GIÁO ÁN TUẦN 13 BÉ CÓ THỂ ĐI KHẮP NƠI BẰNG PTGTG ;CDD6:NT D2(2017-2018)

- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn lớp mình tập bài Bật tách chụm chân nhé.để bật tách chụm chân được thì các con hãy quan sát cô làm mẫy chước nhé.. - Cô tập mẫu lần 1 hoàn chỉnh - Cô tập mẫ[r]

(1)

TUÂN 13 CHỦ ĐỀ : BÉ CÓ THỂ ĐI

Thực tuần từ ngày 27/11 Chủ đề nhánh1: ( Thời gian thực tuần : từ ngày:

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đ

Ó

N

T

R

Ẻ

T

H

Ể

D

Ụ

C

S

Á

N

G

1 ĐÓN TRẺ: - Cô tạo thân thiết với trẻ tạo tin tưởng phụ huynh - Trẻ biết chào hỏi cô giáo bố mẹ, biết để đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Cô đến sớm thơng thống phịng học - Trường lớp - Trang phục gọn gàng

2 TRỊ TRUYỆN: - Trẻ biết tên số loại phương tiện đường

- Rèn khả diễn đạt mạnh dạn cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ kỹ cho trẻ

- GD trẻ chấp hanh LLATGT

- Tranh ảnh số phương tiện giao thông đường - Câu hỏi đàm thoại

3.THỂ DỤC SÁNG - Phát triển vận động cho trẻ - Rèn luyện kỹ vận động nhẹ nhàngcho trẻ

- Có thói quen thể dục sáng - Tập thở sâu phát triển hô hấp

- Sân tập an toàn

4 ĐIỂM DANH - Trẻ biết tên minh tên bạn. -Trẻ biết cô cô giáo gọi tên

- GD trẻ học

- Sổ điểm danh, bút

(2)

đến ngày 22/12/2017

PTGT Đường

27/11/2017 đến ngày 1/12/2017 )

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần niêm nở - Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

Trò chuyện: Cô cho trẻ nghe hát “ Em tập lái ô tô ” - Hỏi trẻ vừa hát hát ?

- Bài hát nói vế ?

- Cơ trị chuyện với trẻ PTGT đường qua hát

- Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông ngồi PTGT

Thể dục sáng - Kiểm tra sức khỏe trẻ a, Khởi động: Cô cho trẻ khởi động chân tay

b, Trọng động : BTPTC

- Cô hướng dẫn trẻ tập động tác TD

- ĐT1:Tay giơ cao trước ngực giả làm tiếng máy bay - ĐT2: Đưa đưa sang ngang vẫy vẫy

- ĐT3: Máy bay bay nghiêng người sang hai bên - ĐT4 : Máy bay hạ cánh đứng lên ngồi xuống -4 lần - Mỗi động tác tập – lần

C, Hồi tĩnh :

- Cô cho trẻ nhẹ nhàng 1- vòng

Điểm danh :

- Cô gọi tên trẻ theo danh sách

- Giáo dục trẻ vệ sinh mặt mũi chân tay trước đến lớp,và vứt rác vào nơi quy định

- Trẻ với cô

-Trẻ chào cô chào bốmẹ - Trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

-Trẻ trò chuyện cô - Trẻ trả lời

-Trả lời - Trả lắng nghe -Trẻ lắng nghe cô gd

- Trẻ khởi động

- Trẻ tập động tác thể dục theo hướng dẫn

-Trẻ nhẹ nhàng 1-2 vịng - Trẻ cô

- Trẻ lắng nghe cô giáo dục

(3)

HOẠT ĐỘN G

H O Ạ T Đ Ộ N G C H Ơ I , T Ậ P , T H E O Ý T H ÍC H C Ủ A T R Ẻ

* Hoạt động trời

1 * Góc chơi thao tác vai

- Chơi tham quan du lịch, Bán hàng,Bán vé

-Tùy thuộc vào thời tiết ngày

- Trẻ biết thể hiên vai chơi

- Mở rộng vốn hiểu biết trẻ

- Đồ dùng,đồ chơi phục vụ cho góc

2 * Góc xây dựng

- Xếp đường đi, lắp ghép phương tiện giao thông

- Trẻ biết cách xếp chồng lắp ghép tạo thành đường,

các phương tiện giao thông

- Rèn ý cho trẻ,sự khéo léo đôi tay

- Bộ xếp hình,bộ lắp ghép

3* Góc sách

- Xem băng hình tranh ảnh xe đạp xe máy

- Chơi lô tô phương tiện giao thơng

- Trẻ biết xem có tranh ,ảnh , bieetschori lô tô

- Rèn khéo léo đôi tay

- Tranh ảnh ,băng hìnhvề hoạt động cô,các bác trường, - Tranh lô tô

HOẠT ĐỘNG

1.Tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động chơi :

- Cô cho trẻ nghe hát “ Bác đưa thư vui tính” - Trị chuyện với trẻ chủ đề qua hát

- Cô hỏi trẻ lớp có góc chơi nào?

(4)

- Cơ giới thiệu góc hoạt động chơi góc cho trẻ chơi góc chơi

- Cơ cho trẻ tự chọn góc chơi

- Cơ điều chỉnh số lượng trẻ vào chơi góc hợp lý - Cơ cho trẻ góc chơi,thỏa thuận phân vai chơi - Nhóm cịn lúng túng giúp trẻ phân vai chơi - Tiếp tục nêu yêu cầu chơi nhiệm vụ chơi cho trẻ góc khác

- Góc thao tác vai cho trẻ phân vai chơi, góc hoạt động với đồ vật cho trẻ bầu nhóm trưởng

- Cô cho trẻ thực hiên chơi

2 Bao quát trẻ chơi;

- Cô nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác - Cô nhận xét trẻ trình chơi

- Cho trẻ tham quan góc chơi có sản phẩm - Cơ cho trẻ nhận xét góc chơi

3 Kết thúc.

- Cơ nhận xét góc chơi, động viên tuyên dương trẻ - Giáo dục trẻ giữu gìn đồ chơi cẩn thận

- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi, xếp gọn gàng ngăn lắp

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ tự chọn góc chơi - Trẻ góc chơi tiến hành phân vai chơi - Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi góc - Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe cô nhận xét

- Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát nhận xét góc chơi

-Trẻ lắng nghe nhận xét

- Lắng nghe cô giáo dục - Trẻ cất đồ chơi gọn gàng

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

(5)

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

Ă

N

–

N

G

Ủ

, V

S

.

* Vệ sinh - Ăn trưa -Trẻ sinh hoạt bữa ăn - Trẻ nghỉ ngơi

- Nước sạch, khăn mặt, bàn ăn, bát thìa,

* Ngủ trưa - Trẻ nghỉ ngơi sau 1/2 ngày hoạt động

- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ, kê giường ,trải chiếu

- Phòng ngủ đảm bảo ấm mùa đông, mát mùa hè

- Vệ sinh - Quà chiều - Trẻ sinh hoạt bữa ăn phụ - Quà chiều

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cô nhắc trẻ vệ sinh, rửa tay trước ăn

- Cô chia cơm thức ăn cho trẻ

(6)

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ câu hỏi: Hơn ăn cơm với gì? Thức ăn có nhiều chất gì? Nó giúp cho thể chúng ta?

- Giáo dục văn hóa vệ sinh ăn: Trứơc ăn mời bạn, ăn khơng nói

chuyện, không làm rơi vãi thức ăn bàn, ăn hết xuất cơm

- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau tay, lấy nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng

- Trước ăn mời cô, mời bạn

-Thu dọn bát, xúc miệng - Đến ngủ, cô nhắc trẻ vệ sinh, sau lấy gối

về vị trí nằm Cơ đóng cửa phòng ngủ - Yêu cầu trẻ giữ yên lặng để ngủ Cơ bật nhạc nhẹ cho trẻ ngủ

- Trong trẻ ngủ, ln có mặt phịng, khơng làm việc riêng, quan sát xử lý tình trẻ đái dầm, mơ ngủ tỉnh dậy, cô thay cho trẻ vỗ trẻ ngủ tiếp

- Chưa hết ngủ, trẻ dậy sớm đưa trẻ sang phịng khác chơi

- Trẻ dậy Cô cho trẻ dậy từ từ Cô mở dần cửa Trẻ cất gối vệ sinh

- Vệ sinh, lấy gối vào phòng ngủ

- Trẻ dậy từ từ - Trẻ dậy hết, cô cho trẻ vệ sinh, tổ chức trò chơi

nhẹ giúp trẻ tỉnh ngủ

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều - Ăn quà chiều

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

- Hoạt động chơi tập :

- Ôn học buổi sang - Chơi trò chơi vận động

- Củng cố khắc sâu kiến thức cung cấp cho trẻ buổi sáng

(7)

C

H

Ơ

I

T

Ậ

P

B

U

Ổ

I

C

H

IỀ

U

,Trò chơi dân gian

- Đọc thơ,Đồng dao,ca giao PTGT đường

- Các thơ ,Đồng dao,Ca dao

- Hoạt động góc:

- Cho trẻ chơi góc hoạt động

- Hoạt động theo ý thích góc

- Giúp trẻ mạnh dạn, tự tin, hồn nhiên

- Trẻ chơi theo nhóm

- Nhận xét, nêu gương cuối tuần

- Trẻ biết nhận xét đánh giá việc làm đúng, sai mình, bạn, có ý thức thi đua

- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan

- Trả trẻ - Trẻ gọn gàng - Đồ dung cá nhân

HOẠT ĐỘNG

* Ổn định: tổ chức vận động nhẹ nhàng theo hát “ Ồ bé khơng lắc,,

- Trị chuyện trẻ phương tiện giao thông đường * Ôn học buổi sang

- Cô cho trẻ ôn lại học

- Cho trẻ hát hát “Bác đưa thư vui tính”

- Trẻ hat hát “Ồsao bé khơng lắc,, - Trẻ trị chuyện

(8)

* Trị chơi; VĐ,DG:

- Cơ phổ biến cách chơi luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi,cô chơi trẻ - Cô cổ vũ khuyến khích trẻ chơi động viên trẻ - Cơ nhận xét trẻ tích cực hđ

- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi cô - Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe

*.Cô tổ chức cho trẻ vào góc chơi

- Hướng dẫn trẻ chọn góc chơi - Cơ qs giúp đỡ cho trẻ chơi - Cơ chơi trẻ

- Cơ cổ vũ khuyến khích trẻ chơi

- Ôn cho trẻ cách cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng

- Trẻ chọ góc

-Chơi góc chơi - Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe

-Trẻ nhặt đồ chơi gọn gang

* Luyện tập rửa tay cách * Biểu diễn văn nghệ

- Cô cho trẻ lên biêu diễn văn nghệ

- Nhận xét nêu gương cuối ngày, cuối tuần - Cơ cho trẻ nhận xét mình,nhận xét bạn - Cô phát bé ngoan cho trẻ

* Trả trẻ; - Chuận bị đồ dùng cá nhân cho trẻ - Trả trẻ phụ huynh

-Trẻ rửa tay

-Trẻ lên biểu diễn van nghệ - Trẻ nhận xét

- Trẻ nhận bé ngoan

- Trẻ nận đồ dùng cá nhân - Trẻ chào

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐỊNH

Thứ ngày 27 tháng11năm 2017

HOẠT ĐỘNG CHÍNH:THỂ DỤC ; “ Bật tách chụm chân ”

Hoạt động bổ trợ: TC: Nhảy thỏ I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiến thức :

-Trẻ nhớ tên tập,trẻ tập đươc tập phát triển chung theo cô,trẻ tập số động tác đơn giản

- Trẻ biết chơi trị chơi theo hướng dẫn

(9)

- Phát triển cho trẻ tố chất nhanh nhẹn, khéo léo - Phát triển khả quan sát, khả định hướng - Rèn kĩ hít sâu, thở từ từ

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ u thích mơn học,có ý thức rèn luyện sức khỏe II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Ô bật nhảy tách chụm chân rộng 25,30 phân

2 Địa điểm: - Ngài sân; III TÔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1: Ổn định trò chuyện dẫn dắt.

- Cô trẻ hát “ Tập thể dục buổi sáng ” - Hỏi trẻ cô vừa hát hát gì? - Thế muốn cho thể khỏe mạnh phải làm gì? - Thế bay tập thể dục có đồng ý khơng nào?

- Cô kiểm tra sức khoẻ trẻ Cô giới thiệu bài:

- Hôm cô tập thể dục Bật tách chụm chân

3.Nội Dung;

*Hoạt động 1: Khởi động.

- Cô cho trẻ khởi động chân , tay

* Hoạt động 2: Trọng động : a , BTPTC :

- Cô hướng dẫn trẻ tập động tác thể dục - Động tác 1: Hô hấp:

- Động tác tay 2: Tayđưa ngang vẫy vẫy

- Trẻ hát - Trẻ trả lời

- Phải tập thể dục - Có

- Trẻ đảm bảo sức khỏe ,trang phục gọn gàng

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ khởi động

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tập tập PTC theo cô

(10)

- Động tác bụng 3: Tay chống hông quay người bên - Động tác chân : Đứng lên ngồi xuống

b.VĐCB: “ Bật tách chụm chân”

- Cô chia lớp thành đội đứng quay mặt vào - Hôm cô hướng dẫn lớp tập Bật tách chụm chân nhé.để bật tách chụm chân quan sát cô làm mẫy chước

- Cô tập mẫu lần hồn chỉnh - Cơ tập mẫu lần 2: phân tích

- TTCB: Khi có hiệu lệnh bật hai tay chống vào hông bật mạnh lên để bật tách chân lại bật chụm chân vào , bật xong trở cuối hàng để bạn lên tập Thi xem bạn giỏi bật nhanh

- Cô tập mẫu lần 3: Cô nhắc lại cách bật - Cô gọi trẻ làm tập thử

- Cho trẻ tập

- Cô cho trẻ thực lần ( cô sửa sai cho trẻ) - Cho trẻ thi đua Khi trẻ thi đua khuyến khích động viên trẻ

c TCVĐ : “ Nhảy thỏ ”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi , cách chơi cho trẻ - Cô hướng dẫn trẻ trơi

- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát - Cô tổ chức cho trẻ chơi - lần - Cô quan sát động vên trẻ chơi

*Hoạt động 3:

- Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng 1,2 vòng nhỏ quanh sân

4 Củng cố;

- Quan sát cô tập mẫu

- Q/s ,lắng nghe phân tích động tác

- Q/s cô

- Trẻ lên làm mẫu - Trẻ thực tập

- Trẻ lắng nghe

- Lắng nghe cô giớ thiệu - Lắng nghe cô hướngdẫn - Quan sát cô làm mẫu - Trẻ thực chơi -Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhẹ nhàng

-Trẻ nhắc lại tên

(11)

- Cô cho cho trẻ nhăc lại tên vừa học

5.Kết thúc.

- Nhận xét –tuyên dương

* Đánh gia trẻ hàng ngày:……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 28 tháng 11 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG:NB:Gọi tên xe đạp, xe máy

Hoạt động bổ trợ: VĐTN hát : “ Bác đưa thư vui tính ” I MỤC ĐÍCH – U CẦU

1 Kiến thức

- Biết gọi tên số phương tiện giao thông

- Biết nơi hoạt động phương tiện, tiếng kêu phương tiện

2 Kỹ năng

- Rèn khả quan sát,ghi nhớ cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ làm giàu vốn từ cho trẻ

(12)

- Giáo dục trẻ hiểu biết ngồi xe an toàn II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng

- Tranh phương tiện giao thông: xe máy, xe đạp - Bài hát “ Lái ô tô ”

Địa điểm:

- Trong lớp

III TÔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

* Hoạt động 1: Tạo hứng thú cho trẻ.

- Cô cho trẻ nghe hát “ Lái ô tơ ”

- Cơ trị chuyện chủ đề trẻ qua hát

- Các hơm cho lớp thăm quan siêu thị PTGT đường có thích khơng nào?

* Hoạt động 2; Cung cấp biểu tượng đối tượng nhận thức

- Cơ cho trẻ quan sát mơ hình siêu thị PTGT đường

- Hỏi trẻ có biết đâu khơng ?

- Các quan sát xem siêu thị có loại PTGT

+ Đây xe có biết khơng ?

- À đọc theo từ xe đạp ?

- Xe đạp có mầu con?

- Chúng đọc theo cô từ xe đap mầu đỏ - Tiếng chng xe đạp kêu có biết khơng?

- Chúng giả làm tiếng xe đạp kêu “ Kính coong, kính coong ”

- Trẻ hát lái ô tô - Trị chuyện - Trẻ lắng nghe trả lời có

- Trẻ quan sát mơ hình

-Trẻ trả lời theo ý hiểu trẻ - Trẻ quan sát ,

- Xe đạp

- Trẻ đọc theo cô từu xe đạp

- Màu đỏ

- Trẻ đọc từ xe đạp màu đỏ - kính coong

- Trẻ làm tiếng kêu xe đạp - Xe máy

- Trẻ đọc theo cô - Mầu đỏ - kêu bịch bịch

-Bịch bịch bịch

(13)

+ Cịn xe nữa?

- Các đọc theo cô từ xe máy thật to - Xe máy có mầu con?

- Con có biết tiếng kêu xe máy không?

- Các giả làm tiếng kêu xe máy - Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông ngồi PTGT

* Hoạt động 3:Tổ chức luyện tập củng cố;

- VĐTNBH; “ Bác đưa thư vui tính”

- Cơ giới thiệu tên vận động,cách vận động - Cô vận độn mẫu cho trẻ q/s

- Cô tổ chức cho trẻ vận động 2-3 lần

- Cô vận động trẻ ý quan sát sửa sai cho trẻ - Cơ động viên khuyến khích trẻ kịp thời

- Hoạt động Động viên khuyến khích trẻ liên hệ thực tế:

- Cô củng cố lại hoạt động

- Cô cho cho trẻ nhăc lại tên vừa học

- Nhận xét - tuyên dương trẻ

- Trẻ VĐTNBH

-Trẻ lắng nghe cô giới thiệu - Q/S cô vận động mẫu -Trẻ vận động 2-3 lần - Trẻ sửa sai

-Lắng nghe,

- Lắng nghe cô củng cố -Trẻ nhắc lại tên - Lắng nghe cô gd

-Trẻ lắng nghe cô nx td

* Đánh gia trẻ hàng ngày :

(14)

……… ………

Thứ ngày 29 tháng 11năm 2017

HOẠT ĐỘNG CHÍNH : Âm nhạc: Hát: “Em tập lái tơ ”

Hoạt động bổ trợ: TC : “ Xem giỏ ” I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức.

- Trẻ nhớ tên hát hát hát theo hướng dẫn - Trẻ biết chơi trị chơi thành thạo

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ ca hát ,kỹ diễn đạt mạch lạc ,kỹ nghe nhạc cho trẻ

3 Giáo dục

(15)

1 Đồ dùng

- Đàn ,đài đĩa, trống ,xắc xô

2 Địa điểm: - Trong lớp

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÈN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức,Trò chuyện gây hứng thú.

- Cô đọc câu đố cho trẻ giải “ xe bốn bánh,

Chạy bon bon, Kêu píp píp

Là xe gì? - Câu đố nói xe gì?

- Cơ trị chuyện với trẻ nội dung chủ đề qua câu đố; - Các có thích ngồi xe tơ khơng?

- Có hát nói đến bạn nhỏ thích lái tơ

- Các có biết bạn thích lái tơ để làm khơng?

2 Giơí thiệu bài:

- Hơm dạy hát bài“Em tập lái ôtô”nhé - Chúng có thích khơng nào?

- Để hát hát lắng nghe hát trước

3 Nội dung:

* Hoạt động 1: Dạy hát “ Em tập lái ô tô” - Cô hát lần với nhạc đệm không lời - Lần giảng nội dung hát

- Bài hát “ em tập lái tơ nói đến bạn nhỏ thích sau bạn lớn lên bạn xẽ lái tơ để đón giáo - Lớp có bạn thích lái tơ giống bạn khơng? - Cơ hát lần hồn chỉnh hát

-Trẻ ngồi ngoan

-Lắng nghe cô đọc câu đố

-Xe tơ

- Trị chuyện cô - Con

-Trẻ lắng nghe - Khơng - Lắng nghe - Có

- Lắng nghe trả lời

- Lắng nghe cô hát

-Lắng nghe cô giảng nội dung hát:

- Có

(16)

* Hoạt động 2: Dạy trẻ tập hát:

- Cô dạy trẻ hát hát câu,từng lời 3-4 lần - Cô bắt nhịp cho trẻ hát theo cô - lần

- Cô cho tổ hát thi đua,

- Cơ cho nhóm hát, cá nhân trẻ hát

- Trẻ hát khuyến khích động viên trẻ hát

* Hoạt động 3; TC; “ Xem giỏ ”

- Cô giới thiệu tên trị chơi,cách chơi - Cơ hướng dẫn trẻ chơi

- Cô chơi mẫu cho trẻ q/s

- Cô cho trẻ thực chơi theo cô 2-3 lần - Trẻ chơi cô ý q/s sửa sai cho trẻ - Cơ động viên khích lệ trẻ để trẻ chơi

4 Củng cố bài - giáo dục

- Cô củng cố lại hoạt động

- Cô cho trẻ nhắc lại tên vừa học

5 Kết thúc: - Nhân xét - tuyên dương.

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Cho trẻ chuyển hoạt động

-Trẻ hát cô câu - Trẻ hát 2-3 lần

- Tổ hát, - Nhóm hát -Trẻ lắng nghe -Nghe cô giới thiệu

-Lắng nghe cô hướng dẫn - Q/S cô chơi mẫu

- Trẻ thực chơi 2-3lần -Lắng nghe cô

- Nghe cô củng cố - Trẻ nhắc tên - Nghe cô giáo dục

- Nghe cô nhận xét -Trẻ chuyển hoạt động * Đánh gia trẻ hàng ngày :

(17)

HOẠT ĐỘNG CHÍNH : Văn học : Thơ “ Xe đạp ”

Hoạt động bổ trợ: VĐTN hát : “ Bác đưa thư vui tính ” I MỤC ĐÍCH - U CẦU

1 Kiến thức

- Biết tên thơ, thuộc nội dung thơ ,đọc lời thơ theo cô - Biết vận động theo lời hát cô

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ nghe ,đọc rõ ràng , mạch lạc ,kỹ ghi nhớ có chủ định - Phát triển ngơn ngữ trẻ

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết biết lời cô giáo, biết tuân thủ luật lệ giao thông II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng

- Tranh có nội dung thơ

(18)

2 Địa điểm

- Trong lớp

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÈN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cô hát cho trẻ hát “ Bác đưa thư vui tính ” - Cơ trị chuyện chủ đề qua hát

Giới thiệu

- Hôm cô học thơ nói xe đạp

- Để đọc thơ ngồi ngoan nghe đọc chước

3.Nội dung

* Hoạt động1: Nghe cô đọc thơ - Cô đọc thơ lần 1: điệu

- Cô đọc lần 2: Giảng nội dung thơ

- Bài thơ nói xe đạpdất thân thiện với người Xe vượt qua sông ,qua xuối.Xe chở người,xe chở hàng dù có xa hay vội có xe bên cạnh

- Cô đọc lần ; Đọc kết hợp tranh minh họa - Cô đọc tên thơ cho trẻ đọc to theo cô

* Hoạt Động 2: Đàm thoại nội dung thơ - Hỏi trẻ cô vừa đọc xong thơ ?

- Bài thơ nói ?

- Xe đạp có thân thiết với người không ? - Xe đạp có qua khe,qua suối khơng? - Xe đạp có chở người khơng ?

- Xe đạp có xa khơng,xe có chở hàng khơng?

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn phương tiện giao thông

- Trẻ lắng nghe cô hát - Trị chuyện

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu - Vâng

- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ - Trẻ lắng nghe cô giảng nội dung thơ

- Trẻ lắng nghe q/s -Trẻ đọc tên thơ theo cô - Trẻ đàm thoại cô - Trẻ trả lời xe đạp - Xe đạp

- Có -Trả lời có

- Trẻ trả lời có bạn - Trả lời có

-Trẻ lắng nghe gd

- Trẻ đọc theo cô 3-4 lần - Trẻ đọc

- Tổ đọc.cá nhân đọc - Trẻ sửa sai

- Trẻ lắng nghe

(19)

và biết tuân thủ luật lệ giao thông ngồi phương tiện

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc thơ theo cô câu ,từng lời 3-4lần - Cô cho trẻ đọc

- Cô cho tổ đọc thơ ,cá nhân đọc thơ - Trẻ đọc cô ý sưa từ khó cho trẻ đọc - Cơ động viên khích lệ trẻ để trẻ đọc

- Cô cho lớp đọc lại lần

* Hoạt động 4: VĐT hát:“Bác đưa thư vui tính” - Cơ giới thiệu tên vận động,cách vận động - Cô vận độn mẫu cho trẻ q/s

- Cô tổ chức cho trẻ vận động 2-3 lần

- Cô vận động trẻ ý quan sát sửa sai cho trẻ - Cơ động viên khuyến khích trẻ kịp thời

4.Củng cố;

- Cô cho trẻ nhắc lại tên vừa học - Giáo dục trẻ u thích mơn học ,

5: Kết thúc

- Nhận xét - tuyên dương

- Cho trẻ chuyển hoạt động khác

-Trẻ lắng nghe cô giớithiệu - Lắng nghe cô hát - Lắng nghe cô giảng nd - Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhắc lại tên vừa - Trẻ lắng nghe giáo dục

- Trẻ lắng nghe - Trẻ chuyển hoạt động

(20)

……… ………

TÊN HOẠT ĐỘNG: HĐVĐV: Dán bánh xe

Hoạt động bổ trợ: CT : “ Bắt tiếng kêu PTGT ” I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1.Kiến thức :

- Trẻ biết cách dán bánh xe đạp xe máy theo hướng dẫn cô -Trẻ biết trơi trị chơi theo hướng dẫn

2 Kỹ năng:

- Rèn khéo léo quét hồ kỹ dán cho trẻ

3 Giáo dục :

- Trẻ biết yêu quý giữ gìn sản phẩm

II.CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng đồ chơi cô trẻ :

- Hình trịn làm bánh xe,hồ dán ,giấy ,tranh xe đạp xe máy

2 Địa điểm: Trong lớp

(21)

1 Ổn định tổ chức ,trị chuyện chủ đề:

- Cơ trẻ hát hát “ Bác đưa thư vui tính ” - Cơ trị chuyện chủ đề qua nội dung hát

2: Giới thiệu bài:

- Các hơm cung dán bánh xe cho xe đạp xe máy

3 Nội dung:

* Hoạt động 1: Quan sát hướng dẫn.

- Cô cho trẻ chơi “ trời sáng - trời tối ” - Trời sáng

- Trong tranh vẽ ? - Xe đạp có bánh ? - Bánh có hình ?

- Cịn xe có biết khơng ? - À xe máy

- Xe máy có bánh con?

- Các quan sát xem xe máy cịn thiếu ?

- Bây dán bánh xe cịn thiếu cho xe

* Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ thực - Cô hướng dẫn trẻ cách thực dán

- Muốn dán bánh xe quét hồ vào mặt trái hình tròn dán vào chỗ bánh xe thiếu

- Xong thấy xe thiếu khơng?

- Cơ hướng lần cô nhấn mạnh cách dán

* Hoạt động 3: Trẻ thực

- Cô phát tranh mẫu phương tiện thiếu bận

- Trẻ hát - Trẻ trị chuyện

- Lắng nghe cô giới thiệu

- Trẻ chơi trò chơi

- Xe đạp - Trẻ trả lời - Hình trịn

- Trẻ trả lời xe máy - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát

- Trẻ lắng nghe trả lời

- Trẻ q/s lắng nghe cô hướng dẫn

- Trẻ quan sát lắng nghe

- Trẻ nhận tranh,hồ dán từ cô - Trẻ thực

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ dừng tay trưng bày sản phẩm

- Trẻ nhận xét sản phẩm - Trẻ lắng nghe

(22)

của xe cho trẻ,phát tranh rời hồ rán cho trẻ - Cô cho trẻ thực rán

- Trẻ rán cô quan sát giúp đỡ trẻ

- Cô bật nhạc cho trẻ nghe trẻ dán - Cơ động viên khuyến khích trẻ để trẻ thực

*Hoạt động 4 : Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ dừng tay trưng bày sản phẩm

- Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm bạn - Cơ nhận xét chung

- Động viên khuyến khích trẻ

4.Củng cố :

- Cô cho cho trẻ nhăc lại tên vừa học - Giáo dục trẻ yêu thích môn học ,

5: Kết thúc :

- Nhận xét - tuyên dương

- Cho trẻ CT: “ Bắt tiếng kêu PTGT ” - Cho trẻ chuyển hoạt động khác

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ chuyển hoạt đông

*Đánh giá trẻ hàng ngày :……… ……… ………

………