên phải đường kẻ dọc một chút, viết nét vòng trái kéo dài thêm đến giao điểm đường kẻ ngang đường kẻ dọc Từ điểm kéo thẳng xuống đến dòng kẻ ngang bắt dầu lượn lên phái trái Điểm kết thúc giao điểm đường kẻ dọc đường kẻ ngang 2.

Tìm: Ô, I, K

Quan sát, lắng nghe

Viết chữ vào bảng con: Ô, I, K

Đọc: tên riêng Ơng Ích Khiêm

Một Hs nhắc lại

Viết bảng con:Ích Khiêm

Đọc câu ứng dụng:

Ít chiu nhiều phung phí.

Viết bảng chữ: Ít

Nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để

Viết vào

(11)

+ Viết câu tục ngữ: 5lần

- Theo dõi, uốn nắn

- Nhắc nhở em viết nét, độ cao khoảng cách chữ

* Hoạt động 3: Củng cố.Chấm chữa

-Thu từ đến để chấm

-Nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp

- Trò chơi: Thi viết chữ đẹp

- Cho học sinh viết tên địa danh có chữ đầu câu I Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp

- Công bố nhóm thắng

Đại diện dãy lên tham gia

Nhận xét

- Về luyện viết thêm phần nhà

- Chuẩn bị bài: Ơn chữ hoa K.

Ti

ết Tốn

Luyện tập

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức: Củng cố cho HS

- Thực so sánh số lớn gấp lần số bé, số bé phần số lớn - Tìm phần số

- Giải tốn hai phép tính - Xếp hình theo mẫu

b) Kỹ năng: Làm tốn đúng, xác

c) Thái độ: u thích mơn tốn, tự giác làm II/ Chuẩn bị:

* GV: Phấn màu, bảng phụ * HS: VBT, baûng

1 Bài cũ: So sánh số bé phần số lớn.

- Gọi học sinh lên bảng sửa

- Một em sửa

- Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ 2 Giới thiệu bài

Giới thiệu – ghi tựa 3Phát triển hoạt động

(12)

 Bài 1:

-Mời Hs đọc dịng bảng + 12 gấp lần 3?

+ Vậy phần 12 ? - Mời Hs lên bảng làm

-Yêu cầu Hs làm phần lại vào VBT - Nhận xét

* Hoạt động 2: Làm 2,  Bài 2:

- Cho Hs thảo luận nhóm đôi:

+ Muốn biết số trâu phần số bị ta phải biết điều gì?

+ Muốn biết số bò gấp lần số trâu, ta phải biết điều gì?

+ Yêu cầu Hs tìm số bò

+ Vậy số bò gấp lần số trâu?

+ Vậy số trâu phần số bò? -Yêu cầu Hs lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm

 Baøi 3:

- Yêu cầu Hs lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm

 Baøi 4:

- Chia Lớp thành nhóm

- Cho Hs chơi trị “ Ai xếp hình nhanh” u cầu phút nhóm xếp hình xong đúng, chiến thắng

- Nhận xét, tuyên dương nhóm làm nhanh,

1hs đọc yêu cầu đề 1hs đọc

12 gấp lần Vậy bẳng ¼ 12 Laøm vaøo VBT

Hai Hs đứng lên trả lời Nhận xét

Đọc u cầu đề Thảo luận nhóm đơi

Ta phải biết số bò gấp lần số trâu

Ta phải biết có bò

Số bò + 28 = 35 Số bò gấp 35 : = lần số trâu Số trâu 1/5 số bò

Làm vào VBT

Một Hs lên bảng làm Nhận xeùt

Chữa vào VBT Số bị có là: + 28 = 35 (con)

Soá bò gấp số trâu số lần là;

35 : = (lần)

Vậy số trâu 1/5 số con bò

Đáp số: 1/5 lần Đọc yêu cầu đề

làm vào VBT Một Hs lên bảng làm Chữa vào VBT

Số vịt bơi ao là: 48 : = (con vịt)

Số vịt bờ là: 48 – = 42 (con vịt)

Đáp số : 42 vịt

Đọc yêu cầu đề Chơi trò chơi xếp hình

(13)

đúng 4Tổng kết – dặn dò

- Tập làm lại

- Làm 4,

Nhận xét tiết học

Ti

ết Âm nhạc

Ôn tập hát Con chim non

Bu

ổi chiều

Ti

ết Chính Tả

Nghe – viết : Đêm trăng Hồ Tây.

I/ Mục tieâu:

a) Kiến thức:

- Nghe viết xác , trình bày “ Đêm trăng Hồ Tây”

- Biết viết hoa chữ đầu câu tên riêng bài, ghi dấu câu b) Kỹ năng: Làm tập tả, tìm từ chứa tiếng vần iu/uyu Giải

câu đố

c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ

* GV: Bảng phụ viết BT3 * HS: VBT, buùt

II/ Các hoạt động:

1 Bài cũ: Cảnh đẹp non sông- GV mời Hs lên bảng viết từ: trung thành,

chung sức, chông gai, nom - Gv nhận xét cũ

2Giới thiệu

Giới thiệu + ghi tựa 3Phát triển hoạt động:

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết

 Hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Đọc tồn viết tả

- Yêu cầu –2 HS đọc lại viết -hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: + Đêm trăng Hồ Tây đẹp nào?

+ Bài viết có câu?

+ Những chữ phải viết hoa? Vì sao phải viết hoa chữ đó?

Lắng nghe

1 – Hs đọc lại viết

Trăng tỏa sáng rọi vào gợn sóng lăn tăn ; gió đơng nam hây hẩy, sóng vỗ rập rình ; hương sen đưa theo chiều gó thơm ngào ngạt

(14)

-hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết sai: toả sáng, lăn tăn, gần tàn, nở muộn, ngào ngạt …

 Đọc cho Hs viết vào

- Đọc cho Hs viết

- Đọc thong thả câu, cụm từ - theo dõi, uốn nắn

 Chấm chữa

- Yêu cầu Hs tự chữa lỗi bút chì - Chấm vài (từ – bài)

- Nhaän xét viết Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập - + Bài tập 2:

- Cho tổ thi làm , phải nhanh

- Mời đại diện tổ lên đọc kết - Nhận xét, chốt lại:đường khúc khuỷu, gầy khẳng khiu, khuỷu tay

+ Bài tập 3:

- u cầu Hs làm việc cá nhân, kết hợp với tranh minh họa SGK để giải câu đố - Mời Hs lên bảng viết lời giải câu đố - Nhận xét, chốt lại lời giải

-Choát laïi

Hoạt động 3: Củng cố

Yêu cầu hs tìm từ có chứa vần iu/uỷu Tun dương dãy tìm nhiều từ

Viết nháp

toả sáng, lăn tăn, gần tàn, nở muộn, ngào ngạt …

Nêu tư ngồi Viết vào

Soát lại Tự chưã lỗi

Một Hs đọc yêu cầu đề Các nhóm thi đua điền vần iu/uyu.

Đại diện tổ trình bày làm Nhận xét

Đọc yêu cầu đề

Làm việc cá nhân để tìm lời giải câu đố Hs lên bảng làm

Lớp nhận xét

Nhìn bảng đọc lời giải Cả lớp sửa vào VBT

Câu a) Con ruồi – dừa – giếng Câu b) Con khỉ – chổi – đu đủ

Thi đua tìm theo dãy

- Về xem tập viết lại từ khó

- Chuẩn bị bài: Vàm Cỏ Đông.

Ti

ết Toán

Luyện so sánh số bé phần số lớn

A/Mục tiêu :

1.Kiến thức : Giúp Hs nhớ nắm nội dung học : - Gấp số lên nhiều lần, giảm số nhiều lần

- Bài toán giải phép tính, so sánh số bé phần số lớn.

(15)

3.Thái độ : Giáo dục Hs ham học hỏi , tự giác học tập , độc lập suy nghĩ , óc sáng tạo B/Chuẩn bị :

1.Gv : số tập

2.h ọc sinh : , bảng

C/Các hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ

HĐ1:Ơn kiến thức học

HS đọc yêu cầu đề bài

4

Gấp lên lần bớt đơn vị

Giảm lần Nhận xét

Bài 2:

Yêu cầu HS đọc đề

Đề cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?

Muốn biết Số bi An phần số bi Bình ta làm nào?

Nhận xét

Hoạt động 2: chấm GV thu chấm

Hs đọc yêu cầu HS làm vào

12 16

Gấp lên lần bớt đơn vị

Giảm lần

- 3HS lên bảng sửa -Nhận xét

HS đọc đề

An có viên bi,Bình an 16 viên bi

Số bi An phần lần số bi Bình?

Trả lời

Bài giải:

Thực phép chia: 16 : = (lần) Vậy số bi An số bi Bình Đáp số :

Làm vào vở.1 HS làm bảng lớp Nhận xét

Thi đua nộp

Học tập giải hay , xác bạn Tổng kết – dặn dò :

Về ôn lại kiến thức học cho kỹ Nhận xét tiết học

Ti

(16)

Trò chơi “Đua ngựa”

Còi, kẻ vạch chơi trò chơi III/ Nội dung phương pháp

Nội dung

Phương pháp

- HS nêu tên trò chơi, cách chơi - HS chơi mẫu

- Thực theo gv

Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2007

Ti

ết Tự nhiên Xã hội

Một số hoạt động trường (tiếp theo)

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Kể tên số hoạt động trường hoạt động học tập học b) Kỹ năng:

- Nêu ích lợi hoạt động c) Thái độ:

- Tham gia tích cực hoạt động trường phù hợp với sức khỏe khả II/ Chuẩn bị:

* GV: Hình SGK trang 48, 49 SGK

(17)

* HS: SGK, III/ Các hoạt động:

1 Bài cũ: Một số hoạt động trường

- Hs lên trả lời câu câu hỏi: + Công việc Hs trường ?

+ Kể tên môn học em học trường? - Gv nhận xét

2 Giới thiệu Giới thiiệu – ghi tựa:

4 Phát triển hoạt động

* Hoạt động 1: Quan sát theo cặp.

Bước 1: Quan sát hình

- Hướng dẫn Hs quan sát hình 48, 49 SGK trả lời câu hỏi:

Bước 2: Làm việc theo cặp

- Mời số cặp lên hỏi trả lời câu hỏi trước lớp

+ Bạn cho biết hình thể hoạt động gì?

+ Hoạt động diễn đâu?

+ Bạn có nhận xét thái độ ý thức kỉ luật bạn hình?

Nhận xét chốt lại

=> Hoạt động ngồi lên lớp Hs tiểu học bao gồm: vui chơi giải trí, văn nghệ, thể thao, làm vệ sinh, trồng cây, tưới cây, giúp gia đình thương binh, liệt sĩ ……

* Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm Bước : Làm việc cá nhân

Em kể tên hoạt động ? Ích lợi hoạt động đó?

Em làm để hoạt động đạt kết tốt ?

Bước 2: Làm việc theo nhóm

-Mời đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm

- Giới thiệu lại hoạt động lên lớp Hs hình ảnh bổ sung hoạt động nhà trường tổ chức mà em chưa tham gia

Bước 3: Làm việc lớp - Chốt lại

=> Hoạt động lên lớp làm cho tinh thần em vui vẻ, thể khỏe mạnh ;

Quan sát hình

Các cặp thảo luận lên hỏi trả lời câu hỏi:

+ Bạn cho biết hình thể hoạt động gì? + Hoạt động diễn đâu?

+ Bạn có nhận xét thái độ ý thức kỉ luật bạn hình?

Lớp bổ sung

Mỗi em hoàn thành bảng

Đại diện nhóm lên trình bày kết nhóm

Cả lớp nhận xét

(18)

giúp em nâng cao mở rộng kiến thức ; mở rộng phạm vi giao tiếp, tăng cường tinh thần đồng đội ; biết quan tâm và giúp đỡ người.

4 Tổng kết – dặn dò

- Về xem lại

- Chuẩn bị sau: Không chơi trò chơi nguy hiểm.

- Nhận xét học

Ti

ết Tập đọc

Cửa Tùng.

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Giúp học sinh hiểu nội dung ý nghĩa bài: Tả vẽ đẹp kì dịu cửa Tùng – cửa biển thuộc miền Trung nước ta

- Hiểu từ ngữ : Bến Hải, Hiền Lương, đổi mới, bạch kim b) Kỹ năng:

- Rèn cho Hs từ dễ phát âm sai - Biết giọng văn miêu tả

c) Thái độ: Giáo dục Hs biết yêu q đồng bào mình, đất nước II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa học SGK * HS: Xem trước học, SGK, VBT III/ Các hoạt động:

1 Bài cũ:

- 2Hs nối tiếp kể câu chuyện Người Tây Nguyên - Nhận xét cũ

2 Giới thiệu

3 Phát triển hoạt động

* Hoạt động 1: Luyện đọc

 Đọc

- Giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi, tràn tình cảm xúc ngưỡng mộ Nhấn giọng từ gợi cảm: mướt màu xanh,rì rào gió thổi, biển mênh mơng, Bà chú, đỏ ối Ngắt nghỉ hợp lí sau dấu câu

- Cho Hs xem tranh minh hoïa

 Hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với

giải nghĩa từ

- Mời đọc câu

- Yêu cầu Hs đọc đoạn trước lớp - Gọi Hs đọc tiếp nối đoạn trước lớp - Hướng dẫn Hs đọc câu

Laéng nghe

Quan saùt tranh

Đọc Từng câu

Đọc đoạn trước lớp

3 Hs tiếp nối đọc đoạn trước lớp

(19)

Thuyền chúng tơi xi dịng Bến Hải // - sông in đậm dấu ấn lịch sử một thời chống Mĩ cứa nước // ( Nghỉ sau dấu ghạch nối)

Bình minh, / mặt trời thau hồng đỏ ối / chiếu xuống mặt biển, / nước biển nhuộm màu hồng nhạt // Trưa , / nước biển xanh lơ / chiều tà đổi sang màu xanh lục // ( Nghỉ sau dấu phẩy sau cụm từ dài, tạo nên nhịp nhàng giọng đọc

- Cho Hs giải thích từ khĩ

- Cho Hs thi đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - Mời Hs đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi:

+ Cửa Tùng đâu?

- Giới thiệu thêm: Bến Hải sông huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quãng Trị, nơi phân chia chia miền Nam – Bắc từ 1954 đến 1975 Cửa Tùng cửa sông Bến Hải.

+ Cả hai bên bờ sông Bến Hải có đẹp?

+ Em hiểu “ Bà chúa bãi rắm”

- Yêu cầu Hs thảo luận theo tổ:

+ Sắc màu nước biển Cửa Tùng có đẹp? + Ngừơi xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với cái gì?

- Nhận xét, chốt lại: Nước biển thay đổi lần ngày

+ Bình minh: nước biển nhuộm màu hồng nhạt

+ Buổi trưa: nước biển màu xanh lơ + Buổi chiều: nước biển màu xanh lục * Hoạt động 3: Củng cố.Luyện đọc lại -Đọc diễn cảm đoạn

- Mời ba Hs thi đọc ba đoạn

Nhiều HS luyện đọc lại câu

Giải nghĩa từ khó

Bến Hải, Hiền Lương, đổi mới, bạch kim

3 Hs đọc đoạn nhóm Cả lớp đọc đồng

Ơû nơi dịng sơng Bến Hải gặp biển

Thơm xóm mướt màu xanh lũy tre làng rặn phi lao rì rào gió thổi

Là bãi tắm đẹp bãi tắm

Thảo luận

Đại diện tổ đứng lên phát biểu ý kiến tổ

Nhận xét

Laéng nghe

Thi đọc đoạn

(20)

- Nhận xét nhóm đọc đúng, đọc hay

Nhận xét Tổng kết – dặn dò

- Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi

- Chuẩn bị bài:Ngừơi liên lạc nhỏ.Nhận xét cũ

Ti

ết Tốn

Bảng nhân

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Thành lập bảng nhân học thuộc lòng bảng nhân

- p dụng bảng nhân để giải tốn có lời văn phép tính nhân - Thực hành đếm thêm

b) Kỹ năng: Rèn Hs tính phép tính nhân xác, thành thạo c) Thái độ: u thích mơn tốn, tự giác làm

* GV: Các bìa, bảng phụ viết sẵn bảng nhân không ghi kết quả, phấn màu * HS: VBT, bảng

III/ Các hoạt động: 1 Bài cũ: Luyện tập.

- Một Hs đọc bảng nhân

- Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ 2 Giới thiệu

Giới thiệu – ghi tựa

3Phát triển hoạt động.

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thành lập bảng nhân

- Gắn bìa có hình tròn lên bảng :Có hình tròn?

- hình trịn lấy lần?

-> lấy lần nên ta lập phép nhân: x =

- Gắn tiếp hai bìa lên bảng hỏi: Có hai bìa, có hình trịn, hình trịn lấy lần?

- Vậy lấy lần?

- Hãy lập phép tính tương ứng với lấy lần

- Viết : x = 18 yêu cầu Hs đọc - HƯỚNg dẫn Hs lập phép nhân x - Yêu cầu lớp tìm phép nhân lại bảng nhân viết vào

Quan sát hoạt động Gv trả lời: Có hình trịn

Được lấy lần

Đọc phép nhân: x =

9 hình trịn lấy lần

9 lấy lần Đó là: x = 18 Đó là: x = 27

Đọc phép nhân

(21)

phần học

- Yêu cầu Hs đọc bảng nhân học thuộc lòng bảng nhân

- Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng

* Hoạt động 2: Làm 1,

 Baøi 1:

- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài: -Yêu cầu Hs tự làm

-Yêu cầu Hs ngồi cạnh đổi kiểm tra

- Nhaän xét

 Bài 2:

- Mời Hs đọc yêu cầu đề - Nhắc lại cho Hs thực tính từ trái sang phải

- Yêu cầu Hs lớp làm vào VBT

- Nhận xét, chốt lại: * Hoạt động 3: Làm

 Baøi 3:

-Cho hs thảo luận nhóm đơi + Lớp 3B có tổ?

+ Mỗi tổ có Hs? + Bài tốn hỏi gì?

+ Để tính lớp 3B có tất bao nhiêu bạn ta làm nào?

- Yêu cầu lớp tóm tắt làm vào

- Nhận xét, chốt laïi

 Baøi 4:

+ Số dãy số nào? + Tiếp sau số số naò?

+ cộng 18? + Tiếp theo số 18 số naò?

+ Em làm để tìm số 27?

-Chia Hs thành nhóm cho em thi đua điền số vào ô trống

Đọc bảng nhân học thuộc lòng Thi đua học thuộc lòng

Đọc yêu cầu đề Tự giải

12 em Hs tiếp nối đọc kết Nhận xét

Cả lớp làm vào VBT Hai Hs lên bảng sửa Cả lớp nhận xét

a) x + 17 = 54 + 17 b) x – 25 = 63 – 25 = 71 = 28 x x = 27 x x : = 81 : = 54 =

Có tổ

Mỗi tổ có bạn

Hỏi lớp B có bạn Ta tính tích x

Làm

Một Hs lên bảng làm

Lớp B có số học sinh là: x = 27 (bạn) Đáp số : 27 bạn

Đọc yêu cầu đề Số

Số 18

9 cộng 18 Số 28

Con lấy 18 + Hai nhóm thi làm

Đại diện nhóm lên điền số vào Nhận xét

(22)

- Tương tự Hs làm lại vào VBT

- Chốt lại, công bố nhóm thắng cuoäc

Các số thứ tự cần điền là:

18 27 36 45 54 63 72 81 90

- Học thuộc bảng nhân

- Laøm baøi 2,3

Nhận xét tiết học Ti

ết Mĩ thuật

Vẽ trang trí: Vẽ bát

Buổi chiều

Tiết Tốn

Ơn bảng nhân Giải tốn

I/ Mục tiêu:

b) Kiến thức:

- Học thuộc lòng bảng nhân

- Aùp dụng bảng nhân để giải tốn có lời văn phép tính nhân - Thực hành đếm thêm

b) Kỹ năng: Rèn Hs tính phép tính nhân xác, thành thạo c) Thái độ: u thích mơn tốn, tự giác làm

Một số tập thực hành III/ Các hoạt động:

1 Giới thiệu

2 Phát triển hoạt động.

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs học thuộc bảng nhân

- Yêu cầu Hs đọc bảng nhân học thuộc lòng bảng nhân

- Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng * Hoạt động 2: Làm tập

 Baøi 1:

- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài:

-Yêu cầu Hs tự làm

-Yêu cầu Hs ngồi cạnh đổi kiểm tra

- Nhaän xeùt

Đọc bảng nhân học thuộc lòng

Thi đua học thuộc lòng bảng nhân

Đọc yêu cầu đề bài: Mỗi hàng cĩ học sinh hỏi hàng cĩ học sinh ? Tự giải

1 Hs lên bảng giải Nhận xét

Bài giải:

Số học sinh hàng là: x = 45 ( học sinh)

(23)

 Baøi 2:

- Mời Hs đọc yêu cầu đề - Nhắc lại cho Hs thực tính từ trái sang phải

- Yêu cầu Hs lớp làm vào VBT

- Nhận xét, chốt lại:

 Baøi

+ Số dãy số nào? + Tiếp sau số số naò?

+ cộng 18? + Tiếp theo số 18 số naò?

+ Em làm để tìm số 27?

-Chia Hs thành nhóm cho em thi đua điền số vào ô trống

- Tương tự Hs làm lại vào VBT

- Chốt lại, công bố nhóm thắng

Cả lớp làm vào Hai Hs lên bảng sửa Cả lớp nhận xét

a) x + 18 = 45 + 18 b) x – 20 = 81 – 20 = 63 = 61 x x = 27 x x : = 81 : = 81 =

Đọc yêu cầu đề Số

Số 18

9 cộng 18 Số 28

Lấy 18 +

Hai nhóm thi làm

Đại diện nhóm lên điền số vào Nhận xét

Sửa vào VBT

Các số thứ tự cần điền là:

18 27 36 45 54 63 72 81 90

4 Toång kết – dặn dò

- Học thuộc bảng nhân

- Làm 2,3

Ti

ết Tiếng Việt

Ôn tập viết

.

I/ Mục tiêu:

a.Kiến thức: Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa I Viết tên riêng “Ơng Ích Khiêm”

bằng chữ nhỏ Viết câu ứng dụng chữ nhỏ

b.Kỹ năng: Rèn Hs viết đẹp, tốc độ, khoảng cách chữ, từ câu đúng. c.Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ

II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa I

Các chữ Ơng Ích Khiêm câu tục ngữ viết dịng kẻ li * HS: Bảng con, phấn, tập viết

* Hoạt động : Hướng dẫn Hs viết - Nêu yêu cầu:

(24)

+ Viết chữ I: dòng cỡ nhỏ + Viết chữ Ơ, K: dịng cỡ nhỏ

+ Vietá chữ Ơng Ích Khiêm : dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ: 5lần

- Theo dõi, uốn naén

- Nhắc nhở em viết nét, độ cao khoảng cách chữ

* Hoạt động 2:Chấm chữa - Thu từ đến để chấm

- Nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp

* Hoạt động Thi viết đẹp

Cho hs viết : Ông Ích Khiêm vào bảng Nhận xét tuyên bố nhóm có nhiều bạn viết đẹp

Viết vào

Hs nhận xét

Thi đua viết đẹp

- Về luyện viết thêm phần nhà

- Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa K.

Ti

ết Mĩ thuật

Vẽ trời

Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2007

Tiết 1: Thể dục

Ôn thể dục phát triển chung trò chơi “ đua ngựa”

Nội dung

Phương pháp

(25)

- Tổ chức cho học sinh biểu diễn theo tổ., - HS nêu tên trò chơi, cách chơi

- HS chơi mấu

- Thực theo gv

Ti

ết Luyện từ câu

Từ địa phương Dấu chấm hỏi, dấu chấm than

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Hs biết nhận biết sử dụng số từ thường dùng miền Bắc, miền Trung, miền Nam qua tập

- Biết sử dụng dấu chấm hỏi, dấu chấm than qua tập đặt dấu câu thích hợp vào đoạn văn

b) Kỹ năng: Biết cách làm tập VBT

c) Thái độ: Giáo dục Hs rèn chữ, giữ

* GV: Bảng phụ viết BT1 Bảng lớp viết BT2 * HS: Xem trước học, VBT III/ Các hoạt động:

1 Bài cũ: Ôn từ hoạt động trạng thái So sánh

-1 Hs làm tập Và Hs làm - nhận xét cũ

2 Giới thiệu

3 Phát triển hoạt động

* Hoạt động 1: Hướng dẫn em làm tập

- Bài tập 1:

- Giúp Hs hiểu yêu cầu bài: Các từ cặp từ có nghĩa giống (bố/ba ; mẹ/má) Các em phải đặt vào bảng phân loại

Laéng nghe

Đọc

(26)

- Gọi Hs đọc lại bảng từ nghĩa - Mời Hs lên bảng thi làm nhanh - Nhận xét, chốt lời giải

Bài tập 2:

- Cho Hs trao đổi theo nhóm để tìm từ nghĩa với từ in đậm

- Mời nhiều Hs nối tiếp đọc kết trước lớp

-Nhận xét, chốt laïi

* Hoạt động 2: Thảo luận - Bài tập 3:

- Yêu cầu Hs đọc thầm - Chia lớp thành nhóm

- Yêu cầu Hs thảo luận theo nhóm

- u cầu nhóm dán kết lên bảng -Nhận xét chốt lới giải

2 Hs lên bảng thi làm Nhận xeùt

Chữa vào VBT

Từ dùng miềm Bắc: bố , mẹ, anh cả, quả, hoa, dứa, sắn, ngan

Từ dùng miền Nam :ba, má, anh hai, trái, bông, thơm, khóm, mì, việt xiêm

Đọc u cầu đề

Trao đổi theo nhóm

Nối tiếp đọc kết trước lớp Nhận xét

4 Hs đọc lại kết Chữa vào VBT

Gan chì / gan gì, gan rứa/ gan theá , mẹ nờ / mẹ aø

Chờ chi / chờ gì, tàu bay hắn / tàu bay nó,

tui / tôi

Đọc yêu cầu đề Đọc nhẫm

Thảo luận theo nhóm

Đại diện nhóm lên bảng dán kết nhóm

Nhận xét

Sửa vào VBT

Một người kêu lên: “ Cá heo ! ”

Anh em ùa vỗ tay hoan hô: “ A ! Cá heo nhảy múa đẹp !”

Có đau không, ? Lần sau, nhảy múa, phải ý

4 Tổng kết – dặn dò

- Về tập làm lại bài:

- Chuẩn bị : Ôn từ đặt điểm Ôn tập câu Ai nào?

Ti

ết Tốn

Luyện tập

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

(27)

- Ôn tập bảng nhân 6, 7, 8,

b) Kĩõ năng: Hs làm đúng, xác tập c) Thái độ: u thích mơn tốn, tự giác làm II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ, VBT * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động:

1 Bài cũ: Bảng nhaân 9

- Gọi học sinh đọc bảng nhân Một Hs làm tập - Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét cũ 2Giới thiệu

3Phát triển hoạt động.

 Baøi 1:

- Yêu cầu Hs tự làm

- Mời 12 Hs nối tiếp đọc kết phần a)

- Tiếp tục mời Hs đọc kết phần b)

- Các em có nhận xét kết , thừa số , thứ tự thừa số trong hai phép tính nhân x x => Khi đổi chỗ thừa số phép nhân tích khơng thay đổi

- Nhận xét, chốt lại: Khi đổi chỗ thừa số phép nhân tích khơng thay đổi

 Baøi 2:

-Hướng dẫn: Khi thực tính giá trị biểu thức có phép nhân phép cộng, ta thực phép nhân trước, sau lấy kết phép nhân cộng với số

- Yêu cầu Hs lớp tự suy nghĩ làm

- Mời Hs lên bảng làm -Nhận xét, chốt lại

Đọc yêu cầu đề Làm vào VBT

12 Hs nối tiếp đọc kết phần a) Hs đọc kết phần b)

Hai phép tính có kết 18 Các thừa số giống nhau, thứ tự khác

Đọc yêu cầu đề Nhắc lại

Cả lớp làm Bốn Hs lên bảng sửa Cả lớp nhận xét

Chữa vào VBT

a) x + = 27 + b) x + = 72 +

= 36 = 81

x + = 36 + x + = 81 +

(28)

* Hoạt động 2: Làm -Cho Hs thảo luận nhóm đơi + Cơng ti vận tải có đội xe? + Đội Một có xe ơtơ? + Còn ba đội lại?

+ Bài tốn hỏi gì?

-u cầu HS lớp làm vào VBT -Nhận xét, chốt lại

- Mời Hs đọc số dịng

+ nhân mấy?

- Ta viết vào dịng với thẳng cột với

+ nhân mấy?

- Vậy ta viết 12 vào dịng với thẳng cột với

-Yêu cầu Hs làm phần lại - Nhận xét, chốt lại

- Chia Hs thaønh nhóm Chơi trò: “ Ai nhanh”

u cầu: Trong thời gian phút nhóm làm nhanh chiến thắng

Bài 5: Điền dấu (< = > ) vào chỗ chấm

7 x …… x x …… x x

6 x …… x x …… x - Nhận xét làm, công bố nhóm thắng

Đọc đề

Thảo luận nhóm đơi Có đội xe

Đội Một có 10 xe Mỗi đội có xe

Hỏi cơng ti có xe ơtơ Làm vào VBT Một HS lên sửa Nhận xét làm bạn

Số xe ôtô đội lại là: x = 27 (ôtô)

Số xe ôtô công ty có là: 10 + 27 = 37 (ôtô) Đáp số: 37 ôtô Đọc yêu cầu đề Đọc

x =

6 x = 12

Nối tiếp lên bảng điền kết vào bảng

Các nhóm thi đua làm Nhận xét

- Xem lại

- Chuẩn bị bài: Gam.

Ti

ết Thuû công

(29)

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức: Giúp Hs hiểu: Hs biết cách kẻ, cắt, dán chữ H, U.

a) Kỹ năng: Kẻ, cắt, dán chữ H, U quy trình kĩ thuật

b) Thái độ: Hs thích cắt, dán chữ

II/ Chuẩn bị* GV: Mẫu chữ H, U.Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U Giấy thủ cơng, thước kẻ, bút chì, kéo ………

* HS: Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ

1Bài cũ: Cắt, dán chữ I, T.

- Hs lên thực cắt, dán chữ I, T - Nhận xét

2Giới thiệu

Giới thiiệu – ghi tựa:

Phát triển hoạt động

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs quan sát nhận xét

-Giới thiệu chữ H, U hướng dẫn Hs quan sát

rút nhận xét

=>Rút kết luận

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm mẫu

Bước 1: Kẻ chữ H, U

- Lật mặt sau tờ giấy, kẻ, cắt hình chữ nhật có chiều dài ơ, rộng ơ, mặt trái tờ giấy thủ công

- Chấm điểm đánh dấu hình chữ H, U

vào hình chữ nhật Sau đó, kẻ chữ H, U

theo điểm đánh dấu ( H 2a, 2b) Riêng chữ U, cần vẽ đường lượn góc hình 2c

Bước 2: Cắt chữ H, U

- Gấp đơi hình chữ nhật kẻ chữ H, U

theo đường dấu (mặt trái ngoài) Cắt theo đường kẻ nửa chữ H, U, bỏ phần gạch chéo (H.3a, 3b) mở chữ H, U theo mẫu (H 1)

Bước 3: Dán chữ U, H

- Kẻ đường chuẩn, xếp chữ cho cân đối đường chuẩn

- Bôi hồ vào mặt kẻ ô vá dán chữ vào vị trí định

- Đặt tờ giấy nháp lên chữ vừa dán để miết cho phẳng ( H.4)

Hoạt động 3: Thực hành

Quan sát.rút nhận xét:

+ Nét chữ rộng ô.

+ Chữ H, U có nửa bên trái nửa bên phải giống Nếu gấp đôi chữ H và chữ U theo chiều dọc nửa bên trái nửa bên phải của chữ trùng khít nhau.

Quan sát

Lắng nghe.nắm bướcvà cách thực

Bước 1: Kẻ chữ H, U

Bước 2: Cắt chữ H, U

Bước 3: Dán chữ U, H

(30)

Yêu cầu hs thực giấy nháp Nhận xét đánh giá số sản phẩm

4.Tổng kết – dặn dò

- Về tập làm lại

Chuẩn bị sau: Cắt, dán chữ H, U (Tiết 2) – Nhận xét học

Bu

ổi chiều

Tiết Chính tả

Nghe – viết : Vàm Cỏ Đông

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức: Nghe - viết xác, trình bày thể thơ bảy chữ khổ thơ đầu của “ Vàm Cỏ Đông”.

b) Kỹ năng: Làm tập tiếng có âm vần dễ lẫn: it/uyt hay r/d/r c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ

* GV: Bảng lớpï viết BT2 Bảng phụ viết BT3 * HS: VBT, bút

II/ Các hoạt động:

1Bài cũ: “ Đêm trăng Hồ Tây”

- Hs lên bảng tìm tiếng có vần iu/uyt.

- Gv lớp nhận xét

2 Giới thiệu

3Phát triển hoạt động

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị

 Hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Đọc hai khổ đầu Vàm Cỏ

Đông

- Mời HS đọc thuộc lịng lại hai khổ

thơ

- Hướng dẫn Hs nắm nội dung cách trình bày câu ca dao

+ Những chữ phải viết hoa? Vì sao?

+ Nên bắt đầu viết dòng thơ từ đâu?

-Hướng dẫn em viết nháp từ dễ viết sai

Đọc cho viết vào

- Cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày

Lắng nghe Một Hs đọc lại

Vàm cỏ Đơng, Hồng - tên riêng dịng sơng. Ở, Q, Anh, Ơi, Đây, Bốn, Từng, Bóng – chữ đầu dịng thơ

Viết cách lề ơli Giữa khổ thơ để trống 1 dòng

Viết nháp:Vàm Cỏ Đông,có biết, gọi, tha thiết, phe phẩy

Nêu tư ngồi, cách cầm bút, để Viết vào

(31)

- Yêu cầu Hs gấp SGK viết - Đọc câu , cụm từ, từ

chấm chữa

- Yêu cầu Hs tự chữa lỗi bút chì - Chấm vài (từ – bài)

- Nhận xét viết Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập

+ Bài tập 2:

-Cho Hs nêu yêu cầu đề - Yêu cầu Hs lớp làm vào VBT - Mời Hs lên bảng làm

- Nhận xét, chốt lời giải đúng:

+ Bài tập 3:

-mời Hs đọc yêu cầu đề -Yêu cầu Hs suy nghĩ tự làm vào - Chia bảng lớp làm phần cho nhóm chơi trị tiếp sức

Hoạt động 3:Củng cố

Yêu cầu hs tìm từ có chứa vần ít/ t nhận xét, tun dương bạn tìm

1 Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo Cả lớp làm vào VBT

Hai Hs lên bảng làm nhận xét

Đọc lại kết theo lời giải Cả lớp chữa vào VBT

Huýt sáo, hít thở, suýt ngã, đứng sít vào

Đọc yêu cầu đề Suy nghĩ làm vào Ba nhóm Hs chơi trò chơi nhận xét

Sửa vào VBT

a) Rá: rổ rá, rá gạo, rá xôi ; Giá : giá cả, giá thịt, giá áo, giá sách, giá đỗ ; Rụng: rơi rụng, rụng xuống, rụng rời chân tay ; Dụng: sử dụng, dụng cụ, vô dụng

b) Vẽ: vẽ vời, vẽ chuyện, bày vẽ, vẽ voi vẽ chuột ; Vẻ: vui vẻ, vẻ mặt, nhiều vẻ, vẻ vang ;

Nghĩ: suy nghĩ, nghĩ ngợi, ngẫn nghĩ ; Nghỉ: nghỉ ngơi, nghỉ học, nghỉ việc

thi đua tìm

- Về xem tập viết lại từ khó

- Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại

- Nhaän xét tiết học

Tiết 2-3 Anh văn Giáo viên môn dạy

(32)

Tiết Tự nhiên xã hội

Không chơi trò chơi nguy hiểm

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức: Giúp hs hiểu

- Sử dụng thời gian nghỉ ngơi chơi cho vui vẻ, khỏe mạnh an toàn

b) Kỹ năng:

- Nhận biết trị chơi dễ gây nguy hiểm cho thân cho người khác trường

c) Thái độ:

- Lựa chọn chơi trò chơi để phòng tránh nguy hiểm trường II/ Chuẩn bị:

* GV: Hình SGK trang 50, 51 * HS: SGK,

1 Bài cũ: Một số hoạt động trường (tiết 2)

- Gọi Hs lên trả lời câu câu hỏi: + Kể tên hoạt động lên lớp? + Nêu ích lợi hoạt động đó? - Gv nhận xét

2 Giới thiệu

Giới thiiệu – ghi tựa: 4 Phát triển hoạt động

* Hoạt động 1: Quan sát theo cặp.

Bước 1: Làm việc theo cặp

- Yêu cầu Hs quan sát hình trang 50, 51 SGK, hỏi trả lời câu hỏi với bạn + Bạn cho biết tranh vẽ gì?

+ Chỉ nói tên trị chơi dễ gây nguy hiểm có tranh vẽ?

+ Điều xảy chơi trị chơi nguy hiểm đó?

+ Bạn khuyên bạn tranh nào?

Bước 2: Làm việc lớp

- Gọi số Hs lên trình bày trước lớp - Nhận xét chốt lại:

=> Sau học mệt mỏi, em can lại, vận động giải trí cách chơi số trị chơi, song khơng nên chơi sức để ảnh hưởng đến học sau khơng nên chơi trị chơi dễ gây nguy hiểm như: bắn súng cao su, đánh quay, ném

Quan saùt hình SGK

Trao đổi theo cặp câu hỏi

Từng nhóm đặt câu hỏi trả lời Cả lớp nhận xét

Laéng nghe

(33)

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Bước :

-Yêu cầu Hs nhóm kể trị chơi thường chơi chơi thời gian nghỉ

- Cả nhóm nhận xét xem trị chơi đó, trị chơi có ích, trị nguy hiểm?

- Cả nhóm lựa chọn trị chơi đẻ chơi cho vui, khỏe mạnh an toàn Bước 2: Thực

-mời đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm

- phân tích mức độ nguy hiểm số trị chơi có hại

Ví dụ:

+ Chơi bắn súng dễ bắn vào đầu, mắt người + Leo trèo dễ bị té ngã

+ Đá bóng long đường dễ gây tai nạn ……

Trong nhóm kể trị thường chơi xem xét trả lời

Đại diện nhóm lên trình bày

- Về xem lại

- Chuẩn bị sau: Tỉnh thành phố nơi bạn sống.

Nhận xét học Ti ết Tập làm văn

Viết thư

I/ Mục tiêu:

Kiến thức: Hs biết viết thư cho bạn lứa tuổi thuộc tỉnh miền Nam (Trung – Bắc) theo gợi ý SGK

Kỹ năng: - Trình bày thể thức thư.Biết dùng từ, đặt câu đúng, viết đúng tả Bộc lộ tình cảm thân với người bạn viết thư

Thái độ: Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết gợi ý SGK * HS: VBT, bút

1 Bài cũ: Nói cảnh đẹp đất nước

- gọi Hs đọc đoạn viết cảnh đẹp đất nước ta - Gv nhận xét cũ

2 Giới thiệu

3 Phát triển hoạt động:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs phân tích đề

(34)

- Mời Hs đọc yêu cầu

+ Bài tập yêu cầu em viết thư cho ai? - Hướng dẫn thêm: Trước viết thư em cần chuẩn bị rõ:

+ Em viết thư cho bạn tên gì? + Ở tỉnh nào?

+ Ở miền nào?

+ Mục đích viết thư gì?

+ Những nội dung thư?

+ Hình thức thư nào? -Mời – Hs nói tên, địa người em muốn viết thư

- Mời Hs nói mẫu phần lí viết thư – Phần tự giới thiệu

- Nhận xét, sửa chữa cho em * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết thư - Yêu cầu Hs viết thư vào VBT

- Theo dõi em làm bài, giúp đỡ Hs

- Mời Hs đọc viết - Nhận xét, tuyên dương viết hay Hoạt động 3: Củng cố

Yêu cầu hs nêu lại cách viết nội dung thư

Nhận xét, tuyên dương

1 Hs đọc u cầu

Cho bạn Hs tỉnh thuộc miền khác với miền em

Laéng nghe

Làm quen hẹn bạn thi đua học tốt Nêu lí viết thư – Tự giới thiệu – Hỏi thăm bạn – Hẹn bạn thi đua học tốt

Như mẫu Thư gửi bà – Hs đứng lên nói

Nhiều hs nói Cả lớp nhận xét

Viết thư vào VBT

Hs đọc viết Lớp nhận xét

Thi đua nêu lại cách viết nội dung thư

Tổng kết – dặn dò Về nhà viết chưa đạt nhà sửa lại

Chuẩn bị bài: Nghe kể: Tôi Bác Giới thiệu hoạt động.Nhận xét tiết học

Ti

ết Toán

Gam.

/ Mục tiêu:

a) Kiến thức: Giúp Hs

- Nhận biết đơn vị đo khối lượng gam liên hệ gam ki- lô-gam - Biết đọc kết cân vật cân đĩa cân đồng hồ

- Biết thực bốn phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng - Giải tốn có lời văn có số đo khối lượng

b) Kỹ năng: Rèn Hs tính phép tính chia xác, thành thạo c) Thái độ: Yêu thích mơn tốn, tự giác làm

* GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động:

(35)

- Một em sửa

- Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ .2 Giới thiệu

Giới thiệu – ghi tựa 3Phát triển hoạt động

* Hoạt động 1: Giới thiệu gam mối quan hệ gam ki-lô-gam

-Yêu cầu Hs nêu đơn vị đo khối lượng học

-Đưa cân đĩa, cân nặng 1kg, túi đường có khối lượng nhẹ 1kg - Thực hành cân gói đường yêu cầu Hs quan sát

+ Gói đường so với 1kg?

+ Chúng ta biết xác cân nặng gói đường chưa?

- Để biết xác cân nặng gói đường vật nhỏ 1kg, hay cân nặng không chẵn số lần kg-lô-gam, người ta dùng đơn vị đo khối lượng nhỏ ki-lô-gam là gam Gam viết tắt g , đọc gam - Giới thiệu cân 1g, 2g, 5g, 10g, 20g

- 1000g = 1kg

- Thực hành cân lại gói đường lúc đầu cho Hs đọc cân nặng gói đường

- Giới thiệu cân đồng hồ số đo có đơn vị gam cân

 Baøi 1:

- Yêu cầu Hs quan sát hình minh họa tập để đọc số cân vật

+ Hộp đường cân nặng gam? + cáo cân nặng gam? + Vì em biết táo cân nặng 700g?

- Yêu cầu lớp làm vào VBT

 Baøi 2:

+ Quả đu đủ nặng gam? + Vì em biết?

Nêu: Ki-lô-gam

Quan sát

Gói đường nhẹ 1kg Chưa biết

Laéng nghe

Đọc

Thực hành đọc kết

Quan saùt

Hộp đường cân nặng 200g 3 táo cân nặng 700gam

Vì táo cân nặng hai cân 500g 200g

Làm phần cịn lại Hai Hs đứng lên đọc kết

Nhaän xeùt

Đọc yêu cầu đề Quả đu đủ nặng 800gam

(36)

- Yêu cầu Hs tự làm - Mời Hs lên bảng làm - Chốt lại

 Baøi 3:

- Viết lên bảng 22g + 47g yêu cầu Hs tính

- Vậy thực hành tính với số đo khối lượng ta làm nào?

- Yêu cầu Hs làm lại vào VBT Năm Hs lên bảng sửa

- Nhận xét, chối lại

 Baøi 4:

- Cho Hs thảo luận nhóm đôi:

+ Cả hộp sữa cân nặng gam? + Muốn tính số cân nặng sữa bên trong hộp ta làm nào?

-Yêu cầu Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng làm

-Nhận xét, chốt laïi

 Baøi

-Yêu cầu Hs tự làm vào VBT Một Hs lên bảng làm

- Chốt lại

Nhận xét

Đọc đề 22g + 47g = 69g

Ta thực phép tính bình thường như với số tự nhiên, sau ghi tên đơn vị vào kết tính

Hs làm vào VBT em Hs lên bảng sửa

Cả lớp nhận xét

a)163g + 28g = 191g b) 50g x = 100g 42g – 25 g = 17g 96g : = 32g 100g + 45g – 26g = 119g

Đọc yêu cầu đề Thảo luận nhóm đơi

Cả hộp sữa cân nặng 455gam

Ta lấy cân nặng hộp sữa trừ đi cân nặng vỏ hộp

Hs lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm

Nhận xét

Số gam sữa hộp có là: 455 – 58 = 397 (gam) Đáp số : 397 gam

Cả lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm

Nhận xét

Cả túi mì cân nặng là: 210 x = 840 (gam)

Đáp số: 840 gam mì chính

- Tập làm lại

- Làm 3,

- Chuẩn bị bài: Luyện tập

Ti

(37)

Tìm hiểu người anh hùng đất nước

Tổ chức cho em tìm hiểu cách cho em đọc sách truyện anh hùng lịch sử

Bu

ổi chiều

Ti

ết Tiếng Việt

Luyện viết thư I/ Mục tiêu:

a.Kiến thức: Giúp Hs

- Hs biết viết thư cho bạn lứa tuổi thuộc tỉnh miền Nam (Trung – Bắc) theo gợi ý SGK

b.Kỹ năng:

- Trình bày thể thức thư

- Biết dùng từ, đặt câu đúng, viết tả Bộc lộ tình cảm thân với người bạn viết thư

c.Thái độ:

- Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ

* GV: Bảng lớp viết gợi ý SGK * HS: VBT, bút

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs phân tích đề

-

+ Bài tập yêu cầu em viết thư cho ai? + Mục đích viết thư gì?

+ Những nội dung thư?

+ Hình thức thư nào?

 Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết thư

- Yêu cầu Hs viết thư vào

- Theo dõi em làm bài, giúp đỡ Hs

-Mời Hs đọc viết -Nhận xét, tuyên dương viết hay

Tuyø hs nêu

Nêu lí viết thư – Tự giới thiệu – Hỏi thăm bạn – Hẹn bạn thi đua học tốt

Như mẫu Thư gửi bà

Viết viết thư vào

Hs đọc viết Lớp nhận xét

Thi đua nêu Tổng kết – dặn dò

- Về nhà viết chưa đạt nhà sửa lại

- Chuẩn bị bài: Nghe kể: Tôi Bác Giới thiệu hoạt động.

- Nhaän xét tiết học

Ti

ết Thể dục

(38)

Ôn bài thể dục phát triển chung.yêu cầu thực tương đối chuẩn xác Chơi trò chơi “ đua ngựa” Yêu cầu tham gia chơi luật, chủ động

Nội dung

Phương pháp

+ Khởi động khớp + Chạy nhẹ nhàng

- Trị chơi “ tìm người huy” 2 Phần bản:

- Tổ chức cho học sinh biểu diễn theo tổ., - HS nêu tên trò chơi, cách chơi

- HS chơi mấu

- Thực theo gv

Ti

ết Sinh hoạt lớp