Đang tải... (xem toàn văn)
v¹t xanh chît hÐ trªn bÇu trêi loang rÊt nhanh, phót chèc cho¸n ngîp hÕt c¶.. HS: SGK[r]
(1)Thứ hai, ngày tháng năm 2009 LuyÖn TiÕng ViÖt
Luyện viết chữ đẹp I Mục tiêu
- Rèn cho HS viết cỡ chữ, viết đẹp 3, thực hành luyn vit
II Chuẩn bị
a GV: Bài viÕt b HS : vë luyÖn viÕt
III Các hoạt động dạy - học
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ
- GV kiÓm tra vë lun viÕt cđa HS
3 Bµi míi a Giới thiệu bài b Phát triển bài
- GV đọc khổ thơ đoạn văn cần luyện
- Cho HS lun viÕt b¶ng mét sè tõ khã viÕt hay viÕt sai
- Cho HS viết bảng - GV đọc viết lần
- GV cho HS lun viÕt vë thùc hµnh luyÖn viÕt
- GV quan sát, uốn nắn cho HS viết ch-a đúng, chch-a đẹp
- GV thu mét sè vë chÊm
4 Cñng cè
- GV nhận xét, tuyên dơng em có ý thức học tốt
5 Dặn dò
- Chuẩn bị tiết sau
- Cả lớp hát
- HS lắng nghe
- Bác, Ba Đình: viết hoa
- đâm chồi: ch + ôi + huyền - lắng nghe : l + ăng + sắc ; ngh + e + ngang
- déi vÒ: d + ôi + nặng
Bài 3:
Cây hoa bên lăng Bác
Trên quảng trờng Ba Đình lịch sử, lăng Bác uy nghi mà gần gũi Cây hoa khắp miền đất nớc tụ hội, đâm chồi phô sắc to ngỏt hng thm
Bài 4:
Mặt trời xanh tôi
ĐÃ có l¾ng nghe TiÕng ma rõng cä? Nh tiếng thác dội Nh ào trận gió
*************************************************************
Thứ t, ngày tháng năm 2009
Luyện Toán
Cộng, trừ, nhân, chia phân sè I Mơc tiªu
- Gióp HS cđng cè kĩ thực phép cộng, trừ, nhân, chia phân số
- HS biết giải toán có lời văn phân số
II Chuẩn bị
a GV: Bµi tËp
(2)III Các hoạt động dạy - học
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ
- Muèn céng, trõ phân số khác mẫu số ta làm nào?
3 Bài mới a Giới thiệu bài b Phát triển bài
* Bài 1: Tính - HS lên bảng làm - Cả lớp làm bảng
- GV HS nhận xét làm bạn lớp
* Bài 2: Tìm x
- HS tho lun cp ụi
- Đại diện cặp trình bày kết - GV lớp nhận xÐt
* Bài 3: Tính cách thuận tiện - GV chia lớp thành nhóm, nhóm thảo luận để tìm cách giải
- Đại diện nhóm trình bày kết - GV lớp nhận xét, kết luận lời giải
* Bài 4: Phơng đọc sách dày 150 trang Ngy th nht Phng c
đ Cả lớp hát - HS trả lời
6 11+
3 11=
6+3 11 =
9 11
7+ 11=
33 77+
35 77=
68 77 41
35− 7=
41 35 −
30 35=
11 35
12 x 9=
5 x 7 12 x 9=
35 108 13
21 : 4=
13 21 x
4 7=
52 147 x x
2 =
3 x :
5 = x =
3:
2 x =
2x
x =
3 x =
+1 +
7 9+
4
5
= (2 9+
7 9)+(
1 5+
4 5) = + =
19 x
1 3+
7 19 x
(3)ỵc
10 sách, ngày thứ hai đọc đợc
15 sách Hỏi ngày Phơng đọc đợc phần sách; đọc đợc trang?
- HS thảo luận cp ụi
- Đại diện cặp trình bày kết qu¶
- GV lớp nhận xét, chốt lời giải
4 Cñng cè
- GV nhận xét, tuyên dơng HS có ý thức học tập
5 Dặn dò
- Chuẩn bị tiÕt sau
¿ 19 x(
1 3+
2 3) ¿
19 x 1 ¿
19
Bài giải
C ngy Phơng đọc đợc số phần sách là:
3 10+
6 15=
7
10 (quyÓn)
Cả ngày Phơng đọc đợc số trang sách là:
150 x
10=105 (trang) Đáp số:
10 qun 105 trang ***********************************************
Lun TiÕng ViƯt
Luyện tả; tập đọc I Mục tiêu
- Nghe – viết đúng, trình bày khổ thơ đầu "Sắc màu em yêu"
- Làm tập để củng cố mơ hình cấu tạo vần Chép tiếng, vần vào mơ hình
- HS đọc đúng, đọc trôi chảy tập đọc tuần đọc diễn cảm toàn bài, thể giọng đọc phù hợp với nội dung
II Chuẩn bị
- Bài tập tả,
III Các hoạt động dạy - học
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ
- GV kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập HS
3 Bµi míi a Giíi thiƯu bµi
b Híng dÉn HS nghe – viÕt
- GV đọc viết lần
- GV cho HS viÕt mét sè tõ khã hay viÕt sai
- GV đọc viết lần - GV đọc cho HS viết
- GV đọc lại toàn bài, HS soát lại bài, tự phát lỗi sửa lỗi
c Híng dÉn HS lµm bµi tËp
* Bài 1: Chép vần tiếng vào ô trống thích hợp:
- GV chia lớp thành nhóm
- Cả lớp hát
- HS đọc thầm tồn viết
rùc rì: r + c + nặng ; r + + ngÃ
nắng : n + ăng + sắc
(4)- Các nhóm thảo ln
- Đại diện nhóm trình bày kết - GV lớp nhận xét, chốt lời giải
c Luyện tập đọc
- GV chia lớp thành nhóm - GV cho nhóm lên thi đọc - GV nhận xét cho điểm
4 Củng cố
- GV nhận xét, tuyên dơng c¸c em cã ý thøc häc tËp tèt
5 Dặn dò
- Về nhà viết lại từ viết sai tả
Âm
m chớnhm cuim
M: trạng a ng
nguyên u yê n
khoa o a
thi i
to¸n o a n
thuật u â t
tơi i
uống uô ng
khoẻ o e
- Các nhóm đọc "Nghìn năm văn hiến" "Sắc màu em u"
- C¶ líp nhËn xÐt
*************************************************************
Thứ năm, ngày 10 tháng năm 2009
Luyện Toán
Hỗn số I Mục tiêu
Gióp HS :
- Cđng cè vỊ c¸ch chuyển hỗn số thành phân số - Củng cố kĩ làm tính áp dụng giải toán
II Chuẩn bị
a GV: Bài tập
b HS : vë lun to¸n
III Các hoạt động dạy - học
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra bi c
- Cho HS nêu cách chuyển hỗn số thành phân số?
3 Bài mới a Giới thiệu bài b Phát triển bài
* Bài 1: Chuyển hỗn số sau thành phân số:
- HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào
- GV lớp nhận xét, chốt lời gii ỳng
* Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống
- GV chia lớp thành nhóm - Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày kết
- Cả lớp hát - HS trả lời
32 5=
3 x 5+2 =
17 24
9=
2 x 9+4 =
22
9
73 8=
7 x 8+3 =
59 15
10=
15 x 10+1
10 =
(5)* Bài 3: Chuyển hỗn số thành phân số thực phép tính
- HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào
* Bài 4: Chuyển hỗn số thành phân số thực phép tính
- HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào
4 Củng cố
- GV nhận xét, tuyên dơng HS có ý thức học tập
5 Dặn dò
- ChuÈn bÞ tiÕt sau
35 9<2
7
9 10=5
2
5
12 3>1
3
5 8<3
3
4
11 3+2 2= 3+ 2= 6+ 15 = 23 31 3+ 6= 10 + 6= 20 + 6= 25 32 5−1 10= 17 − 11 10= 34 10 − 11 10= 23 10 31
2x 1 7= 2x 7= 56 14=4 47 8: 4= 39 : 4= 39 x 1= 39 41 6:2 3= 25 : 3= 25 x 7= 25 14 *******************************************
LuyÖn TiÕng ViÖt TËp làm văn I Mục tiêu
- Hiu c th nghệ thuật quan sát miêu tả văn tả cảnh - Lập đợc dàn ý văn tả cảnh từ điều quan sát đợc viết thành văn hoàn chỉnh
II ChuÈn bị
a GV: Bài tập
b HS : vë luyÖn TiÕng ViÖt
III Các hoạt động dạy - học
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra bi c
- HÃy nêu cấu tạo văn tả cảnh?
3 Bài mới a Giới thiệu bài b Phát triển bài
* Bài 1: Đọc văn dới trả lời câu hỏi:
Hưng n¾ng
Bé tỉnh dậy Vừa mở mắt anh vội nhắm nghiền lại Một tia nắng xuyên qua bụi cây, rọi trúng mắt anh: Nắng rồi. Hàng tháng ma tầm, ma tã có một ngày nắng Chiếc áo choàng đục trắng mà bầu trời khoác dầm dề cả tháng bị phng i Nhng
- Cả lớp hát - HS tr¶ lêi
- HS thảo luận cặp đơi
(6)vạt xanh bầu trời loang rất nhanh, phút chốc choán ngợp hết Nổi lên trời xanh thẳm là ngồn ngộn sắc trắng trôi băng băng Vầng thái dơng vừa ra hối trút xuống mặt đất nguồn ánh sáng sức nóng đến vơ tận mình. Đồng ruộng, xóm làng, dịng sơng và những đỉnh núi ớt sũng nớc, ngập trong nắng, xả hi ngựn ngt.
+ Bài văn tả gì? Vì ẹm biết?
+ Những chi tiết miêu tả xuất ánh nắng?
+ Nắng lên làm vật biến đổi nh no?
* Bài 2:
"Nghé hôm thi Cũng dậy từ gà gáy Ngời dắt trâu mẹ Nghé vừa vừa nh¶y…"
Mợn lời nghé đáng yêu thơ trên, em tả lại quang cảnh buổi sáng hôm nghé dậy sớm lên đờng thi tâm trạng vui mừng, hớn hở nghé
- GV hớng dẫn HS cách làm - Cả lớp theo dâi råi lµm bµi vµo vë
4 Cđng cố
- GV nhận xét, tuyên dơng em cã ý thøc häc tËp tèt
+ Bài văn tả cảnh nắng lên Tên nội dung văn cho ta biết điều
+ Một tia nắng xuyên qua bụi cây, rọi trúng m¾t anh
Vầng thái dơng vừa hối trút xuống mặt đất nguồn ánh sáng sức nóng đến vơ tận
+ Chiếc áo chồng đục trắng mà bầu trời khốc dầm dề tháng bị phăng Những vạt xanh bầu trời loang nhanh, phút chốc choán ngợp hết
Nổi lên trời xanh thẳm ngồn ngộn sắc bơng trắng trơi băng băng
Đồng ruộng, xóm làng, dịng sơng đỉnh núi ớt sũng n-ớc, ngập nắng, xả ngùn ngụt
Më bµi
- Giới thiệu khái quát buổi sáng hôm Nghé ®i thi
- Trời bắt đầu sáng nh nào? Nghé có suy nghĩ đó?
Th©n bµi
Quang cảnh buổi sáng đờng làng:
- Ông mặt trời - Bầu trời - Luỹ tre
- Cánh đồng lúa - Cây cối
- Giã
- Chim chãc
- Con đờng làng nghé
KÕt bµi
(7)5 Dặn dò
- Chuẩn bị tiết sau
*************************************************************
Thứ sáu, ngày 11 tháng năm 2009 An toàn giao thông
Ki nng i xe p an toàn I Mục tiêu
Hs biÕt:
- Những quy định ngời xe đạp đờng phố - Cách lên xuống dừng đỗ xe an toàn đờng phố - Thể cách điều khiển xe
- Phán đoán nhận thức điều kiện an tồn hay khơng - Có ý thức điều khiển xe đạp an tồn
II Chn bÞ
a GV: Các kĩ b HS: SGK
III Các hoạt động dạy - học
Hoạt động thày Hoạt động trò
1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ
- GV đa số biển báo B Bài mới:
a Giới thiệu bài b Phát biểu bài
* Hoạt động 1: Trò chơi xe đạp trên
sa bàn
- GV đa sa bàn- giải thích số kí hiệu- Đặt số loại xe mô hình lên sa bàn
+ r trái ngời xe đạp phải ?
+ Khi từ đờng phụ sang đờng mà ngã t khơng có đèn tín hiệu ngời xe… nào?nh
+ Ngòi xe đạp nên qua vòng xuyến nh nào?
+ Khi rẽ đờng giao đợc quyền u tiên trớc?
+ Ngời xe đạp nên vòng vợt qua xe đỗ phía xe bên phải nh nào?
- GVKL
* Hoạt động 2: Thực hành sân
tr-êng
- GV chuẩn bị kẻ sẵn sân trờng đoạn ngã t, đờng có vạch kẻ phân đờng chia xe chạy Đ-ờng cắt ngang có vạch chia
- Cả lớp hát
- HS nêu tác dơng cđa mét sè biĨn b¸o
+ Khơng nên tới tận đờng giao rẽ mà nên giơ tay trái xin đờng chuyển sang xe bên trái đén sát đờng giao rẽ
- phải chậm lại quan sát cẩn thận xe từ hai phía đờng Khi khơng có xe đi, nhanh qua đ-ờng
+ Phải nhờng đờng cho xe đến từ bên trái sát vào bên phải
+ Ngời xe đạp nên chậm lại nhờng đờng cho xe chiều ngợc lại ngời qua đờng
+ Ngời xe đạp giơ tay trái báo hiệu để đổi sang xe bên trái, vợt qua xe đỗ, giơ tay phải xin trở đờng bên phải
(8)đờng
+ Em biết xe đạp?
- GV mời em xe đạp đ từ đờng rẽ vào đờng phụ theo phía; em khác từ đờng phụ rẽ đờng phía Một em khác gặp đèn đỏ, đèn vàng… tình khác nh lớp thể sa bàn
+ Tại lại cần phải giơ tay xin đờng muốn rẽ thay đổi đờng? + Tại xe đạp phải vào đờng sát bên phải?
4 Cñng cè
- Yêu cầu HS nhắc lại quy định đối vi ngi i xe p
5 Dặn dò
- Chuẩn bị tiết sau
- Cả lớp quan s¸t
+ Nhờ xe phía sau biết em theo hớng để tránh