Bài soạn bai 2.giao thong

NHÁNH 3: KẾ HOẠCH TUẦN -Đón trẻ :Trò chuyện với trẻ về chủ đề: “Bé là bác sĩ” -Thể dục sáng:HH2,TAY 2,CHÂN 2,BỤNG 3,BẬT 3 NGÀY HOẠT ĐỘNG CHUNG HOẠT ĐỘNG GÓC HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI THỨ 2 -Phát triển thể chất: - Đi trên ghế băng đầu đội túi cát. - Góc xây dựng: xây bệnh viện. - Góc phân vai: Chơi cửa hàng ăn uống, bác sĩ. - Góc học tập: Xem tranh trò chuyện về các nghề, chơi lơ tơ, so hình. - Góc nghệ thuật: Tạo hình dụng cụ các nghề. Đọc thơ, múa hát về chủ đề nghề nghiệp. - Góc thiên nhiên: Chăm sóc tưới cây, đong nước. 1/ Quan sát tranh bác sĩ,y tá 2/ Thơ: “làm bác sĩ”. 3/ Trò chơi: “Thi xem tổ nào nhanh”. THỨ 3 -Phát triển ngôn ngữ: Đọc thơ: “Làm bác sĩ”. Tích hợp hát: “Khám tay” 1/ Quan sát tranh bác sĩ,y tá 2/ Tạo hình ống nghe. 3/ Trò chơi: “Thi xem tổ nào nhanh”. THỨ 4 -Phát triển thẩm mỹ: Tạo hình ống nghe. 1/ Quan sát tranh bác sĩ,y tá 2/ Bé biết gì về cơng việc của bác sĩ, y tá. 3/ Trò chơi: Thi chạy nhanh THỨ 5 -Phát triển nhận thức: Bé biết gì về cơng việc của bác sĩ, y tá. 1 / Quan sát tranh bác sĩ,y tá 2 / Làm kim tiêm 3/ Trò chơi: Thi chạy nhanh THỨ 6 -Phát triển tình cảm,kỹ năng xã hội. Làm kim tiêm 1/ Quan sát tranh bác sĩ,y tá 2/Hát và vận động minh họa bài hát: Lớn lên cháu lái máy cày 3/ Trò chơi: Thi chạy nhanh TUẦN 11 (01-05/11/2010) *HỌP MẶT ĐÓN TRẺ: - Đón trẻ vào lớp vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân. - Trao đổi với phụ huynh. * TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN: 1)Đi học đều ,áo có ghim khăn. Biết chào khách chào cô ở mọi nơi. 2)Tập trung chú ý trong giờ học,giơ tay phát biểu to. 3) Biết giữ gìn vệ sinh cơ thể,vệ sinh sân trường. *TRÒ CHUYỆN: - Khi bị bệnh mẹ con đưa đi đâu để khám bệnh? - Ai khám bệnh cho con? - Bác sĩ mặc đồ gì? - Bác sĩ có những dụng cụ gì để khám bệnh? *ĐIỂM DANH: *THỂ DỤC BUỔI SÁNG: I)Khởi động:đi vòng tròn hát + các kiểu chân tay khác nhau + HH2:Thổi bóng bay. II)Trọng động: -TTCB:Đứng tự nhiên tay thả xuôi. -T ay 2 :Hai tay đưa ngang , lên cao. - N1 : Bước chân trái sang ngang một bước,đồng thời đưa 2 tay ra ngang. - N2: đưa 2 tay lên cao - N3: N1 - N4: TTCB. - Chân 2 :Ngồi khụy gối +N1: hai tay đưa ra ngang lòng bàn tay ngửa + N2: ngồi khụy gối hai tay đưa ra trước lòng bàn tay sấp. +N3 :như nhòp 1. +N4: về tư thế chuẩn bò. -Bụng 3: đứng cúi người về trước +N1 : bước chân trái sang trái sang trái một bước,2 tay đưa cao lòng bàn tay hướng vào nhau Thứ hai,01/11/2010 +N2: cúi gập người về trước,tay chạm ngón chân đầu gối thẳng. +N3:như nhòp 1. +N4: về TTCB,sau đổi chân phải sang phải. -Bật 3: Bật tách chân khép chân. +TTCB:Đứng khép chân,tay thả xi. +N1 : Bật tách chân sang 2 bên,tay đưa ngang. +N2: Bật khép chân về TTCB +N3:như nhòp 1. +N4: về TTCB III) Hồi tỉnh: Trò chơi: “Bắp cải”. *HOẠT ĐỘNG HỌC: phát triển thể chất I )u cầu: - Trẻ biết đi trên ghế băng đầu đội túi cát,biết định hướng đường đi. - Biết phối hợp chân tay khi đi.Phát triển cơ chân cho cháu. - Hứng thú tham gia vận động và rèn luyện tính tập thể. II )Chuẩn bị: - Sân rơng, sạch. - Băng ghế,túi cát. - Đàn III) Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ *Hoạt dộng 1:Ổn đònh - Hát: “Khám tay” -Các con vừa hát bài hát gì? -Trong bài hát bạn nhỏ làm gì? -Khám tay có ý nghĩa gì? Để có sức khỏe tốt ngồi giữ vệ sinh cơ thể,vệ sinh đơi tay ra các con cần phải thường xun tập thể dục nữa các con nhớ chưa? Vậy chúng ta cùng tập bài tập: “Đi trên ghế băng đầu đội túi cát” *Hoạt động 2: Khởi động. -Cháu hát. -Cháu trả lời. -Để giữ gìn vệ sinh cơ thể. -Dạ nhớ -Trẻ đồng thanh đề tài ĐI TRÊN GHẾ BĂNG ĐẦU ĐỘI TÚI CÁT. - Cô mở nhạc,cho cháu chuyển đội hình vòng tròn kết hợp các kiểu chân, làm động tác HH 2 “ Thổi bóng bay” *Hoạt động 3:Trọng động. -Chuyển đội hình 3 hàng ngang. a)Bài tập phát triển chung: Tập kết hợp bài hát: “Thật đáng u” -TTCB:Đứng tự nhiên tay thả xuôi. -T ay 2 :Hai tay đưa ngang , lên cao. - Chân 2 :Ngồi khụy gối +N1: hai tay đưa ra ngang lòng bàn tay ngửa + N2: ngồi khụy gối hai tay đưa ra trước lòng bàn tay sấp. +N3 :như nhòp 1. +N4: về tư thế chuẩn bò. -Bụng 3: đứng cúi người về trước -Bật 3: Bật tách chân khép chân. b)Vận động cơ bản: Để có sức khỏe tốt chúng ta phải thường xun tập thể dục.Vậy ngồi tập thể dục ra các con còn làm gì để cơ thể khỏe mạnh? Bây giờ chúng ta cùng tập bài tập: “Đi trên ghế băng đầu đội túi cát” - Cô làm mẫu lần 1 - Cô làm mẫu lần 2 + giải thích : TTCB :đứng dưới ghế khi nghe hiệu lệnh bước từng chân lên ghế đặt túi cát lên đầu ,tay chống hơng, mắt nhìn trước đi tiến về trước khi đi đầu khơng cúi, đến cuối ghế bước từng chân xuống ghế, thực hiện xong đi tự nhiên về chổ, bạn tiếp theo thực hiện. -Hai cháu thực hiện thử -Cho từng cháu thực hiện. -Cho 2 nhóm thi đua. *Hoạt động 4:Trò chơi vận động: “Cáo và thỏ”. -Hôm nay các con chơi rất ngoan để thưởng cho -Cháu thực hiện. -Động tác nhấn mạnh. -Đọc thơ: “Bé làm bao nhiêu nghề”về hai hàng ngang đối diện. -Ăn uống đủ chất,giữ gìn vệ sinh cơ thể. -Cháu chú ý xem cô làm mẫu. XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX con cô sẽ cho các con chơi trò chơi “cáo và thỏ”các con có thích không? - Luật chơi: Thỏ phải nấp đúng hang của mình.Con thỏ nào chậm sẽ bị cáo bắt, và nếu nhầm hang thì phải ra ngồi 1 lần chơi. - Cách chơi: Chọn một cháu làm “cáo” ngồi ở góc lớp,số trẻ còn lại làm “thỏ” và “chuồng thỏ”, cứ 1 trẻ làm “thỏ”thì một trẻ làm “chuồng”. Cơ u cầu các con thỏ phải nhớ đúng chuồng của mình. Các con “thỏ” đi kiếm ăn, vừa nhảy vừa giơ hai bàn tay lên đầu vẫy vẫy vừa đọc bài thơ: Trên bãi cỏ Đang rình đấy Chú thỏ con Thỏ nhớ nhé Tìm rau ăn Chạy cho nhanh Rất vui vẻ Kẻo cáo gian Thỏ nhớ nhé Tha đi mất. Có cáo gian Khi đọc hết bài thì “cáo” xuất hiện, cáo “gừm, gừm”đuổi bắt thỏ.Khi nghe tiếng “cáo”, các con “thỏ” chạy nhanh về “chuồng” của mình.Những con “thỏ”bị cáo bắt đều phải ra ngồi một lần chơi. Sau đó đổi vai chơi cho nhau. 4 / Hồi tónh:trò chơi “ Uống nước” -Nhận xét –cắm hoa. -Đọc thơ kết thúc: “làm bác sĩ” -Dạ thích. -Lớp chơi. *HOẠT ĐỘNG GÓC I)Yêu cầu: - Trẻ tập làm quen với các góc chơi ,tập làm thợ xây ,tập làm bác sĩ cấp cứu bệnh nhân bị tai nạn cơng trình. - Biết liên kết nhóm chơi, chơi dúng vai chơi. - Thích chơi ,lấy cất đồ chơi đúng nơi qui đònh. II)Chuẩn bò : -Góc xây dựng: :gạch, bay,bàn chà,bệnh viện làm bằng giấy cứng, … -Góc phân vai: Thức ăn,nồi,chén,… Đồ dùng bác sĩ:ống ghe,ống chích,thuốc,… -Góc học tập: Tranh các nghề lô tô, so hình về nghề. -Góc nghệ thuật: giấy A4 ,lá cây thật, bàn ghế, -Góc thiên nhiên: Bình tưới,chai cho trẻ đong nước ,nước. III) Tiến hành: - Hát : “Thật đáng u” -Các con vừa hát gì ? - Bài hát nói về ai? -Bạn đánh răng để làm gì?(giữ gìn răng miệng sạch đẹp) -Lớp chúng ta đã đến giờ gì? - Vậy mình chơi theo chủ đề gì nè?( Thưa cô chủ đề:Bé làm bao nhiêu nghề ) - Cô giới thiệu các góc chơi của lớp và hướng dẫn từng góc chơi. - Góc xây dựng: xây bệnh viện. - Góc phân vai: Chơi cửa hàng ăn uống, bác sĩ. - Góc học tập: Xem tranh trò chuyện về các nghề, chơi lơ tơ, so hình. - Góc nghệ thuật: Tạo hình dụng cụ các nghề. - Góc thiên nhiên: Chăm sóc tưới cây, đong nước. - Các con suy nghó xem mình sẽ chơi ở góc nào và làm gì? + Cô mời bạn Lập con thích chơi ở góc nào? + Còn bạn Cơng thì sao? - Cho trẻ đọc thơ về góc chơi. - Cô quan sát giúp đỡ và chơi cùng trẻ. - Nhận xét từng góc chơi – cắm hoa. - Tập trung trẻ về góc xây dựng quan sát, đàm thoại và nhận xét góc xây dựng…. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I.Yêu cầu : - Trẻ biết gọi tên,dụng cụ,trang phục của bác sĩ ,y tá. - Thơ: “Làm bác sĩ” - Hứng thú khi tham gia chơi trò chơi. II.Chuẩn bò: Tranh bác sĩ,y tá III.Tiến hành: 1/ Quan sát tranh bác sĩ,y tá -Lớp đọc thơ: “Ước mơ của bé” -Trong bài thơ bạn nhỏ ước mơ gì? -Vậy còn các con bạn nào có ước mơ gì các con hãy nói cho cơ và các bạn cùng nghe? -À bạn Kiệt ước mơ làm bác sĩ để làm gì con? +Các con xem cơ có tranh gì?(Tranh bác sĩ) -Bác sĩ đang làm gì? -Bác sĩ dùng dụng cụ gì để khám bệnh cho bệnh nhân? -Bác sĩ còn làm gì nữa? +Bác sĩ khám bệnh ra toa,ai lấy thuốc ,chích thuốc? +Con còn biết gì về y tá? 2/ Thơ: “Làm bác sĩ” -Cô giới thiệu - Cô đọc thơ 2 lần. - Giảng nội dung - Đàm thoai. -Trẻ đọc 2 lần 3/ * Trò chơi: “Thi xem tổ nào nhanh”. + Luật chơi: Trẻ phải đứng đúng tổ của mình. + Cách chơi: Chia trẻ thành 3 tổ đứng ở các góc khác nhau. Cơ đứng một góc. Cho trẻ chạy tự do theo nhịp gõ của trống lắc. Lần thứ nhất, cơ đưa tay khoanh tròn trước ngực thì trẻ ở từng tổ xếp theo vòng tròn. Lần thứ hai, cơ giơ tay sang ngang thì trẻ xếp thành hàng ngang. Lần thứ 3, cơ giơ tay lên cao trẻ xếp theo hàng dọc. Tổ nào chậm hoặc xếp nhầm hàng là thua cuộc. Trò chơi tiếp tục, cơ giáo đưa tín hiệu các lần khác nhau để luyện sự chú ý của trẻ. -Cháu chơi *NHẬT KÝ HÀNG NGÀY: TT Nội dung đánh giá Những điểm cần lưu ý tiếp theo 1 Tên những trẻ nghỉ học và lí do 2 Hoạt động có chủ đích: -Sự thích hợp của hoạt động với khả năng của trẻ. -Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt động của trẻ. -Tên những trẻ chưa nắm được yêu cầu của hoạt động: 3 Các hoạt động khác trong ngày: -Những hoạt động mà theo kế hoạch chưa thực hiện được. -Lý do chưa thực hiện được. -Những thay đổi tiếp theo. 4 Những trẻ có biểu hiện đặt biệt. -Sức khỏe(những trẻ có biểu hiện bất thường về ăn,ngủ,vệ sinh,bệnh tật, ) -Khả năng( vận động,ngôn ngữ,nhận thức,sáng tạo…) -Thái độ biểu lộ cảm xúc,hành vi. 5 Những vấn đề cần lưu ý khác ############################################################ *HỌP MẶT ĐÓN TRẺ: - Đón trẻ vào lớp vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân. - Trao đổi với phụ huynh. * TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN: *TRÒ CHUYỆN: +Các con xem cơ có tranh gì?(Tranh bác sĩ) -Bác sĩ đang làm gì? -Bác sĩ dùng dụng cụ gì để khám bệnh cho bệnh nhân? -Bác sĩ còn làm gì nữa? +Bác sĩ khám bệnh ra toa,ai lấy thuốc ,chích thuốc? *ĐIỂM DANH: *THỂ DỤC BUỔI SÁNG: *HOẠT ĐỘNG H ỌC :Phát triển ngơn ngữ I/Yêu cầu: -Trẻ thuộc thơ,hiểu nội dung bài thơ, đọc rõ lời. -Trẻ đọc diễn cảm, biết ngắt giọng để thể hiện bài thơ diễn cảm. -Qua bài thơ giáo dục trẻ biết cách uống thuốc dễ dàng,biết thương u kính trọng bác sĩ,y tá. II/Chuẩn bò : -Tranh minh họa, chữ cho trẻ đọc,đàn. -BÀI THƠ: LÀM BÁC SĨ Mời mẹ ngồi im lặng Để bác sĩ khám cho Chắc lại đi đầy nắng Bệnh này là bệnh ho Thuốc ngọt chứ khơng đắng Phải uống với nước sơi Nếu tiêm thì đau lắm Mẹ lại khóc nhè thơi Mẹ bỗng hỏi bác sĩ Thứ ba,2/11/2010 THƠ: “LÀM BÁC SĨ” Sổ mũi uống thuốc gì Bác sĩ chừng hiểu ý Uống sữa với bánh mỳ Lê Ngân III)Tiến hành : HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ *Hoạt động 1:Tích hợp hát: “Khám tay” -Hát “Khám tay” - Các con vừa hát bài hát nói về gì? - Nếu khơng giữ vệ sinh tay sạch sẽ thế nào? - Khơng biết giữ gìn vệ sinh tay hay vệ sinh cơ thể các con sẽ dễ bị bệnh.Nhưng khi bị bệnh các con cần gặp ai? Vậy chúng ta cùng đọc bài thơ nói về bạn nhỏ giả vờ làm bác sĩ của tác giả Lê Ngân các con sẽ nhé! *Hoạt động 2:Đọc thơ -Cô đọc 1 lần diễn cảm. -Giảng nội dung: Bạn nhỏ làm bác sĩ, mẹ làm bệnh nhân, bạn nhỏ khám và sờ vào trán mẹ nóng nên đốn là bệnh ho, khám xong bác sĩ đưa thuốc cho bệnh nhân và khun thuốc ngọt chứ khơng đắng nên phải uống thuốc, nếu khơng thì tiêm sẽ đau lắm. -Cơ đọc lần 2 tạo tình huống. -Bây giờ chúng ta cùng nhau đặt tựa cho bài thơ các con thích không nè? -Cô thống nhất tựa đề: “Làm bác sĩ” cho trẻ đọc tựa ,điếm tiếng - Đàm thoại : + Các con vừa đọc bài thơ gì? + Bài thơ của tác giả nào? +Trong bài thơ mẹ ngồi n lặng để làm gì? + Bác sĩ khám và đốn mẹ bị bệnh gì? + Khám xong bác sĩ làm gì? + Bác sĩ có tiêm thuốc cho mẹ khơng? Vì sao? *Hoạt động 3:Trẻ đọc thơ +GDTT -Lớp hát 2 lần -Trẻ trả lời. -Bác sĩ -Trẻ lắng nghe. - Trẻ đặt tựa cô viết lên bảng. -Bài thơ :Làm bác sĩ - Trẻ trả lời [...]... cháu,đội A chọn dụng cụ y tá,đội B chọn dụng cụ bác sĩ.Sau lời của một bài hát đội nào chọn nhiều và đúng là thắng cuộc *GDTT: - Qua bài thơ : “Làm bác sĩ” các con thấy được gì? -Vậy khi bị bệnh đến bác sĩ các con phải làm gì? -Nhận xét cắm hoa -Hát kết thúc - Trẻ đọc thơ o Cá nhân o Tổ o Nhóm o Cả lớp -Cháu chơi vài lần - Qua bài thơ các con thấùy, bạn nhỏ rất thích đóng vai bác sĩ -Ngồi ngay ngắn... ĐỘNG NGOÀI TRỜI I.Yêu cầu : - Trẻ biết gọi tên,dụng cụ,trang phục của bác sĩ ,y tá - Hát và vận động minh họa bài hát: Lớn lên cháu lái máy cày - Hứng thú khi tham gia chơi trò chơi II.Chuẩn bò: Tranh bác sĩ,y tá III.Tiến hành: 1/ Quan sát tranh bác sĩ,y tá -Lớp đọc thơ: “Ước mơ của bé” -Trong bài thơ bạn nhỏ ước mơ gì? -Vậy còn các con bạn nào có ước mơ gì các con hãy nói cho cơ và các bạn cùng nghe?... bị bệnh II.Chuẩn bò : Mẫu gợi ý,giấy A4, bút màu ,viết chì,nắp chai,cát,đất nặn,bitis vụn.……… III.Tiến hành: Hoạt động cô *Hoạt động 1:Ổn đònh lớp -trò chuyện : -Lớp đọc thơ: “Làm bác sĩ” - Bạn trong bài thơ làm gì? -Làm bác sĩ cần những dụng cụ gì? Vậy bây giờ chúng ta cùng tạo hình ống nghe nhé! *Hoạt động 2:Trò chuyện-nêu ý tưởng +Trò chuyện -Các con xem cơ có gì đây? -Ống nghe có dạng gì? -Các... ,y tá - Bé biết gì về cơng việc của bác sĩ, y tá - Hứng thú khi tham gia chơi trò chơi II.Chuẩn bò: Tranh bác sĩ,y tá III.Tiến hành: 1/ Quan sát tranh bác sĩ,y tá -Lớp đọc thơ: “Ước mơ của bé” -Trong bài thơ bạn nhỏ ước mơ gì? -Vậy còn các con bạn nào có ước mơ gì các con hãy nói cho cơ và các bạn cùng nghe? -À bạn Kiệt ước mơ làm bác sĩ để làm gì con? +Các con xem cơ có tranh gì?(Tranh bác sĩ) -Bác... bị: Tranh bác sĩ, y tá, nha sĩ, tranh lơ tơ dụng cụ của bác sĩ, y tá III /Tiến hành: III) Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1: Ổn đònh–giới thiệu -Lớp hát:“Thật đáng u” - Trong bài hát bạn nhỏ làm gì giống các anh? - Tại sao chúng ta phải đánh răng hàng ngày? - Khi răng bị sâu chúng ta phải làm gì? Nha sĩ là người khám răng cho các bạn.Ngồi nha sĩ ra cón có bác sĩ Để biết về... sĩ ,y tá - Làm kim tiêm - Hứng thú khi tham gia chơi trò chơi II.Chuẩn bò: Tranh bác sĩ,y tá;tăm,ống hút,kéo,bitis vụn, III.Tiến hành: 1/ Quan sát tranh bác sĩ,y tá -Lớp đọc thơ: “Ước mơ của bé” -Trong bài thơ bạn nhỏ ước mơ gì? -Vậy còn các con bạn nào có ước mơ gì các con hãy nói cho cơ và các bạn cùng nghe? -À bạn Kiệt ước mơ làm bác sĩ để làm gì con? +Các con xem cơ có tranh gì?(Tranh bác sĩ) -Bác... phẩm mà mình làm được II.Chuẩn bị Kim tiêm thật Kéo,bitis,ống hút,… III Tổ chức hoạt động Hoạt động cơ Hoạt động cháu *Hoạt động 1:Ổn định-giới thiệu -Lớp đọc thơ: “Thỏ bơng bị ốm” - Trẻ đọc cùng cơ - Bài thơ nói về ai gì? - Trẻ trả lời -Thỏ bơng bị ốm đến gặp ai? -Bác sĩ dùng gì để khám cho thỏ bơng? -Ngồi ra bác sĩ còn dùng dụng cụ giống cơ y tá như:kim tiêm,ống nghe,kéo,… Vậy bây giờ chúng ta cùng... lược sĩ” vể đội hình chữ u thực hiện -Cô nhận xét sơ về sản phẩm vừa làm *Hoạt động 3:Ai nhanh hơn - Cô đặt các vật liệu đã cắt sẵn như: Kéo, bitis,ống hút,….cho trẻ lên thi làm kim tiêm;trong vòng 1 bài hát bạn nào thực hiện nhanh và đúng là thắng cuộc -Cất sản phẩm đã làm GDTT:Cơ vừa dạy các con làm kim tiêm.Vậy làm -Cho bác sĩ,y tá xong con tặng nó cho ai? Bác sĩ lo rất nhiều bệnh nhân rất vất vả,... hình về nghề -Góc nghệ thuật: giấy A4 ,lá cây thật, bàn ghế, Trống lắc,phách tre, -Góc thiên nhiên: Bình tưới,chai cho trẻ đong nước ,nước III) Tiến hành: - Hát : “Thật đáng u” -Các con vừa hát gì ? - Bài hát nói về ai? -Bạn đánh răng để làm gì?(giữ gìn răng miệng sạch đẹp) -Lớp chúng ta đã đến giờ gì? - Vậy mình chơi theo chủ đề gì nè?( Thưa cô chủ đề:Bé làm bao nhiêu nghề ) - Cô giới thiệu các góc... hình ống nghe - Hứng thú khi tham gia chơi trò chơi II.Chuẩn bò: Tranh bác sĩ,y tá,bàn,ghế,giấy màu,giấy A 4,chì màu, III.Tiến hành: 1/ Quan sát tranh bác sĩ,y tá -Lớp đọc thơ: “Ước mơ của bé” -Trong bài thơ bạn nhỏ ước mơ gì? -Vậy còn các con bạn nào có ước mơ gì các con hãy nói cho cơ và các bạn cùng nghe? -À bạn Kiệt ước mơ làm bác sĩ để làm gì con? +Các con xem cơ có tranh gì?(Tranh bác sĩ) -Bác . thời đưa 2 tay ra ngang. - N2: đưa 2 tay lên cao - N3: N1 - N4: TTCB. - Chân 2 :Ngồi khụy gối +N1: hai tay đưa ra ngang lòng bàn tay ngửa + N2: ngồi khụy. “Bé là bác sĩ” -Thể dục sáng:HH2,TAY 2, CHÂN 2, BỤNG 3,BẬT 3 NGÀY HOẠT ĐỘNG CHUNG HOẠT ĐỘNG GÓC HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI THỨ 2 -Phát triển thể chất: - Đi trên