Tài liệu lọp 5 tuan 20 buoi 1

Tn 20 Thø hai ngµy 10 th¸ng 1 n¨m 2011 To¸n LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết tính chu vi hình tròn , tính đường kính của hình tròn khi biết chu vi của hình tròn đó. - Cả lớp làm bài 1 b, c ; 2 ; 3 a . - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II. Chuẩn bị: Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Giáo viên nhận xét, chấm điểm. 3.Bài mới: Luyện tập. Bài 1b,c: - Yêu cầu học sinh đọc đề. - Giáo viên chốt. Bài 2: - Yêu cầu học sinh đọc đề. - Giáo viên h.dẫn để HS nêu cách tính đường kính, bán kính hình tròn. GV chốt công thức. GV nhận xét sửa bài. Bài 3: - Giáo viên h.dẫn HS làm bài - Hát Học sinh nêu quy tắc và viết công thức tính chu vi hình tròn. Học sinh áp dụng công thức để làm rồi sửa bài : b) C = 4,4 x 2 x 3,14 = 27,632 (dm) c) C = 2,5 x 2 x 3,14 = 15,7 (cm) - Học sinh đọc đề. -HS thảo luận nêu công thức tính đường kính, bán kính hình tròn: - r = C : 3,14 : 2 - d = C : 3,14 -HS áp dụng công thức để làm và sửa bài: a) d = 15,7 : 3,14 = 5(m) b) r = 18,84 : 3,14 : 2 = 3(dm) - Học sinh đọc đề, tự làm bài vào vở: Đáp số: a) 2,041 m; b) 20,41 m; 204,1 m HS nhắc lại các quy tắc và công thức tính chu vi, đường kính, bán kính của hình tròn. GV chấm và chữa bài. 4. Củng cố: 5.Dặn dò: Chuẩn bò: “Diện tích hình tròn”. - Nhận xét tiết học ………………………………………… TËp ®äc THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ. I.Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt được lời các nhân vật. - Hiểu : Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, cơng bằng, khơng vì tình riêng mà làm sai phép nước.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Giáo dục HS lòng yêu quý Trần Thủ Độ. II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ, bảng phụ. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 1.KT bài c: Gọi 2 HS đọc phần 2 đoạn kòch “Người công dân số Một”. GV nhận xét và ghi điểm. 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Thái sư Trần Thủ Độ HĐ2: Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài. -H.dẫn HS chia đoạn: +Đ1: “ .ông mới tha cho.” +Đ2: “ .lấy vàng, lụa thưởng cho.” +Đ3: Phần còn lại. -H.dẫn HS luyện đọc, tìm hiểu bàivà đọc diễn cảm từng đoạn. GV giúp HS hiểu từ ngữ mới, sửa lỗi phát âm và h.dẫn HS đọc diễn cảm từng đoạn. GV giải nghóa thêm: thềm cấm, khinh nhờn, kể rõ ngọn ngành. 2 HS lên bảng đọc bài, TLCH về nd bài. Cả lớp theo dõi nhận xét. -HS theo dõi bài, quan sát tranh minh hoạ. -2,3 HS đọc đoạn 1, nêu nghóa từ : thái sư, câu đương. -Cả lớp đọc thầm đoạn 1, TLCH 1 -1 HS đọc lại đoạn văn -Từng cặp HS luyện đọc sau đó thi đọc diễn cảm đoạn văn. -Vài HS đọc đoạn 2, nêu nghóa các từ: kiệu, quân hiệu. -HS đọc thầm đoạn 2, TLCH 2 -HS đọc Đ2 theo cách phân vai GV giải nghóa thêm: chầu vua, chuyên quyền, hạ thần, tâu xằng. GV giúp HS nắm ý nghóa câu chuyện: Chuyện ca ngợi Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, cơng bằng, khơng vì tình riêng mà làm sai phép nước. 3.Củng cố: 4. Dặn dò: -Dặn HS về nhà luyện đọc bài, ôn bài, chuẩn bò bài sau. -Nhận xét tiết học. -HS đọc Đ3 nêu nghóa của các từ: xã tắc, thượng phụ. -HS đọc thầm Đ3, TL các CH 3, 4 -HS đọc Đ3 theo cách phân vai. -2 HS nối tiếp nhau thi đọc diễn cảm toàn truyện. -HS nhắc lại ý nghóa truyện. -HS nhắc lại ý nghóa câu chuyện. ……………………………………………………………………… ChÝnh t¶ NGHE-VIẾT: CÁNH CAM LẠC MẸ. I.Mục tiêu: - Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ. - Làm được BT 2 a . - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. * GDBVMT (Khai thác trực tiếp) : GD tình cảm u q các lồi vật trong MT thiên nhiên, nâng cao ý thức BVMT. II. Chuẩn bị:Bút dạ và giấy khổ to phô tô phóng to nội dung bài tập 2. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Giáo viên gọi 2,3 học sinh làm lại bài tập 2. - Nhận xét. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe, viết - Giáo viên đọc một lượt toàn bài chính tả, thong thả, rõ ràng, phát âm chính xác các tiếng có âm, vần thanh học - Hát. 3 HS lên bảng làm BT2. - Học sinh theo dõi lắng nghe. sinh đòa phương thường viết sai. - Giáo viên cho học sinh TLCH về nội dung bài. - H.dẫn HS luyện viết đúng - Giáo viên câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho học sinh viết. - Giáo viên đọc lại toàn bài chính tảû. - GV chấm 7-10 bài rồi nhận xét và sửa lỗi phổ biến. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài 2: (GV chọn 2a) - Giáo viên nêu yêu cầu của bài. - Giáo viên nhắc học sinh lưu ý đến yêu cầu của đề bài cần dựa vào nội dung của các từ ngữ đứng trước và đứng sau tiếng có chữ các con còn thiếu để xác đònh tiếng chưa hoàn chỉnh là tiếng gì? - Giáo viên dán 4 tờ giấy to lên bảng yêu cầu đại diện 4 nhóm lên thi đua tiếp sức. - Giáo viên nhận xét, tính điểm cho các nhóm, nhóm nào điền xong trước được nhiều điểm nhóm đó thắng cuộc. 4. Củng cố. 5. Dặn dò: - Về nhà sửa lỗi trong bài chính tả,luyện viết đúng những từ hay viết sai. - Chuẩn bò: “Nghe-viết: Trí dũng song toàn”. -HS trả lời: cánh cam lạc mẹ vẫn được sự che chở, yêu thương của bạn bè. -HS luyện viết đúng: xô vào, khản đặc, râm ran, xén tóc, . - Học sinh viết bài chính tả - Học sinh soát lại bài – từng cặp học sinh soát lỗi cho nhau. -HS sửa lỗi viết sai trong bài. - 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài. - Học sinh các nhóm lần lượt lên bảng tiếp sức nhau điền tiếng vào chỗ trống. - VD: Thứ từ các tiếng điền vào: Ra – giữa - dòng – rò – ra – duy– ra – giấu – giận –rồi. - Cả lớp nhận xét. -HS nêu tính khôi hài của mẩu chuyện vui Thi đua tìm từ láy bắt đầu bằng âm r, d, gi. Nhận xét tiết học. …………………………………………………………………………………… Thø ba ngµy 11 th¸ng 1 n¨m 2011 To¸n DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN. I.Mục tiêu: - Biết quy tắc tính diện tích hình tròn. - Cả lớp làm bài: 1a,b ; 2a, b ; 3 . - HS yêu thích môn toán. II.Chuẩn bị: bảng phụ, . III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 1.KT bài cũ: GV nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu công thức tính diện tích hình tròn: GV giới thiệu quy tắc và công thức tính diện tích hình tròn (như SGK) HĐ2: Thực hành: Bài 1a,b: GV nêu yêu cầu và các số liệu. Nhắc HS yếu cố gắng làm được câu a. Bài 2a,b: GV nêu yêu cầu BT và h.dẫn HS tính bán kính rồi tính diện tích. (HS yếu có thể chỉ làm câu a) Bài 3: GV nêu đề toán và h.dẫn HS làm. GV chấm và chữa bài. Cho HS ước lượng mặt bàn theo số liệu bài toán. 3.Củng cố: 4. Dặn dò: -Dặn HS về nhà ôn bài, tự làm thêm các phần 1b , 2b. -Nhận xét tiết học. 2 HS nêu cách tính đ. kính, b. kính của hình tròn khi biết chu vi. HS áp dụng để tính 1 vài ví dụ. HS áp dụng công thức để tính rồi sửa bài: a) S = 5 x 5 x 3,14 = 78,5(cm 2 ) b) S = 0,4 x 0,4 x 3,14 = 0,5024(dm 2 ) c) S = 0,6 x 0,6 x 3,14 = 1,1304 (m 2 ) HS làm theo h.dẫn của GV rồi sửa bài: a) r = 6cm -> S = 6 x 6 x 3,14 = 113,04 (cm 2 ) b) r = 3,6 dm -> S = 3,6 x 3,6 x 3,14 = 40,6944 (dm 2 ) c) r = 0,4 m -> S = 0,4 x 0,4 x 3,14 = 0,5024 (m 2 ) HS tự làm vào vở: Diện tích mặt bàn hình tròn là: 45 x 45 x 3,14 = 6358,5 (cm 2 ) Đáp số: 6358,5 cm 2 HS nhắc lại cách tính diện tích hình tròn …………………………………………………………… Lun tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: CÔNG DÂN. I. Mục tiêu: - Hiểu nghĩa của từ cơng dân (BT1); xếp được một số từ chứa tiếng cơng vào nhóm thích hợp theo u cầu của BT2; nắm được một số từ đồng nghĩa với từ cơng dân và sử dụng phù hợp với văn cảnh (BT3, BT4). - HS khá, giỏi làm được BT4 và gi ải thích lí do khơng thay được từ khác. - Giáo dục học sinh yêu tiếng Việt, có ý thức bảo vệ tổ quốc. II. Chuẩn bị: Giấy khổû to kẻ sẵn bảng ở bài tập 2 để học sinh làm bài tập 2. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ. - Giáo viên kiểm tra 2, 3 học sinh làm lại các bài tập 2, 3. → Giáo viên nhận xét bài cũ. 3. Bài mới: Mở rộng vốn từ Công dân Bài 1 - Yêu cầu học sinh đọc đề bài. - Cho học sinh trao đổi theo cặp. - Giáo viên nhân xét kết luân. (Ý b đúng) Bài 2 - Yêu cầu cả lớp đọc thầm, suy nghó và làm bài cá nhân. - Giáo viên nhận xét, chốt lại. Bài 3 - Giáo viên nhận xét + chốt. Bài 4 - Giáo viên nhận xét, chốt ý đúng. 4. Củng cố - Công dân là gì? - Em đã làm gì để thực hiện nghóa vụ công dân nhở tuổi? 5. Dặn dò: - Chuẩn bò: “Nối các vế - Hát - 3 HS lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi, nhận xét bổ sung. - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài, cả lớp đọc thầm. - Học sinh trao đổi theo cặp để thực hiện yêu cầu đề bài. - 1 vài HS trả lời - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. - Học sinh làm bài cá nhân. - 4 học sinh lên bảng thi đua làm bài tập, em nào làm xong tự trình bày kết quả. - Cả lớp nhận xét. - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài tập. -Hoạt động nhóm đôi. -Học sinh phát biểu → nhận xét. - 1 học sinh đọc đề bài. - Cả lớp đọc thầm, suy nghó nêu ý kiến. - Cả lớp cùng nhận xét, bổ sung - Học sinh trả lời. - Học sinh nêu. câu bằng quan hệ từ”. - Nhận xét tiết học. KĨ chun KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC. I.Mục tiêu: - Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về những tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh ; biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Có ý thức sống và làm việc theo pháp luật, theo nếp sông văn minh. II. Chuẩn bị: Một số sách báo viết về các tấm gương sống, làm việc theo pháp luật (được gợi ý ở SGK). III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: Ổn đònh. 2. Bài cũ: Chiếc đồng hồ. - Giáo viên mời 2 học sinh tiếp nối nhau kể lại câu chuyện và trả lời câu hỏi về ý nghóa chuyện. - Qua câu chuyện, em có suy nghó gì? - Câu chuyện muốn nói điều gì với em? - Ghi điểm. 3. Bài mới: “Kể chuyện đã nghe đã đọc”. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kể chuyện. - Giáo viên hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bài. - Các em hãy gạch dưới những từ ngữ cần chú ý. - Yêu cầu học sinh đọc toàn bộ phần đề bài vào gợi ý 1. - Giáo viên chốt lại cả 3 ý a, b, c ở SGK gợi ý chính là những biểu hiện cụ thể của tinh thần sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh. - Yêu cầu học sinh đọc phần gợi ý 2. - Hát -2 HS kể chuyện. - Học sinh nêu. - Nhận xét. - 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài. - Học sinh gạch dưới từ ngữ cần chú ý rồi “Kể lại một câu chuyện” đã được nghe hoặc được đọc về những tấm gương sống và làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh. - 1 học sinh đọc. - Cả lớp đọc thầm. - Học sinh đọc. - Giáo viên khuyến khích học sinh nói tên cuốn sách tờ báo nói về những tấm gương sống và làm việc theo pháp luật (nhất là các sách của nhà xuất bản Kim Đồng). Hoạt động 2: Học sinh kể chuyện. - Yêu cầu học sinh đọc phần gợi ý 3 (cách kể chuyện). - Cho học sinh làm việc theo nhóm kể câu chuyện của mình sau đó cả nhóm trao đổi với nhau về ý nghóa câu chuyện. - Tổ chức cho học sinh thi đua kể chuyện. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. 4. Củng cố. - Bình chọn bạn kể chuyện hay - Tuyên dương. 5. Dặn dò: - Yêu cầu HS về nhà tập kể chuyện. - Chuẩn bò: “Kể câu chuyện được chứng kiến hoặc tham gia”. - 1 học sinh đọc. - Cả lớp đọc thầm. - Từng học sinh trong nhóm kể câu chuyện của mình và trao đổi với nhau về ý nghóa câu chuyện. - Đại diện các nhóm thi kể chuyện trước lớp và nêu ý nghóa câu chuyện mà mình kể. - Cả lớp nhận xét và bình chọn người kể chuyện hay nhất. - Học sinh tự chọn. - Nêu những điểm hay cần học tập ở bạn. Nhận xét tiết học. …………………………………………………………………………………… Thø t ngµy 12 th¸ng 1 n¨m 2011 To¸n LUYỆN TẬP. I.Mục tiêu: Biết tính diện tích hình tròn khi biết : - Bán kính của hình tròn. - Chu vi của hình tròn. - Cả lớp làm bài: 1, 2 . -HS ham thích học toán. II.Chuẩn bị: bảng phụ, . III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 1.KT bài cũ: GV nhận xét, ghi điểm. 3 HS nêu cách tính diện tích hình tròn. 2,Bài mới: Bài 1: GV nêu yêu cầu của BT. Bài 2: Cho HS nhắc lại cách tính bán kính của hình tròn khi biết chu vi của hình tròn. GV chấm và chữa bài. 3.Củng cố. 4. Dặn dò: -Dặn HS về nhà ôn lại bài, chuẩn bò cho bài sau. -Nhận xét tiết học. HS tự làm theo công thức rồi chữa bài: a) S = 6 x 6 x 3,14 = 113,04 (cm 2 ) b) S = 0,35 x 0,35 x 3,14 = 0,38465 (dm 2 ) 2 HS nhắc cách tính bán kính hình tròn khi biết chu vi. HS tự làm bài vào vở: Bán kính của hình tròn đó là: 6,28 : 3,14 : 2 = 1 (cm) Diện tích của hình tròn đó là: 1 x 1 x 3,14 = 3,14 (cm 2 ) Đáp số: 3,14 cm 2 Vài HS nhắc lại cách tính chu vi, diện tích của hình tròn. ……………………………………………………… TËp ®äc NHÀ TÀI TR ĐẶC BIỆT CỦA CÁCH MẠNG. I. Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn, nhấn giọng khi đọc các con số nói về sự đóng góp tiền của ơng Đỗ Đình Thiện cho Cách mạng. - Hiểu nội dung : Biểu dương nhà tư sản u nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ và tài trợ tiền của cho cách mạng . (Trả lời được các câu hỏi 1,2) - HSKG trả lời câu 3 II. Chuẩn bị: - nh chân dung nhà tư sản Đỗ Đình Thiện in trong SGK - Bảng phụ ghi sẵn câu văn luyện đọc cho học sinh. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Thái sư Trần Thủ Độ. - Giáo viên gọi 3 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài: - Giáo viên nhận xét cho điểm. 3. Bài mới: Nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc. - Hát 3 Học sinh đọc bài, trả lời câu hỏi. - 1 học sinh khá giỏi đọc. Yêu cầu học sinh đọc bài. - Giáo viên chia đoạn để luyện đọc cho học sinh. - Đoạn 1: “Từ đầu … hoà bình” - Đoạn 2: “Với lòng … 24 đồng”. - Đoạn 3: “ … phụ trách quỹ”. - Đoạn 4: “Trong thời kỳ … nhà nước”. - Đoạn 5: Đoạn còn lại - Hướng dẫn học sinh luyện đọc cho những từ ngữ h HS phát âm chưa chính xác: từ ngữ có âm tr, r, s, - thanh hỏi, thanh ngã. - Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú giải - Giáo viên cần đọc diễn cảm toàn bài ( giọng cảm hứng, ca ngợi thể hiện sự trân trọng đề cao) Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - Yêu cầu học sinh đọc lướt toàn bài, trả lời câu hỏi: Vì sao nhà tư sản Đỗ Đình Thiện được gọi là nhà tài trợ của cách mạng? - Yêu cầu học sinh đọc lướt toàn bài chú ý các con số về tài sản tiền bạc mà ông Đỗ Đình Thiện đã trợ giúp cho cách mạng. - Em hãy kể lại những đóng góp to lớn và liên tục của ông Đỗ Đình Thiện qua các thời kỳ cách mạng. Giáo viên chốt. - Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh các nhóm thảo luận trao đổi. - Việc làm của ông Thiện thể hiện phẩm chất gì ở ông? * GV chốt: Ông Đỗ Đình Thiện đã tỏ rõ tinh thần khảng khái và đại nghóa - Cả lớp đọc thầm. - Nhiều học sinh tiếp nối nhau đọc từng - đoạn của bài văn. HS đọc từ ngữ chú giải, cả lớp đọc thầm. - Vì ông Đỗ Đình Thiện đã giúp tài sản cho cách mạng trong lúc cách mạng khó khăn. - Học sinh tự do nêu ý kiến. - Cả lớp nhận xét Các nhóm trao đổi trả lời câu hỏi. [...]... ®éng cđa trß -H¸t 1 Tỉ chøc : 2 D¹y bµi míi a) Häc sinh u hoµn thµnh ch¬ng tr×nh b) Bµi tËp Bµi 1 TÝnh diƯn tÝch tam gi¸c cã: a) §é dµi ®¸y lµ32cm vµ chiỊu cao lµ 22cm b)§é dµi ®¸y lµ 2.5m vµ chiỊu cao lµ 12 dm c) §é dµi hai c¹nh gãc vu«ng lÇn lỵt lµ 3.5m vµ 15 dm Bµi 2 TÝnh diƯn tÝch h×nh thang biÕt: a) §é dµi hai ®¸y lµ 15 cm vµ 0 .11 m, chiỊu cao lµ 9cm b) §é dµi hai ®¸y lµ 20. 5m vµ 15 . 2m, chiỊu cao 7.8m... khác nhận xét, bổ sung h.dẫn HS tự làm HS tự làm vào vở: Chiều dài hình chữ nhật là: 7 x 2 = 14 (cm) GV chấm và chữa bài Diện tích hình chữ nhật là: 14 x 10 = 14 0 (cm2) Diện tích 2 nửa hình tròn là: 7 x 7 x 3 ,14 = 15 3 ,86 (cm2) Bài 4: GV treo bảng phụ có nd bài tập Diện tích hình đã cho là: lên bảng 14 0 + 15 3 ,86 = 293,86 (cm2) GV nhận xét, kết luận: Khoanh vào A Đáp số: 293,86 cm2 HS thảo luận nhóm... ®éng cđa trß -H¸t 1 Tỉ chøc : 2 D¹ybµi tËp a)häc sinh u hoµn thµnh ch¬ng tr×nh b) bµi tËp Nªu quy t¾c tÝnh diƯn tÝch h×nh trßn ? 1 em lªn b¶ng viÕt c«ng thøc tÝnh Bµi 1: TÝnh diƯn tÝch h×nh trßn cã b¸n kÝnh r: a) r = 6cm -Hs ®äc yªu cÇu bµi tËp b) r = 0.5m - 3 HS lªn b¶ng thùc hiƯn 3 Líp lµm vµo vë c) r = 5 dm Bµi 2 TÝnh diƯn tÝch h×nh trßn biÕt ®êng kÝnh d: a) d = 15 cm b) d = 0.2cm 2 5 c) d = dm Bµi... ……………………………………………………………………………………… Thø s¸u ngµy 14 th¸ng 1 n¨m 2 01 1 To¸n GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT I.Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc, phân tích và xử lí số liệu ở mức độ đơn giản trên biểu đồ hình quạt - Cả lớp làm bài 1 (có thể làm thêm bài 2) - Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học II Chuẩn bị: Bảng phụ, hình vẽ như ở SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát 1 Khởi động: -... lược: + 19 -12 -19 46 : Tồn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp + Chiến dịch Việt Bắc thu – đơng 19 47 + Chiến dịch Biên giới thu – đơng 1 950 + Chiến dịch ĐBP II Chuẩn bị: Bản đồ hành chính Việt Nam, phiếu học tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. KT bài cũ: GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài ôn tập: Trong bài này, GV dành nhiều thời gian h.dẫn HS suy nghó, nhớ lại những tư liệu lòch... hoµn thµnh ch¬ng tr×nh b) Bµi tËp -Bµi1: TÝnh diƯn tÝch h×nh tam gi¸c biÕt: -Hs lªn b¶ng viÕt c«ng thøc vµ tr×nh bµy a) §é dµi ®¸y lµ 15 cm, chiỊu cao lµ 9cm l¹i c¸ch tÝnh diƯn tÝch h×nh tam gi¸c b) §é dµi ®¸y lµ 20, 5m chiỊu cao lµ -Hs ®äc yªu cÇu bµi tËp 7,8m -Lµm nh¸p, 2 em lªn b¶ng Bµi 2 - NhËn xÐt, 1- 2 em ®äc kÕt qu¶ Cho h×nh tam gi¸c vu«ng ABC cã ®é dµi ®¸y lµ 45 cm vµ chiỊu cao lµ 2,4 dm TÝnh: a)DiƯn... xét,tiết học Thø ba ngµy 11 th¸ng 1 n¨m 2 01 1 ChÝnh t¶ Lun viÕt: Th¸i s TrÇn Thđ §é I Mơc ®Ých yªu cÇu: - Nghe viÕt ®óng chÝnh t¶ bµi: Th¸i s TrÇn Thđ §é - Lun viÕt ®óng vµ ®Đp bµi viÕt vµ biÕt c¸ch tr×nh bµy v¨n b¶n II §å dïng d¹y häc: -GV: sgk -HS: sgk,vë III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß I Tỉ chøc: II D¹y bµi míi: 1 Giíi thiƯu bµi: Nªu M§YC tiÕt häc 2 Híng... khiển nhóm mình đọc thông tin, quan sát hình vẽ để TLCH trong mục “Thực hành” – trang 80 , 81 – SGK -Đại diện 1 số nhóm trình bày k.quả làm việc của nhóm mình Các nhóm khác bổ sung HS nhắc lại đònh nghóa về sự biến đổi hoá học, lấy ví dụ về sự BĐHH ……………………………………………………………………………………… Thø n¨m ngµy 13 th¸ng 1 n¨m 2 01 1 To¸n Lun tÝnh diƯn tÝch h×nh trßn I- Mơc tiªu: - RÌn kü n¨ng tÝnh diƯn tÝch h×nh trßn -... giờ 4 Củng cố Giáo viên nhận xét tiếùt làm bài của học sinh 5 Dặn dò:-Chuẩn bò: Lập chương trình hoạt động - Nhận xét tiết học Thø n¨m ngµy 13 th¸ng 1 n¨m 2 01 1 To¸n LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: - Biết tính chu vi, diện tích hình tròn và vận dụng để giải các bài tốn liên quan đến chu vi, diện tích của hình tròn - Cả lớp làm bài : 1, 2, 3 HSKG làm bài 4 II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng... cấy…Thức ăn - Các bạn học sinh đá bóng, học bài… Thức ăn - Chim săn mồi…Thức ăn - Máy bơm nước…Điện HS nhắc lại 1 số nguồn năng lượng 4 Củng cố Liên hệ GDBVMT 5 Dặn dò: - Dặn: Xem lại bài - Chuẩn bò: “Năng lượng mặt trời” Nhận xét tiết học Thø s¸u ngµy 14 th¸ng 1 n¨m 2 01 1 To¸n Lun tËp I- Mơc tiªu: - Lun vỊ h×nh tam gi¸c,rÌn kü n¨ng tÝnh diƯn tÝch h×nh tam gi¸c - VËn dơng gi¶i nh÷ng . S = 0,4 x 0,4 x 3 ,14 = 0 ,50 24 (m 2 ) HS tự làm vào vở: Diện tích mặt bàn hình tròn là: 45 x 45 x 3 ,14 = 6 358 ,5 (cm 2 ) Đáp số: 6 358 ,5 cm 2 HS nhắc lại. 14 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 14 x 10 = 14 0 (cm 2 ) Diện tích 2 nửa hình tròn là: 7 x 7 x 3 ,14 = 15 3 ,86 (cm 2 ) Diện tích hình đã cho là: 14 0 + 15 3 ,86