tuçn 3 tuçn 3 tiõt 5 bµi 5 – thùc hµnh ph©n tých vµ so s¸nh th¸p d©n sè n¨m 1989 vµ n¨m 1999 a môc tiªu bµi häc 1 biõt ph©n tých so s¸nh th¸p d©n sè trong hai n¨m 2 t×m ®­îc sù thay ®æi vµ xu h­íng t

- HiÓu ®îc t×nh h×nh ph¸t triÓn kinh tÕ- x· héi ë §BSH: trong c¬ cÊu GDP n«ng nghiÖp vÉn chiÕm tØ träng cao nhng c«ng nghiÖp vµ dÞch vô ®ang chuyÓn biÕn tÝch cùc; ThÕ m¹nh kinh tÕ tËp tr[r]

TuÇn

TiÕt Bài 5Thực hành: Phân tích so sánh tháp dân số năm 1989 năm 1999

A Mục tiêu học

1 Biết phân tích, so sánh tháp dân số hai năm

2 Tỡm c s thay đổi xu hớng thay đổi cấu dân số theo độ tuổi nớc ta

3 Xác lập mối quan hệ gia tăng dân số với cấu dân số theo độ tuổi, dân số phát triển kinh tế – xã hội đất nớc

B ChuÈn bÞ

1 GV: biểu đồ tháp dân số năm 1989 1999

2 HS: phiếu hoạt động nhóm

C Tiến trình hoạt động dạy học

* KiĨm tra bµi cị

? Để giải việc làm theo em cần có giải pháp GV; gọi học sinh trả lời miệng

* Dạy mới

Gii thiu bi: kt cấu dân số theo tuổi thể tổng hợp tình hình sinh, tử, tuổi thọ, khả phát triển dân số nguồn lao động Kết cấu dân số theo độ tuổi theo giới đợc thể trực quan tháp dân số Để hiểu rõ đặc điểm cấu dân số theo tuổi nớc ta có chuyển biến gì, ảnh hởng tới sự phát triển kt- xh nh nào? Ta phân tích, so sánh tháp dân số hai năm

Hoạt động thầy trò Kiến thức

HĐ1: Tìm hiểu tập

? c xác định yêu cầu tập 1

HS: hÃy phân tích so sánh tháp dân số mặt - Hình dạng tháp

- Cơ cấu dân số theo độ tuổi - Tỉ lệ dân số phụ thuộc

GV: giới thiệu khái niệm tỉ lệ dân số phụ thuộc hay gọi tỉ số phụ thuộc Là tỉ số tổng số ngời cha đến tuổi LĐ số ngời tuổi LĐ với số ngời tuổi LĐ dân c vùng, nớc ( hoặc: tơng quan tông số ời dới độ tuổi LĐ độ tuổi LĐ, so với số ng-ời tuổi LĐ, tạo nên mối quan hệ dân số gọi tỉ lệ phụ thuộc)

GV: chia líp lµm nhãm

Nhãm 1,2 thảo luận yêu cầu tập Nhóm 3,4 thảo luận yêu cầu tập1 Nhóm 5,6 thảo luận yêu cầu cđa bµi tËp

HS: hoạt động nhóm 1- phút Cách tính tỉ lệ dân số phụ thuộc:

Năm 1989=( 39+ 7,2): 53,8 x100= 860/0 Năm 1999= ( 33,5+ 8,1): 58 x 100= 72,10/0

KL giống nhau: hai tháp có đay rộng, đỉnh nhọn; dân số chủ yếu hai nhóm tuổi dới TLĐ, TLĐ; tỉ lệ dân số phụ thuộc cao

Khác nhau: tháp năm 1999 có đáy thu hẹp 0-4 tuổi, nhóm tuổi dới TLĐ nhỏ hơn, nhóm tuổi TLĐ, T LĐ cao hơn; tỉ lệ dân số phụ thuộc thấp chỳt

HĐ2 Tìm hiểu tập

? Đọc nêu yêu cầu tập 2

HS: đọc nêu yêu cầu

Từ phân tích so sánh tập, nêu nhận xét thay đổi cấu dân số theo độ tuổi Giải thích nguyên nhân

HS: hoạt động c lp

I Bài tập 1

1 Hình d¹ng

- Tháp năm 1989: Đáy rộng, cạnh thoải, đỉnh nhọn - Tháp năm 1999: Đáy rộng, riêng lớp tuổi từ 0-4 Thu hẹp

Cạnh dốc, đỉnh nhọn Giống nhau: có đáy rộng, đỉnh nhn

Khác nhau: năm 1999 có lớp tuổi từ 0-4 thu hẹp, cạnh tháp dốc

2 C cấu dân số theo độ tuổi

- Năm 1989: chủ yếu độ tuổi dới tuổi LĐ, tuổi LĐ 0- 14= 20,1+ 18,9= 390/0

15-59= 25,6+ 28,2= 53,80/0 Trên tuổi LĐ có 7,20/0

- Năm 1999: chủ yếu độ tuổi dới tuổi LĐ, tuổi LĐ 0- 4= 33,50/0 , 15- 59= 58,40/0 , tuổi LĐ có 8,10/0

Giống nhau: chủ yếu hai nhóm tuổi dới tuổi LĐ, tuổi LĐ Tỉ l L trờn tui L thp

Khác nhau: Năm 1999 tỉ lệ dới TLĐ giảm, TLĐ, TLĐ tăng lên

3 Tỉ lệ dân số phụ thuộc

Cả hai năm tỉ lệ dân số phụ thuộc cao Năm 1989 860/0, năm 1999 72,10/0

II.Ba× tËp

a Sự thay đổi

- Gi¶m tØ träng nhãm ti 0- 14

- Tăng tỉ trọng nhóm tuổi 15- 59 60 trở lên Nh dân số nớc ta có xu hớng già

b Nguyên nhân

- Do gia tăng tự nhiên dân số giảm nên tỉ lệ trẻ em sinh đợc hạ thấp

ng-HĐ3. tìm hiểu tập

? Nêu thuận lợi khó khăn

HS:hot động cá nhân

GV: gợi ý thuận lợi ý đến nguồn lao động; khó khăn ý đến tỉ số phj thuộc, nguồn lao động đông

? Hãy nêu giải pháp để khắc phục khó khăn

HS: hoạt động nhóm( thời gian từ 1- phút) Mỗi bàn nhóm

ời độ tuổi LĐ tăng nhiều

- Chất lợng sống ngày cành đợc cải thiện nên tỉ lệ ngời độ tuổi LĐ tăng lên

III.Bµi tËp

1 Những thuận lợi khó khăn của kết cấu dân số theo độ tuổi đến phát triển kt- xh. a Thuận lợi

- Nguồn lao động dồi dào, nguồn bổ xung lớn tạo điều kiện cho nhiều ngành kinh tế phát triển - Thị trờng tiêu thụ mạnh

b Khó khăn

- T s ph thuc ln gn nh lao động phải nuôi thêm ngời nên khó nâng cao chất lợng sống

- Tốc độ gia tăng nguồn lao động cao điều kiện kinh tế cha phát triển gây khó khăn cho giải việc làm ( cho số lao ng gia tng)

- Tài nguyên cạn kiệt môi trờng bị ô nhiễm

2 Giải pháp

- Giảm tỉ lệ gia tăng dân số việc thực tốt sách DS KHH GĐ

- y nhanh tốc độ tăng trởng kinh tế, mở rộng ngành nghề cho số lao động gia tăng

- Phân bố lại lực lợng lao động theo ngành theo lãnh thổ

KL toàn bài: VN có c cấu dân số trẻ, có thay đổi theo xu hớng giảm tỉ lệ nhóm tuổi 0-4, tăng tỉ lệ nhóm tuổi 15- 59 60 Kết cấu dân số theo nhóm tuổi có nhiều thuận lợi cho phát triển kinh tế- xã hội, nhng gây khơng khó khăn

D Cđng cố, dặn dò

* Xỏc nh ỏp ỏn ỳng câu sau

Câu 1 Tháp dân số nớc ta năm 1999 thuộc kiểu: a Tháp tuổi mở rộng b Tháp tuổi bớc đầu thu hẹp c Tháp tuổi ổn định d Tháp tuổi tiến tới ổn định

Câu 2 Thời kì 1989- 1999 tốc độ gia tăng dân số nớc ta: a Tăng nhanh thời kì trớc b Giảm mạnh rõ rệt

c Đang tiến dần đến mức độ cao d Vẫn khơng có thay đổi

Câu 3. Tỉ số phụ thuộc tỉ số giữa:

a Số ngời dới tuổi lao động so với số ngời tuổi lao động b Số ngời tuổi lao động so với số ngời tuổi lao động

c Tổng số ngời dới tuổi lao động tuổi lao động so với số ngời tuổi lao động d Tổng số ngời dới tuổi lao động độ tuổi lao động so với số ngời tuổi lao động

C©u 4 HiƯn cấu dân số nớc ta trẻ có thuận lợi:

a Có nguần lao động dồi b Dễ nâng cao chất lợng sống giải việc làm c Cả a b d Tất c u sai

* Dặn dò

ễn lại chơng dân c: kiến thức kĩ vẽ biểu đồ, nhận xét bảng số liệu Gìơ học sau kiểm tra 15’ sau học

_

địa lí kinh tế

TiÕt Bài Sự phát triển kinh tế Việt Nam A Mơc tiªu

1 VỊ kiÕn thøc

- Có hiểu biết trình phát triển kinh tế nớc ta thập kỉ gần

- Hiểu xu hớng chuyển dịch cấu kinh tế, thành tựu khó khăn trình phát triển

- Phõn tớch biểu đồ trình diễn biến tợng địa lí ( diễn biến tỉ trọng ngành kinh tế cấu GĐP)

- Kĩ đọc lợc đồ, đồ vùng kinh tế vùng kinh tế trọng điểm - Rèn luyện kĩ vẽ biểu đồ hình trịn, đờng biểu diễn nhận xét B Chuẩn bị

1 GV: lợc đồ vùnh kinh tế vùng kinh tế trọng điểm Biểu đồ chuyển dịch cấu GDP từ 1991- 2002

2 HS: phiÕu häc tËp

C Tiến trình hoạt động lớp C-1 Kiểm tra cũ

Kiểm tra 15’ địa lí dân c ( đề trắc ngiệm)

C-2 D¹y bµi míi

* Giới thiệu: kinh tế nớc ta trải qua trình phát triển lâu dài Từ năm 1986 nớc ta bắt đầu công đổi Cơ cấu kinh tế chuyển dịch ngày rõ nét theo hớng CNH HĐH đã đạt nhiều thành tựu nhng đứng trớc nhiều thách thức

* Bµi míi

Hoạt động thầy trị Kiến thức bản

HĐ1: tìm hiểu kinh tế nớc ta trớc thời kì đổi

? Những mốc lịch sử tác động đến phát triển kinh tế nớc ta

HS: lµm việc cá nhân với SGK

- CM thỏng 8/ 1945 đem lại ĐLTD , 1946- 1954 chống TDP , Nền kinh tế phát triển - 1954- 30/4/1975: miền Bắc xây dựng CNXH, chi viện cho miền Nam

- Sau năm 1975 nớc lên chủ nghĩa xà hội ? Cuối năm 80 kØ 20 nỊn kinh tÕ níc ta ë t×nh trạng nh nào.

GV: khng hong l tỡnh trạn khó khăn kt Trong điều kiện nớc ta lúc giờ, hàng hoá khan hiếm, giá tăng, đời sống cơng nhân viên chức gặp nhiều khó khăn

Lạm phát: biểu đồng tiền giá Sức mua ngời dân ăn lơng giảm đi, đs nhân dân khó khăn

HS: đọc thuật ngữ chuyển dch c cu nn kt

HĐ2 tìm hiểu chuyển dịch cấu ngành

GV: gii thiu hỡnh 6.1- biểu đồ chuyển dịch cấu GDP từ 1991- 2002

HS: đọc thuật ngữ GDP

? Ph©n tích xu hớng chuyển dịch cấu ngành kt.

GV: yêu cầu hs hoạt động theo nhóm

Nhóm 1,2 phân tích khu vực nông, lâm, ng nghiƯp

Nhãm 3,4 ph©n tÝch khu vực công nghiệp xây dựng

Nhóm 5,6 phân tích khu vực dịch vụ

HS: hoạt động theo nhóm thời gian 2’

GV gợi ý: phân tích gồm nhận xét giải thích Sau 2’ gv yêu cầu đại diện nhóm báo cáo, bổ xung

KL: Chuyển dịch cấu ngành: giảm tỉ trọng khu vực nông, lâm, ng nghiệp; Tăng tỉ trọng khu vực công nghiệp- xây dựng; Khu vực dịch vụ chiếm tỉ trọng cao nh-ng xu hớnh-ng cịn biến độnh-ng

H§3 tìm hiểu chuyển dịch cấu lÃnh thổ, cÊu TP kinh tÕ

GV: đọc thuật ngữ chuyển dịch cấu lãnh thổ-SGK trang 153

? VËy chuyển dịch cấu lÃnh thổ hình thành vïng nh thÕ nµo.

HS: dựa vào hình 6.2 + nội dung sgk để trả lời ? Trớc phát triển thành phần kinh tế

I Nền kinh tế nớc ta trớc thời kì đổi mới

Nền kinh tế rơi vào tình trạng khủng hoảng kéo dài, lạm phát cao, sản xuất đình trệ, lạc hậu

KL: Trớc thời kì đổi , VN nớc nghèo, kinh tế khủng hoảng kéo dài, chịu nhiều tổn thất chiến tranh

II Nền kinh tế nớc ta thời kì đổi mới

1 Sự chuyển dịch cấu kinh tế a Chuyển dịch cấu ngành

- V nụng, lõm, ng nghip: năm 1991 đạt mức cao nhất, sau giảm xuống đến năm 2002 đạt thấp 20%

Do nớc ta chuyển dần từ nớc nông nghiƯp sang níc n«ng nghiƯp

- Về cơng nghiệp xây dựng: Năm 1991 thấp nhất, sau tăng lên nhanh đến năm 1994 vợt NLNN, đến năm 2002 đạt cao nhất, ngang với DV 38%

Do chủ trơng CNH HĐH gắn với đờng lối đổi mới, ngành đợc khuyến khích phát triển, thu hút nhiều nguồn vốn đầu t nớc

- Về dịch vụ: Năm 1991 35%, sau tăng lên khơng ổn định nhng ln mức cao, năm 2002 đạt 38%

Do ảnh hởng khủng hoảng tài khu vực vào cuối năm 1997, nên hoạt động đối ngoại tăng trởng chm

b Chuyển dịch cấu lÃnh thổ

- Hình thành vùng chun canh nơng nghiệp, lãnh thổ tập trung công nghiệp, dịch vụ, tạo nên vùng kinh tế phát triển động - Hình thành vùng kinh tế trọng điểm: vùng kt trọng điểm Bắc Bộ, vùng kt trọng điểm miền Trung, vùng kinh tế trọng điểm phía Nam

nào, có kinh tế nào.

HS: trớc có thành phần Nhà nớc, tập thể Hiện có nhiều thành phần: quốc doanh, tập thể, t nhân, cá thể

GV: S chuyển dịch cấu kt đóng góp tích cực vào chuyển dịch cấu ngành cấu lãnh thổ

HĐ4. Tìm hiểu thành tựu thách thức công đổi

? Nền kinh tế nớc ta đạt đợc thành tựu gì.

HS: hoạt động cá nhân dựa vào sgk

GV: năm gần tốc độ tăng trởng GĐP khoảng 70/0

? H·y nªu khó khăn

HS: hot ng c lp

GV: khó khăn q trình hội nhập biến động thị trờng giới khu vực, thách thức nớc ta gia nhập VVTO…

Tõ nỊn kinh tÕ chđ u lµ khu vùc Nhµ níc, tËp thĨ sang nỊn kinh tÕ nhiỊu thµnh phần

KL: cấu kinh tế nớc ta chun dÞch theo híng tÝch cùc, thĨ hiƯn ë sù chuyển dịch cấu ngành, cấu lÃnh thổ cấu tpkt.

2 Những thành tự thách thøc a Thµnh tùu

- Kinh tế tăng trởng tơng đối vững

- C¬ cÊu kinh tÕ ®ang chun dÞch theo híng CNH

- Hoạt đơng ngoại thơng phát triển mạnh, thu hút nhiều vốn đầu t nớc ngồi

- Héi nhËp víi nỊn kinh tế khu vực toàn cầu

b Khó khăn

- VÉn cßn x· nghÌo, vïng nghÌo

- Nhiều loại tài nguyên bị khai thác mức, môi trờng bị ô nhiễm

- Vn vic lm, phát triển văn hoá, giáo dục, y tế …cha đáp ng yờu cu xó hi

- Những khó khăn trình hội nhập vào kinh tế giíi vµ khu vùc

KL tồn bài: Nhờ thành tựu công đổi mới, cấu kinh tế n ớc ta có biến đổi mạnh mẽ Từ năm 1996, nớc ta bớc vào giai đoạn đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố Tuy nhiên q trình đổi nớc ta cịn gặp nhiều khó khăn thử thách cần phải vợt qua

D Củng cố, dặn dò

* Củng cố

1 Bài tập tập đồ.

Xếp tỉnh thành phố sau vào vùng kinh tế trọng điểm tơng ứng GV: yêu cầu hs hoạt động cá nhân

2 C©u sgk trang 23

Vẽ biểu đồ hình trịn dựa vào bảng cấu GDP phân theo thành phần kinh tế

a GV: hớng dẫn cách vẽ, vẽ biểu đồ hình trịn, chia tỉ lệ phải xác, có tên biểu đồ, có thích b Nhn xột

- cấu thành phần kinh tế nớc ta đa dạng gồm nhiều thành phần - Thành phần kinh tế Nhà nớc chiếm tỉ lệ cao cấu GDP

* Dặn dò

- Học làm tập lại

- Xem lại đặc điểm tài nguyên đất, khí hậu, sinh vật, nớc

Tn

Tiết 7 Bài 7 các nhân tố ảnh hởng đến phát triển và phân bố nụng nghip

Ngày soạn: Ngày dạy:

A Mục tiªu

1 KiÕn thøc

- Vai trị nhân tố tự nhiên nhân tố kinh tế- xã hội phát triển phân bố nông nghiệp nớc ta

- Các nhân tố tự nhiên, kinh tế- xã hội ảnh hởng đến nông nghiệp nớc ta nông nghiệp nhiệt đới, phát triển theo hớng thâm canh chuyên mụn hoỏ

2 Kĩ

- Bit ỏnh giá, giá trị kinh tế tài nguyên thiên nhiên

- Sơ đồ hoá nhân tố ảnh hởng đến phát triển phân bố nông nghiệp - Biết liên hệ thực tiễn địa phơng

B Chn bÞ

1 Giáo viên: đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, đồ khí hậu Việt Nam

2 Häc sinh: phiÕu häc tËp

C Tiến trình hoạt động lớp

* KiĨm tra cũ

? Trình bày chuyển dịch cấu kinh tế nớc ta HS lên bảng trả lời miệng

* Dạy mới

HS: đọc phần giới thiệu sgk

Hoạt động thầy trị Kiến thức bản

HĐ1: tìm hiểu tác động nhân tố tự nhiên

? Sự phát triển phân bố nông nghiệp phụ thuộc vào nhân tố nào của tự nhiên.

HS: trả lời

? Vỡ núi nơng nghiệp phụ thuộc nhiều vào đất đai, khí hậu…

GV: đối tợng nông nghiệp sinh vật sống, thể cần đủ yếu tố nhiệt, nớc, ánh sáng, khơng khí, chất dinh dỡng

? Dựa vào nội dung sgk, đồ tự nhiên VN, với hiểu biết hãy:

Nêu đặc điểm loại tài nguyên cho biết thuận lợi, khó khăn đối với phát triển phân bố NN. HS: hoạt động nhóm ( hai bàn nhóm) Thời gian : 3’ Nhóm1,2 tìm hiểu tài ngun đất N hóm 3,4 tìm hiểu khí hậu Nhóm 5,6 tìm hiểu nớc, sinh vật

GV kẻ bảng, yêu cầu đại diện nhóm lên điền bảng, sau bổ xung

Kết luận: tài nguyên đất đa dạng, khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa có phân hố, nguần

I Các nhân tố tự nhiên

Cỏc ti ngun: đất, khí hậu, nớc, sinh vật có ảnh hởng ln n nụng nghip

Tài

nguyên Đặc điểm Thuận lợi khănKhó

Đất

Cú nhúm đất chính:

- Fe lÝt: 16 triƯu ha, tËp trung chđ u ë trung du vµ miỊn nói - §Êt phï sa: triƯu ha, tËp trung ë §B s«ng Hång, s«ng Cưu Long

- Thích hợp để trồng CN ( cao su, cà fê, ) ăn quả, CN ngắn ngày - Cây lúa nớc, ngắn ngày khác

Tài nguyên đất có hạn nên cần sử dụng hợp lí Khí hậu

+ có KH nhiệt đới ẩm gió mùa + Khớ hu cú s

phân hoá

+ Các tai biến thiên nhiên

+ Cõy trng sinh trởng phát triển quanh năm, sx đợc nhiều vụ năm + Sản phẩm nông nghiệp đa dạng nhiệt đới, cận nhiệt ôn đới

+ Sâu bệnh nhiều + Các tai biến: bão lũ, hạn hán, đợt rét đậm,

rÐt h¹i…

Níc

Có nguần nớc phong phú: Mạng lới sơng ngòi dày đặc Nguần nớc ngầm dồi

Cung cấp nớc cho trồng, vật nuôi Thuỷ chế sông thất thờng, cần làm thuỷ lợi Sinh

Giới SV phong phú, đa dang hệ sinh thái ,cả thành

L c s để dỡng Lai tạo nên trồng, vật ni có chất

nớc dồi dào, giới sinh vật phong phú tạo điều kiện để nớc ta phát triển nông nghiệp nhiệt đới đa dạng

HĐ2: tìm hiểu tác động nhân tố kinh tế- xã hội

? Dựa vào nội dung sgk phân tích nhân tố dân c lao động nông thôn tới phát triển phân bố NN

HS: hoạt động cá nhân

? Dựa vào nội dung sgk- hình 7.2 cho biết hệ thống sở vật chất kĩ thuật gồm những gì Thực trạng nớc ta?

HS: hoạt động lớp

GV: dịch vụ trồng trọt sở lai tạo giống, cung cấp phân bón, thuốc trừ sâu, thu mua sản phẩm, t vấn kĩ thuật… Kết luận: sở vckt ngày đợc hoàn thiện tạo thuận lợi cho phát triển NN nhiệt đới Tuy nhiên sở vckt số nơi thấp nh TB, TN… gây cản trở không nhỏ cho phát triển NN

? Nêu số sách phát triển nơng nghiệp Những sách có vai trị gì? HS: hoạt động lớp

Vai trò Khơi dậy pt mặt mạnh ngời LĐ Hoàn thiện c¬ së vckt

Tạo mơ hình pt nn hợp lí Mở rộng thị trờng tiêu thụ, ổn định đầu cho sản phẩm ? Thị trờng đợc mở rộng tạo thuận lợi khó khăn nh nào. HS: hoạt động cá nhân

GV: sức mua thị trờng nớc thấp đời sống nhân dân cha cao ? Theo em thành tựu NN mà chúng ta đạt đợc tác động chủ yếu của nhân tố

HS: nh©n tè kt- xh

? Đọc phần kết luận toàn sgk 1-2 hs đọc

vËt phần loài ợng tốt thích

nghi cao với điều kiện sinh thái

II Các nhân tố kinh tế- x héi·

1 Dân c lao ng nụng thụn

- Nguần LĐ dồi dào: 74% dân số sống vùng nông thôn > 60% LĐ làm việc lĩnh vực NN

- Cú nhiều kinh nghiệm sản xuất, gắn bó với đất đai

- Cần cù, sáng tạo

2 Cơ sở vËt chÊt kÜ thuËt

+ Hệ thống thuỷ lợi: hoàn thành ĐBSH, ĐBSCL ĐNB

+ Dịch vụ trồng trọt, chăn nuôi phát triển mở rộng khắp vùng nớc tạo điều kiện cho việc thâm canh NN + Cơ sở vật chất kĩ thuật khác: nh công nghiệp chế biến sản phẩm NN đợc phát triển phân bố rộng khắp góp phần tăng giá trị khả cạnh tranh hàng nông nghiệp, nâng cao hiệu sản xuất, ổn định phát triển vùng chuyên canh

3 ChÝnh sách phát triển nông nghiệp

- Chính sách khoán s¶n phÈm

- Phát triển kinh tế hộ gia đình, trang trại - Phát triển nơng nghiệp hớng xut khu

4 Thị trờng nớc

- Thị trờng mở rộng thúc đẩy sản xuất, đa dạng hoá sản phẩm, chuyển đổi cấu trồng vật nuôi

- Hạn chế: Sức mua thị trờng nớc thấp, thị trờng xuất có nhiều biến động

Kết luận: Điều kiện kt- xh nhân tố định tạo nên thành tựu to lớn NN Trong nhân tố kt- xh nhân tố sách có vai trị quan trọng vừa tác động đàu vào, vừa tác động đầu sp

1 Xác định đáp án câu sau

Câu Các nhân tố tự nhiên nớc ta đợc hiểu là:

a Hệ thống sở vật chất- kĩ thuật b Tổng thể nguần tài nguyên thiên nhiên c Đờng lối, sáchcủa đất nớc d Tất

Câu2 Các nhân tố ảnh hởng đến phát triển phân bố nơng nghiệp là: a Đờng lối sách, tài nguyên thiên nhiên, nguần vốn

b Tài nguyên khoáng sản, dân c lao động Cơ sở vật chất- kĩ thuật c Nguồn nhân lực, tài nguyên thiên nhiên, th trng

d Tài nguyên thiên nhiên, nhân tè kinh tÕ- x· héi

2 Hớng dẫn làm câu hỏi trắc nghiệm tập đồ

* Dặn dò: Học làm lại

Tìm hiểu trớc bảng 8.3, 8.2, 8.1 cđa bµi

TiÕt8

Bài 8: Sự phát triển phân bố nông nghiệp

Ngày soạn: Ngày dạy :

A Mơc tiªu 1 KiÕn thøc

- Hiểu đặc điểm phát triển phân bố số trồng vật nuôi chủ yếu số xu h-ớng phát triển sản xuất nông nghiệp

- Sự phân bố sản xuất nông nghiệp với hình thành vùng sản xuất tập trung sản phẩm nông nghiệp chủ yếu

2 Kĩ năng

- Phân tích bảng số liệu

- Phõn tớch sơ đồ ma trận bảng 8.3 phân bố công nghiệp chủ yếu theo vùng

- Đọc lợc đồ nông nghiệp Việt Nam

B ChÈn bÞ

1 GV: đồ nơng lâm thuỷ sản

2.HS : phiếu học tập, tập át lát địa lí VN

C Tiến trình hoạt động lớp

* KiĨm tra bµi cị

? Nêu nhân tố tự nhiên, kinh tế- xã hội tác động đến phát triển phân bố nông nghiệp

HS đứng chỗ trả lời, giáo viên ghi lên bảng * Dạy mới

Giới thiệu bài: hs đọc phần giới thiệu sgk

Hoạt động thầy trò Kin thc c bn

HĐ1: tìm hiểu ngành trồng trät

? Dựa bảng 8.1, nhận xét thay đổi tỉ trọng lơng thực công nghiệp cấu giá trị sản xuất ngành trồng trọt Sự thay đổi nói lên điều gì? HS: hoạt động cá nhân

? Dựa vào nội dung sgk kiến thức đã học tình bày thành tựu, cấu,

I Ngành trồng trọt

- Cây lơng thực có tỉ trọng giảm 6,3% - Cây công nghiệp có tỉ trọng tăng 9,2%

phân bố lơng thực, công nghiệp, cây ăn qu¶.

HS: hoạt động theo nhóm (2 phút) Nhóm lơng thực Nhóm cơng nghiệp Nhóm ăn

GV treo đồ nông, lâm, thuỷ sản - Đại diện nhóm báo cáo, bổ xung

? Chỉ đồ hai vùng trọng điểm lúa.

HS chØ, GV theo dâi bổ xung cần ? Tại ĐB sông CL trở thành vùng trọng điểm lúa lớn nhất.

Do có diện tích rộng lớn nhất, khí hậu cận xích đạo

- Đại diện nhóm báo cáo, lớp bổ xung GV sơ đồ hình 8.3 ma trn

Đọc theo hàng ngang: phân bố loại

Đọc theo hàng dọc: vùng có Cây CN nµo

DÊu xx chØ vïng trång nhiÒu nhÊt

? Chỉ đồ hai vùng trọng điểm cây CN Tại hai vùng trở thành vùng trọng điểm.

HS hoạt động lớp

( ĐNB, TN có đất đỏ ba dan với diện tích rộng, khí hậu nhiệt đới, có nhiều sở chế biến, hệ thống thuỷ lợi phát triển…)

? Tại dừa đợc trồng nhiều ĐB sơng CL

( có diện tích đất phù sa ngập mặn lớn, khí hậu nóng thích hợp với dừa)

- Nhãm3 b¸o cáo, lớp bổ xung

? ch trờn đồ hai vùng trồng ăn quả lớn nhất.

HS chỉ BĐ SCL, ĐNB đồ

? Tại ăn đợc trồng nhiều ở miền Nam.

Do có diện tích đất đai rộng, khí hậu mang tính chất cận xđ nóng quanh năm ma nhiều thích hợp cho loại ăn đặc sản nhiệt đới có giá tr

HĐ2: tìm hiểu ngành chăn nuôi

GV: thực tế chăn nuôi chiếm tỉ trọng cha cao, song đạt đợc thành tựu đấng kể

? Nớc ta chủ yếu nuôi vật nào. HS nuôi trâu, bò, lợn, gia cầm

? Dựa vào nội dung sgk hiểu biết của thân hÃy cho biết vai trò, số lợng, phân bố gia súc lớn( trâu, bò) , gia súc

1.Cây lơng thực

- Cơ cấu: lúa, lơng thùc hoa mµu

- Thành tựu: có suất, diện tích, sản l-ợng, bình qn lơng thực theo đầu ngời liên tục tăng VN xuất lúa gạo đứng thứ hai giới

- Phân bố: trồng khắp nớc, hai vùng trọng điểm đồng sông Hồng đồng sông Cửu Long

2 Cây công nghiệp

a Sự phát triển

+ Cơ cấu: công nghiệp lâu năm Cây công nghiệp hàng năm

+ Thnh tu Trong năm gần đây cây công nghiệp đợc ý phát triển mạnh công nghiệp lâu năm đã:

Cung cÊp nguyªn liƯu cho công nghiệp chế biến, sản phẩm cho xuất

Phá nông nghiệp độc canh Tỉ trọng tăng từ 13,5% lên 22,7% b Phân bố

Cây CN lâu năm phân bố chđ u ë trung du vµ miỊn nói

Cây CN hàng năm phân bố chủ yếu ng bng

3 Cây ăn quả

- Cơ cấu đa dạng nhiều loại nh xoài, sầu riêng, chôm chôm, vải, nhÃn,

- Thnh tu ó đáp ứng nhu cầu nớc xuất nc ngoi

- Hai vùng trồng ăn lớn ĐB SCL, ĐNB

Kt lun: nh công đổi kt- xh mà ngành trồng trọt đạt đợc thành tựu đáng kể

Phá độc canh lúa, đa dạng hoá sản phẩm

Sản phẩm đáp ứng nhu cầu nớc, phục vụ cho xuất

H×nh thành vùng trọng điểm l-ơng thực, công nghiệp, ăn

II Ngành chăn nuôi

Chăn nuôi trâu, bò

- Ni để lấy thịt, sữa, sức kéo, lấy phân bón rung

- Số lợng, phân bố

nhỏ( lợn), gia cầm. HS: hoạt động lớp

? Chỉ đồ phân bố trâu, bị, lợn, gia cầm

HS: lªn chØ, gv hớng dẫn hs khoanh tròn theo vùng phân bố

? Ngành chăn nuôi gặp phải khó khăn g×.

Kết luận: Chăn ni chiếm tỉ trọng cha lớn nông nghiệp Gần đàn gia súc, gia cầm tăng nhanhchủ yếu giải tốt nguần thức ăn, nhu cầu thị trờng tăng Nớc ta hỡnh thnh cỏc vựng chn nuụi

Duyên hải Nam Trung Bộ

+ Trâu gần triệu con, tăng chậm Nuôi nhiều trung du miền núi Bắc Bộ, Bắc Trung Bộ

2 Chăn nuôi lỵn

- Ni để lấy thịt, lấy phân bón ruộng - Đàn lợn tăng nhanh năm 1990 có 12 triệu con, năm 2002 có 23 triệu tăng gần gấp hai lần

- Lợn đợc nuôi nhiều B SH, BSCL

3 Chăn nuôi gia cầm

- Nuôi lấy thịt, trứng

- Đàn gia cầm tăng nhanh năm 2002 230 triệu con, gấp hai lần năm 1990

- n gia cm đợc nuôi nhiều hai vùng đồng

* Khó khăn:

+ Dịch bệnh: cúm gia cầm, lở mồm long móng

+ Năng xuất chất lợng thấp nên giá trị xuất cha cao

Kết luận tồn bài: Nơng nghiệp phát triển theo hớng đa dạng nhng trồng trọt chiếm u thế.Lúa trồng chính, cơng nghiệp ăn phát triển mạnh Nhiều sản phẩm đợc xuất nh gạo, cà fê, cao su thịt lợn, trái

D Cđng cè bµi

Lên bảng đồ vùng trọng điểm lơng thực, công nghiệp, ăn

HS lên bảng chỉ, hs khác theo dõi nhận xét Hớng dẫn làm tập bn

- Đây bảng số liệu cấu giá trị sản xuất ngành chăn nuôi hai năm nên phải vẽ hai cột, cột 1000/

0

- Sau chia tỉ lệ cột theo số liệu ó cho

* Dặn dò

+ Học nắm vững kiến thức bản, làm nốt tập lại + Ôn lại tài nguyên rừng, thuỷ sản cđa níc ta

Tn 5

TiÕt 9 Bài 9: Sự phát triển phân bố lâm nghiệp, thuỷ sản

Ngày soạn: Ngày dạy :

A Mơc tiªu

1 KiÕn thøc

- Hiểu loại rừng nớc ta, vai trò ngành lâm nghiệp việc phát triển kt-xh bảo vệ môi trờng Các khu vực phân bố chủ yếu ngành lâm nghiệp

- Hiểu nớc ta có nguần lợi lớn thuỷ sản, thuỷ sản nớc ngọt, nớc lợ nớc mặn

2 Kĩ năng

- Cú k nng lm việc với đồ, lợc đồ

- Rèn luyện kĩ vẽ biểu đồ đờng, lấy năm gốc 1000/

B ChÈn bÞ

1.GV: Bản đồ kinh tế chung VN

2.HS: Su tầm số tranh ảnh hoạt động lâm nghiệp thuỷ sản nớc ta át lát địa lí VN

C Tiến trình hoạt động dạy học

* KiĨm tra bµi cị

? Chỉ đồ nông, lâm, thuỷ sản vùng trọng điểm lơng thực, cây công nghiệp, ăn quả, vùng chăn nuôi trâu bò.

HS: lên đồ

GV: phát triển trồng trọt chăn ni hình thành vùng trọng điểm nh Cịn tình hình phát triển ngành lâm nghiệp, thuỷ sản nh tìm hiểu học hơm

* D¹y bµi míi

Hoạt động thầy trị Kiến thc c bn

HĐ1: tìm hiểu lâm nghiệp

? Năm 2000 diện tích rừng nớc ta bao nhiêu tỉ lệ che phủ đạt cao hay thấp. HS hoạt động cá nhân

GV: tỉ lệ che phủ cịn thấp 3/4 diện tích nớc ta l i nỳi

? Dựa vào bảng 9.1 hÃy cho biết cấu các loại rừng nớc ta.

HS hoạt đông lớp

? TÝnh tỉ lệ phần trăm loại rừng, nêu chức năng, phân bố loại.

HS hot ng nhóm ( bàn nhóm) ? Rừng phịng hộ đặc dụng chiếm tỉ lệ nh Điều phản ánh điều gì? HS: chiếm tỉ lệ cao phản ánh giá trị kinh tế, rừng có giá trị gìn giữ bảo vệ mơi trờng sinh thái

Kết luận: Tài nguyên rừng nớc ta có hạn Rừng có ý nghĩa lớn phát triển kt- xh bảo vệ mụi trng

GV: cấu ngành lâm nghiệp bao gồm khai thác gỗ lâm sản; Bảo vệ rõng vµ trång rõng

? Dựa vào nội dung sgk trình bày vấn đề ngành lâm nghiệp.

HS làm việc với sgk để trả lời

? Chỉ đồ kinh tế chung sở chế biến gỗ lâm sản.

HS chỉ đồ

GV mơ hình nơng lâm kết hợp đem lại hiệu to lớn việc khai thác, bảo vệ rừng, đất rừng, nâng cao đời sống nhân dân

? Tại phải trồng triệu rừng Việc đầu t trồng rừng đem lại hiệu quả

HS hot ng c lp

Kết luận: Lâm nghiệp có vị trí đặc biệt trong phát triển kt-xh giữ gìn mơi

tr-I Lâm nghiệp

1 Tài nguyên rừng

- Năm 2000 có 11,6 triệu ha, độ che phủ 35% (thấp)

- C¬ cÊu

Rừng sản xuất chiếm

Phân bố khu vực núi thấp trung bình, cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp chế biến gỗ ,cho xuất

Rng c dng chim

Phân bố rải rác miền núi trung du, góp phần bảo vệ sinh thái, bảo vệ giống loài quý

.Rừng phßng chiÕm

Phân bố khu vực núi cao, ven biển, để phòng chống thiên tai, bảo v mụi trng

2 Sự phát triển phân bố ngành lâm nghiệp

- Khai thác 2,5 triệu m3 gỗ năm khu

vực rừng sx

CN chế biến gỗ lâm sản gắn với vùng nguyên liệu

- Bảo vệ rừng

Phát triển mô hình kinh tế trang trại- nông lâm kết hợp

- Trồng rừng

Phn đấu đến năm 2010 trồng triệu rừng, đa tỉ lệ che phủ lên 450/

0

Việc trồng rừng đem lại lợi ích: Bảo vệ t chng xúi mũn

Điều hoà khí hậu, phòng chống thiên tai Bảo vệ nguồn sinh vËt quý gi¸

ờng Sinh thái cần khai thác hợp lí đôi với việc trồng bảo vệ rừng.

HĐ2: tìm hiểu ngành thuỷ sản

? Da vào hình 9.2 át lát phân tích phong phú nguồn lợi thuỷ sản. HS: hoạt động lớp

? Chỉ đồ ng trờng trọng điểm. HS chỉ, gv theo dõi, nhận xét, bổ xung ? Những khó khăn khai thác nuôi trồng thuỷ sản.

HS hoạt động cá nhân

? Dùa vµo bảng 9.2 hÃy so sánh rút ra nhận xét phát triển thuỷ sản.

HS: hot ng theo nhóm 2’

GV: gợi ý nhận xét tổng sản lợng, sản lợng khai thác giải thích sao, sản lợng ni trồng giải thích ? Dựa vào đồ lâm nghiệp, thuỷ sản trong át lát nêu phân bố ngành khai thác, kể tỉnh dẫn đầu

HS: theo dõi vào át lát để trả lời

? Dựa vào đồ nêu khu vực phát triển ngành nuôi trồng thuỷ sản, tỉnh dẫn đầu nuôi thuỷ sản.Nghề cá các tỉnh vùng phát triển mạnh. HS: hoạt động lớp

? Nêu số liệu chứng tỏ hoạt động xuất khẩu thuỷ sản có phát triển vợt bậc. HS: giá trị xuất năm 1999 971 triệu đô la đến năm 2002 2014 triệu đô la Xuất thuỷ sản địn bẩy tác động đến tồn khâu khai thác, nuôi trồng chế biến thuỷ sn

II Ngành thuỷ sản

1 Nguồn lợi thuỷ sản

- Vùng biển rộng nhiều tôm cá, với ng tr-ờng trọng điểm:

Cà Mau- Kiên Giang

Ninh Thuận- Bình Thuận, Bà rịa- VT Hải Phòng- Quảng Ninh

Qun o Hong Sa- Trờng Sa

- Dọc bờ biển có nhiều đầm phá, bãi triều, dải rừng ngập mặn thuận lợi để phát triển nuôi thuỷ sản nớc lợ

- Ven đảo, vũng vịnh thuận lợi cho nuôi thuỷ sản nớc mặn

- NhiỊu s«ng, si, hå, ao nuôi cá tôm nớc

+ Khó khăn: có nhiều bÃo gió, môi trờng vùng biển số nơi bị suy thoái, thiếu vốn, quy mô sản xuất thuỷ sản nhỏ

2 Sự phát triển phân bố thuỷ sản

- Sản lợng thuỷ sản liên tục tăng năm 2002 tăng gấp khoảng lần so với năm 1990 - Sản lợng khai thác tăng nhanh từ 728,5 nghìn năm 1990 lên 1802,6 nghìn năm 2002 tức tăng 2,5 lần Chủ yếu tăng số lợng tàu thuyền tăng công suất tàu Các tỉnh dẫn đầu khai thác Kiên Giang, Cà Mau, Bà Rịa Vũng Tàu Bình Thuận

- Nuôi trồng thuỷ sản: gần phát triển nhanh từ 126,1 nghìn lên 844,8 nghìn tức tăng lần Chủ yếu nuôi tôm, cá Các tỉnh có sản lợng thuỷ sản nuôi trồng lớn Cà Mau, An Giang, BÕn Tre

- Phân bố : gần 1/2 số tỉnh nớc ta giáp biển nên hoạt động khai thác nuôi trồng thuỷ sản đợc đẩy mạnh Nghề cá tỉnh duyên hải Nam Trung Bộ Nam Bộ phát triển mạnh

- Xuất thuỷ sản có bớpc phát triển vợt bậc

Kết luận toàn bài: Rừng nớc ta cần đợc khai thác hợp lí đơi với trồng bảo vệ rừng Sản xuất thuỷ sản phát triển mạnh mẽ, xuất thuỷ sản tăng vợt bậc

D Củng cố, dặn dò

* Củng cố

Híng dÉn lµm bµi tËp 3- sgk trang 37

Vẽ biểu đồ đờng biểu diễn gồm đờng thể hiệntổng số, đờng thể sản lợng khai thác, đờng thể sản lợng nuôi trng

* Dặn dò.+ Học làm câu hỏi tập lại

+ Gìơ học sau mang máy tính, thớc kẻ, com pa, bút chì… để học thực hành

TiÕt 10

Bài 10 Thực hành: Vẽ phân tích biểu đồ thay đổi cơ cấu diện tích gieo trồng phân theo nhóm cây, tăng

tr-ởng đần gia súc, gia cầm

Ngày soạn: Ngày dạy :

A Mục tiêu

Rèn luyện kĩ xử lí bảng số liệu theo yêu cầu riêng vẽ biểu đồ (cụ thể tính cấu 0/

0)

Rèn luyện kĩ vẽ biểu đồ cấu (hình tròn) kĩ vẽ biểu đồ đờng thể tốc độ tăng trởng

Rèn luyện kĩ đọc biểu đồ, rút nhận xét giải thích

Cđng cè vµ bỉ xung kiến thức lí thuyết ngành trồng trọt chăn nuôi

B Chuẩn bị

1 GV: com pa, phấn màu

2 HS: máy tính, dụng häc tËp

C.Tiến trình hoạt động dạy học

* Kiểm tra cũ: xác định đáp án câu sau 1 Cơ cấu ngành lõm nghip gm:

a Khai thác gỗ lâm s¶n b B¶o vƯ rõng

c Trồng rừng d Tất đáp án 2 Việc đầu t trồng rừng đem lại lợi ích:

a Bảo vệ môi trờng sinh thái nguồn sinh vật q giá b Hạn chế lũ lụt, chống xói mịn đất sa mạc hoá

c Cung cấp lâm snả đáp ứng nhu cầu sản xuất đồi sống nhân dân d Tất đáp án

3 Các tỉnh dẫn đầu sản lợng khai thác thuỷ sản là: a Kiên Giang, Cà Mau, Bà rịa- Vũng Tàu, Hải Phòng b Kiên Giang, Cà Mau, Bình Thuận, Bà rịa- Vũng Tàu c Cà Mau, An Giang, Bến Tre

* Dạy mới

Hot ụng thầy trò Kiến thức bản

? HS đọc đề xác định yêu cầu - HS đọc trả lời

GV: bảng số liệu tuyệ đối thể diện tích gieo trồng phân theo nhóm cây, mà yêu cầu vẽ biểu đồ cấu phải số liệu tơng i (0/

0) nên bớc phải

xư lÝ sè liƯu ? TÝnh c¬ cÊu 0/

0 diƯn tÝch gieo trång ph©n theo nhãm c©y.

HS : sử dụng máy tính để tính (hoạt động cá nhân)

? Dựa vào bảng số liệu vừa tínhhãy vẽ biểu đồ hình trịn với R1990 = 20mm; R2002= 24mm.

HS: vẽ vào tập đồ thời gian 5’

GV: gäi hai em lên bảng vẽ bảng, em vẽ năm Vẽ theo qui tắc bắt đầu vẽ

Bµi tËp 1.

a Vẽ biểu đồ hình trịn thể cấu diện tích gieo trồng phân theo nhóm cây.

- TÝnh c¬ cÊu diƯn tÝch gieo trång ph©n theo nhãm c©y

Nhãm c©y 1990 2002

Tổng số Cây lơng thực Cây công nghiệp C©y thùc phÈm…

100,0 71,6 13,3 15,1

từ tia 12h vẽ thuận theo chiều kim đồng hồ

Cho hs nhËn xÐt vµ bỉ xung, gv nhận xét cho điểm

? Xỏc định yêu cầu b tập 1. HS trả li

? Nhận xét lơng thực ( diện tích tăng bao nhiêu, tỉ trọng giảm xuống bao nhiªu)

HS sử dụng máy tính tớnh

? Cách tợng tự nhận xét công nghiệp; thực phẩm ăn cây khác.

Kt lun: din tích gieo trồng nhóm tăng, nhng mức tăng khác nên tỉ có thay đổi Cây lơng thực có tỉ trọng giảm cịn cơng nghiệp ăn quả… có tỉ trọng tăng.

? Đọc xác định yêu cầu tập 2. HS: dựa vào bảng số liệu số lợng gia súc, gia cầm số tăng trởng vẽ hệ trục toạ độ đờng biểu diễn thể số tăng trởng đàn gia súc, gia cầm qua nm

GV: hớng dẫn nhanh cách vẽ sè lu ý vÏ

HS chó ý nghe nhà hoàn thiện phần vẽ

? Vận dụng kiến thức học hiểu biết thực tế để giải thích.

HS: hoạt động lớp

b.Từ bảng số liệu biểu đồ vẽ, nhận xét thay đổi qui mơ diện tích gieo trồng nhóm cây.

+ Cây lơng thực:

diện tích gieo trồng tăng từ 6474,6 nghìn lên 8320,3 nghìn tức tăng 1845,7 nghìn

Tỉ trọng giảm xuống từ 71,6 xuống 64,8 giảm 6,8%

+ Cây công nghiệp:

Diện tích gieo trồng tăng lên 1138 nghìn

Tỉ trọng tăng lên từ 13,3 lên 18,2 tức tăng 4,9%

+ Cây thực phẩm, ăn khác:

Diện tích tăng lên 807,7 nghìn Tỉ trọng tăng 1,9%

Bài tập

a Hớng dẫn hs vẽ biểu đồ đờng.

- Trục tung biểu trị số % có vạch trị số lớn trị số trị số lớn chuỗi số liệu Có mũi tên theo chiều tăng giá trị Gốc toạ độ thờng ghi trị số Trong trờng hợp lấy gốc toạ độ 80% trục tung đợc sử dụng hợp lí

- Trục hồnh biểu thời gian, có mũi tên theo chiều tăng giá trị, có ghi rõ số năm gốc toạ độ trùng với năm gốc 1990 Trong biểu đồ khoảng cách năm năm Nhing khoảng năm không khoảng cách trục hồnh phải tơng ứng

- Các đờng biểu diễn phải phải khác - Có bảng giải

- Vẽ đờng:1 đờng trâu, bò, lợn, gia cầm

b Giải thích đàn gia cầm đàn lợn tăng, đàn trâu li khụng tng.

+ Đàn gia cầm lợn tăng nhanh vì: Đây nguồn cung cấp thịt chủ yếu Nhu cầu thịt, trứng tăng nhanh Giải tốt thức ăn cho chăn nuôi

Có nhiều hình thức chăn ni đa dạng, hình thức chăn ni theo cơng nghiệp hộ gia đình

+ Đàn trâu khơng tăng: chủ yếu nhu cầu sức kéo trâu nơng nghiệp giảm xuống nhờ giới hố nụng nghip

D Dặn dò

Hoàn thiện tiếp tập lại

TuÇn 6

Tiết 11 Bài 11: Các nhân tố ảnh hởng đến phát triển và phân bố cụng nghip

Ngày soạn: Ngày dạy :

A Mơc tiªu

1 KiÕn thøc

- Hiểu đợc vai trò nhân tố tự nhiên, kinh tế- xã hội phát triển phân bố công nghiệp nớc ta

- Hiểu việc lựa chọn cấu ngành cấu lãnh thổ công nghiệp phù hợp phải xuất phát từ việc đánh giá tác động nhân tố

Kĩ năng

+ ỏnh giỏ ỳng ý ngha kinh tế tài nguyên thiên nhiên

+ Sơ đồ hoá nhân tố ảnh hởng đến phát triển phân bố công nghiệp + Biết vận dụng kiến thức học để giải thích tợng địa lí kinh tế

B Chn bÞ

1 GV: Sơ đồ vai trò nguồn tài nguyên thiên nhiên phát triển số ngành công nghiệp trọng điểm

2 HS: át lát địa lí VN, phiếu học tập

C Tiến trình hoạt động dạy học

* Giới thiệu bài: khác với nông nghiệp, phát triển phân bố công nghiệp nớc ta chịu tác động trớc hết nhân tố kinh tế xã hội Tuy nhiên nhân tố tự nhiên đóng vai trị quan trọng ngành cơng nghiệp khai thác

Hoạt động thầy trò Kiến thức bản

HĐ1: tìm hiểu tác động nhân tố tự nhiên

GV: đa sơ đồ cha hồn chỉnh vai trị nguồn tài ngun TN phát triển số ngành công nghiệp trọng điểm

? Điền tiếp nội dung vào sơ đồ cho hoàn chỉnh.

HS: hoạt động cá nhân với sgk,sau nêu ý kiến

? Dựa vào sơ đồ hoàn chỉnh,

- Cho biết nhân tố TN tác động đến phát triển phân bố công nghiệp ?

- nêu nhận xét nguồn tài nguyên Điều đó tạo sở để phát triển cấu CN nh nào?

HS: hoạt động lp

I Các nhân tố tự nhiên

- Các nhân tố TN: gồm khoáng sản; thuỷ sơng suối; tài ngun đất, n-ớc, khí hậu, rừng, nguồn lợi sinh vật biển (tác động gián tiếp thông qua nông lâm ng nghiệp)

- Tài nguyên TN nớc ta đa dạng tạo sở nguyên liệu, nhiên liệu, lợng để phát triển cấu CN đa ngành Các nguồn tài nguyên có trữ lợng lớn sở để phát triển ngành công nghiệp trng im

Khoáng sản

( Một số loại chủ yếu)

Nhiên liệu: than, dầu,

khí Công nghiệp: l-ợng, hoá chất.

Kim loại: sắt, man gan, c rôm, thiếc,.

Công nghiệp: luyện kim đen, luyện kim màu.

Phi kim loại: a pa tÝt, pi

rÝt, Phèt rÝt… C«ng nghiệp hoá chất Vật liệu xây dựng: sét,

? Dựa vào đồ địa chất, khoáng sản trong át lát kiến thức học nêu nhận xét ảnh hởng phân bố tài nguyên ks tới phân bố mộ số ngành cơng nghiệp trọng điểm.

HS: th¶o ln nhãm (mỗi bàn nhóm)

GV: gi ý CN khai thác nhiên liệu phân bố đâu, nơi có khống sản

KL: Dựa vào nguồn tài nguyên TN phong phú, CN nớc ta có cấu đa ngành. Các nguồn tài nguyên có trữ lợng lớn là cơ sở để phát triển ngành CN trọng điểm .Sự phân bố loại tài nguyên khác tạo mạnh khác nhau của vựng

HĐ2:Tìm hiểu nhân tố kt-xh

? Tìm hiểu thuận lợi khó khăn của nhân tố kt- xh.

HS: hot động nhóm 3’ (hai bàn nhóm) Mỗi nhóm nhân tố- có nhóm

- Sù ph©n bố số ngành CN trọng điểm dựa phân bố tài nguyên ks Cụ thể:

+ Khai thác nhiên liệu: khai thác than QN có mỏ than trữ lợng lớn; khai thác dầu khí ĐNB có mỏ dầu khí + CN luyện kim: vùng trung du miền núi Bắc Bộ có nhiều mỏ kim loại + CN hoá chất TD MNBB nờ có nguồn ngun liệu a pa tít, pi rít



Nh vËy sù ph©n bố tài nguyên lÃnh thổ tạo mạnh kh¸c vỊ CN cđa tõng vïng

II C¸c nh©n tè kinh tÕ- x· héi

Nh©n tè ThuËn lợi Khó khăn

Dõn c v lao ng

- Nguồn LĐ dồi dào, dễ tiếp thu

Khkt  Phát triển CN dệt may, giầy da, TP’, khí điện tử…Thuận lợi để thu hút đầu t nớc ngồi

- Cã nhiỊu nghƯ nh©n, cã kinh nghiƯm CN tiĨu thđ CN

- Dân đơng  thị trờng tiêu thụ lớn

- Lao động kĩ thuật cha nhiều khó khăn cho phát triển ngành CN cơng nghệ cao

C¬ së vËt chÊt kÜ thuật sở hạ tầng

- Cơ sở hạ tầng bớc đợc cải thiện vùng trọng điểm thúc đẩy phát triển CN

- Mét sè nơi sở vckt tốt nh ĐNB, ĐBSH

+ Trình độ cơng nghệ thấp nên hiệu sử dụng thiết bị cha cao, tiêu hao lợng, nguyên vật liệu lớn

+ Csvckt cha đồng Chính sách phát

triĨn c«ng nghiƯp

- ChÝnh sách CNH

- Chính sách đầu t phát triển CN

- ChÝnh s¸ch ph¸t triĨn nỊn kinh tÕ nhiều thành phần tạo thuận lợi cho CN phát triĨn

- Chính sách khuyến khích đầu t, đổi chế quản lí, đổi sách kinh t i ngoi

Thị trờng

+ Đợc mở rộng nớc nớc + Sức ép thị trờng làm cho cấu CN trở nên đa dạng, linh hoạt

- TT nớc bị cạnh tranh hàng ngoại nhập

- Sức ép cạnh tranh thị trờng nớc mẫu mÃ, chất lợng

CN: lợng thuỷ điện

Thuỷ sông suối

CN: ch bin nụng, lâm, thuỷ sản Tài nguyên đất, nớc, khí hậu, rừng, nguồn lợi

? Em có nhận xét vai trị nhân tố kt-xh phát triển phân bố công nghiệp.

HS : phát triển phân bố công nghiệp phụ thuộc manh mẽ vào nhân tố kinh tế- xã hội Trong quan trọng nhân tố sách

Kết luận tồn bài: 1-2 học sinh đọc phần kết luận sgk

D Cđng cè bµi

Híng dÉn c©u sgk

- Các yếu tố đầu vào là: TNTN, dân c lao động, sở vật chất kĩ thuật sách

- Các yếu tố đầu ra: thị trờng nớc, thị trờng nớc ngồi, sách - GV yêu cầu hs hoàn thiện sơ đồ vào

2 C©u sgk

ý nghĩa việc phát triển nông, lâm, ng nghiệp ngành CN chế biến lơng thực, thực phẩm

a Cung cÊp nguyªn liƯu

b Giúp ngành trở thành ngành công nghiĐp träng ®iĨm

3 Cần phân biệt hai sơ đồ: sơ đồ vai trò nguồn TNTN phát triển số ngành công nghiệp trọng điểm nớc ta Sơ đồ yếu tố đầu vào yếu tố đầu ảnh hởng đến phát triển phân bố công nghiệp

* Dặn dò: Học bài, xem trớc hình 12.1, hình 12.2, hình 12.3

Tiết 12

Bài 12 Sự phát triển phân bố công nghiệp

Ngày soạn: Ngày dạy:

A Mục tiêu

1 KiÕn thøc

- Nhớ đợc tên số ngành công nghiệp chủ yếu (công nghiệp trọng điểm) nớc ta số trung tâm công nghiệp chínhcủa ngành

- Hai khu vùc tËp trung công nghiệp lớn ĐBSH vùng phụ cận phía Bắc, ĐNB phía Nam

- Hai trung tâm công nghiệp lớn nớc ta TP HCM, Hà Nội, ngành CN chủ yếu hai trung tâm

2 Kĩ

c phân tích biểu đồ: + Cơ cấu ngành công nghiệp

+ Lợc đồ nhà máy điện, than, dầu khí + Lợc đồ trung tâm cơng nghiệp VN

B Chn bÞ

1 GV: Bản đồ công nghiệp VN

2 HS: Su tầm ảnh công nghiệp VN

C Tiến trình hoạt động dạy học

* Kiểm tra cũ:

? Các nhân tố tự nhiên có thuận lợi cho phát triển phân bố công nghiệp HS: lên bảng trả lêi miƯng

GV: nhËn xÐt, cho ®iĨm * Dạy

Hot ng ca thy v trũ Kin thc c bn

HĐ1: tìm hiểu cấu ngµnh CN

ngồi nhà nớc, có vốn đầu t nớc ngồi ? Dựa vào hình 12.1 kể tên ngành CN trọng điểm theo thứ tự tỉ trọng từ lớn đến nhỏ.

HS: lµm viƯc cá nhân trả lời Gồm ngành

? Em có nhận xét cấu ngành c«ng nghiƯp níc ta

HS: hoạt động lp

? Thế ngành công nghiệp trọng điểm.Vai trò ngành công nghiệp trọng điểm.

HS: hoạt động cá nhân để trả lời

? Tại CN chế biến lơng thực, thực phẩm ngành CN trọng điểm.

HS: Có tỉ trọng cao ( 24% )

Dựa mạnh đất, khí hậu, n-ớc, sinh vật  nông, lâm, thuỷ sản phát triển cung cấp nguyên liệu cho ngành

Dân đông, nhu cầu sản phẩm lớn, sp’ đợc đem xk

Gåm CN chÕ biÕn l¬ng thùc, thùc phÈm C¬ khÝ điện tử

Khai thác nhiên liƯu VËt liƯu x©y dùng Ho¸ chÊt

DƯt may Điện

Các ngành công nghiệp khác

- C cu ngnh CN đa dạng: Có đầy đủ ngành cơng nghiệp thuộc lĩnh vực Một số ngành công nghiệp trọng điểm ó hỡnh thnh

- Công nghiệp trọng điểm ngµnh;

+ ChiÕm tØ träng cao giá trị sản l-ợng CN (hiệu kinh tế cao)

+ Phát triển dựa mạnh tài nguyên TN lao động (có mạnh lõu di)

+ Đáp ứng nhu cầu thị trờng nớc xuất

Vai trò: Thúc đẩy tăng trởng kinh tế, chuyển dịch cÊu kinh tÕ theo híng CNH

Kết luận: cơng nghiệp nớc ta có cấu đa dạng, có đầy đủ ngành thuộc các lĩnh vực.

II Các ngành công nghiệp trọng điểm.

HĐ2: tìm hiểu ngành CN khai thác nhiên liệu CN điện

GV: kẻ bảng sau, hs hoàn thiện tiếp nội dung vào bảng

HS: hot ng theo nhúm: nhúm1 tỡm hiểu CN khai thác nhiên liệu Nhóm2 tìm hiu v CN in

Ngành công

nghiệp Cơ cấu Tình hình sản xuất Phân bố

1 Khai thác nhiên liệu

- Khai thác than + Khai thác dầu khí

- Mỗi năm sx 15- 20 triÖu tÊn than.

+ Đã khai thác đợc hàng trăm triệu dầu, hàng tỉ m3 khí.

Than, dầu thô hàng xk

- Khai thỏc than ở QN: Cẩm Phả, Hịn Gai, Đơng Triều. + Khai thác dầu khí ở thềm lục địa tỉnh Bà rịa- Vũng Tàu: Hồng Ngọc, Rạng Đơng…

2.§iƯn Gåm thủ điện vànhiệt điện Sản xuất năm 40 tỉkw h điện. Thuỷ điện: HoàBình, Trị An, Y- a-ly….

Nhiệt điện: Phú Mĩ, Bà Rỵa, Phả Lại, …. ? Chỉ đồ mỏ khai thác than, dầu khí, nhà máy thuỷ điện, nhiệt điện. GV: gọi 1-2 hs lên đồ ( lợc đồ hình 12.2)

? C¸c nhà máy điện phát triển dựa nguồn nguyên liệu nào

Kết luận: công nghiệp khai thác nhiên liệu, điện phát triển dựa mạnh về tài nguyên thiên nhiên.

GV: treo bn CN VN lợc đồ trung tâm công nghiệp tiêu biểu VN ? Chỉ đồ trung tâm CN khí điện tử, trung tâm CN hoá chất

HS : Lên đồ

GV: vlxd có cấu đa dạng, ý vào sản phẩm quan trọng xi măng

? Nªu tªn nhà máy sx xi măng lớn mà em biết

3 Một số ngành CN nặng khác.

a Công nghiệp khí điện tử

Tập trung HCM, Hà Nội, Đà Nẵng

b Công nghiệp hoá chất

Tập trung HCM, Biên Hoà, Hà Nội, Hải Phòng, Việt Trì- Lâm Thao Phú Thọ

c Sản xuất vật liệu xây dựng

Sản xuất xi măng Hoàng Thạch- HD Bỉm Sơn TH Chin f«ng- HP

 Tập trung vùng ĐBSH, Bắc Trung Bộ 4 C«ng nghiƯp chÕ biÕn LTTP.

? Hãy điền tiếp nội dung vào sơ đồ sau.

? KÓ tên trung tâm CN CBLTTP

HS: hot động cá nhân

GV: CN dƯt may lµ ngµnh sx hàng tiêu dùng quan trọng nớc ta

? Tại thành phố đố trung tâm dệt may lớn.

HS: đơng dân, có nguồn lao động dồi dào, có thị trờng tiêu thụ lớn GV: hàng dệt may xk sang EU, Bc M

HĐ3 Tìm hiểu trung tâm công nghiệp lớn

? Da vo hỡnh 12.3, xác định hai khu vực tập trung công nghiệp lớn Kể tên một số trung tâm công nghiệp tiêu biểu. HS hoạt động cá nhân trả lời

- TËp trung ë HCM, HN, HP, Biên Hoà, Đà Nẵng

5 Công nghiệp dệt may

+ Là ngành sx quan trọng, sản phẩm hàng xk chủ lực

+ Các trung tâm lớn;TP HCM, Hà Nội, Đà Nẵng, Nam Định

Kt lun: nớc ta có nhiều ngành cơng nghiệp trọng điểm Các ngành CN trọng điểm chủ yếu dựa nguồn tài nguyên TN nguồn lao động dồi dào.

III Các trung tâm công nghiệp lớn

- Hai khu vực tập trung CN ĐBSH ĐNB

+ ĐBSH: Hà Nội, Hải Phòng, Hải Dơng,

Chế biến sản phẩm trồng trọt: xay xát, sx đ ờng, r ợu, bia

Ch bin sn phẩm chăn nuôi: chế biến thịt, trứng, sữa; Thực phẩm đông lạnh, đồ hộp…

Chế biến thuỷ sản: làm n ớc mắm, sấy khô, đông lạnh…

? Nớc ta hình thành nhiều trung tâm công nghiệp lớn, lớn, vừa nhỏ chứng tỏ CN nớc ta phát triển nh nào.

HS: hot ng c lp

Hng Yên, Bắc Ninh, Hà Tây, Nam Định + ĐNB: HCM, Biên Hoà, Vũng Tàu, Thủ Dầu Một

CN phát triển mạnh mẽ đáp ứng nhu cầu CNH t nc

D Củng cố, dặn dò

1.Chỉ đồ trung tâm CN ĐNB ĐBSCL HS lên bảng đồ, gv theo dõi nhận xét Hớng dẫn làm tập 1, tập đồ

* Dặn dò

- Học trả lời câu hỏi lại sgk

- Su tầm hình ảnh GTVT, thơng nghiệp, du lịch

Tuần 7

Tit 13 Bài 13 Vai trò, đặc điểm phát triển phân b ca dch v

Ngày soạn: Ngày dạy :

A Mơc tiªu

1 KiÕn thøc

- Hiểu đợc ngành dịch vụ (theo nghĩa rộng) nớc ta có cấu phức tạp ngày đa dạng

- Ngành dịch vụ có ý nghĩa ngày tăng việc đảm bảo cho phát triểncủa ngành kinh tế khác, hoạt động đời sống xã hộivà tạo nên việc làm cho nhân dân, dóng góp vào thu nhập quốc dân

- Hiểu phân bố ngành dịch vụ nớc ta phụ thuộc vào phân bố dân c phân bố ngành kinh tế khác

- Hiểu trung tâm dịch vụ lớn nớc ta 2 Về kĩ năng

+ Rốn luyn kĩ làm việc với sơ đồ

+ Kĩ vận dụng kiến thức để giải thích phân bố ngành dịch vụ

B ChuÈn bÞ

GV: Sơ đồ cấu ngành dịch vụ nớc ta

HS: Su tầm tranh ảnh hoạt động dịch vụ nớc ta

C Tiến trình hoạt động dạy học lớp

Giới thiệu bài: dịch vụ khu vực kinh tế lớn Các ngành dịch vụ thu hút ngày nhiều lao động, tạo việc làm đem lại nguồn thu nhập lớn cho đất nớc

Hoạt đơng thầy trị Kin thc c bn

HĐ1: Tìm hiểu cấu, vai trò dịch vụ ? Dựa vào hình 13.1 hÃy nêu cấu ngành dịch vụ.

HS: làm việc cá nhân

? Nêu ngành nhỏ ngành. HS: Nêu ngành nhỏ ngành

I Cơ cấu vai trò cđa dÞch vơ trong nỊn kinh tÕ.

1 Cơ cấu ngành dịch vụ

Gồm dịch vụ tiêu dùng, dịch vụ sản xuất, dịch vụ công cộng

- Dịch vụ tiêu dùng gồm:

? Nêu nhận xét cấu ngành dịch vụ HS dv có cấu đa dạng

GV: dÞch vơ gåm dv phơc vơ sx, dv phơc vơ nhu cầu nhân dân, dv công cộng nên dv rÊt phøc t¹p

? Cho ví dụ chứng minh kinh tế càng phát triển hoạt động dịch vụ càng trở nên đa dạng.

HS: Trớc thăm hỏi phơng tiện xe máy, ô tô, máy bay dv GTVT

Địa phơng em trớc khơng có dv điện thoại, bu viễn thơng có  Kinh tế phát triển hoạt động dịch vụ trở nên đa dạng

? Đọc đoạn từ ( nhờ có….nớc ngồi ) và nêu vai trò dv ngành.

HS: đọc trả lời

? Phân tích vai trị bu viễn thơng trong sản xuất đời sống.

HS: hoạt động lớp

GV: dịch vụ có vai trị quan trọng khơng thể thiếu sản xuất đời sống

HĐ2: tìm hiểu đặc điểm phát triển dịch vụ ? Nêu đặc điểm phát triển của ngành dịch vụ.

HS: hoạt động cá nhân, ngiên cứu sgk để tr li

GV: ngành dịch vụ nớc ta cha thËt ph¸t triĨn so víi mét sè níc khu vùc vµ thÕ giíi

HĐ3. Tìm hiểu đặc điểm phân bố

? Sự phân bố hoạt động dịch vụ phụ thuộc chặt chẽ vào yếu t no.

HS: trả lời

? Tại Hà Nội HCM hai trung tâm dịch vụ lớn đa dạng nhất.

HS: hot ng theo nhóm 2’

Giải thích: - Đều hai trung tâm kt lớn - Hai đông dân

Dịch vụ cá nhân cộng đồng ( cắt tóc, gội đầu)

- DÞch vụ phục vụ sản xuất: GTVT bu viễn thông Tài chính, tín dụng

Kinh doanh tài sản t vấn - Dịch vụ công cộng

KHCN, GD, y tế, văn hoá, thể thao Quản lí nhà nớc đoàn thể

Kết luận: Dịch vụ nớc ta có cấu đa dạng ngày phức tạp hơn.

2 Vai trò dịch vụ sản xuất v i sng.

+ Đảm bảo cho phát triển ngành kinh tế

+ Taọ việc làm cho nhân dân + Đem lại ngn thu nhËp lín - Bu chÝnh viƠn th«ng

Phục vụ thông tin nhà kinh doanh, sở sản xuất nớc ta với n-íc ngoµi

Trong đời sống phục vụ chuyển th từ, bu phẩm, điện báo, nhiều dịch vụ khác

 Dịch vụ hoạt động đáp ứng nhu cầu sản xuất sinh hoạt ngời.

II Đặc điểm phát triển phân bố các ngành dịch vụ n ớc ta.

1 Đặc điểm phát triển

- Thu hỳt ớt lao động nhng lại chiếm tỉ trọng lớn cấu GDP ( chim 38,50/

0

năm 2002)

- Dịch vụ phát triển nhanh có nhiều hội vơn lên ngang tầm khu vực quốc tế - Đã thu hút nhiều đầu t nớc - Cần nâng cao chất lợng dv đa dạng hoá hoạt động dịch vụ

2 Đặc điểm phân bố

Phụ thuộc vào phân bố dân c phân bố các ngành kinh tế khác

- Hà Nội TP HCM hai trung tâm dịch vụ lớn đa dạng biểu hiện:

Là hai đầu mối GTVT, viễn thông lớn nớc ta đa d¹ng nhÊt

Tập trung nhiều trờng đại học lớn, viện nghiên cứu, bệnh viện chuyên khoa hàng đầu giới

Hai trung tâm thơng mại, tài ngân hàng lớn

Kết luận toàn bài: Trong điều kiện mở cửa kinh tế, hoạt động dịch vụ phát triển nhanh ngày có nhiều hội vơn lên ngang tầm khu vực quốc tế Các hoạt động dịch vụ tập trung khu vực đông dân kinh tế phát triển

D Củng cố, dặn dò

* Củng cố:

Sắp xếp thông tin cột A với cét B cho phï hỵp

A B

1 Dịch vụ tiêu dùng a Cơ sở bán phân lân, đạm, thuốc trừ sâu Dịch vụ sản xuất b Cơ sở trờng học, trạm y tế, sân vân động Dịch vụ công cộng c Các cảng biển, tuyến đờng ô tô, đ sắt Sắp xếp nh sau:

1- a 2- c 3- b

Lấy ví dụ chứng minh đâu đơng dân ở tập trung nhiều hoạt động dịch vụ.Nơi đơng dân: thành phố lớn, thị xã… có nhu cầu tiêu dùng lớn xuất dịch vụ tiêu dùng Dân đông ngời lao động làm lĩnh vực nông nghiệp, công nghiệp Các hoạt động phát triển cần có dịch vụ phục vụ sản xuất Dân đông nhu cầu học tập, y tế, thể dục, thẻ thao lớn cần có dịch vụ cơng cộng…

* Dặn dò: Học làm câu hỏi lại sgk, tập đồ Su tầm số hình ảnh GTVT đại xây dựng

Tiết 14 Bài 14 Giao thông vận tải bu viễn thông

Ngày soạn: Ngày dạy :

A Mục tiêu

KiÕn thøc

- Hiểu đặc điểm phân bố mạng lới đầu mối GTVT nớc ta, nh bớc tiến hoạt động GTVT

- Hiểu đợc thành tựu to lớn ngành bu viễn thơng tác động b-ớc tiến đến đời sống kinh tế xã hi ca t nb-c

2 Kĩ năng

+ Đọc phân tích lợc đồ GTVT nc ta

+ Phân tích mối quan hệ phân bố mạng lới GTVT với phân bố ngành kinh tế khác

+ Phân tích bảng số liệu khối lợng hàng hoá vận chuyển phân theo khối lợng vận tải

B Chuẩn bị

1.GV: Bản đồ GTVT Việt Nam

2 HS: Các hình ảnh su tầm GTVT, phiÕu häc tËp

C Tiến trình hoạt động dạy học * Kiểm tra cũ:

Xác định đáp án câu sau

C©u1. Sự phân bố ngành dịch vụ nớc ta phụ thuộc vào: a Phân bố dân c b Phân bố ngành kinh tế khác c Phân bố công nghiệp d Cả a, b, c

Cõu2. Trung tâm dịch vụ lớn đa dạng nớc ta a TP HCM, Hải Phòng b TP HCM, Hà Nội c TP HCM, Đà Nẵng d Tất sai Câu3. Dịch vụ công cộng gồm:

a Khoa học công nghệ, giáo dục, y tế, văn hoá, thể thao

d Quản lí Nhà nớc, đoàn thể bảo hiểm bắt buộc

* Dạy mới

Gii thiu bi: GTVT bu viễn thơng phát triển nhanh Các loại hình dịch vụ ngày đa dạng hoạt động có hiệu  cần tỡm hiu

trong học hôm nay.

Hot động thầy trò Kiến thức bản

HĐ1: tìm hiểu ý nghĩa GTVT

? Dựa vào nội dung sgk hiểu biết của mình nêu ý nghÜa cña GTVT.

HS: hoạt động cá nhân

GV: treo đồ GTVT

? Dựa vào đồ GTVT kể ngành GTVT nớc ta.

HS: GTVT đờng (ô tô), đờng sắt, đờng sơng, đờng biển, đờng hàng khơng

GV: cịn cú GTVT ng ng

HĐ2. tìm hiểu phát triển loại hình GTVT

? Dựa vào bảng 14.1 cho biết:

- Loại hình vận tải có vai trò quan trọng vận chuyển hàng hoá ? Tại sao.?

- Loại hình có tỉ trọng tăng nhanh nhất, sao?

HS: hot động lớp

GV: cấu khối lợng hàng hố vận chuyển phân theo loại hình vận tải có thay đổi

? Trình bày tình hình phát triển phân bố của ngành GTVT đờng bộ, đ sắt, đ biển, đ sông, đ hàng không, đ ống.

HS: hoạt động theo nhóm ( tối đa 3’) Nhóm1: Đờng

Nhãm2: §êng s¾t

Nhóm3: Đờng biển, đờng sơng

Nhóm 4: Đờng hàng khơng đờng ống

GV: gọi đại diện nhóm trình bày

Nhóm1 ? Chỉ tuyến quan trọng trên bản đồ giải thích quốc lộ 1A có vai trò quan trọng nhất.

Quèc lé 1A quan trọng vì: dài nhất, nối miền B-T-N, tuyến huyết mạch vận chuyển nhiều hàng hoá, hành khách

? Chỉ đồ đờng sắt Thống Nhất, lu vực vân tải sông CL, ba cảng biển ln

I Giao thông vận tải

1 ý nghĩa

- Thực mối liên hƯ kinh tÕ n-íc vµ ngoµi nn-íc

- Giúp vùng khó khăn phát triển

Cú ý nghĩa đặc biệt quan trọng ngành kinh tế hoạt động có hiệu kinh tế thị trờng

2.Giao thông vận tải nớc ta phát triển đầy đủ loại hình.

- GTVT đờng tơ quan trọng

Vì chiếm tỉ trọng lớn ( đặc biệt vận tải nớc)

Do tiện lợi, động , hoạt động đợc nhiều dạng địa hình, thích hợp với vận chuyển cự li ngắn trung bình

- Ngành có tỉ trọng tăng nhanh vận tải hàng không Năm 2002 tăng gấp lần so với năm 1990

Do có u điểm nhanh, nhu cầu vận chuyển tăng nhanh

a GTVT đờng bộ.

- ChiÒu 205 nghìn km, có khối lợng hàng hoá vận chuyển lớn nhÊt

- Phân bố rộng khắp với tuyến quan trọng: quốc lộ 1A, 5, 18, 51, 22, đờng HCM… Trong quan trọng quốc lộ 1A

- Hạn chế: nhiều đờng hẹp xấu

- Hiện đợc đầu t nâng cấp, xây dựng nhiều cầu

b GTVT đờng sắt

- ChiỊu dµi 2632 km

- Phân bố chủ yếu miền Bắc, nơi địa hình có độ dốc nhỏ

Các tuyến đờng sắt: Thống Nhất, HN- LC, HN- LS, HN- HP, HN- TN…

nhÊt.

HS: đồ

? Xác định tuyến bay nối nớc ta với n-ớc ngoài.

HS: Xác định dựa vào đồ

Tuyến Nội Bài Bắc Kinh, Hồng Kông, Xêun, nối VN với châu

Tuyến Nội Bài Ma xcơva; Tân Sơn Nhất Pa ri, Lốt An giơ let, Xitni nối VN với châu Âu, Bắc Mĩ, vói Ô- xtrây- li-a

? GTVT đờng ống phát triển gắn với sự phát triển ngnh no.

HS: gắn với phát triển ngành dầu khí Tập trung Bà rịa- Vũng Tàu

HĐ3: tìm hiểu vai trò, tình hình phát triển phân bố BCVT

? Da vo ni dung sgk nêu những dịch vụ bu viễn thơng. HS: hoạt động cá nhân

? Nếu khơng có b“ u viễn thơng thì nền kinh tế nớc ta hội nhập với nền kinh tế giới đợc Câu nói đúng” hay sai? Tại sao?

HS : trao đổi theo bn

Kết luận: BCVT góp phần đa VN trở thành nớc công nghiệp, nhanh chóng hội nhập vào kinh tế giới

? Tìm dẫn chứng chứng tỏ BC VT có bớc phát triĨn m¹nh mÏ.

HS : hoạt động lớp

GV:

- Tơng lai PT dịch vụ CLC: mua bán hàng qua bu điện, khai thác liƯu qua b ®iƯn

- Năng lực viễn thơng quốc tế liên tỉnh nâng lên: vừa có nhắn tin, đt di động, điện thoại dùng thẻ, th điện tử, truyền dẫn số liệu

- Mật độ điện thoại tiêu đặc

c GTVT đờng sông

- Mới đợc khai thác mức độ thấp, tập trung lu vực sông CL 4500km, lu vực vận tải sông Hồng 2500km

- Có khối lợng hàng hoá vận chuyển lớn

d GTVT đờng biển.

- Gồm vận tải ven biển vận tải biển quốc tế Vận tải biển quốc tế đợc đẩy mạnh việc mở rộng quan hệ kinh tế đối ngoại - Ba cảng biển lớn Hải Phòng, Đà Nẵng, Sài Gịn

e GTVT đờng hàng khơng

- Đã phát triển theo hớng đại hoá, sở hữu máy bay đại : Boeing 777, 767

- Mạng nội địa có 24 đờng bay đến 19 sân bay địa phơng với ba đầu mối Nội Bài – Hà Nội, Đà Nẵng, Tân Sơn Nhất- HCM

- Mạng quốc tế ngày đợc mở rộng, trực tiếp nối VN với nhiều nớc châu á, châu Âu, Bắc Mĩ Ô- xtrây- li-a

g GTVT đờng ống

Vận tải đờng ống ngày phát triển, gắn với phát triển ngành dầu khí Vận chuyển đờng ống cách hiệu để chuyên chở dầu mỏ khí đốt

II B u viễn thông

1 Cơ cấu

Gồm: điện thoại, điện báo Truyền dẫn số liệu Inte rnet

Phát hành báo chí, chun bu kiƯn, bu phÈm

2 Vai trß

- Nhờ có bu viễn thơng cung cấp thông tin kịp thời cho việc điều hành cỏc hot ng kt- xh

- Là phơng tiện tiÕp thu c¸c tiÕn bé khoa häc kÜ tht, phơc vụ cho vui chơi , giải trí

( BCVT chìa khoá tiến bộ, chống nguy tụt hậu cạnh tranh khốc liệt thị trờng)

3 Sự phát triển phân bố

a Sù ph¸t triĨn

+ B u chÝnh:

Mạng bu cục đợc mở rộng, nâng cấp

Nhiều dịch vụ với chất lợng cao đời ( chuyển phát nhanh, chuyển tiền nhanh, điện hoa, tiết kiệm qua bu điện) + Viễn thông:

dân-trng cho phát triển BCVT Toàn mạng lới đt đợc tự động hoá tới tất huyện thị tới 90

0/

0 sè xà nớc Năm 2002 có

hn triệu thuê bao điện thoại cố định, gần triệu thuê bao đt di động

 Bu chÝnh viÔn thông phát triển mạnh mẽ nhằm đa nớc ta tiến kịp khu vực giới

2002

Năng lực mạng viễn thông quốc tế liên tỉnh nâng lên vợt bậc

Có trạm thơng tin vệ tinh, ba tuyến cáp quang biển quốc tế nối trực tiếp VN với 30 nớc, qua châu á, Trung Cận Đông, đến Tây Âu Tuyến cáp quang Bắc- Nam nối tất tỉnh thành

Nớc ta hoà mạng Inte rnet vào cuối năm 1997

b Ph©n bè

BCVT phát triển hầu khắp tỉnh, đặc biệt phát triển nhanh TP, lớn

KÕt luËn toµn bµi:

1- học sinh đọc phần kết luận sgk

D Cñng cè

Kể tên xác định quốc lộ chính, cảng biển lớn nớc đồ GTVT GV : Gọi hs lên đồ

Hớng dẫn trả lời câu4 sgk

a Tác động tích cực: thay đổi đời sống kt- xh theo hớng văn minh, đại; tạo điều kiện cho kt phát triển

b Tiªu cực: Bị thông tin nhanh chóng, máy tính dễ bị nhiễm bệnh Thanh thiếu niên dễ bị sa ngà vào trò chơi điện tử

* Dặn dò:

- Học cà làm câu hỏi lảitong sgk tbđ

- Tìm hiểu mạt hàng xk VN, su tầm co sỏ du lịch tiếng

Tuần 8

Tiết 15 Bài15.Thơng mại du lịch

Ngày soạn: Ngày dạy :

A Mục tiªu

1 KiÕn thøc

- Hiểu đợc đặc điểm phát triển phân bố ngành thơng mại du lịch nớc ta

- Chứng minh giải thích HN TP HCM trung tâm thơng mại du lịch lín nhÊt níc ta

- Níc ta cã tiỊm du lịch phong phú ngành du lịch ®ang trë thµnh ngµnh kinh tÕ quan träng

2 Kĩ năng

+ c v phõn tớch biểu đồ, tranh ảnh thơng mại du lịch 3 Thái độ

Giáo dục tình u q hơng, có ý thức giữ gìn giá trị thiên nhiên, lịch sử, văn hoá địa phơng

B ChuÈn bÞ

1.GV: Bản đồ du lịch VN

2 HS: át lát địa lí VN, tranh ảnh su tầm

C Tiến trình hoạt động dạy học * Kiểm tra cũ

1 ý nghÜa cđa ngµnh GTVT:

a Thực mối liên hệ kinh tế nớc ngồi nớc b Giúp vùng khó khăn có hội để phát triển

c Gãp phÇn ®a níc ta nhanh chãng héi nhËp víi nỊn kinh tế giới d Cả a b

2 Loại hình GTVT vận chuyển đợc khối lợng hàng hố lớn nhất: a Đờng sắt b Đờng c Đờng sông d Đờng biển 3 VN nớc có tốc độ phát triển điện thoại đứng hàng:

a Thứ giới b Thứ hai gới c Thứ ba giới d Tất sai

4 Loại hình thông tin nớc ta giúp cho ngời học tập, nghiên cứu, tự tiếp cận nhanh với thông tin thời i.

a Vô tuyến truyền hình b Mạng Inte rnet

c Vệ tinh trạm mặt đất d Mạng điện thoại tự động

* Dạy mới

Hot ng ca thy v trũ Kin thc c bn

HĐ1: Tìm hiểu tình hình phát triển phân bố nội thơng, ngoại thơng

GV: nhờ công đổi kt-xh, phát triển kinh tế t nhân mà hoạt động thơng mại phát trin mnh

? Dựa vào hình 15.1 cho biết:

- Các vùng có hoạt động nội thơng phát triển, phát triển.

- Nhận xét chung hoạt động nội thơng giữa vùng.

HS: Hoạt ng c lp

? Tại có chênh lệch nh vậy.Kể tên hai trung tâm thơng mại lớn nhất.

? HÃy chứng minh giải thích Hà Nội TP HCM trở thành tt thơng m¹i lín nhÊt.

HS: hoạt động theo nhóm nhỏ ( bàn nhóm)

Kết luận: Nội thơng phát triển với hàng hoá phong phú, đa dạng Sự phát triển hoạt động nội thơng phụ thuộc vào qui mô dân số, sức mua dân phát triển hoạt động kinh tế khác

? Dựa vào sgk hiểu biết mình hÃy:

1 Kể tên hàng XK, giải thích ? 2 Kể tên hàng NK, giải thích sao? 3 Nớc ta buôn bán nhiều với thị trờng nào? Tại sao?

HS: hot ng theo nhóm (2’) Nhóm 1,2 làm câu1

Nhãm 4,3 làm câu2 Nhóm 5,6 làm câu3

Sau GV gọi đại diện nhóm trả lời

GV: nhËp lơng thực thực phẩm nh: bột mì,

I Th ơng mại

Nội th¬ng

+ Các vùng có hoạt động nội thơng phát triển: ĐNB, ĐB SH, ĐBSCL

+ Các vùng có hoạt động nội thơng pt: TN, BTB, DHNTB, TD miền núi BB



Hoạt động nội thơng có chênh lệch vùng

Vì phụ thuộc vào:

Qui mô dân số, sức mua dân Sự phát triển cá ngành kinh tế khác + Hµ Néi vµ TP Hå ChÝ Minh lµ hai trung tâm thơng mại lớn

Chứng minh:

Có sở thơng mại lớn nớc: chợ Đồng Xuân, chợ Bến Thành, trung tâm thơng mại Tràng Tiền, trung tâm Sài Gòn; cá siêu th ln, cỏc i lớ ln

Có giá trị hàng xuất, nhập lớn

Giải thích:

Đơng dân, có kinh tế phát triển nhất, có vị trớ c bit thun li

2 Ngoại thơng.

a Hµng xuÊt nhËp khÈu

- XuÊt khÈu:

Hàng công nghiệp nặng khoáng sản Hàng công nghiệp nhẹ tiểu thủ công nghiệp

Hàng nông, lâm, thuỷ sản

 Do nớc ta mạnh để sản xuất mặt hàng Những mặt hàng đ-ợc u tiên phát triển

- NhËp khÈu:

GV từ VN nhập WTO vào năm 2006 thị trờng nớc ngày đợc mở rộng

? Theo em ngoại thơng có vai trị gì. HS: hoạt động lớp.

KÕt luận: Ngoại thơng mở rộng mặt hàng thị trờng xuất khẩu, nhập

HĐ2 Tìm hiểu vai trò, tài nguyên, phát triển phân bè du lÞch

? Nêu vai trị du lịch. HS: hoạt động cá nhân

? H·y ®iỊn tiếp nội dung vào bảng sau cho phù hợp.

HS hoạt động lớp

? Sau hoµn thành bảng hÃy nêu nhận xét tài nguyên du lÞch níc ta.

HS: VN giàu có tài nguyên du lịch ? Chỉ đồ du lịch di sản thế giới (vịnh HL, cố đô Huế, thánh địa Mĩ Sơn, phố cổ Hội An, động Phong Nha) HS: Chỉ đồ, gv kết hợp giới thiệu tranh

GV: nhiên TNDL vô tận phải giữ gìn bảo vệ

VN c coi điểm đến an toàn du khách

? Dựa vào nội dung sgk nêu tình hình phát triển phân bố du lịch Chỉ đồ các trung tâm du lịch tiếng.

HS: hoạt động lớp

Lơng thực thực phẩm, hàng tiêu dùng  Để đại hoá đất nớc, đáp ứng nhu cầu nhân dân

b ThÞ trêng

- Buôn bán nhiều với khu vực châu á-Thái Bình Dơng

- Nh v trớ gn vi nớc ta, lại đơng dân, số nớc có kinh tế phát triển nh Nhật Bản…

c Vai trò

+ Thúc đẩy đầu cho sản phẩm

+ Đổi công nghệ, mở rộng sản xuất víi chÊt lỵng cao

+ Cải thiện đời sống nhân dân

II Du lÞch

1 Vai trò

- Đem lại nguồn thu nhập lớn

- Mở rộng giao lu nớc ta với níc trªn thÕ giíi

- Cải thiện đời sống nhân dân 2 Tài nguyên du lịch

Tµi nguyên du lịch Tự nhiên

Ví dụ 1.Phong cảnh đẹp

2 B·i t¾m tèt 3 KhÝ hËu tèt 4 Vên quèc gia

- Vịnh Hạ Long, động Phong Nha

- Cưa Lß, Nha Trang - Đà Lạt

- Rừng Cúc Phơng Tài nguyên du lịch

nhân văn

a Công trình kiến trúc cổ

b Di tích lịch sử c Lễ hội truyền thống d Văn hoá dân gian e Làng nghề truyền thống

+ Cố đô Huế, thánh địa Mĩ Sơn

+ Hang Pắc Pó + Lễ hội đền Hùng + Hát quan họ

+ Gèm sø, dƯt chiÕu, kh©u nãn.

VN giàu có tài nguyên du lịch.

Sự phát triển phân bố du lịch

- Năm 2002 đón 2,6 triệu khách quốc tế, > 10 triệu khách nớc,

- C¸c trung tâm du lịch tiếng: HN, TP HCM, HL, QN, Đà Lạt, Huế

Kt lun ton bi: ni thng phát triển với hàng hoá phong phú, đa dạng Mạng lới lu thơng hàng hố có khắp địa phơng Ngoại thơng mở rộng mặt hàng thị tr-ờng xuất Du lịch có nhiều tiềm phỏt trin

D Dặn dò

- Hc làm câu hỏi sgk, tập đồ - Xem trớc thực hành

TiÕt 16

Bài 16.Thực hành: Vẽ biểu đồ thay đổi cấu kinh tế

A Mơc tiªu

Rèn luyện kĩ vẽ biểu đồ thể cấu biểu đồ miền Rèn luyện kĩ nhận xét bảng số liệu ( qua biểu đồ)

Củng cố kiến thức học cấu kinh tế theo ngành nớc ta

B Chn bÞ

GV: thíc kẻ, phấn màu

HS: bn , đồ dùng học tập

C Tiến trình hoạt động dạy học

* KiĨm tra bµi cò:

? Em đợc làm quen vẽ loại biểu đồ nào

HS: Biểu đồ hình cột đơn, cột chồng ( thể số liệu tuyệt đối số liệu tơng đối)

Biểu đồ hình trịn thể cấu

Biểu đồ theo đờng thể tốc độ tăng trởng diễn biến vật, tợng địa lí

Biểu đồ kết hợp (cột vầ đờng) thờng thể hai yếu tố có đơn vị khác

GV: hôm làm quen với loại biểu đồ biểu đồ miền

* Dạy mới.

Hot ng ca thy trị Kiến thức bản

HĐ1: tìm hiểu với số liệu vẽ biểu đồ miền

? Đọc tên bảng số liệu nêu yêu cầu a cđa bµi tËp

HS đọc nêu yêu cầu: Vẽ biểu đồ miền thể cấu GDP thời kì 1991- 2002 ? Bảng số liệu có khác so với bảng số liệu tập thực hành số 10

HS: thảo luận nhóm theo bàn

Bảng 10.1 thể có hai năm Số liệu dạng thô

Bng 16.1 th hin nhiều năm:7 năm Số liệu dạng tinh ( xử lí )

HĐ2. Hớng dẫn cách vẽ biểu đồ

GV: hớng dẫn bớc vẽ biểu đồ miền

HS: Làm việc cá nhân, tự vẽ vào tập đồ

GV: gäi mét học sinh lên bảng vẽ bảng 3-5

? Nhận xét phần vẽ bạn bảng. HS: dới líp nhËn xÐt

GV thu tập đồ hs Chấm nhận xét

I Nhận biết tr ờng hợp nào thì vẽ biểu đồ cấu biểu đồ miền.

1 Thêng sö dụng với số liệu cấu, chuỗi số liệu nhiều năm thờng từ năm trở lên

2 Nếu số liệu dạng thơ phải chuyển sang số liệu tơng đối

3 Trong trờng hợp năm ( 2- năm ) thờng vẽ biểu đồ hình trịn

II Vẽ biểu đồ

1 Các bớc vẽ biểu đồ miền. a Vẽ khung hình chữ nhật

- Trục đứng thể trị số 1000/

- Trôc hoành thể thời gian năm. b Vẽ lần lợt theo yếu tố

Xỏc nh im vẽ theo số liệu, vẽ đến đâu kẻ vạch đến ú

c Tô màu, thiết lập bảng giải Nên vẽ riêng bảng giải

2 TiÕn hµnh vÏ

HĐ3. tìm hiểu cách nhận xét biểu đồ

? Các câu hỏi thờng đặt nhận xét biểu đồ nh nào.

1 GV: Nh nào? ( trạng xu hớng biến đổi tợng, trình)

2 Tại sao? ( nguyên nhân dẫn đến biến đổi trên)

3 §iỊu Êy cã ý nghÜa g× ?

? Vận dụng nhận xét biểu đồ vừa vẽ. HS: hoạt động nhóm 2’

GV: khu vực dịch vụ có tăng lên nhng biến động



Cơ cấu GDP có thay đổi theo hớng tích cực nhờ thành tựu công đổi

III Nhận xét biểu đồ

C¬ cÊu GDP cđa níc ta tõ 1991- 2002 cã sù chun dÞch theo híng tÝch cùc.

1 Gi¶m tØ träng cđa khu vực nông, lâm, ng nghiệp từ 40,5 0/

0 xuống 230/0 tức

giảm 17,5 0/

Phản ánh nớc ta chuyển dần từ nớc nông nghiệp sang công nghiệp

2 Tỉ trọng khu vực công nghiệp xây dựng tăng nhanh từ 23,80/

0 năm 1991 lên

38,50/

0 năm 2002

Phn ỏnh nn kinh tế nớc ta phát triển theo hớng CNH HĐH Ngành đợc khuyến khích phát triển

3 Khu vực dịch vụ: tăng lên nhng còn biến động do ảnh hởng khủng hoảng tài chớnh NA vo nm 1997

D Dặn dò

Ơn tập từ 1-16 tiết sau ơn tập để chuẩn bị cho kiểm tra 45’ Câu hỏi ôn tập địa lí từ đến 16

Câu 1 Nét văn hoá tiêu biểu dân tộc thể mặt nào? Trình bày đặc điểm phân bố dân tộc

Câu 2. Trình bày tình hình gia tăng dân số nớc ta từ 1954 2003 Giải thích rõ nguyên nh©n

Câu3. Trình bày đặc điểm cấu giới nhóm tuổi dân số nớc ta? Phân tích ảnh hởng kết cấu giới nhóm tuổi đến phát triển kinh tế – xã hội

Câu 4. Dân số đông tăng nhanh gây hậu ? Nêu ích lợi việc giảm tỉ lệ gia tăng tự nhiên dân số nớc ta

Câu 5. Trình bày đặc điểm của phân bố dân c trình thị hố nớc ta ? Câu 6. Nêu đặc điểm nguồn lao động việc sử dụng lao động nớc ta ?

Câu 7. Tại việc làm vấn đề xã hội gay gắt nớc ta ? Hãy nêu giải pháp để giải việc làm nớc ta ?

Câu 8. Nêu thành tựu hạn chế việc nâng cao chất lợng sống ng-ời dân ?

Câu 9. Trình bày chuyển dịch cấu kinh tế nớc ta ? HÃy nêu thành tựu thách thức phát triển kinh tế nớc ta ?

Câu 10. Phân tích thuận lợi khó khăn tự nhiên, kinh tế – xã hội ảnh hởng đến phát triển phân bố ngành nơng nghiệp, ngành cơng nghiệp

Câu 11.Trình bày tình hình phát triển phân bố ngành nơng nghiệp Giải thích lúa đợc trồng nhiều Đồng sông Hồng Đồng sông Cửu Long ?

Câu 12 Trình bày phát triển phân bố ngành thuỷ sản nớc ta Câu 13 Chứng minh cấu ngành công nghiệp nớc ta đa dạng

Câu 14 Thế ngành công nghiệp trọng điểm ? Trình bày tình hình phát triển phân bố ngành công nghiệp trọng ®iĨm cđa níc ta

Câu 16 Trình bày tình hình phát triển phân bố loại hình giao thơng vận tải nớc ta Tại giao thông vận tải đờng chiếm tỉ trọng khối lợng hàng hoá vận chuyển lớn

Câu 17. Chứng minh ngành bu viễn thông nớc ta gần có bớc phát triển mạnh mẽ

Câu 18. Nêu mặt hàng xuất nhập khÈu chđ u cđa níc ta ? T¹i níc ta buôn bán nhiều với thị trờng khu vực châu - Thái Bình Dơng ?

Cõu 19 Chứng minh nớc ta giàu có tài nguyên du lịch Câu 20. Xem lại cá tập vẽ biểu đồ nhận xét bảng số liệu Bài tập 1,2 trang 38 sách giáo khoa

Bài tập trang 37 sách giáo khoa

Bài thực hành 16 trang 60 s¸ch gi¸o khoa

*********************************************************

Tuần Tiết 17.18 Ôn tập từ 1 16

Ngày soạn: Ngày dạy :

A Mục tiªu KiÕn thøc

a HiĨu kĩ kiến thức dân c nớc ta - VN quốc gia nhiều thành phần dân tộc

- Đông dân, dân số tăng nhanh đặc biệt từ cuối năm 50 đến năm cuối kỉ 20 gây nhiều hậu

- Dân c phân bố khơng Qúa trình thị hố diễn với tốc độ cao song trình độ thị hố thấp

- Cơ cấu sử dụng lao động có chuyển biến tốt, nhiên vấn đề việc làm vấn đề xã hội gay gắt nớc ta Chất lợng sống ngời dân ngày nâng cao

b Hiểu kĩ phát triển kinh tế - Cơ cấu kinh tế chuyển dịch theo hớng tÝch cùc

- Các nhân tố ảnh hởng đến phát triển nông nghiệp, công nghiệp

- Tình hình phát triển phân bố nông nghiệp, ngành công nghiệp trọng điểm, dịch vụ, giao thông vận tải bu viễn thông, thơng mại du lịch

Kĩ năng

+ Đọc khai thác thông tin từ đồ, lợc đồ + phân tích bảng số liệu thống kê

+ Vẽ loại biểu đồ: Tròn, cột, đồ thị, biểu đồ miền, biểu đồ kết hợp Hiểu cách thể biểu đồ tháp tuổi

+ Lập sơ đồ

B ChuÈn bÞ

HS: làm đề cơng ( dàn ý ) theo câu hỏi cho 2 GV: chuẩn bị tốt soạn

C Tiến trình hoạt động dạy học

Hoạt động thầy trò Nội dung

? Nêu kiến thức học trong địa lí dân c.

HS: tr¶ lêi miƯng

I Kiến thức

1 Địa lí dân c.

- Cộng đồng dân tộc Việt Nam - Số dân gia tăng dân số

- Ph©n bè d©n c

? Nêu kiến thức học địa lí kinh tế.

HS: hoạt động lớp

GV: có hai dạng câu hỏi trắc nghiệm tự luận

? Kể dạng trắc nghiệm HS: hoạt ng c lp

? Nêu dạng câu hỏi tù ln.

HS: trình bày (phân tích); Chứng minh; Giải thích; Câu hỏi dựa vào đồ lợc đồ để trả lời

? Tr¶ lêi ý a câu 9: Trình bày chuyển dịch cấu kinh tế nớc ta.

HS: trình bày phần chuẩn bị

? Trình bày phát triển phân bố ngành thuỷ sản nớc ta.

HS: trình bày phần chuẩn bị ? Em hiểu nh câu hỏi trình bày. HS: hoạt động lớp

GV: đây dạng câu hỏi dễ cần trình bày lại cách khoa học một phần học.

? Chøng minh cấu ngành công nghiệp nớc ta đa dạng.

HS: Trình bày chuẩn bị m×nh

GV: Bỉ xung

? Chøng minh r»ng cấu ngành dịch vụ đa dạng phức tạp ( Câu 15 phần chuẩn bị )

HS: trình bày

? Theo em hiểu câu hỏi chứng minh.

2 Địa lí kinh tế.

+ Sự chuyển dịch cấu kinh tÕ + N«ng nghiƯp

+ C«ng nghiệp

+ Dịch vụ ( Giao thông VT, TM DL )

II Các dạng câu hỏi

1 Dạng trắc nghiệm

a Chọn đáp án b Chọn đáp án

c Các dạng khác: nối thông tin, xếp cho phù hợp, điền nội dung, xác định câu nói hay sai giải thích

2 Câu hỏi tự luận a Trình bày

Ví dụ: ? Trình bày chuyển dịch cấu kinh tế nớc ta thời kì đổi mới.

Tr¶ lêi:

Chuyển dịch cấu kinh tế nét đặc tr-ng của trình đổi thể ba mặt chủ yếu

- Chuyển dịch cấu ngành: với giảm tỉ trọng khu vực nông, lâm, ngh nghiệp; Tăng tỉ trọng khu vực công nghiệp xây dựng dịch vụ cấu GDP

- Chuyn dch cấu lãnh thổ: hình thành vùng chuyên canh nông nghiệp nh chuyên canh công nghiệp TN, ĐNB…; lãnh thổ tập trung công nghiệp – xây dựng dịch vụ, tạo nên vùng kinh tế động nh vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ, miền Trung, Phía Nam

- Chuyển dịch cấu thành phần kinh tế: từ kinh tế chủ yếu Nhà nớc tập thể sang kinh tế nhiều thành phần nhà nớc, tập thể, t nhân, cá thể…Chính sách phát triển kinh tế nhiều thành phần góp phần tích cực vào chuyển dịch cấu ngành cấu lãnh thổ

b Chøng minh.

VD: Chøng minh r»ng c¬ cấu công nghiệp nớc ta đa dạng.

Hớng dẫn

a. Đa dạng thành phần: gồm sở nhà nớc, nhà nớc sở có vốn đầu t nớc

HS: ph¶i cã dÉn chøng

GV:

Dạng câu hỏi cần có nhiều dẫn chứng để minh hoạ Nắm vững kiến thức yêu cầu đầu tiên, ngoài ra cần phải nhớ số liệu liên quan đến câu hỏi Phải biết cách sàng lọc, lựa chọn kiến thức nh số liệu cần thiết để chứng minh.

? Tại đồng sông Hồng đồng bằng sông Cửu Long trở thành vùng trọng điểm lúa.( câu 11)

HS: nêu phần chuẩn bị

GV: câu hỏi vận dụng phần nhân tố ảnh hởng để giải thích

Cã c©u hái giải thích dựa vào khái niệm

? Theo em hiểu câu hỏi giải thích.

HS: hoạt động lớp

GV: loại câu hỏi phải vận dụng kiến thức có liên quan đến để giải thích Đây dạng câu hỏi khó

? Nêu loại biểu đồ mà em đợc học HS: hoạt động lớp, nêu đủ loại biểu đồ học

GV: Cần ý đến k nng nhn xột bng s liu

Trong nhóm ngành lại gồm nhiều ngành nhỏ Nh ngành công nghiệp lợng gồm khai thác than, khai thác dầu khí, sản xuất điện Công nghiệp luyện kim gồm luyện kim đen luyện kim màu

c. Gi¶i thÝch.

VD: Tại đồng sơng Hồng đồng bằng sông Cửu Long trở thành vùng trọng điểm lúa.

Híng dÉn.

Hai vùng đồng có nhiều điều kiện thuận lợi để phát triển sản xuất lúa

- Có điều kiện tự nhiên thuận lợi: địa hình đồng bằng, đất phù sa màu mỡ với diện tích lớn, nguồn nớc dồi từ sơng ngịi, khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa thuận lợi cho phát triển lỳa

- Đông dân, ngời dân có nhiều kinh nghiệm sản xuất lúa Năm 2002 ĐBSH có 17,5 triệu ngời, ĐBSCL có 16,7 triệu ngời

- Cơ së vËt chÊt kÜ tht phơc vơ cho ngµnh trång lúa tốt: thuỷ lợi có hệ thống thuỷ lợi hoàn chỉnh ( kênh mơng, trạm bơm) ; có nhiều sở cung ứng giống, nhân giống, lai tạo giống lúa, cung cấp thuốc trừ sâu, phân bón, t vÊn kÜ thuËt…

- Đờng lối sách: đầu t xây dựng vùng ttrọng điểm lúa, phát triển nơng nghiệp hớng xuất khẩu… khuyến khích nơng dân tham gia sản xuất lúa

3 Bài tập kĩ năng. a Vẽ biểu đồ

- Biểu đồ hình trịn ( vẽ với số liệu cấu thành phần tổng thể ) - Biểu đồ theo đờng

- Biểu đồ hình cột

- Biểu đồ miền, kết hợp b Nhận xét bảng số liệu

+ NhËn xÐt tỉng thĨ

* Dặn dò: Ôn tập kĩ sau kiểm tra 45’

TiÕt 19: KiÓm tra ( Thời gian: 45 ) Ngày soạn:

Ngày dạy : A Mơc tiªu

Rèn kĩ trả lời câu hỏi địa lí

Thơng qua kiểm tra đánh giá, phân loại học sinh Từ có biện pháp cụ thể phù hợp với đối tợng khá, giỏi, trung bình

Häc sinh lµm quen víi viƯc kiĨm tra 45’ B Chuẩn bị

GV phô tô kiÓm tra cho tõng häc sinh HS chuÈn bÞ giÊy kiĨm tra

Đề kiểm tra: mơn địa lí Thời gian làm bài: 45’

Phần một: Trắc nghiệm ( điểm ) Hãy chọn đáp án câu sau Câu Hiện tợng “bùng nổ dân” số nớc ta xảy do:

a Đời sống nhân dân đợc cải thiện b Số phụ nữ độ tuổi sinh đẻ cao c Tiến ngành y tế d Tất đáp án

Câu 2.Dân số nớc ta có đặc điểm:

a Dân số trẻ b Dân số già c Dân số trẻ nhng có xu hớng già Câu Sự phân bố dân c nớc ta hiện:

a Đồng sơng Hồng có mật độ dân số cao

b Đông đồng bằng, duyên hải đô thị; Tha thớt miền núi cao nguyên

c Đa số dân c nông thôn d Cả b, c

Câu Cơ cấu ngành kinh tÕ níc ta cã sù chun dÞch tÝch cùc thĨ hiện:

a Chuyển dịch từ kinh tế nhà nớc sang kinh tế nhiều thành phần

b Giảm tỉ trọng khu vực nông, lâm, ng nghiệp; Tăng tỉ trọng khu vực công nghiệp xây dựng dịch vụ

c Hình thành vùng chuyên canh nông nghiệp, lÃnh thổ tạp trung công nghiệp dịch vụ

d Tt c cỏc ỏp án

Câu5 Nhân tố có ý nghĩa định làm cho nông nghiệp nớc ta đạt thành tựu to lớn là: a Tự nhiên b kinh tế – xã hội c thị trờng d Cả a, b, c

Câu6 Các tỉnh dẫn đầu sản lợng khai thác thuỷ sản nớc ta là: a Cà Mau, An Giang, Bến Tre b Kiên Giang, Cà Mau c Kiên Giang, Cà Mau, Bà Rịa- Vũng Tàu d Tất sai Câu7 Chỉ vẽ biểu đ hình trịn với số liệu:

c Thị trờng tiêu thụ lớn d Cả a, b, c

Câu9 Loại hình giao thông vận tải giữ vai trò quan trọng nớc ta: a Đờng b Đờng sắt c Đờng sông d Đờng biển

Câu 10 Mặt hàng chiếm tỉ trọng cao cấu giá trị xuất năm 2002 nớc ta là: a Hàng công nghiệp nặng khoáng sản b Hàng nông, lâm, thuỷ sản

c Hàng công nghiệp nhẹ tiểu thủ công nghiệp d Tất sai Phần hai: Tự luận ( điểm)

1 Chøng minh r»ng níc ta cã cấu ngành công nghiệp đa dạng

2 Cho bảng số liệu sau:

Năm Sản lợng thuỷ sản

( nghìn tân)

Khai thác (% ) Nu«i trång ( % )

1990 890,6 81,7 18,3

2002 2647,4 68,1 31,9

Dựa vào bảng số liệu em vẽ biểu đồ thể cấu sản lợng thuỷ sản nêu nhận xét phát triển ngnh thu sn

Sự phân hoá lÃnh thổ Tuần 10

Tiết 20 Bài 17 Vùng trung du miền núi Bắc bộ Ngày soạn:

Ngày dạy :

A Mục tiêu

1 KiÕn thøc

- Hiểu ý nghĩa vị trí địa lí, số mạnh khó khăn điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên, đặc điểm dân c- xã hội vùng

- Hiểu sâu khác biệt hai tiểu vùng Tây Bắc Đơng Bắc; Đánh giá trình độ phát triển hai tiểu vùng tầm quan trọng giải pháp bảo vệ môi trờng, phát triển kinh tế xó hi

2 Kĩ năng

+ Xác định đợc ranh giới vùng, vị trí số tài nguyên quan trọng lợc đồ + Phân tích giải thích đợc số tiêu phát triển kinh tế – xã hội vùng

B ChuÈn bÞ

1.HS: Su tầm tranh ảnh tự nhiên, dân c vùng 2 GV: lợc đồ tự nhiên vùng trung du miền núi Bắc Bộ Bản đồ địa lí tự nhiên VN, đồ hành VN

c Tiến trình hoạt động dạy học

* KiĨm tra bµi cị.

? KĨ tªn vïng kinh tÕ theo thứ tự từ bắc xuống nam HS: trả lời

* Dạy mới

Gii thiu bi: Vựng Trung du miền núi Bắc Bộ nằm vị trí vĩ độ cao nớc ta Vậy điều kiện tự nhiên, dân c –xã hội nh tìm hiể học hơm

Hoạt đơng thầy trị Kiến thức bản

GV: Treo đồ TN vùng

ChØ ranh giíi cđa vïng cho hs quan s¸t

? Vùng có diện tích dân số nh nào. HS: theo dõi vào sgk để trả lời

GV: Treo đồ hành VN, kể tên tỉnh vùng gồm: tỉnh ĐB ( HG, CB, LS, TN, BK, TQ, PT, YB, LC ); tỉnh TB ( HB, SL, ĐB, LC )

? Quan sát hình 17.1 xác định vị trí và nêu ý nghĩa vị trí địa lí vùng.

GV: gợi ý nằm vị trí vĩ độ ntn so với nớc; tiếp giáp; ý nghĩa vị trí tự nhiên, kinh tế, quốc phòng

HS: hoạt động lớp

Kết luận: Đây vùng rộng, tha dân, có vị trí quan trọng tự nhiên, kinh tế, quốc phòng.

HĐ2: Tìm hiểu điều kiện tự nhiên TNTN

? Đặc trng địa hình vùng. HS: phía TB địa hình núi cao chia cắt sâu Phía ĐB địa hình núi trung bình GV: cịn dải đất chun rtiếp miền núi BB với châu thổ sông Hồng trung du BB đợc đặc trng địa hình đồi bát úp xen kẽ cánh đồng thung lũng phẳng

? Dựa vào bảng 17.1, nội dung sgk và những hiểu biết hÃy nêu thuận lợi của ĐKTN vµ TNTN.

HS: hoạt động nhóm (3’)

Nhãm 1,2: Tìm hiểu khoáng sản, thuỷ năng.

Nhúm 3,4: tìm hiểu khí hậu, đất, tài ngun du lịch

Sau 3’ GV gọi đại diện nhóm trình bày - Nhóm Trình bày

? Chỉ đồ TN phân bố các mỏ, Chỉ sông Đà, sông Chảy.

GV: theo dõi cách bổ xung cần thiÕt

 Vïng rÊt giµu cã vỊ KS, thuỷ năng.

- Nhóm Trình bày

? Chỉ đồ cao nguyên Mộc Châu, tài ngun du lịch.

1 Giíi h¹n l·nh thæ

- DT: 100965 km2 chiÕm 30,7% DT nớc.

- Dân số: 11,5 triệu ngời ( 2002) chiÕm 14,4% ds c¶ níc



Đây vùng rộng đông dân

- Có 15 tỉnh thành phố

Vị trÝ

+ Nằm vị trí vĩ độ cao nớc ta + Tiếp giáp

PB gi¸p TQ( tỉnh Vân Nam, Quảng Tây) ; PT giáp thợng Lào; PN giáp ĐBSH, BTB; PĐN vùng biển thuộc vÞnh BB

Có ý nghĩa lớn mặt tự nhiên, KT, QP Thuận lợi cho việc giao lu kinh tế - xã hội với vùng khác, đặc biệt vùng kinh tế trọng điểm BB, với nớc láng giềng, với quốc tế qua vùng biển

Do nằm sát với chí tuyến nên kh có mùa đơng lạnh

Cấu trúc địa chất, địa hình phức tạp làm cho thiên nhiên có phõn hoỏ phc

II Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên

1 Thuận lợi

- Khoáng sản đa dạng, phong phú nớc số loại có trữ lợng lớn.phân bố chủ yếu vùng ĐB

KS lợng nh than QN, vùng chiếm 99,9% trữ lợng than nớc

KS kim loại nh sắt, man gan, đồng, crơm, bơ xít…trong đó:

S¾t : chiÕm 38,7% TL Cả nớc TN, YB Bô xít: 30% ë CB KS phi kim lo¹i:

Apa tÝt: chiÕm 100% TL c¶ níc tËp Trung ë Lµo Cai

Pi rÝt ë Phó Thä

KS vật liệu xây dựng: đá vôi chiếm 50% TL nớc, ngồi cịn có đất sét, cao lanh…

 là sở nguyên liệu để phát triển công nghiệp khai thác, chế bin KS.

- Thuỷ năng: có trữ lợng lớn, tập trung hệ thống sông Hồng ( sông Đà, sông Chảy)

Kt lun: vựng cú nhiều thuận lợi về điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên để xây dựng phát triển nhiều ngành kinh tế, khoáng sản và thuỷ năng.

? Điều kiện TN TNTN có khó khăn cho phát triển kinh tế.

HS: hot động cá nhân

Việc phát triển kinh tế phải đơi với bảo vệ mơi trờng tự nhiên vì:

a ViƯc ph¸t triĨn kinh tÕ thùc chất là đẩy mạnh việc khai thác tài nguyªn TN.

b Thực tế nguồn tài nguyên vùng vùng ngày cạn kiệt ( gỗ, đất NN, KS) c Thiên tai diễn biến phức tạp gây thiệt hại lớn.

d C¶ a, b, c.

Hãy xác định đáp án nhất? Đáp án d

HĐ3: Tìm hiểu đặc điểm dân c- xã hội

GV: vùng nơi c trú 30 dân tộc ngời nh Tày, Nùng, Dao, Mông

Giới thiệu số tranh dân tộc ngời

? Các dân tộc ngời có kinh nghiêm sx nào.

HS: da vo hình 17.2 nội dung sgk để trả lời HS hoạt động cá nhân

? Đọc tiêu bảng 17.2 HS: đọc

GV: tiêu để đánh giá trình độ phát triển dân c- xã hội vùng ? So sánh tiêu vùng với n-ớc, so sánh vùng ĐB với TB em có nhận xét gì.

HS: Hoạt động nhóm cặp

? Tại có chênh lệch trình độ dân c- xã hội hai tiểu vùng

HS: hoạt động lớp

GV gợi ý: dựa vào ĐKTN, sở vật chÊt cđa hai tiĨu vïng

? Gần đời sống dân tộc đợc cải thiện nhờ đâu.

HS: làm việc cá nhân

Kt lun: õy địa bàn c trú của nhiều dân tộc Đời sống bộ phận dân c cịn khó khăn nhng

đ-vùng ĐB) trồng đợc công nghiệp, dợc liệu, rau ôn đới, cận nhiệt

- Đất fe lít có diện tích lớn lại có vùng đồi trung du, cao nguyên Mộc Châu…để trồng rừng, công nghiệp lâu năm, phát triển đồng cỏ chăn ni gia súc lớn

- Tµi nguyên du lịch: phong phú tài nguyên du lịch tự nhiên nh Sa Pa, hồ Ba Bể, vịnh Hạ Long, vên quèc gia

- Vùng biển Quảng Ninh có khả ni trồng đánh bắt hải sản, phỏt trin GTVT

2 Khó khăn

+ Địa hình bị chia cắt mạnh khó khăn cho giao thông

+ Thời tiết diễn biến thất thờng khó khăn cho nông nghiệp

+ KS nhiều loại có trữ lợng nhỏ, điều kiện khai thác khó khăn

+ Đất trống, đồi trọc nhiều môi trờng bị giảm sút ti nguyờn rng b suy gim

III Đặc ®iĨm d©n c – x héi·

1 Thn lỵi

Có nhiều kinh nghiệm sản xuất: Canh tỏc trờn t dc

Chăn nuôi gia sóc lín

Trồng cơng nghiệp, dợc liệu, rau cận nhiệt ôn đới

Khó khăn

- Trỡnh phát triển dân c – xã hội vùng thấp mức TB nớc Thể qua tiêu tỉ lệ hộ nghèo…

- Trình độ dân c- xã hội hai tiểu vùng có chênh lệch: tiểu vùng ĐB có trình độ cao tiểu vùng TB

Vì: ĐB có địa hình thấp, nhiều thung lũng, đất nông nghiệp lớn, nhiều ks, có nhiều cơ sở CN đợc hình thành từ lâu.

Cịn TB địa hình hiểm trở khó khăn cho giao thơng, đất nơng nghiệp ít, thời tiết diễn biến thất thờng, rừng cạn kiệt, đầu t phát triển kinh tế tốn kém.

3 Đời sống dân tộc đợc cải thiện nhờ:

+ Thành tựu công đổi

+ Phát triển sở hạ tầng, nớc nông thôn

ợc cải thiện.

D Củng cố, dặn dò

1 Câu sgk trang 65.

HS đọc xác định yêu cầu Tại trung du BB địa bàn đông dân phát triển kinh tế - xã hội cao miền núi BB

GV phô thuộc vào điều kiện tự nhiên,TNTN, nhân tố kt- xh sở vckt vùng

a Trung du BB:

- Vị trí nằm liền kề với ĐBSH

- Địa hình đồi bát úp, có nhiều thung lũng thuận lợi cho giao thông - Đất nơng nghiệp lớn, khí hậu khơng khắc nghiệt

- Có nhiều sở cơng nghiệp thị hình thành từ lâu phát triển nh; TP Thái Nguyên, Việt Trì, Hạ Long

b Miền núi BB

- Địa hình hiểm trở, khó khăn cho giao thông - Thêi tiÕt diÔn biÕn thÊt thêng

- Đất nông nghiệp hạn hẹp - Tài nguyên rừng cạn kiệt

- Đầu t ph¸t triĨn kinh tÕ tèn kÐm nhiỊu tiỊn cđa

Dặn dò

+ Hc bi trả lời câu hỏi tập tập đồ + Su tầm ảnh thuỷ điện Hồ Bình

TiÕt 21 Bµi 18. Vïng trung du miền núi Bắc Bộ

Tuần 11 ( tiếp theo) Ngày soạn:

Ngày dạy :

A Mơc tiªu 1 KiÕn thøc

- Hiểu đợc tình hình phát triển kinh tế trung du miền núi BB

- Thế mạnh công nghiệp vùng CN nặng, đặc biệt khai thác khoáng sản, thuỷ điện

- Thế mạnh nông nghiệp trồng công nghiệp lâu năm, rau cận nhiêt, ôn đới, trồng rừng, chăn ni gia súc Tuy nhiên sx nơng nghiệp cịn gặp nhiu khú khn

- Dịch vụ chủ yếu GTVT, thơng mại, du lịch

2 K ĩ năng

So sánh yếu tố địa lí, kết hợp kênh chữ kênh hình để phân tích giải thíchtheo câu hỏi gợi ý

B ChuÈn bÞ

1 GV: Bản đồ kinh tế vùng TD MNBB

2.HS: ảnh công trình thuỷ điện sông Đà

C Tin trỡnh cỏc hot ng dạy học

* KiĨm tra bµi cị

Xác định đáp án cõu sau:

Câu1 Thế mạnh bật tự nhiên vùng TD MNBB là

a Khoáng sản b Thuỷ c Khí hậu có mùa đơng lạnh d Tài nguyên du lịch tự nhiên e Cả a, b

Câu2 Những đặc điểm phát triển dân c , xã hội vùng TD MNBB

a Thấp mức trung bình nớc b Cao mức trung bình nớc c Chênh lệch tiểu vùng TB, ĐB d ý a, c ý b sai

Hoạt động thầy trị Kiến thức bản

HĐ1: Tìm hiểu sản xuất cơng nghiệp ? Xác định hình 18.1

- Các sở khai thác khoáng sản. - Các nhà máy điện

- Các trung tâm công nghiệp khí, luyện kim, hoá chất.

HS: hoạt động theo nhóm bàn 2’ Đại diện nhóm bỏo cỏo

? Nêu ý nghĩa nhà máy thuỷ điện Hoà Bình.

HS: hot ng c lp

Có ý nghĩa:- Sản xuất điện, chuyển Xng phÝa Nam

- §iỊu tiÕt lị, cung cÊp níc tíi - Du lÞch vùng hồ

-Nuôi trồng thuỷ sản, điều hoà khí hËu

GV: Ngồi ngành cơng nghiệp trên, nhiều tỉnh xd xí nghiệp cơng nghiệp nhẹ, chế biến thực phẩm, sx xi măng, thủ công mĩ nghệ sở sử dụng nguồn nguyên liệu dồi ch

HĐ2: Tìm hiểu tình hình phát triển nông nghiệp

? Trình bày tình hình phát triển l¬ng thùc.

HS: hoạt động lớp

? Nối thông tin sau cho phù hợp. Mờng Thanh Lai Châu

Bình L Yên Bái Văn Chấn Điện Biên Hoà An Thái Nguyên Đại Từ Cao Bằng

? Trình bày tình hình phát triển phân bố cây công nghiệp, rau Tại ngành này phát triển mạnh.

HS: hoạt động nhóm 3’

- Đại diện nhóm báo cáo đồ phân bố chố

- Tại chè chiếm tỉ trọng lớn diện tích sản lợng ?

GV đất chủ yếu đất fe lit chua nghèo chất dinh dỡng, khí hậu lạnh thích hợp với ĐK sinh thái chè

? NghÒ rừng phát triển nh có

IV Tình hình phát triển kinh tế

Công nghiệp a Khai thác khoáng sản. Thế mạnh cđa vïng §B

- KT than ë QN, TN - KT s¾t ë TN, YB - Apa tÝt ë LC - Pi rÝt ë Phó Thä

- Níc khoáng HB, QN, TQ b Các nhà máy thuỷ điện.

TĐ: Hoà Bình có cs 1920 MW Thác Bà: Trên sông Chảy cs 110 Na Hang sông Gâm cs 342 Sơn La sông Đà cs 2400 MW c Các ngành công nghiệp nặng khác. - Cơ khí: TN, Hạ Long

- Luyện kim : Thái Nguyên - Hoá chất : Bắc Giang, Phú Thọ d Các ngành công nghiƯp kh¸c.

Kết luận: Vùng phát triển mạnh các ngành công nghiệp nặng, đặc biệt là khai thác ks, thu in.

2 Nông nghiệp. a Cây lơng thực

- Lúa trồng chủ yếu cánh đồng gia nỳi

- Ngô trồng nơng rẫy

b Cây công nghiệp, rau quả - Cây công nghiƯp:

*ChÌ

Cã diƯn tÝch sản lợng lớn nớc ( chiếm 68,8% diện tích 62,1% sản lợng chè búp khô nớc)

Phân bố: Thái Nguyên, YB, PT, SL, LS, HG, TQ Nỉi tiÕng chÌ Méc Ch©u Sơn La; Chè San Hà Giang; Chè Tân Cơng Thái Nguyên

Do cú khí hậu, đất đai phù hợp, dân c có kinh nghiệm, thị trờng rộng.

* Håi ë L¹ng S¬n

- Rau cận nhiệt, ơn đới nh xu hào, bắp cải….đợc trồng nhiều Sa Pa; mận, mơ, lê, đàoảtòng nhiều tỉnh giáp Trung Quốc

ý nghÜa g×.

HS: hoạt động cá nhân

? ChØ c¸c tØnh nuôi nhiều trâu, nhiều lợn, nêu số liệu chứng tỏ ngành nuôi trâu phát triển mạnh.

HS: hot ng c lp

? Sản xuất nông nghiệp gặp khó khăn gì.

Thiu qui hoạch cha chủ động đợc thị trờng

H§3: Tìm hiểu dịch vụ

GV: vùng phát triển dịch vụ GTVT, thơng mại du lịch

? Chỉ đồ tuyến đờng sắt, ô tô xuất phát từ HN đến tỉnh biên giới Việt Trung, biên giới Việt Lào.

HS lên trờn bn

? Nêu tên cửa khÈu.

HS nêu đồ

? Nêu địa điểm du lịch tiếng của vùng.

HS kĨ tªn

HĐ4: Tìm hiểu trung tâm kinh tế ? Xác định đồ trung tâm kinh tế vùng, nêu ngành công nghiệp của trung tâm.

HS lm vic vi bn

nông lâm kết hợp có ý nghĩa: + Bảo vệ môi trờng

+ Điều tiết nớc hồ thuỷ điện, thuỷ lợi + Tạo sở nguyên liệu cho công nghiệp Gỗ

+ Tạo việc làm nâng cao thu nhập cho nông dân

d Chăn nuôi.

Phát triển mạnh chăn nuôi gia súc:

- Đàn trâu chiếm tỉ trọng lớn nớc 57,3% năm 2002

- Lợn đợc nuôi nhiều tỉnh trung du chiếm 22% đàn lợn nớc năm 2002

e Nuôi thuỷ sản Quảng Ninh.

Kết luận: Thế mạnh nông nghiệp tập trung trồng công nghiệp lâu năm, rau cận nhiệt ôn đới, chăn nuôi gia súc.

3.DÞch vô a GTVT

Phát triển đ sắt, ô tô, đ biển, đ hàng không - Đờng sắt: HN- LC , HN- LS

- Đ bộ: QL 1A đoạn từ HN- LS , sè2, 3, 6, 70…

- Đ biển với cụm cảng QN: Cái Lân, Cửa Ông, Hạ Long

b Th ơng mại

- Trao đổi hàng hoá với Vân Nam, Quảng Tây TQ; vi Thng Lo

- Với ĐBSH vùng khác nớc c Du lịch

Phát triển du lịch sinh thái hớng cội nguồn Nổi tiếng nh : VHL, Đền Hùng, Sa Pa, Tam Đảo, hang Pắc Pó

V Các trung tâm kinh tế

1.Thái Nguyên ( luyện kim ) Việt Trì ( hoá chất ) Hạ Long ( c¬ khÝ )

Lạng Sơn ( hàng tiêu dùng) Kết luận toàn bài: HS đọc phần kết luận sgk

D Củng cố, dặn dò

Xỏc nh ỏp án câu sau Câu1 Thế mạnh kinh tế vùng tập trung ngành: a Cơng nghiệp khai thác khống sản, thuỷ điện

b Trồng công nghiệp lâu năm; rau cận nhiệt, ôn đới; chăn nuôi gia súc c Ngề rừng

d C¶ a, b, c

Câu2 Khí hậu có tính chất cân nhiệt đất fe lít vùng Trung du miền núi BB thích hợp với loại đặc sản

a Chè, hồi, quế b Dợc liệu, rau ôn đới c Đậu tơng, ngô d ý a, b đúng, ý c sai

C©u3- sgk trang 69

Yêu cầu vẽ biểu đồ hình cột: vẽ năm hai cột để dẽ nhận xét Dặn dị

- Häc bµi vµ lµm tiÕp câu hỏi lại

- Xem li cỏch đọc đồ tự nhiên vùng, việc xác định mỏ khoáng sản

Tiết 22 Bài 19. Thực hành đọc đồ, phân tích đánh giá ảnh hởng tài nguyên khoáng sản

đối với phát triển công nghiệp ởTrung du nỳi Bc B

Ngày soạn: Ngày dạy :

A Mơc tiªu

1 KiÕn thøc

Hiểu đợc ảnh hởng tài nguyên khoáng sản phát triển, phân bố công nghiệp vùng

2 Kĩ năng

- c bn khoáng sản

- Biết vẽ sơ đồ thể mối quan hệ đầu vào đầu công nghiệp khai thác chế biến, sử dụng tài ngun khống sản

B Chn bÞ

1 GV: Bản đồ tự nhiên vùng TD MNBB 2 HS: Thớc kẻ, tập đồ, át lát

C Tiến trình hoạt động dạy học

Hoạt động thầy trò Kiến thức bản

HĐ1: Tìm hiểu cách đọc đồ tự nhiên ? Đọc tập xác định yêu cầu.

HS: Xác định mỏ khoáng sản than, sắt, man gan, bơ xít…

- GV: treo đồ vùng

? Chỉ đồ mỏ khoáng sản. - HS: đồ

- GV: theo dõi bổ xung cần thiết

H2: Tỡm hiểu ảnh hởng tài nguyên khoáng sản đến phát triển công nghiệp ? Đọc tập xác định yêu cầu. HS: đọc nêu yêu cầu

? - Những ngành công nghiệp có điều kiện phát triển Vì sao?

- Chứng minh ngành công nghiệp luyện kim đen Thái Nguyên chủ yếu sử dụng nguyên liệu ks chỗ.

HS: hoạt động nhóm 3’ Nhóm1,2 làm ý a Nhóm 3,4 làm ý b

GV: gọi đại diện nhóm báo cáo bổ xung

Yêu cầu đại diện nhóm3

Bµi tËp 1

Vị trí mỏ khống sản đồ - Than: QN (Cẩm Phả, Hòn Gai,

Đông Triều)

- Sắt: TN, YB, LC, HG - Man gan: CB

- ThiÕc: CB, TQ - Bô xít: CB - A patit: LC - Đồng: LC, SL - Chì kẽm: TQ

Bài tập

a Những ngành công nghiệp có điều kiện phát triển? Vì sao?

- Phát triển công nghiệp khai thác ks nh: kt than, kt quặng kim loại, kt quặng phi kim loại

- Những ngành công nghiệp phát triển vì:

Vùng có nhiều loại tài nguyên ks

Một số loại có trữ lợng lớn, chất lợng tốt, điều kiện khai thác thuận lợi

Đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế

b Ngành công nghiệp luyện kim đen ở Thái Nguyên chủ yếu sử dụng nguyên liệu ks chỗ.

mỏ than, mỏ sắt TN

( Má s¾t Trại Cau cách khu CN km, mỏ than ë PhÊn MƠ c¸ch 17km)

? Chỉ đồ mỏ than QN, nhà máy nhiệt điện ng Bí, cảng xuất khẩu than Cửa Ơng.

HS: lên đồ.( hình 18.1)

? Vẽ sơ đồ.

HS: hoạt động nhóm.3’ Hai bàn nhóm

để luyện kim

- Thái Nguyên có mỏ than mỡ vừa dùng làm nguyên liệu để sx loại thép, đồng thời than làm nhiên liệu cho đốt lò sản xuất điện cho luyện kim

c Xác định

- Các mỏ than: Phả Lại, Uông Bí, Vàng Danh

- Nhà máy nhiệt điện Uông Bí Quảng Ninh cã cs lµ 100MW

d Vẽ sơ đồ thể mối quan hệ giữa sản xuất tiêu thụ sản phẩm than

Sơ đồ thể mối quan hệ sx tiêu thụ than.

GV: sơ đồ kiến thức đợc thể hình chữ nhật, đợc nối với nhau mũi tên (hoặc đờng không cú mi tờn)

D Dặn dò, củng cố

* Dặn dò Về luyện lại kĩ đọc đồ kĩ vẽ sơ đồ Xem trớc 20, tiết sau mang máy tính học * Củng cố:

1 Vẽ sơ đồ thể nhân tố ảnh hởng đến phát triển phân bố công nghiệp Tuần:12 Tiết 23 Bài 20 Vùng đồng sụng Hng

Ngày soạn: Ngày dạy :

A Mơc tiªu

1 Kiến thức: học sinh hiểu đặc điểm Đồng sông Hồng, giải thích số đặc điểm vùng nh đơng dân, nông nghiệp thâm canh, sở hạ tầng kinh tế-xã hội phát triển

2 Kĩ năng: Đọc lợc đồ, kết hợp với kênh chữ để giải thích số u thế, số nhợc điểm vùng đông dân số giải pháp để phát triển bền vững

B ChuÈn bÞ

1.GV: Bản đồ tự nhiên vùng

HS: át lát địa lí VN, máy tính

C Tiến trình hoạt động dạy học

* KiÓm tra cũ

? Thế mạnh kinh tế vùng thuộc ngành nào.

Khai thác than Quảng Ninh ( Uông Bí, Hòn Gai,

Cẩm Phả)

Nhà máy điện:

- Phả Lại

- Uông Bí

Tiêu dùng nớc: - Đồng sông Hồng - CN Lâm Thao, Việt Trì

HS: Cơng nghiệp khai thác khống sản, thuỷ điện; Trong nông nghiệp gồm nghề rừng, chăn nuôi gia súc, trồng công nghiệp lâu năm, rau cận nhit v ụn i

* Dạy

Giới thiệu bài: hs đọc phần giới thiệu SGK.

Hoạt động thầy trũ Ni dung

HĐ1: tìm hiểu vị trí giới hạn lÃnh thổ

GV: treo bn tự nhiên vùng

? Vïng cã diÖn tÝch dân số nh nào. HS: 14806 km2 , d©n sè 17,5 triƯu ngêi.

? Xác định đồ tỉnh thành phố.

HS: lên đồ

? Lên xác định đồ vị trí tiếp giáp của vùng nêu ý nghĩa.

HS: lên xác định đồ

? Vị trí có ý nghĩa gì. HS: hot ng c lp

HĐ2: tìm hiểu điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên

? Dựa vào nội dung sgk hình 20.1 ( đồ át lát) nêu những thuận lợi đktn tntn.

HS: hoạt động nhóm 3’

Nhóm1, tìm hiểu địa hình, đất đai. Nhóm 3,4 tìm hiểu khí hậu, sơng ngịi.

Nhãm 5,6 t×m hiĨu khoáng sản, tài nguyên biển.

i din cỏc nhóm báo cáo đồ: sơng, khống sản, vùng biển…

? Dùa vµo néi dung sgk hiểu biết của hÃy nêu khó khăn.

HS: hot ng c lp

I Vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ

1 Giíi h¹n l·nh thỉ

- Vùng có diện tích nhỏ nớc nhng dân số lại đơng

- Gåm 11 tØnh vµ thµnh phè:

Thủ Hà Nội, Hải Phịng, Hà Tây, Hải Dơng, Hng Yên, Hà Nam, Ninh Bình, Thái Bình, Bắc Ninh, Vĩnh Phúc, Nam Định 2.Vị trí

- Tiếp giáp:

Vùng TD MNBB ë phÝa b¾c B¾c Trung Bé ë phÝa nam

Phía đơng vùng biển rộng với đảo Cát Bà, Bạch Long Vĩ…

- Hạ lu đồng sơng Hồng, sơng Thái Bình ( tam giác châu thổ có đỉnh Việt Trì )

ý nghÜa:  Thn lỵi cho giao lu kinh tế- xà hội với vùng nớc c¸c níc kh¸c

 Thuận lợi để phát triển kinh tế ngành nông nghiệp

II Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên.

Thn lỵi

- Đất phù sa tài ngun q giá lại có diện tích rộng lớn thứ hai nớc thích hợp để phát triển sản xuất nông nghiệp lúa nớc

- Khí hậu nhiệt đới ẩm với mùa đơng lạnh có khả thâm canh tăng vụ, xen canh trồng loại rau ôn đới…

- Sơng ngịi: với hạ lu sơng Hồng sơng Thái Bình, nguồn nớc dồi dào, nhiều phù sa để phát triển thuỷ lợi, cải tạo đất, phát triển giao thông, nghề cá

- khống sản: có ks phi kim loại, nhiên liệu, vật liệu xây dựng để phát triển nhiu ngnh cụng nghip:

Đá vôi Hải Phòng, Hà Nam, Ninh Bình Sét, cao lanh Hải Dơng

Than nâu

Khí tự nhiên Thái Bình

- Vựng bin kộo di từ Hải Phịng đến Ninh Bình có khả phát triển nuôi trồng, đánh bắt thuỷ sản, giao thông, du lịch 2 Khó khăn

GV: bổ xung địa hình có nhiều trũng dễ gây ngập úng

Kết luận: Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên phong phú, đa dạng đất phù sa màu mỡ và có mùa đơng lạnh.

? Dựa vào hình 20.2 nêu nhận xét mật độ dân số vùng Với mật độ dân số nh vậy có thuận lợi gì.

HS: hoạt động nhóm cặp ? Nêu thuận lợi khác.

HS: làm việc cá nhân với sgk để trả li cõu hi

? Bên cạnh thuận lợi vùng cũng gặp phải khó khăn nào.

HS: khó khăn q đơng dân

Kết luận: Đồng sông Hồng là vùng dân c đông đúc nớc ta, nguồn lao động dồi dào, kết cấu hạ tầng nơng thơn hồn thiện Một số đơ thị hình thành từ lâu đời.

+ Vùng đất khai phá từ lâu đời nên đất bị bạc màu nhiều, nhiều nơi có diện tích đất phèn, đất mặn

+ Khí hậu có nhiều tai biến nh bão gió, đợt rét đậm, rét hại…

+ Sơng ngịi có mùa lũ dễ gây lũ lụt, tốn nhiều tiền để tu bổ, xây dựng h thng iu

III.Đặc điểm dân c x· héi 1. Thn lỵi

- Vùng đơng đúc dân c nớc Mật độ dân số năm 2002 1179 ngời/ km2

đã cung cấp nguồn lao động dồi dào, thị tr-ờng tiêu thụ lớn

- Dân c có trình độ thâm canh nông nghiệp cao nhất, giỏi nghề thủ công, đội ngũ trí thức đơng đảo

- Trình độ dân c xã hội cao

- Kết cấu hạ tầng nơng thộn hồn thiện nớc (đặc biệt hệ thống đê với chiều dài 3000 km)

- Một số thị hình thành từ lâu đời nh thủ Hà Nội, Hải Phịng

2 Khó khăn

- Qỳa ụng dõn gõy sức ép lên tài nguyên phát triển kinh tế (cơ cấu kinh tế chuyển dịch chậm)

- Đời sống ngời dân cịn gặp nhiều khó khăn.( thu nhập bình qn đầu ngời cịn thấp, tỉ lệ thất nghiệp thị cịn cao)

Kết luận toàn bài: 1- hs đọc phần kết luận sgk. D Củng cố

1 C©u sgk

Tầm quan trọng hệ thống đê ĐB SH - Tránh lũ lụt, mở rộng diện tích

- Thuận lợi để phân bố dân c khắp đồng

- Nơng nghiệp có điều kiện thâm canh tăng vụ, công nghiệp dịch vụ có điều kiện để phát triển

- Gĩ gìn di tích giá trị văn hoá - Tạo nên nét đặc sắc văn hố sơng Hồng 2 Câu3 sgk

a Tính bình qn đất nơng nghiệp theo đầu ngời Đất nông nghiệp chia cho số dân

Cả nớc 0,12 ha/ ngời Vùng ĐBSH 0,05 ha/ ngời b Vẽ biểu đồ hình cột

3 Cho biết điều kiện tự nhiên,dân c xà hội tạo điều kiện cho vùng phát triển mạnh ngµnh kinh tÕ nµo?

* Dặn dò: học bài, làm tiếp câu hỏi sgk tập đồ

TiÕt 24 Bài 21 Vùng Đồng sông Hồng

( Tiếp theo ) Ngày soạn:

Ngày dạy :

A Mơc tiªu

1 KiÕn thøc

- Hiểu đợc tình hình phát triển kinh tế- xã hội ĐBSH: cấu GDP nông nghiệp chiếm tỉ trọng cao nhng công nghiệp dịch vụ chuyển biến tích cực; Thế mạnh kinh tế tập trung công nghiệp chế biến LTTP, sản xuất hàng TD, co khí, sản xuất vật liệu xây dựng Trong nông nghiệp dịch vụ

- Hiểu vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ tác động mạnh đến sx đời sống dân c Các TP Hà Nội, Hải Phòng hai trung tâm kinh tế lớn v quan trng ca vựng

2 Kĩ

- Đọc đồ kinh tế vùng ĐBSH

- Kết hợp kênh hình kênh chữ để giải thích số vấn đề xúc vùng

B ChuÈn bÞ

1 GV: Bản đồ kinh tế vùng

2 HS: Su tầm số tranh ảnh hoạt động kinh tế vùng

C Tiến trình hoạt động dạy hc

*Kiểm tra cũ.

? Nêu thuận lợi khó khăn dân c xà héi cđa vïng. HS: tr¶ lêi miƯng

* Dạy mới

Hot ng ca thy v trũ Ni dung

HĐ1: Tìm hiểu tình hình phát triển phân bố công nghiệp

GV: CN ca vùng hình thành sớm VN phát triển mạnh thời kì CNH, HĐH đất nớc

? Dùa vào hình 21.1 nhận xét chuyển biến tỉ trọng khu vực CN- XD.

HS: tăng nhanh

GV: Tăng giá trị tuyệt đối

? Dựa vào hình 21.2 xác định phân bố các ngành công nghiệp trọng điểm nêu các sản phẩm cơng nghiệp tiêu biểu.

HS: hoạt động theo nhóm cp

Kết luận: Công nghiệp phát triển mạnh với nhiều ngành công nghiệp trọng điểm, có nhiều snả phẩm tiêu biểu.

HĐ2: tìm hiểu phát triển nông

IV Tình hình phát triển kinh tế

1 Công nghiệp

- Hình thành sớm Việt Nam

- Đang phát triển mạnh thời kì CNH, HĐH:

Tỉ trọng công nghiệp xây dựng tăng nhanh: Từ 26,6% năm 1995 lên 36% năm 2002

- Năm 2002 chiếm 21% GDP công nghiệp nớc

- Các ngành công nghiệp trọng điểm phân bố

CBLTTP: HN, HP, NĐ, HD, HY Sản xuất hàng TD: HN, HP, NĐ, HĐ Sản xuất vật liệu xây dựng: HN, HP, NB, HN

Cơ khí: HN, HP, HĐ

Tập trung thành phố lớn, thị xà và TP tỉnh.

- Sản phẩm công nghiệp tiêu biểu:

Máy công cụ, động điện, phơng tiện giao thông, thiết bị điện tử

nghiƯp

HS: th¶o ln nhãm 3’

Nhóm1 ? Dựa vào bảng 21.1 hÃy nhận xét suất lúa vùng so với nớc và ĐBSCL Giải thích vùng có năng suất lúa nh vËy.

Nhóm ? Nêu lợi ích kinh tế việc đ-a vụ đông trở thành vụ

GV: gọi đại diện nhóm trả lời ? kể tên tỉnh trồng nhiều lúa Gọi đại diện nhóm trả lời

Vùng chuyên canh rau làm thực phẩm xuất chđ u ë HN, HD, HY, TB, N§

GV: Vùng trồng đay chiếm 55,1% dt , cói chiếm 41,8% c¶ níc

? Dựa vào lợc đồ nêu sản phẩm ngành chăn ni khó khăn trong sx nông nghiệp.

Kết luận: Thế mạnh nông nghiệp tập trung ngành sx lơng thực, rau qu v ụng, chn nuụi ln

HĐ3: tìm hiểu dịch vụ

? Theo em ngành dịch vụ phát triển nh nào.

HS: phát triĨn m¹nh

? Dựa vào đồ hình 21.1 hiểu biết hãy trình bày phát triển GTVT Nêu ý nghĩa cảng Hải Phòng, sân bay Nội Bài.

HS: hoạt động nhóm 3’

? Chứng minh ĐBSH có điều kiện thuận lợi để phát triển du lịch.

HS: hoạt động lớp

GV: gợi ý tài nguyên, sở vật chấtkĩ thuật, trị

? Ngoài vùng phát triển mạnh những ngành dịch vụ nào.

HS: dựa vào nội dung sgk hiểu biết thõn tr li

Kết luận: Dịch vụ mạnh kinh tế

2 Nông nghiệp.

a Cây lơng thực

Vùng trọng điểm lơng thực thứ hai nớc

- Có suất lúa cao nớc

Nhờ tiến hành thâm canh: đầu t thuỷ lợi, giống, phân bón, kÜ thuËt…

Trình độ thâm canh lúa đạt mức cao nớc

- Sản lợng lơng thực đứng thứ hai sau ĐBSCL

- C¸c tØnh trång nhiỊu lóa nh: TB, N§, HD, HY

b Vụ đông

+ Từ tháng 10- : trồng ngô, khoai tây, rau ôn đới cận nhiệt

+ ý nghÜa:

Đem lại lợi ích kinh tế cao Tạo cấu trồng đa dạng Cải tạo đất, giúp tăng suất lúa

c Chăn nuôi

- Chn nuụi phỏt trin, đặc biệt nuôi lợn, nuôi gia cầm, nuôi trồng thuỷ sản, chăn ni bị sữa

d Nh÷ng khã khăn phát triển nông nghiệp:

- Mt dân số đông gây sức ép lên giải lng thc, thc phm

- Chuyển dịch cấu kinh tế chậm

Dịch vụ

Phát triển mạnh dịch vụ tiêu dùng, dv sx, dv c«ng céng

- GTVT: có đầy đủ loại hình gtvt Hai đầu mối quan trọng l HN, HP

+ Cảng Hải Phòng: thực việc xuất nhập hàng hoá cho ĐBSH; thu hút đầu t nớc ngoài; thúc đẩy phát triển kinh tế HP ĐBSH

+ Sân bay Nội Bài:

Tạo mối liên hệ kinh tÕ –x· héi n-íc, quèc tÕ

Thúc đẩy phát triển kinh tế- xà hội cđa vïng

- Du lÞch

+ Cã tài nguyên du lịch phong phú: vờn quốc gia, bÃi tắm, lễ hội, di tích lịch sử, công trình kiến tróc…

+ Cơ sở hạ tầng sở vật chất kĩ thuật phục vụ cho du lịch tốt: GT, điện nớc, thông tin liên lạc, nhà hàng, khách sạn, … + Tình hình trị n nh

+ Đời sống ND ngày cao nhu cầu DL lớn

của vùng GTVT, BCVT, du lịch

HĐ4. Tìm hiểu trung tâm kinh tế vïng kinh tÕ träng ®iĨm BB

? Chỉ đồ trung tâm kinh tế và các ngành công nghiệp trung tâm. HS: làm việc cá nhân 1’ sau GV gọi hs lên bn

GV: theo dõi sửa cần thiÕt

Hai nµy trë thµnh trung tâm công nghiệp nhờ có nhiều lợi kt- xh (nguồn LĐ có kĩ thuật, sở hạ tầng sở vckt)

? Kể tên tỉnh thành phố thuộc vùng kinh tế trọng điểm BB nêu vai trò.

- HS: trả lời

? Đọc lại thuật ngữ VKTTĐ sgk trang156.

GV: HN- HP- QN tạo thành tam giác kinh tế mạnh cho vùng kinh tế TĐBB

Phòng

- Ngoài vùng phát triển mạnh BCVT, thông tin, t vấn, chuyển giao công nghệ, tài chính, ngân hàng

V Các trung tâm kinh tế vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ.

1 Các trung tâm kinh tế

- Hà Nội: khí, hoá chất, vật liệu XD, luyên kim, CBTP, SX hàng tiêu dùng - Hải Phòng: VLXD, khí, SX hàng tiêu dùng

- Ngoài có: HD, VY, HĐ, NĐ ë qui m« nhá

Vïng kinh tÕ träng ®iĨm.

+ Gåm tØnh vµ thµnh phè: HN, HP, HD, HT, HY, BN, VP, QN

+ Vai trò ĐBSH, TDMNBB:

chuyển dịch cấu kinh tế theo hớng CNH, HĐH

Góp phần sử dụng hợp lí TNTN, NLĐ

Kt lun ton bi: hs đọc phần kết luận sgk

D Cñng cè

Xác định đáp án câu sau:

Câu 1. ý đặc điểm phát triển công nghiệp vùng ĐBSH: a Có giá trị tỉ trọng tăng mạnh c cu GDP

b Phần lớn giá trị sx CN tập trung Hà Nội, Hải Phòng

c Có công nghiệp CBLTTP, sản xuất HTD, VLXD, khí ngành công nghiệp trọng điểm với nhiều sản phÈm tiªu biĨu

d Gía trị sản lợng cơng nghiệp đạt cao nớc e Chiếm 21% GDP công nghiệp nớc

Câu 2. Sự quan trọng việc sx lơng thực ĐBSH a Cung cấp lơng thực để nuôi sống số dân ụng

b Cung cấp nguồn thức ăn cho gia súc, gia cầm Thúc đẩy phát triển ngành chăn nuôi, đa dạng hoá sản phẩm

c m bảo an ninh lơng thực, bình ổn giá d Tất đáp án

C©u 3. Thế mạnh kinh tế ĐBSH:

a Thuc công nghiệp, nông nghiệp b Thuộc công nghiệp dịch vụ c Thuộc công nghiệp, nông nghiệp, dịch vụ d Tất sai

Câu 4. Số lợng tỉnh thành phố vïng kinh tÕ T§BB: a b c d 10

Đáp án: Câu d c©u d c©u c c©u b

* Dặn dò: Chuẩn bị đủ đồ dùng để sau học thực hành Tuần: 13

TiÕt 25 Bài 22: Thực hành

Ngày soạn: Ngày dạy :

A Mục tiêu

Rèn luyện kĩ vẽ biểu đồ sở xử lí bảng số liệu

Ph©n tÝch mối quan hệ dân số, sản lợng lơng thực bình quân lơng thực theo đầu ngời

Bớc đầu suy nghĩ giải pháp phát triển bền vững

B Chuẩn bị

GV: vẽ biểu đồ phóng to

2 HS: có đủ dụng cụ nh máy tính, thớc kẻ…

C Tiến trình hoạt động dạy học

Hoạt ng ca thy v trũ Ni dung

HĐ1: Tìm hiĨu bµi tËp

? Đọc tập xác định yêu cầu. HS: Dựa vào bảng 22.1 vẽ biểu đồ đờng ? Theo em có phải xử lí số liệu khơng HS: khơng cần sử lí số liệu

GV : yêu cầu hs mở tập đồ hớng dẫn cách vẽ

HS: Chú ý nghe, theo dõi vẽ vào tập đồ

GV: thu tập đồ hs chấm nhận xét Sau đa biểu đồ phóng to để hs rut kinh nghiệm

Kết luận: GV đánh giá kĩ vẽ biểu đồ cho học sinh.

HĐ2 Tìm hiểu tập

? c đề xác định yêu cầu bài. HS: đọc trả lời

GV:

Chia líp thành nhóm thảo luận theo yêu cầu c©u hái

- Nhãm Ph©n tÝch thuận lợi và khó khăn sx LT.

- Nhóm Vai trị vụ đơng sx l-ơng thực thực phẩm vùng ĐBSH.

- Nhóm ảnh hởng việc giảm tỉ lệ gia tăng dân sốtới đảm bảo LT cho ng-ời.

HS: hoạt động nhóm thời gian3’

GV: híng dÉn

N1 cần phân tích thuận lợi khó khăn tự nhiên ( địa hình, đất đai, khí hậu, nguồn nớc ) , Thuận lợi kinh tế – xã hội

I Bµi tËp 1.

Cho biết bảng số liệu tốc độ tăng dân số, SLLT, bình quân LT theo đầu ngời ĐBSH

Yêu cầu vẽ biểu đồ đờng 2 Cách vẽ

- Bớc 1. kẻ trục toạ độ vuông góc: trục đứng thể đơn vị, trục ngang thể thời gian

- Bớc Xác định tỉ lệ thích hợp hai trục cho phù hợp

- Bớc 3. Căn vào số liệu bµi vÏ theo tõng yÕu tè

- Bớc 4. hoàn thành biểu đồ Tên biểu đồ

Chó gi¶i

Ghi số liệu biểu đồ

II Bµi tËp 2.

1 Những thuận lợi khó khăn trong sx lơng thực ĐBSH.

a Thuận lợi.

- a hình đồng bằng, đất phù sa màu mỡ với diện tích lớn, nguồn nớc dồi dào, khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa thích hợp cho lúa sinh trởng phát triển quanh năm, dễ dàng thâm canh tăng suất - Vùng có mùa đơng lạnh nên trồng đợc lơng thực vùng ôn đới nh khoai tây

- Đông dân, nguồn lao động dồi dào, dân c có nhiều kinh nghiệm, trình độ thâm canh đạt mức cao nớc

- C¬ së vËt chÊt kÜ tht phơc vụ cho trồng lúa tốt: thuỷ lợi hoàn chỉnh, nhiều sở nhân giống, cung ứng phân bón, thuốc trõ s©u…

N2 Chú ý tới sản lợng LT, loại rau màu, đáp ứng nhu cầu, cấu trồng, hiệu kinh tế…

N3. Tính mức tăng dân số, mức tăng SLLT; so sánh với sản lợng bình quân LT theo đầu ngời

GV: gi i din nhóm trình bày bảng ( Trình bày dàn ý chi tiết )

Kết luận: Vấn đề dân số lơng thực là vấn đề đợc quan tâm hàng đầu ở ĐBSH.

Để giải vấn đề cần làm tốt công tác dân số KHHGĐ, đẩy mạnh thâm canh tăng vụ sx lơng thực, thực phm.

- Thị trờng tiêu thụ lớn b Khó khăn

+ Thời tiết diễn biến thất thờng, phức tạp: nhiều bÃo, lũ, gió rét, sâu bệnh

+ Địa hình có nhiều ô trũng nh ô trũng Hà Nam gây ngập úng

+ Bỡnh quõn đất trồng lơng thực theo đầu ngời thấp nên sản lợng bình quân lơng thực theo đầu ngời thấp

+ Dân số đông tập trung nông thơn khó khăn việc cơng nghiệp hố sx l-ơng thực

2 Vai trị vụ đơng việc sx l-ơng thực thực phẩm.

- Tăng sản lợng LT cho vùng, cung cấp thức ăn chăn nuôi cho gia súc, gia cầm - Cung cấp loại rau có giá trị ( su hào, bắp cải, cà rốt ) cho nhu cầu nhân dân vùng, xuất sang vùng khác, sang nớc

- em li hiu qu kinh tế cao, chuyển đổi cấu trồng, khai thác có hiệu tài nguyên lao động vùng

3 ảnh hởng việc giảm tỉ lệ gia tăng dân số tới đảm bảo lơng thực ca vựng.

+ Từ năm 1995 2002 dân số tăng 8,2% Nh trung bình năm tăng khoảng 1,2% Trong sản lợng LT tăng lên 31,1% , trung bình năm tăng khoảng 4,4%

+ Do tốc độ tăng dân số thấp ( nhờ thực KHHGĐ ) tốc độ tăng SLLT cao nhiều nên bình quân lơng thực đầu ngời tăng lên Điều đáp ứng đợc nhu cầu lơng thực ngời mà d thừa phục vụ cho chăn ni

D Cđng cè:

Xác định đáp án câu sau:

1 Vấn dề dân số lơng thực đợc quan tâm hàng đầu ĐBSH vì:

a Có thủ Hà Nội b Dân số đơng đất nơng nghiệp so với nớc c Lúa lơng thực chủ yếu d Cả ý

2 Những biện pháp thâm canh, tăng vụ sx lơng thực, thực phẩm ĐBSH là: a Sử dụng khả đất trồng theo mùa vụ phù hợp với thời tiết vùng b Nghiên cứu, lai tạo giống trồng thích hợp có hiệu kinh tế cao c áp dụng loại phân bón, thuốc trừ sâu…

d §a khoa học kĩ thuật vào việc chống hạn mùa khô, chống sơng giá nh vòi phun nớc, lới che sơng muối

e Tất ý

3 ĐBSH có bớc tiến lớn để đảm bảo lơng thực cho vùng: a Giảm tỉ lệ gia tăng dân số b Tăng sản lợng lơng thực c hai d ý a đúng, ý b sai

§iỊn tiÕp néi dung vào bảng sau:

Vùng Nhân tố Thuận lợi Khó khăn

Tự nhiên

Kinh tế- xà hội

Các ngành Đồng sông Hồng Trung du miền núi Bắc Bộ

Tiết 26 Bài 23 Vùng Bắc Trung Bộ

Ngày soạn: Ngày dạy :

A Mơc tiªu

1 KiÕn thøc

- Hiểu biết đặc điểm vị trí địa lí, hình dáng lãnh thổ, điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên, đặc điểm dân c – xã hội vùng

- Hiểu khó khăn thiên tai, hậu chiến tranh, biện pháp cần khắc phục triển vọng phát triển vùng thời kì cơng nghiệp hố, đại hố đất nớc

2 Kĩ năng

+ Bit c lc tự nhiên, biểu đồ vùng BTB, khai thác kiến thức theo câu hỏi dẫn dắt + Biết vận dụng tính tơng phản không gian lãnh thổ theo hớng bắc- nam, đơng- tây phân tích số vấn đề tự nhiên dân c- xã hội vùng

+ Biết su tầm tài liệu để làm tập

B ChuÈn bÞ

1 GV: Bản đồ tự nhiên vùng Bắc Trung Bộ

2 HS: Su tầm ảnh vùng BTB ( ảnh động Phong Nha, Cố Đơ Huế …)

C Tiến trình hoạt động dy hc

* Giới thiệu mới: GV đa ảnh vịnh Hạ Long (vùng TD MNBB ) , Chùa cột ( vùng ĐBSH ), cồn cát duyên hải Đây ảnh vùng ? Vùng BTB hôm tìm hiểu vùng

Hot ng ca thy v trũ Kin thc c bn

HĐ1. Tìm hiểu phần khái quát

? Nờu c im v diện tích, dân số, các tỉnh vùng So với hai vùng trớc em có nhận xét gì.

HS: hoạt động cá nhân

? Chỉ đồ vùng BTB xác định vị trí vùng, nêu đặc điểm lãnh thổ. hs lên đồ tự nhiên vùng

GV: Vïng cã vị trí cầu nối

? ý ngha ca v trí địa lí lãnh thổ

HS: hoạt động lớp

* Kh¸i qu¸t.

- DT: 51513km2, DS : 10,3 triƯu ngêi  vïng

cã d©n số diện tích trung bình - Có tỉnh

I Vị trí địa lí giới hạn lãnh th

1 Đặc điểm

- Tip giỏp: ĐBSH, TD MNBB phía bắc; Vùng DHNTB phía nam; Lào phía tây; Biển phía đơng

- Vị trí cầu nối vùng phía bắc với vùng phía nam, nối nớc ta với nớc tiểu vùng sông Mê Công

GV; nằm hành lang Đông- Tây mở triển vọng hợp tác với nớc

HĐ2. Tìm hiểu điều kiện tự nhiên tài nguyên thiªn nhiªn

? Phân tích tác động địa hình HS: hoạt động lớp

GV:

Lãnh thổ hẹp ngang nên sông ngắn dốc, thờng bắt nguồn từ phía tây đổ ln biển

? Nêu đặc điểm khí hậu vùng khí hậu có ảnh hởng nh đến phát triển Kt- xh.

GV: nạn cát lấn, cát bay; Do ảnh hởng dãy Trờng Sơn nên vùng chị tác động mạnh gió Lào, Dải TS cịn đón gió mùa ĐB gây trận ma lớn vào cuối thu đầu đơng Vị trí vơng góc với gió mùa ĐB nên chịu tác động cát lấn, cỏt bay

? Phân tích ảnh hởng khoáng s¶n, Rõng, biĨn.

HS: Hoạt đơng theo nhóm (3 ) Nhóm 1,2’ tìm hiểu khống sản; Nhóm 3,4 tìm hiểu về rừng; Nhóm 5,6 tìm hiểu bin.

- Đại diện nhóm báo cáo

N 1,2 ? Chỉ đồ phân bố các khống sản.

N 3,4 ChØ c¸c tØnh cã nhiỊu rõng

N 5,6 Chỉ các bãi tắm đẹp, bãi tôm, bãi cá, vũng, đàm phá

? Để khắc phục khó khăn tự nhiên cần phải có giải pháp gì.

Kt lun: Vùng có tài ngun khống sản, rừng, biển tài nguyên du lịch khá phong phú, đa dạng Nhng cũng có nhiều thiên tai gây khơng khó khăn cho sản xuất đời sống.

? Dựa vào bảng 23.1 cho biết khác biệt c trú hoạt động kinh tế giữa phía đơng phía tây.

HS: dựa bảng để trả lời

2 ý nghÜa

- Thn lỵi cho giao l kinh tế- xà hội với vùng khác nớc

- Mở triển vọng khả hợp tác với nớc khu vực ĐNA

II Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên.

1 Địa hình

- Nỳi, gũ i phía tây (Trờng Sơn Bắc); Đồng bằng, biển đảo phía đơng

- Thuận lợi: Các tỉnh phát triển kinh tế liên hoàn đất liền biển

Khó khăn có độ dốc địa hình lớn dễ gây lũ lụt

2 KhÝ hËu

- Có khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa có mùa đơng lạnh Chịu tác động mạnh gió Lào vào mùa hạ



Thuận lợi để phát triển nông, lâm , ng nghiệp nhiệt đới Tuy nhiên khí hậu có nhiều thiên tai nh : Hạn hán, bão gió, lũ lụt, nạn cát ln, cỏt bay

3 Khoáng sản

Phong phú tập trung Bắc Hoành Sơn KS kim loại có: sắt, man gan, crôm, ti tan, thiếc, vàng

KS vật liệu xây dựng có đá vơi, sét cao lanh Ngồi cịn có đá q, nớc khống

Để phát triển công nghiệp khai thác khoáng sản sản xuất vật liệu xây dựng

4 Tài nguyên rừng

Khỏ phong phỳ, trung Bắc Hồnh Sơn tỉ lệ đất lâm nghiệp có rừng chiếm 61% Nam HS Có 39%



Phát triển ngành lâm nghiệp Tuy nhiên r-ùng bị khai thác mức

5 Biển

Vùng có vùng biển rộng với bãi tơm, bãi cá, nhiều bãi tắm đẹp, nhiều cửa sông đổ biển có vũng, đầm phá… thuận lợi để phát triển ngành đánh bắt nuôi trồng thuỷ sản, du lịch biển, giao thơng vận tải

Tuy nhiªn ngn lợi thuỷ sản vùng ven bờ bị cạn kiệt

* Giải pháp khắc phục khó khăn:

+ Phát triển thuỷ lợi

+ Trồng bảo vệ rừng đầu nguồn, phòng hộ

+ Phát triển cấu kinh tế nông, lâm, ng nghiệp

III Đặc điểm dân c- xà hội

1. L địa bàn c trú 25 dân tộc

GV: giíi thiƯu bøc tranh vỊ d©n téc Bru-V©n kiỊu

? Dựa vào bảng 23.2 nhận xét trình độ phát triển dân c- xã hội vựng.

HS: so sánh tiêu rót nhËn xÐt chung

Trình độ phát triển dân c- xã hội vùng thấp mức trung bình nớc Tuy nhiên tỉ lệ ngời lớn biết chữ lại cao nớc dân c có truyền thống hiếu học 4.Truyền thống lao động cần cù, dũng cảm giàu nghị lực kinh nghiệm Có Cố Đơ Huế di sản VHTG

Kết luận toàn bài:HS đọc phần kết luận sgk

D Cđng cè

§iỊn vào chỗ chấm nội dung cho phù hợp:

Bắc Trung Bé lµ vïng l·nh thỉ… ………(1) , kÐo dµi từ(2) phía nam BTB cầu nối(3)., (4) với Lào

Đáp án: Hẹp ngang

2 Dãy Tam Điệp phía bắc tới dãy Bạch Mã Các vùng lãnh thổ phía bắc phía nam t nc Nc ta

Dặn dò:

Học trả lời câu hỏi sgk, tập đồ

Su tầm viết kinh tế Huế, Kim Liên quê hơng Bác Hồ Tuần: 14

Tiết 27 Bài 24. Vùng bắc trung bộ ( ) Ngày soạn:

Ngày dạy :

A.Mục tiªu

1 KiÕn thøc

- Hiểu đợc so với vùng kinh tế nớc, BTB có nhiều khó khăn nhng đứng trớc nhiều triển vng ln

2 Kĩ năng

- Hiu đợc phơng pháp nghiên cứu tơng phản lãnh thổ nghiên cứu vấn đề kinh tế BTB

- Biết đọc, phân tích biểu đồ, lợc đồ, tiếp tục hoàn thiện kĩ su tầm t liệu theo chủ đề

B ChuÈn bÞ

1.GV: Bản đồ kinh tế BTB , át lát địa lí VN 2 HS: Tranh ảnh kinh tế – xã hội vùng

C Tiến trình hoạt động dạy học

* Kiểm tra bi c: Chn ỏp ỏn ỳng

Câu loại thiên tai gây thiệt hại BTB là:

a Bão, lụt, lũ quét b Hạn hán, thiếu nớc c Động đất, sóng thần d Gío Phơn tây nam Câu Có thể giảm nhẹ thiên tai cách;

a Trång rõng b X©y dùng hƯ thèng hå chøa níc

c áp dụng rộng rãi hệ canh tác theo hớng nông- lâm kết hợp d Cả a, b, c Câu Di sản thiên nhiên đợc UNE SCO công nhận vùng BTB là:

a Cố Đô Huế b Phong Nha- Kẻ Bàng c Nhã nhạc cung đình Huế d Tất sai

Hoạt động thầy trò Kiến thức bn

HĐ1 : tìm hiểu nông nghiệp

? Dựa vào biểu đồ hình 24.1 nội dung sgk trình bày phát triển sx lơng thực của vùng.

HS:

Hoạt động cá nhân

? Nêu khó khăn sản xuất lơng thực.

HS: hoạt động lớp

? T¹i vùng phát triển mạnh trồng lạc, vừng.

HS: Do có nhiều đất cát pha dun hải ? Ngồi vùng cịn phát triển trồng những cơng nghiệp nào? Phân bố ở đâu.

HS: lên đồ kinh tế vùng ? Trình bày tình hình phát triển ngành chăn nuôi, nuôi trồng thuỷ sản; ngành lâm nghiệp.

HS: hoạt động lớp

? ý nghÜa cđa viƯc trång rõng ë BTB

HS: - Chống lũ quét

- Hạn chế nạn cát lÊn, c¸t bay

- Hạn chế tác hại gió Lào, bão lũ - Bảo vệ đất chống xói mòn

- Cung cấp gỗ cho sx đời sng

HĐ2: Tìm hiểu ngành công nghiệp

? Dựa vào hình 24.2 nhận xét gia tăng giá trị sản xuất công nghiệp BTB

HS: hoạt động cá nhân

? Cho biết hai ngành công nghiệp quan trọng vùng Tại vùng phát triển mạnh ngành đó.

HS : Hai ngành phát triển dựa nguồn tài nguyên khoáng sản vùng ? Quan sát vào lợc đồ kinh tế hình 29.3 cho biết vùng cịn phát triển Các ngành cơng nghiệp nào.

HS: hoạt động nhóm cặp

IV Tình hình phát triển kinh tế

1 Nông nghiệp a Sản xuất lơng thực

- Bình quân lơng thực có hạt theo đầu ngời vùng tăng lên nhng thấp so với níc ( 1995- 2002)

- Phân bố vùng đồng bằng, tập trung TH, NA, HT

Hiện đợc đẩy mạnh thâm canh tăng suất

- SX lơng thực vùng gặp nhiều khó khăn:

Din tớch t canh tỏc ít, xấu Khí hậu có nhiều thiên tai

Cơ sở vật chất kĩ thuật thấp kém… b Sản xuất công nghiệp, ăn quả + Lạc, vừng đợc trồng với diện tích lớn vùng đất cát pha duyên hải

( Vùng đứng đầu nớc diện tích sản lợng lc )

+ Trồng cà fê, cao su, hồ tiêu, chè + Trồng cam chanh

d. Chăn nuôi nuôi trồng thuỷ sản

- Chn nuụi trõu bị phát triển vùng gị đồi phía tây ( đàn trâu bò chiếm khoảng 1/4cả nớc)

- Ven biển phía đơng phát triển đánh bắt, ni trồng thuỷ sn

d Lâm nghiệp

Đang phát triển theo hớng nông lâm kết hợp phân bố khu vực núi thấp,nuí trung bình ven biển

Kt lun: BTB nỗ lực phát triển sản xuất nông nghiệp việc tăng c-ờng đầu t thâm canh sản xuất l-ơng thực, phát triển công nghiệp, chăn nuôi, nghề rừng, đánh bắt nuôi trồng thuỷ sản

C«ng nghiƯp

- Gía trị SLCN liên tục tăng năm gần tăng với tốc độ cao Năm 2002 tăng gấp 2,7 ln nm 1995

- Hai ngànhcông nghiệp quan trọng hàng đầu: Khai thác khoáng sản sản xuất vật liệu xây dựng

- Công nghiệp khí, chế biến lâm sản, sản xuất hàng tiêu dùng, chế biến lơng thực thực phẩm qui mô vừa nhá

Kết luận: Vùng cha có điều kiện để phát triển công nghiệp tơng xứng với tiềm năng do ảnh hởng chiến tranh kéo dài, sở hạ tầng sở vật chất kĩ thuật thấp kém.

HĐ3: Tìm hiểu dịch vụ

? Nêu phát triển GTVT, xác định các quốc lộ số 7,8,9 nêu tầm quan trọng của tuyến đờng này.

HS: hoạt động lớp

C¸c quèc lé 7,8,9 tao mèi giao lu kinh tế xà hội Lào với BTB biển

? Tại nói du lịch m¹nh kinh tÕ cđa BTB.

HS: hoạt động cac nhõn

HĐ4. Tìm hiểu trung tâm kinh tế

? Nghiên cứu nội dung sgk hoàn thành bµi tËp sau.

HS: 1- b 2- a 3- c

TP Thanh Hoá phía bắc BTB

TP Huế trung tâm du lịch lớn miền Trung nớc

Phát triển mạnh GTVT du lịch - GTVT

L địa bàn trung chuyển khối lợng hàng hoá hành khách giữac miền Nam-Bắc đất nớc ; Từ Trung Lào, ĐB Thái Lan biển Đông ngợc lại

C¸c qc lé quan träng: ( Tõ DiƠn Ch©u-NghƯ An ) sè tõ Vinh, sè tõ Đông Hà sang Lào

- Du lịch mạnh kinh tế BTB vì: + Vùng có nhiều tài nguyên du lịch

+ Trong xu kinh tế mở, du lịch bắt đầu phát triển Số lợng khách du lịch tới ngày tăng nhanh

V Các trung tâm kinh tế

Các trung tâm kinh tế

Các ngành công nghiệp

1 Thanh Hoá a Hàng tiêu dùng, CBLS, khÝ, thùc phÈm

2 Vinh b VËt liÖu xây dựng, khí, thực phẩm Huế c Sản xuất hàng tiêu

dùng, khí, thực phẩm

Kết luận toàn bài: HS đọc phần kết luận sgk

D Cđng cè

Híng dÉn câu sgk:

Những thành tựu khó khăn phát triển công nghiệp, nông nghiệp BTB a N«ng nghiƯp

- Thành tựu: Có diện tích trồng lạc lớn nhất; trồng nhiều ăn cam, chanh xuất khẩu; Phát triển mạnh chăn ni trâu bị đàn; Phát triển rộng rãi nghề nuôi trồng đánh bắt thuỷ sản

- Khó khăn: Đất canh tác xấu; có nhiều thiên tai; Dân đơng, đời sống khó khăn; sở hạ tầng phát triển

b Công nghiệp

+ Có giá trị sản lợng công nghiệp tăng nhanh năm gần đây; Có hai ngành công nghiệp quan trọng

+ Khó khăn: Chịu nhiều hậu chiến tranh; Cơ sở hạ tầng sở vật chất kĩ thuật thấp kém*Dặn dò: Su tầm t liệu tự nhiên, dân c- x· héi vïng DHNTB

Tiết 28 Bài 25. Vùng Duyên hải nam trung bộ

Ngày soạn: Ngày dạy :

A Mơc tiªu

1 KiÕn thøc

- Vùng nhịp cầu nối BTB với ĐNB, TN với Biển Đơng Là vùng có quần đảo Hồng Sa, Trờng Sa thuộc chủ quyền đất nớc

- Hiểu rõ đa dạng phong phú điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên, tạo mạnh phát triển kinh tế, đặc biệt kinh tế biển

+ Hiểu rõ phơng pháp so sánh tơng phản lãnh thổ vùng (giữa vùng gị đồi phía tây với vùng dun hải phía đơng)

+ Rèn kĩ kết hợp kênh chữ, kênh hình để giải thích vấn đề vùng

B ChuÈn bÞ

1 GV: Lợc đồ tự nhiên vùng, át lát địa lí VN 2 HS: Tài liệu tranh ảnh vùng

C Tiến trình hoạt động lớp * Kiểm tra cũ:

ý đặc điểm tự nhiên, kinh tế- xã hội bật vùng BTB.

a Lãnh thổ kéo dài nhng hẹp ngang b Chịu tác động mạnh gió Lào c Sản xuất lơng thực cịn gặp nhiều khó khăn

d Hai ngành công nghiệp quan trọng chế biến lơng thực thực phẩm sx hàng tiêu dùng

e Phát triển mạnh GTVT DL

Đáp án: d

* Dạy mới

Giới thiệu bài: DHNTB nơi diễn hội nhập hai văn hoá Việt- Chăm Vùng hình ảnh thu nhỏ lÃnh thổ VN, có nét chung với lịch sử phát triển kt cđa c¶ níc…

Hoạt động thầy trị Ni dung

HĐ1: Tìm hiểu vị trí, giới hạn lÃnh thổ ? Nêu giới hạn lÃnh thổ vùng, so với vùng khác nh nào.

HS: hot động cá nhân

GV: Q Nam cã thÞ x· Tam Kỳ Bình Định có TP Quy Nhơn Phú Yên có thị xà Tuy Hoà Khánh Hoà có TP Nha Trang

Ninh Thuận có thị xà Phan Rang-Tháp Chàm

B×nh thuËn cã TP Phan ThiÕt

? Xác định đồ vị trí vùng và nêu ý nghĩa

HS: hoạt động lớp

GV: gọi HS lên đồ

Kết luận: Vùng có vai trị quan trọng trong liên két B- N, Đ- T, đồng thời kết hợp kinh tế quốc Phòng đất liền với quần đảo

HĐ2: Tìm hiểu điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên

GV: V a hỡnh cú núi, gị đồi phía tây; đồng hẹp phớa ụng b chia ct nhiu

? ĐKTN TNTN có thuận lợi gì cho phát triển kinh tÕ x· héi.

HS: th¶o luËn nhãm 3’

GV: gợi ý dựa vào hình 25.1 sgk, át lát với nội dung sgk - Đại diƯn nhãm tr¶ lêi

? Xác định ng trờng trọng điểm, các vịnh, bãi tắm, địa điểm du lịch nổi tiếng đồ át lát.

HS: tr¶ lêi

I.Vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ

1 Giíi h¹n l·nh thæ

- DT: 44254 km2

DS: 8,4 triÖu ngêi

 vïng cã diÖn tÝch dân số trung bình

- Gồm tỉnh thành phố: ĐN, QN, QNgÃi,

- LÃnh thổ kéo dài nhng hẹp ngang 2 Vị trí

+ Giáp BTB, TN, ĐNB

+ Cú hai qun đảo Hoàng Sa, Trờng Sa



Cã ý nghĩa:

Là cầu nối BTB với TN, ĐNB Là cầu nối biển TN

Cã ý nghÜa chiÕn lỵc vỊ giao lu kinh tế B N, Đ- T, có tầm quan trọng quốc phòng

II Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên.

1 Thuận lợi

- Vùng biển rộng nhiều tài nguyên: Nguồn hải s¶n phong phó: däc bê

biĨn cã nhiỊu bÃi cá, bÃi tôm ng trờng trọng điểm NT BT- BR-VT

 NhiỊu vïng níc mỈn, níc lợ thích hợp cho nuôi trồng

Nhiu t yến đảo đá từ QN đến Khánh Hoà

Có nhiều vũng vịnh nh Cam Ranh, Vân Phong ë KH, Dung QuÊt ë QN

để xây dựng cảng biển

…

GV: Nha Trang bãi biển đẹp nớc ta có bãi cát trắng phau uốn cong nh vành nón, nghiêng bên nớc xanh thẫm dạt sóng…

HS: hoạt động lớp

KÕt luËn: Thế mạnh vùng tài nguyên biển du lÞch.

HĐ3: Tìm hiểu dân c- xã hội vùng ? Căn vào bảng 25.1 nhận xét sự khác biệt phân bố dân c, dân tộc và hoạt động kinh tế vùng ĐB với vùng đồi núi phía tây.

HS: hoạt động c lp

? Dựa vào bảng 25.2 em hÃy:

- Nêu tiêu chí cao hơn, thấp so víi c¶ níc.

- So với nớc nêu nhận xét. HS: hoạt động nhóm cặp

? Nêu hiểu biết phố cổ Hội An, thánh địa Mĩ Sơn

Phố cổ Hội An :Nhà tồn làm gỗ q, nhà treo hoành phi, câu đối, cột nhà chạm trổ hoa văn cầu kì.Ngày 14 âm lịch hàng tháng đêm hoa đăng dới ánh đèn lồng…

- Đất nông nghiệp đồng hẹp ven biển thích hợp trồng lúa, ngơ, khoai, sắn, rau

- Vùng gị đồi phía tây có nhiều đồng cỏ để phát triển chăn ni bị đàn

- Lâm sản: có nhiều đặc sản nh quế, trầm hơng, sõm quy, chim thỳ quớ him

- Khoáng sản: cã c¸t thủ tinh ë KH Ti tan ë Bình Định Vàng Quảng Nam 2 Khó khăn

- Hạn hán kéo dài, nguy mở rộng sa mạc - Thiên tai: BÃo gió, lũ quét

- Rừng bị khai thác mức, độ che ph rng cú 39% nm 2002

III Đặc điểm d©n c - x· héi

1 Phân bố dân c, dân tộc hoạt động kinh tế có khác biệt vùng đồng bằng ven biển với vùng đồi núi phía tây

- §B ven biĨn:

Có ngời kinh, Chăm, mật độ dân số cao Kinh tế: công nghiệp, thơng mại, du lịch, khai thác, nuôi trồng thuỷ sản

- Vùng đồi núi phía tây

Các dân tộc: Cơ- tu, Ra- glai, Ba- na, Ê-đê… mật độ dân số thấp

Chăn ni bị đàn, nghề rừng, trồng cơng nghiệp

2 Trình độ phát triển dân c – xã hội thấp nớc.

- TØ lƯ ngêi lín biÕt ch÷, tØ lƯ dân thành thị cao nớc vùng có nh÷ng bíc tiÕn quan träng

- Đức tính: cần cù lao động, kiên cờng đấu tranh, nhiều kinh nghiệm phịng chống thiên tai khai thác Biển Đơng

3 Cã nhiỊu di tÝch lÞch sư

- Phè cổ Hội An thơng cảng thịnh v-ợng, trung tâm buôn bán lớn vùng ĐNA vào kØ 16,17

- Thánh địa Mĩ Sơn: Thuộc xã Duy Phú-Duy Tiên – Quảng Nam quần thể kiến trúc đền tháp độc đáo dân tộc Chăm đợc UNE SCO công nhận vào tháng 12 năm 1999

Kết luận toàn bài: 1- hs đọc phần kết luận sgk

D Cđng cè

C©u 1 sgk: Trong phát triển kt- xh vùng gặp khó khăn ? Thuận lợi:

- Tù nhiªn

- Kinh tế – xã hội: dân c đơng, có nhiều đức tính kinh nghiệm tốt; vùng thu hút đầu t nớc

Khó khăn + Tự nhiên

+ Kinh tế- xà hội: sở hạ tầng së vckt thÊp kÐm

- TØ lƯ nghÌo cao

- Giúp bảo vệ tài nguyên đặc biệt tài nguyên rừng góp phần cho phát triển bền vững - Đa trình độ phát triển dân c xã hội vùng tiến kịp với c nc

Câu 3. Tại du lịch lại mạnh kinh tế vùng

Vì: vùng giàu có tài nguyên du lịch tự nhiên nhân văn

* Dn dũ: Học trả lời câu hỏi lại sgk tập đồ

Su tầm kiến thức tình hình phát triển kinh tÕ cđa vïng DHNTB

Tn:15

TiÕt 29 Bài 26 Vùng duyên hải nam trung bộ ( tiếp ) Ngày soạn:

Ngày dạy :

A Mơc tiªu

1 KiÕn thøc

- Hiểu vùng có tiềm lớn kinh tế biển thông qua việc nghiên cứu cấu kinh tế, học sinh nhận thức đợc chuyển biến mạnh mẽ kinh tế nh xã hội vùng - Hiểu vai trò vùng kinh tế trọng điểm miền Trung có tác động mạnh tới tăng trởng phát triển kinh tế vùng

2 KÜ năng

+ Rốn luyn k nng kt hp kờnh chữ kênh hình để phân tích, giải thích số vấn đề quan tâm điều kiện cụ thể vùng

+ Đọc, xử lí số liệu phân tích quan hệ khơng gian đất liền với biển đảo; Giữa DHNTB với TN

B ChuÈn bÞ

1.GV: lợc đồ kinh tế vùng DHNTB

HS: t liệu su tầm đợc

C Tiến trình hoạt động dạy học

* KiĨm tra bµi cị

? Dựa vào át lát so sánh địa hình hai vùng BTB DHNTB

HS: tr¶ lêi miƯng:

Giống nhau: phía tây có miền núi gị đồi; dải đồng hẹp; Phía đơng Biển Đơng với đảo hay quần đảo

Kh¸c nhau:

- Vùng BTB có nhánh núi TSB đâm biển làm thành đèo ngang Tận phía nam giáp ranh hai vùng dãy Bạch Mã chạy biển làm thành đèo Hải Vân Bờ biển vùng khúc khuỷu

- Vùng DHNTB có nhiều nhánh núi TS đâm biển tạo nhiều đèo nh Đèo Cả PY, Đèo Cù Mơng Bình Định, đồng thời chia cắt ĐB thành nhiều đoạn làm cho bờ biển khúc khuỷu, có nhiều vũng vịnh

* Giới thiệu bài: Trong cơng đổi DHNTB có bớc tiến đáng kể theo h-ớng khai thác mạnh kinh tế biển, phát huy động dân c c ch th tr-ng

* Dạy mới

Hoạt động thầy trò Nội dung

HĐ1. Tìm hiểu phát triển ngành nông nghiệp

? Dựa vào bảng 26.1 với nội dung sgk

IV Tình hình phát triển kinh tế

và kiến thức học chứng minh ngành chăn ni bị ni trồng thuỷ sản là mạnh kinh tế vùng.

HS: hot ng theo nhúm cp

? Tại ngành ng nghiệp phát triển mạnh.

HS: + Có vùng biển sâu, nhiều bÃi tôm, bÃi cá với hai ng trêng träng ®iĨm

+ Dân c có kinh nghiệm đánh bắt ni trồng thuỷ sản

+ Có đầu t tàu thuyền đánh bắt, nơi ni trồng thuỷ sản

? T¹i ngành nuôi bò lại phát triển mạnh.

Khí hậu nóng ấm quanh năm

Nhiu ng cỏ vùng đồi núi phía tây Ni bị đem lại hiệu kinh tế cao ? Nêu bình quân lơng thực vùng so với nớc Hãy giải thích nêu biện pháp khắc phục.

HS: hoạt động lớp

KÕt luËn: ThÕ mạnh nông nghiệp tập trung ngành chăn nuôi bò và ngành ng nghiệp.

( Đây ®iĨm gièng víi vïng BTB)

HĐ2. Tìm hiểu công nghiệp ? Dựa vào bảng 26.2 nêu nhận xét. HS: hoạt động cá nhân

? Dựa vào lợc đồ kể tên nêu nhận xét về cơ cấu ngành công nghiệp Những ngành nào phát triẻn nhanh.

HS: hoạt động lớp

C¬ khÝ, chÕ biÕn thực phẩm, chế biến lâm sản, sản xuất hàng tiêu dùng, Khai thác khoáng sản, công nghiệp điện

? Các nhà máy thuỷ điện vùng

HS: Thuỷ điện Vĩnh Sơn, Sông Hinh, Đa Nhim, xây dựng thuỷ điện A Vơng ? Tại công nghiệp vùng có bớc phát triển mạnh vùng BTB

HS: Có lực lợng lao động kĩ thuật

Tác động vùng kinh tế trọng điểm miền Trung ( xây dựng nhiều khu công nghiệp: nh khu công nghiệp Liên Chiểu ĐN, Chu Lai Qnam)

HĐ3. Tìm hiểu dịch vụ

? Vùng phát triển mạnh ngành dịch vụ Trình bày tình hình phát triển HS: Hoạt động lớp

? Chỉ đồ đầu mối giao thông

- Sản lợng thuỷ sản liên tục tăng: năm 1995 339,4 nghìn đến nm 2002 l 521,1 nghỡn tn

- Năm 2002 chiếm 27,4% giá trị thuỷ sản khai thác nớc

- Các mặt hàng tiếng đem xuất khẩu: Mực, tơm, cá đơng lạnh

- Ph©n bè ë tất tỉnh

* Bờn cnh ú vựng phát triển nghề làm muối cho sản lợng lớn với đồng muối tiếng: Cà Ná, Sa Huỳnh

Nghề khai thác tổ chim yến

b Chăn nuôi bß

Số lợng đàn bị lớn nớc khoảng triệu ( Cả nớc triu )

c Sản xuất lơng thực: Còn thÊp

- Bình quân lơng thực theo đầu ngời thấp khoảng 1/2 so với nớc ( 281,5 kg so với 463,6 kg ) - Do diện tích đất canh tác ít, có

nhiều thiên tai (nh: nạn cát lấn, sa mạc hố, bão gió, lũ lụt, lũ quét) * Giải pháp khắc phục khó khăn nông nghiệp: Xây dựng hồ chứa nớc; Trồng rừng phòng hộ; Thâm canh tăng vụ, chuyển đổi cấu trồng vật nuôi

Công nghiệp

Đang phát triển với số thành tùu:

- Cơng nghiệp có tỉ trọng nhỏ so với nớc ( % ) song tốc độ tăng cao từ 1995 – 2002 tăng 2,6 lần nớc tăng 2,5 lần

- Cơ cấu cơng nghiệp bớc đầu hình thành đa dạng: Trong cơng nghiệp khí chế biến nơng sản thực phẩm phát triển

- Vùng xây dựng đợc số nhà máy thuỷ điện Đà Nẵng, Quy Nhơn, Nha Trang trung tâm công nghiệp vùng

KÕt luËn: Vïng cã tiÕn bé sự hình thành xây dựng cấu công nghiệp Hai ngành công nghiệp phát triển nhanh khí chế biến thực phẩm.

3 DÞch vơ

a Giao thơng vận tải theo tuyến Bắc- Nam diễn sôi động

quan trọng( ĐN, QN, NT) Tại thành phè nµy lµ cưa ngâ biĨn cđa TN.

HS:- Có quốc lộ nối TP với TN 14, 19 , 26

- Là thành phố cảng

- Nhờ TP mà hàng hoá TN trao đổi với vùng khác với nớc ngồi

H§4 Tìm hiểu trung tam kinh tế vùng KTTĐMT

? Kể tên trung tâm kinh tÕ lín cđa vïng.

HS: kể dựa vào

? kể tên tỉnh thành phố vùng KTTĐMT Nêu vai trò

HS: Thừa Thiên- Huế, Đà Nẵng, QN, QNgÃi, Bình Định

khẩu quan trọng

Do vị trí cầu nối

b Du lịch mạnh kinh tế vïng. Nhê: - C¸c b·i biĨn nỉi tiÕng ( Non Níc, Nha Trang, Mịi NÐ…)

- C¸c quần thể di sản văn hoá: Phố cổ Hội An, Di tÝch Mü S¬n

Hàng năm vùng thu hút đợc nhiều du khách nớc nớc n thm quan

V Các trung tâm kinh tế vùng kinh tế trọng điểm miền Trung.

1 Các trung tâm kinh tế

Đà Nẵng, Quy Nh¬n, Nha trang

2. Vïng kinh tÕ träng ®iĨm miỊn Trung

- Gåm tØnh vµ thµnh phố

- Vai trò: Tạo chuyển dịch cÊu kinh tÕ vïng DHNTB vµ TN

Kết luận toàn bài: HS đọc phần kết luận sách giáo khoa

D Cđng cỉ bµi

* Xác định đáp án câu sau:

1 Ng nghiệp vùng DHNTB phát triển thành mạnh vùng v×:

a Vùng có đờng bờ biển dài 700km, nhiều vũng, vịnh, đầm thuận lợi đánh bắt nuôi trtồng thuỷ sản

b Vùng biển sâu gần bờ, có dịng hải lu giao tiếp, bãi cá, tôm gần bờ c Nhân dân đa số sống nghề biển d Hai câu a, b

2 Vïng kinh tÕ träng ®iĨm miỊn Trung cã sè lợng tỉnh thành phố là: a b c d e

* C©u1- sgk trang

DHNTB khai thác tiềm kinh tế biển để phát triển kinh tế Tiềm thuậ lợi để phát triển kinh tế

Cụ thể: - Do có đờng bờ biển dài, nhiều vũng vịnh  xây dựng cảng biển - Có bãi tắm để phát triển du lịch biển

- Vùng biển nhiều nắng ma NT, BT  nghề muối - Nguần lợi hải sản phong phú  đánh bắt ni trồng thuỷ sản

* C©u 2sgk

a Vẽ biểu đồ hình cột ( trục ngang thể tỉnh thành phố )

b Nhận xét: Các tỉnh vùng phát triển ngành nuôi trồng thuỷ sản Các tỉnh nuôi nhiều….; Các tỉnh cịn lại ni ít…

TiÕt 30 Bµi 27. Thùc hµnh

Kinh tÕ biển bắc trung duyên hải nam trung bộ

Ngày soạn: Ngày dạy :

A Mục tiªu

1 KiÕn thøc

- Hiểu kinh tế biển hai vùng BTB DHNTB ( gọi chung duyên hải miền Trung) bao gồm hoạt động hải cảng; Nuôi trồng đánh bắt thuỷ sản; Ngề muối; chế biến thuỷ sản xuất khu; du lch bin

2 Kĩ năng

+ Tiếp tục hoàn thiện phơng pháp đọc đồ, phân tích bảng số liệu thống kê, liên kết khơng gian kinh tế BTB DHNTB

+ BiÕt xö lí số liệu theo cấu thành phần tỉng thĨ

B Chn bÞ

1 GV: Bản dồ tự nhiên kinh tế VN

2 HS: Thớc kẻ, máy tính bỏ túi, bút chì, bút màu, tập đồ

C Tiến trình hoạt động dạy học

Hoạt động thầy trũ Ni dung

HĐ1: Tìm hiểu tập

? Đọc tập xác định yêu cầu

HS: Dựa vào hình 24.3 26.1 sách giáo khoa xác định :

a C¸c cảng biển

b Các bÃi tôm, cá

c Các sở sản xuất muối

GV: treo bn đồ kinh tế VN gọi hs lên xác định đồ

- GV yêu cầu học sinh mở tập đồ làm 5- 7’

- Gọi hs lên bảng lại đối tợng đồ

- GV: chấm tập đồ 1-2 HS nhận xét

? NhËn xét tiềm phát triển kinh tế biển hai vùng.

HS: hot ng c lp

HĐ2: Tìm hiĨu bµi tËp

? Đọc xác định yêu cầu tập 2 HS: Đọc xác định yêu cầu

? So sánh sản lợng thuỷ sản hai vùng HS: hoạt động cá nhân, sử dụng máy tính để tính

GV : Gỵi ý tính tỉ trọng sản lợng thuỷ sản BTB DHNTB so với toàn vùng DHMT

? Giải thích có chênh lệch thuỷ

Bài tập 1.

a. Các cảng biển từ Bắc xuống Nam

Cưa Lß ë NgƯ An NhËt LƯ ë Quảng Bình Thuận An TT Huế Chân Mây -Đà Nẵng

Kì Hà Q Nam

Qui Nhơn Bình Định

Nha Trang, Dung Quất, Phan thiết

b. Các bÃi cá, bÃi tôm

c. Các sở sản xuất muối

Sa Huỳnh Quảng NgÃi; Cà Ná Ninh Thuận

d. Cỏc bói bin p

Sầm Sơn, Cửa Lò, Thiên cầm, Nhật Lệ, Lăng Cô Huế

Tiềm phát triển kinh tế biển hai vïng rÊt phong phó

Bµi tËp 2.

a. So sánh sản lợng thuỷ sản hai vùng

DHMT BTB DHNTB

Nu«i trång 100,0 58,4 41,6 Khai th¸c 100,0 23,7 76,3

- BTB cã tØ trọng nuôi trồng cao hơn, song nuôi trồng thấp nhiỊu ( chØ b»ng kho¶ng 1/3 so vãi DHNTB ) - DHNTB cã tØ träng nu«i trång thÊp

sản khai thác nuôi trồng hai vïng

HS: hoạt động nhóm 3’

GV: gỵi ý dựa vào nguồn lợi thuỷ sản, diện tích mặt nớc nuôi trồng, kinh nghiệm dân c

( Vùng DHNTB có nhiều bãi cá, tơm lớn gần bờ nên ngành đánh bắt thuận lợi

Vùng BTB: phía đơng dãy cồn cát có phá Tam Giang, đầm Cần Hai rộng lớn thuận lợi cho vệc nuôi tôm cát, nuôi thuỷ sản nớc lợ

b Cã sù chênh lệch sản lợng thuỷ sản khai thác nuôi trồng hai vùng là do:

- BTB : Có diện tích mặt nớc nuôi trồng thuỷ sản lớn hơn; Ngời dân có nhiều kinh nghiệm nuôi trồng thủ s¶n

- DHNTB : Có nguồn hải sản phong phú với hai ng trờng trọng điểm; Dân c có nhiều kinh nghiệm đánh bắt xa bờ nhiều ngày

Kết luận tồn bài: BTB DHNTB có nhiều nét chung hình thể hẹp ngang, kéo dài nhiều vĩ độ, phía tây bị chi phối dãy núi Trờng Sơn, phía đơng chịu ảnh hởng sâu sắc Biển Đông.Tài nguyên biển phong phú đa dạng giúp DHMT phát triển nhiều ngành kinh tế biển.

D Cđng cè bµi

1 Xác định đáp ỏn ỳng cỏc cõu sau

Câu Cảng biển sau thuộc tỉnh Thừa Thiên- Huế;

a Cửa lò b Chân Mây c Dung Quất d Quy Nhơn

Câu2 Sự chênh lệch sản lợng thuỷ sản nuôi trồng sản lợng thuỷ sản khai thác giữa hai vùng DHNTB:

a Có tiềm kinh tế biển lớn b Có truyền thống ni trồng đánh bắt thuỷ sản c Có nhiều ng trờng lớn d Cả a, b, c

Câu3 BTB DHNTB dựa vào mạnh nguồn tài nguyên để phát triển kinh tế biển: a Tài nguyên thiên nhiên b Tài nguyên nhân văn

c Tài nguyên biển d Cả a, b, c ỳng

Câu4 Những bÃi biển sau có giá trị du lịch tiếng BTB DHNTB: a Sầm Sơn, Cửa Lò, Thiên Cầm b Lăng C«, Non Níc, Sa Hnh

c Nha Trang, Mịi Né d Cả a, b, c

* Đáp ¸n: C©u1 b C©u2 d C©u3 c C©u4 d

2.Hãy điền tiếp nội dung vào sơ đồ sau cho phù hợp

4 B·i t¾m

đẹp, phong cảnh đẹp Độ mặn n ớc biển

1

2

3 H¶i s¶n

phong phó

Bờ biển dài, nhiều vũng vịnh

Kinh tế biĨn TiỊm

1: ni trồng, đánh bắt thuỷ sản : Du lịch biển