-2 HS laøm baøi ôû baûng lôùp, caû lôùp laøm phieáu hoïc taäp roài ñoâæ phieáu chöõa baøi - 1HS ñoïc yeâu caàu: “Tính”.. - 2HS laøm baûng lôùp, caû lôùp laøm baûng con...[r]
(1)TUAÀN 8
Thứ ngày tháng năm 20 Mơn :Tốn
BÀI : Luyện tập ( tiết 31) I.MỤC TIÊU:
- Biết làm tính cộng phạm vi 3, phạm vi 4, phạm vi - Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập 2, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3, - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán Bảng con. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Khởi động: Ổn định tổ chức
2 Kieåm tra cũ:
- Yêu cầu HS làm tính: + =? ; + = ? + =?
- Nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động 2:
Hướng dẫn HS làm tập SGK. Bài 1/50: Tính
- Yêu cầu HS làm miệng
- Sau chữa bài, GV cho HS nhìn vào dịng in đậm cuối bài: + = + ; + = + 4, giúp HS nhận xét : “Khi đổi chỗ số phép cộng kết khơng thay đổi”
Bài 2/50: Tính
Cả lớp làm phiếu học tập
+ + + + + + 1 … … … … …
- Hướng dẫn HS nêu cách làm :(Chẳng hạn : Lấy cộng 4, viết cho thẳng cột dọc) - GV chấm điểm, nhận xét làm HS Bài 3/50 :( dịng 1) Tính
Làm bảng + + = + + =
- HS làm bảng lớp Cả lớp làm bảng
- Cá nhân đọc to phép tính -HS học thuộc bảng cộng phạm vi
-1 HS đọc yêu cầu 2: “Tính” -2 HS làm bảng lớp, lớp làm phiếu học tập đôỉ phiếu chữa
(2)- GV nêu hướng dẫn HS làm bài:(Chẳng hạn vào + + =… nêu:Lấy cộng với lấy cộng 4, viết vào sau dấu bằng: + + = 4)
( Không gọi 2+1+1 phép cộng, nói:“ Ta phải tính hai cộng cộng một”)
- Nhận xét làm HS
Bài 3/50 ( dòng 2, 3) dành cho HS – giỏi + + 1= + +2 =
1 + +1 = + + 1=
- Đối với loại Gv cho HS giỏi làm thêm để nâng cao kiến thức cho em
Bài /50 Điền dấu > ; < ; = vào dấu ba chấm ( dành cho HS – gioûi)
- Hướng dẫn cho em làm
3 + … … + + … + 3+ … … + + … + - Nhận xét, chấm , chữa cho HS
Bài 5/50: Viết phép tình thích hợp Thảo luận nhóm đơi
Tổ 1,2 tranh a Tổ ,3 tranh b
a/ HS nhìn tranh nêu tốn” Có ba chó , thêm hai chạy đến Hỏi có tất chó?” trao đổi ý kiến xem nên viết vào trống
b/ Cách làm tương tự Sau HS tự nêu phép tính :1+ = + = ghép bìa cài
- GV giúp HS thấy mối liên hệ tình tranh vẽ (ba chó thêm hai chó năm chó) với phép tính + = - Khuyến khích HS tự nêu nhiều toán tự giải nhiều phép tính với tình tranh
Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò:
-Vừa học gì?
- Xem lại tập làm
- Chuẩn bị: Sách Toán 1, Toán để học bài: “Số phép cộng ”
- Nhận xét tuyên dương
- HS làm bảng lớp, lớp làm bảng
- Nhận xét làm bạn
- HS – giỏi làm
- HS K – G laøm baøi
- Nên viết phép cộng:3 + = - Đại diện nhóm lên làm
- Đội nêu nhiều tình đội thắng
(3)TUẦN 8
Thứ ngày tháng năm 20 Môn :Tốn
BÀI : Phép cộng phạm vi ( tiết 30 ) I.MỤC TIÊU:
- Thuộc bảng cộng phạm vi 5, biết làm tính cộng số phạm vi - Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: Phoùng to tranh SGK, phiếu học tập BT 3, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3,
- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán Bảng con.Vở Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Khởi động: Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ:
- Yêu cầu HS tính: + = ? + = ? + =? - Nhaän xét, ghi điểm
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động 2:
1.Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi 5
a,Giới thiệu phép cộng + = - Hướng dẫn HS quan sát:
- Khuyến khích HS tự nêu tốn, tự nêu phép tính
- GV vào hình vẽ nói: “Bốn thêm năm”
Ta viết” bốn thêm năm” sau: + =
b,Giới thiệu phép cộng + = 5.( Tương tự như trên)
c, GV đính sơ đồ ven lên bảng, hỏi HS:
- chấm tròn thêm chấm tròn chấm tròn?
- cộng mấy? GV ghi baûng 4+1=5
- HS làm bảng lớp Cả lớp làm bảng
- Quan sát hình vẽ thứ học để tự nêu tốn :(Có cá thêm cá Hỏi có tất cá?) HS trả lời HS nhắc lại:
- HS đọc: cộng 5.( CN - ĐT)
(4)- chấm tròn thêm chấm tròn chấm tròn?
- cộng mấy? Ghi bảng + =
- GV nêu tính chất phép cộng:” Khi thay đổi vị trí hai số phép cộng kết khơng thay đổi”
d,Giới thiệu phép tính + = 5, + = ( Tương tự + = 5, + = 5)
- GV che bảng, tổ chức cho HS học thuộc công thức bảng
HS nghỉ giải lao : Hát
Hoạt động 3:HS thực hành cộng PV Bài 1/49: Tính
Cả lớp làm Toán - Hướng dẫn HS :
- GV chấm điểm, nhận xét làm HS
Bài 2/49: Tính
Làm bảng
- GV lưu ý ( viết số thẳng cột, kết thẳng cột dọc)
+ + + + + + - Nhận xét
Bài 3/49 Số ? ( Dành cho HS Khá – giỏi )
4 + = = + … + = = + … + = = + … + = = + … - Nhận xét, chấm điểm
Hoạt động 4 : Trị chơi.
Bài 4a/49: Viết phép tính thích hợp HS ghép bìa cài
- GV yêu cầu HS:
- Khuyến khích HS tự nêu nhiều toán khác tự nêu nhiều phép tính khác - GV nhận xét kết thi đua đội
Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dị:
- HS:4 cộng
“Một chấm tròn thêm bốn chấm tròn năm chấm tròn”
- cộng Đọc 1+4 = (cn-đt)
- HS đọc phép tính: + = + = - HS đọc phép tính: + = + =
- HS đọc thuộc lòng phép cộng bảng.(cn- đt)
- HS đọc yêu cầu 1:” Tính” - HS làm bài, chữa bài: Đọc kết quả:
4+1 =5 ; +3 =5 ; 2+ =4 ; +1 =5
3+ 2=5 ; +4 =5 ; +3 =5 ; +1 =4
- HS đọc yêu cầu 2: Tính”
- HS làm bảng lớp, lớp làm bảng
- HS laøm baøi
- HS nêu yêu cầu tập 4: “ Viết phép tính thích hợp”
- HS đội thi đua quan sát tranh tự nêu toán, tự giải phép tính: a, + =5 + 4=
b, + =5 + =5
(5)-Vừa học gì? -Xem lại tập làm - Chuẩn bị:S.Toán 1, Toán để học :“Luyện tập”
- Nhận xét tuyên dương
Lắng nghe
(6)TUAÀN 8
Thứ ngày tháng năm 20 Mơn :Tốn
BÀI : Luyện tập ( tiết 29)
I.MỤC TIÊU :
- Biết làm tính cộng phạm vi3, phạm vi
- Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập 1, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3, - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán Bảng con. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Ổn định lớp.
2 Kiểm tra cũ
- Yêu cầu Hs tính : + =? + 2= ? + = ? - Nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động 2:
Hướng dẫn HS làm tập SGK. Bài 1/48: Tính
HS làm Tốn
- Hướng dẫn HS làm, yêu cầu HS trình bày thẳng cột
- GV ø châm đieơm nhn xét làm cụa HS Bài 2/48: Viêt soẫ thích hợp vào ođ trông”. Cạ lớp làm phiêu hóc tp.( doøng )
- Hướng dẫn HS nêu cách làm :(Chẳng hạn : Lấy cộng 2, nên điền vào ô trống…) - GV chấm điểm, nhận xét làm HS - dòng lại cho HS làm thêm vào buổi chiều
Bài 3/48 : Tính Làm bảng
- GV nêu hướng dẫn HS làm bài:(Chẳng hạn vào + + =… nêu lấy cộng với lấy cộng 3, viết vào sau dấu bằng: + + = 3)
- HS làm bảng lớp Cả lớp bảng
- Đọc yêu cầu bài1: “Tính”
- 1HS lên bảng làm chữa bài: HS đọc to phép tính
- Cả lớp đổi để chữa cho bạn -1HS đọc u cầu: “viết số thích hợp vào trống”
-2 HS làm bảng lớp, lớp làm phiếu học tập đôỉ phiếu chữa - 1HS đọc yêu cầu: “Tính”
(7)( Không gọi 1+1+1 phép cộng, nói:“ Ta phải tính cộng cộng một”
- GV chấm điểm nhận xét kết HS làm HS nghỉ giải lao : hát
Hoạt động 3: Trị chơi. Bài 4/ 48
- Làm tập 4/48: HS thi đua ghép bìa cài - HD HS nêu cách làm bài:
- GV giúp HS thấy mối liên hệ tình tranh vẽ (một bạn thêm ba bạn nữa) với phép tính + =
- GV nhận xét thi đua hai đội 4 Củng cố, dặn dò:
-Vừa học gì?
- Chuẩn bị: Sách Toán 1, Toán để học bài: “Phép cộng phạm vi 5”
- Nhận xét tuyên dương
- HS nêu u cầu tốn:“Viết phép tính thích hợp:”
- HS nhìn tranh nêu tốn” Có bạn cầm bóng, ba bạn chạy đến Hỏi có tất bạn?” trao đổi ý kiến xem nên viết vào trống ( nêu viết phép cộng)
- Cho 2HS lên bảng thi đua tự ghép phép cộng vào bìa cài: + = lớp ghép bìa cài
(8)TUAÀN 8
Thứ ngày tháng năm 20 Mơn :Tốn
BÀI: Số phép cộng ( tiết 32)
I.MỤC TIÊU:
-Biết kết phép cộng số với số
- Biết số cộng với số
- Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập BT 2, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3,
- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán Bảng con.Vở Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Khởi động: Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ:
- Yêu cầu HS làm bảng: + =? + =? + =?
- Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài
1.Giới thiệu phép cộng số với 0.
a,Giới thiệu phép cộng + = , 0 + =
- Hướng dẫn HS quan sát:
Khuyến khích HS tự nêu tốn, tự nêu phép tính
- GV gợi ý HS trả lời: - GV viết bảng + =
+ Giới thiệu phép tính + = tiến hành tương tự phép cộng + =
- Cho HS nhìn hình vẽ sơ đồ nêu câu hỏi để HS nhận biết + = 3, + = 3, tức + = + =
b,GV nêu thêm số phép cộng với 0.(VD: + 0, + 2, + 0, + 4,…)
- HS làm bảng lớp Cả lớp bảng
- Quan sát hình vẽ thứ học để tự nêu toán:” Lồng thứ có chim , lồng thứ hai có chim Hỏi hai lồng có chim ?” - - HS tự nêu : “Có chim thêm (và) chim chim ?” “3 cộng 3”
(9)Từ giúp HS nhận xét:” Một số cộng với số đó”ù
- Để HS ghi nhớ bảng cộng, GV che phần, toàn công thức tổ chức cho HS học thuộc
HS nghỉ giải lao: hát
Hoạt động 3: HS thực hành cộng số với
Baøi 1/51: Tính
- Hướng dẫn HS làm miệng?
- Gv hỏi phép tính, Gv ghi bảng kết - Nhận xét
Bài 2/51: Làm phiếu học tập
- GV lưu ý cách làm tính theo cột dọc (chú ý viết thẳng cột dọc)
- GV chấm số phiếu nhận xét Bài 3/51: Điền số?
u cầu HS làm vào Toán
+ … = ; + … = ; … + = … + = ; + … =2 ; + … = - GV chấm điểm, nhận xét HS làm Bài / 51: Điền phép tính thích hợp ( Dành cho HS Khá – giỏi )
- Để HS tự nêu tốn đưa phép tính thích hợp
Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò:
-Vừa học gì? -Xem lại tập làm -Chuẩn bị:S.Toán 1, Toán để học :“Luyện tập”
-Nhận xét tuyên dương
- HS đọc thuộc phép cộng bảng.(CN-ĐT)
- HS đọc yêu cầu 1: “Tính” - Đọc kết quả:
1 + = ; + = ; + = ; + = ; + = ; + = ; + = ; + = ; - HS đọc yêu cầu 2: “Tính” - HS làm vào bảng phụ lớp
-1 HS đọc yêu cầu 3: “ Điền số“ -Làm vào Toán
- Hs nêu bải toán thực phép tính
-Trả lời: “Số phép cộng” Lắng nghe