Sưu tầm tranh ảnh , tài liệu về truyền thống văn hoá dân tộc III.Các hoạt động dạy học:. Hoạt động GV Hoạt động GV[r]
(1)TUẦN 22 Ngày soạn: 5/2/2010
Ngày giảng:Thứ ba ngày tháng năm 2010
Tiếng Việt: LUYỆN TẬP BÀI ÔN TẬP I.Yêu cầu:
1.Kiến thức;Củng cố cho HS cách đọc , cách viết tiếng , từ , câu có có tiếg chứa vần ep , êp , ip, up
Kĩ năng: Rèn cho HS , giỏi có kĩ đọc trơn thành thạo , HS trung bình , yếu đọc đánh vần
Làm dạng tập nối , điền , viết II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ: Viết: thiếp mời , tiếp nối , ướp cá
Đọc vần iêp , ươp tìm tiếng có chứa vần iêp , ươp câu
Nhận xét , sửa sai 2.Bài :
a)Luyện đọc:
Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS luyện đọc chỉnh sửa
Hướng dẫn HS luyện đọc theo nhóm , nhóm có đủ đối tượng
Yêu cầu đọc trơn phút
Cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt -Đọc câu ứng dụng:
Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt b)Làm tập:
Bài 1: Nối: Hướng dẫn HS đọc từ nối từ cột trái với từ cột bên phải tạo thành Câu có nghĩa Làm mẫu từ hướng dẫn HS cách làm lại
Nhận xét sửa sai
Bài 2: Điền âp , ep hay up : Hướng dẫn HS điền vần ep hay âp , up vào chỗ chấm để từ có nội dung phù hợp với tranh
Làm mẫu tranh : Nhận xét , sửa sai c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết
Viết bảng em
-Đọc từ ứng dụng: Luyện đọc theo nhóm Đại diện nhóm thi đọc Cá nhân , nhóm , lớp
3 HS lên bảng vừa vừa đọc Cá nhân , nhóm , lớp
Nêu yêu cầu
Theo dõi làm mẫu làm VBT Chập tối màu xanh Chiếc xe đạp gà vào chuồng Em giúp mẹ nhặt rau Tương tự với tranh lại
Nêu yêu cầu
Quan sát em lên bảng điền, lớp điền VBT
Cá mập , dép nhựa , béo múp Quan sát
(2)Theo dõi giúp đỡ HS viết chậm Chấm 1/3 lớp nhận xét , sửa sai
IV.Củng cố dặn dò:
Đọc , viết vần ep , êp, ip , up , ăp , âp thành thạo
Xem trước oa , oe Nhận xét học Thực nhà Toán: LUYỆN TẬP BÀI TỐN CĨ LỜI VĂN. I.u cầu:
1.Kiến thức:Củng cố cho HS nắm dạng tốn có lời văn
2.Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ điền số thích hợp vào chỗ chấm , viết tiếp câu hỏi vào chỗ chấm thành thạo
3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1Bài cũ: Tính
10 + = 16 - = 19 - - = Cùng HS nhận xét sửa sai
2 Bài mới:
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có tốn , đọc toán
Yêu cầu HS quan sát tranh viết số thích hợp vào chỗ chấm để có toán , đọc toán
Nhận xét bổ sung
Yêu cầu HS làm tập b tương tự a Bài 2: Viết tiếp câu hỏi để có tốn u cầu HS quan sát tranh viết tiếp câu hỏi vào chỗ chấm để có tốn hồn chỉnh
Nhận xét bổ sung
Yêu cầu HS làm tập b tương tự a
Bài : Viết tiếp vào chỗ chấm để có tốn u cầu HS quan sát tranh điền số viết tiếp câu hỏi vào chỗ chấm để có tốn hoàn chỉnh
Làm bảng Nêu yêu cầu
Quan sát tranh nêu tốn: Có ngựa ăn cỏ , có thêm mgựa chạy tới Hỏi có tất ngựa ? Nhiều em nhắc lại
HS làm vào tập , em lên bảng điền Bài b tương tự
Nêu yêu cầu
Quan sát tranh viết tiếp câu hỏi: Lý có bóng , Mỹ có bóng Hỏi hai bạn có tất bóng?
Nhiều em nhắc lại
HS làm vào tập , em lên bảng điền Bài b tương tự
Nêu yêu cầu
Quan sát tranh điền số viết tiếp câu hỏi vào chỗ chấm để có tốn hồn chỉnh Một tổ HS có bạn gái bạn trai Hỏi tổ có tất học sinh ?
(3)Nhận xét bổ sung
Yêu cầu HS làm tập b tương tự a IV.Củng cố dặn dò:
Nêu học hôm
Tập viết số câu hỏi vào chỗ chấm để có tốn hồn chỉnh cách thành thạo
Nhận xét học
Xem trước giải tốn có lời văn
Bài b tương tự Bài tốn có lời văn
Thực nhà Tiếng Việt: LUYỆN TẬP OA - OE
I.Yêu cầu:
1.Kiến thức:Củng cố cho HS cách đọc , cách viết tiếng , từ , câu có có tiếg chứa vần oa , oe 2.Kĩ năng: Rèn cho HS , giỏi có kĩ đọc trơn thành thạo , HS trung bình , yếu đọc đánh vần
- Làm dạng tập nối , điền , viết II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ : Viết: tiếp sức , cá mập , xe đạp
Đọc vần ơn tập tìm tiếng có chứa vần bảng ơn
Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới:
a)Luyện đọc:
Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS luyện đọc chỉnh sửa
Hướng dẫn HSluyện đọc theo nhóm , nhóm có đủ đối tượng
Yêu cầu đọc trơn phút
Cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt -Đọc câu ứng dụng:
Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt b)Làm tập:
Bài 1: Nối: Hướng dẫn HS đọc từ nối từ cột trái với từ cột bên phải tạo thành câu có nghĩa Làm mẫu từ hướng dẫn HS cách làm lại
Nhận xét sửa sai
Bài 2: Điền oa hay oe : Hướng dẫn HS điền vần oa hay oe vào chỗ chấm để từ có nội dung phù hợp với tranh
Viết bảng em
-Đọc từ ứng dụng: Luyện đọc theo nhóm Đại diện nhóm thi đọc Cá nhân , nhóm , lớp
3 HS lên bảng vừa vừa đọc Cá nhân , nhóm , lớp
Nêu yêu cầu
Theo dõi làm mẫu làm VBT Cửa tròn xoe
Mắt nở Hoa khoá
Tương tự với tranh lại Nêu yêu cầu
(4)Làm mẫu tranh : Nhận xét , sửa sai
c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết
Theo dõi giúp đỡ HS viết chậm Chấm 1/3 lớp nhận xét , sửa sai
IV.Củng cố dặn dò:
Đọc , viết vần oa , oe thành thạo Xem trước oai , oay
Nhận xét học
điền VBT
Xoè ô , xoá bảng , toa tàu Quan sát
Viết bảng Viết VBT
(5)Ngày soạn: 5/2/2010
Ngày giảng:Thứ ba ngày tháng năm 2010
Tự nhiên xã hội: LUYỆN BÀI ƠN TẬP XÃ HỘI I.Mục tiêu:
Củng cố lại cho HS nắm kiến thức học : giữ gìn lớp học đẹp , an tồn đường học , sống xung quanh
Rèn cho HS biết giữ gìn lớp học sẽ, biết sống xung quanh , an tồn đường học
Giáo dục Hs có ý thức bảo vệ lớp học , môi trường , II,Hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ:
Để không xảy tai nạn đường em cần ý điều gì?
Cùng HS nhận xét bổ sung 2.Bài
Hoạt động 1: Làmbài tập
MĐ: Học sinh biết việc làm nên khơng nên để giữ lớp học đẹp
Các bước tiến hành: Bước 1:
Giao nhiệm vụ thực hoạt động Chia học sinh theo nhóm học sinh
Yêu cầu học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi:
Trong tranh bạn làm gì? Sử dụng dụng cụ gì?
Trong tranh bạn làm gì? Sử dụng dụng cụ gì?
Bước 2:
GV cho em lên trình bày ý kiến trước lớp Các em khác nhận xét
*Viết số việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh lớp học
Theo dõi giúp đỡ thêm
Kết luận: Để lớp học đẹp, ln có ý thức giữ lớp sạch, đẹp làm công việc để lớp đẹp
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm:
2 em trả lời , lớp nhận xét bổ sung
Lau chùi bàn, xếp bàn ghế ngắn
Lớp ta hôm sạch.Làm vệ sinh lớp học Sử dụng chổi, giẻ lau…
Trang trí lớp học…
Viết số việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh lớp học vào VBT
nên Khơng nên
quét lớp Khơng vớt rác bừa bãi
(6)MĐ: HS biết yêu q, gắn bó q hương
Các bước tiến hành:
Bước 1: Chia nhóm theo học sinh thảo luận theo nội dung sau:
+ Các sống đâu? Hãy nói cảnh vật nơi sống?
Bước 2: Kiểm tra hoạt động:
Mời học sinh đại diện nói cho bạn cô nghe
Giáo viên nhận xét hoạt động học sinh Hoạt động 3: Trò chơi : “Đi quy định” MĐ: Học sinh biết thực quy định trật tự ATGT
Các bước tiến hành: Bước 1: Hướng dẫn chơi:
+ Đèn đỏ, tất người phương tiện giao thông phải dừng vạch
+ Đèn xanh, người xe cộ phép lại
+ Đèn đỏ, học sinh cầm biển đỏ đưa lên, đèn xanh đưa biển xanh lên
+ Ai vi phạm luật giao thơng phải nhắc lại quy định đường
Bước 2: Thực trò chơi:
Giáo viên theo dõi học sinh chơi sửa sai giúp học sinh chơi tốt
+ Giáo viên nhận xét hoạt động học sinh
*Kết luận: Thực theo tín hiệu đèn , phía bên phải thực luật an tồn giao thơng Như đảm bảo an tồn đường học
IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét học
thùng rác
Lau kính , đại tiểu tiện bừa bãi
lắng nghe nội dung yêu cầu
HS thảo luận nói cho nghe nơi sống gia đình…
Học sinh nói trước lớp cho bạn nghe
Học sinh lắng nghe nội dung yêu cầu
Học sinh quan sát tranh SGK để hoàn thành câu hỏi giáo viên
Cần sát mép đường bên phải cịn đường có vỉa hè vỉa hè
chú ý lắng nghe quy cách chơi chơi thử vài lần
Vài học sinh nhắc lại
Thực tốt nội dung học
(7)II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài 1lẳng đựng hoa, Bài hát " Lớp đoàn kết"
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động học sinh
1.KTBC:
Khi gặp thầy giáo em phải làm gì? GV nhận xét KTBC
2.Bài : Giới thiệu ghi tựa Hoạt động :Đóng vai
Chia nhóm u cầu nhóm đóng vai tình học , chơi với bạn
Thảo luận: Em cảm thấy : Em bạn cư xử tốt? em cư xử tốt với bạn ?
Cùng HS nhận xét bổ sung
Kết luận: Cư xử tốt với bạn đem lại niềm vui cho bạn cho Em bạn yêu quý có thêm nhiều bạn
Hoạt động 2: Giới thiệu bạn thân
Gợi ý yêu cầu choHS giới thiệu sau:Bạn tên gì? Đang học sống đâu?Em bạn học, chơi với ntn? Các em yêu quý sao?
Hoạt động 3: Vẽ tranh chủ đề bạn em Nêu yêu cầu vẽ tranh
Nhận xét khen tranh vẽ đẹp
Kết luận: Trẻ em có quyền học tập , vui chơi , có quyền tự kết giao bạn bè
Muốn có nhiều bạn , phải biết cư xử tốt với bạn học chơi
4.Củng cố: Hỏi tên Nhắc lại nội dung học 4.Dặn dò: Học bài,
Chuẩn bị sau: Đi quy định Thực nội dung học
HS nêu tên học 2HS trả lời
Vài HS nhắc lại
Thảo luận nhóm chuẩn bị đóng vai Các nhóm HS lên đóng vai trước lớp Lớp theo dõi nhận xét
trả lời
Học sinh phát biểu ý kiến trước lớp
Học sinh nhắc lại
Học sinh giới thiệu cho bạn theo gợi ý
Học sinh nêu tên học HS vẽ tranh
Trưng bày tranh lên bảng , lớp xem nhận xét
Nêu nội dung học Thực tốt nhà
Tiếng Việt: LUYỆN VIẾT BÀI TUẦN 22 I.Mục tiêu: Giúp HS
(8)Giáo dục HS biết giữ gìn , rèn chữ đẹp II.Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ viết sẳn tiếng , chữ III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ: Viết từ Ước mơ Nhận xét , sửa sai
2.Bài mới:
*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
+Mục tiêu: HS nắm quy trình tơ chữ hoa từ ứng dụng
+Tiến hành:
Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc âm , tiếng , từ Bài viết có âm nào?
Những chữ viết cao ô li ? Những chữ viết cao 2,5 ô li ? Những chữ viết cao ô li ? Những chữ viết cao ô li ?
Khi viết khoảng cách chữ nào? Khi viết tiếng từ viết nào? * Hoạt động 2: Luyện viết:
+Mục tiêu: viết đẹp chữ X, Xuân đến +Tiến hành:
Viết mẫu hướng dẫn cách viết ( điểm bắt đầu , điểm
Thu chấm 1/ lớp Nhận xét , sửa sai IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét học
Luyện viết nhà chữ dịng Ơn đọc , viết chữ hoa học
Lớp viết bảng , em lên bảng viết
Quan sát đọc cá nhân, lớp X , Xuân đến
X , X
u , â, n , ê đ
Cách ô li
Cách chữ o
Quan sát nhận xét
Luyện viết bảng Tô vào ô li
Viết xong nộp chấm Đọc lại tiếng từ bảng Thực nhà
(9)Ngày soạn: 10/2/2009 Ngày giảng:3/17/2/2009 Tốn: GIẢI TỐN CĨ LỜI VĂN
I,Mục tiêu:
Củng cố cho HS nắm dạng tốn có lời văn , bước giải tốn có lời văn Rèn cho HS có kĩ giải tốn có lời văn thành thạo
Giáo dục HS tính cẩn thận II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ: Nhìn hình vẽ nêu tốn ? Cùng HS nhận xét sửa sai
2.Bài mới:
Bài 1: Viết tiếp vào chỗ chấm để có tốn ? bơng hoa
Bài tốn: Hàng có bơng hoa, hàng có hoa Hỏi Cùng HS nhận xét sửa sai
Bài 2: Có lợn mẹ lợn Hỏi có tất lợn?
Hướng dẫn HS phân tích tốn Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?
*Tóm tắt tốn: Có :1 lợn mẹ Có : lợn Có tất : lợn ? Muốn biết có tất lợn ta làm ntn? Hướng dẫn HS viết phép tính kèm theo đơn vị đáp số vào VBT
Cùng HS nhận xét sửa sai
Bài 3: Trong vườn có chuối , bố trồng thêm chuối Hỉ vườn có tất chuối ?
Giải tương tự yêu cầu HS tự giải vào VBT Chấm 1/3 lớp nhận xét sửa sai
em nêu toán
Nêu yêu cầu
Quan sát hình vẽ điền số câu hỏi vào chỗ chấm
Hàng có bơng hoa, hàng có bơng hoa Hỏi có tất hoa ?
1 em lên bảng điền , lớp điền vào VBT 2em nêu toán
1 lợn mẹ lợn có tất ?
Nhìn tóm tắt nêu toán Lấy cộng
1 em lên bảng giải , lớp làm VBT
(10)Bài 4: Nhìn tranh vẽ , viết tiếp vào chỗ chấm để có tốn tóm tắt vag giải toán
Giải tương tự yêu cầu HS tự giải vào VBT IV.Củng cố dặn dò: Làm nhà
Nêu yêu cầu em đọc toán Tự giải vào VBT
Thực nhà
Ngày soạn: 12/2/2009 Ngày giảng: 6/20/2/2009 Toán: LUYỆN TẬP XĂNG TI MÉT - ĐO ĐỘ DÀI
I.Mục tiêu:
Củng cố cho HS nắm đơn vị đo độ dài xăng ti mét Rèn cho HS có kĩ đo độ dài thành thạo
Giáo dục HS tính cẩn thận II.Đồ dùng dạy học
thước có vạch cm
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ: Giải tốn theo tóm tắt sau Có : cam
Thêm :4 cam Có tất : cam? Cùng HS nhận xét sửa sai 2.Bài mới:
Bài 1: Viết
Hướng dẫn em lúng túng Nhận xét sửa sai
Bài 2: Đo độ dài đoạn thẳng viết số đo
Cùng HS nhận xét sửa sai
Bài 3: Em có đoạn thước dài 3cm , làm để đo độ dài đoạn thẳng dfưới ? Đo viết số đo
1 hs lên bảng giải , lớp làm vào giấy nháp
Lớp viết hàng vào tập Nêu yêu cầu
3 em lên bảng đo viết số đo Lớp làm VBT
Nêu yêu cầu
(11)Bài 4: Giải toán theo tóm tắt sau Có : viên bi
Thêm :3 viên bi Tất có : viên bi ?
Hướng dẫn HS phân tích tốn
IV.Củng cố dặn dò: Thực hành đo nhà thành thạo
Nêu yêu cầu
2 em nhìn tóm tắt nêu tốn em lên bảng giải , lớp làm vào VBT
Thực nhà Hoạt động tập thể : SINH HOẠT THEO CHỦ ĐIỂM
Giữ gìn truyền thống văn hố dân tộc I.Mục tiêu:
Củng cố khắc sâu cho HS nắm truyền thóng văn hố dân tộc ta Rèn cho HS biết lưu truyền gìn giữ truyền thống văn hoá dân tộc
Giáo dục HS biết yêu quý , tôn trọng truyền thống văn hoá dân tộc II.Đồ dùng dạy học:
Sưu tầm tranh ảnh , tài liệu truyền thống văn hoá dân tộc III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động GV
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
+Mục tiêu: HS biết xếp tranh ảnh theo loại
+Tiến hành:
Hướng dẫn HS quan sát tranh ảnh xếp tranh ảnh theo nhóm có nội dung gần giống
Theo dõi , giúp đỡ nhóm cịn lúng túng Cùng HS nhận ét sửa sai
*Kết luận: Dân tộc ta có nhiều truyền thống văn hố lưu giữ từ đời sang đời khác
Hoạt động 2: Vẽ tranh
+Mục tiêu: HS biết vẽ tranh lễ hội dân tộc
+Tiến hành:
Hướng dẫn HS chọn đề tài truyền thống văn hoá dân tộc
- Vẽ tà áo dài Việt Nam, cồng chiêng Tây
Thảo luận nhóm (5 phút)
Quan sát tranh xếp đính tranh theo nhóm
-lễ hội dân tộc
-Truyền thống tà áo dài Việt Nam - Uống nước nhớ nguồn
Lắng nghe
Chọn đề tài
(12)Nguyên, chọi trâu , đua thuyền , tết nguyên đán
Cùng HS nhận xét , chọn vẽ , đẹp, có sáng tạo
IV.Củng cố dặn dị: Hồn thiện tranh nhà
Tiếp tục sưu tầm tranh ảnh , câu chuyện , thơ truyền thống văn hoá
