GIAO AN TUAN 18 DAY DU

TUẦN 18 Soạn ngày 29/12/2010 Ngày dạy: Thứ 2/3/1/2011 Tiết 1: CHÀO CỜ Tiết 2: TOÁN DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO A ) Mục tiêu - Biết dấu hiệu chia hết cho - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho để làm tập đơn giản (BT1; 2) HS khá, giỏi làm tất BT SGK - HS tự giác học tạp vận dụng kiến thức vào sống B) Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động thầy I - Ổn định tổ chức Hát, KT sĩ số II- Kiểm tra cũ - Nêu dấu hiệu chia hết cho 2, cho ví dụ ? III- Bài mới: 1) Giới thiệu bài, ghi đầu Nội dung * Hướng dẫn HS phát dấu hiệu chia hết cho : - Y/c HS nêu ví dụ: Hoạt động trò Hát tập thể - HS lên bảng nêu cho ví dụ - HS nhắc lại đầu - HS nêu ví dụ : 9: 9=1 18 : = 27 : = 36 : = 45 : = - Y/c HS tính tổng chữ số - Hs tính tổng chữ số : số chia hết cho 18 ;1 + = ; chia hết cho 9; 18 chia hết cho 27;2 + = ; chia hết cho 9; 27 chia hết cho 36; + = ; chia hết cho 9; 36 chia hết cho + Những số chia + Những số có tổng chữ số chia hết hết cho ? cho số chia hết cho - Y/c HS thực số phép VD : 182 : = 20 (dư 2) chia cho dư Ta tính tổng chữ số : + + = 11 mà 11 : = (dư 2) 451 : = 50 ( dư ) + Những số Ta có : + + = 10 mà 10 : = ( dư không chia hết cho ? 1) 3) Luyện tập : + Các số mà tổng chữ số không chia * Bài : Các số chia hết cho hết cho số không chia hết cho 9? * Bài : - Các số chia hết cho : 99 ; 108 ; - Gọi HS lên bảng làm 643 ; 29 385 - Nhận xét đánh giá * Bài : Viết hai số có ba chữ số - Các số không chia hết cho : 96 ; chia hết cho 7853 ; 5554 ; 1097 * Bài : - Gọi HS lên bảng làm - HS lên bảng viết, lớp làm vào - Hai số có ba chữ số chia hết cho : 874 ; 252 - Nhận xét bổ sung - Nhận xét cho điểm HS IV) Củng cố - dặn dò : + Tìm chữ số thích hợp để viết vào ô trống +Nhắc lại dấu hiệu chia hết cho để số chia hết cho : + Về học thuộc dấu hiệu chia hết 315 ; 351 ; 225 cho - Nhận xét, chữa + CBBS: Dấu hiệu chia hết cho + Nhận xét học Tiết 3: TẬP ĐỌC ÔN TẬP ( TIẾT 1) A) Mục tiêu: - YC đọc rành mạch trôi cháy tập đọc học kì I (tốc độ 80 tiếng/1phút) Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc ược đoạn thơ, đoạn văn học - Hiểu ND đoạn, ND bài, nhận biết nhân vật tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm: Có chí nên tiếng sáo diều - HS có ý thức ôn tập tốt B) Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học I - Ổn định tổ chức - Hát II - KTBC: III - Bài mới: Giới thiệu bài: Trực tiếp Nội dung - Cho HS lên bảng bốc thăm - Lần lượt HS lên bốc thăm đọc đọc - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi - Nhận xét ghi điểm Luyện tập Bài 2( 174) : Lập bảng tổng kết - Những tập đọc cuyện kể chủ điểm trên? * Gv nhắc HS: em cần lưu ý ghi lại điều cần nhớ tậpđọc chuyện kể ( có chuỗi việc liên quan đến hay số nhân vật nói lên điều có ý nghĩa - GV phát phiếu cho nhóm - GV nhạn xét kết luận Tên Ông Trạng thả diều Vua tàu thuỷ" Bạch Thái Bưởi" Vẽ trứng Tác giả Trinh Đường Người tìm đường lên Xi- ôn- cốp-Xki ăn hay chữ tốt Lê Quang Long, Phạm Ngọc Toàn Truyện đọc1( 1995) Chú Đất Nung Nguyễn Kiên Từ điển nhân vật lịch sử xuân Yến Rất nhiều mặt Phơ- Bơ trăng ( Phần 1, 2) IV) củng cố dặn dò - Về nhà tiếp tục ôn luyện tập đọc học thuộc lòng học -Chuẩn bị sau: ôn tập kiểm ta - Nhận xét học - HS đọc lời câu hỏi - em đọc YC - lớp đọc thầm - Bài: ông Trạng thả diều, vua tàu thuỷ" Bạch Thái Bưởi", Vẽ trứnh, Người tìm đường lên sao… - HS thảo luận cặp đôi- tìm tên tác giả - Đại diện nhóm trả lời - Các nhóm thảo luận điền vào bảng - Đại diện nhóm đọc kết - Nhóm khác nhận xét - bổ sung Nội dung Nhân vật Nguyễn Hiền nhà nghèo mà Nguyễn hiếu học Hiền BTB từ tay trắng nhờ có chí Bạch Thái làm nên nghiệp lớn Bưởi Lê- ô- nắc-đô đa Vin- xi Lê- ô- nắckiên trì khổ luyện trở đô đa Vinthành danh hoạ vĩ đại xi Xi- ôn- cốp-Xki kiên trì theo Xi- ôn- cốpđuổi ước mơ, tìm Xki đường lên Cao Bá Quát kiên trì luyện Cao Bá viết chữ danh Quát người văn hay chữ tốt Chú bé đất dàm nung Chú đất lửa đỏ… Nung Trẻ em nhìn giới, giải Công chúa thích giới khác nhỏ người lớn - Ghi nhớ Tiết 4: ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I A) Mục tiêu: - Hệ thống hoá củng cố kiến thức học học kỳ I từ đến -Thực hành có hành vi tốt tình -GD ý thức đạo đức cho hs B) Các hoạt động dạy - học - chủ yếu: Hoạt động thầy I - Ổn định tổ chức: Nhắc nhở học sinh II - Kiểm tra cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS III - Dạy mới: Giới thiệu bài: trực tiếp Nội dung GV ghi đề lên bảng a Kiểm tra - GV đọc ghi câu hỏi lên bảng - Tại cần phải biết ơn thầy giáo, cô giáo? em cần làm để tỏ lòng kính trọng biết ơn đó? -Tại ta cần phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ? Em cần phải làm để ông bà, cha mẹ vui lòng? - Y/c hs làm - GV thu chấm, n xét đánh giá IV) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học, chuẩn bị sau học thuộc lòng ghi nhớ làm tập Ngày soạn 30/12/2010 Tiết 1: CHÍNH TẢ Hoạt động trò - Hs nghe ghi câu hỏi vào giấy kiểm tra - Cả lớp làm Ghi nhớ Ngày dạy: Thứ 3/4/1/2011 ÔN TẬP ( Tiết 2) A) Mục tiêu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng mức độ yêu cầu tiết - Biết đặt câu có ý nhận xét nhân vật tập đọc học (BT2) ; bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ học phù hợp với tình cho trước (BT3) B) Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy I- Ổn định tổ chức: Hát, KT sĩ số II Kiểm tra cũ: không III - Bài mới: Giới thiệu bài: trực tiếp Nội dung - Kiểm tra đọc học thuộc lòng - Nhân xét ghi điểm Luyện tập Bài ( 174) - Gọi HS đọc YC mẫu - Gọi HS trình bày GV sửa lỗi dùng từ diễn đạt cho HS Hoạt động trò - Hát - HS lên bốc thăm đọc trả lời câu hỏi Bài 3: ( 174) - em đọc thành tiếng -Nối tiếp đọc câu văn đặt a) Nguyễn Hiền trở thành trạng Nguyên trẻ tuổi nước ta b) Lê- ô- nác- đô đác- Vin- xi kiên nhẫn, khổ công luyện vẽ thành tài c) Xi- ôn- cốp- xki người tài giỏi, kiên trì có d) Cao Bá Quát kì công luyện chữ viết e) Bạch Thái Bưởi nhà kinh doanh tài ba chí lớn - Gọi HS đọc YC - em đọc -Nhận xét YC HS trao đổi thảo luận cặp đôi viết - HS làm vào vở- số em làm vào phiếu thành ngữ, tục ngữ vào a) Nếu bạn em có tâm học tập - Có chí nên rèn luyện cao? + Có công mài sắt có ngày nên kim… b) Nếu bạn em nản lòng gặp khó - Chớ thấy sóng mà ngã tay chèo khăn? +Lửa thử vàng gian lan thử sức + Thất bại mẹ thành công c) Nếu bạn em dễ thay đổi ý định theo - Ai hành người khác? +Đã đan lận tròn vành thôu IV) Củng cố- dặn dò: + Hãy lo bền chí câu cua - Về nhà học , chuẩn bị tiết sau tiếp tục kiểm tra - Nhận xét học Tiết 2: TOÁN DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO A) Mục tiêu - Biết dấu hiệu chia hết cho - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu để nhận biết số chia hết cho3 số không chia hết cho Làm BT1 ; HS làm BT lại B) Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động thầy I- Ổn định tổ chức Hát, KT sĩ số II Kiểm tra cũ - Nêu dấu hiệu chia hết cho cho ví dụ ? III- Dạy học : 1) Giới thiệu bài, ghi đầu Nội dung *Hướng dẫn HS phát dấu hiệu chia hết cho : - Y/c HS nêu ví dụ : Tìm số chia hết cho - Y/c HS tính tổng chữ số số chia hết cho - Nêu nhận xét Hoạt động trò Hát tập thể - HS lên bảng nêu cho ví dụ - HS nhắc lại đầu - Ví dụ : 12 : = 15 : = 18 : = 12 ; + = 15 ; + = 18 ; + = - Số chia hết cho tổng chữ số chia hết cho - Nêu dấu hiệu chia hết cho ? - HS nêu : - Y/c HS thực số phép VD : 13 : = (dư 1) tính chia hết cho dư 16 : = (dư 1) - Nhận xét qua ví dụ ? 19 : = (dư ) - Tổng chữ số số mà không chia hết cho số không chia hết cho Luyện tập : * Bài : Nêu số chia hết cho giải thích số chia -Các số chia hết cho hết cho 231;1872;92313.Vì số có tổng - Nhận xét, chữa chữ số chia hết cho * Bài :Nêu số không hết cho - Nhận xét chữa -Các số không hết cho 520; 6823; * Bài : 641311 tổng chữ số không chia - HS đọc YC hết cho - Các số phải viết cần thoả mãn điều kiên bài? - YC HS tự làm viết số có chữ số chia hết cho -GV chữa - Nhận xét cho điểm HS Bài 4: ( 98) - Bài tập YC gì? - HS tự làm - GV nhận xét ghi điểm + Là số có chữ số + Là số chia hết cho + HS làm sau nối tiếp đọc số 234; 492; 573… - Tìm chữ số thích hợp viết vào ô trống để IV) Củng cố - dặn dò : số chia hết cho không chia + Về học thuộc dấu hiệu chia hết hết cho cho 56 79 35 _ Chuẩn bị sau: Luyện tập + Nhận xét học Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP ( Tiết 3) A) Mục tiêu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm mức dộ YC tiết - Nắm kiểu mở bài, kết văn kể chuyện Bước đầu viết mở gián tiếp, kết mở rộng cho văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền -GD HS ôn luyện kiểm tra nghiêm túc B) Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học I - Ổn định tổ chức - Hát II - KTBC: III - Bài mới: Giới thiệu bài: trực tiếp - Nghe Nội dung a Kiểm tra đọc học thuộc lòng - HS lên bốc thăm đọc -Gọi HS lên bốc thăm đọcvà trả trả lời câu hỏi lời câu hỏi - Nhận xét gghi điểm Luyện tập Bài ( 175) - em đọc YC đề - Viất mở theo kiểu gián tiếp, - Cả lớp đọc thầm chuyện kể chuyện kết theo kiểu mở rộngcho đề tập ông Nguyễn Hiền" làm văn " kể chuyện ông Nguyễn - em đọc ND cần nhớ cách mở bải Hiền" bảng - GV nhận xét - ghi điểm - em đọc ND cần nhớ cách kết bải IV) Củng cố - dặn dò bảng - Về nhà đọc làm tập cho - HS viết vào hoàn chỉnh - Lần lượt HS nối tiếp đọc mở - CBBS: ôn tập bài, kết - Nhận xét học Tiết 4: KĨ THUẬT CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN ( Tiết 4) A) Mục tiêu: -Đánh giá kiến thức, kĩ khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn HS - HS làm thành thạo sản phẩm - GD HS biết vận dụng sống B) Các hoạt dộng dạy- học Hoạt động dạy I - Ổn định tổ chức II - KTBC: kiểm tra chuẩn bị HS III - Bài mới: Giới thiệu bài: Trong trước em thực hành cắt khâu sản phẩm tự chọn mà em học Tiết em tiếp tục hoàn thành sản phẩm Nội dung - HS nêu YC HD lựa chọn sản phẩm - HS cắt, khâu thêu sản phẩm đơn giản VD: Cắt ,khâu, thêu khăn tay - Cắt, khâu , thêu túi rút dây để đựng bút, sản phẩm khác váy,áo cho búp bê, gối ôm… Luyện tập - HS thực hành làm - GV theo dõi giúp đỡ em yếu * Đánh giá sản phẩm - Hoàn thành - Chưa hoàn thành - Nhận xét chung IV) Củng cố - dặn dò - hoàn thành sản phảmvà chuẩn bị sau - Nhận xét học Hoạt động học - Hát - HS mang dụng cụ cắt, khâu , thêu - Nghe - HS tự lựa chọn sản phẩm mà thích - HS thực hành làm - HS trưng bày sản phẩm - Hs đánh giá bạn Soạn ngày 31/12/2010 Tiết1: TẬP ĐỌC Ngày dạy: Thứ 4/5/1/2011 ÔN TẬP ( Tiết ) A) Mục tiêu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc mức độ yêu cầu tiết - Đọc lưu loát, nghe - viết tả, trình bày thơ: Đôi que đan (tốc độ viết khoảng 80 chữ/ 15 phút) - Hs có ý thức tự giác, chăm học tập B) Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động thầy I - Ổn định tổ chức: Cho lớp hát, nhắc nhở học sinh II - Kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị hs III - Dạy mới: Giới thiệu bài: Nêu YC Nội dung GV ghi đầu lên bảng * Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng - Gọi HS chưa đọc lên tiếp tục kiểm tra - Nhận xét ghi điểm * HD nghe, viết tả: * Nghe viết bài: Đôi que đan - GV đọc toàn thơ: Đôi que đan - Y/c hs đọc + Từ đôi que đan bàn tay chị em ra? Hoạt động trò Cả lớp hát, chuẩn bị sách - Hs ghi đầu vào - HS lên bốc đọc trả lời câu hỏi - Hs lắng nghe, theo dõi - hs đọc, lớp đọc thầm - Những đồ dùng từ đôi que đan bàn tay chị em: mũ len, khăn, áo bà, bé, mẹ + Theo em, hai chị em người cha nào? - Hai chị em chăm * HD viết từ khó: yêu thương người thân Cho hs tìm từ khó, dễ lẫn viết gia đình tả luyện viết - Hs viết: Mũ, chăm chỉ, giản dị, * Nghe - viết tả: đỡ ngượng, que tre, ngọc ngà + GV đọc cho hs viết + Gv đọc cho hs soát lại - Hs viết vào *Chấm - chữa bài: - Hs soát lại - GV thu chấm, n xét - Nộp chấm IV) Củng cố - dặn dò: - Dặn hs nhà học thuộc lòng thơ: Đôi que đan chuẩn bị sau kiểm tra viết - GV n xét học, Ghi nhớ Tiết 2: TOÁN LUYỆN TẬP A ) Mục tiêu -HS củng cố kiến thức dấu hiệu chia hết cho ; ; - HS bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho ; cho ; vừa chia hết cho vừa chia hết cho ; vừa chia hết cho vừa chia hết cho số tình đơn giản Làm BT 1; 2;3 HS làm BT lại - GD HS say mê học toán B) Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động thầy I- Ổn định tổ chức Hát, KT sĩ số II- Kiểm tra cũ - Nêu dấu hiệu chia hết cho ? Cho ví dụ ? III- Dạy học : Giới thiệu bài, ghi đầu Nội dung * Ôn cũ : - Y/c HS nêu dấu hiệu chia hết cho ; ; - Các số sau chia hết cho Vì ? - Các số sau chia hết cho Vì ? Luyện tập : Bài : ( 98) Trong số sau, số chia hết cho : 3451; 4563; 2050; 2229; 3576; 66186 - Nhận xét, chữa -Bài : ( 98) Tìm chữ số thích hợp để viết vào ô trống cho: a) 94 chia hết cho b) chia hết cho c) 76 chia hết cho chia hết cho - Nhận xét, chữa Bài : Câu đúng, câu sai? a) Số 13465 không chia hết cho b) Số 70009 chia hết cho c) Số 78435 không chia hết cho d) Số có chữ số tận vừa 10 Hoạt động trò Hát tập thể - HS lên bảng nêu cho ví dụ - HS nhắc lại đầu - Các số : 54 ; 110 ; 218 ; 456 ; 1402 ; 402 chia hết cho chữ số tận chúng chữ số chẵn số - Các số 57 ; 72 ; 111 ; 105 Vì tổng chữ số số chia hết cho - Các số chia hết cho : 4563; 2229; 2050; 3576; 66816 - HS đọc YC - HS điền số vào ô trống + Số + số + số - em đọc YC- em lên bảng trả lời + + Sai + Sai chia hết cho vừa chia hết cho Bài : Với bốn chữ số o; 6; 1; a) Hãy viết ba số có ba chữ số ( ba chữ số khác nhau) vàchia hết cho b) Hãy viết sốcó ba số có ba chữ số ( ba chữ số khác nhau) vàchia hết cho không chioa hết cho IV) Củng cố - dặn dò : + Về học thuộc dấu hiệu chia hết cho + Chuẩn bị sau: + Nhận xét học - HS làm vào + 612; 621; 126; 261; 216 + 120; 102; 201; 210 - HS ghi nhớ Tiết 3: KỂ CHUYỆN ÔN TẬP ( Tiết 5) A) Mục tiêu: -Tiếp tục kiểm tra đọc hiểu tập đọc mức độ yêu cầu tiết - Nhận biết danh từ, ĐT, TT đoạn văn Biết đặt câu hỏi cho phận câu học: Làm gì? ; Thế nào? Ai? - GD HS chăm học tập B) Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học I - Ổn định tổ chức: - Hát II - Kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị hs III - Dạy mới: Giới thiệu bài: Nêu YC Nội dung GV ghi đầu lên bảng - HS lên bốc đọc trả lời * Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng câu hỏi - Gọi HS chưa đọc lên tiếp tục KT - Nhận xét ghi điểm - HS đọc YC Luyện tập - HS làm vào vở- số em làm vào Bài 2: ( 176)Tìm DT, ĐT TT phiếu câu văn chođặt câu hỏi cho Buổi chiều, xe dừng lại thị trấn phân in đậm DT DT DT ĐT DT nhỏ Nắng phố huyện vàng hoe - GV phát phiếu cho HS làm Những - Chữa bài- kết luận lời giải TT DT DT DT TT em bé Hmông mắt mí, 11 Dt DT DT DT em bé Tu Dí, Phù Lá cổ đeo móng hổ, DT DT DT DT ĐT DT DT quần áo sặc sỡ chơi đùa trước sân DT TT ĐT DT IV) Củng cố- dặn dò - Về nhà ôn lại - CBBS: kiểm tra - Nhận xét học Tiết 4: KHOA HỌC KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY A ) Mục tiêu: - Làm thí nghiệm chứng minh: + Càng có nhiều không khí có nhiều ôxy cháy trì lâu + Muốn cháy diễn liên tục, không khí phải lưu thông - Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò không khí cháy: thổi bếp lửa cho cháy to hơn, dập tắt lửa có hỏa hoạn B) Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy I - Ổn định tổ chức: II- Kiểm tra cũ: - Nhận xét kiểm tra III - Bài mới: Giới thiệu – Viết đầu Nội dung *Hoạt động 1: * Mục tiêu: Làm thí nghiệm chứng minh: Càng có nhiều không khí có nhiều ôxy để trì cháy lâu - Y/c HS đọc mục thực hành Hoạt động trò - Lớp hát đầu - Nhắc lại đầu Tìm hiểu vai trò ôxy cháy - HS đọc - HS tiến hành làm TN - Báo cáo kết KT lọ Thời gian Giải thích TT cháy - Nhiều không Lọ to Lâu khí nên cháy * Kết luận chung: Khí ôxy trì lâu cháy (cần nhiều không khí để 2.Lọ nhỏ - Chứa không trì cháy) khí nên cháy 12 * Hoạt động 2: * Mục tiêu: Làm thí nghiệm chứng minh: Muốn cháy diễn liên tục không khí phải lưu thông * Cách tiến hành: -GV làm thí nghiệm: Dùng lọ thuỷ tinh không đáy úp vào nến gắn đế kín hỏi + Các em dự đoán tượng xảy ra? + Theo em nến lại cháy thời gian ngắn vậy? - GV làm thí nghiệm khác: GV thay đế gắn nến đế không kín + Hãy dự đoán tượng xảy ra? + Vì nến cháy bình thường? Tìm hiểu cách trì cháy ứng dụng sống - HSquan sát - nến tắt sau phút - Là hiên tượng lượng ô- xi lọ cháy hết mà không cung cấp tiếp - HS quan sát - Cây nến cháy - Là cung cấp ô- xi liên tục đế gắn nến không kín nên không khí liên tục tràn vào lọ cung cấp ô- xi nên nến cháy liên + Để trì cháy ta cần làm tục gì?Tai làm vậy? - Cần liên tục cung cấp không khí không khí có chưa ô- xi, ô xi cần cho cháy, có nhiều ô xi cháy liên tục - Cho hS thảo luận nhóm diễn +Bạn nhỏ làm gì? - Quan sát hình minh hoạ số TLCH - Đang dùng ống nứa thổi không khí vào bếp củi + Bạn làm để làm gì? - Để không khí bếp cung cấp liên tục, để bếp không tắt khí ô xi + Giải thích lửa cháy liên bị tục + Liên hệ thực tế + Kết luận IV) Củng cố – Dặn dò: - Cho HS đọc mục bạn cần biết - Nhận xét tiết học - Về học kỹ CB sau 13 Soạn ngày 1/1/2011 Tiết 1: TẬP LÀM VĂN Ngày dạy: Thứ 5/6/1/2011 ÔN TẬP ( Tiết 6) A Mục tiêu: - Tiếp tục kiểm tra đọc hiểu tập đọc học thuộc lòng tiết - Biết lập dàn ý cho văn miêu tả đồ vật Viết đoạn mở theo kiểu gián tiếp, kết theo kiểu mở rộng (BT2) - GD HS chăm học tập B) Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy I - Ổn định tổ chức: II - Kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị hs III - Dạy mới: Giới thiệu bài: Nêu YC Nội dung GV ghi đầu lên bảng * Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng - Gọi HS chưa đọc lên tiếp tục kiểm tra - Nhận xét ghi điểm Luyện tập * Ôn luyện văn miêu tả Bài 2: ( 176) - Gọi HS đọc YC - YC HS nêu phần ghi nhớ bảng phụ - GV ghi đề lên bảng * Tả dồ dùng học tập em * GV HD - Đây văn miêu tả đồ vật - Hãy quan sát kĩ bút, tìm đặc điểm riêngmà lẫn với bút bạn khác - Không nên tả chi tiết rườm rà - Gọi HS trình bày - Gv ghi dàn ý lên bảng a) Mở bài: giới thiệu bút: tặng năm học mới( ông tặng …) b) Thân bài: - Tả bao quát bên + Hình dáng thon thả, tròn nhơ đũa, vát + Chất liệu: bừng sắt + Màu nâu đen… lẫn với bút + Nắp bút sắt 14 Hoạt động trò - Hát - HS lên bảng bốc thăm đọc trả lời câu hỏi - em đọc YC- lớp đọc thầm - em đọc - HS làm vào - HS trình bày + Hoa văn trang trí hình tre - Tả bên trong: + Ngòi bút thanh, sáng loáng + Nét bút trơn đều( đậm c) Kết bài: Tình cảm với bút - GV nhận xét IV) Củng cố - dặn dò - Về nhà hoàn chỉnh văn tả bút - Chuẩn bị sau: kiểm tra - Nhận xét học Tiết 2: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG A ) Mục tiêu - Củng cố kiến thức dấu hiệu chia hết cho ; ; - Vận dụng dấu hiệu chia hết để viết số chia hết cho ; ; ; giải toán đơn giản (BT 1;2;3) HS giỏi làm thêm BT4;5 B) Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò I- Ổn định tổ chức Hát, KT sĩ số Hát tập thể II- Kiểm tra cũ - Hãy nêu dấu hiệu chia hết cho - HS lên bảng nêu cho ví dụ ; ; ; ? Cho ví dụ minh hoạ - Nhận xét ghi điểm III.Bài : - HS nhắc lại đầu Giới thiệu bài, ghi đầu Nội dung HD HS làm tập : * Bài : (99) Cho HS tự làm - HS nêu miệng : vào vở, gọi HS chữa a) Các số chia hết cho : 4568 ; 2050 ; 35766 b) Các số chia hết cho : 2229 ; 35766 - Nhận xét, chữa c) Các số chia hết cho : 7435 ; 2050 d) Các số chia hết cho : 35 766 * Bài : ( 99)Gọi HS nêu cách làm, sau tự làm vào - HS lên bảng làm : - Gọi HS lên bảng làm a) Số chia hết cho : 64620 ; - Nhận xét, chữa 5270 b) Số chia hết cho : 57324 ; Bài : GV cho HS tự làm vào 64620 vở, đổi để tự kiểm tra lẫn c) Số chia hết cho ; ; : 15 a) chia hết cho b) chia hết cho b) 24 chia hết cho c) 35 chia hết cho - Nhận xét, bổ sung 64620 - HS lên bảng điền vào ô trống + Số + Số * Bài : + Số - Gọi HS đọc toán, phân tích + Số toán làm vào - Gọi HS nêu miệng làm - HS phân tích : Nếu xếp thành hàng - Nhận xét, chữa không thừa, không thiếu bạn số bạn chia hết cho Nếu xếp thành hàng IV) Củng cố - dặn dò : không thừa, không thiếu bạn số + Nhận xét học bạn chia hết cho Các số vừa chia hết + Về học thuộc dấu hiệu chia hết cho vừa chia hết cho : ; 15 ; 30 ; cho ; ; ; 45 ; ; lớp 35 HS nhiều 20 chuẩn bị tốt cho kiểm tra học HS Vậy số HS lớp 30 kì I - HS ghi nhớ Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU KIỂM TRA (ĐỌC) Tiết 4: LỊCH SỬ KIỂM TRA HỌC KÌ I Soạn ngày2/1/2011 Ngày dạy: Thứ 6/7/1/2011 Tiết 1: TẬP LÀM VĂN KIỂM TRA (VIẾT Tiết 2: TOÁN KIỂM TRA ĐỊNH KÌ ( CUỐI HỌC KÌ I) 16 Tiết 3: KHOA HỌC KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ SỐNG A) Mục tiêu: - Nêu dẫn chứng để chứng minh người, động vật thực vật cần không khí để thở sống - Xác định vai trò khí ôxy trình hô hấp việc ứng dụng kiến thức đời sống - Nêu ứng dụng khí ô xi vào đời sống B) Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy I - Ổn định tổ chức: II - Kiểm tra cũ: - Tại không khí lại cần cho cháy? III - Bài mới: Giới thiệu – Viết đầu Nội dung * Hoạt động 1: * Mục tiêu: Nêu dẫn chứng CM người cần không khí để thở, xác định vai trò không khí thở việc ứng dụng kiến thức đời sống - Cách tiến hành + Lấy tay bịt mũi miệng lại em có cảm giác ? + Người thợ lặn cá bể cần có để lặn lâu nước ? + Những người bệnh nặng để giúp họ thở người ta thường làm ? + Qua thí nghiệm cho em thấy không khí có vai trò người? * Hoạt động 2: * Mục tiêu : Nêu dẫn chứng để chứng minh động vật thực Hoạt động trò - Lớp hát đầu - HS lên bảng - Nhắc lại đầu Vai trò không khí người - Lớp làm theo mục thực hành + Để tay trước mũi thở hít vào - Nhận xét: Có luồng gió - Ngạt thở - Cần có bình ôxy - Nước bể cần bơm không khí vào - Cần thở bình ôxy - Không khí cần cho trình hô hấp ( thở người, không khí đẻ thở người chết) Vai trò không khí ĐV TV 17 vật cần không khí để thở - Cách tiến hành: - Các nhóm trưng bày vật, - Các nhóm trưng bày trồng - Đại diện nhóm nêu kết thí nghiệmđã làm nhà - HS quan sát hình + + Tại sâu bọ + Vì không khí nên sâu bọ bình lại bị chết ? bị chết + Nêu vai trò không khí đối - Thực vật cần có không khí để thở với thực vật ? Thực vật hô hấp ngày đêm nên vào ban đêm không nên để nhiều hoa cảng phòng ngủ, không đóng kín cửa thải khí bô níc hút khí ô xy làm ảnh hưởng đến hô hấp * Hoạt động 3: người ngủ phòng * Mục tiêu: Vai trò ôxy Ứng dụng vai trò không khí ô xi thở, ứng dụng kiến thức đời sống đời sống - Cách tiến hành: - HS quan sát Cho HS quan sát hình - Dụng cụ giúp người thợ lặn sâu - Cho biết tên dụng cụ giúp người nước bình ô xi thợ lặn lặn sâu nước - Dụng cụ giúp cho ca bể cá có nhiều dụng cụ giúp cho ca bể không khí hoà tan máy bơmkhí vào cá có nhiều không khí hoà tan? nước + Trong trường hợp người ta - Những người thợ lặn, thợ làm việc phải dùng ôxy ? hầm lò, người bệnh nặng cần cấp cứu IV – Củng cố – Dặn dò: - HS đọc mục bạn cần biết - Nhận xét tiết học - Về học kỹ CB sau Tiết 4: ĐỊA LÝ KIỂM TRA HỌC KÌ I 18 SINH HOẠT LỚP TUẦN 18 1,Đạo đức: +Nhìn chung em ngoan ngoãn lễ phép với thầy cô giáo Đoàn kết với bạn bè Không có tượng gây đoàn kết có tinh thần giúp đỡ lẫn 2,Học tập: + Thực tương đối đầy đủ nội quy đề + Đi học đầy đủ, HS nghỉ học học muộn + Đầu truy tương đối nghiêm túc, số em nói chuyện truy + Sách đồ dùng đầy đủ , số quên bút - Trong lớp ý nghe giảng , hăng hái phát biểu xây dựng bài, nhà học làm tập tương đối đầy đủ Xong số em lớp trật tự nói chuyện , số HS làm việc riêng không ý nghe giảng - Các em tham gia học buổi chiều tương đối - Tuần kiểm tra học kì I nhìn chung kết thi không cao, số em viết chữ sai tả nhiều, chữ viết xấu +1 số em đọc yếu, chịu khó luyện đọc +Viết chậm- trình bày viết xấu 3,Công tác khác -Vệ sinh đầu giờ: tham gia chưa đầy đủ vệ sinh trường ,lớp - Các khoản thu nộp chậm - Đội viên đeo khăn quàng đỏ tương đối đầy đủ II, Phương Hướng: -Đạo đức: Giáo dục HS theo điều Bác Hồ dạy- Nói lời hay làm việc tốt nhặt rơi trả lại người lớp trực tuần,không ăn quà vặt -Học tập: Đi học đầy đủ giờ, học làm mang đầy đủ sách vở.Học làm nhà chuẩn bị tuần sau - Các công tác khác :y/c thực cho tốt 19 [...]... nến lại cháy trong thời gian ngắn như vậy? - GV làm thí nghiệm khác: GV thay đế gắn nến bằng 1 đế không kín + Hãy dự đoán hiện tượng gì sẽ xảy ra? + Vì sao cây nến có thể cháy bình thường? Tìm hiểu cách duy trì sự cháy và ứng dụng trong cuộc sống - HSquan sát - cây nến tắt ngay sau mấy phút - Là do hiên tượng lượng ô- xi trong lọ đã cháy hết mà không được cung cấp tiếp - HS quan sát - Cây nến vẫn cháy... liên tục tràn vào lọ cung cấp ô- xi nên cây nến cháy liên + Để duy trì sự cháy ta cần làm tục gì?Tai sao làm như vậy? - Cần liên tục cung cấp không khí vì trong không khí có chưa ô- xi, ô xi rất cần cho sự cháy, càng có nhiều ô xi sự cháy sẽ liên tục - Cho hS thảo luận nhóm diễn ra +Bạn nhỏ đang làm gì? - Quan sát hình minh hoạ số 5 và TLCH - Đang dùng ống nứa thổi không khí vào trong bếp củi + Bạn làm... này đời sống trong đời sống - Cách tiến hành: - HS quan sát Cho HS quan sát hình 5 - Dụng cụ giúp người thợ lặn có thể ở sâu - Cho biết tên dụng cụ giúp người dưới nước là bình ô xi thợ lặn có thể lặn sâu dưới nước - Dụng cụ giúp cho ca trong bể cá có nhiều và dụng cụ giúp cho ca trong bể không khí hoà tan là máy bơmkhí vào cá có nhiều không khí hoà tan? nước + Trong trường hợp nào người ta - Những người... 1 Giới thiệu bài – Viết đầu bài 2 Nội dung bài *Hoạt động 1: * Mục tiêu: Làm thí nghiệm chứng minh: Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ôxy để duy trì sự cháy được lâu hơn - Y/c HS đọc mục thực hành Hoạt động của trò - Lớp hát đầu giờ - Nhắc lại đầu bài Tìm hiểu vai trò của ôxy đối với sự cháy - HS đọc - HS tiến hành làm TN - Báo cáo kết quả KT lọ Thời gian Giải thích TT cháy - Nhiều không 1... lượt lên bảng bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi - 2 em đọc YC- cả lớp đọc thầm - 2 em đọc - HS làm bài vào vở - HS trình bày bài của mình + Hoa văn trang trí là hình chiếc lá tre - Tả bên trong: + Ngòi bút rất thanh, sáng loáng + Nét bút trơn đều( thanh đậm c) Kết bài: Tình cảm của mình với chiếc bút - GV nhận xét IV) Củng cố - dặn dò - Về nhà hoàn chỉnh bài văn tả cây bút - Chuẩn bị bài sau: kiểm... áo sặc sỡ đang chơi đùa trước sân DT TT ĐT DT IV) Củng cố- dặn dò - Về nhà ôn lại bài - CBBS: kiểm tra - Nhận xét giờ học Tiết 4: KHOA HỌC KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY A ) Mục tiêu: - Làm thí nghiệm chứng minh: + Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ôxy thì sự cháy càng duy trì được lâu hơn + Muốn sự cháy diễn ra liên tục, không khí phải được lưu thông - Nêu được ứng dụng thực tế liên quan đến vai... ôxy ? hầm lò, người bệnh nặng cần cấp cứu IV – Củng cố – Dặn dò: - HS đọc mục bạn cần biết - Nhận xét tiết học - Về học kỹ bài và CB bài sau Tiết 4: ĐỊA LÝ KIỂM TRA HỌC KÌ I 18 SINH HOẠT LỚP TUẦN 18 1,Đạo đức: +Nhìn chung các em ngoan ngoãn lễ phép với thầy cô giáo Đoàn kết với bạn bè Không có hiện tượng gây mất đoàn kết có tinh thần giúp đỡ lẫn nhau 2,Học tập: + Thực hiện tương đối đầy đủ mọi nội quy... đọc mức độ yêu cầu như tiết 1 - Nhận biết được danh từ, ĐT, TT trong đoạn văn Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận của câu đã học: Làm gì? ; Thế nào? Ai? - GD HS chăm chỉ học tập B) Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học I - Ổn định tổ chức: - Hát II - Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của hs III - Dạy bài mới: 1 Giới thiệu bài: Nêu YC 2 Nội dung bài GV ghi đầu bài lên bảng - HS lần lượt... trưng bày cây trồng - Đại diện nhóm nêu kết quả thí nghiệmđã làm ở nhà - HS quan sát hình 3 + 4 + Tại sao sâu bọ và cây trong + Vì không có không khí nên sâu bọ và bình lại bị chết ? cây bị chết + Nêu vai trò của không khí đối - Thực vật cũng cần có không khí để thở với thực vật ? Thực vật hô hấp cả ngày và đêm nên vào ban đêm không nên để quá nhiều hoa và cây cảng trong phòng ngủ, không đóng kín cửa... cháy - HS đọc - HS tiến hành làm TN - Báo cáo kết quả KT lọ Thời gian Giải thích TT cháy - Nhiều không 1 Lọ to Lâu hơn khí nên cháy * Kết luận chung: Khí ôxy duy trì được lâu hơn sự cháy (cần nhiều không khí để 2.Lọ nhỏ ít hơn - Chứa ít không duy trì sự cháy) khí nên cháy được ít hơn 12 * Hoạt động 2: * Mục tiêu: Làm thí nghiệm chứng minh: Muốn sự cháy diễn ra liên tục không khí phải được lưu thông ... sóng mà ngã tay chèo khăn? +Lửa thử vàng gian lan thử sức + Thất bại mẹ thành công c) Nếu bạn em dễ thay đổi ý định theo - Ai hành người khác? +Đã an lận tròn vành thôu IV) Củng cố- dặn dò:... Nhận xét tiết học - Về học kỹ CB sau Tiết 4: ĐỊA LÝ KIỂM TRA HỌC KÌ I 18 SINH HOẠT LỚP TUẦN 18 1,Đạo đức: +Nhìn chung em ngoan ngoãn lễ phép với thầy cô giáo Đoàn kết với bạn bè Không có tượng... trò Hát tập thể - HS lên bảng nêu cho ví dụ - HS nhắc lại đầu - Ví dụ : 12 : = 15 : = 18 : = 12 ; + = 15 ; + = 18 ; + = - Số chia hết cho tổng chữ số chia hết cho - Nêu dấu hiệu chia hết cho ? -