Ngày Soạn: 13 / 11 I.MỤC TIÊU : Củng cố các kn về hàm số bậc nhất, tính chất của hàm số bậc nhất. HS tìm điều kiện để hàm số đã cho là hàm số bậc nhất. Nhận biết hàm số bậc nhất đã cho là đồng biến hay nghòch biến. II.CHUẨN BỊ : HS : Làm các bài tập đã dặn. III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : Kiểm tra : 1) -Phát biểu đònh nghóa hầm số bậc nhất? Khi nào thì hàm số đồng biến, nghòch biến trên R? - Bài tập 10 / SGK. Bài mới : Giáo viên Học sinh * GV vẽ sẵn hệ trục toạ độ treo lên bảng, sau đó gọi từng hs lên biểu diễn các điểm A, B, C, D, E, F, G, H * Bài tập 11 / SGK + 8 học sinh. + GV gọi 1 hs lên bảng làm. Có thể thay thế bằng bài tập sau: Cho hám số bậc nhất y = ax + 5. Tìm hệ số a, biết rằng x = 1 thì y = 3,1 * Bài tập 12 / SGK + 1 hs lên bảng làm. Các hs còn lại theo dỏi sửa sai nếu có. Khi x = 1 ta có: y = ax + 3 = a.1 + 3 y = 2,5 a + 3 = 2,5 a = – 0,5 + GV gọi 2 HS lên bảng cùng lúc làm bài tập 13 / SGK * Bài tập 13 / SGK + 2 HS lên bảng cùng lúc làm. a) hàm số y = )1(5 −− xm là hàm số bậc nhất khi : 05 >− m <=> 5 – m > 0 <=> m < 5 b) Hàm số y = 5,3 1 1 + − + x m m là hàm số bậc nhất khi : 0 1 1 ≠ − + m m <=> m + 1 ≠ 0 và m – 1 ≠ 0 <=> m ±≠ 1 * Bài tập 14 / SGK + 2 hs lên bảng làm a) Hàm số đã cho nghòch biến trên R vì 1 – 5 < 0 b) Khi x = 1 + 5 thì: y = (1 – 5 )(1 + 5 ) –1= 1 2 – 2 5 –1 = – 5 Lời dặn : Xem lại các bài tập đã giải và làm tiếp các bài tập tương tự trong SBT. Xem bài học kế tiếp. Tiết22 . Củng cố các kn về hàm số bậc nhất, tính chất của hàm số bậc nhất. HS tìm điều kiện để hàm số đã cho là hàm số bậc nhất. Nhận biết hàm số bậc nhất đã cho. a) hàm số y = )1(5 −− xm là hàm số bậc nhất khi : 05 >− m <=> 5 – m > 0 <=> m < 5 b) Hàm số y = 5,3 1 1 + − + x m m là hàm số bậc