ngµy so¹n ngµy so¹n 2009 ngµy gi¶ng 2009 tiõt 37 38 chương iii soạn thảo văn bản bài 14 khái niệm về soạn thảo văn bản i môc tiªu 1 kiõn thøc biết chức năng chung của hệ soạn thảo văn bản biết

- Em hãy cho biết các thao tác chính cần phải thực hiện để định dạng văn bản kiểu danh sách và đánh số trang.. Chúng ta sẽ tìm hiểu một số chức năng như vậy.[r]

(1)

Ngày soạn: ./ ./2009. Ngày giảng: / /2009. TiÕt 37, 38:

CHƯƠNG III: SOẠN THẢO VĂN BẢN BÀI 14: KHÁI NIỆM VỀ SOẠN THẢO VĂN BẢN I Mơc tiªu.

1 KiÕn thøc.

- Biết chức chung hệ soạn thảo văn - Biết đơn vị xử lý văn

- Biết vấn đề liên quan đến son tho bn bng ting Vit 2 Kĩ năng.

- Nhớ cỏc quy ước để gừ tiếng Việt 3 Thái độ.

- Học sinh có thái độ học tập tích cực, t học tập II chuẩn bị GV HS.

1 ChuÈn bÞ giáo viên. - Giáo án, SGK, SGV, SBT 2 Chn bÞ cđa häc sinh. - Vë nghi, SGK,SBT

III Phơng pháp dạy học. - Thuyết trình vấn đáp

IV Tiến trình học. 1 ổn định tổ chức.

- KiÓm tra sÜ sè 2 KiÓm tra bµi cị - Lång vµo bµi Bµi míi

Hoạt động GV HS Nội dung

Hoạt động

GV: Trong sống thường nhật tiếp xúc nhiều với sách, vở, báo, thông báo tất người ta gọi chung văn Vậy soạn thảo văn gì? Hệ soạn thảo văn gì? Hơm tìm hiểu

GV: Em so sánh văn soạn thảo bằng máy viết tay?

HS trả lời:

1 Các chức chung hệ soạn thảo văn bản

Soạn thảo văn công việc liên quan đến văn như: Đơn từ, thông báo, sách,

Vậy: Hệ soạn thảo văn phần mềm ứng dụng cho phép thực thao tác liên quan đến công việc soạn văn

Một số hệ trợ giúp soạn thảo văn bản: MS Word, MS Excel, Notepad,

(2)

GV: Em kể tên hệ trợ giúp soạn thảo văn mà em biết?

HS trả lời:

Cho phép đưa nội dung văn vào máy tính cho phép lưu trữ nội dung vừa đưa vào

b Sửa đổi văn bản

Sửa đổi ký tự, câu từ, cấu trúc

c Trình bày văn bản

Khả định dạng ký tự: Cỡ chữ, kiểu chữ, mầu chữ, phông chữ,

Định dạng đoạn văn bản: Căn lề, khoảng cách đoạn, khoảng cách dòng, Định dạng trang giấy: Cỡ giấy, chiều giấy, khoảng cách lề,

d Một số chức khác

Tìm kiếm thay thế, gõ tắt, tạo bảng tính tốn, xếp bảng, đánh số trang,

Hoạt động

GV: Để soạn thảo quy cách, trình bày đẹp, trước hết cần phải biết số quy ước việc gõ văn

GV:Khi soạn thảo văn tay có đơn vị nào? HS trả lời: ký tự, từ, câu, đoạn văn GV: tương tự soạn thảo văn máy tính có đơn vị

HS nghe giảng ghi

2 Một số quy ước việc gõ văn bản

a Các đơn vị xử lý văn bản

Ký tự, từ, câu, dòng, đoạn văn, trang

b Một số quy ước việc gõ văn bản

- Trước dấu phẩy (,), chấm (.), chấm than (!) Khơng có dấu cách sau phải có dấu cách

- Giữa từ phân cách dấu cách Giữa đoạn phải xuống dịng phím Enter

- Các dấu mở ngoặc, đóng ngoặc, dấu nháy phải đặt sát với ký tự 3 Chữ Việt soạn thảo văn bản

a Xử lý chữ Việt máy tính

(3)

GV: Việc xử lý chữ Việt máy tính tương tự việc xử lý chữ quốc gia hay dân tộc khác Nó gồm có cơng việc sau:

GV: Để gõ chữ tiếng Việt vào máy tính cần phải có phần mềm hỗ trợ gõ tiếng Việt như: Vietkey, Unikey, ABC,

GV: Cho HS ghi nhớ quy ước gõ tiếng Việt theo kiểu gõ TELEX

GV: Trước dùng phổ biến mã 8bit: TCVN3 VNI văn sử dụng mã đưa lên mạng bị lỗi phơng chữ ngày người ta dùng phổ biến mã Unicode

- Lưu trữ, hiển thị in ấn văn chữ Việt

b Gõ chữ Việt

- Cần có phần mềm hỗ trợ gõ tiếng Việt - Có hai kiểu gõ bản: TELEX VNI với kiểu gõ có quy ước riêng

Lưu ý: dùng phổ biến kiểu gõ TELEX

c Bộ mã chữ Việt

Bộ mã 8bit (ASCII): TCVN3 VNI Bộ mã 16bit Unicode: quy định để sử dụng văn hành d Bộ phơng chữ Việt

Với mã 8bit: có .Vntime, .VntimeH, VNI-Times, VNI-Arial,

Với mã Unicode: Times New Roman, Arial, Verdana,

4 Cñng cè.

- Nhắc lại nội dung dã học - Giải đáp thắc mắc có 5 Dn dũ.

(4)

Ngày soạn: ./ ./2009. Ngày giảng: / /2009. Tiết 39, 40:

BÀI 15: LÀM QUEN VỚI MICROSOFT WORD

I Môc tiªu. 1 KiÕn thøc.

- Biết hình làm việc Word

- Hiểu thao tác soạn thảo văn đơn giản: mở tệp văn bản, gõ tệp văn lưu tệp văn

2 Kĩ năng.

- Thc hin c vic son tho văn đơn giản

- Thực cỏc thao tỏc: mở tệp, tệp, lưu tệp, tạo tệp 3 Thái độ.

1 ChuÈn bị giáo viên. - Giáo án, SGK, SGV, SBT 2 Chn bÞ cđa häc sinh. - Vë nghi, SGK,SBT

- KiÓm tra sÜ sè 2 KiĨm tra bµi cị

- Em nêu quy ước việc gõ văn bản? Để gõ chữ Việt cần có yếu tố gì?

3 Bµi míi.

Hoạt động

GV: Như trước học có nhiều phần mềm hỗ trợ soạn thảo văn hơm tìm hiểu phần mềm sử dụng thơng dụng Microsoft Word

GV: Có thể khởi động Word cách nào?

HS trả lời câu hỏi

1 Màn hình làm việc Word Có cách để khởi động Word

Cách 1: Chọn biểu tượng Word hình (nếu có)

Cách 2: Start > All Program >Microsoft Word

(5)

HS nghe giảng ghi

GV: Trình chiếu hình làm việc Word thành phần hình soạn thảo

HS: Quan sát

GV: Từ hình làm việc Word cho HS quan sát cụ thể bảng chọn bảng chọn: File, Edit, View,

HS quan sát

GV: Chỉ cho HS số công cụ thường sử dụng: công cụ chuẩn công cụ định dạng

b Thanh bảng chọn c Thanh cơng cụ

Có nhiều công cụ khác nhau: công cụ chuẩn, công cụ định dạng

Hoạt động

HS nghe giảng ghi

GV: Khởi động hình làm việc Word trình chiếu cách mở tệp, lưu tệp văn

2 Soạn thảo văn đơn giản

a Mở tệp văn lưu văn bản

* Mở tệp văn mới: Có cách - File chọn New

- Nháy vào biểu tượng New cơng cụ chuẩn

- Tổ hợp phím Ctrl + N

* Mở tệp văn có sẵn: có cách - File chọn Open

- Nháy biểu tượng Open công cụ chuẩn

- Tổ hợp phím Ctrl + O

tiếp theo chọn tệp văn cần mở * Lưu tệp văn bản

- File chọn Save

- Biểu tượng Save công cụ chuẩn

- Ctrl + S

(6)

GV: Trình chiếu cho HS quan sát phân biệt hai loại

HS nghe giảng ghi

GV: Thao tác cách HS quan sát ghi

GV thao tác

HS quan sát ghi

GV: thực thao tác di chuyển chép

HS: quan sát ghi

Di chuyển chuột di chuyển phím mũi tên bàn phím

c Gõ văn bản

- Con trỏ văn cuối dịng tự động xuống dòng

- Kết thúc đoạn văn gõ Enter

Lưu ý: hai chế độ gõ văn bản: chèn đè

d Các thao tác biên tập văn bản

Chọn văn bản: Cách 1: Kéo thả chuột

Cách 2: Giữ Shift di chuyển phím mũi tên Home, End

Để chọn toàn văn Ctrl + A Xóa văn bản

Trước tiên chọn phần văn định xóa Sau dùng phím Delete Backspace

Di chuyển chép

Chọn phần văn định di chuyển chép sau thực cách sau

Di chuyển Sao chép

- Edit > Cut - Ctrl + X - Biểu tượng - Đưa trỏ đến vị trí

- Edit > Paste (Ctrl + V)

- Edit >Copy - Ctrl + C - Biểu tượng - Đưa trỏ đến vị trí

- Edit >Paste (Ctrl + V)

e Kết thúc làm việc với Word

(7)

GV: thực thao tác HS: quan sát ghi

- Kích vào biểu tượng dấu X đỏ góc phải hình tiêu đề

4 Cñng cè.

- HS nhắc lại cách khởi động Word, bảng chọn số công cụ thường sử dụng

- HS nhắc lại cách: mở tệp, lưu tệp, gõ văn bản, chọn văn bản, di chuyển chép văn

5 DỈn dò.

(8)

Ngày soạn: ./ ./2009. Ngày giảng: / /2009. Tiết 41:

Bài tập I Mơc tiªu.

1 KiÕn thøc.

- Củng cố lại kiến thức học 14 v 15 2 Kĩ năng.

- Bit cỏc quy ước việc gõ văn

- Biết quy ước để gõ tiếng Việt với kiểu gõ Telex

- Thực số thao tỏc soạn thảo văn đơn giản 3 Thái độ.

- Ham thích mơn học, có tính kỷ luật cao II chuẩn bị GV HS.

1 Chuẩn bị giáo viên. - Giáo án, SGK, SGV, SBT 2 Chn bÞ cđa häc sinh. - Vë nghi, SGK,SBT

- KiÓm tra sÜ sè 2 KiÓm tra bµi cị

- Em trình bầy thao tác để khởi động Word.? - Em hóy trỡnh bầy cỏch tạo tệp Word - Em hóy trỡnh bầy cỏch tạo lưu văn

3 Bµi míi.

GV: yêu cầu HS nói thao tác để khởi động Word

HS trình bày cách khởi động HS nhận xét

GV: Nhận xét thực máy tính cho HS quan sát

GV: Gọi HS đứng chỗ nói thành phần hình Word

GV: Nhận xét hình cho HS quan sát

1 Màn hình làm việc Word

Cách 1: Nháy đúp biểu tượng hình (Nếu có)

Cách 2: Start/ All Program/ Microsoft Word

(9)

GV: Thực thao tác khởi động phần mềm hỗ trợ gõ tiếng Việt chọn kiểu gõ Telex

HS: quan sát GV thực thao tác ghi

GV: Gọi HS nhắc lại số quy ước việc gõ văn

HS: Nhắc lại số quy ước

GV: Gọi HS nhắc lại số thao tác

GV: Nhận xét thực thao tác máy tính

HS quan sát

GV: Trình chiếu đoạn văn chuẩn bị trước có số lỗi quy ước gõ văn yêu cầu HS tìm lỗi

HS quan sát trả lời

GV: Yêu cầu học sinh làm tập trang 98 sgk

Tương tự khởi động Word

3 Một số quy ước việc gõ văn bản quy ước gõ tiếng Việt (kiểu gõ Telex)

4 Một số thao tác làm việc với Word - Cách tạo tệp

- Cách mở tệp có - Cách lưu văn - Cách khỏi Word

5 Vận dụng

6 C©u hái vµ bµi tËp trang 98 (SGK) 4 Cđng cè.

- Nhắc lại nội dung - Giải đáp thắc mắc có 5 Dặn dị.

(10)

Bµi tËp vµ thùc hµnh 6

Lµm quen víi microsoft word

I Mơc tiªu.

- Khởi động/kết thúc làm việc với Word

- Tìm hiểu thành phần hình làm việc Word - Bước đầu tạo văn tiếng Việt đơn giản

II chuÈn bị GV HS. 1 Chuẩn bị giáo viên.

- Giáo án, SGK, SGV, SBT, Phòng thực hành 2 Chuẩn bị học sinh.

- Vở nghi, SGK,SBT

III Phơng pháp dạy học. - Hớng dÉn

- KiÓm tra sÜ sè 2 KiÓm tra bµi cị - Lång vµo bµi Bµi míi

Hoạt động GV Hoạt động HS

Hoạt động

GV: Khởi động hình làm việc Word cách

GV: Tìm hiểu thành phần hình làm việc Word: tiêu đề, công cụ chuẩn, công cụ định dạng, trạng thái, thước dọc, thước ngang

GV: Thực số thao tác: Tạo tệp mới, mở tệp có, lưu tệp văn bản, lưu văn sang tên mới, thoát khỏi Word cách

HS: Thực việc khởi động word hai cách

HS: Quan sát máy tính Mình

HS: Quan sát thực thao tác

Hoạt động

GV: Cho HS gõ đoạn văn SGK trang 107

GV: Quan sát hướng dẫn HS Sau thấy khoảng 90% gõ xong yêu cầu HS lưu văn với tên

GV: Yêu cầu HS quan sát văn mà

HS: Thực thao tác

HS: Thực yêu cầu GV

(11)

mình vừa gõ xem có lỗi tả khơng? Nếu có u cầu sửa chữa GV: Yêu cầu HS lưu lại văn vừa sửa tên trước với tên khác tên văn trước + sửa sau khỏi Word

HS: Thực yêu cầu GV

4 Cñng cè.

- Nhắc lại nội dung thực hành - Gii ỏp thc mc nu cú

5 Dặn dò.

(12)

Ngày soạn: ./ ./2009. Ngày giảng: … / /2009. TiÕt 44:

Bài 16: định dạng văn bản I Mục tiêu.

1 KiÕn thøc.

- Hiểu khái niệm thao tác định dạng ký tự, định dạng đoạn văn định dng trang

2 Kĩ năng.

- Bc u biết cỏch định dạng số văn theo mẫu 3 Thái độ.

- Ham thích mơn học, có tớnh k lut cao II chuẩn bị GV HS.

1 Chuẩn bị giáo viên. - Giáo ¸n, SGK, SGV, SBT 2 Chn bÞ cđa häc sinh. - Vë nghi, SGK,SBT

- KiÓm tra sÜ sè 2 KiĨm tra bµi cị - Lång vµo bµi 3 Bµi míi

GV: Trình chiếu đoạn văn chuẩn bị sẵn đoạn có định dạng ký tự, đoạn, trang văn đoạn chưa định dạng

HS: Quan sát nhận xét cách trình bày hai đoạn văn GV: Để giúp trình bày văn quy cách, có thẩm mỹ Microsoft Word cung cấp cho công cụ giúp định dạng văn

GV: Có ba loại định dạng chính: Định dạng ký tự, định dạng đoạn định dạng trang

Định dạng văn trình bày các phần văn nhằm mục đích cho văn bản rõ ràng đẹp, nhấn mạnh những phần quan trọng, giúp người đọc nắm bắt dễ nội dung chủ yếu văn bản.

(13)

GV: Trình chiếu ký tự định dạng cho HS nhận xét xem ký tự có thuộc tính gì?

HS trả lời

HS nghe giảng ghi

GV: Thực thao tác máy tính

HS: Quan sát

HS nghe giảng ghi

HS: Quan sát

GV: Trình chiếu đoạn văn định dạng sẵn

HS: Quan sát

HS nghe giảng ghi

GV: Trình diễn thao tác máy

Các thuộc tính định dạng ký tự: Phơng chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, mầu chữ số thuộc tính khác

Các bước định dạng ký tự

Chọn ký tự văn bảncần định dạng Sau ta thực cách sau:

Cách 1: Format\ Font (Ctrl + D) hộp thoại Font xuất sau chọn thuộc tính hộp thoại Sau chọn xong bấm OK

Lưu ý: Nếu muốn định dạng cho tất lần sau sau chọn xong chọn nút Default

Cách 2: Sử dụng nút lệnh công cụ định dạng

Một số phím tắt để định dạng kiểu chữ, cỡ chữ

Ctrl + B (I, U): Để định dạng kiểu chữ đậm, nghiêng, gạch chân tổng hợp thuộc tính

Ctrl + ]: Để tăng cỡ chữ Ctrl + [: Để giảm cỡ chữ 2 Định dạng đoạn văn bản

Các thuộc tính định dạng đoạn văn:

 Căn lề

 Lề dòng

 Khoảng cách dòng  Khoảng cách đoạn

(14)

tính

HS: Quan sát

GV: Là phần thiếu định dạng văn

HS nghe giảng ghi

GV: thực thao tác định dạng trang: Lề trên, lề dưới, lề trái, lề phải, hướng giấy, cỡ giấy

HS quan sát

Paragraph

Cách 2: Sử dụng nút lệnh công cụ định dạng

3 Định dạng trang

Các thuộc tính định dạng trang:

 Cỡ giấy  Hướng giấy  Lề trang

Các bước để định dạng trang

Chọn File\Page Setup hộp thoại Page setup xuất

Định dạng thuộc tính hộp thoại

4 Cñng cè

- Nhắc lại cách định dạng ký tự, đoạn văn, trang văn 5 Dặn dò.

(15)

Bµi tËp vµ thùc hµnh 7

định dạng văn bản

I Mơc tiªu. 1 KiÕn thøc.

- Ôn tập lại kiến thức học quy tắc gõ tiếng Việt, định dạng văn bả 2 Kĩ năng.

- p dng c cỏc thuc tớnh định dạng văn đơn giản - Luyện kỹ gõ tiếng Việt

3 Thái độ.

- Ham thích mơn học, có tinh thần kỷ luật cao II chuẩn bị GV HS.

1 Chuẩn bị giáo viên.

III Phơng pháp dạy học. - Híng dÉn

- KiÓm tra sÜ sè 2 KiĨm tra bµi cị - Lång vµo bµi 3 Bµi míi.

Hoạt động 1:

GV: Cho HS mở lại tệp văn soạn thảo hôm trước sau định dạng theo mẫu SGK trang 113 lưu lại với tên cũ

GV: Quan sát giúp đỡ HS lúng túng

GV: Sau khoảng 90% hồn thành cơng việc cho HS gõ tiếp phần cảnh đẹp quê hương vào trang văn lưu lại (Lưu ý: Chỉ nhập văn chưa cần trình bày)

HS: Thực thao tác

HS: thực

Hoạt động 2:

GV: Cho HS mở lại tệp văn đã thực hơm trước để hồn thành

(16)

nốt việc nhập văn Cảnh đẹp quê hương

GV: Quan sát HS thực giúp đỡ Sau thấy 90% hồn thành thì hướng dẫn em định dạng theo mẫu.

GV: Có thể hướng dẫn thêm HS thực hiện định dạng tổ hợp phím tắt

HS: Thực thao tác

4 Cñng cè.

- Nhắc lại nội dung thực hành - GiảI đáp thắc mắc cú 5 Dn dũ.

(17)

Bài 17: số chức khác I Mục tiªu.

1 KiÕn thøc.

- Biết thao tác để định dạng kiểu danh sách, ngắt trang, đánh s trang v in bn

2 Kĩ năng.

- Thực định dạng kiểu danh sách theo mẫu

- Đỏnh số trang văn biết cỏch xem văn trước in 3 Thái độ.

- Ham thích mơn học, có tinh thần kỷ luật cao II chn bÞ cđa GV HS.

1 Chuẩn bị giáo viên. - Giáo án, SGK, SGV, SBT 2 Chuẩn bị học sinh. - Vë nghi, SGK,SBT

- KiĨm tra sÜ sè 2 KiĨm tra bµi cị - Lång vµo bµi 3 Bµi míi

GV: Ngoài kiểu định dạng văn mà học Word cịn cung cấp cho số kiểu định dạng văn khác

GV: Trình chiếu hai loại định dạng chuẩn bị sẵn

HS quan sát nhận xét

HS ghi

1 Định dạng kiểu danh sách

Có hai loại: liệt kê dạng số thứ tự liệt kê dạng ký hiệu

Cách thực

Cách 1: Chọn Format\Bullet and Numbering

Nếu định dạng kiểu ký hiệu chọn Bullet

(18)

GV: thực thao tác máy tính

HS quan sát

GV: Thực thao tác HS quan sát ghi

HS nghe giảng ghi

HS quan sát

GV: Với văn có nhiều trang để tiện theo dõi ta đánh số trang cho văn

HS nghe giảng ghi

GV: Thực thao tác đánh số trang giới thiệu thêm cho HS cách đánh số trang số HS quan sát ghi

GV: Trước in văn ta cần xem văn trình bày hợp lý chưa, lề chưa, ta xem văn trước in cách sau

HS nghe giảng ghi

GV: Thực thao tác máy tính giới thiệu thêm cho HS kiểu xem: tỉ lệ thu nhỏ, số trang hình

Cách 2: Chọn nút lệnh công cụ định dạng

Lưu ý: Với cách thứ định dạng lại kiểu ký tự, kiểu số 2 Ngắt trang đánh số trang

a Ngắt trang

 Đặt trỏ vị trí muốn ngắt

trang

 Insert\Break chọn Page

Break\OK (Ctrl + Enter)

b Đánh số trang

Cách thực

 Insert\ Page Numbers hộp

thoại Page Numbers xuất

 Chọn vị trí số trang: Position  Căn lề: Alignment

 Đánh số trang đầu tiên: Show  Sau OK

3 In văn bản

a Xem trước in

Có cách:

Cách 1: File\Print Preview

Cách 2: Nút lệnh Print Preview công cụ chuẩn (có biểu tượng kính lúp)

Cách 3: Tổ hợp phím Ctrl + F2

b In văn bản

(19)

HS nghe giảng ghi

GV: Thực thao tác máy tính HS quan sát

Cách 1: File\Print

Cách 2: Nút lệnh Print công cụ chuẩn (biểu tượng máy in)

Cách 3: Tổ hợp phím Ctrl + P

Ta chọn máy in mục Printer, chọn trang để in, số in

Lưu ý: Nếu chọn nút lệnh Print cơng cụ chuẩn máy in in theo mặc định có sẵn 4 Cđng cè.

- Làm lại thao tác máy tính để HS quan sỏt 5 Dặn dò.

(20)

Bài 18: công cụ trợ giúp soạn thảo I Mục tiêu.

1 Kiến thức.

- Biết thao tác tìm kiếm, thay định ngha gừ tt 2 Kĩ năng.

- Thc hin tỡm kiếm, thay định nghĩa gừ tắt 3 Thái độ.

1 Chuẩn bị giáo viên. - Giáo án, SGK, SGV, SBT 2 Chuẩn bị học sinh. - Vë nghi, SGK,SBT

- KiĨm tra sÜ sè 2 KiĨm tra bµi cị

- Em cho biết thao tác cần phải thực để định dạng văn kiểu danh sách đánh số trang?

3 Bµi míi

GV: Ngồi việc hỗ trợ gõ trình bày văn bản, Word cịn cung cấp cho cơng cụ trợ giúp làm tăng hiệu công việc Chúng ta tìm hiểu số chức

HS nghe giảng ghi

GV: Thực thao tác tìm kiếm từ cụm từ văn chuẩn bị trước

HS quan sát

GV: Nói thêm chức tìm kiếm nâng cao

1 Tìm kiếm thay thế

a Tìm kiếm

Để thực tìm kiếm từ cụm từ ta làm cách sau:

 Edit\Find (Ctrl + F)

 Gõ từ (cụm từ) cần tìm vào

Find What

 Nhấn nút Find Next

Từ tìm hiển thị dạng bị bôi đen

b Thay thế

(21)

HS nghe giảng ghi

GV: Thực thao tác thay từ (cụm từ) văn có sẵn

HS quan sát

GV: Nói thêm khác biệt dùng Replace Replace all cách nhảy đến trang văn GV: Khi soạn thảo văn có từ hay cụm từ ta phải lặp lại nhiều lần để làm tăng hiệu làm việc Word cung cấp cho công cụ giúp định nghĩa gõ tắt tự động sửa lỗi

HS nghe giảng ghi

GV: Thực thao tác định nghĩa gõ tắt

HS quan sát

HS ghi

 Edit\ Replace (Ctrl + H)

 Gõ từ (cụm từ) cần tìm vào

Find What

 Gõ từ (cụm từ) vào ô

Replace with

 Bấm vào Replace Replace

all để thay toàn 2 Gõ tắt sửa lỗi

Cách thực

 Tool\AutoCorrect Options để

mở hộp thoại AutoCorrect

 Tích vào kiểm Replace text as

you type để gõ tắt

 Gõ từ viết tắt vào ô Replace  Gõ từ đầy đủ vào ô With  Nháy vào nút Add

 Để xóa mục khơng cịn sử dụng

đến chọn mục cần xóa nháy vào nút delete

Lưu ý: Word viết trước hết để soạn thảo văn tiếng Anh do đó có sẵn số tiện ích soạn thảo văn tiếng Anh mà không phù hợp với soạn thảo bằng tiếng Việt như: Kiểm tra lỗi tả, ngữ pháp tiếng Anh, tra từ đồng nghĩa

VD: Nếu chọn cho phép định nghĩa gõ tắt ta gặp trường hợp sau:

ĐạI, aI, 4 Cñng cè.

- Nhắc lại thao tác cần thiết để thực tìm kiếm thay từ (cụm từ) Định nghĩa gõ tắt số cụm từ thường gặp văn chuẩn

(22)

(23)

Ngày soạn: ./ ./2009. Ngày giảng: / /2009. TiÕt 49:

Bµi tËp I Mơc tiªu.

1 KiÕn thøc.

- Củng cố lại số kiến thức về: định dạng kiểu danh sách, đánh số trang, xem văn trước in, tìm kiếm, thay thế, gõ tắt sửa lỗi

2 Kĩ năng.

- Thc hin c mt s thao tỏc đơn giản theo mẫu 3 Thái độ.

- Ham thích mơn học, có tinh thần kỷ luật cao II chuẩn bị GV HS.

GV: Gọi HS nhắc lại số thao tác để định dạng văn kiểu danh sách

HS đứng chỗ trả lời câu hỏi

GV: Các thao tác cần phải thực để đánh số trang cho văn có nhiều trang?

GV: Có cách để xem văn trước in?

GV: Các thao tác cần phải thực để thực việc tìm kiếm thay từ (cụm từ)?

1 Định dạng kiểu danh sách

2 Đánh số trang

3 In văn bản

(24)

GV: thao tác cần thiết để thực việc định nghĩa gõ tắt?

HS đứng chỗ trả lời câu hỏi GV: Gọi HS khác nhận xét

GV: Tổng kết nhận xét thực việc đánh số trang số

HS đứng chỗ để trả lời câu hỏi GV: Gọi HS khác nhận xét

GV: tổng kết thực thao tác cần thiết

GV: Trình chiếu đoạn văn có sẵn bị số lỗi quy ước văn GV: Yêu cầu HS làm cách để sửa lỗi cách nhanh HS trả lời

GV: Nhận xét thực thao tác sửa chữa sử dụng cơng cụ tìm kiếm thay

HS nêu thao tác cần thiết

GV: Nhận xét thực thao tác

5 Gõ tắt sửa lỗi 6 Bài tập vận dụng

1 Một văn có nhiều trang chia cho người soạn thảo Người thứ soạn từ trang đến trang 50 Người thứ soạn từ trang 51 đến hết Làm cách để người thứ đánh số trang từ 51?

2 Làm để định dạng đoạn văn sau theo mẫu?

 Vè  Tục ngữ  Ca dao  Dân ca  Đồng dao

3 Phát lỗi sửa sai đoạn văn sau:

4 Hãy định nghĩa gõ tắt cụm từ sau: Trường THPT Lạc Thủy C từ gõ tắt lt

4 Cñng cè.

- Nhắc lại nội dung học 5 Dặn dị.

(25)

Bµi tËp vµ thùc hành 8

Sử dụng số công cụ trợ giúp soạn thảo

I Mục tiêu. 1 Kiến thức.

- Củng cố lại kiến thức về: định dạng danh sách liệt kê dạng ký hiệu số thứ tự, đánh số trang sử dụng số cụng c tr giỳp son tho

2 Kĩ năng.

- Định dạng danh sách liệt kê dạng ký hiệu số thứ tự theo mẫu - Đánh số trang văn theo yêu cầu

- Bước đầu biết sử dụng số công cụ trợ giúp soạn thảo để làm tăng hiệu công việc

3 Thái độ.

- Giáo án, SGK, SGV, SBT, Phòng thực hành 2 Chn bÞ cđa häc sinh.

- Vë nghi, SGK,SBT

III Phơng pháp dạy học. - Hớng dẫn

- KiÓm tra sÜ sè 2 KiÓm tra bµi cị - Lång vµo bµi 3 Bµi míi

Hoạt động 1:

GV: Yêu cầu HS mở tệp văn hơm trước gõ Sau thay tên riêng đơn xin nhập học tên (sử dụng cơng cụ tìm kiếm thay thế)

GV: Quan sát giúp đỡ HS lúng túng Khi 90% HS hoàn thành việc thay u cầu HS sử dụng cơng cụ tìm kiếm thay để sửa lỗi vi phạm quy ước soạn thảo văn

HS thực thao tác

(26)

GV: Cho HS gõ trình bày theo mẫu SGK trang 122

HS: Thực thao tỏc Hoạt động 2:

GV: Yêu cầu HS thực đánh số trang cho văn soạn thảo với lần số trang lần số

GV: Quan sát HS thực dẫn cho HS lúng túng Sau 90% hồn thành u cầu HS sử dụng công cụ định nghĩa gõ tắt để hoàn thành nhanh đoạn văn SGK trang 123

HS: Thực thao tác cần thiết

4 Cđng cè.

- Nhắc lại nội dung thực hành - Giải đáp thắc mắc có

5 Dặn dò.

(27)

Kiểm tra thực hành tiết I Mục tiêu.

1 KiÕn thøc.

- Kiểm tra khả nắm bt kin thc ca HS 2 Kĩ năng.

- Cỏc thao tỏc để soạn thảo văn đơn giản 3 Thái độ.

- Có ý thức tự giác làm

II chn bÞ cđa GV HS. 1 Chuẩn bị giáo viên.

- Giáo án, SGK, SGV, SBT, Đề kiểm tra, Phòng thực hành 2 Chuẩn bị học sinh.

- KiÕn thøc

- KiÓm tra sÜ sè 2 KiĨm tra bµi cị - Lång vµo bµi

3 Nội dung kiểm tra

Hãy nhập đoạn văn sau (đề chẵn)

Đề tài “Quản lý trường THPT” xây dựng nhằm giải vấn đề sau:

1.3.1 Quản lý giáo viên

 Cập nhật hồ sơ giáo viên  Tìm kiếm giáo viên

 In danh sách giáo viên toàn trường, theo tổ

 Tính lương giáo viên theo hệ số lương phụ cấp từ lập báo cáo theo tháng

1.3.2 Quản lý học sinh

 Cập nhật hồ sơ học sinh

 Nhập điểm, tính điểm trung bình  Tìm kiếm học sinh

 In danh sách học sinh lớp, trường

 In kết học tập học sinh theo kỳ năm

1.3.3 Quản lý thư viện

(28)

 Cập nhật bạn đọc  Cập nhật sách

 Tìm kiếm sách, bạn đọc, thủ thư

 Thống kê sách có thư viện, thống kê sách theo nhà xuất bản, thống kê sách theo năm xuất

 Thống kê bạn đọc  In danh sách thủ thư Yêu cầu:

1 Lưu đoạn văn với tên (họ tên HS soạn thảo đoạn văn bản)

2 Hãy sử dụng công cụ Word mà em học để trình bày nhanh đoạn văn

3 Đề chẵn đánh số trang

Hãy nhập đoạn văn sau (đề lẻ)

Đề tài “Quản lý trường THPT” xây dựng nhằm giải vấn đề sau: 1.3.1 Quản lý giáo viên

 Cập nhật hồ sơ giáo viên  Tìm kiếm giáo viên

 In danh sách giáo viên tồn trường, theo tổ

 Tính lương giáo viên theo hệ số lương phụ cấp từ lập báo cáo theo tháng

1.3.2 Quản lý học sinh

 Cập nhật hồ sơ học sinh

 Nhập điểm, tính điểm trung bình  Tìm kiếm học sinh

 In danh sách học sinh lớp, trường

 In kết học tập học sinh theo kỳ năm 1.3.3 Quản lý thư viện

 Cập nhật thủ thư  Cập nhật bạn đọc  Cập nhật sách

 Tìm kiếm sách, bạn đọc, thủ thư

(29)

 Thống kê bạn đọc In danh sỏch th th 4 Dặn dò.

(30)

Bài 19: tạo làm việc với bảng I Mục tiêu.

1 Kiến thøc.

- Biết thao tác: tạo bảng, chèn, xóa, tách, gộp ơ, hàng cột - Biết son tho v nh dng bng

2 Kĩ năng.

- Thực tạo bảng, thao tác liên quan đến bảng, soạn thảo văn

3 Thái độ.

1 Chuẩn bị giáo viên. - Giáo án, SGK, SGV, SBT 2 Chuẩn bị häc sinh. - Vë nghi, SGK,SBT

- KiĨm tra sÜ sè 2 KiĨm tra bµi cị - Lång vµo bµi 3 Bµi míi

GV: Trong soạn thảo văn ta phải làm việc với văn tổ chức dạng bảng như: Danh sách, thống kê hay đơn giản thường gặp thời khóa biểu Vậy làm để soạn thảo văn có kiểu bảng?

HS nghe giảng ghi

GV: Thực hai thao tác tạo bảng máy tính

1 Tạo bảng a Tạo bảng

Có cách tạo bảng:

Cách 1: Table\Insert\ Table hộp thoại Insert table xuất (hình 71a)

(31)

HS: quan sát

GV: Muốn thao tác với thành phần bảng trước hết ta phải chọn thành phần

HS nghe giảng ghi

GV: Thao tác chọn thành phần bảng hai cách

HS: Quan sát

GV: Em có nhận xét kích thước cột hình 70 SGK?

HS: quan sát hình vẽ nhận xét GV: Thế để thay đổi kích thước hàng cột ta có cách nào? HS: Nghe giảng ghi

GV: Thực hai thao tác thay đổi kích thước hàng (cột)

HS: quan sát

GV: Có thể giới thiệu thêm cách thứ 3: Table\Table Properties

GV: Để phù hợp với yêu cầu bảng cụ thể người ta thêm

Rows

Cách 2: Nháy vào nút Insert table công cụ chuẩn giữ chuột phải kéo xuống đến số hàng cột mong muốn

b Chọn thành phần bảng

Có cách để chọn thành phần bảng

Cách 1: Table\Select sau chọn thành phần Cell, Row, Column hay table

Cách 2: Dùng chuột chọn trực tiếp: Chọn ô: nháy chuột cạnh trái

Chọn hàng: nháy chuột bên trái hàng

Chọn cột: Nháy chuột trái phần đầu cột

Chọn bảng: Đặt chuột góc bên trái bảng nháy chuột

c Thay đổi kích thước cột hay hàng

Có cách:

Cách 1: Đưa trỏ chuột vào biên hàng (cột) trỏ chuột thành hình mũi tên chiều kéo thả chuột để kích thước mong muốn

Cách 2: Dùng chuột để kéo thả nút thước ngang dọc

2 Các thao tác với bảng

(32)

xóa ơ, hàng, cột

HS: nghe giảng ghi

GV: Thực thao tác thêm xóa: ơ, hàng, cột

HS: Quan sát

HS: Nghe giảng ghi

GV: Thực thao tác tách ô thành nhiều ô gộp nhiều ô thành ô HS: Quan sát

HS: nghe giảng ghi

GV: Thực thao tác định dạng văn ô

HS: Quan sát

Cách thực hiện:

 Chọn ơ, hàng, cột cần xóa

nằm bên cạnh đối tượng cần chèn

 Dùng lệnh Table\ Delete

(Insert) sau chọn lệnh tương ứng cho ô, hàng hay cột

b Tách ô thành nhiều ô

 Chọn ô muốn tách

 Table\Split Cell nút lệnh

Split Cell công cụ Table and Borders

 Nhập số hàng, cột tương ứng c Gộp nhiều ô thành ô

 Chọn ô muốn gộp

 Table\marge cells nút lệnh

merge cell công cụ Table and Borders

d Định dạng văn ô

 Chọn ô muốn định dạng

 Nháy chuột phải chọn Cell

Alignment chọn nút lệnh Cell Alignment cơng cụ Table and Borders

Sau chọn kiểu định dạng mong muốn

4 Cñng cè.

- Nhắc lại nội dung học - Gii ỏp thc mc nu cú

5 Dặn dò.

(33)

Ngày soạn: / ./2009. Ngày giảng: ./ /2009. Tiết 54:

Bài tập

I Mơc tiªu. 1 KiÕn thøc.

- Củng cố kiến thức tạo làm việc với bảng 2 Kĩ năng.

- Bit cc thao tc c để làm việc với bảng 3 Thái độ.

- Học sinh có thái độ học tập tích cực, t học tập II chuẩn bị GV v HS.

- Gi¸o ¸n, m¸y tÝnh, m¸y chiÕu, SGK, SGV, SBT 2 Chn bÞ cđa häc sinh.

- Vë nghi, SGK,SBT

- KiÓm tra sÜ sè 2 KiĨm tra bµi cị - Lång vµo bµi 3 Bµi míi.

GV: Yêu cầu HS nhắc lại cách tạo bảng HS: Đứng chỗ trình bày cách tạo bảng GV: Nhận xét chuẩn lại kiến thức - Có cách tạo bảng

+ Cách 1 Chọn lệnh Table – Insert – Table…

+ Cách Nháy nút lệnh Insert Table GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại thao tác với bảng?

HS: Trả lời

GV: Nhận xét chuẩn lại kiến thức GV: Yêu cầu HS nhắc lại cách chọn thành phần bảng

HS: Trả lời

GV: Nhận xét chuẩn lại kiến thức GV: Yêu cầu HS nhắc lại cách thay đổi kích thước hàng, cột

1 Cách tạo bảng Có cách tạo bảng

+ Cách 1 Chọn lệnh Table – Insert – Table…

+ Cách Nháy nút lệnh Insert Table

2 Các thao tác với bảng

a Chọn thành phần bảng

(34)

HS: Trả lời

GV: Nhận xét chuẩn lại kiến thức GV: u cầu HS nhắc lại cách chèn, xố ơ, hàng cột

HS: Trả lời

GV: Nhận xét chuẩn lại kiến thức cách chèn, xố ơ, hàng cột

GV: Yêu cầu HS nhắc lại cách tách, gộp ô HS: Trả lời

GV: Nhận xét chuẩn lại kiến thức GV: Yêu cầu HS nhắc lại cách định dạng văn bảng

HS: Trả lời

GV: Nhận xét chuẩn lại kiến thức HS quan sát, suy nghĩ trả lời GV: Nhận xét sửa chữa

HS ghi nhớ thao tác

GV: Yêu cầu học sinh quan sát thực

HS: Thực theo yêu cầu giáo viên

c Chèn, xóa ơ, hàng cột

d Tách, gộp ô

e Định dạng văn bảng

3 Vận dụng

Bài 1: HS quan sát hình 70 SGK trang 124 sau cho biết thao tác cần thiết để tạo Thời khóa biểu mẫu Trả lời

Đầu tiên tạo bảng có cột hàng Sau gõ thơng tin chi tiết vào tương ứng

Chọn cột thứ hàng thứ sau định dạng kiểu chữ đậm, in nghiêng lề

Các cịn lại định dạng văn với kiểu lề

Bài 2:

Em trình bày bảng sau:

Địa danh Cao Nhiệt độ(Thấp 0C)T Bình

Việt Nam 32 18

Thái Lan 33 14

Lào 30 17

4 Cñng cè.

(35)

(36)

Bài tËp vµ thùc hµnh 9

Bµi thùc hµnh tỉng hợp

I Mục tiêu.

- Thc hnh lm việc với bảng

- Vận dụng tổng hợp kỹ học soạn thảo II chuÈn bÞ GV HS.

Hoạt động 1:

GV: Yêu cầu HS tạo thời khóa biểu cho theo mẫu SGK trang 127

GV: Quan sát giúp đỡ HS lúng túng

GV: Quan sát khoảng 90% HS thực xong tạo thời khóa biểu u cầu HS trình bày bảng theo mẫu a3 SGK trang 127

GV: Quan sát giúp đỡ HS

Hoạt động 2:

GV: Yêu cầu HS soạn thảo trình bày văn theo mẫu SGK trang 128

GV: Quan sát giúp đỡ HS

GV: Nếu HS soạn thảo trình bày tương đối tốt theo mẫu mà cịn nhiều thời gian giới thiệu thêm cho HS cách tạo chữ lớn

(37)

đầu dòng, tạo chữ nghệ thuật 4 Cñng cè.

- Nhắc lại nội dung thực hành - Giải đáp thắc mắc cú

5 Dặn dò.

(38)

Bài 20: mạng máy tính I Mục tiªu.

1 KiÕn thøc.

 Biết nhu cầu mạng máy tính lĩnh vực truyền thơng  Biết khái niệm mạng máy tính

 Biết s loi mng mỏy tớnh

2 Kĩ năng.

 Có thể phân biệt mạng máy tính

 Biết số thiết bị cần thiết để có mạng máy tính

3 Thái độ.

- Ham thích mơn học, có tính kỷ luật cao II chuẩn bị GV HS.

Hoạt động 1:

GV: Máy tính đời ngày làm nhiều việc Do nhu cầu trao đổi xử lý thơng tin tăng dần Vì việc kết nối mạng tất yếu Vậy mạng máy tính gì?

GV: Theo em việc nối mạng máy tính nhằm mục đích gì?

GV: Nhận xét sửa chữa HS nghe giảng ghi

1 Mạng máy tính gì?

Nối mạng máy tính nhằm: - Sao chép, truyền liệu

- Chia sẻ tài nguyên: Phần cứng, phần mềm, liệu

(39)

GV: Nói cách đơn giản, số máy tính kết nối với trao đổi thơng tin cho gọi mạng máy tính

GV: Vậy mạng máy tính bao gồm thành phần nào?

HS trả lời

GV: Bây tìm hiểu hai thành phần cịn lại để tạo nên mạng máy tính

HS nghe giảng ghi

GV: Trong loại cáp cáp quang có tốc độ, thơng lượng cao có giá thành cao

GV: Trình chiếu cách bố trí ba kiểu

GV: Tùy theo nhận thức HS nói thêm ưu, nhược điểm cách nối

HS nghe giảng ghi

- Các máy tính

- Các thiết bị mạng đảm bảo kết nối máy tính với

- Phần mềm cho phép thực việc giao tiếp máy tính

2 Phương tiện giao thức truyền thơng mạng máy tính

a Phương tiện truyền thơng (Media)

Có hai hình thức kết nối: - Có dây

- Khơng dây * Kết nối có dây

Sử dụng loại cáp bản: Cáp đồng trục, cáp xoắn đôi cáp quang

 Cách bố trí máy tính

mạng:

- Kiểu đường thẳng - Kiểu vòng

- Kiểu hình

 Các thiết bị cần thiết

- Hub: thiết bị kết nối dùng mạng LAN, có chức chép tín hiệu đến từ cổng tất cổng lại

(40)

HS nghe giảng ghi

GV: Có thể nói thêm ưu nhược điểm hai loại kết nối: có dây khơng dây

GV: Để máy tính mạng giao tiếp với phải sử dụng giao thức ngôn ngữ giao tiếp chung mạng

- Switch: Bridge nhiều cổng hiệu suất cao Bridge có từ đến cổng cịn Switch có nhiều cổng

- Router: thiết bị định hướng tuyến đường gói tin từ máy tính gửi đến máy nhận Khi gói tin đến đầu vào Router, phải định gửi gói tin đến đầu thích hợp

* Kết nối khơng dây

- Điểm truy cập không dây WAP (Wireless Access Point): thiết bị có chức kết nối với máy tính mạng, kết nối mạng khơng dây với mạng có dây

- Mỗi máy tính tham gia mạng khơng dây phải có vỉ mạng khơng dây (card mạng không dây – Wireless Network Card)

b Giao thức

KN: SGK trang 137

Hiện giao thức dựng phổ biến TCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol) Hoạt động 2:

GV: Người ta phân loại mạng máy tính dựa vào phạm vi địa lý

HS nghe giảng ghi

3 Phân loại mạng máy tính LAN, MAN, WAN, GAN

LAN (Local Area Network): Mạng cụ bộ, kết nối máy tính khu vực có bán kính hẹp thường tịa nhà, cơng ty, trường học

(41)

GV: Xét theo chức máy tính mạng, phân mạng thành mơ hình

HS nghe giảng ghi

GV: Trong mơ hình khách - chủ máy chủ máy có cấu hình mạnh, lưu trữ lượng thơng tin lớn

WAN (Wide Area Network): Mạng diện rộng kết nối máy tính quốc gia hay khu vực

GAN (Global Area Network): Kết nối WAN với

4 Các mơ hình mạng

a Mơ hình ngang hàng (Peer to -Peer)

trong mơ hình tất máy bình đẳng Các máy sử dụng tài nguyên máy khác ngược lại

b Mơ hình khách chủ (Client -Server)

Máy chủ máy tính đảm bảo việc phục vụ máy khác cách điều khiển việc phân bổ tài nguyên với mục đích sử dụng tài nguyên máy chủ cung cấp

4 Cñng cè.

- Nhắc lại nội dung học - Gii ỏp thc mc nu cú

5 Dặn dò.

- Về nhà chuẩn bị trước 21: Mạng thụng tin ton cu Internet

Bài 21: mạng thông tin toàn cầu internet I Mục tiªu.

(42)

Biết sơ lược cách kết nối mạng Internet

II chn bÞ cđa GV HS. 1 Chuẩn bị giáo viên.

- Giáo án, SGK, SGV, SBT 2 Chuẩn bị häc sinh. - Vë nghi, SGK,SBT

- KiĨm tra sÜ sè 2 KiĨm tra bµi cị

- Mạng máy tính gì? Người ta dựa vào đâu để phân loại mạng máy tính? 3 Bµi míi

Nội dung Hoạt động GV HS

1 Internet gì?

Khái niệm: SGK trang 141

- Internet mạng máy tính lớn tồn cầu, nhiều người sử dụng khơng có chủ sở hữu Internet tài trợ phủ, quan khoa học đào tạo, doanh nghiệp hàng triệu người giới

- Với phát triển công nghệ, Internet phát triển không ngừng số lượng chất lượng

Hoạt động 1:

Internet cung cấp nguồn tài nguyên thông tin vô tận, giúp học tập, vui chơi, giải trí… Internet đảm bảo phương thức giao tiếp hoàn toàn người với người Vậy Internet gì?

GV: Em kể tên ứng dụng Internet mà em biết?

HS: suy nghĩ trả lời câu hỏi

GV: Internet có thuộc quyền sở hữu riêng không?

HS: trả lời câu hỏi

HS ghi

(43)

2 Kết nối Internet cách nào? a Sử dụng modem qua đường điện thoại

Để kết nối Internet sử dụng modem qua đường dây điện thoại:

- Máy tính cần cài đặt modem kết nối qua đường điện thoại

- Hợp đồng với nhà cung cấp dịch vụ Internet để cấp quyền sử dụng mật

Cách kết nối có nhược điểm tốc độ tối đa đường truyền liệu không cao, chi phí đắt

tạo điều kiện thuận lợi cho việc hợp tác khoa học cơng trình nghiên cứu quốc phòng

GV: Internet Việt Nam trước năm 1997 giai đoạn thử nghiệm, có số cơng ty lớn nước ngồi có đường thuê bao riêng

GV: Vậy làm để kết nối Internet? Hai cách phổ biến kết nối máy tính với Internet sử dụng modem qua đường điện thoại sử dụng đường truyền riêng

GV: Modem danh từ rút gọn modulator/demodulator (điều biến/giải điều biến)

Modem (Internal) Modem (External)

GV: Một số nhà cung cấp dịch vụ: vnn1260, vnn1268, vnn1269

HS nghe giảng ghi

GV: Người ta gọi cách kết nối

Dial up (quay số)

2 Kết nối Internet cách nào?

a Sử dụng modem qua đường điện thoại

b Sử dụng đường truyền riêng (Leased line)

Để sử dụng đường truyền riêng:

- Người dùng thuê đường truyền riêng

- Một máy chủ kết nối với đường truyền chia sẻ cho máy Ưu điểm lớn cách kết nối có tốc độ cao

c Một số phương thức kết nối khác.

Hoạt động 2:

GV: Chúng ta tìm hiểu tiếp cách kết nối Internet

GV: Cách kết nối thường quan, tổ chức, công ty, trường học, sử dụng

(44)

Sử dụng đường truyền ADSL (Asymmetric Digital Subscriber Line) đường thuê bao bất đối xứng

Hiện có nhiều nhà cung cấp dịch vụ kết nối Internet qua đường truyền hình cáp

Trong công nghệ không dây, Wi-Fi phương thức kết nối Internet thuận tiện 3 Các mạng Internet giao tiếp với cách nào?

- Bộ giao thức TCP/IP gồm nhiều giao thức, có hai giao thức bản: TCP IP

- TCP: Giao thức điều khiển truyền tin Giao thức có chức phân chia thơng tin thành gói nhỏ, phục hồi thơng tin từ gói tin nhận truyền lại gói tin có lỗi

- IP: Giao thức tương tác mạng, chịu trách nhiệm địa cho phép gói tin đường đến đích qua số máy

- Mỗi máy tính tham gia vào mạng phải có địa gọi địa IP Để thuận tiện người ta biểu diễn địa IP dạng ký hiệu người ta hay gọi tên miền

GV: Hiện kết nối Internet sử dụng đường truyền ADSL phát triển mạnh có giá thành rẻ tốc độ truy cập cao

HS nghe giảng ghi

GV: Để máy tính trao đổi thơng tin với nhau, máy tính Internet sử dụng giao thức truyền thông thống TCP/IP

GV: Nội dung gói tin bao gồm thành phần:

- Địa gửi, địa nhận - Dữ liệu, độ dài

- Thông tin kiểm sốt lỗi thơng tin khác

GV: Làm gói tin đến máy người nhận?

GV: Tên miền có nhiều trường phân cách dấu chấm

(45)

Trung Quốc cn… 4 Cñng cè.

HS nhắc lại kết nối Internet sử dụng đường truyền riêng, ADSL Bộ giao thức TCP/IP

5 Dặn dò.

(46)

Bài 22: số dịch vụ internet I Mơc tiªu.

1 KiÕn thøc.

 Biết khái niệm trang Web, Website  Biết chức trình duyệt Web

 Biết dịch vụ: tìm kim thụng tin, th in t

2 Kĩ năng.

 Sử dụng trình duyệt Web

 Thực tìm kiếm thơng tin Internet  Thực việc gửi nhận thư điện tử

3 Thái độ.

- Ham thích mơn học, ý thức, trách nhiệm thân truy cập Internet II chuẩn bị GV HS.

- KiÓm tra sÜ sè 2 KiĨm tra bµi cị

- Hiện người ta sử dụng cách kết nối Internet nhiều nhất? Tại sao? 3 Bµi míi

Hoạt động

GV: Em kể tên số dịch vụ Internet mà em sử dụng?

HS: Trả lời câu hỏi

GV: Trong dịch vụ khơng kể đến dịch vụ tìm kiếm thơng tin thư điện tử

GV: Các thông tin Internet thường tổ chức dạng siêu văn HS nghe giảng ghi

1 Tổ chức truy cập thông tin

a Tổ chức thông tin

(47)

GV: Vậy em hiểu trang web? HS trả lời câu hỏi

GV: Hệ thống WWW cấu thành từ trang web xây dựng giao thức truyền tin đặc biệt gọi giao thức truyền tin siêu văn HTTP (Hyper Text Transfer Protocol)

HS nghe giảng ghi

GV: Mỗi website có nhiều trang web ln có trang gọi trang chủ (Homepage)

GV: Em hiểu Web tĩnh Web động?

GV: Để truy cập đến trang web người dùng cần phải sử dụng chương trình đặc biệt gọi trình duyệt web

HS nghe giảng ghi

GV: Nhờ ta chuyển từ trang web sang trang web khác cách dễ dàng

Để truy cập đến trang web ta phải biết địa trang web đó, gõ địa vào dịng địa (Address), thị nội dung trang web tìm thấy

âm thanh, video… liên kết với văn khác

- Trang web siêu văn gán địa truy cập

- Để tìm kiếm trang web nói riêng, tài ngun Internet nói chung đảm bảo việc truy cập đến chúng, người ta sử dụng hệ thống WWW (World Wide Web)

- Trang web đặt máy chủ tạo thành website thường tập hợp trang web chứa thông tin liên quan đến đối tượng, tổ chức…

Trang chủ: trang web chứa liên kết trực tiếp hay gián tiếp đến tất trang lại

Địa trang chủ địa website Có loại trang web: web tĩnh web động

b Truy cập trang web

Trình duyệt web chương trình giúp người dùng giao tiếp với hệ thống WWW: duyệt trang web, tương tác với máy chủ hệ thống WWW tài ngun khác Internet Có nhiều trình duyệt web khác nhau: Internet Explorer, Netcape Navigator, FireFox,…

(48)

GV: Một nhu cầu phổ biến người dùng là: làm để truy cập trang web chứa nội dung liên quan đến vấn đề quan tâm?

HS nghe giảng ghi

GV: Để sử dụng máy tìm kiếm, gõ địa trang web vào địa nhấn Enter

biết địa trang web đó, gõ địa vào dịng địa (Address), thị nội dung trang web tìm thấy Các trình duyệt web có khả tương tác với nhiều loại máy chủ

2 Tìm kiếm thơng tin Internet Có cách thường sử dụng:

- Tìm kiếm theo danh mục địa chỉ, thông tin nhà cung cấp dịch vụ đặt trang web

- Tìm kiếm nhờ máy tìm kiếm (Search Engine) Máy tìm kiếm cho phép tìm kiếm thơng tin Internet theo yêu cầu người dùng

Một số trang website cung cấp máy tìm kiếm:

www.Yahoo.com www.Google.com.vn www.msn.com

www.vinaseek.com

Hoạt động 2:

GV: Một dịch vụ không phần quan trọng Internet thư điện tử (E - mail: Electronic mail)

GV: Vậy làm để gửi nhận thư điện tử?

3 Thư điện tử

- Thư điện tử (Electronic Mail hay E-mail) dịch vụ thực việc chuyển thông tin Internet thông qua hộp thư điện tử

(49)

GV: Sử dụng dịch vụ ngồi nội dung thư truyền kèm tệp (văn bản, âm thanh, hình ảnh, video…), ta gửi đồng thời cho nhiều người lúc, người nhận đồng thời

GV: Ngoài việc khai thác dịch vụ Internet, người dùng cần phải biết bảo vệ trước nguy Internet tin tặc, virus, thư điện tử quảng cáo,… Vấn đề bảo mật thông tin quan trọng thời đại Internet

GV: Nếu không cấp quyền gõ khơng mật khơng thể truy cập nội dung website HS nghe giảng ghi

GV: Người ta sử dụng nhiều thuật tốn để mã hóa thuật toán RSA, chữ ký số, chứng số,

GV: Khi truy cập Internet khơng nên kích vào đường link lạ, lời mời không rõ người gửi, nơi tiềm ẩn nguy lây nhiễm virus hàng đầu

ký hộp thư điện tử Mỗi địa thư

Địa thư:

<tên hộp thư>@<tên máy chủ nơi đặt hộp thư>

VD: info@123doc.org

Một số nhà cung cấp dịch vụ thư điện tử miễn phí: yahoo.com, hotmail.com, gmail.com, vnn.vn,

4 Vấn đề bảo mật thông tin

a Quyền truy cập website

Người ta giới hạn quyền truy cập với người dùng tên mật đăng nhập

b Mã hóa liệu

Mã hóa liệu sử dụng để tăng cường tính bảo mật cho thông điệp mà người biết giải mã đọc Việc mã hóa thực nhiều cách, phần cứng lẫn phần mềm

c Nguy nhiễm virus sử dụng các dịch vụ Internet

Lưu ý: nên sử dụng Internet vào mục đích học tập, vui chơi, giải trí lành mạnh, lúc

4 Cđng cè.

(50)

- Giải đáp thắc mắc có 5 Dn dũ.

(51)

Bài tập I Mục tiêu.

- Nhc li, cng cố kiến thức sở mạng máy tính - Cách truy cập trang web

- Cách tìm kiếm thơng tin Internet thơng qua máy tìm kiếm II chuẩn bị GV HS.

GV gọi HS đứng chỗ trả lời câu hỏi HS trả lời câu hỏi

GV: Gọi HS nhận xét câu trả lời đính

GV gọi HS đứng chỗ trả lời câu hỏi HS trả lời câu hỏi

GV: Gọi HS nhận xét câu trả lời đính

GV: Gọi HS lên làm tập HS lên bảng làm tập

GV: Gọi HS nhận xét chỉnh sửa GV: Gọi HS đứng chỗ trả lời câu hỏi HS trả lời câu hỏi

GV: Gọi HS đứng chỗ trả lời câu hỏi HS trả lời câu hỏi

GV: Gọi HS đứng chỗ trả lời câu hỏi

Bài 1: (Câu - 140 - SGK): Hãy nêu giống khác mạng khơng dây mạng có dây

Bài 2: (Câu - 140 - SGK): Hãy nêu giống khác mạng LAN WAN

Bài 3: Làm tập 46, 413, 414, 416 Sách tập

Bài 4: Hiện người ta sử dụng kết nối Internet phổ biến? Tại sao?

(52)

GV: Hướng dẫn HS cách tìm kiếm từ, cụm từ tiếng Việt Internet

Bài 6: Em nêu cách để tìm kiếm thơng tin Internet máy tìm kiếm? Kể tên vài website cung cấp máy tìm kiếm? Cách tìm kiếm từ, cụm từ tiếng Việt Internet

4 Cñng cè.

Các cách kết nối Internet, biết cách truy nhập website sử dng trang web tỡm kim 5 Dặn dò.

(53)

Bµi tËp vµ thùc hành 10

Sử dụng trình duyệt internet explore

I Mơc tiªu.

- Làm quen với việc sử dụng trình duyệt IE

- Làm quen với số trang Web để đọc, lưu thông tin duyệt trang Web liên kết

Chuẩn bị giáo viên.

- Giáo án, SGK, SGV, SBT, Phòng thực hành Chn bÞ cđa häc sinh.

- Vë nghi, SGK,SBT

III Phơng pháp dạy học. - Hớng dẫn, thuyết trình vấn đáp IV Tiến trình học. ổn định tổ chức.

- KiÓm tra sÜ sè KiĨm tra bµi cị - Lång vµo bµi Bµi míi

Hướng dẫn HS truy cập Internet Quản lí tốt trang Web mà HS truy cập

HS: Thực hành theo dẫn GV

a) Khởi động trình duyệt IE.

Thực số thao tác sau:

- Nháy đúp chuột vào biểu tượng IE hình nền;

- Nhấn phím Internet bàn phím (nếu có)

b) Truy cập trang Web địa chỉ. Khi biết địa trang Web, ví dụ: http://www.vtv.vn Để truy cập trang Web thực theo bước sau:

-Gõ vào ô địa chỉ:

http://www.vtv.vn

- Nhấn phím Enter Trang Web mở c) Duyệt trang Web.

- Nháy vào nút lệnh (Back) để quay trang trước duyệt qua

(54)

Có thể nhận biết liên kết việc trỏ chuột chuyển thành hình bàn tay di chuột vào chúng

Hướng dẫn HS truy cập Internet Quản lí tốt trang Web mà HS truy cập

HS: Thực hành theo dẫn GV HS: Chú ý chọn vị trí lưu ảnh thơng tin

d) Lưu thông tin.

Nôi dung trang Web (đoạn văn ảnh ảnh văn bản) in lưu vào đĩa

Để lưu hình ảnh trang Web mở, ta thực thao tác:

1 Nháy chuột phải vào hình ảnh cần lưu, bảng chọn mở ra;

2 Nháy chuột vào mục Save Picture as khi Windows hiển thị hộp thoại để ta lựa chọn vị trí lưu ảnh;

3 Lựa chọn vị trí lưu ảnh đặt tên cho tệp ảnh

4 Nháy chuột vào nút Save để hoàn tất

Để lưu tất thông tin trang Web thời, ta thực thao tác sau:

1. Chọn lênh File/Save as

2. Đặt tên tệp chọn vị trí lưu tệp hộp thoại mở ra; 3. Nháy chuột vào nút Save để

hoàn tất việc lưu trữ

Để in thông tin trang Web thời, ta chọn lệnh File/Print

4 Cñng cè

- Nhắc lại nội dung thực hành - Giải đáp thc mc nu cú

Bài tập thực hành 11

Th điện tử máy tìm kiếm thông tin

I Mục tiêu.

- Đăng kí hộp thư điện tử mới; - Đọc soạn thư điện tử;

(55)

Chuẩn bị giáo viên.

- Giáo án, SGK, SGV, SBT, Phòng thực hành Chn bÞ cđa häc sinh.

- Vë nghi, SGK,SBT

Hoạt động 1:

Hướng dẫn HS đăng kí địa thư điện tử theo bước

HS: Đọc SGK làm theo dẫn GV

Hướng dẫn HS đăng đăng nhập hộp thư điện tử theo bước

HS: Đọc SGK làm theo dẫn GV

Hướng dẫn HS sử dụng hộp thư điện tử HS: Đọc SGK làm theo dẫn GV

a) Thư điện tử.

a1) Đăng kí hộp thư: Ta thực đăng kí hộp thư Webside Yahoo Việt Nam thông qua địa

http://mail.yahoo.com.vn

1. Mở trang Web

http://mail.yahoo.com.vn

2. Nháy chuột vào nút Đăng Kí Ngay để mở trang Web đăng kí hộp thư

3.Khai báo thơng tin cần thiết vào mẫu đăng kí

4.Theo dẫn tiếp để hoàn thành việc đăng kí hộp thư

a2) Đăng nhập hộp thư.

1 Mở trang chủ webside thư điện tử;

2 Gõ tên truy cập mật khẩu;

3 Nháy chuột vào nút Đăng nhập để mở hộp thư

a3) Sử dụng hộp thư Đọc thư

1 Nháy chuột vào nút Hộp Thư để xem danh sách thư;

2 Nháy chuột vào phần chủ đề thư muốn đọc

Soạn thư gửi thư.

1. Nháy chuột vào nút Soạn thư để gửi thư

2. Gõ địa người nhận vào ô Người Nhận;

(56)

4. Nháy chuột vào nút Gửi để gửi thư

Đóng hộp thư: Nháy chuột vào nút Đăng Xuất để kết thúc không làm việc với hộp thư

Một số thành phần thư điện tử:

- Địa người nhận (To) - Địa người gửi (From) - Chủ đề (Subject)

- Ngày tháng gửi (Date) - Nội dung thư (Main Body) - Tệp đính kèm (Attachments)

- Gửi đến địa khỏc (CC) Hoạt động 2:

Hướng dẫn HS sử dụng trang web tìm kiếm để tìm kiếm thông tin cần thiết

Hướng dẫn HS cách tạo khóa tìm kiếm, cách tìm kiếm hình ảnh

HS: Làm theo dẫn GV

b) Máy tìm kiếm Google

Làm quen với việc tìm kiếm thơng tin nhờ máy tìm kiếm thơng tin Google – máy tìm kiếm hàng đầu

1. Khởi động: Mở trang web

http://www.google.com.vn 2. Sử dụng khóa tìm kiếm: Gõ

khóa tìm kiếm liên quan đến vấn đề quan tâm vào ô tìm kiếm

3. Nhấn Enter nháy chuột vào nút Tìm kiếm với Google. Máy tìm kiếm đưa danh sách trang web liên quan mà thu thập

4 Cđng cè

- Nhắc lại nội dung thực hành - Giải đáp thắc mắc có Dặn dị

(57)

KiĨm tra thùc hµnh (1 tiÕt)

I Mơc tiªu. KiÕn thøc.

- Đánh giá khả tiếp thu nhận thức ca hc sinh Kĩ năng.

- HS thực đỳng cỏc thao tỏc cần thiết Thái độ.

ChuÈn bÞ giáo viên.

- Giỏo ỏn, kim tra, SGK, SGV, SBT, Phòng thực hành Chuẩn bị học sinh.

- Vở nghi, kiến thức, SGK,SBT III Phơng pháp dạy học. - Thuyết trình vấn đáp

IV Tiến trình học. ổn định tổ chức.

- KiÓm tra sÜ sè Kiểm tra cũ - Không

Bµi míi. Đề

Em trình bày văn theo mẫu sau

Mẫu 1:

Đầu lòng hai ả tố nga,

Thúy Kiều chị em Thúy Vân Mai cốt cách tuyết tinh thần, Mỗi người vẻ mười phân vẹn mười

Vân xem trang trọng khác vời, Khuôn trăng đầy dặn nét ngài nở nang

Hoa cười ngọc đoan trang, Mây thua nước tóc tuyết nhường mầu da

Kiều sắc sảo mặn mà,

(58)

So bề tài sắc lại phần Làn thu thủy nét xuân sơn,

Hoa ghen thua thắm liễu hờn xanh Mẫu 2:

MỜI TRẦU

Hồ Xuân Hương Quả cau nho nhỏ miếng trầu hôi

Này Xn Hương quệt Có phải dun thắm lại Đừng xanh bạc vôi 4 Cđng cè.

- Nhắc lại nội dung - Giải đáp thắc mắc có 5 Dặn dị.

(59)

«n tËp I Mơc tiªu.

KiÕn thøc.

- Củng cố lại kiến thức cho học sinh để chuẩn bị kiểm tra hc k Kĩ năng.

- Gii thiệu thờm cho học sinh kỹ sử dụng phớm tắt soạn thảo văn Thái độ.

Chuẩn bị giáo viên. - Giáo án, SGK, SGV, SBT Chuẩn bÞ cđa häc sinh. - Vë nghi, SGK,SBT

HS đứng chỗ trả lời câu hỏi

GV

Mở tài liệu mới: Ctrl + N Lưu văn bản: Ctrl + S Mở văn có: Ctrl + O Thốt khỏi Word: Alt + F4 Kiểu chữ đậm: Ctrl + B Kiểu chữ nghiêng: Ctrl + I Kiểu gạch chân: Ctrl + U Tăng cỡ chữ: Ctrl + ] Giảm cỡ chữ: Ctrl + [ Căn lề trái: Ctrl + L Căn lề phải: Ctrl + R Căn lề giữa: Ctrl + E

I Hệ soạn thảo văn MS Word Cách khởi động thoát khỏi hệ soạn thảo MS Word

2 Cách tạo, lưu, mở tệp văn Word

(60)

Căn bên: Ctrl + J Mở hộp thoại Font: Ctrl + D Thực lệnh in: Ctrl + P …

Hs trả lời câu hỏi

II Mạng máy tính

1 Khái niệm thành phần mạng máy tính

2 Các kiểu bố trí mạng Phân loại mạng máy tính Giao thức

5 Các cách để kết nối Internet Tổ chức truy cập thông tin Một số dịch vụ Internet Cñng cè

- Giải đáp thắc mắc có Dặn dò

ngµy so¹n ngµy so¹n 2009 ngµy gi¶ng 2009 tiõt 37 38 chương iii soạn thảo văn bản bài 14 khái niệm về soạn thảo văn bản i môc tiªu 1 kiõn thøc biết chức năng chung của hệ soạn thảo văn bản biết

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan