tuçn 4 tuçn 4 thø 2 ngµy 14th¸ng 9 n¨m 2009 tëp ®äc kó chuyön ng­êi mñ i môc tiªu gióp hs t§ b­íc ®çu biõt ®äc ph©n biöt lêi ng­êi dén chuyön víi lêi c¸c nh©n vët hióu nd ng­êi mñ rêt yªu con v× con

Các tổ làm phần việc theo phân công dưới sự chỉ đạo của tổ trưởng.[r]

TUÇN 4

Thứ ngày 14tháng năm 2009 Tập đọc - kể chuyện

Ngêi mĐ

I Mơc tiªu: Gióp HS: * T§:

- Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ND: Ngời mẹ yêu Vì con, ngời mẹ làm tất cả, (Trả lời đợc câu hỏi SGK)

* KC:

- Bíc đầu biết bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai

II dựng dy học: Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ. III Hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: - Gọi HS c bi :

Quạt cho bà ngủ. - Giáo viên HS nhận xét, ghi điểm Bµi míi:

1) GV giới thiệu *HĐ1: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu

- Giáo viên hớng dẫn đọc đoạn giải thích nghĩa từ khó

- Giáo viên tổ chức thi đọc nhóm *HĐ2: Hớng dẫn tìm hiểu bài:

- Hãy kể vắn tắt chuyện xảy đoạn 1? - Bà mẹ làm để bụi gai đờng cho mình?

- Thần chết có thái độ nh thấy bà mẹ?

- Bà mẹ trả lời thần chết nh nào? Theo em, câu trả lời bà mẹ “vì tơi mẹ” có ý nghĩa nh nào?

*HĐ3:Luyện đọc lại

- Hớng dẫn HS đọc phân vai on4

- Giáo viên tuyên dơng nhóm thể tèt

- HS theo dâi

- HS nối tiếp đọc câu luyện phát âm từ khó, dễ lẫn

- HS luyện đọc theo nhóm4 - HS k

- Bà mẹ chấp nhận yêu cầu cđa bơi gai

- Ngạc nhiên khơng hiểu ngời mẹ tìm đến nơi

- Vì bà mẹ -ngời mẹ làm tất con, bà địi thần chết trả cho

- HS luyện đọc theo vai theo nhóm3 - HS thi đọc phân vai

* HĐ4: Kể chuyện

+Giáo viên nêu nhiệm vụ +HS thùc hµnh kĨ chun

- HS thùc hµnh dựng lại câu chuyện theo vai - GV theo dâi híng dÉn thªm

* Lu ý HS cần kết hợp cử chỉ, điệu để câu chuyện thêm hp dn

- Giáo viên tổ chức cho HS thi kể chuyện, giáo viên HS nhận xét, ghi ®iÓm

- Theo em, chi tiết bụi gai đâm chồi, nảy lộc, nở hoa mùa đông buốt giá chi tiết đôi mắt bà biến thành hai viên ngọc có ý nghĩa gì? - HS nêu theo cách hiểu biết thân

- GV nhËn xÐt giê häc

-To¸n

Lun tËp chung

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Biết làm tính cộng trừ có chữ số, tính nhân, chia trrong bảng học - Biết giải tốn có lời văn( liên quan đến so sánh số hơn, số đơn vị

- Lµm bµi tËp 1, 2, 3, 4( Khuyến khích HSKG làm thêm 5) II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ

III Hot ng dạy học Bài cũ

Bµi míi:

a Giáo viên giới thiệu bài:

b Híng dÉn HS lµm bµi tËp 1, 2, 3, VBT +Bài 1: HS nêu yêu cầu

*GV lu ý HS: Trõ cã nhí vµ céng cã nhớ +Bài 2: HS nêu yêu cầu

- Gọi HS nêu cách tìm thừa số, số bị chia, số bị trừ cha biết +Bài 3: HS nêu yêu cầu cách thực

+Bi 4: HS đọc đề bài, giáo viên hớng dẫn HS làm : - Bài tốn u cầu làm gì?

- Muốn biết ngày thứ hai sửa nhiều ngày thứ mét đờng ta làm gì?

- HS làm tập, giáo viên theo dõi hớng dẫn thêm HS yếu c Chấm, chữa bài:

+Bµi 1, 2, 3: HS thùc hiƯn vµo bảng lớp +Bài 4: HS chữa vào bảng phụ

Bài giải:

Ngy th nht sa đợc nhiều ngày thứ là: 100 – 75 = 25 (m)

Đáp số: 25 m Bài 5: Vẽ theo mẫu:

3 Củng cố, dặn dò:

- Giáo viên nhận xét học

-Tù nhiªn- x· héi

Hoạt động tuần hồn

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- HSKG nói đờng máu sơ đồ vịng tuần hồn lớn, vịng tuần hon nh

II Đồ dùng dạy học:

Cỏc hình SGK, sơ đồ vịng tuần hồn III Hoạt động dạy học

Bµi cị:

- Cơ quan tuần hồ có nhiệm vụ gì? Nêu phận quan này? - GV gọi HS trả lời GV đánh giá câu trả lời HS

Bµi míi

*GV giíi thiƯu bµi

*HĐ1: Thực hành nghe đếm nhịp đập tim, mạch

- y/c HS quan sát hình 1,2(trang 16-SGK ) nêu hoạt động hình *GV kết luận: Tim ln đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập, máu không lu thông đợc mạch máu, thể chết

*HĐ2: Tìm hiểu sơ đồ vịng tuần hoàn: + GV treo tranh minh hoạ sơ đồ vịng tuần hồn lớn, nhỏ, sau quan sát trả lời câu hỏi:

- Hãy động mạch , tĩnh mạch mao mạch sơ đồ ?

- Có vòng tuần hoàn?

- Hóy hình nói đờng máu vịng tuần hồn lớn?

- Hãy hình nói đờng máu vịng tuần hồn nhỏ?

* GV kết luận ý

+ GV kết luận vịng tuần hồn máu *HĐ3: Trị chơi : Thi vẽ vịng tuần hồn - GV phổ biến nội dung, cách chơi, luật chơi - GV tổng kết , tuyên dơng đội thắng

- HS làm việc theo cặp: thực hành nghe đếm nhịp tim, số lần mạch đập vòng phút

- HS đọc nội dung thực hành đợc in trang 16-SGK thực theo - HS thực hành , báo cáo kết thực hành

- HS đọc ghi nhớ nội dung : bạn cần biết

- HS đội tiếp nối vẽ lại sơ đồ vịng tuần hồn lớn nhỏ Buổi chiu

o c

Bài 2: Giữ lời hứa (TiÕt 2) I Mơc tiªu:

* Gióp HS:

- Nêu đợc vài ví dụ giữ li

- Biết giữ lời hứa với bạn bè với ngời - Quý trọng ngời biÕt gi÷ lêi høa

- HSKG nêu đợc giữ lời hứa; Hiểu đợc ý nghĩa vic gi li

II Tài liệu, phơng tiện:

* HĐ 1: Thảo luận nhóm đôi

+ Giáo viên kết luận ý HS * H2: HS úng vai

+ Giáo viên chia líp thµnh nhãm vµ giao nhiƯm vơ cho c¸c nhãm

1, Em có đồng tình với cách ứng xử nhóm vừa trình bày khơng? Vì sao?

2, Theo em, có cách giải khác tốt hơn?

* Giáo viên kết luận: *HĐ 3: HS bµy tá ý kiÕn

- Giáo viên đa ý kiến, quan điểm có liên quan đến việc giữ lời hứa (nội dung tập o c 3)

*Giáo viên kết luận * HĐ4: Củng cố ,dặn dò: - Giáo viên kết luận häc

- Dặn HS: Luôn phải biết giữ lời hứa với ngời khác với thân mình, hứa với điều phải thực đợc Giữ lời hứa tơn trọng thân ngời khác

- HS th¶o luËn víi (néi dung BT4 trang 6)

- HS nhóm trình bày kết quả, nhóm khác theo dâi bæ sung ý kiÕn (nÕu cã)

- HS thảo luận chuẩn bị đóng vai (giáo viên chuẩn bị trớc nội dung) - Các nhóm lên thể hiện, nhóm khác quan sát nhận xét

- HS nªu

-HS bày tỏ thái độ đồng tình, khơng đồng tình lỡng lự (giơ thẻ đỏ, xanh, trắng) giải thích lý

Xanh: khơng đồng tình Trắng: lỡng lự

Đỏ : đồng tình

- HS nêu số câu ca dao, tục ng÷ vỊ gi÷ lêi høa

H

íng dẫn thực hành

Luyện toán

I Mục tiêu:

- HS hoàn thành số tập tính cộng trừ có chữ số, tính nhân, chia bảng học

- Biết giải toán có lời văn liên quan II Hoạt động dạy hc:

1) HS làm tập Bài 1: Đặt tÝnh råi tÝnh:

453 + 278 237 + 496 612 – 265 734 – 387 Bµi 2: Có 36 HS, xếp thành hàng Hỏi hµng cã mÊy HS?

Bµi 3: TÝnh chu vi hình tam giác ABC biết:

AB = 23 cm BC = 45 cm CA = 53 cm 2) HS chữa

3) GV chấm – NhËn xÐt

-LuyÖn TiÕng ViÖt

TĐ- KC: Ngời mẹ

I Mục tiêu:

- Biết bạn kể lại câu chuyên theo cách phân vai với giọng điệu phù hợp

II Hoạt động dạy học * HĐ1: Luyện đọc

- Gọi HS nhắc lại giọng đọc đoạn

*GV lu ý hớng dẫn HS đọc yếu * HĐ2: Kể chuyện

- C©u chun cã mÊy nh©n vËt?

- Hớng dẫn HS kể câu chuyện theo vai nh đóng kịch nhỏ

* HĐ3: Củng cố, dặn dò

- Qua câu chuyện này, em hiểu lòng ngời mẹ?

* HĐ4: Liên hệ

? Mẹ em có thơng em không

? ỏp li tỡnh thng mẹ em phảI làm

* GV nhËn xÐt giê häc

- HS đọc nối tiếp đoạn - HS nêu

- HS luyên đọc theo nhóm - Các nhóm thi đọc

- 2-3HS đọc toàn - nhân vật

- HS kĨ chun theo nhãm6

- Các nhóm thi kể chuyện trớc lớp - Cả lớp bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hay nhất, hấp dẫn, sinh động

- HS tr¶ lêi

Thø ngày 15 tháng năm 2009 Thể dục

Bài 7

I Mục tiêu:

- Biết cách tập hợp hng ngang, dúng hng, im s bỏo cáo

- Đi vạch kẻ thẳng, thân ngời giữ thăng - Bớc đầu biết cách vợt chớng ngại vật thấp - Biết cách chơi tham gia chơi đợc

ii phơng tiện: còi, sân bãi II Hoạt động dạy học

* HĐ1: Phần mở đầu - Tập hợp lớp - Báo cáo

- HS khởi động: Giậm chân chỗ, chạy chậm sân khoảng 100 m - Ôn nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái, báo cáo

* HĐ2: Phần

- ÔN tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số + HS luyện tập lớp

+ Chia tổ luyện tập

- Trò chơi: Thi xếp hàng

GV nêu cách chơi - số em nêu lại

Chia lớp thành tổ nhau, tổ xếp thành hàng dọc, điểm số để nhớ thứ tự sau giải tán Khi nghe GV hô " Xếp hàng " tất chạy nhanh vị trí để đứng ngắn

Vừa chơi vừa kết hợp đọc điệu: " Xếp hàng thứ tự Xin nhớ đừng quên Nào bạn nhanh lên Đứng vào chỗ" * HĐ3: Phần kết thúc

Ổn định nề nếp, thường theo nhịp 1vòng GV tổng kết học - Dặn dò HS

-To¸n

KiĨm tra

I Mục tiêu:Kiểm tra: * Tập trung vào đánh giá:

- KN thùc hiƯn phÐp céng, phÐp trõ c¸c sè cã chữ số( có nhớ lần)

- Kh nng nhận biết số phần đơn vị dạng( 1/2; 1/3; 1/4; 1/5) - Giải đợc tốn có phép tính

- Biết tính độ dài đờng gấp khúc( phạm vi số học) II Hot ng dy hc:

1.Giáo viên nêu yêu cầu tiết kiểm tra

- Giáo viên nêu nội dung kiểm tra (nội dung tập Toán 3) - HS làm bài, giáo viên theo dõi nhắc nhở HS

- Giáo viên thu 2.Nhận xét kiểm tra III cách cho ®iĨm

+Bài 1: điểm (mỗi phép tính điểm)

+Bài 2: điểm (khoanh câu đợc 0,5 điểm) +Bài 3: 2,5 điểm:

- Viết câu trả lời điểm - Viết phép tính điểm - Viết đáp số 0,5 điểm +Bài 4: 2,5 điểm

- Viết phép tính đáp số1,5 điểm - Viết câu trả lời điểm

-Tp c

Ông Ngoại

I Mục tiªu: Gióp HS:

- Hiểu ND: Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi biết ơn ông - ngời thầy cháu trớc ngỡng tiểu học (trả lời đợc CH SGK)

II Đồ dùng dạy học: Tranh SGK, bảng phụ III Hoạt động dạy học

1 Bµi cò:

- HS đọc lại câu chuyện Ngời mẹ theo vai Bài mới:

*GV giới thiệu *HĐ1: Luyện đọc:

+GV đọc mẫu với giọng chậm rãi, dịu dàng

+Giáo viên hớng dẫn đọc từ khó

+ GV theo dõi hớng dẫn thêm *HĐ2: Hớng dẫn HS tìm hiểu - Thành phố sp vo thu cú gỡ p?

- Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị học nh nào?

- Tìm hình ảnh đẹp mà em thích đoạn Ông dẫn cháu đến thăm trờng?

- Vì bạn nhỏ gọi ông ngoại ngời thầy đầu tiên?

- Em nghĩ tình cảm hai ông cháu câu chuyện này?

*GV chốt lại nội dung * Liên hệ:

- Ơng ngoại em năm tuổi? Có th-ơng chăm sóc em khơng? Em phải làm để đáp lại tình thơng ơng?

*HĐ3: Luyện đọc lại bài:

- GV hớng dẫn đọc câu dài: “Thành phố hè phố”

+ GV tuyên dơng nhóm đọc tốt

- HS theo dâi

- HS nối tiếp đọc câu bài, luyện phát âm từ khó dễ lẫn(ở mục I)

- HS nối tiếp đọc đoạn nêu nghĩa từ khó

- HS luyện đọc theo nhóm - Các nhóm thi đọc

- Kh«ng khí mát dịu vào buổi sáng, trời xanh ngắt,

- Ông dẫn bạn mua vở, chọn bút, hớng dẫn cách bọc vở, pha mực, dạy chữ

- HS tự nêu

- Vì ông dạy bạn chữ - HS nêu

- HS đọc lại toàn - HS đọc theo nhóm4

- Một số nhóm thi đọc nối tiếp Chính tả (Nghe - viết )

Ngêi mĐ

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Nghe - viết tả; trình bày hình thức văn xi - Làm BT(2) a/b

B¶ng phơ, tê giÊy tr¾ng A4

III Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: HS lên bảng viết Ngắc ngứ, Đổ vở, Trung thành, Chúc tụng. - HS lại dới lớp viết vào giấy nháp

Bài mới:

*HĐ1: Hớng dẫn viết tả:

+ Giáo viên đọc đoạn văn HS lắng nghe Giáo viên nêu câu hỏi:

- Bà mẹ làm để giành lại đứa con? + Giáo viên hớng dẫn HS cách trình bày - Giáo viên hớng dẫn HS viết từ khó

- Giáo viên đọc câu - Giáo viên chấm số

*HĐ2: Hớng dẫn HS làm tập tả +Bài 1: GV chốt lại lời giải

a Ra, da, gạch b Viên phấn trắng + Bài 2: GV chốt lại:

a Ru, dịu dàng, giải thích b Thân thể, lời, cân

- HS lắng nghe

- B m vợt qua khó khăn hi sinh đơi mắt để giành lại đứa mt

- HS nêu từ dễ viết sai trình viết

- HS viết từ: Thần Chết, Thần Đêm Tối

- HS vit vào sau đổi cho sốt lỗi

- HS đọc yêu cầu làm vào tập Tiếng Việt ,HS chữa

- HS thảo luận nhóm để hồn thành 2, cặp lên chữa (1 HS nêu câu hỏi, HS trả lời)

Thø ngµy 16 tháng năm 2009 Toán

Bảng nhân 6

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Bớc đầu thuộc bảng nhân

- Vận dụng giải toán có phép nhân - Làm tập 1, 2, 3( HSKG làm thêm 4) II Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: 10 nhựa, có chấm tròn; bảng phụ, nam châm - HS: Bộ học toán

III Hot ng dạy học: Bài cũ:

- HS đọc thuộc lòng bảng nhân Bài mới:

* HĐ1:GV hớng dẫn HS lập bảng nhân + Giáo viên gắn nhựa có gắn hình tròn lên bảng hỏi:

- hỡnh trũn c lấy lần?

- Hãy lập phép tính tơng ứng với đợc lần

- VËy x b»ng mÊy?

+ Giáo viên hớng dẫn HS lập phép nhân x 2; x yêu cầu HS giải thích kết tìm đợc

- Giáo viên tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng (theo dãy cá nhân)

* Đếm thêm viết số thích hợp vào « trèng:

6 12 18 36 60

* HĐ2: Thực hành

+GV theo dõi, hớng dẫn HS yếu *Chấm, chữa

- x =

- HS tự tìm kết phép nhân lại bảng nhân viết vào phần bµi häc:

x = 12 x = 18,

- HS đọc bảng nhân 6, HS đọc thuộc lòng bảng nhân

- HS trình bày miệng - HS làm vào tập + Bài 1:HS nối tiếp nêu

+ Bài : 1HS giải bảng- HS khác làm vào

Bài giải

Ba túi có số ki-lô-gam táo là: 6 x = 18 (kg)

Đáp số: 18 kg +Bµi 3: HS thi lµm nhanh

Lun tõ vµ c©u

Mở rộng vốn từ: Gia đình Ôn tập câu: Ai gì? I Mục tiêu:

Tìm đợc số từ ngữ gộp ngời gia đình (BT1) - Xếp đợc thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp (BT2) - Đặt đợc câu theo mẫu Ai gì? (BT3 a/b/c)

II Đồ dùng dạy học: tờ giấy (ghi sẵn nội dung BT - 16) III Hoạt động dạy học:

1 Bµi cị:

- Giáo viên gọi số HS đặt câu theo mẫu Ai - gỡ? Bi mi:

a Giáo viên giới thiệu bµi b Híng dÉn HS lµm bµi tËp:

+ Bài tập 1: HS thảo luận nhóm đơi để hồn thành tập

- HS tìm hiểu yêu cầu đề bài, nêu cách hiểu thân về: Ông bà, cháu:

VÝ dơ: Con hiỊn ch¸u thảo: Con cháu ngoan ngoÃn, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ xếp câu vào cột

- HS suy nghĩ tìm từ Sau nhóm lên thi tìm từ nhanh

- Giáo viên HS nhận xét, giáo viên chốt lại từ HS đọc lại từ vừa tìm đợc sau viết vào tập Tiếng Việt

+ Bài tập 2: Làm việc cá nhân để hoàn thành tập 2: - HS đọc yêu cầu đề

- GV híng dÉn HS t×m hiĨu ý nghÜa câu tục ngữ, thành ngữ - HS hoàn thµnh bµi tËp vµo vë

Ví dụ: Đặt câu theo mẫu Ai gì? Nói vỊ Tn trun “ ChiÕc ¸o len” M: Tn lµ anh trai cđa Lan.

- HS lµm bµi vào vở, giáo viên theo dõi hớng dẫn thêm Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét học, tuyên dơng HS nhóm làm việc tốt

Tự nhiên xà hội

Bài 8: Vệ sinh quan tuần hoàn

I Mục tiêu: Sau bµi häc, HS biÕt:

- Nêu đợc số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan tuần hồn Qua giúp HS biết 1số hoạt động động ngời gây ô nhiễm bầu khơng khí, có hại quan hơ hấp, tuần hoàn, thần kinh

- Biết đợc không nên luyện tập lao động sức II Đồ dùng dạy học: Các hình SGK (18, 19)

III Hoạt động dạy học: * HĐ1: Chơi trò chơi vận động

+Bớc 1: GV phổ biến cách chơi trị chơi vận động

+ Bớc2: HS chơi trò chơi vận động theo yêu cầu giáo viên, em làm sai bị “phạt” hát đọc thơ (giáo viên chuẩn bị sẵn nội dung) - Các em có cảm thấy nhịp tim mạch nhanh lúc ngồi n khơng? (mách đập nhịp tim có nhanh chút)

+Bớc 3: HS chơi trò chơi vận động nhiều (nhảy dây) - HS so sánh vận động mạnh với nhẹ nghỉ ngơi

*GV kết luận: Khi ta vận động mạnh lao động chân tay nhịp đập của tim mạch nhanh hn bỡnh thng

* HĐ2: Thảo luận nhóm

+Bớc 1: HS quan sát hình trang 19 thảo luận theo nhóm2 câu hỏi - Hoạt động có lợi cho tim mạch?( tập thể dục thể thao, bộ, ) - Vì khơng nên luyện tập lao động q sức? (khơng có lợi cho tim mch)

- Những trạng thái cảm xúc dới làm cho tim đập mạnh (khi vui, lúc hồi hộp, lúc tức giận, th giản)

- Tại không nên mặc quần áo, dày dép chật?

- Hãy kể tên loại thức ăn, đồ uống giúp bảo vệ tim mạch, làm tăng huyết áp, gây xơ vữa động mạch?( loại rau, quả, thịt bò, thịt gà, thịt lợn, ) +Bớc 2: làm việc lớp, HS trình bày kết thảo luận

- Giáo viên HS nhận xét, kết luận ý kiến HS * HĐ3: Củng cố, dặn dò:

- NhËn xÐt chung giê häc

- Dặn HS: Thực vệ sinh quan tuần hoàn sống

-Buổi chiều

LuyÖn TiÕng ViÖt

Mở rộng vốn từ: gia đình ơn tập câu: ai- gì?

I Mơc tiªu:

II Đồ dùng dạy học Bảng phụ viết tập III Hoạt động dạy học * HĐ1: Hớng dẫn HS làm tập

+Bài1: Trong từ gia đình, tiếng gia có nghĩa nhà Em tìm thêm từ có tiếng gia với nghĩa nh

+Bài2: Chọn từ thích hợp từ sau để điền vào chỗ trống: hoà nhã, hoà thuận, hoà giải, hoà hợp, hoà mỡnh - Gia ỡnh

- Nói

- víi xung quanh - TÝnh t×nh víi - nhng vơ xÝch mÝch

+Bài3: Điền vào chỗ trống từ thích hợp để hồn chỉnh câu theo mẫu Ai gì/? - vốn quý

- ngời mẹ thứ hai em - tơng lai đất nớc

- ngời thầy em

+ Bài 4: Ghi vào chỗ trống hình ảnh so sánh câu văn sau:

a) Nắng nh mỏng khổng lồ nhà căng phơi bị lại

Hình ảnh so sánh b) Đồng muối lúc trông thật lạ mắt, loang loáng nh gơng

Hình ảnh so sánh: c) Những xe ben- la màu xanh mạ trông nh cào cào, chạy nhanh Hình ảnh so sánh: *HĐ 2: Củng cố- dặn dò

- HS tho luận theo cặp - HS nối tiếp nêu từ - HS đọc y/c - HS làm vào

Kết quả: điền theo thứ tự: hoà thuận, hoà nhÃ, hoà mình, hoà hợp, hoà giải

- HS t câu hỏi để tìm từ VD: Cái vốn quý nhất? - HS lần lợt trả lời

Thø tự cần điền: ngời, cô giáo, trẻ em, mẹ

-.nắng- mỏng

ng mui- gng - xe ben- cào cào… H

íng dÉn thùc hành

Luyện Toán

I Mục tiêu:

- Cđng cè c¸ch tÝnh céng , trõ c¸c sè cã chữ số; nhân , chia bảng - Củng cố giải toán có lời văn

II Hot ng dạy học *HĐ1: Củng cố kiến thức

- Gäi HS nhắc lại cách thực phép cộng, trừ số có chữ số

*HĐ2: Luyện tập

- Híng dÉn HS lµm bµi tËp 1,2,3,4(trang 18

- Thực theo thứ tự từ phải sang trái

SGK)

+Bài1: y/c HS đặt tính tính kết +Bài2: Hỏi HS:

- Thành phần cha biết phép tính? - Muốn tìm thừa số, số bị chia ta làm nào?

+ Bài3: Gọi HS nêu thứ tự thực c¸c phÐp tÝnh biĨu thøc

+Bài4: Hớng dẫn HS tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng giải vào

Bài 5*: Tìm số biết số số lớn có chữ số khác 39

* H§3: Cđng cố, dặn dò GV nhận xét học

- HS làm vào vở- 3HS lên bảng tính -HS làm vµo vë

a) Xx = 32 b) X : = 4 X = 32 : X = x 8 X = X = 32 - HS nêu cách tính kết - HS tóm tắt giải vào

Giải

Thùng thứ hai nhiều thùng thứ nhất số lít dầu là:

160 - 125 = 35 ( lÝt)

Đáp số: 35 lít dầu - Xác định số lớn có chữ số - Thực phép trừ:

Thể dục

Bài 8

I Mục tiêu:

- Biết cách tập hợp hng ngang, dúng hng, điểm số báo cáo

- Đi vạch kẻ thẳng, thân ngời giữ thăng - Bớc đầu biết cách vợt chớng ngại vật thấp - Biết cách chơi tham gia chơi đợc

ii phơng tiện: còi, sân bãi II Hoạt động dạy học

* HĐ1: Phần mở đầu - Tập hợp lớp - Báo cáo

- HS khởi động: Giậm chân chỗ, chạy chậm sân khoảng 100 m - Ôn nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái, báo cáo

* HĐ2: Phần

- ƠN tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số + HS luyện tập lớp

+ Chia tổ luyện tập

- Trò chơi: Thi xếp hàng

GV nêu cách chơi - số em nêu lại

Chia lớp thành tổ nhau, tổ xếp thành hàng dọc, điểm số để nhớ thứ tự sau giải tán Khi nghe GV hô " Xếp hàng " tất chạy nhanh vị trí để đứng ngắn

Vừa chơi vừa kết hợp đọc điệu: " Xếp hàng thứ tự Xin nhớ đừng quên Nào bạn nhanh lên Đứng vào chỗ" * HĐ3: Phần kết thúc

Ổn định nề nếp, thường theo nhịp 1vòng GV tổng kết học - Dặn dị HS

-Thø nngµy 17 tháng năm2 009 Toán

Luyện tập

I Mơc tiªu: Gióp HS:

-Thuộc bảng nhân vận dụng đợc tính giá trị biểu thức, giảI tốn

- Lµm bµi tËp 1, 2, 3,

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Hoạt động dạy học:

H§1: Híng dÉn HS ôn tập củng cố bảng

nhân

- GV hỏi kết phép nhân

HĐ2: Hớng dẫn HS thực hành - GV theo dõi hớng dẫn thêm HS yếu

HĐ3: Chấm, chữa bài: +Bài 1:GV hỏi thêm:

- Phép nhân không nằm bảng nhân 6?

- Nhận xét kết phép tính, thứ tự thừa sè hai phÐp tÝnh nh©n x 2, x

- HS đọc thuộc lòng bảng nhân - HS trả lời

- HS nªu kÕt phép nhân theo hình thức nối tiếp

- HS lµm bµi tËp 1,2,3,4(trang 25 VBT)

- HS nêu miệng

- HS thực vào bảng lớp - HS thực vào bảng phụ

+Bài 2: GV kiểm tra kết

+Bài 3: y/c HS nêu tóm tắt giải

+Bi 4: Nhận xét đặc điểm dãy số

HĐ4:Củng cố, dặn dò GV nhận xét học

Năm nhóm có số HS là: 6 x = 30 (HS) Đáp số: 30 HS - HS thực vào bảng lớp

(18, 24, 30, 36, 42, 48, 54, 60) - HS häc thuéc bảng nhân

Chính tả (nghe - viết)

Ông ngoại

I Mục tiêu: Gióp HS:

- Nghe – viết CT; trình bày hình thức văn xi - Tìm viết 2-3 tiếng có vần oay (BT2)

- Làm BT(3) a/b II Hoạt động dạy học: Bi c:

- HS lên bảng viết từ: dâng lên, giáo viên, ngẩng lên - HS dới lớp viết vào giấy nháp

Bài mới:

a Giáo viên giới thiệu

b Giáo viên hớng dẫn HS viết tả

- Khi đến trờng, ơng ngoại làm để cu yờu trng hn?

+ Giáo viên hớng dẫn HS cách trình bày:

- Đoạn văn có câu?

- Câu đầu đoạn văn viết nào? - Những chữ phải viÕt hoa? V× sao?

+ Giáo viên hớng dẫn HS viết từ khó: + GV đọc

+ Giáo viên chấm số

c Hớng dẫn HS làm tập tả: + Bài 1:

- Giáo viên ghi từ đứng lên bảng Bài 2: Giáo viên nhận xét chốt lại đáp án ỳng

3 Củng cố ,dặn dò:

- HS trả lời - câu - Lùi vào ô

- Các chữ đầu câu , đầu đoạn

- HS viết vào nháp Ví dụ: Loang lỗ, vắng lặng, gõ

- HS viết vào - HS soát lỗi

- HS tho lun nhúm để tìm từ - HS đọc từ

Tập viết

Bài 4: Ôn chữ hoa C

I Mơc tiªu: * Gióp HS:

- Củng cố lại cách viết chữ hoa C - Viết đúng, đẹp chữ hoa: C, L, T, S, N

- Viết đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng câu ứng dụng

- Viết nét, khoảng cách chữ cụm từ II Đồ dùng dạy học:

Chữ mẫu: C; Tên riêng câu ứng dụng III Hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

- HS lên bảng viết từ: Bố Hạ, Bầu - HS dới lớp viết vào giấy nháp

2 Bài mới:

a Giáo viên giới thiệu bài: b.Giáo viên hớng dẫn HS viết

+ Giáo viên viết mẫu chữ hoa C, vừa viết vừa nhắc lại quy trình - HS lên bảng viết, HS dới lớp viết vào giấy nháp

- Giáo viên theo dõi, chỉnh sữa lỗi cho HS + Giáo viên hớng dẫn HS viết từ ứng dụng: - HS c t ng dng

- Giáo viên gi¶i thÝch cho HS hiĨu tõ : Cưu Long

- HS quan sát nhận xét chiều cao, khoảng cách chữ - HS lên bảng viết từ ứng dụng, HS dới lớp viết vào giấy nháp + Hớng dẫn viết câu ứng dụng:

- Giáo viên giới thiệu câu ứng dụng, giải thích cho HS hiểu ý nghĩa câu ca dao - HS quan sát nhận xét, HS lên bảng viết từ: Công, Thái Sơn,

- HS dới lớp viết vào giấy nháp Giáo viên theo dõi chỉnh sữa lỗi cho HS c HS viÕt vµo vë tËp viÕt

+ Giáo viên theo dõi hớng dẫn thêm cho HS Giáo viên lu ý HS cách trình bày câu ca dao lục bát:

- Một dòng chữ C cỡ nhỏ - Một dòng chữ N, L cỡ nhỏ - Hai dòng Cửu Long cỡ nhỏ - Hai dòng câu ứng dụng, cỡ nhỏ Củng cố ,dặn dò:

-Thđ c«ng

GÊp Õch (tiÕt2) I.Mơc tiªu: Gióp HS:

- Thực hành gấp ếch theo quy trình kĩ thuật - u thích gấp hình

II. Chn bÞ:

- GV: MÉu ếch, tranh quy trình - HS: Giấy màu, kéo

* GV nêu yêu cầu học HĐ1: HS thực hành

- HS nhắc lại bớc gấp ếch: + Bớc1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông + Bớc2: Gấp tạo hai chân trớc ếch

+Bớc3: Gấp tạo hai chân sau thân ếch - HS thực hµnh gÊp Õch

- GV theo dâi hớng dẫn HS lúng túng HĐ2: Đánh giá s¶n phÈm

- HS trng bày sản phẩm - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá GV nhận xét, đánh giá

Thø ngµy 18 tháng năm 2009. Tập làm văn

Nghe kể: Dại mà đổi Điền vào tờ giấy in sẵn

I Mơc tiªu * Gióp HS:

- Nghe - kể lại đợc câu chuyện Dại mà không đổi (BT1)

- Điền ND vào mẫu Điện báo (BT2) II.Đồ dùng dạy học:

Tranh SGK, bảng phụ III Hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ:

- HS lên bảng kể gia đình - HS giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới:

*GV giíi thiƯu bµi

HĐ1:Giáo viên kể câu chuyện: Dại mà đổi , nêu câu hỏi:

- Vì mẹ doạ đổi cậu bé? - Cậu bé trả lời mẹ nh nào? - Vì cậu bé nghĩ nh vậy?

- Em thÊy c©u chuyện buồn cời điểm nào?

HĐ2: Hớng dẫn HS thực hành viết điện báo

+GV nêu c©u hái:

- Vì em lại cần viết in bỏo cho gia ỡnh?

- Bài tập yêu cầu em viết nội dung

HS theo dõi nội dung - Vì cậu nghịch

- Mẹ chẳng đổi đợc đâu

- Cậu cho không muốn đổi đứa ngoan lấy đứa nghịch ngợm - HS kể chuyện theo nhóm 4, bạn nhóm theo dõi chỉnh lỗi sai (nếu có)

- HS thi kĨ chun, b×nh chän b¹n kĨ chun hay nhÊt

- HS nêu: Một cậu bé tuổi biết đ-ợc chẳng muốn đổi đứa ngoan lấy đứa nghịch ngợm - HS đọc yêu cầu

- … để ngời biết tin không lo lng

điện báo ?

- Ngời nhận điện báo ai?

- Khi viết địa ngời nhận điện cần lu ý điều để điện đến đợc tay ngời nhận?

- Phần cần ghi gì? - Phần cuối cần ghi nội dung gì? *Lu ý HS điện báo cần viết ngắn gọn,đủ nội dung, ghi dài phải trả nhiều tiền 3.Củng cố, dặn dò

- NhËn xÐt giê häc

- Dặn HS : Ghi nhớ cách viết điện báo nội dung câu chuyện: Dại mà đổi

nội dung điện - Là gia đình em

-….viết rõ tên địa ngời nhận thật xác

- số HS nói địa ngời nhận trớc lớp

-………

-………

Toán

Nhân số có hai chữ số với số có chữ số (không nhớ)

I Mục tiªu:Gióp HS:

- Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số( khơng nhớ) - Vận dụng đợc để giải tốn có phép nhân

- Lµm bµi tËp 1, 2(a), 3( khuyÕn khÝch HSKG lµm tiÕp bµi 4, 5) II Đồ dùng dạy học: bảng phụ

III Hot động dạy học Kiểm tra cũ :

- HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân - GV HS nhận xét , ghi điểm Bài :

a.GV giíi thiƯu bµi

b.GV híng dÉn HS thùc hiƯn phÐp nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè

( không nhớ):

- GV viết lên bảng phép nhân : 12 x

- HS suy nghÜ vµ tìm kết phép nhân 12 x 3= ? - GV híng dÉn HS thùc hiƯn phÐp nh©n : 12 x

12 x 36

- HS thực vào giấy nháp phép nhân : 14 x Một HS lên bảng lµm c Híng dÉn HS thùc hµnh

- HS lµm bµi tËp 1,2,3( trang 26- VBT) - GV theo dâi híng dÉn HS cßn lóng tóng d ChÊm , chữa

+Bài1,2 : HS thực vào bảng lớp +Bài 3: 1HS chữa vào bảng phụ

Bài giải:

( HS tìm câu lời giải khác ) Củng cố, dặn dò :

- HS chơi trò chơi: nhanh trí, nhanh tay( nội dung 4- trang 26)

-Hoạt động tập thể

Sinh hoạt lớp

I Mục tiêu:

- ỏnh giỏ công tác tuần qua - Triển khai kế hoạch tuần tới II Hoạt động dạy học 1.GV nêu yêu cầu sinh hoạt

2 Các tổ trởng nêu kết thi đua bạn, lớp trởng đọc tên bạn đợc khen tuần

3 GV nhËn kết luận chung, tuyên dơng HS thực tốt nội quy lớp, nhắc nhở HS thực cha tèt

4.GV phỉ biÕn néi dung c«ng viƯc tuần 5 Nhận xét sinh hoạt

-Bi chiỊu

Lun To¸n

TIÕT 4

I Mục tiêu:

- HS thuộc bảng nhân 6, nhân số có chữ số với số có chữ số giải toán có liên quan

II hoạt động dạy học HĐ1: Bài cũ

- Gọi HS đọc thuộc bảng nhân - GV hỏi bất kỡ phộp nhõn no

HĐ2: Hớng dẫn HS làm tập +Bài1: Đặt tính tính tích, biết thừa số lần lợt là:

33 2; 22 vµ 3; 42 vµ 2; 34 vµ +Bµi 2: T×m x

X : = 12 X : = 24 - GV cã thĨ gỵi ý thêm cho HSY( cần)

- GV chấm, chữa bµi

- HS thi đọc thuộc - HS thi trả lời nhanh

- HS lµm bµi tËp vµo vë

H

íng dÉn thùc hµnh

Lun TiÕng ViƯt

Mở rộng vốn từ: gia đình ơn tập câu: ai- gì?

I Mơc tiªu:

- Tiếp tục mở rộng vốn từ gia đình - Ơn kiểu câu Ai gì?

+Bài1: Trong từ gia đình, tiếng gia có nghĩa nhà Em tìm thêm từ có tiếng gia với nghĩa nh

+Bài2: Chọn từ thích hợp từ sau để điền vào chỗ trống: hoà nhã, hoà thuận, hoà giải, hoà hợp, hồ

- Gia đình - Nói

- víi xung quanh - TÝnh tình với - vụ xích mích

+Bài3: Điền vào chỗ trống từ thích hợp để hồn chỉnh câu theo mẫu Ai gì/?

- lµ vèn quý nhÊt

- ngời mẹ thứ hai em - tơng lai t nc

- ngời thầy em H§2: Cđng cè

- GV hƯ thèng néi dung NhËn xÐt giê häc

- HS thảo luận theo cặp - HS nối tiếp nêu từ - HS đọc y/c - HS làm vào

Kết quả: điền theo thứ tự: hoà thuận, hoà nhÃ, hoà mình, hoà hợp, hoà giải

- HS đặt câu hỏi để tìm từ VD: Cái vốn quý nhất? - HS lần lợt trả lời

Thứ tự cần điền: ngời, cô giáo, trẻ em, mẹ

Hoạt động lên lớp VỆ SINH LỚP HỌC I MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh biết cách lao động vệ sinh lớp học : lau chùi bàn ghế, cửa kính, quét nhà, rửa cốc uống nước

- Giáo dục HS biết giữ gìn trường lớp đẹp II CHUẨN BỊ:

- Chổi, giẻ lau, giỏ rác, thau múc nước

III HÌNH THỨC TỔ CHỨC:

Giáo viên nêu yêu cầu công việc Phân công công việc cho tổ

Các tổ làm phần việc theo phân công đạo tổ trưởng GV giám sát, hướng dẫn thêm

IV TỔNG KẾT:

- Giáo viên nhận xét kết công việc theo tổ - Dặn dò