Đang tải... (xem toàn văn)
-Gièng nhau vµ b»ng nhau.[r]
(1)Tuần Thứ sáu ngày 29 tháng 08 năm 2008 Mĩ thuật
Bµi 1: Thêng thøc mÜ thuËt
xem tranh thieu nữ bên hoa huệ I-Mục tiêu :
- Học sinh tiếp xúc, làm quen với tác phẩm Thiếu nữ bên hoa huệ.
- Tìm hiểu vài nét hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
- HS nhậ xét đợc sơ lợc hình ảnh màu sắc tranh - HS cảm nhận đợc vẻ đẹp ca bc tranh
II-Đồ dùng dạy - học : Giáo viên
- SGK, SGV
- Su tầm tranh hoạ sĩ Tô Ngọc Vân ( cã ) Häc sinh
- SGK
III-Các hoạt động dạy - học chủ yêu :
Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học sinh 1-ổn định tổ chức
2-Bài : Giới thiệu - ghi bảng Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét
-GV chia nhóm theo tổ bàn cho HS đọc mục SGK
-GV nêu câu hỏi để nhóm trao đổi thảo luận
+Em hÃy nêu vài nét tiểu sử hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
+Em hÃy kể số tác phẩm tiếng hoạ sĩ Tô Ngọc V©n
*GV bổ sung : Tơ Ngọc Vân hoạ sĩ tài có nhiều đóng góp cho m thut hin i Vit Nam
-Những tác phẩm bật : Thiếu nữ bên
hoa huệ (1943), Thiếu nữ bên hoa sen (1944) Đây tác phẩm thể
k thut vẽ sơn dầu điêu luyện hoạ sĩ +Sau cách mạng tháng Tám, hoạ sĩ Tô Ngọc Vân đảm nhiệm cơng vị hiệu trởng Trờng mĩ thuật Việt Nam chiến khu Việt
Kiểm tra đồ dùng học tập
-2 nhãm
(2)B¾c …
Hoạt động 2: Hớng dẫn xem tranh -GV yêu cầu HS quan sát tranh Thiếu nữ
bªn hoa huệ thảo luận theo nhóm
nh÷ng néi dung sau
- Hình ảnh tranh ? - Hình ảnh đợc vẽ nh nào?
- Bøc tranh cßn cã hình ảnh nữa?
- Màu sắc bøc tranh ntn? - Tranh vÏ b»ng chÊt liƯu g×?
- Em có thích tranh không ?
-Yêu cầu số thành viên nhóm trả lời câu hỏi
*GV bổ sung : Bức tranh Thiếu nữ bên hoa
huệ mọt tác phẩm tiêu biểu
của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân Với bố cục đơn giản, đọng : Hình ảnh thiếu nữ thành thị t ngồi nghiêng … Hoạt động : Đánh giá - nhận xét
-GV nhận xét chung tiết học
-Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bµi
Hoạt động 4: Dặn dị.
+ ThiÕu nữ mặc áo dài trắng
+ Hỡnh mng n giản, chiếm diện tích lớn tranh
+ Bình hoa đặt bàn
+ Màu chủ đạo màu trắng, xanh, hồng hoà sắc nhẹ nhàng sỏng + Sn du
-Su tầm thêm tranh cđa ho¹ sÜ
(3)Tuần :2 thứ sau ng y 04 thang 09 nà ăm 2008 MỸ THUẬT
Bµi : VÏ trang trí màu sắc trang trí i-Mục tiêu
-Học sinh hiểu sơ lợc vai trò ý nghĩa màu sắc trang trí -HS biết sử dụng màu trang trí
-HS cm nhn c vẻ đẹp màu sắc trí II-Đồ dùng dạy hc
Giáo viên -SGK, SGV
- vt đợc trang trí
-Mét sè ho¹ tiÕt vÏ nÐt, phong to Häc sinh
-SGK
-GiÊy vÏ thực hành
-Bỳt chỡ, chỡ mu, ty, sáp màu… III-Các hoạt động dạy - học chủ yêu
Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học sinh 1-ổn định tổ chức
2-Bài : Giới thiệu - ghi bảng Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét
*GV cho HS quan sát màu sắc vẽ trang trí, đặt câu hỏi
-Có màu trang trí? -Mỗi màu đợc vẽ ntn ?
-Mµu nỊn vµ màu hoạ tiết giống hay khác ?
-Độ đậm nhạt màu trang trí có giống không ?
+Trong trang trÝ cã nhiỊu mµu hay Ýt mµu
-Vẽ màu vào trang trí ntn cho đẹp ? Hoạt động 2: Cỏch v ho tit
+Chọn loại màu phù hợp với khả cho phù hợp với vẽ
+Không dùng nhiều màu
Kiểm tra đồ dùng học tập
+HS quan s¸t trả lời -Đỏ, xanh
-Khác
-Có 3-4 màu
(4)+Chọn màu phối hợp hình mảng hoạ tiết cho hài hoà
+Hoạ tiết giống vẽ màu +Vẽ màu
Hoạt động : Thực hành
-Yªu cầu HS làm giấy thực hành
-GV nhắc HS nhớ lại cách xếp hoạ tiết cách vẽ màu cho trang trí
-GV nhắc HS tô màu Không dùng nhiều màu
Hoạt động : Đánh giá - nhn xột
-Giáo viên hớng dẫn HS nhận xét xếp loại số :
Dặn dò
-HS làm giấy thực hành
-HS tìm thích
(5)Tuần :3 Thứ sau ng y 11 thang 09 nà ăm 2008 MỸ THUẬT
Bài : Vẽ tranh đề tài trờng em i-Mục tiêu
-Học sinh biết tìm, chọn hình ảnh đẹp nhà trờng để vẽ tranh -HS biết cách vẽ vẽ đợc tranh đề tài Trờng em
-HS yêu mến có ý thức giữ gìn, bảo vệ trờng II-Đồ dùng dạy học
Giáo viên -SGK, SGV
-Mt s tranh v đề tài trờng -Tranh ĐDDH
Häc sinh -SGK
-Giấy vẽ thực hành -Bút chì, tẩy, màu vẽ
III-Cỏc hot ng dy - học chủ yêu
Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học sinh 1-ổn định tổ chức
2-Bài : Giới thiệu - ghi bảng Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét
-T¶ lại hình ảnh thân quen trờng
-Phong cảnh trờng có ? -Sân trờng giê ch¬i ?
-Chọn hoạt động cụ thể để vẽ tranh +GV cho HS quan sát tranh SGK -HS nhận xét
*GV kết luận : Có nhiều cách thể vẽ tranh đề tài trờng em
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ GV gợi ý HS chọn nội dung để vẽ tranh +Vẽ hình ảnh trớc cho rõ nội dung ti ó chn
+Vẽ thêm hình ảnh khác cho nội dung phong phú
Kiểm tra cũ
-HS tả lại
(6)+Vẽ màu theo ý thích Hoạt động : Thực hành
-Gợi ý HS tìm cách thể khác -GV quan sát hớng dẫn HS lúng túng Hoạt động : Đánh giá - nhận xét
- GV tæ chøc cho HS nhËn xÐt mét số tiêu biểu
-GV b sung cựng HS xếp loại khen ngợi HS có vẽ đẹp
Dặn dò
-HS tìm chon nội dung
-HS làm vào giấy -Bố cục
Màu sắc
(7)Tun :4 Th sau ng y 18 thang 09 nà ăm 2008 MỸ THUẬT
Bµi : VÏ theo mẫu khối hộp khối cầu i-Mục tiêu
-Häc sinh hiĨu cÊu tróc cđa khèi hép vµ khèi cầu ; biết quan sát, so sánh, nhận xét hình dáng chung mẫu hình dáng vật mÉu
-HS biết cách vẽ vẽ đợc mẫu khối hộp khối cầu
-HS quan tâm tìm hiểu đồ vật có dạng hình khối hộp cu II- dựng dy hc
Giáo viên -SGK, SGV
-Mẫu khối hộp khối cầu Học sinh
-SGK
-GiÊy vÏ hc vë thùc hành -Bút chì, tẩy, màu vẽ
III-Cỏc hot ng dạy - học chủ yêu
Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học sinh 1-ổn định tổ chức
2-Bài : Giới thiệu - ghi bảng Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét
-GV gới thiệu mẫu khối hộp, hình cầu để HS quan sỏt nhn xột
+Các mặt khối hộp gièng hay kh¸c ?
+Khối hộp có mặt ? +Khối cầu có đặc điểm ?
+Bề mặt khối cầu có giống bề mặt cđa khèi hép kh«ng ?
+So sánh tỉ lệ, độ đậm nhạt hai vật ? +Vị trí đồ vật
+Nêu tên vài đồ vật có hình dáng giống khối hộp khối cầu
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ Quan sát mẫu
-VÏ khung h×nh chung
Kiểm tra dựng
-Cùng mặt phẳng, -6 mặt
-Hình tròn -Khác
-HS quan sát trả lời
(8)-Vẽ khung hình riêng -Vẽ phác nét -Vẽ chi tiết
-Lên ®Ëm nh¹t
Hoạt động : Thực hành -GV u cầu HS làm
-Híng dÉn HS vỊ cách ớc lợng tỉ lệ chung, riêng mẫu vật
-Hớng dẫn lên đậm nhạt
Hot ng : Đánh giá - nhận xét
GV tæ chức cho HS nhận xét số tiêu biểu
-GV bổ sung HS xếp loại khen ngi HS cú bi v p
Dặn dò
HS làm theo hớng dẫn
HS tìm thích
(9)Tun :5 Thứ sau ng y 25 thang 09 nà ăm 2008 MỸ THUẬT
Bµi : Tập nặn tạo dáng Nặn vật quen thuộc i-Mục tiªu
-Học sinh nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm vật hoạt động -HS biết cách nặn nặn đợc vật theo cảm nhận riờng
-HS có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật II-Đồ dùng dạy học
Giáo viên -SGK, SGV
-Su tầm tranh ảnh vật -Đất nặn
Học sinh -SGK
-Su tầm tranh ảnh vật -Đất nặn đồ dùng để nặn
III-Các hoạt động dạy - học chủ yêu
Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học sinh 1-ổn định tổ chức
2-Bài : Giới thiệu - ghi bảng Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét
-GV cho HS quan sát tranh ảnh vật để HS suy nghĩ trả lời
+Con vật tranh ảnh vật ? +Hình ảnh chúng đứng, chạy, nhảy ntn ?
+NhËn xÐt giống khác hình dáng vật ?
+Ngoài vật tranh em biết vật
+Em thớch vật ? Vì ? +Hãy miêu tả đặc điểm, hình dáng, màu sắc vật em định nặn
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS cách nặn -GV gợi ý HS cách nặn
+Nhớ lại hình dáng đặc điểm vật
Kiểm tra dựng hc
-HS quan sát trả lêi
(10)sÏ nỈn
+Chọn màu đất nặn cho vật +Nhào kỹ trớc nặn
Cách 1: Nặn phận gắn lại víi
Cách : Nhào đất thành thỏi vuốt kéo thành hình dáng vật Nặn thêm chi tiết …
Hoạt động : Thực hành
-GV cho HS nỈn theo nhóm nặn riêng
-Quan sát HS làm bµi
-Hớng dẫn HS cịn lúng túng Hoạt động : Đánh giá - nhận xét
-Các nhóm trng bày để lớp nhận xét
-GV khen gợi HS có đẹp -Nhận xét tiết hc
Dặn dò
-HS làm theo nhóm cá nhân
-HS tìm yêu thÝch
(11)Tuần :6 Thứ sau ng y 02 thang 10 nà ăm 2008 MỸ THUẬT
Bµi : VÏ trang trÝ
Vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục i-Mục tiêu
-Học sinh nhận biết đợc hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục -HS biết cách vẽ vẽ đợc hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục -HS cảm nhận đợc vẻ đẹp hoạ tit trang trớ
II-Đồ dùng dạy học Giáo viên
-SGK, SGV
-Một số trang trí có hoạ tiết trang trí đối xứng Học sinh
-SGK
-Giấy vẽ thực hành -Bút chì, tẩy, thớc kẻ, màu vẽ
III-Cỏc hot ng dạy - học chủ yêu
Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học sinh 1-ổn định tổ chức
2-Bài : Giới thiệu - ghi bảng -GV gới thiệu vài trang trí Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét
-GV gới thiệu số hoạ tiết trang trí đối xứng để HS quan sỏt
+Hoạ tiết giống hình ?
+Hoạ tiết nằm khung hình ? +So sánh phần hoạ tiết đợc chia qua đờng trục ?
*GV : Các loại hoạ tiết có cấu tạo đối xứng Hoạ tiết đối xứng có phần đợc chia qua trục đối xứng giống
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ -GV vẽ lên bảng cách v ho tit
+Vẽ hình tròn, tam giác
+Kẻ trục đối xứng, lấy điểm đối xứng +Vẽ phác hình hoạ tiết dựa vào đờng trục
Kiểm tra đồ dùng học tập
-HS quan s¸t trả lời -Hoa,
(12)+Vẽ nét chi tiÕt
+Vẽ màu vào hoạ tiết theo ý thích Hoạt động : Thực hành
GV híng dẫn HS thực hành
-Vẽ số hoạ tiết dạng hình vuông hình tròn
-GV quan sát hớng dẫn bổ xung -Nhắc HS chọn vẽ hoạ tiết đơn giản Hoạt động : Đánh giá - nhận xét
-GV HS chọn số hoàn thành cha hoàn thành để lớp nhận xét xếp loại
-NhËn xÐt chung tiÕt häc Dặn dò
-HS làm thực hành hc giÊy vÏ
(13)Tuần :7 Thứ sau ng y 09 thang 10 nà ăm 2008 MỸ THUẬT
Bµi : VÏ tranh
đề tài an tồn giao thơng i-Mục tiêu
-Học sinh hiểu biết an tồn giao thơng tìm chọn đợc hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài
-HS vẽ đợc tranh an toàn giao thơng theo cảm nhận riêng -HS có ý thức chp hnh Lut Giao thụng
II-Đồ dùng dạy học Giáo viên
-SGK, SGV
-Tranh ảnh an toàn giao thông -Một số biển báo giao thông Häc sinh
-SGK
-GiÊy vÏ hc vë thực hành -Bút chì, tẩy, màu vẽ
III-Cỏc hot động dạy - học chủ yêu
Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học sinh 1-ổn định tổ chức
2-Bài : Giới thiệu - ghi bảng Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét
-GV cho HS quan sát tranh ảnh an toan giao thông, gợi ý để HS nhận xét:
-Trong tranh có hình ảnh ? -Ngoài phơng tiện giao thông có hình ảnh ?
-Hình ảnh chính, phụ ? -Màu s¾c cđa bøc tranh ?
-Hàng ngày em đến trờng phơng tiện ?
-Trên đờng tới trờng em gặp những loại phơng tiện ?
-Khi tham gia giao thông em cần phải làm
Hot ng 2: Hng dn HS cách vẽ
Kiểm tra đồ dùng học tập
+Ngời, phơng tiện tham gia giao thông -Nhà,
-Đờng, phơng tiện
-Có đậm, nhạt thể hiƯn râ néi dung +HS tr¶ lêi
(14)-GV hớng dẫn HS
+Sắp xếp hình ảnh : ngời, phơng tiện giao thông cho hợp lý rõ nội dung +Vẽ hình ảnh trớc, phụ sau
+Điều chỉnh hình vẽ vẽ chi tiết cho tranh sinh động
+Vẽ màu theo ý thích Hoạt động : Thực hành
-GV gợi ý HS tìm cách thể đề tài -GV quan sát HS làm bài,
-Híng dÉn HS cßn u
Hoạt động : Đánh giá - nhận xét
-GV HS chọn số hoàn thành cha hoàn thành để lớp nhận xét xếp loại
-Nhận xét chung tiết học Dặn dò
-HS làm theo nhóm cá nhân
-Nội dung -Cách xắp xếp
(15)Tun :8 Thứ sau ng y 16 thang 10 nà ăm 2008 MỸ THUẬT
Bµi : VÏ theo mẫu
Mẫu vẽ có dạng hình trụ hình cầu i-Mục tiêu
-Hc sinh nhn bit c đồ vật mẫu có dạng hình trụ hình cầu -HS biết cách vẽ vẽ đợc hình gần giống mẫu
-HS thích quan tâm tìm hiểu đồ vật xung quanh II-Đồ dùng dạy học
Gi¸o viên -SGK, SGV
-Đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu
-Bi v vt cú dng hình trụ, hình cầu Học sinh
-SGK
-Giấy vẽ thực hành -Bút chì, tẩy, màu vÏ…
III-Các hoạt động dạy - học chủ yêu
Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học sinh 1-ổn định tổ chức
2-Bài : Giới thiệu - ghi bảng Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét
-GV giới thiệu vật mẫu có dạng hình trụ hình cầu để HS quan sát
+Trên bàn có đồ vật ? +Các đồ vật có dạng hình ? +Vị trớ ca vt ?
+Tỉ lệ đậm nhạt cđa c¸c vËt ?
+Kể tên đồ vật có dạng hình trụ hình cầu mà em biết ?
+GV giới thiệu vẽ hình trụ, hình cầu Hoạt động 2: Hớng dẫn HS cách vẽ
-GV nhắc lại cách tiến hành chung vẽ theo mẫu để HS nhớ lại
+VÏ khung h×nh chung riêng vật mẫu
+Tìm tỷ lệ c¸c bé phËn, vÏ ph¸c b»ng nÐt
Kiểm tra đồ dùng học tập
(16)th¼ng
+Nhìn mẫu vẽ nét chi tiết cho +Lên màu sáng tối
Hoạt động : Thực hành -GV bày mẫu cho HS vẽ
-GV yêu cầu HS quan sát mẫu trớc vẽ vẽ vị trí
-Nhắc nhở HS so sánh tỷ lệ vật -Hớng dẫn số HS lúng túng Hoạt động : Đánh giá - nhận xét
-GV HS chọn số hoàn thành cha hoàn thành để lớp nhận xét xếp loại
-Nhận xét chung tiết học Dặn dò
-HS làm theo nhóm tập chung lớp vẽ cïng mét mÉu
-Bè côc
-Tỉ lệ đặc điểm -Đậm nhạt
(17)Tuần :9 Thứ sau ng y 23 thang 10 nà ăm 2008 MỸ THUẬT
Bµi : Thêng thøc mĩ thuật
giới thiêu sơ lợc điêu khắc cỉ viƯt nam
i-Mơc tiªu
-Häc sinh làm quen với điêu khắc cổ Việt Nam
-HS cảm nhậ đợc vẻ đẹp vài tác phẩm điêu khắc cổ Việt Nam (tợng tròn, phù điêu tiêu biu)
-HS yêu quý có ý thức gìn giữ di sản văn hoá dân tộc II-Đồ dùng dạy học
Giáo viên -SGK, SGV
-Tranh ĐDDH Học sinh
-SGK
-ảnh tợng phù điêu
III-Cỏc hot ng dy - học chủ yêu
Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học sinh 1-ổn định tổ chức
2-Bài : Giới thiệu - ghi bảng Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét
-GV giới thiệu hình ảnh số tợng phù điêu cổ SGK để HS biết đợc :
+Xuất sứ tác phẩm điêu khắc cổ nghệ nhân dân gian tạo thờng thấy đình chùa lăng tẩm …
+Nội dung đề tài thờng thể chủ đề tín ngỡng sống xã hội với nhiều hình ảnh phong phú, sinh động
+Chất liệu thờng đợc làm : gỗ, đá, đồng, …
Hoạt động 2: Tìm hiệu tợng phù điêu -GV chia lớp thành nhóm đặt câu hỏi để em thảo luận
Nhãm : T×m hiĨu vỊ tợng +Kể tên tợng ? +Chất liệu làm tỵng ?
Kiểm tra đồ dùng học tập
-HS quan sát SGK
(18)+Miêu tả hình dáng bên tợng Phật Bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay (chùa Bút tháp-Bắc Ninh) ?
+Tợng thờng thấy đâu Nhóm : Tìm hiểu phù điêu +Kể tên phù điêu ? +Chất liệu phù điêu ?
+Phù điêu thờng diễn tả cảnh ? +Phù điêu thờng thấy đâu?
*GV bổ sung nhận xét HS kết luận Hoạt động : Đánh giá - nhận xét
-GV nhận xét chung tiên học khen ngợi nhóm tích cực xây dựng Dặn dò
- Gỗ, đá, đồng, …
-Tợng có nhiều mắt, tay Các cánh tay đợc xếp thành vòng tròn nh ánh hào quang toả sáng sung quanh đức phật … -Đình, chùa, lăng, tợng đài kỷ niệm… -Cảnh chèo thuyền, đá cầu …
-Gỗ, đá, đồng, …
-Tín ngỡng, lễ hội, cảnh sinh hoạt đời thờng ngời nơng dân
-Đình, chùa, lăng, tợng đài kỷ niệm…
(19)Tuần :10 Thứ sau ng y 30 thang 10 nà ăm 2008 MỸ THUẬT
Bài 10 : Vẽ trang trí Trang trí đối xứng qua trục i-Mục tiêu
-Học sinh nắm đợc cách trang trí đối xứng qua trục -HS vẽ đợc trang trí đối xứng qua trục
-HS yêu thích vẻ đẹp nghệ thuật trang trớ II- dựng dy hc
Giáo viên -SGK, SGV
-Một số vẽ đối xứng qua trục HS lớp trớc -Một vài trang trí đối xứng
Häc sinh -SGK
-GiÊy vÏ hc tập vẽ -Bút chì, màu vẽ, thớc kẻ
III-Các hoạt động dạy - học chủ yêu
Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học sinh 1-ổn định tổ chức
2-Bài : Giới thiệu - ghi bảng Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét
-Giáo viên yêu cầu HS quan sát hình vẽ trang trí đối xứng có dạng hình trịn, hình vng
+Bài vẽ có hoạ tiết ? +Các hoạ tiết đợc xếp ntn ? +Màu sắc hoạ tiết ntn?
+Các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục
+Kể tên đồ vật có trang trí đối xứng *Trang trí đối sứng tạo cho tạo cho hình đợc trang trí đẹp cân đối Khi trang trí hình vng, hình trịn, đờng diềm cần phảI kẻ trục
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ trang trí
+Giáo viên gợi ý cách vẽ lên bảng để HS nhận
Kiểm ta đồ dùng học tập
-Hoa, lá, động vật -Đăng đối qua trục
(20)-Dựng khung hình (Vng, trịn, ) -Kể đờng trục
-T×m h×nh mảng hoạ tiết
-Cỏch v ho tit i sứng qua trục -Tìm, vẽ màu hoạ tiết nên Hoạt động : Thực hành
-Đối với HS lúng túng, Giáo viên cho sử dụng số hoạ tiết chuẩn bị gợi ý cách xếp
Hoạt động : Đánh giá - nhận xét
-Giáo viên HS chọn số trang trí đẹp cha đẹp để HS nhận xét xếp loại
-Giáo viên tóm tắt động viên Dặn dũ
HS làm giấy
-HS tìm thích
(21)Tuần :11 thứ sáu ngày 07 tháng 11năm 2008
Mü thuËt
Bµi 11 : VÏ tranh
Đề tài ngày nhà giáo việt nam 20-11
i-Mơc tiªu
-Học sinh nắm đợc cách chọn nội dung vẽ tranh - Học sinh vẽ đợc tranh đề tài ngày nhà giáo Vịêt Nam
- Học sinh yêu quý kính trọng thày giáo, cô giáo
II-Đồ dùng dạy học Giáo viên
-SGV, SGK
-Một số tranh ảnh ngày nhà giáo Việt Nam -Hình gợi ý
Häc sinh -SGK
-GiÊy vÏ hc vë thùc hành -Bút chì, tẩy, màu vẽ
III-Cỏc hot ng dạy - học chủ yếu
Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học sinh 1-ổn định tổ chức: (1)
2-Bài : Giới thiệu - ghi bảng :(2) Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét : (4) -Giáo viên yêu cầu HS kể lại hoạt động kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam
-Khơng khí buổi lễ kỷ niệm đợc diễn ntn?
-Có hoạt động ? Hoạt động 2: Cách vẽ tranh : (4 ) +Vẽ hình ảnh trớc (rõ nội dung) +Vẽ hình ảnh phụ sau (cho tranh sinh ng)
+Vẽ màu tơI sáng
Hoạt động : Thực hành : (20)
-Kim tra dựng hc
-Lớp hát có nội dung ngày nhà giáo Việt Nam
+Lễ kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 trờng
+Cha mẹ HS tổ chức mừng thày cô giáo +HS tặng hoa thày, cô giáo
+Tiết học tốt chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam
(22)+Giáo viên quan sát HS làm hớng dẫn thêm em yêu hình, màu
Hoạt động : Đánh giá - nhận xét (4) -Giáo viên HS chọn số gi ý HS nhn xột, xp loi
-Giáo viên nhận xét chung khen ngợi HS làm tốt
-Dặn dò : (1)
-HS làm giấy vẽ
-HS tìm vẽ yêu thích
Chuẩn bị sau :
(23)Tuần :12 thứ sáu ngày 14 tháng 11 năm 2008
Mỹ thuËt Bµi 12 : VÏ theo mÉu MÉu vÏ cã hai vËt mÉu
i-Mơc tiªu
-Häc sinh biết so sánh tỉ lệ hình đậm nhạt hai vËt mÉu
-Hs vẽ đợc hình gần giống mẫu, biết cách vẽ đậm nhạt bút chì đen vẽ mầu -HS quan tâm, yêu quý đồ vật xung quanh
II-Đồ dùng dạy học Giáo viên
-SGK,SGV
-Mẫu vẽ (Hai vật mẫu) -Hình gợi ý cách vẽ -Bài vẽ HS lớp trớc Học sinh
-SGk
-GiÊy vÏ hc vë tËp vẽ -Bút chì, màu vẽ, tẩy
III-Cỏc hot ng dạy - học chủ yếu
Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học sinh 1-ổn định tổ chức: (1)
2-Bài : Giới thiệu - ghi bảng: (2) Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét : (4) -Giáo viên cho HS quan sát mẫu +Có đồ vật nào?
+T×m tØ lƯ chung hai mẫu tỉ lệ hai mẫu
+Vị trí vật mẫu
+Hình dáng tõng vËt mÉu
+Độ đậm nhạt chung mẫu độ đậm nhạt vật mẫu
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ (3)
-Giáo viên hớng dẫn lên bảng
+Vẽ khung hình chung khung hình vật
+Ước lợng tỉ lƯ tõng vËt, vÏ ph¸c b»ng nÐt
KiĨm tra cũ : chấm cũ
-Quả chai
-Khung hình chữ nhật
(24)thẳng
+Vẽ chi tiết, chỉnh hình cho giống mẫu +Phác mảng, vẽ đậm nhạt
+Hoàn chỉnh
Hot động : Thực hành : (20)
-Giáo viên đến bàn nhắc nhở HS th-ờng xuyên quan sát mẫu gợi ý cho em lúng túng
Hoạt động : Đánh giá - nhận xét :(4) -Giáo viên HS chọn số gợi ý HS nhận xét, xếp loại :
-Dặn dò: (1)
+HS làm giấy thực hành +HS làm theo cảm nhận riêng +Bố cục
+Hình, nét vẽ +Đậm nhạt
-Su tầm ảnh chụp dáng ngời tợng ng-ời
(25)Tuần 13 thứ sáu ngày 21 tháng 11 năm 2008
Mỹ thuật
Bài 13 : Tập nặn tạo dáng Nặn dáng ngêi
i-Mơc tiªu
-Học sinh nhận biết đợc đặc điểm số dáng ngời ddang hoạt động -HS nặn đợc số dáng ngời đơn giản
-HS cảm nhận đợc vẻ đẹp cá tợng thể ngời II-Đồ dùng dạy học
Giáo viên -SGK,SGV
-Su tm mt s tranh ảnh dáng ngời hoạt động -Một số tợng nhỏ ảnh chụp tợng dáng ngời -Bài nặn HS lớp trớc
-Đất nặn đồ dùng cần thiết để nặn Học sinh
-SGK
-Su tầm tranh tranh ảnh theo néi dung bµi
-Đất nặn đồ dùng cần thiết để nặn đồ dùng để vẽ , xé dán III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học sinh 1-ổn định tổ chức: ( phút)
2-Bài : Giới thiệu - ghi bảng: (1) Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét: (5phút) -Giáo viên yêu cầu HS quan sát tranh ảnh dáng ngời
+Nêu phận thể ngời
+Mi phận thể ngời có hình +Nêu số dáng hoạt động ng-ời
+Nhận xét t phận thể ngời số dáng hoạt động
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách nặn : (5phút)
-Gi¸o viên nặn bớc cho HS quan sát +Nặn bé phËn chÝnh tríc, nỈn chi tiÕt sau
+Dính, ghộp v chnh sa li cho cõn i
-Đầu, mình, tay, chân
(26)+Cú th nn hình ngời từ thỏi đất nặn thêm chi tiết nh : tóc, mắt tạo dáng theo ý thích
Hoạt động : Thực hành: (20phút)
-Giáo viên gợi ý HS nặn theo đề tài VD : kéo co, đấu vật
-HS vẽ trớc vài dáng ngời giấy Hoạt động : ỏnh giỏ - nhn xột: (3phỳt)
-Giáo viên hớng dẫn HS chọn nhận xét, xếp loại số nặn :
-Dặn dò: (1)
+Tỉ lệ hình nặn +Dáng hoạt động
-HS nhận xét xếp loại theo cảm nhận riêng
+Su tầm tranh, ảnh đồ vật có trang trí đờng diềm
(27)TuÇn : 14 thø sáu ngày 28 tháng 11 năm 2008
Mü thuËt
Bµi 14 : VÏ trang trÝ
Trang trí đờng diềm đồ vật
i-Mơc tiªu
-Học sinh thấy đợc tác dụng cảu trang trí đờng diềm đồ vật -HS biết cách trang trí trang trí đợc đờng diềm đồ vật -HS tích cực suy nghĩ sáng tạo
II-§å dïng dạy học Giáo viên
-SGK,SGV
-Su tm số đồ vật có trang trí đờng diềm -Một số vẽ trang trí đờng diềm HS lớp trớc -Hình gợi ý cách vẽ
Häc sinh -SGK
-Su tầm tranh ảnh số đồ vật có trang trí đờng diềm -Giấy vẽ tập v
-Bút chì, màu vẽ ,thớc kẻ, tẩy
III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học sinh 1-ổn định tổ chức: (1phút)
2-Bµi míi : Giíi thiƯu - ghi b¶ng: (1phót)
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét: (5phút) -Giáo viên gới thiệu số đồ vật có trang trí đờng diềm
+Đờng diềm thờng đợc dùng để trang trí cho nhữnh đồ vật nào?
+Khi đợc trang trí, hình dáng đồ vật ntn?
-Giáo viên nhận xét, bổ sung tác dụng trang trí đờng diềm
+Những hoạ tiết dùng để trang trí đ-ờng diềm?
+Những hoạ tiết giống đợc xếp ntn?
+ Những hoạ tiết khác đợc xếp ntn?
-Kiểm tra đồ dùng học tập
-Tà áo, túi xách, bát đĩa -Đẹp
-Chim thú, hình kỉ hà
(28)Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ : (5phút)
-Giáo viên giới thiệu gợi ý cách trang trí đờng diềm
+Tìm vị trí phù hợp để vẽ đờng diềm +Chia khoảng cách để vẽ hoạ tiết +Tìm hình mảng vẽ hoạ tiết
+VÏ mµu theo ý thÝch
Hoạt động : Thực hành: (20phút)
-Giáo viên gợi ý số hoạ tiết để em lựa chọn xếp vào đờng diềm -Giáo viên động viên khích lệ HS phát huy tìm tịi, khả sáng tạo Hoạt động : Đánh giá - nhận xét: (3phút)
-Giáo viên hớng dẫn HS nhận xét xếp loại :
-Dặn dò: (1)
-HS làm vào thực hành giấy vẽ
+Cách bố cục
+Vẽ hoạ tiết, vẽ màu
(29)Tuần :15 thứ sáu ngày 05 tháng 12 năm 2008
Mỹ thuật
Bài 15 : Vẽ tranh đề tài quân đội
i-Mơc tiªu
-Học sinh hiểu biết thêm quân đội hoạt động đội chiến dấu, sản xuất sinh hoạt hàng ngày,
-HS vẽ đợc tranh đề tài Quân đội -HS thêm yêu quý cá cô, đội II-Đồ dựng dy hc
Giáo viên -SGK, SGV
-Su tầm số tranh ảnh quân đội
-Một số tranh đề tài Quân đội cá hoạ sĩ thiếu nhi Học sinh
-SGK
-GiÊy vÏ hc vë tËp vÏ -Bót chì, màu vẽ , tẩy
III-Cỏc hot ng dy - học chủ yếu
Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học sinh 1-ổn định tổ chức : (1phút)
2-Bµi míi : Giíi thiƯu - ghi b¶ng: (1phót)
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét: (5phút) -Giáo viên giới thiệu số tranh ảnh đề tài quân đội
+Tranh vẽ đề tài qn đội thờng có hình ảnh gì?
+Gåm trang phục gì?
+Trang b phng tin ca qn đội gồm có gì?
+Đề tài quân đội gồm đề tài gì? -Giáo viên hớng dẫn học sinh xem tranh ảnh đề tài quân đội để em nhớ lại hình ảnh màu sắc không gian cụ thể Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ : (5phút)
Giáo viên gợi ý HS để em nhận
Líp h¸t mét bµi
-Hành qn, tập luyện, -Ba lơ, nguỵ trang -Xe ô tô, xe tăng, kéo pháo -Bộ đội với thiếu nhi
(30)c¸ch vÏ tranh
+Vẽ hình ảnh cô, đội hoạt động cụ thể đó( tập luyện, chống bão lụt )
+Vẽ hình ảnh phụ cho phù hợp víi néi dung
+Vẽ màu có đậm nhạt cho phù hợp với nội dung đề tài
Hoạt động : Thực hành: (20phút) -Giáo viên tổ chức HS v
-Quan sát hớng dẫn HS hình, màu
Hot ng : ỏnh giỏ - nhn xột: (3phỳt)
-Giáo viên HS chọn số gợi ý HS nhận xét, xếp loại :
- Dặn dò: (1)
-Vẽ đề tài quân đội
HS làm giấy thực hành
(31)
Tuần : 16 Thứ sáu ngày 12 tháng 12 năm 2008
Mỹ thuËt
Bµi 16 : VÏ theo mÉu MÉu vÏ cã hai vËt mÉu
i-Mơc tiªu
-Học sinh hiểu biết đợc đặc điểm mẫu
-HS biết cách bố cục vẽ đợc hình cị tỉ lệ gần giống mẫu -HS quan tâm, yêu quý vt xung quanh
II-Đồ dùng dạy học
Giáo viên
-Một vài mẫu vẽ có hai vật mẫu -Hình gợi ý cách vẽ BĐDDH
-Một sè bµi vÏ mÉu cã hai vËt mÉu cđa HS năm trớc Học sinh
-SGK
-Giấy vẽ tập vẽ -Bút chì, màu vẽ
III-Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học sinh 1-ổn định tổ chức : (1phút)
2-Bµi míi : Giíi thiƯu - ghi b¶ng: (1phót)
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét: (5phút) Giáo viên giới thiệu mẫu chuẩn bị để HS quan sát
+Sự giống nhau, khác đặc điểm số đồ vật nh : chai, lọ, bình đựng nớc
+Sự khác vị trí, tỉ lệ, độ đậm nhạt vật mẫu mẫu vẽ
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ : (5phỳt)
-ớc lợng vẽ khung hình chung mÉu -VÏ khung h×nh cđa tõng vËt mÉu
Kiểm tra đồ dùng học tập
-Giống : Miệng, thân, cổ, đáy -Khác : tỉ lệ phận (to, nhỏ, rộng
-VÞ trÝ tríc sau
(32)-Tìm tỉ lệ phËn : miƯng, th©n, cỉ
Hoạt động : Thực hành: (20phút) -Giáo viên quan sát nhắc HS -Vẽ mẫu theo vị trí
-Gỵi ý HS vÏ khung h×nh
Hoạt động : Đánh giá - nhận xét: (3) -Giáo viên HS chọn số gợi ý HS nhận xét, xp loi v :
-Dặn dò: (1)
-HS làm vào giấy
+Bố cục +H×nh vÏ
+Các độ đậm nhạt
(33)Tuần :17 thứ sáu ngày 19 tháng 12 năm 2008
Mỹ thuật
Bµi 17 : Thêng thøc mÜ thuËt
Xem tranh du kích tập bắn
i-Mục tiêu
-Học sinh tiếp xúc, làm quên với tác phẩm Du kích tập bắn hiểu thêm vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung
-HS nhn xột c s lớc hình ảnh màu sắc tranh -HS cảm nhận đợc vẻ đẹp tranh
II-§å dùng dạy học Giáo viên
-SGK, SGV
-Su tầm tranh hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung Học sinh
-SGK
-Su tầm tranh hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung (nếu có) III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học sinh 1-ổn định tổ chức: ( )’
2-Bài : Giới thiệu - ghi bảng (1 )’ Hoạt động 1: Giới thiệu vài nét hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung : (10’)
Giáo viên nêu ý sau :
-Hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung tốt nghiệp khoá V (1929-1934) Trờng mĩ thuật Đông Dơng Ông vừa sáng tác hội hoạ vừa đam mê tìm hiểu lịch sử mĩ thuật dân tộc
-Hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung nhiều tác phẩm sơn dầu tiếng : Cây chuối 1936, cỉng thµnh H 1941
-Với đóng góp to lớn cho mĩ thuật Việt Nam
Hoạt động 2: Xem tranh Du kích tập bắn (15’)
-Giáo viên đặt số câu hỏi để HS tìm hiu ni dung
+Hình ảnh tranh ?
Kim tra dựng hc
(34)+Hình ảnh phụ tranh h/ả ?
+Có màu tranh? -Giáo viên kết luận :
+õy tác phẩm tiêu biểu đề tài chiến tranh
Hoạt động : Đánh giá - nhận xét : (4’) -Giáo viên nhận xét chung học, khen ngợi nhóm cá nhân tích cc phỏt biu
-Dặn dò : (3 )
các t khác
-Cây, nhà, núi bầu trời
-Mu vng ca t, xanh thẳm bầu trời
(35)TuÇn :18 thứ sáu ngày 26 tháng 12 năm 2008
Mü thuËt
Bµi 18 : VÏ trang trí Trang trí hình chữ nhật
i-Mục tiªu
-Học sinh hiểu đợc giống khác trang trí hình chữ nhật trang trí hình vn, hình trịn
-HS biết cách trang trí trang trí đợc hình chữ nhật
-HS cảm nhận đợc vẻ đẹp đồ vật dạng hình chữ nhật có trang trí II-Đồ dùng dạy học
Giáo viên -SGK, SGV
-Mt s bi trang trí hình chữ nhật, hình trịn, hình vng để so sánh -Một số hình ảnh hay đồ vật có dạng hình chữ nhật có trang trí Học sinh
-SGK
-GiÊy vÏ hc vë tËp vÏ
Bút chì, màu vẽ, thớc kẻ, tẩy III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học sinh 1-ổn định tổ chức: : (1 ) ’
2-Bài : Giới thiệu - ghi bảng: (2 )’ Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét: (5’) GV gới thiệu số trang trí hình vng hình trịn để HS thấy đợc giống khác
- Trang trí hình chữ nhật có giống khác so với trang trí hình vuông, trßn
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách trang trí: (5’)
Kiểm tra đồ dùng
+Giống : Hình mảng giữa, đợc vẽ to
+Trang trí số đồ vật có dạng hình chữ nhật khơng khác biệt nhiều so với hình vơng, trịn
+Màu sắc có đậm nhạt làm rõ trọng tâm +Khác nhau: Do đặc điểm hình dáng mà trang trí hình chữ nhật có khác biệt
(36)-Vẽ hình chữ nhật cân khổ giấy -Kẻ trục, tìm xếp hình mảng : có mảng to, nhỏ
-Tìm hoạ tiết vẽ vào mảng -Vẽ màu theo ý thÝch
Hoạt động : Thực hành: (20’) -GV quan sát chung gợi ý HS +Kẻ trục
+Tìm mảng
Hot ng : ỏnh giỏ - nhận xét: (2’) -Giáo viên HS chọn số gợi ý HS nhận xét, xếp loại v :
Dặn dò: (1 )
HS làm bµi
+Bài hồn thành +Bài cha hồn thành +Bài đẹp, cha đẹp
(37)Tn : 19 Thứ sáu ngày 02 tháng 01 năm 2009
Mü thuËt
Bµi 19 : VÏ tranh
đề tài ngày tết, lễ hội mùa xn
i-Mơc tiªu
-Học sinh biết cách tìm xếp hình ảnh chính, phụ tranh -HS vẽ đợc tranh nagỳ tết, lễ hội mùa xuân quê hơng
-HS thêm yêu quê hớng t mc II- dựng dy hc
+Giáo viên
-SGK, SGV
-Su tÇm số tranh ảnh ngày tết, lễ hội mïa xu©n -Tranh tÕt, lƠ héi mïa xu©n ë bé §DDH
+Häc sinh -SGK
- Su tầm số tranh ảnh ngày tết, lễ hội mùa xuân -Bút chì, màu vÏ, tÈy
-GiÊy vÏ hc vë tËp vÏ
III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học sinh 1-ổn định tổ chức : (2-3 )’
2-Bài : Giới thiệu - ghi bảng (2 )’ Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét (4’) Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh ngày tết, hội để HS nhớ lại
+ë quª em cã lƠ héi ?
+Không khí tết, lễ hội màu xuân
+Những hoạt động ngày tết, lễ hội mùa xuân
Những hình ảnh, màu sắc ngày tết, lễ héi
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ tranh : (3’)
Nhớ lại hoạt động ngày tết, hội
Kiểm tra đồ dùng học tập
+Hội đình, chùa, +Mát mẻ, vui tơi
(38)-Vẽ hình ảnh ngày tết, hội -Vẽ hình ảnh phụ cho tranh sinh đơng -Vẽ màu tơI sáng rực rỡ (bài vẽ có đậm, có nhạt)
Hoạt động : Thực hành : (17’)
-Yêu cầu HS vẽ đợc hình ảnh ngày tết, lễ hội
+GV nh¾c HS
-Vẽ hình ngời, cảnh cho hợp lý -Khuyến khích HS vẽ màu tơi sáng Hoạt động : Đánh giá - nhận xét :(3’) -Giáo viên HS chọn số gợi ý HS nhận xét, xp loi v :
- Củng cố-Dặn dò: (2 )
GD-HS yêu quý truyền thống văn hoá d©n téc
GV đánh giá nhận xét chung học
+Cảnh vờn hoa, chợ hoa ngày tết +Những hoạt động dịp lễ hội
HS cã thÓ làm theo nhóm khổ giấy lớn
+Cách xếp hính ảnh +Cách vẽ hình
-HS nhận xét, xếp loại theo cảm nhân riêng
(39)Tuần :20 Thứ sáu ngày 09 tháng 01 năm 2009 Mỹ thuật
Bµi 20 : VÏ theo mÉu
MÉu vÏ cã hai hc ba vËt mÉu
i-Mơc tiªu
-Học sinh biết quan sát, so sánh để tìm tỉ lệ, đặc điểm riêng phân biệt đ-ợc độ đậm nhạt mẫu
-HS vẽ đợc hình gần giống mẫu, có bố cục cân tờ giấy
-HS cảm nhận đợc vẻ đẹp hình độ đậm nhạt mẫu vẽ, vẽ II- dựng dy hc
+Giáo viên
-SGK, SGV
- ChuÈn bÞ mét số mẫu vẽ nh lọ, bình, -Hình gợi ý cách vẽ
+ Học sinh -SGK
- ChuÈn bÞ mét sè mÉu vẽ nh lọ, bình, -Giấy vẽ tập vẽ
-Bút chì, màu vẽ
III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học sinh 1-ổn định tổ chức : (2-3 )’
2-Bài : Giới thiệu - ghi bảng:(2 )’ Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét:(5’) Giáo viên gợi ý HS nhn xột
-Mẫu có vật nào?
-Bè cơc cđa mÉu : chiỊu cao cđa toµn bé mẫu,
-Vị trí mẫu vật
-Hình dáng tỉ lệ lọ -Đậm nhạt màu sắc mẫu
-So sánh tỉ lệ c¸c bé phËn cđa tõng vËt mÉu ?
-Quả có đặc điểm ?
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ : (3’)
-Lọ hoa -Hình chữ nhật -Lọ hoa đứng sau
-Lọ hoa cao, to -Lọ hoa đậm qu¶
(40)-B1 -B2 -B3 -B4
Hot ng : Thc hnh: (17)
-Giáo viên theo dõi lớp nhắc nhở HS +
Hoạt động : Đánh giá - nhận xét: (3’) -Giáo viên HS chọn số gợi ý HS nhận xét, xếp loại :
- Củng cố-Dặn dò: (2 ) GD-HS yêu thích môn học GV nhắc nhở nhận xét chung
Phác khung hình chung mẫu khung hình riêng
-V ng trc
-Tìm tỉ lệ phận, vÏ ph¸c c¸c nÐt chÝnh
-Vẽ chi tiết điều chỉnh cho hình -Tìm độ đậm nhạt
-Vẽ đậm nhạt chì đen mầu +Quan sát kỹ mẫu trớc vẽ
+Ước lợng khung hình chung HS làm giấy +Bố cục tỉ lệ
+Hình vẽ nét vẽ
+Đậm nhạt màu sắc
Su tm mt s bi np bạn Chuẩn bị đất nặn cho học sau
Tuần: 21 Thứ sáu ngày 06 tháng 02 năm 2009 Mỹ thuật
Bài 21 : Tập nặn tạo dáng Đề tài tự chän
i-Mơc tiªu
-Häc sinh có khả quan sát, biết cách nặn hình khèi
-HS nặn đợc hình dáng ngời, đồ vật, vật … tạo dáng theo ý thích -HS ham thích sáng tạo cảm nhận đợc vẻ đẹp hình khối
II-§å dïng dạy học +Giáo viên
-SGK, SGV
(41)-SGK
-Su tầm đồ mĩ nghệ, tợng nhỏ, … -Đất nặn, giấy màu, đồ dùng … III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học sinh 1-ổn định tổ chức: (2-3 ) ’
2-Bài : Giới thiệu - ghi bảng: (2 )’ Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét: (5’) GV gới thiệu hình minh hoạ SGK để HS thấy đợc phong phú
-Từ xa xa nghệ nhân sáng tạo nhiều loại tợng từ gỗ, đá, gốm đất nung, VD : hình ngời, vật, đồ vật ngộ nghĩnh, đẹp mắt Ngày nghệ nhân làng nghề làm nhiều sản phẩm có tính nghệ thuật cao phục vụ cho sinh hoạt đời thờng …
-Kể tên đồ vật, vật, tợng đợc làm từ gốm, đá, gỗ…
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách nặn:(3’)
-Nặn phận ghép, dính lại -Nặn từ thỏi đất thành phận chính, sau nặn thêm chi tiết
-Tạo dáng cho sinh động
Hoạt động : Thực hành : (17’)
-GV hớng đẫn HS chọn đề tài để làm -Nặn theo cỏ nhn v nhúm
-GV gợi ý bỉ sung cho tõng HS (HS cã thĨ vÏ hc xÐ d¸n )
Hoạt động : Đánh giá - nhận xét: (3’) Giáo viên HS chọn số gợi ý HS nhận xét, xếp loi v :
- Củng cố-Dặn dò: (2 ) - GD-HS yêu thích môn học
-GV nhn xột đánh giá chung học
Kiểm tra đồ dùng
-HS quan sát trả lời
-HS làm theo ý thích -HS nặn xé dán, vẽ
(42)Tuần :22 Thứ sáu ngày 13 tháng 02 năm 2009 Mĩ thuật
Bài 22 : Vẽ trang trí
Tìm hiểu kiểu chữ in hoa nét nét đậm i-Mơc tiªu
-Học sinh nhận biết đợc đặc điểm kiểu chữ in hoa nét nét đậm -HS xác định đợc vị trí nét thanh, nét đậm nắm đợc cách kẻ chữ -HS cảm nhận đợc vẻ đẹp kiểu chữ in hoa nét nét đậm
II-§å dïng dạy học +Giáo viên
-SGK, SGV
-Bảng mẫu chữ nét thanh, nét ®Ëm +Häc sinh
-SGK
-Su tầm số kiểu chữ in hoa nét thanh, nét đậm -Giấy vẽ thực hµnh
III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học sinh 1-ổn định tổ chức: (2-3 ) ’
2-Bài : Giới thiệu - ghi bảng: (2 )’ Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét : (5’) -GV giới thiệu số kiểu chữ khác gợi ý để HS nhận xét
+Sù gièng kh¸c kiểu chữ +Đặc điểm chung kiểu chữ +Dòng chữ kiểu chữ in hoa nét nét đậm ?
*GV tóm tắt
-Kiểu chữ nét thanh, nét đậm kiểu chữ mà chữ có nét thanh, nét đậm
-Ch nét thanh, đậm có chân, o Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách kẻ chữ: (3’)
-Muốn xác định vị trí nét nét đậm cần dựa vào đa nét bút
+Nh÷ng nét đa lên, đa ngang nét +Nét kéo xuống đậm
Kim tra dựng
-1 kiểu có nét nhỏ, to kiểu nét
-Mỗi kiểu có nét đẹp riêng
(43)+Tìm khổ chữ : xác định vị trí nét thanh, đậm
+Trong dòng chữ nét nh Các nét đậm có độ dày Hoạt động : Thực hành: (17’)
-GV nêu yêu cầu tập +tập kẻ chữ : A, B, M, N
-Vẽ màu vào chữ -GV hớng dẫn thêm HS yếu Hoạt động : Đánh giá - nhận xét(3’) Giáo viên HS chọn số gợi ý HS nhận xét, xếp loại :
- Củng cố -Dặn dò: (2 )
-GV gọi HS nhắc lại nội dung vừa học
-GV nhận xét đánh giá chung
-HS lµm bµi theo ý thích
-HS làm giấy vẽ
+Hình dáng chữ +Màu sắc chữ
Quan sát su tầm tranh ảnh nội dung em yêu thích
(44)Tuần :23 Thứ sáu ngày 20 tháng 02 năm 2009
Mü THUËT Bµi 23 : VÏ tranh
đề tài tự chọn
i-Mơc tiªu
-Học sinh nhận phong phú đề tài tự chọn -HS tự chọn đợ chủ đề vẽ đợc tranh theo ý thích -HS quan tâm đến sống xung quanh
II-§å dùng dạy học +Giáo viên
-SGK, SGV
-Tranh ảnh số đề tài để học sinh quan sát +Học sinh
-SGK
-GiÊy vÏ hc thực hành -Bút chì, tẩy, màu vẽ …
III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học sinh 1-ổn định tổ chức : (2-3’)
2-Bài : Giới thiệu - ghi bảng: (2’) Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét: (5’) -GV cho HS xem số tranh đề tài khác
+Các tranh vẽ đề tài ? +Trong tranh có hình ảnh ? +Hỡnh nh no l chỡnh ?
+Hình ảnh phụ ? +Màu sắc tranh ntn ?
-GV nêu số đề tài : Vui chơi, lễ hội, sinh hoạt, chân dung
*GV kết luận : Đề tài tự chọn phong phú, cần suy nghĩ, cần tìm đợc nội dung u thích phong phú để vẽ tranh
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ : (3’)
GV gỵi ý HS c¸ch vÏ tranh : B1
Kiểm tra đồ dùng học tập
HS quan s¸t
-Vui chơi, sinh hoạt -Ngời, cây, cảnh vật -Ngời chÝnh …
(45)B2
B3
Hoạt động : Thực hành: (17’)
-Trong HS làm bài, GV quan sát hớng dẫn HS cha chọn đợc nội dung đề tài -Nhắc nhở em vẽ hình to, rõ ràng -Động viên khen ngợi em vẽ nhanh Hoạt động : Đánh giá - nhận xét: (2’) Giáo viên HS chọn số gợi ý HS nhận xét, xếp loại v :
- Củng cố-Dặn dò: (2)
-GV củng cố nội dung vừa học -Gọi HS nhắc lại nội dung
-Vẽ rõ hình ảnh làm râ träng t©m bøc tranh
-Vẽ hình ảnh phụ cho sinh động, phù hợp với chủ đề ó chn
-Vẽ màu theo cảm nhận riêng
_hs làm thực hành
HS chon đợc đề tài u thích HS làm v hoc giy
+Nội dung +Màu sắc
Chuẩn bị sau :
Quan sát ấm tích bát
Tuần: 24 Thứ sáu ngày 27 tháng 02 năm 2009 Mĩ thuËt
Bµi 24 : VÏ theo mÉu
MÉu vÏ cã hai hc ba vËt mÉu i-Mơc tiªu
-Học sinh biết quan sát, so sánh nhận xét tỉ lệ, độ đậm nhạt, đặc điểm mẫu
(46)II-§å dùng dạy học +Giáo viên
-SGK, SGV
-Tranh ¶nh – mÉu thËt +Häc sinh
-SGK,
-Giấy vẽ thực hành -Bút chì, tẩy, màu vẽ
III-Cỏc hot ng dy - học chủ yếu
Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học sinh 1-ổn định tổ chức : (2-3’)
2-Bài : Giới thiệu - ghi bảng: (2’) Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét: (5’) -GV hớng dẫn cho HS tự bày mẫu, gợi ý HS nhn xột
+Vị trí vật mẫu
+Hình dáng, màu sắc ấm pha trà +Đặc điểm phận mẫu gồm có gì?
+So sánh tỉ lệ bé phËn
+Nhận xét độ đậm nhạt vật mẫu Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ : (3’)
-B1 -B2
-B3
Hoạt động : Thực hành : (17’)
-Gi¸o viên theo dõi lớp nhắc nhở HS +Quan sát kỹ mẫu trớc vẽ
+Ước lợng khung hình chung
Hoạt động : Đánh giá - nhận xét: (3’) -Giáo viên HS chọn số gợi ý HS nhận xét, xếp loại :
KiĨm tra bµi cị
-Quả đứng trớc -Hình trụ, -Nắp, thân, … -HS quan sát trả li
Vẽ khung hình chung khung hình tõng vËt mÉu
-Vẽ đờng trục ấm lọ…
-So sánh tìm tỉ lệ vật mẫu -Vẽ phác
-Vẽ chi tiết, tô màu
HS làm
+Bố cục tỉ lệ +Hình vẽ nét vẽ
(47)- Củng cố-Dặn dò: (2 ) -GD-HS yêu thích môn học, -GV củng cố vừa học
(48)Tuần :25 Thứ sáu ngày 06 tháng 03 năm 2009 MÜ thuËt
Bµi 25 : Thêng thøc mÜ thuËt Xem tranh b¸c hồ công tác i-Mục tiêu
-HS tiếp xúc làm quen với tác phẩm Bác Hồ công tác hiểu vài nét hoạ sĩ Ngun Thơ
-HS nhận xét đợc sơ lợc hình ảnh màu sắc tranh -HS cảm nhận đợc vẻ đẹp tranh
II-Đồ dùng dạy học +Giáo viên
-SGK, SGV
-Mét sè bøc tranh vỊ B¸c Hå +Häc sinh
-SGK
-Su tầm tranh ảnh Bác Hồ III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học sinh 1-ổn định tổ chức: (2-3 ) ’
2-Bài : Giới thiệu - ghi bảng: (2 )’ Hoạt động 1: Giới thiệu vài nét hoạ sĩ Nguyễn Th : (10)
-GV yêu cầu HS xem SGK gợi ý em tìm hiểu tác giả
+Hoạ sĩ đợc sinh đâu ?
+Những tác phẩm tiếng ông ?
*GV : Hoạ sĩ Nguyễn Thụ quê xã Đắc Sở-Hoài Đức-Hà Tây Ông hiệu trởng trờng đại học Mĩ thuật Hà Nội từ 1985-1992 Ơng đợc phong phó giáo s năm 1984 danh hiệu nhà giáo nhân dân năm 1988
+Hoạ sĩ trởng thành kháng chiến +Đề tài u thích ơng phong cảnh Ơng có nhiều tranh đợc giải thởng
Hoạt động 2: Xem tranh Bác Hồ công tác : (15’)
-GV cho HS quan sát tranh đặt câu hỏi +Hình ảnh trong ?
+D¸ng vẻ nhân vật tranh
Kiểm tra cũ
- Hoạ sĩ Nguyễn Thụ quê xà Đắc Sở-Hoài Đức-Hà Tây
-Dõn quõn, u vt, làng ven núi…
(49)ntn ?
+Hình dáng hai ngựa ? +Màu sắc bøc tranh ? +C¸ch thĨ hiƯn tranh ntn ?
GV : Hình ảnh Bác Hồ anh cảnh vệ cỡi ngựa qua suối đờng công tỏc
+Những lau màu trắng nghiêng theo chiÒu giã …
Hoạt động : Đánh giá - nhận xét: (3’) -GV nhận xét chung tiết học
-Khen ngợi HS tích cực phát biểu ý kiến xây dựng
3-Củng cố- dặn dò: (2 )’
-GD-HS Kính trọng ngời có cơng lao với đất nớc
- GV cñng cè néi dung vừa học
-Ung dung th thái
-Mỗi dáng bớc -Trầm ấm
-Nhẹ nhàng uyển chuyển
(50)Tuần :26 Thứ sáu ngày 13 tháng 03 năm 2009 MÜ thuËt
Bµi 26 : VÏ trang trÝ
Tập kẻ kiểu chữ in hoa nét nét ®Ëm i-Mơc tiªu
-Học sinh nắm đợc cách xếp dòng chữ cân đối -SH biết cách kẻ kẻ đợc dòng chữ kiểu
-HS cảm nhận đợc vẻ đẹp kiểu chữ in hoa nét nét đậm quan tâm đến nội dung hiệu nhà trng, cuc sng
II-Đồ dùng dạy học +Giáo viên
-SGK, SGV
-Một số dòng chữ in hoa nét nét đậm -Dòng chữ sách báo
+Häc sinh -SGK
-GiÊy vÏ thực hành
-Bỳt chỡ, ty, thớc kẻ, com pa, màu vẽ … III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học sinh 1-ổn định tổ chức: (2-3 ) ’
2-Bài : Giới thiệu - ghi bảng: (2 )’ Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét: (5’) -GV giới thiệu số kiểu chữ nét nét đậm gợi ý để HS nhận xét
+Dòng chữ kẻ ? +Dòng chữ kẻ cha ?
+ChiỊu cao vµ chiỊu rộng dòng chữ so với khổ giấy
+Khong cách chữ tiếng +Dòng chữ kẻ đúng, dòng chữ nào kẻ cha ?
*GV tóm tắt
-Kiểu chữ nét thanh, nét đậm kiểu chữ mà chữ có nÐt thanh, nÐt ®Ëm
-Chữ nét thanh, đậm có chân, o Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách kẻ
Kiểm tra đồ dùng học tập
(51)ch÷ : (3’)
-Xác định chiều cao dài dịng chữ -Vẽ chì để điều chỉnh khoảng cách chữ tiếng
-Xác định bề rộng nét đậm nét cho phự hp
-Tô màu theo ý thích
Hoạt động : Thực hành: (17’) -GV nêu yêu cầu tập -Vẽ màu vào chữ -GV hớng dẫn thêm HS yếu
Hoạt động : Đánh giá - nhận xét: (2’) Giáo viên HS chọn số gợi ý HS nhận xét, xếp loại :
- Củng cố-Dặn dò: (2 )
GD hc sinh tính kiên trì cẩn then GV nhận xét ỏnh giỏ chung
+HS làm
+Kẻ chữ Chăm học
(52)Tuần :27 Thứ sáu ngày 20 tháng 03 năm 2009
Mĩ thuật Bài 27 : Vẽ tranh
Đề tài môi trờng
Mục tiêu
-Học sinh hiểu biết thêm môi trờng ý nghĩa môi trờng với sống -HS biết cách vẽ vẽ đợc tranh có nội dung mơi trờng
-HS có ý thức giữ gìn bảo vệ môi trờng II
-Đồ dùng dạy học + Giáo viên
-SGK, SGV
-Tranh ảnh môi trờng +Học sinh
-SGK
-GiÊy vÏ hc vë thực hành
-Bút chì, tẩy, thớc kẻ, com pa, mµu vÏ …
Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học sinh 1-ổn định tổ chức(2 ) ’
2-Bài : Giới thiệu - ghi bảng (2 )’ Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét (4’) GV giới thiệu tranh ảnh môi trờng gợi ý để HS nhận
-Trong tranh có hình ảnh ? -Các bạn tranh làm công việc ?
-Hình ảnh ? -Hình ảnh phụ ? -Màu sắc tranh ntn ?
GV : Môi trờng xanh-sạch-đẹp cần cho sống ngời
+Bảo vệ môi trờng nhiệm vụ ngời, có nhiều cách bảo vệ giữ gìn môi trờng nh thu gom giác, trồng
Hot động 2: Hớng dẫn HS cách vẽ (4’) -GV gợi ý HS tìm chọn hình ảnh
Kiểm tra đồ dùng học tập
Häc sinh quan s¸t –nhËn xét -HS trả lời
-Các bạn làm vệ sinh -Các bạn
-Cây nhà
-Tơi sáng có ®Ëm nh¹t
Häc sinh nghe…
(53)-Vẽ hình ảnh trớc
-V hỡnh nh ph cho tranh xinh động -Vẽ màu theo ý thích
Hoạt động : Thực hành (17’) -GV yêu cầu HS lm bi
-Quan sát hớng dẫn HS làm -Hớng dẫn tô màu
Hot ng : Đánh giá - nhận xét (3’) - GV tổ chức cho HS nhận xét số tiêu biểu
-GV bổ sung HS xếp loại khen ngợi HS có vẽ đẹp
3- Củng cố-Dặn dị(2 )’ GV nhận xét đánh giá chung
VN su tầm mẫu thật chuẩn bị cho sau
- Chọn nội dung phù hợp -Vẽ ngời vật - Cây ,núi mây trời - Vẽ mầu tự
HS làm thực hành vào VTV -Vẽ mầu nên có đậm nhạt
HS nhn xột bi chn thích -Bố cục hình vẽ cân đối
-Hình dáng sinh động -Màu sắc đẹp
(54)MÜ thuËt
Bµi 28 : VÏ theo mÉu
MÉu vÏ cã hai hc ba vËt mÉu (vẽ màu)
Mục tiêu
-Học sinh hiểu đặc điểm mẫu hình dáng, màu sắc cách xếp -HS biết cách vẽ vẽ đợc mẫu có hai ba vật mẫu
-HS yêu thích vẻ đẹp tranh tĩnh vật II
-§å dïng dạy học
+Giáo viên
-SGK, SGV -Tranh tÜnh vËt +Häc sinh
-SGK
-GiÊy vÏ hc vë thực hành -Bút chì, tẩy, màu vẽ
Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học sinh 1-ổn định tổ chức (2 )’
2-Bài : Giới thiệu - ghi bảng(2 )’ Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét (4’) +GV cho HS quan sát đồ vật để em nhận hình dáng màu sắc
-TØ lƯ chung vật ? -Vị trí lọ hoa, ?
-Lä hoa n»m khung h×nh g× ? -Bé phËn chÝnh cđa lä hoa ?
-Qu¶ cã hình ? -Màu sắc ?
- đậm nhạt màu sắc lọ, hoa, -GV cho quan sát tranh vẽ HS Hoạt động 2: Hớng dẫn HS cách vẽ (4’) -Ước lợng chiêu cao, ngang mẫu để vẽ khung hình
-Vẽ khung hình riêng vật mẫu -Tìm tỉ lƯ c¸c bé phËn
Kiểm tra đồ dùng học tập
Häc sinh quan s¸t HS so s¸nh
-Quả trớc, lọ hoa phía sau , -Khung hình chữ nhật
-Ming, thõn, ỏy -Trũn
-Đỏ,
Đậm nhạt vật mẫu HS quan sát
HS quan s¸t
(55)-VÏ ph¸c tõng mÉu -Nh×n mÉu vÏ chi tiÕt
-Xác định mảng màu đậm nhạt vẽ theo cảm nhận riêng
Hoạt động : Thực hành (17’) -GV yêu cầu HS làm
-Quan s¸t híng dÉn HS lµm bµi
Hoạt động : Đánh giá - nhận xét (3’) - GV tổ chức cho HS nhận xét số tiêu biểu
-GV bổ sung HS xếp loại khen ngợi HS có v p
3- Củng cố-Dặn dò(2 ) GV nhận xÐt chung giê häc VN vÏ nèt bµi (nÕu cha xong)
_ vẽ đậm nhat theo ba sắc
HS làm giấy thực hµnh Nh híng dÉn
-Bố cục hình vẽ cân đối -Hình vẽ giống mẫu -Màu sắc đẹp
(56)MÜ thuËt
Bài 29 : Tập nặn tạo dáng tự đề tài lễ hội
i-Môc tiªu
-Học sinh hiểu đợc nội dung số ngày lễ hội -HS biết cách nặn xếp hình nặn theo đề tài
-HS yªu mến quê hơng trân trọng phong tục tập quán II-Đồ dùng dạy học
Giáo viên -SGK, SGV
-Su tầm tranh ảnh lễ hội Học sinh
-SGK
-Su tầm tranh ảnh lễ hội
-Đất nặn, giấy màu, hồ dán
III-Cỏc hot động dạy - học chủ yêu
Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học sinh 1-ổn định tổ chức
2-Bài : Giới thiệu - ghi bảng Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét
-GV yêu cầu HS kể lễ hội quê hơng
+Trong l hi cú nhiu hoạt động khác :
+Mỗi địa phơng lại có trị chơi đặc biệt mang sắc riêng
-GV cho HS quan s¸t tranh
*Ngày hội có nhiêu hoạt động tng bừng, ngời tham gia lễ hội đông vui, nhộn nhịp, màu sắc quần áo, cờ hoa
-Em tìm chọn hoạt động lễ hội quê hơng để vẽ tranh
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ +Chọn nội dung đề tài mà thích để nặn
-Nặn phận ghép dính lại hoc nn hỡnh t mt thi t
-Nặn thêm hình phụ chi tiết
Kim tra dùng
-HS kể lại hoạt động lễ hội
-Chọi gà, đấu vật …
(57)-Tạo dáng xếp theo đề tài Hoạt động : Thực hành
-GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm -Động viên HS nặn ngày hội quê -GV quan sát hớng dẫn HS cịn lúng túng, khuyến khích HS hồn thành lớp Hoạt động : Đánh giá - nhận xét
GV tæ chøc cho HS nhËn xÐt mét sè tiêu biểu
-GV b sung cựng HS xp loại khen ngợi HS có vẽ đẹp
3-Dặn dò
HS làm theo nhóm cá nh©n
-Hình nặn rõ đặc điểm -Tạo dáng
-Sắp xếp hình nặn
(58)Mĩ thuật
Bài 30 : Vẽ trang trí Trang trí đầu báo tờng i-Mục tiêu
-Học sinh hiểu ý nghĩa cđa b¸o têng
-HS biết cách trang trí trang trí đợc đầu báo lớp -HS yêu thích cỏc hot ng th
II-Đồ dùng dạy học Giáo viên
-SGK, SGV
-Su tầm số đầu báo Học sinh
-SGK
- Su tầm số đầu báo -Giấy vẽ thực hành -Bút chì, màu vẽ, tẩy
III-Cỏc hot động dạy - học chủ yêu
Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học sinh 1-ổn định tổ chức
2-Bài : Giới thiệu - ghi bảng Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét
-GV giới thiệu số đầu báo gợi ý HS quan s¸t, nhËn thÊy
+HS quan s¸t tờ báo tờng -Tờ báo có phần ?
-Báo tờng, báo học tập đợc dùng để làm ?
-Đầu báo có đặc điểm ?
-GV giới thiệu : Tên tờ báo phần chữ to, rõ
-Ch ca t báo cỡ chữ nhỏ -Tên đơn vị, hình minh hoạ …
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cỏch trang trớ u bỏo
+Vẽ phác mảng chữ, hình minh hoạ cho có mảng lớn nhỏ
+Kẻ chữ vẽ hình trang trí
Kim tra dựng
-Đầu báo thân báo -Chào mừng, thi đua
(59)+Vẽ màu tơi sáng, rõ phù hợp với nội dung
Hoạt động : Thực hành GV hớng dẫn HS thực hành : Làm cá nhân
Làm theo nhóm giấy vẽ Hoạt động : Đánh giá - nhận xét
GV tæ chøc cho HS nhận xét số tiêu biểu
-GV b sung HS xếp loại khen ngợi HS có bi v p
3-Dặn dò
HS làm theo hớng dẫn
-Bố cục -Chữ
-Hình minh ho¹
(60)MÜ thuËt
Bài 31 : Vẽ tranh đề tài ớc mơ em i-Mục tiêu
-Học sinh hiểu nội dung đề tài
-HS biết cách vẽ vẽ đợc tranh theo ý thích -HS phát huy trí tởng tợng vẽ tranh
II-Đồ dùng dạy học Giáo viên
SGK, SGV
-Su tầm tranh đề tài ớc mơ Học sinh
-SGK
-Tranh su tÇm
-Giấy vẽ thực hành -Bút chì, tẩy, mµu vÏ
III-Các hoạt động dạy - học chủ yêu
Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học sinh 1-ổn định tổ chức
2-Bài : Giới thiệu - ghi bảng Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét
-GV giíi thiƯu mét số tranh có nội dung khác gợi ý HS t×m tranh cã néi dung vỊ íc mơ
+Trong tranh có hình ảnh ? +Hình ảnh chình tranh ? +Màu sắc tranh ntn?
GV : Vẽ ớc mơ thể mong muốn tốt đẹp ngời vẽ tơng lai theo trí tởng tợng thơng qua hình ảnh màu sắc tranh
-HS nêu ớc mơ
Hot động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ -Cách chọn hỡnh nh
-Cách bố cục -Cách vẽ hình -Cách vÏ mµu
Kiểm tra đồ dùng học tập
-Các bạn vui chơi, tắm biển -Các bạn
(61)+HS tham khảo SGK Hoạt động : Thực hành
-GV tæ chøc cho HS vÏ theo nhóm vẽ cá nhân
-GV quan sát lớp khuyến khích em chọn nội dung cách thể khác nhau, thi đua nhóm
Hoạt động : Đánh giá - nhận xét
GV tỉ chøc cho HS nhËn xÐt mét sè bµi tiªu biĨu
-GV bổ sung HS xếp loại khen ngợi HS có vẽ đẹp
3-DỈn dò
-HS làm theo nhóm cá nhân -Làm giấy vẽ
+Cách tìm chän néi dung
+Cách vẽ hình ảnh chính, phụ (sinh ng)
+Cách vẽ màu
-Quan sát lọ hoa
(62)Mĩ thuật
Bµi 32 : VÏ theo mÉu vÏ tÜnh vËt (vÏ màu) i-Mục tiêu
-Hc sinh bit cỏch quan sỏt, so sánh nhận đặc điểm mẫu -HS vẽ đợc hình màu theo cảm nhận riêng
-HS yêu thích vẻ đẹp tranh tĩnh vật II-Đồ dựng dy hc
Giáo viên -SGK, SGV -Tranh tÜnh vËt Häc sinh -SGK
-GiÊy vÏ hc thực hành -Bút chì, tẩy, màu vẽ
III-Các hoạt động dạy - học chủ yêu
Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học sinh 1-ổn định tổ chức
2-Bài : Giới thiệu - ghi bảng Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét
+GV cho HS quan sát đồ vật để em nhận hình dáng màu sc
-Tỉ lệ chung vật ? -Vị trÝ cđa lä hoa, qu¶ ?
-Lä hoa n»m khung h×nh g× ? -Bé phËn chÝnh cđa lä hoa ?
-Quả có hình ? -Màu sắc cđa qu¶ ?
-Độ đậm nhạt màu sắc lọ, hoa, -GV cho quan sát tranh vẽ HS Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ -Ước lợng chiêu cao, ngang mẫu để v khung hỡnh
-Vẽ khung hình riêng vật mẫu -Tìm tỉ lệ phận
-Vẽ ph¸c tõng mÉu
Kiểm tra đồ dùng học tập
-Qu¶ ë tríc, lä hoa phÝa sau , -Khung hình chữ nhật
-Ming, thõn, ỏy -Trũn
(63)-Nh×n mÉu vÏ chi tiÕt
-Xác định mảng màu đậm nhạt vẽ theo cảm nhận riêng
Hoạt động : Thực hành -GV yêu cầu HS làm
-Quan sát hớng dẫn HS làm Hoạt động : Đánh giá - nhận xét
- GV tæ chøc cho HS nhËn xÐt mét số tiêu biểu
-GV b sung cựng HS xếp loại khen ngợi HS có vẽ đẹp
3-Dặn dò
HS làm giấy vë thùc hµnh
-Bố cục hình vẽ cân đối -Hình vẽ giống mẫu -Màu sắc đẹp