giao an lich su day du

C©u 1: LËp b¶ng thèng kª c¸c cuéc khëi nghÜa tiªu biÓu trong phong trµo CÇn V¬ng..[r]

Tiết 1 Ngày soạn: 09-09-2007 Phần I

Lịch sử giới cận đại (tiếp theo) Chơng I

Các nớc châu á, châu Phi khu vực Mĩ Latinh (Thế kỷ XIX - đầu kỷ XX)

Bài Nhật Bản I.Mục tiêu học:

1.KiÕn thøc:

- Hiểu rõ cải cách Thiên hoàng Minh Trị thực chất cách mạng t sản,đa Nhật Bản phát triển nhanh sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa

- Biết đuợc sách xâm lợc hiếu chiến từ sớm giới thống trị NB nh đấu tranh giai cấp vô sản cuối TKXIX - đầu TKXX

2.T t ëng :

- Giúp HS nhận thức rõ vai trò,ý nghĩa sách cải cách tiến phát triễn xh,đồng thời giải thích đợc chiến tranh thờng gắn liền với chủ nghĩa đế quốc

Kỷ năng:

- Gớỳp hc sinh nắm vững khái niệm “cải cách”,biết sử dụng đồ để trình bày kiện có liên quan đến học

-Rèn kỷ quan sát tranh ảnh t liệu rút nhận xét đánh giá II.Thiết bị tài liệu dạy-học:

- Gv chuÈn bÞ:

+ Lợc đồ bành trớng đế quốc Nhật cuối TkXIX-đầu TkXX + Tranh,ảnh t liệu NB cuối TkXIX-đầu TkXX

- HS: §äc sgk

III.Tiến trình tổ chức dạy-học

Giới thiệu khái quát ch ơng trình lịch sử lớp 11 Tổ chức hoạt động dạy học lớp

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức hs cần nắm Hoạt động1: Cả lớp

Gv: Sử dụng lợc đồ TG giới thiêụ vị trí NB

Giải thích chế độ Mạc phủ

1.Nhật Bản từ đầu Tk 19-đến tr ớc năm 1868 - Đầu Tk19,chế độ Mạc phủ NB lâm vào khủng hoảng,suy yếu

Gv: Những biểu chứng tỏ suy yếu chế độ Mạc phủ ? HS: Tim hiểu trả lời

Gv: Sự suy yếu nhật nửa đầu tk 19 bối cảnh giới lúc dẫn đến hậu ?

HS: Tìm hiểu SGK trả lời

H 2: Hoạt động theo nhóm Gv giới thiệu Thiên hong Minh Tr

Gv chia lớp thành nhóm nêu câu hỏi

Nhóm 1: Những cải cách Thiên hoàng lĩnh vực trị

Nhóm 2: Những cải cách Thiên hoàng lĩnh vực kinh tế Nhóm 3: Cải cách lĩnh vực quân ,giáo dục

Nhãm 4: Em cã nhËn xÐt g× vỊ cải cách Minh Trị rút tính chÊt

Các nhóm tìm hiểu cử đại diện trình bày

Gv: NhËn xÐt,kÕt ln

H§1: C¶ líp

Gv: Những biểu chứng tỏ NB chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa ?

HS: Tr¶ lêi

Gv: Giíi thiƯu vỊ c«ng ti mÝt-xi

+ Nơng nghiệp:lạc hậu,tơ thuế nặng nề,mất mùa, đói thờng xuyên xảy

+ Công nghiệp:kinh tế hàng hóa phát triễn,công trờng thủ công xuất ngày nhiều.kinh tế Tbcn ph¸t triƠn nhanh chãng

- X· héi: Nổi lên mâu thuẫn gia Thiên hoàng và Tớng quân

Hậu :các nớc Âu- Mỹ tìm cách xâm nhập vào Nhật Bản

- Trc nguy bị xâm lợc Nhật Bản phải lựa chọn hai đờng :Duy trì chế độ phong kiến lạc hậu tiến hành cải cách

2 Cuộc tân Minh Trị

Tháng 01/1868Thiên hoàng Minh Trị trở lại nắm quyền,thực loạt cải cách :

-V chớnh tr :tuyờn b thủ tiêu chế độ Mạc phủ ,lập phủ ,thực bình đẳng ban bố quyền tự

Năm1889 ban hành hiến pháp xác lập chế độ quân chủ lập hiến

-Về kinh tế : Xóa bỏ độc quyền ruộng đất của phong kiến , thống tiền tệ thị trờng , phát triển kinh tế t chủ nghĩa

-Về quân : Tổ chức huấn luyện theo kiểu phơng tây,chú trọng đóng tàu chiến sản xuất vũ khí đạn dợc

-Về GD: Thi hành sách giáo dục bắt bc,chó träng néi dung KH-KT,cư häc sinh giái ®i du häc

* Tính chất ý nghĩa : Là cách mạng t sản,mở đờng cho chủ nghĩa t phát triển Nhật

3 Nhật Bản chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa

- Trong 30 năm cuối tk19 chủ nghĩa t phát triển nhanh chóng Nhật, q trình tập trung ngành : Công nghiệp, thơng nghiệp,ngân hàng đa đến đời công ty độc quyền chi phối đời sống kinh tế,chính trị

- Đối ngoại:

+ Thi hnh chớnh sách bành trớng xâm lợc thuộc địa

+ Xóa bỏ hiệp ớc bất bình đẳng với nớc

Gv: Sử dụng lợc đồ sgk để xác định vị trí bành trớng đế quốc Nhật

* Đặc điểm: Là chủ nghĩa đế quốc phong kiến quân phiệt

Sơ kết học: - Củng cố

- Dăn dò

Tiết 2 Ngày soạn 12 09 -2007

Bài

Ân Độ

I.Mục tiêu học 1.Kiến thức

sau học xong học,yêu cầu hs cần:

- Hiểu đợc nguyên nhân phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc diên mạnh mẽ ấn độ

- Hiểu rõ vai trò giai cấp t sản ấn độ,đặc biệt Đảng Quốc đại phong trào giải phóng dân tộc.tinh thần đấu tranh anh dũng nhân dân ấn độ,đặc biệt nông dân,binh lính cơng nhân chống thực dân Anh đợc thể rõ nét qua khởi nghĩa

- Biết giải thích khái niệmchâu thức tỉnh 2.T t ởng,tình cảm:

- Giỳp hs thy c thống trị dã man tàn bạo thực dân Anh nhân dân ấn độ

- Đồng tình khâm phục đấu tranh nhân dân ấn độ chống chủ nghĩa đế quốc

3.Kỹ năng:

- Bit s dng lc trình bày khởi nghĩa tiêu biểu II.Thiết bị tài liệu dạy- học:

- Lợc đồ phong trào cách mạng ấn độ cuối tk19-đầu tk20 - Tranh ảnh đất nớc ấn độ cuối tk19-đầu tk20

- Tại hoàn cảnh lịch sử châu á,NB thoát khỏi thân phận thuộc địa trở thành nớc đế quốc?

- Những kiện chứng tỏ cuối tk19 NB chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa?

Vµo bµi míi

Tổ chức hoạt động dạy học lớp

Hoạt động thầy trò Kiến thức Hs cần nắm vững HĐ1: Cả lớp

Gv: Giảng giải trình thực dân xâm lợc ấn độ

Gv: Những nét lớn sách cai trị thực dân Anh ấn độ? HS: Theo dõi sgk trả lời

Gv: Dùng số t liệu để minh họa

Gv: Những sách thống trị thực dân Anh đa đến hậu gỡ? HS tr li

HĐ1: Nhóm

Gv: Giải thích khái niệm Xipay Gv: Chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm:

- Nhóm 1: Nguyên nhân sâu xa nguyên nhân trực tiếp dẫn tới cuéc khëi nghÜa bïng næ?

- Nhãm 2: DiÔn biÕn cuéc khëi nghÜa?

- Nhóm 3: Nguyên nhân thất bại khởi nghĩa?

- Nhãm 4:ý nghÜa lÞch sư cđa cc khëi nghÜa?

Các nhóm tìm hiểu cử đại diện trình bày

Gv: NhËn xÐt vµ chèt ý

1 Tình hình ấn độ sau tk19

- Đầu TK17 chế độ phong kiến ấn độ suy yếu

- Giữa tk19 Anh hoàn thành xâm lợc đặt ách cai trị n

* Chính sách cai trị :

-Về kinh tế: Mở rộng quy mô khai thác, sức vơ vét lơng thực, nguyên liệu bóc lột nhân cơng nhằm biến ấn độ thành thuộc địa quan trọng Anh

- VỊ chÝnh trÞ-x· héi:

+ Chính phủ Anh năm quyền cai trị trực tiếp ấn độ

+ Thực sách chia để trị,khơi sâu cách biệt chủng tộc,tôn giáo đẳng cp xó hi

- Về văn hóa-giáo dục:

Thi hành sách ngu dân,khuyến khích tập quán lạc hậu hủ tục thời cổ xa

* HËu qu¶:

- Kinh tế giảm sút,nền văn minh lâu đời bị phá hủy

- Đời sống ngời dân bị bần hóaphong trào đấu tranh nhân dân bùng nổ 2.Cuc ngha Xipay(1857-1859)

* Nguyên nhân:

- Nguyên nhân sâu xa:do xâm lợc ách thống trị tàn bạo thực dân Anh

- Nguyên nhân trực tiếp:do binh lính Xipay bị thực dân Anh đối xử tàn tệ,tinh thần dân tộc tín ngỡng bị xúc phạm

binh lính dậy đấu tranh * Diễn biến

-10-5-1857 khëi nghÜa bïng næ ë Mirut

- Cuộc khởi nghĩa lan rộng khắp miền Bắc miền Trung,lập quyền tồn vòng năm

- Lực lợng tham gia: Binh lính nông dân - Kết quả: Thất bại

* ý nghÜa:

Gv: Cuối tk19-đầu tk 20 phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc ấn độ diễn dới lãnh đạo tổ chức Đảng mới:Đảng Quốc đại HĐ1: Cả lớp,cá nhân

Gv: Em hay nêu chủ trơng đấu tranh Đảng 20 năm đầu? Chủ tr-ơng đa đến kết gì?

HS: Tr¶ lêi

Gv ; Yêu cầu học sinh đọc đoạn chữ nhỏ sgk giới thiệu Tilăc

Gv hái: Nh÷ng nÐt phong trào dân tộc đâù tk 20

HS: Tr¶ lêi

Gv: Têng tht diƠn biÕn cc b·i c«ng ë Bombay

Gv: Em so sánh phong trào cách mạng 1885-1908 với khởi nghĩa Xipay?(lực lng tham gia,lónh o,ng li,mc tiờu,kt qu)

khuất,mở đầu cho phong trào giải phóng dân tộc rộng lớn sau nµy

3.Đảng Quốc đại phong trào dân tộc(1885-1908)

* Sự thành lập Đảng Quốc đại:

- Năm 1885 giai cấp t sản ấn độ thành lập Đảng Quốc đại

+ Trong 20 năm đầu Đảng chủ trơng đấu tranh ơn hịa

+ Do thái độ thỏa hiệp ngời cầm đầu sách mặt quyền Anh,nội Đảng bị phân hóa phái:ơn hịa phái cực đoan

* Phong trào dân tộc:

- Phong tro u tranh chống đạo luật chia cắt Bengan(1905)

- Đỉnh cao tổng bãi công Bombay(1908)để ủng hộ Tilăc

- Cao trao cách mạng 1905-1908 mang đậm ý thức dân tộc,đánh dấu thức tỉnh nhân dân ấn độ

4.S¬ kÕt bµi häc:

- Củng cố: Cuối tk19-đầu tk20 phong trào đấu tranh ấn độ phát triển mạnh,ý thức độc lập dân tộc ngày rõ nét

- Dặn dò: HS làm tập,học bai cũ, chuẩn bị mới.

Tiết Ngày soạn 15-09-2007 Bài 3

Trung quốc

I.Mục tiêu bµi häc: 1.KiÕn thøc:

Sau học song học, yêu cầu hs nắm đợc:

- Nguyên nhân Trung Quốc trở thành nớc nửa thuộc địa nửa phong kiến

- Diễn biến hoật đông phong trào đấu tranh chống đế quốc phong kiến.ý nghĩa lịch sử phong trào

T t ởng,tình cảm :

- Bc l s cm thụng,khõm phục nhân dân Trung Quốc đấu tranh chống đế quốc, chống phong kiến

3.Kü năng:

- Giỳp Hs bc u bit ỏnh giỏ trách nhiệm triều đình phong kiến Mãn Thanh việc để Trung Quốc rơi vào tay nớc đế quốc

- Biết sử dụng lợc đồ để trình bày kiện phong trào:Nghĩa Hịa đồn,cách mng Tõn Hi

II.Thiết bị,tài liệu dạy- học:

- Bản đồ TQ,lợc đồ cách mạng Tân Hợi,lợc đồ “phong trào Nghĩa Hịa đồn” - Tranh ảnh,tài liệu tham kho

III.Tiến trình tổ chức dạy-học KiĨm tra bµi cị

Tổ chức hoạt động dạy-học lớp Các hoạt động dạy học.

Hoạt động thầy trò Kiến thức hs cần nắm HĐ1: Cả lớp,cá nhân

Gv: Em biết đất nớc Trung Quốc?

HS: Dựa vào kiến thức học trỡnh by

Gv: Nguyên nhân dẫn tới TQ bị xâm lợc?

HS: Tìm hiểu trả lời

Gv: Các nớc PT dùng thủ đoạn để xâm lc Trung Quc?

HS: Trả lời

Gv: Trình bµy cc chiÕn tranh thc phiƯn(1840-1842)

Gv: u cầu hs đọc nội dung Hiệp ớc Nam Kinh,rút nhận xét

HS: Tr¶ lêi

Gv: Sử dụng đồ vùng lãnh thổ bị đế quốc xâm chiếm

Híng dÉn hs theo dâi bøc tranh

1.Trung Quốc bị n ớc đế quốc xâm l ợc * Nguyên nhân

- TkXVIII-đầu TkXIX nớc t phơng tây tăng cờng xâm chiếm thị trờng giới

- TQ nớc lớn,đông dân,chế độ phong kiến suy yếutrở thành “miếng mồi”cho nớc đế quốc xâu xé

* Quá trình nớc đế quốc xâm chiếm TQ - Các nớc đế quốc dùng thủ đoạn,tìm cách ép quyền Mãn Thanh phải mở cửa,cắt t

- Đi đầu thực dân Anh,buộc nhà Thanh phải kí hiệp ớc Nam Kinh(1842)chấp nhận điều khoản có lợi cho chúng

- i sau thực dân Anh,các nớc đế quốc đua xâu xộ TQ:

+ Đức chiếm Sơn Đông

+ Anh chiếm vùng châu thổ sông Dơng Tử

+ Pháp chiếm Sơn Nam,Quảng Tây,Quảng Đông + Nga-Nhật chiếm vùng Đông Bắc

“các nớc đế quốc xâu xé TQ”

Gv giai thích: Sở dĩ khơng nớc t xâm chiếm thống trị TQ vì:mặc dù TQ rát suy yếu,nội bị chia rẽ nhng mảnh đất “một miếng mồi to mà không mõm dài chủ nghĩa thực dân nuốt trôi đợc ngời ta phải cắt vụn ra.cách chậm nhng khơn hơn” Gv hỏi: Chính sách thực dân đa đến hậu xã hội nh nào? HS: Trả lời

H§1: Nhãm

Gv: Yêu cầu lớp lập bảng thống kê theo mÉu sau:

néi dung Kn TBTQ Pt Duy T©n Pt NH§ diƠn biÕn

lãnh đạo lực l ợng tớnh cht ý ngha

Chia nhóm nêu nhiệm vơ: - Nhãm1: Thèng kª vỊ kn TBTQ - Nhãm2: Thống kê ptrào Duy Tân

- Nhóm3: Thống kê ptrào NHĐ

- Nhúm4: Rỳt nguyên nhân thất bại phong trào Các nhóm cử đại diện trình bày - Gv: Giới thiệu đại diện tiêu biểu phong trào Duy Tân:Khang Hữu Vi,Lơng Khải Siêu sau treo bảng thống kê chuẩn bị sẵn,yêu cầu hs theo dõi,bổ sung với để chỉnh sửa

Nhân dân TQ >< đế quốc Nông dân >< phong kiến

phong trào đấu tranh chống đế quốc,phong kiến 2 Phong trào đấu tranh nhân dân TQ từ gia tk19-u tk20

* Khởi nghĩa Thái bình Thiên quèc:

- Bùng nổ 1/1/1851 Kim Điền(Quảng Tây)lan rộng nớcbị đàn áp1864 thất bại - Lãnh đạo: Hồng Tú Toàn

- Lực lợng: Nông dân

- Tớnh cht-ý ngha:L khởi nghĩa nông dân vĩ đại chống phong kiến, làm lung lay triều đình phong kiến Mãn Thanh

* Phong trào Duy tân:

- Nm 1898 diễn vận động Duy tân,tiến hành cải cách để cứu vãn tình

HĐ1: Cả lớp,cá nhân

Gv; Yêu cầu hs theo dõi sgk giới thiệu Tôn Trung Sơn

Gv: Em nêu đờng lối đấu tranh mục tiêu Đồng minh hội? HS trả lời

Gv: Em có nhận xét chủ nghĩa Tam dân mục tiêu Đồng minh hội

HS trả lêi

Gv: Em hay nêu nguyên nhân dẫn đến cách mạng Tân Hợi

HS: Tr¶ lêi

*Phong trào Nghĩa Hòa đoàn:

- Nm 1899,bựng nổ Sơn Đông,lan sang Trực Lệ,Sơn Tây,tấn công sứ quán nớc Bắc Kinh.bị liên quân nớc đế quốc côngthất bại - Lực lợng: Nông dân

- Tính chất-ý nghĩa: Phong trào yêu nớc chống đế quốc

* Nguyên nhân thất bại: - Cha có tổ chức lãnh đạo

- Do bảo thủ, hèn nhát triều đình phong kiến

- Do phong kiến đế quốc câu kết đàn áp

3.T«n Trung Sơn cách mạng Tân Hợi(1911) * Tôn Trung Sơn tổ chức Đồng minh hội

- Tôn Trung Sơn(1866-1925)là trí thức có t t-ởng cách mạng theo khuynh hớng dân chủ t sản - 8/1905 Tôn Trung Sơn tập hợp giai cấp t sản TQ thành lập Đồng minh hội-chính Đảng giai cấp t sản TQ

- Cơng lĩnh trị: Theo chủ nghĩa Tam dân Tôn Trung Sơn

Gv: Em hày trình bày số diễn biến cách mạng Tân Hợi?

HS: HS tr¶ lêi

Gv: Em h·y rót tính chất ý nghĩa cách mạng Tân Hợi? HS: Trả lời

* Cách mạng Tân Hợi (1911) - Nguyên nhân:

+ Nguyờn nhân sâu xa: Mâu thuẫn nhân dân với phong kiến đế quốc

+ Nguyên nhân trực tiếp: Nhà Thanh trao quyền kiẻm soát đờng sắt cho đế quốcphong trào “giữ đờng” bùng nổ.nhân hội Đồng minh hội phát động đấu tranh

- DiÔn biÕn:

+ 10/10/1911: Khởi nghĩa bùng nổ Vũ X-ơng,sau lan rộng miền Nam,miền Trung

+ 29/12/1911,Quốc dân đại hội bầu Tôn Trung Sơn làm Đại Tổng thống lâm thời,tuyên bố thành lập phủ lâm thời Trung Hoa dân quốc

+ Trớc thắng lợi cách mạng,t sản thơng lợng với nhà Thanh,đế quốc can thiệp.vua Thanh thối vị,Tơn Trung Sơn từ chức,Viên Thế Khải làm tổng thống

* Tính chất: Là cách mạng t sản không triệt để

* ý nghÜa:

- Lật đổ phong kiến,mở đờng cho CNTB phát triễn - ảnh hởng đến phong trào giải phóng dân tộc nớc châu

4.Sơ kết học :

- Cng c: Nguyên nhân dẫn đến đấu tranh chống đế quốc,phong kiến Trung Quốc.tính chất,ý nghĩa cách mạng Tân Hi

- Dặn dò: HS làm tập,học cũ,chuẩn bị

Tiết 4 Ngày soạn 20 -09- 2007

Bài 4

Các nớc Đông Nam á

(cuối tk19-đầu tk20)

I.Mục tiêu học: 1.Kiến thức:

- Nm đợc tình hình nớc ĐNA từ sau tk19 phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc khu vực

- Thấy rõ vai trò giai cấp(đặc biệt t sản dân tộc giai cấp cơng nhân)trong đấu tranh giải phóng dân tộc

- Nắm đợc nét đấu tranh giải phóng tiêu biểu cuối tk19-đầu tk20 nớc ĐNA

- Nhận thức thời kỳ phát triễn sôi động phong trào giải phóng dân tộc chống chủ nghĩa đế quốc,chống chủ nghĩa thực dân

- Có tinh thần đồn kết,hữu nghị,ủng hộ đấu trnah độc lập,tự do,tiến nhân dân nớc khu vực

3.Kỹ năng:

- Bit s dng lc nớc ĐNA cuối tk19-đầu tk20 để trình bày kiện tiêu biểu

- Phân biệt đợc nét chung,nét riêng nớc khu vực ĐNA thời kỳ

II.Thiết bị,tài liệu dạy học - Lợc đồ ĐNA cuối tk19-đầu tk20 - Các tai liệu tham khảo

- Tranh ảnh nhân vật,sự kiện lịch sử có liên quan đến học III.Tiến trình tổ chức dạy học

1.KiĨm tra bµi cị:

2.Tổ chức hoạt động dạy học lớp: Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy trò Kiến thức hs cần nắm vững HĐ1: Cả lớp,cá nhân

GV: Treo lợc đồ ĐNA cuối tk19-đầu tk20 cho hs quan sát,sau hỏi:em biếtgì nớc ĐNA?

HS: Tr¶ lêi

GV hỏi: Tại ĐNA trở thành đối t-ợng xâm lợc t phơng Tây? HS: Tìm hiểu tr li

GV: Yêu cầu hs theo dõi sgk lập bảng thống kê trình xâm lợc chủ nghĩa thực dân ĐNA theo mẫu:

tên n ớc Td xâml ợc tg hoàn thành

1.Quá trình xâm l ợc chủ nghĩa thực dân vào n ớc ĐNA.

*Nguyên nhân nớc ĐNA bị xâm lợc:

- Cỏc nc t cần thị trờng thuộc điađẩy mạnh xâm lợc thuộc địa

- ĐNA khu vực rộng lớn,đơng dân,giàu tài ngun,có vị trí chiến lợc quan trọng

- Giữa tk19 chế độ phong kiến lâm vào khủng hoảng triền miêncác nớc phơng tây mở

rộng,hoàn thành việc xâm lợc ĐNA * Quá trình xâm lợc

- In-ụ-nờ-xi-a: BN,TBN,H Lan

giữa tk19 Hà Lan hoàn thành xâm chiếm lập ách thống trị

-3 Phi-lip-pin: TBN,Mĩ tk16 TBN thống trị

+ Năm 1898: Mĩ gây chiến tranh víi TBN,hÊt c¼ng TBN khái Phi-lip-pin

+ Năm1899-1902: Mĩ gây chiến tranh với Phi-lip-pin biến quần đảo thành thuộc địa Mĩ

- Miến Điện: Anh

năm 1885 Anh thôn tính MiÕn §iƯn - Ma-lai-xi-a: Anh

đầu tk19 Ma-lai-xi-a trở thành thuộc địa Anh - VN-Lào-Campuchia: Pháp

cuối tk19 Pháp hoàn thành xâm lợc nớc Đông Dơng

HĐ1: Cá nhân

GV: Giới thiệu số nét đất nớc In-đơ-nê-xi-a

GV: Yêu cầu hs theo dõi sgk lập niên biểu thống kê đấu tranh nhân dân In-đô-nê-xi-a

thời gian Pt đấu tranh

GV: Më réng nãi vỊ cc khëi nghÜa A-chª

GV hỏi: Những nét trongphong trào đấu tranh nhân dân

Inđơnêxia cuối tk19-đầu tk20? HS: Tìm hiểu trả lời

HĐ1: Cả lớp

GV: Giới thiệu Phi-lip-pin

GV hỏi: Tại nhân dân Phi-lip-pin phải đứng lên đấu tranh?

HS: Tr¶ lêi

GV khái quỏt cỏc phong tro u tranh

GV: Yêu cầu học sinh theo dõi sgk lập bảng thống kê xu híng c¸ch mang:

vẫn giữ đợc độc lập

2.Phong trào chống thực dân Hà Lan nhân dân In-đơ-nê-xi-a

- Chính sách thống trị thực dân Hà Lan làm bùng nổ nhiều đấu tranh giải phóng dân tộc

+1825-1830: Phong trào đấu tranh nhân dân đảo A-chê

+1873-1909: Khëi nghÜa næ ë Tây Xumatơra

+1878-1907: Đấu tranh Ba tắc +1884-1886: Đấu tranh Calimantan

+1890: Khởi nghĩa nông dân Samin lãnh đạo

- Cuối Tk19-đầu tk20 xã hội In-đô-nê –xi-a phân hóa sâu sắc,giai cấp cơng nhân t sản đờiphong trào yêu nớc mang màu sắc mới,với tham gia cơng nhân t sản

3.Phong trµo chống thực dân Phi-lip-pin *Nguyên nhân phong trào:

- Thực dân TBN đặt ách thống trị 300 năm,khai thác bóc lột triệt để tài nguyên sức lao độngmâu thuẫn nhân dân Phi-lip-pin với thực dân TBNngày gay gắtphong trào đấu tranh bùng nổ

*Phong trào đấu tranh:

- Năm1872 khởi nghĩa bùng nổ Ca-vi-tô,nghĩa quân làm chủ Ca-vi-tơ đợc ngày thất bại - Vào năm 90 tk19,ở Phi-lip-pin xuất xu hớng phong trào giải phóng dân tộc

- Phong trào đấu tranh chống Mĩ:

xu h ớng cải cách bạođộng lãnh đạo

lực l ợng hình thức đt chủ tr ơng kết quả-ý nghĩa

GV: Giới thiệu Hô-xê Ri-an Bô-ni-pha-xi-o

GV: Âm mu thủ đoạn cuối Mĩ? HS: Trả lời

HĐ1: Cả lớp,cá nhân

GV: Em biết đất nớc Ca-pu-chia?

HS: Da vào kiến thức học trả lời

GV: Kh¸i quát tình hình Cam-pu-chia tk 19

GV: Hớng dẫn hs lập bảng thống kê theo mẫu sau:

tên ptrào thời gian địa bàn hđ kết

gọi số em lên trình bày.gv treo bảng chuẩn bị trơc để giúp hs chỉnh sửa

chiÕm Phi-lip-pin

+ Nhân dân Phi-lip-pin anh dũng chống Mĩ.năm 1902 Phi-lip-pin trở thành thuộc địa Mĩ

4.Phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp ca nhõn dõn Cam-pu-chia

* Hoàn cảnh

- Trớc bị Pháp xâm lợc,triều đình phong kiến No-ro-đôm suy yếu phải thần phục Thái Lan - Năm 1863Cam-pu-chia chấp nhận bảo hộ Pháp

- Năm 1884 Pháp gạt Xiêm,biến Cam-pu-chia thành thuộc địa Pháp

- ách thống trị Pháp làm cho nhân dân cam-pu-chia bất bình vùng dậy đấu tranh

* Phong trào đấu tranh:

- Khëi nghÜa Si-vo-tha (1861-1892)

địa bàn hoạt động:U-đông,Phnôm Pênhthất bại -4 Khởi nghĩa A-cha Xoa(1863-1866)

địa bàn hoạt động:các tỉnh giáp biên giới VN,đợc nhân dân Hà Tiên ủng hộthất bại

-5 Khëi nghÜa Pu-c«m-b«(1866-1867)

địa bàn hoạt động:lập Tây Ninh(VN)sau cơng Ca-pu-chia,kiểm sốt Pa-man,tấn cơng U-đơngthất bại

GV: Gọi hs đọc đoạn chữ nhỏ sgk giới thiệu Si-vô-tha,A-cha Xoa,pu-côm-bô

GV: Em có nhận xét phong trào đấu tranh nhõn dõn CPC cui tk 19?

HĐ1: Cả lớp,cá nh©n

GV: Giới thiệu đất nớc Lào

GV: Bối cảnh lịch sử dẫn đến đất nớc Lào bị xâm lợc?

HS: Tr¶ lêi

GV: Yêu cầu hs theo dõi sgk lập bảng thống kê phong trào đấu tranh chống Pháp nhân dân Lào:

tên kn thời gian địa bàn hđ kết

GV: Më réng vỊ cc khëi nghÜa Ong KĐo Com-ma-đam:

- Cao nguyờn Bụ-lụ-ven l vựng đất rộng lớn,giàu có,thuận lợi cho cơng nghiệp,lại có vị trí chiến lợc quan trọng:nằm gần khu vực ranh giới nớc Đơng Dơng.Sự chiếm đóng cai trị thực dân Pháp làm cho ngời dân rơi vào cảnh đói khổ,năm 1902 có nơi vùng ngời dân chết đói đến nửaOng Kẹo lãnh đạo nhân dân dậy

- Ong KĐo: Tªn thêng gäi lµ My hay Nai My.khi cuéc khëi nghÜa bïng nổ nhân dân tôn kính gọi ông Ong Kẹo(có nghĩa viên ngọc),quê Cha-bản huyện Tha teng tỉnh

* Hoàn cảnh lịch sử:

- Giữa tk 19,chế độ phong kiến suy yếu,Lào phải thần phục Thái Lan

- Năm 1893 trở thành thuộc địa Pháp

*Phong trào đấu tranh:

- Khởi nghĩa Pha-ca-đuốc(1901-1903) địa bàn hoạt động:Xa-va-na-khet,Đờng 9,biên giới Việt-Làothất bại

- Khëi nghÜa Ong Kẹo Com-ma-đam(1901-1937)

a bn hot ng:cao nguyờn Bụ-lụ-ventht bại

- Khởi nghĩa Châu Pa-chay(1918-1922) địa bàn hoạt động:Bắc Lào,Tây Bắc VNthất bại

*NhËn xÐt:

-Phong trào đấu tranh diễn liên tục,sôi nhng cịn mang tính tự phát

- Hình thức đấu tranh chủ yếu khởi nghĩa vũ trang

Xaravẳn.Bạn chiến đấu ơng có nhiều ngời,nổi bật Com-ma-đam.Ong Kẹo hi sinh ngày

13/10/1907,Com-ma-đam trở thành lãnh tụ thứ khởi nghĩa - Com-ma-đam: Là lãnh tụ tài năng,am hiểu qn trị,có đầu óc tổ chức.năm 13 tuổi ông bị Pháp bắt giam nhà lao Mờng May.chính tù ơng học đọc,học viết.ra tù,ông gia nhập nghĩa quân trở thành lãnh tụ số khởi nghĩa

GV hỏi: Em có nhận xét phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp nhân dân Lào-Cam-pu-chia? HS: Dựa vào kiến thc ó hc tr li

HĐ1: Cả lớp,cá nhân

GV: Giới thiệu đất nớc Thái lan GV hỏi: Hoàn cảnh lịch sử Xiêm từ tk 18-giữa tk 19

HS: Dựa vào sgk trả lời

HĐ2: Nhóm

GV: Chia lớp thành nhóm nêu nhiem vụ nhóm:

- Nhóm 1: Những cải cách kinh tế - Nhóm 2: Những cải cách

- Kt qu:u thất bại tự phát,thiếu đờng lối đắn,thiếu tổ chc

- Thể tinh thần yêu nớc tinh thần đoàn kết nhân dân nớc Đông Dơng

6.Xiêm tk19-đầu tk 20

* Hoàn cảnh lịch sử:

- Nm 1752 triu đại Ra-ma đợc thiết lập,theo đuổi sách đóng cửa

- Giữa tk19 đứng trớc đe dọa xâm lợc phơng Tây,Ra-ma IV(Mông-kút 1851-1868)đã thực mở cửa bn bán với nớc ngồi

- Ra-ma V(Chu-la-long-con 1868-1910)thực nhiều sách cải cách: *Nội dung:

- Kinh tế:

+ Nơng nghiệp: Giảm nhẹ thuế ruộng,xóa bỏ chế lao dch

+ Công thơng nghiệp: Khuyến khích t nhân bỏ vốn kinh doanh,xây dựng nhà máy,mở hiệu buôn,ngân hàng

- Chính trị-xà hội:

+ Chính trị: Cải cách theo khn mẫu phơng Tây.dứng đầu nhà nớc vua,giúp việc có hội đồng nhà nớc(nghị viện).chính phủ có 12 tr-ởng

+ Xã hội: Xóa bỏ chế độ nơ lệ nợ,giải phóng ngời lao động

- Qn đội,tịa án,trờng học đợc cải cách theo khn mẫu phơng tõy

- Đối ngoại:

+ Thực sách ngoại giao mềm dẻo: ngoại giao tre

trÞ-x· héi

- Nhóm 3: Những cải cách quân sự,đối ngoại

- Nhãm 4: Rút tính chất cải cách?

Các nhóm tìm hiểu cử đại diện trình bày

4.Sơ kết học: - Củng cè:

+ Nguyên nhân dẫn đến phong trào giải phong dân tộc ĐNA

+ Cuối Tk XIX-đầu Tk XX,phong trào giải phóng dân tộc ĐNA bùng nổ mạnh mẽ nhng thất bại,song tạo tiền đề cho giai đoạn sau

Tiết 5 Ngày soạn 25 09 - 2007

Bài 5

Châu Phi khu vực Mĩ La-tinh

(tkXIX-đầu tk XX) I.Mục tiêu häc:

1.KiÕn thøc:

Sau häc song học ,yêu cầu hs cần:

- Nắm đợc vài nét châu Phi,khu vực Mĩ La-tinh trớc bị xâm lợc

- Hiểu đợc trình nớc đế quốc xâm lợc chế độ thực dân châu Phi,Mĩ La-tinh - Phong trào đấu tranh giành độc lập châu Phi,Mĩ La-tinh cuối tk19-u tk20

2.T t ởng,tình cảm :

- Giáo dục thái độ đồng tình ủng hộ đấu tranh nhân dân châu Phi,Mĩ

La-tinh.Lªn ¸n sù thèng trÞ,¸p bøc bãc lét cđa chđ nghÜa thực dân.Giáo dục tinh thần đoàn kết quốc tế

3.Kỹ năng:

- Nõng cao k nng học tập môn,biết liên hệ kiến thức học với thực tiễn sống II.Thiết bị-tài liệu dạy học:

- Bản đồ châu Phi,bản đồ khu vực Mĩ La-tinh - Tranh ảnh,tài liệu có liên quan

III.Tiến trình tổ chức dạy học lớp: KiĨm tra bµi cị:

Tổ chức hoạt động dạy-học lớp: Các hoạt động dạy học.

Hoạt động thâỳ trò Kiến thức hs cần nắm * HĐ1: Cả lớp,cá nhân

GV: Dùng lợc đồ châu Phi cuối tk19-đầu tk20 giới thiệu châu Phi

GV: Sử dụng lợc đồ thuộc địa nớc đế quốc châu Phi cuối tk19-đầu tk20 yêu cầu hs quan sát nhận xét:châu Phi chủ yếu thuộc a ca nc no?

HS: Trả lời

1.Châu Phi

* Các nớc đế quốc xâm lợc,phân chia châu Phi: - Giữa tk19 thực dân châu Âu bắt u xõm lc chõu Phi

- Những năm 70-80 tk 19 nớc t ph-ơng tây ®ua x©u xÐ ch©u Phi

+ Anh: Chiếm Ai Cập,Nam Phi,Tây Ni-giê-ri-a,Bờ Biển Vàng,Gam-bi-a

+ Pháp: Tây Phi,Ma-đa-ga-xca,An-giê-ri,Tuy-ni-di

GV: Cung cấp số liệu diẹn tích đất mà thực dân chiếm đợc châu Phi: Anh 35%,Pháp 30%,Italia 8%,Đức 7,5%,Bỉ 7,5%,BĐN

6,5%,c¸c níc kh¸c 5,5% diƯn tÝch ch©u phi

châu Phi chủ yếu thuộc địa Anh,sau Pháp.chế độ cai trị hà khắc thực dân làm bùng nổ lửa đấu tranh giành độc lập nhân dân châu Phi

GV: Yêu cầu hs theo dõi sgk lập bảng thống kê phong trào đấu tranh nhân dân châu Phi theo mu:

thời gian pt đtranh kết

GV: Em có nhận xét phong trào đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân châu Phi?

HS suy nghĩ trả lời

HĐ1: Cả lớp,cá nhân

+BĐN: Mô-dăm-bích,Ăng-gô-la,một phần Ghi-nê

* Cỏc cuc đấu tranh tiêu biểu nhân dân châu Phi:

- 1830-1874: Cuộc đấu tranh Ap-đen Ca-đê Angiêri thu hut đông đảo lực lợng tham

giaPháp nhiều thập niên chinh phục đợc nớc

- 1879-1882: Ai Cập Atmet Arabi lãnh đạo phong trào “Ai Cập trẻ”

1882 nớc đế quốc ngăn chặn đợc phong trào

- 1882-1898: Mu-ha-met At-met lãnh đạo nhân dâ Xu-Đăng chống thực đân Anh1898 phong trào bị đàn áp đẫm mỏutht bi

- 1889: Nhân dân Ê-ti-ô-pi-a tiến hành kháng chiến chống thự dân Italia

1/3/1896 Italia thất bại Ê-tô-ê-pi-a giữ đợc độc lập

* Kết quả: Hầu hết thất bại chênh lệch lực lợng,trình độ tổ chức thấp,bị thực dân đàn áp * ý nghĩa: Thể tinh thần yêu nớc tạo tiền đề cho phong trào đấu tranh giai đoạn sau

2.Khu vùc MÜ La-tinh

- MLT bao gồm toàn vùng trung- nam châu Mĩ quần đảo Caribê

- Trớc bị xâm lợc MLT khu vực có văn hóa lâu đời,giàu taì nguyên

* Chế độ thực dân Mĩ La-tinh

- Đầu tk 19,đa số nớc Mĩ La-tinh thuộc địa TBN,BĐN

GV: Giíi thiƯu vỊ khu vùc MÜ La-tinh

GV hỏi: Thực dân châu Âu thiết lập chế độ cai trị nh nào?

HS suy nghÜ tr¶ lêi

GV minh họa: Giữa tk 19 c dân da đỏ bị giảm 90% Mêxicô(25tr xuống cịn 1,5tr)ở Pêru giảm

95%.Ngời ta ớc tính từ 1495-1503 3tr ngời bị biến khỏi đảo

- Vàng bạc khát khao lớn thực dân TBN,BĐN,họ tự thú nhận “ngời TBN đau tim mà vàng thuốc chữa nhất”.cuối tk16 gần 80% số kim loại quý cớp đợc giới thuộc vềTBN

GV: Em cã nhËn xét phong trào giải phóng dân tộc MÜ La-tinh?

H S: Tr¶ lêi

GV hỏi: Sau giành đợc độc lập,tình hinh Mĩ La-tinh nh nào? HS: Trả lời

bản địa,chiếm đất đai,lập đồn điền

 đấu tranh giải phóng dân tộc diễn liệt

* Phong trào đấu tranh:

- Năm1791: Haiti bùng nổ đấu

tranh.năm1804 giành đợc thắng lợi,Haiti trở thành nớc cộng hòa da đen Nam Mĩ

- 20 năm đầu tk19: Phong trào đấu tranh diễn sôi liệt.các quốc gia độc lập Mĩ La-tinh đời: Mêhicơ 1821,Acghentina

1816,Urugoay1828,Paragoaiy1811,Braxin 1822,Pªru 1821,

* Tình hình Mĩ La-tinh sau giành độc lập sách bành trớng Mĩ

- Sau giành độc lập nớc Mĩ La-tinh có nhiều tiến kinh tế,xã hội

- Mĩ âm mu biến Mĩ La-tinh thành “sân sau” để thiết lập thống trị độc quyền Mĩ Mĩ La-tinh thủ đoạn:

+ Đa học thuyết châu Mĩ ngời châu Mĩ,thành lập tổ chức liên Mĩ

+ Gây chiến hất cẳng TBN khỏi Mĩ La-tinh + Thực sách “cái gậy lớn”và “ngoại giao đồng la”để khống chế Mĩ La-tinh

4.S¬ kÕt bµi häc:

- Dặn dò: Học cũ,lam tập,chuẩn bị

Tiết 6 Ngày soạn 30 -09-2007

ChơngII

ChiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt

(1914-1918) Bµi 6

ChiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt (1914-1918)

I.Mục tiêu học: 1.Kiến thức:

Sau học xong học.yêu cầu hs cần: - Hiểu đợc nguyên nhân dẫn đến CTTG I

- Nắm đợc diễn biến,tính chất kết cục chiến tranh 2.T t ởng,tình cảm :

- Lên án chủ nghĩa đế quốc-nguồn gốc chiến tranh 3.Kỹ năng:

- Biết trình bày chiến qua đồ

- Phân biệt khái niệm “chiến tranh đế quốc”, “chiến tranh cách mạng”, “chiến tranh nghĩa”, “chiến tranh phi nghĩa”

II.Thiết bị tài liệu dạy học: - Lợc đồ CTTG I

- B¶ng thống kê kết chiến tranh

- Tranh ảnh lịch sử CTTG I,tài liêu có liên quan III.Tiến trình tổ chức dạy học:

1.Kiểm tra cũ

- Nêu nét tình hình châu Phi cuối tk19-đầu tk 20

- Phong trào đấu tranh giành độc lập Mĩ la-tinh cuối tk 19-đầu tk 20? 2.Tổ chức hoạt đông dạy học lớp:

Hoạt động thầy trò Kiến thức hs cần nắm vững

GV: Treo đồ “chủ nghĩa t bản”hớng dẫn hs quan sát hỏi: Dựa vào lợc đồ em rút đặc điểm mang tính quy luật CNTB?

HS: Dựa vào lợc đồ sgk trả lời

GV hỏi: Sự phát triễn không mâu thuẫn phân chia thuộc địa dẫn đến hậu gì?

HS suy nghÜ tr¶ lêi

GV nhấn mạnh: Đây chiến cục giứa nớc đế

quốc.Nó chứng tỏ nhu cầu thị trờng nớc đế quốc nhu cầu khơng thể thiếu,vì mâu thuẫn thuộc địa mâu thuẫn khó điều hịa,chiến tranh đế quốc thuộc địa khó tránh khỏi.Ngời ta thờng ví chiến tranh cục nh “khúc dạo đầu hòa tấu đẫm máu,đó CTTG I” GV hỏi: Trong chạy đua giành giật thị trờng đế quốc hãn nhất?

HS suy nghÜ tr¶ lêi

GV: Qua tìm hiểu mối quan hệ quốc tế cuối tk 19-đầu tk20,em rút đặc điểm bật quan hệ quốc tế nguyên nhân sâu xa dẫn tới chiến tranh?

GV hỏi: Nguyên nhân trực tiếp dẫn tới chiến tranh ?

HS suy nghĩ trả lời HĐ1: Cả lớp,cá nhân

GV: Lỳc u ch có cờng quốc tham chiến: Anh,Pháp,Nga,Đức,Ao-Hung.Dần dần 33 nớc giới nhiều thuộc địa bị lôi kéo

GV: Tóm tắt diễn biến châu Âu

- Sự phát triễn không CNTB làm thay đổi sâu sắc so sánh lực lợng nớc đế quốc cuối tk 19-đầu tk20

- Mâu thuẫn nớc đế quốc vấn đề thuộc địa:các nớc đế quốc già(Anh,Pháp)nhiều thuộc địa,các nớc đế quốc trẻ(Đức,Mĩ)ít thuộc địa các chiến tranh giành thuộc địa nổ nhiều nơi:

- ChiÕn tranh Trung-NhËt (1894-1895) - ChiÕn tranh MÜ-TBN (1898)

- Chiến tranh Anh-Bô (1899-1902) - Chiến tranh Nga-Nhật (1904-1905)

- Trong chạy đua giành giật thị trờng Đức kẻ hiếu chiến nhất,cùng với Ao-Hung,Italia thành lập phe liên minh,năm 1882 chuẩn bị chiến tranh chia l¹i thÕ giíi

Để đối phó Anh kí với Ngavà Pháp hiệp -ớc tay đơi,hình thành phe hiệp -ớc (đầu tk 20) cả khối quân đối đầu,điên cuồng chạy đua vũ trang,chuẩn bị chiến tranh chia li th gii

- Nguyên nhân trực tiếp:hoàng tử áo-Hung bị ám sát

II Diễn biến chiến tranh 1.Giai đoạn thứ (1914-1916)

*1914

- phía Tây: Đêm 3/8 Đức tràn vào Bỉ,đánh sang PhápĐức chiếm đợc Bỉ,một phần nớc Pháp,uy hiếp thủ đô Pari

-ë phía Đông: Nga công Đông Phổcứu nguy cho Pari

íc chiÕn tranh:

- 28/7/1914: Ao-Hung tuyên chiến với Xec-bi

- 1/8/1914: Đức tuyên chiến với Nga - 3/8/1914: Đức tuyên chiến với Pháp

- 4/8/1914: Anh tuyên chiến với Đức

GV: Tờng thuật trận Vec-đoong -Vec-đoong thành phố xung yếu phía Đơng Pari,Pháp bố trí phịng thủ kiên cố:11 s đoàn với 600 cỗ pháo.về phía Đức,ý đồ tổng t lệnh quân đội Đức t-ớng Phan Ken Nhen chọn Vec-đoong làm điểm chiến chiến l-ợc,thu hút phần lớn quân đội Pháp vào để tiêu diệt,buộc Pháp phải cầu hịa.vì Đức huy động vào lực lợng lớn:50 s đoàn,1200 cỗ pháo,170 máy bay.Vec-đoong trở thành chiến dịch mang tính chất định quân Pháp chống cự lại quân Đức CTTG I.Chiến dịch Vec-đoong diễn vô liệt từ ngày 2/12/1916 Để chống cự đợc với quân

Đức,Pháp phải sử dụng đờng quốc lộ từ phía Nam nớc Pháp lên Vec-đoong “Con đờng thiêng liêng” để vận chuyển quân đội,vũ

khÝ,thuèc men,l¬ng thùc từ hậu ph-ơng tuyền tuyến.Từ ngày

27/2/1916 tr đi,mỗi tuần đồn xe tải gơm 3900 vận chuyển đợc 190 000 lính,25 000 đạn,quân trang quân dụng.Đây vận chuyển quy mô lớn lịch sử chiến tranh.Trớc chống cự ngoan cờng qn Pháp,tớng Đức Henđibc buuộc phải đình

- Đức,Ao-Hung dồn toàn lực công Nga2 bên cầm cự mặt trận dài 1200km *1916

công Vec-đoong,nhân hội qn Pháp phản cơng lấy lại trận địa mất,12/1916 chiến dịch Vec-đoong kết thúc,cả bên bị thiệt hại nặng nề

Trận Vec-đoong trận địa tiêu hao nhiều ngời vũ khí bên tham chiến.khu vực Vec-đoong bị thiêu trụi tan hoang,mất hết sinh khí,biến thành địa ngục.Số đạn đổ ớc tính đến 1.350.000 tấn,số thơng vong bên lên tới 70 vạn nguời.Trong lịch sử trận Vec-đoong đợc gọi “mồ chôn ngời ”của CTTG I

GV hái: Em cã nhËn xÐt g× vỊ giai đoạn chiến tranh?

HS suy nghĩ trả lời HĐ2: Cả lớp,cá nhân

GV: Trỡnh by túm tắt diễn biến GV hỏi: Tại đến thời điểm Mĩ tham chiến?

HS: Suy nghÜ tr¶ lêi

GV hỏi: Cách mạng thang 10 Nga thành cơng có tác động đến CTTG I?

HS suy nghĩ trả lời

HĐ1: Cả lớp

GV: CTTG I để lại hậu nh nào?

HS theo dõi sgk trả lời

2.Giai đoạn (1917-1918)

- 2/1917: Cách mạng dân chủ t sản Nga thành công.chính phủ t sản lâm thêi ë Nga v·n tiÕp tôc chiÕn tranh

- 2/4/1917: Mĩ tuyên chiến với Đức,tham gia chiến tranh phe Hiệp ớc.trong năm 1917 chiến diễn mặt trận Đông vàTây Âu.2 bên cầm cự

-11/1917: Cách mạng tháng 10 Nga thành công.chình phủ Xô viết thành lập

-3/3/1918 phủ Xô viết kí với Đức Hiệp ớc Bretlitop Nga rut khỏi chiến tranh

- Đầu 1918 Đức tiếp tục công Pháp.Pari l ại bị uy hiÕp

- 7/1918: Mĩ đổ vào châu Âu,chớp thời Anh-Pháp phản công.Các nớc đồng minh Đức đầu hàng: Bungari 29/9,Thổ Nhĩ Kỳ 30/10,Ao-Hung 2/11

- 9/11/1918 cách mạng Đức bùng nổ.nền quân chủ b lt

11/11/ 1918 phủ Đức đầu hµng,chiÕn tranh kÕt thóc

III.KÕt cơc cđa CTTG I * HËu qu¶ cđa CTTG I

- CTTG I kết thúc với thất bại phe Liên minh,gây nên thiệt hại nặng nề ngời của:10 tr ngời chết,20 tr ngời bị thơng,tiêu tốn 85 tỉ đôla - Cách mang thang 10 Nga thành công đánh dấu bớc chuyển lớn cục diện chiến tranh

* TÝnh chÊt:

GV hái: Em cã suy nghÜ g× vỊ kÕt cơc cđa chiÕn tranh?

HS trả lời

GV hỏi: Qua nguyên nh©n,diƠn biÕn,kÕt cơc cđa chiÕn tranh em h·y rót tÝnh chÊt cđa CTTG I?

HS tr¶ lêi

4 Sơ kết học - Cñng cè

+ Nguyên nhân sâu xa dẫn đến chiến tranh mâu thuẫn nớc đế quốc vấn đề thị trờng thuộc địa.Sự kiện Thái tử áo-Hung bị ám sát châm ngòi cho chiến bùng nổ

+ DiƠn biÕn,tÝnh chÊt,kÕt cơc cđa chiÐn tranh -DỈn dò: Học cũ,chuẩn bị

Tiết 7 Ngày soạn 05 10- 2007

Ch¬ng III

Những thành tựu văn hóa thời cận đại

Bµi

Những thành tựu văn hóa thời cận đại

I.Mục tiêu học: 1.Kiến thức:

Sau học xong bài,yêu cầu hs cần:

- Hiểu đợc thành tựu văn học,nghệ thuật mà ngời đạt đợc thời kì cận đại từ tk XVII-đầu tkXX

- Nắm đợc đấu tranh lĩnh vực t tuởng dẫn đến đời CNXHKH 2.T t ởng,tình cảm :

- Trân trọng phát huy giá trị thành tựu văn học-nghệ thuật mà ngời đạt đợc thời kì cận đại

- Thấy đợc cơng lao Mác-Engghen-Lênin việc cho đời CNXHKH,biết trân trọng kế thừa,ứng dụng vào thực tiễn CNXHKH

3.Kỹ năng:

- Bit s dng phung phỏp đối chiếu,so sánh kiện - Biết trình bày vấn đề có tính logic

- BiÕt tỉng két kinh nghiệm rut học II.Thiết bị,tài liệu d¹y häc:

- Cho hs su tầm tranh ảnh,các tác phẩm văn học nghệ thuật thời kì cận đại III.Tiến trình tổ chức dạy học:

KiĨm tra bµi cị: Giíi thiƯu bµi míi:

Tổ chức hoạt động dạy học lớp:

Hoạt động thầy trò Kiến thức hs cần nắm HĐ1: Cá nhân

GV hỏi: Tại đầu thời cận đại văn hóa giới,nhất châu Âu có điều kiện phát trin?

HS suy nghĩ trả lời

HĐ2: Nhóm: Chia lớp thành nhóm nêu nhiệm vụ nhóm - Nhóm1: Những thành tựu mặt văn hóa?

- Nhóm 2: Những thành tựu mặt

1.Sự phát triễn văn hóa buổi đầu thời cận đại đến tk XIX

- Kinh tế nớc có điều kiện phát triễn sau cuéc CMTS vµ CMCN

- Trong xh tồn mối quan hệ cũ,mới chằng chéo phức tạp.đây thực sống động để nhà văn,thơ,kịch có điều kiện sáng tác - Thành trì chế độ phong kiến lung lay rệu rã

- XuÊt nhà t tởng tiến bộ,những nhà văn,thơ,nhà viết kịch tiếng:

- Trào lu triết học ¸nh s¸ng tk XVII-XVIII ë Ph¸p

với đại diện tiêu

biĨu:M«ngtexkio,V«nte,Rutx«

t tỏng?

Các nhóm thảo luận trình bày

GV hỏi: Những thành tựu văn hóa thời cận đại có tác dụng gì?

HS suy nghÜ tr¶ lêi

HĐ1: Cá nhân

GV hi: T gia tk19-u tk20 xuất điều kiện cho văn học nghệ thuật phát triễn đạt nhiều thành tựu?

H S trả lời

GV: Em hÃy nêu thành tựu tiêu biểu văn học,nghệ thuật? HS dựa vào sgk trả lời

HĐ1: Cá nhân

GV: Cho hs đọc sgk,xem ảnh nhà t tởng tiến bộ:Xanh Xi-mông,Phu-ri-ê,O-oen trả lời câu

+ Châu á: Tào Tuyết Cần(TQ);Chi-ka-mat-x-,Môn-đê-a-môn(Nhật Bản);

- Phản ánh thực xã hội nớc thời kì cận đại

- Hình thành quan điểm,t tởng ngời t sản,tấn cơng vào thành trì chế độ phong kiến,góp phần vào thắng lợi CNTB

2.Thành tựu văn học nghệ thuật từ đầu tk XIX-đầu tk XX

- CNTB c xỏc lp phạm vi toàn giới và buớc sang giai đọan chủ nghĩa đế quốc

- G/c t sản nắm quyền thống trị,mở rộng xâm lợc thuộc địa.đời sống nhân dân lao động bị áp ngày cng cc kh

* Văn học: - Phơng Tây:

+ Vích-to Huy-gô(1802-1885): Những ngời khốn khổ

+ Lép Tôn-xtôi(1828-1910): Chiến tranh hòa bình,An-na Ka-re-ni-na

+ Mac Tuên(1835-1910): Những phiêu lu Tom Xoay-ơ

- Phơng Đông:

+ Ta-go(1861-1941): Thơ dâng

+ Lỗ Tấn(1881-1936): AQ chuyện,Nhật kí ngời điên,Thuốc

+ Hô-xe Ri-dan(Philippin): Đừng động vào + Hô-xê Mac-ti(1823-1893) : Nhà thơ tiếng Cuba

* NghÖ thuËt:

- Cung điện Vecxai đợc hoàn thành vào năm 1708,bảo tàng Anh,viện bảo tàng Ec-mi-ta-gio - Xuất nhiều họa sĩ danh tiếng: Van Gốc(Hà Lan),Phu-ghi-ta (NB),Pi-cat-xơ(TBN),Lê-vi-tan(Nga)

*T¸c dơng:

- Phản ánh thực xã hội,mong ớc xây dựng xã hội tốt đẹp

3.Trào l u t t ởng tiến đời,phát triễn của CNXHKH từ tk19-đầu tk20

* Chñ nghÜa x· héi kh«ng tëng

- Những nhà t tởng tiến Xanh Xi-mơng,Phu-ri-e,Ơ-oen mong muốn xây dựng xã hội khơng có chế độ t hữu,khơng có áp bóc lột,nhân dân chủ phơng tiện sản xuất

hái:T táng chÝnh cđa c¸c ông gì? trở thành thực bối cảnh xà hội lúc không? HS dựa vào sgk trả lời

GV: Chía lớp thành nhóm nêu nhiệm vụ vho nhóm:

- Nhom1: Hoàn cảnh đời CNXHKH?

- Nhóm 2: Nội dung CNXHKH?

- Nhóm 3: Điểm khác CNXHKH với học thuyết trớc

- Nhóm 4: Vai trị CNXHKH nhóm thảo luận cử đại diện trình bày

của điều kiện CNTB đợc trỡ v phỏt trin

* Triết học Đức kinh tÕ chÝnh trÞ häc Anh

- Hê-ghen,Phoi-ơ-bách nhà triết học tiếng ngời Đức

- Ađam Xmít,Ri-cac-đơ mở đầu “lí luận giá trị lao động”nhng nhìn thấy mối quan hệ vật với vật mà cha thấy mối quan hệ ngời với ngời

* Chñ nghĩa xà hội khoa học: - Hoàn cảnh:

+ Sù ¸p bøc bãc lét cđa giai cÊp t sản + Phong trào công nhân phát triễn

+ Học thuyết Mac Engghên đợc Lênin phát triễn

- Néi dung:

+ Kế thừa,phát triễn có chọn lọc thành tựu KHXH tự nhiên mà loài ngời đạt đợc + Học thuyết gồm phận chính:Triết học,kinh tế-chính trị học CNXHKH

- Điểm khác: Xây dựng học thuyết quan điểm,lập trờng giai cấp công nhân,thực tiễn đấu tranh phong trào cách mạng vơ sản giớihình thành hệ thống lí luận vừa khoa học vừa cách mạng

-Vai trß:

Chủ nghĩa Mac-Lênin đỉnh cao trí tuệ lồi ngời,là cơng lĩnh cách mạng cho đấu tranh chống CNTB,xây dựng xã hội cộng sản mở kỉ nguyên cho phỏt trin ca khoa hc

4.Sơ kết häc:

- Củng cố: Nhấn mạnh thành tựu mà ngời đạt đợc thời cận đại giá trị có ý nghĩa ngày

TiÕt 8 Ngày soạn 10 10 - 2007

Bµi 8

Ơn tập lịch sử giới cận i

I Mục tiêu học: 1.Kiến thức:

- Củng cố kiến thức học cách có hệ thống 2.T t ởng,tình cảm :

- Củng cố số t tởng đợc tiến hành giáo dục học 3.Kỹ năng:

- RÌn lun tèt h¬n kỹ môn,chủ yếu hệ thống hóa kiến thức,phân tích kiện,khái quát,rút kết luận,lâp bảng thống kê

II.Thiết bị,tài liệu dạy học:

- Bảng thống kê kiện lịch sử giới cận đại - Tranh ảnh.lợc đồ cho tổng kết

II.TiÕn tr×nh tỉ chøc dạy học: 1.Kiểm tra cũ

2.Giới thiƯu bµi míi

3.Tổ chức hoạt động dạy-học lớp:

Hoạt động thầy trò Kiến thức học sinh cần nắm HĐ1: Nhóm

GV: Chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm

- Nhóm 1: Nêu ngun nhân bùng nổ,động lực,lãnh đạo,hình thức,diễn biến,kết quả,ý nghĩa,hạn chế cách mạng t sản tk16-tk19? - Nhóm 2: Nêu đặc điểm chung đặc điểm riêng cách mạng t sản tk16-tk 19 GV: Yêu cầu hs lập bảng cách mạng t sản học theo

1.Những kiến thức bản

- Sự thắng lợi CMTS phát triễm của CNTB

- Sự phát triễn phong trào công nhân quốc tế - Sự xâm lợc CNTB phong trào đấu tranh dân tộc chống chủ ngha thc dõn

* Sự thắng lợi cách mạng t sản xác lập CNTB

tên cmts ng.nhân hình thức cmts HL

cmts Anh Bắc Mĩ cmts Pháp TN Đức-ý NC Mĩ cc Minh Trị

HĐ1: Cả lớp

GV: Hớng dẫn hs trả lời câu hỏi: Vì sau CMTS,giai cấp t sản lại tiến hành CMCN.Vì CMCN lại diễn sớm Anh?

2 Sù ph¸t triĨn cđa CNTB ë c¸c nớc âu-Mĩ năm 1850-1870:

- Sự phát triễn kinh tế nớc Anh,Pháp năm:1850-1860 thể kiện nào? - Vì vào thập niên cuối tk19 nớc Mĩ,Đức phát triễn vợt Anh,Pháp?

- Những thành tựu CMKHKT? -Tình hình KT-CT nớc Anh,Đức,Pháp,Mĩ,Nhật?

- Nhng c điểm chủ yếu CNĐQ

3.Những mâu thuẫn chủ yu ca ch TBCN?

4 Phong trào công nhân quốc tế - Sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân

- Lập niên biểu phong trào công nhân từ đầu tk19-đầu tk20?

5 Phong trào đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân

- Vì nớc t phơng tâytiến

- Nguyên nhân trực tiếp: Tùy thuộc vào hoàn cảnh nớc

- ng lc ca cỏch mng: Quần chúng nhân dân - Lãnh đạo cách mạng: Chủ yếu t sản hặoc quý tộc t sản hóa

- Hình thức: Chiến tranh giải phóng dân tộc,nội chiến,cải cách,thống đất nớc

- Kết quả: Xóa bỏ chế độ phong kiến mức độ định,mở đờng cho CNTB phát triễn - Hạn chế: Cha mang lại quyền lợi cho nhân dân lao động,sự bóc lột giai cấp t sản giai cấp vô sản ngày tăng

2.Nhận thức vấn đề chủ yếu

* CMCN Anh trình công nghiệp hóa châu âu tk19

- Anh nớc tiến hành CMCN sau CMTS CNTB có điều kiện phát triễn

- Hệ quả: Kinh tế-xà héi

* Sù ph¸t triĨn cđa CNTB ë c¸c nớc âu-Mĩ vào năm 1850-1870:

- Sự phát triễn kinh tế nớc Anh,Pháp năm 1850-1870 thể kiện chuyển lên giai đoạn đế quốc chủ nghĩa

- Những thập niên cuối tk 19,các nớc Mĩ,Đức vợt Anh,Pháp ứng dụng thành tựu KHKT vào sản xut

- Những thành tựu KHKT

- Tình hình KT-CT đặc điểm CNĐQ nớc Anh,Pháp.Đức,Mĩ,Nhật

- Những đặc điểm ca CNQ

* Những mâu thuẫn TBCN - Giữa TS VS

- Giữa tập đoàn t

- Gia nhõn dân thuộc địa đế quốc * Phong trào công nhân

* Phong trào đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân: - Do yêu cầu phát triễn CNTB

- Chính sách cai trị bóc lét

hành xâm lợc thuộc địa(chủ yếu châu á,Phi,)

- Chế độ thống trị CNTB

- Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nớc á,Phi,Mĩ La-tinh 4.Sơ kết học:

- Cđng cè - Bµi tËp

TiÕt 10 25 -10 -2007

PhÇn II

Lịch sử giới đại(1917-1945) Chơng I

Cách mạng tháng Mời Nga năm 1917 công xây dựng chủ nghĩa x hội Liên XôÃ (1921-1941)

Bài 9

Cỏch mng thỏng Mời Nga 1917 đấu tranh bảo vệ cách mng (1917-1921)

I.Mục tiêu học: 1.Kiến thức:

Sau học xong học,yêu cầu hs cÇn:

- Nắm đợc cách có hệ thống nét tình hình nớc Nga đầu

- Nắm đợc nét diễn biến cách mạng thang Hai cách mạng tháng M-ới

- Thấy đợc nội dung đấu tranh chống thù giặc

- Hiểu đuợc ý nghãi lịch sử ảnh hởng cách mạng tháng Mời đến phong trào giải phóng dân tộc gii

2.T t ởng,tình cảm :

- Bồi dỡng cho hs nhận thức đắn tình cảm cách mạng cách mạng XHCN tháng Muời Nga

- Giáo dục cho hs thấy đợc tinh thần đấu tranh lao động nhân dân LX - Hiểu rõ mối quan hệ cách mạng VN vi cỏch mng thỏng Mi

3.Kỹ năng:

- Biết sử dụng,khai thác tranh ảnh,t liệu lịch sử,bản đồ,lợc đồ giới nớc Nga - Rèn luyện kỹ tổng hợp hệ thống hóa kiện lịch sử

II.Thiết bị,tài liệu dạy học: - Bản đồ nớc Nga đầu tk 20

- Tranh ảnh cách mạng tháng Mời Nga

- T liệu lịch sử cách mạng tháng Mời Lê-nin III.Tiến trình tổ chức dạy học:

KiĨm tra bµi cị:

- Nội dung lịch sử giới cận đại bao gồm vấn đề nào? Vào mới

3 Tổ chức hoạt động dạy-học lớp

Hoạt động thầy trò Kiến thức hs cần nắm HĐ1: Cả lớp ,cá nhân

GV: Sử dụng đồ đế quốc Nga 1914 để hs quan sát thấy đợc vị trí nớc Nga giới thiệu nét nớc Nga

GV hỏi: Trớc cách mạng tình hình nớc Nga có nét bật?

HS tìm hiểu trả lời

Gv dùng tranh “Những ngời nông dân Nga đầu tk 20”:phơng tiện canh tác lạc hậu,phần lớn lao động ngồi dồng phụ nữ,đàn ơng phải trận.ở hình 23 sgk “Những ngời lính Nga ngồi mặt trận,tháng 1/1917”:cảnh t-ợng bãi xác binh lính Nga,chứng tỏ ngồi mặt trận qn đội Nga thua trận.Tính đến 1917 có tới 1,5 tr nguời bị chết,4 tr ngời bị thơng Điều khiến nhân dân căm ghét chế độ Nga hồng

GV minh häa thªm b»ng bøc ảnh: nơi nông dân Nga 1917:họ sống túp lều lụp xụp,xiêu vẹo nh nơi ngời nông nô

I.CM tháng M ời Nga 1917 1.N ớc Nga tr ớc cách mạng

- Chính trị: Đầu tk 20 Nga nớc quân chủ chuyên chế,đứng đầu Nga hoàng.Nga hoàng đẩy nhân dân Nga vào chiến tranh đế quốc,gây nên hậu kinh tế-xã hội nghiêm trọng

- Kinh tế: Lac hậu,kiệt quệ chiến tranh.nạn đói xảy nhiều nơi.cơng nghiệp nơng nghiệp đình đốn

- X· héi:

+ Đời sống nông dân,công nhân dân tộc đế quốc Nga vô cung cực khổ + Phong trào phản đối chiến tranh,địi lật đổ Nga hồng diễn khắp nơi

thời trung đại.Chứng tỏ lạc hậu nông nghiệp đời sống cc kh ca ngi nụng dõn

HĐ2: Cả lớp

GV: Em hÃy nêu nét diễn biến,kết cách mạng tháng2/1917?

HS trả lời

GV hỏi: Căn vào diễn biến,kết em hÃy cho biết tính chất cách mạng tháng Hai?

HS suy nghĩ trả lời

GV hỏi: Tại nói cách mạng tháng Hai cách mạng dân chủ t sản kiểu mới(Gv cho hs lập bảng so sánh CMDCTS kiểu cũ CMDCTS kiểu mới)

cmdcts cị cmdcts m¬ tc,nv cm

lãnh đạo động lực cq nhà n ớc xu pt

GV hỏi: Sau cách mạng tháng Hai,ở nớc Nga có quyền song song tồn tại,đó quyền nào? Cục diện kéo dài đợc khơng? Tại sao?

HS suy nghÜ tr¶ lêi

GV mở rộng: quyền song song tồn hình thức độc đáo nớc Nga sau cách Mạng tháng Hai,2 quyền đại diện cho lợi ích giai cấp đối kháng t sản-cơng nhân

th¸ng M êi

* C¸ch mạng dân chủ t sản tháng 2/1917 - Ngày 3/2/1917 cách mạng bùng nổ biểu tình vạn nữ công nhân Pê-tơ-rô-gơ-rát

- Phong trào nhanh chóng chuyển từ tổng bÃi công trị sang khëi nghÜa vò trang

- Lãnh đạo:Đảng Bụn-sờ-vớch

- Lực lợng tham gia công nhân,nông dân,binh lính

- Kết quả:

+ Chế độ quân chủ chuyên chế Nga hoàng bị lật đổ

+ Xô viết đại biểu cơng nhân binh lính đợc thành lập

+ Chính phủ lâm thời giai cấp t sản đợc thành lập

* TÝnh chÊt: Lµ cuéc cách mạng dân chủ t sản kiểu

* Cách mạng tháng Mời Nga 1917

- Sau cách mạng tháng Hai nớc Nga hình thành cục diƯn chÝnh qun song song tån t¹i + ChÝnh phủ lâm thời (t sản)

+ Xụ vit đại biểu (vơ sản)

- Trớc tình hình Lê-nin Đảng Bơ-sê-vich xác định: Chuyển từ CMDCTS sang

các tầng lớp nhân d©n lao

động.27/2/1917 đại biểu xơ viết họp thành lập Xô viết

Pêtơrôgat,đảm nhận chức quyền.tuy nhiên,lúc chiếm đa số Xô viết ngời Mensêvich xã hội cách mạng,họ ủng hộ Chính phủ lâm thời Huân tớc Lơvơp làm Thủ tớng.Trớc tình hình đó,Lênin thơng qua Đảng Bônsêvich,đề Luận cơng tháng t,chỉ mục tiêu,đ-ờng lối cách mạng chuyển từ CMDCTS sang CMXHCN GV bổ sung: Phơng pháp hịa bình mà Lênin đa thực vì:chính quyền nằm tay gc CN,giai cấp t sản cha giám sử dụng bạo lực quần chúng,vũ khí nằm tay nhân dân binh lính

GV u cÇu hs tóm tắt diễn biến,kết khởi nghĩa

GV: Minh họa thêm công cung điện Mùa Đông: §ªm

25/10(7/11) vào lúc 9h40’ đại bác đơn vị cận vệ bắt đầu nã đạn vào cung điện Mùa Đơng.1h50’ sáng 26/10,cánh gian phịng,nơi Bộ trởng ẩn nấp bị lật tung.Ngời huy đội cận vệ đỏ Antơnốp Ơpsenkơ dõng dạc tun bố: “nhân danh ủy ban quân cách mạng Xô viết

Pêtơrơgrat,tơi tun bố phủ t sản lâm thời ó b lt

HĐ1: Cá nhân

GV yêu cầu hs theo dõi sgk để thấy thành lập quyền Xơ viết

GV mở rộng: Điện Xmơni tu viện,một trơng dịng tiếng cho nữ q tộc đợc nữ hồng bảo trợ,trong cách mạng,Xmôni đại doanh ủy ban Trung ơng Xô viết

- Trớc hết,chủ trơng đấu tranh hịa bình để tập hợp lực lợngquần chúng tin theo Lênin Đảng Bônsêvich

- Đầu 10/1917 khơng khí cách mạng bao trùm nớc.Lênin nớc trực tiếp lãnh đạo khởi nghĩa vũ trang giành quyền

*DiƠn biÕn:

- Đêm 24/10/1917 khởi nghĩa bắt đầu

- Đêm 25/10 công cung điện Mùa Đông bắt giữ trởng phủ t sảnkhởi nghĩa Pêtơrôgat giành thắng lợi

- 3/11/1918 quyền Xô viết giành thắng lợi khắp nớc Nga

* Tính chÊt: Mang tÝnh chÊt cña cuéc CMXHCN

II Cuộc đấu tranh xây dựng bảo vệ quyền Xơ viết 1.Xây dựng quyền Xơ viết

- Đêm 25/10/1917 quyền Xơ viết đợc thành lập Lênin đứng đầu

* ChÝnh s¸ch cđa chÝnh qun:

- Thơng qua sắc lệnh hịa bình sắc lệnh ruộng đất

- §Ëp tan máy nhà nớc cũ,xây dựng máy nhà nớc

toàn Nga Xô viÕt

Pêtơrôgrat.Lênin trực tiếp đạo cách mạng

GV hỏi: Chính quyền Xơ viết làm đuợc việc đem lại lợi ích cho ai?

HS suy nghÜ tr¶ lêi

Những việc làm quyền Xơ viết dã mang lại lợi ích cho nhân dân lao động,thể tính u việt tiến quyền mới,chính quyền dân dân dân.khắc hẳn đối lập với quyền cũ giai cấp phong kiến,t sản nớc Nga nh nớc khác châu Âu.sự đời nhà nớc Xô viết khiến đế quốc lo lắng.chúng tìm cách câu kết với bọn phản động nớc pháhoại quyền

GV hỏi: Nớc nga làm để bảo v cỏch mng?

HĐ1: Cả lớp

GV hỏi: Em hÃy nêu nội dung sách “céng s¶n thêi chiÕn”? HS suy nghÜ tr¶ lêi

GV hỏi: Chính sách cộng sản thời chiến có tác dụng nh nào? HS: Trả lời

HĐ1: Cá nhân

quyền cách mạng

- Quốc hữu hóa nhà máy xí nghiệp giai cấp t sản,xây dựng kinh tế XHCN

2.Bảo vệ qun X« viÕt

- Cuối 1918,qn đội 14 nớc đế quốc câu kết với bọn phản động nớc,tấn công tiêu diệt nớc Nga

- Để chống thù giặc ngồi,nớc Nga thực sách “cộng sản thời chiến” * Nội dung:

- Nhà nớc kiểm sốt tồn cơng nghiệp - Trng thu lơng thực thừa nông dân - Thi hành chế độ cỡng lao động * Tác dụng: Chính sách động viên tối đa nguồn cải nhân lực đất nớc,tạo nên sức mạnh tổng hợp.cuối 1920 Nga đẩy lùi can thiệp nớc đế quốc,bảo vệ quyền non tr

3 ý nghĩa cách mạng tháng M êi * §èi víi níc Nga:

- Đập tan ách thống trị,áp bóc lột phong kiến,t sản,giải phóng cơng nhân,nhân dân lao động

- Đa công nhân,nông dân lên nắm quyền,xây dụng CNXH

* §èi víi thÕ giíi:

- Làm thay đổi cục diện giới

GV hỏi: Cách mạng tháng Mời thành cơng có ý nghĩa nh nớc Nga giới?

HS suy nghÜ tr¶ lêi

4.Sơ kết học:

- Củng cố: Tại năm 1917 nớc Nga lại diễn cách mạng XHCN?diễn biến,kết quả,ý nghĩa?

- Dặn dò: Học cũ,lam tập,chuẩn bị

Tiết 11 Ngày soạn 28 10 -

2007

Bài 10

Liên Xô xây dựng chủ nghĩa xà hội (1921-1941) I.Mục tiêu häc:

1.KiÕn thøc:

Sau học xong học,yêu cầu hs cần:

- Thấy râ t¸c dơng cđa chÝnh s¸ch kinh tÕ míi

- Nắm đợc nội dung thành tựu chủ yếu công xây dựng CNXH Liên Xô vòng thập niên (1921-1941)

2.T t ởng,tình cảm :

- Giỳp cỏc em nhn thc đợc sức mạnh,tính u việt thành tựu vĩ đại công xây dựng CNXH Liên Xô

- Tránh t tởng phủ định lịch sử,phủ nhận đóng góp to lớn CNXH với tiến trình phát triễn lịch sử nhân loại

3.Kü năng:

- Rốn luyn k nng tng hp,phõn tớch t liệu lịch sử để hiẻu chất kiện lịch sử

- Tăng cờng khả đối chiếu,so sánh kiện lịch sử để hiểu rõ đặc trng lịch sử kiện

- Lợc đồ Liên xô năm 1940

- Một số tranh ảnh công xây dựng CNXH Liên Xô III.Tiến trình tổ chức dạy häc:

KiĨm tra bµi cị:

- Nội dung sách cộng sản thời chiến ý nghÜa cđa nã’ -ý nghÜa lÞch sư cđa CMT 10 Nga

2.Tổ chức hoạt động dạy học lớp

Hoạt động thầy trò Kin thc hs cn nm

HĐ1: Cả lớp

GV hỏi: Em hÃy nêu tình hình nớc Nga sau chiÕn tranh?

HS theo dâi sgk tr¶ lêi

GV hỏi: Chính sách kinh tế có nội dung gì?

HS dựa vào sgk trả lời

GV hỏi: Sự khác sách cộng sản thời chiến sách kinh tế gì?

HS suy nghĩ trả lời

GV hỏi: Dựa vào bảng thống kê sgk em hÃy nhận xét cho biết sách kinh tế míi cã t¸c dơng nh thÕ

I.ChÝnh s¸ch kinh tế công khôi phục kinh tế (1921-1925) 1.Chính sách kinh tế mới

* Hoàn cảnh

- Sau năm chiến tranh,nền kinh tế bị tàn phá nghiêm trọng

- Chớnh tri: Không ổn định,các lực lợng phản cách mạng điên cuồng chống phá gây bạo loạn nhiều nơi

- Chính sách cộng sản thời chiến không phù hợp,kìm hÃm kinh tế khiến nhân dân bất bình

nớc Nga Xô Viết lâm vào khủng hoảng

- 3/1921Đảng Bơnsêvich dịnh thực sách kinh tế Lênin đề xớng

* Nội dung:

- Trong nông nghiệp:ban hành thuế nông nghiệp

- Trong công nghiệp:nhà nớc khôi phục công nghiệp nặng,t nhân hóa xí nghiệp dới 20 công nhân,khuyến khích nớc đầu t vào Nga

thực chất chuyển kinh tế nhà nớc nắm độc quyền sang kinh tế hàng hóa nhiều thành phần nhà nớc kiểm sốt

*Tác dụng,ý nghĩa:

- Thúc đẩy kinh tế quốc dân,giúp nhân dân Xô Viết vợt qua khó khăn,hoàn thành khôi phục kinh tế

nào ? HS trả lời

HĐ1: Cả lớp,cá nhân

GV hỏi: Tại phải thành lập Liên bang?sự thành lập Liên bang có ý nghĩa gì?

HS dựa vào sgk trả lời?

GV: Sau công khôi phục kinh tế (1921-1925),nhân dân LX bắt tay vào công xd CNXH (1925-1941)

HĐ1: Nhóm

GV: Lx nhiệm vụ mở đầu cho công xd CNXH thực CNH XHCN

HĐ1: Nhóm

GV : Chia líp thµnh nhãm vµ giao nhiệm vụ cho nhóm:

- Nhóm 1: Công nghiệp hóa XHCN gì?

- Nhóm 2: Tại LX ph¶i thùc hiƯn CNH?

- Nhóm 3: Mục đích CNH LX? Biện pháp thực hiện?

- Nhóm 4: Kết đạt đợc?

Các nhóm thảo luận cử đại diện trình bày

GV: Nêu khái niệm :

- CNH: Là trình xây dựng sản xuất khí hóa kinh tế quốc dân,trớc hết ngành công nghiệp (biến nớc nông nghiệp thành 1nớc công nghiệp có ngành công nghiệp then chốt)

- CNH XHCN trình CNH diễn dới lãnh đạo đảng vơ

2.Sự thành lập Liên bang CHXHCN Xô viết -12/1922 Đại hội Xô viết tồn Nga tun bố thành lập Liên bang CHXHCN Xơ viết (Liên Xơ) gồm nớc cộng hịa (1940 có thêm 11 nớc) - ý nghĩa: Sự đời LBXV kiện quan trọng,có ý nghĩa to lớn việc thúc đẩy công khôi phục kinh tế,xd CNXH củng cố quốc phòng.sức mạnh nhà nớc XV đợc củng cố tăng cờng

II.Công Xd CNXH Liên Xô(1925-1941)

1.Những kế hoạch năm đầu tiên

* Trong cụng nghiệp:thực CNH XHCN - Sau công khôi phục kinh tế LX nớc nông nghiệp lạc hậu,kinh tế bị bao vây,kĩ thuật thiết bị phụ thuộc vào nớc ngoài ĐCS đề nhiệm vụ CNH XHCN

- Mục đích: Đa LX trở thành nớc cơng nghiệp.có ngành cơng nghiệp chủ chốt - Bin phỏp:

+u tiên phát triễn công nghiệp nặng

+ Có mục tiêu cụ thể cho kế hoạch dài hạn (1928-1932),(1933-1937)

- Kết quả: LX trở thành cờng quốc công nghiệp XHCN.năm 1937 sản lợng công nghiệp chiếm 77,4% tổng sản phẩm quốc dân

* Trong nông nghiệp:

- u tiên tập thể hóa nơng nghiệp,đa 93% số nơng hộ với 90% diện tích đất canh tác vào nn nụng nghip th húa

*Văn hóa-giáo dục:

sản,nhằm cải tạo sản xuất,phát triễn công nghiệp,xây dựng kinh tế quốc dân,nâng cao đời sng ND

GV: Sử dụng bảng thống kê

HĐ2: Cả lớp

GV: Trong nụng nghip,vn húa-giỏo dc,LX đạt đợc thành tựu gì? HS theo dõi sgk trả lời

GV giải thích: Tập thể hóa nơng nghiệp LX đợc tiến hành song với KH năm lần thứ nhất(1928-1933) -Tập thể hóa nơng nghiệplà hình thức cải tạo sản xuất chủ yếu trớc nhằm tổ chức nông dân cá thể theo đờng XHCN.đa nông dân cá thể vào làm ăn tập thể tổ đổi công,tổ hợp sản xuất,hợp tác xã nông nghiệp,nông trang tập thể

GV mở rộng: Công tập thê hóa Lx đạt đợc thành tựu đáng kể,song q trình thực có nhiều sai lầm nghiêm trọng:vi phạm nguyên tắc tự nguyện,nóng vội,đốt cháy giai đoạn,gây nên bất bình nơng dân nh cỡng hành buộc nơng dân tập thể háo nhà cửa,gia súc có sừng gia súc nhỏ,có nơi thành lập nơng trang tập thể qlớn tổ chức sản xuất yếu.Một số địa phơng lại đề hiệu “tập thể hóa thời hạn ngắn nhất”.Nhà nớc XV kịp thời phát có biện pháp khắc phục

GV hỏi: Những thành tựu mà LX đạt đợc công xd CNXH (1925-1941) có ý nghĩa gì?

HS suy nghÜ tr¶ lêi

HĐ1 : Cả lớp

GV hi: LX t đợc thành tựu

gd phỉ th«ng,phỉ cËp tiĨu học nớc,phổ cập trung học thành phố

- Tõ 1937 LX tiÕp tơc thùc hiƯn KH năm lần 3.6/1941 Đức công LX,công xd CNXH bị gián đoạn

2.Quan hệ ngoại giao Liên Xô

- LX bớc xác lập quan hệ ngoại giao với số nứơc láng giềng châu A,châu Âu

- Tng bớc phá vỡ sách bao vây cấm vận,cơ lập kinh tế ngoại giao nớc đế quốc

+ 1925:LX thiÕt lËp quan hƯ ngo¹i giao víi 20 níc

g× quan hệ ngoại giao HS dựa vào sgk trả lời 4.Sơ kÕt bµi häc:

- Củng cố:+ Tác dụng sách kinh tế nớc Nga + Thành tựu công xd CNXH LX (1921-1941) +ý nghĩa

- Dặn dò: Học cũ,làm tập,đọc trớc mi

Tiết 12 Ngày 20/11/2007 Chơng II

Các nớc t chủ nghĩa hai chiến tranh giới (1918-1939)

Bài 11 Tình hình nớc t giũa hai chiến tranh thế giới (1918-1939)

I.Mục tiêu học: 1.KiÕn thøc:

Sau häc xong bµi học,yêu cầu hs cần:

- Nm c quỏ trỡnh phát triễn với nhiều biến động to lớn dẫn tới CTTG II n-ớc t

- Hiểu đợc thiết lập trật tự giới theo hệ thống hòa ớc Vec-xai-Oa-sinh-tơn chứa đựng đầy mâu thuẫn không vững

- Nắm đợc nguyên nhân đời tổ chức Quốc tế Cộng sản đối lập với CNTB - Thấy rõ nguy chiến tranh giới

- Phong trào mặt trận nhân dân chống phát xít nguy chiến tranh thu đợc kết khác nc t bn

2.T t ởng,tình cảm:

- Nhìn nhận khách quan trình phát triễn chất CNTB - ủng hộ đấu tranh tiến giải phóng nhân dân giới 3.Kỹ năng:

- Biết quan sát,khai thác đồ,tranh ảnh để phân tích rút kết luận

- Biết tổng hợp,khái quát kiện để rut đờng nguyên nhân dẫn đến CTTG II

II.Thiết bị,tài liệu dạy học: -Bản đồ trị châu Âu 1914-1923 -Tranh ảnh,tài liệu tham khảo

III.TiÕn tr×nh tỉ chức dạy học: 1.Kiểm tra cũ:

-Nờu nội dung sách Kinh tế tác động kinh tế nớc Nga?

Vµo bµi míi

Tổ chức hoạt động dạy - học lớp

Hoạt động thầy trò Kiến thức hs cần nắm vững HĐ1: Cả lớp,cá nhân

GV: Yªu cầu hs nhăc lại kết cục CTTG I?

GVhỏi: Với hệ thống hòa ớc Vecxai-Oasinhtơn trật tự giới đợc thiết lập nh nào?em có nhận xét tính chất hệ thống này?

HS suy nghÜ tr¶ lêi

GV khai thác lợc đồ sgk:

- Với hòa ớc Vecxai-Oasinhtơn,Đức 1/8 đất đai,gần 1/2dân số,1/3 mỏ sắt,gần 1/3 mỏ than,2/5 sản lơng gang,gần 1/3 sản lợng thép gần 1/7 diện tích trồng trọt.Đế quốc Ao-Hung bị tách thành nớc nhỏ khác Ao Hunggari với diện tích nhỏ trớc nhiều.Trên đất đai Ao-Hung cũ nhiều nớc đợc thành lập:Tiệp Khắc,Nam T.Một số đất đai khác cắt thêm cho Rumani Italia,Ba Lan đợc thành lập với vùng đất thuộc Ao,Đức,Nga

Nh hệ thống Vecxai-Oasinh tơn mang tính chất đế quốc chủ nghĩa,nó mang lại quyền lợi nhiều cho nớc Anh,Pháp Mĩ.xâm phạm chủ quyền lãnh thổ nhiều quốc gia,dân tộc,gây nên mâu thuẫn sâu sắc nội nớc đế quốc HĐ1: Cả lớp,cá nhân

GV hỏi: Nguyên nhân làm bùng nổ cao trào cách mạng 1918-1923 nớc t bản?

HS theo dâi sgk tr¶ lêi

GV giải thích: Sau CTTG I,các nớc châu Âu,kể nớc thắng trận bại trận suy sụp kinh tế.Pháp thắng trận nhng bị tổn thất nặng nề 1,4 tr ngời chết,10 tỉnh công nghiệp phát triễn bị tàn phá,tổng số thiệt hại vật chất lên tới 200 tỉ frăng Đức bại trận,với 1,7 tr nguời

- Sau CTTG I,các nớc t tổ chức hội nghị hịa bình Vecxai (1919-1920) Oasinhtơn (1921-1922) để phân chia quyền lực.một trật tự giới đợc thiết lập mang tên hệ thống Vexai-Oasinhtơn

- Hệ thống mang lại nhiều quyền lợi cho nớc thắng trận,xác lập nô dịch,áp đặt với nớc bại trận.gây nên mâu thuẫn nớc quc

2.Cao trào cách mạng 1918-1923 ở các n íc t b¶n.qc tÕ céng s¶ n

chết,mất toàn thuộc địa,cắt 1/8 lãnh thổ cho nớc thắng trận đời sống công nhân,nhân dân,nhân dân lao động nớc vô khổ cực.Thắng lợi cách mạng tháng Mời Nga cổ vũ họ vùng dậy đấu tranh

GV hỏi: Mặc dù không giành thắng lợi nhng cao trào cách mạng 1918-1923 đ-a tới hệ gì?

HS suy nghÜ tr¶ lêi

GV hỏi: Qua nội dung ĐH II ĐH VII,nêu nhận xét em vai trò QTCS phong trào cách mạng giới?

HS: Suy nghÜ tr¶ lời

HĐ1: Cả lớp,cá nhân

GV hỏi: Nguyên nhân dẫn tới khủng hoảng kinh tế 1929-1933?

HS dựa vào sgk trả lời

GV hi: Cuc khủng hoảng kinh tế gây hậu nh nào?tại khủng hoảng lại dẫn tới nguy CTTG mới?

HS th¶o ln tr¶ lêi GV bỉ sung:

+ Kinh tế: Mĩ có 13 vạn cơng ti bị phá sản.10 000 ngân hàng phải đóng cửa,sản lợng thép sụt 76%,ơtơ 80%,thu nhập nông nghiệp năm 1932 năm 1929.để giữ giá hàng hóa bọn

- Hệ quả: Nhiều ĐCS đời n-ớc,đòi hỏi phải có tổ chức quốc tế lãnh đạo.2/3/1919 QTCS đợc thành lập từ 1919-1943 QTCS tiến hành lần đại hội,vạch đờng lối đắn,kịp thời cho thời kì phát triễn cách mạng giới

- Vai trò: QTCS có công lao to lớn việc thống phát triễn phong trào cách mạng giới

3.Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1933 hậu nó

- Nguyờn nhân: Trong năm 1924-1929,các nớc t ổn định trị đạt mức tăng trởng cao kinh tế.nhng sản xuất ạt,chạy đua lợi nhuận dẫn đến tình trạng hàng hóa ế thừa,cung vợt q cầu.10/1929khủng hoảng kinh tế bùng nổ Mĩ,sau lan toàn giới t

- HËu qu¶:

+ Kinh tế: Tàn phá nặng nề kinh tế nớc t bản,đẩy hàng chục triệu ngời vào tình trạng đói khổ

chủ t phá hủy phơng tiện sản xuất hàng hóa tiêu dùng Mĩ.Năm 1931ngời ta phá hủy lị cao sản xuất 1tr thép năm,đánh đắm 124 tàu biển(trọng tải khoảng tr tấn);ở Braxin 1933 có 22tr bao cà fe bị liệng xuống biển

+ Chính trị-xh: Theo thống kê khơng đầy đủ thời gian từ 1928-1933 số ngời tham gia bãi công nớc t lên tới 17tr,số ngày bãi công 26tr Để đối phó với khủng hoảng đàn áp phong trào cách mạng,giai cấp t sản cầm quyền nớc t lựa chon lối thốt:

1 Đức,Italia,NB Khơng có có thuộc địa,thiếu vốn,nguyên liệu thị trờng nên theo đờng chủ nghĩa phát xít để đàn áp phong trào cách mạng nớc tiến hành chiến tranh chia lại giới

2 Mĩ,Anh,Pháp có nhiều thuộc địa,vốn thị trờng khỏi khủng hoảng sách cải cách kinh tế-xh cách ơn hịa,cho nên chủ trơng trì dân chủ đại nghị,duy trì nguyên trạng hệ thống Vecxai-Oasinhtơn

HĐ1: Cả lớp,cá nhân

GV hỏi: Vì lại diễn phong trào Mặt trận nhân dân chống phát xít nguy chiến tranh(1929-1933)? HS suy nghĩ trả lêi

GV yêu cầu hs đọc sgk rút kết phong trào

+ Quan hệ quốc tế:hình thành khối đế quốc đối lập:Mĩ-Anh-Pháp Đức-Italia-NB,ráo riết chạy đua vũ trang báo hiệu nguy 1cuộc CTTG 4.Phong trào Mặt trận nhân dân chống phát xít nguy chiến tranh

- Nguyên nhân: Trớc thảm họa chủ nghĩa phát xit nguy chiến tranh,dới đạo QTCS phong trào đấu tranh thành lập “MTND chống phát xít chiến tranh” lan

réng ë nhiỊu nớc t

bản:Pháp,Italia,TBN

- Kt qu: Phong trào giành thắng lợi,điển hình Pháp,nhng nhiều nơi thất bại nh TBN

- Củng cố: Nêu giai đọa phát triễn CNTB CTTG(1929-1933)?vì khủng hoảng kinh tế 1929-1933 lại dẫn tới nguy CTTG mới?

- Dặn dò: Học cũ,làm tập,chuẩn bị bµi míi

TiÕt 13 05/10/2007

Bài 12

Nớc Đức hai chiến tranh giới (1918-1939

I.Mục tiêu học: 1.KiÕn thøc:

Sau häc xong bµi học,yêu cầu hs cần:

- Nm c nhng nột giai đoạn phát triễn nớc Đức CTTG

- Hiểu đợc chất chủ nghĩa phát xít khái niệm “chủ nghĩa phát xít”-thủ phạm gây CTTg II

2.T t ởng,tình cảm :

- Nhỡn nhn khỏch quan,đúng đắn chất chủ nghĩa đế quốc,chủ nghĩa phát xít

- Nhận thức đợc sai lầm chiến tranh phi nghĩa,sẵn sàng đấu tranh chống lại t tởng phản động,đi ngợc lại với lợi ích nhân dân

- Båi dìng lßng yêu mến hòa bình ý thức xây dựng giới hòa bình dân chủ thực

3.Kỹ năng:

-Kỹ khai thác,phân tích trânh ảnh,bảng biểu rút kết luận II.Thiết bị,tài liệu d¹y häc:

- Bản đồ trị châu Âu năm 1914 1923 - Tranh ảnh,tài liệu có liên quan ti bi

III.Tiến trình tổ chức dạy häc KiĨm tra bµi cị:

- Nêu giai đoạn phát triễn CNTB CTTG? - Nêu nguyên nhân,hậu khủng hoảng kinh tế 1929-1933? Vào míi

Tổ chức hoạt động dạy học lớp:

Hoạt động thầy trò Kiến thức hs cần nắm HĐ1: C lp,cỏ nhõn

GV hỏi: Nguyên nhân bùng nổ cao trào cách mạng 1918-1923 nớc

I.N ớc Đức năm 1918-1929

Đức? HS tr¶ lêi

GV: Nhắc lại với hịa ớc Vecxai nớc Đức 1/8 đất đai,gần 1/2dân số,1/3 mỏ sắt,gần 1/3 mỏ than,2/5sản lợng gang,gần 1/3 sản l-ợng thép,1/7 diện tích trồng trọt,tồn thuộc địa Đức bị sạch,ngồi Đức phải bồi thờng chiến phí 100 tỉ mác.đồng mác sụt giá nghiêm trọng:năm 1914,1 đô la Mĩ tơng đơng 4,2 mác.9/1923: đô la Mĩ tơng 98 860 000 mác.đồng tiền vốn giữ vị vô quan trọng kinh tế,giờ trở nên vô giá trị đến mức bị biến thành thứ giấy làm đồ chơi cho trẻ em(hình 31 sgk).tình hình làm cho đời sống cơng nhân nhân dân lao động khó khăn.phong trào cách mạng bùng n

GV hỏi: Cao trào cách mạng Đức diễn nh nào? Kết sao? HS suy nghĩ trả lời

HĐ1: Cả lớp,cá nhân

GV hỏi: Tình hình nớc Đức năm 1924-1929 nh nào? HS suy nghĩ trả lời

GV bổ sung: G/c t sản Đức sử dụng khoản tiền vay Mĩ,Anh thông qua kế hoạch Đao-ét(1924) Yơng(1929) để ổn định tài chính,khơi phục cơng nghiệp,nâng cao lực sản xuất Thực chất kế hoạch dọn đờng cho t nớc ngồi,nhất Mĩ đầu t rộng rãi vào Đức.từ 1924-1929,các nớc đầu t vào Đức khoảng 10-15 tỉ mỏc ú

* Nguyên nhân:

- Sau CTTG I Đức nớc bại trận,bị chiến tranh tàn phá nghiêm trọng

- 6/1919 hịa ớc vecxai đợc kí kết.nớc Đức phải chịu điều kịên nặng nề,trở nên kiệt quệ rối loạn cha thấy

* DiÔn biÕn

- 12/1918 ĐCS Đức thành lập,trực tiếp lãnh o phong tro

- 10/1923 phong trào tạm l¾ng

2.Những năm ổn định tạm thời(1924-1929)

- Cuối 1923 tình hình kinh tế,chính trị dần ổn định

70% Mĩ.Do từ 1925,sx CN Đức phát triễn mạnh,năm 1929 vt qua Anh,Phỏp ng u C

HĐ1: Cả lớp,cá nh©n

GV hỏi: Để đối phó lại khủng hoảng giai cấp t sản Đức làm gì? Vì chủ nghĩa phát xít thắng Đức? HS suy nghĩ trả lời

H§1: Nhãm

GV: Chia líp nhóm nêu nhiệm vụ cho nhóm

- Nhóm1: Những sách trị

- Nhóm2: Những sách kinh tế

- Nhóm3: Những sách đối ngoại

- Nhóm4: Nhận xét sách mà Hitle thực

Các nhóm thảo luận,cử đại diện trình bày

+ ChÝnh trÞ:

Đối nội: Chế độ cộng hòa Vaima đợc củng cố,tăng cờng đàn áp phong trào công nhân,truyền bá t tởng phục thù Đối ngoại: Địa vị quốc tế Đức đợc phục hồi

II N íc §øc năm 1929-1939

1 Khủng hoảng kinh tế trình Đảng quốc xà lên cầm quyền

- Cuộc khủng hoảng kinh tế cuối1929 giáng địn nặng nề làm kinh tế-chính tri-xã hội Đức khủng hoảng trầm trọng

- Để đối phó lại khủng hoảng,gc t sản cầm quyền đa Hitle-thủ lĩnh Đảng Quốc xã Đức lên nắm quyền

- 30/1/1933Hitle lên làm thủ tớng.chủ nghĩa phát xít thắng Đức

2.N ớc Đức năm 1933-1939 - ChÝnh trÞ:

+ Cơng khai khủng bố Đảng phái dân chủ tiến bộ,đặt ĐCS ngồi vịng pháp luật

+ Thủ tiêu cộng hịa Vaima,thiết lập chun độc tài Hitle làm thủ lĩnh tối cao tuyệt đối

-Kinh tÕ: Tỉ chøc nỊn kinh tÕ theo hớng tập trung mệnh lệnh,phục vụ nhu cầu quân

- Đối ngoại: Tăng cờng hoạt động phục vụ chiến tranh

+ Tuyên bố rút khỏi Hội Quốc liên + Ra lệnh tổng động viên quân dịch,xây dựng nớc Đức thành trại lính khổng lồ

+ Kí với NB “hiệp ớc chống Quốc tế cộng sản” hình thành khối phát xít Đức-Italia-NB với mục tiêu:phát động chiến tranh để chia lại giới

S¬ kÕt bµi häc:

- Củng cố: + Nêu giai đoạn phát triễn nớc đức chiến tranh thế giới

+ Hitle thực sách trị-kinh tế-đối ngoại nh năm 1933-1939?

- Dặn dò: Học bài,làm tập,chuẩn bị

Bài 13

Nớc Mĩ hai cuéc chiÕn tranh thÕ giíi (1918-1939)

TiÕt:

I.Mục tiêu học: 1.Kiến thức:

Sau học xong học,yêu cầu hs cần:

- Nắm đợc vơn lên mạnh mẽ nớc Mĩ sau CTTG I,đặc biệt thời kì bùng phát kinh tế Mĩ thập niên 20 tk 20

- Hiểu đợc tác động khủng hoảng kinh tế 1929-1933 nớc Mĩ sách tổng thống Rudơven việc đa nớc Mĩ khỏi khủng hoảng,bớc vào thời kì phát triẽn mi

2.T t ởng,tình cảm

- Giúp hs nhận thức rõ chất CNTB Mĩ,mặt trái XH t mâu thuẫn lòng níc MÜ

- Hiểu rõ quy luật đấu tranh giai cấp,đấu tranh chống áp 3.Kỹ năng:

- Rèn kỹ phân tích t liệu lịch sử để hiểu chất kiện

- Kỹ xử lí số liệu bảng biểu thống kê để giải thích vấn đề lịch sử

II.Thiết bị,tài liệu dạy học:

-Bn nc Mĩ lợc đồ giới sau CTTG I -Tranh ảnh t liệu nớc Mĩ

III.TiÕn tr×nh tổ chức dạy học 1.Kiểm tra cũ:

- Nêu ngắn gọn giai đoạn phát triễn nớc Đức chiến tranh

- Những sách tri-kinh tế-đối ngoại Hitle năm 1933-1939?

2.Vµo bµi míi

3.Tổ chức hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức hs cần nắm

GV: Dùng lợc đồ TG sau CTTG I giới thiệu v trớ ca nc M

Đặt câu hỏi: Sau CTTG I nớc Mĩ có lợi gì?

HS trả lời

GV b sung: Nm 1919 Mĩ có 7tr ơtơ,đến 1924 24tr Mĩ sản xuất 57% máy móc,49% gang,51% thép 70% dầu hỏa TG

Tài chính: Từ chỗ vay nợ tỉ đô la châu Âu trớc chiến tranh,Mĩ trở thành chủ nợ gii

GV hỏi: Những biểu chứng tỏ điêug gì?

HS dựa vào sgk trả lời

- Kinh tế tăng trởng mức độ cao - Thực lực kinh tế mĩ mạnh - Với tiềm lực kinh tế giúp Mĩ khẳng định vị trí số

GV hái: Kinh tế Mĩ có hạn chế gì?

HS dựa vào sgk trả lời

HĐ1: Cả lớp,cá nhân

GV giảng giải: Trong thời kì tăng trởng cao kinh tế Mĩ thập niên 20 gắn liền với cầm quyền tổng thống thuộc Đảng Cộng hịa-chính đảng t sản cơng nghiệp Mĩ,thành lập 1856,biểu tợng Đảng voi,từ lúc thành lập chủ trơng phát triễn kinh tế TBCN chống lại chế độ đồn điền MN;Đảng Dân chủ-chính đảng giai cấp t sản độc quyền,thành lập năm 1928,biểu tợng Đảng lừa

1918-1929 1.T×nh h×nh kinh tÕ

- Sau CTTG I nhê có nhiều lợi kinh tế Mĩ bớc vào thời k× phån vinh.biĨu hiƯn:

+ 1923-1928: sản lợng công nghiệp tăng 69%,năm 1929 sản lợng CN Mĩ chiếm 48% sản lợng CN giới + Mĩ đứng đầu giới nghành sản xuất ôtô,thép,dầu hỏa + Năm 1929:Mĩ nắm 60% dự trữ vàng giớiMĩ chủ nợ giới

- Hạn chế:

+ Nhiều ngành Sx sử dụng 60-80% công suấtnạn thất nghiệp

+ Sự phát triễn không đồng ngành kinh tế

+ Khơng có kế hoạch dài hạn cho cân đối sản xuất tiêu dùng 2.Tình hình trị-xã hội

- Nắm quyền tổng thống Đảng cộng hòa

GV minh họa tranh “Bãi đổ xe New York năm 1928” “Nhà ngời lao động Mĩ năm 20 ca tk20

HĐ1: Cả lớp,cá nhân

GV hỏi: Em nhắc lại hạn chế kinh tế Mĩ giai đoạn 1929-1933.han chế đa tới hậu gì?

Hs tr¶ lêi

GV: Minh häa b»ng c¸c sè liƯu sgk

GV hái: Em cã nhËn xÐt g× vỊ cc khđng hoảng suy thoái nớc Mĩ?

HS suy nghĩ tr¶ lêi

Gv dùng biểu đồ tỉ lệ thất nghiệp Mĩ năm 1920-1945 ảnh “dòng ngời thất nghiệp đờng phố New York”

GV giới thiệu Rurơven:thuộc Đảng dân chủ,tổng thống Hoa Kỳ thứ 32,liền nhiệm kì(1933-1945) Sinh gia đình điền chủ,Rurơven trở thành luật s,nghị sỹ thợng nghị viện(190-1912).Từ 1913-1920 thứ tr-ởng hàng hải.từ 1928-1933 thống đốc bang New York.năm 1932 đợc bầu làm tổng thống.Rurơven nhà trị t sản khơn khéo tài năng.ơng nhân vật cấp tiến quyền Mĩ góp phần làm cho phủ Mĩ thực

- Ngời lao động phải đối phó với nạn thất nghiệp,bất cơng,đời sống khổ cực đấu tranh

- Phong trào đấu tranh diễn sôi 5/1921 ĐCS Mĩ thành lập đánh dấu b-ớc phát triễn phong trào CN

II.N íc Mĩ năm 1929-1939

1.Cuộc khủng ho¶ng kinh tÕ (1929-1933)

ë n íc MÜ

- Nguyªn nhân:do sản xuất ạt,chạy theo lợi nhuậncung vợt cầukhủng hoảng kinh tế thừa

- Cuc khủng hoảng diễn từ 10/1929 lĩnh vực tài ngân hàng,năm 1932 đạt đỉnh cao

- Hậu quả:

+ Năm 1932 sản lợng công nghiệp 53,8%(so với 1929)

+ 11,5 vạn công ti thơng nghiệp,58 công ti đờng sắt bị phá sản,10 vạn ngân hàng phải đóng của,75%dân trại bị phá sản,hàng chục triệu ngời bị thất nghiệp

số sách có lợi cho ngời lao động,chính sách ngoại giao ơng khơn khéo,mềm dẻo,chủ trơng ông đặt quan hệ ngoại giao với Liên Xơ thực sách láng giềng thân thiện với nớc châu Mĩ.cuối 1944,Rurơven lên làm tổng thống nhiệm kì thứ t.ơng tổng thống có uy tín khơng nhỏ nhân dân lao động Mĩ

RurŨven ợỈ hiốu râ chĐ nghườ tù thĨi quĨ sx vÌ tÈnh trĨng ỀcungỂ vỵt quĨ xa ỀcđuỂcĐa nồn kinh tỏ,chÝnh vÈ thỏ mÌ cuèi 1932,sau ợ¾c cư tăng thèng RurŨven ợỈ thùc hiơn chÝnh sĨch mắi:gạm mét hơ thèng cĨc biơn phĨp,chÝnh sĨch cĐa nhÌ nắc trởn cĨc lưnh vùc kinh tỏ,tÌi chÝnh,chÝnh trẺ-xỈ héi.trong ợã sư dơng sục mĨnh vÌ biơn phĨp cĐa nhÌ nắc t sộn ợố ợiồu tiỏt toÌn bé cĨc khờu thố chỏ kinh tỏ,hÓn chỏ bắt nhƠng hiơu ụng phơ sx vÌ phờn phèi,ợạng thêi chĐ trŨng kÝch cđu ợố tÙng sục mua cho nguêi dờn

GV hỏi: Em hÃy nêu nội dung sách

HS dựa vào sgk trả lời

GV yêu cầu hs theo dõi biểu đồ thu nhập quốc dân Mĩ 1929-1941 để thấy đợc kết ca chớnh sỏch mi

GV: Chính sách ngoại giao phủ Rurơven?

HS theo dõi sgk trả lêi

- Cuối 1932 Rurơven thực hệ thống sách,biện pháp nhà nớc lĩnh vực kinh tế,tài chính.chính trị-xh,đợc gọi chung “chính sách mới”:

* Néi dung:

- Nhà nớc can thiệp tích cực vào đời sống kinh tế

- Giải nạn thất nghiệp thông qua đạo luật: Ngân hàng,phục hng công nghiệp,điều chỉnh nông nghiệp nhà nớc dùng sức mạnh biện pháp để điều tiết kinh tế,giải vấn đề trị,xh.vai trò nhà nớc đợc tăng cờng

- Kết quả:

+ Giải việc làm cho ngời thất nghiệp,xoa dịu mâu thuẫn xh + Khôi phục sản xuất

+ Thu nhập quốc dân tăng liên tục sau 1933

- Chính sách ngo¹i giao:

+11/1933 cơng nhận đặt quan hệ ngoại giao với LX

+ Trung lập với xung đột quân ngoi chõu u

Sơ kết học: - Cđng cè:

+ T×nh h×nh nớc Mĩ năm 1918-1929 nh nào?

+ Chính sách tổng thống Rurơven đa nớc Mĩ thoát khỏi khủng hoảng nh th no?

- Dặn dò: Học cũ,chuẩn bị

Bài 14

Nhật Bản gi÷a hai cc chiÕn tranh thÕ giíi (1918-1939)

TiÕt:

I.Mục tiêu học: 1.Kiến thức:

Sau học xong học,yêu cÇu hs cÇn:

- Nắm đợc bớc phát triễn thăng trầm kinh tế NB 10 năm đầu sau chiến tranh tác động tình hình trị –xh

- Hiểu đợc khủng hoảng kinh tế 1929-1933 trình quân phiệt hóa máy nhà nớc giới cầm quyền NB,đa đất nớc Nhật trở thành lò lửa chiến tranh châu giới

2.T t ởng,tình cảm :

- Giỳp hs hiu rừ chất phản động,tàn bạo phát xít Nhật - GD tinh thần chống chủ nghĩa phát xít biu hin ca nú 3.K nng:

-tăng cờng khả so sánh ,nối kết lịch sử dân tộc với lịch sử khu vực giới II.Thiết bị,tài liệu dạy học:

- Lc chõu ỏ sau CTTG I

- Tranh ảnh,t liệu NB nhũng năm 1918-1939 - Bảng biểu đồ tình hình kinh tế,xh NB III.Tiến trình tổ chức dạy học

1.KiĨm tra bµi cị

- Em hÃy nêu điểm sách Rurơven Dẫn dắt vào bài

3.Tổ chức hoạt động dạy-học lớp

HĐ1: Cả lớp

GV: Dựng lợc đồ tg giới thiệu cho hs thấy vị trí nớc Nhật

GV hỏi: Sau chiến tranh,NB có lợi để phát triễn kinh tế?

HS trả lời

GV hỏi: Em hÃy nêu biểu tăng trởng kinh tế Nhật sau chiÕn tranh

HS theo dâi sgk tr¶ lêi

GV: Nguyên nhân dẫn đến khủng hoảng dân số tăng nhanh,thiếu nguyên liệu sx thị tr-ờng tiêu thụ,mất cân đối công nghiệp nông nghiệp,đặc biệt trận động đất 1922 Tôkyô GV dùng ảnh “thủ đô Tôkyô sau trận động đất 9/1923”giúp hs nhận thứcNB quốc gia thờng xuyên diễn trận động đất.trong ảnh,thủ đô Tơk cịn đống đổ nát,trận động đất lam cho khoảng 140 000 ngời chết tích,hàng tỉ đôla tài sản bị tiêu tan

GV cung cấp thêm bạo động luá gạo: đấu tranh ngời nơng dân nghèo,phá kho thóc,đốt phá nhà cửa bọn nhà giàu.cuộc bạo động lan rộng phần lớn lãnh thổ nớc Nhật,lôi kéo đông đảo nông dân,những ngời đánh cá,TTS thành

I NB năm 1918-1929

1

NB năm đầu sau chiến tranh 1918-1923

* Kinh tế: Sau CTTG I NB có nhiều lợi để phát triễn kinh tế công nghiệp - Nhật không bị chiến tranh tàn phá +Thu lợi nhuận sản xuất vũ khí +Lợi dụng CÂ có chiến tranh,Nhật tranh thủ sx hàng hóa xut khu

sx công nghiệp Nhật tăng nhanh

- Biểu hiện:

+ Năm 1914-1919 sản lợng công nghiệp tăng lần,tổng giá trị xuất tăng lần,dự trữ vàng ngoại tệ tăng gấp lần

- Năm 1920-1921 NB lâm vào khủng hoảng

- Nông nghiệp: Kém phát triễn,do tàn d pk nặng nÒ

*X· héi

- Đời sống ngời lao động không đợc cải thiệnbùng nổ phong trào đấu tranh.tiêu biểu bạo động lúa gạo 1918

thị đông đảo giai cấp vô sảncuộc đấu tranh đợc đánh giá phong trào đấu tranh mang tính quần chúng rộng lớn lịch sử NB.nó giáng dịn mạnh vào gc t sản a ch thng tr NB

HĐ1: Cả lớp

GV hỏi: Em hÃy nêu nét bật kinh tế NB giai đoạn này?

HS trả lời

GV hỏi: Em hÃy tìm điểm giống khác nớc Mĩ NB thập niên đầu sau CTTG I HS suy nghĩ trả lêi

+ Giống: Cùng nớc thắng trận,thu đợc nhiều lợi lộc sau chiến tranh,không bị tổn thất nhiều

+ Khác: Kinh tế Nhật phát triễn bấp bênh không ổn định,chỉ phát triễn thời gian ngắn lâm vào khủng hoảng.nớc Mĩ phát triễn phồn vinh suốt thập niên 20 tk 20

GV hỏi: Tại sau chiến tranh có lợi nhử mà kinh tế Nhật phát triễn bấp bênh,khơng ổn định,cịn kinh tế Mĩ lại phát triễn ổn định?

HS suy nghÜ tr¶ lêi

+ Mĩ cải tiến kỹ thuật,đổi quản lí sx,sức cạnh tranh cao,nguyên liệu dồi dào,vốn lớn

+ NB: Nguyên-nhiên liệu khan phải nhập mức,sức cạnh tranh yếu,công nghiệp không đợc cải thiện,nơng nghiệp trì trệ lạc hậu,sức mua ngời dân thấp GV hỏi: Em nêu nét lớn tình hình trị xh NB 1924-1929?

2 NB năm 1924-1929 * Kinh tế:

- Từ 19224-1929 kinh tế NB phát triễn bp bờnh khụng n nh

+ Năm 1926 sản lợng công nghiệp phục hồi vợt mức trớc chiến tranh + Năm 1927 khủng hoảng tài chÝnh bïng nỉ

* ChÝnh trÞ-x· héi:

- Những năm đầu thập niên 20 tk 20,NB thi hành số cải cách trị - Cuối thập niên 20,chính phủ Ta-na-ca thực sách đối nội đối ngoại hiếu chiến

HS dựa sgk trả lời

HĐ1: Cả lớp,cá nhân

GV hỏi: Em hÃy nêu biểu suy giảm kinh tế Nhật hậu nó?

HS trả lời

GV: Nêu số liệu minh họa

2/3 nông dân ruộng,3tr công nhân thất nghiệp.1929 có 276 bÃi công nổ ra,năm 1930 có 907 1931 có 998 bÃi công HĐ1: Cá nhân

GV hi: gii quyt khủng hoảng nớc t có dờng khác nhau.em cho biết nớc Đức Mĩ giải khủng hoảng đờng nào?

HS: Suy nghÜ tr¶ lêi

GV: Yêu cầu hs đọc đoạn chữ nhỏ sgk

GV: Minh häa

TQ thị trờng rộng lớn,nơi tập trung 82% tổng số vốn đầu t nớc Nhật.9/1931 quân đội

1 Khđng ho¶ng kinh tÕ 1929-1933 ë NB

- Khủng hoảng kinh tế TG 1929-1933 tác động vào kinh tế NB,làm kính tế Nhật bị giảm sút trầm trọng,nhất nông nghiệp

- BiĨu hiƯn:

+ S¶n lợng CN 1931giảm 32,5 + Nông nghiệp giảm 17 tỉ yên + Ngoại thơng giảm 80%

+ Đồng yên sụt giá nghiêm trọng - Hậu quả: Khủng hoảng đạt đỉnh cao vào 1931,tác động mạnh n xh

+ Nông dân bị phá sản + 3tr công nhân thất nghiệp

+ Mâu thuẫn xh gay gắt,những đấu tranh nhân dân lao động bùng nổ liệt

2.Quá trình quân phiệt hóa máy nhà n ớc

- Để thoát khỏi khủng hoảng giới cầm quyền Nhật chủ trơng quân phiệt hóa máy nhà nớc,gây chiến tranh xâm lợc - Đặc điểm trình quân phiệt hóa:

+ Diễn kết hợp chủ nghĩa quân phiệt với nhà nớc,tiến hành chiến tranh xâm lợc

+ Quá trình quân phiệt hóa Nhật kéo dài thập niên 30

- Song song với q trình qn phiệt hóa,Nhật đẩy mạnh chiến tranh xâm lợc thuộc địa

1931 đánh chiếm vùng đông bắc TQ,biến thành bàn đạp để công châu

Nhật đánh chiếm vùng Đơng Bắc TQ,biến tồn vùng ĐB TQ thành thuộc địa Nhật,từ làm bàn đạp cơng châu

GV dùng hình “quân đội Nhật đánh chiếm Mãn Châu TQ” 9/1931 hình “quân đội Nhật chiếm vùng ĐB TQ năm 1931”.hình ảnh đội qn Quan Đơng Nhật,mang vũ khí,qn trang qn dụng hàng ngũ chỉnh tề rầm rập tiến vào chiếm đóng ĐB TQ mà không gặp chống cự nào.tồn vùng ĐB giàu có TQ bị qn Nhật giày xéo.trên đờng phố ngời dân phải chứng kiến cnh mt nc

HĐ1: Cả lớp,cá nhân

GV yêu cầu hs theo dõi sgk phong trào đấu tranh chống chủ nghĩa quân phiệt về:

- Lãnh đạo phong trào - Mục tiêu đấu tranh - Lực lợng tham gia

- T¸c dơng cđa phong trµo

3 Cuộc đấu tranh chóng chủ nghĩa qn phiệt nhân dân Nhật Bản

- Trong thập niên 30 tk 19,cuộc đấu tranh chống chủ nghĩa quân phiệt diễn sôi

+ Lãnh đạo: ĐCS

+ H×nh thøc: BiĨu tình,bÃi công,thành lập Mặt trận nhân dân

+ Mục đích: Phản đối sách xâm lợc hiếu chiến quyền Nhật - Kết quả: Làm chậm lại q trình qn phiệt hóa máy nhà nớc Nht

4.Sơ kết học

- Củng cố:+ Cuộc khủng hoảng 1929-1933 hậu

Chơng III

Các nớc châu hai chiến tranh giới (1918-1939) Bài 15

Phong trào cách mạng Trung Quốc ấn Độ (1918-1939) Tiết:

I.Mục tiêu học 1.Kiến thức:

Sau học xong học,yêu cầu hs cần

- Nắm đợc nét phong trào Ngũ Tứ nét phong trào cách mạng giai đoạn

- Thấy đợc nét phong trào cách mạng ấn độ 2.T t ởng :

- Bồi dỡng nhận thức đắn tính tất yếu đấu tranh chống chủ nghĩa đế quốc dân tộc bị áp giành độc lập

- Nhận thức mát,sự hi sinh,khó khăn gian khổ dân tộc đ-ờng đấu tranh giành độc lập

3.Kỹ năng:

- Rốn luyn k nng phõn tích t liệu,từ hiểu đợc chất,ý nghĩa kiện lịch sử

- Rèn luyện kỹ so sánh,đối chiếu để hiểu đặc điểm chất kiện II.Thiết bị,tài liệu dạy học:

III.Tiến trình tổ chức dạy häc: KiĨm tra bµi cị:

- Nêu khái quát giai đoạn phát triễn NB năm 1918-1939? - Quá trình quân phiệt hóa Nhật diễn nh nào?nét khác với Đức?

2.Vµo bµi míi

3.Tổ chức hoạt động dạy-học lớp

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức hs cần nm H1: C lp

GV: Giải thích tên gọi: Ngũ Tứ(4/5/1919)

GV hỏi: Em hÃy nêu nét chÝnh cđa phong trµo Ngị Tø?

HS theo dâi sgk trả lời

GV hỏi: Nét ý nghĩa phong trào này?

HS thảo luận trả lêi

GV chuyển tiếp: Từ sau phong trào Ngũ Tứ,cách mạng TQ có chuyển biến sâu sắc,điều đợc thể qua kiện nào?

GV: Chia nhãm

- Nhãm 1: Tãm t¾t diƠn biÕn chiến tranh Bắc phạt

- Nhóm 2: Nªu nÐt chÝnh cđa cc néi chiÕn

nhóm thảo luận,cử đại diện trình bày GV nhận xét cht ý

I.Phong trào cách mạng TQ 1919-1939

1.Phong trào Ngũ Tứ thành lập ĐCS TQ

- Phong trào Ngũ Tứ bùng nổ 4/5/1919 - Lực lợng: HS , SV đông đảo tầng lớp khác xh,đặc biệt g/c CN - Từ Bắc Kinh,phong trào lan rộng khắp 22 tỉnh 150 thành phố

- KÕt qu¶: Thắng lợi

- 7/1921:CS TQ i

2 Chiến tranh Bắc phạt (1926-1927) và Nội chiến Quốc-Cộng(1927-1937)

* Chiến tranh Bắc phạt

- 12/4/1927:QD Đảng tiến hành biến Thợng Hải

- 7/1927 quyền rơi hoàn toàn vào tay TGTchiÕn tranh kÕt thóc

*Néi chiÕn Quèc-Céng(1927-1937) - Kéo dài 10 năm

- Quân Tuởng nhiều lần công CS - 10/1934 quân cách mạng phá vây,tiến lên phía Bắc(Vạn lý Trờng Chinh)

7/1937:NB xâm lợc,cuộc nội chiến kết thúc

HĐ1: Cá nhân

GV hi: Nguyờn nhõn dn đến phong trào đấu tranh chống thực dân Anh sau CTTG I?

HS dựa vào sgk trả lời

HĐ2: Nhóm

GV chia lớp thành nhãm

- Nhóm 1: Những nét phong trào đấu tranh thời kì 1918-1922:

+ Ngời lãnh đạo

+ Phơng pháp đấu tranh + Lực lợng tham gia + Các kiện tiêu biểu + Kết

- Nhóm 2: Nét phong trào đấu tranh thời kì 1929-1939

+ Ngời lãnh đạo

+ Phơng pháp đấu tranh + Lực lợng tham gia + Các kiện tiêu biểu + Kết

Các nhóm thảo luận,cử đại diện trình bày

G V hỏi: Tại Đảng Quốc đại chủ trơng sử dụng phơng pháp đấu tranh hịa bình?

HS : Suy nghĩ trả lời

ở ấn Độ (1918-1939)

1.Phong trào độc lập dân tộc trong những năm 1918-1929

* Nguyên nhân: Thực dân Anh tăng cờng bóc lột thuộc địa,ban hành đạo luật hà khắc mâu thuẫn xh gay gắt - Lãnh đạo: Đảng Quốc đại,do M.Gandi lãnh đạo

- Phơng pháp đấu tranh:hịa bình,khong sử dụng bạo lực

- Lùc lỵng tham gia: HS , SV, công nhân, lôi tầng lớp tham gia.họ tẩy chay hàng hóa Anh,không nộp th - Cïng víi sù trëng thµnh cđa gc công nhân,12/1925 ĐCS ấn Độ thành lập

2.Phong tro độc lập dân tộc trong những năm 1929-1939

- Lãnh đạo: Đảng quốc đại

- Phơng pháp hòa bình,không sử dụng bạo lực

- Lực lợng tham gia:tất tầng lớp nhân d©n x· héi

- Chống độc quyền muối,bất hợp tác - Liên kết lực lợng để hình thành Mặt trận thống

4.S¬ kÕt bµi häc: - Cđng cè:

Bài 16

Các nớc Đông Nam hai cuéc chiÕn tranh thÕ giíi (1918-1939)

TiÕt:

I.Mục tiêu học: 1.Kiến thức:

Sau học xong học,yêu cầu hs cần:

- Nắm đợc chuyển biến quan trọng kinh tế,chính trị,xh nớc ĐNA sau CTTG thứ điểm phong trào giải phóng dân tộc khu vực

- Thấy rõ nét số phong trào cách mạng quốc gia ĐNA lục địa (Lào,Campuchia,Miến Điện)ĐNA hải đảo (Inđônêxia,Malaixia) đặc biệt cách mạng t sản Thái Lan 1932

2.T t ëng

- Thấy đợc sắc tơng đồng gắn bó nớc ĐNA đấu tranh giành độc lập,tự

- Nhận thức đợc quy luật lịch sử “có áp có đấu tranh”,thấy tính tất yếu đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân dân tộc bị áp

3.Kỹ năng:

- Rèn kỹ hệ thống hóa kiện - Nâng cao kỹ phân tích,so sánh II.Thiết bị tài liệu dạy học

- Lợc đồ ĐNA

KiĨm tra bµi cị Vµo bµi míi

Tổ chức hoạt động dạy học lớp

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức hs cần nắm HĐ1: Cả lớp,cá nhân

GV: Treo lợc đồ ĐNA cho hs quan sát 11 quốc gia khu vực GV hỏi: Em nêu chuyển biến kinh tế,chính trị,xã hội quốc gia ĐNA?

HS dùa vµo sgk trả lời

HĐ1: Cả lớp,cá nhân

GV hỏi: Sau CTTG I phong trào độc lập dân tộc ĐNA có bớc tiến nh nào?

H S suy nghĩ trả lời

GV hỏi: Tại đầu tk 20 xu hớng mới-xu hớng vô sản lại xuất ĐNA?

HS trả lời HĐ1: C¶ líp

GV hỏi: Tại ĐCS Inđơnêxia Đảng đời sớm ĐNA?vai trò Đảng phong trào cách mạng thập niên 20 tk 20?

I.Tình hình n ớc ĐNA sau CTTG I

1.Tình hình kinh tế,chính trị,xà hội

a Kinh tế

- Bị lôi vào hệ thống ktế TBCN + Là thị trờng tiêu thụ hàng hóa + Cung cấp nguyên liệu

b Chính trị

- Chính quyền thực dân khống chế thâu tóm quyền lực

c X· héi

- Sù ph©n hãa giai cÊp diễn sâu sắc + G/ c t sản dân tộc lớn mạnh dần

+ G/c t sản dân tộc tăng nhanh số lợng ý thức cách mạng

CMT 10 cú tỏc ng mnh mẽ thúc đẩy phong trào cách mạng giải phóng dân tộc ĐNA

2.Khái quát chung phong trào độc lập ở ĐNA

- Phong trµo dân tộc t sản có bớc tiến rõ rệt:

+ Sự trởng thành lớn mạnh gc t sản dân tộc kinh doanh,chính trị

+ Đảng t sản đợc thành lập,có ảnh hởng rộng rãi xh

- Đầu tk 20 xu hớng vô sản xuất + Nhiều ĐCS đời,lãnh đạo cách mạng

II.Phong trào độclập dân tộc ở Inđônêxia

1.Phong trào độc lập dân tộc thập niên 20 tk 20

GV hỏi: Tại Đảng Dân tộc lại chiếm đợc vị này?

HS tr¶ lêi

GV hỏi: Nét phong trào cách mạng Inđơnêxia đầu thập niên 30 tk 20?

HS tr¶ lêi

HĐ 1: Cả lớp,cá nhân

GV hi: Em hóy trình bày nét phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp Đơng D-ơng?

HS dùa vµo sgk trả lời

HĐ1: Cá nhân

GV hi: Nguyên nhân,nét phong trào đấu tranh chống thực dân Anh nhân dân Mã Lai?

HS tr¶ lêi

- Vai trß:

+ Lãnh đạo cách mạng,tập hợp quần chúng

+ Đa cách mạng phát triễn lan rộng khắp níc

+ Tiªu biĨu: Khëi nghÜa vị trang Giava Xumatơra (1926-1927)

- Sau 1927,quyn lãnh đạo phong trào cách mạng chuyển vào tay Đảng Dân tộc giai cấp t sản

- Chủ trơng: Hịa bình,đồn kết dân tộc,địi độc lập

2.Phong trào độc lập dân tộc thập niên 30 tk 20

- Đầu thập niên 30: Phong trào lên cao,lan rộng khắp đảo

- Cuối thập niên: Phong trào cách mạng lại bùng lªn víi nÐt míi:

+ Chèng chđ nghÜa ph¸t xit

+ Đồn kết dân tộc,liên minh trị Inđơnêxia đợc thành lập

+ Khẳng định ngơn ngữ,quốc kì,quốc ca + Chủ trơng hợp tác với thực dân Hà Lan III.Phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp Lào Campuchia

*Lµo

- Khởi nghĩa: Ongkẹo Comađam - Khởi nghĩa Chậu Pâchay(1918-1922 * Campuchia:

- Phong trào chống thuế,tiêu biểu khởi nghĩa vũ trang nhân dân Rôlêphan (1925-1926)

nhận xét chung:

- Phong trào phát triễn mạnh mẽ - Mang tính tự phát,lẽ tẻ

- Cú s liờn minh chiến đấu nớc Đông Dơng

- Sự đời ĐCS Đông Dơng tạo nên phát triễn cách mạng Đông D-ơng

IV.Cuộc đấu tranh chống thực dân Anh M Lai Miến Điệnã *Mã lai

- Nguyên nhân:chính sách bóc lột nặng nề - Phong trào đấu tranh:

GV hỏi: Em nêu phong trào đấu tranh Miến Điện

HS tr¶ lêi

GV giải thích: Trớc 1937 Miến Điện thuộc địa thực dân Anh,bị thực dân Anh sát nhập coi tỉnh Ân Độ,trong hệ thng thuc a ca Anh

HĐ1: Cả lớp,cá nhân

GV hỏi: Điểm bật trị Xiêm mà nớc khu vực không có?

HS tr¶ lêi

mÏ

+ Hình thức đấu tranh phong phú

+ Phong trào đấu tranh giai cấp công nhân phát triễn.4/1930 ĐCS Mã Lai đợc thành lập

*MiÕn §iƯn:

- Đầu tk 20,phong trào phát triễn mạnh + Hình thức đấu tranh phong phú

+ Lôi đông đảo tầng lớp tham gia

+ Lãnh đạo Ôttama

- ThËp niên 30,phong trào có bớc phát triễn cao hơn:

+ Phong trào Tha Kin đòi quyền tự chủ,đ-ợc đông đảo quần chúng hởng ứng

+ Năm 1937: Thắng lợi,Miến Điện tách khỏi ấn độ đợc hởng quy chế tự trị

V.Cuộc cách mạng 1932 Xiêm - Xiêm quốc gia độc lập,nhng hình thức

- Năm 1932 cách mạng bùng nổ Băng Cốc dới lãnh đạo giai cấp t sản,dứng đầu Pri-đi Pha-nô-mi-ông

+ Nguyên nhân: Sự bất mãn tầng lớp nhân dân với quân chủ chuyên chế + Kết quả: Lật đổ quân chủ chuyên chế,thiết lập quân chủ lập hiến.mở đờng cho Xiêm phát triễn theo hớng t

- Tính chất: Là cách mạng t sản khơng triệt

4.Sơ kết học:

Ch¬ng IV

ChiÕn tranh thÕ giíi thø hai (1939-1945) Bµi 17:

ChiÕn tranh thÕ giíi thø hai (1939-1945) Tiết:

I.Mục tiêu học: 1.Kiến thức

Sau học xong học,yêu cÇu hs cÇn:

- Nắm đợc nguyên nhân dẫn đến CTTG II,tính chất chiến qua giai đoạn khác

- Thấy đợc kết cục chiến tranh,ý nghĩa hệ phát triễn tình hình giới

- Từ CTTG II,nhận thức rút học cho đấu tranh bảo vệ hịa bình giới

2.T t ëng:

- Giúp hs thấy đợc tính chất phi nghĩa chiến tranh đế quốc chất hiếu chiến,tàn bạo chủ nghĩa phát xít.từ bồi dỡng ý thức cảnh giác,thái độ căm ghét tâm ngăn chặn chiến tranh,bảo vệ hịa bình cho Tổ quốc nhân loại

- Biết quý trọng,đánh giá vai trò LX,các nớc đồng minh Mĩ,Anh,của nhân dân tiến giới đấu tranh chống chủ nghĩa phát xít

3.Kỹ năng:

- K nng quan sỏt,khai thỏc tranh ảnh lịch sử,sử dụng lợc đồ,bản đồ chiến tranh - Kỹ phân tích ,đánh giá,rút chất kiện lịch sử

- Lợc đồ Đức –Italia gây chiên va bành trớng(tù tháng 10/1935 đến tháng 8/1939) - Lợc dồ Đức đánh chiếm châu Âu(1939-1941)

- Lợc đồ chiến trờng châu á-Thái Bình Dơng(1941-1946) - Bản đồ : Chiến tranh gii th hai

- Các tranh ảnh, tài liệu có liên quan III.Tiến trình tổ chức dạy học KiĨm tra bµi cị

Dẫn dắt vào mới

Tổ chức hoạt động dạy học lớp

Hoạt động Gv HS Kiến thức HS cần nắm HĐ1: Cả lớp

GV gỵi cho hs nhí lại bớc phát triễn thăng trầm CNTB CTTG

HĐ2: Cả lớp,cá nhân

GV hỏi: Đầu năm 30,các nớc phát xít Đức-Italia-Nhật có hoạt động quân nh nào?những hoạt động nói lên điều gì?

HS tr¶ lêi

GV hỏi: Trớc sách bành trớng xâm lợc phe Phát xit,các nớc lớn có thái độ nh nào? Em có nhận xét thái độ đó?

HS tr¶ lêi

I.Con d ờng dẫn n chin tranh

1.Các n ớc phát xit đẩy mạnh xâm l ợc (1931-1937)

- Đầu năm 30, nớc Đức, Italia, Nhật Bản liên kết với thành lập khối liên minh phát xít

- Giai đọan 1931 -1937: Khối phát xít đẩy mạnh sách bành trớng xâm lợc: + Nhật chiếm vùng Đông Bắc mở rộng chiến tranh xâm lợc toàn lãnh thổ Trung Quốc

+ Italia xâm lợc Ê-ti-ô-pi-a(1935), với Đức tham chiến Tây Ban Nha (1936 -1939)

+ Đức công khai xóa bỏ hòa ớc Vec xai, âm mu thành lập nớc Đại Đức châu Âu

- Thái độ nớc lớn:

+ Liên xô: Kiên chống chủ nghĩa phát xit, chủ trơng liên kết với nớc Anh, Pháp để chống phát xít nguy chiến tranh

HĐ1: Cả lớp,cá nhân

GV s dng lợc đồ hình 42 SGK kết hợp với tờng thuật cho hs số kiện:

- Trớc thái độ thỏa hiệp Mĩ,Anh-Pháp,chính quyền nớc phát xít lợi dụng tình hình để thực mục tiêu gây chiến.bớc đầu kế hoạch chinh phục châu Âu giới phát xít Đức chiếm tất đất đai có ngời Đức,trớc hết áo,rồi đến Tiệp Khắc Ba Lan

GV hái: Em cã nhËn xÐt g× vỊ sù kiƯn Muy-nich?

HS tr¶ lêi

GV hỏi: Sau chiếm đợc Xuy-det,Hitle có hành động nh nào? Nó thể âm mu gì?

HS tr¶ lêi

HĐ1: Hoạt động nhóm

GV chia nhóm,yêu cầu nhóm quan sát lợc đồ “quân Đức đánh chiếm châu Âu”(1939-1941)và giao nhiệm vụ:

chẽ với Liên Xô để chống phát xít, trái lại cịn thực sách nhợng phát xít hịng đẩy phát xit cơng Liên Xơ

2 Từ hội nghị Muy-ních đến chiến tranh thế gii.

* Hội nghị Muy-ních: - Hoàn cảnh triệu tập:

+ 3/1938:Đức thôn tính áo,gây vụ Xuy-dét nhằm thôn tính Tiệp Khắc

+ LX kiên giúp Tiệp Khắc chống xâm lợc

+ Anh-Pháp tiếp tục thỏa hiệp,yêu cầu phủ Tiệp Khắc nhợng Đức

29/9/1938 Hi nghị Muy-nich đợc triệu tập gồm đại diện nớc Anh,Pháp,Đức,Italia

- Nội dung: Anh-Pháp ký hiệp định trao vùng Xuy-đet Tiệp Khắc cho Đức,đổi lại,Đức cam kết chấm dứt thơn tính châu Âu

-ý nghÜa:

+ Hội nghị Muy-nich đỉnh cao sách dung túng,nhợng phát xít Mĩ,Anh,Pháp

+ Thể âm mu thống chủ nghĩa phát xít đế quốc việc tiêu diệt LX

* Sau hội nghị Muy-nich

- Đức thôn tính toàn Tiệp Khắc (3/1939)

- Tip Đức gây hấn chuẩn bị cơng Ba Lan

- 23/8/1939 §øc kÝ víi LX “HiƯp ớc Xô-Đức không xâm lợc

Nh vy c phản bội lại hiệp định Muy-nich,thực mu đồ thơn tính châu Âu trớc dồn lực đánh LX

II.ChiÕn tranh thÕ giíi thø bïng nỉ lan rộng châu Âu(9/1939 9/1940 )

- Nhóm1: Diễn biến chiến từ 1/9/1939 đến cuối 9/1939? Kết - Nhóm 2: Diễn biến chiến từ 9/1939 đến 4/1940? Kết

- Nhóm3: Diễn biến chiến từ 4/1940 đến 9/1940?kết

- Nhóm 4: Diễn biến chiến từ 10/1940 đến 6/1941?kết

các nhóm thảo luận cử đại diện trình bày.gv nhận xét b sung

GV hỏi: Tại Đức lại chọn Ba Lan làm điểm công

HS suy nghÜ tr¶ lêi

GV: Cho hs quan sát hình 44 sgk “quân Đức tiến vào Pari”(6/1940)và tờng thuật: Sau khichọc thủng phòng tuyến Magino miền Bắc nớc Pháp,5/6/190 quân Đức tiến Pari nh bão táp.chính phủ Pháp tuyên bố “bỏ ngỏ” thủ đô chạyvề Booc-đô,một phận tớng Đờ Gôn cầm đầu bỏ đất Pháp chạy nớc ngoài,dựa vào Anh,Mĩ tiến hành kháng chiến chống Đức.Bộ phận Pêtanh đứng lập phủ mới.22/6/1940 kí với Đức hiệp ớc đầu hàng nhục nhã

GV hỏi: Qua giai đoạn em có nhận xét tình hình chiến giai doạn từ 9/1939 đến 6/1941?

HS tr¶ lêi

GV hỏi: Qua diễn biến chiến từ 9/1939 đến 6/1941,em rút nguyên nhân dẫn đến CTTG II tính chất chiến tranh giai on u?

HS trả lời

HĐ1: Nhóm

GV chia líp thµnh nhãm vµ giao nhiƯm vô cho tõng nhãm

- Từ 1/9/1939 đến 29/9/1939

Đức công Ba LanBa Lan bị Đức th«n tÝnh

- Từ 9/1939 đến 4/1940: “chiến tranh kì quặc”tạo điều kiện cho phát xít Đức phát triễn lực lợng

- Từ 4/1940 đến 9/1940:Đức công Bắc Âu Tây ÂuĐan Mạch,Nauy Bỉ,Hà Lan,Lucxămbua bị Đức thơn tính.Pháp đầu hàng Đức.kế hoạch cơng nớc Anh không thực đợc

- Từ 10/1940 n 6/1941: c tn cụng

Đông Nam Âu

Rumani.Hunggari,Bungari,Nam T,Hi Lạp bị thôn tính

- Nhóm 1: Phát xít Đức công vào lãnh thổ LX nh nào?nhân dân LX chiến đấu chống lại phát xít Đức sao?

- Nhóm 2: Tình hình chiến Bắc Phi

- Nhóm 3: Chiến tranh Thái Bình D-ơng bïng nỉ nh thÕ nµo?

- Nhóm 4: Ngun nhân dẫn tới đời khối đồng minh chống phát xít?tại nói việc LX tham chiến làm thay đổi cục diện trị quân chiến?

Các nhóm thảo luận,cử đại diện trình bày

GV cho hs quan sát hình 45: Trận Trân Châu cảng (12/1941) lợc đồ “chiến trờng châu -Thái Bình D-ơng”(1941-1945)

GV tờng thuật cho hs nghe Trận Trâu Cảng

thế giới (từ tháng 6/ 1941 đén11/1942)

1,phát xít Đức công Liên Xô,Chiến sự Bắc Phi

* Mặt trận Xô -Đức :

- Ngy 22/6/1941 ,phát xít Đức cơng LX theo kế hoạch ó nh

Thời gian đầu nhờ có u vũ khí kinh nghiệm tác chiến nên quân Đức tiến sâu vào lÃnh thổ LX

-12/1941: Hồng quân LX phản công liệt,đẩy lùi quân Đức khỏi cửa ngõ Matxitcơva,làm phá sản kế hoạch chiến tranh chớp nhoáng Đức

- Cuối 1942 Đức chuyển mũi nhọn công xuống phía Nam nhằm chiếm Xtalingrat,nhng thất bại

* Mặt trận Bắc Phi

- 9/1940 quân đội Italia công Ai Cập - 10/1940,liên quân Mĩ-Anh giành thắng lợi trận En A-la-men chuyển sang phản cơng tồn mặt trận

2.Chiến tranh Thái Bình D ơng bùng nổ - 7/12/1941,Nhật bất ngờ công hạm đội Mĩ Trân Trâu Cảng.Mĩ thất bạiMĩ tuyên chiến với Đức-Italia-Nhậtchiến tranh Thái Bình Dơng bùng nổ

- Từ 112/1941 đến 5/1942,NB mở loạt công chiếm đợc vùng rộng lớn Đông A,Đông Nam A Thái Bình Dơng

3.Khối đồng minh chng phỏt xớt hỡnh thnh

- Nguyên nhân:

+ Hành động xâm lợc phe phát xit thúc đẩy quốc gia phối hợp với liên minh chống phát xít

+ LX tham chiến cổ vũ mạnh mẽ phong trào kháng chiến nhân dân nớc bị phát xít chiếm đóng

- Sù thµnh lËp:

HĐ1: Cả lớp,cá nhân

GV s dụng đồ CCTG II tờng thuật cho hs trận phản công Hồng quân LX Xtalingrat

GV hỏi: Chiến thắng Stalingrát có ý nghĩa nh nào?

HS trả lời

GV hi: cỏc mặt trận khác,cuộc phản công quân đồng minh diễn nh th no?

HS trả lời

HĐ1: Nhãm

GV chia líp thµnh nhãm

- Nhóm1: Phát xít Đức bị tiêu diệt nh nào?em đánh giá nh vai trò LX đồng minh Mĩ-Anh việc tiêu diệt phát xít Đức - Nhóm 2: Phát xít Nhật bị tiêu diệt nh nào? Em đánh giá nh vai trò LX đồng minh Mĩ-Anh việc tiêu diệt phát xít Đức Các nhóm thảo luận trình by

chủ nghĩa phát xit,bảo vệ hòa bình nhân lo¹i

IV.Qn đồng minh chuyển sang phản cơng.CTTG II kết thúc (11/1942 đến 8/1945)

1.Quân đồng minh phản cụng (11/1942 n 6/1944)

*Mặt trận Xô-Đức

- Từ 11/1942 đến 2/1943,Hồng quân LX phản công tiêu diệt bắt sống toàn đạo quân tinh nhuệ Phát xít Đức Stalingrát(33vạn)

- ý nghĩa: Đánh dấu bớc ngoặt chiến,buộc quân Đức chuyển từ cơng sang phịng ngự,mở thời kì LX phe đồng minh chuyển sang tổng công đồng loạt khắp mặt trận

- Cuối 8/1943,Hồng quân bẻ gãy phản công Đức Cuôcxcơ,đánh tan 50 vạn quân Đức

6/1944 phần lớn lãnh thổ LX đợc giải phóng

*Mặt trận Bắc Phi

- Từ tháng 3-5/1943,liên quân Mĩ-Anh phản công quét quân Đức-Italia khỏi ch©u Phi.chiÕn sù ë ch©u Phi chÊm døt * ë Italia:

- 7/1943 đến 5/1945,liên quân Mĩ-Anh cơng truy kích qn phát xítphát xít Italia sụp đổ,phát xít Đức phải khuất phục * Thái Bình Dơng

- Sau chiến thắng quân Nhật trận Gu-a-đan-ca-nan(1/1943)Mĩ phản công đánh chiếm đảo TBD

2.Phát xít Đức bị tiêu diệt.NB đầu hàng.Chiến tranh kết thúc

*Phát xít Đức bị tiêu diệt

- Sau giải phóng nớc Trung Đông Âu(1944) tháng 1/1945,Hồng quân LX mở công Đức mặt trận phía Đông

- Năm 1944,Mĩ Anh mở mặt trận thứ Tây Âu bắt đầu mở công quân Đức mặt trận phía tây từ 2/1945

HĐ1: Cả lớp,cá nhân

GV hi: Em hóy nờu kt cục CTTG II rút học cho đấu tranh bảo vệ hịa bình giới nay?

H S theo dâi sgk tr¶ lêi

3nớc:LX,Mĩ,Anh để bàn việc tổ chức lại giới sau chiến tranh

- 16/4 đến 30/4/1945 Hồng quân LX công đánh bại 1tr quân Đức Beclin.chủ nghĩa phát xít Đức bị tiêu diệt - 5/1945 Đức đầu hàng không điều kiện.chiến tranh kết thúc châu Âu

*NB đầu hàng,chiến tranh kết thúc - Từ 1944,Mĩ,Anh triễn khai công quân Nhật Miến Điện,Philippin,các đảo TBD

- 6/8/1945 9/8/1945 Mĩ ném bom nguyên tử xuống thành phố Hiroxima Nagasaki giết hại hàng v¹n ngêi

- 8/8,LX tuyên chiến với Nhật công đạo quân Quan Đông gồm 70 vạn quân chủ lực Nhật Mãn Châu

- 15/8/1945,Nhật đầu hàng không điều kiện.CTTG II kết thóc

V.KÕt cơc cđa chiÕn tranh thÕ giíi thø II

- Chủ nghĩa phát xít Đức-Italia-NB sụp đổ hoàn toàn,thắng lợi vĩ đại thuộc dân tộc giới kiên cờng chiến đấu chống chủ nghĩa phát xít

- Gây hậu tổn thất nặng nề lịch sử nhân loại: Làm 60tr ngời chết,90tr ngời bị thơng,thiệt hại vật chất 4000 tỉ đô la

- Chiến tranh kết thúc làm thay đổi tỡnh hỡnh th gii

4.Sơ kết học: - Củng cố:

+ Nguyên nhân dÉn tíi CTTG II

+ KÕt cơc cđa chiÕn tranh

- Dặn dị: Su tầm tranh ảnh tài liệu có liên quan đến CTTG II

Bµi 18

Ơn tập lịch sử giới đại (phần từ năm 1917 n 1945) Tit:

I.Mục tiêu học: 1.KiÕn thøc

Sau häc song học,yêu cầu hs cần:

- Nhn thc mt cách hệ thống,khái quát kiện lịch sử giới 1917-1945 - Nắm đợc nội dung lịch sử giới đại

- Nhận thức đợc mối liên hệ lịch sử giới lịch sử VN thời kì 1917-1945

2.T t ởng,tình cảm:

- Khc sõu cho hs nhn thc khách quan,khoa học kiện lịch sử học - Giáo dục cho hs thái độ trân trọng tiến khoa học kĩ thuật,biết đánh giá cơng XD CNXH vai trị LX;biết đánh giá khách quan CNTB;biết phòng ngừa ngăn chn nguy c CTTG

3.Kỹ năng

- Hệ thống hóa kiện lịch sử,thiết kế bảng biĨu

- Biết phân tích,đánh giá để lựa chọn kiện quan trọng,có tác động ảnh hởng to lớn đến lịch sử giới

- Bảng niên biểu kiện LSTG đại (1917-1945) - Tài liệu tham khảo có liờn quan

III.Tiến trình tổ chức dạy häc 1.KiĨm tra bµi cị

2.Tổ chức hoạt động dạy-học lớp

Hoạt động thầy trị Nội dung kiến thức hs cần nắm HĐ1: Nhóm

GV vẻ bảng thống kê theo mẫu sgk lên bảng,sau chia lớp thành nhóm với nhiệm vụ sau: - Nhóm 1: Thống kê kiện nớc Nga công xd CNXH LX 1917-1945

- Nhóm 2: Thống kê kiện lịch sử nớc TBCN (1917-1945)

- Nhóm 3: Thống kê kiện lịch sử diễn nớc châu (1917-1945)

Các nhóm thảo luận,cử đại diện trình bày

GV nhËn xÐt,bæ sung

I.Những kiến thức LSTG đại (1917-1945)

1.N ớc Nga-Liên Xô

* Tháng 2/1917:cách mạng DCTS -Diễn biến chính:

+ Tổng bÃi công trị Pêtơrôgrat + Khởi nghĩa vũ trang

+Nga hoàng bị lật đổ - Kết quả,ý nghĩa

+ Lật đổ chế độ Nga hoàng

+ Hai quyền song song tồn + Cách mạng DCTS kiểu

* 10/1917: Cách mạng XHCN - DiÔn biÕn chÝnh:

+ Chiếm vị trí then chốt thủ đơ,chiếm cung điện Mùa Đơng

+ Toàn phủ lâm thời t sản bị bắt - Kết quả,ý nghĩa:

+ Thành lập quyền Xơ viết Lênin đứng đầu

+ Đa gc công nhân,nhân dân lao động lên làm chủ đất nớc

+ Cổ vũ phong trào cách mạng giới theo đờng cách mạng VS

*1918-1920: Chèng thï giỈc ngoµi - DiƠn biÕn chÝnh

+ Qn đội 14 nớc đế quốc câu kết với bọn phản động nớc mở công vũ trang vào nớc Nga

+ Thùc hiƯn chÝnh s¸ch “céng s¶n thêi chiÕn”

- KÕt qu¶,ý nghÜa

+ Đảy lùi công kẻ thù

+ Nhà nớc Xô viết đợc bảo vệ giữ vững *1921-1925: Chính sách kinh tế cơng khơi phục kinh tế

- DiƠn biÕn chÝnh:

+ Nông nghiệp: Thay chế độ trng thu l-ơng thực thừa thu thuế ll-ơng thực

+ C«ng nghiƯp: TËp trung kh«i phơc c«ng nghiệp nặng

- Kết quả,ý nghĩa:

+ Hoàn thành công khôi phục kinh tÕ,phơc vơ cho c«ng cc xd CNXH ë số nớc

* Tháng 12/1922: Liên bang CHXHCN Xô viết thành lập (LX),gồm nớc: Nga.Ucraina,Bêlarut,ngoại Capcadơ

- ý nghĩa: Tăng cờng sức mạnh mặt để xd thành công CNXH

*1925-1945:LX xd CNXH

- Thùc hiƯn kÕ ho¹ch năm lần thứ (1928-1932),5 năm lần thứ (1933-1937),5 năm lần thứ 3(1937-1941)

- Kết quả,ý nghĩa: Đa LX từ 1nớc nông nghiệp lạc hậu thành cờng quốc công nghiệp XHCN,có văn hóa,khoa học kỹ thuật tiên tiến vị quan trọng tr-ờng quèc tÕ

* 1941-1945: Chiến tranh vệ quốc vĩ đại - Diễn biến:

+ Gi¶i phãng l·nh thổ LX,giải phóng nớc Trung Đông Âu

+ Tiêu diệt phát xít Đức Beclin,tấn cơng đạo quân Quan Đông Nhật Mãn Châu - Kết quả,ý nghĩa:

+ Là lực lợng trụ cột góp phần định việc tiêu diệt chủ ngha phỏt xớt

+ Bảo vệ vững tổ quốc XHCN,tiếp tục xd CNXH

2.Các n ớc TBCN

* 1919-1922: Hội nghị Vecxai hội nghị Oasinhtơn

- Kí kết hòa ớc hiệp ớc phân chia quyền lợi

- Các nớc t thắng trận giành nhiều lợi lộc,các nớc bại trận chịu nhiều điều khoản nặng nÒ

- Kết quả: Trật tự giới đợc thiết lập:trật tự Vecxai-Oasinhtơn.mâu thuẫn nớc lớn tiếp tục căng thẳng

*1918-1923: Khđng ho¶ng KT-CT

- Nền kinh tế bị tàn phá,gặp nhiều khó khăn

- Chính trị-xh bất ổn,cao trào cách mạng dâng cao suốt năm 1918-1923 - KÕt qu¶:

+ Đẩy hệ thống TBCN vào tình trạng khơng ổn định

mạng giới phát triễn mạnh.QTCS thành lập(1919)

*1924-1929: ổn định phát triễn kinh tế - Các ngành cơng nghiệp phát triễn nhanh chóng

- Kinh tế phát triễn không đồng bộ,thiếu kế hoạch,thiếu điều tiết

- KÕt qu¶:

+ Tạo nên giai đoạn ổn định tạm thời CNTB

+ Nảy sinh mầm mống dẫn tới khủng hoảng kinh tế

*1929-1933: Đại khủng hoảng KT

- Nổ Mĩ,rồi lan khắp giới t

- Kết quả:

+ Tàn phá nặng nề KT,chính trị,xh + Phong trào cách mạng bùng nổ

+ Các nớc t tìm lối đờng khác

*1933: Chđ nghĩa phát xít lên cầm quyền Đức

- 30/1/1933 hitle lên làm thủ tớng,thiết lập chế độ độc tài phát xít Đức

- Thi hành sách:chính trị,kinh tế,đối ngọai phản động nhằm phát động chiến tranh phân chia lại giới

b¸o hiệu nguy chiến tranh giới *1933-1935: Chính sách míi cđa tỉng thèng Rud¬ven

- Thùc hiƯn mét hƯ thèng c¸c chÝnh s¸ch biƯn ph¸p cđa nhà nuớc lĩnh vực:kt-tc-ct-xh

- Kết quả: Đa nớc Mĩ thoát khỏi nguy kịch,duy trì chế độ dân chủ t sản,khơng theo đờng chủ nghĩa phát xít

* Nữa cuối năm 30: Hình thành khối đế quốc đối ch

- 1936-1937 khối phát xít Đức-Italia-NB hình thành

- Khối Anh-Pháp-Mĩ thành lập muộn - Kết quả:

+ Quan hệ quốc tế căng thẳng,bùng nổ CTTG II

+ Thúc đẩy phong trào MTND chống phát xít chiến tranh

* 1939-1945: CTTG II

HĐ1: Cả lớp

GV hi: LSTG hin i 1917-1945 có nội dung nào?

HS tr¶ lêi

- GV chia líp thµnh nhãm víi

- LX tham chiÕnCTTG II trë thµnh cuéc chiÕn tranh chống phát xít

- Kết quả:

+ Chủ nghĩa phát xít bị tiêu diệt

+ Mở thời kì phát triễn hệ thống TBCN

3 Các n ớc châu á

* 1918-1923: Cao trào cách mạng giải phóng d©n téc

- DiƠn biÕn:

+ 4/5/1919 phong trào Ngũ Tứ TQ + 1921 cách mạng Mông Cổ thắng lợi + 1918-1922:nhân dân ấn độ tăng cờng đấu tranh chống thực dân Anh

+phong trào Thổ Nhĩ Kỳ,Apganixtan - Kết quả,ý nghĩa:

+ Cổ vũ tinh thần đấu tranh nhân dân châu

+ ChuÈn bÞ cho buớc phát triễn gđ sau * 1924-1929: ptgpdt tiếp diễn mạnh mẽ châu

- TQ(1924-1927) diễn nội chiến cách mạng lần

- Ân Độ:PTCN 1924-1927,Đảng Quốc đại tăng cờng hoạt động

- Inđơnêxia: ĐCS tích cực lãnh đạo quần chúng đấu tranh

giáng đòn mạnh mẽ vào lực thống trị

*1929-1939: Phong trµo gp DT phong trào MTND chống phát xít

-TQ: Đấu tranh chống thống trị phản động TGT kháng chiến chống phát xít Nhật

-Ân Độ: Phong trào đấu tranh chống thực dân Anh 1929-1932.ĐCS Ân Độ thành lập (11/1939)

-VN: ĐCS đời(1930) lãnh đạo cao trào cm 1930-1931,cuộc vận động dân chủ 1936-1939

-Inđônêxia: Thành lập MTTN chống phát xít (1929)

tạo nên sóng cm sơi nớc châu á;tấn công mạnh mẽ vào lực đế quốc,thực dân,phát xít

*1939-1945: Cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc CTTG II

nhiƯm vơ thĨ sau:

+ Nhóm 1: Tại thời kì diễn chuyển biến quan trọng sx vật chất nhân loại?sự biến chuyển diễn nh nào,có vai trị ý nghĩa LSTG

+ Nhóm 2: Để thiết lập nhà nớc XHCN giới,nhân dân LX phải trải qua chặng đờng cách mạng nh nào? đạt đợc thành tựu to lớn gì?tại có đợc thành tựu thắng lợi

+ Nhóm 3: Tại sau CMT 10,cm giới có bớc chuyển biến nội dung, đờng lối phơng hớng phát triễn? Từ 1917-1945 cách mạng giới trải qua giai đoạn phát triễn nh nào? ý nghĩa trình phát triễn ?

+ Nhóm 4: Vì CNTB lúc khơng cịn hệ thống toàn giới? Từ 1917-1945 nớc CNTB trải qua biến động thăng trầm nh nào?

+ Nhóm 5: Tính chất CTTG II thay đổi nh kể từ LX tham chiến? LX,các nớc đồng minh,nhân dân dân tộc có vai trò nh việc tiêu diệt chủ nghĩa phát xít?kết cục CTTG II

Các nhóm thảo luận cử đại diện tbày

-Triều Tiên: K/C làm suy yếu lực lợng phát xít Nhật chiếm úng

- ĐNA: Sau Nhật đầu hàng,cm nhiều

n-c ginh c thng

lợi:VN,Lào,Campuchia

góp phần quan trọng vào đấu tranh tiêu diệt chủ nghĩa phát xít;giành độc lập tự chủ cho nhiều quốc gia châu

II.Những nội dung LSTG đại (1917-1945)

- Tiến KHKT thúc đẩy kinh tế giới phát triễn,tạo nên chuyển biến quan trọng sx vật chất nhân loại.Trên sở làm thay đổi đời sống trị-xh-vh quốc gia,dân tộc tồn giới

- CNXH đợc xác lập nớc giới,nằm vòng vây CNTB nhng không ngừng lớn mạnh mặt,phát huy ảnh hởng ngày sâu rộng cục din ton th gii

- Cách mạng giới phát triễn sang giai đoạn với nội dung phơng hớng khác trớc

- CNTB lâm vào khủng hoảng xuất chủ nghĩa ph¸t xÝt dÉn tíi CTTG II bïng nỉ

- CTTG II đụng đầu thử thách liệt lực tiến phản động phạm vi giới,kết thúc thời kì trớc mở thời kì LSTG đại

4.Sơ kết học:

- Củng cố: Nêu phân tích nội dung LSTG đại?nêu ví dụ về mối liên hệ LSTG LSVN thời kì 1917-1945?

Phần ba

Lịch sử Việt Nam (1858-1918) Ch¬ng I

Việt Nam từ 1858 đến cuối kỉ XIX Bài 19

Nhân dân VN kháng chiến chống pháp xâm lợc (từ 1858 đến trớc 1873)

I.Mục tiêu học 1.Kiến thức

Sau học xong học,yêu cầu hs cần - ý đồ xâm lợc thực dân phơng Tây

- Quá trình xâm lợc VN thực dân Ph¸p tõ 1858-1873

- Cuéc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p xâm lợc nhân dân ta từ 1858-1873 2.T t ởng,tình cảm

- Giỳp hs hiu c bn chất xâm lợc thủ đoạn tàn bạo CNTD

- Đánh giá mức nguyên nhân trách nhiệm triều đình nhà Nguyễn việc tổ chức khỏng chin

- Giáo dục tinh thần yêu nớc,ý thức tự tôn dân tộc 3.Kỹ năng

- Củng cố kỹ phân tích,nhận xét rút học lịch sử - Sử dụng lợc đồ trình bày diễn biến kiện

III.Tiến trình tổ chức dạy học Vµo bµi míi

Tổ chức hoạt động dạy-học lớp

Hoạt động thầy trò Kiến thức hs cần nắm

HĐ1: Cả lớp

GV hỏi: Nêu tình hình trị,kinh tế xh VN tk XIX trớc xâm l-ợc thực dân Pháp?

HS trả lời

GV hỏi: Trớc tình hình đó,đặt VN bối cảnh châu giới lúc đó,em có suy ngh gỡ?

HS trả lời

HĐ1: Cả lớp,cá nh©n

GV hỏi: Dựa vào kiến thức học lớp 10,em cho biết VN tiếp xúc với phơng Tây từ nào?

HS suy nghÜ tr¶ lêi

GV mở rộng: Bá Đa Lộc giáo sĩ ngời Pháp,năm 1776 đợc phái sang Campuchia,ở ông gặp Nguyễn ánh.Bá Đa Lộc sức thuyết phục Ng ánh cầu viện nớc Pháp.năm 1784,

Nguyễn ánh giao vơng ấn hoàng tử Cảnh nhờ Bá Đa Lộc đa sang Pháp.Bá Đa Lộc thay mặt Nguyễn ánh ký với Pháp điều ớc Vecxai 1787.năm 1799,trong lần theo quân Nguyễn ánh đánh Quy Nhơn,Bá Đa Lộc ốm chết.NA mang ơn ngời Pháp,vì cho 40 cố vấn ngời Pháp tham gia quyền.vì họ có điều kiện để điều tra tình hình can thip vo VN

I.Liên quân Pháp-TBN xâm l ợc VN.chiến Đà Nẵng

1.Tỡnh hỡnh VN đến tk XIX,tr ớc khi thực dân Pháp xâm lựơc

- Giữa tk XIX VN quốc gia độc lập có chủ quyền nhng chế độ pk lâm vào khủng hoảng,suy yếu.biểu hiện:

* Kinh tÕ:

- Nông nghiệp sa sút,mất mùa đói thờng xuyên

- CTN đình đốn,lạc hậu nhà nớc thực sỏch b quan, ta cng

* Quân sự: Lạc hËu

* Đối ngoại: “cấm đạo”,xua đuổi giáo sĩ * Xã hội: Các khởi nghĩa chống lại triều ỡnh n khp ni

2.Thực dân Pháp riết chuẩn bị xâm l ợc VN

- T phơng Tây Pháp dòm ngó xâm nhập VN tõ rÊt sím,tõ tk16-17

- Thực dân Pháp lợi dụng việc truyền bá đạo Thiên chúa để xõm nhp VN

- 1787,Bá Đa Lộc giúp t Pháp can thiệp vào VN Hiệp ớc Vecxai

HĐ1: Cả lớp

GV dùng lợc đồ kháng chiến chống Pháp nhân dân ta (1858-1885) giới thiệu vị trí Đà Nẵng

Sau học sinh quan sát lợc đồ Gv đặt câu hỏi: Tại Pháp chọn Đà Nẵng làm mục tiêu công chiến tranh xâm lợc VN?

HS suy nghÜ tr¶ lêi

HĐ1: Cả lớp

GV cho hs quan sỏt lc đồvà hỏi: Tại Pháp lại đánh Gia Định,chứ không đánh Bắc Kì?

HS suy nghÜ tr¶ lêi

GV hái: Em cã nhËn xÐt g× vỊ cc kháng chiến nhân dân ta Đà Nẵng Gia Định?

HS trả lời

HĐ1: Cả lớp

đứng trớc nguy bị thực dân Pháp xâm l-c

3.Chiến Đà Nẵng năm 1858

- 31/8/1858 liên quân Pháp-TBN dàn trận trớc cửa biển Đà Nẵng

- 1/9/1858 Phỏp tn công bán đảo Sơn Trà,mở đầu xâm lợc VN

- Cuộc kháng chiến nhân dân VN: + Triều đình cử Nguyễn Tri Phơng huy kháng chiến

+ Quân dân anh dũng chống trả quân xâm lợc,đẩy lùi đợt công

+ Khí kháng chiến sôi sục c¶ n-íc

 kÕt qu¶,ý nghÜa:

- Pháp bị cầm chân Đà Nẵng,kế hoạch đánh nhanh thắng nhanh bớc đầu bị thất bại II.Cuộc kháng chiến chống Pháp Gia Định tỉnh miền Đông Nam Kỡ t 1859-1862

1.Kháng chiến Gia Định

- 2/1859 Pháp đánh vào Gia Định

- 17/2/1859 Pháp đánh chiếm thành GĐ - Nhân dân chủ động kháng chiến từ đầulam thất bại kế hoạch “đánh nhanh thắng nhanh”,buộc chúng phải chuyển sang “chinh phục gói nhỏ”

- Năm 1860: Pháp gặp nhiều khó khăndừng cơnglực lợng địch GĐ mỏng

- Triều đình không tranh thủ công mà cử Ng Tri Phơng vào GĐ,xd phịng tuyến Chí Hịa để chặn giặc

- Nhân dân tiếp tục công địch đồn Chợ Rẫy (7/1860)

Pháp không mở rộng đánh chiếm đợc GĐ,ở vào tiến thoái lỡng nan

2.Kháng chiến lan rộng tỉnh miền Đông Nam Kì.Hiệp ớc 5/6/1862

* Cuộc công thực dân Pháp

- Sau kt thỳc chin tranh TQ,Pháp mở rộng đánh chiếm nớc ta.23/2/1861 cơng chiếm đợc đồn Chí Hịa

- Thừa thắng đánh chiếm tỉnh miền Đông Nam Kì: Định Tờng,Biên Hịa,Vĩnh Long

GV hỏi: Trớc hành động thực dân Pháp,triều đình nhà Nguyễn có thái độ nh nào?

HS tr¶ lêi

GV cho hs đọc nội dung Hiệp ớc Nhâm Tuất 1862 hỏi: Em đánh giá nh Hiệp ớc Nhâm Tuất,về triều đình nhà Nguyễn qua việc chấp nhận kí kết hiệp c

HS dựa vào nội dung hiệp ớc trả lêi

GV hỏi: Nhân dân ta kháng chiến nh nào?

HS tr¶ lêi

GV cung cấp thêm Ng Trung Trực - Tên thật Ng Văn Lịch,ngời phủ Tân An,Định Tờng(nay thuộc Long An).khi pháp xâm lợc Nam kì,ơng nhân dân đứng lên chống Pháp

- Tra 10/12/1862: ông toán quân dụ giặc lên bờ,rồi cầm đầu thuyền áp tới khiến giặc tàu không kịp trở tay,bị tiêu diệt hầu hết Sau ơng đợc triều đình phong chức Quân Cơ,coi giữ vùng Hà Tiên

- Trận đánh sơng Nhật Tảo khích lệ mạnh mẽ tinh thần cứu nớc nhân dân lục tỉnh.TD Pháp thú nhận “đây trận đau đớn,làm cho tinh thần ngời Việt phấn khởi gây cảm xúc sâu sắc số ngời Pháp”

- 1867 triều đình phong cho ơng chức Lãnh Binh,rồi điều ông miên trung nhng ông chống lệnh,lập Hịn Chơng.rạng sáng 16/6/1868 ơng đa qn đánh úp đồn Kiên Giang tiêu diệt toàn quân địch đó.9/1868,ơng bị giặc bắt,dụ dỗ nhng ơng kiên khơng đầu hàng,ơng nói câu tiếng “bao ngời Tây nhổ hết cỏ nớc Nam hết ngời Nam đánh Tây” ngày 27/10/1868 giặc Pháp hành hình ơng Rạch Giá

- Kí với Pháp Hiệp ớc Nhâm Tuất 5/6/1862 cắt tỉnh miền đông cho Pháp điều khoản nặng nề

* Các kháng chiến nhân dân - Phong trào kháng chiến pt mạnh - Lãnh đạo:các sĩ phu văn thân yêu nớc - Lực lợng:chủ yếu nông dân

- Các trận đánh lớn: Q Sơn (Gị Cơng),đốt tàu giặc sơng Nhật Tảo nghĩa quân Ng Trung Trực

HĐ1: Cả lớp:

GV hi: T sau 1862 phong trào đấu tranh nhân dân miền Đơng có kiện tiêu biểu nào? Trình bày tóm tắt diễn biến kiện

GV bổ sung thêm Trơng Định: Là Trơng Cầm(võ quan cấp thấp triều Nguyễn) q Quảng Ngãi Vì có công chiêu mộ dân khai hoang lập ấp nên ông đợc triều đình cử làm Quản Cơ đồn điền(Quản Định) Pháp chiếm thành Gia Định,ông chiêu mộ dân đồn điền theo giúp quân triều đình đánh Pháp Khi đại đồn Chí Hịa thất thủ ơng Gị Cơng chiêu mộ nghĩa binh xây dựng tâm chiến đấu lâu dài với Pháp.1862 việc nghị hòa,triều đình buộc ơng phải giải binh điều ơng lãnh binh An Giang.ông kháng lệnh với tâm kháng chiến chống Pháp đến với chức danh “Bình Tây Đại nguyên soái” Pháp lần gửi th dụ hàng nhng bị từ chối

GV hỏi: Dựa vào hình 51 sgk em có nhận xét gì?

HĐ1: Cả lớp

GV hi: Thc dõn Pháp đánh chiếm tỉnh miền Tây nh no?

HS trả lời

HĐ1: Cả lớp

GV hỏi: Trong đấu tranh chống Pháp nhân miền tây có khởi nghĩa tiêu biểu ?

HS trả lời

1.Nhân dân tỉnh miền Đông tiếp tục kháng chiến sau hiệp ớc 1862

- Triều đình lệnh giải tán đội nghĩa binh chống Pháp

- Nh©n d©n tiếp tục kháng chiến,vùă chống Pháp vừa chống pk đầu hµng

- Khởi nghĩa Trơng Định tiếp tục giành thắng lợi,gây cho Pháp nhiều khó khăn + Sau hiệp ớc 1862,nghĩa qn xd Gị Cơng,rèn đúc vũ khí,đẩy mạnh đánh địch nhiều nơi,giải phóng nhiều vùng thuộc Gia Định,Định Tờng

+ 28/2/1863,Pháp cơng Gị Cơng,nghĩa qn anh dũng chiến đấu

+ 20/8/1864 Trơng Định hi sinh

2.Thực dân Pháp chiếm tỉnh miền Tây Nam Kì

- 20/6/1867 Pháp dàn trận trớc thành Vĩnh LongPhan Thanh Giản nộp thành - Từ 20-24/6/1867 Pháp chiếm gọn tỉnh miền Tây:Vĩnh Long,An Giang,Hà Tiên không tốn viên đạn

triều đình lúng túng bạc nhợc,Phan Thanh Giản-Kinh lợc sứ đầu hàng

GV hỏi: Từ sau hiệp ớc Nhâm Tuất,phong trào kháng chiến nhân dân Nam Kì có điểm mới?

HS suy nghÜ tr¶ lêi

GV: Em h·y so sánh tinh thần chống Pháp vua quan triều Nguyễn nhân dân ta từ 1858-1873?

HS suy nghĩ trả lời 4.Sơ kết học

- Củng cố: Những kháng chiến tiêu biểu ND từ 1858-1873? - Dặn dò: Học cũ,chuẩn bị

Bài 20

Chiến lan rộng toàn quốc.Cuộc kháng chiến nhân dân ta từ 1873-1884.Nhà Nguyễn đầu hàng

Tiết

I.Mục tiêu học 1.Kiến thức

Sau học xong học,yêu cầu hs cÇn:

- Nắm đợc từ 1873,Pháp mở rộng xâm lợc nớc,những diễn biến q trình mở rộng xâm lợc VN thực dân Pháp

- ThÊy râ diƠn biÕn cc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p cđa nhân dân Bắc Kì,Trung Kì,kết quả,ý nghĩa

2.T t ởng,tình cảm

- ễn li truyn thng u tranh chống giặc ngoại xâm

- Giáo dục ý thức tơn trọng bảo vệ di tích lịch sử kháng chiến chống Pháp - Đánh giá mức trách nhiệm nhà Nguyễn việc để nớc 3.Kỹ năng:

- Rèn kỹ phân tích,đánh giá,nhận xét,rút học lịch sử,liên hệ với II.Thiết bị,tài liệu dạy học:

- Lợc đồ trận Cầu Giấy lần 1,2

- T liƯu vỊ c¸c kháng chiến Bắc Kì - Tài liệu tham khảo

III.Tiến trình tổ chức dạy học 1.KiĨm tra bµi cị

2.Vµo bµi míi

3.Tổ chức hoạt động dạy học lớp

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức hs cần nắm

HĐ1: Cả lớp,cá nhận

I.Thc dõn Phỏp tin ỏnh Bắc Kì lần thứ (1873).Kháng chiến lan rộng Bắc Kì

GV hái: Em h·y nêu biểu khủng hoảng trầm trọng nớc ta?

HS trả lời

HĐ1: Cả lớp,cá nh©n

GV hỏi: Đến năm 1867 pháp đánh chiếm đợc vùng nào? Theo em Pháp có dừng lại khơng?

HS tr¶ lêi

GV hỏi: Tại chúng đánh Băc Kì mà cha phải kinh Huế?

HS tr¶ lêi

GV hỏi: Pháp làm để dọn đờng cho đội quân xâm lợc Bắc Kì ?

HS theo dâi sgk tr¶ lêi

GV bổ sung: Chúng bắt liên lạc với lái buôn Đuy-puy (tên lái buôn hiếu chiến,muốn dùng đờng sơng Hồng chở hàng hóa,vũ khí qua miền Bắc chuyển lên TQ),để tạo cớ xâm lợc Bắc Kì

Trong t Pháp dè dặt với Bắc Kì Đuy-Puy tự hành động.y tự Hơng Cảng Thợng Hải để sắm pháo,thuyền,mua vũ khí đạn dợc,mộ qn lính kéo tới Bắc Kì.Tháng 11/1872,ỷ nhà Thanh,Đuy-puy tự tiện cho tàu ngợc sông Hồng lên Vân Nam (TQ),mặc dù cha đợc phép triều đình Huế.hắn cịn ngang ngợc địi đóng qn bên bờ sơng Hồng,có nhợng địa HN,đ-ợc cấp than đá để đa sang Vân Nam.Lính Pháp thổ phỉ dới trớng Đuy-puy cịn c-ớp gạo triều đình,bắt qn lính

Bắc Kì lần thứ nhất

- Sau Pháp chiếm tỉnh Nam Kì (1867),tình hình nớc ta thêm khủng hoảng nghiêm trọng

*Biểu - Chính trị:

+ Tiếp tục sách bế quan tỏa cảng

+ Quan lại phân hóa thành phận: Chủ chiến chủ hòa

- Kinh tế: Ngày kiệt quệ

- XH: Các đấu tranh chống triều đình ngày nhiều

- Nhà Nguyễn cự tuyệt đề nghị cải cách

2.Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc Kì lần thứ (1873)

- Sau thiÕt lËp bé m¸y cai tri ë Nam Kì,Pháp âm mu xâm lợc Bắc Kì

- Pháp cho gián điệp thám tình hình miền Bắc

dân đem xuống tàu,khớc từ lời mêi tíi th-¬ng thut cđa Ng Tri Phth-¬ng

Quan hệ triều đình thực dân ngày căng thẳng,lấy cớ “giải vụ Đuy-puy” gây rối HN,bọn thực dân Pháp hiếu chiến Sài Gòn đem quân Bắc.đội quân Đại úy Gác-ni-e đứng đầu,bề với danh nghĩa giải chỗ vụ Đuy-puy,nhng bên để kiếm cớ can thiệp sâu vào vấn đề Bắc Kì

GV hái: Em hÃy trình bày tóm tắt trình Pháp xâm lợc Bắc Kì

HS theo dõi sgk trả lời

HĐ1: Cả lớp,cá nhân

GV hi: Khi Pháp đánh chiếm Bắc kì,triều đình nhà Nguyễn đối phó sao? HS theo dõi sgk trả lời

GV cung cấp thêm ô Quan Trởng: Đây cửa cịn sót lại tịa thành Thăng Long cũ,đợc xd vào năm Cảnh Hng thứ 10 (1749),đến năm Gia Long thứ đợc xd lại giữ nguyên kiểu cách đến ngày nay.Hiện cửa ô cịn ngun cửa cửa phụ bên.bên cửa lớn có ghi chữ Hán “Đơng Hà Môn” tức cửa ô sông Hà Sở dĩ cửa cịn có tên gọi Ơ Quan Trởng ngày 20/11/1873 Pháp đánh thành HN,khi đến cửa ô Đông Hà chúng vấp phải kháng cự liệt 100 binh sĩ triều đình viên quan Chởng huy anh dũng chặn giặc Kết cục viên trởng 100 binh sĩ hy sinh Để tỏ lòng ngỡng mộ ngời chởng anh dũng, nhân dân đổi tên gọi Ô Quan Chởng

- Lấy cớ giải vụ Đuy-puy gây rối HN,thực dân Pháp đem quân Bắc

- 5/11/1873 đội tàu chiến Pháp Gacnie huy đến HN, giở trị khiêu khích quân ta

- 19/11/1873: Pháp gửi tối hậu th cho tổng đốc thành HN

- 20/11/1873 Pháp cơng thành HNchiếm đợc thành sau mở rộng đánh chiếm tỉnh đồng sông Hồng

3.Phong trào kháng chiến Bắc Kì trong năm 1873-1874

GV: Cung cấp thêm t liệu Nguyễn Tri Phơng

- Ông đợc triều đình cử huy chống Pháp mặt trận Đà Nẵng,kế sách “vờn không nhà trống”,xây thành đắp lũy ơng lúc khiến Pháp sa lầy Đà Nẵng

- Lần thứ 2: Ông đợc triều đình cử vào Gia Định.ơng cho xd đại đồn Chí Hịa để chặn giặc,nhng thất thủ

- Lần 3: Năm 1872 ơng đợc triều đình điều giữ chức Tuyên sát sứ đại thần,thay mặt triều đình xem xét việc quân Bắc Kì,làm tổng đốc thành HN,lúc ông 73 tuổi.Khi Pháp tới Hn khiêu chiến,quan quân triều dình tỏ lúng túng,bị động,vũ khí thơ sơ.Mặc dù chiến đấu anh dũng song thành HN thất thủ,Ng Tri Phơng bị trúng đạn hi sinh,thọ 73 tuổi.con trai ông Ng Lâm hi sinh trận địa,qn triều đình nhanh chóng tan ró

GV hỏi: Em hÃy nêu phong trào kháng chiến ND?

HS trả lời

GV sử dụng lợc đồ trận Cầu Giấy để tờng thuật trận phục kích

GV yêu cầu hs đọc nội dung hiệp ớc sgk nhận xét

- Trong thành,tổng đốc Ng Tri Phơng huy quân sĩ chiến đấu dũng cảmNg Tri Phơng hi sinh,thành HN thất thủ,qn triều đình nhanh chóng tan rã

- Phong trào kháng chiến ND:

+ Khi pháp đến HN,nhân dân chủ dộng kháng chiến không hợp tác với giặc

+ Khi thành HN thất thủ nhân dân HN nhân dân tỉnh đồng Bắc tiếp tục chiến đấu,buộc Pháp phải rút tỉnh lị cố thủ

+ 21/12/1873 quân ta phục kích địch trận Cầu Giấy,Gác-ni-e tử trận,thực dân Pháp hoang mang,chủ đọng thơng lợng với triều đình

- Năm 1874,triều đình kí với thực dân Pháp điều ớc Giáp Tuất,dâng toàn tỉnh Nam kì cho thực dân Pháp

HĐ1: Cả lớp

GV yờu cu hs đọc sgk để thấy đợc trình pháp xâm lợc BK ln

HĐ1: Cả lớp

GV hỏi: Trình bày kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lợc lần nhân dân ta

GV cung cấp thêm t liệu Hồng Diệu:ơng ngời Xuân Đài,Điện Bàn,Quảng Nam.suốt đời làm quan,ông tiếng ngời liêm,thẳng thắn hết lịng dân n-ớc.dân thời thờng truyền tụng ông sống bạch,trong nhà khơng có tiền bạc với ông không dám đến cửa ông để kêu xin việc t Khi đợc cử làm tổng đốc thành HN,ông lo chỉnh đốn lại thành trì quân ngũ để đề phịng.trớc ơng dâng sớ xin vua Tự Đức đề nghị việc phòng chống giặc nhng vua Tự Đức làm thinh.khi HN bị uy hiếp,ông mặt xin triều dình Huế viện binh,một mặt lệnh giới nghiêm thơng báo tỉnh đề phịng,nhng triều đình lại lệnh triệt binh “để thực dân Pháp khỏi nghi ngờ”,ông tâm sống chết với thành,đến không giữ đ-ợc thành ông tuẫn tiết để giữ trọn khí tiết

II.Thực dân Pháp tiến đánh Bắc kì lần thứ

2.Cc kh¸ng chiÕn ë Bắc kì Trung kì năm 1882-1884

A.Quân Pháp đánh chiếm HN các tỉnh Bắc kì lần thứ (1882-1883)

- Năm 1882 Pháp vu cáo triều đình Huế vi phạm Hiệp ớc 1874 để lấy cớ kéo quân Bắc

- 3/4/1882:Pháp bất ngờ đổ lên HN - 25/4/1882 Pháp nổ súng chiếm thành HN

- Th¸ng 3/1883 Pháp chiếm mỏ than Hồng Gai,Quảng Yên,Nam Định

B.Nhân dân HN tỉnh Bắc Kì kháng chiến

- Hoàng Diệu huy quân sĩ chiến đấu anh dũng bảo vệ thành HNthành mất,Hồng Diệu hi sinh.triều đình hoang mang cầu cứu nhà Thanh

- Nhân dân dũng cảm chiến đấu chống Pháp nhiều hình thức :

+ Các sỹ phu không thi hành mệnh lệnh triều đình tiếp tục tổ chức khỏng chin

+ Nhân dân HN tỉnh tích cực kháng chiến nhiều hình thức sáng tạo

- GV tờng thuật trận Cầu Giấy lần hai khắc sâu ý nghĩa chiến thắng Cầu Giấy

HĐ1 : Cả lớp

GV dùng lợc đồ kháng chiến chống Pháp xâm lợc giới thiệu cửa biển Thuân An: Cách kinh Huế khoảng 20km, từ cửa biển theo dọc sông Hơng đánh lên Huế, vị trí phịng thủ trọng yếu Huế, đợc mệnh danh cổ họng kinh thành Huế, Thuận An coi nh Huế

GV hỏi : Hoàn cảnh lịch sử trình Pháp đánh chiếm Thuận An?

HS theo dâi SGK tr¶ lêi

VGv hỏi: Hoàn cảnh kí kết nội dung hiệp ớc 1883 1884?

HS theo dõi trả lời

III Thực dân Pháp công cửa biển Thuận An Hiệp ớc 1883 1884

1 Quân Pháp tÊn c«ng cưa biĨn Thn An

Vua Tự Đức triều đình lục đục Pháp định đánh Huế

- Ngày 18/8/1883 Pháp công Thuận An

- Chiều ngày 20/8/1883 Pháp đổ lên bờ

- Tèi 20/8/1883, chóng lµm chđ Thn An

2.Hai hiệp ớc 1883 1884.Nhà n - ớc phong kiến Nguyễn đầu hàng

* Hoàn cảnh lịch sử:

- Nghe tin Pháp cơng Thuận An,triều đình Huế vội xin đình chiến - Lợi dụng hền yếu triều đình,Cao ủy Pháp Hác-măng tranh thủ nagy lên Huế đặt điều kiện cho hiệp ớc

- 25/8/1883 hiệp ớc đợc đa buộc triêù đình Ng phải kí kết

*Néi dung:

-Thừa nhận bảo hộ Pháp toµn câi VN

+Nam Kì: Thuộc địa +Bắc Kì: Đất bảo hộ

+Trung Kì: Triều đình quản lí

- Đại diện Pháp Huế trực tiếp điều khiển công việc Trung Kì - Ngoại giao VN Pháp nắm giữ - Quân sự: Pháp đợc tự đóng qn Bắc Kì tồn quyền sử lí qn Cờ Đen,triều đình phải nhận huấn luyện viên sĩ quan huy Pháp,phải triệt hồi binh lính từ Bắc Kì trở kinh đơ(Huế)

-Kinh tế: Pháp nắm kiểm soát toàn nguồn lỵi níc

kiÕn

- 6/6/1884 Pháp kí với triều đình Huế Hiệp ớc Patơnốt,nhằm xoa dịu d luận mua chuộc bọn phong kin

4.Sơ kết học: -Củng cố:

+ Tại Pháp phải tiến hành xâm lợc VN tới gần 30 năm 1858-1884

+ Nguyên nhân thất bại,ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lỵc

+ Em đánh giá trách nhiệm nhà Nguyễn việc để nớc -Dặn dò: Học cũ ,chuẩn bị

Bài 21

Phong trào yêu nớc chống Pháp nhân dân VN năm cuối kỉ XIX

Tiết:

I.Mục tiêu häc 1.KiÕn thøc:

Sau häc xong học,yêu cầu hs cần:

- Hiu rừ hoàn cảnh phong trào đấu tranh vũ trang chống Pháp cuối tk 19,trong tiêu biểu phong trào Cần Vơng

- Nắm đợc diễn biến số khởi nghĩa tiêu biểu :Ba Đình,Bãi Sậy , H-ơng Khê, Yên Thế

2.T t ởng,tình cảm :

- GD cho hs lũng yờu nớc,ý chí đấu tranh giải phóng dân tộc,bớc đầu nhận thức đợc yêu cầu cần phải có để đa đấu tranh chống ngoại xâm đến thắng lợi

3.Kỹ năng:

- Củng cố kỹ phân tích,nhận xét rút học lịch sử II.Thiết bị tài liệu dạy học

- Lợc đồ phong trào Cần Vơng

- Lợc đồ khởi nghĩa Bãi Sậy,Ba Đình III.Tiến trình tổ chức dạy học:

1.KiĨm tra cũ

- Hoàn cảnh nội dung hiệp ớc 1883, 1884 - Tại VN bị rơi vào tay Pháp

2.Vào mới

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức hs cần nắm HĐ1: Cả lớp,cá nhân

GV hỏi: Em hÃy nhắc lại kết kháng chiến chống Pháp nhân dân ta 1858-1884?

HS trả lời

GV cung cấp thêm số t liƯu:

- Từ Pháp chiếm Nam Kì,nội triều Nguyễn có phân hóa thành phe: Chủ chiến chủ hịa,trong phe chủ hịa đợc vua Tự Đức ủng hộ,còn phe chủ chiến Tôn Thất Thuyết Nguyễn Văn Tờng đứng đầu

- Tôn Thất Thuyết (1835-1913),quê Phú Mộng-Xuân Long-Huế Là ngời hoàng tộc,từng giữ nhiều chức quan lớn nhỏ.tháng 6/1883,ông đợc xung vào viện mật,Sau Tự Đức mất,ơng phụ đại thần,giữ chức Thợng th Bộ binh nắm quyền huy quân đội Năm 1883-1884 triều đình kí hiệp ớc thừa nhận đô hộ thực dân Pháp.nhng ông ngời chủ chiến triều,ra sức chuẩn bị lực lợng để đánh giặc

- Ngời Pháp đánh giá Tơn Thất Thuyết: “lịng u nớc Tơn Thất Thuyết không chấp nhận thỏa hiệp nào,ông ta xem quan lại chủ hòa nh kẻ thù dân tộc nhiên,dù cho đánh giá ông ngời thời thiên vị nh nào,một đạo đức lớn bộc lộ rõ rệt hoàn cảnh đời ơng,đó gắn bó ơng với Tổ quốc”; “rõ ràng Thuyết không muốn giao thiệp với (chỉ ngời Pháp),ông biểu lộ lịng căm ghét khơn hồn cảnh.chúng ta nói

I.Phong trào Cần V ơng bùng nổ

1

Cuộc phản công quân Pháp của phái chủ chiến kinh thành Huế và sự bùng nổ phong trào Cần V ng * Nguyên nhân phản công: - Sau Hiệp ớc Hácmăng 1883 Patơnot 1884,thực dân Pháp bắt đầu thiết lập chế độ bảo hộ Bắc Kì Trung Kì - Phong trào đấu tranh chống Pháp nhân dân tiếp tục phát triễn

rằng ông ta căm ghét chúng ta,đó quyền có lẽ bổn phận ông ta”

GV: Cho hs đọc phần chữ nhỏ,và hỏi: hành động nhằm mục đích gì? HS theo dõi sgk trả lời

GV: Dùng lợc đồ Kinh thành Huế (1885),để trình bày phản công kinh thành Huế phái chủ chiến.diễn biến,kết quả,

GV cho hs đọc phần chữ nhỏ sgk để hiểu khái niệm nội dung chiếu Cần v-ơng

GV hái: Em hiĨu thÕ nµo lµ Cần vơng? xuống chiếu Cần vuơng nhằm mục tiêu gì?

HĐ1: Nhóm

GV chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm

- Nhúm 1: Đọc sgk tìm hiểu diễn biến gđ1 để thấy đợc:

+ Lãnh đạo

+ Lùc lỵng tham gia + Địa bàn

+ Diễn biến + Kết qu¶

- Những hành động phe chủ chiến nhằm chuẩn bị cho dậy chống Pháp giành chủ quyền

Thực dân Pháp âm mu tiêu diệt phe chủ chiến Tôn Thất Thuyết định tay trớc

* DiÔn biÕn

- Đêm mùng rạng mùng 5/7/1885 Tôn Thất Thuyết hạ lệnh cho qn triều dình cơng Pháp tòa Khâm sứ đồn Mang Cá

- Sáng 6/7/1885 quân Pháp phản công kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết đa vua Hàm Nghi triều đình rút lên Sơn Phòng,Tân Sơ (Quảng Trị)

- Ngày 13/7/1885 Tôn Thất Thuyết lấy danh nghĩa vua Hàm Nghi xuống chiếu Cần vơng,kêu gọi nhân dân phò vua cứu nớc

-Chiếu Cần vơng thổi bùng lửa đấu tranh nhân dân taPhong trào Cần vơng bùng nổ kéo dài suốt 12 năm cuối tk 19

2.Các giai đoạn phát triễn phong trào Cần v ơng

- Phong trào Cần vơng bùng nổ phát triễn qua giai đoạn:

* Giai đoạn 1: 1885-1888

- Lónh đạo:Hàm Nghi,Tôn Thất Thuyết,các văn thân sĩ phu yêu nớc - Lực lợng:đơng đảo nhân dân,có dân tộc thiểu số

- Nhóm 2: Đọc sgk tìm hiểu diễn biến gđ để thấy đợc:

+ Lãnh đạo

+ Lùc lỵng tham gia + Địa bàn

+ Diễn biến + Kết

Các nhóm thảo luận,cử đại diện trình bày GV hỏi: Tại sau vua Hàm Nghi bị bắt,phong trào tiếp tục nổ ra?điều nói lên gì?

HS trả lời

HĐ1: Nhóm

GV chia lớp thành nhóm nêu nhiệm vụ nhãm

- Nhóm 1: Thống kê khởi nghĩa Ba Đình: Lãnh đạo,địa bàn,hoạt động chủ yếu,kết ý nghĩa? Căn Ba Đình có điểm mạnh,điểm yếu gì?

- Nhóm 2: Thống kê khởi nghĩa Bãi Sậy: Lãnh đạo,địa bàn,hoạt động chủ yếu,kết ý nghĩa? Cách tổ chức chiến đấu nghĩa qn Bãi Sậy có khác biệt với nghĩa qn Ba Đình ?

- Nhóm 3: Thống kê khởi nghĩa Hơng Khê:lãnh đạo,địa bàn,hoạt động chủ yếu,kết ý nghĩa ? Tại khởi nghĩa Hơng Khê khởi nghĩa tiêu biểu phong trào Cần vuơng?

- Nhóm 4: Thống kê khởi nghĩa nông dân Yên Thế: Lãnh đạo,địa bàn,hoạt động chủ yếu,kết ý nghĩa? Những điểm khác biệt khởi nghĩa nông dân Yên Thế với khởi nghĩa phong trào CV

Các nhóm thảo luân ,cử đại diện trình bày

- Diễn biến: Các khởi nghĩa vũ trang bùng nổ,tiêu biểu khởi nghĩa Ba Đình,Hơng Khê,BÃi Sậy

- Kết quả: Cuối 1888 Hàm Nghi bị thực dân Pháp bắt lu đày sang Angiêri

* Giai đoạn 2:1888-1896

- Lónh o:cỏc s phu ,vn thõn

- Địa bàn:thu hẹp,quy tụ thành trung tâm lớn.trọng tâm chuyển lên vùng núi trung du,tiêu biểu khởi nghĩa Hồng Lĩnh,Hơng Khê

- Kết quả: 1896 phong trào thất bại * Tính chất: Là phong trào yêu nớc chống thực dân pháp theo khuynh h-ớng,ý thức hệ pk,thể tinh thần dân tộc sâu sắc

II.Mt s cuc ngha tiêu biểu phong trào Cần v ơng phong trào đấu tranh tự vệ cuối tk 19

1.Khëi nghĩa Ba Đình

-Lónh o: Phm Bnh,inh Cụng Trỏng

-Địa bàn: Mậu Thịnh,Thợng Thọ,Mĩ Khê (Nga S¬n-Thanh Hãa)

- Hoạt động:

+ Xd Ba Đình kiên cố,độc đáo làm số ngoại vi nh :Mã Cao,xd lực lợng tập trung có khoảng 300 ngời

+ Chặn đánh đồn xe,tốn lính qua cứ,gây cho Pháp nhiều thiệt hại - Kết quả,ý nghĩa:

+ Pháp tổ chức nhiều công Ba Đình nhng thất bại

+ 15/1/1887 quõn Phỏp tổng công cứ,cuộc chiến đấu diễn ác liệtđêm 20/1/1887 nghĩa quân phải mở đờng máu,rút lên Mã Cao21/1/1887 địch chiếm đợc cứ,các thủ lĩnh bị bắt tự sát,khởi nghĩa thất bại

Khi hs trình bày khởi nghĩa BĐ gv dùng l-ợc đồ Ba Đình để bổ sung kiến thức cho hs

2.Khởi nghĩa Bãi Sậy(1885-1892 ) - Lãnh đạo: Nguyễn Thiện Thuật - Căn chính: Bãi Sậy (Hng Yên) - Địa bàn: Hng yên,Hải Dơng,Bắc Ninh,Thái Bình

- Hoạt động chủ yếu:

+1885-1887: XD BÃi Sậy,từ tỏa khóng chế tuyến giao thông HN-HP,HN-Nam Định,HN-Bắc Ninh,

+ Nghĩa quân phiên chế thành phân đội nhỏ 10-15 ngời trà trộn vào dân để hoạt động

+ Từ 1888: Bớc vào chiến đấu liệt,di chuyển linh hoạt,đánh thắng số trận lớn tỉnh đồng

- Kết quả,ý nghĩa:

+ Nghĩa quân bị giảm sút nhiều

+ Căn BÃi Sậy Hai Sông bị Pháp bao vây.Nguyễn Thiện Thuật phải chạy sang TQ,Đốc Tít hàng giặc + 1892 ngời lại nhập nghĩa quân Yên Thế

- Bi hc kinh nghiệm: Để lại kinh nghiệm tác chiến đồng 3.Khởi nghĩa H ơng Khê(1885-1896 - Lãnh đạo: Phan Đình Phùng,Cao Thắng

- Căn chính: Hơng Khê (Hà Tĩnh) - Địa bàn hoạt động: Rộng tỉnh Bắc Trung Kì

- Hoạt động chủ yếu:

+ 1885-1888: Chuẩn bị lực lợng,xd cứ,chế tạo vũ khí,tích lơng thực + 1888-1896: Bớc vào gđ chiến đấu liệt.từ 1889,liên tục mở tập kích,đẩy lùi hành quân càn quét địch

-KÕt qu¶,ý nghÜa:

+ Cuối 1893:lực lợng nghĩa quân bị

hao mòn.Cao Thắng hi

sinh(10/1893),28/12/1895 Phan Đình Phùng hi sinh.khởi nghĩa thất bại + Là khởi nghĩa tiêu biểu phong trào Cần vơng

4.Phong trào nông dân Yên Thế (1884-1913)

- Địa bàn: Yên Thế-Bắc Giang - Hoạt động chủ yếu:

+1884-1892 vùng n Thế (Bắc Giang) có hàng chục tốn qn hoạt động riêng lẽ chống sách cớp bóc bình định thực dân Pháp,thủ lĩnh uy tín Đề Nắm,nghĩa quân xd hệ thống phòng thủ Bc Yờn Th

3/1892 Pháp công,Đề Nắm bị sát hại

+1893-1897: Thỏm lónh đạo,giảng hòa với Pháp lần nhng bên ngấm ngầm chuẩn bị lực lợng làm chủ tổng Bc Giang

+1898-1908: Trong 10 năm hòa hoÃn,căn yên Thế trở thành nơi hội tụ nghĩa sĩ yêu nớc

- Kết quả:

+ Trong trình tồn tại,phong trào kết hợp đợc độc lập với nguyện vọng nhân dân

+ Khởi nghĩa phong trào đấu tranh lớn nông dân năm cuối tk 19-đầu tk 20.nói lên ý chí,sức mạnh bền bỉ,dẻo dai nông dân

4.Sơ kết học: -Củng cố:

+ CĨc phong trÌo ợÊu tranh chèng phĨp cuèi tk 19 + ý nghườ cĨc phong trÌo ợã

Ch¬ng II

Việt Nam từ đầu kỉ XX đến hết chiến tranh giới thứ (1918)

TiÕt:

I.Môc tiêu học: 1.Kiến thức:

Sau học xong học,yêu cầu hs cần:

- Hiểu đợc mục đích nắm đợc nét nội dung sách trị,kinh tế,văn hóa,giáo dục thực dân Pháp thi hành VN sau chúng hồn thành cơng bình định

- Thấy đợc tác động sách tình hình KT-XH VN năm cuối tk 19-đầu tk 20

- Hiểu đợc sở dẫn đến việc hình thành t tởng giải phóng dân tộc 2.T t ởng, tình cảm

- Nhận rõ chất đế quốc, thực dân, phong kiến tàn bạo bóc lột dã man đàn áp trị cách tàn bạo nhân dân ta

- Bồi dỡng tình cảm giai cấp, lịng u mến kính trọng giai cấp nông dân, công nhân tầng lớp lao động khỏc

3.Kỹ năng

- Bi dng kĩ phân tích, đánh giá, rút đặc điểm kiện lịch sử - Kỹ sử dụng đồ lịch sử sơ đồ để nhận thức lịch sử

II Ph ¬ng tiƯn d¹y häc

- Bản đồ hành Đơng Dơng thời thuộc Pháp - Sơ đồ máy thống trị Pháp Đơng Dơng III.Tiến trình tổ chức dạy học

KiĨm tra bµi cị

Câu 2: Tại khởi nghĩa Hơng Khê khởi nghĩa tiêu biểu phong trào Cần Vơng

2.Giới thiƯu bµi míi

3.Tổ chức hoạt động dạy học lớp

Hoạt động Gv HS Nội dung kiến thức HS cần nắm Hoạt động 1: Cá nhân

GV hỏi: Mục tiêu khai thác thuộc địa VN Pháp gì?

HS tr¶ lêi

GV hỏi: Nội dung sách kinh tế thể cụ thể ý đồ, mục tiêu khai thác nào?

HS tr¶ lêi

GV hỏi: Những sách có tác động nh VN ?

HS trả lời

HĐ1: Cả lớp

GV hỏi: Thời pk, nông thôn VN có giai cấp nào?

HS trả lời

GV hi: Dới tác động khai thác,các giai cấp nông thôn VN biến chuyển nh nào? Thái độ trị giai cấp ?

HS t×m hiểu trả lời

1 Những chuyển biến kinh tÕ

- Mục đích: Vơ vét sức ngời, sức nhân dân Đông Dơng đến tối đa

- C¸c chÝnh s¸ch:

+ Nơng nghiệp: Đẩy mạnh việc cớp đoạt ruộng đất

+ Tập trung khai thác than kim loại, tập trung ngành khác nh xi măng, điện nớc

+ Thơng nghiệp: Độc chiếm thị trờng, nguyên liệu thu thuế

+ Giao thông vận tải: Mở mang đờng xá,cầu cống,bến cảng

- Tác động:

+Tích cực: Những yếu tố cảu sản xuất t chủ nghĩa đợc du nhập vào VN, so với kinh tế phong kiến, có nhiều tiến bộ, cải vật chất sản xuất đợc nhiều hơn, phong phú

+Tiêu cực: Tài nguyên thiên nhiên VN bị bóc lột kiệt; Nơng nghiệp dậm chân chỗ, nơng dân bị bóc lột tàn nhẫn, bị ruộng đất; Công nghiệp phát triển nhỏ giọt, thiếu hẳn cơng nghiệp nặng

2.Nh÷ng chun biÕn vỊ x· héi

- Giai cấp địa chủ phong kiến: Từ lâu đầu hàng, làm tay sai cho thực dân Pháp Tuy nhiên, có phận nhỏ có tinh thần yêu nớc

- Giai cấp công nhân: Số lợng đông đảo nhất, họ bị áp bóc lột nặng nề, sống họ khổ cực, nông dân sẵn sàng h-ởng ứng, tham gia đấu tranh giành đợc độc lập ấm no

GV dùng đồ VN,yêu cầu hs dựa vào sgk đồ đô thị VN cuối tk 19-đầu tk 20

GV hỏi: Cuộc khai thác thuộc địa đa tới đời gc ,tầng lớp nào? HS trả lời

hiện nhiều thị mới: Hà Nội, Hải Phịng, Sài Gịn – Chợ Lớn

- TÇng líp t sản: Là nhà thầu khoán, chủ xí nghiệp, xởng thủ công, chủ hÃng buôn bán bị quyền thực dân kìm hÃm, t Pháp chèn ép

-Tiểu t sản thành thị: Là chủ xởng thủ công nhỏ, sở buôn bán nhỏ, viên chức cấp thấp ngời làm nghề tự

- Công nhân: Xuất thân từ nông dân, làm việc đồn điền, hầm mỏ, nhà máy, xí nghiệp, lơng thấp nên đời sống khổ cực, có tinh thần đấu tranh mạnh mẽ chống bọn chủ để cải thiện điều kiện làm việc đời sống 4.Sơ kết học

- Cñng cè:

+Từ nớc pk,VN trở thành nớc thuộc địa nửa pk.trong xh có mâu thuẫn bản:nơng dân-pk; dân tộc VN-thực dân Pháp

+Trong bối cảnh xuất xu hớng vận động giải phóng dân tộc

Bµi 23

Phong trào yêu nớc cách mạng VN từ đầu kỉ XX đến chiến tranh giới thứ (1914)

TiÕt:

I.Mục tiêu học 1.Kiến thức:

Sau học xong học,yêu cầu hs cÇn:

- Nắm đợc nét phong trào Đông Du,Đông Kinh nghĩa thục,cuộc vận động Duy tân chống thuế Trung kì

- Nhận biết đợc nét mới,sự tiến phong trào yêu nớc đầu tk XX so với phong trào cuối tk XIX

2.T t ởng,tình cảm:

- Thỏn phục tinh thần yêu nớc ý chí đấu tranh vị PBC,PCT - Nhận thức rõ chất bọn thực dân Pháp tàn bạo

3.Kỹ năng:

- Rốn k nng i chiu,so sánh kiện lịch sử

- Khả đánh giá,nhận định hành động nhân vật lịch sử II.Thiết bị,tài liệu dạy học

- ¶nh PBC,PCT - Tài liệu tham khảo

III.Tiến trình tổ chức dạy học: 1.Kiểm tra cị:

- Trình bày nét chuyển biến XH nông thôn dới tác động khai thác lần thứ Thái độ trị giai cấp nào?

- Vì xuất xu hớng vận động giải phóng dân tộc đầu kỉ XX

2.Giíi thiƯu bµi míi

3.Tổ chức hoạt động dạy học

Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức hs cần nắm

GV giíi thiƯu tiĨu sư PBC

GV hỏi: Vì PBC lại chủ trơng bạo động vũ trang để giành độc lập muốn dựa vào NB ?

HS tr¶ lêi

GV hỏi: Nêu nét phong trào Đông Du ?

HS tr¶ lêi

GV hỏi: Vì phong trào Đơng Du thất bại? Qua em rút học gì?

HS suy nghÜ tr¶ lêi HĐ1: Cả lớp

GV giới thiệu tiểu sử PCT

GV hỏi: Chủ trơng cứu nớc PCT gì? Điểm khác đờng lối trị PBC PCT?

HS tr¶ lêi

GV hái: Nguyên nhân dẫn tới phong trào chống thuế Trung Kì (1908)? HS trả lời

GV yêu cầu hs tóm tắt diễn biến phong trào vào

HĐ1: Cả lớp

GV giải thích tên gọi §«ng Kinh nghÜa thơc

GV u cầu hs tóm tắt hoạt động Đông Kinh nghĩa thục

GV hỏi: Đông Kinh nghĩa thục có

- Là lÃnh tụ phong trào yêu nớc cách mạng đầu tk 20

- Chđ tr¬ng:

+ Dùng bạo lực để giành độc lập + Dựa vào NB để đánh Pháp - Hoạt động:

+ LËp héi Duy T©n

+ Tỉ chøc phong trào Đông Du + Lập tổ chức VN Quang phục hội - Nét phong trào Đông Du +1905-1908: §a hs sang NhËt häc

+Tháng 9/1908 thực dân Pháp cấu kết yêu cầu Nhật trục xuất ngời VN yêu nớc khỏi đất Nhật

+ 3/1909 PBC rời Nhật,phong trào Đông Du tan rã,hội Duy Tân ngừng hoạt động

* Nguyên nhân thất bại

- Do lực đế quốc cấu kết với để trục xuất niên yêu nớc VN Nhật

2.Phan Châu Trinh xu h ớng cải cách - Là thủ lĩnh phong trào cải cách dân chủ - Chủ trơng: Cứu nớc biện pháp cải cách:nâng cao d©n trÝ,d©n qun

- Hoạt động: Mở trờng,diễn thuyết vấn đề xã hội,cổ vũ theo mi

* Phong trào chống thuế Trung Kì - Nguyên nhân:

+ Do chớnh sỏch cai trị tàn bạo thực dân Pháp,nông dân vô cực khổ thứ thuế + ảnh hởng vận động Duy Tân

3.Đông Kinh nghĩa thục.Vụ đầu độc binh sĩ Pháp HN hoạt động cuối của nghĩa quân Yên Th

* Đông Kinh nghĩa thục

- Lãnh đạo: Lơng Văn Can,Nguyễn Quyền,Lê Đại

- Phạm vi hoạt động: HN,Hà Đông,Sơn Tây,Bắc Ninh,Hng Yên,Hải Dơng

gì khác với nhà trờng đơng thời ?

HS trả lời

+ Mở trờng học môn học Lịch sử ,Địa lí,Cách trí,Vệ sinh biên soạn dịch thuật sách báo

+ T chc buổi diễn thuyết,bình văn * Vụ đầu độc binh sĩ Pháp HN

27/6/1908: Binh lính ngời Việt HN phối hợp với nghĩa quân Yên Thế định đầu độc hàng trăm binh lính Pháp nhng không thành

* Những hoạt động cuối nghĩa quân Yên Thế:

- Cuèi th¸ng 1/1909 thực dân Pháp công vào Phồn X¬ng

- Nghĩa quân chiến đấu dũng cảm giành thắng lợi số trận: chợ Gồ, Sn Qu, Rng Phe

- Đầu tháng 11/1909,lực lợng nghĩa quân suy kiệt,chỉ vài chục ngêi

- Đề Thám định trở lại Yên Thế,tiếp tục chiến đấu

- Tháng 2/1913 ông bị giết hại 4.Sơ kết häc

- Cñng cè:

+ Những điểm mục đích ,tính chất,hình thức phong trào yêu nớc VN đầu tk XX

Bµi 24

VIƯT NAM TRONG NH÷NG N¡M CHIÕN TRANH THÕ GiíI THø NHÊT (1914 – 1918)

I.Mục tiêu học 1.Kiến thức

Sau học xong học, yêu cÇu häc sinh cÇn

- Hiểu đợc đặc điểm bối cảnh VN chiến tranh phong trào giải phóng dân tộc thời kỳ

- Biết đợc khởi nghĩa vân động khởi nghĩa năm chiến tranh giới thứ nhất: thời gian, địa điểm, hình thức đấu tranh

- Sù xt hiƯn khuynh híng cøu níc míi ë VN đầu kỉ XX 2.T t ởng,tình cảm:

- Trân trọng truyền thống yêu nớc nhân dân ta 3.Kỷ năng:

- Bit s dng phơng pháp đối chiếu,so sánh kiện - Biết tổng kết kinh nghiệm rút học

II.Thiết bị, tài liệu dạy học

- Tổ chức cho HS su tầm tranh ảnh, t liệu lịch sử phản ánh kinh tế- xà hội khởi nghĩa thời kì

III.Tiến trình tổ chức dạy học 1.Kiểm tra cò

- Bối cảnh nảy sinh khuynh hớng phong trào vận động giải phóng dân tộc đầu kỉ XX

- Phân tích giống khác hai xu hớng bạo động cải cách đầu kỉ XX

2.DÉn d¾t vµo bµi míi

3.Tổ chức hoạt động dạy học lớp:

Hoạt động thầy trò Kiến thức HS cần nắm Hoạt động 1: Cả lớp, cá nhân

- GV hỏi : ý đồ Pháp thuộc địa kinh tế.?

HS tr¶ lêi

I.Tình hình kinh tế-x hộiã 1.Những biến động kinh tế * Âm mu Pháp VN

Trong chiến tranh giới thứ 1914-1918: Pháp bị thiệt hại nặng nề nên chủ trơng vơ vét tối đa nhân lực, vật lực thuộc địa để gánh đỡ cho tổn thất thiếu hụt Pháp chiến tranh

GV hỏi: Để thực ý đồ đó, Pháp thực sách biện phỏp gỡ?

HS tìm hiểu trả lời

GV hỏi: Tình trạng chiến tranh sách kinh tế Pháp chiến tranh ảnh hởng nh đến kinh tế VN ?

HS tr¶ lời

HĐ1: Cả lớp,cá nhân

GV hi: Chớnh sách htực dân biển đổi kinh tế đẫ ảnh hởng tới xh VN nh nào?

HS theo dâi sgk tr¶ lêi

GV hái: Sè lợng công nhân tăng rõ rệt chiến tranh đâu? HS trả lời

HĐ1: Nhóm

GV chia lớp thành nhóm tìm hiểu nội dung phong trào đấu tranh: Địa bàn,hình thức đấu tranh,thành phần chủ yếu,kết

Các nhóm thảo luận cử đại diện trình bày

GV nªu cho hs sè nét riêng khởi nghiÃ:

- Cuc vận động khởi nghĩa Thái Phiên Trần Cao Vân có tham gia vua Duy Tân: Con vua Thành Thái,lên ngơi từ lúc tuổi,ơng có thái độ chống Pháp tích cực cha;từ cịn nhỏ có việc làm lời nói cơng nghị,chống Pháp liệt Cuối 1916 ông liên lc vi Thỏi Phiờn

- Tăng thứ thuế

- Bắt nhân dân ta mua công trái

- Vơ vét lúa gạo, kim loại đa nớc Pháp

- Bắt nông dân chuyển từ trồng lúa sang trồng công nghiệp phôc vô chiÕn tranh

* Những biến động kinh tế

- Nông nghiệp: Trồng lúa nớc bị tổn hại, gặp nhiều khó khăn, thủy lợi khơng đợc quan tâmnơng dân bị bần hóa

-Trong công thơng nghiệp:

+ Nhng m than, mỏ kim loại đợc đầu t thêm vốn, số công ty khai thác xuất

+ Công việc kinh doanh ngời Việt đợc mở rộng nh công ty Nguyễn Hữu Thu, Bạch Thái Bởi, nhiều xí nghiệp xuất

Cơng nghiệp giao thơng vận tải VN có phát triển trớc, biến đổi so với trớc

2.T×nh hình phân hóa xà hội

- Chớnh sỏch thực dân biến đổi kinh tế thúc đẩy phân hóa xã hội

+ Nạn bắt lính sách nơng nghiệp làm đời sống nông dân ngày bị bn cựng

+ Do công nghiệp phát triển nên giai cấp công nhân tăng lên sè lỵng

- Trong chiến tranh, t sản VN tiểu t sản có tăng số lợng, song họ cha trở thành giai cấp Họ bắt đầu lên tiếng đấu tranh bênh vực quyền lợi cho ngời nớc

II.Phong trào đấu tranh vũ trang chiến tranh

1.Hoạt động VN Quang phục hội

- Địa bàn: Dọc biên giới Việt-Trung sè n¬i ë miỊn Trung

- Hình thc u tranh: V trang

- Thành phần chủ yếu: Công nhân viên chức,hỏa xa

- Kết : Thất bại

2.Cuc ng nghĩa Thái Phiên và Trần Cao Vân (1916)

- Địa bàn: Trung kì

- Hỡnh thức đấu tranh: Khởi nghĩa

- Thành phần: Nhân dân binh lính,có lãnh đạo vua Duy Tõn

- Kết quả: Thất bại

3.Khởi nghĩa binh lính Thái Nguyên - Địa bàn : Thái Nguyên

v Trn Cao Vân bàn mu khởi nghĩa nhng bị lộ nên ngời bị thực dân Pháp bắt Thực dân Pháp tìm cách dụ dỗ ơng quay lại ngai vàng song ông kiên từ chối Duy Tân bị đày sang đảo Rêuyniông vua cha Thành Thái.Thái Phiên Trần Cao Vân ngời lãnh đạo khác bị chém đầu - Cuộc khởi nghĩa binh lính Thái Ngun có nhiều nét độc đáo Đây vũ trang bạo động năm chiến tranh lật đổ đợc quyền địa phơng,Ngọn cờ “Nam binh phục quốc” bay cao bầu trời tỉnh lị Thái Nguyên,lãnh đạo nghĩa quân phát hịch tuyên bố Thái Nguyên độc lập,đặt quốc hiệu Đại Hùng,vạch tội ác Pháp,kêu gọi đồng bào vùng lên khôi phục độc lập đất nớc

GV hái : Qua c¸c cuéc khëi nghÜa em h·y rót nhËn xÐt

HS tr¶ lêi

HĐ1: Cả lớp

GV hi: Em hóy nờu hoạt động đấu tranh giai cấp công nhân ? HS trả lời

GV hỏi: Qua đấu tranh giai cấp cơng nhân em có nhận xét

HS tr¶ lêi

chính quyền địa phơng,làm chủ tỉnh lị thời gian ngắn

- Thành phần : Tù trị binh lÝnh ngêi ViƯt

- KÕt qu¶ : ThÊt b¹i

- ý nghĩa : Giáng địn mạnh vào sách “dùng ngời Việt trị ngời Việt” thực dân Pháp 4.Phong trào hội kín Nam Kỡ

- Địa bàn : Nam Kì

- Hình thức đấu tranh : Vũ trang - Thành phần : Nụng dõn

- Kết : Thất bại

- ý nghÜa : BiĨu lé tinh thÇn qt khởi nông dân miền Nam

5.Khi ngha v trang đồng bào dân tộc thiểu số

- Địa bàn : Tây Bắc,Đơng Bắc,Tây Ngun - Hình thc u tranh : V trang

- Thành phần : Dân tộc thiểu số - Kết : Thất b¹i

- ý nghĩa : Góp phần vào đấu tranh chung dân tộc

* NhËn xÐt:

- Phong trào đấu tranh lan rộng khắp nớc ,lôi kéo nhiều thành phần xã hội tham gia,hình thức đấu tranh chủ yếu vũ trang

- Kết : Thất bại cha có đờng lối đấu tranh

III.Sù xt hiƯn khuynh h íng cøu n - íc míi

1.Phong trµo công nhân

- 22/2/1916 nữ công nhân nhà máy Kế Bào nghỉ việc

- Nm 1916 cơng nhân mỏ Hà Tu đánh trả lính khố xanh

- Tháng 6-7/1917 ,22 công nhân mỏ bôxít Cao Bằng bỏ trốn

- Ngày 31/8/1917 công nhân mỏ than Phấn Mễ Na Dơng tham gia khởi nghĩa Thái Nguyên - Năm 1917 công nhân mỏ Hà Tu biểu tình

* Nhận xét:

HĐ1: Cả lớp

GV gii thiu tiu sử HCM hỏi : NAQ tìm đờng cứu nớc hồn cảnh ?

HS tr¶ lêi

GV hỏi: Nêu hoạt động buổi đầu NAQ?

HS tr¶ lêi

phong trào đấu tranh mang tính tự phát

2.Buổi đầu hoạt động ca Nguyn ỏi Quc (1911-1918)

* Hoàn cảnh:

- NAQ tên thật Ng Sinh Cung,sinh 19/5/1890 gia đình tri thức yêu nớc

- Quê Kim Liên-Nam Đàn-NA-một vùng quê có truyền thống u tranh

sớm có tinh thần yêu nớc ý chÝ cøu níc

+ Trong hồn cảnh nớc nhà tan,các đấu tranh thất bại,Ngời đinh di tìm đ-ờng cứu nớc

+ 5/6/1911 Ngời rời bến cảng Nhà Rồng

- Hoạt động:

+ Năm 1911-1917 qua nhiều nớc,làm nhiều nghề để kiếm sống,tiếp xúc với nhiều ngờihiểu rõ đâu bọn đế quốc tàn bạo,độc ác,ở đâu ngời lao dộng bị áp bức,bóc lột

+ Năm 1917 NAQ trở lại Pháp,tích cực hoạt động tham gia vào PTCN Pháp,tiếp nhận ảnh h-ởng CMT 10 Nga

 t tëng có biến chuyển 4.Sơ kết học:

Bài 25 :

Sơ Kết Lịch Sử Việt Nam (1858-1918) I.Mục tiêu học:

1.KiÕn thøc:

Sau häc xong học,yêu cầu hs cần:

- Nm c nột tiến trình xâm lợc Pháp nớc ta

- Những nét đấu tranh chống xâm lợc nhân dân ta,nguyên nhân thất bại phong trào đấu tranh

- Thấy rõ bớc chuyển biến phong trào yêu nớc đầu tk 20 2.T t ởng,tình cảm :

- Lòng biết ơn anh hùng,chiến sĩ hi sinh thân cho nghiệp đấu tranh chống xâm lợc giải phóng dân tộc

3.Kû năng:

- Cng c k nng tng hp,phõn tớch đánh giá - Kỷ sử dụng loại tranh ảnh,lợc đồ lịch sử III.Tiến trình tổ chức ơn tập:

1.Nh÷ng sù kiƯn chÝnh

HĐ1 : GV yêu cầu hs lập bảng thống kê kiện tiến trình Pháp xâm lợc VN (1858-1884)

Niờn i S kin 1/9/1858

2/1859 2/1862 5/6/1862 6/1867 20/11/187

18/8/1883 6/6/1884

HĐ2: Lập bảng thống kê kiện phong trào Cần vơng (1885-1896)

Niên đại Sự kiện 5/7/1885

1885-1895 1884-1913 Nöa cuèi tk19

HĐ3: Thống kê kiện phong trào yêu nớc đầu Tk XX (1918) Niên đại Sự kiện

1905-1909 1907 1908 1916 1917 1911

2.Nh÷ng néi dung chđ u:

GV chia líp thµnh nhãm vµ nêu câu hỏi cho nhóm: - Nhóm 1: Vì thực dân Pháp xâm lợc VN ?

- Nhóm 2: Nguyên nhân nớc ta trở thành thuộc địa thực dân Pháp - Nhóm 3: Những nét phong trào Cần vơng

- Nhãm 4: NhËn xét chung phong trào chống Pháp nửa cuối Tk XIX

- Nhãm 5: Nh÷ng chun biÕn vỊ kinh tế,xà hội,t tởng phong trào yêu nớc VN ®Çu Tk XX

Các nhóm thảo luận,cử đại diện trình bày 3.Bài tập thực hành:

Yêu cầu hs lập bảng thống kê khởi nghĩa lớn phong trào Cần vơng Tên