[r]
(1)Phòng GD & ĐT Yên Lạc Trờng TH Phạm Công Bình
Năm học: 2008 - 2009
Phiếu đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu hc
( Kèm theo công văn số: 10358/GDĐT- GDTH ngày 28/9/2007 Bộ GD& ĐT)
Thông tin chung
1 Họ tên giáo viên MÃ số (1)
2 D¹y häc líp:…… êng.Tr ……… M· sè (2) Ngày sinh: Nam Nữ
4 Năm vào nghề: số năm dạy học tiểu học
5 Giáo viên dạy môn: Âm nhạc Mĩ thuật Thể dục Tin học Ngoại ngữ
6 Giáo viên chủ nhiệm Tổng phụ trách Đội
Kết đánh giá, xếp loại A đánh giá lĩnh vực ( Ghi điểm dựa minh chứng)
Lĩnh vực 1: Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống
Yêu cầu Tiêu chí Tự đánh giá Tổ chuyên môn Hiệu trởng Ghi chú
§iĨm §iĨm §iĨm
1 NhËn thøc t tëng chÝnh trị với trách nhiệm công dân, nhà giáo với nhiệm vụ xây dựng bảo vệ Tổ qc
a b c d §iĨm
y/c
2 Chấp hành sách, pháp luật nhà nớc
a b c d Điểm
y/c
3 ChÊp hµnh quy chÕ cđa
ngành, quy định nhà tr-ờng, kỉ luật lao động
a b c d §iĨm
y/c
(1) Mã số GV gồm chữ số trờng quy định; (2) Ghi mã số xã gồm chữ số, mã số huyện gồm chữ số theo quy định TTg CP
4 Đạo đức nhân cách lối
sống lành mạnh, sáng nhà giáo; tinh thần đấu tranh chống biểu tiêu cực; ý thức phấn đấu v-ơn lên nghiệp; tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh cộng đồng
(2)y/c
5 Trung thực cơng tác; đồn kết quan hệ đồng nghiệp; phục vụ nhân dân học sinh
a b c d §iĨm
y/c
§iĨm lÜnh vùc 1 ®iĨm 5Céng y/c
LÜnh vùc II: KiÕn thøc
Yêu cầu Tiêu chí Tự đánh giá Tổ chun mơn Hiệu trởng Ghi chú
§iĨm §iĨm Điểm
1 Kiến thức
a b c d §iĨm
y/c
2 KiÕn thøc tâm lí học s phạm tâm lí học løa ti, gi¸o dơc tiĨu häc
a b c d §iĨm
y/c
3 KiÕn thøc vỊ kiĨm tra,
đánh giá kết học tập, rèn luyện học sinh
a b c d §iÓm
y/c
4 Kiến thức phổ thơng trị, xã hội nhân văn, kiến thức liên quan đến ứng dụng công nghệ thông tin, ngoại ngữ, tiếng dân tộc
a b c d §iÓm
y/c
5 Kiến thức địa phơng nhiệm vụ trị, king tế, văn hố tỉnh, huyện, xã nơi giáo viên công tác
a b c d §iĨm
(3)§iĨm lÜnh vùc II
Céng ®iĨm 5
y/c
Lĩnh vực III: Kĩ s phạm
Yờu cu Tiêu chí Tự đánh giá Tổ chun mơn Hiệu trởng Ghi chú
§iĨm §iĨm §iĨm
1 Lập đợc kế hoạch dạy học; biết cách soạn giáo án theo hớng đổi
a b c d §iĨm
y/c
2 Tỉ chøc vµ thùc hiƯn c¸c
hoạt động dạy học lớp nhằm phát huy tính động, sáng tạo học sinh
a b c d §iĨm
y/c
3 Công tác chủ nhiệm lớp;
t chc cỏc hot động lên lớp
a b c d §iĨm
y/c
4 Thùc hiƯn th«ng tin hai chiều quản lí chất lợng giáo dục; hành vi giáo tiếp, ứng xử có văn hóa mang tính giáo dục
a b c d Điểm
y/c
5 Xây dựng, bảo quản sử dụng có hiệu hồ sơ giáo dục giảng dạy
a b c d Điểm
y/c
Điểm lĩnh vực III điểm 5Cộng y/c
B đánh giá chung cuối năm học(Ghi mức độ Tốt, Khá, TB Kém vào lĩnh vực; ghi xếp loại Xuất sắc,
Khá, TB Kém vào đánh giá chung cuối năm học dựa minh chứng)
Nội dung đánh giá Tự đánh giá Tổ chuyên môn Hiệu trởng
(4)LÜnh vùc II: Kiến thức Lĩnh vực III: Kĩ s phạm Đánh giá chung cuối năm học
Nhn xột ca hiệu trởng (Ghi u, khuyết điểm phẩm chất trị, đạo đức, chun mơn, nghiệp vụ, xác
định nhu cầu bồi dỡng, phát triển lực sở trờng giáo viên dựa minh chứng):
ý kiến giáo viên (Đồng ý bảo lu ý kiến, đề xuất nguyện vọng)
………
Đồng Văn, ngày tháng năm 2009
(Giáo viên Kí ghi rõ họ tên) Hiệu trởng