Đang tải... (xem toàn văn)
Kiểm tra lại sách vở , đồ dùng ht của một số em chưa tốt trong tuần trước Nhận xét bài cũ , KTCBBM 3.Bài mới : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT : 1 Hoạt động 1 : Th[r]
(1)Môn : ĐẠO ĐỨC Tuần : Thanh Tên Bài Dạy : EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT Ngày Dạy : Nguyễn Thị Liên – Trường Tiểu học Đông I MỤC TIÊU : HS biết : Trẻ em có quyền có họ tên , có quyền học HS có thái độ : Vui vẻ , phấn khởi học , tự hào đã thành HS lớp Một Biết yêu quý bạn bè , thầy cô giáo , trường lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Vở BTĐĐ1 , các điều 7.28 công ước QT QTE Các bài hát : Trường em , học , Em yêu trường em , Đi tới trường III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị BTĐĐ 2.Kiểm tra bài cũ : 3.Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT : Hoạt động : Tc “ Vòng tròn giới thiệu ” Mt : Giúp HS giới thiệu mình và nhớ * Vd : Tôi tên là Quỳnh , tôi muốn làm tên các bạn lớp GV nêu cách chơi : em lên trước quen với các bạn lớp tự giới thiệu tên mình và nói Bạn ngồi kề lên trước lớp : tôi tên là muốn làm quen với các bạn Em ngồi Gia Bảo Tôi muốn làm quen với tất kề lên tiếp tục tự giới thiệu mình , các bạn Lần lượt đến hết đến em cuối Giới thiệu mình với người và quen biết thêm nhiều bạn GV hỏi : Tc giúp em điều gì ? Sung sướng tự hào em là đứa trẻ có tên họ Em cảm thấy nào giới thiệu tên mình và nghe bạn tự giới thiệu Hoạt động : Thảo luận nhóm Học sinh hoạt động nhóm bạn nói Mt : Học sinh tự giới thiệu sở thích sở thích mình mình Tự hào là đứa trẻ có Không hoàn toàn giống em họ tên : - Cho Học sinh tự giới thiệu nhóm người - Hỏi : Những điều các bạn thích có hoàn toàn giống em không ? * GV kết luận : Mọi người có điều mình thích và không thích Những điều đó có thể giống khác người này và người khác Chúng ta cần phải tôn trọng 1 Lop1.net (2) sở thích riêng người khác, bạn khác Hoạt động : Thảo luận chung Mt : Học sinh kể ngày đầu tiên học mình Tự hào là Học sinh lớp Một : Giáo viên mở BTĐĐ , quan/sát tranh BT3 , Giáo viên hỏi : + Em đã mong chờ , chuẩn bị cho ngày học đầu tiên nào ? + Bố mẹ và người gia đình đã quan tâm em nào ? + Em có thấy vui học ? Em có yêu trường lớp em không ? Hồi hộp , chuẩn bị đd cần thiết Bố mẹ mua sắm đầy đủ cặp sách , áo quần … cho em học Rất vui , yêu quý trường lớp Chăm ngoan , học giỏi Học sinh lên trình bày trước lớp + Em làm gì để xứng đáng là Học sinh lớp Một ? Gọi vài Học sinh dựa theo tranh kể lại chuyện * Giáo viên Kết luận : Vào lớp Một em có thêm nhiều bạn , thầy cô giáo , em học nhiều điều lạ , biết đọc biết viết và làm toán Được học là niềm vui , là quyền lợi trẻ em Em vui và tự hào vì mình là Học sinh lớp Một Em và các bạn cố gắng học thật giỏi ,thật ngoan 4.Củng cố dặn dò : Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động tốt Dặn học sinh chuẩn bị bài để học tiếp tuần Rút kinh nghiệm - Bổ sung : 2 Lop1.net (3) Môn : ĐẠO ĐỨC Tuần :2 Tên Bài Dạy : EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT Ngày Dạy : Nguyễn Thị Liên – Trường Tiểu học Đông Thanh I MỤC TIÊU : HS biết : Trẻ em có quyền có họ tên , có quyền học HS có thái độ : Vui vẻ , phấn khởi học , tự hào đã thành HS lớp Một Biết yêu quý bạn bè , thầy cô giáo , trường lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Vở BTĐĐ Các bài hát : Trường em , Đi học , Em yêu trường em , Đi tới trường III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : hát , Chuẩn bị BTĐĐ 2.Kiểm tra bài cũ : Tiết trước em học bài gì ? Em hãy tự giới thiệu em.? Em cảm thấy nào tự giới thiệu mình ? Em cần làm gì để xứng đáng là Học sinh lớp Một ? Nhận xét bài cũ , KTCBBM 3.Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT : Khởi động:Hát bài tới trường GV yêu cầu vài học sinh kể lại buổi đầu tiên - Hs lắng nghe , nêu nhận xét em đến lớp Giáo viên nhận xét , bổ sung ý kiến * Kết luận : Con người có tên riêng và có ngày đầu tiên học - Việc chuẩn bị các em tuỳ thuộc vào hoàn cảnh gia đình , các em có chung niềm vui sướng là đã là học sinh lớp Một Hoạt động : Quan sát tranh và kể chuyện theo tranh Mt : Qua thực tế mình Học sinh có thể - Hs họp theo nhóm , quan sát tranh kể câu chuyện theo nội dung tranh : và kể chuyện Cho Học sinh mở BTĐĐ quan/sát Nhóm cử đại diện lên trình bày tranh BT4 , yêu cầu Học sinh kể chuyện Hs lắng nghe , nhận xét , bổ sung Hs quan sát , lắng nghe kể chuyện theo nhóm Yêu cầu Học sinh lên trình bày trước lớp , Giáo viên lắng nghe bổ sung ý kiến cho em ? Giáo viên kể lại chuyện (theo tranh ) + Tranh : Đây là bạn Hoa Hoa tuổi Năm Hoa vào lớp Cả nhà vui vẻ chuẩn bị cho Hoa học 3 Lop1.net (4) + Tranh : Mẹ đưa Hoa đến trường Trường Hoa thật là đẹp Cô giáo tươi cười đón em và các bạn vào lớp + Tranh : Ở lớp , Hoa cô giáo dạy bảo điều lạ Rồi đây em biết đọc , biết viết , biết làm toán Em tự đọc truyện đọc báo cho ông bà nghe , tự viết thư cho Bố bố xa Hoa cố gắng học thật giỏi Thật ngoan + Tranh : Hoa có thêm nhiều bạn Giờ chơi em vui đùa sân trường thật vui + Múa tập thể + Tranh : Về nhà Hoa kể với bố mẹ + Hát cá nhân trường lớp , cô giáo và các bạn + Hát tập thể em Cả nhà vui Hoa là Học sinh lớp Hoạt động 2: Múa hát trường lớp em Mt : Học sinh biết yêu quý bạn bè , thầy cô giáo , trường lớp : Cho Học sinh múa hát * Kết luận : Trẻ em có quyền có họ tên , có quyền học Chúng ta thật vui và tự hào vì đã trở thành Học sinh lớp Hãy cố gắng học thật giỏi , thật ngoan để xứng đáng là Học sinh lớp 4.Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học , khen ngợi học sinh hoạt động tích cực Dặn học sinh ôn lại bài , tập kể lại chuyện theo tranh Chuẩn bị bài hôm sau “ Gọn gàng , ” Rút kinh nghiệm - Bổ sung : 4 Lop1.net (5) Môn : ĐẠO ĐỨC Tuần : Tên Bài Dạy : GỌN GÀNG , SẠCH SẼ Ngày Dạy : MỤC TIÊU : Học sinh hiểu : nào là ăn mặc gọn gàng , Ích lợi việc ăn mặc gọn gàng 2- Học sinh biết giữ gìn vệ sinh cá nhân , đầu tóc , quần áo gọn gàng , II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Vở BTĐĐ Bài hát : Rửa mặt mèo Bút chì (chì sáp ) , lược chải đầu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : Tiết trước em học bài gì ? Giới thiệu tên các bạn tổ em Kể ngày đầu tiên học em ? Nhận xét bài cũ , KTCBBM 3.Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT : Hoạt động : Học sinh thảo luận Mt : học sinh biết nào là đầu tóc quần áo gọn gàng GV yêu cầu học sinh quan sát các bạn - Học sinh làm việc theo nhóm tổ xem bạn nào có đầu tóc , quần áo gọn - Các em nêu tên lên trước lớp gàng Yêu cầu Học sinh đại diện các nhóm nêu tên các bạn có đầu tóc , quần áo gọn gàng , Học sinh suy nghĩ và tự nêu : Yêu cầu Học sinh nêu lý vì em cho là + Đầu tóc bạn cắt ngắn , chải gọn bạn đó ăn mặc gọn gàng gàng + Ao quần bạn , thẳng thớm + Dây giày buộc cẩn thận + Bạn nam áo bỏ vào quần gọn gàng Giáo viên nhận xét , bổ sung ý kiến * Kết luận : Đầu tóc cắt ngắn ( nam ) , cột Thắt bím (đối với nữ ) là gọn gàng - Học sinh lắng nghe , ghi nhớ Ao quần là thẳng nếp , , mặc gọn gàng , không luộm thuộm Như là gọn gàng Hoạt động : Học sinh làm bài tập Mt : Củng cố hiểu biết đầu tóc , quần áo gọn gàng : Giáo viên giải thích yêu cầu bài tập và yêu 5 Lop1.net (6) cầu học sinh làm BT - Học sinh quan sát tranh và nêu bạn tranh số và là ăn mặc gọn gàng Vì em cho các bạn tranh - Học sinh quan sát trả lời Học sinh quan sát nhận xét : 1.2.3.5.6.7 là chưa gọn gàng ? * GV kết luận : Các em cần học tập bạn + Bạn nữ cần có trang phục váy và hình vẽ số và số vì bạn đó ăn mặc áo + Bạn nam cần trang phục quần dài quần áo , đầu tóc gọn gàng , và áo sơ mi Hoạt động3 : Học sinh làm Bài tập Mt: Học sinh biết chọn quần áo đẹp cho bạn nam và bạn nữ Giáo viên cho Học sinh quan sát tranh Bt2 , Giáo viên nêu yêu cầu bài Cho học sinh nhận xét và nêu ý kiến Cho học sinh làm bài tập * Kết luận : Quần áo học cần phải thẳng nếp , , lành lặn , gọn gàng Không mặc quần áo rách , bẩn , tuột , đứt khuy … đến lớp 4.Củng cố dặn dò : Em vừa học xong bài gì ? Dặn học sinh xem lại bài và thực hành tốt điều đã học Chuẩn bị xem trước các bài tập để học T2 Rút kinh nghiệm - Bổ sung : - 6 Lop1.net (7) Môn : ĐẠO ĐỨC Tuần : Tên Bài Dạy : GỌN GÀNG , SẠCH SẼ Ngày Dạy : MỤC TIÊU : Học sinh hiểu : nào là ăn mặc gọn gàng , Ích lợi việc ăn mặc gọn gàng 2- Học sinh biết giữ gìn vệ sinh cá nhân , đầu tóc , quần áo gọn gàng , II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bài hát : Rửa mặt mèo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : Tiết trước em học bài gì ? Thế nào là ăn mặc gọn gàng ? Em đã thực điều gì qua bài học ? 3.Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT : Hoạt động : Học sinh làm bài tập Mt : học sinh biết tự lao động phục vụ để đầu tóc quần áo gọn gàng Cho học sinh quan sát tranh Học sinh quan sát tranh , thảo luận Giáo viên yêu cầu Học sinh thảo luận theo nhóm ( nêu việc nên làm và theo gợi ý : Bạn nhỏ tranh làm không nên làm ) gì ? Bạn đó có gọn gàng không ? + Nên làm : soi gương chải đầu , bẻ Em có muốn làm bạn không ? lại cổ áo , tắm gội hàng ngày , rửa tay + Không nên làm : ăn kem bôi bẩn Giáo viên gọi đại diện nhóm lên trình bày vào áo quần Giáo viên nhận xét , bổ sung và kết luận : Đại diện các nhóm lên trình bày * Chúng ta nên noi theo gương bạn trước lớp Học sinh nhận xét bổ sung ý kiến nhỏ tranh số ,3,4,5,7,8/9 Vở BTĐĐ Hoạt động : Làm việc theo đôi bạn Mt : Học sinh giúp sửa sang lại đầu tóc , quần áo gọn gàng : Giáo viên yêu cầu đôi bạn quan sát và Học sinh hiểu yêu cầu bài tập giúp sửa sang lại đầu tóc quần áo Giáo viên quan sát , hướng dẫn thêm cho Học sinh quan sát và sửa cho học sinh còn lúng túng quần áo , đầu tóc cho gọn gàng Nhận xét tuyên dương đôi bạn làm tốt * Kết luận : Các em cần nhắc nhở sửa sang lại đầu tóc , quần áo hộ bạn thấy bạn chưa gọn gàng , Hoạt động3 : Hát , vui chơi Mt: Hiểu thêm nội dung bài học qua bài 7 Lop1.net (8) hát “ Rửa mặt mèo ” Giáo viên hỏi : Lớp ta có bạn nào giống “ Cho học sinh hát bài “ Rửa mặt mèo ” không? - Lớp ta đừng có bạn nào mà rửa mặt mèo ” mèo nhé ! Giáo viên cho học sinh đọc câu ghi nhớ Học sinh đọc theo Giáo viên lần theo Giáo viên : “ Đầu tóc em chải gọn gàng Ao quần gọn trông càng thêm yêu “ * Giáo viên Kết luận : ăn mặc gọn gàng có lợi là làm cho ta thêm xinh đẹp , thơm tho , người yêu mến , và giữ thể tránh nhiều bệnh da Các em cần ghi nhớ điều đã học để thực tốt suốt đời 4.Củng cố dặn dò : Hôm em học bài gì ? An mặc gọn gàng có lợi gì ? Dặn học sinh thực tốt điều đã học Rút kinh nghiệm - Bổ sung : - 8 Lop1.net (9) Môn :ĐẠO ĐỨC Tên Bài Dạy : GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (T1) Tuần : Ngày Dạy : I MỤC TIÊU : Học sinh hiểu : Trẻ em có quyền học hành Giữ gìn sách , đồ dùng học tập giúp các em thực tốt quyền học mình Học sinh biết yêu quý và giữ gìn sách , đồ dùng học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh Bài tập 1,2 , các đồ dùng học tập , BTĐĐ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : An mặc gọn gàng có lợi gì ? Như nào là gọn gàng ? Em đã làm gì để lúc nào trông em gọn gàng ? Giáo viên kiểm tra tác phong số Học sinh Nêu nhận xét trước lớp Nhận xét bài cũ , KTCBBM 3.Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT : Hoạt động : Làm bài tập Mt : học sinh biết tô màu các đồ dùng học tập cần thiết cho Học sinh Giáo viên giới thiệu và ghi tên đầu bài Hs lập lại tên bài học Cho học sinh mở ĐĐ quan sát tranh Học sinh tô màu các đdht tranh Bt1 Giáo viên yêu cầu học sinh tô màu vào các đồ dùng học tập tranh vẽ Giáo viên xem xét , nhắc nhở học sinh Trao đổi bài để nhận xét đúng yếu Hoạt động : Học sinh làm Bt2 sai Mt : Nêu tên các đồ dùng học tập và biết cách giữ gìn Giáo viên nêu yêu cầu Bt2 Hs trao đổi với nội dung : + Các đồ dùng em có là gì ? + Đồ dùng đó dùng làm gì ? + Cách giữ gìn đồ dùng ht - Tổ cử đại diện lên trình bày trước * GV kết luận : Được học là quyền lợi lớp Hs nhận xét đúng sai bổ sung trẻ em Giữ gìn đồ dùng ht chính là giúp các em thực tốt quyền học tập mình Hoạt động3 : Làm Bt3 Mt: Biết nhận hành vi đúng , hành vi sai để tự rèn luyện Giáo viên nêu yêu cầu BT Hs làm bài tập 9 Lop1.net (10) Cho học sinh chữa bài tập và giải thích : + Bạn nhỏ tranh làm gì ? Hs quan sát tranh trả lời câu hỏi Bạn Nam lau cặp , bạn Lan xếp bút vào hộp bút gọn gàng , bạn Hà và bạn Vũ dùng thước và cặp đánh + Vì em cho hành động bạn Vì bạn biết giữ gìn đồ dùng ht cẩn đó là đúng ? + Vì em cho hành động bạn thận Vì bạn xé , dùng đồ dùng ht đánh đó là sai ? làm cho đồ dùng mau hư hỏng - Giáo viên giải thích : Hành động bạn tranh 1,2,6 là đúng Hành động bạn tranh 3,4,5 là sai * Kết luận : Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập Không làm dây bẩn , viết bậy , vẽ bậy vào sách Không gập gáy sách Không xé sách , xé Không dùng thước bút cặp để nghịch Học xong phải cất gọn đồ dùng ht vào nơi quy định Giữ gìn đồ dùng ht giúp các em thực Hs tự xếp lại đồ dùng ht tốt quyền học tập mình hộc bàn , vuốt lại góc sách Hoạt động : Tự liên hệ ngắn Mt : Học sinh biết tự liên hệ để sửa sai - Giáo viên yêu cầu học sinh sửa sang lại đồ dùng ht mình 4.Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học , tuyên dương học sinh hoạt động tích cực Dặn Học sinh nhà sửa sang lại sách , đồ dùng ht để tuần sau lớp mở hội thi “ Sách đồ dùng ht đẹp ” Rút kinh nghiệm - Bổ sung : - 10 Lop1.net (11) Môn : ĐẠO ĐỨC Tuần : Tên Bài Dạy : GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP Ngày Dạy : I MỤC TIÊU : Học sinh hiểu : Trẻ em có quyền học hành Giữ gìn sách , đồ dùng học tập giúp các em thực tốt quyền học mình Học sinh biết yêu quý và giữ gìn sách , đồ dùng học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Phần thưởng cho học sinh khá thi Bài hát “ Sách bút thân yêu ”, Điều 28 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra việc chuẩn bị học sinh để tổ chức thi “ Sách , đồ dùng ht đẹp ” 3.Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT : Hoạt động : Ổn định tổ chức lớp Mt : thành lập Ban chấm thi , tổ chức thi 1- Giáo viên nêu yêu cầu hội thi và công bố thành phần BGK ( GV , lớp trưởng , lớp phó HT và các tổ trưởng ) Có vòng thi : + Vòng : Cấp tổ + Vòng 2: Cấp lớp Tiêu chuẩn chấm thi : + Có đủ đồ dùng ht theo quy định + Sách , không dây bẩn , quăn góc , xộc xệch + Đồ dùng ht không dây bẩn , không xộc - Học sinh lớp xếp sách , đồ xệch , cong queo dùng ht lên bàn 2- Học sinh lớp chuẩn bị Sắp xếp gọn gàng , ngăn nắp Cặp sách để hộc bàn - Các tổ tiến hành chấm và công bố kết Chọn 1,2 sách , đồ dùng ht đẹp để thi vòng Tiến hành thi vòng Giáo viên hướng dẫn học sinh cách chấm điểm và cùng đến các tổ để chấm các - Học sinh tham quan sách , đồ dùng ht đẹp các tổ Ban giám khảo công bố kết sách , đồ dùng ht đẹp lớp Khen thưởng các tổ , cá nhân đã thắng Hoạt động : 11 Lop1.net (12) Mt : Học sinh biết yêu quý và giữ gìn sách Vui sướng , tự hào vì em có sách đồ dùng ht bền đẹp: , đồ dùng ht đẹp các bạn Cho học sinh vừa thưởng nêu cảm Buồn và cố gắng rèn tính cẩn thận , tưởng nhận phần thưởng gọn gàng , ngăn nắp Những em chưa đạt yêu cầu thì cảm thấy Học sinh đọc lại em , đt lần nào ? Cho học sinh đọc câu ghi nhớ : “ Muốn cho sách đẹp lâu Đồ dùng bền đẹp nhớ câu giữ gìn “ * Kết luận chung : Cần giữ gìn sách , đồ dùng ht thật cẩn thận để sử dụng lâu dài , không tốn kém tiền của Bố mẹ mua sắm , đồng thời giúp cho em thực tốt quyền học chính mình - Học sinh hát bài “Sách bút thân yêu ” 4.Củng cố dặn dò : Em vừa học bài gì ? Nhận xét tiết học Dặn học sinh ôn lại bài và thực tốt điều đã học Sửa sang lại sách , đồ dùng ht mình Chuẩn bị bài cho tuần sau : Gia đình em Rút kinh nghiệm - Bổ sung : - 12 Lop1.net (13) Môn : ĐẠO ĐỨC Tuần : Tên Bài Dạy :GIA ĐÌNH EM Ngày Dạy : I MỤC TIÊU : Học sinh hiểu : Trẻ em có quyền có gia đình , có cha mẹ , cha mẹ yêu thương chăm sóc Trẻ em có bổn phận lễ phép vâng lời ông bà cha mẹ và anh chị Học sinh biết : Yêu quý gia đình mình Yêu thương , kính trọng , lễ phép với ông bà cha mẹ Quý trọng bạn biết lễ phép , vâng lời ông bà cha mẹ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Các điều 5,7,9,10,18,20,21,27 CƯQT QTE Các điều 3,5,7,9,12,13,16,17,27,trong luật BVCS và GĐTEVN III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : Tiết trước em học bài gì ? Vì em phải giữ gìn sách , đồ dùng ht ? Kiểm tra lại sách , đồ dùng ht số em chưa tốt tuần trước Nhận xét bài cũ , KTCBBM 3.Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT : Hoạt động : Thảo luận nhóm Mt : Học sinh kể gia đình mình Cho học sinh sinh hoạt theo nhóm nhỏ bạn , - Hs thảo luận nhóm , học sinh kể gia đình mình em kể cho bạn nghe gia đình + Gia đình em có người ? mình + Bố em làm gì ? Mẹ em làm gì ? + Anh chị em bao nhiêu tuổi ? làm gì ? Đối với học sinh có hoàn cảnh khó khăn , Giáo viên hướng dẫn Học sinh cảm thông , chia sẻ với bạn Cho vài em kể trước lớp * Giáo viên kết luận : Chúng ta có gia đình Hoạt động : Xem tranh nêu nội dung Mt :Hiểu trẻ em có quyền có gia đình , có cha mẹ , cha mẹ yêu thương chăm Hs thảo luận nhóm nội dung sóc : tranh : Chia nhóm quan sát tranh theo phân công T1 : Bố mẹ hướng dẫn Giáo viên học bài T2 : Bố mẹ đưa chơi đu quay công viên T3 : gia đình sum họp bên mâm cơm 13 Lop1.net (14) T4 : bạn tổ bán báo ‘ Xa mẹ ’đang bán báo trên đường phố Câu hỏi thảo luận : +Bạn nhỏ tranh nào sống hạnh phúc với gia đình ? +Bạn nhỏ tranh nào phải sống xa cha mẹ?Vì ? Bạn tranh 1, 2,3 Bạn tranh Vì còn bé mà bạn đã phải kiếm sống nghề bán báo , không có nuôi bạn - Em sung sướng , hạnh phúc +Em cảm thấy nào sống gia đình có bố mẹ, anh chị em đầy đủ ? * Giáo viên Kết luận :Các em thật hạnh phúc , sung sướng sống với gia đình Chúng ta cần cảm thông , chia sẻ với các bạn thiệt thòi , không sống chung với gia đình Hoạt động : Chơi đóng vai theo tình tranh Mt : Học sinh biết ứng xử phù hợp tình -Giáo viên phân nhóm quan sát tìm hiểu nội dung tranh nhóm mình Hs thảo luận nội dung tranh , chọn cách ứng xử phù hợp , phân vai nhóm Hs nhận xét , bổ sung ý kiến -Giáo viên cho đại diện các nhóm lên đóng vai theo tình -Giáo viên tổng kết cách ứng xử cho tranh T1 : Nói “ Vâng !” và thực đúng lời mẹ dặn T2 : Chào bà và cha mẹ học T3 : Xin phép bà chơi T4 : Nhận quà tay và nói lời cảm ơn * Giáo viên kết luận : sống gia đình với yêu thương , chăm sóc bố mẹ Các em phải có bổn phận kính trọng , lễ phép , vâng lời ông bà , cha mẹ 4.Củng cố dặn dò : Em vừa học bài gì ? Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tốt Dặn học sinh ôn lại bài và thực tốt lời cô dạy Chuẩn bị đóng kịch , tiểu phẩm “ Chuyện Long ” Giáo viên phân công và hướng dẫn lời thoại để học sinh chuẩn bị đóng vai tuần sau 14 Lop1.net (15) Rút kinh nghiệm - Bổ sung : - 15 Lop1.net (16) Môn : ĐẠO ĐỨC Tuần : Tên Bài Dạy : GIA ĐÌNH EM Ngày Dạy : I MỤC TIÊU : Học sinh hiểu : Trẻ em có quyền có gia đình , có cha mẹ , cha mẹ yêu thương chăm sóc Trẻ em có bổn phận lễ phép vâng lời ông bà cha mẹ và anh chị Học sinh biết : Yêu quý gia đình mình Yêu thương , kính trọng , lễ phép với ông bà cha mẹ Quý trọng bạn biết lễ phép , vâng lời ông bà cha mẹ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Đồ dùng hoá trang đơn giản chơi đóng vai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : Được sống gia đình có bố mẹ , ông bà , anh chị , em cảm thấy nào ? Đối với bạn không có gia đình , phải tự kiếm sống ngoài đường , em cảm thấy nào ? Em phải có bổn phận gì ông bà cha mẹ ? Nhận xét bài cũ , KTCBBM 3.Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT : Hoạt động : Trò chơi Mt : Học sinh hiểu : Có gia đình là niềm hạnh phúc lớn em : Cho học sinh sân xếp thành vòng - Cho học sinh chơi lần tròn Giáo viên hướng dẫn học sinh trò chơi “ Đổi nhà” + em tụ lại nhóm : em làm mái nhà , em đứng ( tượng trưng cho gia đình ) + Khi quản trò hô ‘ Đổi nhà ’ thì người đứng phải chạy tìm nhà khác Lúc đó người quản trò chạy vào nhà nào đó Em nào chậm chân bị Sung sướng , hạnh phúc nhà , phải làm người quản trò hô Sợ , bơ vơ , lạnh lẽo , buồn tiếp Cho học sinh vào lớp Giáo viên hỏi : + Em cảm thấy nào luôn có mái nhà ? + Em không có mái nhà ? * Giáo viên kết luận : Gia đình là nơi em Hs phân vai : Long , mẹ Long , các bạn cha mẹ và người gia Long đình che chở , yêu thương , chăm sóc , Hs lên đóng vai trước lớp 16 Lop1.net (17) nuôi dưỡng , dạy bảo em thành người Hoạt động : Tiểu phẩm “ Chuyện Bạn Long ” Mt :Hiểu tai hại không biết vâng lời cha mẹ : Giáo viên đọc nội dung truyện “ Mẹ Long chuẩn bị làm , dặn Long nhà học bài và trông nhà Long học bài thì các bạn đến rủ đá bóng , Long lưỡng lự lát đồng ý chơi với bạn Cho học sinh thảo luận sau xem tiểu phẩm Em có nhận xét gì việc làm Long ? Không vâng lời mẹ dặn Bài chưa học xong , ngày mai lên lớp bị điểm kém Bỏ nhà chơi có thể nhà bị trộm , thân bị tai nạn trên đường chơi - Học sinh tự suy ngĩ trả lời Điều gì xảy bạn Long không vâng lời mẹ dặn ? * Giáo viên tổng kết nd : Học sinh phải biết vâng lời cha mẹ Hoạt động : Học sinh tự liên hệ Mt : Học sinh biết tự liên hệ thân để tự điều chỉnh mình : Giáo viên đặt câu hỏi : + Sống gia đình em cha mẹ quan tâm nào ? + Em đã làm gì để cha mẹ vui lòng ? + Giáo viên khen em đã biết lễ phép vâng lời cha mẹ và nhắc nhở lớp học tập các bạn * Kết luận chung : Trẻ em có quyền có gia đình , sống cùng cha mẹ , cha mẹ yêu thương che chở , chăm sóc nuôi dưỡng , dạy bảo - Cần cảm thông chia sẻ với bạn thiệt thòi , không sống cùng gia đình - Trẻ em có bổn phận phải yêu quý gia đình , kính trọng lễ phép , vâng lời ông bà , cha mẹ 17 Lop1.net (18) 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tốt Dặn học sinh ôn lại bài và chuẩn bị bài hôm sau Thực đúng điều đã học Rút kinh nghiệm - Bổ sung : - 18 Lop1.net (19) Môn : ĐẠO ĐỨC NHỎ Tuần : Tên Bài Dạy : LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ NHƯỜNG NHỊN EM Ngày Dạy : I MỤC TIÊU : Học sinh hiểu : Đối với anh chị cần lễ phép , đ/v em nhỏ cần nhượng nhịn Có anh chị em hoà thuận , cha mẹ vui lòng Học sinh biết cư xử lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ gia đình ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Vở BTĐĐ Đồ dùng để chơi đóng vai Các truyện , ca dao , tục ngữ , bài hát chủ đề bài học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị BTĐĐ 2.Kiểm tra bài cũ : - Được sống hạnh phúc bên cha mẹ , em cảm thấy nào ? Từ đó em cần có bổn phận gì ông bà , cha mẹ ? - Đối với trẻ em nhỡ em cần đối xử nào ? Cần có thái độ gì ? - Em đã làm gì để cha mẹ vui lòng ? - Nhận xét bài cũ KTCBBM 3.Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT : Hoạt động : Quan sát tranh Mt : Nhận xét tranh nói việc làm các bạn tranh : Cho học sinh quan sát tranh Hs trao đổi với nội dung tranh Từng em trình bày nhận xét mình * Giáo viên kết luận : Lớp nhận xét bổ sung ý kiến T1 : Anh cho em cam , em nói cảm ơn Anh quan tâm đến em , còn em thì lễ Hs quan sát tranh , lắng nghe phép T2: Hai chị em chơi đồ hàng Chị giúp em mặc áo cho búp bê Hai chị em chơi với hoà thuận , chị biết giúp - Phải yêu thương hòa thuận , giúp đỡ em chơi - Anh chị em gia đình sống với đỡ lẫn phải nào ? Hoạt động : Thảo luận Mt : Học sinh phân tích tình Hs quan sát và nêu nội dung tranh : tranh : Hướng dẫn quan sát BT2 + T1 : Bạn Lan chơi với em thì cô cho quà + T2 : Bạn Hùng có ô tô đồ chơi , em bé nhìn thấy và đòi mượn chơi 19 Lop1.net (20) Giáo viên hỏi : + Nếu em là Lan , em chia quà nào ? + Nếu em là Hùng , em làm gì tình đó ? Cho em phần nhiều Học sinh có thể nêu ý kiến : + Cho em mượn + Không cho em mượn + Cho em mượn dặn dò em phải giữ gìn đồ chơi cẩn thận - Hs thảo luận nêu ý kiến chọn cách xử lý tốt - Cho học sinh phân tích các tình và chọn cách xử lý tối ưu * Kết luận : Anh chị em gia đình phải luôn sống hoà thuận , thương yêu nhường nhịn , có cha mẹ vui lòng , gia đình yên ấm , hạnh phúc 4.Củng cố dặn dò : Hôm em vừa học bài gì ? Đối với anh chị , em phải nào ? Đối với em nhỏ , em phải nào ? Anh em hoà thuận thì bố mẹ và gia đình nào ? Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tốt Chuẩn bị BT3 và chuẩn bị đóng vai các tình BT2 Rút kinh nghiệm - Bổ sung : - 20 Lop1.net (21)