Học sinh tập hợp thàng 4 hàng dọc quay mặt vào nhau, nghe giáo viên phổ biến cách chơi, xem các bạn làm mẫu.. Tổ chức chơi thành từng nhóm.[r]
(1)Tuần 29 Ngày soạn: 2/ /2010
Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng năm 2010 Tiết : Chào cờ
*********************************
Tiết 2+ 3: Tập đọc Đầm sen I.Mục tiêu:
- Học sinh đọc trơn Đọc từ ngữ: xanh mát , ngan ngát , khiết , dẹt lại
- Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu chấm câu -Bước đầu biết nghỉ sau vần yêu, iêu; tiếng, nói dịng thơ, khổ thơ
- Hiểu nội dung bài: Hiểu vẽ đẹp , hoa , hương sắc loài sen
- Trả lời câu hỏi , (SGK)
- Giáo dục học biết yêu quý nhà
II.Chuẩn bị
- Tranh ảnh hoa sen hoa sen thật
-Tranh minh hoạ tập đọc SGK, bảng nam châm
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Bài cũ : Gọi học sinh đọc tập đọc “Vì mẹ về” trả lời câu hỏi SGK
Cả lớp viết bảng con: cắt bánh, đứt tay, hốt hoảng
2.Bài mới:
- GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút tên ghi bảng
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
+ Đọc mẫu văn lần (giọng chậm rãi, khoan thai)
+ Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ
Học sinh đọc trả lời câu hỏi SGK
Viết bảng con: cắt bánh, đứt tay, hốt hoảng
Nhắc tiếp nối tên Lắng nghe
Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng
(2)ngữ nhóm nêu
Xanh mát (x x), xoè (oe eo, ra: r),
ngan ngát (an ang), khiết (iêt iêc) + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ
&Các em hiểu đài sen ?Kết hợp cho học sinh quan sát vật thật đài sen thật
&Nhị phận hoa ?( Minh họa vật thật )
&Thanh khiết có nghĩa ?
&Ngan ngát mùi thơm nào?
+ Luyện đọc câu:
Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với câu sau Sau giáo viên gọi học sinh đầu bàn đọc câu 1, em khác tự đứng lên đọc nối tiếp câu lại
+ Luyện đọc đoạn bài: (theo đoạn)
+ Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp Đọc
Luyện tập:
&Ôn vần en, oen
Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1:
Tìm tiếng có vần en ? Bài tập 2:
Tìm tiếng ngồi có vần en, oen ?
Bài tập 3:
Nói câu có chứa tiếng mang vần en oen?
Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa
5, em Tân Hiệp đọc từ khó bảng
+ Đài sen: Bộ phận phía ngồi hoa sen
+ Nhị: Bộ phận sinh sản hoa
+ Thanh khiết: Trong
+ Ngan ngát: Mùi thơm dịu, nhẹ
Học sinh đọc câu theo yêu cầu giáo viên
Các học sinh khác theo dõi nhận xét bạn đọc
Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn nhóm
2 em, lớp đồng thanh.( Chú ý em Nhung , Văn Tiến , Quỳnh ,Ngân )
Sen
Các nhóm thi đua tìm ghi vào giấy tiếng có vần en, vần oen ngồi bài, thời gian phút, nhóm tìm ghi nhiều tiếng nhóm thắng Ví dụ: xe ben, hứa hẹn, đèn dầu … Xoèn xoẹt, nhoẻn cười…
Đọc mẫu câu (Truyện Dế Mèn phiêu lưu ký hay Lan nhoẻn miệng cười)
Các em chơi trị chơi thi nói câu chứa tiếng tiếp sức
(3)Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1:
Tiết 2
4.Tìm hiểu luyện nói: Hỏi học
Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:
&Khi nở hoa sen trông đẹp nào? &Đọc câu văn tả hương sen ?
Nhận xét học sinh trả lời Giáo viên đọc diễn cảm
Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn văn Luyện nói: Nói sen
Giáo viên nêu yêu cầu tập
Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh giáo viên gợi ý câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề luyện nói
Nhận xét chung cách luyện nói học sinh
5.Củng cố:
Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học
Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều lần, xem
- Cả lớp nhận xét đọc bạn
Cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài sen nhuỵ vàng
Hương sen ngan ngát, khiết Học sinh rèn đọc diễn cảm
Lắng nghe
Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên
Chẳng hạn: Các em nói sen:
Cây sen mọc đầm Lá sen màu xanh mát.Cánh hoa màu đỏ nhạt, đài nhuỵ màu vàng Hương sen thơm ngát, khiết nên sen thường dùng để ướp trà
Học sinh khác nhận xét bạn nói sen Nhiều học sinh khác luyện nói theo đề tài hoa sen
- Nhận xét nói bạn
Nhắc tên nội dung học học sinh đọc lại
Thực hành nhà
************************************
Ngày soạn: 3/ /2010
Ngày giảng : Thứ ba ngày tháng năm 2010
Tiết 1: Toán
Phép cộng phạm vi 100 ( Cộng không nhớ )
(4)-Nắm cách cộng số có hai chữ số , biết đặt tính làm tính cộng (Khơng nhớ ) số có hai chữ số
- Vận dụng để giải toán - Làm tập 1, ,
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận làm toán
II.Chuẩn bị :
-Bảng phụ ghi tập theo SGK
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Bài cũ:
Gọi học sinh lên bảng làm tập
2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề Bước 1: GV HD HS thao tác que tính Hướng dẫn học sinh lấy 35 que tính (gồm chục que tính rời)
Cho học sinh lấy tiếp 24 que tính thực tương tự
HD HS gộp bó que tính với nhau, qt rời với Đươc bó qt rời
Bước 2: HD kĩ thuật làm tính cộng
Viết 35 viết 24, cho số chục thẳng cột nhau, số đơn vị thẳng cột nhau, viết dấu +, kẻ vạch ngang, tính từ phải sang trái
35 cộng 9, viết
+ 24 3
cộng 5, viết
59
Như : 35 + 24 = 59
Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 20
35 cộng 5, viết
+20 3
cộng 5, viết
55
1 học sinh nêu TT, học sinh giải Số thỏ lại là:
8 – = (con)
Đáp số : thỏ Học sinh nhắc lai đề
HS lấy 35 qt viết bảng nêu: Có bó, viết cột chục Có5qt rời viết cột đv
HS lấy 24 qt viết bảng nêu: Có bó, viết cột chục Có qt rời viết cột đv
bó bó bó, viết cột chục qt que tính que tính, viết cột đơn vị
Học sinh thực hành bảng Đọc: 35 + 24 = 59
Nhắc lại: 35 + 24 = 59
Học sinh thực hành bảng Đọc: 35 + 20 = 55
(5)Như : 35 + 20 = 55
Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng Trường hợp phép cộng có dạng 35 +
Khi đặt tính phải đặt thẳng cột với cột đơn vị Khi tính từ phải sang trái có nêu “Hạ 3, viết 3” để thay cho nêu “3 cộng 3, viết 3”
35 cộng 7, viết
+ 2
hạ 3, viết 37
Như : 35 + = 37
Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng Học sinh thực hành:
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu Giáo viên cho HS tự làm chữa
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài:
HS làm VBT, yc em nêu cách làm
Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài:
HS đọc đề, TT tự trình bày giải 4.Củng cố, dặn dị:
Hỏi tên
Nhận xét tiết học, tuyên dương Làm lại BT, chuẩn bị tiết sau
Học sinh thực hành bảng Đọc: 35 + = 37
Nhắc lại: 35 + = 37
Học sinh làm chữa tập bảng lớp
Học sinh đặt tính tính nêu cách làm
Học sinh đọc đề tìm hiểu toán: HS làm VBT nêu kết
Học sinh giải VBT nêu kết
Nêu tên bước thực phép cộng
Thực hành nhà
*********************************
Tiết 2: Tập viết:
Tô chữ hoa L , M , N
I.Mục tiêu : :-Giúp HS biết tô chữ hoa M, L , N
-Viết vần en, oen, từ ngữ: hoa sen, nhoẻn cười – chữ thường, cỡ vừa, kiểu, nét, đưa bút theo quy trình viết; dãn khoảng cách chữ theo mẫu chữ tập viết
- H giỏi viết nét, giãn khoảng cách viết đủ số dòng, số chữ quy định tập viết
- Rèn luyện ý thức giữ , viết chữ đẹp
II.Chuẩn bị:
-Bảng phụ viết sẵn:
Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học
(6)-Các vần từ ngữ (đặt khung chữ)
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1Bài cũ: Kiểm tra viết nhà học sinh, chấm điểm bàn học sinh
Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng từ: ngoan ngoãn, đoạt giải
Nhận xét cũ 2.Bài :
Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi đề GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học
Hướng dẫn tô chữ hoa:
Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét: Nhận xét số lượng kiểu nét Sau nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tơ chữ khung chữ M
Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:
+ Đọc vần từ ngữ cần viết
+ Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng tập viết học sinh
+ Viết bảng 3.Thực hành :
GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm
4.Củng cố :
Gọi HS đọc lại nội dung viết quy trình tơ chữ M
Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương
Dặn dò: Viết nhà phần B
Học sinh mang tập viết để bàn cho giáo viên kiểm tra
2 học sinh viết bảng, lớp viết bảng từ: ngoan ngoãn, đoạt giải Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học Học sinh quan sát chữ hoa M bảng phụ tập viết
Học sinh quan sát giáo viên tô khung chữ mẫu
Viết bảng
Học sinh đọc vần từ ngữ ứng dụng, quan sát vần từ ngữ bảng phụ tập viết
Viết bảng
Thực hành viết theo yêu cầu giáo viên tập viết
Nêu nội dung quy trình tơ chữ hoa, viết vần từ ngữ
Hoan nghênh, tuyên dương bạn viết tốt
*********************************
Tiết 3: Chính tả: (Tập chép)
Hoa sen I.Mục tiêu:
-HS chép lại xác, trình bày ca dao: Hoa sen
-Làm tập tả: Điền vần en oen, chữ g gh -Nhớ quy tắc tả : ngh + i, e, ê
(7)II.Chuẩn bị :
-Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung đoạn văn cần chép Nội dung tập
- Học sinh có VBT
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Bài cũ :
Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại lần trước
Gọi học sinh lên bảng làm lại tập tuần trước làm
Nhận xét chung cũ học sinh 2.Bài mới:
GV giới thiệu ghi đề &Hướng dẫn học sinh tập chép:
Gọi học sinh nhìn bảng đọc thơ cần chép (giáo viên chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm đoạn văn tìm tiếng em thường viết sai: trắng, chen, xanh, mùi …
GV nhận xét chung viết bảng HS
&Thực hành viết (chép tả) Cho học sinh nhìn viết bảng để viết &HD HS cầm bút chì để sữa lỗi tả:
+ Giáo viên đọc thong thả, vào chữ bảng để học sinh soát sữa lỗi &Thu chấm số em
&Hướng dẫn làm tập tả: Học sinh nêu yêu cầu
Đính bảng lớp bảng phụ có sẵn tập giống tập
Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua nhóm
Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Gọi học sinh đọc thuộc ghi nhớ sau:
gh i
e ê
Chấm học sinh yếu hay viết sai cho nhà viết lại
2 học sinh làm bảng
Học sinh khác nhận xét bạn làm bảng
Học sinh nhắc lại
2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bạn đọc bảng từ
HS đọc thầm tìm tiếng khó hay viết sai
Học sinh viết vào bảng ( Chú ý rèn kĩ viết cho em : Văn Tiến , Thúy , Nguyệt , Nhung , Vân Ngân , )
Học sinh tiến hành chép vào tập Học sinh đổi sữa lỗi cho Điền vần en oen
Điền chữ g gh Học sinh làm VBT
Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh
(8)3.Nhận xét, dặn dò:
Yêu cầu học sinh nhà chép lại thơ cho đúng, đẹp, làm lại tập
Học sinh nêu lại viết tiếng cần lưu ý hay viết sai
*********************************
Ngày soạn: / /2010
Ngày giảng : Thứ tư ngày tháng năm 2010
Tiết 1: Thể dục:
Trò chơi vận động I.Mục tiêu:
-Bước đầu biết cách chuyền cầu theo nhóm hai người (bằng bảng cá nhân vợt gỗ )
- Bước đầu biết cách chơi trị chơi (Chưa có vần điệu ) - Giáo dục học sinh tính nhanh nhẹn
II Chuẩn bị :
- Sân tập vệ sinh an toàn - Bảng tâng cầu vợt gỗ
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Phần mở đầu:
Thổi còi tập trung học sinh
Phổ biến nội dung yêu cầu học: – phút
Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc địa hình tự nhiên sân trường 50 - 60 m Đi thường theo vịng trịn ngược chiều kim đồng hồ) hít thở sâu: phút
Ôn thể dục phát triển chung: lần động tác X nhịp, lớp trưởng điều khiển
Múa hát tập thể giáo viên chọn – phút
2.Phần bản:
Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ” – phút
Giáo viên nêu trò chơi sau cho học sinh đứng theo đơi quay mặt vào (theo đội hình vịng trịn) Gọi đôi lên làm mẫu cách nắm tay cách đứng chuẩn bị kết hợp lời giải thích dẫn giáo
Học sinh sân Đứng chỗ, khởi động
HS lắng nghe nắmYC nội dung học Học sinh thực theo hướng dẫn lớp trưởng
Học sinh ôn động tác thể dục theo hướng dẫn giáo viên lớp trưởng
Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên
Học sinh quan sát lắng nghe giáo viên hướng dẫn cách chơi Một đôi làm mẫu Cả lớp theo dõi để nắm cách chơi
(9)viên Sau cho học sinh làm mẫu : “Kéo cưa lừa xẻ”
Hỏi em hiểu cách chơi chưa cho em học cách nắm tay Giáo viên sửa cách nắm tay chuẩn bị học sinh Sau bắt đầu chơi
Chuyền cầu theo nhóm người – 10
phút
Học sinh tập hợp thành hàng dọc quay mặt vào tạo thành đơi một, dàn đội hình cho em cách từ 1.5 đến mét
Chọn học sinh có khả thực động tác mẫu đồng thời giải thích cách chơi cho lớp biết cho nhóm tự chơi
3.Phần kết thúc :
GV dùng còi tập hợp học sinh
Đi thường theo nhịp – hàng dọc hát: - phút
Ôn động tác vươn thở điều hoà thể dục, động tác x nhịp
Giáo viên hệ thống học – phút 4.Nhận xét học
Dặn dò: Thực nhà
Học sinh tập hợp thàng hàng dọc quay mặt vào nhau, nghe giáo viên phổ biến cách chơi, xem bạn làm mẫu
Tổ chức chơi thành nhóm Các nhóm thi đua
Học sinh thực theo hướng dẫn lớp trưởng
Ôn động tác vươn thở điều hoà thể dục, đ”ùng tác x nhịp Học sinh lắng nghe
*********************************
Tiết 2: Toán: Luyện tập I.Mục tiêu : Giúp học sinh:
- Biết làm tính cộng ( Khơng nhớ )trong phạm vi 100 - Tập đặt tính tính , biết nhẩm tính
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận học tốn
IIChuẩn bị :
-Bảng phụ ghi tập theo SGK
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Bài cũ:
- Yêu cầu học sinh làm tập : Đặt tính tính 45 + 23 , 48 + 11 , 27 + 12
2 Bài mới: Ôn phép cộng phạm vi
- Nhắc lại tên học
(10)100
- Ghi bảng dạng: 25 + 31;
40 + 26 + 31 Thực hành
+ Bài 1: Đặt tính tính + Bài 2: Tính nhẩm
-Tổ chức thi tính nhẩm nhanh trước lớp Vd: 30 + gồm chục đơn vị nên 30 + = 36
- Thông qua bài: 52 + 6; + 52 Gv nhấn mạnh: Trong phép tính cộng ta thay đổi vị trí số mà kết khơng thay đổi Bài tập cá nhân
Treo bảng phụ ghi tập: Bài 2: (cột 4)
Bài 3;
- Hd cách làm - Sửa bài: Gọi hs lên bảng 3.Củng cố, dặn dò:
- Nêu lại dạng tính cộng - Nêu cách đặt tính làm tính - Dặn tập nhà b/t toán, -Chuẩn bị tiết sau : Luyện tập -Nhận xét tiết dạy, tuyên dương
- Đặt tính b/c
- Tính từ phải sang trái - Nêu cách tính
Lớp làm bảng con, dãy - Kết hợp nêu cách tính
- Từng cặp tính nhẩm - Nêu cách nhẩm
- Nhận xét tuyên dương ghi điểm làm tốt
- Làm vào phiếu - hs lên bảng sửa
************************************
Tiết 3+4 : Tập đọc : Mời vào I.Mục tiêu:
- Đọc trơn Đọc từ ngữ có tiếng vùng phương ngữ dễ phát âm sai Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ
- Hiểu nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách, niềm nở đón người bạn tốt đến chơi
- Trả lời câu hỏi 1,2 ( sgk ) - Học thuộc lòng khổ thơ đầu - Bước đầu tập cho học sinh đóng vai -Gi dục hs tình u thiên nhiên đất nước
(11)III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Bài cũ :
- Gọi học sinh đọc : Đầm sen kết hợp trả lời câu hỏi SGK
2.Bài mới: Giới thiệu -Gv đọc mẫu
+ Luyện đọc tiếng, từ khó:
-Gạch chân, hướng dẫn cách đọc: kiễng chân, soạn sửa, quạt mát thêm, buồm thuyền, khắp miền, việc tốt
-Giải nghĩa:-kiễng chân (Gọi 2hs lên bảng ghi tên cao)
- buồm thuyền ( xem tranh) + Luyện đọc câu:
-Gv lưu ý nghỉ cuối dòng thơ khoảng thời gian dấu chấm
- Cho hs tiếp nối đọc + Luỵên đọc đoạn, bài: - Bài có khổ thơ ? - Thi đọc nhóm, đồng - Ơn vần ong, oong
-Tìm tiếng có vần ong -Tìm tiếng ngồi có vần ong, oong + Treo tranh: Hd mẫu sgk
- Thi nói nối tiếp - Tìm hiểu thơ
* Gọi hs đọc thơ
-Hỏi: Những đến gõ cửa nhà? Gọi 1hs đọc khổ thơ
Hỏi :Gió chủ nhà mời đến để làm ?
* Tóm tắt nội dung: Chủ nhà hiếu khách niềm nở đón người bạn tốt đến chơi Ycầu đọc khổ thơ theo cách ph/ vai - Đọc mẫu
-Cho hs đọc toàn
- Nhận xét đọc bạn
- Nhắc lại tên học - Lắng nghe
-Học sinh p/tích - đọc cá nhân - lớp
- Nối tiếp đọc câu - khổ thơ
-Đọc nhóm, đồng
-hs mở sgk: gạch chân bút chì- p/tích tiếng
- Quan sát tranh sgk - 2hs nêu từ theo tranh -Thi đua nêu từ theo dãy -1 em đọc
-HS trả lời
- Lớp đọc thầm lại ,Trả lời + Thỏ- Nai - Gió
(12)- Học thuộc lòng khổ thơ đầu
-Hướng dẫn hs đọc thuộc lòng thơ cách xóa dần chữ
-Tổ chức thi đọc thuộc - Luyện nói:
- Gọi hs làm mẫu
- Gọi vài cặp hỏi-đáp trước lớp - Nhận xét, tuyên dương
3.Củng cố, dặn dò Hỏi lại nội dung
-Gi dục hs tình u thiên nhiên đất nước -Dặn nhà luyện đọc
-Chuẩn bị bài sau : Chú công -Nhận xét tiết dạy, tuyên dương
- Đọc nhóm 3bạn - Thi đọc theo nhóm - hs
- Cá nhân- nhóm-lớp - Theo dãy bàn, cá nhân
- Nói vật em u thích - Hỏi-Đáp nhóm - Hỏi-đáp trước lớp
************************************ Ngày soạn : / /2010
Ngày giảng : Thứ năm ngày tháng năm 2010
Dạy chiều: Tiết 1: Luyện tập đọc: Mời vào I.Mục tiêu:
- HS đọc trơn toàn : Mời vào , rèn đọc trơi chảy cho em đọc cịn chậm , rèn đọc hay cho em đọc trôi chảy
- Ôn vần : oan , oat
- Tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần : oan , oat -Biết cách đọc đoạn thơ hay
- Rèn đọc hay , diễn cảm cho bạn giỏi
- Nhắc lại nội dung bài:Chủ nhà hiếu khách, niềm nở đón người bạn tốt đến chơi
II Chuẩn bị :
- Bộ đồ dùng TV
- Bảng phụ chép đọc
III Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Ổn định tổ chức
2 Luyện đọc bài: Mời vào
- Gọi em đọc lại toàn : Ai dậy sớm
- GV sửa cho học sinh
- Hát
(13)+Luyện đọc tiếng , từ
- Luyện đọc tiếng , từ khó:cộc,tai , gió , quạt ,kiễng chân , soạn sửa, buồm thuyền - Nhận xét
+ Luyện đọc dòng thơ :
- Cho học sinh đọc dòng thơ - Nhận xét
+ Luyện đọc đoạn thơ tiếp nối + Ôn lại vần :
- Cho HS nêu tiếng , từ có vần : ong , oong
- Nhận xét
+Luyện đọc toàn
- Gọi HS thi đọc diễn cảm toàn
*Luyện tập :
- Cho HS thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần : ong , oong
Cho học sinh nêu lại nội dung
* Làm tập
- Hướng dẫn học sinh làm tập BTTV
3.Củng cố dặn dò :
- Thi đọc tiếp nối toàn - Nhận xét tiết học
- Hướng dẫn tập nhà : Đọc trả lời câu hỏi , đọc trước sau
- Tìm tiếng khó đọc – nhận xét
- Đọc : cộc,tai , gió , quạt ,kiễng chân , soạn sửa, buồm thuyền
( Chú ý em Văn Tiến , Xoan , Nguyệt , Vân Ngân , Quỳnh , Liên , Nhung ) - Nối tiếp đọc dòng thơ ( em )
- Nhận xét
- Nêu : xong , mong , cong , chong ,chong chóng , mong ước , coóng xoong canh - Nhận xét
- Đọc diễn cảm ( Các em giỏi ) - Nhận xét
- Thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần ong , oong
+ Tổ làm xong tập + Mẹ nấu xoong canh ngon - Vài em nhắc lại nội dung bài:
- Lần lượt nêu yêu cầu – thực vào tập Tiếng Việt
- Đọc tiếp nối toàn - Đọc trước sau
**************************************
Tiết 2: Luyện toán : Luyện tập I.Mục tiêu:
Giúp học sinh củng cố :
- Biết làm tính cộng ( Không nhớ )trong phạm vi 100 - Tập đặt tính tính , biết nhẩm tính
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận học tốn
(14)GV : Nội dung ôn HS : Vở tập toán
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Bài cũ :
- Kiểm tra học sinh làm bảng : 15 + 14 ; 30 + 28 ; 52 + 40 ; + 31 ; - Nhận xét làm học sinh - Chữa ghi điểm
2 Bài :
- Giới thiệu nêu yêu cầu tiết học Bài : Đặt tính tính :
72 + 21 ; 15 +33 ; 30 + 50 ;60 +
- Yêu cầu học sinh thực bảng ý cách đặt tính học sinh
- Nhận xét ghi điểm Bài : Tính nhẩm
40 + ; 30 + ; 23 + ; 65 + 60 + ; 90 + ; 23 + 60 ; + 65 Bài 3:
-Ghi toán lên bảng - Gọi học sinh đọc toán
- Gợi ý cho học sinh nắm yêu cầu tốn
+ Bài tốn cho biết ? + Bài tốn hỏi ?
- u cầu học sinh làm - Gọi em lên bảng chữa - Gọi học sinh chữa bạn - Chấm chữa
- Khuyến khích cho học sinh nêu lời giải khác
3 Củng cố :
- Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi - Nhận xét học
- Dặn dò học sinh chuẩn bị sau
- Học sinh làm bảng
- Nêu yêu cầu tập
- Nêu cách đặt tính cách thực
- Học sinh thực tiếp nối - Nhận xét bạn
- Học sinh đọc toán
- Bài tốn cho biết An ni 25 gà 14 vịt
- Bài toán hỏi An nuôi gà vịt ?
- Học sinh làm vào -Một em lên bảng chữa Bài giải :
An nuôi số gà vịt : 25 + 14 = 39 (Con )
Đáp số : 39
**************************************
(15)Nhận biết cối vật I.Mục tiêu:
- Giúp học sinh củng cố vật cối - Kể tên số loài vật
- Nêu điểm giống số vật số cối - Nêu lợi ích chúng
II.Chuẩn bị :
- Tranh ảnh cối vật
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Bài cũ :
- Yêu cầu học sinh nhắc lại tên học học
- Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Nhận xét , bổ sung
2.Bài luyện:
- Nêu yêu cầu tiết học
-Mục đích: hs ôn lại học, nhận biết số mới, phân biệt số loại
B1: Giao nh/vụ th/hiện: Dán tranh, ảnh cối hs đem vào lớp theo cột: rau, hoa gỗ
B2: Thu kết làm việc
Kết luận: Có nhiều loại khác nhau, có chung đ/điểm là: có rễ, thân, lá, hoa
- Làm việc với mẫu vật tranh ảnh động vật
-Mục đích: hs ơn lại số vật học, nh/xét vật biết số lồi vật có ích, số lồi vật có hại
B1: Dán tranh, ảnh vật lên giấy, phân vật có ích, có hại Nêu ích lợi tác hại vật
B2: Kiểm tra kết hoạt động
Kết luận: Có nhiều động vật khác hình dạng, kích cỡ, nơi sống,… chúng giống có đầu,
- Nhận biết cối vật
-HS làm việc theo nhóm, treo sản phẩm trước lớp
-HS trình bày kết nhóm -Lớp nhận xét, bổ sung
-HS làm việc theo nhóm
-Treo tranh, cử đại diện nhóm lên trình bày
(16)cơ quan di chuyển 3.Củng cố, dặn dị
-Trị chơi Con vật có hại, có lợi - Liên hệ thực tế
-Chuẩn bị bài: Trời nắng, trời mưa -Nhận xét tiết dạy
- Tham gia chơi trò chơi
************************************** Ngày soạn : / /2010
Ngày giảng : Thứ sáu ngày tháng năm 2010
Dạy chiều Tiết 1: Luyện tập chép: Chú Công
I.Mục tiêu:
- Chép lại xác , khơng mắc lỗi em giỏi , mắc 2-3 lỗi em trung bình , yếu : Đoạn cuối Chú Cơng - Trình bày viết Viết tốc độ tối thiểu chữ / phút - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ giữ
II.Chuẩn bị :
- Bảng phụ viết sẵn viết , nam châm
III Các hoạt động dạy , học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Ổn định tổ chức
2 Luyện viết : Đoạn cuối : Bài Công
1 Hướng dẫn học sinh tập chép : - Treo bảng phụ ( có viết ) - Cho vài học sinh nhìn bảng đọc - Cho học sinh tìm số tiếng dễ viết sai - Cho học sinh viết bảng
- Hướng dẫn sửa sai cho HS - Cho học sinh viết vào
- Hướng dẫn em ngồi tư , cách cầm bút , để cách trình bày - Đọc thong thả , vào chữ bảng để học sinh sốt lại GV dừng lại chỗ khó viết , đánh vần lại tiếng cho em viết Nhắc em gạch chân chữ viết sai , ghi số lỗi lề
Hướng dẫn làm tập (VBTTV)
- Hát
- Quan sát bảng phụ - Vài em nhìn bảng đọc - Chọn số tiếng dễ viết sai - Viết bảng :
- Tự nhận xét cho bạn
- đuôi công , trống lớn , xiêm áo , sắc màu , xanh sẫm , óng ánh , giương rộng ,lóng lánh , quạt
- Chép vào
(chú ý cách cầm bút tư ngồi) - Cầm bút chì chữa lỗi
(17)- Cho học sinh nêu yêu cầu tập VBTTV
- Hướng dẫn làm tập
- Cho học sinh nêu kết - nhận xét 3.Củng cố dặn dò :
- Cho học sinh nhìn viết đẹp bạn lớp
- Nhận xét tiêt học , dặn dò luyện nhà
- em làm bảng , lớp làm vào BTTV
- Nhận xét
- Quan sát đánh giá bạn
**************************************
Tiết 2: Luyện toán
Phép trừ phạm vi 100 (Không nhớ) I.Mục tiêu:
Giúp học sinh củng cố
-Biết đặt tính làm tính trừ (khơng nhớ) số có hai chữ số; biết giải tốn có phép trừ có hai chữ số
-Rèn kĩ giải tốn có lời văn
-Giáo dục học sinh hứng thú học toán
II.Chuẩn bị : - Vở tập
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Bài cũ :
1.Bài cũ :
- Kiểm tra tập nhà
- Kiểm tra tập nhà
2 Bài luyện :
2 Bài luyện :
- Nêu yêu cầu tiết học
- Nêu yêu cầu tiết học
Bài : Tính :
Bài : Tính :
5846 −❑❑ 94 52 −❑❑ 89 27 −❑❑ 95 35 −❑❑
- Nhận xét chữa
- Nhận xét chữa
- Chú ý rèn kĩ đặt tính
- Chú ý rèn kĩ đặt tính
Bài 2: Đặt tính tính theo mẫu
Bài 2: Đặt tính tính theo mẫu
58 – 46 = ; 49 – 29 = ; 65 – 61 = ;
58 – 46 = ; 49 – 29 = ; 65 – 61 = ;
- Học sinh làm bảng
5846 −❑❑ 94 52 −❑❑ 89 27 −❑❑ 95 35 −❑❑
12 42 62 60 - Gọi học sinh đọc kết nêu cách thực
(18)58 46
−❑❑
1212
Bài :Tính :
Bài :Tính :
30 cm + 40 cm = 15 cm + cm =
30 cm + 40 cm = 15 cm + cm =
32 cm + cm = 32cm + 65cm =
32 cm + cm = 32cm + 65cm =
- Gọi em lên bảng chữa
- Gọi em lên bảng chữa
- Lưu ý học sinh cộng có tên đơn vị cm
- Lưu ý học sinh cộng có tên đơn vị cm
- Chấm nhận xét ghi điểm
- Chấm nhận xét ghi điểm
3 Củng cố :
3 Củng cố :
- Nêu lại nội dung cần nắm cho học sinh
- Nêu lại nội dung cần nắm cho học sinh
- Chơi trò chơi “Đưa thỏ chuồng ”
- Chơi trò chơi “Đưa thỏ chuồng ”
- Nhận xét tiết học , dặn dò học sinh chuẩn
- Nhận xét tiết học , dặn dò học sinh chuẩn
bị nhà
bị nhà
- Học sinh làm - Nhận xét bạn
- Tham gia chơi
**************************************
Tiết 3: Sinh hoạt lớp I Mục tiêu
Học sinh biết ưu ,khuyết điểm tuần qua để từ có hướng sửa chữa khắc phục
Đề phương hướng,kế hoạch cho kế hoạch tuần tới
II.Chuẩn bị :
- Nội dung sinh hoạt - Sân bãi thoáng mát
III.Các hoạt động chủ yếu :
1 Đánh giá hoạt động lớp tuần qua
-Các tổ trưởng nhận xét thành viên tổ -Lớp trưởng nhận xét chung tình hình lớp
-GV nhận xét , bổ sung:
+Nề nếp: Hấu hết em học đầy đủ, giờ, sinh hoạt 15phút đầu nghiêm túc, có chất lượng,hiện tượng nghỉ học khơng có giấy xin phép khơng cịn nữa.Các em có ý tức giữ vệ sinh trường lớp vệ sinh cá nhân,
+Học tập: Hầu hết học sinh có ý thức học tập tốt,ngồi lớp ý nghe cô giảng bài,về nhà chăm học luyện viết nên học tập có nhiều tiến bộ.Tiêu biểu em sau: Anh Quốc , Viết Quốc , Ánh , Lý , Ly, Vân Ngân, Ái
(19)Một số em chưa có ý thứ học tập, thiếu sách đồ dùng học tập, ngồi lớp hay nói chuyện làm việc riêng,khơng ý nghe giảng bài,đó em: Văn Tiến , Thơ , Nguyệt , Thúy , Xoan
2 Phương hướng hoạt động thời gian tới:
- Thực theo kế hoạch chủ nhiệm Cần lưu ý thêm: - Tiếp tục phong trào thi đua Đội phát động - Hoàn thành khoản thu nộp
- Tiếp tục ôn tập chuẩn bị cho chất lượng cuối năm - Ổn định trì tốt nè nếp học tập
- Phát huy ưu điểm đạt được, khắc phục thiếu sót tuần qua - Tiếp tụcduy trì nề nếp hoạt động tập thể ngồi lên lớp,duy trì cơng
tác vệ sinh cá nhân vệ sinh trường lớp
**************************************
(20)(21)(22)
(23)(24)