Giao an lpo 4 tuan 9

HiÓu néi dung, ý nghÜa bµi: C¬ng m¬ íc trë thµnh thî rÌn ®Ó kiÕm sèng gióp mÑ.. HS kh¸c nxÐt..[r]

Thứ ngày 19 tháng 10 năm 2009 Tiết1 tập đọc

Tha chun víi mĐ I.Mơc tiªu: Gióp HS:

Đọc trơi chảy tồn Biết đọc diễn cảm, phân biệt lời nhân vật đối thoại( Lời Cơng: Lễ phép, nài nỉ thiết tha; lời mẹ Cơng: Lúc ngạc nhiên, cảm động, dịu dàng)

Hiểu từ

Hiu nội dung, ý nghĩa bài: Cơng mơ ớc trở thành thợ rèn để kiếm sống giúp mẹ Cơng thuyết phục mẹ đồng tình với em, khơng xem thợ rèn nghề hèn kém: Mơ ớc Cơng đáng, nghề nghiệp quý

II ChuÈn bÞ:

GV : Tranh đốt pháo hoa, giảng từ: Đốt III Các hoạt động lớp.

1/ KT BC: Đọc đoạn bài " Đôi giày ba ta màu xanh" - HS đọc tiếp nối on

+ HS khác nghe, nxét 2/ Dạy bµi míi.

* Giới thiệu bài: Đọc tìm hiểu " Tha chuyện với mẹ " HĐ1 : Luyện đọc

- HS đọc

- HS đọc nối tiếp

+ Bài tập đọc chia làm đoạn Đ1: Từ đầu kiếm sống Đ2: Phần lại

+ Lợt 1: Phát âm đúng: Mồn một, kiếm sống, dòng dõi, quan sang, + Lợt 2: Hiểu từ: tha, đầy tớ,

+ Theo dõi HS đọc, chỉnh sửa + Y/C HS luyện đọc theo cặp + HS luyện đọc theo cặp

+1-2 HS đọc HS khác nxét - GV đọc diễm cảm toàn HĐ2 Tìm hiểu bài.

- HS đọc thầm Đ1 nêu:

+ Cơng xin mẹ học nghề rèn để làm gì?

+ Thơng mẹ, muốn học thêm nghề để kiếm sống + Mẹ Cơng phản lí ntn?

+ MĐ cho Cơng bị xui, không cho làm sợ thể diện + Cơng thuyết phục mẹ cách nµo?

+ Cậu nói với mẹ: Nghề đáng trọng, trộm cắp hay ăn bám đáng xấu hổ

- ND : Em nghĩ mơ ớc Cơng ? - 2-3HS nªu néi dung(Mơc 1)

HĐ3: HD đọc diễm cảm

- Y/C HS luyện đọc phân vai theo nhóm

+ HD ph©n vai: Ngêi dÉn chun, C¬ng, mĐ C¬ng

TiÕt 2 To¸n

Hai đờng thẳng song song I Mục tiêu: Giúp HS :

- Có biểu tợng hai đờng thẳng song song( đờng thẳng không cắt nhau)

- Biết vẽ hai đờng thẳng song song

II Đồ dùng dạy học:

- Thớc thẳng ªke

III Các hoạt động lớp. 1/ KT BC: Chữa bài4:

- Cđng cè vỊ gãc vuông cặp cạnh tạo thành góc vuông

- HS lên bảng: + HS khác nhận xét

2/ Dạy mới.

* Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu

H1 Gii thiu đờng thẳng song song

- Vẽ HCN : ABCD lên bảng - HS quan sát cặp cạnh đối diện hình vẽ

+ Kéo dài cạnh đối diện

phÝa(AB,CD) + HS nhËn thÊy:

+ GT: AB, CD đờng thẳng song

song với + Hai đờng thẳng song song không cắt + Y/C HS liên hệ tới hình ảnh

2 đờng thẳng song song + VD : mép bìa song song bìa HCN, cạnh i din ca bng en,

HĐ2: Thực hành

Bài1: Y/C HS nêu đợc cặp cạnh

song song hình vẽ - HS thảo luận theo cặp nêu đ-ợc :a) AB // CD, BC // AD b) MN// PQ, MQ//NP

Bµi : - Giả thiết : Các tứ giác ABED,

ACDG, BCDE HCN A B

G E

C D

điều có nghĩa cặp cạnh đối diện HCN // với + BE có song song với cặp

cạnh đối diện không ?

Bài3: Y/C HS nêu cặp cạnh song song với nhau? Các cặp cạnh vuông góc với nhau?

+ BE // AG // CD - HS lµm vµo b¶ng a) MN // PQ

b) MN MQ

c) MQ PQ

HĐ3 Củng cố - Dặn dò: VN: ôn

TiÕt ThĨ dơc

Thø ngµy 20 tháng 10 năm 2009

Tiết Đạo §øc

TiÕt KiÖm thêi giê (T1) I Mơc tiªu: Gióp HS :

1 Hiểu đợc : Thời quý cần phải tiết kiệm; cách tiết kiệm thời

2 BiÕt quý trọng sử dụng thời cách tiết kiệm

II ChuÈn bÞ:

GV + HS: SGK, phiÕu th¶o luËn(BT2-SGK)

III Các hoạt động lớp. 1/ KT BC: Thế tiết kiệm tiền của?

- HS nêu miệng + HS khác nghe, n xét

2/ Dạy mới.

* Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu " Tiết kiƯm thêi giê "

H§1: KĨ chun " Mét phót" SGK - Y/c HS th¶o ln néi dung

+ Mi cã thãi quen sdông thêi giê ntn?

+ Chuyện sảy với Mi thời gian trợt tuyết?

+ Sau chuyến Mi rút điều gì?

- HS phân vai thể câu chuyện - HS thảo luậnvà nêu đợc :

+ Mi cã thãi quen SD thêi giê rÊt l·ng phÝ

+ Không đợc thứ

+ HiÓu ra: Con ngêi cần phút làm nên chuyện quan träng

- KL: Mỗi phút đáng quý Chúng ta phải tiết kiệm thời

H§2 Thảo luận nhóm (BT2-SGK) - GV chia nhóm: Mỗi nhóm thảo luận TH.( phát phiếu )

TH1: HS đến phịng thi muộn

- Các nhóm thảo luận nêu đợc dự đoán việc diễn tình

TH2: Hành khách đến muộn

tàu + Đại diện nhóm trình bày ý kiÕn cđa m×nh

TH3: Ngời bệnh đa đến bệnh viện

chËm + HS kh¸c nhËn xÐt,

- KL: GV KL vỊ tÇm quan träng cđa thêi giê

HĐ3: Bày tỏ thái độ( BT3-SGK)

+ GV lần lợt nêu ý kiến BT3 - HS đánh giá theo thẻ màu theo qui ớc: + ý kiến d, + Y/C HS bày tỏ thái độ nêu lí

do chọn ý kíên

H§4: H§ nèi tiÕp:

- Y/c HS liên hệ việc sử dụng thời thân

- Chốt lại nội dung nx häc

+ ý kiÕn a, b, c: sai

+ 1-2 HS đọc ghi nhớ(SGK)

- Vµi HS nªu liªn hƯ tríc líp ( BT 4- SGK)

TiÕt To¸n

Vẽ hai đờng thẳng vng góc I Mục tiêu: Giúp học sinh:

Biết vẽ đờng thẳng qua điểm vng góc với đờng thẳng cho trớc( Bằng thớc kẻ êke)

Vẽ đợc đờng cao hình tam giác. II Chuẩn bị :

- GV+ HS : Thớc kẻ êke III Các hoạt động lớp 1/ KT BC: Chữa : - Củng cố góc vng, cạnh tạo góc vng

- HS chữa - HS khác nghe, nhận xét 2/ Dạy

*GTB: Nêu mục tiêu dạy * HS mở SGK Theo dõi nội dung

HĐ1:

+ Vẽ đờng thẳng CD qua điểm E vng góc với đờng thẳng AB cho trớc

HĐ2: Giới thiệu đờng cao hình tam giác?

+Vẽ hình tam giác ABC lên bảng + HS theo dõi biết vận dụngcách vẽ phần vào vẽ đờng

Δ

+ GT AH đờng cao tam

giácABC - Đờng thẳng cắt BC điểm H

HĐ3: Thực hành + HS nắm đợc : Độ dài đoạn AH chiều cao Δ ABC

Bài1: Y/C HS vẽ đờng thẳng AB

qua E CD 3TH - SGK - HS thảo luận theo cặp vẽ đợc A D

A C E

C B C E D A E B

B D H§3

Bài2: Y/ C vẽ đợc đờng cao hình Δ hình v

- HS vẽ bảng lớp, HS khác vẽ vào Vở

+ HS chữa

+ HS nhận xét bạn Bài3: Luyện KN vẽ đờng thẳng

+ Nªu tªn HCN? + HCN: ABCD , AEGD , EBCG HĐ4: Củng cố- Dặn dò VN: ôn

- NhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt Khoa häc

TiÕt Địa lí

Tiết luyện từ câu mở rộng vốn từ : ớc mơ I Mục tiªu: Gióp häc sinh:

Củng cố mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm : Trên đôi cánh ớc mơ.

Bớc đầu phân biệt đợc giá trị ớc mơ, cụ thể qua LT SD từ bổ trợ cho từ " ớc mơ" tìm VD minh hoạ

HiĨu ý nghĩa số câu tục ngữ thuộc chủ điểm II ChuÈn bÞ :

GV: tê phiÕu ghi BT 2,3 Tõ ®iĨn

III Các hoạt động lớp 1/ KTBC :

- Nêu nội dung cầ ghi nhớ bài" Dấu ngoặc kép"

2/ Dạy :

* GTB: Nêu mục tiêu dạy

HĐ1: Phần nhËn xÐt

Bài1: Tìm từ đồng nghĩa với từ “ớc mơ” ? Và ghi vào sổ tay

+ Y/C HS giải nghĩa từ + GV nhận xÐt

Bài2: Tìm thêm từ đồng nghĩa với từ : ớc mơ, thống kê vào phiếu

+ Gv lu ý: Các từ không đúng: ớc hẹn, ớc đoán, ớc nguyện, mơ màng,

Bài3: Ghép thêm vào sau từ " ớc mơ" từ ngữ thể đánh giá ớc mơ cụ thể

+ GV nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i

- HS viÕt b¶ng

+ HS kh¸c nghe,nhËn xÐt

- HS đọc Y/C + HS làm vào giấy - Phát biểu ý kiến

* Mơ tởng: mong mỏi tởng tợng điều mong mỏi đạt đợc tơng lai

* Mong ớc: Mong muốn thiết tha điều tốt đẹp tơng lai

- HS lên bảng thi tìm, HS khác làm vào

+ Bắt đầu tiếng ớc: ớc mơ, ớc muốn,

+ Bắt đầu tiếng mơ: mơ ớc, mơ tởng,

+ HS nhận xét GNT có - HĐ nhóm: Các nhóm làm trªn phiÕu

KQ: Đánh giá cao: ớc mơ đẹp đẽ, ớc mơ cao cả,

ỳng

Bài4: Nêu ví dụ minh hoạ loại ớc mơ nói

Bài5: Tìm hiểu thành ngữ + Y/C HS trình bày cách hiểu thành ngữ

+ Y/C HS khỏ gii: Đặt câu với TN

H§2: Củng cố- Dặn dò - Nhận xét học

nho nhỏ

Đánh giá thấp: ớc mơ vễn vông, ớc mơ kì quặc, ớc mơ dại dột,

- Từng cặp HS trao đổi

+ Mỗi em nêu VD loại íc m¬

+ HS khác nhận xét - HS đọc Y/C đề TĐ

+ Cầu đợc ớc thấy: Đạt đợc điều mơ ớc

+ Ước đợc vậy: đồng nghĩa với : Cầu đợc ớc thấy

+íc cđa tr¸i mïa: mn điều trái với lẽ thờng

- Nh cỏc từ đồng nghĩa với từ " ớc mơ"

* VN: Ôn bài

Chuẩn bị sau

TiÕt chÝnh t¶

(Nghe- viết) thợ rèn I Mục tiêu: Giúp học sinh:

Nghe-viết tả, trình bày " Thợ rèn".

Tìm đúng, viết tả tiếng có vần : n, ng để điền vào ô trống, hợp với nghĩa cho

II ChuÈn bÞ :

GV: Vài tờ phiếu khổ to ghi BT2b, bảng phụ III Các hoạt động lớp

1/ KTBC : - Viết từ: Đắt rẻ, dấu hiệu, chế giễu

2/ Dạy :

* GTB: Nêu mục tiêu dạy

H1: HD HS nghe,viết - GVđọc viết tả + Treo bảng phụ viết

+ Y/C HS chó ý nh÷ng tõ dƠ viÕt sai

+ Bài thơ cho em biết nghề thỵ rÌn?

+ Ghi tên thơ vào dòng + GV đọc câu

+ GV treo b¶ng phơ BV - GV chÊm 6-8 tả HĐ2: HD làm tập Ctả. Bài2b: Tổ chức cho HS thi tìm câu thơ, câu TN, ca

- HS viết bảng líp + HS kh¸c nghe,nhËn xÐt

- HS đọc thầm văn: Chú ý từ dễ viết sai từ đợc thích: tu, quai(búa)

- BiÕt thêm hay, vui nhộn nghề lấn ¸t sù vÊt v¶

- HS nắm đợc cách trình bày BV + HS Viết vào

+ HS soát

- HS np v chấm - nhóm thi tiếp sức:

dao có tiếng chứa vần uôn, uông HĐ3 : Củng cố - dặn dò

- Gv chấm, nxét tả - Nhận xét học

VD: Uèng níc nhí nguån, nhí canh rau muèng,

- HS tự sửa lỗi có * VN: Ôn bài Chuẩn bị sau

Thứ ngày21 tháng 10 năm 2009 Tiết tập đọc

điều ớc vua mi - đát I Mục tiêu: Giúp học sinh:

Đọc lu lốt tồn Biết đọc diễn cảm văn với giọng khoan thai Đổi giọng linh hoạt, phù hợp với tâm trạng thay đổi vua Mi-đát (từ phấn khởi , thoã mãn chuyển dần sang hoảng hốt , khẩn cầu , hối hận ) Đọc phân biệt lời nhân vật ( lời xin, lời khẩn cầu vua Mi-đát, lời phán bảo oai vệ thần Đi-ơ-ni-ốt )

HiĨu ý nghĩa từ ngữ mới.

Hiểu ý nghĩa câu chuyện : ớc muốn tham lam không mang lại hạnh phúc cho ngời

II Các hoạt động lớp 1/ KTBC :

- Đọc " Tha chuyện với mẹ" 2/ Dạy :

* GTB: Nêu mục tiêu dạy

H1: Luyn c:

Bài TĐ chia làm đoạn + Đ1: Từ đầu + Đ2: Tiếp đợc sống! + Đ3: Phần lại

+ GV đọc diễn cảm toàn Đọc phân biệt lời nhân vật

HĐ2: HD tìm hiểu bài.

+ Vua Mi-ỏt xin thần Đi-ơ-ni-ốt điều gì?

+ Thoạt đầu điều ớc đợc thực tốt đẹp ntn?

+ Tại vua Mi-đát phải xin thần lấy lại điều ớc?

- 2HS đọc nối tiếp đoạn + HS khác nghe,nhận xét

- 1HS đọc TĐ + HS đọc nối tiếp đoạn:

Lợt 1: Đọc tên nớc ngoài: Đi-ô-ni-ốt, Pác-tôn, Mi-đát, Lợt 2: Đọc hiểu từ mới: Phép màu, nhiên,

+ bàn/1cặp luyện đọc + 1-2 HS đọc

+ Xin thần làm cho vật chạm vào biến thành vàng + Vua bẻ thử cành sồi, ngắt thử táo , chúng biến thành vàng Nhà vua cảm thấy ng-ời hạnh phúc đng-ời

- HS đọc đoạn 2:

+ Vua Mi-đát hiểu đợc điều gì?

HĐ3: Phần Luyện đọc diễn cảm - Y/C HS đọc tiếp nối đoạn tìm giọng đọc đoạn

+ Y/C HS luyện đọc phân vai: ngời dẫn chuyện, Mi-đát, thần Đi-ơ-ni-ốt

H§4: Củng cố - dặn dò - Nhận xét học

gì

+ Hạnh phúc XD íc muèn tham lam

- HS đọc nối tiếp nêu:

+ Lời vua Mi-đát: từ phấn khởi, thoả mãn sang hoảng hốt, khẩn cầu, hối hn

+ Lời phán Đi-ô-ni-ốt: Điềm tĩnh, oai vƯ

+ Luyện đọc theo nhóm: Các nhóm tự phân vai luyện đọc

+ Các nhóm thi đọc

+ HS bình chọn nhóm đọc tốt * VN: Ôn bài

ChuÈn bị sau Tiết lịch sử

TiÕt ThĨ dơc TiÕt To¸n

vẽ hai đờng thẳng song song I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Biết vẽ mọt đờng thẳng qua điểm // với đờng thẳng cho tr-ớc( Bằng thớc kẻ êke)

II ChuÈn bÞ :

GV: Thớc kẻ êke III Các hoạt động lớp 1/ KTBC :

- Y/C HS thùc hiÖn Y/C BT2 2/ Dạy :

* GTB: Nêu mục tiêu dạy

HĐ1: Thùc hµnh:

Vẽ đờng thẳng CD qua điểm E // với đờng thẳng AB cho trớc - GV nêu toán thực vẽ mẫu M

C E D

A B N

H×nh

Bài : Y/C HS tự vẽ đợc đờng

- HS viÕt b¶ng

+ HS kh¸c nghe, nhËn xÐt

- HS quan s¸t, theo dâi tõng bíc vÏ nh SGK y

A x D

thẳng AB qua M // với CD.(H1) Bài2: Y/C HS vẽ đợc đờng thẳng Ax qua A // với AB.(H2)

Bài3: Y/C HS vẽ đợc đờng thẳng qua B // AD, cắt DC E + Dùng eke kiểm tra góc đỉnh E xem có vng khơng

H§2: Củng cố - dặn dò - Nhận xét học

Hình

- HS vẽ vào chữa + HS khác nhận xét

- HS vẽ nêu đợc: Trong tứ giác ABCD có cặp cạnh AD BC // với nhau; Cặp cạnh AB CD // với

- HS vận dụng cách vẽ vào vẽ hình theo Y/C

+ 2HS lên bảng kiểm tra * VN: Ôn bài

Chuẩn bị sau Tiết tập làm văn

Luyện tập phát triển câu chuyện I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Dựa vào trích đoạn kịch Yết Kiêu gợi ý SGK, Hs biết kể câu chuyện theo trình tự không gian

II Chuẩn bị :

GV: Tranh MH cèt trun: Ỹt Kiªu

Bảng phụ viết cấu trúc đoạn KC III Các hoạt động lớp

1/ KTBC :

- KC " V¬ng quốc tơng lai" theo trình tự thời gian

2/ Dạy :

* GTB: Nêu mục tiêu dạy

HĐ1: HD HS lµm bµi tËp

Bài1: Văn kịch có cảnh, cảnh nào? nhân vật ?

+ Yết Kiêu ngời ntn ? + Cha Yết Kiêu ngời ntn ?

+ Nhng việc cảnh đợc diễn theo trình t ntn?

Bài2: Kể lại câu chuyện

- 2-3 HS đọc viết + HS khác nghe, nhận xét

- HS đọc tìm hiểu ndung bn kch

+ Cảnh1: Ngời cha Yết Kiêu + Cảnh2: Ngời cha, nhà vua Yết Kiêu

- Căm thù bọn giặc xâm lợc, chí diƯt giỈc

+ Y/C HS đọc nêu Y/C đề + Câu chuyện đợc kể theo trình tự nào?

+ Y/C HS giái lµm mÉu

+ GV nhËn xÐt, d¸n tê phiÕu ghi mÉu chuyển thể lên bảng

+ Lu ý: Phi có câu mở đầu GT cảnh, có câu chuyển tiếp từ đoạn trớc đến đoan sau

- Y/C HS luyện kể theo cặp thi kể trớc lớp

HĐ2: Củng cố - dặn dò - Nhận xÐt giê häc

+ HS nªu Y/C BT2

- Nêu đợc : Theo trình tự khơng gian: Sự việc diễn kinh đô Thăng Long

+ HS chuyển thể lời nói thoại từ ngôn ngữ kịch sang lời kể

- HS nắm vững cách phát triển câu chuyện

+ HS thực hành KC theo cặp

+ HS thi K trớc lớp, đoạn, chuyện

- Lớp nghe, nhận xét * VN: Ôn bài

Chuẩn bị sau Thứ ngày22 tháng 10 năm 2009 Tiết Toán

Thực hành vẽ hình chữ nhật I Mục tiêu: Giúp học sinh:

1 Biết dùng êke, thớc kẻ để vẽ đợc HCN biết độ dài cạnh cho trớc. II Chuẩn bị :

GV+ HS : Êke + thớc III Các hoạt động lớp 1/ KTBC : -Chữa tập 3b.

- Cñng cè KN nhận biết góc vuông.( )

2/ Dạy :

* GTB: Nêu mục tiêu dạy HĐ1 : Vẽ HCN có chiều dài 4cm, chiÒu réng cm

- GV vÏ HCN có chiều dài 4cm, chiều rộng cm.Cách vẽ:

- GV vẽ đoạn CD

+ GV vẽ đờng thẳng DC D lấy đoạn thẳng DA = cm

+Vẽ đoạn thẳng DC C lấy đoạn CB = cm

+ Nối A với B Ta đợc HCN HĐ2: Thực hành.

Bµi1: Y/C HS thùc hµnh vÏ HCN: CD = 5cm , CR = cm

- HS viết bảng lớp + HS khác nhận xét

- HS quan sát GV hớng dẫn cách vẽ thực hành vẽ vào nháp

+ Vẽ HCN: ABCD cã CD = cm, DA = cm, nh HD bảng

A B cm

D cm C - HS vÏ vµo vë( Nh SGK- HD) + TÝnh chu vi:

Bài2: Y/C HS vẽ HCN: ABCD có CD = 4cm , chiều rộng BC = 3cm

+ Giới thiệu: AC BD đờng chéo HCN

H§3 : Cđng cố - dặn dò - Chốt lại nội dung häc - NhËn xÐt giê häc

- HS vẽ HCN: ABCD vào + HS đo đờng chéo nx: AC= BD

- AC= 5cm, BD = cm, AC= BD + HS khác nhận xét: đờng chéo HCN có chiều dài - Nhắc lại nội dung học * VN: Ôn bi

Chuẩn bị sau Tiết luyện từ câu

ng t I Mc tiêu: Giúp học sinh:

Nắm đợc ý nghĩa động từ: Là từ hoạt động, trạng thái ngời , vật, tợng

Nhận biết đợc động từ câu II Chuẩn bị :

GV: + Bảng phụ ghi nội dung đoạn văn BT III 2b + tờ phiếu khổ to viết ndung BT I2, III1, III Các hoạt động lớp

1/ KTBC :

- LÊy VD danh từ chung, DTR

2/ Dạy :

* GTB: Nêu mục tiêu dạy

HĐ1: Phần nhận xét

Bài1 ,2 : Đọc tìm từ hoạt động của:

+ Anh chiÕn sÜ + Cña thiếu nhi

- Chỉ trạng thái vật: + Của dòng thác

+ Của l¸ cê

- GV: Các từ nêu HĐ, trạng thái ngời , vật: Đó động từ

+ Vậy động từ gì? HĐ2: Phần ghi nhớ.

- Y/C HS đọc mục ghi nhớ SGK + Cho VD động từ HĐ, trạng thái ngời , SV?

H§3: Lun tËp

- 2-3 HS nêu

+ HS khác nghe,nhận xét

- HS đọc Y/C + HS làm vào phiếu + nhìn, nghĩ

+thÊy

+ đổ ( đổ xuống) + bay

+ HS đọc thầm phần ghi nhớ để trả lời

Bài

: Kể tên HĐ em thờng làm ở:

+ Hot ng nh: + Hot ng trng:

Bài2: Gạch dới ĐT có doạn văn

+ Chó ý: NhËn lÊy, dïi thđng cịng chÊp nhËn

Bài3: Tổ chức trò chơi: Xem kich câm

+ đội chơi:

Đội 1: Từng thành viên làm động tác

Đội 2: Đốn HĐ

+ Nhóm thắng : nhóm diễn tự nhiên đốn ĐT động tỏc ca nhúm bn

HĐ3: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học

+ HS làm vào nối tiếp nêu:

+ Đánh răng, rửa mặt, trông em, quét nhà,

+ Học bài, làm bài, đọc sách, trực nhật,

- HS lµm bµi vµo vë BT + HS làm phiếu

KQ: Đến, yết kiến, cho, nhận, xin, làm, dùi, , lặn,

- đội : đội 5-6 ngời + Lm th ln

VD: Động tác học tập ( Đọc bài, viết bài, )

+ C¸c nhãm thi - HS theo dâi, nxÐt

+ Nhắc lại nội dung học * VN: Ôn bài

Chuẩn bị sau

Tiết mÜ thuËt

TiÕt KĨ chun

Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia I Mục tiêu: Giúp học sinh:

Rèn kĩ nói.

HS chn đợc câu chuyện ớc mơ đẹp bạn bè, ngời thân Biết xếp việc thành câu chuyện Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện

Lời kể tự nhiên, chân thực, kết hợp lời nói với cử điệu Rèn kĩ nghe: Chăm nghe bạn kể, nhận xét lời bạn kể II Chuẩn bị :

GV : Bảng phụ: Viết vắn tắt ba hớng XD cốt truyện , dàn ý KC III Các hoạt động lớp

1/ KTBC :

- Kể câu chuyện nghe đọc nói ớc mơ

2/ D¹y bµi míi :

- HS kĨ nèi tiÕp

* GTB: Nªu mơc tiªu dạy

H1 : Hng dn HS tỡm hiểu Y/C đề

- Viết đề lên bảng

+ Y/C HS g¹ch díi từ quan trọng

- GV: Câu chuyện em kể phải ớc mơ có thực, n/vật truỵên em bạn bè

HĐ2: Gợi ý kể chuyện

a) Giúp HS hiểu hớng XD cốt truyện (Bảng phụ)

+ Y/C HS đọc gợi ý 2: Các hớng xây dựng cốt truyện M:( Bảng phụ)

+ Y/C HS nói đề tài K/C hớng XD cốt truyện

b) Đặt tên cho câu chuyện.

+ Y/C HS đọc gợi ý 3: Đặt tên cho cõu chuyn

HĐ3: Thực hành KC: - Y/C HS kĨ theo cỈp

+ GV theo dâi, gãp ý cho tõng nhãm

- Y/C HS thi kể: Dán bảng tiêu chuẩn đánh giá

+ Ghi bảng tên HS kể tên câu chuyện HS kể

+ Y/C HS khác chất vấn bạn kể + Y/C HS nhận xét về: Nội dung, cách kể, cách dùng từ, cách đặt câu, giọng kể

H§ : Cđng cè - dặn dò - Chốt lại nội dung - NhËn xÐt giê häc

- HS theo dõi, mở SGK - HS đọc đề gợi ý + Ước mơđẹp em, bạn bè

- Lớp theo dõi SGK đọc

+ Nguyên nhân làm nảy sinh ớc mơ + Những cố gắng để đạt đợc ớc mơ + Những khó khăn phải vợt qua + HS nối tiếp nói đề tài định kể: ớc mơ - HS suy nghĩ, đặt tên cho câu chuyện ớc mơ mìnhnối tiếp phát biểu

- Từng cặp HS ( bàn) kể cho nghe ớc mơ

- HS xung phong KC thi trớc lớp nêu tên câu chuyện kĨ

+ HS tù tr¶ lêi

+ Líp bình chọn bạn có câu chuyện (đoạn truyện) hay KC hay dựa vào tiêu chí bảng

* VN: Ôn bài

Chuẩn bị sau Tiết Kĩ thuật

Khõu đột mau (Tiết1) I Mục tiêu:Giúp học sinh:

- Biết cách cầm vải , cầm kim , xuống kim khâu đặc điểm mũi khâu , đờng khâu đột mau

- Biết cách khâu khâu đợc mũi khâu đột mau theo đờng vạch dấu - Giáo dục HS yêu thích lao động, có ý thức an tồn lao động

GV: Tranh quy trình khâu đột mau Mẫu khâu đột mau

III.Các hoạt động dạy học:

1

ổn định tổ chức:

- KiĨm tra dơng häc tËp cđa HS 2/ Dạy mới:

*GV giới thiệu, nêu mục tiêu dạy

H1: Hng dn quan sát nhận xét - GV giới thiệu, HS quan sát mẫu khâu đột mau mơ hình

+ Đặc điểm khâu đột mau?

HĐ2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật : - Treo tranh qui trình khâu đột mau khâu đột tha Y/C HS so sánh + Qui tắc: “ Lùi 1, tiến 2”

- GV HD cách khâu múi thứ 1, thứ nh khâu đột tha

- Khâu theo chiều từ phải sang trái 3/ Củng cố, dặn dò:

- Hệ thống lại nội dung bµi häc

- HS tự kiểm tra chéo đồ dùng - Theo dõi, mở SGK

- HS quan sát mặt phải, mặt trái mẫu H1

+ Mặt phải đờng khâu mũi khâu đột mau dài nối tiếp giống nh mũi may

- HS rút điểm giống khác so với khâu đột tha:

+ Giống nhau: Là khâu mũi lùi lại mũi để xuống kim

+ Kh¸c nhau: Về khoảng cách lên kim

- 1-2 HS da vào thao tác GV để thực mũi khâu thứ 3, thứ 4, kết thúc đờng khâu đột mau

( Theo đờng vạch dấu) + HS c ghi nh

* VN: Ôn

Chuẩn bị sau Thứ ngày23 tháng 10 năm 2009 Tiết Toán

Thực hành vẽ hình vuông I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Biết sử dụng thớc kẻ êke để vẽ đợc hình vng Biết độ dài cạnh cho trớc

II ChuÈn bÞ :

GV+ HS : Thớc kẻ êke III Các hoạt động lớp 1/

KTBC: Ch÷a bµi2:

- Vẽ HCN đờng chéo ca HCN

2/ Dạy :

* GTB: GV nêu mục tiêu dạy HĐ1 : Vẽ hình vuông có cạnh cm. - GV nêu toán: Vẽ HV có cạnh 3cm

- HS vẽ lên bảng +HS khác kiểm tra

- HS nêu Y/C toán

+ Coi HV HCN đặc biệt có cạnh 3cm

+ GV vẽ mẫu: Vẽ đoạn DC = 3cm, Vẽ DA DC , lấy DA = 3cm Vẽ CB DC , lấy CB = 3cm Nối A với B đợc HV ABCD HĐ2: Thực hành

Bài1: Y/C HS vẽ đợc HV cạnh cm

+ Y/C HS tính đợc CV Hvng + Lu ý: Tuy số đo 16 nhng đơn vị chu vi Cm, đơn vị diện tích Cm2.

Bài2: Y/C HS vẽ mẫu nh SGK

Bài3: Vẽ hình vng ABCD có cạnh 5cm ,rồi kiểm tra đờng chéo AC BD :

+ Cã vu«ng gãc víi kh«ng ? + Có hay không? HĐ :Củng cố - dặn dò

- Chốt lại nội dung vµ nhËn xÐt giê häc

+ Theo dâi tõng bíc dùng h×nh: A B

cm D C

- HS vẽ vào vở, HS vẽ bảng lớp: PHV = x = 16 cm

SHV = x = 16 cm2

+ HS vẽ mẫu nxét đợc: Tứ giác nối trung điểm cạnh HV hình vng

- HS vẽ bảng lớp , HS khác vẽ vào vë

+ HS dùng eke để kiểm tra theo Y/C đề

* VN: Ôn bài

Chuẩn bị sau Tiết âm nhạc

Tiết Khoa học Tiết tập làm văn

Luyện tập trao đổi ý kiến với ngời thân I Mục tiêu: Giúp học sinh:

Xác định đợc MĐ trao đổi , vai trao đổi. Lập đợc dàn ý (ND) trao đổi đạt MĐ.

Biết đóng vai trao đổi tự nhiên, tự tin, thân ái, cử thích hợp, lời lẽ có sức thuyết phục, đạt MĐ đặt

II ChuÈn bÞ :

GV: Bảng phụ viết sẵn đề TLV III Các hoạt động lớp

1/ KTBC : - Đọc lại B/văn đợc chuyển thể từ trích đoạn " Yết-kiêu"

2/ Dạy :

- HS tr¶ lêi: ThĨ hiƯn sù tiÕp nèi vỊ thêi gian

* GTB: Nêu mục tiêu d¹y

HĐ1: HD HS phân tích đề - Treo bảng phụ: đề bài:

+ Nêu từ ngữ trọng tâm đề bài?

+ GV gạch chân dới từ HĐ2: XĐ mục đích trao đổi, hình dung câu hỏi có?

- Y/C HS đọc gợi ý + ND trao đổi gì?

+ Mục đích trao đổi để làm gì?

+ Hình thức thực trao đổi gì?

+ Y/C HS ph¸t biĨu: Chän ngun väng học thêm môn gì?

H3: HS thc hnh trao đổi theo cặp:

- Y/C HS chọn bạn đóng vai ngời thân

+ GV đến tựng nhóm giúp đỡ HĐ4: Thi trình bày trớc lớp - Y/C HS trình bày

+ Nội dung trao đổi có đề tài khơng ?

+ Cuộc trao dổi có đạt đợc MĐ khơng ?

HĐ5: Củng cố- Dặn dò - Nhận xét học

- HS đọc bài, HS khác đọc thầm + Nguyện vọng, môn khiếu, trao đổi, anh(c) ủng hộ, bạn đóng vai

+ HS tiếp nối đọc gợi ý:1, 2,3 + Trao đổi nguyện vọng muốn học thêm môn khiếu em

+ Làm cho anh, chị hiểu rõ nguyện vọng em, giải đáp thắc mắc anh, chị đặt để anh chị ủng hộ em thực nguyện vọng

+ Em bạn trao đổi Bạn đóng vai anh chị em

+ HS tiÕp nèi nªu

- HS tham gia trao đổi, thống dàn ý đối đáp( Viết nháp)

+ Thực hành TĐ, lần lợt đổi vai cho nhau, nxét, góp ý để bổ xung, hồn thiện TĐ

- Một số cặp HS thi đóng vai trao đổi trớc lớp

+ HS nhËn xÐt + HS tự nêu

+ Lớp bình chọn cặp TĐ hay * VN: Ôn bài