Tranh minh häa tõ khãa, c©u øng dông, luyÖn nãi. Giíi thiÖu bµi: Gv nªu.[r]
(1)TuÇn 3:
Thø hai ngày tháng năm 2009
Toán
Tiết 9: Lun tËp A Mơc tiªu: Gióp hs cđng cè vÒ:
- Nhận biết số lợng thứ tự số phạm vi 5. - Đọc, viết, đếm số phạm vị 5.
B Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV
I Kiểm tra cũ:(5)
- Điền số:
, , 3, , , , , , -Đọc số
II.Bài mới:
1 giới thiệu bài:Gv nêu
2. Luyện tập :(25)
Bài : Sè ?
-Gv hái : ?Mn ®iỊn sè ta lµm nh thÕ nµo?
- yêu cầu hs đếm hình điền số thích hợp Vào trống
Bµi 2:Sè ?
Yêu cầu hs đếm số que diêm điền số tơng ứng: 5
-gọi hs đọc dãy số
Hoạt độg HS -2 Hs điền số
- Hs đọc số
- hs đếm hình đọc số - hs làm cá nhân
- hs đọc kết đổi nhận xé
hs đọc yêu cầu
(2)Hoạt động gv .
Bµi 3: Sè?
- Yêu cầu hs tự điền số vào ô trống cho phù hợp.
- Gi hs đọc lại dãy số. - Cho hs nhận xét bài. Bài 4: Viết số ,2 ,3, , 5
-Cho HS tự viét số từ đến 5 Gọi hs chữ đọc số từ đến 5
Hoạt động hs - Hs tự làm bài.
- hs lên bảng làm bài. - Vài hs đọc.
- Hs nªu.
Hs làm bảng , cá nhân -Hs chữa c s
III Củng cố, dặn dò:(5)
- Gv chÊm bµi; nhËn xÐt bµi lµm cđa hs. - Dặn hs nhà làm tập.
Học vần
Bài 8: l h
A Mơc tiªu:
- Học sinh đọc viết đợc: l, h, lê, hè. - Đọc đợc câu ứng dụng: ve ve ve, hè về.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: le le. B Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói. C Các hoạt động dạy học:
Hoạt động gv
I. KiÓm tra bµi cị: (5)
- Học sinh đọc viết: ê, v, bê, ve. - Đọc câu ứng dụng: bé vẽ bê. - Giáo viên nhận xét, đánh giá.
II Bµi míi :(20)
1 Giíi thiƯu bµi: Gv nêu. 2 Dạy chữ ghi âm: Âm l:
a NhËn diƯn ch÷:
- Gv giíi thiƯu tranh vÏ, rút âm mớilà âm l
Hot động hs - hs đọc viết. - hs đọc.
(3)giới thiệu l in thờng l viết thờng =>tất kí hiệu chữ l
- Gọi hs so sánh âm l với âm b học? - Cho hs ghép âm l vào bảng gài.
b Phát âm đánh vần tiếng: - Gv phát âm mẫu: l (cách uốn lỡi) - Gọi hs đọc: l
- Gv viết bảng lê đọc. - Nêu cỏch ghộp ting lờ ?
(Âm l trớc âm ê sau.)
- Yêu cầu hs ghép tiếng: lê
- Cho hs đánh vần đọc: lờ- ê- lê- lê.
- Gọi hs đọc toàn phần: lờ- lờ- ê- lê- lê.
¢m h:
(Gv hớng dẫn tơng tự âm l.)
- So sánh ch÷ h víi ch÷ l.
( Gièng nÐt khuyết Khác nhau: h có nét móc hai đầu, l có nét móc ngợc).
c Đọc từ øng dông:
- Cho hs đọc tiếng ứng dụng: lê, lề, lễ, he, hè, hẹ.
d LuyÖn viết bảng con:(10)
- Gv giới thiệu cách viết chữ l, h, lê, hè.
- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs u.
- NhËn xÐt bµi viÕt cđa hs. TiÕt 2: 3 LuyÖn tËp:
a Luyện đọc:(15)
- Gọi hs đọc lại tiết 1. - Gv nhận xét đánh giá.
- Cho hs luyện đọc bảng lớp. - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng. - Gv đọc mẫu: ve ve ve, hè về.
- Cho hs đọc câu ứng dụng
- Hs xác định tiếng có âm mới: hè - Cho hs đọc toàn sgk. b Luyện vit:(10)
- Gv nêu lại cách viết chữ: l, h, lª, hÌ.
- Gv hớng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết bài.
- Gv quan sát hs viết vào tËp viÕt - Gv chÊm mét sè bµi- Nhận xét chữ viết, cách
- vài hs nêu. - Hs ghép âm l.
- Nhiu hs đọc. - vài hs nêu - Hs tự ghép.
- Hs đánh vần đọc. - Hs đọc cá nhân, đt. - Hs thực hành nh âm l. - vài hs nêu
- hs đọc. - Hs quan sát.
- Hs lun viÕt b¶ng con.
- hs đọc. - Vài hs đọc.
- Hs qs tranh- nhËn xÐt - Hs theo dâi.
- hs đọc. - vài hs nêu.
- Hs đọc cá nhân, đồng thanh
- Hs qs tranh- nêu nhận xét.
(4)trình bày c Lun nãi:(6)
- Gv giíi thiƯu tranh vÏ.
- Gọi hs đọc tên luyện nói: le le. - Cho hs quan sát tranh hỏi: + Trong tranh em thấy gì?
+ Hai vật bơi trông giống gì?
+ Loài vịt sống tự ko có ngời chăn gọi vịt gì? + Trong tranh le le Con le le hình dáng giống vịt trời nhng nhỏ hơn, có vài nơi nớc ta.
- Hs viết bài - Vài hs đọc. + vài hs nêu + vài hs nêu. + vài hs nêu. + vài hs nờu.
III Củng cố, dặn dò:(7)
- Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm Gv nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho hs chơi
- Gv tỉng kÕt cc ch¬i.
- Gọi hs đọc lại bảng.
- Gv nhận xét học.- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trớc 9.
Đạo đức
Bài 2: Gọn gàng, sẽ (tiết 1) A Mục tiêu:
Hs hiểu:
- Thế ăn mặc gọn gàng, sẽ. - ích lợi việc ăn mặc gọn gàng, sẽ.
2 Hs biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, sẽ. B Chuẩn bị:
- V bi o c.
- Bài hát: Rửa mặt nh mèo Hàn Ngọc Bích. - Lợc chải đầu.
C Cỏc hot ng dy hc:
Hoạt động gv
I KiĨm tra bµi cị: (5)
- Giờ đạo đức trớc em học gì?
- Lµ hs líp Mét giê học em nhớ thực hiện điều gì?
II Bµi míi:
1 Hoạt động 1: (7)
- Chọn nêu tên bạn tổ có đầu tóc, quần áo gọn gàng, sẽ.
- Nêu kÕt qu¶ tríc líp.
- Kết luận: Gv nhận xét khen hs đợc bình chọn.
Hoạt động hs - hs nêu
- hs nêu
- Hs quan sát theo tổ và nªu.
(5)2 Hoạt động 2:(10)
- Híng dÉn hs lµm bµi tËp 1:
+ Yêu cầu hs quan sát tranh nhận xét xem bạn nào có đầu tóc, quần áo, giày dép gọn gàng?
+ Nêu kq thảo luận. - Hớng dẫn hs nhận xét.
- Kết luận: Quần áo bẩn cần nhờ mẹ giặt là, áo quần rách cần nhắc mẹ khâu lại; cài lại cúc áo cho ngay ngắn; sửa lại ống quần; thắt lại dây giày; chải lại tóc thì bạn gọn gàng, sẽ.
3 Hoạt động 3:(10)
- Híng dÉn hs lµm tập 2:
+ Yêu cầu hs lựa chọn trang phục học cho bạn nam, bạn nữ.
+ Nêu cách chọn mình. - Hớng dÉn hs nhËn xÐt. - KÕt luËn:
+ Quần áo học cần phẳng phiu, lành lặn, sÏ, gän gµng.
+ Ko mặc quần áo nhàu nát, rách, tuột chỉ, đứt khuy, bẩn hôi, xộc xệch n lp.
+ Hs thảo luận theo cặp. + Vài cặp hs nêu.
- Hs nhận xét.
+ Hs làm cá nhân. + Vài hs nêu.
- Hs nhận xét.
III- Củng cố, dặn dò:(3)
- Gv nhËn xÐt giê häc.
- DỈn hs giữ gìn đầu tóc, quần áo, giày dép gọn gàng, sẽ.
Thứ ba ngày tháng năm 2009
Toán
Bài 10: Bé Dấu < A- Mục tiêu: Giúp hs:
- Bớc đầu biết so sánh số lợng sử dụng từ bé hơn", dấu < so sánh số.
- Thực hành so sánh số từ đến theo quan hệ bé hơn. B- Đồ dùng dạy học:
- Bộ đồ dùng học toán 1. - Bảng phụ.
C- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động gv
I- KiĨm tra bµi cị:(5)
- Gv đa nhóm đồ vật, yêu cầu hs nêu số - Gọi hs viết số 4, 5.
II- Bµi míi:(10)
Hoạt động hs - hs nêu số.
(6)1 Giíi thiệu bài: Gv nêu 2 Nhận biết quan hệ bé hơn: - Gv gắn số ô tô lên bảng hỏi:
+ Bên trái cô có ô tô? Số số lợng ô tô? + Bên phải cô có ô tô? Số số lợng ô tô? + Bên có số ô tô hơn?
- Kết luận: ô tô ô tô
(Tơng tự gv đa số hình tam giác hỏi nh trên) - Hớng dẫn hs so s¸nh víi 2:
+ Ta nãi: bÐ h¬n 2 + Ta viÕt: < 2
- Giới thiệu dấu bé hớng dẫn hs viết. - Lu ý: Dấu < đầu nhọn vào số bé hơn. - Đa số ví dụ: < < 5
< < 4 3 Thùc hµnh:(15)
a Bµi 1: ViÕt dÊu <:
- Gióp hs nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu hs viÕt dÊu <.
- Cho hs đổi kiểm tra. b Bài 2: Viết (theo mẫu):
- Cho hs quan sát tranh đầu nêu cách làm bài: bên trái có cờ, bên phải có cờ, ta viết < 5. - Tơng tự yêu cầu hs làm hết bài.
- Cho hs nêu kết quả.
c Bài 3: Cho hs làm tơng tự chữa bài. d Bài 4: Viết dấu < vào ô trống.
- Yêu cầu hs viÕt dÊu <. - Híng dÉn hs nhËn xÐt. e Bài 5:
- Nêu thành trò chơi thi nối nhanh"
- Gv nêu cách chơi.
- Cho hs nhắc lại cách chơi. - Tổ chức cho hs thi nèi nhanh.
- Gv nhận xét, cho điểm hs nối nhanh đúng.
+ hs nêu. + hs nêu. + hs nêu. - Vài hs nêu. -hs đọc bé 2 - Hs quan sát.
- hs nªu yªu cÇu. - Hs tù viÕt
- Hs kiĨm tra chéo. - Hs quan sát nêu. - Hs làm bài.
- Vài hs nêu kq.
- Hs làm chữa bài. - Cho hs viết dấu < vào ô trống
- Hs nhận xét. - Hs lắng nghe. - hs nhắc lại.
- Hs đại diện tổ thi nối nhanh.
III- Củng cố, dặn dò:(5)
- Gv nhận xét học
(7)Học vần
Bài 9: o c
A Mơc tiªu:
- Học sinh đọc viết đợc: o, c, bò, cỏ.
- Đọc đợc câu ứng dụng: bị bê có bó cỏ.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo ch : vú bố.
B Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói. C Các hoạt động dạy học:
Hoạt động gv
I KiĨm tra bµi cị: (5)
- Học sinh đọc viết: l, h, lê, hè. - Đọc câu ứng dụng: ve ve ve, hè về.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
II Bµi míi :(20)
1 Giíi thiƯu bµi: Gv nêu. 2 Dạy chữ ghi âm: Âm o:
a NhËn diƯn ch÷:
- Gv giíi thiƯu tranh vÏ, rót ©m míi: o
- Gv giíi thiƯu: Ch÷ o gåm nÐt cong kÝn Ch÷ o in
thờng chữ o viết thờng. - Chữ o giống vật gì?
- Cho hs ghép âm o vào bảng gài.
b Phỏt õm v ỏnh vần tiếng:
- Gv phát âm mẫu: o (cách mở miệng trịn mơi) - Gọi hs đọc: o
- Gv viết bảng bò đọc. - Nêu cách ghộp ting bũ?
(Âm b trớc âm o sau huyền âm o.)
- Yêu cầu hs ghÐp tiÕng: bß
- Cho hs đánh vần đọc: bờ- o- bo- huyền- bò.
- Gọi hs đọc tồn phần: o- bờ- o- bo- huyền- bị- bũ.
Âm c:
(Gv hớng dẫn tơng tự âm o.)
- So sánh chữ c với chữ o.
( Giống nét cong Khác nhau: c cã nÐt cong hë, o cã nÐt cong kÝn).
c §äc tõ øng dơng:
- Cho hs đọc tiếng ứng dụng: bo, bị, bó, co, cò, cọ
Hoạt động hs - hs đọc viết. - hs đọc.
- Hs qs tranh -nêu nhận xét.
- vài hs nêu. - Hs ghép âm o.
- Nhiu hs đọc. - vài hs nêu - Hs tự ghép.
- Nhiều hs đánh vần đọc.
- Hs đọc cá nhân, đt.
(8)d Lun viÕt b¶ng con:(10)
- Gv giới thiệu cách viết chữ o, c, bò, cỏ.
- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs yÕu.
- NhËn xÐt bµi viÕt cđa hs. TiÕt 2: 3 Lun tËp:
a Luyện đọc:(15)
- Gọi hs đọc lại tiết 1. - Gv nhận xét đánh giá.
- Cho hs luyện đọc bảng lớp. - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng. - Gv đọc mẫu: bị bê có bó cỏ.
- Cho hs đọc câu ứng dụng
- Hs xác định tiếng có âm mới: bị, có, bó, cỏ.
- Cho hs đọc toàn sgk. b Luyện viết:(10)
- Gv nêu lại cách viết chữ: o, c, bß, cá.
- Gv hớng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết bài.
- Gv quan sát hs viết vào tập viÕt
- Gv chÊm mét sè bµi- Nhận xét chữ viết, cách trình bày
c Lun nãi:(7)
- Gv giíi thiƯu tranh vÏ.
- Gọi hs đọc tên luyện nói: vó bè.
+ Trong tranh em thấy gì? + Vó bè dùng để làm gì?
+ Vó bè thờng đặt đâu? Quê em có vó bè ko? + Em cịn biết loại vó khác?
- hs đọc. - Hs quan sát.
- Hs lun viÕt b¶ng con.
- hs đọc. - Vài hs đọc.
- Hs qs tranh- nªu nhËn xÐt - Hs theo dâi.
- hs đọc. - vài hs nêu.
- Hs đọc cá nhân, đồng thanh
- Hs quan sát. - Hs thực - Hs viết bài.
Hs quan sát-nhận xét - Vài hs đọc.
+ vài hs nêu + vài hs nêu. + vài hs nêu. + vài hs nêu.
III Củng cố, dặn dò:(5)
- Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm Gv nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho hs chơi
- Gv tỉng kÕt cc ch¬i.
- Gọi hs đọc lại bảng. - Gv nhận xét học.
- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trớc 10.
ThĨ dơc
(9)I- Mơc tiªu:
- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng Yêu cầu hs tập hợp chỗ, nhanh trật tự trớc.
- Làm quen với đứng nghiêm, đứng nghỉ Yêu cầu thực động tác theo lệnh mức đúng.
- Ơn trị chơi Diệt vật có hại. Yêu cầu tham gia vào trò chơi mức tơng đối chủ ng.
II- Chuẩn bị:
- Sân trờng vệ sinh sẽ. - Gv chuẩn bị còi.
III- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động gv 1 Hoạt động 1:
- Tập hợp lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học. - Cho hs đứng chỗ, vỗ tay hát.
- Cho hs giậm chân chỗ, đếm theo nhịp. 2 Hoạt động 2:
- Cho hs ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng. + Gv điều khiển cho hs ôn t thế: Đứng nghiêm, đứng nghỉ
+ Söa sai cho hs.
+ Cho hs tập phối hợp động tác: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ.
- Tỉ chøc cho hs chơi trò chơi: Diệt vật có hại.
+ Phổ biến trò chơi.
+ T chức cho hs chơi phút. 3 Hoạt động 3:
-Cho HS giậm chân chỗ -Gv hệ thống bµi
NhËn xÐt tiÕt häc vµ giao bµi tËp vỊ nhµ.
Hoạt động hs
- Hs tập hợp hàng dọc và chuyển thành hàng ngang. - Cả lớp hát vỗ tay. - Hs tập đồng loạt. - Cả lớp tập.
- Hs theo dõi. - Cả lớp chơi.
Thứ t ngày tháng năm 2009 Toán
Bài 11: Lớn Dấu > A- Mục tiêu: Giúp hs:
- Bớc đầu biết so sánh số lợng sử dụng từ "lớn hơn", dấu >, so sánh số.
- Thực hành so sánh số phạm vi theo quan hệ lớn hơn. B- Đồ dùng dạy học:
(10)- B¶ng phơ.
C- Các hoạt động dạy học: HĐ 1: KTBC:
§iỊn dÊu < , > vào ô trống
- Gv nhận xét , ghi điểm HĐ :Bài :
1 Nhận biết quan hệ lớn > - Gv gắn lên bảng hỏi:
+Bên trái cô có bớm? + Bên phải cô có bớm? +Bên có số bớm nhiều hơn?
-Gv gắn chấm tròn hỏi tơng tự nh vậy - Kết ln:
2 bím nhiỊu h¬n bím 2 chấm tròn nhhiều chấm tròn + Ta nãi: lín h¬n 1.
+ Ta viÕt: > 1
- Thùc hiƯn t¬ng tù víi tranh bên.
2 Hs làm bảng lớp , lớp làm b¶ng con
1 4 4 1 2 2 - Hs chữ bài
- hs trả lời
- Hs quan sát. + Hs nêu. + Hs nêu. - Gv ghi bảng: > > 2
- Cho hs đọc. 2 Thực hành:
a Bµi 1: ViÕt dÊu >:
- Híng dÉn hs viÕt dßng dÊu >. - Quan sát nhận xét.
b Bài 2: ViÕt (theo mÉu):
Híng dÉn cho hs lµm theo mẫu: quan sát số quả bóngvà so sánh, điền dấu >
Cho hs lµm bµi
-Gọi hs chữa đọc kết Hớng dẫn nhận xột b sung
Bài :(thực tơng tù nh bµi 2) Bµi :ViÕt dÊu > vµo ô trống:
- yêu cầu hs so sánh cặp số diền dấu >
- Đọc lại kết nhận xét
+ Hs nêu.
- Hs đọc cá nhân, tập thể. - Hs nêu yêu cầu.
- Hs viÕt dÊu >.
- hs làm cá nhân
- c kt qu nhận xét
(11)Ba×i : Trò chơi Thi nối nhanh - Gv nêu cách chơi lt ch¬i - Tỉ chøc cho ch¬i
- Nhận xét tuyên dơng hs thắng cuộc
hs chơi- nhận xét
III- Củng cố, dặn dò:
- Chấm nhận xét học. - Dặn hs hoàn thành tập lại.
Học vần
Bài 10: ô ơ A Mục tiêu:
- Học sinh đọc viết đợc: ô, ơ, cô, cờ.
- Đọc đợc câu ứng dụng: bé có vẽ.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo ch : b h.
*Gd bảo vệ môi trờng tự nhiên (bờ hồ) B Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói. C Các hoạt động dạy học:
Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: (5)
- Học sinh đọc viết: o, c, bò, cỏ. - Đọc câu ứng dụng: bị bê có bó cỏ.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
II Bµi :(20)
1 Giới thiệu bài: Gv nêu. 2 Dạy chữ ghi âm: Âm ô:
a Nhận diện ch÷:
- Gv giíi thiƯu tranh vÏ, rót âm mới: ô
- Gv giới thiệu: Chữ ô gồm chữ o dấu mũ. - So sánh ô víi o.
- Cho hs ghép âm vào bảng gài. b Phát âm đánh vần tiếng: - Gv phát âm mẫu: ô
- Gọi hs đọc: ô
- Gv viết bảng cô đọc. - Nờu cỏch ghộp ting cụ?
(Âm c trớc âm ô sau.)
- Yêu cầu hs ghép tiếng: cô
- Cho hs đánh vần đọc: cờ- ô- cô.
Hoạt động hs - hs đọc viết. - hs đọc.
- Hs qs tranh -nªu nhËn xÐt.
(12)- Gọi hs đọc tồn phần: ơ- cờ- ơ- cơ- cơ.
Âm ơ:
(Gv hớng dẫn tơng tự âm ô.) - So sánh chữ ô với chữ ơ.
( Giống nhau: có chữ o Khác nhau: ô có dấu mũ, o có râu bên phải).
c §äc tõ øng dơng:
- Cho hs đọc tiếng ứng dụng: hô, hồ, hổ, bơ, bờ, bở.
d Lun viÕt b¶ng con:(10)
- Gv giới thiệu cách viết chữ ô, ơ, cô, cờ.
- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát söa sai cho hs yÕu.
- NhËn xÐt bµi viÕt cđa hs. TiÕt 2: 3 Lun tËp:
a Luyện đọc:(15)
- Gọi hs đọc lại tiết 1. - Gv nhận xét đánh giá.
- Cho hs luyện đọc bảng lớp. - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng. - Gv đọc mẫu: bé có vẽ.
- Cho hs đọc câu ứng dụng
- Hs xác định tiếng có âm mới: vở
- Cho hs đọc tồn sgk. b Luyện viết:(10)
- Gv nªu lại cách viết chữ: ô, ơ, cô, cờ.
- Gv hớng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết bài.
- Gv quan sát hs viết vào tập viết
- Gv chấm số bài- Nhận xét chữ viết, cách trình bày
c.Luyện nói:(6)
- Gv giíi thiƯu tranh vÏ.
- Gọi hs đọc tên luyện nói: bờ hồ.
+ Trong tranh em thấy gì?
+ Cnh tranh vẽ mùa nào? Tại em biết? + Bờ hồ tranh đợc dùng vào việc gì?
+ Chỗ em có hồ không? Bờ hồ dùng vào việc gì?
- Nhiu hs ỏnh v đọc.
- Hs đọc cá nhân, đt. - Hs thực hành nh âm ô. - vài hs nêu
- hs đọc. - Hs quan sát.
- Hs lun viÕt b¶ng con.
- hs đọc. - Vài hs đọc.
- Hs qs tranh- nhËn xÐt - Hs theo dâi.
- hs đọc. - vài hs nêu.
- Hs đọc cá nhân, đồng thanh
- Hs viÕt bµi
Hs qs tranh- nhận xét. - Vài hs đọc.
- Hs quan s¸t trả lời
(13)- Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm Gv nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho hs chơi
- Gv tỉng kÕt cc ch¬i.
- Gọi hs đọc lại bảng. - Gv nhận xét học.
- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trớc 11.
Thø năm ngày tháng năm 2009
Toán
Bài 12: Luyện tập A- Mục tiêu: Giúp hs:
- Củng cố khái niệm ban đầu bé hơn, lớn hơn; sử dụng dấu <, > và từ "bé hơn", "lớn hơn" so s¸nh hai sè.
- Bớc đầu giới thiệu quan hệ bé lớn so sánh hai số. B- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động gv I- Kiểm tra cũ:(5)
- §iÒn dÊu (>, <)?
2 2 5 4 - Gv nhËn xét cho điểm.
II- Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Gv nêu 2 Luyện tập:(25)
a Bài 1: (>, <)?
- Gọi hs nêu yêu cầu bài.
- Gv hỏi lớp: Muốn điền dấu ta phải làm gì? - Cho hs tự lµm bµi: < > < 3
> < > - Gọi hs đọc lại kết nhận xét.
b Bµi 2: ViÕt (theo mÉu):
- Hớng dẫn hs làm mẫu: So sánh thỏ với củ cà rốt để điền dấu ngợc lại: > và 3 < 4
- T¬ng tù bµi mÉu cho hs lµm hÕt bµi. c Bµi 3: Nèi víi sè thÝch hỵp: - Tỉ chøc cho hs thi nèi nhanh. - Gv nhËn xÐt vµ tỉng kÕt cuéc thi.
Hoạt động hs
- hs lên bảng làm.
- hs nờu yêu cầu. - vài hs nêu. - Hs làm tập. - hs lên bảng làm. - hs đọc nêu. - vài hs nêu. - Hs lm bi.
- hs lên bảng làm. - hs nêu yêu cầu. - Hs tổ thi đua.
(14)- Gv chấm nhận xét. - Dặn hs nhà làm bài.
Học vần
Bài 11: Ôn tập A Mục tiªu
- Hs biết đọc, viết cách chắn âm chữ vừa học tuần: ê, v, l, h, o, c, ô, ơ.
- Đọc từ ngữ câu ứng dụng.
- Nghe, hiểu kể lại theo tranh truyện kể hổ.
B Đồ dùng dạy học: - Bảng ôn nh sgk.
- Tranh minh hoạ học. C Các hoạt động dạy học:
Hoạt động gv
I- KiĨm tra bµi cị: (5)
- Cho hs viết: ô, ơ, cô, cờ. - Gọi hs đọc: bé có vẽ
- Gv nhËn xÐt, cho ®iĨm.
II- Bµi míi: (25)
1 Giíi thiƯu bµi:
- Cho hs nêu âm học tuần. - Gv ghi bảng ôn.
2 Ôn tập:
a, Các chữ âm vừa học:
- Cho hs đọc chữ bảng ôn. - Gv đọc chữ cho hs bảng.
b, Ghép chữ thành tiếng:
- Cho hs đọc chữ đợc ghép bảng ôn.
- Cho hs đọc từ đơn tiếng cột dọc kết hợp với dấu dòng ngang.
- Gv giải thích số từ đơn bảng 2. c, Đọc từ ngữ ứng dụng:
- Cho hs tự đọc từ ngữ ứng dụng: lị cị, vơ cỏ
- Gv sưa cho hs giải thích số từ. d, Tập viết:(10)
- Cho hs viết bảng: lò cò, vơ cỏ - Gv nhËn xÐt, söa sai cho hs.
TiÕt 2 3 LuyÖn tËp:
a Luyện đọc:(15)
Hoạt động hs - hs viết bảng.
- hs đọc.
- NhiỊu hs nªu.
- Hs thực hiện. - Vài hs bảng.
- Hs đọc cá nhân, đồng thanh.
(15)- Gọi hs đọc lại tiết 1
- Quan sát tranh nêu nội dung tranh.
- Cho hs luyện đọc câu ứng dụng: bé vẽ cô, bé vẽ cờ.
b KĨ chun: hỉ(8)
- Gv giíi thiệu: Câu chuyện hổ lấy từ truyện Mèo dạy Hổ.
- Gv kĨ chun cã tranh minh ho¹. - Gv tỉ chøc cho hs thi kĨ.
- Gv tóm tắt câu chuyện nêu ý nghĩa: Hổ con vật vơ ơn đáng khinh bỉ.
c Lun viÕt:(8)
- Cho hs lun viÕt bµi vë tËp viÕt. - Gv quan s¸t, nhËn xÐt.
- Vi hs c.
- Hs quan sát nêu.
- Hs đọc nhóm, cá nhân, cả lớp.
- Hs l¾ng nghe. - Hs theo dâi.
- §¹i diƯn nhãm kĨ thi kĨ theo tranh.
- Hs lắng nghe. - Hs viết bài
III- Củng cố, dặn dò:(5)
- Gv ch bng ụn cho hs đọc.
- Cho hs tìm chữ tiếng vừa ôn. - Dặn hs nhà đọc b
Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2009
Tự nhiên xà hội
Bài 3: Nhận biết vật xung quanh A- Mục tiêu:
B- Đồ dùng dạy học:
- Mt s vt thật để hs chơi trò chơi: Nhận biết vật xq. - Tranh minh hoạ sgk.
C- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động gv
I- Kiểm tra cũ:
- Tuần trớc em học gì?
- Để giữ gìn sức khoẻ nhanh lớn em cần nhớ thực hiện điều gì?
II- Bài mới:
1 Hot động 1: Quan sát vật
- Gv cho hs quan sát số vật chuẩn bị: Bông hoa hồng, cốc nớc nóng, cốc nớc lạnh, bóng
- Yêu cầu hs miêu tả vËt tríc líp. - Híng dÉn hs nhËn xÐt, bỉ sung.
- Gv nhËn xÐt.
- Gv hái: Chúng ta nhìn, nghe, ngửi, nếm, sờ vật xung quanh b»ng g×?
Hoạt động hs - hs nêu
- hs nªu.
- Hs quan sát. - Vài hs thực hiện. - Hs nêu.
(16)2 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
- Gv chia nhãm vµ híng dÉn hs cách thảo luận. - Yêu cầu nhóm thảo luận c©u hái:
+ Nhờ đâu mà bạn biết đợc màu sắc vật? + Nhờ đâu mà bạn biết đợc hình dáng vật? + Nhờ đâu mà bạn biết đợc mùi vị thức ăn? + Nhờ đâu mà bạn biết đợc vật cứng mm, ?
+ Nhờ đâu mà bạn nhận tiÕng chim hãt hay tiÕng chã sña ?
- Cho hs thực hành hỏi đáp trớc lớp. - Gv hi c lp:
+ Điều xảy mắt bị hỏng? + Điều xảy tai bị điếc?
+ Điều xảy mũi, lỡi, da mất hết cảm giác?
- Híng dÉn hs nhËn xÐt, bỉ sung.
- Kết luận: Nhờ có giác quan mà nhận biết đợc vật xung quanh Nếu giác quan bị hỏng ta ko nhận biết đầy đủ đợc vật xung quanh Vì cần phải bảo vệ
giữ vệ sinh an toàn cho giác quan thể. 3 Hoạt động 3: Làm tập
- Gv híng dÉn hs nèi h×nh vÏ ë cét víi cột cho phù hợp.
- Gọi hs nêu kÕt qu¶.
- Híng dÉn hs nhËn xÐt, sưa sai.
sử dụng: Mắt (thị giác), tai (thính giác), mũi (khứu giác), lỡi (vị giác), tay (xúc giác).
- Hs theo dâi.
+ Nhóm thảo luận. + Nhóm thảo luận. + Nhóm thảo luận. + Nhóm thảo luận. + Nhóm thảo luận. - Các nhóm cử đại diện trình bày.
+ Hs nªu. + Hs nªu. + Hs nªu.
- Hs làm cá nhân. - Vài hs nêu.
III- Củng cố, dặn dò: - Gv nhận xét học.
- Nhắc hs giữ gìn vệ sinh bảo vệ giác quan.
Bài 12: i a A Mơc tiªu:
- Học sinh đọc viết đợc: i, a, bi, cá. - Đọc đợc câu ứng dụng: bé hà có li.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: cờ.
(17)Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói. C Các hoạt động dạy học:
Hoạt động gv
I KiĨm tra bµi cò: (5)
- Học sinh đọc viết: lò cò, vơ cỏ. - Đọc câu ứng dụng: bé vẽ cô, bé vẽ cờ.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
II Bµi míi :(20)
1 Giíi thiệu bài: Gv nêu. 2 Dạy chữ ghi âm: Âm i:
a NhËn diƯn ch÷:
- Gv giíi thiƯu tranh vÏ, rót ©m míi: i
- Gv giới thiệu: Chữ i gồm nét xiên phải nét móc ngợc Phía có dấu chấm.
- So sánh i với đồ vật thực tế. - Cho hs ghép âm i vào bảng gài. b Phát âm đánh vần tiếng: - Gv phát âm mẫu: i
- Gọi hs đọc: i
- Gv viết bảng bi đọc. - Nêu cách ghép tiếng bi.
(Âm b trớc âm i sau.) - Yêu cÇu hs ghÐp tiÕng: bi
- Cho hs đánh vần đọc: bờ- i- bi.
- Gọi hs đọc tồn phần: i- bờ- i- bi- bi.
¢m a:
(Gv hớng dẫn tơng tự âm i.) - So sánh chữ a với chữ i.
( Giống nhau: có nét móc ngợc Khác nhau: a có thêm nét cong).
c §äc tõ øng dông:
- Cho hs đọc tiếng, từ ứng dụng: bi, vi, li, ba, va, la, bi ve, ba lơ.
- Gv nhËn xÐt, sưa sai cho hs. d Lun viÕt b¶ng con:(10)
- Gv giíi thiệu cách viết chữ i, a, bi, cá.
- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs yÕu.
- NhËn xÐt bµi viÕt cña hs. TiÕt 2:
Hoạt động hs - hs đọc viết. - hs đọc.
- Hs qs tranh - nhËn xÐt. - vµi hs nªu.
- Hs ghép âm i. - Nhiều hs đọc. - Hs theo dõi. - vài hs nêu - Hs tự ghép.
- Nhiều hs đánh vần đọc.
- Hs đọc cá nhân, đt. - Hs thực hành nh âm i. - vài hs nêu
- hs đọc.
- Hs quan s¸t.
(18)3 Luyện tập: a Luyện đọc:(15)
- Gọi hs đọc lại tiết 1. - Gv nhận xét đánh giá.
- Cho hs luyện đọc bảng lớp. - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng. - Gv đọc mẫu: bé hà có li.
- Cho hs đọc câu ứng dụng
- Hs xác định tiếng có âm mới: hà, li
- Cho hs đọc toàn sgk. b Luyn vit:(10)
- Gv nêu lại cách viết chữ: i, a, bi, cá.
- Gv hng dn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết bi.
- Gv quan sát hs viết vào vë tËp viÕt - Gv chÊm mét sè bài- Nhận xét chữ viết, cách trình bày
c Lun nãi:(6)
- Gv giíi thiƯu tranh vÏ.
- Gọi hs đọc tên luyện nói: cờ. + Trong sách vẽ cờ?
+ Lá cờ Tổ quốc có màu gì? cờ có gì? + Ngoài cờ Tổ quốc em thấy có loại cờ nào?
+ Lá cờ Hội có màu gì?
+ Lá cờ Đội có màu gì? cê cã g×?
- hs đọc. - Vài hs đọc.
- Hs qs tranh- nhËn xÐt - Hs theo dâi.
- hs đọc. - vài hs nêu.
- Hs đọc cá nhân, đồng thanh
- Hs - Hs quan s¸t. - Hs thùc hiƯn -hs viÕt bµi
- Hs viết qs tranh- nhậnxét - Vài hs đọc.
+ vài hs nêu + vài hs nêu. + vài hs nêu. + vài hs nêu. + vài hs nêu.
III. Củng cố, dặn dò:(5)
- Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm Gv nêu cách chơi, luật chơi tổ chøc cho hs ch¬i
- Gv tỉng kÕt cuéc ch¬i.
- Gọi hs đọc lại bảng. - Gv nhận xét học.
- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trớc bi 13.
Thủ công
Bài 2: Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác (tiết 2)
I- Mục tiêu: (Nh tiết 1)
II- Đồ dùng dạy häc: (Nh tiÕt 1) III
- Các hoạt động dạy học
(19)1- KiÓm tra bµi cị(5)
-Gv kiểm tra đồ dùng mơn học Gv nhận xét chuẩn bị hs 2- Hs thực hành (25)
Gv nhắc lại cách xé , dán hình chữ nhật hình tam giác học
-Cho hs thùc hµnh
- Hs theo dõi - hs nêu. - Hs tự làm + Yêu cầu hs vẽ theo cách.
+ Xộ, dán hình chữ nhật + Xé, dán hình tam giác. - Yêu cầu hs dán phẳng, đẹp.
- Tổ chức cho hs trng bày sản phẩm. -Cho hs đánh giá nhận xét bạn
- Hs xé dán hình cho phẳng đẹp.
Hs bµy theo tỉ. - -hs nhận xét
IV- Nhận xét, dặn dò:(5)
- Gv nhận xét học. - Dặn hs chuẩn bị đồ dùng
Hoạt động tập thể 1, Các tổ đánh giá hoạt động tuần
=> GV chèt l¹i
- Học tập vào nề nếpôn 15 phút đầu đảm bảo song kết cha cao , em cịn bỡ ngỡ
Đồ dùng học đầy đủ , song số em cha biết giữ gìn , ch gọn gàng –Thục tốt lễ khai giảng năm học
-Hoạt động tập thể thực tốt
- Mặc đồng phục buổi , nhng số em ch gọn gàng - Các em ngoan , biết đoàn kêt ban bè
2, Phơng hớng tuần tới:
-i vo n nh tt chất lợng ơn 15 phút đầu giị - Xây dựng nề nếp, thời gian biểu lớp nhà -Tăng cờng kết hợp phụ huynh, hớng dẫn việc tự học -Thực đồng phục theo quy định