Giới thiệu: Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu nhờ đâu mà các em có thể thực hiện được các họat động mà Alibaba yêu cầu?. Ghi tên bài học lên bảng: Cơ quan vận động.[r]
(1)Thứ ………………., ngày …………… tháng ………… năm 2008 Tự nhiên và xã hội BÀI I-MỤC TIÊU Biết xương và là các quan vận dộng thể Nhiểu nhờ có phối hợp họat động và xương mà thể ta cử động Hiểu tác dụng vận động giúp cho quan vận động phát triển tốt, thể khỏe mạnh Tạo cảm hứng ham vận động cho HS II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh vẽ quan vận động (cơ-xương) III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động Trò chơi: Alibaba Gv quản trò, tức là hát các bài hát yêu cầu Hát theo “Alibaba” và làm các động tác Alibaba cho HS làm theo Nhạc hát giống yêu cầu: đứng lên, ngồi xuống,… bài hát Alibaba: xưa kinh đô Batđa có chàng trai đáng yêu gọi là Alibaba Hôm nay, Alibaba yêu cầu chúng ta cùng đứng lên (ngồi xuống, vỗ tay, khóac vai, nhúnh chân, quay cổ, ) Bài Giới thiệu: Bài học hôm giúp các em hiểu nhờ đâu mà các em có thể thực các họat động mà Alibaba yêu cầu Ghi tên bài học lên bảng: Cơ quan vận động Họat động 1: Tập thể dục Bước 1: Họat động cặp đôi Thực nhiệm vụ Yêu cầu HS quan sát các hình bài SGK và làm số động tác bạn nhỏ SGK đã làm Bước 2: Họat động lớp Cả lớp đứng chỗ, cùng làm động tác theo lời hô cuả lớp trưởng (2) Bộ phận nào thể phải cử động để thực động tác quay cổ? Động tác nghiêng người? Động tác cúi gập mình? Kết luận: Để thực động tác trên thì các phận thể đầu, mình, tay, chân phải cử động Đầu, cổ Họat động 2: Giới thiệu quan vận động Bước 1: Yêu cầu HS đưa tay sờ nắn bàn tay, cổ tay, cánh tay mình Dưới lớp da thể có gì? Nếu HS không dùng từ mà dùng từ bắp thịt thì GV nói: các bắp thịt người ta gọi là HS thực yêu cầu Bước 2: Cho HS thực hành cử động: uốn dẻo bàn ta, vẫy tay, co và duỗi cánh tay, quay cổ,… Nhờ đâu mà các phận đó cuả thể cử động được? Mình, cổ, tay Đầu, cổ, tay, bụng, hông Có bắp thịt và xương HS thực hành Nhờ có phối hợp họat động cuả và xương Bước 3: Cả lớp quan sát Treo tranh vẽ quan vận động SGK Dùng tranh giảng thêm và rút kết luận: Xương và gọi là các quan vận động, vào hình tranh Hai hình mô thể cùng tư (đang chạy) Lúc này và xương cùng hoạt động Như vậy, thể cử động là Nhắc lại kết luận: Nhờ phối hợp hoạt động nhờ phối hợp hoạt động cuả và xương cuả và xương mà chúng ta cử động Hoạt động 3: Trò chơi Người thừa thứ Bước 1: Hướng dẫn cách chơi: Cả lớp đứng thành vòng tròn, điểm số 1,2,1,2, Đứng thành vòng tròn, điểm số, chuyển vị trí …Bạn mang số đưng lên trước bạn mang số để tạo thành các đôi Chọn đôị chơi mẫu: HS đứng quay lưng vào Nếu GV vỗ vai đó thi người đó chạy, người đuổi Người chạy có thể chạy vòng quanh, xen các đôi đứng… Nếu mệt bị bắt có thể dừng lại đứng trước đôi bất kì Khi đó, người đứng sau cuả đôi đó trở thành người thừa thứ ba và phải chạy thay cho người Nếu người chạy bị người đuổi chạm vào người thì phải đuổi lại người (3) Bước 2: Tổ chức cho lớp cùng chơi Tùy thời gian còn lại cuả tiết học mà GV cho chơi nhiều hay ít Khi kết thúc trò chơi, GV yêu cầu HS nhận xét thể cuả bạn chạy nhanh không bị bắt lần nào Muốn thể khoẻ mạnh, vận động nhanh nhẹn chúng ta phải làm gì? Cả lớp chơi HS nhận xét: Đó là bạn có thể khoẻ mạnh, cân đối, rắn chắc,… Chúng ta cần phải thường xuyên tập thể dục thể thao, vui chơi bổ ích, vận động, làm việc và nghỉ ngơi hợp lí, ăn uống đủ chất Củng cố Tổng kết tiết học Nhận xét – Dặn dò Dặn dò: Cần sinh họat và học tập có điều độ để có thể khoẻ mạnh Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Hiệu trưởng kí duyệt Ngày…….tháng……năm……… Phùng Thị Tuyết Minh (4)