1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

T116 tim hieu cac yeu to tu su va mieu ta trong van nghi luan

22 9 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 22
Dung lượng 757,5 KB

Nội dung

Nh÷ng lêi nãi trªn hoµn toµn tr¸i ng îc víi sù thËt vÒ nh÷ng hµnh ®éng trªn hoµn toµn tr¸i ng îc víi sù thËt vÒ nh÷ng hµnh ®éng ng îc ®·i cña nhµ cÇm quyÒn Ph¸p vµ Sµi gßn sau chiÕn [r]

(1)

KiÓm tra cũKiểm tra cũ

Câu 1

Câu 1: : Trong văn nghị luận, bên cạnh Trong văn nghị luận, bên cạnh yếu tố nghị luận chủ yếu có yếu tố

yếu tố nghị luận chủ yếu có yÕu tè

phụ khác?đọc đoạn văn nghị luận

phụ khác?đọc đoạn văn nghị luận

đã học có sử dụng yếu tố phụ em vừa trình

đã học có sử dụng yếu tố phụ em vừa trình

bày? Phân tích tác dụng yếu tố đó?

bày? Phân tích tác dụng yếu tố đó?

C©u 2

C©u 2: : Theo em, yÕu tè biĨu c¶m Theo em, u tè biĨu c¶m bài văn biểu cảm có khác yếu tố biểu

bài văn biểu cảm có khác yếu tố biểu

cảm văn nghị luËn?

(2)

Bµi 28 Bµi 28 –– TiÕt 116 TiÕt 116

Tìm hiểu yếu tố tự

Tìm hiểu yếu tố tự

miêu tả văn nghị luận

miêu tả văn nghị luận

* Mc tiờu cn đạt * Mục tiêu cần đạt

Thấy đ ợc tự miêu tả th ờng yếu Thấy đ ợc tự miêu tả th ờng yếu tố cần thiết văn nghị luận, chúng tố cần thiết văn nghị luận, chúng có khả giúp ng ời nghe (ng ời đọc) nhận thức có khả giúp ng ời nghe (ng ời đọc) nhận thức đ ợc nội dung nghị luận cách dễ dàng, sáng đ ợc nội dung nghị luận cách dễ dàng, sáng tỏ hơn.

tá h¬n.

Nắm đ ợc yêu cầu cần thiết việc đ a Nắm đ ợc yêu cầu cần thiết việc đ a các yếu tố tự miêu tả vào văn nghị luận để các yếu tố tự miêu tả vào văn nghị luận để có thể đạt đ ợc hiệu thuyết phục cao

(3)

a Sau nữa, việc bắt thứ “ vật liệu biết nói” đó, mà lúc ta gọi

a Sau nữa, việc bắt thứ “ vật liệu biết nói” đó, mà lúc ta gọi

là “ chế độ lính tình nguyện” ( danh từ mỉa mai cách ghê tởm)

là “ chế độ lính tình nguyện” ( danh từ mỉa mai mt cỏch ghờ tm) ó

gây vụ nhũng lạm trắng trợn

gây vụ nhũng lạm trắng trợn

Đây! Chế độ lính tình nguyện đ ợc tiến hành nh này: Vị

Đây! Chế độ lính tình nguyện đ ợc tiến hành nh th ny: V

chúa tỉnh viên sứ Đông D ơng chúa tỉnh

chúa tỉnh viên sứ Đông D ơng chúa tỉnh –

lệnh cho bọn quan lại d ới quyền thời gian định phải

lệnh cho bọn quan lại d ới quyền thời gian định phải

nộp cho đủ số ng ời định Bằng cách nào, điều khơng quan

nộp cho đủ số ng ời định Bằng cách nào, điều khơng quan

träng Các quan lại liệu mà xoay xở.Mà ngón xoay xở ()

trọng Các quan lại liệu mà xoay xở.Mà ngón xoay xở ()

các ông t ớng thấy thạo hết chỗ nói, xoay xở làm tiền

các ông t ớng thấy thạo hết chỗ nói, xoay xở làm tiền

Thoạt tiên, chúng tóm ng ời khoẻ mạnh, ng ời nghèo khổ,

Thoạt tiên, chúng tóm ng ời khoẻ mạnh, ng ời nghèo khổ,

những ng ời chịu chết thôi, không kêu cứu vào đâu đ ợc

những ng ời chịu chết thôi, không kêu cứu vào đâu đ ợc

Sau đó, chúng địi đến nhà giàu Những cứng cổ

Sau đó, chúng địi đến nhà giàu Những cứng cổ

chúng tìm dịp để sinh chuyện với họ với gia đình họ,

chúng tìm dịp để sinh chuyện với họ với gia đình họ,

nếu cần, giam cổ họ lại họ phải dứt khốt chọn lấy

nếu cần, giam cổ họ lại họ phải dứt khốt chọn lấy

trong hai ® êng : Đi lính tình nguyện xì tiền

trong hai đ ờng : Đi lính tình nguyện xì tiền (Nguyễn

(4)

C¸c yÕu tè

C¸c yÕu tè

tù sù

tù sù

T¸c dụng

Tác dụng

Vị chúa tỉnhra

VÞ chóa tØnh…ra

lƯnh cho bän quan

lƯnh cho bän quan

l¹i d íi qun,

l¹i d íi qun,

mét thêi h¹n nhÊt

mét thêi h¹n nhÊt

định… lính tình

định… i lớnh tỡnh

nguyện, xì tiền

nguyện, xì tiền

ra.

ra.

Ln cø nh»m kĨ l¹i

Ln cø nhằm kể lại

kiểu bắt lính kỳ

kiểu bắt lính kỳ

quặc làm sáng tỏ

quặc làm sáng tỏ

cho ln ®iĨm :

cho ln ®iĨm :

“chế độ lính tình

“chế độ lính tình

nguyện gây

nguyện ó gõy

những vụ nhũng lạm

những vụ nhũng lạm

hết sức trắng trỵn”

(5)

b

b Ê mà bố cáo với ng ời bị bắt lính, phủ y mà bố cáo với ng ời bị bắt lính, phủ toàn quyền Đông D ơng, sau hứa hẹn ban phẩm hàm cho

toàn quyền Đông D ơng, sau hứa hẹn ban phẩm hàm cho

ng ời lính sống sót truy tặng ng ời hy sinh cho

ng ời lính sống sót truy tặng ng ời hy sinh cho

Tổ quốc”, trịnh trọng tuyên bố :

Tổ quốc”, trịnh trọng tuyên bố :

“ Các bạn

“ Các bạn tấp tậptấp tập đầu quân, bạn đầu quân, bạn không ngần ngạikhông ngần ngại rời rời bỏ quê h ơng trìu mến để ng ời hiến x ơng máu

bỏ quê h ơng trìu mến để ng ời hiến x ơng máu

nh lính khố đỏ, kẻ dâng hiến cánh tay lao động nh lính

nh lính khố đỏ, kẻ dâng hiến cánh tay lao động nh lính

thỵ”

thỵ”

Nếu thật ng ời An Nam phấn khởi lÝnh nh thÕ, t¹i l¹i cã

NÕu thật ng ời An Nam phấn khởi lính nh thế, lại có

cảnh, tốt bị xích tay điệu tỉnh lị, tốt tr ớc xuống tàu, bị

cảnh, tốt bị xích tay điệu tỉnh lị, tốt tr ớc xuống tàu, bị

nhốt tr ờng trung học Sài Gòn, có lính Pháp canh, luới

nhèt mét tr êng trung häc ë Sµi Gòn, có lính Pháp canh, luới

lờ tut trn, đạn lên nịng sẵn? Những biểu tình đổ máu Cao

lê tuốt trần, đạn lên nòng sẵn? Những biểu tình đổ máu Cao

Miên, vụ bạo động Sài Gịn, Biên Hồ nhiều nơi khác

Miên, vụ bạo động Sài Gịn, Biên Hồ nhiều nơi khác

nữa, phải biểu lòng sốt sắng đầu quân tấp

nữa, phải biểu lòng sốt sắng đầu quân tấp

nập không ngần ngại?

nập không ngần ngại?

(Nguyễn

(Nguyễn ¸¸i Quèc – ThuÕ m¸u)i Quèc – ThuÕ m¸u)

(6)

Các yếu tố miêu tả

Các yếu tố miêu tả Tác dụngTác dụng

Tấp nập đầu quân, không

Tấp nập đầu quân, không

ngần ngại rời bỏ quê h

ngần ngại rời bỏ quê h

ơng trìu mến

ơng tr×u mÕn…

lính khố đỏ… tốp bị

lính khố đỏ… tốp bị

xÝch tay điệu tỉnh lị,

xích tay điệu tỉnh lị,

tốp tr ớc xuống tàu

tốp tr ớc xuống tàu

bị nhốt tr ờng

bÞ nhèt mét tr êng

häc… cã lÝnh canh g¸c, l

häc… cã lÝnh canh g¸c, l

ỡi lê tuốt trần, đạn lên

ỡi lê tuốt trần, đạn lên

nòng sẵn

nòng sẵn

Luận nhằm miêu tả

Luận nhằm miêu tả

c¶nh khỉ së cđa ng êi

c¶nh khỉ së cđa ng êi

bị bắt lính để làm sáng

bị bắt lính để làm sáng

tá cho ln ®iĨm : Sù

tỏ cho luận điểm : Sự

giả dối lừa bịp

giả dối lừa bịp

của thực dân Pháp

của thực dân Pháp

trong gọi tấp

trong gọi tấp

nập không ngần

nập không ngần

ngại đầu quân ng

ngại đầu quân ng

ời An Nam

(7)

T

T

T

T Đoạn văn sau l ợc bỏ yếu tố tự miêu tảĐoạn văn sau l ợc bỏ yếu tố tự miêu tả

a

a Sau việc săn bắt thứ vật liệu biết nói đó, mà lúc Sau việc săn bắt thứ vật liệu biết nói đó, mà lúc ng ời ta gọi chế độ lính tình nguyện gây

giờ ng ời ta gọi chế độ lính tình nguyện gây

những nhũng lạm trắng trợn Sự thật đ ợc thể nhũng lạm trắng trợn Sự thật đ ợc thể suốt q trình bắt lính tỉnh, huyện, xã, suốt q trình bắt lính tỉnh, huyện, xã, thôn n ớc Việt Nam Hoặc lính tình nguyện, thơn n ớc Việt Nam Hoặc lính tình nguyện, phải np tin

hoặc phải nộp tiền

b

b Thế mà bố cáo với ng ời bị bắt lính, phủ tồn Thế mà bố cáo với ng ời bị bắt lính, phủ tồn quyền Đơng D ơng sau hứa hẹn khen th ởng truy quyền Đông D ơng sau hứa hẹn khen th ởng truy tặng ng ời hi sinh cho Tổ quốccòn tuyên bố tặng ng ời hi sinh cho Tổ quốccòn tun bố phấn khởi, tình nguyện lính họ Những lời nói phấn khởi, tình nguyện lính họ Những lời nói hồn tồn trái ng ợc với thật hành động hoàn toàn trái ng ợc với thật hành động ng ợc đãi nhà cầm quyền Pháp Sài gòn sau chiến ng ợc đãi nhà cầm quyền Pháp Sài gòn sau chiến tranh

(8)

*

* Ghi nhí Ghi nhí

Bµi văn nghị luận th ờng cần Bài văn nghị luận th ờng cần phải có yếu tố tự miêu tả

phải có yếu tố tự miêu tả

Hai yếu tố giúp cho việc trình

Hai yếu tố giúp cho việc trình

bày luận văn đ ợc rõ

bày luận văn đ ợc rõ

ràng, cụ thể, sinh động hơn,

ràng, cụ thể, sinh động hơn,

đó, có sức thuyết phục mạnh mẽ

đó, có sức thuyết phục mạnh mẽ

h¬n.

(9)

2 Các dân tộc anh em đất n ớc sáng tạo muôn vàn truyện anh hùng

2 Các dân tộc anh em đất n ớc sáng tạo muôn vàn truyện anh hùng

đẹp Có truyện trở thành tr ờng ca lớn nh

đẹp Có truyện trở thành tr ờng ca lớn nh Đam Săn, Xinh NhãĐam Săn, Xinh Nhã ……vv Riờng vv Riờng Chng Chng Trng

Trăng dân tộc Mơnông Nàng Han dân tộc Thái hai truyện có nhiều nét dân tộc Mơnông Nàng Han dân tộc Thái hai truyện cã nhiỊu nÐt gièng víi trun Th¸nh Giãng ë miỊn xuôi

giống với truyện Thánh Gióng miền xuôi

Mẹ chàng Trăng nằm mơ thấy thỏ trắng nhảy qua ngực mà thụ thai đẻ

Mẹ chàng Trăng nằm mơ thấy thỏ trắng nhảy qua ngực mà thụ thai đẻ

ra chàng Sợ tù tr ởng phạt vạ, mẹ chàng bỏ rừng, phó mặc cho trời đất, suốt ngày

ra chàng Sợ tù tr ởng phạt vạ, mẹ chàng bỏ rừng, phó mặc cho trời đất, suốt ngày

chàng khơng nói, khơng c ời, thích chơi khiên đao Sau đó, chàng cuỡi ngựa đá

chàng khơng nói, khơng c ời, thích chơi khiên đao Sau đó, chàng cuỡi ngựa đá

khổng lồ trời đất cho, giết tên bạo chúa đến chiếm đất cuối biến vào

khổng lồ trời đất cho, giết tên bạo chúa đến chiếm đất cuối biến vào

mặt trăng để soi xuống dịng thác Pơng – gơ - nhi vầng sáng bạc

mặt trăng để soi xuống dịng thác Pơng – gơ - nhi vầng sáng bạc

Còn nàng Han cô gái thông minh dũng cảm, lớn lên đánh giặc ngoại xâm

Còn nàng Han cô gái thông minh dũng cảm, lớn lên ỏnh gic ngoi xõm

Quân nàng liên kết với ng ời Kinh, theo cờ lệnh chăn dệt ngũ sắc nàng mà

Quân nàng liên kết với ng ời Kinh, theo cờ lệnh chăn dệt ngũ sắc nàng mà

ỏnh tan ợc giặc M ờng vui thắng trận nàng hoá thành tiên lên trời Sau

đánh tan đ ợc giặc M ờng vui thắng trận nàng hố thành tiên lên trời Sau

khi tắm sông Nậm Bờ, để lại bờ g ơm nàng sùng diệt giặc Từ đấy, hàng

khi tắm sông Nậm Bờ, để lại bờ g ơm nàng sùng diệt giặc Từ đấy, hàng

năm đến ngày lên trời, dân m ờng lại mở hội r ớc cờ nàng Han, vui chơi kéo

năm đến ngày lên trời, dân m ờng lại mở hội r ớc cờ nàng Han, vui chơi kéo

sông Nậm Bờ tắm Và dãy núi Pu – keo đền thờ nàng Han chân rừng,

sông Nậm Bờ tắm Và dãy núi Pu – keo đền thờ nàng Han chân rừng,

gần có vũng, ao chi chít nối tiếp vết chân voi ngựa quân

gần có vũng, ao chi chít nối tiếp vết chân voi ngựa quân

nàng Han quân đội ng ời Kinh

nàng Han quân đội ng ời Kinh

So sánh với chuyện trên, thấy truyện Thánh Gióng thực

So sánh với chuyện trên, thấy truyện Thánh Gióng thực

anh hïng ca vµ lµ anh hïng ca cđa ng êi ViƯt cỉ

anh hïng ca vµ lµ anh hïng ca cđa ng êi ViƯt cỉ

( Theo Cao Huy Đỉnh, Ng ời anh hùng làng Gióng)

( Theo Cao Huy §Ønh, Ng êi anh hïng lµng Giãng)

(10)

C¸c yÕu tè tù

C¸c yÕu tè tự

sự, miêu tả

sự, miêu t¶

trong trun

trong trun

Chàng Trăng

Chàng Trăng

Các yÕu tè tù sù

C¸c yÕu tè tù

miêu tả

miêu tả

trun Nµng Han

trun Nµng Han

Trun Trun Th¸nh Th¸nh Giãng Giãng T¸c dơng T¸c dơng

KĨ chun thơ KĨ chun thơ thai, mĐ bá lªn thai, mĐ bá lªn rừng Chàng rừng Chàng không nói, không nói,

khụng c ời; c ỡi không c ời; c ỡi ngựa đá giết ngựa đá giết bạo chúa bạo chúa biến vào mặt biến vào mặt trăng trăng soi dòng thác soi dòng thác bạc Pông gơ nhi bạc Pông gơ nhi

Nàng Han liên kết Nàng Han liên kết với ng ời Kinh theo với ng ời Kinh theo cờ lệch chăn cờ lệch chăn dệt ngũ sắc đánh dệt ngũ sắc đánh giặc ngoại xâm

giặc ngoại xâm

Thắng trận nàng hoá Thắng trận nàng hoá thành tiên bay lên thành tiên bay lên trêi Trªn d·y nói Pu trêi Trªn d·y nói Pu – keo vÉn cßn

– keo vÉn cßn

nh÷ng vịng ao chi nh÷ng vịng ao chi chÝt vÕt chân voi chít vết chân voi ngựa ngựa Hoàn Hoàn toàn toàn không không kể, tả kể, tả

(11)

*

* Ghi nhí 2Ghi nhí 2

Các yếu tố tự miêu tả đ ợc

Các yếu tố tự miêu tả đ ợc

dùng làm luận phải phục vụ

dùng làm luận phải phục vụ

cho việc làm rõ luận điểm

cho việc làm rõ luận điểm

không phá vỡ mạch lạc nghị luận

không phá vỡ mạch lạc nghị luận

của văn bản

(12)

TT

TT Kiểu Kiểu

văn

vn bn Ph ng thức biểu đạtPh ơng thức biểu đạt Mục đíchMục đích

1

1 Văn Văn tự

tự Trình bày việc (sự kiện) có quan hệ nhân quả, Trình bày việc (sự kiện) có quan hệ nhân quả, dẫn đến kết cục biểu lộ ý

dẫn đến kết cục biểu lộ ý

nghÜa

nghÜa

BiĨu hiƯn ng êi, quy

BiĨu hiƯn ng êi, quy

luật đời sống, bày tỏ

luật đời sống, bày tỏ

tình cảm, thái độ

tình cảm, thỏi

2

2 Văn Văn miêu tả

miêu tả Tái tính chất, thuộc tính vật, t ợng làm cho Tái tính chất, thuộc tính vật, t ợng làm cho chóng hiĨn hiƯn

chóng hiĨn hiƯn

Gióp ng êi c¶m

Gióp ng êi c¶m

nhận hiểu đ ợc chúng

nhận hiểu đ ợc chúng

3

3 Văn Văn nghị luận

ngh lun Yu t t miêu tả luận để Yếu tố tự miêu tả luận để trình bày luận điểm, cỏc

trình bày luận điểm,

vn đề : t t ởng, quan điểm

vấn đề : t t ởng, quan điểm

đối với tự nhiên xã hội,

đối với tự nhiên xã hi,

ng ời tác phẩm văn học

ng ời tác phẩm văn học

Thuyết phôc mäi ng êi

ThuyÕt phôc mäi ng êi

tin theo đúng,

tin theo đúng,

tèt, tõ bá c¸i sai, c¸i

tèt, tõ bá c¸i sai, c¸i

xÊu

(13)

Ghi nhíGhi nhớ

1

1 Bài văn nghị luận th ờng cần phải có Bài văn nghị luận th ờng cần phải có yếu tố tự miêu tả Hai yếu tố giúp

yếu tố tự miêu tả Hai yếu tố giúp

cho việc trình bày luận văn đ ợc

cho việc trình bày luận văn đ ợc

rõ ràng, cụ thể, sinh động hơn, đó, có

rõ ràng, cụ thể, sinh động hơn, đó, có

søc thut phơc mạnh mẽ hơn.

sức thuyết phục mạnh mẽ hơn.

2

2 Các yếu tố tự miêu tả đ ợc dùng Các yếu tố tự miêu tả đ ợc dùng làm luận phải phục vụ cho việc làm rõ

làm luận phải phục vụ cho việc làm rõ

luận điểm không phá vỡ mạch lạc nghị

luận điểm không phá vỡ mạch lạc nghị

luận văn bản

(14)

Bµi tËp Bµi tËp

Sắp Trung thu Trời xứ Bắc hẳn trong, trang hẳn tròn sáng.Đêm tr ớc rằm Sắp Trung thu Trời xứ Bắc hẳn trong, trang hẳn tròn sáng.Đêm tr ớc rằm ngày từ ngày bị giam giữ M ời ngày qua, trừ bực ban đầu ngày từ ngày bị giam giữ M ời ngày qua, trừ bực ban đầu bị bắt giữ vô cớ, khẳng định khách tự xâu

khi bị bắt giữ vô cớ, khẳng định khách tự xâu vật lỉnh kỉnh, lích kích đáng lạ, đáng c ời, đáng ghét mặt nhà vật lỉnh kỉnh, lích kích đáng lạ, đáng c ời, đáng ghét mặt nhà giam Bỗng đêm trăng sáng qúa chừng, suốt, bao la, huyền ảo, vỗ giam Bỗng đêm trăng sáng qúa chừng, suốt, bao la, huyền ảo, vỗ bên cửa sổ, lồng bóng Đêm đẹp Trong lòng rạo rực bao bên cửa sổ, lồng bóng Đêm đẹp Trong lịng rạo rực bao nỗi niềm Cầm lịng khơng đậu,ng ời tù phi tht lờn:

nỗi niềm Cầm lòng không đậu,ng ời tù phải lên: Đối thử l ơng tiêu nại nh ợc hà

Đối thử l ơng tiêu nại nh ợc hà” (Cảnh đẹp đêm khó hững hờ) (Cảnh đẹp đêm khó hững hờ)

(…) Vậy tr ớc cảnh đẹp đêm nay, tr ớc đẹp đêm lành (đối thử l ơng tiêu),

(…) Vậy tr ớc cảnh đẹp đêm nay, tr ớc đẹp đêm lành (đối thử l ơng tiêu),

biết (nại nh ợc hà)? Một câu hỏi hay câu than có nghĩa biết (nại nh ợc hà)? Một câu hỏi hay câu than có nghĩa Nó dấu hiệu tâm trạng dạt nên sinh băn khoăn Hơn nữa, bối rối, Nó dấu hiệu tâm trạng dạt nên sinh băn khoăn Hơn nữa, bối rối, xao xuyến Nó ăm ắp tình tứ, rạo rực, muốn yêu, muốn th ởng thức, muốn xao xuyến Nó ăm ắp tình tứ, rạo rực, muốn u, muốn th ởng thức, muốn chan hồ, muốn giãi bày, bộc lộ Phải với đêm, phải tắm

chan hồ, muốn giãi bày, bộc lộ Phải với đêm, phải tắm

nguyệt, phải vui, phải làm thơ Tâm trạng ng ời tù nh nh ng ng ời tù đành nh nguyệt, phải vui, phải làm thơ Tâm trạng ng ời tù nh nh ng ng ời tù đành nh phải làm lơ Nh đành đêm đẹp đêm lành, cho trăng mời trăng giục

phải làm lơ Nh đành đêm đẹp đêm lành, cho trăng mời trăng giục Nghĩa dạt tr ớc trăng tr ớc đêm, tr ớc đẹp,cái lành, phải ẩn Nghĩa dạt tr ớc trăng tr ớc đêm, tr ớc đẹp,cái lành, phải ẩn vào bên trong, vùi vào im lng

vào bên trong, vùi vào im lặng

(15)

YÕu tè tù sù

Yếu tố tự sự Yêú tố miêu tảYêú tố miêu tả Tác dụng Tác dụng

Sắp trung thu

Sắp trung thu

Đêm tr ớc rằm, đầu

Đêm tr ớc rằm, đầu

tiên từ ngày bị

tiên từ ngày bị

giam giữ M êi mÊy

giam gi÷ M êi mÊy

năm qua, trừ

năm qua, trừ

bực ban đầu

bực ban đầu

khi bị bắt vô cớ,

khi bị bắt vô cớ,

chỉ xâu

chỉ xâu

những vật lỉnh

những vật lỉnh

knhỏng ghột

knhỏng ghột

của mặt nhà

của mặt nhà

giam

giam

Phải với đêm,

Phải với ờm,

phải tắm

phải tắm

trong ngut, ph¶i

trong ngut, ph¶i

vui, ph¶i làm thơ

vui, phải làm thơ

Trời xứ Bắc hẳn trong,

Trời xứ Bắc hẳn trong,

trăng hẳn tròn sáng

trăng hẳn tròn sáng

Đêm trăng sáng

Đêm trăng sáng

chừng Trong suốt, bao

chừng Trong suốt, bao

la, huyền ảo, vỗ

la, huyền ảo, vỗ

Ngay bên cửa sổ, lång

Ngay bªn cưa sỉ, lång

trong bãng c©y…

trong bãng c©y…

Đêm đẹp, rạo Đêm đẹp, rạo rực bao ni nim, cm

rực bao nỗi niềm, cầm

lòng không đậu, ng ời tù

lòng không đậu, ng ời tù

phải lên

phải lên

Nó ăm ắp tình tứ, Nó ăm ắp tình tứ, rạo rực, muốn yêu,

rạo rực, muốn yêu,

muèn th ëng thøc, muèn

muèn th ëng thøc, muèn

ra ngoµi, muèn gi·i bµy,

ra ngoµi, muèn gi·i bµy,

béc lé…

béc lé…

Yếu tố tự giúp ng ời đọc

Yếu tố tự giúp ng ời đọc

h×nh dung rõ hoàn

hình dung rõ hoàn

cảnh sáng tác thơ

cảnh sáng tác thơ

tâm trạng nhà thơ

tâm trạng nhà thơ

Yu tố miêu tả làm cho Yếu tố miêu tả làm cho ng ời đọc nh trông thấy tr

ng ời đọc nh trơng thấy tr

íc m¾t khung cảnh

ớc mắt khung cảnh

ờm trăng cảm xúc

đêm trăng cảm xúc

ng ời tù – thi sĩ, đề nhận

ng ời tù – thi sĩ, đề nhận

rõ chiều sâu

rõ chiỊu s©u cđa mét

tâm t ; đó, bên

tâm t ; đó, bên

im lỈng, cã chøa dùng biÕt

im lặng, có chứa dựng biết

bao tình cảm dạt tr ớc

bao tình cảm dạt tr íc

trăng, tr ớc đêm, tr ớc

trăng, tr ớc đêm, tr ớc

lành đẹp

(16)

Bµi tËp 2Bµi tËp 2

Nếu viết tập làm văn theo đề Nếu viết tập làm văn theo đề

bài “ Nêu ý kiến em vẻ đẹp

bài “ Nêu ý kiến em vẻ đẹp

của ca dao Trong đầm đẹp

của ca dao Trong đầm gỡ p

bằng sen em có cần vận dụng

bằng sen em có cần vận dụng

các yếu tố tự miêu tả vào

các yếu tố tự miêu tả vào

không? Vì sao?

(17)

Bµi tËp 2Bµi tËp 2

- Cã thĨ sư dơng u tè miªu

- Cã thĨ sư dơng u tè miªu

tả để gợi vẻ đẹp hoa

tả để gợi vẻ đẹp hoa

sen

sen

- Cã thĨ sư dơng u tè tù sù

- Cã thĨ sư dơng u tè tù

khi cần kể lại kỷ niệm

khi cần kể lại kỷ niệm vỊ

bài ca dao đó

(18)

PhiÕu häc tËp

PhiÕu häc tËp

Bµi 3

Bài 3 : Cho luận điểm sau đây: : Cho luận điểm sau đây:

a Từ x a, tôn s trọng đạo truyền thống đạo lý tốt đẹp ng

a Từ x a, tôn s trọng đạo truyền thống đạo lý tốt đẹp ng

êi ViÖt nam

êi Việt nam

b Trong năm học 2004 2005, chÊt l ỵng häc sinh cđa tr êng

b Trong năm học 2004 2005, chất l ợng học sinh cña tr êng

THCS Láng Th ợng đ ợc nâng cao rõ rệt

THCS Láng Th ợng đ ợc nâng cao rõ rệt

c H ớng ngày thành lập Đoàn 26 -3, học sinh tr êng THCS

c H íng vỊ ngµy thành lập Đoàn 26 -3, học sinh tr ờng THCS

Láng Th ợng lập đ ợc nhiều thành tích

Láng Th ợng lập đ ợc nhiều thnh tớch

d.Nghệ thuật miêu tả sáu câu đầu thơ Khi tu hú

d.Nghệ thuật miêu tả sáu câu đầu thơ Khi tu hó

thật đặc sắc

thật đặc sắc

C©u hái :

C©u hái :

- HÃy cho biết luận điểm cần sử dụng yếu tố miêu tả

- HÃy cho biết luận điểm cần sử dụng yếu tố miêu tả

yÕu tè tù sù?

yÕu tè tù sù?

Bµi 4

Bài 4 : Hãy viết đoạn văn nghị luận (từ đến câu) có sử : Hãy viết đoạn văn nghị luận (từ đến câu) có sử dụng yếu tố miêu tả tự để khai triển số

(19)

Bµi Bµi

a Từ x a, tôn s trọng đạo truyền thống đạo lý

a Từ x a, tôn s trọng đạo truyền thống đạo lý

tốt đẹp ng ời Việt nam.

tốt đẹp ng i Vit nam.

b Trong năm học 2004 – 2005, chÊt l ỵng häc

b Trong năm học 2004 2005, chất l ợng học

sinh tr ờng THCS Láng Th ợng đ ợc nâng

sinh tr ờng THCS Láng Th ợng đ ợc nâng

cao râ rƯt.

cao râ rƯt.

c H íng ngày thành lập Đoàn 26 -3, học sinh

c H ớng ngày thành lập Đoàn 26 -3, häc sinh

tr ờng THCS Láng Th ợng lập đ ợc nhiều thành

tr ờng THCS Láng Th ợng lập đ ợc nhiều thành

tÝch.

tÝch.

d.NghƯ tht miªu tả sáu câu đầu thơ

d.Nghệ thuật miêu tả sáu câu đầu thơ

Khi tu hú thật đặc sắc.

(20)

Bµi 4

Bài 4 : Hãy viết đoạn văn : Hãy viết đoạn văn nghị luận (từ đến câu) có sử

nghị luận (từ đến câu) có sử

dụng yếu tố miêu tả tự để

dụng yếu tố miêu tả tự để

khai triÓn mét sè nh÷ng

khai triĨn mét sè nh÷ng

luận điểm tập 3.

(21)

Bµi tËp vỊ nhµBµi tËp vỊ nhµ

- Viết đoạn văn nghị luận triển khai - Viết đoạn văn nghị luận triển khai các luận điểm lại tập 4

các luận điểm lại tập 4

(t đến câu) có sử dụng yếu tố miêu tả

(từ đến câu) có sử dụng yếu tố miêu tả

vµ tù sù.

vµ tù sù.

- Häc bµi

- Học

- Soạn tiÕt 120 : Lun tËp ® a u tè tù

- Soạn tiết 120 : Luyện tập đ a yếu tố tự

sự miêu tả vào văn nghị luận.

(22)

Cô giáo học sinh

Cô giáo häc sinh

líp 8B tr êng THCS L¸ng Th ợng

lớp 8B tr ờng THCS Láng Th ợng

chúc thầy cô giáo

chúc thầy cô giáo

mạnh khoẻ,hạnh phúc

Ngày đăng: 13/04/2021, 04:44

w