- Cả lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất, tuyên dương... Sau thêi gian quy ®Þnh, HS cuèi cïng thay mÆt nhãm däc kÕt qu¶...[r]
(1)
TUẦN 29 Thứ hai ngày tháng năm 2009 Sinh ho¹t líp
I/ Mơc tiªu:
Giáo dục cho HS ý thức tự giác, tinh thần làm chủ tập thể, biết giúp đỡ học tập Rèn cho em tính mạnh dạn trước tập thể
II/ Các hoạt động dạy học
1/ Em lớp trởng nhận xét hoạt động lớp tuần qua Lớp góp ý kiến xây dựng
2/ Gv nhận xét tuyên dơng em có nhiều tiến hoạt động Nhắc nhở số em cha tiến
Nêu phơng hớng tuần tới
Đi học đầy đủ, học làm tốt Sách vở, đồ dùng học tập đầy đủ Vệ sinh cá nhân, lớp Gv nhận xét, dặn dò
Tập đọc: NHỮNG QUẢ ĐÀO I/ Mục tiêu : SGV trang ( 180 )
II/ §å dïng : Tranh minh hoạ học
III/ Cỏc hot ng dạy học TIết1 1/ Bài cũ
2 em đọc thuộc lịng "Cây dừa"
? C©y dừa gắn bó với thiên nhiên nh nào? Em thích câu thơ nào? Vì sao? Nhận xét, ghi ®iĨm
2/Bµi míi
a/ Luyện đọc GV đọc mẫu toàn
Hớng dẫn HS luyện đọc đoạn, kết hợp giải nghĩa từ Đọc câu
HS tiếp nối đọc câu GV hớng dẫn học từ khó
lên, tiếc rẻ,
Đọc đoạn trớc lớp
HS tiếp nối đọc đoạn
GV kết hợp hớng dẫn HS ngắt nhấn giọng số từ ngữ HS đọc phần giải
GV giải thích thêm: nhân hậu, thơng ngời, đối xử tình nghĩa với ngời Đọc đoạn nhóm
HS nối tiếp đọc đoạn nhóm Thi đọc nhóm
§ång toµn bµi
Tiết 2: b/ Hớng dẫn HS tìm hiểu bài: Học sinh đọc bài, trả lời câu hỏi
C©u 1:
(2)C©u 2:
Mỗi cháu ơng đ làm với đào.ã
? Cậu bé Xuân đ làm với đào?ã
? Cơ bé Vân đ làm với đào?ã
Việt đ làm với o?ó
Câu 3:
? Nêu nhận xét ông cháu? Vì ông nhận xét nh vậy?
? Ông nhận xét Xuân? Vì ông nhận xét nh vậy? Thực tơng tự với Vân, Việt
Câu 4:
Em thích nhân vật ? 3/ Luyện đọc lại:
HS sinh hoạt N4 luyện đọc theo vai Các nhóm thi đọc truyện
Lớp nhận xét chọn nhóm đọc hay 3/ Củng cố, dặn dò
GV nhËn xÐt tiết học
Về nhà ôn bài, chuẩn bị tiÕt KC
Toán: Các số từ 111 đến 200
I/ Mơc tiªu :SGV trang ( 223 ) II/ §å dïng:
Các hình vng to, hình vng nhỏ, hình chữ nhật III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Bµi cị
1 HS đọc số từ 101 - 110
2 HS lên bảng làm (mỗi em cột) Nhận xét - ghi điểm
2/ Bµi míi
1/ Hớng dẫn HS đọc viết số từ 111 - 200 B1: Làm việc chung lớp
GV nêu vấn đề: Học tiếp số từ 111 - 200 GV trình bày lên bảng nh SGK
Viết đọc số 111, HS xác định số trăm, số chục, số đơn vị Hình vẽ gồm trăm, chục, n v?
HS nêu GV ghi bảng
HS nêu viết số, GV điền vào ô trống 111 HS nêu cách đọc: trăm mời * Viết đọc số 112
Thùc hiƯn t¬ng tù sè 111 B2: Làm việc cá nhân
GV nờu tờn s (VD 112) y/c HS lấy hình vng (trăm) HCN (chục) đơn vị (ơ vng) để hình ảnh trực quan số đ cho.ã
- T¬ng tù víi sè 112, 121, 173 2/ Thùc hµnh
Bài 1: HS đọc y/c
(3)HS chữ bài, GV viết số, HS đọc số Bài 2: HS đọc yêu cầu:
- HS vÏ tia sè viết số cho trớc vào vở, tự điền số thích hợp vào chỗ chấm HS chữa bài, HS lên bảng làm
-> Nhận xét
Bài 3: HS đọc yêu cầu:
- GV híng dÉn mÉu, so s¸nh 123, 124
Hớng dẫn HS so sánh lần lợt hàng trăm, hàng đơn vị -> điền dấu HS làm vào lại
GV theo dâi, híng dÉn thªm 3/ Cđng cố - Dặn dò:
GV chấm -> nhận xét, sửa lỗi Về nhà ôn
Nhận xét giê häc
Thứ ba ngày tháng năm 2009 Kể chuyện: Những đào
I/ Mơc tiªu: SGV trang ( 182 )
II/ §å dùng:
Bảng phụ viết nội dung tóm tắt đoạn câu chuyện
III/ Cỏc hot ng dạy học :
1/ Bµi cị
3 HS nối tiếp kể đoạn truyện "Kho báu". GV nhận xét, ghi điểm
2/ Bài míi
Híng dÉn HS kĨ chun.
B1 Tóm tắt nội dung đoạn câu chuyện - HS đọc yêu cầu bài, đọc mẫu
GV: SGK đ gợi cách làm tóm tắt nội dung đoạn Dựa theo cách làm đó, em h y tóm tắt nộiã ã
dung đoạn lời
- HS làm miệng- HS nối tiếp phát biểu ý kiÕn
- GV chấp nhận ý kiến trùng lặp, nhận xét nhanh, chốt lại tên vào bảng phụ B2: Kể đoạn câu chuyện dựa vào tóm tắt nội dung BT1
HS tập kể đoạn nhóm Đại diện nhóm thi kể theo cách 2,3 đại diện kể đoạn đại diện tiếp nối kể đoạn B3: Phân vai dựng lại câu chuyện
HS sinh ho¹t N5 phân vai dựng lại câu chuyện
5 HS đại diện cho nhóm xung phong nhận vai, dựng lại câu chuyện Kết đại diện nhóm kết cá nhân
(4)3/ Củng cố - Dặn dò: Nhận xét học Chuẩn bị sau
Toán: Các sè cã ba ch÷ sè
I/ Mơc tiªu :SGV trang (225 ) II/
Đ dùng dạy học: Bộ đồ dùng học toán III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Bµi cị
1 HS đọc số từ 111 - 200 Nhận xét
2/ Bµi míi
1/ Đọc viết số từ 111 - 200. Làm việc chung lớp
GV trình bày lên bảng nh SGK Viết đọc số 243
GV yêu cầu HS xác định số trăm, số chục số đơn vị, cho biết cần điền chữ số thích hợp HS nêu ý kiến, GV điền vào trống
ViÕt sè: 243
§äc số: Hai trăm bốn mơi ba
Tơng tự: GV hớng dẫn HS làm nh với số lại * Làm việc cá nhân
GV nêu tên sè (VD 213)
Y/c HS lấy hình vng (trăm) HCN (chục) ô vuông (đơn vị) để đợc hình ảnh trực quan số đ cho.ã
GV cho HS làm tiếp với số 312, 132, 407 */ Thùc Hµnh:
Hớng dẫn HS làm tập Bài 1: HS đọc yêu cầu:
GV tập cho số hình vuông, cần cho biết số tơng ứng với số hình ô vuông nào? HS trình bày miệng
GV viết số lên bảng, HS đọc Bài 2/ Tơng t bi 1
Bài 3: GV nêu y/c bµi tËp.
HS chép đề vào sau tự viết số thích hợp vào chỗ chấm HS chữa (2 HS làm cột)
3/ Củng cố - Dặn dò: GV chấm, chữa => Nhận xét học Về nhà ôn
(5)I/ Mơc tiªu: SGV trang ( 183 ) II/Đồ dùng:
Bảng phụ viết nội dung đoạn văn cần chép Bảng lớp viÕt néi dung bµi tËp 2a
III/ Các hoạt động dạy học: Bài cũ
3 HS viÕt b¶ng líp, líp viÕt b¶ng con, giÕng sâu, xâu kim, song cửa, nớc sôi, gói xôi Nhận xÐt
2/ Bµi míi
a/ Híng dÉn HS tËp chÐp. Híng dÉn HS chn bÞ
GV đọc đoạn chép bảng, HS đọc lại Hớng dẫn HS nhận xét
? Những chữ tả phải viết hoa? Vì viết hoa? Viết bảng con: Quả đào, thèm, bé dại, nhân hậu
* ChÐp bµi vµo vë
HS tự chép bài, GV theo dõi, giúp đỡ HS * Chấm, chữa
GV hớng dẫn HS đổi chéo vào dò bài, -> chữa lỗi GV chấm -> Nhận xét
b/ Hớng dẫn HS làm BT tả. Bài 2: GV chọn cho HS làm 2a. - HS đọc yêu cầu
- HS làm vào - HS lên bảng làm bµi
Lớp, GV nhận xét, chốt lại lời giải 3/ Củng cố - Dặn dị:
ViÕt l¹i chữ mắc lỗi Nhận xét học
Bi chiỊu
LUYỆN TỐN I/ Mục tiêu:
Giúp HS củng cố kiến thc v số có chữ số HS dụng làm tập.
II/ Các hoạt động dạy học : 1/ HS làm bi tp:
Bi 1/ Đoc số sau :i
205 355 405 123 888 999 -H/ s đọc cá nhân
Bài : viÕt c¸c sè sau :
(6)Bài 3: Có 30 kẹo chia em Hỏi em có kẹo ? Bi 4: Điền số thiếu :
302 , , , 305 , 307, , 309, .,
511 , 510, , ,507 , 506, , , , 502. - HS lên bảng
- Lp nhn xột, b sung 2/ Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học. - Về nhà xem lại bài.
LUYỆN TIẾNG VIỆT
( LUYỆN ĐỌC )
I/ Mục tiêu :
- Học sinh luyện đọc bài.Cây dừa , Những đào - Rốn đọc trụi chảy, rừ ràng, ngắt nghỉ đỳng chổ. II/ Hoạt Động dạy học:
1/ Hướng dẫn hs luyện đọc:
- Hs đọc nhân nhóm bài. - Các nhóm đọc bài.
- Theo giỏi giúp đỡ em đọc yếu.
- Tổ chức cho nhón đọc cá nhân, nhóm trả lời câu hỏi. - Hs thi đọc trước lớp.
- Nhận xét bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay.
- Cả lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất, tuyên dương. 2/ Dặn dò:
- Về nhà tiếp tục luyện đọc.
LuyÖn TiÕng ViƯt ( luyện từ câu)
I/Mơc tiªu:
Giúp HS nhận biết từ phận đặc điểm phận
HS nhận biết phận phụ mục đích câu qua việc đặt câu hỏi có cụm từ để làm gì? HS vận dụng làm tập
II/ Các hoạt động dạy học
1/ Híng dÉn HS lµm bµi tËp
Bài 1/ Tìm từ thích hợp để điền vào chỗ trống bảng
Bộ phận Từ tả đặc điểm Từ tả đặc điểm màu sắc hình dáng Gốc M: màu nâu xám M: xù xì
(7)Bài 2/ Dùng cụm từ “để làm gì” để đặt câu hỏi cho phận sau, viết câu hỏi vào chỗ trống - Các bạn học sinh trồng sân trng
Các bạn học sinh quét rơng ë s©n trêng
- Cơ giáo dẫn học sinh vờn trờng học loài Gọi số em đọc làm
Líp nhËn xÐt, bỉ sung 2/ Cđng cè - Dặn dò Về nhà xem lại NhËn xÐt tiÕt häc
Thø tư ngµy tháng năm 2009
Tp c: CÂY ĐA QUÊ HƯƠNG
I/Môc tiêu: SGV trang (187 )
II/ Đồ dùng:Tranh minh hoạ học
Vit vo bng phụ số câu cần hớng dẫn đọc
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Bµi cị
2 HS tiếp nối đọc đoạn "Những đào" ? Em thích nhân vật nào? Vì sao?
2/ Bài mới 1/ Luyện đọc. GV đọc mẫu toàn
Hớng dẫn HS luyện đọc đoạn, kết hợp giải nghĩa từ a/ Đọc câu
HS tiếp nối đọc câu GV hớng dẫn hc ỳng t khú
xuê, lững thững
b/ Đọc đoạn trớc lớp GV chia thành đoạn
HS tiếp nối đọc đoạn
GV kết hợp hớng dẫn HS ngắt nhấn giọng số từ ngữ
Trong vịm lá, / gió chiều gẩy lên điệu nhạc li kì / tởng chừng nh có cời / nói // HS đọc phần chỳ gii: sgk
c/ Đọc đoạn nhãm
HS nối tiếp đọc đoạn nhóm Thi đọc nhóm
Đọc đồng
2/ Hớng dẫn HS tìm hiểu bài: HS đọc bài, trả lời câu hỏi Câu 1:
Những từ ngữ, câu văn cho biết đa đ sống lâu?Ã
Câu 2:
Các phận đa (thân, cành, ngọn, rễ) đợc tả hình ảnh nào? Câu 3:
H y nói lại đặc điểm phận đa từ.ã
(8)Ngồi hóng mát gốc đa, tác giả cịn thấy cảnh đẹp quê hơng? 3/ Luyện đọc lại:
HS luyện đọc theo N4 Thi c
3/ Củng cố, dặn dò
Qua văn này, em thấy tình cảm tác giả với quê hơng nh nào? - Về nhà ôn
- GV nhận xét tiết học
To¸n: So s¸nh c¸c sè cã ba chữ số
I/ Mục tiêu: SGV trang ( 227 )
II/ Đồ dùng :Bộ đồ dùng dạy toán Ghi sẵn d y số bảng phụã III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Bµi cị
2 HS đọc số 820, 315, 405, 521, 450, 311 GV chấm tập (5 em)
NhËn xÐt 2/ Bµi míi
/ Ôn lại cách đọ viết số có chữ số. B1: Đọc số
GV treo bảng phụ viết d y số.Ã
HS đọc d y số đó.ã
B2: ViÕt sè:
HS viết bảng theo lời đọc GV: 521, 522 640 / So sánh số:
* Làm việc chung lớp GV đính đồ dùng nh SGK HS quan sát hình vẽ
HS trình bày miệng số ứng với hình (234, 235) GV nêu Y/c: So sánh hai số 234, 235
HS so sánh: HS xác định số trăm, số chục số đơn vị số 234 số 235 -> HS nhìn hình vẽ nhận 234 (235)
GV hớng dẫn cách so sánh, xét chữ số hàng số Hàng trăm chữ số
Hng chc cựng l ch số Hàng đơn vị: <
-> KÕt ln: 234 < 235
Thùc hiƯn t¬ng tù víi 194 139 1999 215
- Nªu nguyên tắc:
? Muốn so sánh số có chữ số, em làm nh nào? HS phát biểu
(9)Hớng dẫn HS làm bảng con, chữa So sánh cặp số sau:
498 500 241 260 259 313 347 349 250 219
Y/c HS giải thích cách so sánh Hớng dẫn HS thực hành cá nhân Bài 1: HS đọc y/c
HS lµm bµi vµo vë
HS lên bảng chữa (mỗi em cột) Bài 2: HS đọc yêu cầu:
GV ghi bảng, y/c HS lên bảng làm (1 em) -> Nhận xét, chốt lời giải
Bài 3: HS đọc yêu cầu: HS tự làm vào 3/ Củng cố - Dặn dị:
ChÊm bµi-> NhËn xét Nhận xét học Về nhà xem lại
Luyện từ câu: Từ ngữ cèi
đặt trả lời câu hỏi " để làm gì" I/ Mục tiêu : SGV trang ( 187 )
II/ §å dïng:
Tranh ảnh 3, loài ăn chụp (vẽ) rõ phận Bút dạ, giÊy khæ to (BT2)
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Bµi cị
2 HS viết tên loài ăn
1 HS đặt câu hỏi cho phận đợc gạch chân bảng phụ GV nhận xét
2/ Bµi míi
Híng dÉn HS lµm BT.
Bài 1: (miệng) HS đọc yêu cầu.
- HS quan sát loài cá tranh, đọc tên loài, trao đổi theo cặp
- Nhãm HS lên bảng thi làm (N3), nhóm viết nhanh tên loài cá vào bảng phân loại kẻ
trên bảng lớp
- Lp, GV nhn xột, chốt lời giải Bài 2: (miệng) GV nêu yêu cu
- HS quan sát tranh minh hoạ c¸c vËt SGK, tù viÕt giÊy nh¸p tên chúng
- GV chia bảng lớp thành phần, nhóm HS lên bảng thi tiếp sức (N3), em viết nhanh tên
(10)- Líp, GV nhËn xÐt, b×nh chän nhãm th¾ng cuéc
Bài 3: (viết) HS đọc yêu cầu đoạn văn, HS đọc lại đoạn văn.
- GV lu ý HS: Trong đoạn văn có câu câu cịn thiếu dấu phẩy em phải đọc kỹ câu văn đó, đặt thêm dấu phẩy vào chỗ cần thiết để phân tách ý câu văn
- 3, HS làm vào giấy, dán lên bảng, trình bày kết -> Lớp, GV nhận xét, chốt lời giải 3/ Củng cố - Dặn dò:
- Nhắc HS ý dùng dấu phẩy viết câu, nhà nói lại với ngời thân điều em biết vật sống dới nớc
NhËn xÐt giê häc
Luyện Toán
I/ Mục tiêu :
Cđng cè kiÕn thøc vỊ sè cã ba ch÷ số, so sánh số có ba chữ số HS vËn dơng lµm bµi tËp
II/ Các hoạt động dạy học Hớng dẫn HS làm tập
Bài 1/ Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm
100300 500 200 137….138 314….143
256… 562 201… 210
265… 625 321… 213
Bài 2/ a /Viết số sau theo thứ tự từ lớn đến bé 123, 213, 342, 142, 423 321, 421
b / Viết số sau theo thứ tự từ bé đến lớn 234, 753, 432, 342, 547, 357, 345
Gọi số em đọc làm mình, lớp nhận xét, bổ sung
III/ Cđng cè - DỈn dò
Về nhà xem lại Nhận xét tiết học
Thứ năm ngày tháng năm 2009 Tập viết: Chữ hoa A (KiĨu 2)
I/ Mơc tiªu: SGV trang ( 191 )
II/ Đồ dùng : Mẫu chữ A (kiểu 2)
Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhá; ao, ao liỊn rng c¶
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Bài cũ
- HS viết bảng lớp: Y, Yêu, lớp viết bảng => Nhận xét
2/ Bµi míi:
/ Híng dÉn HS viÕt ch÷ hoa.
- GV híng dÉn HS quan sát nhận xét chữ a (kiểu 2) - GV giíi thiƯu mÉu
- HS nhận xét cách viết độ cao mẫu chữ - GV viết mẫu lên bảng, nhắc lại cách viết.
(11)=> GV nhận xét sửa lỗi
2/ Híng dÉn viÕt cơm tõ øng dơng
- GV giíi thiƯu cơm tõ øng dơng: Ao liỊn ruộng - HS nêu ý nghĩa: ý nói giàu cã
- Hớng dẫn quan sát, nhận xét; độ cao chữ, khoảng cách chữ cách đặt dấu - HS viết bảng con: ao (2, lợt)
- HS viÕt bµi vµo vë
- GV yêu cầu HS viết theo yêu cầu Chấm, chữa
- GV chấm -> nhận xét, sửa lỗi 3/ Củng cố, dặn dò:
- Về nhà viết phần lại - GV nhËn xÐt giê häc
To¸n: Lun tËp
I/ Mơc tiªu: SGV trang ( 230 ) II/§å dïng :
Bé lắp ghép hình GV HS
III Các hoạt động dạy học:
Bµi cị
- HS nêu quy tắc chung so sánh số có chữ số - HS lên bảng làm:
498 500 241 260
259 313 347 349
250 219 200 200
- Lớp làm bảng :
695 375 395 400
-> NhËn xét, ghi điểm Bài mới
Hớng dẫn HS luyện tập.
- Ôn lại cách so sánh số có chữ số - GV viết bảng" So sánh; 567 569
- Yêu cầu HS nêu cách so sánh số - Hàng trăm: Cùng
- Hng chc: Cựng l - Hàng đơn vị: < -> Kết lun: 567 < 569
- GV yêu cầu so sánh tiếp số: 357 369 2/ Thùc hµnh:
Bài 1: HS đọc yêu cầu
- HS chÐp bµi vµo vë -> tù lµm - Chữa bài: HS trình bày miệng -> Nhận xét
(12)- HS chữa bài: trình bày miệng Bài 3: HS đọc yêu cầu.
- HS lµm vào
- HS lên bảng làm ( em cột) - Lớp nhận xét, thống kết Bài 4: Tơng tự (1 HS lên bảng làm ).
Bi 5: HS c yêu cầu- HS dùng ghép hình -> ghép hình theo mẫu. - HS làm bảng
- GV theo dõi, giúp đỡ HS Củng cố dặn dũ
GV chấm , chữa Về nhà ôn Nhận xét học
Chính tả: nv HOA PHƯỢNG
I/ Mơc tiªu: xem SGV trang 193
II/ Đồ dùng:
Bảng phụ viết nội dung đoạn văn cần chép Bảng lớp viÕt néi dung bµi tËp 2a
III/ Các hoạt động dạy học: Bài cũ
3 HS viÕt b¶ng líp, líp viÕt b¶ng con, giếng sâu, xâu kim, song cửa, nớc sôi, gói xôi NhËn xÐt
Bµi míi
1/ Híng dÉn HS tËp chÐp. Híng dÉn HS chuÈn bÞ
GV đọc đoạn chép bảng, HS đọc lại Hớng dẫn HS nhận xét
HS nh¾c lại cách viết thơ năm chữ
? Những chữ tả phải viết hoa? Vì viÕt hoa? ViÕt b¶ng con: Lưa thÉm, rõng rùc…
ChÐp bµi vµo vë
HS tự chép bài, GV theo dõi, giúp đỡ HS * Chấm, chữa
GV hớng dẫn HS đổi chéo vào dò bài, -> chữa lỗi GV chấm -> Nhận xét
2/ Hớng dẫn HS làm BT tả. Bài 2: GV chọn cho HS làm 2a. - HS đọc yêu cầu
- HS lµm vào - HS lên bảng làm
(13)Củng cố - Dặn dò:
Về nhà viết lại chữ mắc lỗi
Tuyên dơng số em có nhiều tiến bé viÕt NhËn xÐt giê häc
Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2009
Tập làm văn: ĐP LI CHIA VUI- NGHE TRẢ LỜI C¢U HỎI
I/ Mơc tiªu: xem SGV trang194
II/ Đồ dùng: Bảng phụ để ghi câu hỏi ,Tranh sgk, Vở tập III/ Các hoạt động dạy học
Bµi cị:
Hai em đọc tả cối Bài
Hưíng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi 1/ HS lµm miƯng
em đọc yêu cầu
Gọi hai em làm mẫu nói lời chia vui – lời đáp ( theo tình a ) HS thực hành theo nhóm đơi đóng vai theo tình b, c Gọi số cặp thực hành, lớp nhận xét, bổ sung
Bµi 2/ HS lµm miƯng
em đọc u cầu Cả lớp quan sát tranh
Nhận xét mà em quan sát đợc Gv kể chuyện lần
- Lần 1, dừng lại yêu cầu HS quan sát tranh, đọc câu hỏi dới tranh - Lần 2: vừa kể va gii thiu tranh
- Lần 3: kể không cÇn giíi thiƯu tranh
Gv treo bảng phụ ghi sẵn câu hỏi Gv lần lợt nêu câu hỏi HS trả lời, gv chốt lại ý cặp HS hỏi đáp trớc lớp theo câu hi sgk
2 em kể lai toàn câu chuyện Củng cố - Dặn dò
Về nhà xem lại Chuẩn bị tiết sau làm
Toán: MET
I/Mơc tiªu : Xem SGV trang 231 II/ §å dïng: Thíc mÐt
III/ Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ:
em lên bảng thớc kẻ đoạn thẳng có độ dài 1cm, 1dm em lên vẽ đoạn thẳng có độ dài 1cm, 1dm
em đo đồ vật thực tế dài 1dm 2.Bài mới:
1/ Giới thiệu đơn vị đo độ dài mét (m) thớc mét: a/ HS quan sát thớc mét nhận xét:
(14)Gv vẽ đoạn thẳng 1m (nối chấm từ vạch đến vạch 100) nói “ Độ dài đoạn thẳng mét
Gv nói : Mét đơn vị đo độ dài Mét viết tắt m gv ghi m lên bảng
Gv cho HS dùng loại thớc 1dm để đo đoạn thẳng trên, HS vừa đo vừa đếm trả lời câu hỏi: “Đoạn thẳng vừa vẽ dài deximet?”
- Gv nãi: Mét mÐt b»ng 10 deximet, råi viÕt b¶ng: 10dm = 1m; 1m = 10dm
b/ HS quan sát vạch chia thớc trả lời câu hỏi: Một mét xăngtimet? (100cm)
Gv khẳng định lại “Một mét 100cm” viết lên bảng 1m = 100cm
Gọi vài HS nhắc lại:
1m = 10dm; 1m = 100cm
Gv hỏi: Độ dài 1m đợc tính từ vạch đến vạch thớc mét? c/ HS quan sát tranh vẽ sách toán
2/ Thùc hµnh:
Híng dÉn HS lµm bµi tËp
Bài 1/ HS nêu yêu cầu đề toán, gv hớng dẫn HS hiểu yêu cầu đề toán làm bài Bài 2/ HS nêu yêu cầu bài, HS tự làm bài
Gv lu ý HS làm ý viết tên đơn vị kết Gọi số em đọc làm
Bài 3/ HS tự đọc đề toán, nhận dạng đề, tự tóm tắt lời sau giải toán Gọi em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét, bổ sung
Bài 4/ HS đọc đề tự thực hành Gọi số em chữa 3.Củng cố - Dặn dò
Về nhà xem lại Tập đo đồ vật
LuyÖnTiÕng ViÖt
(LuyÖn TËp Làm văn)
I/Mơc tiªu :
Cđng cè kiÕn thức kể cối mà em đ đà ợc học qua môn tập làm văn
HS vận dụng làm tập II/ Các hoạt động dạy học Gv cho HS làm tập Ghi đề lên bảng
Viết đoạn văn ngắn từ đến câu kể mà em yêu thích Gv gợi ý cho HS
- Giới thiệu đợc mà em thích - Cây đợc trồng đâu?
- Kể đặc điểm hình dáng - Kể đặc điểm màu sắc Gọi số em đọc làm Lớp nhận xét bổ sung
(15)