[r]
(1)Tiết 22: Ngày soạn: Ngày giảng:
Luyện tập I.Mục tiêu
1 Kiến thøc:
- Củng cố định nghĩa hàm số bậc nhất, tính chất hàm số bậc 2.kỹ năng
- Tiếp tục rèn luyện kỹ nhận dạng hàm số bậc nhất, kỹ áp dụng tính chất hàm số bậc nhất, xét tính đồng biến , nghịch biến hàm số, biểu diễn điểm mặt phẳng toạ độ
3 Thái độ
-Nghiªm tóc häc tËp, cÈn thËn tÝnh to¸n II ChuÈn bị:
GV : Giáo án, SGK HS : Vë ghi
III Ph ơng pháp -Vấn đáp,cá nhân IV Tổ chức dạy học 1.Khởi động-KTBC
Mục tiêu: -Kiểm tra chuẩn bị hs -Thời gian:2p
-Đồ dùng:
-Cách tiến hành:gọi - 3HS lên bảng
HS1: Viết dạng hàm số bậc nhÊt? LÊy vÝ dơ?
HS2: Gi¶i BT8b,d SGK
HS3: Giải BT10 NX? Cho điểm 2Các hoạt động
HĐ thầy HĐ trò Ghi bảng
Bài tập 11 SGK/48.
? yêu cầu 1HS lên bảng biĨu diƠn?
? u cầu HS khác nhận xét? ? Mọi điểm có tung độ khơng nằm đâu? hồnh độ khơng nằm đâu?
? Những điểm có tung độ hồnh độ nằm đâu?
? Những điểm có hồnh độ, tung độ đối nàm đâu? - GV chốt lại
Bµi tËp 12 SGK/48.
- yêu cầu HS đọc đầu ? Muốn tìm a ta làm nh nào?
? x = ; y = 2,5 nghĩa gì?
? yêu cầu HS trả lời nhanh tập 13 SGK
- 1HS lên bảng - HS nhận xét - HĐ cá nhân
- HS c u bi
- HĐ cá nhân - HS nêu
- HS trả lời miệng
Bài tập 11 SGK/48
Bài tập 12 SGK/48.
ĐK : a 0
Ta thay x = vµ y = vµo Ta cã: 2,5 = a.1 + -a = – 2,5 a = -0,5 0(t/m)
(2)Bµi tËp 14 SGK/48
? yêu cầu HS đọc đầu bài? ? Hàm số đồng biến hay nghch bin trờn R?
? Tính giá trị y khi: x = + 5?
? Khi y = th× x = ?
- GV chốt lại kết cách giải dạng BT
- HS đọc đầu
- HS trả lời - HS tính - HS nêu
Bµi tËp 13
a) m < vµ m 5
b) m 1
Bµi tËp 14 SGK/48
y = (1 - 5)x – X§víi mäi x
R
Gi¶i: a) Ta cã: - <
Nên hàm số nghịch biến R b) x = + Ta cã:
y = 1 1 5-1 = – – =
c) y =
1 x 1
1 x
5 5
x
1
1
3.HDVN
- BTVN tập lại
- ôn lại cách vẽ đồ thị hàm số y = ax (a 0) lớp 7