Chuan KTKN tuan 10 lop 1

- GV cho HS nêu tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể. Hoạt động 2 : HĐ nhóm đôi HS kể những việc làm vệ sinh cá nhân trong một ngày. Mục tiêu: Khắc sâu những hiểu biết những hành vi cá[r]

(1)

TUẦN 10

Ngày soạn : Ngày dạy : THỨ HAI, HỌC VẦN : BÀI 39 : au - âu

I – M ỤC TIÊU :

KT: Nhận biết vần au, âu ; tiếng : cau, cầu ; từ câu ứng dụng có chứa vần au, âu

KN : - Đọc : au, âu, cau, cầu ; từ câu ứng dụng -Viết được: au, âu, cau, cầu

-Luyện nói từ 2-3 đến câu theo chủ đề : Bà cháu

TĐ:-u thích mơn học ,tập trung học tập , phát biểu xây dựng II – ĐDDH :

- GV : Tranh minh họa : cau, cầu, câu ứng dụng phần luyện nói Bộ THTViệt

- HS : Bộ THT Việt , b/ con,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: TIẾT :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

I – Bài cũ :

1 Viết : kéo, leo trèo, trái đào 2 Đọc SGK : Bài 38

II – Bài mới :

1) gt bài : Học vần : au - âu 2) Dạy vần :

a) uôi :

- Phát âm mẫu - Phân tích vần : au - Đánh vần mẫu - GV cài : au

- Thêm âm c vào trước vần au tạo tiếng ? - GV cài : cau

- P /tích tiếng : cau - Ghi : cau - Đ/ vần mẫu

- Đưa tranh, gt ghi từ : cau

- Trong từ “ cau ” tiếng có chứa vần au ? b)Vần âu : ( tương tự )

1- Đọc từ ngữ : - Ghi từ :

- Giải thích từ - Đọc mẫu từ

- Viết b/con : tổ / từ - HS đọc , tìm tiếng

- P/ âm : cá nhân, lớp

- Vần au có âm a đứng trước, âm u - Đ/ vần : cá nhân, tổ, lớp

- Đọc trơn vần - Ghép vần

- cau : - Ghép : cau - P/ tích

- Đ/ vần - Đọc trơn từ - cau

+ Đọc phần : em, lớp + Đọc phần : em, lớp

 So sánh : au - âu  Đọc phần : 1em, lớp - Đọc thầm, tiếng chứa au, âu - Đọc tiếng – đọc từ

(2)

4- Viết B/ con :

- GV viết mẫu : au, âu, cau, cầu 5- Củng cố :

* Trị chơi : Thi tìm nhanh tiếng chứa au, âu * Nhận xét tiết học :

- Viết b/con - Đọc lại

- Thi đua tổ : Nêu ghép BỔ

SUNG :

TIẾT :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh III- Luyện tập:

1) Luyện đọc : a) Đọc bảng :

b) Đọc câu ứng dụng :

- Đọc mẫu câu – HD đọc c)Đọc SGK :

Nhận xét, ghi điểm 2) Luyện viết :

au, âu, cau, cầu - HD dịng

3) Luyện nói :

- Trong tranh vẽ ?

- Bà làm ? Hai cháu làm ? - Trong nhà em, người nhiều tuổi ?

IV- Củng cố :

Trò chơi : Thi đọc SGK nhanh, - Nhận xét tiết học :

- Dặn dò :

- Đọc : cá nhân nối tiếp - Đọc : em, lớp - QS, nhận xét tranh

- Đọc thầm, tiếng chứa au, âu - Đọc tiếng

- Đọc câu : em

- Đọc lại câu : -3 em, lớp - Đọc nối tiếp : nhiều em - Đọc : – em, lớp - Đọc nội dung viết

- Nhắc tư ngồi - Viết

- Nêu chủ đề

- Đọc lại - tổ thi đua đọc

TOÁN : BÀI 35: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU:

KT : - Biết làm tính trừ phạm vi

- Biết mối quan hệ phép cộng phép trừ KN : - Làm tập

- Tập biểu thị tình hình vẽ phép trừ T Đ : u thích mơn học, phát biểu xây dựng tốt, II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

(3)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Bài 1: cột 1, ( HS khá, giỏi làm ) _Cho HS nêu cách làm

_GV giúp HS nhận xét phép tính cột thứ ba:

1 + = 3 – = – =

Để thấy mối quan hệ phép cộng phép trừ

Bài 2: Viết số

_Cho HS nêu cách làm

_GV hướng dẫn: lấy – = 2, viết vào ô trống hình trịn

Bài 3: Tính : cột 1, ( HS khá, giỏi làm ) _Cho HS nêu cách làm

_Hướng dẫn:

+2 cộng nên viết dấu “+” để + = 3, viết – = không trừ Bài 4:

_Cho HS xem tranh, nêu yêu cầu toán _Cho HS nêu tốn viết phép tính 3.Nhận xét –dặn dị:

_ Tính

_Làm chữa

_Viết số thích hợp vào trống _Làm

_Viết phép tính thích hợp(+ -) vào chỗ chấm

_HS làm chữa

_Viết phép tính thích hợp vào trống _Làm chữa

BỔ SUNG :

CHIỀU THỨ HAI, ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT

I- MỤC TIÊU :

KT + KN : - HS đọc,viết : au, âu, cầu, cau - Đọc từ câu ứng dụng

- Làm tập T Đ:- u thích mơn học , II- ĐDDH :

GV: SGK,Vở BTTV,

HS: SGK, BTTV, b/con,

III- CÁC HOẠT ĐỘNG : TIẾT 1

(4)

2- Luyện viết :

- GV đọc: mèo, sao, chào cờ, kéo, rau cải, lau sậy, châu chấu, sáo sậu,

3- Tìm tiếng chứa au - âu - Nhận xét tiết học :

- Phân tích số tiếng - Viết b/con

- Đọc lại

- Thi đua tổ: nêu miệng

TIẾT 2 :

1- HD HS làm BT : Bài 39/ BTTV -Nối:

- Nối ? - Chấm

+ Viết: lau sậy, châu chấu 2- HD HS luyện viết

- Viết câu ứng dụng - Chấm, chữa - Nhận xét tiết học :

- Nêu y/c- - QS tranh - Đọc ô chữ - Nối - Làm tập - HS nêu k/quả

Nêu y/c – Đọc ô chữ - Làm

- HS lên bảng - Nhận xét, chữa - Viết

- Viết ô li

ƠN LUYỆN TỐN I -MỤC TIÊU:

KT : - Biết làm tính trừ phạm vi

- Biết mối quan hệ phép cộng phép trừ KN : - Làm tập

- Tập biểu thị tình hình vẽ phép trừ T Đ : Thích học tốn, cẩn thận, xác

II -CHUẨN BỊ : - GV HS : Vở BTT III -CÁC HOẠT ĐỘNG :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - HD HS làm BTT 35

1- Số ? 2- Tính:

+ HD mẫu

3- Viết số thích hợp vào trống :

- Nêu y/c BT làm - Nêu k/quả

- Nêu y/c BT

- làm – HS lên bảng - Chữa

(5)

- H/ dẫn mẫu : 4/ + , - ? H/ dẫn :

5/ Viết p/ tính thích hợp : - Chấm, chữa :

- Nhận xét tiết học – Dặn dò :

- Làm – HS lên bảng - Nhận xét – đọc lại

Làm – HS lên bảng – Nêu yêu cầu

- Cả lớp làm – HS lên bảng - N/ xét – Đọc k/

Ngày soạn : Ngày dạy : THỨ BA, TOÁN : BÀI 36: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4

I.MỤC TIÊU:

KT : - Biết làm tính trừ phạm vi - Biết mối quan hệ phép cộng phép trừ KN : - Thuộc bảng trừ

- Làm tập

T Đ : Thích học tốn, cẩn thận, xác II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

GV :_Sử dụng đồ dùng dạy học Toán lớp _Các mơ hình phù hợp với nội dung học HS : Bộ TH Toán,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu phép trừ, bảng trừ phạm

vi 4:

a) Hướng dẫn HS học phép trừ * – = 3

Bước1:

_Hướng dẫn HS xem tranh, tự nêu toán Bước 2:

_Cho HS tự trả lời câu hỏi toán _GV nhắc lại giới thiệu:

+4 bớt (rơi) quả, quả: bốn bớt một còn ba

Bước 3:

_GV nêu: Bốn bớt ba Ta viết (bảng) sau: 4 – = 3

-Dấu “-” đọc trừ _Cho HS đọc bảng

b) Hướng dẫn HS học phép trừ – = ; – = 1

Tiến hành tương tự 4-1= _Cho HS

_HS nêu lại tốn

Lúc đầu cành có táo, có rụng Hỏi cành cịn lại quả?

_Lúc đầu có quả, rụng Còn lại +Vài HS nhắc lại: Bốn bớt ba

(6)

đọc phép trừ bảng

c) Hướng dẫn HS nhận biết bước đầu mối quan hệ cộng trừ:

_Cho HS xem sơ đồ SGK nêu câu hỏi để HS trả lời:

+3 chấm tròn thêm chấm tròn thành chấm tròn?

cộng mấy?

+4 chấm tròn bớt chấm tròn chấm tròn?

trừ mấy?

_GV viết: + = Cho HS nhận xét Tương tự với + =

2 Thực hành:

Bài 1: Tính : Cột 3, ( HS khá, giỏi làm ) _Gọi HS nêu cách làm

Bài 2:

- Nhắc HS viết kết thẳng cột Bài 3:

_Cho HS quan sát tranh nêu tốn

_Cho HS viết phép tính tương ứng với tốn vào trống

3.Nhận xét –dặn dị:

_HS đọc phép tính: – =

– = – = _HS trả lời

+3 thêm thành + =

+1 thêm thành

+ = +4 bớt – = +4 bớt – =

_4 trừ 3: -1 = trừ 1: -3 = _Tính ghi kết _HS làm chữa _Tính theo cột dọc _HS làm chữa

_Có bạn chơi nhảy dây, bạn chạy Hỏi lại bạn?

_HS ghi: – = BỔ SUNG :

HỌC VẦN : BÀI 40 : iu - êu

KT: Nhận biết vần iu, ; tiếng : rìu, phễu ; từ câu ứng dụng có chứa vần iu,

KN : - Đọc : iu, êu, lưỡi rìu, phễu ; từ câu ứng dụng -Viết được: iu, êu, lưỡi rìu, phễu

(7)

TĐ:-u thích mơn học ,tập trung học tập , phát biểu xây dựng II – ĐDDH :

- GV : Tranh minh họa : lưỡi rìu, phễu, câu ứng dụng phần luyện nói Bộ THTViệt

I – Bài cũ :

1 Viết : rau cải, lau sậy, sáo sậu 2 Đọc SGK : Bài 39

1) gt bài : Học vần : iu - 2) Dạy vần :

a) uôi :

- Phát âm mẫu - Phân tích vần - Đánh vần mẫu - GV cài : uôi

- Thêm âm ch vào trước vần uôi sắc âm tạo tiếng ?

- GV cài : chuối - P /tích tiếng : chuối - Ghi : chuối - Đ/ vần mẫu

- Đưa tranh, gt ghi từ : nải chuối

- Trong từ “ nải chuối ” tiếng có chứa vần i ? b)Vần ươi : ( tương tự )

- Giải thích từ - Đọc mẫu từ 4- Viết B/ con :

- GV viết mẫu : uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi 5- Củng cố :

* Trị chơi : Thi tìm nhanh tiếng chứa uôi, ươi * Nhận xét tiết học :

- Vần uôi có âm đứng trước, âm i - Đ/ vần : cá nhân, tổ, lớp

- Chuối : - Ghép : chuối

- P/ tích - Đ/ vần - Đọc trơn từ - chuối

+ Đọc phần : em, lớp + Đọc phần : em, lớp  So sánh : uôi – ươi  Đọc phần : 1em, lớp - Đọc thầm, tiếng chứa uôi, ươi - Đọc tiếng – đọc từ

- Đọc lại từ : – em, lớp - Đọc toàn : em, lớp

SUNG :

TIẾT :

(8)

III- Luyện tập: 1) Luyện đọc : a) Đọc bảng :

i, ươi, nải chuối, múi bưởi - HD dịng

- Trong loại em ăn loại ?

- Vườn nhà em có trồng ? IV- Củng cố :

Trò chơi : Thi đọc SGK nhanh, - Nhận xét tiết học :

- Dặn dò :

- Đọc : cá nhân, tổ, lớp - QS, nhận xét tranh

- Đọc thầm, tiếng chứa uôi, ươi - Đọc tiếng

- Đọc câu : em

- Nêu chủ đề

Tuần 10 Bài : Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ (Tiết 2) I-Mục tiêu:

- Biết cần lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ

- Biết phân biệt hành vi, việc làm phù hợp chưa phù hợp lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ

II-Đồ dùng dạy học:

.GV: - Đồ dùng hố trang để chơi đóng vai

- số hát, câu thơ, câu ca dao, câu chuyện, gương chủ đề học… HS : -Vở BT Đạo đức

III-Hoạt động daỵ-học: 1.Khởi động: Hát tập thể

2.Kiểm tra cũ: -Tiết trước em học đạo đức nào? - Đối với anh chị em phải nào? - Đối với em nhỏ em phải nào? -Nhận xét cũ

3.Bài mới:

TG Hoạt động GV Hoạt động HS

3.1-Hoạt động 1:

+ Mục tiêu: Hs làm BT2

+ Cách tiến hành: Cho Hs đọc yêu cầu BT hướng dẫn Hs làm BT→Hãy nối tranh với chữ NÊN chữ KHÔNG NÊN cho phù hợp giải thích sao→ gọi Hs lên bảng làm

(9)

- Gv sửa :

.Tranh 1:→ KHƠNG NÊN

→ anh khơng cho em chơi chung .Tranh 2:→ NÊN

→ anh biết hướng dẫn em học chữ .Tranh 3:→ NÊN

→ hai chị em biết bảo ban làm việc nhà .Tranh 4:→ KHƠNG NÊN

→vì chị tranh với em truyện nhường nhịn em

.Tranh 5:→ NÊN

→vì anh biết dỗ em để mẹ làm việc nhà -Giải lao.

3.2-Hoạt động 2:

+ Mục tiêu: Gv chia nhóm hướng dẫn Hs đóng vai theo tình BT2

+ Cách tiến hành:

.Chia nhóm để thảo luận hoạt động đóng vai Gv yêu cầu nhóm cử đại diện tham gia .Hướng dẫn Hs đóng vai

+ Kết luận:

Anh chị cần phải nhường nhịn em nhỏ. Là em phải lễ phép lời anh chị.

3.3-Hoạt động :

+ Mục tiêu: Cho Hs tự liên hệ thân

+ Cách tiến hành: Gọi Hs lên nêu liên hệ với thân kể câu chuyện lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ

3.4-Hoạt động : + Củng cố:

.Các em học qua này? Gv nhận xét & tổng kết tiết học

+ Dặn dò: Về nhà thực hành học Xem trước bài: “Nghiêm trang chào cờ”

- Hs sửa BT

- Hs đóng vai

- Trả lời câu hỏi dẫn dắt Gv để đến kết luận

- Hs tự liên hệ thân kể chuyện

- Trả lời câu hỏi Gv

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

Ngày soạn :

Ngày dạy : THỨ TƯ, HỌC VẦN : BÀI 37: ÔN TẬP

I- MỤC TIÊU :

(10)

- Viết : vần ;các từ ngữ ứng dụng từ 32 đến 37

- Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể : Cây khế TĐ:-u thích mơn học , tập trung học tập , phát biểu xây dựng II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV:- Bộ thực hành Tiếng Việt, tranh kể chuyện HS: Bộ thực hành Tiếng Việt , Bảng III -HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

TIẾT

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bài cũ :

1- Viết: cối xay, ngày hội, cối 2- Đọc SGK : Bài 36

II- Bài mới :

3- gt bài : Dựa vào tranh khung chữ - Tranh vẽ ?

Tuần qua âm chữ ? ( GV ghi góc bảng )

- Gắn bảng ôn - gt ghi đề 4- Ôn tập :

a) Ôn chữ ghi âm : b) Ghép chữ :

- Giải thích từ c) Đọc từ ngữ : - Giải thích từ - Đọc mẫu từ d) Tập viết :

HD viết mẫu : tuổi thơ, mây bay 3- Củng cố :

Nhận xét tiết học :

- Viết b/con : tổ/ từ - HS đọc

- p/ tích : cấu tạo vần ai, ay - Đánh vần

- HS kể - Bổ sung

- Vài HS đọc - Đọc lớp

- Ghép chữ đọc tiếng ( Bảng ) - Đọc từ Bảng

- Đọc : cá nhân, tổ, lớp - Đọc lại từ : -3 em, lớp

- Viết b/con - Đọc BỔ

SUNG :

TIẾT :

III-Luyện tập : 1- Luyện đọc : a) Đọc bảng : b) Đọc câu ứng dụng :

(11)

- Đọc mẫu câu c ) Đọc SGK : 2- Luyện viết :

HD : tuổi thơ, mây bay

Lưu ý : K/cách tiếng, từ ) 3- Kể chuyện : Cây khế

- GV kê lần

- GV kể lần + tranh

* Thi kể chuyện phân vai

+ Qua câu chuyện em thích nhân vật ? Tại ?

+ Qua câu chuyện em rút học ? IV – Củng cố :

- Nhận xét tiết học , dặn dò :

-2 HS đọc lại câu

- Vài HS đọc nối tiếp - đọc

+ Nhắc tư ngồi + Viết tập viết - Nghe

- Nghe + qs tranh

- Thảo luận nhóm 4, cử đại diện thi tài kể chuyện

- HS nối tiếp kể chuyện, dựa vào tranh câu hỏi gợi ý

* Các nhóm phân vai kể chuyện

- Kể 2- đoạn truyện theo tranh ( HS khá, giỏi )

- Người em : thật thà, tốt bụng - Người anh : tham lam

+ Không nên tham lam - Đọc lại bảng ôn BỔ

SUNG :

BÀI 37: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU:

Giúp học sinh:

_Củng cố bảng trừ làm tính trừ phạm vi phạm vi

_Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp (cộng trừ) II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

_ Sách Tốn 1, tập tốn 1, bút chì

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời

gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ĐDDH 5’ Bài 1:

(12)

6’

3’

10’

5’

1’

cột

Bài 2: Viết số

_GV hướng dẫn: lấy – = 3, viết vào trống hình trịn

Bài 3: Tính

_Cho HS nêu cách làm _Hướng dẫn:

Muốn tính – – 1, ta lấy trừ trước, trừ tiếp

_Cho HS làm Bài 4:

_Yêu cầu: HS tính kết phép tính, so sánh hai kết quảrồi điền dấu thích hợp (> ,< , = ) vào chỗ chấm

Chẳng hạn: – < + Bài 5:

_Cho HS xem tranh, nêu yêu cầu toán

_Cho HS nêu tốn viết phép tính

3.Nhận xét –dặn dò: _ Nhận xét tiết học

_ Dặn dò: Chuẩn bị 38: Phép trừ phạm vi

_Viết số thích hợp vào trống

_Làm vào

_Tính

_HS làm chữa _Điền dấu thích hợp (> ,<, =)

_Làm chữa _Viết phép tính thích hợp với tình tranh

Tranh a: Có vịt bơi, chạy tới Hỏi tất có vịt?

_Viết: + =

Tranh b: Có vịt bơi, chạy lên bờ Hỏi lại vịt?

_Viết: – =

toán

-Vở tập toán

KẾT QUẢ:

(13)

I.Mục tiêu:

- Biết cách xé, dán hình gà

- Xé, dán hình gà Đường xé bị cưa Hình dán tương đối phẳng Mỏ, mắt, chân gà dùng bút màu để vẽ

II.Đồ dùng dạy học:

- GV: + Bài mẫu xé, dán hình gà con, có trang trí cảnh vật + Giấy thủ công màu vàng, hồ, giấy trắng, khăn lau tay

- HS: Giấy màu vàng, giấy nháp có kẻ ơ, đồ dùng học tập, thủ cơng, khăn lau tay III.Hoạt động dạy học: Tiết1

1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra cũ : -Kiểm tra đồ dùng học tập hs -Nhận xét kiểm tra

3.Bài :

TG Hoạt động GV Hoạt động HS

Hoạt động 1: Giới thiệu

Hoạt động 2: Hướng dẫn quan sát

Mục tiêu: Cho HS xem mẫu trả lời câu hỏi

Cách tiến hành:

- Cho HS xem mẫu tìm hiểu đặc điểm, hình dáng, màu sắc gà

Hỏi:

+ Em nêu phận gà? Có màu gì? Có hình gì?

+ Em cho gà có khác so với gà lớn? (gà trống, gàmái)

Kết luận: Gà có đặc điểm khác so với gà lớn đầu, thân , cánh, màu lơng Khi xé , dán hình gà con, em chọn giấy màu tuỳ theo ý thích

Nghỉ tiết (5’)

Hoạt động 3: Hướng dẫn mẫu

Mục tiêu: Hướng dẫn HS xé, dán hình gà giấy nháp

Cách tiến hành:

1 Xé hình thân gà: -Từ hình chữ nhật

-Dán qui trình xé hình thân gà, hỏi: -Em nêu cách xé hình thân gà?

- Xé mẫu giấy vàng (đỏ) Xé hình đầu gà: - Từ hình vng

- Dán qui trình hình đầu gà Hỏi:

- HS quan sát

- Con gà có thân, đầu trịn Có phận: mắt, mỏ, cánh, chân, đi; tồn thân có màu vàng - HS trả lời

- Đầu tiên xé hình chữ nhật, xé góc, uốn nắn, sửa lại cho giống hình thân gà - HS quan sát

(14)

+ Muốn xé hình đầu gà em phải làm nào? - Xé mẫu giấy màu vàng

Xé hình gà: - Từ hình vng - Dán qui trình,hỏi:

+ Muốn xé dán hình gà em làm nào? - Xé mẫu giấy màu với đầu gà 4.Xé dán hình chân gà:

- Chân gà từ hình tam giác

- Mắt gà hình trịn nhỏ, dùng màu tơ mắt gà - GV vẽ ước lượng chân gà bảng

- GV xé mẫu giấy màu khác Dán hình:

- GV hướng dẫn cách xếp đủ phận gà dán thân, đầu gà,chân, đuôi giấy màu lấy bút màu để vẽ mỏ mắt gà

Hoạt động cuối: Củng cố dặn dị(5’)

-u cầu HS nhắc lại qui trình xé, dán hình gà - Chuẩn bị giấy, bút chì, hồ dán…… cho học sau “ xé,dán hình hình gà ( tiết 2)

vng Xé góc, uốn nắn cho giống hình đầu gà - HS quan sát

-Trả lời:Đầu tiên xé hình vng Xé dấu vẽ hình tam giác

-HS thực hành giấy nháp

- HS quan sát hình gà cho hồn chỉnh

- 2HS nhắc lại - HS dọn vệ sinh

RÚT KINH NGHIỆM:

Ngày soạn : Ngày dạy : THỨ NĂM, BÀI 38: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5

I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

_Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu phép trừ mối quan hệ phép cộng phép trừ _Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi

_Biết làm tính trừ phạm vi II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

_Sử dụng đồ dùng dạy học Toán lớp _Các mơ hình phù hợp với nội dung học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

(15)

i gian

17’ 3’

6’

2’

1.Giới thiệu phép trừ, bảng trừ trong phạm vi 5:

a) Hướng dẫn HS học phép trừ * – = 4

Bước1:

_Hướng dẫn HS xem tranh, tự nêu toán

Bước 2:

_Cho HS tự trả lời câu hỏi toán

_GV nhắc lại giới thiệu:

+5 bớt (rơi) quả, quả: năm bớt bốn

Bước 3:

_GV nêu: Năm bớt bốn Ta viết (bảng) sau: 5 – = 4

_Cho HS đọc bảng

* Hướng dẫn HS học phép trừ – =

– = 2

Tiến hành tương tự 5-1= b)Cho HS đọc phép trừ bảng

Tiến hành xóa dần bảng

c) Hướng dẫn HS nhận biết mối quan hệ phép cộng phép trừ: _Cho HS xem sơ đồ SGK nêu câu hỏi để HS trả lời:

cộng mấy?

trừ mấy?

_GV viết: 4+1 = Cho HS nhận xét Tương tự với + =

_HS nêu lại toán Lúc đầu cành có táo, có rụng Hỏi cành lại quả?

_Lúc đầu có quả, rụng Cịn lại +Vài HS nhắc lại: Năm bớt bốn

_Năm trừ bốn

_HS đọc phép tính: – =

– = – = _HS trả lời

+4 thêm thành + =

+1 thêm thành

+ = +5 bớt – = +5 bớt – =

_5 trừ 4: -1 = trừ 1: –4 = – = – =

(16)

12’ 3’

3’

2’

4’

1’

d)Viết bảng con: 2 Thực hành: Bài 1: Tính

_Củng cố bảng trừ phạm vi _Gọi HS nêu cách làm

Bài 2: Tính

*Mục đích: Củng cố mối quan hệ phép cộng trừ, tính chất “giao hốn” phép cộng

_Cho HS nêu cách làm _Cho HS làm vào

*Khi chữa cho HS quan sát phép tính cột cuối để thấy mối quan hệ phép cộng phép trừ

Bài 3: Tính

_Cho HS nêu u cầu tốn _Cho HS làm

*Nhắc HS viết số phải thật thẳng cột

Bài 4:

_Cho HS quan sát tranh nêu toán

_Cho HS viết phép tính tương ứng với tốn vào trống

3.Nhận xét –dặn dò: _ Nhận xét tiết học

_ Dặn dò: Chuẩn bị 39: Luyện tập

4 – =

_Tính

_HS làm chữa

_Tính

_HS làm chữa

_Tính

_Làm chữa

_Viết phép tính thích hợp _HS viết

a) – = b) – =

-Vở tập toán

MĨ THUẬT : VẼ QUẢ ( QUẢ DẠNG TRÒN ) ( GV mĩ thuật dạy )

*****************************

TIẾNG VIỆT : TIẾT : KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I TIẾT : KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I **********************************

Bài 10 : Ôn tập người sức khoẻ I MỤC TIÊU:

- Củng cố kiến thức phận thể giác quan - Có thói quen vệ sinh cá nhân ngày

(17)

+ Buổi trưa: ngủ trưa, chiều tắm gội + Buổi tối: đánh

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Tranh minh hoạ cho học - HS: SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1 Khởi động : Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cũ: Tiết tự nhiên xã hội tuần trước học gì? (Hoạt động nghỉ ngơi) - Em nêu hoạt động có ích cho sức khỏe? ( HS nêu)

- GV nhận xét ghi điểm Bài :

Hoạt Động GV Hoạt Động HS

Giới thiệu trò chơi khởi động: “Chi chi, chành chành”

Mục đích: Gây hứng thú tiết học

Hoạt động1: Thảo luận chung

Mục tiêu: Củng cố kiến thức phận của thể giác quan.

Tiến hành:

- GV cho HS nêu tên phận bên thể - Cơ thể người gồm có phần?

- Chúng ta nhận biết giới xung quanh giác quan nào?

- Về màu sắc? - Về âm thanh? - Về mùi vị? - Nóng lạnh

- Nếu thấy bạn chơi súng cao su, em khuyên bạn nào?

Kết luận: Muốn cho phận giác quan khoẻ mạnh, phải biết bảo vệ, giữ gìn giác quan sạch

Hoạt động 2: HĐ nhóm đôi HS kể việc làm vệ sinh cá nhân ngày

Mục tiêu:Khắc sâu hiểu biết hành vi cá nhân thực vệ sinh.

Cách tiến hành:

Bước 1: Các kể lại việc làm - Hướng dẫn HS kể

- GV quan sát HS trả lời

- Nhận xét

GV hỏi: Buổi trưa ăn gì? Có đủ no khơng? - Buổi tối trước ngủ có đánh không?

- HS chơi

- Thảo luận chung

- HS nêu:Da, tay, chân, mắt, mũi, rốn…

- Đầu, mình, tay chân - Đơi mắt

- Nhờ tai - Nhờ lưỡi - Nhờ da -HS trả lời

- HS nhớ kể lại việc làm vệ sinh cá nhân ngày

- Đại diện số nhóm lên trình bày:

Buổi sáng, ngủ dậy đánh răng, rửa mặt, tập thể dục, vệ sinh cá nhân ăn sáng học…

(18)

- GV kết luận :Hằng ngày phải biết giữ vệ sinh chung cho phận thể

Hoạt động nối tiếp:: Củng cố:

- Vừa học gì? - Cơ thể có phận nào?

- Muốn cho thân thể khoẻ mạnh làm gì? Nhận xét tiết học :

Dặn dò: Các thực tốt hoạt động vui chơi có ích, giữ vệ sinh tốt

- Ôn tập

- Giữ vệ sinh thể, ăn uống điều độ

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

Ngày soạn : Ngày dạy : THỨ SÁU, ÂM NHẠC : ƠN : TÌM BẠN THÂN, LÍ CÂY XANH

( GV nhạc dạy )

********************************

Bµi 10

thĨ dơc rÌn lun t bản

I Mục tiêu:

- Ôn số động tác thể dục RLTTCB học Yêu cầu thực đợc động

t¸c chÝnh x¸c h¬n giê tríc

- Học đứng kiễng gót, hai tay chống hông Yêu cầu thực mức bn

ỳng

II Địa điểm phơng tiện: - Sân trờng

- GV chuẩn bị còi

III Nội dung phơng pháp lên lớp:

nội dung định lợng phơng pháp tổ chức

1 Phần mở đầu: - G nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

- Khi ng

2

3

- Cán tập hợp lớp thành 2- hàng dọc, sau quay thành hàng ngang Để G nhận lớp

+ Chạy nhẹ nhành theo hàng dọc địa hình tự nhiên sân trờng: 30 -50m

(19)

mặt vào

* Ôn trò chơi "Diệt vật có hại" Phần bản:

* Ôn phối hợp: Đứng đa hai tay trớc, đứng đ-a hđ-ai tđ-ay dđ-ang ngđ-ang

- Ôn phối hợp: Đứng đa hai tay dang ngang, đứng đa hai tay lên cao chếch chữ V

- §øng kiƠng gãt, hai tay chèng h«ng

10

5

- H đứng theo đội hình vịng trịn nh lúc khởi động

- H tập lần

+ Nhịp 1: Từ TTĐCB đa hai tay trớc + Nhịp 2: Về TTĐCB

+ Nhịp 3: Đứng ®a hai tay dang ngang + NhÞp 4: VỊ TTĐCB

- H tập lần:

+ Nhịp 1: Từ TTĐCB đa hai tay dang ngang

+ Nhịp 2: Về TTĐCB

+ Nhịp 3: Đứng đa hai tay lên cao chếch chữ V

+ Nhịp 4: Về TTĐCB - H đứng TTĐCB

+ Lần 1: G nêu tên động tác đứng kiễng gót hai tay chống hơng, sau vừa làm mẫu vừa giải thích động tác Tiếp theo dùng lệnh "Đứng kiễng gót, hai tay chống hơng bắt đầu!" để H thực động tác: Từ TTĐCB kiễng hai gót chân lên cao, đồng thời hai tay chống hơng ( ngón hớng sau lng), thân ngời thẳng, mặt hớng trớc, khuỷu tay hớng sang bên G kiểm tra uốn nắn cho H, sau dùng lệnh " thơi!" để H đứng bình thờng

+ Lần 2: hớng dẫn nh

+ Lần 3: G cho tập dới dạng thi đua xem tổ có nhiều ngời thực động tác

PhÇn kÕt thóc: - Håi tÜnh

- G cïng H hÖ thèng bµi häc

2 -

2

(20)

- NhËn xÐt giê häc vµ giao tập nhà

1 phút -Tuyên dơng tổ, cá nhân tập tốt, nhắc nhở H mÊt trËt tù

HỌC VẦN : BÀI 35 : uôi - ươi

KT: Nhận biết vần uôi, ươi ; tiếng : chuối, bưởi ; từ câu ứng dụng có chứa vần i, ươi

KN : - Đọc : uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi ; từ câu ứng dụng -Viết được: uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi

-Luyện nói từ 2-3 đến câu theo chủ đề : Chuối, bưởi, vú sữa TĐ:-u thích mơn học ,tập trung học tập , phát biểu xây dựng II – ĐDDH :

- GV : Tranh minh họa : nải chuối, múi bưởi, câu ứng dụng phần luyện nói Bộ THTViệt

I – Bài cũ :

1 Viết : túi, vui vẻ, gửi quà 2 Đọc SGK : Bài 34

1) gt bài : Học vần : uôi -ươi 2) Dạy vần :

a) uôi :

- Phát âm mẫu - Phân tích vần uôi - Đánh vần mẫu - GV cài : uôi

- Thêm âm ch vào trước vần uôi sắc âm tạo tiếng ?

- GV cài : chuối - P /tích tiếng : chuối - Ghi : chuối - Đ/ vần mẫu

- Đưa tranh, gt ghi từ : nải chuối

- Trong từ “ nải chuối ” tiếng có chứa vần i ? b)Vần ươi : ( tương tự )

- Giải thích từ

- Vần i có âm uô đứng trước, âm i - Đ/ vần : cá nhân, tổ, lớp

- Chuối : - Ghép : chuối

- P/ tích - Đ/ vần - Đọc trơn từ - chuối

(21)

- Đọc mẫu từ 4- Viết B/ con :

- GV viết mẫu : uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi 5- Củng cố :

* Trị chơi : Thi tìm nhanh tiếng chứa uôi, ươi * Nhận xét tiết học :

- Đọc lại từ : – em, lớp - Đọc toàn : em, lớp

SUNG :

TIẾT :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh III- Luyện tập:

1) Luyện đọc : a) Đọc bảng :

uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi - HD dịng

- Trong loại em ăn loại ?

- Vườn nhà em có trồng ? IV- Củng cố :

Trị chơi : Thi đọc SGK nhanh, - Nhận xét tiết học :

- Dặn dò :

- Đọc : cá nhân, tổ, lớp - QS, nhận xét tranh

- Đọc thầm, tiếng chứa uôi, ươi - Đọc tiếng

- Đọc câu : em

- Nêu chủ đề

Ho

ạ t động tập thể:

I/ Mục tiêu:- Thấy ưu, khuyết điểm tuần. - Ưu điểm phát huy, khuyết điểm khắc phục sửa chữa.

- Đề phương hướng tuần tới.

II/ Chuẩn bị: - HS: Theo dõi tuần qua; GV : Kế hoạch tuần tới. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1/ Ổn định: 2/ Sinh hoạt:

(22)

a) Nêu ND sinh hoạt.

* GV tổng hợp ý kiến nêu:

+ Những HS chưa thuộc bài, làm trước khi đến lớpø: ……… +Những HS hay quên sách vở, ĐDHTû: ……… + Những HS hay nói chuyện riêng giờ học: ………

+Những HS xếp hàng lộn xộn: ……… + Những HS hay xả rác bừa bãi:

……….

*Tổng hợp chung: ưu, khuyết điểm tuần qua, ưu điểm phát huy, khuyết điểm khắc phục sửa chữa.

b) Đề phương hướng tuần tới.

- Về nhà học bài, làm đầy đủ, kiểm tra sách trước đến lớp, giữ gìn nề nếp lớp học, vệ sinh gọn gàng.

c) Sinh hoạt văn nghệ.

- Các tổ báo cáo.

Tổ 1,tổ 2, tổ 3, tổ 4: ……… -Lớp trưởng báo cáo: ……… - Nghe, ý kiến, bổ sung.

(23)