Đang tải... (xem toàn văn)
Cùng HS nhận xét sửa sai IV.Củng cố dặn dò: Làm bài tập ở nhà Ôn lại các phép tính cộng trong phạm vi 4 Nhận xét giờ học Làm bảng con Nêu yêu cầu 4 em lên bảng làm , lớp làm VBT Nêu yêu [r]
(1)TUẦN 8 Ngày soạn: 20/10/2009
Ngày giảng: Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009
Đạo đức: BÀI : GIA ĐÌNH EM (TIẾT 2) I.Yêu cầu:
1.Kiến thức: Nêu việc trẻ cần làm để thể kính trọng , lễ phép, lời ông bà cha mẹ ; Biết lễ phép với ông bà cha mẹ
2.Kĩ năng:Rèn cho HS có biết lễ phép với ông bà cha mẹ biết làm việc nhỏ thể kính trọng ơng bà cha mẹ
3Thái độ: Giáo dục HS có ý thức biết lời ông bà cha mẹ.
*Ghi chú: Phân biệt hành vi , việc làm phù hợp chưa phù hợp kính trọng lễ phép , lời ông bà cha mẹ
II.Chuẩn bị : -Tranh minh họa câu chuyện bạn Long. III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.KTBC:Em kể gia đình mình? Ở tranh bạn sống với gia đình?
Bạn sống xa cha mẹ? GV nhận xét KTBC
2.Bài : Giới thiệu ghi tựa Hoạt động :
Kể chuyện có tranh minh hoạ
Em có nhận xét việc làm bạn Long? Điều sẻ xảy Long không lời mẹ? *Chốt ý: Bạn Long không lời mẹ nên bị ốm khơng học , việc làm không nên ,bạn Long chưa ngoan làm bố mẹ vất vả Các em nên lời bố mẹ , giúp bố mẹ công việc như: quét nhà, lau bàn ghế, đuổi gà làm bố mẹ vui lòng
Hoạt động :
Liên hệ thực tế.Sống gia đình em quan tâm nào?
Em làm để cha mẹ vui lịng? Gọi nhóm lên trình bày trước lớp
GV nhận xét bổ sung ý kiến em Kết luận:
Gia đình nơi em yêu thương, chăm sóc ni dưỡng, dạy bảo, em cần chia sẻ với bạn
1 HS kể:
Học sinh quan sát Vài HS nhắc lại
Bạn Long chưa lời mẹ
Không thuộc bài, bị ốm nắng Lắng nghe
Trao đổi theo cặp để trả lời câu hỏi GV Chăm sóc, thương u, ni dưỡng, dạy bảo u thương kính trọng lời ông bà cha mẹ
Lần lượt nhóm lên phát biểu Lắng nghe
(2)khơng sống gia đình, em phải u q gia đình, kính trọng, lẽ phép, lời ơnh bà cha mẹ
3.Củng cố Trò chơi: Đổi nhà.
GV hướng dẫn học sinh chơi thử, tổ chức cho nhóm chơi đổi nhà
Nhận xét, tuyên dương
4.Dặn dò : Học bài, xem mới. Nhận xét học
1 em nêu : Gia đình em Các nhóm chơi trị chơi Thực nhà
Tiếng Việt: LUYỆN TẬP UA, ƯA I.Yêu cầu:
1.Kiến thức:Củng cố cho HS cách đọc , cách viết tiếng , từ , câu có ccó tiếg chứa vần ua, ưa 2.Kĩ năng:Rèn cho HS , giỏi có kĩ đọc trơn thành thạo , HS trung bình , yếu đọc đánh vần, Làm dạng tập nối , điền , viết
3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận. II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ:
Viết: mía , lia lịa, chia quà Đọc vần ua, ưa
Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới:
a)Luyện đọc:
Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS luyện đọc chỉnh sửa
Hướng dẫn HSluyện đọc theo nhóm , nhóm có đủ đối tượng
Yêu cầu đọc trơn phút
Cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt -Đọc câu ứng dụng:
Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt b)Làm tập:
Bài 1: nối
Hướng dẫn HS đọc từ cột nối từ cột trái với tiếng cột phải để tạo thành câu có nghĩa
Làm mẫu
Viết bảng em
-Đọc từ ứng dụng:
Cà chua tre nứa Nô đùa xưa Cá nhân , nhóm , lớp
3 HSlên bảng vừa vừa đọc Luyện đọc theo nhóm
Đại diện nhóm thi đọc Cá nhân , nhóm , lớp 2-3 em đọc
(3)Mẹ mua ngủ Qủa khế dưa
Bé chưa chua Nhận xét sửa sai
Bài 2: Điền ua hay ưa Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ kĩ điền vần ua/ưa để có từ có nội dung phù hợp tranh Theo dõi giúp đỡ HS chậm
c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Theo dõi giúp đỡ HS viết chậm
IV.Củng cố dặn dị: Ơn chữ học, đọc viết thành thạo vần ua, ưa
Xem trước vần oi,
Mẹ mua ngủ Qủa khế dưa Bé chưa chua Làm VBT: ca múa, bò sữa, cửa sổ Đọc từ vừa điền
Quan sát Viết bảng Viết VBT
Thực đọc , viết thành thạo vần ua, ơa thành thạo nhà
Toán: : LUYỆN TẬP PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4 I.Yêu cầu::
1.Kiến thức;Củng cố cho HS nắm bảng cộng , cách tính cách đặt tính phép tính cộng phạm vi
2.Kĩ : Rèn cho HS bước đầu làm quen với cách đặt tính dọc , giải tốn, đặt đề tốn theo hình vẽ
3.Thái độ: Giáo dục HS say mê học toán II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ: Tính
+ ; + ; + Nhận xét sửa sai
2.Bài mới:
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm 2+ 2= + = + = + = + = + = = + = + = + Cùng HS nhận xét sửa sai
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
+ + + + + + + + Nêu cách làm? Nhận xét sửa sai
Làm bảng Nêu yêu cầu
3 em lên bảng làm , lớp làm VBT Nêu yêu cầu
(4)Bài 3: Điền dấu <, > , =
+ + + + + + Nêu cách làm?
Nhận xét , sửa sai
Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
Yêu cầu HS quan sát hình vẽ , nêu tốn thích hợp Hướng dẫn HS cách viết phép tính thích hợp
Chấm 1/3 lớp , nhận xét , sửa sai Bài 5: Số ? ( Dành cho HS , giỏi) + =
Hướng dẫn HS: lấy + + + + Nhận xét , sửa sai
Theo dõi giúp đỡ thêm IV.Củng cố dặn dị:
Ơn phép cộng phạm vi Làm tập nhà Nhận xét học
Nêu yêu cầu
Lớp làm li , em lên bảng làm Tính kết so sánh vế điền dấu
Nêu u cầu
Bài tốn: Có vịt bơi hồ , có chạy Hỏi có tất vịt?
Viết phép tính vào VBT:
3 + =
Nêu yêu cầu Làm ô li
+ =
Đọc lại phép cộng phạm vi
Ngày soạn: 21/10/2009
Ngày giảng: Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009 Tiếng Việt: ÔN TẬ P I Yêu cầu:
1.Kiến thức:Củng cố cho HS nắm bảng ôn vần học tuần 7, đọc , viết thành thạo tiếng từ có chứa vần ia, ua , ưa
2.Kĩ năng:Rèn cho HS có kĩ làm dạng tập nối , điền , viết thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận
II.Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ: Viết bảng con: tre nứa, cửa sổ, ca múa
Nhận xét sửa sai 2.Bài mới: a)Luyện đọc:
Luyện đọc bảng ôn
(5)u ua ưa i ia Tr tru trua trư trưa tri tria Ng ngu ngua ngư ngưa
ngh nghi nghia
Ghép chữ đánh vần tiếng, GV ghi bảng Gọi đọc bảng vừa ghép
+Luyện đọc từ:
Mua mía ngựa tía Mùa dưa trỉa đỗ
+Luyện đọc câu ứng dụng: Gío lùa kẽ trưa Nhận xét sửa sai
b)Làm tập
Bài 1: nối : Hướng dẫn HS đọc từ cột nối từ cột trái với từ cột phải để tạo thành câu có nghĩa
Theo dõi giúp đỡ HS lúng túng Bài 2: Điền tiếng:
: Điền tiếng: Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ kĩ điền vần tiếng để có từ có nội dung phù hợp tranh
Theo dõi giúp đỡ HS chậm
c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết
Theo dõi giúp đỡ HS viết chậm Thu chấm 1/3 lớp, nhận xét sửa sai
IV.Củng cố dặn dị: Ơn chữ học, đọc viết thành thạo vần ua, ưa
Xem trước vần oi,
Quan sát bảng ôn
Nối tiếp ghép tiếng
Đọc trơn HS giỏi, đánh vần HS trung bình , yếu
Đồng
Cá nhân , nhóm , lớp Nêu yêu cầu
Thỏ thua nhà vua Mẹ đưa bé Rùa Ngựa tía nhà bà
1 HS lên bảng nối , lớp làm VBT
Quan sát tranh vẽ kĩ điền tiếng vào chỗ chấm
Thợ xẻ bia đá dĩa cá Quan sát
Theo dõi giáo viên viết mẫu viết bảng con, viết BT
Đọc đồng toàn bảng lần Đọc viết thành thạo ơn tập nhà Tốn: : LUYỆN TẬP
I.Yêu cầu:
1.Kiến thức:Củng cố cho HS nắm bảng cộng , cách tính cách đặt tính phép tính cộng phạm vi
2.Kĩ năng::Rèn cho HS bước đầu làm quen với cách đặt tính dọc , giải tốn, đặt đề tốn theo hình vẽ
II.Các hoạt động dạy học:
(6)1.Bài cũ: Tính
+ ; + ; + Nhận xét sửa sai
2.Bài mới: Bài 1: Tính
1+ = + = + = + = + = + = + = + = +1 = + = + = + =
b)
+ + + + + +
Nêu cách làm? Nhận xét sửa sai Bài 2: Viết số thích hợp vào trống: + + + +
+ + + +
Làm mẫu , Nhận xét sửa sai Bài 3: Tính + + = + + = + + = Hướng dẫn cách làm: Lấy số thứ cộng với số thứ hai , kết lấy kết cộng với số thứ ba có kết ghi vào sau dấu Bài 4: Điền dấu <, > , = ( HS giỏi) + .4 +
+ + 1 + + + 3 + Nêu cách làm? Nhận xét , sửa sai Bài 4: Viết phép tính thích hợp: u cầu HS quan sát hình vẽ , nêu tốn thích hợp Hướng dẫn HS cách viết phép tính thích hợp Cùng HS nhận xét sửa sai IV.Củng cố dặn dò: Làm tập nhà Ôn lại phép tính cộng phạm vi Nhận xét học Làm bảng Nêu yêu cầu em lên bảng làm , lớp làm VBT Nêu yêu cầu HS lên bảng làm, lớp làm VBT Cộng viết kết vạch ngang cho thẳng cột với Nêu yêu cầu Lớp làm tập +
Theo dõi làm mẫu Nêu yêu cầu Làm bảng
Nêu yêu cầu
2 em lên bảng làm , lớp làm VBT Tính kết so sánh vế điền dấu
Nêu u cầu
Bài tốn: Có bạn đứng, có bạn chạy đến Hỏi có tất bạn? Viết phép tính vào VBT:
(7)TNXH: BÀI : THỰC HÀNH ĐÁNH RĂNG, RỬA MẶT I.Yêu cầu :
n1.Kiến thức:Giúp HS nhận biết cách đánh răng,rửa mặt cách. 2.Kĩ năng: Rèn cho HS biết áp dụng đánh rửa mặt hàng ngày.
3.Thái độ: Giáo dục HS biết giữ vệ sinh thân thể , biết đánh , rửa mặt thời gian nào. II.Chuẩn bị::
-Mơ hình răng, tranh phóng to SGK -Bàn chải răng, kem đánh răng, khăn lau mặt III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Ổn định :
2.KTBC : Hỏi tên cũ : Vì bị sâu sún? Ta phải làm để bảo vệ răng? Nhận xét cũ
3.Bài mới:
Dùng mơ hình để giới thiệu ghi tựa: Hoạt động :
Thực hành đánh :
+Mục tiêu:HS biết đánh cách +Tiến hành:
Nhắc lại cách đánh răng?
Hằng ngày ta quen chải nào? Hướng dẫn HS lấy kem với lượng nhỏ
GV làm mẫu động tác chải mơ hình (lấy bàn chải, kem, nước )
Gọi HS chải mơ hình Yêu cầu HS thực hành
Chia nhóm thảo luận phút
Theo dõi giúp đỡ nhóm cịn lúng túng Cùng HS nhận xét bổ sung hoàn chỉnh
GV kết luận : Chải đầy đủ mặt răng, chải từ xuống nhiều lần, súc miệng nhổ nước ngoài…rửa cất bàn chải chỗ quy định Hoạt động :
Thực hành rửa mặt :
Bài “Chăm sóc bảo vệ răng” HS trả lời
HS nêu lại tựa học
3-4 em
2 em nêu cách đánh hàng ngày HS thực hành mặt trong, mặt ngoài, mặt nhai
Chải đủ mặt răng…
Các nhóm thực hành làm động tác theo bước
Đại diện nhóm lên thực hành trước lớp Các nhóm khác nhận xét bổ sung
HS lắng nghe quan sát GV thực mẫu
1 HS thực hành
HS khác nhận xét cách chải bạn
(8)+Mục tiêu:HS biết rửa mặt cách +Tiến hành:
GV làm mẫu:
Nêu bước rửa mặt hợp vệ sinh?
HS thực hành lau mặt :
Hoạt động theo cặp để theo dõi thực hành lau mặt
GV quan sát giúp đỡ học sinh thực khơng cách
GV tóm ý: Các em tự giác đánh sau ăn ngày, không nên ăn bánh kẹo nhiều, đau phải đến phòng khám Cần đánh lau mặt cách thường xuyên ngày 4.Củng cố : Hỏi tên :
GV gọi HS nêu lại thao tác đánh rửa mặt
Nên đánh rửa mặt vào lúc nào? Tổ chức trò chơi:
Nhận xét Tuyên dương 5.Dăn dò:
Thực đánh răng, rửa mặt ngày Xem trước
HS lắng nghe quan sát GV thực mẫu
Chuẩn bị khăn nước
Rửa tay xà phòng trước rửa mặt
Dùng khăn lau quanh mắt, mũi… Giặt khăn lau lại
Giặt khăn phơi nắng
HS thực hành theo nhóm làm động tác theo bước
Toàn lớp
Đại diện hai nhóm lên thực hành trước lớp
HS lắng nghe, nhắc lại
HS nêu,
2, em nêu lại cách đánh rửa mặt cách
Thi đua hai dãy Thực nhà
Ngày soạn: 20/10/2008 Ngày giảng: 6/24/10/2008
Tiếng Việt: LUYỆN VIẾT : UI, ƯI , VUI VẺ, CÁI TÚI , GỬI QUÀ I.Mục tiêu: Giúp HS
Nắm cấu tạo , độ cao , khoảng cách chữ , khoảng cách tiếng Rèn cho HS có kĩ viết , đẹp ,trình bày
Giáo dục HS biết giữ gìn , rèn chữ đẹp II.Đồ dùng dạy học:
(9)Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết : chia sẻ, mía, ngựa tía
Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới:
*Hoạt động 1:
+Mục tiêu: HS nắm quy trình viết chữ ui, ưi, vui vẻ , túi , gửi quà
+Tiến hành:
Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc vần , tiếng , từ Bài viết có âm nào?
Những chữ viết cao ô li ?
Những chữ viết cao ô li ? cao ô li? Những chữ viết cao ô li ?
Khi viết khoảng cách chữ nào? Khi viết tiếng từ viết nào? * Hoạt động 2: Luyện viết:
+Mục tiêu: viết đẹp chữ chữ ui, ưi, vui vẻ, túi, gửi quà ,
+Tiến hành:
Viết mẫu hướng dẫn cách viết ( điểm bắt đầu , điểm kết thúc )
Thu chấm 1/ lớp Nhận xét , sửa sai
IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét học. Luyện viết nhà chữ dòng Xem trước oi,
Lớp viết bảng , em lên bảng viết
Quan sát đọc cá nhân, lớp u ,ư, t , i, , a, v , e, c , g, q g,
q , t
i , a, v , e , c , u, Cách ô li
Cách chữ o
Quan sát nhận xét
Luyện viết bảng Viết vào ô li
Viết xong nộp chấm Đọc lại tiếng từ bảng Toán: LUYỆN TẬP PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 5
I.Mục tiêu:
Củng cố cho HS nắm bảng cộng , cách tính cách đặt tính phép tính cộng phạm vi
Giúp HS bước đầu làm quen với cách đặt tính dọc , giải toán II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
(10)1 + + = ; + + = + +2 = Nhận xét sửa sai
2.Bài mới: Bài 1: Tính
2+ = + = + = + = + = + =
b)4 + + + + + + Nêu cách làm? Nhận xét sửa sai
Bài 2:Viết số thích hợp vào chỗ chấm
4+ = + = + = = + + = + = + = = + = + + = + = + = Cùng HS nhận xét sửa sai
Khi đổi chỗ số phép cộng kết nn? Bài 3: Viết phép tính thích hợp:
Theo dõi giúp đỡ thêm Bài 4: Điền số?
+ = + = + = Hướng dẫn HS đếm số chấm tròn bên điền số tương ứng
Theo dõi giúp đỡ HS cịn chậm IV.Củng cố dặn dị:
Ơn phép cộng phạm vi Làm tập nhà
Làm bảng Nêu yêu cầu
3 em lên bảng làm , lớp làm VBT Nêu yêu cầu
3 HS lên bảng làm, lớp làm VBT Lưu ý viết số thẳng cột với Nêu yêu cầu
4HS lên bảng làm , lớp làm VBT Trả lời
Nêu yêu cầu
Quan sát tranh đặt toán Nhiều HS đặt đề toán
HS viết phép tính vào vở, hs lên bảng viết phép tính
3 + = + =
Nêu yêu cầu
Đại diện tổ thi nối , lớp làm VBT
Đọc lại phép cộng phạm vi Làm lại tập làm sai
Hoạt động lên lớp: SINH HOẠT THEO CHỦ ĐIỂM
Truyền thống nhà trường
I.Mục tiêu:
HS hiểu biết truyền thống tốt đẹp nhà trường nhiều năm qua Biết ý nghĩa tên trường
(11)II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
*Bài mới:
+Hoạt động 1: Truyền thống nhà trường.
-Mục tiêu: HS biết truyền thống tốt đẹp năm qua trường
-Tiến hành:
Trường ngồi học có tên gì?
Trong năm qua trường có truyền thống tốt đẹp gì?
Nói: Trường tiểu học Hồ Chơn Nhơn năm qua trường đạt nhiều HS giỏi , giáo viên giỏi cấp Tỉnh , cấp Huyện Các phong trào văn nghệ , đố vui để học đạt chất
+Hoạt động 2:Ý nghĩa tên trường.
-Mục tiêu: HS nắm ý nghĩa tên trường -Tiến hành:
Em hiểu tên trường mình?
Chốt: Tên trường mang ý nghĩa sâu sắc : Đồng chí Hồ Chơn Nhơn sinh năm 1907, hy sinh ngày 9/5/1933 Ông chiến sĩ kiên cường , anh dũng Ông bị bắt giam tháng 11/ 1929 nhà lao Quảng Trị đến năm 1931mãn hạn tù ơng làm bí thư Huyện uỷ Hải Lăng 9/5/1933ông từ trần.Và sau trường mang tên ơng
*Hoạt động 3:HS Làm để xứng đáng HS trường
-Mục tiêu: Biết hành động để xứng đáng hs trường Hồ Chơn Nhơn
-Tiến hành: Em làm để xứng đáng HS trường?
Chốt: em phải cố gắng học tập , ngoan ngoãn rèn luyện tốt để trở thành ngoan trò giỏi
IV.Củng cố dặn dò: Sưu tầm tranh ảnh ông Hồ Chơn Nhơn Nhận xét học
Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Trường đạt tiên tiến cấp Tỉnh Lắng nghe nhắc lại
Nêu hiểu biết trường
Lắng nghe nhắc lại
Tự nêu ý kiến