GA LOP 5 TUAN 1314 CA 2 BUOINGAY

3.1Giíi thiÖu bµi: trùc tiÕp.. KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh.. - Gi¸o viªn nhËn xÐt bæ xung. - Cho häc sinh tÝnh råi ch÷a.. - Häc sinh tiÕp nèi nhau nãi tªn c©u chuy[r]

(1)

Tuần 13

Thứ hai ngày 17 tháng 11 năm 2008 Sáng

Tiết 1: Chµo cê

TËp trung toµn trêng

Tiết : Tập đọc

Ngêi g¸c rõng tÝ hon

Theo Nguyễn Thị Cẩm Thi I Mục tiêu:

- Học sinh đọc chơi chảy, lu lốt tồn đọc diễn cảm văn với giọng kể chậm rãi; nhanh hồi hộp đoạn kể mu trớ ca cu

- Từ ngữ: rô bốt, c«ng tay, ngoan cè, …

- Néi dung: BiĨu dơng ý thức bảo vệ rừng, thông minh dũng cảm công dân nhỏ tuổi

II §å dïng d¹y häc:

- Bảng phụ chép đoạn từ “Qua khe … thu lại gỗ” III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định:

2 Kiểm tra: ? Học sinh đọc thuộc lòng Hành trình bầy ong. 3 Bài mới:

3.1Giíi thiƯu bµi: trùc tiÕp.

3.2Hớng dẫn học sinh luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc:

- Hớng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp rèn đọc đúng, giải nghĩa từ

- Giáo viên đọc mẫu

b) Giáo viên hớng dẫn học sinh tìm hiểu néi dung bµi

? Theo lối ba tuần rừng, bạn nhỏ phát đợc điều gì?

? Kể việc làm bạn nhỏ Cho thấy:

+ Bạn nhỏ ngời thông minh? + Ban nhỏ ngời dũng cảm?

? Vì bạn nhỏ tự nguyện tham gia việc bắt bọn trộm gỗ?

? Em học tập bạn nhỏ điều g×?

- Học sinh nối tiếp đọc rèn đọc đúng, đọc giải

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- đến học sinh đọc trớc lớp - Học sinh theo dõi

- Hai ngày đâu có đoàn khách tham quan nµo?

- Hơn choc to bị chặt thành khúc dài, bọn trộm gỗ bàn sữ dùng xe để chuyển gỗ ăn trộm vào buổi tối

- Thắc mắc thấy dấu chân ngời lớn rừng- lần theo dấu chân để tự giải đáp thắc mắc … gọi điện thoại báo công an

- Chạy gọi điện thoại báo công an hành động kẻ xấu, phối hợp với công an bắt bọn trộm gỗ - Vì bạn yêu rừng, sợ rừng bị phá - Vì bạn hiểu rừng tài sản chunh phải có trách nhiệm giữ gỡn, bo v

- Tinh thần trách nhiệm bảo vệ tài sản chung

(2)

? ý nghÜa:

c) Luyện đọc diễn cảm

- Hớng dẫn học sinh luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu đoạn - Giáo viên bao quát, nhận xét

huèng bÊt ngê

- Häc sinh nªu ý nghÜa

- Học sinh đọc nối tiếp củng cố giọng đọc- Nội dung

- Häc sinh theo dâi

- Học sinh luyện đọc theo cặp - Thi đọc trc lp

4 Củng cố, dặn dò: - Hệ thống nội dung - Liên hệ - nhận xét

-Dặn học sinh chuẩn bị sau

Tiết 3: Toán

Luyện tập chung I Mục tiêu:

- Cđng cè vỊ phÐp céng, phÐp trõ phép nhân số thập phân - Bớc đầu biết nhân tổng số thập phân với số thập phân - Học sinh tự giác ôn luyện

II Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định:

2 KiĨm tra: ? Häc sinh lµm bµi tËp (61) 3 Bµi míi:

3.1Giíi thiƯu bµi: trùc tiÕp. 3.2Híng dÉn häc sinh lun tËp: Bµi 1: ? Học sinh làm cá nhân

- Giỏo viờn chm- nhận xét- đánh giá

? Học sinh đặt tính- tớnh

Bài 2:? Học sinh làm cá nhân ? Nêu qui tắc nhân số thập phân với 10; 100; 1000;

? Nêu qui tắc nhân nhẩm sè thËp ph©n víi 0,1 ; 0,01 ; 0,001;

Bài 3: ? Học sinh làm cá nhân - Giáo viên chấm, chữa

- Học sinh làm cá nhân, chữa bảng +3 75,86

29,05 404,91

− 80,47526,827 53,648 48 ,16

3,4 19264 14448 153744

- Häc sinh làm cá nhân, chữa bảng- nêu qui tắc

a) 78,29 x 10 = 782,9

78,29 x 0,1 = 7,829

b) 265,307 x 100 = 265307

265,307 x 0,01 = 2,65307

c) 0,68 x 10 = 6,8

0,68 x 0,1 = 0,068

- Học sinh làm, chữa bài: Giá tiền kg đờng là:

38 500 : = 700 (đồng) Số tiền mua 3,5 kg đờng là:

(3)

Mua 3,5 kg đờng phải trả mua kg đờng là:

38 500 – 26 950 = 11 550 (đồng) Đáp số: 11 550 đồng - Học sinh thảo luận- trình bày- nhận xét

Bµi 4: Híng dÉn học sinh thảo luận ? Tính so sánh giá trị

(a + b) x c

và a x c + b x c

a b c (a + b) x c a x c + b x c

2,4 3,8 1,2 2,4 + 3,8 x 1,2 = 7,44 2,4 x 1,2 + 3,8 x 1,2 = 7,44 6,5 2,7 0,8 (6,5 + 2,7) x0,8 = 7,36 6,5 x 0,8 + 2,7 x 0,8 = 7,36  (a + b) xc = a xc + b xc

4 Củng cố, dặn dò: - Hệ thèng néi dung

- DỈn häc sinh ghi nhí nội dung học, chuẩn bị sau

Tiết 4: Kỹ thuật

(Giáo viên chuyên dạy)

ChiỊu

TiÕt 1: Khoa häc

Nh«m I Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Kể tên số dụng cụ, máy móc, đồ dùng đợc làm nhơm - Quan sát phát vài tính chất ca nhụm

- Nêu nguồn gốc tính chất cđa nh«m

- Nêu cách bảo quản đồ dùng nhơm hợp kim nhơm có gia ỡnh

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu häc tËp

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định:

2.KiĨm tra bµi cị: sù chn bị học sinh. 3.Bài mới:

3.1 Giới thiƯu bµi:

3.2 Hoạt động 1: Làm việc với sách, tranh ảnh

- Cho häc sinh tự giới thiệu với nhóm thông tin tranh ảnh nhôm

Kt lun: Nhụm c sử dụng rộng rãi sản xuất nh chế tạo dụng cụ làm bếp; làm nhiều hộp; làm khung cửa số phận phơng tiện giao thông nh ô tô, tàu thuỷ

3.3 Hoạt động 2: Làm việc với vật thật

- Chia lớp làm nhóm - Đại diện lên trình bày

- Học sinh quan sát phát hiƯn sè tÝnh chÊt cđa nh«m

(4)

- Giáo viên đến nhóm giúp đỡ

- Kết luận: Các đồ dùng nhôm nhẹ, có màu trắng bạc, có ánh kim, khơng cứng sắt đồng

3.4 Hoạt động 3: Phát phiếu học tập cho học sinh

- ChÊm bµi - Chữa

- Nhóm khác bổ xung, nhận xét Nhóm

Nguồn gốc Có quặng nhôm

Tính chất - Màu trắng bạc, có ánh kim; kéo thành sợi, dát mỏng Nhôm nhẹ, dẫn điện nhiệt tốt

4 Củng cố- dặn dò:

- Hệ thống - Nhận xét - Chuẩn bị sau

TiÕt 2: To¸n (BS)

Lun tËp chung I Mục tiêu:

-Củng cố cách cộng, trừ, nhân, chia số thập phân rèn kỹ tơng ứng

-Củng cố quy tắc nhân số thËp ph©n víi 10; 100; 1000; …,0,1; 0,01; 0,001…

-Củng cố quy tắc nhân số với tổng, sử dụng quytắc để tính cách thuận tiện nht

II Chuẩn bị: VBT Toán tập 1

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.ổn định tổ chức: hát

2.KiÓm tra chuẩn bị học sinh. 3.Bài mới:

3.1Giới thiƯu bµi: trùc tiÕp.

3.2Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp

Bµi 1: TÝnh.

-Tỉ chøc

-NhËn xÐt, sưa sai

Bµi 2: TÝnh nhÈm.

-Tổ chức

Bài 3:

-Yêu cầu -Tổ chøc

-Thống đấp án cho học sinh

Bài 4:

a, Kẻ bảng nh VBT

-Thực phép cộng, trừ bảng con, giơ bảng

-Làm miệng: nhân nhẩm 1STP với 10; 100; 100;;0,1; 0,01; 0,001

-Nêu yêu cầu tập, nêu hớng giải toán

-Gii bi toỏn cú sử dụng bớc rút đơn vị, chữa bài, nhận xét (làm nháp)

(5)

b, Tỉ chøc, híng dÉn

-Thu vở, nhận xét, chốt lại đáp án

-Lµm bµi vë

4 Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Dặn học sinh ghi nhớ nội dung học, chuẩn bị sau

Tiết 3: Khoa học(BS)

Nhôm I Mục tiêu:

-Củng cố nội dung học Nhôm thông qua số tËp VBT Khoa häc

II ChuÈn bÞ: VBT Khoa häc 5.

1 ổn định tổ chức: hát

2 KiĨm tra bµi cị: KiĨm tra chuẩn bị học sinh. 3 Bài mới:

3.2 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp :

Bµi 1:

-Nêu câu hỏi phơng án trả lời

Bài 2:

-Nêu tính chất nhôm hợp kim nhôm

-Nhận xét, uốn nắn phần trả lời cặp học sinh

Bài 3:

-Nhôm hợp kim nhôm đợc sử dụng để làm gì?

-NhËn xÐt, n n¾n, gióp häc sinh hoàn thiện câu trả lời

-Hc sinh chn phơng án trả lời

-Lµm bµi theo cặp

-Nhiều cặp học sinh trình bày kết th¶o ln, nhËn xÐt bỉ sung lÉn

-Th¶o luận theo nhóm

-Đại diện số nhóm báo cáo kết thảo luận

-Các nhóm nhận xét, bổ sung lẫn

-NhËn xÐt tiÕt häc

-DỈn häc sinh ghi nhớ nội dung học, chuẩn bị sau

Thứ ba ngày 18 tháng 11 năm 2008

Sáng

Tiết 1: Chính tả (Nhớ- viết)

Hành trình bầy ong Phân biệt âm đầu s/ x ©m ci t/c I Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Nhớ viết tả, trình bày khổ cuối thơ Hành trình bầy ong

- Ôn lại cách viết từ ngữ có tiếng chứa âm đầu s/x âm cuối t/c

(6)

- Băng giấy viết dòng thơ có chữ cần điền

III Cỏc hot ng dy hc:

1 ổn định:

2 KiĨm tra bµi cị:

Gọi lên viết từ chứa tiếng

có âm dầu s/x âm cuối t/c Sơng gió - Tất tả.Xơng sờn - trớc

3 Bµi míi:

3.1 Giíi thiƯu bµi:

3.2 Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh viết:

- Gọi học sinh lên đọc - Hớng dẫn viết từ dễ sai

- Gọi học sinh lên chấm 3.3 Hoạt động 2:

3.3.1 Bµi 2a: Lµm nhãm lín

- Chia líp lµm nhãm - Đại diện lên trình bày

3.3.2 Bi 3a: Làm - Gọi học sinh đọc lại đoạn thơ điền

- học sinh đọc khổ cuối thơ

- Học sinh đọc thầm- xem lại cách trình bày câu thơ lục bát

+ rong ruổi, rù ì, nối lion, lặng thầm, - Học sinh viết

- Đọc yêu cầu

- Thảo luận thành Củ sâm,

xanh sẫm, ông sẩm,

Sơng gió,

s-ơng muối Say sa,cốc sữa Siêu n-ớc, cao siêu Xâm

nhập, xâm lợc

Xơng tay,

x-ơng true Ngày x-a, xa x-a

Xiêu vẹo, liêu xiêu - Đọc yêu cầu

n cũ vng trờn đồng cử xanh xanh gặm hồng hơn, gặm buồi chiu sút li

- HƯ thèng bµi

- Nhận xét Dặn ghi nhớ từ luyện

TiÕt 2: LuyÖn từ câu

M rng t: bo v mơi trờng I Mục đích, u cầu:

1 Năm đợc nghĩa số từ ngữ môi trờng: biết tìm từ đồng nghĩa Biết ghép tiếng gốc Hán với tiếng thích hợp để tạo thành từ phức

3 Viết đợc đoạn văn có lời gắn với nội dung bảo vệ mơi trờng

- Bảng phụ để viết tập

1 ổn định tổ chức: hát 2 Kiểm tra c:

- Đặt câu có quan hệ từ cho biết từ nối với từ ngữ câu

3 Dạy mới: 3.1 Giíi thiƯu bµi:

3.2 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp:

(7)

- Giáo viên gợi ý: Nghĩa cụm từ “khu bảo tồn đa dạng sinh học” đợc thể đoạn văn - Giáo viên nhận xét bổ xung Bài 2: Hoạt động nhóm - Giáo viên phát bút

- Giáo viên chốt lại lời giải

Bµi 3:

- Giáo viên giải thích yêu cầu tập

- Giáo viên lớp nhận xét

- Hc sinh đọc lại đoặn văn trả lời câu hỏi

“Khu bảo tồn đa dạng sinh học” nơi lu giữ đợc nhiều loại động vật thực vật

- Học sinh đọc yêu cầu tập

- Đại diện nhóm nối tiếp trình bày + Hành động trồng rừng, phủ xanh đồi trọc

+ Hành động phá hoại môi trờng; phá rừng đánh cá mìn, xả rác bừa bãi, đốt nơng, săn bắn thú rừng, đánh cá điện, buôn bán động vật hoang dã - Học sinh đọc yêu cầu tập

- Học sinh chọn cụm từ tập để làm đề tài, viết đoạn văn ngắn (5 câu) - Học sinh nói tên đề tài chọn viết - Học sinh viết

- Học sinh đọc viết

4 Cñng cố- dặn dò:

- Nhận xét học - Giao bµi vỊ nhµ

TiÕt 3: MÜ tht

Tiết 4 : Toán

Luyện tập chung I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Cđng cè vỊ phÐp céng, phÐp trõ phép nhân số thập phân

- Biết vận dụng tính chất nhân tổng số thập phân với số thập phân thực hành

- Củng cố giải tốn có lời văn liên quan đến đại lợng tỉ lệ

- PhiÕu häc tËp

1 ổn định:

2 KiĨm tra bµi cị: 3 Bµi míi:

3.1 Giíi thiƯu bµi:

3.2 Hoạt động 1: Lên bảng - Lu ý học sinh thực phép tính

3.3 Hoạt động 2: Làm - Cho học sinh tính chữa - Gọi học sinh lờn bng cha

1 Bài 1:

Đọc yêu cầu

b) 7,7, + 7,3 x 7,4 = 7,7 + 54,02

= 61,72 Bµi 2: Đọc yêu cầu

a) (6,75 + 3,25) x 4,2 = 10 x 4,2

= 42 hc:

(6,75 + 3,25) x 4,2 = 6,75 x 4,2 + 3,25 x4,2

(8)

3.4 Hoạt động 3: Làm phiếu - Phát phiếu học tập cho học sinh làm chữa

- NhËn xÐt

3.5 Hoạt động 4: Phân nhóm - Phân vị trí nhóm

- Nhãm th¶o ln

- Đại diện nhóm lên trình bày

- NhËn xÐt, cho ®iĨm

= 42 Bài 3: Đọc yêu cầu

a) 4,7 x5,5 – 4,7 x 4,5 = 4,7 x (5,5 – 4,5)

= 4,7 x

= 4,7

b) 5,4 x x = 5,4 9,8 x x = 6,2 x

9,8

x = x = 6,2 Bµi 4:

- Đọc yêu cầu bài:

- Học sinh tự tóm tắt giải Giá tiền mét vải là:

60 000 : = 15 000 (đồng) Cách 1:

6,8 m vài nhiều m vải là: 6,8 = 2,8 (m)

Mua 6,8 m v¶i ph¶i tr¶ số tiền nhiều mua m vải (cùng loại) lµ:

15 000 x 2,8 = 42 000 (đồng)

Đáp số: 42 000 đồng Cách 2:

Mua 6,8 m vải hết số tiền là: 15 000 x 6,8 = 102 000 (đồng)

Mua 6,8 m vải phải trả số tiền nhiều mua m vải (cùng loại) là:

102 000 – 60 000 = 42 000 (đồng)

? Mun tr s thp phân ta làm nh thết - đến học sinh trả lời - Nhận xét

- Dặn làm tập, học bài, chuẩn bị sau

ChiỊu

TiÕt 1: KĨ chun

Kể chuyện đợc chứng kiến đợc tham gia I Mục đích, yêu cầu:

- Kể lại việc làm tốt hành động dũng cảm thân ngời xung quanh để bảo vệ môi trng

- Biết kể cách tự nhiên, chân thùc

- Biết ý thức bảo vệ môi trờng, tinh thần phấn đấu nói theo g-ơng dũng cm

Đê

1 ổn định:

- Kể lại câu chuyện (hoặc đoạn) nghe hay đọc bảo vệ mơi tr-ờng?

3 Bµi míi:

(9)

3.2 Hớng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề Đề bài: (sgk)

Giáo viên nhắc học sinh: Câu chuyện em kể phải câu chuyện việc làm tốt hành động dũng cảm bảo vệ môi trờng em ngời xung quanh

- Học sinh đọc đề

- Học sinh đọc thầm gợi ý sgk - Học sinh tiếp nối nói tên câu chuyện mìn chọn

c) Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Kể chuyện nhom (từng cặp)

- Đại diện nhóm thi kể - Lớp nhận xét đánh giá

- Nhận xét học

- Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân chuẩn bị sau

Tiết 2: Toán (BS)

Lun tËp chung I Mơc tiªu:

-Cđng cè phÐp céng, trõ, nh©n sè thËp ph©n

-BiÕt vận dụng nhân tổng số thập phân với số thập phân thực hành tính

-Cng c giải tốn có lời văncó liên quan đến đại lợng tỉ lệ

II Chuẩn bị: VBT Toán tập 1. III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 ổn định tổ chức: hát 2 Kiểm tra cũ: 3 Bài mới:

3.1Giíi thiƯu bµi: trùc tiÕp

3.2 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp

Bµi 1:

-Tỉ chøc

-NhËn xÐt, n n¾n, sưa sai cho häc sinh

Bài 2:

-Yêu cầu học sinh

(Hớng dẫn học sinh cần)

Bài 3: Tính c¸ch thn tiƯn

nhÊt -Tỉ chøc

-Thu vở, chấm bài, nhận xét

Bài 4:

-Yêu cầu

-Lm bi c lp

-Chữa chung lớp

-Nêu quy tắc nhân nhẩm tổng víi mét sè, nh©n mét hiƯu víi mét sè

-Thực tính hai cách (làm cá nhân)

-Chữa chung lớp, thống đáp án ỳng

-Làm vào -Nêu yêu cầu tËp

(10)

theo cặp, chữ3.1Giới thiệu bài: trực tiếp Chữa bài, thống đáp án

-Tóm tắt nội dung tập

Dặn học sinh ghi nhớ nội dung tập, chuẩn bị sau

Tiết 3: Luyện từ câu (BS)

Mở rộng vốn từ: bảo vệ môi trờng I Mục đích, yêu cầu:

1 Mở rộng vốn từ môi trờng Đặt đợc câu với cụm từ cho trớc

3 Viết đợc đoạn văn với nội dung kêu gọi bảo vệ môi trờng

II Chuẩn bị: Một số tập để học sinh luyện tập. III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

2 KiÓm tra cũ: Kiểm tra tinh thần chuẩn bị học bµi cđa häc sinh.

3 Bµi míi:

3.2Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp.

Bµi tËp 1:

“Khu bảo tồn đa dạng sinh học ”?Hãy chọn lời giải nghĩa a, Là nơi lu giữ đợc nhiều loài động vật

b, Là nơi lu giữ đợc nhiều loài thực vật

c, Là nơi lu giữ đợc nhiều loài động vật, thực vật -Tổ chức

-Nhận xét, chốt lại đáp án c

-Làm theo cặp, phát biểu ý kiến, nhận xÐt

Bµi tËp 2:

Đặt câu với cum từ sau: trồng rừng, phủ xanh đất trống đồi trc -T chc, hng dn

-Yêu cầu, khuyến khích -NhËn xÐt, cho ®iĨm

-Làm vào -Đọc câu đặt -Nhận xét

Bµi tËp 3:

Giả sử em tuyên truyền viên nhỏ tuổi, em hÃy viét đoạn văn có nội dung kêu gọi giữ gìn bảo vệ môi trờng

-Tổ chức, hớng dẫn

-Nhận xét, cho điểm đoạn văn hay

-thảo luận, trao đổi yêu cầu bài, hiểu yêu cầu

-Làm độc lập

-Đọc đoạn văn viết đợc, nhận xét bổ sung cho

Củng cố, dặn dò:

-Dặn học sinh ghi nhớ nội dung tập, chuẩn bị sau

Thứ t ngày 19 tháng 11 năm 200

Sáng

Tiết 1: Tập đọc

(11)

(Phan Nguyªn Hång)

I Mục đích, u cầu:

1 Đọc lu loát diễn cảm thơ, giọng thông báo rõ ràng, rành mạch phù hợp với nội dung văn khoa học

2 Hiu cỏc ý ngha bài: Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá; thành tích khơi phục rừng ngập mặn năm qua; tác dụng rừng ngập mặn đợc phc hi

- ¶nh rõng ngËp mỈn sgk

2 Kiểm tra cũ: Đọc Vờn chim 3 Dạy mới:

3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Hớng dẫn học sinh luyện đọc tìm hiểu bi: a) Luyn c:

- Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh rừng ngập mặn

- Giáo viên kết hợp hớng dẫn em tìm hiểu nghĩa từ ngữ khó

- Giỏo viờn c diễn cảm văn b) Tìm hiểu

1 Nêu nguyên nhân hiệu việc phá rừng ngập mặn

2 Vì tỉnh ven biển có phong trào trồng rừng ngập mặn?

3 Nờu tác dụng rừng ngập mặn đợc khôi phục

- Tãm t¾t néi dung chÝnh

 Nội dung bài: Giáo viên ghi bảng - Giáo viên hớng dân học sinh đọc thể nội dung thông báo đoạn văn

- Giáo viên hớng dẫn lớp đọc đoạn văn tiêu biểu (chọn đoạn 3) - Giáo viên đọc mẫu đoạn

- Một học sinh nối tiếp đọc bi

- Học sinh quan sát ảnh minh hoạ sgk

- Từng tốp học sinh nối tiếp đọc

- Học sinh luyện đọc theo cặp - Một, hai học sinh đọc lại

+ Do chiến tranh, trình quai đê lấn biển, làm đầm nuôi tôm, … làm phần rừng ngập mặn + Lá chắn bảo vệ đê biển khơng cịn, đê điều dễ bị xói bỏ, bị vỡ có gió, bão, …

- Vì tỉnh làm tốt công tác thông tin tuyên truyền để ngời dân hiểu rõ tác dụng rừng ngập mặn việc bảo vệ đê điều - Phát huy tác dụng bảo vệ vững đê biển; tăng thu nhập cho ngời dân nhờ lợng hải sản tăng nhiều; loài chim nớc trở nên phong phú

- Học sinh đọc lại

- học sinh nối tiếp đọc đoạn văn

(12)

- NhËn xÐt giê häc - Giao bµi vỊ nhµ

Chia số thập phân cho sô tự nhiên I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- BiÕt c¸ch thùc hiƯn phÐp chia số thập phân cho số tự nhiên - Bớc đầu biết thực hành phép chia số thập phân cho số tự nhiên (trong làm tính, giải toán)

- V bi tập toán + sgk toán III Các hoạt động dạy học:

1.ổn định tổ chức: hát

2 Kiểm tra cũ: Học sinh chữa tập. 3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài. 3.2 Giảng bµi:

* Hoạt động 1: Hớng dẫn thực phép chia số thập phân cho số tự nhiên

a) Giáo viên nêu ví dụ 1: để dẫn tới phép chia: 8,4 : = ? (m)

- Giáo viên hớng dẫn cách chuyển phép chia số tự nhiên để học sinh nhận ra: 8,4 : = 2,1 (m) - Giáo viên hớng dẫn đặt tính tính để có: 8,4 : = 2,1

- Giáo viên cho học sinh nêu nhËn xÐt vỊ c¸ch thùc hiƯn phÐp chia: 8,4 : = ?

b) Giáo viên nêu ví dụ 2: - Thùc hiƯn nh vÝ dơ 1: c) Quy t¾c: (sgk)

* Hoạt động 2: Thực hành Bài 1:

- Giáo viên gọi học sinh chữa - Nhận xét chữa

Bài 2: Học sinh làm - Giáo viên chấm chữa Bài 3:

- Giáo viên gọi học sinh lên tóm tắt

8,4 m = 84 dm

21 dm = 2,1 m

- Đặt tính

- Tính: + chia phần nguyên ()8 số bị chia (8,4) cho số chia (4)

+ Viết dấu phảy vào bên phải ë th-¬ng

+ Tiếp tục chia: Lấy chữ số phần thập phân số bị chia để tiêp tục thực phép chia

- Học sinh tự đặt tính, tính, nhận xét - Học sinh đọc lại

- Häc sinh tù lµm vµo vë chữa - Nhắc lại cách thực phép tÝnh

a) 5,28 : = 1,32

(13)

rồi giải:

- Giáo viên nhận xét chữa a)

x 3=8,4 x = 8,4 : 3

x = 2,3

b) 5 × x =0,25

x= 0,25 : 5 x= 0,05

- Học sinh đọc yêu cầu toán - Học sinh làm

Tãm t¾t:

3 giê: 126,54 km giê: ?

Gi¶i

Trung bình tơ đợc là: 126,54 : = 42,18 (km)

Đáp số: 42,18 km 4 Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét học - Giao nhà

Tiết 3: Âm nhạc

(Giáo viên chuyên dạy) Tiết 4: Tập làm văn

Luyn tả ngời (tả ngoại hình) I Mục đích, u cầu: Giúp học sinh:

- Nêu chi tiết miêu tả ngoại hình nhân vật văn, đoạn văn mẫu Biết tìm mối quan hệ chi tiết miêu tả đặc điểm ngoại hình nhân vt

- Biết lập dàn ý cho văn tả ngời thờng gặp

II Chuẩn bị:

- Băng giấy ghi dán ý khái quát văn tả ngời

III Cỏc hot ng dy học:

1 ổn định: hát 2 Kiểm tra c:

- Ghi lại kết quan sát ng-ời mà em thờng gặp

- Nhận xét cho điểm

- Học sinh lên ghi

3 Bµi míi: 3.1 Giíi thiƯu bµi:

3.2 Hoạt động 1: Làm nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày a) Đoạn tả đặc điểm ngoại hình bà?

? Các chi tiết quan hệ với nh nào?

1 Bµi 1:

- học sinh nối tiếp đọc thành tiếng - Chia nửa lớp làm 1a; nửa lớp làm 1b + Đoạn 1: Tả mái tóc ngời bà qua mắt nhìn đứa cháu cậu bé

C©u 1: Mở đoạn, giới thiệu bà ngồi cạnh cháu, chải đầu

Câu 2: Tả khái quát mái tóc bà với đặc điểm: đen, dày …

(14)

? Đoạn cịn tả đặc điểm ngoại hình bà? ? Các đặc điểm quan hệ với nh nào?

b) Đoạn văn tả đặc điểm ngoại hình bạn Thắng?

? Những đặc điểm cho biết điều tính tình Thắng?

 KÕt ln:

3.3 Hoạt động 1: Làm cá nhân

- Học sinh làm- cho học sinh nối tiếp đọc làm - Nhận xét

+ Đoạn 2: Tả giọng nói, đơi mắt khn mặt bà: câu 1- tả giọng nói

Câu 3: Tả thay đổi đôi mắt bà mỉm cời Câu 4: Tả khuôn mặt bà

- Các đặc điểm quan hệ chặt chẽ với nhau, bổ sung cho lên tính cách bà dịu dàng, dịu hiền, tâm hồn tơi trẻ, yêu đời, lạc quan

Câu 1: Giới thiệu chung Thắng Câu 2: Tả chiều cao Thắng Câu 3: Tả nớc da Thắng Câu 4: Tả thân hình Thắng Câu 5: Tả cặp mắt to sáng Câu 7: Tả trán dô bớng bỉnh

Tt c cỏc c điểm đợc miêu tả chặc chẽ với nhau, bổ sung cho nhau, làm lên rõ không vẻ ngoi ca Thng

2 Đọc yêu cầu

- Mở bài: Giới thiệu ngời định tả - Thân bài: + Tả hình dáng

+ Tả tính tình, hoạt động - Kết luận

4 Cđng cố- dặn dò:

Chiều

Tiết 1: Lịch sử

Thà hi sinh tất c¶,

định khơng chịu nớc” I Mục tiêu:

- Ngày 19/ 12/ 1996 nhân dân ta tiến hành kháng chiến toàn quốc - Tinh thần chống Pháp nhân dân Hà Nội số địa phơng ngày đầu toàn quc khỏng chin

- ảnh t liệu ngày đầu toàn quốc kháng chiến Hà Nội- Huế-Đà Nẵng

- Phiếu häc tËp

III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định: hát

2 KiĨm tra: ? Bµi häc vợt qua tình hiểm nghèo. 3 Bài mới:

3.2Híng dÉn häc sinh tìm hiểu a) Thực dân Pháp quay lại xâm lợc

n-ớc ta

? Sau ngy CM tháng thành cơng, thực dân Pháp có hành động gì?

- Häc sinh th¶o ln

(15)

? Những việc làm chúng thể dÃ tâm gì?

b) Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Chủ tịch Hồ Chí Minh

? Đảng phủ định phát động phong trào tồn quốc kháng chiến nào?

? Ngµy 20/ 12/ 1946 có kiện xảy ra?

? Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Chủ tịch Hồ Chí Minh thể điều gì?

c) Quyt tử cho tổ quốc sinh ? Thuật lại chiến đấu quân dân Thủ đo Hà Nội, Huế, Đà Nẵng

? địa phơng khác nhân dân ta chiến đấu với tinh thần nh th no?

? Bài học; sgk (29)

lợc Nam Bộ

+ Đánh chiếm Hà Nội, Hải Phòng + Ngµy 18/ 12/ 1946 chóng gưi tèi hËu th đe doạ

- Pháp tâm xâm lợc nớc ta lần

- Hc sinh c sgk

- Đêm 18, rạng sáng 19/ 12/ 1946 - Ngày 20/ 12/ 1946 Đài tiếng nói Việt Nam phát lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Chủ tịch Hồ Chí Minh

- … cho thấy tinh thần tâm chiến đấu hi sinh độc lập, tự nhân dân ta

- Học sinh quan sát tranh ảnh- sgk - Học sinh thảo luận

- Học sinh thuật lại - Líp nhËn xÐt, bỉ sung

- … chiến đấu chống quân xâm lợc diễn liệt Nhân dân ta chuẩn bị kháng chiến lâu dài với niềm tin “kháng chiến định thắng lợi”

- Học sinh nối tiếp đọc 4 Củng cố, dặn dũ:

- Tóm tắt nội dung

Chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiªn I Mơc tiªu:

-Củng cố phép chia số thập phân cho số tự nhiên II Chuẩn bị: Một số tâp để học sinh luyện tập.

1. ổn định tổ chức: hát

2. Kiểm tra cũ: học sinh nêu quy tắc chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiên.

3. Bài mới:

3.1Giới thiệu bài: trùc tiÕp

3.2 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp: Bµi 1: TÝnh.

a, 372,96 857,5 35 431,25 125

(16)

-Tæ chøc

-Nhận xét, chốt lại đáp án -Tự làm bài, nêu đáp án

Bài 2:Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

a, 2,5 x 0,4 = 25 x : … b, 2,5 x 0,4 =2,5 x x … c, 0,8 x 0,006 = x : … d, 0,8 x 0,006 = x x … -Tæ chøc

-Nhận xét, chốt lại đáp án

-Lµm theo nhóm -Đại diện nhóm trình bày

Bài 3:

Một tơ 100 km tiêu thụ hết 12,5l xăng Hỏi tơ qng đờng dài 60 km tiêu thụ hết lít xăng?

-Híng dÉn häc sinh

-Thu vở, chấm Chốt lại đáp án

-Hiểu yêu cầu đề -Làm vào

4.Cñng cè, dặn dò:

-Dặn học sinh ghi nhớ nội dung tập, chuẩn bị sau

Tiết 3: Tập làm văn (BS)

Luyn t ngi (t ngoi hỡnh) I Mục đích, yêu cầu: Giúp học sinh:

- Nêu chi tiết miêu tả ngoại hình nhân vật văn, đoạn văn mẫu Biết tìm mối quan hệ chi tiết miêu tả đặc điểm ngoại hình nhân vật

- BiÕt lËp dàn ý cho văn tả ngời thờng gặp

II ChuÈn bÞ: VBT TV5 tËp 1.

2 KiÓm tra cũ: kiểm tra chuẩn bị học sinh. 3 Bµi míi:

3.1Giíi thiƯu bµi: trùc tiÕp. 3.2Híng dÉn häc sinh lun tËp.

Bµi tËp 1a: -Yêu cầu

-Tổ chức

-Nhận xét uốn nắn tỉ mỉ làm nhóm

-Đọc lại Bà -Làm theo nhóm

-Đại diện nhóm báo cacó kết làm bài, nhóm khác nhận xét bổ sung

Bài tập 2: -Yêu cầu

-Hớng dẫn

-Nhận xét cho điểm dàn số học sinh

-Nêu yêu cầu tËp

-Làm độc lập, đọc dàn ý viết đợc, nhận xét, bổ sung lẫn

4 Cñng cố, dặn dò;

(17)

Thứ năm ngày 20 tháng 11 năm 2008 (Học vào ngày 21/ 11/ 2008 )

Sáng

Tiết 1: Luyện từ câu

Luyện tập Quan hƯ tõ I Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Nhận biết cặp quan hệ từ câu tác dụng chúng - Luyện tập sử dụng cặp quan hệ từ

- Bảng ghi viết đoạn 3b

1 ổn định: sĩ số 2 Kiểm tra cũ:

- Nhận xét - 2, bạn đọc kết

3.2 Hoạt động 1: Làm nhóm đơi - Gọi nối tiếp vào vai lên trình bày 3.3 Hoạt động 2: Làm nhóm lớn - Phát phiếu học tập

- Đại diện lên bảng trình bày - Nhận xét, cho ®iÓm

3.4 Hoạt động 3: Làm - Chấm v

- Giáo viên treo bảng phụ Chốt lại

- Kết luận: Sử dụng quan hệ từ lúc, chỗ không chỗ, lúc gây tác dụng ngợc lại

Bµi 1:

- Đọc yêu cầu bài- Thảo luận- trình bày

a) nhờ mà

b) mà Bµi 2: Chia líp lµm nhãm

a) Mấy năm qua, làm tốt nên ven biển tỉnh nh

… … có

phong trào trồng rừng ngập mặn

b) Chng nhng ven biển tỉnh … có phong trào ngập mặn mà rừng ngập mặn …

Bài 3: - Học sinh đọc

+ So với đoạn a, đoạn b có thêm số quan hệ từ cặp quan hệ từ câu sau:

Câu 6: Vì vậy, Mai

Câu 7: Cũng cô bé Câu 8: Vì chẳng kịp nên cô bé - Đoạn a hay đoạn b có quan hệ từ

- Nhắc lại nội dung

- Nhận xét Chuẩn bị sau

Luyện tập I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Rèn kĩ thực hành phép chia số thập phân cho số tự nhiên - Củng cố qui tắc chia thông qua giải toán có lời văn

- PhiÕu häc tËp

(18)

- Gọi học sinh lên bảng chữa - Nhận xét, cho điểm

3 Bài mới: 3.1 Giíi thiƯu bµi:

3.2 Hoạt động 1: Lên bảng - Nhận xét, chữa

3.3 Hoạt động 2:

- Giáo viên gọi học sinh đọc kết ghi lần lợt lên bảng

3.4 Hoạt động 3: Lên bảng - Học sinh lên bảng làm

- Lu ý: Khi chia sè thËp ph©n cho số tự nhiên mà d, ta chia tiếp cách thêm chữ số vào bên phải sè d råi tiÕp tôc chia

3.5 Hoạt động 4: Phiếu học tập - Giáo viên tóm tắt:

8 bao nỈng: 243,2 kg 12 bao nỈng: … kg? - Thu phiếu chấm - Gọi lên bảng chữa - NhËn xÐt

3.6 Hoạt động 5: Còn thời gian cho học sinh làm sau:

- ChÊm vë

- Gọi học sinh lên chữa - Nhận xét

Bài 1: Đọc yêu cầu - Học sinh làm lên chữa a) 9,6 b) 0,86 c) 6,1 c) 5,203 Đọc yêu cầu

- Học sinh làm

b) Thơng 2,05 số d 0,14 - Đọc yêu cầu tập

- học sinh lên bảng làm- lớp nhËn xÐt

Bµi 4:

- Đọc đề

- Häc sinh tù lµm vµo phiÕu Giải bao nặng số kg là:

243,2 : = 30,4 (kg) 12 bao cân nặng số kg là: 30,4 x 12 = 364,8 (kg)

Đáp số: 364,8 kg - Học sinh đọc đề- tóm tắt- giải vào 14 qun ỏo cn: 25,9 m

21 quần áo cần: m ? Giải

May quần áo cần: 25,9 : 14 = 1,85 (m) May 21 quần áo cần:

1,85 x 21 = 38,85 (m)

Đáp số: 38,85 m

- HƯ thèng bµi

- NhËn xÐt giê, chn bị sau

Tiết 3: Địa lí

Cụng nghiệp (Tiếp theo) I Mục đích: Học xong giúp cho học sinh.

(19)

- Xác định đợc đồ vị trí trung tâm cơng nghiệp lớn Hà Nội, Thành Phố Hồ Chí Minh, B Ra- Vng Tu

II Đồ dùng dạy häc:

- Bản đồ kinh tế Việt Nam

- Tranh ảnh số ngành công nghiệp

1 ổn định tổ chức: hát 2 Kiểm tra cũ:

Nêu đặc điểm nghề thủ công nớc ta? 3 Dạy mới:

3.1 Giíi thiƯu bµi: trùc tiÕp

3.2 Giảng 3.3 Phân bố ngành công nghiệp. * Hoạt động 1: Làm việc cá nhân Em tìm nới có ngành khai thác than, dầu mỏ A-pa-tít, cơng nghiệp nhiệt điện, thuỷ điện?

? Các ngành công nghiệp phân bố chủ yếu đâu?

3.4 Các trùng tâm công nghiệp lớn

của níc ta.

* Hoạt động 2: làm việc nhóm

? Vì ngành cơng nghiệp dệt may thực phẩm tập trung nhiều vùng đồng v ven bin?

? Kể tên nhà máy thủ ®iƯn, nhiƯt ®iƯn lín cđa níc ta?

? Nêu trung tâm công nghiệp lớn nớc ta?

- Giáo viên tóm tắt nội dung

- Học sinh quan sát hình (sgk) trả lời

- Ngành khai thác than, dầu mỏ A-pa-tít có nhiều nơi có khoáng sản - Ngành công nghiệp nhiệt điện, thủy điện có nơi có nhiều thác ghềnh gần nơi có than dầu khí

- Phân bố tập trung chủ yếu đồng bằng, vùng ven biển

- Học sinh quan sát hình hình để trả lời câu hỏi

- Vì nơi có nhiều lao động nguồn ngun liệu phong phú, dân c đơng đúc

- NhiƯt điện Phả Lại, Bà Rịa- Vũng Tàu, thuỷ điện Hà Tĩnh, Y-a-li, Trị An

- Thành phố Hồ Chí Minh, Hà Nội, Hải Phòng, Việt Trì, Thái Nguyên, Cẩm Phả, Bà Rịa- Vũng Tàu, Biên Hoà, Đồng Nai

TiÕt 4: ThĨ dơc

Chiều

Tiết 1: Khoa häc

(20)

- Kể tên đợc số vùng núi đá vôi, hang động chúng - Nêu ích lợi đá vơi

- Làm thí nghiệm để phát tính chất đá vơi

II ChuÈn bÞ:

- Một vài mẫu đá vôi, đá cuội; giấm chua áit - Tranh ảnh sa tầm dãy núi đá vôi hang động

1 ổn định: hát 2 Kiểm tra cũ:

? Kể tên vật, đồng dùng làm

b»ng nhôm - Dụng cụ nhà bếp: nồi, thìa - Làm nhiỊu vá hép …

3 Bµi míi:

3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hoạt động 1: Nhóm

? Yêu cầu học sinh viết tên dán tranh ảnh vùng núi đá vơi hang động? Nêu ích li ca chỳng

- Giáo viên kết luận: - D¸n b»ng giÊy ghi ý chèt

1 Thảo luận nhóm- trng bày

- Nớc ta có nhiều vùng núi đá vơi với hang động tiếng: Hơng Tích (Hà Tây), Bích Động (Ninh Bình), Phong Nha (Quảng Bình) ……

- Có nhiều loại đá vôi đợc dùng vào việc khác nh: lát đờng, xây nhà, nung vôi, sản xuất xi măng, tạc tợng …

2 Lµm viƯc víi vật mẫu quan sát hình

- Phân nhóm làm thí nghiệm - Ghi kết vào phiếu - Giáo viên treo bảng ghi kết luận

Thí nghiệm Mô tả tợng Kết luận Cọ sát

hịn đá vơi vào hịn đá cuội

- Trên mặt đá vôi, chờ cọ xát vào đá cuội bị màu mòn

- Trên mặt đá cuội, chỗ cọ xát vào đá vơi vó màu trắng vơi vụn dính vào

- Đá vơi mềm đá cuội (đá cuội cứng đá cuội)

2 Nhỏ vài giọt giấm vào hịn đá vơi, đá cuội

- thÊy:

+ Đá vôi sủi bọt có khơng khí bay lên + Hịn đá cui khụng cú phn ng gỡ

- Đá vôi tác dụng với giấm thành chất Co2 sủi

lên

- Đá cuội không phản ứng

Tiết 2: To¸n (BS)

Lun tËp I Mơc tiêu: Giúp học sinh:

- Rèn kĩ thực hành phép chia số thập phân cho số tự nhiên - Củng cố qui tắc chia thông qua giải toán có lời văn

II Chuẩn bị: VBT Toán tËp 1.

(21)

2 KiĨm tra bµi cị: kiĨm tra chuẩn bị học sinh. 3 Bài mới:

3.2Híng dÉn häc sinh lun tËp

Bµi 1:

-Tỉ chøc

-NhËn xÐt n n¾n sưa sai nÕu cã

Bài 2:

-Yêu cầu

-Thu v, chm bi, nhận xét, thống đáp án

Bµi 3:

-Yêu cầu

-Tổ chức, hớng dẫn học sinh

-Thùc hiƯn tõng phÐp chia b¶ng

-Nêu cách tìm x -Làm vào

-Nêu yêu cầu tập

-Nêu cách tính trung bình cộng số

-Làm theo cặp

-Chữa bài, thống đáp án

4 Cñng cố, dặn dò:

Tiết 3: Lịch sử (BS)

Thà hy sinh tất cả,

ch nht nh khụng chịu nớc I Mục tiêu: Củng cố kiến thức học.

-Ngày 19/ 12/ 1946, nhân dân ta tiến hành kháng chiến toàn quốc -Tinh thần chống Pháp nhân dân Hà Nội số địa phơng ngày đầu toàn quốc kháng chiến

II Chuẩn bị: Một số câu hỏi nội dung bài. III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

2 Kiểm tra cũ: Kiểm tra tinh thần chuẩn bị häc bµi cđa häc sinh.

3 Bµi míi:

3.2Híng dÉn häc sinh cđng cè kiÕn thøc

C©u hái 1: Nêu dẫn chứng

về âm mu tâm cớp nớc ta lần thực dân Pháp -Nhận xét, giúp học sinh hoàn thiện câu trả lêi

Câu hỏi 2:Trớc âm mu nhân

dân ta làm gì?

-Chốt lại: +Đảng phủ định…

+Nhân dân đứng lên…

Câu hỏi 3: Vì quân dân ta

lại có tinh thần tâm nh vậy? Chốt lại: nhân dân ta bảo

-Thảo luận theo nhãm

-Cử đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận, nhóm khác bổ sung -Thảo luận lớp, phát biểu ý kiến nhận xét, bổ sung

(22)

vệ độc lập

Câu hỏi 4:Em đọc lại lời kêu

gọi toàn quốc kháng chiến chủ tịch Hồ Chí Minh phân tích lời kêu gọi

-Đọc thuộc lòng lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến cđa chđ tÞch Hå ChÝ Minh…

4 Cđng cè, dặn dò:

-Tóm tất nội dung câu hỏi, nhËn xÐt tiÕt häc

-DỈn häc sinh ghi nhí nội dung học, chuẩn bị sau

Thứ sáu ngày 21 tháng 11 năm 2008 (Học vào ngày 22/ 11/ 2008)

Sáng

Tit 1: o c

kính già yêu trẻ (Tiết 2) I Mục tiêu: Học xong bài, học sinh biết:

- Cn phải tơn trọng ngời già ngời già có nhiều kinh nghiệm sống, đóng góp nhiều cho xã hội; trẻ em có quyền đợc gia đình xã hội quan tâm chăm sóc

- Thực hành vi biểu tôn trọng, lễ phép giúp đỡ, nhờng nhịn ngời già, em nhỏ

II Tµi liệu ph ơng tiện:

Các câu chuyện thể tình cảm kính già, yêu trẻ

III Hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: sĩ số

2 Kiểm tra cũ: Tại phải giúp đỡ em nhỏ, tôn trọng ngời già? 3 Bài mới:

3.1 Giíi thiƯu bµi: trùc tiÕp

3.2 Giảng * Hoạt động 1: Đóng vai

Bài 2: Mỗi nhóm xử lí, đóng vai tình

* Hoạt động 2: Đóng vai Bài 3, 4: sgk

KÕt luËn:

- Ngµy dành cho ngời cao tuổi - Ngày dành cho trẻ em

- Tỉ chøc dµnh cho ngêi cao ti

- Tổ chức dành cho trẻ em

- Nhóm thảo luận  đại diện nhóm thể hiện:

a) Em nên dùng lại, dỗ em bé, hỏi tên, địa chỉ, sau đa em đến đồn cơng an Nếu gần nhà đa em bé nh

b) Hớng dẫn em chơi chung lần l-ợt thay phiên chơi

c) Nu bit đờng, em hớng dẫn đờng cho cụ già, trả lời cách lễ phép

- Học sinh làm nhóm Đại diện nhóm trình bày

- Ngµy 1/10 - Ngµy 1/6

- Héi ngêi cao ti

- §éi TNTP HCM, nhi §ång

* Hoạt động 3: Tìm hiểu truyền thống “Kính già, yêu trẻ” địa phơng, dân tộc ta - Học sinh thảo luận nhóm  lên trình bày

(23)

- Ngời già đợc chào hỏi, đợc mời ngồi chỗ trang trọng

- Con cháu ln quan tâm chăm sóc, thăm hỏi, tặng quà cho ông bà, bố mẹ - Trẻ em thờng đợc mừng tuổi, đợc tặng quà dp l, tt

- NhËn xÐt giê häc

- ¸p dơng bµi häc cuéc sèng

TiÕt 2: TËp lµm văn

Luyn t ngi (t ngoi hỡnh) I Mục đích, u cầu:

- Cđng cè kiÕn thức đoạn văn

- Hc sinh vit c đoạn văn tả ngoại hình ngời em thờng gặp dựa vào dàn ý

II Tµi liƯu ph ơng tiện:

Dàn tả ngoại hình ngời em thờng gặp

III Hot ng dy học:

2 Kiểm tra cũ: - Trình bày dàn ý văn tả ngời thờng gặp 3 Bài mới:

3.1 Giíi thiƯu bµi.

3.2 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp.

Đề bài: Dựa theo dàn ý mà em lập tuần trớc, viết đoạn văn tả ngoại hình ngời mà em thờng gặp

-  học sinh đọc đề - học sinh đọc gợi ý sgk

- 1 học sinh đọc dàn ý ta ngoại hình chuyển thành đoạn văn

Gi¸o viên nhận xét:

+ Đoạn văn cần có câu mở đầu

+ Nờu c , ỳng sinh ng nét tiêu biểu ngoại hình ngời em chọn tả Thể đợc tình cảm em với ngời ú

+ Cách xắp xếp câu đoạn hợp lí - Giáo viên lấy ví dụ:

- Giáo viên nhận xét chấm điểm văn hay

- Học sinh viết đoạn văn dựa theo dµn ý tríc

- Nối tiếp đọc đoạn ó vit

- NhËn xÐt giê häc

- Về nhà viết đoạn văn cha đạt

TiÕt 3: ThĨ dơc

Chia mét sè thËp ph©n cho 10, 100, 1000, …

I Mơc tiªu:

(24)

- Rèn kĩ tính nhẩm

II Hot ng dy học:

2 KiĨm tra bµi cị: KiĨm tra vë bµi tËp cđa häc sinh. 3 Bµi míi:

3.2 Híng dÉn HS thùc hiƯn phÐp chia mét sè thËp ph©n cho 10, 100, 1000 …

+ VÝ dô: 213,8 : 10 = ?

213,8 : 10 = 21,38

- NhËn xét: 213,8 21,38 có điểm giống khác nhau?

- Muốn chia số thập phân cho 10 lµm nh thÕt nµo?

+ VÝ dơ 2: 89,13 : 100 = ? 89,13 : 100 = 0,8913 - Nhận xét: 89,13 0,8913 có điểm giống khác nhau?

- Muốn chia số thập phân cho 10, 100, ta làm nh nào?

Quy tắt (sgk) + Thực hµnh: Bµi 1: TÝnh nhÈm:

- Học sinh đặt tính tính

- Häc sinh tr¶ lêi

Nhận xét: Nếu chuyển dấu phảy số 213,8 sang bên trái số ta đợc 21,38

- … dịch chuyển sang bên trái số chữ s

- Học sinh làm tơng tự nh

- Chuyển dấy phảy số 89,13 sang bên trái hai chữ số ta đợc 0,8913

- Học sinh trả lời - Học sinh đọc

- Học sinh đọc nối tiếp  lên bảng làm a) 43,2 : 10 = 4,32 0,65 : 10 = 0,065

432,9 : 100 = 4,32 13, 96 : 1000 = 0,01396 b) 23,7 : 10 = 2,37 2,07 : 10 = 0,207

2,23 : 100 = 0,0223 999,8 : 1000 = 0,9998 - Nhận xét kết phép tính?

Bài 2:

- Giáo viên chia nhóm nêu cách làm

a) 12,9 : 10 = 1,29 vµ 12,9 x 0,1 =

1,29

vËy 12,9 : 10 = 12,9 x 0,1

c) 5,7 : 10 = 5,7 x 0,1

- Học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh làm theo nhóm  đại diện nhóm trình bày nêu cách làm b) 123,4 : 100 = 1,234 123,4 x 0,01 =

1,234

VËy 123,4 : 100 = 123,4 x 0,01

(25)

* Kết luận: Chia số thập phân cho 10, 100, … ta lấy số nhân với 0,1; 0,01; …

Bài 3:

Giáo viên hớng dẫn

0,876

VËy 8,76 : 100 = 8,76 x 0,1

- Học sinh đọc yêu cầu + Học sinh làm  lên chữa

Giải Số gạo lấy là:

537,25 : 10 = 53,725 (tÊn) Số gạo lại kho là:

537,25 – 53,725 = 483,523 (tÊn)

Đáp số: 483,523

- Nhận xét - Về nhà làm tập

Chiều

Tiết 1: Địa lÝ (BS)

C«ng nghiƯp (TiÕp theo) I Mơc tiªu:

-Nêu đợc đồ vị trí phân bố nghành cơng nghiệp khí, khai thác khống sản, cơng nghiệp thuỷ điện

Giải thích đợc nghành cơng nghiệp dệt may, thực phẩm tập trung nhiều vùng đồng vùng ven biển

-Kể tên đợc số nhầ máy thuỷ điện, nhiệt điện lớn nớc ta

II Chuẩn bị: Câu hỏi để học sinh khai thác kiến thhức trả lời. III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

2 Kiểm tra cũ: Kiểm tra tinh thần chuẩn bị học học sinh. 3 Bài mới:

3.2Híng dÉn häc sinh cđng cè kiÕn thøc bµi häc

Câu1: Em hÃy cho biết ngành

công nghiệp khí, công nghiệp thuỷ điện, công nghiệp khai thác khoáng sản phân bố đâu?

-Giúp học sinh hoàn thiện câu trả lời

Câu 2: Vì nghành công

nghip dt may thc phm trug nhiều vùng đồng bằng, vùng ven biển?

Câu 3: Em hÃy kể tên số nhà

máy thuỷ điện nhiệt điện lớn nớc ta

-Thảo luận nhóm

-Đại diện nhóm báo cáo -Nhãm kh¸c bỉ sung

-Vì vùng đồng bằng, ven biển có : +Nguồn nguyên liệu phong phú từ nghành trồng trọt, chăn ni, khai thác khống sản

+Dân c đơng có nhiều lao động +Mạng lới giao thơng phát triển -Quan sát đồ, làm việc cá nhân, phát biểu ý kiến

(26)

-NhË xÐt tiÕt häc

-DỈn häc sinh ghi nhí kiÕn thøc học, chuẩn bị sau

Chia số thập phân cho 10, 100, 1000, … I Mơc tiªu: Gióp häc sinh củng cố quy tắc chia số thập phân cho 10,

100, 1000thông qua tập VBT

II Chuẩn bị: VBT Toán tập 1.

2 Kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị häc sinh. 3 Bµi míi:

3.2Híng dÉn häc sinh lun tËp

Bài 1: Tính nhẩm so sánh kết

qu¶ -Tỉ chøc

-Tỉ chøc

-Nhận xét, thống đáp án cho học sinh

Bµi 2: Tính.

-Yêu cầu, hớng dẫn

Bài 3:

-Chốt lại phép tính cần thực để giiải toán:

246,7 + 246,7 x

10 = 246,7 +24,67=

-Nêu lại quy tắc nhân nhÈm mét

sè víi 0,1; 0,01; 0,001; quy t¾c chia mét sè thËp ph©n cho 10, 100, 1000…

-Tính nhẩm kết phép tính so sánh kết qu¶

-Rút “Khi nhân số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001…cũng nh lấy số thập phân chia cho 10, 100, 1000…”

-Lµm bµi vµo vë -Nêu yêu cầu tập -Nêu cách giải toán

-Chữa chung lớp, nhận xét

-Dặn học sinh nhà xem lại tập, chuẩn bị sau

Tit 3 : Hot ng th

Sơ kết tuần 13- phơng hớng tuần 14 I.Mục tiêu:

-Sơ kết tuần 13, phơng hớng tuần 14

(27)

-Bản sơ kết tuần 13 -Bản phơng hớng tuần 14

-Những hát thơ, đoạn văn, văn, toán hay cần giao lu

III Cỏc hoạt động chủ yếu :

1.ổn định tổ chc : hỏt

2.Sơ kết tuần 13phơng hớng tuần 14.

2.1Sơ kết tuần 13

-Điều khiển, tham dù

-Giáo viên phát biểu ý kiến -Cán lớp đọc sơ kết tuần 13 lớp phát biểu ý kin b sung

2.2Phơng hớng tuần 14

-§iỊu khiĨn, tham dù

-Giáo viên phát biểu ý kiến -Cán lớp đọc phơng hớng tuần 14 lớp phát biểu ý kiến xây dựng

3.Giao lu văn nghệ, trao đổi văn toán hay: -Tổ chức, điều khiển

-Tổ chức, điều khiển -Vui văn nghệ -Đa văn bi toỏn hay cựng trao i,hc

4.Dặn dò:

-NhËn xÐt giê sinh ho¹t

(28)

Tuần 14

Thứ hai ngày 24 tháng 11 năm 2008 Sáng

Tiết 1: Chào cờ

TËp trung toµn trêng

Tiết 2: Tập đọc

Chuỗi ngọc lam

Phun - tn- ụ - xlơ I Mục đích, yêu cầu:

- Học sinh đọc chơi chảy, lu lốt tồn Biết đọc diễn cảm phù hợp với nhân vật

- Từ ngữ: Lễ- nô- en, giáo đuờng,

- Nội dung: Ca ngợi nhân vật ngời có lòng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho ngời khác

- Bảng phụ chép đoạn III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định:

2 Kiểm tra: ? Học sinh đọc Trồng rừng ngập mặn. 3 Bài mới:

3.1Giíi thiƯu bµi:trùc tiÕp.

3.2Hớng dẫn học sinh luyện đọc tìm hiểu bài: a) Hớng dẫn học sinh luyện đọc

- Hớng dẫn học sinh đọc giải nghĩa từ

b) Híng dÉn häc sinh t×m hiĨu néi dung

? Cô bé mua chuỗi Ngọc lam để tặng ai?

? Cơ bé có đủ tiền mua chuỗi ngọc khơng?

? Chi tiết cho biết điều đó?

? Chị cô biết tìm gặp Pi-e làm gì?

? Vì Pi- e nói em bé trả giá cao để mua chuỗi Ngọc? ? Em nghĩ nhân vật câu chuyện này?

- Học sinh đọc nối tiếp kết hợp rèn đọc đọc giải

- Học sinh đọc nối tiếp

- Học sinh luyện đọc theo cặp - đến học sinh đọc toàn - Học sinh theo dõi

- … tặng chị nhân ngày lễ Nơ- en Đó ngời chị thay mẹ nuôi cô từ mẹ

- Cô bé không đủ tiền mua chuỗi Ngọc

- Cô bé mở khăn tay, đổ lên bàn nắm xu nói số tiền p

mảnh giấy ghi giá tiền

…

- Để hỏi có bé mua chuỗi ngọc tiềm Pi- e khơng? Chuỗi ngọc có phải ngọc thật không? Pi- e bán chuỗi ngọc cho cô bé với giá tiền? - Vì em bé mua chuỗi ngọc tất số tiền em dành dụm đợc

(29)

c) Luyện đọc diễn cảm ? Học sinh đọc nối tiếp

- Hớng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm

- Học sinh đọc nối tiếp, củng cố giọng đọc, nội dung

- Học sinh luyện đọc phân vai - Học sinh theo dõi

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- Thi đọc trớc lớp, học sinh đọc phân vai

4 Củng cố, dặn dò: - Hệ thống nội dung - Liên hệ - nhận xét

-Dn học sinh đọc lại bài, chuẩn bị sau

TiÕt 3 : To¸n

Chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân I Mục tiêu:

- Học sinh biết đợc qui tắc chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân

- Bớc đầu thực đợc phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà th-ơng tìm đợc s thp phõn

- Bảng phụ viết tiến trình phép chia ví dụ III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định:

2 KiÓm tra: ? Häc sinh lµm bµi tËp (66) 3 Bµi míi:

3.1Giíi thiƯu bµi. 3.2Híng dÉn häc sinh a) Híng dÉn häc sinh thực phép chia

- Giáo viên nêu vÝ dô 1:

- Ta phải thực phép chia? ? Học sinh đặt phép tính

- Giáo viên hớng dẫn học sinh cách thực phép chia

- Thùc hiƯn phÐp chia song treo b¶ng phơ viÕt qui tr×nh thùc hiƯn phÐp chia

VÝ dụ 2: giáo viên nêu ví dụ 43 : 52 = ?

- Híng dÉn häc sinh nh vÝ dơ

b) Quy t¾c: sgk (67) c) Thực hành

Bài 1: ? Học sinh làm cá nh©n

- Học sinh đọc ví dụ

Chu vi sân hình vuông: 27 m Cạnh sân: ? m - Thùc hiÖn phÐp chia 27: = ? m

Vậy: 27 : = 6,75 (m) - Học sinh nối tiếp đọc lại:

- Häc sinh chun 43 = 43,0 råi thùc hiƯn:

- Học sinh nối tiếp đọc - Học sinh nhẩm thuộc

(30)

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

Bài 2: Hớng dẫn học sinh trao đổi cp

- Giáo viên nhận xét, chữa 25 bé: 70 m

6 bé: ? m

- Học sinh thảo luận, trình bày

S vi may quần áo là: 70 : 25 = 2,8 (m)

Số vải để may quần áo là: 2,8 x = 16,8 (m)

Đáp số: 16,8 m

- Hệ thống nội dung

TiÕt 4: KÜ thuËt

Chiều

Tiết 1: Khoa học

Gốm xây dung: gạch gói I Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Kể tên số đồ gốm, loại gạch ngói cơng dụng chúng - Phân biệt gạch, ngói với loại đồ sành, sứ

- Làm thí nghiệm để phát số tính chất gạch, ngói

- Một vài viên gạch, ngãi kh«; chËu níc

1 ổn định:

? Gọi học sinh trả lời tính chất đá vôi? - Nhận xét, cho điểm

3.2 Hoạt động 1: Thảo luận.

- Học sinh nối tiếp nêu đồ vật làm đồ gốm

? Tất loại đồ gốm đ-ợc làm gì?

? Gạch, ngói khác đồ sành, sứ im no?

- Đại diện nhóm lên trình bày câu hỏi

3.3 Hot ng 2: Quan sỏt.

? Nêu công dụng gạch vµ ngãi

- Kết luận: Có nhiều gạhc ngói Gạch dùng để xây tờng, lát sân,

+ Đều đợc làm đất sét

+ Gạch, ngói … ợc làm từ đất sét đ - Đồ sành, sứ đồ gốm đợc tráng men

- Đặc biệt đồ sứ làm đất sét trắng, cách lm tinh xo

Hình Công dụng

1 2a 2b 2c

- Dùng để xây tờng

- Dùng để lát sân vỉa hè - Dùng để lát sân nhà

(31)

lát vỉa hè, lát sàn nhà Ngói dùng để lợp mái nhà

3.4 Hoạt động 3: Thực hành.

- Híng dẫn làm thí nghiệm

? Quan sát kĩ viên gạch, ngói thấy gì?

- Thả viên gạch viên ngói vào nớc nhận xét tợng? - Kết luận

- Chia lớp làm nhóm

+ Thấy có nhiều lỗ nhỏ li ti

+ ThÊy cã v« sè bät nhá từ viên gạch viên ngói thoát Vì nớc tràn vào lỗ nhỏ li ti, đẩy không khí tạo thành bọt khí

Tiết 2: To¸n (BS)

Chia số tự nhiên cho số tự nhiên, thơng tìm đợc số thập phân I Mục tiêu:

-Làm tập VBT Toán để củng cố quy tắc rèn kỹ chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc mt s thp phõn

2 KiĨm tra bµi cị: kiĨm tra sù chuẩn bị học sinh. 3 Bài mới:

3.1Giới thiƯu bµi: trùc tiÕp.

3.2Híng dÉn häc sinh lun tập:

Bài 1:Đặt tính tính.

-Yêu cầu

-NhËn xÐt sưa sai nÕu cã

Bµi 2:

-Yêu cầu -Tổ chức

Bài 3:

-Yêu cầu -Tổ chức -Hớng dẫn

-Thực phép tính vào bảng

-Nêu yêu cầu tập -Tóm tắt đề toán -Giải toán vào -Nêu yêu cầu

-Nêu cách tính trung bình cộng nhiều số

-Làm theo cặp

-Cha bi chung lớp, thống đáp án

-Dặn học sinh ghi nhớ nội dung học, chuẩn bị bµi sau

TiÕt 3: Khoa häc (BS)

(32)

I Mơc tiªu:

-Cđng cè nội dung học Gốm xây dựng: Gạch ngói thông qua mét sè bµi tËp VBT Khoa häc

II ChuÈn bÞ: VBT Khoa häc 5.

1.ổn định tổ chức: hát Kiểm tra cũ: Bài mới:

3.1Giíi thiƯu bµi: trùc tiÕp 3.2Híng dÉn häc sinh lµm tập.

Bài 1:

-Nêu câu hỏi phơng án trả lời

-Cht li ỏp ỏn

Bµi 2:

-Tỉ chøc

-NhËn xÐt uốn nắn, giúp học sinh hoàn thiện câu trả lời

Bài 3:

-Hớng dần

Bài 4: Gạch, ngãi cã tÝnh chÊt g×?

-Chọn phơng án trả lời cho câu hỏi

-Lµm bµi theo cặp

-Đại diện só cặp báo cáo kết qu¶ th¶o ln, c¶ líp nhËn xÐt bỉ sung

-Quan sát hình, nối hình tơng ứng

-Thờng xèp, cã nh÷ng lè nhá li ti; dƠ

4.Củng cố, dặn dò:

-Dặn học sinh ghi nhớ nội dung học chuẩn bị sau

Thứ ba ngày 25 tháng 11 năm 200

Sáng

Tiết 1: Chính tả (Nghe- viết)

Chuỗi ngọc lam

Phân biết âm đầu tr/ ch vần ao/ au I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Nghe viết tả, trình bày đoạn Chuỗi ngọc lam

- Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu vần dễ lẫn

tr/ch hc au/ ao.

II ChuÈn bÞ:

- PhiÕu häc tËp ghi néi dung bµi

- Häc sinh viÕt nh÷ng từ khác nhau âm dầu s/x hoặc vần uôt/

uôc

- Nhận xét, cho điểm

Sơng gió - xơng xẩu Siêu nhân - liêu xiêu

(33)

3.2 Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh viết tả: - Giáo viên đọc

đoạn văn cần viết ? Nội dung đoạn đối thoại

- Giáo viên đọc chậm

- Giáo viên đọc - Chấm, chữa 3.3 Hoạt động 2: Làm cá nhân

- NhËn xÐt, ch÷a

3.4 Hoạt động 3: Làm phiếu nhóm - Chia lớp lm nhúm

- Đại diện lên trình bày

- NhËn xÐt cho ®iĨm

- Học sinh theo dõi- đọc

- Chú Pi- e biết Gioan lấy hết tiền dành dụm từ lợn đất để mua tặng chị chuỗi ngọc tế nhị gỡ mảnh giấy ghi giá tiền để co bé vui mua đợc chuỗi ngọc tặng chị

- Học sinh đọc thầm đoạn văn, ý viết câu đối thoại, câu hỏi, câu cảm, từ ngữ em dễ sai

- Häc sinh viÕt - Häc sinh so¸t

Bài 2a): Đọc yêu cầu

- Lm bi- nối tiếp đọc làm Tranh ảnh,

bức tranh … Trng bày,sáng trng … Trúng đích,trúng cử … Leo trèo …Trèo …

Qu¶ chanh, chanh cèm

Bánh chng,

chng mắm Chúng ta,công chúng

Hát chèo, chèo chống

Bài 3: Đọc yêu vầu

- o, (t) ho, (mt) dạo, (trầm) trọng, tàu, (tấp) vào, trớc (tình hình đó), môi (trờng), tấp (vở), chở (đi), trả (lại)

- Hệ thống - NhËn xÐt giê

- Dặn ghi nhớ từ ó luyn

Ơn tập từ loại I Mục đích, u cầu:

1 Hệ thống hoá kiến thức học từ loại danh từ, đại từ; quy tắc viết hoa danh từ riêng

2 Nâng cao bớc kĩ sử dịng danh từ, đại từ

- Ba tờ phiếu: tờ viết định ngiã Danh từ chung, danh từ riêng tờ viết quy tắc viết hoa danh từ riền, tờ viết khái niệm đại từ xng hô

- Hãy đặt câu sử dụng cặp từ quan hệ từ học. 3 Dạy mới:

(34)

3.2 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp:

Bµi 1:

- Giáo viên cho học sinh ôn lại định nghĩa danh từ riêng cà chung lớp

- Giáo viên cho học sinh làm việc cá nhân

Bài 2:

- Giỏo viờn gi hócinh nhắc lại quy tắc viết hoa danh từ riền học - Giáo viên dán lên bảng tờ phiếu viết nội dung cần ghi nhớ

Bµi 3:

- Giáo viên gọi vài học sinh nhắc lại kiến thức đại từ

- Gi¸o viên nhận xét chữa cách dán lên bảng tờ phiếu ghi đoạn văn

Bài 4: Học sinh làm việc cá nhân.

- Giỏo viờn phỏt phiu riêng cho học sinh để thực phần ca bi

- Giáo viên nhận xét

a) danh từ đại từ làm chủ ngữ …

b) Một danh từ đại từ làm chủ ngữ kiểu cầu: Ai nào? c) Một danh từ đại từ làm chủ ngữ kiểu câu: Ai gì?

d) Mét danh tõ tham gia phận vị ngữ kiểu câu Ai gì?

- Hc sinh c yờu cu ca tập + Danh từ chung tên loại vật

+ Danh từ riêng tên vật - Cả lớp đọc thầm văn để tìm danh từ riêng danh từ chung

+ Danh tõ riªng: Nguyªn

+ Danh từ chung: giọng, chị gái, hàng, nớc mắt, vệt, moi, chị, tay, má, mặt, phía, ánh đèn, màu, tiếng, đàn, tiếng, hát, mùa xuân, năm

- Học sinh đọc yêu cầu tập - Học sinh đọc lại

+ Khi viết tên ngời, tên địa lí Việt Nam cần viết hoa chữ đầu tiếng to thnh tờn riờng ú

Ví dụ: Nguyễn Văn Hà; Võ Thị Lan,

- Mt hc sinh đọc yêu cầu - Đại từ xng hoo từ đợc ngời nói dúng để hay ngời khác giao tiếp: tôi, chúng tôi, mày, chúng mày, nó, chúng

- Cả lớp đọc thầm tập tìm đại từ xng hơ đoạn văn tập - Chị, em, tôi, chỳng tụi

- Học sinh nêu yêu cầu tËp - Häc sinh nèi tiÕp ph¸t biĨu ý kiÕn

a) Nguyên (danh từ), Tôi (đại từ), Nguyên (danh từ), (đại từ) Chúng (đại từ)

b) Một năm (cụm danh từ) c) Chị (đại từ gốc danh từ) chị (đại từ gốc danh từ) d) chị chị gái em chị chị em mãi

4 Cñng cè- dặn dò:

TiÕt 3: Mü tht

(35)

Lun tËp I Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Củng cố qui tắc rèn kĩ thực phép tính chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân

1 ổn định: hát 2 Kiểm tra c:

- Gọi học sinh lên chữa - Nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

3.1 Giíi thiƯu bµi:

3.2 Hoạt động 1: Lên bảng - Gọi học sinh lên bảng làm - Lớp làm vào

- NhËn xÐt

- Giáo viên nhắc lại qui trình thực phÐp tÝnh

- Gäi học sinh lên bảng tính phần a

- Gọi học sinh nhận xét kết tìm c

- Giáo viên giải thích lí do: nêu tác dụng chuyển phép nhân thành phép chia

- Gọi học sinh làm tơng tự phần b c

3.4 Hoạt động 3: Làm nhóm - Chia lớp làm nhóm

- Ph¸t phiÕu học tập cho nhóm - Đại diện lên trình bày

- Nhận xét, cho điểm

3.5 Hoạt déng 4: Lµm vë - Cho häc sinh tù lµm vào - Nhận xét, cho điểm

Bài 1:

a) 5,9 : + 13,06 = 2,95 + 13,06 = 16,01

b) 35,04 : – 6,87 = 8,76 – 6,87 = 1,89

c) 167 : 25 : = 6,68 : = 1,67 d) 8,76 x : = 35,04 : = 4,38

Bài 2: Đọc yêu cầu 8,3 x 0,4 = 3,32

8,3 x 10 : 25 = 3,32

- kÕt qu¶ b»ng 10 : 25 = 0,4

Bài 3: Đọc yêu cầu Giải

Chiều rộng mảnh vờn hình chữ nhật là: 24 x

5 = 9,6 (m)

Chu vi mảnh vờn hình chữ nhật là: (24 + 96) x2 = 6,72 (m)

Diện tích mảnh vờn là: 24 x 96 = 230,4 (m2)

Đáp số: 67,2 m; 230,4 m2

Bài 4: Đọc yêu cầu Giải

1 gi xe mỏy i c là: 93 : = 31 (km) ô tô đợc là: 103 : = 51,5 (km) Ô tô nhanh xe máy là:

51,5 31 = 20,5 (km)

Đáp số: 20,5 km

(36)

- HƯ thèng bµi - Nhận xét

- Dặn làm tập, học bài, chuẩn bị sau

Chiều

TiÕt 1: KĨ chun

Pa-xtơ em bé I Mục đích, yêu cầu:

- Dựa vào lời kể thầy (cô) giáo tranh minh hoạ, kể lại đợc đoạn toàn câu chuyện Pa-xtơ em bé lời

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Tài lòng nhân hậu, yêu thơng ngời bác sĩ Pa-xtơ khiến ơng cống hiến đợc cho lồi ngời phát minh khoa học lớn lao

- Nghe bạn kể, cô giáo kể chuyện, kể tiếp đợc lời bn

Tranh minh ho¹ sgk phãng to

- Kể lại việc làm tốt bảo vệ môi trờng em làm chứng kiến

3 Bµi míi:

3.1 Giíi thiƯu bµi. 3.2 Giảng bài.

+ Giáo viên kể lại câu chuyện - Giáo viên hớng dẫn giọng kể - Giáo viên kể lần

Pa-xtơ (1822 - 1895)- Pháp

- Giáo viên kể lần kết hợp tranh minh hoạ sgk

- Giáo viên kể lần (tơng tự lần 2- cần)

+ Hng dn học sinh kể truyện, trao đổi nghĩa câu chuyện

ý nghÜa truyÖn:

- Học sinh nghe  viết lên bảng tên riêng từ mợn nớc ngoài, ngày tháng đáng nhớ; Lu-i-Pa-xtơ, cậu bé Giơ-dép thuốc vắc- xin, 6/ 7/ 1885 (ngày Giơ- dép đợc đa đến viện gặp bác sĩ Pa-xtơ), 7/ 7/ 1885 (ngày giọt vắc- xin chống bệnh dại đầu tien đợc thử nghiệm thể ngời)

- Häc sinh + nh×n tranh

- Học sinh đọc lợt yêu cầu

- Học sinh kể theo nhóm đổi theo tranh: đoạn  toàn câu chuyện trao đổi ý nghĩa truyện

- Häc sinh thi kể trớc lớp (đoạn toàn câu chuyện)

Lớp nhận xét bình chọn

- Nhận xét học

- Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân chuẩn bị sau

(37)

Lun tËp

I Mơc tiªu: Cđng cè quy tắc chia số tự nhiên cho số tự nhiên thơng

tỡm c l mt s thp phõn Giải tốn trung bình cộng, tốn tìm giá trị phân s ca mt s

2 KiĨm tra bµi cị: kiĨm tra sù chuẩn bị học sinh. 3 Bài mới:

3.2Híng dÉn häc sinh làm tập

Bài 1: Tính.

-Yêu cÇu -Tỉ chøc -Tỉ chøc

-Nhận xét, chốt lại li gii ỳng, hp lớ

Bài 2:

-Yêu cÇu -Tỉ chøc -Tỉ chøc

-Nhận xét, chốt lại đáp án

Bµi 3:

-Tỉ chøc

-Thu vở, chấm bài, nhận xét -Tổ chức

-Nêu thø tù thùc hiƯn tõng phÐp tÝnh

-Lµm bµi vào nháp

-Chữa bài, nhận xét, bổ sung lẫn

-Nêu yêu cầu tập

-Nêu cách tính chu vi, diện tích hình chữ nhật

-Làm bài: tìm chiều rộng hình chữ nhật

-Làm bài: tìm chiều rộng hình chữ nhật phép tính 26x

5

-Chữa bài, nhận xét

-Nêu yêu cầu tập, làm vào

-Chữa Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét, tiết học

Tiết 3: luyện từ câu (B.S)

Ơn tập từ loại I Mục đích, yêu cầu:

-Hệ thống hoá kiến thức học loại danh từ, đại từ -Nâng cao bớc kĩ sử dụng danh từ, đại từ

II Chuẩn bị: Một số tập để học sinh ôn tập: tập sách “Bài

tËp tr¾c nghiƯm tiÕng viƯt 5” NXBGD cđa PGS TS Nguyễn Thị Hạnh

III Cỏc hot ng dy học chủ yếu:

2 KiĨm tra bµi cị: KiĨm tra chuẩn bị học sinh. 3 Bài mới:

(38)

3.2Híng dÉn häc sinh «n tËp.

Bài tập 1:

Đọc câu văn sau điền từ vào chỗ trống theo yêu cầu:

Mt hôm, đờng học về, Hùng, Quý Nam trao đổi với xem đời q

a, C¸c dnh tõ chung câu b, Các từ danh từ riêng câu -Tæ chøc

-Tæ chøc

-Nhận xét, chốt lại: a, hụm, ng, i

-Làm cá nhân

-Nêu danh từ chung, riêng tìm đợc câu, nhận xét bổ sung

Bµi tËp 2:

Gạch dới đại từ xng hô câu văn sau:

Hùng nói: “Theo tớ quý lúa gạo Các cậu có thấy khơng ăn mà sống đợc khơng?”

-Tỉ chøc -Tỉ chøc

-Chèt l¹i, g¹ch díi tõ “tí” “cËu”

-Nêu lại khái niệm v i t xng hụ

-Làm tập líp

-Thống đáp án

Bµi tËp 3:

Đọc đoạn văn: (Đoạn văn Hải Thợng LÃn Ông) Chuẩn bị bảng phụ GV

Viết vào chỗ trống theo yêu cầu

a, Câu văn thuộc kiểu câu Ai - gì? Có danh từ làm chủ ngữ, có

danh t lm mt phận chủ ngữ Gạch dới danh từ có câu b, Câu văn thuộc kiểu câu Ai – làm gì? Có đại từ làm chủ ngữ câu Gạch dới đại từ

c, Câu văn thuộc kiểu câu Ai – nào? có danh từ làm chủ ngữ câu Gạch dới danh từ

-Tỉ chøc

-Thu vë, chÊm bµi, nhËn xÐt -Tæ chøc

-Thống đáp án

-Làm theo nhóm vào -Trao đổi nhóm Củng cố, dặn dị:

-Tãm t¾t néi dung tiÕt häc NhËn xÐt tiÕt häc

-Dặn học sinh ghi nhớ nội dung tiết học Chuẩn bị sau (Ôn tập loại từ loại từ loại từ loại khỏc ó hc)

Thứ t ngày 26 tháng 11 năm 2008

Sáng

Tit 1: Tp c

Hạt gạo làng ta

(Trần Đăng Khoa)

I Mục đích, u cầu:

1 Đọc lu lốt thơ; biết đọc diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, thiết tha

2 Hiểu ý nghĩa thơ: Hạt gạo đợc làm nên từ mồi hôi công sức cha mẹ, bạn thiếu nhi lịng hậu phơng góp phần vào chiến thắng tiền tuyến thời kì kháng chiến chng M cu nc

3 Thuộc lòng thơ

(39)

2 KiĨm tra bµi cị: Đọc Chuỗi ngọc lam

3 Dạy míi: 3.1 Giíi thiƯu bµi:

3.2 Hớng dẫn học sinh luyện đọc tìm hiểu bài:

a) Luyện c:

- Giáo viên giải nghĩa từ ngữ: Kinh Thầy, hài giao thông,

- Híng dÉn häc sinh nghØ h¬i dòng thơ, phù hợp với ý thơ

- Giáo viên đọc diễn cảm thơ:

b) Tìm hiểu bài.

1 Em hiu ht go c làm nên từ gì?

2 Những hình ảnh nói lên nỗi vất vả ngời nơng dân? Tuổi nhỏ góp cơng sức nh lm ht go?

4 Vì tác giả lại gọi hạt gạo hát vàng?

Nội dung thơ: Giáo viên ghi bảng

c) Đọc diễn cảm học thuộc lòng thơ.

- Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc diễn cảm khổ thơ tiêu biểu

- Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng khổ, thơ

- Một học sinh khá, giỏi đọc lợt thơ - Từng lớp (5 học sinh) nối tiếp đọc khổ thơ

- Học sinh luyện đọc theo cặp - Một, hai em đọc

- Học sinh đọc khổ thơ

- Làm nên từ tính t đất (có vị phù sa); nớc (có hơng xen thơm hồ nớc đầy) công lao ngời, cha m

- Giọt mồ hôisxa/ Những cha tháng sau? Nớc nh nấu/ chết cá cờ/ cua ngoi lªn bê/ MĐ em xng cÊy

- Thay cha anh chiến trờng gắng sức lao động, làm hạt gạo tiếp tế cho tiền tuyến

- Hình ảnh bạn chống hạn vục mẻ miệng gàu, bắt sâu lúa cao rát mặt, gánh phân quang trành quết đất có gắng đóng góp cơng sức để làm hạt gạo - Vì hạt gạo đáng quý Hạt gạo làm nên nhờ đất, nhờ nớc, nhờ mồ hôi, công sức mẹ cha, bạn thiếu nhi Hạt gạo đóng góp vào chiến thắng chung dân tộc

- Học sinh đọc nối tiếp thơ - Học sinh nhẩm học thuộc lòng thơ - Cả lớp hát “Hạt gạo làng ta”

- Nhận xét häc - Giao bµi vỊ nhµ

(40)

Chia số tự nhiên cho số thập phân

I Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Nắm đợc cách thực phép chia số tự nhiên cho số thập phân cách đa phép chia số tự nhiên

- Vân dụng giải tốn có liên quan đến chia số tự nhiên cho số thập phân

II Các hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức: hát

2 Kiểm tra cũ: Học sinh chữa tập. 3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài.

3.2Hình thành quy tắc chia số tự nhiên cho số thập phân. a, Yêu cầu + hớng dẫn

-Yêu cầu, uốn nắn, gợi mở b, Yêu cầu

-Đặt câu hỏi khai thác để học sinh nêu phép tính giải tốn -Giáo viên nêu bớc tính thao tác hớng dẫn bớc

Nêu VD 2: 99 : 8,25 = ? -Nhận xét, cụ thể cần -Yêu cầu + đặt câu hỏi -Nhận xét, bổ sung -Nêu quy tắc nh sgk 3.3Thực hành:

Bài 1: -Yêu cầu

-Theo dừi, un nn chốt lại kết

Bµi 2: -Híng dÉn

-Uốn nắn, gợi mở (Hớng dẫn cần)

Bài 3: -Yêu cầu

-Thu v, chm bi, nhn xột, cht li ỏp ỏn ỳng

-Tính giá trị biểu thức phần avà gọi học sinh nêu kết tính, so sánh

-T nờu nhn xột nh sgk -1 học sinh đọc ví dụ

-Tìm, nêu phép chia 57 : 9,5 để giải toán

-Chó ý quan s¸t

-1 sè häc sinh nêu miệng bớc (học sinh cần nhấn mạnh chuyển phÐp chia 57 : 9,5 thµnh 570 : 95) -Häc sinh tự thực phép tính, nêu kết tính, cách tính

-Nêu quy tắc

-1 số học sinh nhắc lại

-4 hc sinh lờn bng thc phép tính Cả lớp làm nháp, chữa bài, chốt kết

-Häc sinh tÝnh nhÈm chia cho 0,1; 0,01

-Nhận xét thơng số bị chia -Nêu kết luận: Khi chia số thập phân cho 0,1; 0,01; 0,001… ta chØ cÇn chun dÊu phÈy từ trái sang phải 1, 2, chữ số

-Làm vào

(41)

-Dặn học sinh làm lại tập ghi nhớ quy tắc vừa học, chuẩn bị sau

Tiết 3: Âm nhạc

Tiết 4: Tập làm văn

Làm biên họp I Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- HiĨu thÕ biên họp, thể thức biên bản, nội dung, tác dụng biên bản; trờmg hợp vần lập biên bản, trờng hợp không cân lập biên

- Băng giấy ghi nội dung cần ghi nhó: phân biên họp

- Phiếuviết nội dung bµi

1 ổn định: hát 2 Kiểm tra cũ:

- Gọi 2- học sinh lên đọc đoạn văn tả ngoại hình ngời mà em thờng gặp - Chấm điểm

3 Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hoạt động 1:

- Gäi nèi tiÕp tr¶ lêi

? Chi đội lớp 5A ghi biên để làm gì?

? Cách mở đầu biên có điểm giống, điểm khác cánh mở đầu đơn? ? Cách kết thúc biên có điểm giống, khác cách kết thúc đơn?

? Nêu tóm tắt điều cần ghi vào biên b¶n

3.3 Hoạt động 2:

- Rót kÕt luËn

3.4 Hoạt động 4: 3.4.1: Bi 1:

- Giáo viên kết luận:

1 NhËn xÐt

- Học sinh đọc mục I

- Thảo luận đôi, trả lời câu hỏi

+ Chi đội ghi biên họp để nhớ viếc xảy ra, ý kiến ngời, điều thống … nhằm thực

+ Giống: có quốc hiệu, tiêu ngữ, tên văn b¶n

+ Khác: biên khơng có nơi nhận (kính gửi); thời gian địa điểm làm biên ghi phn ni dung

+ Giống: có tên, chữ kÜ cđa ngêi cã tr¸ch nhiƯm

+ Khác: Biên họp có chữ kí (của chủ tịch th kí), khong có lời cảm ơn nh đơn

- Thời gian, địa điểm họp; thành phần tham dự; chủ toạ, th kí; nội dung họp (diễn biến, tóm tắt ý kiến kết luận họp); chữ kí chủ tịch th kí

2 Ghi nhí:

- Học sinh đọc ghi nhớ Luyn

Tho lun ụi

(42)

- Treo tranh băng giấy ghi nội dung

3.4.2: Bµi 2: Lµm vë.

cơng tác năm học kết bầu cử để làm chứng thực

b) Bàn giao tài sản: Cần ghi lại danh sách tình trạng tài sản lúc bàn giao để làm chứng

- e, g Xử lí vi phạm pháp luật giao thơng; Xử lí việc xây dựng nhà trái phép; cần ghi lại tình hình vi phạm cách xử lí để làm chứng

- Các trờng hợp b, d không cần ghi biên

- Hệ thống - Nhận xét - Chuẩn bị sau Chiều

Tiết 1: Lịch sử

thu - đông 1947 - việt bắc “mồ chôn giặc pháp” I Mục tiêu:

- Diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu- đông 1947

- ý nghĩa chiến thắng Việt Bắc cách kháng chiến dân tộc ta

- Häc sinh kính trọng biết ơn Đảng- Bác II Đồ dïng d¹y häc:

- Lợc đồ chiến dịch Việt Bắc thu - đông III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định: sĩ số

2 Kiểm tra: ? Thuật lại chiến đấu nhân dân Hà Nội. 3 Bài mới:

3.2Hớng dẫn học sinh tìm hiểu bài: - Âm mu địch chủ trơng

ta

? Sau đánh chiếm Hà Nội thành phố lớn thực dân Pháp vó âm mu gì?

? Vì chúng tâm thực đợc âm mu đó?

? Trớc âm mu thực dân Pháp, Đảng Chính phủ ta có chủ tr-ơng gì?

b) Diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947?

? Quân địch công Việt Bắc theo đờng?

? Quân ta tiến công, chặn đánh quân địch nh nào?

- Học sinh đọc sgk- suy nghĩ trả lờ - … âm mu mở công với qui mô lớn lên Việt Bắc

- Chún tâm tiêu diệt Việt Bắc nơi tập trung quan đầu não kháng chiến đội chủ lực ta Nếu đánh thắng chúng sớm kết thúc chiến tranh xâm lợc đa nớc ta chế độ thuộc địa

- … phải phá tan công mua đông giặc

- Học sinh thảo luận, trình bày

- lực lợng lớn chia thành đờng

- Quân ta đánh địch đờng công chúng

(43)

? Sau 75 ngày chiến đấu quân ta thu đợc kết sao?

c) ý nghía chiến thắng Việt Bắc thu- đông 1947

? Chiến thắng Việt Bắc thu- đơng 1947 vó ý nghĩa nh kháng chiến chống Pháp

d) Bµi häc: sgk (32)

Đồn quân địch rơi vào trận địa phục kích Bộ đội ta

- Trên đờng số quân ta chặn đánh địch đèo Bông Lau

- Trên đờng thuỷ quân ta chặn đánh địch Đoan Hùng

- … diệt 3000 tên địch, bắt giam hàng trăm tên, bắn rời 16 máy bay, phá huỷ hàng trăm xe giới, ta chiếm ca nô

- Học sinh suy nghĩ, phát biểu ý kiến - Phá tan âm mu đánh nhanh- thắng nhanh kết thúc chiến tranh thực dân Pháp

- Cho thấy sức mạnh đoàn kết tinh thần đấu tranh kiên cờng nhân dân ta

- Học sinh nối tiếp đọc 4 Củng cố, dặn dị:

-Tãm t¾t nội dung

Tiết 2: To¸n (B.S)

Chia mét sè tù nhiên cho số thập phân. I Mục tiêu:

-Củng cố quy tắc, rèn kĩ chia số tự nhiên cho số thập phân

II Chuẩn bị: số tập + VBT Toán tập 1. III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

2 Kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị cđa häc sinh. 3 Bµi míi:

3.2Híng dÉn häc sinh lµm bµi tập:

Bài 1:

-Yêu cầu -Yêu cầu

-Nhận xét, uốn nắn, sửa sai

Bài 2:

-Yêu cầu

-Nờu tng phộp tớnh -Cht li kt qu ỳng

Bài 3:

-Yêu cầu

-Tổ chức, uốn nắn

-Nêu lại quy tặc chia số tự nhiên cho số thập phân

-Thực phép chia bảng con, giơ bảng

-Nêu cách chia nhẩm với 0,1; 0,01; 0,001….Tính nhẩm -Nêu u cầu, tóm tắt đề tốn -Nêu hớng giải, giải tốn Củng cố, dặn dị:

-Tóm tắt nội dung tập, nhận xét tiết học, dặn học sinh ghi nhớ nội dung tập luyện, chuẩn bị sau

(44)

Làm biên họp I Mục tiêu: Củng cố:

-Hiểu náo biên họp; thể thức biên bản, nội dung tác dụng biên bản; trờng hợp cần lập biên bản, trờng hợp không cần lập biên b¶n

II Chuẩn bị: VBT Tiếng việt tập 1. III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

2 Kiểm tra cũ: Thế biên bản? Thể thức biên bản?

3 Bài mới:

3.1Giíi thiƯu bµi: trùc tiÕp 3.2Híng dÉn häc sinh lun tËp:

Bµi 1:

-Tỉ chøc

-Nhận xét, uốn nắn làm nhóm, cho điểm nhóm

Bài 2:

-Yêu cầu

-Thống đáp án cho học sinh

Bµi 3:

-Hãy đặt tên cho biên cần lập tập

-Đọc lại BIÊn đại hội chi đội (sách Tiếng Việt tập trang 140-141), làm tập theo nhóm

-B¸o c¸o kÕt làm theo nhóm, nhóm nhạn xét bổ sung lẫn

-Làm theo cặp

-Báo cáo kết làm theo cặp -Nhận xét, bổ sung cặp -Học sinh làm việc cá nhân -Thèng nhÊt:

+Biên Đại hội liên đội +Biên họp lớp phổ biến kế hoạch tham quan di tích lịch sử +Biên xử lí vi phạm giao thụng

+Biên xử lí việc xây dựng nhà trái phép

-NhËn xÐt tiÕt häc, dỈn häc sinh ghi nhí néi dung học, chuẩn bị sau

Thứ năm ngày 27 tháng 11 năm 2008

Sáng

ôn tập từ loại I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Hệ thống hoá kiến thức học động từ, tính từ, quan hệ từ - Biết sử dụng kiến thức học để viết đoạn văn ngắn

II ChuÈn bÞ:

- Băng giấy kẻ bảng phân loại động từ, tính từ, quan hệ từ

(45)

? T×m danh tõ chung, danh từ riêng câu:

- Nhận xÐt, cho ®iĨm

“Bé Mai dẫn Tâm vờn chim Mai khoe:- Tổ chúng làm nhé, tổ cháy gái làm đấy.”

- Danh tõ chung: bÐ, vêm, chim, tỉ - Danh tõ riªng: Mai, Tâm- Đại từ: chúng, cháu

3 Bài mới: 3.1 Giíi thiƯu bµi:

3.2 Hoạt động 1: Làm vở.

- Gọi học sinh nhắc lại động từ, tính từ, quan hệ chung nh nào?

- Cho học sinh làm việc cá nhân - Cả lớp sửa theo lời giải

- Cho häc sinh lµm việc cá nhân - Nhận xét

Bài 1: Đọc yêu cầu

+ ng t l ch hoạt động, trạng thái vật

+ Tính từ từ miêu tả đặc điểm tính chất vật, hoạt động, trạng thái …

+ Quan hệ từ từ nối từ ngữ - Học sinh nối tiếp đọc làm

+ Động từ: trả lồi, nhìn, vịn, hắt, thấy, lăn, trào, đón bỏ

+ Tính từ: xa, vời vợi, lớn + Quan hệ từ: qua, ở, vôi Bài 2: Đọc yêu cầu tập - Học sinh nối tiếp đọc bi vit

- Cả lớp bình chọn ngời viết đoạn văn hay

- Hệ thống lại - Nhận xét

- Dặn chuẩn bị sau

Tiết2: Toán

Luyện tập I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Củng cố quy tắc rèn kĩ thực phép chia số tự nhiên cho số thập phân

- PhiÕu häc tËp

1 ổn định: hát 2 Kiểm tra bi c:

- Gọi học sinh lên bảng chữa - Nhận xét, cho điểm

3 Bµi míi:

3.1 Giíi thiƯu bµi:

3.2 Hoạt ng 1:

- Gọi học sinh lên bảng

- Cả lớp làm trờng hợp lại vào

Bài 1: Đọc yêu cầu : 0,5 = 10

5 x = 10

52 : 0,5 = 104 52 x = 102

3 : 0,2 = 15 x = 15

(46)

- NhËn xÐt kÕt bảng

Quy tc chia cho 0,5; 0,2; 0,25 lần lợt nhân số với 2, 5,

- Gọi học sinh lên bảng làm - NhËn xÐt, ch÷a

3.4 Hoạt động 3: Làm nhúm.

- Chia lớp làm nhóm - Phát phiếu cho nhóm - Đại diện lên trình bày - NhËn xÐt cho ®iĨm

3.5 Hoạt động 4: Lm phiu cỏ

nhân

- Phát phiếu cho häc sinh - Thu phiÕu chÊm

ThÊy: : 0,5 = x

: 0,2 = x

- Häc sinh nhắc lại Đọc yêu cầu

a)

x x 8,6 = 387

x = 387 : 8,6

x = 45

b)

9,5 x x = 399

x = 399 : 9,5

x = 42 Bài 3: Đọc yêu cầu

Giải

Số dầu thùng là: 21 + 15 = 36 (lít) Số chai dầu là:

36 : 0,75 = 48 (chai)

Đáp số: 48 chai dầu Bài 4:

- Đọc yêu cầu Giải Diện tích hình vuông là:

25 x 25 = 625 (m2)

ChiÒu dài ruộng hình chữ nhật là: 625 : 12,5 = 50 (cm)

Chu vi thöa ruéng lµ:

(50 + 12,5) x = 125 (m)

Đáp số: 125 m

- Hệ thống

- Dặn làm lại chuẩn bị sau

Tiết 3: Địa lí

giao thông vận tải I Mục tiêu: - Học sinh học xong häc sinh.

+ Biết đợc nớc ta có nhiều loại hình phơng tiện giao thơng Loại hình vận tải đờng tơ có vai trị quan trọng việc chuyên chở hàng hoá khách hàng

+ Nêu đợc số đặc điểm phân bố mạng lới giao thông nớc ta + Xác định đồ giao thông Việt Nam số tuyến đờng giao thông, sân bay quốc tế cảnh biển lớn

+ Có ý thức bảo vệ đờng giao thông chấp hành luật giao thông

- Bản đồ giao thơng Vit Nam

- Một số tranh ảnh loại hình phơng tiện giao thông

III Cỏc hot động dạy học:

(47)

3.2 Giảng Các loại hình giao thơng vận tải * Hoạt động 1: làm việc cá nhân ? Hãy kể tên loại hình giao thơng đất nớc ta?

? Loại hình vận tải có vai trò quan trọng việc chuyên chở hàng hoá? Vì sao?

2 Phân bố số loại hình giao thơng * Hoạt động 2: (Làm việc cá nhâ) ? Tuyến đờng sắt Bắc- Nam quốc lộ 1A từ đâu n õu?

? HÃy nêu sân bay quốc tÕ cđa c¶ng biĨn lín cđa níc ta?

- Học sinh quan sát hình trả lời câu hỏi:

Nớc ta có đủ loại hình giao thơng vận tải: đờng ô tô, đờng sắt, đờng biển, đờng hàng khơng

- Đờng tơ có vai trị quan trọng tơ lại nhiều dạng địa hình, len lỏi vào ngõ nhỏ, nhận giao hàng nhiều địa điểm khác nhau…

- Quốc lộ 1A: từ Lạng Sơn đến Cà Mau

- Tuyến đờng sắt Bắc Nam từ Lào Cai đến Thành phố Hồ Chí Minh - Cảng Hải Phòng, cảng Đà Nẵng, cảng Thành phố H Chớ Minh

- Các sân bay quốc tế: sân bay Nội Bài, sân bay Đà Nẵng, sân bay Tân Sơn Nhất

- NhËn xÐt giê häc - Giao bµi vỊ nhµ

Tiết 4: Thể dục

Chiều

Tiết 1: Khoa

Xi măng I Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Kể tên vật liệu đợc dùng để sản xuất xi măng - Nêu tính chất cơng dụng xi măng

II ChuÈn bÞ:

1 ổn định: sĩ số 2 Kiểm tra bi c:

? Nêu công dụng gạch, ngói

3 Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Hoạt động 1: Thảo luận đội.

? địa phơng em, xi măng đợc dùng để lm gỡ?

? Kể tên số nhà máy xi măng nớc ta

3.3 Hot ng 2:

+ Xi măng đợc dùng để trộn vữa xây nhà để xây nhà

(48)

- Chia lớp làm nhóm

- Giáo viên nhận xét

- Giáo viên treo băng giấy ghi kết luËn bµi

- Thảo luận trả lời câu hỏi sgk trang 59 + Tính chất: màu xám xanh (hoặc nâu đất trắng) không tan bị trộn với nớc trở nên dẻo, khô, kết thành tảng, cứng nh đá

- Bảo quản: nơi khô, thống khí để nơi ẩm để nớc them vào, xi măng kết thành tảng, …

- Tính chất vữa xi măng: trộn, vữa xi măng dẻo; khô, vữa xi măng trở nªn cøng …

- Các vật liệu tạo thành bê tông: xi măng, cát, sỏi (hoặc) với nớc vo khuụn

- HƯ thèng bµi - NhËn xÐt giê - Chuẩn bị sau

Lun tËp I Mơc tiªu:

-Gióp học sinh củng cố quy tắc rèn kỹ thùc hiƯn phÐp tÝnh chia mét sè tù nhiªn cho số thập phân

II Chuẩn bị: VBT Toán tËp 1

2 KiĨm tra bµi cị: KiĨm tra sù chuẩn bị cnủa học sinh. 3 Bài mới:

3.2Híng dÉn häc sinh luyện tập:

Bài 1:

-Yêu cầu

-Nhận xét, chốt lại kết

Bµi 2:

-Cht li ỏp ỏn

Bµi 3:

-u cầu, ghi tóm tắt đề toán lên bảng

-Thu vở, chấm bài, nhận xét, chữa bảng thống đáp án với học sinh

Bài 4:

-Yêu cầu

-Cht li ỏp ỏn

-2 học sinh lên bảng lần thực phép tính Cả lớp làm nháp phần lại Nhận xét chữa

-2 hc sinh lờn bảng chữa bài, lớp theo dõi, nhận xét, chữa -Học sinh đọc đề toán học sinh lên bảng giải, lớp làm vào

(49)

Củng cố, dặn dò:

-Tóm t¾t néi dung tiÕt häc NhËn xÕt tiÕt häc

-DỈn häc sinh ghi nhí néi dung tiÕt häc, chn bị sau

Tiết 3: lịch sử (B.S)

thu đông 1947, Việt bắc – “mồ chơn giặc pháp”

I Mơc tiªu:

-Hớng dẫn học sinh làm tập lịch sử để củng cố kiến thức học

II Chuẩn bị: Một số câu hỏi để học sinh luyện tập. III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 ổn định tổ chức: hát 2 Kiểm tra cũ: Bài mới:

3.2Híng dÉn häc sinh làm tập :

Câu 1:

Âm mu thực dân Pháp mở công quy mô lớn lên chiến khu Việt Bắc?

-Tổ chức

-Nhận xét, chốt lại: Âm mu thực dân Pháp: Tiêu diệt quan đầu não kháng chiến đội chủ lực ta để mau chóng kết thỳc chin tranh

-Thảo luận nhóm

-Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận

-Các nhóm nhËn xÐt bỉ sung cho

C©u 2:

Trớc âm mu đich TƯ Đảng định nh nào?

-Yêu cầu + hớng dẫn -Trả lời câu hỏi trên: TƯ Đảng định phải phá tan công mùa đông thực dân Pháp

C©u 3:

Nêu số địa danh tiêu biểu cho chiến thắng ta chiến dịch Việt Bắc Thu - Đơng – 1947

-Tỉ chøc

-Chốt lại: Các địa danh là; Chợ Mới, Chợ Đồn, Đoan Hùng, Bình Ca, Đèo Bơng Lau

-Quan sát lợc đồ (làm việc cá nhân), phát biểu ý kiến

Câu 4:

HÃy lập bảng biểu thị mũi công quân Pháp lên Việt Bắc

-Tổ chức -Thi làm theo nhóm

Câu 5:

Quân ta đánh quân Pháp nh Vit Bc?

-Tổ chức -Thảo luận cặp: Quân ta phôc kÝch

ở nơi chúng nhảy dù Đốt cháy tàu chiến ca nô địch sông Lơ Phục kích địch đờng số 4, đèo lau

(50)

Chiến thắng Việt Bắc Thu - Đơng – 1947 có ý nghĩa nh kháng chiến chống Pháp

-Tæ chøc -Th¶o ln nhãm, tr¶ lêi

-NhËn xÐt, bỉ sung

Chốt lại:Chiến thắng Việt Bắc Thu - Đông – 1947 đập tan âm mu mau chóng kết thúc chiến tranh thực dân Pháp, bảo vệ đợc quan đầu não kháng chiến

-Tóm tắt nội dung tiết học NhËn xÐt tiÕt häc

-DỈn häc sinh ghi nhí nội dung tiết học, chuẩn bị sau

Thứ sáu ngày 28 tháng 11 năm 2008

Sáng

Tiết 1: Đạo đức

T«n träng phơ nữ (Tiết 1) I Mục tiêu: Học sinh biết:

- Cần tôn trọng phụ nữ cần tôn trọng phục nữ

- Tr em cú quyn đợc đối xử bình đẳng, khơng phân biệt trai hay gái - Thực hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ sống ngày

II Tài liệu ph ơng tiện:

Thẻ màu

III Hot ng dy hc:

2 KiÓm tra cũ: Vì phải kính già, yêu trẻ? 3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài. 3.2 Giảng bài.

* Hot ng 1: Tỡm hiểu thông tin (sgk trang 22) - Giáo viên chia học sinh thành

nhãm vµ giao nhiƯm vơ (4 nhóm, nhóm tranh)

- Học sinh thảo luận Đại diện nhóm trình bày

+ Giáo viên kết luận: Phụ nữ khơng có vai trị quan trọng gia đình mà cịn góp phần lớn vào công đấu tranh bảo vệ xây dung đất nớc ta lĩnh vực quân khoa học, thể thao, kinh tế

? Trong gia đình, xã hội ngời phụ nữ làm cơng việc gì? ? Tại ngời phụ nữ ngời đáng đợc kính trọng?

 Ghi nhí sgk

* Hoạt động 2: Làm tập Bài 1: Làm cá nhân

- Học sinh thảo luận trả lời học sinh đọc

- Häc sinh làm lên trình bày + Giáo viên kết luËn:

- Các việc làm thể tôn trọng phụ nữ a, b - Việc làm biểu thái độ cha tôn trọng phụ nữ c, d Bi 2: By t thỏi

Giáo viên hớng dẫn nêu ý kiến

- Hc sinh c yờu cu bi

- Lần lợt học sinh bày tỏ việc giơ thẻ màu

(51)

- Tán thành với ý kiến a, b - Không tán thành b, c, đ

- Nhận xét học

- Su tầm thơ, hát ca ngợi ngời phụ nữ nói chung phụ nữ ViƯt Nam nãi riªng

TiÕt 2: TËp làm văn

Luyn lm biờn bn cuc hp I Mục đích, yêu cầu:

- Từ hiểu biết có biên bẩn họp, học sinh biết thực hành viết biên họp

- Rèn cho học sinh kĩ năng, kĩ xảo viết biên

II Tài liệu ph ơng tiện:

Viết sẵn: gợi ý biên b¶n cuéc häp

III Hoạt động dạy học:

2 KiÓm tra bµi cị: - Néi dung ghi nhí tiÕt tËp làm văn trớc? 3 Bài mới:

3.1 Giới thiƯu bµi: trùc tiÕp.

3.2 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp.

Đề bài: Ghi lại biên họp tổ, lớp chi đội em - Giáo viên kiểm tra việc chuẩn bị tập học sinh

- Cuộc họp bàn vấn đề gì? diễn vào thời điểm nào?

L

u ý: Trình bày biên theo mu biờn bn

- Giáo viên dán lên bảng tờ phiếu ghi nội dung gợi ý 3, dàn ý phần biên

- Giáo viên chÊm ®iĨm

- Học sinh đọc đề

+ học sinh đọc gợi ý sgk - Vài học sinh nêu làm trớc lớp - Gọi nối tiếp học sinh trả lời: chọn biên họp nào? (họp tổ, họp lớp, …)

- Häc sinh tr¶ lêi, nhËn xÐt

- Học sinh đọc

- Học sinh làm nhóm đơi  đại diện trình bày

- Líp nhËn xÐt

4 Cđng cố- dặn dò:

- Nhận xét học

- Về nhà viết đoạn văn cha đạt

Tiết 3: Thể dục

Chia số thập phân cho số thập phân I Mục tiêu: Giúp học sinh biÕt:

(52)

- Vận dụng giải tốn có liên quan đến chia số thập phân cho số thập phân

II Hoạt động dạy học:

2 KiĨm tra bµi cị: KiĨm tra vë bµi tËp cđa häc sinh. 3 Bµi míi:

3.1 Giíi thiệu bài: trực tiếp

1 Ví dụ: Bài tốn sgk. - Học sinh đọc đề giải toán - Giáo viên viết phép tính: 23,56 : 6,2 = ?

- Gi¸o viªn híng dÉn:

Ta cã: 23,56 : 6,2 = (23,56 x 10) : (6,2 x 10)

L

u ý: Bớc nhân ta làm nhẩm

Ta t tớnh nh sau hớng dẫn chia

+ Cần xác định số chữ số phần thập phân số chia

2 VÝ dô 2: 82,55 : 127 = ?

- Giáo viên hớng dẫn

- Giáo viên hớng dẫn học sinh rút quy tắc

3.3 Thùc hµnh.

Bµi 1:

- Giáo viên hớng dẫn

- Phần thập phân sè 6,2 cã mét ch÷ sè

+ Chuyển dấu phẩy số 23,56 sang bên phải chữ số 235,6; bỏ dấu phảy số 6,2 đợc 62

- Học sinh làm tơng tù bµi

+ Phần thập phân hai số 82,55 1,27 có hai chữ số; bỏ dấu phảy hai số đợc 8255 127

+ Thực phép chia 8255 : 127 - Học sinh đọc sgk

- Học sinh đọc yêu cầu Học sinh lên bảng +

Bµi 2:

Tãm t¾t: 4,5 l : 3,42 kg l : kg ?

Bài 3:

Giáo viªn híng dÉn

- Học sinh đọc u cầu tóm tắt làm

Gi¶i:

1 l dầu hoả cân nặng là: 3,42 : 4,5 = 0,76 (kg) l dầu hoả cân nặng là:

0,76 x = 6,08 (kg)

(53)

Gi¶i

Ta cã: 429,5 : 2,8 = 153 (d 1,1)

Vậy 429,5 m vải may đợc nhiều 153 quần áo thừa 1,1 m vi

Đáp số: 153 quần áo, thừa 1,1

- NhËn xÐt giê

- học sinh đọc lại quy tắc chia số thập phân cho số thập phân

ChiÒu

TiÕt 1: Địa lí (B.S)

Giao thông vận tải I Mục tiêu:

Củng cố kiến thức Giao thông vận tải thông qua số tập (câu hỏi)

Mt số câu hỏi để học sinh luyện tập

2 KiÓm tra cũ: Kiểm tra tinh thần chuẩn bị học tập cđa häc sinh.

3 Bµi míi:

3.1Giíi thiƯu bµi: trùc tiÕp 3.2 Híng dÉn häc sinh lun tập:

Câu hỏi 1:

Em hÃy kể tên loại hình giao thông có nớc ta?

-Tổ chức -Làm chung lớp

-Chốt lại: Các loại hình giao thông có nớc ta là:

+ Đờng sắt, đờng ô tô, đờng sông, đờng biển, đờng hàng khơng

C©u hái 2:

Vì phần lớn tuyến đờng giao thơng nớc ta chạy theo chiều Bắc- Nam?

Em kể tên tuyến đờng giao thơng theo chiều Bắc- Nam nớc ta

-Tỉ chức

-Nhận xé, chốt lại

-Làm theo cặp

-Đại diện cặp báo cáo kết làm bµi NhËn xÐt, bỉ sung

-Phần lớn tuyến đờng giao thông nớc ta chạy theo chiều Bắc- Nam vì:

+ L·nh thỉ kÐo dµi theo chiỊu B¾c – Nam

+ Ven biển có dải đồng bằng, có nhiều thị, dân c sinh sống đơng -Các tuyến đờng theo chiều Bắc – Nam

+ Quốc lộ 1A;

+ Đờng sắt HN TP Hồ Chí Minh;

+ Đờng biển Hải Phòng TP Hồ Chí Minh

+ Đờng hàng không Nội Bài (Hà Nội) Tân Sơn Nhất (TP Hồ ChÝ Minh);

+ §êng Hå ChÝ Minh

(54)

Hiện nay, nớc ta có cảng biển quốc tế nào? Những sân bay sân bay quốc tế?

-Tổ chức -Làm cá nhân, phát biĨu ý kiÕn NhËn xÐt bỉ sung

-Nhận xét, cht li ỏp ỏn:

+ Các cảng biển quốc tế nớc ta: Cảng Hải Phòng, cảng Đà Nẵng, cảng TP Hồ Chí Minh

+ Các sân bay quốc tế là: sân bay Nội Bài, sân bay Đà Nẵng, sân bay Tân Sơn Nhất

-Tóm tắt nội dung tiết học, nhận xÐt tiÕt häc

-DỈn häc sinh ghi nhí néi dung tiết học, chuẩn bị sau

Tiết 2: To¸n (BS)

Chia mét sè thập phân cho số thập phân I Mục tiêu:

Củng cố quy tắc, rèn kỹ chia số thập phân cho số thập phân thông qua tập VBT Toán tập

VBT Toán tập

2 KiÓm tra cũ: kiểm tra chuẩn bị học sinh. 3 Bµi míi:

3.2 Híng dÉn häc sinh lun tËp:

Bµi 1:

-Tỉ chøc

-Nhận xét, chốt lại ỏp ỏn ỳng

Bài 2:

-Thu vë, chÊm bµi, nhËn xÐt -Tỉ chøc

Bài 3:

-Thực phép chia bảng con, giơ bảng

-Nêu yêu cầu tập, tóm tắt đề, nêu hớng giải tốn

-Lµm bµi vµo vë

-Chữa chung lớp, thống lời giải

-Nêu yêu cầu tập, nêu hớng giải tập

-làm độc lập, chữa chung lớp, thống lời giải

4 Cđng cè, dỈn dò:

-Tóm tắt nội dung toán, nhận xÐt tiÕt häc

-DỈn häc sinh ghi nhí néi dung học, chuẩn bị sau

Tit 3 : Hoạt động tập thể

Sơ kết tuần 14 - phơng hớng tuần 15 I.Mục tiêu:

-Sơ kết tuần 14, phơng hớng tuần 15

(55)

-Bản sơ kết tuần 14 -Bản phơng hớng tuần 15

-Những hát thơ, đoạn văn, văn, toán hay cần giao lu

III Các hoạt động chủ yếu :

1.ổn định tổ chức : hát

2.S¬ kÕt tuần 14, phơng hớng tuần 15:

2.1Sơ kết tuần 14:

-§iỊu khiĨn, tham dù

-Giáo viên phát biểu ý kiến -Cán lớp đọc sơ kết tuần 14 lớp phát biểu ý kiến bổ sung

2.2Phơng hớng tuần 15:

-Điều khiển, tham dự -Giáo viên phát biểu ý kiến

-Cỏn b lp c phơng hớng tuần 15 lớp phát biểu ý kiến xây dựng

3.Giao lu văn nghệ, trao đổi văn toán hay: -Tổ chức, điều khiển

-Tổ chức, điều khiển -Vui văn nghệ -Đa văn toán hay trao i,hc

4.Dặn dò:

-Nhận xét sinh ho¹t