- ChÊt dÎo cã tÝnh chÊt dÉn ®iÖn dÉn nhiÖt tèt, nhÑ, bÒn, khã vì... Häc sinh lµm bµi kiÓm tra 4.[r]
(1)TuÇn 16
Thứ hai ngày 18 thỏng 12 nm 2006 Mụn:Tp c (31)
Bài:Thầy thuốc nh mĐ hiỊn I Mơc tiªu
- HS đọc trơi chảy tồn bài, diễn cảm văn với giọng kể nhẹ nhàng, điềm tĩnh, thể thái độ cảm phục lịng nhân ái, khơng màng danh lợi Hải Thợng Lãn Ông
- HS hiểu ý nghĩa đọc: Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu nhân cách cao thợng Hải Thợng Lãn Ông
II Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ
III Các hoạt động dạy- học
GV HS
1 ổn định tổ chức 2 Bài cũ
- GV nhËn xÐt, rót kinh nghiƯm chung
3 Bµi míi
- GTB
- HD HS luyện đọc
- GV chốt lại đoạn theo YC - GV đọc mẫu toàn
- HD HS tìm hiểu nội dung:
- Tìm chi tiết nói lên lòng nhân LÃn Ông việc ông chữa bệnh cho ngời thuyền chài
- Điều thể lòng nhân LÃn Ông việc ông chữa bệnh cho ngời phụ nữ?
- Vì nói LÃn Ông ngời không màng danh lợi?
- Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối nh nào?
- HD HS luyện đọc diễn cảm:
? Qua tìm hiểu ND, cho biết : Để đọc diễn cảm đọc ta cần đọc với giọng nh nào?( nhẹ nhàng , điềm tĩnh)
- HS đọc nêu ND “ Về nhà xây”
+ HS đọc toàn ND đọc + YC HS nêu cách chia đoạn + HS đọc nối tiếp
Nèi tiÕp lÇn
Nối tiếp lần (Kết hợp giải nghĩa từ phần giải)
+ HS c nhóm đơi + HS đọc tồn
+ HS đọc đoạn trả lời câu hỏi: (HS dựa vào phần 1, trả lời: Lãn ông nghe tin ngời thuyền chài bị bệnh đậu nặng, tự tìm đến thăm Ơng tận tụy chăm sóc ngời bệnh suốt tháng trời, không ngại khổ, ngại bẩn Ơng khơng khơng lấy tiền mà cịn cho họ gạo củi.)
+ HS đọc đoạn trả lời câu hỏi: (HS Dựa vào phần 2, trả lời: Lãn Ơng tự buộc tội chết ngời bệnh ông gây Điều chứng tỏ ơng thầy thuốc có lơng tâm trách nhiệm) + HS đọc đoạn trả lời câu hỏi: (HS dựa vào phần 3, trả lời: Ông đợc tiến cử vào chức ngự y nhng khéo chối từ.)
(Lãn Ơng khơng màng công danh, chăm làm việc nghĩa./ Công danh rối trơi đi, có lịng nhân nghĩa cịn mãi./ Cơng danh chẳng đáng coi trọng; lịng nhân nghĩa đáng quý, đổi thay.)
(2)- GV lu ý thªm
- GV HD mẫu cách đọc diễn cảm đoạn
- GV khái quát ND yêu cầu HS nêu ND học
- C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung GV gióp HS hoµn thiƯn ND bµi häc
- Nhiều HS nhắc lại ND 4 Củng cố, dặn dò.
- GV YC hs nêu lại nd đọc, HD HS tự liên hệ thêm( Em có biết đờng mang tên Hải Thợng Lãn Ông tỉnh ta không?)
- GV nhËn xÐt tiết học: tuyên dơng HS có ý thức học tËp tèt
- GV nhắc HS nhà tự luyện đọc tiếp chuẩn bị cho sau: Thầy cúng bệnh viện
- HS tù ph¸t hiƯn cách ngắt nghỉ cách nhấn giọng đoạn
- vài HS đọc trớc lớp, GV sửa cách đọc cho HS
- HS đọc diễn cảm nhóm
- Thi đọc diễn cảm trớc lớp: GV gọi đại diện nhóm em lên thi đọc, YC HS khác lắng nghe để nhận xét
- HS đa ý kiến nhận xét bình chọn bạn đọc tốt
m«n: Toán Bài: Luyện tập
I Mục tiêu.
Giỳp HS: Luyện tập tính tỉ số phần trăm hai số, đồng thời làm quen với khái niệm:
- Thực số phần trăm kế hoạch, vợt mức số phần trăm kế hoạch - Tiền vốn, tiền bán, tiền lÃi, số phần trăm lÃi
- Làm quen với phép tính có liên quan đến tỉ số phần trăm(cộng trừ hai tỉ số phần trăm, nhân chia tỉ số phần trăm với mt s t nhiờn)
II Đồ dùng dạy häc :
- Vë bµi tËp
(3)Mụn: o c
Bài:Hợp tác với ngêi xung quanh I Mơc tiªu.
- HS biết:
+ Cách thức hợp tác với ngời xung quanh ý nghĩa việc hợp t¸c
+ Hợp tác với ngời xung quanh học tập, lao động, sinh hoạt ngày + Đồng tình với ngời biết hợp tác với ngời xung quanh khơng đồng tình với ngời biết hợp tác với ngời xung quanh
II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ
GV HS
1.KiĨm tra bµi cị
- GV cho HS chữa tập Thực hành
- GV cho HS nêu yêu cầu
- GV cho HS làm trao đổi mẫu - GV chốt lại kiểm tra HS hiểu mẫu cha
(để tính 6% +15% ta cộng nhẩm + 15 = 21 (vì 6% =
100,15 %= 15
100 ) råi viÕt
thªm kÝ hiƯu% sau sè 21) - GV gäi Hs lµm bµi - GV cho HS làm - GV gọi HS chữa
- GV gọi HS đọc tóm tắt - GV cho HS làm
- GV gäi HS chữa
Bài 1: Tính theo mẫu 27,5% + 38% = 65,5 % 30%- 16% = 14% 14,2% = 56,8% 216% : = 27%
Bµi 2:
a)Theo kế hoạch năm, đến hết tháng chín thơn Hoà An thực đợc là:
18: 20 = 0,9 0,9 = 90%
b) Đến hết năm thôn Hoà An thực đợc kế hoạch là:
(4)III Các hoạt động dạy học- (tiết I )
GV HS
A KiĨm tra bµi cũ
- GV cho HS nêu lại ghi nhớ
B Bài Hoạt động1: Tìm hiểu tranh tình
- GV chia nhóm phân cơng nhóm quan sát thảo luận câu hỏi đợc nờu di tranh
- GV cho nhóm lên trình bày - GV kết luận:
Hot ng2:Lm bi tập.
- GV cho HS làm tập 1theo nhóm đơi - GV gọi HS trình bày
- GV KÕt luËn:
Hoạt động : Bày tỏ thỏi
- GV cho HS lần lợt nêu ý kiến tập (trò chơi giơ thẻ mầu)
- GV cho HS đọc ghi nhớ
- GV cho hS thùc hµnh theo néi dung SGK Củng cố dặn dò
- GV cho HS nêu lại ghi nhớ - Nhận xét
- Dặn HS chuẩn bị
- HS thảo luận vảntình bày - HS theo dõi nêu nhận xét
- Các bạn tổ biết làm cơng việc chung: ngời giữ cây, ngời lấp đất, ngời rào cây…Để đ -ợc trồng nngay ngắn thẳng hàngcần phải biết phối hợp với
Để hợp tác tốt với ngời xung quanh, em cần phải biết phân công nhiệm vụ cho nhau: bàn bạc công việc với nhau; hỗ trợ phối hợp với - HS chữa
+HS thùc hµnh theo néi dung SGK
Thø ba ngµy 19 tháng 12 năm 2006 môn: Toán
Bài: Giải toán tỉ số phần trăm (tiếp)
I Mơc tiªu.
* Gióp HS:
- BiÕt cách tính tỉ số phần trăm số
- Vận dụng giải toấn đơn giản tính số phần trăm số II Đồ dùng dạy học :
- Vë bµi tËp
III Các hoạt động dạy học
GV HS
1.Kiểm tra cũ
- GV cho HS chữa tập1
2 Hớng dẫn HS giải toán tỉ số phần trăm
a) Giới thiệu cách tính 52,5% cđa sè 800 - GV cho HS nªu tãm tắt yêu cầu
- GV cho HS lm bi trao đổi cách giải
- GV chốt lại cho HS nêu quy tắc b) Giới thiệu bà tốn có liên quan đến tỉ số phần trăm
- GV Híng dÉn HS lµm bµi Thùc hµnh
- GV cho HS dïng bút gạch chân
100% số HS toàn trờng lµ 800 HS 1% sè HS toµn trêng lµ … HS? 52,5% sè HS toµn trêng lµ … HS? 800: 100 52,5 = 420
+ Lãi suất tiết kiệm tháng 0,5% đợc hiểu gửi 100đồng sau tháng có lãi 0,5 đồng
(5)Môn:LTVC(31)
Bài:Tổng kết vốn từ I Mơc tiªu
1 Thống kê đợc nhiều từ đồng nghĩa trái nghĩa nói tính cách nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù
2 Tìm đợc từ ngữ miêu tả tính cách ngời đoạn văn tả ngời II Đồ dùng dy hc
1 Từ điển TV Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
GV HS
1 ổn định
2 Bµi cị; - GV nhËn xÐt chung
3 Bµi míi
- GV GTB, nêu mục đích yêu cầu tiết học - HD HS làm tập
+ Bài1: HS nêu yêu cầu HS làm việc nhóm Đại diện nhóm trình bày Nhận xÐt , bæ sung
GV chốt lại ND ỳng,
Bài2:
- GV cho HS nêu yêu cầu
- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân - GV gọi HS nối tiếp trình bày lµm - GV NhËn xÐt , bỉ sung
- Gv chốt lại ND đúng, HS tự sửa lại
- HS đọc lại làm 2-4 nhà tiết trớc Gv cho nhà
-HS nhËn xÐt cho nhau, Gv bỉ sung nÕu cÇn thiÕt
+ Bài1: HS nêu yêu cầu + HS làm việc nhóm +Đại diện nhóm trình bày +HS tự sửa lại làm Lời giải
Từ Đồng nghĩa Trái nghĩa Nhân
hu Nhõn nhõn ái,từ, nhân đức, phúc hậu
bất nhân, độc ác, bạc ác, tàn nhẫn, tàn bạo, bạo tàn, bạo Trung
thùc thµnh thùc,thµnh thËt, thËn thµ, thực thà, chân thật, thẳng thắn
di trỏ, gian dối, gian manh, gian giáo, gian dối, lừa dối, lừa đảo, lừa lọc
Dịng
c¶m anh dũng,mạnh bạo, bạo dạn, gan dạ, dám nghĩ dám làm
hèn nhát, nhút nhát, hèn yếu, bạc nhợc, nhu nhợc
Cần cù chăm chỉ, chuyên cần, chịu khó siêng năng, tần tảo, chịu thơng, chịu khã
lời biếng, lời nhác, đại lãn
Tính cách Chi tiết, từ ngữ minh họa
Trung thực thẳng
thắn
- ụi mt Chm định nhìn dám nhìn thẳng
- Nghĩ nào, Chấm
dám nói thế
(6)làm Lời giải:
4 Củng cố, dặn dò
- Gv nhấn mạnh ND tiết học
- Nhận xét học, nhắc nhở hs học nhà chuẩn bị cho sau
ngay, . Chăm
chỉ
- Chm cn cm v lao động để sống.
- ChÊm hay lµm, không làm chân tay bứt rứt
- Tết Nguyên đán, chấm ra đồng từ sớm mồng hai, bắt nhà không đợc.
Giản dị Chấm khơng đua địi may mặc Mùa hè áo cánh nâu Mùa đông hai áo cánh nâu chm mc mc nh hũn t
Giầu tình c¶m,
dễ xúc động
Chấm hay nghĩ ngợi, để cảm thơng, Cảnh ngộ trong phim có làm Chấm khóc gần suốt buổi Đêm ngủ, giấc mơ, Chấm lại khóc bao nhiờu nc mt.
Môn:Lịch sử(Bài 16)
Bài: Hậu phơng năm sau chiến dịch biên giới I- Mục tiêu
Học xong này, HS biết:
- Mối quan hệ tiền tuyến hậu phơng kháng chiến
- Vai trũ ca hu phơng kháng chiến chống thực dân Pháp II- dựng dy hc
- ảnh anh hùng Đại hội chiến sĩ thi đua cán gơng mẫu toàn quốc (5-1952)
- ảnh t liệu hậu phơng ta sau chiến thắng Biên giới - PhiÕu häc tËp cña HS
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu
GV HS
1 ổn định 2 Bài cũ:
- NhËn xÐt, sửa chữa bổ sung rút kinh nghiệm chung
3 Bµi míi:
-+ Vì qn ta chọn cụm điểm Đông Khê làm điểm công để mở chiến dịch?
(7)a) GTB: Nêu mục đích , yêu cầu tiết học b) GV tổ chức cho hs tìm hiểu nội dung
* Hoạt động (làm việc lớp)
- GV tóm lợc tình hình địch sau thất bại chiến dịch Biên giới: Sau đó, GV chuyển ý vo bi mi
- GV nêu nhiệm vụ häc:
+ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng đề nhiệm vụ cho cỏch mng nc ta?
+ Tác dụng Đại hội chiến sĩ thi đua cán gơng mẫu toµn quèc
* Hoạt động (làm việc theo nhóm cả lớp)
- GV chia líp thµnh nhóm, nhóm thảo luận nhiệm vụ:
Nhóm 1: Tìm hiểu Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng
Nhóm 2: Tìm hiểu Đại hội chiến sĩ thi đua cán gơng mẫu toµn qc
Nhóm 3: Tinh thần kháng chiến của đồng bào ta đợc thể qua mặt: + Kinh tế (thi đua sản xuất lơng thực, thực phẩm phục vụ kháng chiến)
+ Văn hóa, giáo dục (thi đua học tập, nghiên cứu khoa học để phục vụ kháng chiến)
- GV u cầu đại diện nhóm trình bày kết thảo luận
* Hoạt động (làm việc lớp) - GV kết luận vai trò hậu phơng kháng chiến chống thực dân Pháp (làm tăng thêm sức mạnh cho kháng chiến)
có tác dụng nh kháng chiến ta?
+ Tinh thần thi đua kháng chiến nhân dân ta đợc thể sao?
+ Tình hình hậu phơng năm 1951 -1952 có tác động đến kháng chiến?
+ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng diễn vào thời gian nào? + Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng đề nhiệm vụ cho cách mạng Việt Nam? Điều kiện để hoàn thành nhiệm vụ l gỡ?
+ Đại hội chiến sĩ thi đua cán g-ơng mẫu toàn quốc diễn bối cảnh nào?
+ Vic tuyờn dng nhng thể cá nhân tiêu biểu Đại hội có tác dụng nh phong trào thi đua yêu nớc phục vụ kháng chiến?
+ Lấy dẫn chứng gơng anh hùng đợc bầu
+ NhËn xÐt vỊ tinh thÇn thi đua học tập tăng gia sản xuất hậu phơng năm sau chiến dịch Biên giới
(8)4 Củng cố, dặn dò
- GV nhấn mạnh ND cần nhớ bài, hs đọc ghi nhớ
- Gv nhËn xÐt tiÕt học, dặn hs chuẩn bị cho 17
- HS kể anh hùng đợc tuyên d-ơng Đại hội chiến sĩ thi đua cán gơng mẫu toàn quốc (5-1952) mà em biết nêu cảm nghĩ ngời anh hùng
M«n : ThĨ dơc Bµi : Bµi 31 I
Mơc tiªu.
- Ơn thể dục phát triển chung Yêu cầu tập thuộc kĩ thuật
- Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức” Yêu cầu tham gia chơi tơng đối chủ động, nhit tỡnh II
Đ dùng dạy học -Còi, sân bÃi
III Cỏc hot ng dy hc.
GV HS
1 Phần mở đầu.
- GV nhËn líp phỉ biÕn nhiƯm vơ yªu cÇu
- GV cho HS khởi động khớp 2 Phần bản.
a) Ôn động tác thể dục học
- GV cho HS ôn tập chung lớp 1-2 lần động tác
- GV chia nhóm cho HS tập luyện - GV cho HS thi đấu tổ xem tổ có nhiều bạn tập đẹp b)Chơi trị chơi “Lị cị tiếp sức”
- GV nªu tên trò chơi HS nhắc lại cánh chơi
- GV điều khiển trò chơi nhiệt tình, vui đoàn kết
- GV cho HS chơi thi 3 Phần kết thúc. - GV cho HS thả lỏng - Gv cïng HS hƯ thèng bµi
- HS ng cỏc khp: Tay,chõn,hụng, gi
- Chơi trò chơi Kết bạn
- HS ụn li 8ng tác:Vơn thở, tay, chân ,vặn mình, tồn thân , động tác thăng bằng, nhảy điều hoà
- HS tËp theo nhóm
- HS tâp thi đua tổ - HS nhắc lại cách chơi - HS chơi thi
- HS thả lỏng khớp
M«n: KÜ ThuËt
Bài:Cắt khâu thêu túi xách tay đơn giản( Tiết 3) I Mục tiêu
HS cần phải :
- Bit cỏch ct khõu thêu túi xách tay đơn giản - Cắt khâu thêu trang trí đợc túi xách tay đơn giản
- Rèn luyện khéo léo đôi tay khả sáng tạo HS yêu thích tự hào với sản phẩm làm đợc
II §å dïng d¹y häc
(9)III Các hoạt động dạy học
GV HS
Hoạt động :HS thực hnh
- GV kiểm tra sản phẩm HS đo c¾t ë giê häc tríc
- GV nhận xét nêu thời gian, yêu cầu đánh giá sản phẩm Nhắc HS thêu hình trang trí trớc khâu phận túi
- GV theo dâi kiĨm tra vµ gióp HS thùc hµnh
Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm.
- GV cho HS làm xong mang sản phẩm lên để GV kiểm tra
3 Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị sau
- HS theo dâi vµ thùc hµnh
- Túi hình chữ nhật , bao gồm thân túi quai túi Quai túi đợc đính vào hai bên miệng túi
- Túi đợc kâu mũi khâu thờng - Một mặt thân túi có hình thêu trang trí
- Thêu trang trí trớc khâu túi.Chú ý bố trí hình thêu cho cân đối nửa mảnh vải dùng để khâu túi
- Khâu miệng túi trớc khâu thân túi Gấp mép vải khâu lợc để cố định đờng gấp mép
- Để khâu phần thân túi cần gấp đôi mảnh vải lại.Sau cho đờng gấp mép vuốt phẳng đờng đờng gấp cạnh thân túi
- Đính quai túi mặt trái túi
Thứ t ngày 20 tháng 12 năm 2006 Môn:Tập c(32)
Bài:Thầy cúng bệnh viện I Mục tiêu
- HS đọc trơi chảy tồn bài, diễn cảm văn , giọng kể linh hoạt, phù hợp với diễn biến truyện
- HS hiểu ý nghĩa đọc: Phê phán cách suy nghĩ mê tín dị đoan; giúp ngời hiểu cúng bái chữa khỏi bệnh, có khoa học bệnh viện làm c iu ú
II Đồ dùng dạy học Tranh minh ho¹
III Các hoạt động dạy- học
GV HS
1 ổn định tổ chức 2 Bài cũ
- GV nhËn xÐt, rót kinh nghiƯm chung
3 Bµi míi
- GTB
- HD HS luyện đọc
- GV chốt lại đoạn theo YC - GV đọc mẫu toàn
- HD HS t×m hiĨu néi dung:
+ HS đọc đoạn trả lời câu hỏi: - Cụ ún làm nghề gì?
- HS đọc nêu ND “ Thầy thuốc nh mẹ hiền”
+ HS đọc toàn ND đọc + YC HS nêu cách chia đoạn + HS đọc nối phần
Nèi tiÕp lÇn
Nối tiếp lần (Kết hợp giải nghĩa tõ chó gi¶i)
(10)+ HS đọc đoạn trả lời câu hỏi: - Khi mắc bệnh, cụ ún tự chữa cách nào? kết sao?
+ HS đọc đoạn 3,4 trả lời câu hỏi: - Vì bị sỏi thận mà cụ ún không chịu mổ, trốn bệnh viện nhà?
+ HS đọc đoạn trả lời câu hỏi: - Nhờ đâu cụ ún khởi bệnh?
- Câu nói cuối giúp em hiểu cụ ún thay đổi cách nghĩ nh nào?
- HD HS luyện đọc diễn cảm:
? Qua tìm hiểu ND, cho biết : Để đọc diễn cảm đọc ta cần đọc với giọng nh nào?
- YC tốp HS đọc nối tiếp - Gv lu ý thêm
- GV HD mẫu cách đọc diễn cảm đoạn 3,4.( nhấn giọng từ: khẩn khoản, nói mãi, nể lời, mổ lấy sỏi, sợ mổ, không tin, trốn, quằn quại,suốt ngày đêm, không lui.)
+ GV gọi đại diện nhóm em lên thi đọc, YC HS khác lắng nghe để nhận xét
- GV kh¸i quát ND yêu cầu HS nêu ND học - Các HS khác nhận xÐt, bỉ sung GV gióp HS hoµn thiƯn ND bµi häc
- Nhiều HS nhắc lại ND 4 Củng cố, dặn dị.
- GV YC hs nêu lại nd đọc, HD hs tự liên hệ thêm
- GV nhËn xÐt tiÕt học: tuyên dơng HS có ý thức học tập tèt
- GV nhắc hs nhà tự luyện đọc tiếp chuẩn bị cho sau: Ngu Công xó Trnh Tng
+HS dựa vào đoạn 1, trả lời: Cụ ún làm nghề thầy cúng
+HS dựa vào đoạn 2, trả lời: Cụ chữa cách cúng bái nhng bệnh tình không thuyên giảm
+HS dựa vào đoạn 4, trả lời: Vì cụ sợ mổ, lại không tin bác sĩ ngời kinh bắt đợc ma ngi Thỏi
+HS dựa vào đoạn 5, trả lêi: Nhê bƯnh viƯn mỉ lÊy sái thËn cho
+Cụ hiểu thấy cúng không chữa khỏi bệnh cho ngời Chỉ có thầy thuốc làm đợc việc
- HS nhận xét cách đọc cho
- HS tự phát cách ngắt nghỉ cách nhấn giọng đoạn
- vài hs đọc trớc lớp, GV sửa cách đọc cho HS
- HS đọc diễn cảm nhóm - Thi đọc diễn cảm trớc lớp
- HS đa ý kiến nhận xét bình chọn bạn đọc tốt
Mơn: Tốn Bài: Luyện tập I Mục đích u cầu.
Gióp HS :
+ Củng cố kĩ tính số phần trăm cña mét sè
+ Rèn luyện kĩ giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm II Đồ dùng dạy học
- Vở tập, bảng phụ III Các hoạt động dạy học
GV HS
(11)- GV cho HS chữa bài - GV cho HS nhËn xÐt bµi Thùc hµnh
- GV cho HS nêu yêu cầu - GVhớng dẫn HS làm - GV cho HS làm - GV cho HS đọc đề
- HS gạch chân đầu cho đầu yêu cầu
- HS tho lun v s giải - HS chữa
- GV cho HS c bi
- HS gạch chân đầu cho đầu yêu cầu
- HS thảo luận vẽ sơ đồ giải - HS chữa
- GV híng dÉn HS lµm - GV gọi hS trình bày miệng Củng cố dặn dò
- GV cho HS nhắc lại cách tính - Dặn HS nhà làm tiếp bµi
Bµi1:
320 15 : 100 = 48 (kg) 235 24 : 100 = 56,4(m2)
350 0,4:100 = 1,4 Bµi2:
Số gạo nếp bán đợc là:
120 35 : 100 = 42(kg)
Đáp số: 42kg Bài3:
Din tớch mnh t hỡnh chữ nhật là: 18 15= 270(m2)
Diện tích để làm nhà là:
270 20:100 = 54(m2)
Đáp số 54m2
Môn :Âm Nh¹c
Bài :Họ hát địa phơng tự chọn I Mục tiêu.
- HS hát thuộc lời ca, giai điệu thể tình cảm thiết tha, trìu mến Tập trình bày hát kết hợp vận động theo nhạc
II §å dïng d¹y häc
- SGK, nhạc cụ , đĩa nhạc… III Các hoạt động dạy học
GV HS
1 Gt
2.Híng dÉn a) Phần mở đầu
- Giới thiệu nội dung tiết học:
- Tập hát Những hoa ca,Ước mơ
b) Phn hot ng
* Ôn tập hát Những hoa ca
- GV cho HS h¸t theo sù chØ huy
- GV dạy cho HS tự tìm 1-2 động tác vận động phụ hoạ cho hát
- GV hớng dẫn HS tập động tác phụ hoạ - GV cho HS lớp hát kết hợp phụ hoạ *.Ôn tập hát Ước mơ
- GV cho HS hát vận động theo nhạc - GV cho HS hát theo tốp
* Nghe nh¹c:
- GV cho HS nghe hát dân ca
- HS luyện giọng - Đồ, Rê, Mi, Son, La - đen, trắng, mócđơn - HS tập theo GV
- HS tự tìm 1-2 động tác vận động phụ hoạ cho hát
- HS tập động tác phụ hoạ
(12)- GV cho HS nói lên cảm nhận thân nghe nhạc
3 Củng cố dặn dò
- GV cho HS phát biểu cảm nhận hát Ước mơ
- GV nhËn xÐt giê
- HS h¸t lời ca kết hợp gõ phách
- HS theo dõi trình bày cảm nhận thân
Môn: Khoa học Bài:Chất dẻo I Mục tiêu.
- Häc sinh biÕt:
+Nêu tính chất, công dụng cách bảo quản đồ dùng chất dẻo II Đồ dùng dạy học
- Một số vật mẫu:đồ dùng nhựa III Các hoạt động dạy học
GV HS
A Kiểm tra cũ:
- nêu tác dụng cao su?
B Bài mới: HS đọc thảo luận theo nhóm
- Các loại đồ dùng SGK cú tớnh cht ntn?
- Đại diện nhóm lên báo cáo
- GV cho HS quan sát phát tính chất, cơng dụng cách bảo quản đồ dùng làm chất dẻo
- Cho HS lµm viƯc theo nhãm
- GV gọi số HS trình bày làm nhãm m×nh
- GV kÕt luËn
- GV cho HS trình bày - GV chốt lại
- GV cho HS đọc ghi nhớ
- GV cho HS chơi trò chơi kể tên đồ dùng làm chất dẻo
- GV nªu tªn, giíi thiƯu cách chơi cho HS chơi
3 Củng cố dặn dò
- GV cho HS c li ghi nhớ - Dặn HS chuẩn bị
- lµm nhà, bàn ghế, lốp ôtô
- Cỏc ng nha cứng chịu đợc sức nén; máng luồn dâyđiện thờng không cứng lắm, không thấm nớc
- Các lọai ống nhựa thờng có màu trắng đen, mềm, đàn hồi, cuộn lại đợc , khơng thấm nớc
- áo ma mỏng mềm không thấm nớc - Chậu, xô nhựa không thấm nớc
- Chất dẻo khơng có sẵn tự nhiên đợc làm từ than đá dầu mỏ - Chất dẻo có tính chất dẫn điện dẫn nhiệt tốt, nhẹ, bền, khó vỡ
- Dùng xong cần phải rửa lau chùi nh đồ dùng khác…
M«n:TËp làm văn(31) Bài:Tả ngời (Kiểm tra viết) I- Mục tiªu
- HS Viết đợc văn tả ngời hoàn chỉnh, thể kết quan sát chân thực có cách diễn đạt trơi chảy
(13)Một số tranh, ảnh minh họa nội dung kiểm tra: em bé tuổi tập đi, tập nói; ơng, bà, cha, mẹ, anh, em; bạn học; ngời lao động (nếu có)
III- Các hoạt động dạy- học
GV HS
1 Giíi thiƯu bµi
Trong tiết TLV từ tuần 12, em học văn miêu tả ngời (Cấu tạo, Quan sát chọn lọc chi tiết, Luyện tập tả ngoại hình, Luyện tập tả hoạt động) Trong tiết học hơm nay, em thực hành viết văn tả ngời hoàn chỉnh, thể kết học
2 Híng dÉn häc sinh lµm bµi kiĨm tra - GV nh¾c HS:
- GV giải đáp thắc mắc HS (nếu có)
3 Häc sinh làm kiểm tra 4 Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết làm Dặn HS nhà đọc trớc nội dung tiết TLV tới làm biên vụ việc
- Một HS đọc đề kiểm tra SGK
Nội dung kiểm tra khơng xa lạ với em nội dung em thực hành luyện tập Cụ thể: Các em quan sát ngoại hình hoạt động nhân vật chuyền kết quan sát thành dàn ý chi tiết từ dàn ý chuyển thành đoạn văn Tiết kiểm tra yêu cầu em viết hoàn chỉnh văn
- Một vài HS cho biết em chn no
Thứ năm ngày 21 tháng 12 năm 2006. Môn:luyện từ câu(32)
Bài:Tổng kết vốn tõ I- Mơc tiªu
1 HS tự kiểm tra đợc vốn từ theo nhóm từ đồng nghĩa cho HS tự kiểm tra đợc khả nng dựng t ca mỡnh
II- Đồ dụng dạy häc
- Một số tờ phiếu phơ tơ trình bày nội dung BT1 để nhóm HS làm - Năm, bảy từ giấy khổ A4 để HS làm BT3
III- Các hoạt động dạy - học
GV HS
A- Kiểm tra cũ B- Dạy
1 Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC cđa tiÕt häc
2 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp
Bài tập 1- GV dạy theo quy trình h-ớng dẫn: Giúp HS nắm vững yêu cầu BT Tổ chức cho HS việc theo nhóm trình bày kết
- HS lµm l¹i BT 1,2- tiÕt LTVC tríc
Câu a: Các nhóm đồng nghĩa:
+ - đều- son + xanh - biếc- lục
+ trắng - bạch + hồng - đào
C©u b:
+ Mèo màu đen gọi mèo mun
(14)Bµi tËp 2
- Một HS giỏi đọc văn Chữ nghĩa văn miêu tả Phạm Hồ Cả lớp chăm theo dõi SGK
- Mời - HS nhắc lại VD câu văn có mới, riêng
Bài tập 3
- GV dạy theo quy trình hớng dẫn Lu ý HS: cần đặt đợc câu
3 Củng cố, dặn dò
- GV nhn xét tiết học Dặn HS thuộc từ ngữ tìm đợc BT1a; đọc lại LTVC sách để chuẩn bị cho tiết học tới: - Tiếng Việt 4, tập một: Từ đơn từ phức (tr.28)
- Tiếng Việt 5, tập một: Từ đồng nghĩa (tr.7), Từ đồng âm (tr.51), Từ nhiều nghĩa (tr.73)
+ Ngựa màu đen gọi ngựa ô + Quần màu đen gọi quần thâm
- GV giúp HS nhắc lại nhận định quan trọng Phạm Hồ:
+ Trong miêu tả ngời ta hay so sánh Mời HS tìm hình ảnh so sánh đoạn + So sánh thờng kèm theo nhân hóa Ngời ta so sánh, nhân hóa để tả bên ngồi, tả tâm trạng Mời HS tìm hình ảnh so sánh, nhân hóa đoạn
+ Trong quan sát để miêu tả, ngời ta phải tìm mới, riêng Khơng có mới, riêng khơng có văn học Phải có mới, riêng quan sát Rồi sau đến mới, riêng tình cảm, t tởng
- VD:
Miêu tả sông, suối, kênh Dịng sơngHồng nh dải lụa đào duyên dáng Miêu tả đôi mắt em bé Đôi mắt em tròn xoe sáng long lanh nh hai bi ve.Miêu tả dáng ngời Chú bé vừa vừa nhảy nh chim sáo
Môn:Địa(Bài 16) Bài : ôn tập I- Mục tiêu
Häc xong bµi nµy, HS:
- Biết hệ thống hóa kiến thức học dân c, ngành kinh tế nớc ta mức độ đơn giản
- Xác định đợc đồ số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển ln ca t nc
II- Đồ dùng dạy học
- Các đồ: Phân bổ dân c, Kinh tế Việt Nam - Bản đồ trống Việt Nam
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu
GV HS
ổn định 2 Bài cũ: 3 Bài mới:
a) GTB: Nêu mục đích , yêu cầu tiết học
b) GV tỉ chøc cho hs t×m hiĨu néi dung bµi:
- Đối với ơn tập, GV nên tổ chức cho học sinh làm việc cá nhân, theo cặp, theo nhóm trớc, sau trình by kt qu
- Nêu vai trò ngành thơng mại?
- Kể tên mặt hàng xuất, nhËp khÈu chđ u cđa níc ta?
- NhËn xét, sửa chữa bổ sung rút kinh nghiệm chung
(15)tríc líp GV gióp HS hoµn thiện câu trả lời
giỳp hc sinh phải ghi nhớ máy móc kiến thức, HS làm tập, GV nên treo đồ chuẩn bị trớc lớp cho HS đối chiếu Tùy theo tình hình thực tế lớp, GV lựa chọn hai phơng án sau:
- GV dựa vào đồ công nghiệp, giao thông vận tải, đồ tròng Việt Nam để tổ chức cho HS chơi trò chơi đố vui, đối đáp, tiếp sức vị trí thành phổ, trung tâm cơng nghiệp, cảng biển ln ca nc ta
4 Củng cố, dặn dò
- GV nhấn mạnh ND cần nhớ
- Gv nhận xét tiết học, dặn hs chuẩn bị cho 17
tp, cỏc nhúm khỏc bổ sung để hoàn thiện kiến thức HS đồ treo tờng phân bố dân c, số ngành kinh tế nớc ta
Phơng án 2: Mỗi nhóm hồn thành tập, sau trình bày kết hồn thiện kiến thức HS đồ treo tờng phân bố dân c, số ngành kinh tế nớc ta
KÕt luËn:
1 Nớc ta có 54 dân tộc, dân tộc Việt (Kinh) có số dân đơng nhất, sống tập trung đồng ven biển, dân tộc ngời sống chủ yếu vùng núi
2 Câu a: sai; câu b: đúng; câu c: đúng; câu d: đúng; câu e: sai
3 Các thành phố vừa trung tâm công nghiệp lớn, vừa nơi có hoạt động thơng mại phát triển nớc là: Thành phố Hồ Chí Minh, Hà Nội Những thành phố có cảng biển lớn là: Hải Phịng, Đà Nẵng, Thành phố Hồ Chí Minh
Môn: Chính tả(16)
Nghe- viết: Về nhà xây I Mục tiêu
1 Nghe- vit ỳng tả hai khổ thơ Về ngơi nhà xây
2 Làm tập tả phân biệt tiếng có âm đầu r/d/gi; phân biệt tiếng có vần iêm/im Iêp/ip
II §å dïng d¹y häc giÊy khỉ to
III Các hoạt động dạy- học chủ yếu
GV HS
1 ổn định 2 Bài cũ:
- YC 1,2 HS lên bảng làm tập tả 2a hc 2b cđa tiÕt tríc
- NhËn xÐt, sưa chữa bổ sung rút kinh nghiệm chung
3 Bµi míi:
a) GTB: Nêu mục đích , u cầu tiết học
b) GV HD viÕt chÝnh t¶:
(16)- Gv đọc mẫu t
- HD HS tìm hiểu ND tả ? ND tả nói lên điều gì? ( hs nêu, gv nhận xét chốt lại) - Gv nªu nhiƯm vơ cđa tiÕt häc
GV tổ chức cho hs luyện viết từ khó: 1,2 hs lên bảng ; dới lớp viết giấy nháp từ : Nhận xét, sửa sai GV lu ý thêm vấn đề cần thiết
- GV đọc - GV đọc soát lỗi HS tự ghi lỗi sai viết - GV chấm 5-7 hs
- GV nhËn xÐt thông qua việc chấm c) HD hs làm BT chÝnh t¶
BT2a: hs đọc YC BT, 1hs nêu lại YC
- C¶ líp cïng nhËn xÐt, bổ sung GV chốt lại ý
BT3: hs đọc YC BT, 1hs nêu lại YC
4 Củng cố, dặn dò
- GV nhấn mạnh ND cần nhớ
- Gv nhận xét tiết học, dặn hs chuẩn bị cho 17
- HD HS luyÖn viÕt tõ khã:
- HS phát từ khó viết
- viết tả ( ý nhắc hs t thÕ ngåi viÕt )
- HS đổi cho sốt
- HS TL nhãm hc làm việc cá nhân - HS thi đua trình bày làm dới hình thức tiếp sức
- HS TL nhóm làm việc cá nhân - HS thi đua trình bày làm đại diện nhóm trình bày
- Cả lớp nhận xét, bổ sung HS hoàn chỉnh làm( lời giải: rồi, vẽ, rồi, rồi, vẽ, vẽ, rồi, dị).HS đọc lại mẩu chuyện tìm xem c.chuyện buồn cời chỗ
Môn : Thể dục Bài : Bài 32 I
Mục đích yêu cầu.
- Ôn thể dục phát triển chung Yêu cầu tập thuộc kĩ thuật II
Đ dùng dạy học -Còi, sân bÃi
III Các hoạt động dạy học.
GV HS
1 Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu
- GV cho HS khởi động khớp Phần
a) Ôn động tác thể dục học
- GV cho HS ôn tập chung lớp 1-2 lần động tác
- GV chia nhóm cho HS tập luyện - GV cho HS thi đấu tổ xem tổ có nhiều bạn tập đẹp b)Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sc
- GV nêu tên trò chơi HS nhắc lại cánh chơi
- HS ng cỏc khp: Tay,chõn,hụng, gi
- Chơi trò chơi KÕt b¹n”
- HS ơn lại 8động tác:Vơn thở, tay, chân ,vặn mình, tồn thân , động tác thăng bằng, nhảy điều hoà
- HS tËp theo nhãm
(17)- GV điều khiển trò chơi nhiệt tình, vui đoàn kết
- GV cho HS chơi thi Phần kết thúc - GV cho HS th¶ láng
- Gv cïng HS hƯ thèng - HS thả lỏng khớp môn: Toán
Bài: Giải toán tỉ số phần trăm (tiếp)
I Mơc tiªu.
* Gióp HS:
- Biết cách tìm sốkhi biết số phần trăm cđa nã
- Vận dụng giải tốn đơn giản dạng tìm số biết số phần trăm II Đồ dùng dạy học :
- Vë bµi tËp
III Các hoạt động dạy hc
Thứ sáu ngày 22 tháng 12 năm 2006.
GV HS
1.KiĨm tra bµi cị
- GV cho HS chữa tập1
2 Hớng dẫn HS giải toán tỉ số phần trăm
a) Giới thiệu cách tính 52,5% 420
- GV cho HS nêu tóm tắt yêu cầu - GV cho HS làm trao đổi cách giải
- GV chốt lại cho HS nêu quy tắc b) Giới thiệu toán có liên quan đến tỉ số phần trăm
- GV Híng dÉn HS lµm bµi Thùc hµnh
- GV cho HS dùng bút gạch chân cho phải tìm
- GV cho HS thảo luận tìm cách giải - GV cho HS làm
- GV gọi HS chữa
- GV gọi Hs đọc tóm tắt - GV cho HS vẽ sơ đồ giải - GV gi HS cha
- GV yêu cầu lớp dùng bút gạch chân đầu cho đầu yêu cầu tìm
- GV cho HS nêu trình bày cách giải
3 Củng cố dặn dò
- GV cho HS nhắc lại cách tính - GV dặn HS chuẩn bị sau
52,5% sè HS toµn trêng lµ 420 HS 100% sè HS toµn trêng lµ … HS? 420 : 52,5 100 = 800 (HS)
Số ôtô nhà máy dự định sản xuất là: 1590 100 : 120 = 1325(ôtô) Đáp số: 1325 ôtô Bài 1:
Số học sinh Trờng Vạn Thịnh là:
552 100 :92 = 600 (học sinh) Đáp số: 600 học sinh
Bài2: Tổng số sản phẩm là:
372 100 : 91,5 = 800(s¶n phÈm) Đáp số: 800 sản phẩm Bài 3:
10% =
10 25% =
(18)Môn:Tập làm văn(32) Bài: Làm biên mét vơ viƯc I- Mơc tiªu
- HS nhËn giống nhau, khác nội dung cách trình bày biên họp với biên vụ việc
- Biết làm biên vụ việc II- Đồ dùng dạy - học
Một vài tờ giấy khổ to bút phát cho HS viết biên III- Các hoạt động dạy- học
GV HS
A- KiĨm tra bµi cị
HS đọc đoạn văn tả hoạt động em ó c vit li
B- Dạy
1 Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC cđa tiÕt häc
2 Híng dÉn häc sinh lun tËp Bµi tËp 1
- GV dạy theo quy trình hớng dẫn: Giúp HS nắm vững yêu cầu BT tổ chức cho HS làm việc theo nhóm báo cáo kết
Bài tập HS đọc đề giải thích YC ca
4 Củng cố, dặn dò
- GV nhấn mạnh ND cần nhớ
- Gv nhận xét tiết học, dặn hs chuẩn bị cho tiết 33
Giống
+Ghi lại diễn biến để làm bng chng
Phần mở đầu: có quốc hiệu, tiêu ngữ, tên biên
Phn chớnh: thi gian, a điểm- Nội dung biên họp có báo thành phần có mặt, diễn biến việc cáo, phát triển hối lộ nhà Chuộc có lời khai ca nhng ngi
Phần kết: ghi tên, chữ kÝ cđa ngêi cã tr¸ch nhiƯm
Kh¸c nhau
- Nội dung biên Mèo Vằn ăn có mặt
- HS lµm bµi vµo vë BT Mét sè hs lµm bảng phụ giấy khổ to
- HS trình bày làm, gv nhận xét cho điểm biên tốt
Môn:Kể chuyện(16)
Bi:K chuyn c chng kiến tham gia I Mục tiêu
1 RÌn kỹ nói:
- Tỡm v k c c.chuyn buổi sum họp đầm ấm gia đình; nói đợc suy nghĩ buổi sum họp
- Biết trao đổi với bạn ND , ý nghĩa c.chuyện
2 Rèn kỹ nghe: chăm nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn II Đồ dùng dạy học
1 Bảng phụ ghi tóm tắt gợi ý III Các hoạt động dạy học chủ yếu
GV HS
1 ổn định 2 Bài cũ:
- YC 2HS lªn kĨ l¹i chun
(19)- Cả lớp GV nhận xét , đánh giá chung
3 Bµi míi a) GTB
b) HD HS kĨ chuyÖn.
* HD HS hiểu yêu cầu đề bài.
- GV gạch chân dới từ cần ý( buổi sum họp đầm ấm gia đình)
- GV giải thích lại số ND mà đề YC, từ cần ý
- GV nhắc nhở hs lựa chọn ND câu chuyện phù hợp, cách tìm câu chuyện để kể
- GV kiểm tra phần chuẩn bị nhà hs * HS thực hành K.C trao đổi ý nghĩa c chuyện.
Gv lu ý: Với truyện dài mà em khơng có khả kể hết kể 1,2 đoạn để bạn đợc kể.( phần lại kể cho nghe chơi) + Thi kể chuyện trớc lớp
Gv dán lên bảng YC đánh giá K.C + Cả lớp nhận xét đánh giá, cho điểm bạn theo tiêu chuẩn:
+Nd truyÖn cã hay không? +Cách K.C nào?
+Khả hiểu c.chuyện ngời kể 4 Củng cố , dặn dò
- GV nhËn xÐt tiÕt häc YC HS vỊ nhµ kể lại c.chuyện vừa kể lớp cho ngời thân nghe
- Dặn dò cho hs chuẩn bị trớc cho tiÕt KC tn 17
đói nghèo nêu ý nghĩa c chuyện vừa kể
- Một hs đọc đề - HS nêu lại YC đề
- HS nối tiếp đọc gợi ý SGK - Một số hs nối tiếp nêu tên c.chuyện kể G thiệu rõ nhân vật c.chuyyện
+ HS K.C nhãm
+ HS K.C theo cặp, trao đổi ý nghĩa c chuyện
+ HS xung phong cử đại diện lên kể
+ Mỗi HS kể nói ý nghĩa c chuyện giao lu với bạn lớp
+ Cả lớp bình chọn cho bạn k c tự nhiên nhất, hấp dẫn nhất; bạn t cõu hi thỳ v nht
môn: Toán Bài:Luyện tập
I Mục tiêu. * Giúp HS:
- Ôn lại ba dạng toán tỉ số phần trăm - Tính tỉ số phần trăm hai số
- Tính phần trăm củamột sè
- TÝnh mét sè biÕt mét sè phÇn trăm II Đồ dùng dạy học :
- Vë bµi tËp
III Các hoạt động dạy học
GV HS
1 KiĨm tra bµi cũ
GV cho HS lên bảng chữa - GV cho HS nhËn xÐt
2 Thùc hành Bài 1:
- GV cho HS nêu lại cách tính phần trăm - GV cho HS lên bảng làm
- GV cho HS nhận xét chữa Bài2:
- GV cho HS nêu lại cách tính mét sè phÇn
a) 37 : 42 = 0,8809…= 88,09% b) Tỉ số phần trăm số sản phẩm anh Ba số sản phẩm tổ là: 126:1200 = 0,105
(20)trăm số
- GV cho HS lên bảng làm - GV cho HS nhận xét chữa Bài3:
- GV cho HS nêu lại cách tính số biết sốphần trăm
- GV cho HS lên bảng làm - GV cho HS nhận xét chữa Củng cố dặn dò
- GV cho HS nhắc lại cách tính - GV dặn HS vỊ nhµ lµm bµi tËp
a) 97 30 : 100 = 29,1 b) Sè tiỊn l·i lµ:
6000000 : 100 15 =900000(đồng)
Đáp số: 900000đồng a)72 100 : 30 = 240
b) Số gạo cửa hàng trớc bán là: 420 100 : 10,5 = 4000(kg)
Đáp số: 4000kg
Môn:Khoa học Bài:Tơ sợi I Mục tiªu
Gióp HS:
- KĨ tªn mét sè loại tỏ sợi
- Lm thc hnh phõn bit tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo - Nêu đặc điểm bật sản phẩm làm từ số loại tơ sợi II Đồ dùng dạy học
1 Bảng phụ ghi tóm tắt gợi ý, vải tơ, bật lửa… III Các hoạt động dạy học chủ yếu
GV HS
1 ổn định 2 Bài cũ:
- YC 2HS tÝnh chÊt cña chất dẻo - Công dụng chất dẻo
- Cả lớp GV nhận xét , đánh giá chung
3 Bài mới Hoạt động1:
- GV cho HS thảo luận theo nhóm. - GV yêu cầu HS quan sát SGK trả lời câu hỏi SGK
- GV cho HS báo cáo kết
Hoạt động2:
- GV cho HS thảo luận theo nhóm. - GV yêu cầu HS quan sát SGK trả lời câu hỏi SGK
- GV cho HS báo cáo kết Hoạt động3:
- GV cho HS lµm tập - GV cho HS chữa
- Trong suốt, mềm, … - Làm cốc, đĩa, nhà, ca
- Các sợi có nguồn gốc từ thực vật : Sợi bông, sợi đay, sợi lanh, sợi gai
- Các sợi có nguồn gốc từ động vật:tơ tằm - Tơ sợi có nguồn gốc từ động vật thực vật đợc gọi tơ sợi tự nhiên
- Tơ sợi đợclàm từ chất dẻo nh loại sợi ni lông đợc gọi tơ sợi nhõn to
- Tơ sợi t nhiên cháy tạo tàn tro - Tơ sợi nhân tạo cháy vón cục lại
Lọi tơ
sợi Đặc diểm Tơ sợi
tự nhiên
- T¬ t»m
- Vải sợi bơng mỏng, nhẹ dày Quần áo may vải sợi thờng thống mát mùa hè, ấm mùa đơng - Vải lụa tơ tằm: óng ả nhẹ Tơ sợi
(21)- GV vµ cho HS nêu ghi nhớ.
4 Củng cố , dặn dò
- GV nhËn xÐt tiÕt häc YC HS vÒ nhµéhc bµi