giao an tuần 16 động vật sống trong rừng

- Cô cho trẻ quan sát tranh về một số động vật sồng trong rừng - Trò chuyện cùng trẻ về một số con vật song trong rừng -> Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi.. Thể dục sáng:.[r]

(1)

Tuần thứ 16 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIÓI Thời gian thực số tuần: 4 Tên chủ đề nhánh 4:

Thời gian thực số tuần: tuần từ ngày 25 /12 /2018 A TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

ĐĨN TRẺ - THỂ

DỤC SÁNG

1 Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

2.Trị chuyện

- Cơ trẻ trò chuyện vật sống rừng

-giáo dục trẻ biết u q chăm sóc bảo vật quí

3.Thể dục sáng

+ Tập động tác theo cô - Hô hấp: hít vào thở ra + ĐT 1: Thổi bóng bay + ĐT 2:: đưa hai tay phía

trước ,sau

+ ĐT3: Quay người sang hai bên

+ ĐT 4: Đứng chân nâng cao gập gối

+ ĐT 5: Bật tiến phía trước

4 Điểm danh

- Cô kiểm tra trẻ đến lớp

- Tạo niềm tin trẻ đến lớp với cô

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với người Biết cất đồ dùng nơi quy định

-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi số vật - Trẻ lắng nghe cơ, phát triển tư duy, trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ

- Trẻ tập động tác theo cô

- Rèn luyện khéo léo, dẻo dai, phát triển thể lực cho trẻ

- Có ý thức học

- Trẻ biết tên mình tên bạn

- Giúp trẻ biết quan tâm tới bạn bè

- Trường lớp - Trang phục cô gọn gàng

- Tranh ảnh số vậtsống rừng

- Câu hỏi đàm thoại

- Sân tập, động tác thể dục

(2)

ĐỘNG VẬT

Từ ngày 17/12/2018 đến 11/1/2019 Động vật sống rừng

đến ngày 29/12/2018

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ

- Cơ đến sớm qt dọn thơng thống phịng học.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần Cô nhắc trẻ chào bố mẹ, cô giáo bạn

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân 2 Trò chuyện

- Cô cho trẻ quan sát tranh số động vật sồng rừng - Trò chuyện trẻ số vật song rừng -> Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi

3 Thể dục sáng:

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ: * Khởi động:

- Cô dùng lắc xắc xơ cho trẻ thành vịng trịn kiểu chân kết hợp với hát “ Mời bạn lên tàu”

- Sau cho trẻ chuyển đội hình thành hàng đứng cách người sải tay, tập PTC

* Trọng động:

- Cho trẻ tập động tác - Hơ hấp: Thổi bóng bay

+ ĐT 2:: đưa hai tay phía trước, sau

+ ĐT3: Quay người sang hai bên

+ ĐT 4: Đứng chân nâng cao gập gối + ĐT 5: Bật tiến phía trước

(Cơ cho trẻ tập lần x nhịp) * Hồi tĩnh:

- Cho trẻ lại nhẹ nhàng 1-2 vòng

4 Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách - Nhắc trẻ học

- Chào cô, chào phụ huynh, cất đồ dùng

- Trẻ trị chuyện - Trẻ kể

- Trẻ cô

- Trẻ khởi động

- Tập động tác theo hướng dẫn cô

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

(3)

HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG GĨC

* Góc đóng vai

- Chơi bác sĩ thú y, rạp xiếc.

*Góc xây dựng

- - Xây dựng lắp ghép vườn bách thú

*Góc Nghệ thuật

- Tơ màu, cắt dán vật sống rừng - Hát múa hát chủ đềđộng vật

*Góc sách- học tập

- xem tranh chuyện động vật sống rừng

*Góc thiên nhiên - Chăm sóc tưới cây, rau - chơi với cát nước

- Phát triển trí tưởng tượng, sáng tạo trẻ Biết chia sẻ với bạn suy nghĩ mình, mở rộng giao tiếp

- Trẻ biết cách xây dựng vườn bách thú, biết ghép hình vật

- Trẻ biết cách tô xé dán số vật sông rừng

- Biểu diễn cách tự nhiên

- Trẻ biết cách mở sách, biết làm sách tranh vật sống rừng

- Phát triển khả sáng tạo cho trẻ

- Trẻ biết cách chăm sóc cây cảnh

- Dụng cụ bác sĩ thú y

- mơ hình rạp xiếc

- Bộ xếp hình, gạch, hoa, thảm cỏ,…

- Bút sáp màu, bút chì, tranh vẽ vật sống rừng

- Dụng cụ âm nhạc

- Tranh vẽ vật sống rừng

- Một số cảnh góc thiên nhiên

(4)

1 Thoả thuận trước chơi.

- Hỏi trẻ: học chủ đề gì? - Lớp có góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi - Các thích góc chơi góc chơi - Trẻ tự nhận vai chơi

2 Quá trình chơi.

- Đến góc chơi gợi mở, trị chuyện trẻ nội dung chơi

* Góc đóng vai:

- Cơ gợi mở trị chuyện với trẻ xem làm đóng vai bác sĩ thú y khám bệnh cho vật

*Góc xây dựng:

- Các bác xây cơng trình thế? + Cáy bác xây nào?

+ Bác cần nguyên liệu để xây? + Ai người chở vật liệu để xây?

+ Bác định ghép vật gì? *Góc Nghệ thuật

- Cơ phát tranh cho trẻ xem tranh, gọi tên vật ssoongs rừng có tranh Cơ giới thiệu cách cắt , dán, trang trí cho khoa học

- Biểu diễn hát chủ đề

- Cô gợi ý cho bạn nhóm trưởng tổ chức cho bạn nhóm chơi thi hát hát chủ đề động vật

*Góc sách-hoạc tập

+ Con nhìn thấy tranh này?

- Cơ gợi ý cho trẻ lựa chọn tranh sách báo cũ, cắt tranh phù hợp với chủ đề kẹp lại làm thành sách lớp

*Góc thiên nhiên

- Để mau lớn phải làm gì?

- Cơ hướng dẫn trẻ cách chăm sóc cây, tưới 3 Kết thúc chơi.

- Cho trẻ tham quan góc chơi

- Cơ cho tổ trưởng góc tự giới thiệu góc chơi Cơ nhận xét góc chơi, động viên góc đạt kết cao

- Chủ đề giới động vật - Kể góc chơi

-Trẻ nhận vai

- Tôi xây dãy nhà ngói, thiết kế chuồng cho vật

- Cần gạch đồ chơi xếp hình… - Quan sát

- Trẻ cắt dán

- Trẻ biểu diễn hát - Trẻ chơi

- Trò chuyện

- Làm sách tranh…

- Phải chăm sóc - Trẻ tập tưới - Tham quan góc Trẻ ý lắng nghe - Trẻ báo cáo kết chơi -Thu dọn đồ chơi

(5)

HOẠT

HOẠT ĐỘNG NGỒI

TRỜI

1 Hoạt động có mục đích

Quan sát sân trường, quan sát vườn hoa trường

Trò chuyện số động vật sống rừng

2.Trò chơi vận động: - TC: Chi chi chành chành

- TC: Cáo thỏ

3 Chơi tự

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Vẽ tự sân

- Trẻ biết cách quan sát

- Rèn kỹ quan sát so sánh nhận xét

- Biết chăm sóc vật đáng q

- Trẻ biết lợi ích việc giữ mơi trường để có bầu khơng khí lành

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú chơi trò chơi

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn chơi

- Rèn nhanh nhẹn khéo léo trẻ

- Phát huy tinh thần đoàn kết, hợp tác nhóm

- Biết đồn kết với bạn chơi

- Trẻ sáng tạo chơi. - Biết chơi tự sân - Tạo thoải mái vui

- Sân trường - Mơ hình vật

- Sân chơi

- Lời hát

- Mũ cáo, mũ gà, vòng tròn làm chuồng

- Sân chơi

- Đồ chơi trời

(6)

1 Hoạt động có mục đích

- Cơ kiểm tra sức khỏe trẻ, cho trẻ dép lấy mũ giới thiệu nội dung hoạt động

- Cô trẻ dạo quanh sân trường

- Cho trẻ quan sát xem vườn hoa trường nào?

- Cơ trị chuyện trẻ

Cơ trẻ quan sát mơ hình

+ Các quan sát xem gì? + Các có nhận xét hổ, báo, khỉ? + Các kể tên số vật sống rừng?

-> Giáo dục trẻ biết ích lợi số động vật quý

2.Trò chơi vận động

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi *TC: “Cáo Thỏ”

- Cách chơi: Một bạn làm cáo, bạn lại làm thỏ vừa vừa hát cáo tỉnh dậy thỏ chạy nhanh chuồng cịn thỏ chạm chân bị cáo bắt phải đổi lượt chơi cho cáo

- Cô tổ chức cho trẻ chơi *TC: “ chi chi cành chành”

Cách chơi: chia lớp thành nhóm bạn làm xịe bàn tay cịn bạn khác ngón trỏ vào long bàn tay bạn hát to chi chi chành chành đến câu cuối bạn làm chặt tay lại bạn khác nhanh thay rụt tay lại

Luật chơi: bạn chậm tay bị bắt hát nhảy lị cị - Cơ tổ chức cho trẻ chơi

3 Chơi tự do

- Cô gợi ý hướng dẫn trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời - Cơ bao qt trẻ chơi tốt giáo dục trẻ đoàn kết

- Trẻ hoạt động theo hướng dẫn giáo viên

- Trẻ trả lời câu hỏi giáo viên qua hoạt động trải nghiệm

- Trẻ lắng nghe

- Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi

- Trẻ chơi

(7)

HOẠT

HOẠT ĐỘNG

ĂN

1.Trước ăn

- Trẻ rửa tay rửa mặt trước ăn

2.Trong ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn trưa Sau ăn:

- Trẻ biết thao tác rửa tay, mặt

- Trẻ ăn hết phần ăn

- Trẻ có nề nếp xếp bàn ghế gọn gàng

- Nước, khăn

- Bát, thìa, đĩa, khăn lau

HOẠT ĐỘNG NGỦ

1 Trước ngủ

2 Trong ngủ: - Tổ chức cho trẻ ngủ

3 Sau ngủ dậy

- Tạo điều kiện tốt cho trẻ ngủ ngon giấc

- Trẻ nằm tư để ngủ

- Ngủ sâu giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau giấc mơ

- Chăn, gối, đĩa hát ru

- Phịng ngủ thống mát,

- Giường, gối đầu - Khăn, số động tác vận động

HOẠT ĐỘNG CHƠI THEO Ý

THÍCH

1 Ôn nội dung học buổi sáng

- Trò chuyện xem tranh chủ đề động vật nuôi gia đình

- Ơn lại thơ hát câu chuyện học

2 Chơi theo ý thích bé - Xếp đồ chơi gọn gàng 3.Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề động vật nuôi gia đình

- Nhận xét nêu gương tiêu chuẩn bé ngoan

- Thưởng cờ cuối ngày

- Biết xem tranh truyện chủ đề - Ôn học

- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ trẻ tự chọn đồ dùng đồ chơi

- Trẻ thuộc hát, biểu diễn tự nhiên

- Nhận biết ưu khuyết điểm cá nhân trẻ bạn lớp

- Những hát, thơ, truyện thuộc chủ đề động vật ni gia đình

- Đồ chơi góc - Các hát chủ đề động vật ni gia đình - Cờ, bé ngoan

TRẢ TRẺ

- Vệ sinh cá nhân trẻ trước

- Trẻ lấy đồ dùng nơi quy định

- Biết lễ phép chào cô

- Trẻ trước - Trẻ có thói quen lấy đồ dùng nơi quy định chào cô bạn với bố mẹ

- Khăn mặt

- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ

(8)

1.Trước ăn:

- Cô hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay, rửa mặt.Làm vệ sinh

2.Trong ăn:

- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hơm nay,và thực đơn thuộc nhóm gì? Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn Sau ăn:

- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt

- Trẻ rửa tay, mặt

- Mời cô, mời bạn trước ăn - Trẻ thực

1 Trước ngủ

- Cô dọn sẽ, thơng thống phịng ngủ - Cơ chuẩn bị đủ chăn, gối

2 Trong ngủ

- Cô cho trẻ nghe hát dân ca để trẻ ngủ - Trẻ ngủ cô bao quát trẻ

3 Sau ngủ dậy

- Cô cho trẻ vệ sinh sau ngủ dậy, chải tóc cho trẻ - Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng

- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ - Ngủ

- Trẻ vệ sinh - Trẻ vận động Ôn nội dung học buổi sáng

- Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ xem tranh truyện chủ đề động vật ni gia đình

- Cho trẻ ôn lại thơ hát: đàn gà Cô cho trẻ chơi theo ý thích

- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi góc theo ý thích, xếp ngăn nắp gọn gàng

3 Nêu gương:

Bước 1: Ổn định: Hát đọc thơ chủ đề động vật nuôi gia đình

Bước 2: Biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ biểu diền văn nghệ hát thuộc chủ đề động vật ni gia đình

Bước 3: Nhận xét nêu gương

+ Cô hỏi trẻ tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét mình, bạn Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ -> Cô nhận xét trẻ cho trẻ cắm cờ

- Trẻ đọc, hát - Trẻ chơi

-Trẻ hát, đọc thơ

- Trẻ biểu diễn theo nhạc - Nêu tiêu chuẩn bé ngoan - Trẻ tự nhận xét

- Cắm cờ

* Trả trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh trước

- Cho trẻ lấy đồ dùng nơi quy định, chào bố mẹ

- Rửa tay chân

(9)

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ ngày 25 tháng 12 năm 2018 Tên hoạt động : Thể dục: VĐCB: Bật liên tục phía trước - TCVĐ: cáo thỏ

Hoạt động bổ trợ: Hát : voi đôn

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

Kiến thức

- Trẻ biết bật liên tục phía trước

- Trẻ hiểu luật chơi, cách chơi trò chơi vận động Kĩ

- Rèn kĩ khéo léo cho trẻ

- Rèn luyện cho trẻ tính kiên trì kỉ luật Thái độ

- Biết lời cô, hứng thú với học - Có ý thức thi đua tập thể

II CHUẨN BỊ

Đồ dùng cô

-Trang phục gọn gàng - Vạch chuẩn

Đồ dùng trẻ - Giày thể dục Địa điểm

- Ngoài sân

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức

- - Cho trẻ nghe hát bài: “Chú voi đôn” - Cô nghe hát gì?

- Trong hát nhắc đến điều gì? - Chú voi giúp ích gì?

- Ngồi voi đơn cịn biết vật mà sống rừng?

*Giáo dục: Cô giáo dục trẻ phải biết yêu quý, bảo vệ vật 2 Giớ thiệu bài

- Để có sức khoẻ tốt hải thường xuyên tập thể dục hôm cô cho tập vận động bản: “Bật liên tục phía trước”

3 Hướng dẫn

- cô kiểm tra sức khỏe trẻ a Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ khởi động thành vòng tròn kết hợp với kiểu đi: Đi thường, nhanh, gót chân, mũi chân, chạy bước nhỏ… Sau đứng hàng theo tổ dãn cách

b Hoạt động 2: Trọng động * Bài tập phát triển chung:

-Trẻ nhún nhảy theo hát - Trẻ trị chuyện -Trẻ trả lời

-Vâng

(10)

+ ĐT 1:: đưa hai tay phía trước sau

+ ĐT 2: Quay người sang hai bên

+ ĐT 3: Đứng chân nâng cao gập gối +ĐT 4: Bật tiến phía trước

- Cơ động viên khuyến khích trẻ tập

* Vận động bản: Bật liên tục phía trước + Cơ tập mẫu lần

+ Cô tập mẫu lần kết hợp phân tích động tác: Cơ đứng trước vạch qui định hai tay chống hơng nghe thấy hiệu lệnh bật nhún hai đầu gối bật liên tục phía trước Thực xong nhẹ nhàng cuối hàng đứng, sau bạn đầu hàng lại bắt đầu thực

- Cô mời 1-2 trẻ lên thực mẫu - Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ nhận xét bạn vừa thực vận động - Các bạn vừa thực VĐCB gì?

- Cho trẻ lên thực 2-3 lần

- Trẻ thực hiện: Cô quan sát động viên trẻ tập, ý trẻ tập sai cô hướng dẫn sửa sai cho trẻ

* TCVĐ: “Cáo thỏ”

- Cô phổ biến cách chơi luật chơi cho trẻ nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Quan sát động viên trẻ chơi c Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ thả lỏng nhẹ nhàng vòng 4 Củng cố giáo dục

- Hôm tập vận động gì? - Được chơi trị chơi gì?

Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương

- Cho trẻ chơi chuyển hoạt động

-Trẻ tập động tác (2 lần x nhịp)

Những động tác nhấn mạnh tập lần x nhịp

-Trẻ quan sát

-Trẻ quan sát lắng nghe -Trẻ thực

-Bật liên tục phía trước -Trẻ thực

-Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi

-Trẻ nhẹ nhàng

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ của trẻ)

……… ……… ……… Thứ ngày 26 tháng 12 năm 2018

Tên hoạt động: KPXH: - Tìm hiểu động vật sống rừng Hoạt động bổ trợ: Hát: Đố bạn

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức

(11)

- Biết mối quan hệ cấu tạo môi trường sống, lợi ích hay tác hại số động vật sống rừng

- Trẻ biết diễn đạt rõ ràng, mạch lạc, đủ câu

- Trẻ biết mô tả, tạo dáng tiếng kêu, vận động vật

2 Kỹ năng

- Rèn cho trẻ có kĩ quan sát, ghi nhớ ý để phân biệt đặc điểm rõ nét vật sống rừng

Thái độ

- Giáo dục trẻ biết u q, có ý thức bảo vệ động vật q hiếm, an tồn xem vườn bách thú, không trêu chọc không tự động cho vật ăn

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô trẻ

- Nhạc hát: Đố bạn

- Tranh, powerpoint động vật sống rừng: Voi, Hươu, Hổ, Gấu

- Sáp màu,tranh vật cho trẻ tô 3 Địa điểm

- Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1.Ơn định:

- Cơ trẻ hát vận động theo nhạc bài: Chú voi

-Trị chuyện: Trong hát vừa hát có nhắc đến vật nào?

- À, có hươu sao, voi, bác gấu

- Các có biết vật sống đâu không? - Cô giáo dục

2 Giới thiệu bài:

- Hôm cô tìm hiểu vật sống rừng nhé!

a Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm động vật sống

rừng

Bạn biết tên vật sống rừng kể cho cô bạn nghe?

( Trẻ kể tên vật

Slide: Hình ảnh Con Khỉ, Hươu , Voi, Gấu

- Đây hình ảnh số vật hát “Đố bạn” + Con khỉ biết làm gì?

+ Con hươu có đặc biệt nhỉ? + Cịn bác gấu có dáng nào?

À đấy, giỏi, cô khen lớp * Tìm hiểu Voi:

- Bạn biết voi kể cho bạn nghe nào?

- Trẻ hát vận động - Trẻ kể

- Trong rừng - Vâng

- Trẻ kể

- Trẻ khởi động - Biết leo trèo - Trẻ trả lời

(12)

Đặc điểm bật Voi có vịi dài - Vậy đố biết vịi phận voi?

À, vịi mũi voi

- Có bạn biết nhờ mũi dài mà voi làm việc khơng? Muốn biết xem voi dùng vòi để làm nhé!

(Cho trẻ xem video clips voi dùng vòi để phun nước, ăn cây, uống nước…)

Các thấy voi dùng vịi làm nhỉ? Đúng rồi, vòi giống cánh tay giúp voi uống nước, phun nước, hái để ăn để nhấc bổng vật

Slide: Hình ảnh voi: -Trên đầu voi có gì? -Ngà voi ntn?

- Tai voi ntn? Đúng rồi, tai voi to quạt - Các thấy thân voi trơng nào?

- Voi có chân? Ai có nhận xét chân voi? Đúng rồi, voi có chân chân voi to cột nhà - Các có biết thức ăn ưa thích voi khơng? (gọi 2-3 trẻ trả lời)

(Voi thích ăn mía, chuối, cây, cỏ loại rau củ quả…đấy ạ)

-Voi mẹ đẻ hay đẻ trứng? (Voi đẻ con).(Video voi mẹ voi con)

-Voi sống đâu? (Voi sống rừng) - Voi giúp ích cho người cơng việc gì?

- Các ạ, voi sống rừng voi vật thơng minh nên voi người hoá để kéo gỗ, chở người biểu diễn xiếc

- Nào nhìn lên hình

* Mở rộng: Các ạ, có nhiều loại voi khác nhau, chúng sống nhiều nơi trái đất Ai biết có loại voi gì?

(Cơ mở slide: voi châu á, voi châu phi, voi ma mút…)

Voi động vật cần thiết gần gũi với người nên có nhiều nhà thơ nhạc sĩ sáng tác thơ hát voi Ai biết kể cho cô bạn nghe nào?

-Nào đứng lên đọc đồng dao Voi vỏi vịi voi

* Tìm hiểu hổ: - Cô đọc câu đố:

“ Lông vằn lông vện mắt xanh

Dáng uyển chuyển nhe nanh tìm mồi

- Mũi

- Trẻ quan sát

- Có ngà tai - nhọn màu trắng - Rất to

- Trẻ trả lời - Qủa, củ, - Trẻ trả lời - Đẻ - Trong rừng - Trẻ kể - Trẻ quan sát

- Trẻ đọc - Trẻ nghe - Con hổ - Trẻ quan sát

(13)

Thỏ nai gặp phải ôi!

Muông thú khiếp sợ tơn ngơi chúa rừng” Đó gì?

Vì lại đốn hổ?

Nào nhìn lên hình xem có hổ khơng nhé?

Vậy biết hổ kể cho bạn nghe? Hổ có đặc điểm bật lông Lông hổ ntn? (Lông hổ vằn vện để ngụy trang săn mồi đấy)

Ai có nhận xét hàm hổ? -Thân hình hổ nào? -Hổ có chân?

(Thân hình hổ thn dài có chân giúp hổ chạy nhanh) (Cho trẻ xem video hổ chạy săn mồi)

- Thế có biết hổ kêu không ko? (Hổ: gầm)

Chúng bắt chước tiếng gầm hổ gầm, gầm, gầm…

- Các có biết thức ăn ưa thích hổ không? Đúng rồi, hổ ăn thịt vật nhỏ

Hổ có tiếng gầm tợn ăn thịt vật theo hổ động vật hiền lành hay dữ?

Hổ vật dữ, người gọi hổ nhiều tên gọi như: hùm, cọp, ông ba mươi chúa sơn lâm

- Hổ sống đâu?

À, hổ sống rừng, vườn bách thú

Hổ động vật nghệ sĩ xiếc hoá để biểu diễn xiếc cho người xem

*Mở rộng: Có nhiều loại hổ hổ trắng, hổ vàng, hổ Siberi… Chúng sống rừng đồng cỏ

* So sánh Voi Hổ:

- Ai cho cô biết voi hổ có điểm giống nhau?

=> Đúng rồi, voi hổ giống là đv sống rừng, có chân đẻ

- Vậy giỏi cho cô biết chúng khác điểm gì? Khác nhau:

+ Voi: To lớn, có vịi dài, ngà Có lơng xám ghi

Thức ăn mía, cây, rau củ

+ Hổ: Nhỏ voi, chạy nhanh, sắc nhọn Có lơng vằn tợn

Thức ăn thịt

-Vừa cháu tìm hiểu rồi? Ngồi voi hổ cịn biết sống rừng nữa?

- Hổ ăn thịt - Hung - Trong rừng

- Trẻ so sánh

- Trẻ kể

- Trẻ lắng nghe - Trẻ tô màu

(14)

- Cô giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ động vật

b, Hoạt động 2: Tô màu động vật sống rừng

- Cô cho trẻ tô màu

- Cho trẻ trưng bày nhận xét sản phẩm - Cô nhận xét

4 Củng cố - giáo dục

- Hôm tìm hiểu gì? - Giáo dục

5 Kết thúc

……… ……… ……… ………

Thứ ngày 27 tháng 12 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học: Thơ: Gấu qua cầu”

Hoạt động bổ trợ: Hát: “ Đố bạn ” I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung thơ - Trẻ biết tên tác giả thơ Kỹ năng:

- Rèn kĩ nghe, khả quan sát cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ vật II CHUẨN BỊ:

1,Đồ dùng cô - Tranh vẽ minh Đồ dùng tre

- Trang phục gọn gàng, Địa điểm tổ chức: Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1.Ổn định tổ chức: - Cho trẻ hát: “Đố bạn ” - Vừa hát hát gì? - Bài hát nói đến điều gì?

- Các vật hát sống đâu?

- Ngồi vật hát cịn biết vật nào?

(15)

- Giáo dục trẻ 2 Giới thiệu bài:

Hôm có thơ nói hai gấu thơ “Gấu qua cầu” tác giả Nhược Thủy Cơ tìm hiểu

- Trẻ nghe 3.Hướng dẫn.

* Hoạt động1: Đọc thơ cho trẻ nghe. - Cô đọc lần : Cô đọc diễn cảm lời

- Bài thơ: “Gấu qua cầu” tác giả Nhược Thủy Bài thơ nói hai Gấu trah qua cầu nhờ dẫn hai ếch mà hai qua

- Cô đọc lần 2: sử dụng tranh minh họa kết hợp giải từ khó Đoạn 1: câu đầu: Noi hai gấu tranh qua cầu không chịu nhường

- xinh xắn: đẹp dễ thương

Cô đọc Đoạn 2: dẫn ếch mà hai gấu qua cầu - Nhái bén động vật sống nước

- Bé tẹo: Cầu nhỏ - Ngẩng: ngước cổ lên

- Cô đọc lần 3: kết hợp tranh kèm từ + giáo dục trẻ

* Hoạt động 2: Đàm thoại

+ Cơ vừa đọc cho lớp nghe thơ gì? Tác giả? - Gấu qua cầu - Trong thơ nhắc đến vật nào?

- Bài thơ hai gấu làm gì? - Chiếc cầu

Để qua cầu hai gấu nào?

- Ai giúp gấu qua cầu?Bằng cách nào? Qua thơ khuyên điều gì? - Cơ giáo dục trẻ

- Gấu nhái bén - muốn qua cầu

- Nhỏ xíu

- Tranh sang

- Chú nhái bén , cõng - Trẻ lắng nghe

* Hoạt động 3: Dạy trẻ học thuộc thơ - Cô cho trẻ đọc theo nối truyền - Cơ mời tổ, nhóm cá nhân lên đọc - Cơ cho nhóm trẻ lên đọc

4 Củng cố giáo dục:

- Cô vừa dạy thơ gì? - Giao dục

- Gấu qua cầu

(16)

Thứ ngày 28 tháng 12 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG : Toán: Thêm bớt phạm vi

Hoạt động bổ trợ: Hát: Chú voi I- M ỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết so sánh thêm bớt đồ vật có số lượng phạm vi 2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ quan sát, so sánh - Rèn kĩ ghi nhớ có chủ định

- Phát triển ngôn ngữ làm giàu vốn từ cho trẻ, trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc 3 Giáo dục:

- Gi dục trẻ u thích mơn học u q bảo động vật II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng, đồ chơi

- Mỗi trẻ hoa vàng , hoa đỏ

- Một số nhóm đồ vật khác màu sắc, loại hình dạng to nhỏ số lượng phạm vi 2 Địa điểm:

- Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Ổn định tổ chức :

- Cô trẻ hát vận động theo nhạc bài: Chú voi -Trò chuyện: Trong hát vừa hát có nhắc đến vật nào?

- À, có hươu sao, voi, bác gấu

- Các có biết vật sống đâu không? - Cô giáo dục

2 Giới thiệu bài:

- Hôm học Thêm bớt phạm vi

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Luyện kỹ đếm đến - Cơ cho trẻ chơi trị chơi thi xem nhanh - Cô cho trẻ nên chơi trước

- Tìm tạo nhóm đồ vật

- Bạn chơi nhắm mắt có hiệu lệnh tìm đồ vật nhóm bạn chơi phải nhanh tróng tìm đồ vật có số lượng - Cơ cho lớp đếm kiểm tra lại

- Mỗi lượt bạn khơng tìm đồ vật chậm phải hát tặng lớp hát

- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô cho trẻ tạo nhóm đếm

- Trẻ hát

- Trẻ đàm thoại

- Trong rừng - Trẻ lắng nghe

(17)

* Hoạt động 2: So sánh thêm bớt phạm vi - Cô phát bạn rổ đồ chơi

- Con thấy rổ có gì?

- Các lấy hoa đỏ đếm - Và lấy hoa vàng

- Cho trẻ đếm lại số lượng hoa đỏ hoa vàng - Số lượng hoa đỏ hoa vàng hoa nhiều hơn? Nhiều mấy?

- Vậy xếp hoa vàng với hoa đỏ - Thừa hoa đỏ ?

- Số hoa nhiều hơn? Nhiều mấy?

- Muốn số hoa đỏ hoa vàng phải làm nào? - Thêm hoa vàng?

- Cho trẻ đếm số lượng hoa vàng đỏ - hai loại hoa nào?

- Bằng

- Cho trẻ cất bơng vàng - Cịn bơng vàng?

- Số hoa vàng hoa đỏ Vì sao?

- Cất tiếp1 hoa vàng cịn bơng? Số hoa vàng hoa đỏ mấy?

- Muốn hoa đỏ vàng phải làm nào? - Các lấy thêm hoa vàng đếm

- Cất hoa vàng mấy? Cất tiếp hoa vàng khơng ? - Cất hoa đỏ cịn ? - Cô cho trẻ cất hết hoa đỏ

* Hoạt đơng 3: Luyện tập: Chơi: “ Tìm nhà ” - Cơ giới thiệu tên trị chơi:

Cách chơi: Cơ có ngơi nhà tương ứng số chấm tròn - Các vừa vừa hát

Khi có hiệu lệnh (tìm nhà, tìm nhà nghe tìm nhà theo lệnh

- Nhà có chấm trịn - Nhiều 3chấm tròn Nhiều chấm tròn - Cho trẻ chơi

- Khi cho trẻ chơi cô đổi chỗ nhà - Cô quan sát động viên trẻ

4 Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm học ? - Giáo dục

- nhận xét tuyên dương

- Trẻ kể - Trẻ đếm - Trẻ lấy - Hoa đỏ - -

- hoa đỏ nhiều - Thêm

- 1,2,3,4 - Bằng -

Trẻ cất - Còn -

Hoa đỏ thừa -

Là

- lấy thêm hoa vàng - 1,2,3,4

- - hết -

Trẻ lắng nghe

(18)

5 Kết thúc:

- So sánh nhiều phạm vi

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kĩ trẻ)

……… ……… ………

Thứ ngày 29 tháng 12 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc: Dạy vận động hát : Đố bạn Nghe hát: Chú voi đôn

TCÂN: Bao nhiêu bạn hát Hoạt động bổ trợ: Câu đố

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1 Kiến thức

- Trẻ hát vận động theo lời hát - Biết cách chơi trò chơi

- Hiểu nội dung giai điệu hát nghe 2 Kỹ năng

- Rèn kĩ cảm thụ âm nhạc cho trẻ - Tạo cho trẻ dáng múa đẹp 3 Thái độ

- Giáo dục trẻ thích hát múa biết yêu quý bảo vệ vật II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng đồ chơi

- Dụng cụ âm nhạc,Đài đĩa có nhạc hát:, số hát chủ điểm 2 Địa điểm

- Lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức

- Câu đố : vật sống rừng Đuôi bé đầu to

Tai quạt mo Vòi dài chấm đất Kéo gỗ tài Đố biết gì?

- Đàm thoại nội dung câu đố

- Các có nhiều lồi động vật sống rừng, vật có đặc điểm giá trị khác cần

Trẻ giải đố cô

- Trẻ lắng nghe - Con voi

(19)

yêu quý bảo vệ chúng 2 Giới thiệu bài

- Có nhiều hát nhạc hay nói đến vật học tìm hiểu Đó hát

*Hoạt động 1: Dạy vận động: hát“đố bạn” - Cô trẻ hát kết hợp vận động 1- lần - Cô giải thích động tác ?

+ ĐT1: Khi hát câu trèo nhanh thoăn dùng hai tay phía trước, vẫy nhanh hai tay đồng thời chân dậm nhanh

+ ĐT2: Đầu đội lá…: Dơ hai tay áp cạnh đầu vẫy vẫy tay, chân nhún, người lắc

+ ĐT3: Hai tai to… : Cầm tai người nhún sang hai bên + DT4: Trơng xem kìa……Bác gấu đen Hai chân dậm mạnh người lắc

- Cô dạy trẻ vận động động tác đến thuộc - Cho tổ nhóm cá nhân vận động…

* Hoạt động 2: Nghe hát: “Chú voi đôn”

Bài hát voi đôn tác giả Phạm Tuyên sáng tác - Cô hát lần 1: Cô hát kết hợp đệm nhạc

- Giảng nội dung hát nghe để trẻ hiểu nội dung giai điệu hát nghe

- Lần 2: cô hát (mở đài) cho trẻ nghe,và mời trẻ lên vận động cô

* Hoạt động 3: Trò chơi: “Bao nhiêu bạn hát” - Cách chơi:

- Luật chơi:

Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát khuyến khích trẻ chơi 4 Củng cố giáo dục

- Hơm học vận động hát gì? Chơi trị chơi gì?

- Cơ giáo dục: Các người phải làm việc có bố mẹ con.Vì phải biết nghe lời người gia đình làm cho người gia đình ln vui vẻ hạnh phúc

5 Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương trẻ

- Trẻ hát vận động theo cô

- Lắng nghe

- Trẻ tập - Trẻ thi đua

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi - Bài đố bạn

- Bao nhiêu bạn hát

(20)

………