vbnvbngb trêng tióu häc diôn v¹n gi¸o ¸n líp 5 tuçn 14 thø 2 ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2009 tiõt 1 chµo cê tiõt 2 §¹o ®øc t«n träng phô n÷ i môc tiªu nªu ®îc vai trß cña phô n÷ trong gia ®×nh vµ x héi nª

®îc lµm nªn tõ tinh tóy cña ®Êt níc, c«ng lao cña con ngêi.. T§: HS høng thó trong häc tËp.[r]

(1)

Tuần 14 Thứ ngày 30 tháng 11 năm 2009 Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2: Đạo đức Tôn trọng phụ nữ I Mục tiêu:

- Nêu đợc vai trò phụ nữ gia đình xã hội

- Nêu đợc việc làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ,

- Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái ngời phụ nữ khác sống hàng ngày

II đồ dùng :- HS : Thẻ màu

III Hoạt động dạy học:

tg Hoạt động GV Hoạt động HS

1p 12p

10p

1-2’

1 Giới thiệu Tìm hiểu * Hoạt động

- Chia líp thµnh bốn nhóm, nhóm quan sát tranh SGK

- GV kết luận: Đó phụ nữ khơng có vai trị quan trọng gia đình mà cịn góp phần lớn vào cơng việc đấu tranh bảo vệ xây dựng đất nớc

- u cầu HS thảo luận theo nhóm đơi với nội dung sau:

- Kể công việc ngời phụ nữ gia đình, xã hội? - Tại ngời phụ nữ ngời đáng đợc kính trọng? - Gọi HS đọc ghi nhớ

* Hoạt động : Bài tập - Gọi HS trình bày ý kiến

- GV kết luận: Các việc làm tôn trọng phụ nữ là: (a), ( b) * Hoạt động :Bài tập

- GV nªu tõng ý kiÕn - Gäi HS gi¶i thÝch

- GV kết luận: + Tán thành: a, d

+ Không tán thành: b, c, đ Củng cố-dặn dò :

Ch bị g thiệu phụ nữ mà em kính trọng Su tầm thơ, hát, ca ngợi phụ nữ

- Nhận xét tiết học, biểu dơng

Tìm hiểu thông tin

- C¸c nhãm quan s¸t, giíi thiƯu néi dung ảnh - Đại diện nhóm trình bày - Các nhãm nhËn xÐt, bỉ sung

- HS th¶o ln theo cặp - HS trình bày

- Hai em đọc HS làm tập

- HS đọc nội dung tập - HS trình bày

-HS bày tỏ thái độ

- em nªu yªu cầu tập -Cả lớp giơ thẻ màu

-Một sè em gi¶i thÝch -Líp bỉ sung

-Theo dâi, thùc hiƯn -Theo dâi, biĨu d¬ng

Tiết 3: Toán Chia số tự nhiên cho số tự nhiên thơng tìm đợc số thập phân

I Mơc tiªu:

- Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thâp phân Vận dụng giải tốn có lời văn

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ

III Hot ng dạy học:

1’ 14-15’

1 Giíi thiƯu bµi

2 H íng dÉn HS thùc hiƯn phÐp chia a VÝ dô 1:

(2)

7-8’ 6-7’ 4-5’ 1-2’

C¹nh: m ? - Gỵi ý

- H.dÉn HS th hiƯn phÐp chia nh SGK

- Lu ý HS :viÕt dấu phẩy vào thơng thêm vào bên phải SBC råi chia tiÕp

b GV nªu vÝ dô 2: 43 : 52 = ?

-Ph chia 43 : 54 cã th hiÖn nh phÐp chia 27 : không? Vì sao?

- Phép chia có số bị chia 43 bé số chia 52 nªn ta chun 43 = 43,0

- Gäi mét em lên bảng thực phép chia - GV nêu qui tắc chia

- Gọi HS nhắc lại Thực hành

Bài 1: Đặt tính tính:

- Gọi em lên bảng làm, lớp làm vào - GV chữa bài.Chấm 10 em

Bài (Bảng phụ tóm tắt) - Gọi em lên bảng giải - GV chữa chấm 15 em

*Bài ( HS giỏi)

Gọi HS nêu cách làm

4 Củng cố - Gọi HS nêu quy tắc - Dặn dò xem lại + ch.bị sau - NhËn xÐt tiÕt häc, biĨu d¬ng

- HS nªu ph.tÝnh 27 : = ? (m)

-HS theo dâi

- Phép chia có SBC 43 < SC 52 -1 HS lên bảng làm Một số HS nhắc lại HS nêu yêu cầu tập Kết phép tính: a/ 2,4 ; 5,75 ; 24,5 HS đọc đề toán giải 70 : 25 = 2,8 (m) 2,8 x = 16,8 (m)

HS trình bày cách làm HS tự làm nêu kết quả.

- HS nêu

Tiết Tập đọc : Chuỗi ngọc lam

(Phun- tơn O- xlơ)

I Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi ngời có lòng nhân

hu, bit quan tõm đem lại niềm vui cho ngời khác.( trả lời đợc CH 1, 2, 3) - HS diễn cảm văn; biết phân biệt lời ngời kể lời nhân vật, thể tính cách tng nhõn vt

Ii Đồ dùng dạy học:Tranh minh häa ë SGK

4p 1p 10p

A Bµi cị : Trång rõng ngập mặn - Nhận xét B Bài mới: Giới thiƯu bµi - Giíi thiƯu tranh minh häa

Đọc tìm hiểu

a/ Luyn c- GV gọi HS giỏi đọc Phân đoạn: đoạn

- Truyện có nhân vật? Gọi HS đọc nối tiếp đoạn

Lun tõ khã: Pi-e, N«-en, Gioan

- Giảng từ: trầm ngâm, Nô-en, giáo đờng - GV gọi số HS đọc tiếp nối

2 HS đọc trả lời câu hỏi - HS quan sát

- HS đọc

- Ba nhân vật: Chú Pi- e, cô bé, chị cô bé

(3)

12p

10p

3p

- GV đọc b/ Tìm hiểu bài:

- Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc khơng? Chi tiết cho em biết điều đó?

- Chị bé tìm gặp Pi-e để làm gì?

- Vì Pi-e nói em bé trả giá cao để mua chuỗi ngọc?

- Em có suy nghĩ nhân vật câu chun nµy?

- Nội dung chính? ( bảng phụ) c/ Luyện đọc diễn cảm:

- Lu ý HS giọng đọc câu kể, câu cảm, câu hỏi - Luyện đọc diễn cảm đoạn

- Thi đọc diễn cảm văn

3 Cñng cè - Nêu nội dung câu chuyện

- Dặn dò : Về nhà xem lại bài+ Ch bị sau - Nhận xét tiết học,biểu dơng

- Cả lớp theo dâi

-HS đọc thầm,trả lời câu hỏi - Tặng chị nhân ngày lễ Nô- en Cô bé không tin

- có phải cô bé mua chuỗi ngọc tiệm Pi-e không Có phải ngọc thật không? tiền?

- bng tt c số tiền em dành đợc

- Cả ba nhân vật nhân hậu, tốt bụng.

- HS tr¶ lêi

- HS luyện đọc phân vai

- HS thi đọc diễn cảm theo vai - Lớp bình chọn bạn đọc hay - HS trả lời

Thứ ba, ngày tháng 12 năm 2009

Tiết 1: To¸n

Lun tËp

I Mơc tiªu:

- Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân -Vận dụng giải tón có li

II Đồ dùng dạy học:Bảng phụ

1’

37p Giíi thiƯu bµi Lun tËp Bµi TÝnh:

- Gọi em lên bảng làm - GV chữa bài.Chấm em

Củng cố:Thứ tự tính giá trị biểu thức

*Bài (HS giỏi)

- Gọi em lên bảng làm câu a - NhËn xÐt kÕt qu¶

- GV gi¶i thÝch lÝ do.Mn nh©n sè íi 0,4;0,25;1,25 ta coa thĨ lµm:ax 0,4 = ax10:25 ax1,25 = ax10:8 ax2,5 = ax10:4 Bµi

- Hỏi để củng cố cách tính chu vi, diện tích hình chữ nhật

- GV chấm 10 em chữa

- HS c yờu cu

HS nêu qui tắc thực phép tính Lớp làm vào

Kết quả:

a/ 5,9 : + 13,06 = 16,01 ; b/ 35,04 : - 6,87 = 1,89 ; c/ 167 : 25 : = 1,67 ; d/ 8,76 x : = 4,38

- HS nêu yêu cầu

Lớp làm vở, HS làm bảng 8,3 x 0,4 8,3 x 10 : 2,5 8,3 x 0,4 = 3,32

8,3 x 10 : 25 = 3,32

VËy: 8,3 x 0,4 = 8,3 x 10 : 25

Câu b, c HS làm tơng tự Một em đọc đề toán HS trả lời

ChiÒu réng: 24 x : = 9,6 (m) Chu vi: (24 + 9,6) x = 67,2 (m) DiÖn tÝch: 24 x 9,6 = 230,4 (m2)

HS đọc đề làm

(4)

1-2

Bài : Tóm tắt: Xe giờ: 93km Ô tô giờ: 103km

TB ô tô nhiều xe ? - Gọi HS trình bày cách làm - GV nhận xét

3 Củng cố-dặn dò xem lại + ch.bị sau - Nhận xét tiết học, biểu dơng

Mỗi ô tô đợc: 103 : = 51,5 (km)

Trung bình ô tô nhiều xe: 51,5 - 31 = 20,5 (km)

Tiết 2:Luyện từ câu Ôn tập từ loại I Mục tiêu:

- Nhn bit đợc danh từ chung, danh từ riêng đoạn văn BT1

Nêu đợc quy tắc viết hoa danh từ riêng học( BT2) ; tìm đợc đại từ xng hô theo yêu cầu BT3 ; thực đợc yêu cầu BT4 ( a, b, c)

II Đồ dùng dạy học:- Một số tờ phiếu khỉ to - B¶ng phơ

2p

1p 35p

2p

A Bài cũ:

Đặt câu có cặp quan hệ tõ - NhËn xÐt

B Bµi míi:

Giíi thiƯu bµi Lun tËp Bµi1

- Thế danh từ chung, danh từ riêng? - D¸n phiÕu ghi nhí

- Ph¸t phiÕu cho hai em - Chữa

- Cht li gii ỳng

Bài Nhắc lại quy tắc viết hoa danh t riờng ó hc

- GV dán phiếu lên b¶ng

Bài Tìm đại từ xung hơ BT1 - GV dán phiếu lên bảng

Bµi HS giỏi làm vế.HS lại làm vế a/ Ai làm ? ( ĐT)

b/ Ai nào? ( Cụm DT) c/ Ai gì? ( ĐT)

* d/ Ai gì? ( VN - DT)

- NhËn xÐt, chèt ý

- Dặn dò Về nhà ôn lại từ loại - NhËn xÐt tiÕt häc, biĨu d¬ng

- Một số em t cõu

HS nêu yêu cầu tập - Hai HS trình bày

- Mt HS c lại, - Trao đổi theo cặp - HS gạch chân danh t

- Dán kết lên bảng + DTR : Nguyên

+ DTC: mùa xuân, chị gái, níc m¾t

- HS đọc u cầu

- Một em nhắc lại qui tắc viết hoa danh tõ riªng

- Một HS đọc lại

- HS nhắc lại kiến thức đại từ - Một HS đọc lại

- Lớp đọc thầm đoạn văn, tỡm i t xng hụ

+ ĐTXH: chị, em, tôi, - HS nêu yêu cầu HS trình bày - Tôi chẳng buồn lau mặt nữ - Một năm bắt đầu - Chị chị gái em

- Chị chị em m·i m·i.

KĨ chun

(5)

I Mơc tiªu:

KT: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Tài lòng nhân hậu, yêu thơng ngời bác sĩ Pa - xtơ khiến ơng cống hiến đợc cho lồi ngời phát minh khoa học lớn lao

KN: Dựa vào lời kể giáo viên tranh minh họa, kể lại đợc đoạn, kể nối tiếp toàn cõu chuyn

Khâm phục tài lòng nhân hậu Pa-xtơ

II Đồ dùng d¹y häc:

- Tranh minh häa ë SGK - ¶nh cđa Pa- xt¬

3-4’ 1’ 9-10’

19-20’

1-2’

A Bài cũ

- HS kể lại câu chuyện tiÕt tríc - NhËn xÐt

B Bµi míi: Giíi thiƯu bµi

- Giíi thiƯu tranh minh häa GV kĨ cun

- GV kĨ lÇn

Giới thiệu ảnh Pa - xtơ

- Ghi bảng: Lu Pa-xtơ, Giô-dép, thuốc vắc-xin, ngày 6/7/1885 ; 7/7/1885

- GV kể lần kết hợp tranh minh häa Híng dÉn HS kĨ

a/ Hớng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Nhắc HS trao đổi ý nghĩa - GV quan sát, giúp đỡ b/ Thi kể chuyện trớc lớp

c/ Hớng dẫn trao đổi ý nghĩa - GV kt lun

Dặn dò : Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe Ch bị tiết k chuyện tuần 15

- Nhận xét tiÕt häc,biĨu d¬ng

- HS quan sát, đọc thầm yêu cầu HS lắng nghe

HS quan s¸t

HS nghe - quan sát Một em đọc yêu cầu - HS kể chuyện theo nhóm

- Mét vài tốp tiếp nối thi kể đoạn teo tranh

- HS đại diện nhóm thi kể toàn câu chuyện

- HS đặt câu hỏi trả lời câu hỏi bạn để tìm hiểu nội dung - Lớp nhận xét

-Theo dâi, thực -Theo dõi, biểu dơng

Địa lí

giao thông vận tải I Mục tiêu:

KT: Nêu đợc số đặc điểm bật giao thông nớc ta

KN: Chỉ só tuyến đờng đồ đờng sắt Thống nhất, quốc lộ A - Sử dụng đồ, lợc đồ để bớc đầu nhận xét phân bố giao thông vận tải TĐ: Có ý thức bảo vệ tuyến đờng giao thông chấp hành luật giao thông đờng

II - Bản đồ giao thông vận tải- Tranh ảnh loại hình phơng tiện giao thông

(6)

3-4’ 1’ 13-14’

16-17’

1-2’

A Bài cũ : Công nghiệp

- Kể tên trung tâm công nghiệp lớn nớc ta - NhËn xÐt

B Bµi míi:

Giới thiệu Tìm hiểu nội dung: *Hoạt động (14 phút) - GV nêu câu hỏi mục 1/ 96 - GV kết luận

- Vì loại hình vận tải đờng tơ có vai trị quan trọng nhất?

- Yêu cầu HS quan sát, tìm hiểu biểu đồ khối l-ợng hàng hóa vận chuyển phân theo loại hình vận chuyển năm 2003

*Hoạt động

(Bảng phụ ghi câu hỏi mục 2/96) - GV kÕt luËn

- Hiện nớc ta xây dựng tuyến đờng để phát triển kinh tế xã hội vùng núi phía tây đất nớc?

- Giảng thêm đờng Hố Chí Minh Củng cố

- Nêu câu hỏi rỳt bi hc

- Dặn dò : xem lại bài+ Ch bị tiết sau - Nhận xÐt tiÕt häc, biĨu d¬ng

- HS

- HS thảo luận theo cặp - Đại diện nhóm trình bày

- Vỡ ụ tụ cú th i lại nhiều dạng địa hình, len lỏi vào ngõ nhỏ

- HS quan sát biểu đồ trả lời - HS làm tập

- HS trình bày kết kết hợp l-ợc đồ

- Líp nhËn xÐt, bỉ sung - §êng Hå ChÝ Minh - Th.dâi + tr¶ lêi -Theo dâi, thùc hiƯn -Theo dâi, biĨu d¬ng

chiỊu thø 3

Khoa học :

Xi măng

I Mơc tiªu:

KT: NhËn biÕt mét số tính chất xi măng

KN: Nêu đợc số cách bảo quản xi măng Quan sát nhận biết xi măng TĐ: Tôn trọng thành lao động ngời dân

II §å dùng dạy học:Hình thông tin SGK

3-4’ 1’ 9-10’

17-18

A Bài cũ : Gốm xây dựng: Gạch, ngãi - NhËn xÐt

B Bµi míi:

Giới thiệu Tìm hiểu nội dung: *Hoạt động

- địa phơng em xi măng đợc dùng để làm gì? - Kể tên số nhà máy xi măng nớc ta - Liên hệ nhà máy Lux – Văn Xá

*Hoạt động : Xử lí thơng tin Làm việc theo nhóm

(Bảng phụ ghi câu hỏi SGK/ 59) Làm việc lớp

- HS nêu tính chất, công dụng gạch, ngói

Thảo luận

- Dựng để trộn vữa xây nhà - Nhà máy xi măng Bỉm Sơn, xi măng Long Thọ, xi măng Luks - Thực hành xử lí thơng tin

- Các nhóm đọc thơng tin SGK thảo luận câu hỏi

(7)

1-2’

- TÝnh chất xi măng: - Cách bảo quản:

- Các vật liệu tạo thành bê tông

- Xi măng đợc làm từ vật liệu nào? - GV kết luận

Cñng cè

- H·y nêu tính chất công dụng xi măng? - Dặn dò Chuẩn bị tiết sau

- Nhận xÐt tiÕt häc, biĨu d¬ng

- HS nhËn xÐt, bæ sung

+ màu xám, xanh nâu đất, trắng không tan trộn với n-ớc mà dẻo, khô cứng – tảng đá + để nơi khơ, thống khí + trộn – dẻo, khơ cứng, không tan nớc, không thấm nớc

+ xi măng, cát, sỏi

- Xi mng đợc làm từ đất sét, đá vôi số chất khác

- HS nªu

-Theo dâi, thực -Theo dõi, biểu dơng

Ôn toán

ôn luyện I Mục tiêu:

KT: Củng cố chia nhẩm số thập phân cho 10, 100, chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc s thp phõn

KN: Rèn kỹ tính toán TĐ: HS học tập tích cực

II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ

1’ 6-7’

9-10’ 7-8’

8-9’

1’

1 Giíi thiƯu bµi Lun tËp

Bµi 1: TÝnh nhÈm råi so sánh kết theo mẫu: Mẫu: 32,1 : 10 32,1 x 0,1

3,21 = 3,21 - Gọi em lên bảng làm - GV chữa

Bài 2: Tính:

a/ 300 + 20 + 0,08 b/ 25 + 0,6 + 0,07 c/ 600 + 30 +

6

100 d/ 66 + 10 +

4 100

Gọi HS nêu cách làm

Bi 3: Một ô tô chạy đợc 182 km Hỏi tơ chạy đợc bao nhiờu ki-lụ-một? (Bng ph túm tt)

GV chữa

Bài 4: Một đội công nhân sửa đờng ngày đầu, ngày sửa đợc 2,72km đờng tàu; ngày sau, ngày sửa đợc 2,17 km đờng tàu Hỏi trung bình ngày đội sửa đợc km đờng tàu? Gọi em lên bng gii

- Dặn dò Nhận xét tiết học

HS nêu yêu cầu tập Lớp làm vµo vë

a/ 4,8 x 10 vµ 4,9 x 0,1

b/ 246,8 x 100 vµ 246,8 x 0,01

c/ 67, : 100 vµ 67,5 x 0,01 HS tự làm

HS trình bày

HS đọc đề giải Các phép tính là: 182 : = 45,5 (km) 45,5 x = 273 (km) HS giải theo bớc: 2,72 x = 16,32 (km) 2,17 x = 10,85 (km)

(16,32 + 10,85) : (6 + 5) = 2,47 (km)

-Theo dâi, biĨu d¬ng

(8)

TiÕng ViƯt+

lun tËp vỊ quan hƯ tõ I Mơc tiªu:

KT: Cđng cè vỊ quan hƯ tõ

KN; rÌn kÜ nhận dạng sử dụng quan hệ từ HS høng thó häc tËp

II §å dùng dạy học: Bảng phụ

III Hot ng dy học:

1’ 15-16’

12-13’ 3-4’

Bài 1: Xác định quan hệ từ có câu sau nêu tác dụng quan hệ từ

- Em cô Thắm cô bạn thân - Bố công tác mẹ làm

- Em trai em hiếu động nên tay chân chẳng để yên

- Mình đến nhà bạn hay bạn đến nhà mình? - Hễ Dũng nói nhà lại cời

- Vì trời trở rét nên em mặc áo len học - Do thời tiết thay đổi đọt ngột nên bé An bị ho

- Nhờ mẹ động viên khuyến khích mà Bình vợt qua thử thách

Bài 2: Đặt câu với quan hệ từ : hoặc, hay, bằng, nh GV gọi vài HS đứng dậy đặt câu

- NhËn xÐt

3 Cñng cè - Quan hệ từ gì? - Quan hệ từ có tác dụng gì?

Dặn dò : xem lại bài+ Ch bị sau - Nhận xét tiết học, biĨu d¬ng

- HS đọc nội dung tập - HS lm bi

và nối ối nên nèi hay nèi hƠ th× v× nen nên nhờ mà

- HS làm cá nhân

4 em lên bảng làm, lớp làm vë

- HS tr¶ lêi

TiÕt 4: Tù häc

Thử ngày tháng năm 2009

Toán

Chia số tự nhiên cho số thập phân

I Mơc tiªu:

KT: BiÕt chia số tự nhiên cho số thập phân KN: Vận dụng giải toán có lời văn

TĐ: HS học tập tự giác, tích cực

II Đồ dùng dạy học - B¶ng phơ

1’ 14-15’

1 Giíi thiƯu bµi

2 H íng dÉn thùc hiÖn phÐp chia

a/ TÝnh giá trị biểu thức -Tổ 1: câu a :25 : vµ ( 25 x 5) : (4 x 5)

(9)

8-9’ 5-6’ 5-6’ 1-2’

- Gọi HS nêu kết so sánh kết - GV gợi ý để HS nêu nhận xét

b/ VÝ dơ 1: Tãm t¾t: S : 57m2

D: 9,5m R : m?

- Mn biÕt chiỊu réng ta lµm nh thÕ nµo? - GV thùc hiƯn tõng bíc nh SGK

- Hớng dẫn đặt tính chia c/ Ví dụ 2: 99 : 8,25 = ? - Gợi ý để HS đặt tính tính - Gọi HS nêu cách chia

- Gợi ý để HS nêu quy tắc Thc hnh

Bài 1: Đặt tính tính

- Lần lợt viết phép chia lên bảng - Gọi HS nêu kết

* Bài : TÝnh nhÈm

- Híng dÉn HS tÝnh

- So sánh số bị chia kết Bài 3: Tãm t¾t : 0,8 m = 16kg 0,18m: kg? Cđng cè

- Gäi HS nªu cách chia STN cho STP Dặn dß - NhËn xÐt tiÕt häc

10)

-Tỉ 3: câu c:

37,8:9 và(37,8 x100): (9x 100) HS lên bảng

-

HS nêu nhận xét (SGK) Một em đọc ví dụ

57 : 9,5 = ?

57 : 9,5 = (57 x 10) : (9,5 x 10) 57 : 9,5 = 570 : 95 =

HS theo dâi, làm nháp Một em nêu cách chia - HS nêu quy tắc - Một số em nhắc lại

- HS làm bảng, lớp làm

a/ : 3,5 = ; b/ 702 : 7,2 = 97,5 c/ : 4,5 = ; d/ : 12,5 = 0,16 32 : 0,1 = 32 : 1/10 = 32 x 10 = 320

HS nêu quy tắc chia sô tự nhiên cho 0,1; 0,01;

HS nhẩm lại - HS đọc đề giải 16 : 0,8 = 20 (kg) 20 x 0,18 = 3,6 (kg) - HS nêu

-Theo dâi, biĨu d¬ng

Bỉ SUNG:

Tp c

Hạt gạo làng ta

(Trần Đăng Khoa)

I Mục tiêu:

KT: ý nghĩa: Hạt gạo đợc làm nêu từ mồ cơng sức nhiều ngời, lịng hậu với tiền tuyến năm chiến tranh

KN: Biết đọc diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Học thuộc lũng 2-3 kh th

TĐ: Giáo dục HS quý trọng, giữ gìn sản phẩm lúa gạo

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa SGK

3-4’ 9-10

A Bài cũ : "Chuỗi ngọc lam" - NhËn xÐt

B Bài mới: Giới thiệu Đọc tìm hiểu a/ Luyện đọc

- Gọi HS đọc thơ Gọi HS đọc nối tiếp đoạn

Lun tõ khã: vơc mỴ, miƯng gµu, quanh trµnh

- HS đọc trả lời câu hỏi

1HS giỏi đọc

(10)

11-12’

9-10’

1-2’

quết đất

GV gi¶ng nghÜa tõ: kÝnh thầy, hào giao thông trành,

- GV c din cảm b/ Tìm hiểu

- Hạt gạo c lm nờn t nhng gỡ?

- Những hình ảnh nói lên nỗi vất vả ngời nông d©n?

- Tuổi nhỏ góp cơng sức nh để làm hạt gạo?

- V× tác giả gọi hạt gạo "hạt vàng"? - Nội dung ? ( bảng phụ)

c/ Đọc diƠn c¶m

- Hớng dẫn HS đọc diễn cảm khổ thơ - Tổ chữa thi đọc diễn cảm

- Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng

3 Củng cố - Gọi HS nêu ý nghĩa thơ .- Dặn dò : xem lại bài+ Ch bị tiết sau - Nhận xét tiết học, biểu dơng

- Hai đọcnối tiếp khổ thơ lần - HS luyện đọc cặp

- -3 cặp đọc lại - Đọc khổ - trả lời

- đợc làm nên từ tinh túy đất nớc, công lao ngời - Giọt mồ hôi sa, tra tháng sáu, mẹ em xuống cấy

- HS tr¶ lêi

- Vì hạt gạo quý: hạt gạo đợc làm nên nhờ đất, nớc, công sức mẹ

- HS nêu nội dung - HS tiếp nối đọc thơ - HS đọc diễn cảm

- HS đọc thuộc lòng khổ -3 - Hát "Hạt gạo làng ta" - HS nêu

-Theo dâi, thùc -Theo dõi, biểu dơng Tập làm văn

Làm biên họp I Mục tiêu:

KT: HS hiểu biên họp; thể thức , nội dung biên

KN: Xác định đợc trờng hợp cần ghi biên ( BT1), mục III) ; biết đặt tên cho biên cần lập BT1( BT2)

T§: HS høng thó häc tËp

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

- Mét tê phiÕu viÕt néi dung bµi tËp

3-4 9-10

A Bài cũ

Đọc đoạn văn tả ngoại hình tiết trớc - Nhận xét

B Bµi míi:

Giíi thiƯu bµi NhËn xÐt Bµi 1:

Gọi HS đọc nội dung tập Bài 2:

- Gäi HS tr¶ lêi:

- Chi đội lớp A ghi biên bn lm gỡ?

- Cách mở đầu kết thúc biên có giống,

Hai em đọc đoạn văn

- Một em đọc to, lớp theo dõi SGK

- Một em nêu yêu cầu tập - HS trao đổi theo cặp

- Đại diện nhóm trình bày

(11)

1-2’ 9-10’

7-8’ 1-2’

khác mở đầu kết thúc đơn?

- GV nhËn xÐt, kÕt luËn Ghi nhí

Gäi HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ

4 Luyện tập Bài

- Gọi HS trình bày

- GV dán tờ phiếu lên bảng - GV kÕt luËn

Bµi

- Gäi HS trình bày - GV kết luận

Củng cố - Gọi HS nhắc lại ghi nhớ - Dặn dò

Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học

+ Mở đầu:

- Giống: Có quốc hiệu, tiêu ngữ văn

- Khỏc: biên khơng có nói thời gian, địa điểm, biên ghi phần nội dung

+ C¸ch kÕt thúc:

- Giống: có tên, chữ kí

- Khác: biên họp có chữ kí, khơng có lời cám ơn ., thời gian, địa điểm, thành phần chủ tọa, th kí

- HS đọc ghi nhớ SGK - Hai em nhắc lại

- Một em đọc nội dung tập - Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp

- HS trả lời

- Một em lên khoanh vào trờng hợp cần ghi biên

+ i hi Liên đội + Bàn giao tài sản

+ Xử lí vi phạm giao thơng + Xử lí xây dựng nhà trái phép - HS đọc đề, nêu yêu cầu tập - HS suy nghĩ, đặt tên cho biên

- HS tr¶ lêi - HS nêu

-Theo dõi, thực -Theo dõi, biểu dơng

Bæ SUNG:

Thể dục:

Bài thể dục phát triển chung Trò chơi: thăng bằng. I Mục tiêu:

1 KT: Biết cách thực động tác vơn thở, tay, chân, vặn mình, tồn thân, thăng bằng, nhảy điều hòa thể dục phát triển chung

KN: Thực tơng đối động tác

Chơi trò chơi “Thăng bằng”.Biết cách chơi tham gia chơi đợc vào trò chơi 3.TĐ: HS học tập tích cực hào hứng, nhiệt tình hc

II Chuẩn bị :- Còi

tg Hoạt động GV Hoạt động HS

(12)

25-26/

5-6/

2 Phần bản:

- ễn ng tỏc thở, tay, chân, vặn mình, tồn thân, thăng bằng, nhảy điều hòa thể dục phát triển chung

- GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS - Chơi trò chơi : Thăng b»ng”

- GV nêu tên trò chơi, tập hợp HS theo đội hình chơi - GV quan sát, nhận xét

3 PhÇn kÕt thóc:

- Tập động tác thả lỏng - GV HS hệ thống

- Về nhà học thuộc động tác thể dục phát triển chung

- GV nhận xét, đánh giá kết học tập

- HS tËp 2-3 lÇn - Chia tỉ tËp lun - HS häc tËp theo tỉ - C¶ líp theo dâi - Cả lớp chơi

- HS thc hin mt số động tác thả lỏng

- Cả lớp chạy đều, nối thành vịng trịn

- §øng chỗ, vỗ tay hát -Theo dõi, thực -Theo dâi, biĨu d¬ng ChiỊu thø

ChÝnh tả(Nghe-viết ) :

Chuỗi ngọc lam I Mục tiêu:

KT: HS nghe viết tả, trình bày hình thức đoạn văn xi

KN: Tìn đợc tiếng thích hợp để hồn chỉnh mẫu tin theo yêu cầu BT3; làm đợc BT (2) a/b

TĐ: HS viết cẩn thn, sch, p

II Đồ dùng dạy học:- Bảng phô BT

2-3’ 1’ 20-21’

4-5’

A Bµi cị

GV đọc: sơng giá- xơng xẩu, siêu nhân- liêu xiêu

B Bµi míi:

Giới thiệu HS viết tả - GV đọc đoạn văn

- Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? Em có đủ tiền khơng? Chi tiết cho biết điều đó? - Luyện từ khó: GV đọc: Pi-e, Nô-en, Gioan, rạng rỡ, lúi húi

- GV đọc câu - GV đọc lại - Chấm, chữa - Nhận xét

HS làm tập Bài 2b:

- GV phát phiếu cho nhóm

Bài 3:

Một em lên b¶ng viÕt

HS theo dâi Mét em tr¶ lêi

- tặng chị - không đủ tiền - Pi-e trầm ngâm

- HS viÕt bảng, lớp viết nháp HS viết tả

HS soát

HS i v soỏt li HS nêu yêu cầu tập HS thi làm nhanh

Các nhóm dán kết lên bảng HS nhận xÐt, bæ sung

(13)

3-4’ 1-2’

- Dán phiếu lên bảng

- Gọi em lên bảng làm - GV chữa

- Dặn dò xem lại + ch.bị sau - NhËn xÐt tiÕt häc, biĨu d¬ng

mÌ

HS đọc thầm đoạn văn

HS làm vở, điền vào ô trống - HS đọc lại hoàn chỉnh -Theo dõi, thực

-Theo dâi, biểu dơng Ôn Sử- Địa

Tit 2: Ôn luyện: sử-địa

I.Mục tiêu : Củng cố cho HS thức học lịch s, a lớ:

- Đặc điểm phân bố phát triển ngành lâm nghiệp thủy s¶n

- Nắm đợc Bác Hồ đọc bảng tuyên ngơn độc lập Quảng trờng Ba Đình (Hà Nội) vào ngày 2-9 -1945

II Đồ dùng dạy học: Bảng N, VBT sử, địa

III Hoạt động dạy học :

(14)

2p 32p

1p

1.HĐ1: Giới thiệu nội dung ôn tập 2.HĐ2: ôn tËp

Câu 1:Em điền nội dung thích hợp vào(… )để đợc câu Nớc ta có nhiều Đ/K thuận lợi để phát triển ngành thủy sản nh:

………

YC làm bài, cá nhân trả lời * GV kết luận

Câu 2.: Đánh dấu vào ô trớc ý Diện tích rừng nớc ta tăng lên do:

Chính sách giao đất ,giao rừng Nhân dân ta tích cc trng rng

Hạn chế khai thác rừng.Đốt rừng làm nơng rẫy Tăng cờng bảo vệ rõng

H¹n chÕ du canh , du c

-YC häc sinh LN2: tr¶ lêi, nhËn xÐt

Câu 3 : Nêu quang cảnh Hà Nội ngày 2-9-1945 - Gọi cá nhân trình bày * - Nhận xÐt, kÕt luËn

Câu4: Cuối tuyên ngôn độc lập,Bác Hồ thay mặt nhân dân Việt Nam khẳng định điều gì?

-YC LN4: đại diện nêu, nhận xét *GV kt lun

HĐ3: Củng cố dặn dò

-lắng nghe

- Làm Vào - Cá nhân trả lời

-LN2: trả lời -Đại diện N nêu kết

-Nhận xét

5 HS trình bày Nhận xét,bổ sung -LN4: trả lời

-Đại diện N báo cáo kết

Ôn tiếng việt Tập làm văn+

luyện tập tả ngời. I Mục tiªu:

KT: Cđng cè kiÕn thøc vỊ luyện tập tả ngời (tả ngoại hình)

KN: HS vận dụng để lập đợc dàn ý tả ngời thờng gặp biết dựa vào dàn ý để viết đoạn văn tả ngoại hình ngời thờng gặp

T§: HS häc tËp tÝch cùc

1’

9-10’

1 Giíi thiƯu bµi Lun tập

Đề bài: HÃy tả ngời thân em ( ông, bà, cha, mẹ )

A H íng dÉn lËp dµn bµi:

a/ Mở bài: Gii thiu ngi nh t

HS nêu yêu cầu bµi tËp

(15)

22-23’

1’

b Thân bài: * Tả hình dáng:

- Bà tuổi, cịn khỏe hay yếu, có nét đặc biệt?

- Nh÷ng biĨu hiƯn tuổi già qua mái tóc, nếp nhă, mặt, miệng, răng, lng, da dẻ, dáng

* Tả hoạt động:

- Những thói quen sở thích bà c/ Kết bài: Tình cảm em i vi b B Thc hnh

- Yêu cầu HS viết văn vào theo dàn ý - Gọi em lên bảng làm

- Gọi HS trình bày - GV nhận xét

Dặn dò : xem lại bài+ Ch bị sau - NhËn xÐt tiÕt häc, biĨu d¬ng

nhÊt

- Bà ngồi 70 nhng cịn nhanh nhẹn

- lng còng nhng dáng - mái tóc dài bạc phơ

- khuụn mt có nhiều nếp nhăn - đơi mắt bà

- nớc da - bàn tay - bớc

- Mặc dù lớn tuổi nhng bà thích

- em yªu q bà, mong bà sống thật lâu

- HS lµm bµi vµo vë

Một số em đọc đoạn văn viết -Theo dõi, thực

-Theo dâi, biểu dơng Thứ ngày tháng năm 2009

Toán

Lun tËp I Mơc tiªu:

KT: Biết chia số tự nhiên cho số thập phân KN: Vận dụng để tìm x giải tốn có lời văn TĐ: HS học tập tích cực

II §å dïng dạy học: Bảng phụ

III Hot ng dy học:

1’ 8-9’

6-7’ 9-10’ 7-8’

Bµi : Tính so sánh kết tính - Gọi em lên bảng làm

- Có nhận xét kết phép chia STN cho 0,5

- Có nhận xét kết cña phÐp chia STN cho 0,2 ? cho 0,25?

- Gọi HS nêu quy tắc Bài : T×m x

- Hỏi để củng cố cách tìm thừa số - GV chữa

Bµi

- GV tóm tắt (bảng phụ) - Gọi em lên bảng giải

*Bài 4

- HS làm bảng, lớp làm

a/ : 0,5 = 10 : 0,2 = 15 x = 10 x = 15 HS làm vào lại

- Một số chia cho 0,5 số nhân với

b/ : 0,2 = 15 vµ x5 = 15 18 : 0,25 = 72 vµ 18 x = 72

- Một số chia cho 0,2 số nhân với

- Một số chia cho 0,25 số nhân vi

- HS nêu qui tắc chia sè cho 0,5; 0,2 vµ 0,25

(16)

1-2

Gọi HS nêu cách giải

3 Củng cố Gọi HS nêu quy tắc chia STN cho STP

Dặn dò : xem lại bài+ Ch bị sau - Nhận xét tiết học, biểu dơng

x = 45 x = 42 HS đọc đề

HS giải theo bớc: 21 + 15 = 36 (l) 36 : 0,75 = 48 (chai) HS đọc đề giải Các phép tính là:

Chu vi HV: 25 x 25 = 625 (m2)

ChiỊu dµi HCN: 625 : 12,5 = 50 (m) Chu vi lµ: (50 + 12,5) x = 125 (m) - Vài hs nêu

-Theo dõi, thực -Theo dõi, biểu dơng Luyện từ câu

Ôn tập từ loại I Mục tiªu:

KT: xếp từ in đậm đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu BT1 KN: Dựa vào ý khổ thơ Hạt gạo làng ta, viết đợc đoạn văn theo yêu cầu ( BT2)

TĐ: HS có vốn từ phong phú, viết văn hay

- Phiếu khổ to, bút - Bảng phụ

3-4’ 1’ 13-14’

14-15’

1-2’

A Bµi cị

Bảng phụ ghi tập - Nhận xét

B Bµi míi:

Giíi thiƯu bµi HS lµm bµi tËp

Bài - Gọi HS đọc tập

- Hỏi để củng cố động từ, tính từ, quan hệ từ + Thế động từ?

+ Thế tính từ? + Thế quan hệ từ? - Dỏn t phiu ghi nh ngha

- Yêu cầu HS tự phân loại từ in đậm đoạn văn

- GV nhận xét, chấm điểm Bài

- Gọi HS trình bày

- GV nhận xÐt, chÊm ®iĨm

3 Củng cố :- Gọi HS nêu lại khái miệm động từ, tính từ, quan h t

- Dặn dò Về nhà hoàn chỉnh đoạn văn - Nhận xét tiết học, biểu dơng

- Một em lên tìm danh từ chung danh tõ riªng

Hai em đọc nội dung tập HS lần lợt trả lời

+ từ hoạt động, trạng thái + từ đặc điểm, tính chất + từ nối Tn câu Một em đọc lại

+ Động từ: trả lời, nhịn, vịn, hắt, thấy, lăn, trào, đón, bỏ,

+ TÝnh tõ: xa, vêi vỵi, lín + Quan hƯ tõ: qua, ë, víi Líp nhËn xÐt

Một em đọc yêu cầu tập Một HS đọc khổ thơ

HS lµm bµi

Một số em tiếp nối đọc đoạn văn Lớp bình chọn đoạn văn hay - Vài hs nêu

(17)

LÞch sư

Thu - Đông 1947, Việt Bắc "Mồ chôn giặc Pháp" I Mơc tiªu:

KT: Biết diễn biến sơ lợc chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947

- ý nghĩa chiến thắng Việt Bắc thu - đông kháng chiến dân tộc ta KN: Nêu đợc diễn biến sơ lợc chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947

TĐ: Tự hào truyền thống đấu tranh dân tộc ta

II §å dïng d¹y häc:

- Lợc đồ chiến dịch - Phiếu học tập

3-4’

11-12’

12-13’

4-5’

1-2

A Bài cũ :

- Vì ta phải tiến hành toàn quốc kháng chiến?

- Tinh thần tử cho TG quân dân thủ đô Hà Nội thể nh nào?

- NhËn xÐt B Bµi míi:

* Hoạt động : Làm việc lớp

+ Tìm hiểu địch âm nu mở công quy mô lên Việt Bắc?

- Muèn nhanh chèng kết thúc chiến tranh thực dân Pháp phải làm gì?

- Tại địa Việt Bắc trở thành mục tiêu công Pháp?

* Hoạt động2

- HS quan sát lợc đồ để thuật lại diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947 theo nội dung:

+ Lực lợng địch bắt đầu công lên Việt Bắc?

+ Sau tháng công lên Việt Bắc quân địch rơi vào tình nh nào?

+ Sau 75 ngày đêm đánh địch ta thu đợc kết sao?

- GV chèt ý

* Hoạt động3: Hớng dẫn HS tìm hiểu ý nghĩa lịch sử

- GV kÕt luËn: C Cñng cố

- Nêu ý nghĩa lịch sử? - Dặn dò nhà

- Nhận xét tiết học, biểu dơng

- HS trả lời

HS theo dõi

Làm việc theo nhóm Đại diện nhóm trả lời

- Các nhóm bổ sung

Làm việc lớp nhóm

- i din nhúm trỡnh bày, lợc đồ

- HS thảo luận nhóm ụi tr li cõu hi

- Đại diện nhóm trình bày - HS nhận xét, bổ sung

HS thảo luận, trình bày kết quả:Ta đánh bại công quy mô địch lên Việt Bắc, phá âm mu tiêu diệt quan đầu não chủ lực ta, bảo vệ đợc kháng chiến -Theo dõi, thực

-Theo dâi, biĨu d¬ng thø ngày tháng năm 2009

Toán

I Mục tiêu:

(18)

TĐ: HS học tập tích cực

B¶ng phơ

1’ 14-15’

7-8’ 6-7’ 4-5’ 1-2’

1 Giới thiệu Hình thành qui tắc a/ Ví dụ 1:

- GV nêu toán 6,2m : 23,56kg dm : kg ?

- Gỵi ý HS nêu phép tính

- Yêu cầu HS chuyển thành phép chia số thập phân cho số tự nhiên

- Hớng dẫn HS đặt tính chia - GV ghi bảng

b/ VÝ dô 2: 82,55 : 1,27 = ? - Gọi em lên bảng thực - GV nhấn mạnh bớc thực - GV nêu qui tắc chia

3 Thực hành

Bài Đặt tính tính

- Gọi em lên bảng làm - GV chữa

Bài : (Bảng phụ tóm tắt)

*Bài

GV chữa Củng cố

- Gọi HS nhắc lại quy tắc chia STP cho STP

Dặn dò : xem lại bài+ Ch bị sau - Nhận xét tiết học, biểu d¬ng

23,56 : 6,2 = ? (kg) HS thùc hiƯn vë nh¸p

23,56 : 6,2 = ( 23,56 x 10) : ( 6,2 x 10) = 235,6 : 62

= 3,8 kg HS theo dõi

Một em nêu cách chia

- HS vận dụng cách làm ví dụ để thực phép chia

Lớp làm nháp Một số em nhắc lại HS đặt tính tính

4 HS làm bảng, lớp làm

a/ 19,72 : 5,8 = 3,4 b/ 8,216 : 5,2 = 1,58

c/12,88 : 0,25 = 51,52 * d/ 17,4 : 1,45 = 12

HS đọc toỏn

1 HS làm bảng, lớp làm

1 lít dầu hỏa cân nặng: 3,42 : 4,5 = 0,76 (kg)

8 lít dầu hỏa cân nặng: 0,76 x = 6,08 (kg)

HS đọc đề giải

Ta cã: 429,5 : 2,8 = 153 (d 1,1)

Vậy 429,5m vải may đợc nhiều nhất 153 quần áo thừa 1,1 m vải.

- Vài hs nêu

-Theo dõi, thực -Theo dõi, biểu dơng

Tập làm văn

Luyện Tập làm biên họp I Mục tiêu:

KT: Ghi lại đợc biên họp tổ, lớp chi đội thể thức, nọi dung theo gợi ý SGK

KN: Thực hành viết biên 3.TĐ: HS học tập tích cực

II Đồ dùng dạy học: Bảng phô (phiÕu)

(19)

2-3’ 1’ 30-31’

1-2

A Bài cũ

Nhắc lại ghi nhí ë tiÕt tríc - NhËn xÐt

B Bµi míi:

Giíi thiƯu bµi HS lµm bµi tËp

- Gọi HS nêu yêu cầu đề

Đề bài: Ghi lại biên họp tổ, lớp chi đội em

- Em chọn họp để viết biên bản? - Cuộc họp bàn vấn đề gì?

- DiƠn vµo thêi gian nµo? - Cuéc häp cã tham dự? - Ai điều hành họp?

- Những nói họp, nói gì? - Yêu cầu HS làm theo nhóm

- Gi nhóm đọc biên - GV nhận xét, chấm im

3 Củng cố Y cầu HS nêu lại cách viết biên

Hai em trả lời

- HS tr¶ lêi

- Một em đọc gợi ý SGK - Một số HS trình bày

- họp tổ / họp lớp/ chi đội - bàn chuẩn bị thi HKPĐ

- cuéc họp diễn vào lúc 10 sáng thứ sáu phòng

- thành viên tổ, líp - c« chđ nhiƯm

- bạn lớp nêu ý kiến - bạn lớp thảo luận - cô chủ nhiệm phát biểu ý kiến - HS làm theo nhóm 4, trao đổi viết biên

- Đại diện nhóm đọc biên - Lớp nhận xét

- Vµi hs nªu

-Theo dâi, thùc hiƯn -Theo dâi, biĨu dơng Sinh hoạt lớp

Mĩ thuật : Thầy Kỳ dạy Ôn Khoa học

Gốm xây dựng: gạch, ngãi I Mơc tiªu:

KT: KĨ tªn số loại gạch, ngói công dụng chúng KN: NhËn buªts mét sè tÝnh chÊt cđa gạch, ngói

- Quan sát nhận biết số vật lệu xây dựng gạch, ngói

T: Có ý thức bảo quản đị vật gốm cú nh

II Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ SGK

- Viên gạch, ngãi kh«, chËu níc

3-4

1 9-10

A Bài cũ "Đá v«i"

- Nêu tính chất đá vơi - Kể tên số vùng có đá vơi - Nhận xét

B Bµi míi

Giíi thiƯu Tìm hiểu bài:

* Hot ng : Thảo luận

- Tất loại đồ gốm đợc làm gì? - Gạch, ngói khác đồ sành, sứ điểm nào? - GV kết luận: tất loại đồ gốm đợc làm

- HS

- Các nhóm xếp thông tin tranh ảnh su tầm đợc loại gốm

(20)

8-9’

8-6

1-2’

đất sét: gạch, ngói, nồi đất đất sét nung nhiệt độ cao, không tráng men Đồ sành, sứ đồ gốm đợc tráng men Đặc biệt đồ sứ đất sét trắng

* Hoạt động : Quan sát - Gọi HS trả lời

- KÕt luËn

* Hoạt động: Thực hành - Giới thiệu viên gạch khô - Yêu cầu nhóm thực hành

- Điều xảy đánh rơi viên gạch (ngói)? - Nêu tính chất gạch (ngói)

- GV kÕt luËn

Củng cố Cần bảo quản đồ gốm nh bng cỏch no?

- Các nhóm làm tập ë mơc quan s¸t / 56; 57

- Đại diện nhóm trình bày - HS quan sát nhận xét - Thả viên gạch vào nớc, nhận xét tợng xảy ra, giải thích tợng

- Gạch (ngói) bị vỡ - HS nêu

- HS tr¶ lêi

-Theo dâi, thùc hiƯn -Theo dâi, biĨu dơng Toán+

Ôn luyện

I Mục tiêu:

- Củng cố chia số tự nhiên cho số thập phân chia nhẩm số cho 0,1; 0,01 10; 100 HS vận dụng lm bi

II Đồ dùng dạy học: - B¶ng phơ

1’ 10-11’

8-9’

6-7’

5-6’

1 Giíi thiƯu bµi Lun tËp (32 phót) Bµi 1: Đặt tính tính a/ 72 : 6,4

b/ 55 : 2,5 c/ 12 : 12,5

- Gọi em lên bảng làm - GV chữa bµi

Bµi 2: TÝnh nhÈm:

a/ 24 : 0,1 b/ 250 : 0,1 c/ 425 : 0,01 24 : 10 250 : 10 425 : 100

- Nêu cách chia sè cho 0,1; 0,01; vµ chia mét sè cho 10; 100;

Bài 3: Tìm x:

a/ x X 4,5 = 72 b/ 15 : x = 0,85 + 0,35 - Gọi em lên bảng làm

- Chữa

* Bi 4: Một mảnh đất hình chữ nhật có chiều rộng 7,2m có diện tích diện tích sân

HS đặt tính tính Kết quả:

a/ 72 : 6,4 = 11,25 ; b/ 55 : 2,5 = 22 ; c/ 12 : 12,5 = 0,96 HS trả lời

HS làm

Mt số em tiếp nối đọc kết

- HS nêu HS làm Kết quả:

a/ x X 4,5 = 72 x = 72 : 4,5 x = 16

b/15 : x = 0,85 + 0,35 15 : x = 1,2

x = 15 : 1,2 x = 12,5

(21)

1’ hinhg vng có canh 12 m Tính chiều dài mảnh đất hình chữ nht ú.

GV chữa Củng cố

- Nêu cách chia STP cho 0,1 ; 0, 01 ; 0,001 Dặn dò : xem lại bài+ Ch bị sau

- Nhận xét tiết häc, biĨu d¬ng

154 : 3,5 = 44 (km) 44 x = 264 (km)

- HS tr¶ lêi

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	72,11 KB

vbnvbngb tr­êng tióu häc diôn v¹n gi¸o ¸n líp 5 tuçn 14 thø 2 ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2009 tiõt 1 chµo cê tiõt 2 §¹o ®øc t«n träng phô n÷ i môc tiªu nªu ®­îc vai trß cña phô n÷ trong gia ®×nh vµ x héi nª

vbnvbngb trêng tióu häc diôn v¹n gi¸o ¸n líp 5 tuçn 14 thø 2 ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2009 tiõt 1 chµo cê tiõt 2 §¹o ®øc t«n träng phô n÷ i môc tiªu nªu ®îc vai trß cña phô n÷ trong gia ®×nh vµ x héi nª