GA LOP 5 TUAN 10 CA 2 BUOINGAY

- NhËn biÕt tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng c¸c sè thËp ph©n vµ biÕt vËn dông c¸c tÝnh chÊt cña phÐp céng ®Ó tÝnh b»ng c¸ch thuË tiÖn nhÊt.. II..[r]

Tuần 10

Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009 Chào cờ

Tp trung ton trng Tp c

ôn tập học kỳ i (TiÕt 1) I Mơc tiªu:

- Kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ đọc- hiểu trả lời đợc đến câu hỏi nội dung học

- Đoc trôi chảy tập đọc học từ tuần đến tuần Tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/ phút

- Lập đợc bảng thống kê thơ học theo chủ điểm: Việt Nam- Tổ quốc em; Cánh chim hồ bình, Con ngi vi thiờn nhiờn

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi tên tập đọc nội dung câu hỏi tuần qua - Phiếu viết nội dung tập

III Các hoạt động:

1 ổn định lớp:sĩ số

2 Kiểm tra cũ: Học sinh đọc Cái quý

3 Bµi míi:

3.1Giíi thiƯu bµi.

3.2Híng dÉn häc sinh «n tËp a) GV kiĨm tra 1/ sè HS líp

- Giáo viên quan sát- nhận xét, đánh giá cho điểm

b) Híng dẫn học sinh làm tập - GV phát phiếu HD HS th¶o luËn?

- Học sinh lên bốc thăm chỗ chuẩn bị khoảng thời gian đến phút

- Học sinh lên đọc bài, trả lời câu hỏi

- HS thảo luận- trình bày, bổ sung Thống kê thơ đọc tập đọc từ tuần đến tuần

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

Chđ ®iĨm Tên Tác giả Nội dung Việt Nam-

T quốc em - Sắc màu em yêu Phạm Đình Ân - Em yêu tất sắc màugắn với cảnh vật, ngời đất nớc Việt Nam

C¸nh chim

hồ bình - Bài ca tráiđất - ấ-mi-li,

Định hải Tố Hữu

Trỏi t thật đẹp, cần giữ gìn trái đất bình n khơng có chiến tranh

Chú Mo-ri-xơn tự nhiên trớc Bộ Quốc phòng Mĩ để phản đối chiến tranh xâm lợc Mĩ Việt Nam

Con ngêi víi thiªn nhiªn

- Tiếng đàn ba-la-lai-ca sông Đà - Trớc cổng trời

Quang Huy

- Nguyễn Đình

ảnh

- Cm xỳc ca nhà thơ trớc cảnh cô gái Nga chơi đàn công trờng thuỷ điện sông Đà vào đêm trăng đẹp

- Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ vựng cao

4 Củng cố, dặndò:

-Về đọc lại

To¸n

Lun tËp chung I Mơc tiªu: Gióp häc sinh cđng cè vỊ:

- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân Đọc số thập phân - So sánh số đo độ dài viết dới số dạng khác

- Giải toán liên quan đến “Rút đơn vị” “tỉ số” II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu học tập III Các hoạt động:

1 ổn định tổ chức:

2 KiÓm tra cũ: Học sinh lên làm tập

3 Bµi míi:

3.1Giíi thiƯu bµi.

3.2Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp: Bµi 1: ? Häc sinh làm cá nhân

? Hc sinh c , làm

Bµi 2: Híng dÉn häc sinh tù làm, chữa

- Giỏo viờn cha, nhn xột, ỏnh giỏ

Bài 3: ? Học sinh làm cá nhân - Giáo viên chấm, chữa

Bài 4: Hớng dẫn học sinh thảo luận

- Giáo viên nhận xét, biểu dơng

- Học sinh làm bài, trình bµy

127

10 =12,7 ; 65

100=0,65 ; 2005

1000=2,005

1000=0,008

- Häc sinh lên làm 11,020 km = 11,02 km 11 km 20 m = 11,02 km 11020 m = 11,02 km

Vậy số đo phần b, c, d u bng 11,02 km

- Học sinh làm, chữa bµi

4 m 85 cm = 4,85 m; 72 = 0,72 km2

Giá tiền hộp đồ dùng học Toán là: 180.000 : 12 = 15.000 (đồng) Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học Toán là:

15.000 x 36 = 540.000 (đồng) Đáp số: 540.000 đồng -Thảo luận theo yêu cầu GV

4 Củng cố, dặn dò:

- Hệ thống nội dung - Liªn hƯ, nhËn xÐt

Khoa häc

Phịng tránh tai nạn giao thơng đờng bộ I Mục tiêu: Sau học, học sinh có khả năng.

- Có ý thức chấp hành luật giao thông cẩn thận tham gia giao thụgn

II Đồ dùng dạy học:

- H×nh trang 40, 41 (sgk)

- Su tầm hình ảnh thơng tin số tai nạn giao thông III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức : hát

2 Kiểm tra cũ: Nêu số tình dẫn đến nguy c b xõm hi?

3 Dạy mới:

3.1 Giíi thiƯu bµi + ghi bµi. 3.2 Giảng bài.

* Hot ng 1: Quan sát thảo luận - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh hình 1, 2, 3,

* Đối với hình - Đối với hình - Đối với hình - Đố với hình

? Nêu hậu xảy sai phạm đó? Vì sao?

- Giáo viên kết luận: Trong nguyên nhân gây tai nạn giao thông đ-ờng lỗi ngời tham gia giao thông không chấp hành luật giao thơng đờng

? Nêu ví dụ nguyên nhân gây tai nạn giao thông đờng bộ?

* Hoạt động 2: Quan sát thảo luận - Giáo viên cho học sinh quan sát hình 5, 6, (sgk)

- H×nh - H×nh - Hình

- Giáo viên nhận xét, bỉ sung

- Học sinh quan sát hình 1, 2, 3, (sgk) Và việc làm sai phạm ngời tham gia giao thơng hình - Ngời đi dới lòng đờng trẻ em chơi dới lòng đờng

- Ngời hay xe không phần đờng quy định

- Xe đạp hàng

- C¸c xe chë hµng cång kỊnh

- Gây nên tai nạn giao thông ngời tham gia giao thông không chấp hành luật giao thông đờng - Học sinh lờn trỡnh by

- Học sinh nhắc lại

- VØa hÌ bÞ lÊn chiÕm

- Ngời hay xe không phần đờng quy định

- Đi xe đạp hàng

- C¸c xe chë hµng cång kỊnh …

- Học sinh quan sát hình 5, 6, (sgk) đê thấy đợc việc cần làm ngời tham gia giao thơng thể qua hình

- Học sinh đợc học luật giao thông đờng

- học sinh xe đạp sát lề đờng bên phải có đội mũ bảo hiểm

- Những ngời xe máy phần đờng quy định

- Một số học sinh lên trình bày kết

4 Củng cố- dặn dò:

- Nhận xÐt giê häc - ChuÈn bÞ giê sau

Phịnh tránh tai nạn giao thơng đờng bộ I Mục tiêu:

-Cđng cè kiÕn thøc bµi học thông qua hệ thống tập II Chuẩn bị: VBT Khoa häc 5.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 ổn định tổ chức : hát

2 KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh. 3 Bµi míi :

3.1Giíi thiƯu bµi : trùc tiÕp.

3.2Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp: Bµi 1:

-Tỉ chøc

Híng dÉn cần Bài 2:

-Nờu cõu hi v cỏc phng án trả lời -Thống đáp án cho học sinh Bài 3: Thực tơng tự

-Làm cá nhân -Chữa chung lớp

-Chọn phơng án trả lời

4 củng cố dặn dò:

-Nhận xét tiết học.

-Dặn học sinh ghi nhớ nội dung học, chuẩnbị sau Toán (BS)

Luyện tập chung I Mục tiªu: Gióp häc sinh cđng cè vỊ:

- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân Đọc số thập phân -So sánh số đo độ dài viết dới số dạng khác

-Giải toán liên quan đến bớc “rút đơn vị” tỉ “số” II Chuẩn bị:VBT Toán tập 1.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 ổn định tổ chức : hát

2 KiÓm tra sù chuÈn bị học sinh. 3 Bài mới :

3.1Giới thiƯu bµi : trùc tiÕp.

3.2Híng dÉn häc sinh làm tập: Bài 1:

-Yêu cầu

-Nhận xét, sửa sai có Bài 2:

- Yêu cÇu - Híng dÉn

- Tỉ chøc

- Nhận xét uốn nắn Bài :

-Yêu cÇu

-Nêu ln số thập phân có đợc chuyển phân số thập phân

-NhËn xÐt

- Nêu yêu cầu tập

- Thc hành so sánh số đo khối lợng (thực đổi đơn vị đo so sánh) nối số đo cho phù hợp

- Lµm bµi theo nhóm (ra phiếu) - Báo cáo kết

- Thu chÊm bµi, nhËn xÐt - Tỉ chức

Bài 4:

- Yêu cầu - Tổ chøc

- Nhận xét thống đấp án cho hc sinh

Bài : -Yêu cầu -Tổ chức

-Giỳp cn

-Nêu yêu cầu tập, nêu lại cách so sánh số thập phân

- Làm cá nhân-) nêu kết - NhËn xÐt

-Nêu yêu cầu tập, nêu hớng giải toán( nắm đợc dạng toán tỉ lệ thuận)

-1 học sinh giải bảng, lớp làm nháp-) nhận xét chữa bảng, thống cỏch lm, ỏp ỏn ỳng

4.Củng cố, dặn dò.

-Nhận xét tiết học Dặn học sinh ôn hôm sau kiểm tra Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009

Lịch sử

Bỏc h c “tuyên ngôn độc lập” I Mục tiêu:

- Học sinh biết: Ngày 2/9/1945 Quảng trờng Ba Đình (Hà Nội), chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tun ngơn Độc lập

- Đây kiện lịch sử trọng đại, khai sinh nớc Việt Nam dân chủ cộng hoà - Ngày 2/9 trở thành ngày Quốc khánh nớc ta

II Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tËp

III Các hoạt động dạy học: 1 ổn nh t chc:

2 Kiểm tra: ? Thắng lợi cách mạng tháng tám có ý nghĩa nh nào?

3 Bµi míi:

3.1Giíi thiƯu bµi.

3.2Híng dẫn học sinh tìm hiểu a) Quang cảnh Hà Nội 2/ 9/ 1945

? Miêu tả quang cảnh Hà Nội vào ngày 2/ 9/ 1945

b) Diễn biến buổi lễ tuyên bố độc lập ? Buổi lễ bắt đầu nào?

? C¸c sù viƯc chÝnh diƠn bi lƠ

? Khi đọc tuyên ngôn Độc lập, Bác dừng lại để làm gì?

? Việc làm Bác cho thấy tình cảm Bác nhân dân nh th no?

- Học sinh thảo luận trình bµy - Hµ Néi tng bong cê hoa

- Đồng bào không kể già trẻ, gái, trai ngời xuống đờng hớng Ba Đình chờ buổi lễ …

- Buổi lễ bắt đầu vào 14 - Bác Hồ vị … chào nhân dân - Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập - Các viên phủ lâm thời … đồng bào quốc dân

- Bác dừng lại để hỏi: “Tơi nói đồng bào nghe có rõ khơng?”

c) Nội dung tuyên ngôn Độc lập

? Nội dung đoạn trích, Tuyên ngôn Độc lập?

d) ý nghĩa lịch sử ngày 2/ 9/ 1945

?ý nghĩa lịch sư cđa sù kiƯn ngµy 2/9/1945

e) Bµi häc: sgk

- … khẳng định quyền độc lập tự thiêng liêng dân tộc Việt Nam, đồng thời khẳng định dân tộc Việt Nam tâm giữ vững quyền tự do, độc lập

- … khẳng định quyền độc lập … Kêt thúc 80 năm thực dân Pháp xâm lợc … tinh thần kiên cờng bất khuất ngời Việt Nam đấu tranh giành độc lập

- Häc sinh nèi tiÕp - Häc sinh nhẩm thuộc

4 Củng cố, dặn dò:

- Hệ thống - Liên hệ, nhận xét

-Dặn học sinh ghi nhớ nội dung học, chuẩn bị sau Chính tả

ụn tp, kiểm tra học kì I (tiết 2) I Mục đích, yêu cầu.

1.Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL

2 Nghe viết đoạn văn “ Nỗi niềm giữ nớc giữ rừng” II Đồ dùng dạy học:

Phiếu viết tên tập đọc, HTL III Các hoạt đọng dạy học :

1 ổn định tổ chức : hát+ kiểm tra sĩ số

2 KiĨm tra bµi cị:

Kiểm tra tinh thần chuẩn bị học tập chuẩn bị

3 Bài mới.

3.1Gii thiu bài(trực tiếp). 3.2Kiểm tra tập đọc HTL -Yêu cầu

-Đặt câu hỏi cho nội dung đọc -Nhận xét cho điểm

-Bốc phiếu chọn tập đọc HTL -Chuẩn bị 1-2phút, đọc bốc đợc, trả lời câu hỏi GV nội dung c

-Đọc đoạn tả cần chép -Hớng dẫn

-Đọc lần lợt câu -Đọc lại

-Yêu cầu -Chấm điểm

-Tìm hiểu từ cầm trịch, canh cánh, man nội dung đoạn văn

-Tp vit cỏc tờn riờng, từ ngữ dễ viết sai tả (nỗi niềm, ngc, cm trch, l )

-Chép -Soát lỗi

-Nộp viết tả

4 Củng cố, dặn dò :

-Nhận xét tiết học

-Dặn học sinh cha kiểm tra tập đọc ,HTL kiểm tra cha đạt yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc

To¸n

Kiểm tra định kì (giữa học kì I) I Mục tiêu : Kiểm tra học sinh về:

-ViÕt sè thËp ph©n ; giá trị theo vị trí chữ số số thập phân; viết số đo đai l-ợng dới dạng sè thËp ph©n

-So sánh số thập phân, đổi đơn vị đo diện tích

-Giải tốn có sử dụng bớc “tìm tỉ số” “rút đơn vị” II Chuẩn bị: Đề kiểm tra đáp án.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 ổn định tổ chức : hát

2 KiÓm tra chuẩn bị học sinh. 3 Bài mới :

3.1 Chộp lờn bng:

Đề bài:

Phần I: Mỗi tập dới có kèm theo số câu trả lời A, B, C, D (là đáp số kết tính…) Hãy khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời

1 Sè mêi bảy phảy bốn mơi hai viết nh sau: A 107,402

C 17,42 B 17,402D 107,42 Viết 1/10 dới dạng số thập phân đợc : A.1,0

C.0,01 B.10,0D.0,1

3 Sè lín nhÊt c¸c sè 8,09 ; 7,99 ; 8,89 ; 8,9 lµ : A 8,09

C.8,89 B.7,99D.8,9 6cm28mm2 = mm2

Số thích hợp để viết vào chỗ chấm : A.68

C.680 D.6800B.608

A.1ha

C.10ha B.1km

2 D.0,01km2 250m

400m PhÇn II :

1 Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm

a 6m25cm= m b 25ha= km2

2 Mua 12 hết 18000 đồng Hỏi mua 60 nh hết tin?

Đáp án

Phn I/ (5) Mi ln khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đợc 1đ

1 khoanh vµoC; khoanh vµo D; khoanh vµo D ; khoanh vào B; 5.khoanh vào C

Phần II/(5đ)

Bài 1(2đ) Viết số vào chỗ chấm đợc 1đ a 6m25cm= 6,25m b 25ha= 0,25km2.

Bài (3đ) Học sinh giải trình bày giải đợc 3đ Bài giải

60 qun vë gÊp 12 qun vë sè lÇn là: 60: 12= 5(lần) (1,5đ)

Sè tiỊn mua 60 qun vë lµ:

1800 x = 90 000(đồng) (0,5đ) Đáp số 90 000 đồng (0,5đ)

4. Häc sinh lµm bµi 40’

5. Thu bµi nhËn xét kiểm tra Dặn học sinh giải lại kiểm tra

Luyện từ c©u

Ơn tập kiểm tra học kì I (tiết 3) I Mục đích, yêu cầu:

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lịng

2 Ơn lại tập đọc văn miêu tả học chủ điểm nhằm trao đổi kỹ cảm thụ văn hc

II Đồ dùng dạy học :

-Phiu viết tên tập đọc học thuộc lòng

-Tranh, ảnh minh hoạ nội dung văn miêu tả học III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 ổn địn tổ chức : hát

2 KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh 3 Bµi míi :

3.1Giíi thiƯu bµi : trùc tiÕp.

3.2Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (Thực nh tiết trớc) Bài tập 2:

-Ghi lên bảng tên văn

-Yêu cầu, hớng dẫn

+Quang cảnh làng mạc ngày mùa +Một chuyên gia máy xúc

+Kì diệu rừng xanh +Đất Cà Mau

-Yêu cầu, khuyến khích

-Nhận xét khen ngợi học sinh tìm đợc chi tiết hay giải thích đợc lí thích

tại thích chi tiết

-Nãi chi tiết thích giải thích lí

-Nhận xét

4 Củng cố, dặn dò:

-NhËn xÐt tiÕt häc

-Dặn học sinh ôn lại từ ngữ học chủ điểm; chuẩn bị trang phục để diễn kịch “Lịng dân”

KĨ trun

Ơn tập kiểm tra học kì I (T4) I Mục đích ,yêu cầu:

1 Hệ thống hố vốn từ ngữ (danh từ , động từ, tính từ , thành ngữ, tục ngữ) gắn với chủ điểm đẵ học tuần đầu

2 Củng cố kiến thức từ đồng nghĩa, trái nghĩa gắn với chủ điểm II Đồ dùng dạy học:

Bút + vài tờ giấy khổ to kẻ bảng từ ngữ nh BT1,2 III Các hoạt động chủ yếu:

1 ổn định tổ chức : Học sinh chấn chỉnh t

2 KiĨm tra bµi cị: KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh

3 Bµi míi :

3.1Giíi thiƯu bµi : (trùc tiÕp) 3.2Híng dÉn lµm bµi tËp.

Bài tập - Hớng dẫn + giúp đỡ

- Tỉ chøc(ph¸t bót + giấy khổ to) - Yêu cầu+ hớng dẫn

- Nhận xét, chốt lại đáp án , khen nhng nhúm lm bi tt

- Nắm vững yêu cầu tập

Làm việc theo nhóm ghi kết vào giấy khổ to

-Đại diện nhóm dán kết thảo luận lên bảng báo cáo

-Nhận xét Bài tập

-Yêu cầu

- Tổ chức (phát bút giấy khổ to ) - Yêu cầu + khuyến khích

-Nhận xét, chốt lại nhóm làm tốt

-Nêu yêu cầu tập , nắm vững yêu cầu tập

-Làm việc theo nhóm ghi kết thảo luận vào giấy khổ to

-Đại diện nhóm báo cáo - Nhận xét

4 Củng cố, dặn dò :

-Tóm t¾t néi dung tiÕt häc NhËn xÐt tiÕt häc

-Dặn học sinh nhà tìm thêm từ ngữ theo yêu cầu tập 1,2 Toán (BS)

- Luyện giải toán đẵ học nửâ đầu hkọc kì I lớp trớc - Rèn cho học sinh thói quen thử lại qui trình giảI tốn

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 ổn định tổ chức (hát). 2 Kiểm tra cũ :

Kiểm tra tinh thần chuẩn bị học

3 Bµi míi :

3.1Giíi thiƯu bµi(trùc tiÕp).

3.2Híng dẫn(làm tập), chữa bài. A Phần I.

Bài

- Yêu cầu - Nêu đáp án (C17,42) - Thống đáp án Bài tập 2.

-Yêu cầu - Nêu đấp án vào bảng cm 1/10 = 0,1

Bài tập

-Yêu cầu - Nêu cách làm

-Nhắc lại cách so sánh chữ số thập phân -Nêu số lớn : 8,9

Bài tập - Yêu cầu

-Yêu cầu, khuyến khích

- Nờu yờu cu tập , nêu hớng giải toán(hớng đổi 6cm28mm2=……mm2)và giải toán (đổi đơn vị đo)

Nêu đáp án 6cm2 8mm2 = 608mm2 Bài tập 5:

-Yêu cầu

(Hng dn hc sinh phõn tớch toán)

-Nhận xét, chốt lại đáp án

-Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật -Thực tính diện tích hình chữ nhật m2 (400 x 250 =100 000 m2).

-Thực đổi đơn vị đo: 100 000m2 = 10 ha

B PhÇn II. Bµi 1:

-Tỉ chøc

-NhËn xÐt, chèt l¹i a, 6m 25cm = 6,25m b, 25ha =0,25km2

-Thực đổi đơn vị đo phần a, b, bảng con, giơ bảng

Bµi : -Tỉ chøc

-Thu chấm bài, nhậ xét, chốt lại đáp án

-Lµm bµi vµo vë

4 Củng cố,dặn dò:

-Dặn học sinh ghi nhớ nội dung học, chuẩn bị sau LÞch sư (BS)

Bác hồ đọc tun ngơn độc lập

I Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố kiến thức học “Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập” thông qua làm tập VBT

II Chn bÞ: VBT LÞch sư 5.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 ổn định tổ chức : HS chấn chỉnh t ngồi học. 2 Kiểm tra chuẩn bị học sinh.

3 Bµi míi :

3.1Giíi thiƯu bµi : trùc tiÕp.

3.2Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp. Bµi 1:

-Tỉ chøc Bµi 2: -Tỉ chøc

-Chốt lại chi tiết “Tơi nói đồng bào nghe rừ khụng?

Bài 3: -Tổ chức

-Chốt lại: Câu cuối Tuyên ngôn Độc lâp thể tâm toàn dân tộc Việt Nam Bài 4:

-Tổ chức -Yêu cầu -Nhận xét

-Làm cá nhân -Thảo luận lớp

-Tho lun c lp tìm chi tiết thể hịên tình cảm chan hoà Chủ tịch Hồ Chi Minh với nhân dân ngày lễ tuyên bố độc lập

-Th¶o luËn nhóm câu cuối Tuyên ngôn Độc lËp

-Học sinh viết đoạn văn nêu cảm nghĩ em hình ảnh Bác Hồ buổi lễ tuyên bố độc lập -Đọc đoạn văn

4. Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học

-Dặn học sinh ghi nhớ kiến thức học, chuẩn bị sau Thứ t ngày 28 tháng 10 năm 2009

Tập đọc

Ôn tập, kiểm tra giã học kì I(T5) I Mục đích, u cầu:

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL

2 Nắm đợc tính cách nhân vật kịch Lòng dân Phân vai diễn lại sinh động đoạn kịch, thể tính cách nhõn vt

II Đồ dùng dạy học :

-Phiếu viết tên tập đọc HTL

-Một số trang phục đaọ cụ đơn giản để học sinh diễn kịch Lòng dân III Các hoạt động dạy học :

1 ổn định tổ chức (hát)+(kiểm tra sĩ số). 2 Kiểm tra cũ :

3 Bµi míi :

3.1Giới thiệu (trực tiếp) 3.2Kiểm tra tập đọc HTL -Yêu cầu

- NhËn xÐt, cho ®iÓm

- Bốc thăm phiếu bàn gv để chọn tập đọc -> chỗ chuẩn bị 1-2’ sau lên bảng đọc Cả lớp nhận xét

3.3Bài tập - Nêu yêu cầu

+ Nêu tính cách số nhân vật

+ Phân vai để diễn đọan

- Yêu cầu khuyến khích

- Học sinh nắm yêu cầu

Thảo luận nhóm theo yêu cầu giáo viên

-Ln lt cỏc nhúm lờn vai Trớc đóng vai nói tính cỏch nhõn vt

- Chốt lại tính cách nhân vËt

Dì Năm : Bình tĩnh , nhanh trí , khôn khéo , dũng cảm bảo vệ cán An: Thơng minh , nhanh trí, biết làm cho kẻ địch khơng nghi ngờ

LÝnh: Hèng h¸ch

Cai: xảo quyệt , vòi vĩnh

- Cả lớp bình chọn nhóm diễn kịch giỏi nhất, diễn viên giỏi

4.Củng cố , dặn dò:

-NhËn xÐt tiÕt häc

- Khích lệ nhóm diễn kịch giỏi chuẩn bị để diễn kịch vào ngày lễ thích hợp Tốn

Céng hai sè thËp phân I Mục tiêu: Giúp học sinh.

- Biết thực phép cộng số thập phân -Biết giảI toán cộng số thập phân II Các hoat động dạy học chủ yếu:

1 ổn định tổ chức : 2 Kiểm tra cũ :

KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh

3 Bµi míi :

3.1Giíi thiƯu bµi : trùc tiÕp

3.2Hớng dẫn hkọc sinh thực phép cộng số thập phân. * Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh

thùc hiÖn phÐp céng số thập phân a) Giáo viên nêu ví dụ 1:

- Giáo viên hớng dẫn học sinh tự tìm cách thực phép cộng số thập phân (bằng cách chuyển phép cộng số tự nhiên: 184 + 245 = 429 (cm) chuyển đổi đơn vị đo: 429 cm = 4,29 m để đợc kết phép cộng số thập phân: 1,84 + 2,45 = 4,29 (m))

- Giáo viên hớng dẫn học sinh tÝnh

- Học sinh nêu lại tập nêu phép tính giải tốn để có phép cộng

1,84 + 2,45 = ? (m)

+184

245 429

+

råi tÝnh nh sgk

? Nªu sù gièng khác phép cộng

b) Nêu ví dụ: Tơng tự nh ví dụ 1: - Giáo viên nêu ví dụ cho học sinh tự đặt tính tính

c) Quy t¾c céng số thập phân - Giáo viên cho học sinh tự nêu cách cộng số thập phân

* Hoạt động 2: Thực hành Bài 1:

- Yªu cầu học sinh lên bảng làm lời kết hợp với viết bảng, cách thực phép cộng

Bµi 2:

- Giáo viên lu ý cho học sinh cách đặt tính cho chữ số hàng phải thẳng cột với

Bµi 3:

Nam cân nặng: 32,6 kg Tiến nặng hơn: 4,8 kg TiÕn: ? kg

- Đặt tính giống nhau, cộng giống khác chỗ có dấu phảy - Học sinh tự nêu cách cộng số thập phân - Học sinh đặt tính tính, vừa viết vừa nói theo hớng dẫn sgk

+15,9

8,75 23,65

- Häc sinh nêu nh sgk

- Học sinh tự làm chữa a) b) c) d)

+58,9

24,3 82,5

+

19,36 4,08 23,44

+

75,8 249,19 324,99

+0,995

0,868 1,863

- Häc sinh tự làm chữa tơng tự nh tập

a) b) c)

+7,8

9,6 17,4

+

34,82 9,75 44,57

+

57,648 35,37 93,018

- Học sinh tự đọc tóm tắt tốn sau giải chữa

TiÕn cân nặng là:

32,6 + 4,8 = 37,4 (kg) Đáp số: 37,4 kg

4 Củng cố, dặn dò :

-Học sinh nêu lại cách cộng hai số thập phân -Nhận xét tiết học

-Dặn học sinh ghi nhớ nội dung học, chuẩn bị sau Tập làm văn

ễn tp, kim tra gió hc kì I(T6) I Mục đích, u cầu:

1 Tiếp tục ôn luyện nghĩa từ , từ đồng nghĩa , từ tráI nghĩa , từ đồng âm, từ nhiều nghĩa

2 Biết vận dụng kiến thức đẵ học nghĩa từ để giảI tập nhằm trau kĩ dùng từ , đặt câu , mở rộng vốn từ

II §å dïng d¹y häc :

- Bút số tờ giấy khổ to viết nội dung Bài + tờ phiếu ghi sẵn đáp án – Một vài tờ phiếu ghi nội dung Bảng phụ kẻ bảng phân loại BT4

III Các hoạt động dạy học :

1 ổn định tổ chức (hát)

KiĨm tra sù chn bÞ bµi cđa häc sinh

3 Bµi míi :

3.1 Giíi thiƯu bµi (trùc tiÕp)

3.2 Híng dÉn häc sinh lun tËp. Bµi 1.

-Vì cần thay từ in đậm từ đồng nghĩa khác

-Ph¸t phiÕu cho 3-4 häc sinh -Yêu cầu

- Nhận xét , góp ý

- Vì từ đợc dùng cha xác

- 3-4 học sinh nhận làm vào phiếu lớp làm việc độc lập -Học sinh làm phiếu , gián kết lên bảng lớp nhận xột

Bài tập 2. - Dán phiếu + mời

- Chốt lại lời giải: no, chết , bại, đẹp

- học sinh lên thi làm Thi đọc thuộc câu tục ngữ đẵ điền từ tráI nghĩa

- Cả lớp làm việc độc lập nhận xét góp ý trờn bng

Bài tập - Yêu cầu + hớng dẫn

- Yêu cầu , khuyến khích - NhËn xÐt , uèn n¾n

-Làm việc độc lập học sinh đặt câu để phân biệt từ đồng âm; giá(giá tiền ), giá(để đồ) - Nhiều học sinh đọc câu đặt - Nhận xét

Bµi tËp - Tỉ chøc

- Yêu cầu

- Nhận xét , uốn nắn

- Làm việc độc lập đặt câu với nghĩa từ Đánh

- Tiếp nối đọc câu t - Nhn xột

4 Củng cố, dặn dò :

-Tãm t¾t néi dung tiÕt häc NhËn xÐt tiết học -Dặn học sinh chuẩn bị cho tiết kiĨm tra tíi

Kü Tht

Bày dọn bữa ăn gia đình I Mục tiêu:

- HS biết cách bày dọn bữa ăn gia đình - Có ý thức giúp gia đình bày dọn bữa ăn II Đồ dùng dạy học

- tranh ảnh số bữa ăn gia đình III Các hoạt động học - tập

1, Giíi thiƯu Bài

a Hoạt dộng 1Tìm hiểu cách bày ăn dụng cụ ăn uống trớc bữa ăn -Hớngdẫn học sinh quan sát hình 1và

đạt câu hỏi yêu cầu học sinh nêu mục đích việc bày ăn dụng cụ ăn uống trớc bữa ăn

-Giáo viên gợi ý để hs nêu cách xwps n

b Hoạt động2 Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn

- Đặt cấccu hỏi yêu cầu học sinh nêu mụch đích cách thu dọn sau bữa n - Nhận xét tóm tắt ý kiến hs c Hoạt động :Đánh giá kết học tập

- Giáo viên nêuđáp án tập - GV nhật xét đánh giá

3 Cñng cè dặn dò

- Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ gi hc

- HS nêu công việc cần thực bày bữa ăn

- Hs trả lời tríc líp häc sinh kh¸c nhËn xÐt

- Học sinhđối chiếu đáp án tự đánh giá kết họctập báo cáo trớc lớp

ChÝnh t¶ Rèn chữ I* Mục tiêu :

_ Giỳp HS luyện viết chữ đều, đẹp nét _ Rèn kỹ viết hợp tốc độ qui định _ y thức rèn chữ

II* Đồ dùng : bảng chữ mẫu III* Hoạt động dạy học

1* Bµi cị : chấm trả rèn chữ 2* Bài : giới thiệu, ghi bảng _ GV nêu yêu cầu

HD HS viết âm có nét khuyết : VD : Thuyền

HuyÖn

_ GV ht hớng dẫn viết lại

VD : h y k g l b ch… _ Thun Hun

_ GV hớng dẫn qui tắc đấnhnh dấu

_ VD : ¶nh; nhËn ; TuÊn

_ GV đọc đoạn KT 15/ _ Chấm – nhận xét 3* củng cố, dặn dò : _ GV nhận xét chung _ Về nhà luyện chữ

_ HS nghe

_ HS viÕt b¶ng _ HS lun viÕt

_ HS luyện viết nêu miệng quy tắc đánh dấu

To¸n (BS)

Céng hai sè thËp phân

I Mục tiêu: Củng cố quy tắc cộng hai số thập phân, kĩ cộng hai số thập phân thông qua tập

II Chun bị: 1số tập để học sinh luyện tập. III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 ổn định tổ chức (hát)

KiÓm tra chuẩn bị học sinh

3 Bµi míi :

3.1 Giíi thiƯu bµi (trùc tiÕp). 3.2 Híng dÉn häc sinh lun tËp. Bµi TÝnh:

42,54

+38,17 +572,84 85,69 + 396,08217,64 +658,3 96,28 -Tæ chøc

-Nhận xét uốn nắn, chốt lại đáp án

-Thực hiên phép tính bảng

Bài 2: Đặat tính tính: a, 35,88 + 19,36

c, 539,6 +73,945 b,81,625 +147,307d, 247,06 + 316,492 -Tæ chøc

-Thu vë chÊm bµi, nhËn xÐt -Lµm bµi vµo vë

Bài 3: Tính chu vi hình tam giác có độ dài cạnh lần lợt là: 6,8cm; 10,05cm; 7,9cm

-Tổ chức -Chữa chung lớp

4 Củng cố, dặn dò:

-Nhận xÐt tiÕt häc

-DỈn häc sinh ghi nhí néi dung học, chuẩn bị sau Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2009

Luyện từ câu

Kiểm tra (đọc hiểu, luyện từ câu) I Mục tiêu:

-Kiểm tra kỹ đọc hiểu luyện từ câu

-Yêu cầu học sinh đọc kỹ đề chọn câu trả lời cho câu hỏi II Chuẩn bị: Đề kiểm tra trắc nghiệm (Chẵn -lẻ)

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 ổn định tổ chức : hát

2 KiĨm tra bµi cị : kiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh

3 Bµi míi :

3.1 Giới thiệu nội dung, yêu cầu kiểm tra. 3.2 Phát đề cho học sinh (theo đề chẵn lẻ). 3.3 Hớng dẫn học sinh nắm vững yêu cầu bài. -Cách làm : đánh dấu x vào trớc câu trả lời

3.4 Học sinh làm (khoảng 30 ). 3.5 Thu bµi nhËn xÐt bµi kiĨm tra

Củng cố dặn dò.

- NhËn xÐt giê kiÓm tra

- Về nhà chuẩn bị giấy bút,đồ dùng sau kiểm tra Toán

Lun tËp I Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Rèn kĩ thực phép cộng số thập phân

- Băng giấy ghi nội dung bµi - PhiÕu häc tËp

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định lớp: 2 Kiểm tra cũ:

- Gäi HS lªn thùc hiƯn phÐp céng

- NhËn xÐt cho ®iĨm 12 + 3,75 = 15,7549,025 + 18 = 67,025

3 Bµi míi:

3.1 Giíi thiƯu bµi:

3.2 Hoạt động 1: Lên bảng làm 1: - Giáo viên treo băng giấy ghi - Gọi học sinh lên điền

- NhËn xÐt vÒ kÕt a + b b + a

- Đây tính chất giao hoán phép cộng

3.3 Hoạt động 2: Lên bảng làm 2. Gọi học sinh lên bảng

- NhËn xÐt, ch÷a

3.4 Hoạt động 3: Làm nhóm 3. - Phát phiếu học tập cho nhóm - Đại diện lên trình bày

- NhËn xÐt, cho ®iĨm

3.5 Hoạt động 4: Làm vở. - Chấm 10 em

- Gọi lên bảng chữa - Nhận xÐt

a 5,7 14,9 0,53 b 6,24 4,36 3,09 a + b 11,94 19,26 8,62 b + a 11,94 19,26 8,62 - Khi đổi chỗ số hạng tổng tổng khơng thay đổi:

a + b = b + a + Đọc yêu cầu a) +

9,46 3,8 13,26

b) +

45,08 24,97 70,05

Tr¶ lêi: 3,8 + 9,46 = 13,26 Tr¶ lêi: 24,97 + 45,08 = 70,05 - Đọc yêu cầu

Giải:

Chiều dài hình chữ nhật là: 16,34 + 8,32 = 24,66 (m) Chu vi hình chữ nhật là:

(16,34 + 24,66) x = 84 (m) Đáp số: 84 m - Đọc yêu cầu

Giải

Tổng số vải bán đợc tuần là: 314,78 + 525,22 = 840 (m)

Trunh bình ngày bán đợc 840 : x = (m)

Đáp số: m

4 Củng cố- Dặn dò:

- Hệ thống lại - Nhận xét sau

o c

Tình bạn (Tiết 1) I Mục tiêu: Học xong này, học sinh biÕt:

- Trẻ em có quyền đợc tự kết giao bạn bè

- §èi xư tèt với bạn bè xung quanh sống hàng ngày - Thân ái, đoàn kết với bạn bè

II Tài liệu, ph ơng tiện:

dựng hoỏ trang đóng vai “Đơi bạn” III Hoạt động dạy học:

1 ổn định lớp:

3 Bµi míi:

3.1 Giới thiệu bài. 3.2 Giảng * Hoạt động 1: Đóng vai

Bài 1: Hoạt động nhóm - Lớp thảo luận  lên đóng vai. + Giáo viên kếy luận: Cần khuyên ngăn, góp ý thấy bạn làm điểu sai trái để giúp bạn tiến Nh ngời bạn tốt

* Hoạt động 2: Tự liên hệ

-Tổ chức - Học sinh thảo luận nhóm đơi - Học sinh trình bày trớc lớp

+ Kết luận: Tình bạn đẹp khơng phải tự nhiên có mà ngời cần phải cố gắng vun đắp, giữ gìn

* Hoạt động 3: HS kể chuyện, đọc thơ, đọc ca dao, tự ngữ chủ đề tình bạn Bài 3: (sgk) - Học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh đọc, … - Giáo viên giới thiệu số câu chuyện, hát … ch tỡnh bn?

4 Củng cố- dặn dò:

- NhËn xÐt giê

-Dặn học sinh có thái độ cách ứng sử hài hoà với bạn bố a lý

Nông nghiệp I Mục tiêu: Học xong này, học sinh:

- Biết ngành trông trọt có vai trò sản xuất nông nghiệp, chăn nuôi, ngày phát triển

- Bit nớc ta trồng nhiều loại cây, lúa gạo đợc trồng nhiều - Nhận biết đồ vùng phân bố số loại trồng, vật ni nớc ta

II §å dïng d¹y häc:

- Bản đồ kinh tế Việt Nam

- Tranh ảnh vùng trông lúa, công nghiệp, ăn nớc ta III Các hoạt động lên lớp:

1 ổn định tổ chức : hát

2 Kiểm tra cũ: Nêu đặc điểm mật độ dân số nớc ta?

3 Bµi míi:

3.1 Giíi thiƯu bµi, ghi bµi.

3.2 Giảng bài.

1 Ngành trồng trọt:

* Hoạt động 1: (làm việc cá nhân) Giáo viên nêu câu hỏi Nganh trồng trọt có vai trị nh sản xuất nơng nghiệp nớc ta?

* Hoạt động 2: (Làm việc theo cặp) Kể tên số trồng nớc ta?

2 V× níc ta trång chđ u xứ nóng?

* Hot ng 3: Lm vic cỏ nhõn Hóy

- Trông trọt ngành sản xuất nông nghiệp

- nớc ta, trồng trọt phát triển mạnh chăn nuôi

- Học sinh quan sát hình trả lời c©u hái

- Nớc ta trồng nhiều loại cây, lúa gạo nhiều nhất, công nghiệp ăn đợc trồng ngày nhiều

- Vì nớc ta có khí hậu nhiệt đới

cho biết lúa gạo, công nghiệp lâu năm (chè, cà phê, cao su …) đợc trồng chủ yếu vùng núi, cao nguyờn hay ng bng?

2 Ngành chăn nuối:

* Hoạt động 4: (làm việc lớp)

? Vì số lợng gia súc, gia cầm ngày tăng?

? Trõu bũ, ln, gia cm c nuụi nhiu vựng nỳi hay ng bng?

Giáo viên tóm tắt nội dung Bài học (sgk)

c©u hái

- Lúa gạo trồng nhiều đồng nhiều đồng Nam Bộ - Cây công nghiệp lâu năm trồng nhiều vùng núi, vùng núi phía Bắc trồng nhiều chè, Tây Nguyên trồng nhiều cà phê, cao su, hồ tiêu …

- Cây ăn trồng nhiều Nam Bộ, đồng Bắc Bộ vùng núi phía Bắc

- Häc sinh quan sát hình 1, trả lời câu hỏi?

- Do nguồn thức ăn cho chăn nuôi ngày đảm bảo, ngô, khoai, sắn, thức ăn chế biến sẵn nhu cầu thịt, trứng sữa, nhân dân ngày nhiều thúc đẩy ngành chăn nuôi ngày phát triển

- Trâu, bị đợc ni nhiều vùng núi - Lợn gia cầm đợc nuôi nhiều ng bng

4 Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét học - Chuẩn bị sau Địa lí(BS)

Nông nghiệp

I Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố kiếm thức Nông nghiệp thông qua bài tập

II Chuẩn bị: VBT Địa lí 5

III Cỏc hot ng dy học chủ yếu:

1 ổn định tổ chức : hát.

2 KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh. 3 Bµi míi :

3.1 Giíi thiƯu bµi : trùc tiÕp.

3.2 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp: Bµi 1:

-Tỉ chøc

-NhËn xét, chốt lại:

a, Nghành sx nông nghiƯp níc ta lµ nghµnh trång trät

b, Loại đợc trồng nhiều nớc ta lúa gạo

c, Lúa gạo đợc trồng chủ yếu ng bng

Bài 2: -Tổ chức

-Yêu cầu, khuyÕn khÝch

-Tự làm bài, nêu đáp án -Nhận xét

-Nhận xét chốt lại đáp án Bài 3:

-Tæ chøc

-Nhận xét, chốt lại: khí hậu nhiết đới gió mùa(a)-> trồng đợc nhiều loại cây(b)

Do có nguồn thức ăn đảm bảo –> nghành chăn nuôi phát triển

Bài 4: Gạch bỏ ô không đúng. -GV đọc nội dung ô -Chốt lại gạch ô ô

-Báo cáo kết thảo luận -Nhận xét

-Lm việc độc lập: chọn ý điền vào sơ đồ cho phù hợp -> nêu đáp án -> nhận xét

-Nêu ý kiến gạch hay không gạch, gạch, sao?

4.Củng cố, dặn dò:

-Tãm t¾t néi dung tiÕt häc -NhËn xÐt tiÕt học

-Dặn học sinh ghi nhớ nội dung học, chuẩn bị sau Luyện từ câu

Lun tËp I/ Mơc tiªu :

- Củng cố cho học sinh từ đồng âm , từ đồng nghĩa , từ nhiều nghĩa - Rèn kĩ nhận biết tốt

- ý thức luyện tập II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III/ Hoạt động dạy học :

*1 Bµi cị :

*2 Bµi míi : giíi thiƯu bµi *3 Lun tËp :

- Gv hớng dẫn làm tập Bài 1: Tìm từ đồng nghĩa với từ a) chết

b) đeo - Gv chốt lại từ

? Nêu khái niệm từ đồng nghĩa Bài 2: Phân biệt nghĩa từ “ba” + ba má

+ ba tuæi + ba ba + xe ba g¸c

Bài 3: Đặt câu phân biệt nghĩa tõ “xe”

=> Gv chèt l¹i

- Học sinh nêu miệng + , qua đời , hi sinh ,… + mang , xách , cắp … - Đặt câu

- Häc sinh nªu

- Häc sinh nªu nghÜa

- Học sinh xác định từ nhiều nghĩa - phân tích

- B¸c A ( xe ) mét ( xe ) cát xây nhà

- xe : hoạt động - xe 2: chất liệu *3 Củng cố - dặn dũ :

Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2009 Tập làm văn

Kiểm tra (Tập làm văn)

bi : Hóy t ngụi trờng thân yêu gắn bó với em nhều năm học qua. I Mục đích, yêu cầu:

-Kiểm tra kỹ viét văn tả cảnh học sinh

-Viết đợc văn có bố cục phần rõ ràng, tả đợc trờng thân yêu gắn bó với em nhiều năm học qua

II Chuẩn bị: Đề + Đáp án III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức : học sinh chấn chỉnh t

2 KiÓm tra sù chn bÞ cđa häc sinh. 3 KiĨm tra :

3.1Giới thiệu nội dung, yêu cầu kiểm tra, chép đề lên bảng, nhắc nhở học sinh trớc làm bài.

3.2Theo dâi häc sinh lµm bµi. 3.3Thu bài.

4 Dặn dò:

-Nhận xét kiÓm tra

-Dặn học sinh nhà viết lại văn cảm thấy viết cha đạt Chuẩn bị sau Tốn

Tỉng nhiỊu sè thËp ph©n I Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- BiÕt tÝnh tỉng nhiỊu sè thËp ph©n

- Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng số thập phân biết vận dụng tính chất phép cộng để tính cách thuậ tiện

II Hoạt động dạy học:

1 ổn định lớp:

2 KiĨm tra bµi cị: KiĨm tra vë bµi tËp cđa häc sinh

3 Bµi míi:

3.1 Giíi thiƯu bµi.

3.2 Híng dÉn häc sinh tù tÝnh tỉng nhiều số thập phân Ví dụ: (sgk)

Tóm tắt: Thïng 1: 27,5 lÝt Thïng 2: 36,75 lÝt Thùng 3: 14,5 lít

- Giáo viên ghi phÐp tÝnh: 27,5 + 36,75 + 14,5 = ? - Giáo viên hớng dẫn cách làm:

+ Đặt tính (các chữ số hàng thẳng nhau) + Tính (phải sang trái)

Tơng tự nh tính tổng hai phân số Bài toán: (sgk)

Giáo viên hớng dÉn

- Học sinh đọc đọc ví dụ trả lời

+ 27,5 36,75 14,5 78,75

3.3 Thực hành.

Bài 1: - Học sinh lên bảng

+

5,27 14,35 9,25 28,87

+

6,4 18,36 52

76,767

+

20,08 32,91 7,15 60,14

+

6,4 18,36 52

76,767

Bµi 2: - Häc sinh lµm

a b c (a + b) + c a + (b + c) 2,5

1,34 6,80,52 1,24 10,516,36 10,516,36 Gi¸o viªn viÕt: (a + b) + c = a + (b + c) tính chất kết hợp phép cộng

- Vài học sinh đọc Bài 3: - Bài sử dụng tính chất

cđa phÐp céng? a) 12,7 + 5,89 + 1,3 = 12, + 1,3 + 5,89 = 14,0 + 5,89

= 19,89

Sư dơng tÝnh chÊt giao ho¸n c) 5,75 + 7,8 + 4,25 + 1,2 = (5,75 + 4,25) + (7,8 + 1,2) = 10 + = 19

- Học sinh đọc yêu cầu  tự làm b) 38,6 + 2,09 + 7,91

= 38,6 + (2,90 + 7,91) = 38,6 + 10,00

= 48,6

Sö dơng tÝnh chÊt kÕt hỵp d) 7,34 + 0,45 + 2,66 + 0,55 = (7,34 + 2,66) + (0,45 + 0,55) = 10,00 + 1,00 = 11

Sử dụng tính chất giao hoán kết hợp

4 Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét học

- Về nhà chuẩn bị sau

Khoa học

ôn tập: ngời sức khoẻ I Mục tiêu: Giúp học sinh có khả năng:

- Xác định đoạn tuổi dậy sơ đồ phát triển ngời kể từ lúc sinh

- Viết sơ đồ cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, viêm gan A; nhiệm HIV/ AIDS

II ChuÈn bÞ:

Giấy khổ to bút dùng nhóm III Các hoạt động lên lớp:

1 ổn định tổ chức: 2 ổn định lớp: 3 Bài mới:

3.1 Giíi thiƯu bµi:

3.2 Hoạt động 1: Làm việc với sách. - Học sinh tự làm bi

- Học sinh làm cá nhân Câu 1:

Câu 2- d Câu 3- c 2.3 Hoạt động 2: Trò chơi: “Ai nhanh, đúng?”

- Giao nhiƯm vơ cho c¸c nhóm - Đại diện lên trình bày

- Nhận xÐt, kÕt luËn

N1: + Tránh không để muỗi đốt + Phun thuốc diệt muỗi + Tránh không cho muỗi đẻ trứng …

4 Củng cố- dặn dò:

- Nhắc lại nội dung - Nhận xét

- Chuẩn bị sau

Toán (BS)

Tổng nhiều số thập phân I Mơc tiªu:

-Gióp häc sinh tÝnh tỉng nhiều số thập phân -Củng cố kỹ giải toán

-Khắc sâu tính chất giao hoán, kết hợp phép cộng số thập phân số thập ph©n

II Chuẩn bị: Một số tập dể học sinh luyện tập. III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 ổn định tổ chức :

2 KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh. 3 Bµi míi :

3.1Giíi thiƯu bµi : trùc tiÕp. 3.2Híng dÉn häc sinh lµm bµi:

Bµi 1:

a, 8,32 + 14,6 + 5,24 b, 24,9 + 37,36 + 5,45 c, 8,9 + 9,3 + 4,7 + d, 324,8 +66,7 + 208,4 -Tæ chøc

-Nhận xét, chốt lại đáp án -Làm bảng Bài 2:

ViÕt ch÷ sè thÝch hợp vào chỗ chấm a + b = +a

(a + b) + …= a + (b + …) a + =0 +

-Yêu cầu

-Thống đáp án cho học sinh

-Lµm cá nhân, chữa chung lớp

Bài 3: TÝnh b»ng c¸ch thn tiƯn nhÊt; a, 25,7 + 9,48 +14,3 b, 8,24 + 3,69 + 2,3

c, 8,65 + 7,6 + 1,35 + 0,4 d,5,92 + 0,44 +5,56 + 4,08 e, 7,5 + 6,5 +5,5 + 4,5 + 3,5 + 2,5

-Yêu cầu (nhắc học sinh sử dụng tính chất giao hốn kết hợp để tính)

-Thu vë chÊm bµi, nhËn xÐt

-Làm vào vở.

4 Củng cố, dặn dò:

-DỈn häc sinh ghi nhí néi dung học, chuẩn bị sau Tập làm văn(BS)

Luyện tập I Mục đích yêu cầu:

- Ôn tập, củng cố tập đọc văn miêu tả học ba chủ điểm: Việt Nam, Tổ quốc em, Cánh chim hồ bình, ngời với thiên nhiên, nhằm trau dồi kĩ cảm thụ văn hc

- Rèn cho học sinh kĩ làm văn miêu tả hay II Đồ dùng dạy häc:

- Tranh, ảnh minh hoạ nội dung miểu tả học - Phiếu học tập

III Hoạt động dạy học:

1 ổn định lớp:

2 Kiểm tra cũ: Nêu cấu trúc văn miêu tả? Luyện tập

- Giỏo viờn chép đề lên bảng

Em h·y t¶ mét cảnh thiên nhiên mà em yêu thích

- Giáo viên chấm nhận xét Củng cố dặn dò

- Nhận xét học - Về nhµ häc bµi

- Học sinh đọc đề - Làm vào

Hoạt động tập thể

Sơ kết tuần 10- phơng hớng tuần 11 I.Mục tiêu:

-Sơ kết tuần 10, phơng hớng tuÇn 11

-Tổ chức giao lu văn nghệ, trao đổi văn, toán hay II Chun b:

-Bản sơ kết tuần 10 -Bản phơng hớng tuần 11

-Nhng hát thơ, đoạn văn, văn, toán hay cần giao lu III Các hoạt động chủ yếu :

1.ổn định tổ chức : hát

2.Sơ kết tuần 10phơng hớng tuần 11

2.1Sơ kết tuần 10 -Điều khiển, tham dự

-Giỏo viờn phỏt biểu ý kiến -Cán lớp đọc sơ kết tuần 10 lớp phát biểu ý kiến bổ sung 2.2Phơng hớng tuần 11

Điều khiển, tham dự -Cán lớp đọc phơng hớng tuần 11 lớp phát biểu ý kiến xây dựng 3.Giao lu văn nghệ, trao đổi văn tốn hay:

-Tỉ chøc, ®iỊu khiĨn

trao đổi,học tập

4.Dặn dò:

-Nhận xét sinh hoạt