Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm nhỏ - GV yêu cầu HS kể tên những đồ dùng trong gia đình mình cho các bạn nghe.. - Nhận xét bổ sung.[r]
(1)TUẦN 12- Buổi sáng Ngày soạn: 15/ 11/ 2018 Ngày dạy: / 11/ 2018
Thứ hai ngày 19 tháng 11 năm 2018 Tiết
Chào cờ Tiết 2+3
Tiếng Việt (2 tiết) VẦN /ăt/
(STK trang 52-58, SGK trang 24-25 ) Tiết 4
Tốn(ơn) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:
Kiến thức kĩ năng:
- HS củng cố phép cộng, phép trừ số học Năng lực:
- HS tự hoàn thành nhiệm vụ học tập Phẩm chất:
- HS tự giác học tập II Đồ dùng dạy - học:
- GV: bảng nhóm - HS: bảng III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài mới: a.Giới thiệu bài -Ghi bảng tên b.Luyện tập: Bài 1:Tính
- GV yêu cầu HS làm - Nhận xét, chữa
Bài 2: Tính
- Yêu cầu HS làm - Gọi HS lên chia sẻ
- Nhận xét, củng cố phép tính có hai dấu
Bài 3: > < = ?
- Yêu cầu HS thực làm -Chữa bài-Nhận xét
2.Củng cố-dặn dò:
-HS đọc lại tên
- HS nêu yêu cầu Thực nêu miệng kết
1 + = - = - = 5- = - = - = + = - = + = - HS làm bảng
- HS chia sẻ kết
3 + – = – + 2= – + 0= – + 3= + – = + – 1=
- HS làm bảng con, bảng lớp - HS chia sẻ kết
(2)- GV nhận xét tiết học(tuyên dương) - HS ý lắng nghe ghi nhớ Ngày soạn: 15/ 11/ 2018
Ngày dạy: / 11/ 2018
Thứ ba ngày tháng 11 năm 2018 Tiết 1+ 2
Tiếng Việt (2 tiết) VẦN /ân/
(STK trang 58- 60- SGK trang 26- 27) Tiết
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:
Kiến thức, kĩ năng:
- Thực phép cộng, phép trừ số học - Phép cộng với số 0, phép trừ số cho số
- Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ Năng lực:
- Biết vận dụng kiến thức học để làm tập Phẩm chất:
- Giáo dục HS mạnh dạn trình bày ý kiến cá nhân II Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ.
- HS: SGK, vở, bảng III Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài mới: a.Giới thiệu bài - GV ghi bảng tên b Luyện tập:
Bài (64): - GV nêu yêu cầu
- Cho HS làm cá nhân, đổi kiểm tra chéo, miệng kết
- Nhận xét
(Củng cốphép +, phép - phạm vi học)
Bài (cột 1):
- Cho HS nêu yêu cầu
- HS làm cá nhân, trao đổi cách làm nhóm đơi
- Chữa bài- nhận xét
- GV vào phép tính – - 2= nói: có bạn làm phép tính sau: bạn lấy
2 - 2= lấy 5- = hay sai ?
- HS nhắc lại tên
- HS nhắc lại yêu cầu - HS làm bài- nêu kết
- HS nêu yêu cầu
- HS làm bảng con, bảng lớp kết hợp nêu cách làm
(3)Bài 3(64) (cột 1, 2): - GV cho HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào - Gọi HS lên bảng chữa
- Kiểm tra vài em, ghi nhận xét Bài 4(64):
- Cho HS nêu yêu cầu
- GV cho HS xem tranh, nêu tốn viết phép tính tương ứng - Nhận xét
2 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học
- Dặn HS làm BT 3, (64) - Chuẩn bị sau
- HS nêu yêu cầu
- HS điền số vào vở, bảng lớp
- HS nêu phép tính
- HS viết phép tính tương ứng với tranh (bảng con- bảng lớp)
- HS ý lắng nghe ghi nhớ
Tiết 4
Tự nhiên xã hội NHÀ Ở I Mục tiêu:
Kiến thức, kĩ năng:
- Nói địa nhà kể tên số đồ dùng nhà Năng lực:
- Biết hợp tác với bạn nhóm Phẩm chất:
- HS có ý thức yêu quý nhà đồ dùng nhà II Chuẩn bị:
- GV: giấy vẽ, màu vẽ, tranh minh họa số nhà - HS: bút màu, …
III Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kiểm tra:
- Em kể người gia đình em? - GV nhận xét, đánh giá
2 Bài mới:
- Khởi động: Cho HS hát - GV giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Quan sát tranh
- Tổ chức cho HS quan sát số tranh, ảnh nhà
- Ngôi nhà đâu?
- Bạn thích ngơi nhà nào? Tại sao?
- GV giải thích cho em hiểu dạng nhà: nông thôn, miền núi, thành phố cần thiết nhà
- GV nhận xét, chỉnh sửa
- HS nêu ý kiến cá nhân
- Cả nhà thương nhau"
- HS quan sát, nói cho nghe tranh ảnh nhà ở nông thôn, thành phố
(4)* Kết luận: Nhà nơi sống làm việc người gia đình
Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm nhỏ - GV yêu cầu HS kể tên đồ dùng gia đình cho bạn nghe - Nhận xét bổ sung
- Đưa số hình ảnh đồ dùng gia đình
* Kết luận: Mỗi gia đình có đồ dùng cần thiết cho sinh hoạt việc mua sắm đồ dùng phụ thuộc vào điều kiện kinh tế gia đình Hoạt động : Vẽ tranh
- Yêu cầu HS vẽ ngơi nhà - Tranh vẽ gì?
- Nhà em đâu?
- Trong nhà em có gì?
* Kết luận: Mỗi người có ngơi nhà Em phải biết u q giữ gìn ngơi nhà
2 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học
- Dặn HS ôn bị sau
- HS hoạt động nhóm đơi
- HS nói cho nghe đồ dùng gia đình
- Từng HS kể
- HS quan sát nêu hiểu biết
- HS vẽ tranh - HS trả lời
- HS ý lắng nghe nhắc lại
-HS ý lắng nghe ghi nhớ
Ngày soạn: 15 / 11/ 2018 Ngày dạy: / 11/ 2018
Thứ tư ngày tháng 11 năm 2018 Tiết 1
Thể dục
THỂ DỤC RÈN LUYỆN TTCB TRÒ CHƠI “ CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC” I Mục tiêu:
Kiến thức, kĩ năng:
- Ôn đứng đưa hai tay trước đứng đưa hai tay dang ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch hình chữ V, đứng kiễng gót hai tay chống hơng đứng đưa chân trước hai tay chống hông
- Học đứng đưa chân sau, hai tay giơ cao thẳng hướng - Chơi trị chơi “Chuyển bóng tiếp sức”
Năng lực:
- HS khéo léo hợp tác với bạn chơi Phẩm chất:
- HS chăm tập thể dục để rèn luyện thể II Địa điểm, phương tiện:
1 Địa điểm: Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập.
(5)III Nội dung phương pháp tổ chức:
Nội dung lượngĐịnh Phương pháp tổ chức
1 Phần mở đầu
* Nhận lớp: Phổ biến nội dung yêu cầu học
* Khởi động: - Dậm chân vỗ tay hát
- Trò chơi Cao, thấp, ngắn, dài, thò, thụt
2 Phần bản:
* Học đứng đưa chân trước hai tay giơ cao thẳng hướng
* Ôn đứng đứng đưa hai tay trước đứng đưa hai tay dang ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch hình chữ V , đứng đưa chân trước hai tay chống hông, đưa chân sau hai tay giơ cao thẳng hướng
* Chú ý GV hướng dẫn HS hơ nhịp
- Chơi trị chơi “Chuyển bóng tiếp sức”
3 Phần kết thúc.
Cúi người thả lỏng, nhảy thả lỏng - Dậm chân vỗ tay hát
- GV HS hệ thống học
8-10 phút
2-3 phút
4-6 phút
18-20 phút
3-4 phút
- GV tập hợp lớp
( Gv)
- HS khởi động theo nhịp hô GV
-GV nêu tên động tác, làm mẩu chậm phân tích ngắn gọn sau hơ nhịp cho HS thực theo cử động
(GV)
- GV nêu tên động tác, sau hơ nhịp cho HS thực theo cử động
- GV định HS hô nhịp quan sát uốn nắn
(GV)
- GV nêu tên trò chơi , hướng dẫn cách chơi, luật chơi
- Cho HS chơi thử GV nhận xét thêm sau cho HS chơi thức GV quan sát nhận xét
GV
(6)Tiết 2
Toán
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6 I Mục tiêu:
Kiến thức, kĩ năng:
- Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng phạm vi - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ Năng lực:
- Làm nhanh tập có liên quan đến phép cộng phạm vi Phẩm chất:
- Tích cực, tự tin trao đổi ý kiến nội dung II.Chuẩn bị :
- GV: Bộ đồ dùng toán
- HS: Bộ đồ dùng toán, bảng III Các ho t động d y h c:ạ ọ
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài mới:
a Giới thiệu bài: - GV ghi bảng tên
b Hướng dẫn HS thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi 6.
- u cầu HS viết phép tính cộng có kết
- Tính + = + =
- Yêu cầu HS viết phép tính có kết
- Gọi HS đọc- Nhận xét
* Sau dạy xong cho HS đọc lại bảng cộng
+ Năm cộng ? + Sáu cộng ? c Luyện tập:
Bài 1(65):
- GV nêu yêu cầu
- GV lưu ý HS viết số thẳng cột - Nhận xét, chỉnh sửa
Bài 2(cột 1, 2, 3- 65): - Cho HS nêu cách làm
- Củng cố tính chất giao hốn phép cộng - Nhận xét chỉnh sửa
Bài 3(cột 1, 2- 65): - GV nêu yêu cầu.
- Cho HS nêu cách làm phép tính có dấu
- HS nhắc lại tên
- HS làm bảng
- HS dùng que tính để thực - HS lập phép tính vào bảng - HS chia sẻ ý kiến
4 + = + = + = 6 + = + =
- HS thực bảng - HS đọc bảng cộng
- HS nêu yêu cầu
- HS nối tiếp nêu miệng kết
(7)- Nhận xét chỉnh sửa Bài 4(65)
- Cho HS quan sát tranh. - Hướng dẫn HS nêu toán
- Hướng dẫn HS viết phép tính vào trống
- Tranh b hướng dẫn tương tự - nhận xét chỉnh sửa
2 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học
- Dặn HS học thuộc bảng cộng phạm vi
- HS nêu nội dung tranh
- Có chim cành, bay đến Hỏi có tất chim ?
- HS viết
- HS ý lắng nghe ghi nhớ
Tiết 3+ 4
Tiếng Việt (2 tiết) VẦN /ât/
(STK trang 61 – SGK trang 28 - 29) Ngày soạn: 15 / 11/ 2018
Ngày dạy: / 11/ 2018
Thứ năm ngày tháng 11 năm 2018 Tiết 1+ 2
Tiếng Việt (2 tiết)
LUYỆN TẬP VẦN CÓ ÂM CUỐI VỚI CẶP n/t (STK trang 64 – SGK trang 30 - 31)
Tiết 3
Toán
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6 I Mục tiêu:
Kiến thức, kĩ năng:
- Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi
- Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ Năng lực:
- Có khả thực nhanh tập có liên quan đến phép trừ phạm vi
Phẩm chất:
- Mạnh dạn tự tin trình bày ý kiến cá nhân, thảo luận nhóm II.Chuẩn bị :
- GV: Bộ đồ dùng toán
- HS: Bộ đồ dùng toán, bảng III Các ho t động d y h c ọ
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài mới:
a Giới thiệu - GV ghi bảng tên
b Hướng dẫn HS thành lập ghi nhớ
(8)bảng trừ phạm vi 6.
- Yêu cầu HS viết phép tính cộng có kết
- Từ phép cộng viết thành phép trừ
- Sau dạy xong cho HS đọc lại bảng trừ Có thể xoá dần cho HS đọc thuộc + Sáu trừ ?
+ Năm trừ ? c Luyện tập:
Bài 1(66): Tính - GV nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS thực làm - Nhận xét
Bài 2(66): Tính
- Cho HS nêu yêu cầu. - Cho HS nêu cách làm
- Củng cố mối quan hệ phép cộng phép trừ
- Nhận xét chỉnh sửa Bài 3(cột 1, 2- 66): - GV nêu yêu cầu.
- Cho HS nêu cách làm phép tính có dấu - Nhận xét chỉnh sửa
Bài 4( 66)
- Cho HS quan sát tranh theo nhóm đơi - Hướng dẫn HS nêu tốn
- Hướng dẫn HS viết phép tính vào trống
- Tranh b hướng dẫn tương tự 2.Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét
- Dặn HS học chuẩn bị sau
- HS thực - HS chia sẻ ý kiến - HS thực cá nhân - HS chia sẻ ý kiến
- HS thực cá nhân, đồng
- HS làm miệng - HS chia sẻ làm
- HS nêu yêu cầu
- HS làm bảng lớp, bảng
- HS nêu yêu cầu - HS làm phiếu học tập - HS chia sẻ ý kiến
- HS nêu nội dung tranh
- Có vịt bơi dới ao, lên bờ Hỏi vịt dới ao ? - HS viết phép tính tương ứng
(9)Tiết 4
Tốn(ơn) LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
Kiến thức, kĩ năng:
- HS ôn kĩ thực phép tính trừ phạm vi Năng lực:
- HS vận dụng kiến thức học để giải nhiệm vụ học tập Phẩm chất:
- Mạnh dạn trình bày ý kiến cá nhân II Đồ dùng dạy - học:
- GV: bảng nhóm - HS: bảng
III Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài mới:
a Giới thiệu bài: - GV ghi bảng tên b Luyện tập:
Bài 1: Tính
- GV nêu yêu cầu
- Cho HS làm bảng lớp, bảng - Nhận xét, chỉnh sửa
Bài 2: +
- Cho HS nêu yêu cầu
- Cho HS nêu cách làm làm bảng nhóm, bảng
- Nhận xét, chỉnh sửa Bài 3:Số?
- GV nêu yêu cầu - Yêu cầu HS thực - Nhận xét- chỉnh sửa 3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học
- HS nhắc lại tên
6- = - = - = - = - = - =
4 = = = = = = = = =
6- 3- = 6+ - = 2+ 4- 1= + - =
(10)Ngày soạn: 15 / 11/ 2018 Ngày dạy: / 11/ 2018
Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2018 Tiết 1+2
Tiếng Việt (2 tiết) VẦN /am/, /ap/
(STK trang 66 – SGK trang 32 - 33) Tiết 3
Toán LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
KTKN: - Thực phép cộng, phép trừ phạm vi
NL: - Thực nhanh phép tính cộng trừ phạm vi 6 PC: - Có thái độ học tập tích cực nghiêm túc
II.Chuẩn bị : - GV: bảng phụ ghi nội dung 5 - HS: bảng
III Các ho t động d y – h c:ạ ọ
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kiểm tra cũ:
- Cho HS làm bảng con(theo nhóm) - nhận xét
- = - = - = - =
2 Bài mới:
a.Giới thiệu bài- GVghi bảng tên - HS nhắc lại tên b Luyện tập:
Bài 1(dòng 1/T67): GV nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu
- GV lưu ý HS viết số thẳng cột - HS làm bảng lớp, bảng - Nhận xét chỉnh sửa
Bài 2(dòng 1/T67): Cho HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Cho HS nêu cách làm phép tính có
dấu nhận xét chỉnh sửa
- HS làm bảng lớp, bảng
Bài 3(dòng 1/T67): GV nêu yêu cầu
- Cho HS nêu cách điền dấu - HS nêu yêu cầu
nhận xét chỉnh sửa - HS làm bảng lớp, bảng (C/cố quan hệ thứ tự số)
Bài 4(dòng 1/T67): GV nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu
- Cho HS nêu cách làm - HS làm vào vở- bảng lớp - Thu, chữa bài- nhận xét
- Củng cố bảng tính học
Bài 5(T67): Cho HS quan sát tranh - HS nêu nội dung tranh
- Hướng dẫn HS nêu toán - Có vịt, chạy Hỏi vịt ?
- Hướng dẫn HS viết phép tính vào trống nhận xét chỉnh sửa
(11)3 Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Giao nhà Tiết
Sinh hoạt tập thể
KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP TRONG TUẦN. I.Mục tiêu:
- Nêu ưu,khuyết điểm có tuần - Đề kế hoạch tuần tới
- Giáo dục HS tự giác thực tốt nề nếp theo quy định II.Chuẩn bị:
- Nội dung sinh hoạt III.Các hoạt động dạy học:
- GV yêu cầu em chủ tịch hội đồng tự quản lên trì buổi sinh hoạt tuần - Chủ tịch hội đồng tự quản trì sinh hoạt: Từng ban nhận xét
+Ban nề nếp nhận xét +Ban văn nghệ nhận xét +Ban học tập nhận xét Đề kế hoạch tuần sau:
- Chủ tịch hội đồng tự quản nhận xét chung tuần qua nêu phương hướng tuần tới
- GVchủ nhiệm nhận xét :
+Ưu điểm: +Tồn tại: : - Phương hướng tuần tới:
+Duy trì nề nếp học tập +Duy trì sĩ số HS
+Duy trì nề nếp vào lớp,truy bài,vệ sinh +Ôn tập cho HS
+Kiểm tra học nhà HS +Tập trung rèn chữ viết cho HS +Bồi dưỡng HS yếu