Đang tải... (xem toàn văn)
- GV: ChuÈn bÞ tranh vÏ vá gèi phãng to, kim chØ, kÐo, phÊn may, mÉu gèi hoµn chØnh.. HS: BiÕt quy tr×nh thùc hiÖn kh©u vá gèi. II.ChuÈn bÞ:. - GV: ChuÈn bÞ tranh vÏ vá gèi phãng to, kim[r]
(1)Tuần 1: Từ 17 đến 22/8/2009 Tiết 1: Bài mở đầu
I Mơc tiªu:
- Kiến thức: Sau học song HS nắm đợc khái quát vai trò gđ kinh tế gia đình - Mục tiêu chơng trình SGK CN 6, y/c cầu đổi phơng pháp học tập - Học sinh hứng thú học tập mơn học
II.Chn bÞ:
- GV: Nghiên cứu SGK su tầm tài liệu kinh tế gia đình kiến thức gia đình - Tranh ảnh miêu tả vai trị gia đình kinh tế gia ỡnh
III Tiến trình dạy học:
Hoạt động GV HS Nội dung ghi bảng
1 ổn định tổ chức : ’
2 Kiểm tra cũ:
3 Tìm tòi phát kiến thức mới. GV: Giới thiệu häc
- GĐ tảng xã hội ngời đợc sinh
ra lớn lên đợc ni dỡng giáo dục…
HĐ1.Tìm hiểu vai trị gia đình và KTGĐ.
? Vai trị gia đình trách nhiệm mỗi ngời gia đình?
HS: Gia đình tảng XH…
GV: Kết luận
? Những công việc phải làm gđ gì? HS: Trả lời
HĐ2 Tìm hiểu ch ơng trình môn CN6
GV: Nêu mục tiêu chơng trình
? Nờu mt s kin thức liên quan đến đời sống? HS: Ăn, mặc, lựa chọn trang phục phù hợp giữ gìn trang trí nhà ở, nấu ăn đảm bảo dinh d-ỡng hợp vệ sinh chi tiêu hợp lý
GV: DiƠn gi¶i lÊy VD HS: Ghi vở
HĐ3 Tìm hiểu ph ơng pháp học tập
GV: Thuyết trình kết hợp với diƠn gi¶i lÊy VD HS: Ghi vë
4.Cđng cè:
? Nêu vai trị gia đình KTGĐ? GV: Chốt lại nội dung học
Bµi më ®Çu
I Vai trị gia đình kinh tế gia đình.
- Gia đình tế bào XH ngời đợc
nu«i dìng GD chuẩn bị cho tơng lai
- Tạo nguồn thu nhËp
- Sử dụng nguồn thu nhập làm cơng việc nội trợ gia đình
II.Mơc tiªu cđa ch ơng trình CN6 Phân
môn KTGĐ.
1.Kiến thức:Biết đến số lĩnh vực liên quan đến đời sống ngời, số quy trình CN
2.Kỹ năng: Vặn dụng kiến thức vào cuộc sống, lựa chọn trang phục, giữ gìn nhà
3 Thái độ: Say mê học tập vận dụng kiến thức vào sống tn theo quy trình cơng
nghệ
III Ph ơng pháp học tập
- SGK soạn theo chơng trình đổi kiến thức khơng truyền thụ đầy đủ SGK mà hình vẽ
HS chuyển từ học thụ động sang chủ động
5 H íng dÉn häc ë nhµ: - Đọc 1; Chuẩn bị số vật mẫu thờng dïng
****************************************************
TUần 1: Từ 17 đến 22/8/2009 Ch
ơng I : May mặc gia đình
TiÕt 2: bµi 1: Các loại vải thờng dùng may mặc
I Mơc tiªu:
- Kiến thức: Sau học xong HS nắm đợc nguồn gốc QTSX tính chất cơng dụng loại vải
- Phân biệt đợc số loại vải thông thờng, thực hành chọn loại vải cách đốt sợi vải qua trình cháy, tro sợi vải đốt
(2)II.Chuẩn bị:
- GV: Nghiên cứu SGK quy trình sản xuất sợi vải thiên nhiên - Quy trình sản xuất sợi vải hoá học
- Mu cỏc loi vải - Bát đựng nớc, diêm
HS: ChuÈn bÞ số mẫu vải
III Tiến trình dạy học:
Hoạt động Gv HS Nội dung ghi bảng
1 ổn định tổ chức :
2 KiĨm tra bµi cị:
? Em nêu vai trị gia đình kinh tế gia ỡnh?
3.Tìm tòi phát kiến thức mới:
GV: Giới thiệu học Mỗi cũng biết sản phẩm quần áo dùng hàng
ngy u c may
HĐ1 Tìm hiểu vải sợi thiên nhiªn
GV: Treo tranh híng dÉn häc sinh quan sát hình SGK
? Em hóy k tờn trồng vật nuôi cung cấp sợi dùng để dệt vải?
HS: Tr¶ lêi GV: KÕt luËn
? Em hÃy nêu quy trình sx vải sợi bông? HS: Quan sát hình vẽ trả lời
? Em hÃy nêu quy trình sản xuất vải sợi tơ tằm?
HS: Quan sát hình vẽ trả lời
GV: Th nghiệm vò vải, đốt, nhúng vào nớc. HS: Đọc SGK
? Nêu tính chất vải thiên nhiên? HS: Dễ hút ẩm, giữ nhiệt độ tốt HĐ2.Tìm hiểu vải sợi hố học
GV: Gỵi ý cho h/s quan sát hình1 SGK HS: Chú ý quan sát
? Nêu nguồn gốc vải sợi hoá học? HS: Từ chất xenlulô, gỗ, tre, nứa
? Vi si hoỏ hc đợc chia làm loại HS: Đợc chia làm hai loi
? Nghiên cứu hình vẽ điền vào chỗ trèng SGK?
HS: Lµm bµi tËp – NhËn xÐt GV: KÕt luËn
GV: Làm thí nghiệm đốt vải
HS: quan sát kết rút kết luận
? Tại vải sợi hoá học đợc dùng nhiều may mặc
HS: Tr¶ lêi 4 Cđng cố
GV: chốt lại nội dung
- Gia đình tế bào XH
ng-ời đợc nuôi dỡng GD…
I.Nguån gèc, tính chất loại vải. 1.Vải sợi thiên nhiên.
a Nguồn gốc:
- Vải sợi thiên nhiên có nguồn gốc từ TV, sợi bông, sợi đay, gai, lanh
- Vải sợi thiên nhiên có nguồn từ ĐV lông cừu, lông vịt, tơ từ kén tắm
- Sơ đồ SGK
b TÝnh chÊt.
- Vải sợi dễ hút ẩm thoáng hơi, dễ bị nhàu, tro ít,dễ vỡ Tờ tằm mềm mại tro đen vón cục dễ vỡ
2.Vải sợi hoá học. a Nguån gèc:
- Là từ chất xenlulơ gỗ tre nứa từ số chất lấy từ than ỏ du m
+ Sợi nhân tạo + Sợi tổng hợp
b Tính chất vải sợi hoá häc
(3)IV H íng dÉn vỊ nhà:
- Về nhà học trả lời câu hỏi cuối - Đọc xem trớc phần SGK
*******************************************************
Tuần 2: Từ 24 đến 29/8/2009 Ch ơng i : May mặc gia đình
TiÕt 3: bµi 1: Các loại vải thờng dùng may mặc
I Mơc tiªu:
- Kiến thức: Sau học song học sinh nắm đợc nguồn gốc trình sản xuất tính chất cơng dụng loại vải
- Phân biệt đợc số loại vải thông thờng, thực hành chọn loại vải cách đốt sợi vải qua trình cháy, Tro sợi vải đốt
- Häc sinh høng thó häc tËp m«n häc II.Chn bị:
- GV: Nghiên cứu SGK quy trình sản xuất sợi vải thiên nhiên - Quy trình sản xuất sợi vải hoá học
- Mu cỏc loi vi - Bát đựng nớc, diêm
HS: ChuÈn bÞ mét số mẫu vải
III Tiến trình dạy học:
Hoạt động GV HS Nội dung ghi bảng
1 ổn định tổ chức :
2 Kiểm tra cũ:
? Em hÃy nêu nguồn gốc tính chất vải sợi thiên nhiên
3.Tìm tòi phát kiến thức mới:
GV: Giới thiệu học Mỗi cũng biết sản phẩm quần áo dùng hàng ngày
u c may
HĐ3.Tìm hiểu vải sợi pha;
GV: Cho häc sinh xem mét sè mÉu v¶i ? Nguån gèc vải sợi pha có từ đâu? HS: Trả lời
GV: Gọi học sinh đọc nội dung SGK
HS: Làm việc theo nhóm xem mẫu vải KÕt ln
GV: KÕt ln bỉ sung
H§4 Tìm hiểu cách phân biệt loại vải. GV: Chia nhóm
HS: TËp lµm thư nghiƯm
- NhËn xÐt điền vào nội dung SGK
HS: Đọc phần ghi nhí SGK - Cã thĨ em cha biÕt
4 Củng cố;
GV: Chốt lại nội dung phần 3, II
- Vải sợi thiên nhiên có nguồn gốc t thc vt v ng vt
3 Vải sợi pha. a.Nguån gèc.
- Vải sợi pha sản xuất cách kết hơp hai nhiều loại sợi khác để khắc phục u nhợc điểm hai loại sợi vải
b TÝnh chÊt:
Hút ẩm nhanh thống mát khơng nhàu bền đẹp mau khơ phải
II.Thử nghiệm để phân biệt số loại vải.
1 §iỊn tÝnh chÊt mét số loại vải
2.Th nghim phõn bit mt số loại vải.
3.Đọc thành phần sợi vải băng vải nhỏ đính áo quần.
(4)IV H íng dÉn vỊ nhµ :
- Về nhà học trả lời câu hỏi cuối - Đọc xem trớc phần SGK
*********************************************************
Tuần 2: Từ 24 đến 29/8/2009
TiÕt 4: Bµi 2: Lùa chän trang phơc
I Mơc tiªu:
- Kiến thức: Sau học song học sinh nắm đợc khái niệm trang phục, loại trang phục, chức trang phục, biết cách lựa chọn
- Biết lựa chọn kiến thức học để chọn trang phục cho phù hợp với thân II.Chun b:
- GV: Chuẩn bị tranh ảnh loại trang phục, cách chọn vải, màu sắc cho phù hợp với thân
HS: Chuẩn bị số mẫu vải
III Tiến trình dạy học:
Hoạt động Gv HS Nội dung ghi bảng
1 ổn định tổ chức :
2.KiĨm tra bµi cị;
? Em hÃy nêu nguồn gốc, tính chất vải sợi pha?
3 Tìm tịi phát kiến thức mới HĐ1.Tìm hiểu trang phục gì? GV: Gọi học sinh đọc phần 1 HS: Đọc phần SGK
? Trang phục gì? HS: Trả lời
HĐ2 Tìm hiểu loại trang phục
GV: Quan sát hình vẽ nêu công dụng từng
loại trang phục, trang phục trẻ em, màu sắc
HS: Tơi s¸ng, trang phơc thĨ thao
? Em h·y kĨ tên trang phục quần áo mùa nóng mùa lạnh?
HS: Mùa lạnh áo len, áo bông
HĐ3 Tìm hiểu chức trang phục ? Nêu chức bảo vệ trang phục?
HS: Quần áo công nhân dày Những ngời sống bắc cực giá rét, quần áo dày vùng xích đạo quần áo thống mát
? Em hiểu mặc đẹp?
HS:Mặc đẹp phù hợp với hồn cảnh gia đình xã hội
4 Cđng cè.
- Trang phục có chức bảo vệ thể làm tôn vẻ đẹp ngời, muốn lựa chon trang
phục đẹp cần phải biết rõ đặc điểm thể…
- Vải sợi pha cách kết hợp hai hay nhiều loại sợi vải khác để khắc phục
u vµ nhợc điểm
I.Trang phục chức trang phục.
1.Trang phục gì?
- Trang phục gồm loại quần áo
số vật dụng khác giầy, mũ khăn
2.Các loại trang phục
- Trang phôc theo thêi tiÕt: Trang phôc mïa nãng, mïa l¹nh
- Trang phục theo cơng dụng: đồng phục,
thể thao, bảo hộ lao động…
- Trang phơc theo løa ti - Trang phơc theo giới tính
3 Chức trang phục
a Bảo vệ thể tránh tác hại môi tr-êng
b Làm đẹp cho ngời hoạt động
-Trang phục có chức bảo vệ thể làm đẹp cho ngời, thể cá tính, trình độ văn hố, nghề nghiệp ngời
(5)IV H íng dÉn vỊ nhµ: - §äc phÇn cã thĨ em cha biÕt SGK
- Mặc đẹp có hồn tồn phụ thuộc vào kiểu mốt giá tiền trang phục không? - Về nhà học đọc xem trớc phần II lựa chon trang phục
********************************************************
Tuần 3: Từ 31/8 đến 5/9/2009 Tiết 5: Bài 2: Lựa chọn trang phục (tiếp)
I Mơc tiªu:
- Kiến thức: Sau học song học sinh nắm đợc khái niệm trang phục, loại trang phục, chức trang phục, biết cách lựa chọn
II.ChuÈn bÞ:
- GV: Chuẩn bị tranh ảnh loại trang phục, cách chọn vải, màu sắc cho phù hợp với thân
HS: Chuẩn bị số mẫu vải
III Tiến trình dạy học:
Hot động GV HS Nội dung ghi bảng
1 ổn định tổ chức :
2.KiÓm tra cũ;
GV: Em hÃy nêu nguồn gốc, tính chất vải sợi thiên nhiên?
3 Tìm tòi phát kiến thức mới
HĐ1 Tìm hiểu cách chịn vải, kiểu may;
GV: t v đa dạng thể sự cần thiết phải lựa chọn vải, kiểu may
? T¹i phải chọn vải kiểu may quần áo phù hợp?
HS: Chọn vải, kiểu may phù hợp nhằm che khuyết điểm tôn vẻ đẹp
GV: XÐt VD SGK HS: NhËn xÐt
GV: Quan sát hình SGK Nhận xét kiểu may đến vóc dáng
HS: Nhận xét GV: Củng cố
HĐ2.Tìm hiểu kiểu may.
GV: Tại phải chọn vải may mặc phù hợp với lứa tuổi?
HS: Phự hợp với điều kiện sinh hoạt, vui chơi đặc điểm tính cách
GV: Cđng cè
HĐ3 Tìm hiểu đồng trang phục; GV: Quan sát hình 1.8 Nhận xét đồng của trang phục?
HS: Trang phục đồng tạo cảm giác hài hoà, đẹp mắt
GV: Cñng cè. 4 Cñng cè.
- HS: Đọc phần ghi nhớ SGK
- Trang phục có chức bảo vệ thể làm tôn vẻ đẹp ngời, muốn lựa chon trang
phục đẹp cần phải biết rõ đặc điểm thể…
II Lùa chän trang phôc.
1 Chän vải kiểu may phù hợp.
- Chn vi, kiu may phù hợp với vóc dáng thể, nhằm che khuyết điểm, tôn thờ vẻ đẹp
a L ¹ chän v¶i.
b Lùa chän kiĨu may.
* Ngời cân đối: thích hợp với nhiều loại trang phc
* Ngời cao gầy: chọn vải tạo cảm gi¸c bÐo
* Ngời thấp bé: Mặc màu sáng tạo cảm giác cân đối
* Ngời béo lùn: Vải trơn, màu tối hoa nhỏ, đờng may dọc
2 Chän kiĨu may phï hỵp víi løa tuæi.
3 Sự đồng trang phục.
(6)IV H íng dÉn vỊ nhµ 2/
- Đọc phần em cha biết SGK
- Mặc đẹp có hồn tồn phụ thuộc vào kiểu mốt giá tiền trang phục không? Tại sao? - Về nhà học đọc xem trớc chuẩn bị dụng cụ vật liệu để sau thực hành
**********************************************************
Tuần 3: Từ 31/8 đến 5/9/2009
TiÕt 6: Bµi 3: Thùc hµnh: Lùa chän trang phơc
I Mơc tiªu:
- Kiến thức: Sau học song học sinh nắm đợc kiến thức học lựa chọn trang phục, lựa chọn vải, kiểu may, phug hợp với thân, đạt yêu cầu thẩm mỹ chịn đợc số vật dụng kèm theo phù hợp với trang phục chọn
- Biết lựa chọn kiến thức học để chọn trang phục cho phù hợp với thân II.Chuẩn bị:
- GV: ChuÈn bị câu hỏi kiểm tra trình lựa chon trang phục, mẫu vật, tranh ảnh
HS: Chuẩn bị số mẫu vải
III Tiến trình dạy học:
Hoạt động GV HS Nội dung ghi bảng
1 ổn định tổ chức :
2.KiÓm tra bµi cị;
GV: Màu sắc, hoa văn, chất liệu vải có ảnh hởng ntn đến vóc dáng ngời mặc? Mặc đẹp có phụ thuộc vào kiểu mốt vúc dỏng trang phc khụng?
3 Tìm tòi phát hiƯn kiÕn thøc míi GV: Giíi thiƯu bµi häc
GV: Nêu yêu cầu thực hành hoạt động cần thiết thực hành
?: Để có trang phục đẹp hợp lý ta cần ý đến đặc điểm nào?
HS: Trả lời. Hot ng: 1
GV: nêu tập thực hành chọn vải kiểu may trang phục ch¬i
GV: Tìm đặc điểm vóc dáng thân, kiểu áo quần định may, chọn vải, chất liệu
HS: Ghi vµo tê giÊy
GV: Chọn số vật dụng kèm cho hợp với quần áo chọn
HS: Tù chän mét sè vËt dụng khác
GV: Có thể chọn vải nh kiểu trang phục cho mùa nóng mùa lạnh
Hoạt động 2:
GV: Híng dÉn häc sinh chia nội dung thảo luận tổ thành phần
HS: Trình bày viết trớc tổ. GV: Sự lựa chọn bạn hợp lý cha? Nếu cha hợp lý sửa điểm nào?
HS: NhËn xÐt
GV: Nhận xét đánh giá
- Mặc đẹp tạo cảm giác gầy đi, béo ra, cao
lªn, thÊp xng…
- Khơng chạy theo kiểu mốt cầu kỳ, đắt tiền mà chọn kiểu mẫu quần áo phù hợp với vóc dáng, lứa tuổi
I.Làm việc cá nhân.
- c im vúc dỏng thân - Kiểu áo quần định may
- Chất liệu vải - Màu sắc hoa văn Mũ, Giầy, dép, khăn II Thảo luận tổ.
(7)Hoạt động 3: GV: Nhận xét về: - Tinh thần làm việc
- Nội dung đạt đợc so với u cầu
- Giíi thiƯu mét sè ph¬ng ¸n lùa chon hỵp lý 4 Cđng cè:
- Vận dụng tiết học, cách lựa chọn trang phục gia đình
IV H íng dÉn häc ë nhµ :
- Đọc trớc SGK Sử dụng bảo quản trang phục - Su tầm tranh ảnh vỊ sư dơng trang phơc
Tuần 4: Từ 07/09 đến 12/09/2009 Tiết 7: Bài 4: Sử dụng bảo quản trang phục
I Mơc tiªu:
- Kiến thức: Sau học song học sinh hiểu đợc cách sử dụng trang phục hợp lý với hoạt động, môi trờng công việc
- Biết cách mặc phối hợp áo quần hợp lý đạt yêu cầu thẩm mỹ - Biết cách bảo quản trang phục
II.ChuÈn bÞ :
- GV: ChuÈn bị, tranh ảnh, mẫu vật, bảng kí hiệu bảo quản trang phơc
HS: Chn bÞ mét sè mÉu trang phục
III Tiến trình dạy học:
Hot ng GV HS Nội dung ghi bảng
1 ổn định tổ chức :
2.KiĨm tra bµi cũ:
3.Tìm tòi phát kiến thức mới:
HĐ1.Tìm hiểu cách sử dụng trang phục. GV: Mở bài; Sử dụng trang phục không phù hợp tác hại
? Khi i hc em thng mặc trang phục gì? HS: Trang phục có màu sắc nhã nhặn. ? Khi lao động mồ hôi lấm bẩn em th-ờng mặc ntn?
HS: Mặc vải mát dễ thấm mồ hôi, màu sẩm để hot ng
? Điền tập SGK ( 19)
HS: Vải sợi bông, màu sẫm, đơn giản, rộng dép thấp giày ba ta
? Trang phục ntn phù hợp với lễ hội, lễ tân? HS: Trang phơc phï hỵp víi lƠ héi trun thèng, lƠ phơc mỈc bi nghi lƠ
? Khi em dự buổi sinh hoạt văn nghệ em thờng mặc ntn?
HS:Trả lời
GV: Khi c bn Tuyên ngôn độc lập 2/9/1945 Bắc Hồ mặc trang phục NTN? HS: Quần áo kaki, dép cao su.
GV: Khi tiếp khách quốc tế Bác bắt đồng chí ăn mặc ntn?
I Sư dơng trang phơc. 1 C¸ch sư dơng trang phơc
a Trang phục phù hợp với hoạt động. - Trang phục học vải pha, nhã nhặn kiểu may đơn giản dễ mặc, dễ hoạt động - Trang phục lao động
- Trang phơc lƠ héi, lƠ t©n
b Trang phục phù hợp với môi tr ờng
(8)HS: Com lê, calavát ( trang trọng )
HĐ2.Tìm hiểu cách phối hợp trang phục GV: Cần biết cách phối hợp trang phục hợp lý vµ cã tÝnh thÈm mü
- Cho häc sinh quan sát tranh cách phối hợp trang phục
HS: Chó ý quan s¸t
GV: Quan s¸t hình1.11 Nhận xét phối hợp vải hoa văn áo vải quần HS: Đa ý kiến nhận xét
GV: Giới thiệu vòng màu HS: Quan sát tham khảo 4 Củng cố:
- Trang phục hợp lý có ý nghĩa quan trọng sống làm tơn lên vẻ đẹp ngời nên sử dụng trang phục cho phù hợp với hoạt động, cơng việc hồn cảnh
2.Cách phồi hợp trang phục.
a Phối hợp vải hoa văn với vải trơn. b Phối hợp màu s¾c.
- Các sắc độ khác màu - Giữa màu cạch vòng màu - Hai màu tơng phản đối
- Màu trắng đen với màu nào?
5 H íng dÉn häc ë nhµ 1 : /
- Học thuộc
- Trả lời câu hỏi SGK - Đọc xem kỹ phần II SGK
**************************************************
Tuần 4: Từ 07/09 đến 12/09/2009 Tiết 8: Bài 4
Sư dơng bảo quản trang phục (Tiếp)
I Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau học song học sinh hiểu đợc cách sử dụng trang phục hợp lý với hoạt động, môi trờng công việc
- Biết cách mặc phối hợp áo quần hợp lý đạt yêu cầu thẩm mỹ - Biết cách bảo quản trang phục
II.ChuÈn bÞ:
- GV: ChuÈn bÞ, tranh ¶nh, mÉu vËt, b¶ng kÝ hiƯu b¶o qu¶n trang phơc
HS: Chn bÞ mét sè mÉu trang phơc…
III Tiến trình dạy học:
Hot ng ca thầy trò Nội dung ghi bảng
1 ổn định tổ chức :
2.KiĨm tra bµi cị:
Em hÃy nêu cách sử dụng trang phục? 3.Tìm tòi phát kiến thức mới:
HĐ1.Tìm hiểu cách bảo quản trang phục. GV: HÃy chọn từ nhóm từ bảng điền vào chỗ trống
HS: Làm tập theo nhóm - Đại diện nhóm tr¶ lêi - NhËn xÐt
- Đa bảng ph nhn xột ỳng
HĐ2 Tìm hiểu ph ơng pháp là:
- Trang phục phù hợp với HĐ
- Trang phục phù hợp với môi trờng II Bảo quản trang phục.
1.Giặt phơi
a Quy trình giặt.
- Lấy, tách riêng, vò, ngâm, giữ nớc
sạch, chất làm mềm vải
- Phơi bóng dâm, nắng, móc áo, cặp quần áo
(9)GV: Nêu dụng cụ quần áo gia đình?
HS: Bàn là, bình phun nớc, cầu là GV: Cho học sinh đọc phần b HS: c bi
GV: Nêu quy trình quần áo? HS: Trả lời câu hỏi
GV: Đa bảng ký hiệu giặt - phân tích HS: Chú ý quan sát
GV: Phải cất giữ quần áo NTN? HS: Cất giữ nơi khô dáo sÏ.
GV: Cho học sinh đọc phần ghi nhớ SGK HS: Đọc bài
4 Cñng cè:
GV: ®a mét sè kÝ hiƯu ë c©u hái 3. - Các kí hiệu sau có ý nghĩa gì?
- Bảo quản quần áo gồm công việc chÝnh nµo?
a Dơng lµ:
b Quy trình là
c.Ký hiệu giặt là. 3 Cất giữ.
* Ghi nhí SGK:
5 H íng dÉn vỊ nhµ :
- VËn dơng bµi häc vµo sống + Giặt phơi
+ Là ( ủi ) + CÊt gi÷
- Về nhà học đọc xem trớc sau chuẩn bị dụng cụ, vật liệu sau TH
Tuần 5: Từ 14/09 đến 19/09/2009 Tiết 9: Bài 5: TH ôn số mũi khâu bản
I Mơc tiªu:
- Kiến thức: Sau học song học sinh nắm đợc số mũi khâu - Biết cách thao tác khâu mũi khõu c bn
- Biết cách áp dụng khâu số sản phẩm II.Chuẩn bị:
- GV: Chuẩn bị mẫu hồn chỉnh ba đờng khâu, bìa, kim khâu len, len màu, kim chỉ, vải HS: Chuẩn bị hai mảnh vải hình chữ nhật x 15cm 10 x 15cm
- ChØ thêng, chØ mµu, kim khâu, kéo thớc, bút chì III Tiến trình dạy häc:
Hoạt động GV HS Nội dung ghi bảng
1 ổn định tổ chức :
2.KiĨm tra bµi cị:
GV: Vì phải sử dụng trang phục hợp lý? Trang phục có ý nghĩa quan trọng nh đời sống ngời? Bảo quản
(10)trang phôc gồm công việc nào? 3.Tìm tòi phát kiến thức mới:
HĐ1.Tìm hiểu khâu mũi th ờng
GV: Híng dÉn häc sinh xem h×nh1.14 SGK
HS: Chú ý quan sát
GV: Nhắc lại mịi may HS: Tr¶ lêi
GV: Thao tác mẫu để học sinh nắm vững HS: Thực hành.
HĐ2.Tìm hiểu khâu mũi đột mau: GV: Thực trình tự nh bớc1 HS: Quan sát hình vẽ.
GV: Thực hành mẫu để học sinh quan sát nắm vng
HS: Thực hành.
HĐ3.Tìm hiểu khâu vắt:
GV: Hớng dẫn học sinh quan sát hình vẽ. HS: Chú ý quan sát.
GV: Giới thiệu trình tự khâu. HS: Trả lời
GV: Khõu mu học sinh tham khảo HS: Thực hành.
4 Cñng cố:
GV: Đánh giá chất lợng kiểu khâu cđa häc sinh
- Rót kinh nghiƯm chung
- Thu nhà chấm điểm
- Bảo quản trang phục: Giặt, phơi, là, cất giữ
I Kh©u mịi th êng
1.Kh©u mịi th êng ( mịi tíi ).
- Vạch đờng thẳng mảnh vải bút chì
- Xâu vào kim vê đầu cho khỏi tuột - Tay trái cầm vải tay phải cầm kim khâu từ phải sang trái
- Lên kim từ mặt trái vải
- Khõu song cn li mi tt mũi 2 Khâu mũi đột mau.
- Lªn kim mũi thứ cách mép vải sợi vải xuống kim lùi lại canh sợi vải
3.Khâu vắt.
- Gấp mép vải khâu lợc cố định
- Mép vải để phía ngời khâu từ phải qua trái
- Lên kim từ dới nếp gấp vải lấy 2,3 sợi vải mặt dới đa chếch kim qua nếp gấp, rút để mũi kim chặt mũi khâu cách – cm
5 H íng dÉn vỊ nhµ:
a Híng dÉn häc ë nhµ:
- Về nhà tập khâu kiểu khâu vải Khâu mũi thờng, khâu đột, khâu vắt ) b Chuẩn bị sau:
- GV: MÉu bao tay hoµn chØnh
- Tranh vÏ phãng to, mẫu giấy, vải, kéo, kim chỉ, dây chun HS: Vải, kÐo, kim chØ, chun
Tuần 5: Từ 14/09 đến 19/09/2009
TiÕt 10: Bµi 6: TH cắt khâu bao tay trẻ sơ sinh
I Mơc tiªu:
- Kiến thức: Sau học song học sinh nắm đợc: Vẽ tạo mẫu giấy bao tay trẻ sơ sinh - Biết cách dùng kéo cắt mẫu bao tay trẻ sơ sinh
- Kü năng: Rèn luyện tính cẩn thận, xác
- Thực quy trình kỹ thuật, cắt may đơn giản II.Chuẩn bị:
- GV: Chuẩn bị mẫu bao tay hồn chỉnh đơi
- Tranh phãng to, cách tạo mẫu giấy, vải, kéo, kim chỉ, dây chun HS: Chuẩn bị hai mảnh vả thờng, kim khâu, kéo thớc, bút chì
III Tiến trình dạy học:
(11)1 ổn định tổ chức : 2.Kiểm tra cũ:
- Trả số mũi khâu - Kiểm tra việc chuẩn bị học sinh 3.Tìm tịi phát kiến thức mới: * Hoạt động 1:
GV: Treo tranh mÉu vẽ giấy phân tích. HS: Chú ý quan sát.
GV: Hớng dẫn cách thực hành cá nhân. HS: Tự thực hành
GV: Dựng hình theo hình1.17 SGK - Kẻ hình chữ nhật ABCD có cạnh AB =CD = 11cm; AD=BC = 9cm
AE = DG = 4,5 Cm phần cong đầu ngón tay R = 4,5 Cm
* Hoạt động 2:
- Dùng kéo cắt mẫu giấy thực hành GV: Làm mẫu
HS: Quan sát làm theo hớng dẫn giáo viên
4.Củng cố:
GV: Nhận xét vẽ giấy hình cắt giấy học sinh
1.Vẽ cắt mẫu giấy.
2.Cắt mÉu giÊy:
5 H íng dÉn vỊ nhµ:
a H íng dÉn häc ë nhµ:
- Giữ lại hình cắt giấy để tiết thực hành mẫu vải - Vẽ cắt mẫu giấy cho thun thc
b Chuẩn bị sau:
- GV: Gang tay, mÉu v¶i, kim chØ, kÐo HS: V¶i, kÐo, kim chØ, chun
Tuần 6: Từ 21/09 đến 26/09/2009
TiÕt 11: 6
TH cắt khâu bao tay trẻ sơ sinh (TiÕp)
I Mơc tiªu:
- Kiến thức: Sau học xong học sinh nắm đợc: Vẽ tạo mẫu giấy bao tay trẻ sơ sinh - Biết cách dùng kéo cắt mẫu bao tay trẻ sơ sinh
- Kỹ năng: Rèn luyện tính cẩn thận, xác
- Thực quy trình kỹ thuật, cắt may đơn giản II.Chuẩn bị:
- GV: Chuẩn bị mẫu bao tay hồn chỉnh đơi
- Tranh phóng to, cách tạo mẫu giấy, vải, kéo, kim chỉ, dây chun HS: Chuẩn bị hai mảnh vải, thờng, kim khâu, kéo thớc, bút chì
(12)Hoạt động GV HS Nội dung ghi bảng
1 ổn định tổ chức :
2.KiÓm tra cũ:
GV: Kiểm tra chuẩn bị cho thực hành 3.Tìm tòi phát kiến thức mới.
HĐ1.Tìm hiểu cách cắt vải mẫu giấy. GV: Cắt vải theo mẫu giấy cho học sinh quan sát
HS: Chú ý quan sát.
GV: Hình thành bớc. HS: Quan sát
HĐ2.Quy trình thực hành.
GV: Theo dõi học sinh gấp vải ¸p mÉu HS: GiÊy vÏ.
HS: Thực hành vẽ hai đờng phấn.
GV: Quan s¸t híng dÉn häc sinh lúng túng
HS: Vẽ hoàn chỉnh cho cắt vải theo nét vẽ
HS: Chú ý làm tập. HĐ3.Đánh giá.
GV: Chn mẫu vải cắt để học sinh tự nhận xét đánh giá
GV: Bæ xung nhËn xÐt. 4.Cñng cè:
Bài khâu bao tay trẻ sơ sinh tiết hai dừng lại bớc cắt vải theo mẫu giấy Các em giữ để tiết ba thực hành khâu bao tay
- Mẫu giấy dựng cắt hình bao tay trẻ sơ sinh
- Kim chỉ, vải
2.Cắt vải theo mẫu giấy. - Xếp vải
- Cắt lớp vải cắt hai lớp vải - Xếp úp hai mặt vải vào mặt trái vải
- t mu giấy lên vải ghim cố định - Dùng phấn vẽ lên bảng theo chu vi mẫu giấy
- Dùng phấn vẽ đờng thứ hai cách đờng thứ 0.5 cm để trừ đờng may
- Lấy kéo cắt theo đờng phần vẽ lần sau * Thực hành:
- Cắt vải theo mẫu giấy
* Đánh giá:
5 H íng dÉn vỊ nhµ :/
a H ớng dẫn học nhà:
- Tập cắt vải theo mẫu giấy khác b.Chuẩn bị sau:
- GV: Gang tay mÉu, kim chØ, v¶i, kÐo, chun - HS: Chuẩn bị vải, kim chỉ, kéo, dây chun
Tuần 6: Từ 21/09 đến 26/09/2009
TiÕt 12: Bµi 6
TH cắt khâu bao tay trẻ sơ sinh (Tiếp )
I Mơc tiªu:
- Kiến thức: HS khâu đợc bao tay trẻ sơ sinh - Học sinh làm đợc thực hành
- May hoàn chỉnh đợc bao tay - Kỹ năng: Rèn luyện tính cẩn thận, xác
- Thực quy trình kỹ thuật, cắt may đơn giản II.Chuẩn bị:
(13)- Tranh phóng to, cách tạo mẫu giấy, vải, kéo, kim chỉ, dây chun HS: Chuẩn bị hai mảnh vải thờng, kim khâu, kéo thớc, bút chì
III Tiến trình dạy học:
Hoạt động GV HS Nội dung ghi bảng
1 ổn định tổ chức :
2.KiĨm tra bµi cị:
GV: KiĨm tra sù chuẩn bị cho thực hành 3.Tìm tòi phát kiến thức mới.
HĐ1.Khâu bao tay:
- Thực thao tác mẫu khâu theo thứ tự đ-ờng chu vi khâu viền cổ tay
GV: Giới thiệu thao tác. HS: Quan sát
GV: Giới thiệu thao tác HS: Quan sát
HĐ2.Thực hành.
GV: Theo dâi häc sinh thùc hµnh. HS: Thùc hµnh kh©u bao tay.
GV: Quan sát học sinh cịn lúng túng uốn nắn em cha khâu kỹ thuật
GV: Híng dÉn HS: Quan s¸t
GV: Có thể dùng sợi đăng ten đính trang trí vịng quanh cổ tay thêu trang trí trớc khâu
4.Cđng cè.
- GV: NhËn xÐt s¶n phẩm thực hành - Nhận xét tinh thần làm việc học sinh - Thu chấm điểm
- Mẫu vải cắt, kim chỉ, giây chun 3.Khâu bao tay:
a.Khâu vòng bao tay:
- úp hai mặt phải vào nhau, xếp mép cắt, khâu theo mÐp phÊn
- Khâu mũi thờng, kết thúc đờng khâu cần lại mũi để không tut
b.Khâu viền mép vòng cổ tay:
- Gấp mép viền cổ tay 1cm nên khâu lợc trớc đính nếp gấp với mặt
*
Thùc hµnh.
* Trang trÝ:
5 H íng dÉn vỊ nhµ
a.H íng dÉn học nhà:
- Cắt, khâu, bao tay trang trí theo ý thích b.Chuẩn bị sau:
- GV: Vá gèi, kim chØ, kÐo, phÊn may - HS: V¶i kim chØ, kÐo
_
Tuần 7: Từ 28/09 đến 03/10/2009
TiÕt 13: 7: tH cắt khâu vỏ gối hình chữ nhật
I Mục tiêu:
- Kin thức: Sau học xong học sinh biết đợc vẽ, cắt tạo mẫu giấy chi tiết vỏ gối theo kích thớc quy định
- Cắt vải theo mẫu giấy kỹ thuật
- Biết may vỏ gối theo quy trình mũi khâu ơn lại - Kỹ năng: Rèn luyện tính cẩn thận, xác, khéo tay
- Thực quy trình kỹ thuật, cắt may đơn giản II.Chuẩn b:
(14)HS: Chuẩn bị giấy bì,vải, chỉ, kim khâu, kéo thớc, bút chì
III Tiến trình dạy học:
Hot ng ca GV HS Nội dung ghi bảng
1 ổn định tổ chức :
2.KiĨm tra bµi cị.
GV: KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh. 3.Tìm tòi phát kiến thức mới.
HĐ1.Tìm tòi vẽ cắt mẫu giấy chi tiết của vá gèi.
GV: Cho häc sinh quan s¸t mÉu gối hoàn chỉnh chi tiết vỏ gối
HS: Chó ý quan s¸t
GV: Treo tranh phãng to mẫu chi tiết của vỏ gối, phân tích
HS: Nghe, ý. GV: Minh hoạ bảng HS: Quan sát
HS: Thực hành giấy GV: Gợi ý hớng dẫn.
GV: Hớng dẫn học sinh căt mẫu giấy HS: Thực hành.
HĐ2.Tìm hiểu cách cắt vải theo mẫu giấy. GV: Thao tác hớng dẫn học sinh cắt trên vải
HS: Thực hành cá nhân.
GV: Gợi ý hớng dẫn bớc không để đờng cắt nham nhở
4.Cñng cè:
GV: Chèt lại nội dung bài.
- Nhn xột mu v gối em thực hành - Nhận xét thực hành
I ChuÈn bÞ ( SGK )
II Quy trình thực hiện.
1.Vẽ cắt mẫu giÊy c¸c chi tiÕt cđa vá gèi.
a.VÏ c¸c hình chữ nhật lên bảng.
- V mt mt vỏ gối 15x20cm đờng may xung quanh cách 1cm
- Vẽ hai mảnh vải dới vỏ gối 14x15cm 6x15cm vẽ đờng may cách đều1cm nẹp 2.5cm
b C¾t mÉu giÊy
- Cắt theo nét vẽ tạo nên mảnh giấy vỏ gối
2.Cắt vải theo mẫu giấy.
- t mu giấy cắt theo chiều dọc sợi vải, sau dùng phấn vẽ xuống sợi vải
5 H íng dẫn nhà
- Tập thực hành giấy bìa cắt vải cho thục - Chuẩn bị sau:
- Mu v gi ó khâu
- Kim chØ, kÐo, v¶i, phÊn may…
******************************************************
Tuần 7: Từ 28/09 đến 03/10/2009
Tiết 14: Bài 7:
TH cắt khâu vỏ gối hình chữ nhật (Tiếp)
I Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau học song học sinh biết đợc vẽ, cắt tạo mẫu giấy chi tiết vỏ gối theo kích thớc quy định
- Cắt vải theo mẫu giấy kỹ thuật
- Biết may vỏ gối theo quy trình mũi khâu ôn lại - Kỹ năng: Rèn luyện tính cẩn thận, xác, khéo tay
- Thực quy trình kỹ thuật, cắt may đơn giản II.Chuẩn bị:
- GV: ChuÈn bÞ tranh vÏ vá gèi phãng to, kim chØ, kÐo, phÊn may, mẫu gối hoàn chỉnh - Tranh phóng to, cách tạo mẫu giấy, vải, kéo, kim chỉ, dây chun
HS: Chuẩn bị giấy bì,vải, chỉ, kim khâu, kéo thớc, bút chì
III Tiến trình dạy học:
Hoạt động GV HS Nội dung ghi bảng
(15)2.KiĨm tra bµi cị:
- Kiểm tra mẫu vải cắt, kim chỉ, kéo, phn may
3.Tìm tòi phát kiến thức mới. HĐ1.Tìm hiểu cách khâu vỏ gối.
GV: Cho hc sinh xem mẫu vỏ gối khâu. HS: Biết quy trình thực khâu vỏ gối. GV: Hớng dẫn học sinh thao tác khâu theo trình tự
HS: Chó ý quan s¸t
GV: Híng dÉn häc sinh quan sát theo hình vẽ. HS: Chú ý quan sát.
GV: Thực hành mẫu HS: Thực hành cá nhân.
GV: Hớng dẫn học sinh quan sát theo hình vẽ. HS: Chú ý quan sát.
GV: Thực hành mẫu HS: Thực hành cá nhân.
GV: Hớng dẫn học sinh quan sát theo hình vẽ. HS: Chú ý quan sát.
GV: Thực hành mẫu HS: Thực hành cá nhân. 4 Củng cố.
GV: Chốt lại nội dung bµi.
- Tiết hơm dừng lại bớc khâu mặt trái vải em lại vẽ để tiết sau hoàn thành sản phẩm
3.Kh©u vá gèi.
a.Kh©u viỊn nĐp hai mảnh vải mặt dới vỏ gối
- Gấp nẹp gối lợc cố định
- Khâu vắt nẹp hai mảnh dới vỏ gối b.Đặt hai nẹp mảnh dới vỏ gối chờm lên 1cm điều chỉnh để có kích thớc mảnh vỏ gối kể đờng may lợc cố định hai đầu nẹp
c úp mặt phải mảnh vải dới vỏ gối khâu đờng sung quanh cánh mép vải 0.8- 0.9cm
5 H íng dÉn ë nhµ.
* Híng dÉn häc ë nhµ:
- VỊ nhµ tËp thực hành vỏ gối khác * Chuẩn bị sau;
- GV: Vá gèi trang trÝ hoµn thiƯn
- HS: Vỏ gối khâu dở, kim chỉ, chØ mµu, len
Tuần 8: Từ 05/10 đến 10/10/2009
TiÕt 15: Bµi 7: TH cắt khâu vỏ gối hình chữ nhật (Tiếp)
I Mơc tiªu:
- Kiến thức: Sau học song học sinh biết đợc vẽ, cắt tạo mẫu giấy chi tiết vỏ gối theo kích thớc quy định
- Cắt vải theo mẫu giấy kỹ thuật
- Biết may vỏ gối theo quy trình mũi khâu ôn lại - Kỹ năng: Rèn luyện tính cẩn thận, xác, khéo tay
- Thực quy trình kỹ thuật, cắt may đơn giản II.Chuẩn bị:
- GV: ChuÈn bÞ tranh vÏ vá gèi phãng to, kim chØ, kÐo, phÊn may, mÉu gèi hoµn chØnh - Tranh phãng to, cách tạo mẫu giấy, vải, kéo, kim chỉ, dây chun
HS: Chuẩn bị giấy bì,vải, chỉ, kim khâu, kéo thớc, bút chì
III Tiến trình dạy häc:
Hoạt động GV HS Nội dung ghi bảng
1 ổn định tổ chức :
2.KiĨm tra bµi cị.
GV: KiĨm tra chuẩn bị học sinh 3.Tìm tòi phát hiƯn kiÕn thøc míi. PhÇn 1.
GV: Híng dÉn GV: Thực hành mẫu HS: Thực hành. Phần 2.
d) Lộn vỏ gối vuốt phẳng đờng khâu, Khâu đờng xung quanh cách mép gấp 2cm tạo diềm vỏ gối chỗ lồng ruột gối
(16)GV: Híng dÉn Thùc hµnh mÉu HS: Thực hành Phần 3.
GV: Thực hành mẫu HS: Thực hành Phần 4.
Nhận xét c¶ líp
GV: Chọn để học sinh nhận xét HS: Đánh giá: - Kích thớc
- Đờng khâu, nũi - Trang trí
GV: Nhận xét đánh giá cho điểm 4.Củng cố:
GV: Chốt lại nội dung bài
- Ct khâu vỏ gối hình chữ nhật thực hành lớp Về nhà em khâu gối với kích thớc to để sử dụng
- Đính khuy bấm làm khuyết vào nẹp vỏ gối cách hai đầu nẹp 3cm 5.Trang trí vỏ gối
- Dùng đờng thêu để trang trí vỏ gối 6 Đánh giá kết học tập.
IV H íng dÉn vỊ nhµ
* Híng dÉn học nhà:
- Về nhà em hÃy khâu vỏ gối với kích thớc khác - ứng dụng sống
* Chuẩn bị sau:
GV: Câu hỏi hệ thống ôn tập
HS: Đọc xem lại tất học
**********************************************
Tuần 8: Từ 05/10 đến 10/10/2009
Tiết 16: ôn tập chơng I
I Mục tiêu:
- Kiến thức: Học sinh nắm vững kiến thức kỹ loại vải thờng dùng may mặc
- Biết cách lựa chọn vải may mặc, sử dụng bảo quản trang phôc
- Biết vận dụng số kiến thức kỹ học vào việc may mặc thân gia đình
- Kỹ năng: Rèn luyện tính tiết kiệm, biết ăn mặc lịch sự, gọn gàng - Thực quy trình kỹ thuật, cắt may đơn giản
II.ChuÈn bÞ:
- GV: Chuẩn bị hệ thống câu hỏi ôn tập - Trò: chuẩn bị ôn tập
III Tiến trình d¹y häc:
Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng
1 ổn định tổ chc :
2.Kiểm tra.
3.Tìm tòi phát kiến thức mới. Phần I:
GV: Chia nhóm thảo luận theo nội dung: ND1: Các loại vải thờng dùng may mặc. ND2: Lựa chọn trang phơc
ND3: Sư dơng trang phơc. ND4: B¶o qu¶n trang phục
HS: Các nhóm thảo luận theo nội dung phân công
HS: Đại diện nhóm trả lời. GV: Tổng kết bổ xung.
I.Phân công nhóm, thảo luận nhóm. - Các loại vải
(17)Phần II:
GV: Em hÃy nêu nguồn gốc loại vải HS: Trả lời
GV: Em hÃy nêu tính chất loại vải. HS: Trả lời
GV: Em hÃy nêu quy trình sản xuất vải sợi thiên nhiên vải sợi hoá học
HS: Tr¶ lêi.
GV: Em nêu nguyên liệu sản xuất loại vải từ động vật?
HS: Trả lời 4.Củng cố:
GV: Chốt lại nội dung bµi häc
- Nguån gèc…
- TÝnh chất
- Quy trình sản xuất GV: Nhận xét líp.
II Th¶o ln tr íc líp
+ Nguån gèc:
- Tõ TV, B«ng lanh, gai, đay
- Từ ĐV; tơ tằm, cừu, vịt
- Vải len có độ co giãn lớn, giữ nhiệt, thích hợp với quần áo mùa đơng, vải bơng, tơ tằm có độ hút ẩm cao, thống mát dễ nhàu + Quy trỡnh sn xut:
- Quả - Thu ho¹ch - Giị s¹ch h¹t – Lo¹i bá chÊt bẩn Tạo kén thành sợi
- Vải sợi tơ tằm
- Cây, lanh, gai; Vỏ - SX tạo sợi dệt vải lanh gai
+ Nguyờn liu từ động vật - Lông cừu xe thành sợi
- Tằm kén Nấu kén, kéo tơ rút thành sợi
IV H ớng dẫn học nhà:
+ Hớng dẫn học nhà - Chuẩn bị ôn tập tiết + Chuẩn bị sau:
GV: Hệ thống câu hỏi ôn tập tiết HS: Chuẩn bị nội dung trả lời câu hỏi
**********************************************************
Tuần 9: Từ 12/10 đến 17/10/2009
TiÕt 17: ôn tập ( Tiếp )
I Mục tiêu:
- Kiến thức: Học sinh nắm vững kiến thức kỹ loại vải thờng dùng may mặc
- Biết cách lựa chọn vải may mặc, sử dụng bảo quản trang phục
- Biết vận dụng số kiến thức kỹ học vào việc may mặc thân gia đình
- Kỹ năng: Rèn luyện tính tiết kiệm, biết ăn mặc lịch sự, gọn gàng - Thực quy trình kỹ thuật, cắt may đơn giản
II.ChuÈn bÞ:
- GV: ChuÈn bÞ hệ thống câu hỏi ôn tập - Trò: chuẩn bị ôn tập
III Tiến trình dạy học:
Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng
1 ổn định tổ chức :
2.Kiểm tra cũ:
3.Tìm tòi phát kiến thức mới. Phần I
GV: Nêu nguồn gốc loại vải? HS: Trả lời
HS: NhËn xÐt
GV: Bæ xung nhËn xÐt HS: Ghi vở
Nguồn gốc loại vải
- Vải sợi hoá học gồm vải sơi nhân tạo vải sợi tổng hợp
(18)GV: Nêu quy trình sản xuất loại vải HS: Trả lời
GV: Nêu tính chất loại vải? HS: Trả lời
HS: Để có trang phục đẹp cần ý vấn đề gì? HS: Trả lời
HS: Kh¸c nhËn xÐt GV: Bæ xung HS: Ghi vë
GV: Sử dụng trang phục cần ý vấn đề gì? HS: Tr li
GV: Bảo quản trang phục gồm công việc nào?
HS: Trả lời 4.Củng cố:
GV: Nêu nguồn gốc, tính chất, quy trình sản xuất loại vải?
+ Quy trình sản xuất
- Vải sợi nhân tạo: Từ chất xen lu l¬ qua sư lý b»ng hãa häc, dïng chÊt keo hoá học tạo sợi nhân tạo
- Vi sợi hoá học từ than đá, dầu mỏ,
chÊt dẻo polyete nóng chảy sợi tổng
hợp
- Vải sợi pha kết hợp u điểm hai hay nhiều sợi vải
+ Tính chất
- Chn vải, chọn kiểu may phù hợp với lứa tuổi, tạo dáng đẹp lịch - Sự đồng trang phục + Sử dụng trang phục
- Phù hợp với hoạt động môi trờng, công việc tạo trang nhã lịch - Bảo quản trang phục
- GiỈt phơi, ủi, cất giữ - Nguồn gốc
- Tính chất
- Quy trình sản xuất
5 H íng dÉn vỊ nhµ:
+ Híng dÉn häc ë nhµ:
- Ơn tập kỹ tồn phần kiến thức học + Chuẩn bị sau;
- Thầy hệ thống câu hỏi, đáp án, thang điểm - Trò chuẩn bị kiểm tra tiết
**********************************************
Tuần 9: Từ 12/10 đến 17/10/2009
TiÕt 18: KiĨm tra (1 TiÕt)
I Mơc tiªu:
- Kiến thức: Thơng qua kiểm tra hết chơng giáo viên đánh giá đợc kết học tập học sinh kiến thức, kỹ vận dụng
- Häc sinh rót kinh nghiƯm, c¶i tiÕn phơng pháp học tập
- GV: Cú nhng suy nghĩ bổ xung cho giảng hấp dẫn hơn, gây đợc hớng thú học tập học sinh
II.ChuÈn bÞ:
- GV: Câu hỏi, đáp án, cách chấm điểm - HS: Ôn tập chuẩn bị kiểm tra
III Tiến trình dạy học:
Hoạt động GV HS Nội dung ghi bảng
1 ổn định tổ chức :
2.KiÓm tra bµi cị:
3.Tìm tịi phát kiến thức mới: GV: Đọc chép đề lên bảng.
Câu1: cho sẵn từ nhóm từ sau: - Vải sợi tổng hợp, vải sợi pha, vải sợi bông, vải xoa, tôntetơron, gỗ, tre nứa, kén tằm, lanh v¶i len, t»m, v¶i lanh
Em h·y chän từ nhóm từ thích hợp điền vào chỗ trống câu sau:
(19)a) Cõy dùng để sản xuất ra…
b) Lông cừu qua quỏ trỡnh sn xut c
c) Vải tơ t»m cã nguån gèc tõ …
d)….Đợc sản xuất từ nguyên liệu than đá, dầu
má
e) Vải sợi tổng hợp vải nh
g) Vải xa đợc sản xuất từ chất xenlulơ
của
h) Có u điểm sợi tạo thµnh
Câu2: Khi chọn vải may mặc cần ý đến điều gì? Tại sao?
Câu 3: Nêu quy trình quần áo kỹ thuật?
Viết kí hiệu giặt sau: a) Chỉ giặt tay
b) Không 1200C
c) Phơi mắc áo d) Không đợc giặt 4.Củng cố:
GV: Thu kiểm tra nhận xét kiểm tra chuẩn bị đồ dùng, chun b bi c
a Vải b Vải len c Con tằm
d Vải sợi tổng hợp e Vải xoa, tôn, tetơlon g Gỗ, tre, nứa
h vải sợi pha Câu ( điểm )
- Chú ý vóc dáng, lứa tuổi, cách phối hợp màu sắc, hoa văn phối hợp với trang phục trang phục thể phần cá tính, nghề nghiệp, trình độ cá tính ngời mặc, nhằm tre khuất khuyết điểm, tăng vẻ đẹp thể
Câu 3( 3,5 điểm).
- iu chnh nc nhiệt độ bàn phù hợp với loại vải, trớc cần phun nớc làm ẩm vải khăn ẩm Là theo chiều dọc vải đa bàn không để bàn lâu mảnh vải Ngừng phải dựng bàn đặt bàn vào nơi
quy định…
5 H íng dÉn vỊ nhµ:
- Về nhà xem lại nội học
- Đọc xem trớc SGK chuẩn bị tranh ảnh nhà để sau học *******************************************************
Tuần 10: Từ 19/10 đến 24/10/2009
TiÕt 19: Ch¬ng II: Trang trÝ nhµ ë
Bài 8: xếp đồ đạc hợp lý nhà ở
I Môc tiªu:
- Kiến thức: Học sinh xác định đợc vai trò nhà đời sống ngời, biết đợc cần thiết việc phân chia khu vực sinh hoạt nhà xắp xếp đồ đạc khu vực tạo hợp lý, tạo thoải mái hài lòng cho thành viên gia đình
- Biết vận dụng để xắp xếp gọn gàng, ngăn nắp nơi ngủ góc học tập - Gắn bó u q nơi ca mỡnh
- Kỹ năng: Rèn luyện tính cẩn thận,ấnạch sẽ, gọn gàng II.Chuẩn bị:
- GV: Chuẩn bị số tranh nhà - Trò: §äc tríc bµi SGK
III TiÕn trình dạy học:
(20)1 n định tổ chức : 2.Kiểm tra cũ. - Khụng kim tra
3.Tìm tòi phát kiến thức míi.
HĐ1.Tìm hiểu vai trị nhà
đời sống ng ời
GV: Hớng dẫn học sinh quan sát hình 2.1 ( SGK )
HS: Chó ý quan s¸t.
HS: Nêu chức vai trò nhà bảo vệ thể, thoả mÃn nhu cầu cá nhân, thoả mÃn nhu cầu sinh hoạt chung
HS: NhËn xÐt
GV: Bỉ sung tãm t¾t. HS: Ghi vë.
HĐ2.Tìm hiểu cách xếp đồ đạc hợp lý trong nhà ở.
GV: Em kể tên sinh hoạt bình thờng hàng ngày gia ỡnh?
HS: ăn uống, học tập, tiếp khách, vệ sinh,
nghe nh¹c, ngđ…
GV: Chốt lại nội dung gia đình, cần thiết phải bố trí khu vực sinh hoạt
GV: nhà em khu vực sinh hoạt đợc bố trí nh nào? Tại lại bố trí nh vậy? Em có muốn thay đổi khơng trình bày lý
HS: Tr¶ lêi
GV: Sự phân chia khu vực cần tính tốn hợp lý tuỳ theo diện tích nhà ở, phù hợp với tính chất, cơng việc gia đình nh địa phơng để đảm bảo cho thành viên sống thoả mái, thuận tiện
4 Củng cố:
GV: Chốt lại nội dung bài
- Nhà nơi trú ngụ ngời, nơi sinh hoạt tinh thần vật chất thành viên gia đình – cần xắp xếp hợp lý
I Vai trò nhà đời sống ng
êi
- Nhà nơi ngụ ngời - Nhà bảo vệ ngời tránh khỏi tác hại ảnh hởng tự nhiên, môi trờng - Nhà nơi đáp ứng nhu cầu vật chất tinh thần ngời
II) Xắp xếp đồ đạc hợp lý nhà ở. 1.Phân chia khu vực sinh hoạt nơi gia đình.
a) Chỗ sinh hoạt chung, tiếp khách, nên rộng rãi, tháng mát, đẹp
b) Chỗ thờ cúng cần trang trọng c) Chỗ ngủ cần riêng biệt, yên tĩnh d) chỗ ăn uống gần bếp bếp e) Khu vực bếp cần sáng sủa, f) Khu vực vệ sinh cần kín đáo
g) Chỗ để xe kín đáo, chắn, an tồn
5.H íng dÉn häc ë nhµ:
a Híng dÉn vỊ nhµ.
- VỊ nhà học theo ghi trả lời câu hỏi cuối b Chuẩn bị sau.
- GV: Tranh ảnh số khu vực sinh hoạt gia đình - HS: Đọc chuẩn bị tuần
**************************************************
Tuần 10: Từ 19/10 đến 24/10/2009
Tiết 20: Bài 8: xếp đồ đạc hợp lý nhà ( Tiếp )
I Mơc tiªu:
- Kiến thức: Học sinh xác định đợc vai trò nhà đời sống ngời, biết đợc cần thiết việc phân chia khu vực sinh hoạt nhà xắp xếp đồ đạc khu vực tạo hợp lý, tạo thoải mái hài lịng cho thành viên gia đình
(21)- Gắn bó yêu quý nơi
- Kỹ năng: Rèn luyện tính cẩn thận,ấnạch sẽ, gọn gàng II.Chuẩn bị:
- GV: Chuẩn bị số tranh nhà - HS : Đọc trớc SGK
III Tiến trình dạy học:
Hot ng GV HS Nội dung ghi bảng
1 ổn định tổ chức :
2.KiĨm tra bµi cị:
GV: Nhà có vai trị nh đời sống ngời?
3.Tìm tịi phát kiến thức mới. HĐ1.Tìm hiểu cách xếp đồ đạc từng khu vực.
GV: Đa hình ảnh cách xắp xếp đồ đạc hợp lý không hợp lý?
GV: Em hÃy chọn đâu cách xếp hợp lý đâu cách xếp không hợp lý HS: Tr¶ lêi
GV: Cho học sinh tự xếp đồ dùng học tập cặp sách
HS: Sắp xếp tuần tự GV: Kết luận
HĐ2.Tìm hiểu số cách bố trí, xếp
đạc nhà ng ời việt nam.
GV: Cho học sinh quan sát hình 2.2.
HS: Nhắc lại cách phân chia khu vực hình 2.2
HS: Tr¶ lêi
GV: Em nêu đặc điểm đồng sơng cửu long?
HS: Hay bÞ lị lơt
GV: Đồ đạc nên bố trí nh nào? HS: Trả lời
GV: Em h·y nªu mét sè nhµ ë, ë thµnh phè?
HS: Tr¶ lêi
GV: Cho học sinh quan sát sơ đồ nhà hình 2.6
HS: Tìm hiểu khác biệt nhà miền núi nhà vùng đồng bằng?
4.Cñng cè:
GV: Cho học sinh đọc phần ghi nhớ SGK - Nhà nơi trú ngụ ngời, nơi sinh hoạt tinh thần vật chất thành viên gia đình – cần xắp xếp hợp lý
- Nhà nơi trú ngụ ngời
- Bảo vệ ngời tránh khỏi tác hại tự nhiên, môi trờng
- Nh nơi đáp ứng nhu cầu vật chất tinh thần ngời
2 Sắp xếp đồ đạc khu vực.
- Cách bố trí đồ đạc cần phải thuận tiện, cóa tính thẩm mỹ song lu ý đến an toàn để lau trùi, quét dọn
3.Một số ví dụ bố trí, xếp đồ đạc
trong nhµ ë ng ời việt nam.
a Nhà nông th«n.
+ Nhà ở, đồng bắc + Nhà đồng sông cửu long
- Nên sử dụng đồ vật nhẹ gắn kết với tránh thất lạc có nớc lên
b.Nhà thành phố thị xÃ, thị trấn. + Nhà tập thể trung c cao tầng
+ Nhà độc lập phân chia theo cấp nhà c Nhà miền núi:
(22)+ H íng dÉn häc ë nhµ :
- Học thuộc ghi phần ghi nhớ SGK - Trả lời câu hỏi SGK
+ Chuẩn bị sau:
- Thầy: Chuẩn bị phòng chuẩn bị số đồ đạc - HS: Cắt bìa làm số đồ đạc gia đình