GA Lop 5- tuan 11 co ca GDKNS- N

Tuần 11 Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2010 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Tập đọc chuyện một khu vờn nhỏ I/yêu cầu cần đạt: - Đọc diễn cảm bài văn, phù hợp với tâm lí nhân vật ( giọng bé Thu hồn nhiên, nhí nhảnh ; giọng ông hiền từ, chậm rãi ) - Hiểu đợc tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu trong bài. (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK ). - GD cho HS các kĩ năng: KN tìm kiếm sự hỗ trợ; KN thể hiện sự tự tin; KN giao tiếp; KN nghe tích cực; KN hợp tác; KN đảm nhận trách nhiệm. II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn đoạn 3(luyện đọc diễn cảm) IIi/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc Đất Cà Mau và trả lời các câu hỏi về bài đã đọc. 2- Dạy bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: - GV giới thiệu tranh minh hoạ và chủ điểm. - GV nêu yêu cầu mục đích của tiết học. 2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Mời 1 HS giỏi đọc. -Chia đoạn. -Cho HS đọc nối tiếp đoạn(3 lần), GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó. -GV đọc diễn cảm toàn bài. b)Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc đoạn 1. +Bé Thu thích ra ban công để làm gì? +) Rút ý1: Nêu ý chính của đoạn 1? - Cho HS đọc đoạn 2: +Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu có đặc điểm gì nổi bật? +)Rút ý 2: Nêu ý chính của đoạn 2? 3 HS nối tiếp nhau đọc. 1 HS nêu ND chính của bài: Sự khắc nghiệt của thiên nhiên Cà Mau . Quan sát tranh và lắng nghe. 1HS đọc to trớc lớp. -Đoạn 1: Câu đầu. -Đoạn 2: Tiếp cho đến không phải là v- ờn! -Đoạn 3: Đoạn còn lại. Đọc thầm đoạn 2 -Để đợc ngắm nhìn cây cối ; nghe ông kể -ý thích của bé Thu. Đọc thầm đoạn 2 -Cây quỳnh lá dày, Cây hoa ti gôn thích -Cho HS đọc đoạn 3: +Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban công, Thu muốn báo ngay cho Hằng biết? +Em hiểu Đất lành chim đậu là thế nào? +)Rút ý 3: ý chính của đoạn 3 là gì? -Nội dung chính của bài là gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng. -Cho 1-2 HS đọc lại. c)Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc bài. -Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. -Cho HS luyện đọc DC đoạn 3 trong nhóm 3. -Thi đọc diễn cảm. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học. leo trèo, cứ thò những cái râu ra -Đặc điểm nổi bật của các loại cây trong khu vờn. Đọc thầm đoạn 3 -Vì Thu muốn Hằng công nhận ban công của nhà mình cũng là vờn. -Nơi tốt đẹp, thanh bình sẽ có chim về đậu, sẽ có ngời tìm đến để tìm ăn. -HS nêu. Tình cảm yêu quý thiên nhiên của 2 ông cháu. -HS đọc. 3 HS đọc nối tiếp bài. -HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn. -HS luyện đọc diễn cảm. -HS thi đọc(mỗi nhóm cử 1 bạn lên đảm nhận trách nhiệm thi đọc trớc lớp). Tiết 3: Toán Luyện tập I/yêu cầu cần đạt: - Tính tổng nhiều số thập phân, tính bằng cách thuận tiện nhất. - So sánh các số thập phân, giải toán với các số thập phân. II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ để giải bài 4. IIi/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: -Nêu cách cộng nhiều số thập phân? -Tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân? 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-Luyện tập: *Bài tập 1 (52): Tính -Mời 1 HS nêu yêu cầu. 2-3 HS nêu. a+ (b+c)= ( a +b) +c Lắng nghe. HS làm lần lợt các bài vào bảng con. *Kết quả: - Cho HS nêu cách làm. - Cho HS làm vào bảng con. - GV nhận xét. *Bài tập 2 (a,b): Tính bằng cách thuận tiện nhất. -Mời 1 HS đọc đề bài. -Hớng dẫn HS tìm cách giải. -Cho HS làm vào nháp. -Mời 4 HS lên chữa bài. -HS khác nhận xét. -GV nhận xét, bổ sung. *Bài tập 3 (cột 1): > < = -1 HS nêu yêu cầu. -GV hớng dẫn HS tìm cách làm. -Cho HS làm ra nháp. -Chữa bài. *Bài tập 4 (52): -Mời 1 HS đọc yêu cầu. - Y/C HS khá giỏi tự làm vào vở. - GV hdẫn thêm cho HS yếu. -Mời HS lên treo bảng để chữa chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. 3-Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. -Nhắc HS về học kĩ lại cách cộng nhiều số thập phân. a) 65,45 b) 48,66 *Ví dụ về lời giải: a) 4,68 + 6,03 + 3,97 = 4,68 + (6,03 + 3,97) = 4,68 + 10 =14,68 (phần b, làm tơng tự) *Kết quả: 3,6 + 5,8 > 8,9 7,56 < 4,2 + 3,4 5,7 + 8,8 = 14,5 0,5 > 0,08 + 0,4 1 HS đọc bài toán. Cả lớp giải vào vở, 1 HS giải vào bảng phụ. *Bài giải: Số mét vải ngời đó dệt trong ngày thứ hai là: 28,4 + 2,2 = 30,6 (m) Số mét vải ngời đó dệt trong ngày thứ ba là: 30,6 + 1,5 = 32,1 (m) Số mét vải ngời đo dệt trong cả ba ngày là: 28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1 (m) Đáp số: 91,1m Tiết 4: Đạo đức Thực hành giữa học kì I I/yêu cầu cần đạt: - Giúp HS củng cố kiến thức các bài từ bài 1 đến bài 5, biết áp dụng trong thực tế những kiến thức đã học. - GD cho HS KN hợp tác, KN giao tiếp, KN xac định giá trị, KN tự nhận thức. II/ Đồ dùng dạy học: -Phiếu học tập cho hoạt động 1 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 5. 2- 3 HS nêu. 2. Bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học 2.2- Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm *Bài tập 1: Hãy ghi những việc làm của HS lớp 5 nên làm và những việc không nên làm theo hai cột dới đây: Nên làm Không nên làm . -GV phát phiếu học tập, cho HS thảo luận nhóm 4. -Mời đại diện một số nhóm trình bày. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 2.3-Hoạt động 2: Làm việc cá nhân *Bài tập 2: Hãy ghi lại một việc làm có trách nhiệm của em? -HS làm bài ra nháp. -Mời một số HS trình bày. -Các HS khác nhận xét, bổ sung. -GV nhận xét. 2.4-Hoạt động 3: Làm việc theo cặp *Bài tập 3: Hãy ghi lại một thành công trong học tập, lao động do sự cố gắng, quyết tâm của bản thân? -GV cho HS ghi lại rồi trao đổi với bạn. -Mời một số HS trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, dặn HS về tích cực thực hành các nội dung đã học. -HS thảo luận nhóm theo hớng dẫn của GV. -HS trình bày. -HS khác nhận xét, bổ sung. -HS làm bài ra nháp. -HS trình bày. -HS khác nhận xét. -HS làm rồi trao đổi với bạn. -HS trình bày trớc lớp. Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2010 Tiết 1: Thể dục. Động tác toàn thân - Trò chơi Chạy nhanh theo số I/yêu cầu cần đạt: - Biết cách thực hiện động tác vơn thở ,tay ,chân , vặn mình và động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung . - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi . II/ Địa điểm-Phơng tiện. - Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập an toàn. - Chuẩn bị một còi, bóng và kẻ sân. III/ Nội dung và phơng pháp lên lớp. Nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức I. Phần mở đầu -GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học. -Chạy một hàng dọc quanh sân tập -Khởi động xoay các khớp. -Khởi động một trò chơi do GV chọn. 2.Phần cơ bản. *Ôn 4động tác: vơn thở, tay, chân vặn mình. -Lần 1: Tập từng động tác. -Lần 2-3: Tập liên hoàn 4động tác. *Học động tác Toàn thân 3-4 lần mỗi lần 2x8 nhịp. - GV nêu tên động tác.Phân tích kĩ thuật động tác và làm mẫu cho HS làm theo - Ôn 4động tác vơn thở, tay và chân. - Chia nhóm để học sinh tự tập luyện - Ôn 5 động tác đã học *Trò chơi Chạy nhanh theo số -GV tổ chức cho HS chơi nh giờ trớc. 3 Phần kết thúc. -GV hớng dẫn học sinh thả lỏng -GV cùng học sinh hệ thống bài -GV nhận xét đánh giá giao bài tập về nhà. 6-10 phút 18-22 phút 4-6 phút -ĐHNL. * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * -ĐHNT. -ĐHTL: GV @ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * -ĐHTL: nh trên Lần 1-2 GV điều khiển Lần 3-4 cán sự điều khiển -ĐHTL: * * * * * * * * * * * * * * * * * * ĐHTC: GV * * * * * * * * * * - ĐHKT: * * * * * * * * * * * * * * GV Tiết 2: Tập đọc tiếng vọng I/yêu cầu cần đạt: - Biết đọc diễn cảm bài thơ ; ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ tự do . - Hiểu đợc ý nghĩa : đừng vô tình trớc những sinh linh nhỏ bé trong thế giới quanh ta . - Cảm nhận đợc tâm trạng ân hận , day dứt của tác giả: vì vô tâm đã gây nên cái chết của chú chim sẻ nhỏ. (Trả lời đợc các câu hỏi 1,3,4). - GD cho HS : KN hợp tác, KN thể hiện sự cảm thông, KN đảm nhận trách nhiệm. II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc trả lời các câu hỏi về bài Chuyện một khu vờn nhỏ. 2- Dạy bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu mục đích của tiết học. 2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Mời 1 HS giỏi đọc. - Chia đoạn. - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó. - Cho HS đọc đoạn trong nhóm. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b)Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc từ đầu đến chẳng ra đời. +Con chim sẻ nhỏ chết trong hoàn cảnh đáng thơng nh thế nào? +Vì sao tác giả lại băn khoăn, day dứt về cái chết của chim sẻ? +) Rút ý1: Nêu ý chính của đoạn 1? - Cho HS đọc đoạn còn lại. +Những hình ảnh nào đã để lại ấn tợng sâu sắc trong tâm trí tác giả. +Em hãy đặt tên khác cho bài thơ? +)Rút ý 2: -Nội dung chính của bài là gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng. - Cho 1-2 HS đọc lại. c)Hớng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS nối tiếp đọc bài. - Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. 3 HS đọc nối tiếp. Lắng nghe. -HS đọc. -Đoạn 1: Từ đầu đến chẳng ra đời. -Đoạn 2: Đoạn còn lại. -Chim sẻ chết trong cơn bão. Xác nó lạnh ngắt lại bị mèo tha đi. Sẻ để lại trong tổ -Trong đêm ma bão , nghe cánh chim đập cửa, nằm trong chăn ấm, TG không muốn +) Vì vô tâm TG đã gây nên cái chết của chú chim sẻ nhỏ. -Hình ảnh những quả trứng không có mẹ ấp ủ để lại ấn tợng sâu sắc, khiến tác giả -VD: Cái chết của con sẻ nhỏ, +) ấn tợng sâu sắc của tác giả. -HS nêu. -HS đọc. - Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn trong nhóm -Thi đọc diễn cảm. 3-Củng cố, dặn dò: -Tác giả muốn nói điều gì qua bài thơ? - GV nhận xét giờ học. -HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn. -HS luyện đọc diễn cảm. -HS thi đọc. Tiết 3: Toán Trừ hai số thập phân I/yêu cầu cần đạt: -Biết trừ hai số thập phân. - Tìm một thành phần cha biết của phép cộng , phép trừ các số thập phân - Cách trừ một số cho một tổng . II/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Kiến thức: a) Ví dụ 1: -GV nêu ví dụ: 4,29 1,84 = ? (m) -Cho HS đổi các đơn vị ra cm sau đó thực hiện phép trừ. -GV hớng dẫn HS thực hiện phép trừ hai số thập phân: Đặt tính rồi tính. 4,29 1,84 2,45 (m) -Cho HS nêu lại cách trừ hai số thập phân : 4,29 trừ 1,84. b) Ví dụ 2: -GV nêu ví dụ, hớng dẫn HS làm vào bảng con. -GV nhận xét, ghi bảng. -Cho 2-3 HS nêu lại cách làm. c) Nhận xét: -Muốn trừ hai số thập phân ta làm thế nào? -Cho HS nối tiếp nhau đọc phần nhận xét. 2.2-Luyện tập: -HS đổi ra đơn vị cm sau đó thực hiện phép trừ ra nháp. -HS nêu. -HS thực hiện đặt tính rồi tính: 45,8 - 19,26 26,54 -HS nêu. -HS đọc phần nhận xét: SGK-Tr.53 *Bài tập 1 (54): Tính *Kết quả: -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào bảng con. -GV nhận xét. *Bài tập 2 (54): Đặt tính rồi tính. -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào nháp. -Chữa bài. *Bài tập 3 (54): -Mời 1 HS đọc đề bài. -Hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán. -Cho HS làm vào vở. -Mời 2 HS lên bảng chữa bài theo 2 cách. -Cả lớp và giáo viên nhận xét. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học. a) 42,7 b) 37,46 *Kết quả: a) 41,7 b) 4,34 *Bài giải: Cách 1: Số kg đờng lấy ra tất cả là: 10,5 +8 = 18,25 (kg) Số kg đờng còn lại trong thùng là: 28,75 18,5 = 10,25 (kg) Đáp số: 10,25kg Tiết 4: Khoa học ôn tập: con ngời và sức khoẻ (T2) I/yêu cầu cần đạt: - Ôn tập kiến thức về : - Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì. - Cách phòng tránh bệnh sốt rét , sốt xuất huyết , viêm não viêm gan A; nhiễm HIV/ AIDS. - GĐHS các KN: T duy sáng tạo, hợp tác,đảm nhận trách nhiệm II/ Đồ dùng dạy học: - Hình trang 42-43 SGK. - Giấy vẽ, bút màu. III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1-Kiểm tra bài cũ: Mời 5 HS nêu cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A ; nhiễm HIV/AIDS? 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2.2-Hoạt động 3: Thực hành vẽ tranh vận động 5 HS nối tiếp nhau cách phòng tránh bệnh (mỗi ngời nêu 1 bệnh). Lắng nghe. *Mục tiêu: HS vẽ đợc tranh vận động phòng tránh sử dụng các chất gây nghiện ( hoặc xâm hại trẻ em, hoặcHIV/AIDS, hoặc tai nạn giao thông). *Cách tiến hành: a)Bớc 1: Làm việc theo nhóm +GV chia lớp thành 3 nhóm. +GV gợi ý: -Quan sát các hình 2,3 trang 44 SGK. -Thảo luận về nội dung của từng hình. Từ đó đề xuất nội dung tranh của nhóm mình -Phân công nhau cùng vẽ. -GV đến từng nhóm giúp đỡ HS. b)Bớc 2: Làm viêc cả lớp -Đại diện từng nhóm trình bày sản phẩm của nhóm mình với cả lớp. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV nhận xét tuyên dơng những nhóm làm việc hiệu quả. 3-Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học, nhắc HS thực hiện tốt việc phòng các loại bệnh. - GV dặn HS về nhà tuyên truyền cho mọi ngời biết về cách đề phòng các loại bệnh đã học. -HS thảo luận rồi vẽ theo sự hớng dẫn của GV. -Đại diện nhóm trình bày sản phẩm. -HS nhận xét. Lắng nghe. Buổi chiều Tiết 1: Luyện từ và câu Đại từ xng hô I/yêu cầu cần đạt: - Nắm đợc khái niệm đại từ xng hô (ND Ghi nhớ ) - Nhận biết đại từ xng hô trong đoạn văn ( BT1 mục 3 ) ; chọn đợc đại từ xng hô thích hợp để điền vào ô trống ( BT2). - GD cho HS các KN: KN hợp tác, KN giao tiếp, KN giải quyết vấn đề. II/ Các hoạt động dạy học: 1, Kiểm tra bài cũ: Thế nào là đại từ? (Cho 1 vài HS nêu) 2, Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của bài. 2.2.Phần nhận xét: *Bài tập 1(104): -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -GV hỏi: +Đoạn văn có những nhân vật nào? +Các nhân vật làm gì? -Cho HS trao đổi nhóm 2 theo yêu cầu -Hơ Bia, Cơm và Thóc Gạo. -Cơm và Hơ Bia đối đáp nhau. Thóc gạo giận Hơ Bia bỏ vào rừng. *Lời giải: của bài. -Mời một số học sinh trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét. -GV nhấn mạnh: Những từ nói trên đợc gọi là đại từ xng hô *Bài tập 2: -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -HS suy nghĩ, làm việc cá nhân. -Mời một số HS trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung. 2.3.Ghi nhớ: -Đại từ xng hô là những từ nh thế nào? - 2.4. Luyện tâp: *Bài tập 1 (106): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS trao đổi nhóm 2. -Mời một số học sinh trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 2(106): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS đọc thầm đoạn văn. -HS suy nghĩ, làm việc cá nhân. -Mời 6 HS nối tiếp chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét , bổ sung. -Cho 1-2 HS đọc đoạn văn trên. 3,Củng cố dặn dò: - Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ. - GV nhận xét giờ học. -Những từ chỉ ngời nói: Chúng tôi, ta. -Những từ chỉ ngời nghe: chị các ngơi. -Từ chỉ ngời hay vật mà câu truyện hớng tới: Chúng. *Lời giải: -Cách xng hô của cơm: tự trọng, lịch sự với ngời đối thoại. -Cách xng hô của Hơ Bia: kiêu căng, thô lỗ, coi thờng ngời đối thoại. HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ. *Lời giải: -Thỏ xng là ta, gọi rùa là chú em: kiêu căng, coi thờng rùa. -Rùa xng là tôi, gọi thỏ là anh: tự trọng, lịch sự với thỏ. *Lời giải: Thứ tự điền vào các ô trống: 1 Tôi, 2 Tôi, 3 Nó, 4 Tôi, 5 Nó, 6 Chúng ta Tiết 2: Toán Luyện tập I/yêu cầu cần đạt: Biết: -Trừ hai số thập phân. -Tìm một thành phần cha biết của phép cộng, phép trừ với số thập phân. - Cách trừ một số cho một tổng. - Làm đợc các BT sau: BT1; BT2a,c; BT4a II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ sẵn BT4a. Bảng con. IIi/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: Nêu cách trừ hai số thập phân? 2-Bài mới: [...]... bảng phụ đã viết s n mẫu đ n -Mời 2 HS đọc mẫu đ n -GV Cùng cả lớp trao đổi về một số n i dung c n lu ý trong đ n: +Đầu ti n ghi gì tr n lá đ n? +T n của đ n là gì? +N i nh n đ n viết nh thế n o? +N i dung đ n bao gồm nhng mục n o? -HS đọc - Quốc hiệu, tiêu ngữ -Đ n ki n nghị -Kính gửi: UBND Thị tr n Phố Ràng -N i dung đ n bao gồm: +Giới tiệu b n th n +Trình bày tình hình thực tế +N u những tác động... trong gia ỡnh -Em hóy k t n 1 s dng c nu n v n ung thng dựng trong gia ỡnh? -Cho HS xem tranh, nh v c ni dung SGK: Vic ra sch dng c nu n v n ung trong gia ỡnh nhm mc ớch gỡ? -GV nhn xột v n u túm tt ca hot ng 1(SGV) * Hot ng 2: Tỡm hiu cỏch vic ra sch dng c nu n v n ung trong gia ỡnh -Cho HS hot ng nhúm, giao vic: +Em hóy n u trỡnh t ra bỏt, a sau ba n -Cho i din nhúm va trỡnh by va thao tỏc -Nhn xột... d n của GV Tôm, cua, mực Vùng bi n rộng có nhiều hải s n, mạng lới sông ngòi dày đặc, ngời d n có nhiều kinh nghiệm -Đại di n nhóm trình bày -Nhóm khác nh n xét, bổ sung Lắng nghe Thứ n m ngày 4 tháng 11 n m 2010 Thể dục Động tác: v n thở, tay ,ch n, v n mình và to n th n Trò chơi Chạy nhanh theo số I/yêu cầu c n đạt: - Biết cách thực hi n động tác v n thở , tay , ch n ,v n mình , và động tác to n. .. đánh bắt và nuôi trồng thủy s n , ph n bố ở vùng ven bi n và những n i có nhều sông , hồ ở các đồng bằng - Sử dụng sơ đồ , bảng số liệu , biểu đồ , lợc đồ để bớc đầu nh n xét về cơ cấu và ph n bố của lâm nghiệp và thủy s n - HS khá giỏi: + Biết n c ta có những ĐK thu n lợi để phát tri n ngành thuỷ s n: vùng bi n rộng có nhiều hải s n, mạng lới sông ngòi dày đặc, ngời d n có nhiều kinh nghiệm, nhu cầu... tỏc dng ca vic ra sch dng c nu n v n ung -Bit cỏch ra sch dng c nu n v n ung trong gia ỡnh - Bit li n h vi vic ra dng c nu n v n ung gia ỡnh II/ đồ dùng dạy học: -1 s bỏt ,a v dng c, nc ra ch n -Tranh, nh minh ha -Phiu ỏnh giỏ kt qu III/ các hoạt động dạy học chủ yếu: Hot ng ca giỏo vi n *Gii thiu bi v n u mc ớch bi hc * Hot ng 1: Tỡm hiu mc ớch, tỏc dng ca vic vic ra sch dng c nu n v n ung trong gia... trong SGK 2.2- GV kể chuy n: - GV kể l n 1, kể chậm rãi, từ t n Nội dung chính của từng tranh: - GV kể l n 2, Kết hợp chỉ 4 tranh minh +Tranh1: Ngời đi s n chu n bị súng hoạ để đi s n 2.3- Hớng d n HS kể chuy n và trao đổi về + Tranh 2: Dòng suối khuy n ngời đi ý nghĩa câu chuy n s n đừng b n con nai - Mời 3 HS n i tiếp đọc 3 yêu cầu trong + Tranh 3: Cây trám tức gi n SGK + Tranh 4: Con nai lặng y n. .. lại những lỗi mình hay viết sai răng * VD về lời giải: -Từ láy có âm đầu n: Na n , nai n t, n i n , n n nỉ, nao, nao, -Từ gợi tả âm thanh có âm cuối là ng: leng keng, sang sảng, ông ổng, Buổi chiều Tiết 1: luy n To n n cộng hai số thập ph n I/yêu cầu c n đạt: - Giúp hs củng cố cách cộng hai số thập ph n -Biết giải bài to n có li n quan đ n cộng hai số thập ph n II/ đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi s n. .. không khí tng bừng của buổi lễ Tuy n ng n độc lập - Nh n xét, cho điểm + N u cảm nghĩ của em về hình ảnh Bác Hồ trong ngày 2-9-1945 - Giới thiệu bài: Chúng ta cùng n lại những sự ki n lịch sử tiêu biểu - Học sinh lắng nghe Hoạt động 1 Thống kê các sự ki n lịch sử tiêu biểu từ 1858 đ n 1945 - Treo bảng thống kê đã ho n chỉnh nhng che k n các - Học sinh đọc lại bảng thống kê n i dung - Ch n 1 học sinh... * Hot ng 3:ỏnh giỏ kt qu hc tp -Em hóy cho bit vỡ sao phi ra bỏt ngay sau khi n xong? - gia ỡnh em thng ra bỏt a sau ba n nh th no? -Gi HS tr li *Dn dũ: -GV nhn xột ý thc hc tp ca HS, dn HS thc hnh ra bỏt a giỳp gia ỡnh -Cho HS c li phn ghi nh -Chun b bi hụm sau Hot ng ca hc sinh -Lng nghe -Vi HS k -Quan sỏt v tr li -Lng nghe -Nhn vic -Tho lun nhúm 4 -C i din l n trỡnh by Nhn xột -Tr li -Lng nghe -Vi... với b n về ý nghĩa câu chuy n: + Vì sao ngời đi s n không b n con nai? + Câu chuy n mu n nói với chúng ta điều gì ? - HS thi kể chuy n và trao đổi với b n về ý nghĩa câu chuy n - Vì ngời đi s n thấy con nai đẹp - Câu chuy n mu n nói với chúng: Hãy yêu quý và bảo vệ thi n nhi n - Cả lớp và GV nh n xét đánh giá, GV cho điểm những HS kể tốt 3- Củng cố, d n dò: - GV nh n xét giờ học, nhắc nhở HS phải biết . đầu n: Na n , nai n t, n i n , n n nỉ, nao, nao, -Từ gợi tả âm thanh có âm cuối là ng: leng keng, sang sảng, ông ổng, Buổi chiều Tiết 1: luy n To n n cộng. Vùng bi n rộng có nhiều hải s n, mạng lới sông ngòi dày đặc, ngời d n có nhiều kinh nghiệm . -Đại di n nhóm trình bày. -Nhóm khác nh n xét, bổ sung. Lắng