Giáo án lớp 1A tuần 6

- GV hướng dẫn lớp phó văn thể tổ chức trò chơi “ Đuổi hình bắt chữ”. Ngồi an toàn trên xe đạp, xe máy. I/ MỤC TIÊU 1)Kiến thức[r]

(1)

TUẦN

Ngày soạn: 08/10/2018

Ngày giảng: Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2018

Học vần

Bài 22:

p- ph, nh

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Học sinh đọc viết được: p- ph, nh, phố xá, nhà - Đọc câu ứng dụng: nhà dì na phố, nhà dì có chó xù

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chợ, phố, thị xã

2 Kĩ năng: phân biệt ph, nh với âm khác Đọc lưu loát Thái độ: u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động gv

A Kiểm tra cũ: (5)

- Gọi hs đọc viết: xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ khế - Gọi hs đọc câu: xe ô tô chở khỉ sư tử sở thú

- Giáo viên nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy chữ ghi âm:

* Âm p:

a Nhận diện chữ: (3)

- Gv giới thiệu: Nét xiên phải, nét sổ thẳng, nét móc đầu

- So sánh p với n

(Giống nhau: nét móc đầu Khác nhau: p có nét xiên phải nét sổ.)

b Phát âm: (2)

- Gv phát âm mẫu: pờ - Cho hs phát âm Âm ph:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút âm mới: ph

- Gv giới thiệu: Chữ ph ghép từ chữ p h

- So sánh ph với p

Hoạt động hs

- hs đọc viết - hs đọc

- Hs quan sát - vài hs nêu

- Nhiều hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi

(2)

- Cho hs ghép âm ph vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: - Gv phát âm mẫu: ph

- Gọi hs đọc: ph

- Gv viết bảng phố đọc - Nêu cách ghép tiếng phố

(Âm ph trước âm ô sau, dấu sắc ô.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: phố

- Cho hs đánh vần đọc: phờ- ô- phơ- sắc- phố - Gọi hs đọc tồn phần: phờ- phờ- ô- phô- sắc-phố- phố xá

- Cho hs đọc trơn: phố- phố xá * Âm nh: (9)

(Gv hướng dẫn tương tự âm ph.) - So sánh nh với ph

(Giống nhau: có chữ h Khác nhau: nh bắt đầu n, ph bắt đầu p.)

c Đọc từ ứng dụng: (7)

- Cho hs đọc từ ứng dụng: phở bị, nho khơ, phá cỗ, nhổ cỏ

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs d Luyện viết bảng con: (7)

- Gv giới thiệu cách viết chữ: p, ph, nh, phố xá, nhà

- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs

- Nhận xét viết hs

Tiết 2

3 Luyện tập: a Luyện đọc: (20)

- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng

- Gv đọc mẫu: nhà dì na phố, nhà dì có chó xù - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có âm mới: phố, nhà - Cho hs đọc toàn sgk

c Luyện viết: (6)

- Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép

- Hs đánh vần đọc - Hs đọc cá nhân, đt - Hs đọc cá nhân, đt

- Hs thực hành âm ph - vài hs nêu

- hs đọc

- Hs quan sát

- Hs luyện viết bảng

- hs đọc - Vài hs đọc

(3)

- Gv nêu lại cách viết chữ: p, ph, nh, phố xá, nhà

- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Gv nhận xét chữ viết, cách trình bày b Luyện nói: (5)

- Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên luyện nói: chợ, phố, thị xã + Trong tranh vẽ cảnh gì?

+ Chợ có gần nhà em ko?

+ Chợ dùng làm gì? Nhà em hay chợ? + Ở phố em có gì?

+ Thị xã nơi em tên gì? + Em sống đâu?

C Củng cố, dặn dị: (5)

- Trị chơi: Thi tìm tiếng có âm

- Gv nêu cách chơi, luật chơi, tổ chức cho hs chơi - Gv tổng kết chơi

- Gọi hs đọc lại bảng

- Về nhà luyện đọc viết bài;Xem trước sau

- Hs viết

- Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc

+ vài hs nêu + vài hs nêu + Vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu - Hs tham gia chơi

Ngày soạn: 09/10/ 2018

Ngày giảng: Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2018

Học vần

Bài 23:

g, gh

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: - Học sinh đọc viết được: g, gh, gà ri, ghế gỗ - Đọc câu ứng dụng: nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: gà ri, gà gô

2 Kĩ năng: phân biệt g, gh với âm khác Đọc lưu loát Thái độ: u thích mơn học

- Gọi hs đọc viết: phở bò, phá cỗ, nho khô, nhổ cỏ - Gọi hs đọc câu: nhà dì na phố, nhà dì có chó xù - Giáo viên nhận xét

(4)

B Bài mới:

*Âm g:

Nhận diện chữ: (3)

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút âm mới: g

- Gv giới thiệu: Chữ g gồm nét cong hở phải nét khuyết

- So sánh g với a

- Cho hs ghép âm g vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: (6) - Gv phát âm mẫu: g

- Gọi hs đọc: g

- Gv viết bảng gà đọc - Nêu cách ghép tiếng gà

(Âm g trước âm a sau, dấu huyền a.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: gà

- Cho hs đánh vần đọc: gờ- a- ga- huyền- gà - Gọi hs đọc trơn: gà, gà ri

* Âm gh:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút âm mới: gh

- Gv giới thiệu: Chữ gh ghép từ chữ g h

- So sánh gh với g

- Cho hs ghép âm gh vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: (6) - Gv phát âm mẫu: gh

- Gọi hs đọc: gh

- Gv viết bảng ghế đọc - Nêu cách ghép tiếng ghế

(Âm gh trước âm ê sau, dấu sắc ê.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: ghế

- Cho hs đánh vần đọc: ghờ- ê- ghê- sắc- ghế - Gọi hs đọc trơn: ghế, ghế gỗ

- Cho hs đọc từ ứng dụng: nhà ga, gà gô, gồ ghề, ghi nhớ

- Gv giải nghĩa số từ cần thiết

- Hs quan sát - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs ghép âm g

- Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs ghép tiếng gà - Hs đánh vần đọc - Nhiều hs đọc

- Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép

- Nhiều hs đọc - vài hs nêu

(5)

- Gv giới thiệu cách viết chữ: g, gh, gà ri, ghế gỗ - Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs

Tiết 2:

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có âm mới: ghế, gỗ - Cho hs đọc tồn sgk

b Luyện viết (6)

- Gv nêu lại cách viết chữ: g, gh, gà ri, ghế gỗ - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Nhận xét viết

c Luyện nói: (5)

- Gọi hs đọc tên luyện nói: gà ri, gà gô + Trong tranh vẽ vật nào? + Hãy kể tên loại gà mà em biết?

+ Nhà em có ni gà ko? Nó loại gà nào?

C Củng cố, dặn dò: (5)

- Trị chơi: Thi tìm tiếng có âm Gv nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho hs chơI

- Gv tổng kết chơi

- Gọi hs đọc lại bảng - Gv nhận xét học

- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 24

- Hs quan sát

- hs đọc - vài hs nêu - Hs đọc - Hs quan sát - Hs thực - Hs viết

+ vài hs nêu + vài hs nêu + Vài hs nêu - Hs tham gia chơi

Toán

Bài 21:

Số 10

(6)

- Có khái niệm ban đầu số 10

-Biết đọc, viết số 10 Đếm so sánh số phạm vi 10; vị trí số 10 dãy số từ đến 10

2 Kĩ năng: Phân biệt, nhận biết vị trí số 10

3 Thái độ: Biết vận dụng số từ đến 10 thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Các nhóm có 10 đồ vật loại

- Mỗi chữ số đến 10 viết tờ bìa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv

A Kiểm tra cũ: (5) Số?

- Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu số 10: (7) * Bước 1: Lập số 10

- Cho hs lấy hình vng, lấy thêm hình vng hỏi: Tất có hình vng?

- Gv cho hs quan sát tranh nêu: Có bạn chơi trị chơi Rồng rắn lên mây

+ Có bạn làm rắn? + Mấy bạn làm thầy thuốc? + Tất có bạn? - Tương tự gv hỏi:

+ chấm tròn thêm chấm tròn chấm trịn? + tính thêm tính tính?

- Gv hỏi: có mười bạn, mười chấm trịn, mười tính, nhóm số lượng mấy?

*Bước 2: Gv giới thiệu số 10 in số 10 viết

- Gv viết số 10 hướng dẫn cách viết gọi hs đọc * Bước 3: Nhận biết số 10 dãy số từ đến 10 - Cho hs đọc số từ đến 10 ngược lại từ 10 đến - Gv hỏi: Số 10 đứng liền sau số nào?

2 Thực hành:

a Bài 1: (4) Viết số 10

- hs làm

- Hs tự thực - Vài hs nêu

- Hs nêu - Hs nêu - Hs nêu - Vài hs nêu - Vài hs nêu - Vài hs nêu

- Hs đọc - Vài hs đọc - vài hs nêu - Hs tự viết - hs nêu yc - Hs làm

1

(7)

b Bài 2: (5) Viết số thích hợp vào trống: - Cho hs quan sát hình đếm điền số thích hợp - Gọi hs chữa

c Bài 3: (5) Viết số thích hợp vào ô trống:

- Yêu cầu hs đếm số chấm trịn nhóm viết số số lượng chấm trịn dó vào trống

- Gọi hs nhận xét

d Bài (6): Viết số thích hợp vào trống: - Gọi hs nêu cách viết số

* Ứng dụng PHTM

- Giáo viên gửi tập tin cho hs

- Yêu cầu hs thực viết số theo thứ tự từ đến 10 từ 10 đến

- Giáo viên nhận tệp tin, lấy làm mẫu - Đọc lại nhận xét

e Bài 5: (4) Khoanh vào số lớn - Cho hs tự làm

- Gọi hs đọc kết

- Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập

- hs nêu - hs nêu yc - Hs tự làm - Hs đọc kết - Hs nêu

- hs nêu yc - hs nêu

- Học sinh nhận tập tin - Hs thực thao tác máy

- Hs gửi lại tệp tin cho giáo viên

- hs nêu yc - Hs làm - vài hs đọc

Ngày soạn: 10/10/2018

Ngày giảng: Thứ tư ngày 17 tháng 10 năm 2018

Học vần

Bài 24:

q – qu, gi

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Học sinh đọc viết được: q- qu, gi, chợ quê, cụ già - Đọc câu ứng dụng: tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: quà quê

2 Kĩ năng: phân biệt q-qu, gi với âm khác Đọc lưu loát Thái độ: u thích mơn học

* QTE:

- Trẻ em có quyền yêu thương chăm sóc. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

A.Kiểm tra cũ: (5)

(8)

- Gọi hs đọc viết: nhà ga, gà gô, gồ ghề, ghi nhớ - Gọi hs đọc câu: nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ

B Bài mới:

Âm q:

- Gv giới thiệu: Nét cong hở phải, nét sổ thẳng - So sánh q với a

(Giống nhau: nét cong hở phải Khác nhau: q có nét sổ dài, a có nét móc ngược.)

b Phát âm: (3) - Gv phát âm mẫu - Cho hs phát âm * Âm qu:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút âm mới: qu

- Gv giới thiệu: Chữ qu ghép từ chữ q u - So sánh qu với q

- Cho hs ghép âm qu vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: (4) - Gv phát âm mẫu: qu

- Gọi hs đọc: qu

- Gv viết bảng quê đọc - Nêu cách ghép tiếng quê (Âm qu trước âm ê sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: quê

- Cho hs đánh vần đọc: quờ- ê- quê

- Gọi hs đọc toàn phần: quờ- quờ- ê- quê- chợ quê - Cho hs đọc trơn: quê- chợ quê

* Âm gi: (8)

(Gv hướng dẫn tương tự âm qu.) - So sánh gi với g

(Giống nhau: có chữ g Khác nhau: gi có thêm i.) c Đọc từ ứng dụng: (7)

- Cho hs đọc từ ứng dụng: thị, qua đò, giỏ cá, giã giò

- Hs quan sát - vài hs nêu

- Nhiều hs đọc

- vài hs nêu - Hs ghép âm ph

- Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép

- Hs đánh vần đọc - Hs đọc cá nhân, đt - Hs đọc cá nhân, đt - Hs thực hành âm ph

- vài hs nêu

(9)

- Gv giới thiệu cách viết chữ: q- qu, gi, chợ quê, cụ già - Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs

Tiết 2:

- Gọi hs đọc lại tiết

- Gv đọc mẫu: tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có âm mới: qua, giỏ - Cho hs đọc toàn sgk

b Luyện viết: (7)

- Gv nêu lại cách viết chữ: q- qu, gi, chợ quê, cụ già

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Nhận xét chữ viết, cách trình bày

b Luyện nói: (5)

- Gọi hs đọc tên luyện nói: quà quê + Trong tranh vẽ gì?

+ Em thích thứ q nhất?

+ Được quà em có chia cho người ko?

Kết luận: Trẻ em có quyền yêu thương chăm sóc.

- Trị chơi: Thi tìm tiếng có âm

- Gv nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho hs chơi - Gv tổng kết chơi

- Gv nhận xét học

- Hs quan sát

- hs đọc - vài hs nêu - Hs đọc - Hs quan sát - Hs thực - Hs viết

+ vài hs nêu + vài hs nêu + Vài hs nêu

- Hs tham gia chơi

Ngày soạn: 11/10/2018

Ngày giảng: Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm 2018

Toán

Bài 23:

Luyện tập chung

(10)

1 Kiến thức:

- Nhận biết số lượng phạm vi 10

- Đọc, viết, so sánh số phạm vi 10; thứ tự số dãy số từ đến 10

2 Kĩ năng: Phân biệt thứ tự số dãy số từ đến 10 Thái độ: vận dụng làm

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng Toán

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv

A Kiểm tra cũ (5): (>, <, =)?

0 10 10 10 10 - Gv nhận xét

B Bài luyện tập chung:

1 Bài 1: (6) Nối nhóm đồ vật với số thích hợp - Cho hs quan sát mẫu

- Cho hs tự làm - Gọi hs đọc kết Bài 2: (5) Viết số

- Hướng dẫn hs viết số từ đến 10 - Gọi hs đọc làm

3 Bài 3: (5) Viết số thích hợp:

- Yêu cầu hs viết số toa tầu theo thứ tự từ 10 đến (phần a) viết số vào ô trống theo thứ tự từ đến 10 (phần b)

- Gọi hs đọc kết

4 Bài 4: (5) Viết số 6, 1, 3, theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé

- Gv nêu yêu cầu

- Cho hs làm bài, chữa - Gọi hs nhận xét

5 Bài 5: (6) Xếp hình (theo mẫu): - Cho hs quan sát mẫu

- Tổ chức cho hs thi đua xếp hình nhanh - Gv nhận xét, khen tổ cá nhân xếp nhanh

- hs thực

- Hs nêu yêu cầu - Hs quan sát - Hs làm - Vài hs đọc - hs nêu yc - Hs tự làm - Vài hs đọc - hs nêu yêu cầu - Hs làm

- hs làm bảng phụ - Vài hs đọc

- Hs tự làm - hs lên bảng làm - Vài hs nêu

(11)

C Củng cố, dặn dò (4) - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà làm tập lại

_

Học vần

Bài 25:

ng, ngh

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Học sinh đọc viết được: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ - Đọc câu ứng dụng: nghỉ hè, chị kha nhà bé nga

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bê, nghé., bé

2 Kĩ năng: phân biệt ng, ngh với âm khác Đọc lưu loát Thái độ: u thích mơn học

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv

- Gọi hs đọc viết: thị, qua đò, giỏ cá, giã giò - Gọi hs đọc câu: tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá - Giáo viên nhận xét

B Bài mới:

* Âm ng:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút âm mới: ng

- Gv giới thiệu: Chữ ng ghép từ chữ n g - So sánh ng với n

- Cho hs ghép âm ng vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: (6) - Gv phát âm mẫu: ngờ

- Gọi hs đọc: ngờ

- Gv viết bảng ngừ đọc - Nêu cách ghép tiếng ngừ

(Âm ng trước âm sau, dấu huyền ư.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: ngừ

- Cho hs đánh vần đọc: ngờ- ư- ngư- huyền- ngừ - Gọi hs đọc trơn: ngừ, cá ngừ

Âm ngh:

- Hs quan sát - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs ghép âm ng

- Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs ghép tiếng ngừ - Hs đánh vần đọc - Nhiều hs đọc

(12)

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút âm mới: ngh

- Gv giới thiệu: Chữ ngh kép ghép từ chữ n, g h

- So sánh ngh với ng

- Cho hs ghép âm ngh vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: (6) - Gv phát âm mẫu: ngờ

- Gọi hs đọc: ngờ

- Gv viết bảng nghệ đọc - Nêu cách ghép tiếng nghệ

(Âm ngh trước âm ê sau, dấu nặng ê.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: nghệ

- Cho hs đánh vần đọc: nghờ- ê- nghê- nặng- nghệ - Gọi hs đọc trơn: nghệ, củ nghệ

- Cho hs đọc từ ứng dụng: ngã tư, ngõ nhỏ, nghệ sĩ, nghé ọ

- Gv giải nghĩa số từ cần thiết - Gv nhận xét, sửa sai cho hs d Luyện viết bảng con: (7)

- Gv giới thiệu cách viết chữ: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ - Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs

Tiết 2:

- Gv đọc mẫu: nghỉ hè, chị kha nhà bé nga - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có âm mới: nghỉ, nga - Cho hs đọc toàn sgk

- Gv nêu lại cách viết chữ: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ

- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để

- vài hs nêu - Hs tự ghép

- Nhiều hs đọc - vài hs nêu

- Hs ghép tiếng nghệ - Hs đọc cá nhân, đt - Nhiều hs đọc - hs đọc - Hs theo dõi

- Hs quan sát

(13)

viết

b Luyện nói: (5)

- Gọi hs đọc tên luyện nói: bê, nghé, bé + Trong tranh vẽ gì?

+ Ba nhân vật tranh có chung?

+ Bê gì? Nghé gì? + Bê, nghé thường ăn gì?

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm Gv nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho hs chơi

- Về nhà luyện đọc viết

+ vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu

Ngày soạn: 12/10/2018

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 19 tháng 10 năm 2018

Học vần

Bài 25:

y, tr

IMỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Học sinh đọc viết được: y, tr, y tá, tre ngà - Đọc câu ứng dụng: bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: nhà trẻ

2 Kĩ năng: phân biệt u, với âm khác Đọc lưu loát Thái độ: u thích mơn học

*QTE: Trẻ em có quyền chăm sóc sức khoẻ, khám, chữa bệnh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Gọi hs đọc viết: ngã tư, ngõ nhỏ, nghệ sĩ, nghé ọ - Gọi hs đọc câu: nghỉ hè, chị kha nhà bé nga - Giáo viên nhận xét

B Bài mới:

(14)

* Âm y:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút âm mới: y

- Gv giới thiệu: Chữ y dài gồm nét xiên phải, nét móc ngược, nét khuyết

- So sánh y với u

- Cho hs ghép âm y vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: (6) - Gv phát âm mẫu: i

- Gọi hs đọc

- Gv viết bảng y đọc - Nêu cách ghép tiếng y (Chữ y đứng mình.) - Gọi hs đọc trơn: y, y tá * Âm tr:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút âm mới: tr

- Gv giới thiệu: Chữ tr ghép từ chữ t r - So sánh tr với t

- Cho hs ghép âm tr vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: (6) - Gv phát âm mẫu: trờ

- Gọi hs đọc: trờ

- Gv viết bảng tre đọc - Nêu cách ghép tiếng tre (Âm tr trước âm e sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: tre

- Cho hs đánh vần đọc: trờ- e- tre - Gọi hs đọc trơn: tre, tre ngà

- Cho hs đọc từ ứng dụng: y tế, ý, cá trê, trí nhớ

- Gv giải nghĩa số từ cần thiết - Gv nhận xét, sửa sai cho hs d Luyện viết bảng con: (8)

- Gv giới thiệu cách viết chữ: y, tr, y tá, tre ngà - Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs

- Hs quan sát - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs ghép âm y

- Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Nhiều hs đọc

- Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép

- Nhiều hs đọc - vài hs nêu - Hs ghép tiếng tre - Hs đọc cá nhân, đt - Nhiều hs đọc - hs đọc - Hs theo dõi

- Hs quan sát

(15)

- Nhận xét viết hs

Tiết 2:

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có âm mới: y - Cho hs đọc toàn sgk

Kết luận: Trẻ em có quyền chăm sóc sức khoẻ, khám, chữa bệnh.

- Gv nêu lại cách viết chữ: y, tr, y tá, tre ngà

b Luyện nói: (5)

- Gọi hs đọc tên luyện nói: nhà trẻ + Trong tranh vẽ gì?

+ Các em bé làm gì?

+ Người lớn tranh gọi gì? + Em cịn nhớ hát học từ nhà trẻ mẫu giáo ko? Em hát cho bạn nghe

- Trị chơi: Thi tìm tiếng có âm Gv nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho hs chơi

- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 27

- hs đọc - vài hs nêu - Hs đọc

- Hs quan sát - Hs thực - Hs viết

+ vài hs nêu + vài hs nêu + Vài hs nêu + vài hs nêu

Toán

Bài 24:

Luyện tập chung

(16)

1 Kiến thức: - Thứ tự số dãy số từ đến 10, xếp số theo thứ tự xác định

2 Kĩ năng: So sánh số phạm vi 10 Thái độ: Nhận biết hình học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng Toán

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

-Xếp số 8, 2, 1, 5, 10 theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé

- Gv nhận xét

B Bài luyện tập chung:

1 Bài 1: (5) Viết số thích hợp vào trống: - Cho hs nêu cách làm

- Cho hs tự làm - Gọi hs đọc kết

2 Bài 2: (5) Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm:

- Yêu cầu hs tự so sánh số điền dấu cho phù hợp

- Gọi hs đọc nhận xét

3 Bài 3: (5)Điền số thích hợp vào trống:

- u cầu hs viết số vào ô trống cho phù hợp - Gọi hs đọc kết

4 Bài 4: (5) Sắp xếp số cho trước theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé

- Gv nêu yêu cầu

- Cho hs làm bài, chữa a, 2, 5, 6, 8,

b, 9, 8, 6, 5,

- Gọi hs đọc nhận xét

5 Bài 5: (5) Nhận dạng tìm số hình tam giác - Cho hs quan sát hình

- Yêu cầu hs tìm hình có hình tam giác - Gọi hs nêu kết cách tìm

- hs thực

- Hs nêu yêu cầu - hs nêu

- hs lên bảng làm - Hs làm

- Vài hs đọc - hs nêu yc - Hs tự làm

- Vài hs đọc, nhận xét - hs nêu yêu cầu - Hs làm

- hs làm bảng phụ - Vài hs đọc

- Hs tự làm - hs lên bảng làm - Vài hs nêu

(17)

- Gv nhận xét, bổ sung

C Củng cố, dặn dò: (4’)

- Nhận xét học

Giáo án buổi chiều

Ngày soạn: 08/10/2018

Ngày giảng: Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2018

Bồi dưỡng Học sinh

Ôn tập

I.

MỤC TIÊU

- Củng cố lại cách viết học - Rèn kỹ viết đẹp

- Giáo dục ý thức tự giác học tập ôn luyện

II

ĐỒ DÙNG: Vở ô ly

III.

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Luyện đọc (12’)

- Gv viết lên bảng số từ:

tha thứ, thủ thỉ, tư thế, đồ chơi, xa xa - Gv viết câu:

+chú hà thợ xẻ +bé xe ô tô - Gọi hs đọc Luyện viết (20’)

- Gv đọc Hs nghe viết vào số từ phần luyện đọc

- Gv hỏi: khoảng cách tiếng từ, câu

- Hs thực hành viết

- Gv quan sát, nhận xét hs Củng cố - dặn dò (3’)

- Về nhà đọc kĩ - Đọc lại hoc

- Hs đọc cs nhân, ĐT

- Hs đọc cá nhân, ĐT

(18)

_ Bồi dưỡng Học sinh

Ôn tập

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức:

- Củng cố đọc đếm số từ đến 10 - Nắm thứ tự số từ đến 10 Kiến thức: Vận dụng làm tập Thái độ: Hs u thích mơn học

II

ĐỒ DÙNG: Vở ô li

III HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH:

A Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi học sinh đọc số theo thứ tự từ đến 10; đọc số từ 10 đến

- Gọi học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét

B Bài mới: (28’)

1 Giới thiệu bài:

- Giáo viên giới thiệu mục tiêu học

2 Hướng dẫn thực hành.

Bài 1: Luyện đọc

- Đọc số từ đến 10 ngược lại

Bài 2: Đọc điền số thiếu vào

- Giáo viên quan sát học sinh làm - Gọi học sinh nêu kết

- Hs nhận xét

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

Bài 3: Sắp xếp số: 10, 6, 9, 3,

a, Theo thứ tự từ lớn đến bé:

……… b, Theo thứ tự từ bé đến lớn:

……… - Gọi học sinh nêu kết

- học sinh đọc

- Lắng nghe

- Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp - Hs nêu yc tập

- Hs làm vào ô li - hs đọc kết - Hs nêu yc tập

- Hs làm bảng + lớp làm ô li

- Hs nhận xét

5

7 10

(19)

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

Bài 4: Điền dấu vào

10 10 10 10 10 - Cho học sinh làm cá nhân

Bài 5: Có hình tam giác cú hình

vng

- Gv yc hs nêu yêu cầu tập - Gv hd hs làm tập

- Gv nhận xét

C Củng cố - Dặn dò: (2’)

- Về nhà học làm tập - Chuẩn bị sau

- Hs nêu yêu cầu tập

- Hs làm vào

- Hs nêu

- Hs làm miệng a, Có hình vng b, Có hình tam giác

_ Hoạt động Ngoài giờ

Thi văn nghệ chào mừng ngày 20/10

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Hiểu rõ khả văn nghệ tổ, lớp Trên sở xây dựng phong

trào văn nghệ lớp

2 Kĩ năng: Hưởng ứng động viên tích cực tham gia hoạt động văn

nghệ lớp, trường

3 Thái độ: Có thái độ u thích văn nghệ, tự tin, chân thành tôn trọng bạn bè

họ thể khả văn nghệ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Chuẩn tốt tiết mục văn nghệ mà đăng ký - Chuẩn bị hoa, phần thưởng

- Trang trí lớp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

I Ổn định tổ chức(2p) – Yêu cầu học sinh hát II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1p)

(20)

- GV giới thiệu vào Các hoạt động

* Hoạt động 1(14p)

- Tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình, giới thiệu ban giám khảo: Học sinh u thích văn nghệ, q mẹ, bà, cơ, … làm cho tinh thần thêm thoải mái, sống thêm vui học tập bớt căng thẳng Hôm lớp tổ chức thi văn nghệ chào mừng ngày PNVN 20/10 tổ Hy vọng qua thi này, thể tình cảm với mẹ, bà, phát thêm nhiều văn nghệ lớp * Hoạt động 2(16p)

Ban giám khảo nêu thể lệ thi: cách chấm điểm vào nội dung, chất lượng trình bày, phong cách biểu diển, hình thức

Sau tiết mục, BGK công bố công khai điểm thư ký ghi lại bảng - Lần lượt tiết mục trình bày - Kết thúc thi, đại diện BGK công bố kết theo tổ, theo riêng tiết mục, trao phần thưởng đánh giá chung thi

3 Củng cố - Dặn dị (2p)

- Khen ngợi HS tích cực tham gia đóng góp ý kiến

- Nhận xét đánh giá chuẩn bị, tham gia ý thức học sinh trình thi

- Động viên lớp phát huy khả năng, phong trào văn nghệ tổ, lớp

- Học sinh lắng nghe

- Lớp trưởng lên giới thiệu hoạt động

- Học sinh lắng nghe

- HS lắng nghe

- Cả lớp lắng nghe để thực tốt Thảo luận nhóm

- Học sinh lắng nghe bổ sung thêm - Các nhóm lên trình diễn tiết mục

- HS lắng nghe

Ngày soạn: 9/10/2018

Ngày giảng: Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2018

Bồi dưỡng Học sinh Ôn tập

I

MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Củng cố lại cách viết 23 Kĩ năng: Rèn kỹ viết đẹp

(21)

II

ĐỒ DÙNG: Vở ô ly

III.

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Gọi hs đọc viết: phở bò, phá cỗ - Giáo viên nhận xét

B Bài mới: (28’)

1 Giới thiệu bài: (2’)

- Giáo viên giới thiệu mục tiêu học

2 Hướng dẫn thực hành.

a) Luyện đọc 24: g - gh (12’)

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc tiết1, - Thi tìm tiếng có âm g, gh

+ gà ri, gồ ghề, ghi nhớ, gà gụ

- Gv chỉnh sửa cho hs đọc sai b) Luyện viết (20’)

- Gv đọc Hs nghe viết vào từ câu luyện đọc SGK

- Gv hỏi: khoảng cách tiếng từ, câu

- Hs thực hành viết

- Gv quan sát, nhận xét hs

C Củng cố - dặn dò: (3’)

- Về nhà đọc kĩ

- Chuẩn bị 25: q, qu- gi

- Hs viết bảng

- Lắng nghe

- Hs đọc cá nhân, ĐT - Hs tìm

- Hs đọc cá nhân, ĐT - Hs trả lời

- Hs viết vào - Hs viết

Ngày soạn: 12/10/2018

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 19 tháng 10 năm 2018

Sinh hoạt (20p)

Tuần 6

I MỤC TIÊU

- Kiểm điểm hoạt động tuần

- Phát huy ưu điểm đạt được,khắc phục mặt tồn - Tiếp tục thi đua vươn lên học tập, nề nếp

II NỘI DUNG

1.Tổ trưởng nhận xét thành viên tổ.(7’)

- Tổ 1, 2, 3,

- Gv vào nhận xét, xếp thi đua tổ

2 GV nhận xét chung (8’)

* Ưu điểm

(22)

* Nhược điểm

3 Phương hướng hoạt động tuần tới (5’)

*Phương hướng hoạt động tuần tới

- Khắc phục mặt hạn chế, phát huy ưu điểm đạt

- Tập trung cao độ vào học tập, phát huy tinh thần học nhóm, giúp đỡ tiến học tập

- Ôn luyện đội tuyển ôn chữ viết đẹp cho học sinh

* Tổ chức văn nghệ trò chơi

- GV hướng dẫn lớp phó văn thể cho lớp hát hát

- GV hướng dẫn lớp phó văn thể tổ chức trị chơi “ Đuổi hình bắt chữ” - GV nhận xét trò chơi, tiết học

_ An tồn giao thơng (20p)

Bài

Ngồi an toàn xe đạp, xe máy

I/ MỤC TIÊU 1)Kiến thức

- Biết quy định an toàn ngồi xe đạp , xe máy

- Biết cần thiết thiết bị an toàn đơn giản ( mũ bảo hiểm )

2)Kĩ

- Thực trình tự ngồi lên xuống xe đạp , xe máy

3)Thái độ

- Có thói quen đội mũ bảo hiểm, quan sát loại xe trước xuống xe, biết bám người ngồi đằng trước

II/ NỘI DUNG AN TỒN GIAO THƠNG

I/ Ồn định tổ chức (1p)

II/Kiểm tra cũ: (2p)

- Giáo viên kiểm tra lại : Tìm hiểu đường phố - Gọi học sinh lên bảng kiểm tra

- Giáo viên nhận xét , góp ý sừa chửa

Hoạt động thầy Hoạt động trò

(23)

- Giới thiệu bài :

- Cẩn thận lên xe, len xe từ phía bên trái - Ngồi ngắn ơm chặt vào eo người lái - Không đu đưa chân quơ tay trỏ

- Khi xe dừng hẳn xuống xe, xuống phía bên trái

Hoạt động : Giới thiệu cách ngồi an toàn khi

đi xe đạp xe máy.

- Hs hiểu cần thiết việc đội mũ bảo hiểm xe đạp xe máy , ghi nhớ trình tự quy tắc an toàn ngồi xe đạp, xe máy

- Có thói quen đội mũ bảo hiểm, biết cách ngồi ngắn bám người ngồi phía trước, quan sát loại xe lên xuống

+ Gv ngồi xe đạp, xe máy có đội mũ bảo hiểm khơng? đội mũ gì? Tại phải đội mũ bảo hiểm ?

+Khi ngồi xe đạp xe máy em ngồi ?

+ Tại đội nón bảo hiểm cần thiết( Bảo vệ đầu trường hợp bị va quẹt, bị ngã )

+ Giáo viên kết luận : Phải đội mũ bảo hiểm ngồi xe đạp xe máy, Ngồi ngắn ôm chặt vào eo người lái quan sát loại xe lên xuống

Hoạt động 2 : Thực hànhï lên, xuống xe

đạp, xe máy

Nhớ thứ tự động tác lên, xuống xe đạp, xe máy

- Có thói quen đội mũ bảo hiểm thực trình tự động tác an tồn ngồi xe đạp, xe máy

- Phải đội mũ bảo hiểm ngồi xe đạp xe máy, Ngồi ngắn ôm chặt vào eo người lái quan sát loại xe lên xuống

+ Gv cho hs sân thực hành xe đạp

Hoạt động : Thực hành đội mũ bảo hiểm

Gv làm mẫu cách đội mũ bảo hiểm thao tác 1,2,3 lần

- Chia theo nhóm để thực hành , kiểm tra giúp đỡ học sinh đội mũ chưa

- Gọi vài em đội làm

+ Gv kết luận : thực theo bước sau

- HS lên bảng thực yêu cầu GV , HS lớp nghe nhận xét phần trả lời câu hỏi bạn

+ Cả lớp ý lắng nghe - 02 học sinh nhắc lại tên học

- Hs lắng nghe

- Hs trả lời

- Ngồi ngắn bám người ngồi phía trước - Hs Trả lời

- Hs lắng nghe

- Hs thực hành theo hướng dẫn giáo viên

- Hs quan sát thực hành - Hs lắng nghe

(24)

- Phân biệt phía trước phía sau mũ,

- Đội mũ ngắn, vành mũ sát lông mày - Kéo nút điều chỉnh dây mũ nằm sát tai, cho dây mũ sát hai bên má

- Cài khoá mũ, kéo dây vừa khít váo cổ

IV/ Củng Cố (2p)

- Cho hs nhắc lạivà làm thao tác đội mũ bảo hiểm

- Hs quan sát thấy thao tác chưa đúng`có thể bổ sung làm mẫu cho thao tác

- Khi cha mẹ đưa đón về, nhớ thực quy định lên xuống ngồi xe an toàn